高中14篇必考课文理解默写文档格式.docx

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6．《诗经·

氓》中，“_________________，________________”用了对比的手法，写出了作者婚后的实际情况与婚前“执子之手，与子偕老”的期待有着巨大的反差。

7．在面临不幸婚姻的时候，古代大多数女子都会选择隐忍和消沉，但《诗经·

氓》的“_________________，________________”这两句却让我们看到了女主人公坚强和勇敢的一面。

8．《诗经·

氓》中，“_________________，________________”这两句分别写出了女子和男子婚后对待感情的不同态度和行为，对比鲜明，反差极大，字句中充斥着女子对男子变心的控诉。

9．《诗经·

氓》中，“_________________，________________”这两句用了一个双重否定的句式，写出了女子婚后每天起早摸黑、忙里忙外的辛劳生活。

10．《诗经·

氓》中，“_________________，________________”两句通过动作的细节描写，刻画出女子对男子的思念之情，与“望穿秋水”一词意境相仿。

11．《诗经·

氓》中，“_________________，________________”两句通过对人物的细节描写，刻画出女子在时隔多日以后终于见到心上人时的开心场景。

12．《诗经·

氓》中，“_________________，________________”两句先后用借代和叠词的手法写出了女子与男子暂别以后的女子对男子的思念之情。

13．《诗经·

氓》中，作者通过比兴的手法奉劝广大年轻女子不要沉迷爱情，除了男子比较容易摆脱情网以外，还因为“_________________，________________”。

14．都说家庭是最好的避风港，但《诗经·

氓》的家人，对待女主人公婚后的遭遇，在不了解事实真相的情况下表现出来的态度却是：

15．《诗经·

氓》中，女主人公通过“_________________，________________”这两句，用比兴的手法指出凡事有个度，任何事情都会有终了的时候，同时暗指自己婚后的不幸遭遇似乎没完没了。

1、吁嗟鸠兮，无食桑葚2、言既遂矣，至于暴矣3、桑之落矣，其黄而陨4、总角之宴，言笑晏晏5、将子无怒，秋以为期6、及尔偕老，老使我怨7、反是不思，亦已焉哉8、怒也不爽，士贰其行9、夙兴夜寐，靡有朝矣10、乘彼垝垣，以望复关11、既见复关，载笑载言12、不见复关，泣涕涟涟13、女之耽兮，不可脱也14、兄弟不知，咥其笑矣15、淇则有岸，隰则有泮

二、高中必背课文14篇之《登高》

1．杜甫的《登高》中，“_________________，________________”这两句通过空间的广度和时间的长度写出了作者晚年漂泊他乡、疾病缠身的凄苦生活。

2．杜甫的《登高》中，“_________________，________________”这两句分别从听觉和视觉这两方面写出了夔州秋天的典型特征，声音哀怨凄惨，色彩冷艳清淡，渲染了悲凉的气氛。

3．杜甫的《登高》中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以派遣的句子是：

4．杜甫的《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的伤感的句子是：

1、万里悲秋常作客，百年多病独登台2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回3、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

三、高中必背课文14篇之《锦瑟》

1．李商隐的《锦瑟》中，用庄周梦蝶和望帝化鹃这两个典故来表达诗人迷惘与哀怨之情的句子是：

2．李商隐的《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：

3．李商隐的《锦瑟》中，直抒胸臆同时又回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是：

4．李商隐的《锦瑟》中，“_________________，________________”所表现的，是阴阳冷暖、明珠美玉，境界虽殊，而怅恨则一。

1、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃2、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年3、此情可待成追忆，只是当时已惘然4、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟

四、高中必背课文14篇之《蜀道难》

1．李白的《蜀道难》中，“_________________，________________”这两句写出了蜀国长时间与外界隔绝，交通极为不便的状况。

2．李白的《蜀道难》中，“_________________，________________”这两句通过夸张的手法写出了剑阁关地势险要、易守难攻的真实情况。

3．李白的《蜀道难》中，通过神话传说写出蜀国有着久远的历史的句子是：

4．李白的《蜀道难》中，写出蜀道青泥岭弯路极多，山路盘旋曲折的句子是：

5．李白的《蜀道难》中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：

6．李白的《蜀道难》中，用五丁开山的传说歌颂一代又一代的蜀国人不畏艰险、成功打通蜀道的句子是：

7．李白的《蜀道难》中，“_________________，________________”两句用夸张的手法描写了蜀道山岭之高，与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。

