北师大版语文三年级上学期考点总复习期末三套Word格式文档下载.docx
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一只风筝→一只美丽的风筝
①一个松果→一个______的松果
②一个草莓→一个______的草莓
6.看拼音,写词语。
chuāngqiá
cuì
lǜ
lǒng
jiāojiè
qì
dí
fēiwǔ
chì
bǎng
dǒudò
sà
nluò
lú
nliú
chí
jiǔ
huò
zhě
7.辨字组词。
怒______调______淘______淌______
恕______凋______陶______倘______
8.写同音字组词。
xiān
______花
______女
______后
______维
zhò
ng
______要
______树
______弹
______多
lí
______开
______明
______米
9.课文回顾。
课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时,遇到一只______的小鸟,它看起来______,引起了“我”很多的猜想。
最后在看到小鸟捕鱼后,母亲告诉“我”,这只小鸟是______。
课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面,表达了“我”对翠鸟的喜爱之情和对______的热爱之情。
10.将词语补充完整,再按要求完成练习。
金碧____________山______地____________口______声①
____________画虎
落英____________
______不舍②
写两个与画横线词语格式相似的词语:
①____________
②____________
二、综合练习题。
1.描一描,写一写,并口头组词。
2.学校里很多人都在玩滑板车,壮壮和淘淘也想要让自己的妈妈给自己买,他们分别对妈妈说了下面的话:
淘淘:
妈妈,别人都有滑板车,我也要有。
你不买,我就不吃饭!
壮壮:
妈妈,我的好朋友都有滑板车,我想和他们一起快乐地玩耍,同时这也能让我锻炼身体。
我认为______的话更恰当,因为______。
3.在方格中抄写诗句。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
4.用钢笔描红。
探
昌
阁
督
宴
章
鸭
读
序
5.积少成多,读读写写。
规矩
光景
截然不同
万象更新
一眨眼
娴熟
翡翠
零七八碎儿
张灯结彩
玩意儿
6.抄写句子,体会情感。
我抬起头,望着奶奶的白发说:
“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?
”
7.用钢笔描红。
嫂
棚
衰
挣
8.请说说下列划线词语在句中的意思。
①夜晚,广场上各种灯亮起来,有红的、紫的、黄的、绿的,五光十色,美丽极了。
②扶贫工作队让人们安心地居住在村里,有了自己喜欢的工作,过上了安居乐业的日子。
③狐狸神气活现,摇头摆尾;
老虎半信半疑,东张西望。
9.书写提示:
按照笔顺规则,书写规范。
一
人
不
成
众
独
木
林
10.用下面的句子开头,试着写一两句话。
今天下雪了,外面可真美啊!
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
北京四合院
北京四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式,驰名中外,世人皆知。
这种民居有正房(北房)、倒座(南房)、东厢房和西厢房在四面围合,形成一个“口”字形,里面是一个中心庭院,所以这种院落式民居被称为四合院。
四合院是封闭式的住宅,对外只有一个街门,关起门来自成天地。
院内,四面房子都向院落方向开门,一家人在里面其乐融融。
由于院落宽敞,可在院内植树栽花,饲鸟养鱼,叠石造景。
居住者不仅享有舒适的住房,还可分享大自然赐予的一片美好天地。
北京四合院之所以有名,还因为它虽为居住建筑,却蕴含着深刻的文化内涵,是中华传统文化的载体。
四合院的装修、雕饰、彩绘处处体现着民俗民风和传统文化,表现一定历史条件下人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求。
如以蝙蝠、寿字组成的图案寓意“福寿双全”,以花瓶内安插月季花的图案寓意“四季平安”;
而嵌于门簪、门头上的吉辞祥语,附在檐柱上的抱柱楹联,以及悬挂在室内的书画佳作,更是集贤哲之古训,采古今之名句,或颂山川之美,或铭处世之学,或咏鸿鹤之志,风雅备至,充满浓郁的文化气息。
登斯庭院,有如步入一座中国传统文化的殿堂。
(1)北京院落式民居为什么被称为“四合院”?
