《我长大干什么》教学方案设计文档格式.docx

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　　2.有条理地口述自己的理想，初步培养学生从小有志向、有抱负。

　　教学重点：

听时要记住要点，讲时应条理清楚。

　　教学难点：

有条理地口述自己的理想。

　　教学过程

　　1.观看课件，揭示课题。

　　课件出示各种行业打扮的人物形象，观看后问：

你们长大了想干什么?

在你说之前，我们先来听一听小花、小红、小华是怎么说的。

　　（课件出示课文插图）

　　2.听录音复述（要求边听边记住内容）。

（1）三位小朋友在一起讨论什么?

（2）他们各是怎么说的。

他们先说什么，再说什么，最后说什么。

　　（逐个放录音，听后复述、评议;

如说得不好，可再听录音，直到每人基本上说得有条理。

）[附录音内容参考]我叫小华，我长大要当个城市设计师，我要为家乡人民设计出最现代的桥和高速公路，让人们不再为经常堵车而烦恼。

我还要设计最漂亮实用的住宅小区，让大家都能住得舒舒服服的。

当然，小区里必须有儿童乐园，让小朋友做完作业，能玩个痛快。

从现在起，我就要为实现自己的理想而努力学习，锻炼好身体。

　　我叫小花，我长大了要当一名歌唱演员，到处去演唱，唱我喜欢唱的歌。

我要用动听的歌声和优美的舞姿带给人们欢笑，使大家的生活充满欢乐。

从现在起，我就要为实现我的理想学好本领，打好基础。

　　我叫小红，我长大了要当一名医生。

如果我当上了医生，我一定关心、爱护每一位病人，认真细心地给病人治病，还要向人们宣传卫生知识，让人们远离病痛。

从现在起，我要努力学好本领，为将来实现美好理想做准备。

　　3.说说自己长大了干什么。

　　同学们，刚才我们听了三位小朋友的话，他们说得多好啊!

下面老师也想听听你们长大了想干什么。

（1）学生各自准备练说，要求联系自己的兴趣、爱好，语言清晰通顺、有条理。

（2）讨论说话顺序：

先说长大了干什么，再说准备怎么干。

　　（3）小组练说。

　　（4）小组推荐一位同学介绍，师生评议。

　　4.小结。

同学们，这节课每位同学都结合自己的兴趣、爱好，说了自己的理想，并能按照长大干什么，准备怎样干，现在怎样做三个方面有条理地说了一段话。

今后，我们要努力去做，从眼前做起。

　　巩固练习试着写一写自己的理想。