人教版春秋版七年级下学期期中语文试题A卷模拟Word格式文档下载.docx
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B．大自然是我们的朋友，是不可亵渎，不可伤害的。
C．徐伯伯种植各类花草独有一套方法，他家庭院冬天也绿意盎然，可谓妙手回春。
D．在港珠澳大桥长达8年的建设期间，工程技术人员呕心沥血，殚精竭虑，解决了一系列世界性深海造桥技术难题。
3.下列文学常识表述错误的一项是（）
A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。
其中有古人写出来放在座位右边，用来激励、警戒自己，作为行动指南的格言就是我们非常熟悉的“座右铭”。
B．“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”这两句诗的作者是韩昌黎，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。
C．《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，小说大量使用北京口语，读来亲切自然、朗朗上口。
他创作的话剧《茶馆》《四世同堂》也都是大家熟悉的作品。
D．阴阳，古人以山北水南为阴，山南水北为阳。
如“江阴”应该在长江南岸。
4.指出下列各项中不是比喻的一项是（）
A．云就像是天气的“招牌”：
天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B．春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
C．紫藤萝花东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
D．这景色不见得很美，却是一幅秋日风景图。
二、字词书写
5.读下面这段文字，给拼音写汉字。
目前的形势，依然严（jù
n）。
狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。
待到中午时分，（zhà
n）（lá
n）的天空必将万里无云；
收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦（suì
）。
严（jù
n）________
（zhà
n）_____________
麦（suì
）________
三、现代文阅读
寻觅记忆的声音
柳萌
①我一直固执地认为，每个地方每个区域，都有自己的声音。
这些有特点的声音，即使在黑夜里听到，都会让你准确地判断，你此刻在什么地方。
②比方，我家乡宁河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙声；
比方，漫步音乐之都维也纳，无处不闻的优美琴声等等，都成了我记忆中的声音，只要一想起这些地方，那声音就会自然而然地，在我的耳边轻轻地回响。
仿佛在跟我诉说他们的往事，以及现在的更为新鲜的故事。
③这次来到广州番禺，眼前看到的一切，都是那么充满现代感。
城市充沛的活力，犹如南方的阳光，灼开了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉树丛的景色；
然而，触目可见的只是零散芭树，倒是有众多新鲜花木，不时拥到我的眼前。
旧景不再，旧情依然。
④在参观空闲小憩时，在一家茶厅饮茶赏乐，听着优美的广东音乐，立刻让我不由得想起，第一次听到的这南国的声音。
那声音比之现在听到的，好像更悦耳、更美妙、更抓心。
更充满化不开的韵味儿。
是呵，那伴过轻盈舞姿的《步步高》还在吗？
那让人遐想的《饿马摇铃》去哪里了？
那《平湖秋月》的旋律还那么优美吗？
我在询问更想寻觅。
我询问的是广东音乐，我寻觅的是我的生活。
⑤我第一次到广州，是上世纪50年代的一个10月。
火车到达的时间是在晚上，走出灯火辉煌的火车站，像到每个陌生城市一样，我想捕捉异样的景色，然而，我看到的却别无二致，在失望中忽然听到，那唯有广州才有的声音——悠扬舒展的广东音乐，还有那噼噼啪啪的木屐声。
于是我兴奋地跟同伴说：
“广州这座城市太有意思了，用独特的美妙声音，向远方客人问候！
”这声音是生活的交响，这声音是远古的足音。
这声音中的景色，如同一小幅油画，保存在我记忆的相册里。
⑥后来我又多次来过广州，广州的高楼多了，广州显得洋气了。
然而，那噼噼啪啪的木屐声，几乎已经完全消失了，木屐被柔软塑料鞋代替；
悠扬舒展的广东音乐，只在餐厅里会偶尔听到，街头响起的大都是流行乐曲。
我只是遗憾，却并不惆怅。
⑦这次来到广州番禺，那噼噼啪啪的木屐声，同样在任何地方都未听到，原以为，那悠扬舒展的广东音乐，大概也不会再飘出来了，谁知在那个休憩的茶厅，却举办了一次广东音乐演奏专场，而且还有醇厚的女声伴唱，着实让我过了把广东音乐欣赏瘾，当然，比这更欣慰的是让我知道，早年记忆中的广州的声音，并没有在这块土地完全消失。
⑧除了这古老的广东音乐，在番禺，我还寻找到了另一种乐音，它比之柔美的广东音乐，更有着震撼心魄的巨大力量，这就是番禺人冼星海的乐音。
被称为“人民音乐家”的冼星海，出生于番禺榄核镇一个渔民之家。
可能是这块土地的乐音，滋养了他的音乐天赋，闯荡过的纷繁的大千世界，开阔了他的眼界和心胸，他用跟乡贤们同样的音符，谱写出中华民族的最强音。
我曾经在晚霞落尽的壶口，借助微弱的光亮欣赏瀑布，那壮阔的阵列，那震撼的响声，仿佛是从天而降的兵马，挟带着锐不可当的气势，扑面而来而后又渐渐远去。