(2)北京四合院为什么有名?
(3)这篇短文运用了______的结构方法来叙述。
用波浪线画出这个自然段的中心句。
2.阅读下文,回答问题。
跳墩(dūn)上的歌
上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。
小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。
晴天,朝阳映照着小溪。
我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。
溪水淙(cò
ng)淙,唱着一支快乐的歌。
雨天,溪水涨了。
跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。
大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚(tāng)过小溪。
笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。
水更深的时候,老师好像一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个漩涡,渡过小溪。
溪水哗哗,唱着一支赞美的歌。
(1)照样子写词语。
溪水哗哗
雷声____________
(2)读了第1自然段,我知道“跳墩”是______。
(3)晴天,溪水唱的是一支______的歌;
雨天,溪水上涨的时候,唱的是一支______的歌;
水更深的时候,唱的是一支赞美的歌。
(4)溪水哗哗,唱着一支赞美的歌,它可能这样唱:
四、写作题。
1.大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象,这些景象常常印在我们的脑海里,挥之不去。
生活中也有给我们留下深刻印象的一幕,相信它在你们的心里一定也驻留很久了,那我们就把它写下来吧。
请以《______的一幕》为题,写一篇不少于350字的习作。
1.给加下划线的字词选择正确的解释。
(填序号)
责:
①责任;
②要求;
③责备,处罚。
1.保护环境,人人有责。
2.小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。
东西:
①指方向(东和西);
(②指事物;
③特指人和动物
3.刚下车有点头晕,我都分不清东西南北了。
4.这是爸爸的东西,你不要乱动。
2.给划线字选择正确的注释。
挺:
①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
①我挺高兴他爱看书的。
②这么艰苦的日子,大家都挺过来了。
③我军缴获了敌人三挺机关枪。
④校园里有一排高大挺拔的水杉树。
⑤体育老师要求大家站队时身体要挺直。
3.读儿歌,选字填空。
①荡
②滑
③滚
④弹
⑤下
⑥捏
铃声响,社团活动开始了。
______铁环,______钢琴,
______泥人,______围棋,
______秋千,______滑梯。
小朋友们真开心!
4.结合语境,写词语。
我们dā
zhe______fān
chuá
n______来到湖中心观赏yōu
měi______的景色。
chū
shēng______的太阳倒映在yí
n
jì
ng______般的湖水中,sì
hū______让人走进了童话世界。
5.选出含有错别字的一项。
①______A.颜料
B.穿带
C.目瞪口呆
D.摇晃
②______A.海宾
B.持久
C.忐忑不安
D.宝贵
③______A.堆积
B.膝盖
C.淡装浓抹
D.钓鱼
④______A.墙壁
B.炎寒
C.口干舌燥
D.庭院
6.照样子,把词语补充完整。
穷尽→(山)穷(水)尽
层叠→层______叠______
烟云→烟______云______
山川→______山______川
山水→______山______水
7.我会给加下划线的字选择正确的字义。
熟:
①植物果实完全长成:
②因常见或常用而知道得清楚;
③熟练;
④食物烧煮到可吃的程度
1.米饭没熟,还要再蒸一会儿。
2.平时很熟的曲子,今天却总也弹不准。
3.果园里的梨熟了。
8.按顺序写出十二生肖。
______鼠
丑______
寅______
卯______
辰______
巳______
午______未______
申______
酉______
戌______
亥______
9.拼一拼,写一写。
nǎi
nai______说:
“你们bié
jí
______,我现在kāi
shǐ______分巧克力,保证gōngpí
ng______合理。
弟弟年纪小,让他yǎo
dì
yī______口。
10.选择正确的读音。
欲______(yù
yǜ)
层______(cé
ché
ng)
穷______(qò
qiò
ng)
瀑______(bù
pù
)
1.请说说下列划线词语在句中的意思。
2.用钢笔描红,并读一读。
俯
摘
捧
拿
措
惶
恐
舍
惹
懂
3.描一描,写一写。
4.用钢笔描红
料
联
触
纳
诉
预
识
科
豪
夸
5.读一读,写一写。
①我不能不劳动,就得到这些食物!
