全国2016-2018年高考生物真题汇编变异与育种优质PPT.ppt

全国2016-2018年高考生物真题汇编变异与育种优质PPT.ppt

《全国2016-2018年高考生物真题汇编变异与育种优质PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国2016-2018年高考生物真题汇编变异与育种优质PPT.ppt（29页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

有关叙述错误的是（）A形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组,C,4.（2018年江苏卷12，2分）通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行查，是产前诊断的有效方法。

下列情形一般不需要进行细胞检查的是（）A孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热B夫妇中有核型异常者C夫妇中有先天性代谢异常者D夫妇中有明显先天性肢体畸形者,A,2016-2018年高考生物真题分类汇编,5.（2018年江苏卷15，2分））下列过程不涉及基因突变的是（）A经紫外线照射后，获得红色素产量更高的红酵母B运用CRISPR/Cas9技术替换某个基因中的特定碱基C黄瓜开花阶段用2，4-D诱导产生更多雌花，提高产量D香烟中的苯并芘使抑癌基因中的碱基发生替换，增加患癌风险,C,2016-2018年高考生物真题分类汇编,6.（2018年4月浙江卷，3）将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种。

这种导入外源基因的方法属于（）A杂交育种B转基因技术C单倍体育种D多倍体育种,B,2016-2018年高考生物真题分类汇编,7.（2017江苏19）一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。

下列相关叙述正确的是（）A上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期B自交后代会出现染色体数目变异的个体C该玉米单穗上的籽粒基因型相同D该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子,B,2016-2018年高考生物真题分类汇编,8.（2017年11月浙江卷，11）人类的镰刀形细胞贫血症是由于血红蛋白基因中一个碱基对A-T替换成了T-A，引起血红蛋白结构改变所致。

该实例不能说明的是（）A该变异属于致死突变B基因突变是可逆的C碱基对替换会导致遗传信息改变D基因控制生物性状,B,2016-2018年高考生物真题分类汇编,9.（2017年4月浙江卷，7）研究人员用X射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。

这种育种方法属于（）A杂交育种B单倍体育种C诱变育种D多倍体育种,C,2016-2018年高考生物真题分类汇编,10.（2017年4月浙江卷，12）每年二月的最后一天为“国际罕见病日”。

下列关于罕见病苯丙酮尿症的叙述，正确的是（）A该病是常染色体多基因遗传病B近亲结婚不影响该病的发生率C该病的发病风险在青春期会增加D“选择放松”不会造成该病基因频率的显著增加,D,2016-2018年高考生物真题分类汇编,11.（2017江苏6）下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A遗传病是指基因结构改变而引发的疾病（）B具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型,D,2016-2018年高考生物真题分类汇编,12.（2016海南卷.23题，2分）减数分裂过程中出现染色体数目异常，可能导致的遗传病是（）A先天性愚型B原发性高血压C猫叫综合征D苯丙酮尿症,A,2016-2018年高考生物真题分类汇编,13.（2016海南卷.25题，2分）依据中心法则，若原核生物中的DNA编码序列发生变化后，相应蛋白质的氨基酸序列不变，则该DNA序列的变化是（）ADNA分子发生断裂BDNA分子发生多个碱基增添CDNA分子发生碱基替换DDNA分子发生多个碱基缺失,C,2016-2018年高考生物真题分类汇编,14.（2016年北京卷，3，6分）豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。

20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。

为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。

经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（）A豹种群遗传（基因）多样性增加B豹后代的性别比例明显改变C物种丰（富）度出现大幅度下降D豹种群的致病基因频率不变,A,2016-2018年高考生物真题分类汇编,15.（2016上海高考卷，第4题，2分）多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是（）A出芽生殖B营养繁殖C分裂生殖D有性生殖,B,2016-2018年高考生物真题分类汇编,16.（2016上海高考卷，第23题，2分）导致遗传物质变化的原因有很多，图8中字母代表不同基因，其中变异类型和依次是（）A突变和倒位B重组和倒位C重组和易位D易位和倒位,D,17.（2016江苏14）下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。

下列叙述正确的是（）A个体甲的变异对表型无影响B个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C个体甲自交的后代，性状分离比为31D个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常,C,2016-2018年高考生物真题分类汇编,2016-2018年高考生物真题分类汇编,18.（2016年10月浙江卷，5）用射线处理籼稻种子，选育出了新品种。

该育种方法属于（）A杂交育种B诱变育种C单倍体育种D转基因育种,B,2016-2018年高考生物真题分类汇编,19.（2016年10月浙江卷，22）随着除草剂使用的增加，抗除草剂杂草不断增多。

下列叙述正确的是（）A种群的变异性是杂草进化的前提B突变是杂草进化的重要动力和机制C杂草中全部抗除草剂基因构成了基因库D种群内的基因朝着抗除草剂增强方向突变,A,2016-2018年高考生物真题分类汇编,20.（2016年4月浙江卷，10）用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。

这种育种方法属于（）A转基因育种B辐射诱变育种C化学诱变育种D多倍体育种,D,2016-2018年高考生物真题分类汇编,21.（2016年4月浙江卷，11）果蝇X染色体上增加了某个相同片段，其复眼由椭圆形变成条形。

这属于染色体变异的（）A缺失B重复C倒位D易位,B,2016-2018年高考生物真题分类汇编,22.（2018天津卷9，10分）为获得玉米多倍体植株，采用以下技术路线。

据图回答：

（1）可用_对图中发芽的种子进行诱导处理。

（2）筛选鉴定多倍体时，剪取幼苗根尖固定后，经过解离、漂洗、染色、制片，观察_区的细胞。

若装片中的细胞均多层重叠，原因是_。

统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。

下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。

秋水仙素（或低温）,分生,解离不充分或压片不充分,2016-2018年高考生物真题分类汇编,可以利用表中数值_和_，比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。

（3）依表结果，绘出形成乙株的过程中，诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线。

x1x2+x3+x4+x5,2016-2018年高考生物真题分类汇编,20.（2016年全国卷，第32题，12分）基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。

回答下列问题：

（1）基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者_。

（2）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以_为单位的变异。

（3）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）。

若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子_代中能观察到该显性突变的性状；

最早在子_代中能观察到该隐性突变的性状；

最早在子_代中能分离得到显性突变纯合体（子）；

最早在子_代中能分离得到隐性突变纯合体（子）。

少,染色体,一,二,三,二,2016-2018年高考生物真题分类汇编,23.研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。

请回答下列问题：

（1）要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的_物质是否发生了变化。

（2）在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。

如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种方法，使早熟基因逐渐_，培育成新品种1。

为了加快这一进程，还可以采集变异株的_进行处理，获得高度纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为_育种。

遗传,纯合,花药,单倍体,2016-2018年高考生物真题分类汇编,24.研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。

（3）如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的_，产生染色体数目不等、生活力很低的_，因而得不到足量的种子。

即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传。

这种情况下，可考虑选择育种方法，其不足之处是需要不断制备_，成本较高。

染色体分离,配子,组培苗,2016-2018年高考生物真题分类汇编,25.研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。

（4）新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次_，产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。

重组,2016-2018年高考生物真题分类汇编,谢谢观看,