此时我分明清晰地听到了，黄河的吼声，太行的号声，让一个不肯屈辱的民族，昂首站立在这个世界上。
星海是可敬的，番禺应自豪。
⑨每个时代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述声音。
我发现当代的番禺人，更喜欢用新的声音，倾诉对新生活的感受。
这新的番禺的声音是大夫山公园的潺潺流水声，是沙湾活动中心的击乐声，是建设工地搅拌机的轰鸣声……这声音寄托番禺人的无限向往，这声音滋润着番禺人的心田。
（选文有删改）
6.阅读全文，请简要回答作者寻觅的声音有哪些。
7.第⑤段中加点语句运用了哪种记叙顺序？
作用是什么？
8.请简要分析第⑥段中加点词语的含义。
9.请结合全文简要分析题目“寻觅记忆的声音”的含义。
阅读《骆驼祥子（节选）》（有删改），完成后面小题
①但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！
第一步他应当，他想好了，去拉包车。
遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。
加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！
这样，他的希望就近便多了。
②他真拉上了包月。
可是，事实并不完全帮助希望。
不错，他确是咬了牙，但是到了一年半他并没还上那个愿。
包车确是拉上了，而且谨慎小心的看着事情；
不幸，世上的事并不是一面儿的。
他自管小心他的，东家并不因此就不辞他；
不定是三两个月，还是十天八天，吹了！
他得另去找事。
自然，他得一边儿找事，还得一边儿拉散座；
骑马找马，他不能闲起来。
在这种时节，他常常闹错儿。
他还强打着精神，不专为混一天的嚼谷，而且要继续着积储买车的钱。
可是强打精神永远不是件妥当的事：
拉起车来，他不能专心一志的跑，好像老想着些什么，越想便越害怕，越气不平。
假若老这么下去，几时才能买上车呢？
为什么这样呢？
难道自己还算个不要强的？
在这么乱想的时候，他忘了素日的谨慎。
皮轮子上了碎铜烂磁片，放了炮；
只好收车。
更严重一些的，有时候碰了行人，甚至有一次因急于挤过去而把车轴盖碰丢了。
设若他是拉着包车，这些错儿绝不能发生；
一搁下了事，他心中不痛快，便有点楞头磕脑的。
碰坏了车，自然要赔钱；
这更使他焦躁，火上加了油；
为怕惹出更大的祸，他有时候懊睡一整天。
及至睁开眼，一天的工夫已白白过去，他又后悔，自恨。
还有呢，在这种时期，他越着急便越自苦，吃喝越没规则；
他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。
病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；
结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。
这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。
整整的三年，他凑足了一百块钱！
③他不能再等了。
原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。
不能再等；
万一出点什么事再丢失几块呢！
恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；
本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：
“我要这辆车！
”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话也无济于事。
祥子把钱又数了一遍：
“我要这辆车，九十六！
”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：
“交个朋友，车算你的了；
保六个月：
除非你把大箱碰碎，我都白给修理；
保单，拿着！
”
④祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
他又抬头看了看天，蓝天特别晴美，没有一点云，日光照射下来，使人感到特别的温暖。
他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
10.阅读第②③段，说说祥子买车“没有再等”的原因有哪些
A．
11.第④段中画线句子有什么表达效果？
12.结合选文，简要分析祥子这一人物形象的性格特点。
四、句子默写
13.根据要求填写合适的古诗文名句。
（1）________，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）
（2）溪云初起日沉阁，________。
（许浑《咸阳城东楼》）
（3）________，惯看秋月春风。
（杨慎《临江仙》）
（4）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，________。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）舟船是古诗句中比较常见的一种意象。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________，________”通过对比表现诗人豁达乐观的胸襟。
李白在《行路难（其一）》中“________，________”表达诗人期望得到明主赏识的愿望。
五、课外阅读
阅读下面文言短文，完成下列小题