②别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
6.先看一看每个字的间架结构,再写一写。
承
势
局
职
刀
共
7.读对话,写留言条。
11月12日,小美去苗苗家,见到了苗苗的奶奶。
小美:
请问苗苗在家吗?
奶奶:
她刚刚出去了,有事吗?
陈老师让我通知她明天下午两点去学,请她准时去。
你写张留言条给她吧!
8.听写词语
暑假
舅舅
努努嘴儿
束手就擒
痒痒的
大虾
俘虏
满载而归
螃蟹
嘿
东逃西窜
哎哟大螯
咦
吹拂
哼
9.先看一看每个字的间架结构,再写一写。
议
免
仆
妇
柴
努
10.抄写句子,体会情感。
春天来了!
我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她,我们________到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
(1)在文段的横线上填入表示动作的词语。
春天来了!
我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。
(2)文段中的感叹号,应该读出______(语气);
文段中的省略号说明了______。
(选一选,填序号)
①春天无处不在,说也说不完
②找到春天后的喜悦
(3)文段中的“她”指的是______,“我们”在______、______、______、______这些地方发现了她的影子。
(4)春天还在什么地方?
请你接着写一两句。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说:
“公主被我们救出来了,救出来了!
在这儿,在这儿!
”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
(1)文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”,写出了孩子们______的心情。
(2)文段中“我”的话应该读出________的语气。
(
)(多选,填序号)
(3)我们为什么会把妈妈当成公主?
1.小丽十岁生日那天,外婆送她两只布玩具,一只是大狮子,一只是小兔子,小丽可高兴了,搂着它俩睡着了。
晚上,她梦见大狮子和小兔子来到森林里,会发生什么样的故事呢?
展开想象,写出来。
要求:
题目自拟;
字数不少于250字。
1.看拼音,写词语。
zhé
zhǐ
dà
shì
zhuā
zhù
zhāng
kāi
kū
le
______福
2.照样子猜猜下列词语的意思。
①例:
千言万语
形容言语很多。
少言寡语
形容言语______。
②例:
豪言壮语
豪壮的言语。
甜言蜜语
______的言语。
③例:
不言不语
不说话。
自言自语
______。
3.照样子,连一连。
大禹(治水)
射日
女娲______开天地
后羿______治水
盘古______补天
4.下面的句子运用了什么修辞手法?
选出正确答案填在括号里。
比喻
拟人
夸张
①欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
②西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
③大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
④凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
5.把下列句子补充完整。
①小岛把湖水分成两半,北边像______,叫日潭;
南边像______,叫月潭。
②清晨,湖面上飘着______。
天边的晨星和山上的______,______地倒映在湖水中。
6.我会给加下划线的字选择正确的字义。
7.照样子填一填。
8.先把下面的词语补充完整,再选词填空。
山______水______
名______古______
点点______
蒙蒙______
______穷______尽
______景如______
______虚传
______茂盛
①他花光了所有的钱,已经到了______的地步。
②这里______,四季如春,真是一个好地方。
9.读句子,在横线上填上适当的词。
我的妈妈很漂亮!
她有一头______的头发、一双______的眼睛、一对______的眉毛,还有一双______的手。
10.选一选,填一填。
辛
幸
①虽然爸爸工作很______苦,但是他觉得很______福。
漂
飘
②山顶上再也看不到______荡的风筝,小溪里再也看不到______流的纸船了。
1.先看一看每个字的间架结构,再写一写。
2.在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。
比如,你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样跟她商量呢?
3.抄写词语
套上鱼钩
甩起鱼竿
抛向远处
划破水面
沉入水中
泛起涟漪
恢复平静
觉察动静
一阵惊喜
小心翼翼
拖出鲈鱼
4.描红下列词语
嘲笑
惊慌
监视
厉害
怒吼
甩掉
泄气
跟踪