河北省张家口市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试Word格式文档下载.docx

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A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答案】C

7.我国不仅是资源大国，而且是人口大国，按最新统计，我国各种矿产品人均占有量从世界水平看（ 

A、达到了世界平均水平B、超过了世界平均水平C、不到世界平均水平一半D、是世界平均水平的一半【答案】D

8.社会主义市场经济的根本特性在于（ 

A、国家有计划的调节市场活动B、国家制定完整的法律规范市场活动C、国家直接参与市场活动D、它同社会主义基本制度结合在一起【答案】D

9.现有知识产权制度对生物技术等高新技术成果的专利、商业秘密的保护，促进了发明创造；

现有知识产权制度对计算机软件、文学作品（包括文字及视听作品等）的版权保护，促进了工业与文化领域的智力创作。

但在保护今天的各种智力创作与创造之“流”时，人们在相当长的时间里却忽视了对它们“源”的知识产权的保护。

而传统知识，尤其是民间文学的表达成果，正是这个“源”的重要组成部分。

这段文字主要强调的是（ 

A．知识产权制度非常重要B．现有知识产权制度存在缺陷C．保护传统知识和民间文学非常重要D．现有知识产权制度能促进发明创造和智力创作【答案】B

10.有关迁移的经验类化说是由心理学家（ 

）提出的。

A、桑代克B、武德奥斯C、贾德D、詹姆士【答案】C

11.《国务院关于撤销 

XX同志 

XX省省长职务的决定》这份公文属于（ 

A、法规性决定 

B、指挥性决定C、奖惩性决定D、变更性决定【答案】C

12.（ 

）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。

A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔【答案】B

13.幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有（ 

A、低级性B、浮躁性C、冲动性D、肤浅性【答案】D

14.当事人在行政诉讼中有权进行（ 

A、论证B、辩论C、质证D、辩护【答案】B

15.通用公文文体中，用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的是（ 

A、通知B、通告C、通报D、批示【答案】C

16.用于公布重要决定或者重大事项的公文是（）。

A、公报B、指示C、批复D、通知【答案】A

17.学生自我管理，自我教育的最好载体是（ 

A、学习小组B、班集体C、成为班长D、成为学校组织成员【答案】B

18.法律与道德的区别在于（）。

A、法律具有阶级性，道德没有阶级性B、法律属于上层建筑，道德不属于上层建筑C、法律是一种行为规则，道德不是行为规则D、经济意义上的法律仅存在于阶级社会中，道德则在无阶级社会中也存在【答案】D

19.对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（ 

A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【答案】C

20.国家为了（ 

）目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

A、人民利益B、社会利益 

C、社会公益D、国家公益【答案】C

二、多选题

21.关于教学的内涵，理解正确的有（ 

A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动【答案】BDE

22.德育在形式上包括（ 

A、社区德育B、家庭德育C、单位德育98 

D、学校德育E、社会德育【答案】BDE

23.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ 

A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心D、课堂为中心E、从做中学【答案】ABCE

24.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（ 

A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【答案】AC

25.依据任务，课程可分为（ 

A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【答案】ABC

26.教师劳动的复杂性主要是由（ 

）决定的。

A、工作性质B、工作任务C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【答案】ABDE

27.中学教育应注意的问题有（ 

A、重视人生观教育99 

B、重视安全教育C、减轻过重的课业负担D、加强青少年创新精神和实践能力的培养E、培养稳定而积极的情绪和情感【答案】ABCDE

28.教育目的评价作用指的是（ 

A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、教育方法的选择E、评价教师的教学质量【答案】ACE

29.青年期心理发展的主要特点是（ 

A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义【答案】ABCDE

30.教育目的要解决的问题是（ 

A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【答案】AC

31.关于非制度化教育，下列说法正确的是（ 

A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会【答案】BDE

32.社会生产力对教育的决定作用，体现在（ 

A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会【答案】ABCD

33.学年计划的内容包括（ 

A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【答案】ABCDE

34.学生文化的特征包括（ 

A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【答案】ABCD

35.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（ 

A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE

36.说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

下列属于说理教育法的是（ 

A、讲解B、报告C、表扬D、批评101 

E、参观【答案】ABE

37.生产力对教育的决定作用表现在（ 

A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构D、制约教育的内容E、决定教育的宗旨和目的【答案】ABCDE

38.下列教育家中，不属于实用主义代表的是（ 

A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德【答案】ACD

39.学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（ 

A、学校是专门的育人机构B、学校有健全的设施C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养D、在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑E、学校是接受政府管理的【答案】ACD

40.教学策略的基本特征有（ 

A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE

41.关于 

20 

世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（ 

A、职业教育受到普遍重视102 

B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE

42.课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（ 

A、课程的价值B、课程的根本目的C、课程的主要任务D、可运用的课程资源E、课程的基本结构【答案】ABCE

43.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（ 

A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE

44.当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（ 

A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【答案】ABCDE

45.对学生进行思想品德教育，要注意（ 

A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【答案】ABCD

46.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（ 

A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【答案】ACE

47.一个课时的教学目的包括（ 

A、知识教学目的B、技能教学目的C、情感教学目的D、思想政治教育目的E、学生的一般发展目的【答案】ADE

48.下列属于社会本位目的论的观点有（ 

A、君子欲化民成俗，其必由学乎B、古之王者，建国君民，教学为先C、今生只是永生的准备D、君子学道则爱人，小人学道则易使也E、为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。