韩魏公①在大名②日，有人送玉盏③二只，云：
“耕者入坏冢④而得，表里无纤瑕，世宝⑤也。
”公以百金答之，尤为宝玩。
每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上。
一日召漕使⑥，且将用之酌劝。
俄为一吏误触倒，盏俱碎。
坐客皆愕然，吏且伏地待罪。
公神色不动，笑谓坐客曰：
“凡物之成毁，有时数⑦存焉。
”顾吏曰：
“汝误也，非故也，何罪之有？
”坐客皆叹服公宽厚不已。
（注释）①韩魏公：
韩琦，字稚圭，北宋大臣，官至宰相，封魏国公。
②大名：
古地名，在今河北大名县东，宋朝时在此设大名府。
③玉盏：
玉制酒杯。
④冢：
坟墓。
⑤世宝：
传世之宝。
⑥漕使：
官名，宋代设诸道转运使，管催征税赋、出纳钱粮、上供京师及漕（水）运等事。
⑦时数：
命运，一定的时限。
14.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．表里/无纤瑕
B．公以百金/答之
C．笑谓坐客/曰
D．坐客/皆叹服公宽厚不已
15.解释文中加点的词。
（1）答（_______________）
（2）置（________________）
（3）俱（________________）
16.翻译文中画线句子。
（1）凡物之成毁，有时数存焉。
（2）汝误也，非故也，何罪之有？
17.“坐客皆愕然”，请用简洁的语言描绘出当时宾客们的心理。
六、诗歌鉴赏
18.古诗鉴赏：
春雪（韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）下面对这首诗赏析有误的一项是（）
A．新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到了。
“芳华”指鲜花。
B．一个“都”字透露出寒冬中人们久盼春色的急切心情。
该句运用了描写的表达方式。
C．“惊”刻画出人们摆脱寒冬后新奇、惊讶、欣喜的感受；
“初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜的情绪。
D．“作飞花”三字，化静为动，把初春的冷落翻成仲春的热闹，使读者如入山阴道上，有应接不暇之感。
（2）从修辞手法的角度赏析三、四句,你能说出作者对白雪的感情吗？
七、名著阅读
19.《简·
爱》中的简·
爱、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、《骆驼祥子》中的祥子，均性格鲜明，个性突出，但结局各异。
请选择其中一个人物，概括其性格特征（限20字以内），并简要概述其结局（限30字以内）。
八、综合性学习
20.综合性学习——文学部落。
为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。
你所在的七
（1）班也在积极地开展，你很荣幸成为其中的一员，并参加了以下活动。
（一）接近文学的方式——读书写作交流会
⑴文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言。
你能从名家的话中听出对写作文有帮助的经验吗？
请用简洁的语言分别概括。
甲同学：
老舍说：
“假若有个人告诉我们：
他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗？
不会！
我们必定这么鼓舞他：
你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。
这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。
我看，写作也是这样。
乙同学：
莫言说：
“一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识的描写名家，模仿的多了，自然的发现，第一步很像。
有很多的中学生写的作文很像鲁迅的风格。
因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。
①________________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________________
（二）感知文学的妙处——布置文学角
⑵班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。
__________________________________________________________________________________
（三）建立文学阵地——自创刊物
⑶为配合本次活动，班级自创刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项（___________）
A．成长笔记
B．咬文嚼字
C．名作品悟
D．名家访谈
入选作品
《守望生命的麦田——我读塞格林<
麦田里的守望者>
》
《三毛的“撒哈拉”：
沙漠中的人生绿洲》
《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔<
吉檀迦利>
有感》
九、作文
21.请以“班里那点事”为题，写一篇文章。
要求:
1文章体裁不限。
2文中不能出现真实的人名，地名，校名。
3字数在500字以上。
参考答案
1、
2、
3、
4、
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