中外学生交流活动方案Word格式.docx

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筷子夹花生米

规定时间内用筷子夹的最多的获胜__分钟。

一、第三组学生进行文化介绍（豹子北，何文涛）__分钟

踢毽子，颠兵乓球__分钟规定时间内踢的最多和颠球最多者获胜。

__、集体跳简单的舞蹈__分钟

__、给各位参加者发放中国特色纪念品（明信片，生肖挂饰），

拍照留念。

中外交流活动策划书范文篇_一、活动背景

南京医科大学是一所对外开放的医科大学。

近年来，学校广泛开展对外交流活动，积极与国内外的高等院校建立形式多样的联系与合作。

学校与美国、澳大利亚、日本、法国等国家的医学院校或科研机构建立了双边合作、学术交流关系。

学校于____年恢复招收留学生和港澳台学生，现有在校留学生和港澳台学生___多人。

如今的南京医科大学全面向国际化迈进了。

在我们学校，各个院系间的交流已成为家常便饭，同学们也深感交流的好处。

然而，虽然每年都有大量留学生进入我校，中国学生和国际交流生的互动甚少。

同时，作为现代的大学生，社会对我们的阅历和知识面、英语能力、交际能力等各个方面的要求都越来越高，如何提高我们的综合素质成了一个大难题。

而对于国外留学生，他们对中国学生的校园生活充满了向往，却苦于没有一个好的沟通桥梁。

二、活动意义

本次和留学生的交流活动旨在通过一系列的展览、交流、舞会、游戏等活动，使双方逐渐增进了解、加深友谊，互相提高中文或英文口语水平，甚至使双方成为定期交流的朋友。

而交流的过程不仅仅是双方的聊天、表演节目、展示及讲述自己国家的风

俗、社会情况，还加入了团队合作的趣味比赛等。

这一切并不是为了娱乐大众，而是旨在让双方在活跃的气氛下通过单独表演、团队合作等更好地表现自己的所长，增进了解，促进感情，形成默契。

对于活动双方来说Χ加薪洗蟮幕极意义。

对于我们中国学生，首先，许多学生都要面临着出国的机会，无论是学习还是今后工作的需要，我们能够提前通过这些外国同学的真实介绍，开拓自己的视野，了解一下国外的生活，社会信息与文化，也对出国有着更为周密的打算。

其次，通过和外国学生活动当天互相的交流甚至建立友好关系之后私下的联系沟通，可以在一定程度上提升我们中国学生较为薄弱的英语口语能力，这对于爱好英语的同学，准备出国深造的"

同学以及需要考取一些口译证书的同学都是有利的。

最后也是最重要的一点，和举止更为活跃，大方的外国学生相比，我们中国的学生相对腼腆，有些无法自信的站在别人面前大胆发言，有些不那么善于与人交流，特别害怕和外国人交流。

这次交流的对象都是陌生的外国同学，相信可以让我们中国学生与人交流的胆子放开，锻炼社交能力，通过集体活分组的比赛活动也更加懂得如何快速融入一个陌生的团体，增进“团结就是力量”的思想意识。

同时也为希望结交但却不敢结交外国同伴的中国学生提供一个很好的机会。

而对于外国学生λ们一直对于

和我国学生交流方面的活动很感兴趣ο嘈耪獯位疃能给他们一次美好的回忆。

同时加强与外国学生的交流，可以让国际交流生一定程度上提高中文口语能力，更好地适应生活，深入中国文化，让他们在中国的土地上感受到更为浓厚的友谊。

三、活动时间____年__月__日四、活动地点

树人广场、一餐门楼布告栏、宿舍楼下布告栏、多媒体教室等。

五、参与人员

国教院接受邀请的留学生及接受邀请的中国学生；

TBL社团成员；

特别受邀嘉宾；

其他乐意参与活动的在校学生。

六、工作人员分组第一组活动领导小组执行社长：

副组长：

组员：

第二组宣传组组长：

第三组节目组组长：

第四组后勤保障组组长：

第五组活动评估组组长：

七、前期准备

一、宣传工作（第二组负责）

__月_日之前讨论生成宣传工作安排的具体方案（包括时间安排、展板设计、海报设计、张贴地点、招募会安排、教室宣传方案及经费预算等），加入总策划书。

一、节目安排（第三组负责）

__月_日之前讨论生成节目安排工作的具体方案（包括节目信息的收集、趣味活动的规则制定、督促排练工作的开展、音乐、编排衔接、主持人的选拔培训、制定物物交换的活动规则等）。

一、后勤保障（第四组负责）

__月_日前联系各小组，确定经费预算

活动开展前配合各部门，提供物资帮助，协助租借所需器材，活动的前一天借好志愿者马甲等。

制定各小组的预算上线。

一、活动评估（第五组负责）

__月_日前设计好两张调查问卷（双语），包括活动前和活动后，对中外学生互相了解程度的调查。

并在活动开始前完成第一张调查问卷的征填工作。

上海大学是一所对外开放的综合性大学，是首批获得国家教育部批准招收留学生的高校之一。

学校于____年开始招收留学生，至今已经有来自___个国家的_____多名留学生在上海大学学习深造。

如今的上海大学，已经全面向国际化迈进了。

前任校长钱伟长就提出学校各个院系经常“串门”，互相交流的的办学准则，这不仅适应国际发展潮流，并对学生视野开拓极有帮助。

和中外学生交流活动，宗旨在于通过与其他国家学生的交流，到双方成为定期交流的朋友。

而交流的过程不仅仅是双方的聊天，表演节目，讲述自己国家的风俗，社会情况，还加入了团队合作的趣味比赛，并不是为了娱乐大众，而是旨在让双方在活跃的气氛下通过单独表演，团队合作更好地表现自己的所长，促进感情，形成默契，另外一定程度上提升做家务的能力。