8．李白的《蜀道难》中，“_________________，________________”两句借用两种动物，分别用夸张和比拟的手法写蜀道的山势高险。

9．李白的《蜀道难》中，诗人认为蜀地不可久留，对即将入蜀的友人作出直接的规劝的句子是：

10．李白的《蜀道难》中，用动静结合的手法写出蜀道的荒凉凄清、人迹罕至，为后文写使人听之闻之毛骨悚然渲染了气氛的句子是：

11．李白的《蜀道难》中，用太阳神的典故写出蜀道山川相依、雄奇险峻的句子是：

12．李白的《蜀道难》中，用对比和夸张的手法，直观地表达出诗人对蜀道的感受的句子是：

1、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟2、一夫当关，万夫莫开3、蚕丛及鱼凫，开国何茫然4、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦5、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷6、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连7、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹8、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援9、锦城虽云乐，不如早还家10、又闻子规啼夜月，愁空山11、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川12、蜀道之难，难于上青天

五、高中必背课文14篇之《琵琶行》

1．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句运用侧面烘托的手法，突出表现了琵琶女高超的琴技，曲虽罢，但却如余音绕梁，令人陶醉、沉浸其中。

2．白居易在《琵琶行》中仅用“______________”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“________________”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。

3．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。

4．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

5．白居易的《琵琶行》中，写琵琶女为了演奏出更好的音乐效果，采取了短暂的停顿的两句是：

6．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句是演奏正式开始之前的准备过程。

7．白居易的《琵琶行》中，既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

8．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果。

9．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。

10．白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：

11．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句从侧面写出琵琶女的演奏确实很有吸引力，以致于主人客人都驻足不愿离开。

12．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句通过诗人自述，用第二人称的手法生动形象而又直接地写出了诗人欣赏完琵琶女的演奏以后的主观感受。

13．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句通过神态这个细节描写，夸张地写出了诗人第二次完整地听完琵琶女的演奏后的反应。

14．白居易的《琵琶行》中，在诗人的邀请下，琵琶女在讲述完自己的身世以后进行了第二次演奏，结果演奏声“________________”，最后导致“________________”。

15．白居易的《琵琶行》中，“_________________？

________________”这两句用设问的形式，通过自问自答，写出了诗人被贬所在地的偏僻与荒凉。

16．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句写出了诗人被贬的时间以及被贬后的生活所在地。

17．白居易的《琵琶行》中，“________________”一句用互文的手法写出了主人给客人送别时的设宴地点，“________________”一句则写出晚宴有酒无乐的尴尬，为下文琵琶女的出场作了铺垫。

18．白居易的《琵琶行》中，在琵琶女的自述身世中，与“年少时受到众多富豪弟子追捧，收到无数礼物”形成鲜明对比的两句是：

19．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句通过琵琶女的自述，交代了琵琶女的户籍所在地，为下文与诗人产生感情共鸣作了铺垫。

20．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句从侧面写出琵琶女年轻时确实是貌美艺高，让人佩服，遭人嫉妒。

1、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白2、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟3、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声4、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识5、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇6、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情7、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟8、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语9、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛10、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面11、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发12、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明13、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧14、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣15、其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣16、我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城17、主人下马客在船举酒欲饮无管弦18、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇19、自言本是京城女，家在蛤蟆陵下住20、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒

六、高中必背课文14篇之《念奴娇·

赤壁怀古》

1．苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》，上阕描写赤壁雄起壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“_________________，________________”两句从声色方面写涛涛的江流。

2．苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》中，“_________________，________________”这两句写词人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。

3．苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》中，“_________________，________________”这两句可以推测出，作者可能也知道此“赤壁”并非历史上发生赤壁之战的赤壁，但这并不影响作者借此抒发自己的情怀。

4．苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》中，借古伤怀，抒发理想幻灭、人生失意的两句是“_________________，________________”。

5．苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》中，作者面对壮美的河山，想到历史上的英雄人物，由衷地发出了“_________________，________________”的赞叹。

6．苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》中，“_________________，________________”分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。

7．苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》中，“_________________，________________”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻画了周瑜担任三军统帅时年轻有为、踌躇满志的形象。

8．苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》中，作者对自己当下的性格、年龄、事业与人生进行自我剖析和自我反思的两句是：

9．苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》中，“_________________，________________”这两句采用通感和比喻的手法，把抽象的东西形象化、具体化，表达了物是人非的无限感慨。

10．苏轼的《念奴娇·

赤壁怀古》中，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用的两句是：

1、惊涛拍岸，卷起千堆雪2、人生如梦，一尊还酹江月3、人道是，三国周郎赤壁4、人生如梦，一尊还酹江月5、江山如画，一时多少豪杰6、羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭7、小乔初嫁了，雄姿英发8、多情应笑我，早生华发9、浪淘尽，千古风流人物10、江山如画，一时多少豪杰

七、高中必背课文14篇之《永遇乐·

京口北固亭怀古》

1．辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，写历史人物刘裕叱咤风云、驰骋疆场，语句中充满了词人对其无限的仰慕与赞叹之情的语句是：

