浙江教育出版社三年级上学期数学应用问题一练习题Word格式文档下载.docx

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14．看图列式计算

15．看图列式计算

16．看图列式计算

17．图书室买了5套《十万个为什么》丛书，1本数学书，每套280元，每本100元，一共需要多少元？

18．看图列式计算：

19．某校三年级有120人，每人发了8本新书，原来每个人1本书，三年级一共发了多少本书？

20．

21．看图列式计算。

22．看图列式计算。

23．王叔叔的果园里有8棵苹果树，平均每棵树收344千克苹果，本来有100千克苹果，收苹果多少千克？

24．学校买来900本书，准备用8个箱子装．前7个箱子各装了105本，第8个箱子要装多少本？

25．副食店运来大米和面粉各9袋。

大米每袋80千克，面粉每袋50千克。

运来大米和面粉共多少千克？

26．有2吨水果，一辆小型卡车一次最多运235千克、4辆这样的小车一次能运走吗？

27．在一辆载重2吨的货车上装了6只重300千克的箱子，超载了吗？

28．水果包装地每天包装600箱苹果，照这样计算，包装一星期（按五天计算），还有200箱苹果没包装，一共多少箱苹果？

29．一件羊毛衫是100元，一件大衣的价钱是一件羊毛衫的4倍。

买1件这样的大衣和一件羊绒衫需要多少元钱？

30．三年级有学生120人，周六到植物园游园，学校有增票20张，一张票5元钱，要准备几百元钱来买票？

参考答案

1．根据题意可得：

100+8×

120=1060（本）

答：

三年级一共有1060本书。

【解析】要求三年级一共发了多少本书，用每人发了的8本新书，乘上三年级的总人数120人，再加上原有的书即可。

2．648×

8+100=5284（个）；

运动场最多有5284个人。

【解析】看台分8个区，每个区有648个座位，根据乘法的意义可知，运动场共有648×

8=5184（个）座位。

即运动场做多可以坐5284个人。

3．268×

5+100=1440（个）；

有1440个巧克力豆。

【解析】要求5个这样的玻璃瓶最多可以装多少个巧克力豆，也就是求5个268的和是多少，运用乘法进行计算即可。

4．5×

2+5=15（千克）

原来大桶中的油比小桶中的油多15千克。

【解析】根据题意找出等式即可得到答案。

5．（6-1）×

4×

18=360（级）

一共走了360级台阶。

【解析】楼层数6层只有5层的台阶，据此解答。

6．根据题意可得：

800-105×

7=65（本）

第8个箱子要装65本。

【解析】根据题意，先求出前7个箱子一共装的本数，再用800减去前7个箱子一共装的本数，就是第8个箱子要装的本数。

7．1000-235×

4=60（千克），

4辆这样的小车一次不能运走，还剩60千克。

【解析】先求出4辆小车一次运多少千克：

235×

4=940千克，940千克＜1吨，所以不能一次运走，据此用1吨减去运走的940千克=剩下的千克数。

8．600×

5+100=3100（箱）

一共3100箱苹果。

【解析】根据题意，要求包装一星期（按五天计算）能包装多少箱苹果，也就是5个600是多少，即600×

5即可。

9．120×

7+120，

=480×

=3480（元）；

需要3480元钱。

【解析】先用120乘以4求出一件大衣的价格，然后再乘7求出7件大衣的价格。

10．300-6+300

=300×

2-6

=594（人）

一共有594人。

【解析】用女生人数减去6人计算出男生人数，再把二者相加即可解答。

11．100×

3+100

=300+100

=400（米）

【解析】根据图意可知，1份是400米，求4份是多少用乘法计算，进而求出一共有多少米。

12．100+7+100

=100×

2+7

=207（分米）

【解析】根据图意可知，上面的线段表示100分米，下面的线段比上面的线段长7分米，用加法求出下面的线段表示的长度，进而求出一共有多少分米。

13．100-14+100

2-14

=186（千克）

一共是186千克。

【解析】我们理解为两袋面粉，第一袋比第二袋多14千克，用第一袋的重量减去14千克就是第二袋的重量，加在一起，就是两袋共重多少千克。

14．100×

=400（盒）

共有400盒。

【解析】根据题意，水笔是钢笔的3倍，可用100乘3计算出水笔的盒数，然后再用钢笔的盒数加水笔的盒数即可。

15．12×

（2+4）=72（人）

参加跳高和跳远的人数有72人。

【解析】由图意可知：

跳高的人数占2份，跳远的人数占4份，每份是12人，两项运动的人数占6份，于是依据乘法的意义即可得解。

16．42×

3+42

=126+42，

=168（盒），

共有168盒。

【解析】根据题意，水笔是钢笔的3倍，可用42乘3计算出水笔的盒数，然后再用钢笔的盒数加水笔的盒数即可。

17．280×

5+100=1500（元）

一共需要1500元。

【解析】根据总价=单价×

数量，代入数据进行解答。

18．5+5×

4

=5+20，

=25（克），

共有25克。

【解析】根据题意可知，其中一份是5克，下面的4份即是4×

5=20克，然后再用5+20进行计算即可。

19．（8+1）×

120=1080（本）

三年级一共发了1080本书。

【解析】要求三年级一共发了多少本新书，用每人发了的8本新书，乘上三年级的总人数120人即可。

20．（16+7）+16

=23+16，

=39（分米），

共长39分米。

【解析】根据题意，可用16+7计算出第二行的长度，然后再把两行的长度相加即可。

21．36×

4+20

=144+20

=164（元）

买科技书花了164元。

【解析】根据题意知：

买故事书共花了36元，买科技书的钱数比买故事书的钱数的4倍还多20元，买科技书一共花了多少元。

22．8×

3+8

=24+8

=32（元）

两人共有32元钱。

【解析】由图可知，小明有8元钱，小红钱数是小明的3倍，求两人共有多少元？

根据乘法的意义，小红有8×

3元，则将两人钱数相加，即得共有多少元钱。

23．344×

8+100=2852（千克）

收苹果2852千克。

【解析】依据除法的意义，用“单产量x数量=总产量”，代入数据即可求解。

24．根据题意可得：

900-105×

7=165（本）

第8个箱子要装165本。

【解析】根据题意，先求出前7个箱子一共装的本数，再用900减去前7个箱子一共装的本数，就是第8个箱子要装的本数。

25．根据题意可得：

（80+50）×

9，

=130×

=1170（千克）

运来大米和面粉共1170千克。

【解析】根据题意，运来大米和面粉的袋数是一样的，都是9袋，因此，先求出一袋大米和一袋面粉的重量，再乘上9就是运来大米和面粉共重。

26．2000-235×

4=1060（千克）

4辆这样的小车一次不能运走，还剩1060千克。

4=940千克，940千克＜2吨，所以不能一次运走，据此用2吨减去运走的940千克=剩下的千克数。

27．2000-600×

3=200（千克）

不超载。

【解析】6只重300千克的箱子重300×

6=1800千克，然后再与2吨进行比较解答。

28．200+600×

5=3200（箱）

一共装3200箱苹果。

29．100+100×

4=500（元）

买1件这样的大衣需要500元钱。

【解析】一件大衣的价钱是一件羊毛衫的4倍，也就是100元的4倍，即100×

4。

30．（120-20）×

5=500（元）

要准备5百元钱来买票.

【解析】用人数乘以票价即可。