这就是教育的最终目的【答案】ABD

49.学生认识的特殊性表现在（ 

A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【答案】BCDE

50.制约课程的主要因素有（ 

A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策104 

D、学生的身心发展E、课程理论【答案】BDE

51.文化的人的心理、行为形态，具体指：

（ 

）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD

52.青年期生理发展的主要特征是（ 

A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【答案】ABC

53.活动课程（ 

A、又称为经验课程B、重视儿童直接经验的培养C、以儿童发展为中心D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整E、有利于增强学生的社会适应性【答案】ABCDE

54.个体身心发展的互补性要求教育者做到（ 

A、面向全体学生B、善于发现学生的优势C、抓住关键期D、做好阶段间的过渡E、提出高于学生现有发展水平的要求【答案】AB

55.少年期表现出的总体性的阶段特征是（ 

A、身体状况的剧变105 

B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟【答案】ABCD

56.下列对目标评价模式，说法正确的是（ 

A、20 

世纪 

50 

年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素D、它的一个优点是操作简单又容易见效E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果【答案】ACD

57.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有（ 

A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、命题运算阶段【答案】ABCD

58.学生的本质属性包括（ 

A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【答案】ACDE

59.考查的基本方式有（ 

A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【答案】ACD

60.对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（ 

A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE

61.班级里的人际关系主要表现在（ 

A、师生关系B、学生之间的关系C、小群体与小群体的关系D、班干部与普通学生的关系E、小群体与个别学生的关系【答案】ABC

62.近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（ 

A、国家加强干预B、重视教育立法C、教育的世俗化D、初等义务教育普遍实施E、教育的多元化【答案】ABCD

63.我国德育的基本方法有（ 

A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法【答案】ABCDE

64.课程目标的规定性有（ 

A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性107 

E、操作性【答案】ABCE

65.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ 

）等活动。

A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【答案】ABC

66.中学教学原则包括（ 

A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则【答案】ABCDE

67.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（ 

A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【答案】AE

68.下列关于“体谅模式”的正确理解有（ 

A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【答案】ABD

69.墨家认为，对于知识获得的途径，有（ 

A、 

亲知B、闻知108 

C、见知D、行之E、说知【答案】ACE

70.理想的师生关系的基本特征是（ 

A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【答案】ABCDE

71.文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。

请问下列选项中哪些是他们的教育主张（ 

A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学【答案】ABCDE

72.身体的发展包括（ 

A、个性特征的发展B、体质的增强C、肌体的正常发育D、社会性的发展E、成熟程度【答案】BC

73.在学生学习过程中，教师的作用是（ 

A、指导B、裁判C、维持D、促进E、定位【答案】ACD

74.中学教育要培养学生稳定而积极的情绪和情感，重要的是（ 

A、建立良好的师生关系B、引导学生的控制力C、培养健全的人格D、制定合理的作息制度E、重视家校联系【答案】ABC

75.课程的一般结构在今年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（ 

A、趋向与统一B、趋向与多元化C、在统一基础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控【答案】CE

76.以下各项中属于《学记》里的内容的有（ 

A、“君子之教，喻也”B、“学不躐等”C、“不陵节而施”D、“循序而渐进，熟读而精思”E、《孔子施教，各因其材》【答案】ABC

77.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（ 

A、爱护、尊重和信赖学生B、引导学生参与情境的创设C、合理正确、明确具体和严宽适度D、督促学生切实做到E、发扬民主，获得群众的支持【答案】ACD

78.杜威将教育的本质概括为（ 

）A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学110 

E、以书本为中心【答案】ABC

79.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ 

A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【答案】BCD

80.《论语》中记述孔子教育思想观点的有（ 

A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆”D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”E、长善救失【答案】BCD

三、判断题

81.应就一定事项立法的主体，如果不就该事项立法，属于“立法懈怠”，也是不符合“立法应依据一定职权进行”这一要求的。

（）

【答案】正确

82.全国人民代表大会通过的法律由国务院总理签署命令予以公布。

【答案】错误

83.当事人对当场处罚决定不服的，有权要求听证。

84.马克思主义关于人的全面发展学说，认为从历史发展的进程来看，人的发展受到社会制度的制约。

85.教学中，对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书。

）

86.“无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。

87.我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。

88.由于小学生通过语言分析和表达自己的心理感受的能力还比较有限，通过游戏的方式来达到咨询的目的往往更为有效。

89.教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

90.教育根据统治阶级需要建立教育目的，因此教育是为统治阶级服务的工具。

91.思想品德四要素中，道德认识是关键。

92.古希腊丰富多彩的政治学、伦理学、文学和美学作品中涉及到许多法学“永恒的主题”，因此可以说，古希腊已形成独立的法学。

93.古希腊提出“助产术”的著名思想家是柏拉图。

94.知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。

主要有：

直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。

95.行政机关执法，一般需要行政相对人的意思表示。

96.国务院通过行政法规案实行表决制。

97.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。

98.班主任与家长通讯联系方式主要有：

书信联系、电话联系、《学生手册》或《学校家庭联系手册》联系、网络联系等。

99.现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。

因此，就其本质来说，教育就是生产力。

100.任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。