2．刘裕是辛弃疾在《永遇乐·

京口北固亭怀古》中赞颂的英雄，当初他“曾住”的地方却是：

“_________________，________________”，与刘禹锡《乌衣巷》的“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的意境有几分相似。

3．辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用孙权的典故抒发了镇江这个军事据点江山依旧但却英雄不再的感慨的句子“_________________，________________”。

4．辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，通过对镇江京口北固亭景物的细节描写，抒发了物是人非的历史感慨的两句是：

5．辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中写到，刘义隆草率出兵，意图像汉朝大将霍去病那样建立“_____________”的功业，最终却落得一个“_________________”的后果，词人在对孙权和刘裕进行赞扬的同时也对刘义隆进行了无情的批判。

6．辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用叙述的表达方式写出了当年北魏拓跋焘南侵后建的行宫如今竟然有普通老百姓把它当作社日祭祀之地的两句是：

“_________________，________________”，流露出作者对人们忘却了战败受辱历史的心疼与无奈之情。

7．辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“_________________，________________”这两句写出了词人回到南方后，对这几十年来扬州一带烽火连天、百姓流离失所的场景历历在目，永生难忘。

8．辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用廉颇的典故表明自己虽年老却依然希望能为国立功的八字成语是：

“_________________，________________”，与曹操《龟虽寿》里的“烈士暮年，壮心不已”有异曲同工之妙。

1、金戈铁马，气吞万里如虎2、斜阳草树，寻常巷陌3、千古江山，英雄无觅孙仲谋处4、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去5、封狼居胥，赢得仓皇北顾6、佛狸祠下，一片神鸦社鼓7、望中犹记，烽火扬州路8、廉颇老矣，尚能饭否

八、高中必背课文14篇之《虞美人》

1．李煜的《虞美人》中，运用想象手法，抒发物是人非的感慨的名句是：

2．李煜的《虞美人》中，用设问和比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句是：

“_________________？

________________”。

3．李煜的《虞美人》中，连用两个诘句问天问地问人，含蓄地表现出词人面对美好事物时对时光流逝、人生绝望的无限唏嘘之情的句子是：

4．李煜的《虞美人》中，词人借东风和明月这些宇宙永恒之物直接抒发亡国之恨的句子是：

1、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改2、问君能有几多愁，恰是一江春水向东流3、春花秋月何时了，往事知多少4、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中

九、高中必背课文14篇之《离骚》

1．屈原的《离骚》中，诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：

2．屈原的《离骚》中，表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句是：

3．屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：

4．屈原的《离骚》中，写自己虽崇尚美德约束自己，但仍然遭到贬黜的诗句是：

5．屈原的《离骚》中，用互文的手法写出朝廷小人借“蕙纟襄”“茝兰”等物指责、诽谤诗人最终导致诗人罢免的诗句是：

“_________________，________________”，语句中透露出诗人的委屈与不满。

6．屈原的《离骚》中，用香草作比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的诗句是：

7．屈原的《离骚》中，直抒胸臆，表白心志，写自己对美好的德行的追求至死不改的诗句是：

8．屈原的《离骚》中，诗人表明自己遭到不公正对待的原因之一是在位者的荒唐的诗句是：

9．屈原的《离骚》中，诗人用秀眉作比喻，表明自己因德行美好而遭到小人诽谤的诗句是：

10．屈原的《离骚》中，表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧、违背规矩现状的诗句是：

11．屈原的《离骚》中，通过打比方表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：

12．屈原的《离骚》中，诗人表达自己忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句子是：

13．在《离骚》中，诗人屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾因采摘茝兰而遭人指责，但他仍坚定地表示：

14．屈原的《离骚》中，诗人抒发完自己忧愁不安、穷困失意的郁闷之情后，马上用“_________________，________________”表明自己宁可被放逐也不以媚俗取巧为姿态的决心。

15．屈原的《离骚》中，表明诗人宁可死去或被放逐，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的诗句是：

16．屈原的《离骚》中，诗人用雄鹰这些大鸟和燕雀这些小鸟自古以来就不合群一例作比喻，说明自己绝不随波逐流的诗句是：

17．屈原的《离骚》中，与成语“方凿圆枘”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的诗句是：

18．屈原的《离骚》中，诗人用方圆不相合来作为例子、用反问的语气说明自己和世俗小人不相容的诗句是：

19．屈原的《离骚》中，“_________________，________________”这两句可以看出对于遭受到的不公正待遇，诗人原本是打算委屈心志、压抑感情，以待有朝一日能洗刷耻辱。

20．屈原在《离骚》中，表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的诗句是：

“____________