建议中国学生可以与自己不熟的同学搭档，广结好友。

对于活动双方来说，都有较大的积极意义。

对于我们中国学生，首先，许多学生都要面临着出国的机会，无论是学习还是今后工作的需要，我们能够提前通过这些外国同学的真实介绍，开拓自己的视野，了解一下国外的生活，社会信息与文化，也对出国有着更为周密的打算；

其次，通过和外国学生活动当天互相的交流甚至建立友好关系之后私下的联系沟通，可以在一定程度上提升我们中国学生较为薄弱的英语口语能力，这对于爱好英语的同学，准备出国深造的同学以及需要考取一些口译证书的同学都是有利的；

这次交流的对象都是陌生的外国同学，相信可以让我们中国学生与人交流的胆子放开，锻炼社交能力，

通过集体活分组的比赛活动也更加懂得如何快速融入一个陌生的团体，增进“团结就是力量”的思想意识。

这次活动后，数学系团学联又增加了国际交流学院学生这一活动对象，增加今后工作的广度。

而对于外国学生，他们一直对于和我国学生交流方面的活动很感兴趣，相信这次活动能给他们一次美好的回忆。

三、活动时间第六周周末四、活动地点

上海大学社区学院___，南区食堂二楼五、主办单位

上海大学理学院数学系团学联六、参与人员

_—_名数学系实践部成员，小于__名中国学生，小于__名外国学生，_—_名英语老师或英语口语相对较出色的同学充当翻译，_名拍照同学。

七、活动准备

一、参与者招募

中国学生：

班上通知或星火飞信

外国学生：

联系国交学院负责老师，学生联合会

一、场地：

南区___，南区食堂二楼。

一、活动所需部分果蔬、一次性大餐盘、水果签子、铭牌、饺子皮、馅（无猪肉）、气球、彩带及其它需要物品的采购。

（筷子什么的最好可以食堂提供）

参与活动的学生每人自带爱吃的一些喜欢的水果。

（有条件的话可带些各自家乡的特产）

一、活动前对中外学生的召集

_）大致介绍活动内容，征询留学生的意见，可以对活动本身进行适当修改。

通知他们准备一些打算与对方讨论或打算介绍给对方的话题便于交流。

给每个人编号并发一张铭牌，让各位将名字（及昵称、编号）写在铭牌上，到时候佩戴在胸前。

每人或每几人准备一首歌曲。

_）选出小于__名（暂定）参加活动的中国学生，大致介绍活动内容，并通知他们每个人需要准备的东西（给外国学生一对一赠送小礼物：

最好体现中国特色或自己心意的，自我介绍，聊天话题，基本的和外国人交流要注意的礼节等）。

每人或每几人

准备一首歌曲。

_）可能的话让双方准备一点小节目便于当天表演，强调注意事项；

留下所有外国参与者的邮箱，以便活动后分享照片。

一、活动前了解参加的外国学生的国籍，宗教信仰，查阅资料，了解他们文化的忌讳。

一、南区___，食堂活动准备

_）分别选定一个中国学生和外国学生（讲较流利的英语）担当主持人，将活动内容、游戏规则等预先告知他们，使得活动过程中两边学生都能明白活动环节、游戏规则等。

_）编写双方熟悉流程，比赛流程，游戏内容。

_）租借场地。

最重要的是与食堂方面的沟通，尽力争取他们的支持！

_）准备很多现场要用的音乐！

八、活动流程

一、南区___活动

工作人员在早上_：

__到场，将场地布置好（把多余椅子整齐地往后拉，其余椅子排成半圆状，用气球、彩带等将场地布置一下——气球可以在活动中用到）。

_）集合：

早上__：

__在南区门口集合（注意提醒双方准时到场，绝

对不迟到），南区门口设置_个英语较好、大方健谈的工作人员问候、整队，__：

__统一带到南区___。

_）进场：

A、工作人员排成人字形两列站在门内，当队伍到南区___时，两人将门打开，在一个人的带头下喊：

weletoourparty，然后一个人在他们进来时打开喷花，表示欢迎，其他人鼓掌欢呼。

开始放比较欢快的英文流行歌曲。

请各位入座，要求间隔开来坐。

然后工作人员分散开来各就各位，主持人宣布今天的party开始。

B、第一轮：

（熟悉环节）工作人员分发铭牌以及签字笔，并由主持人讲解铭牌作用，请各位制作铭牌，同时主持人讲解第一轮游戏规则（即接下来的介绍环节游戏）。

待各位都制作好铭牌后，开始分成_个组游戏。

介绍形式：

方案_：

各位围成圆圈坐在一起，以抽签回答问题的形式自我介绍，具体流程：

主持人提问，让参与者依次回答问题，参与者回答问题前须先报上自己的姓名，让活动中每个人都能自我介绍。

如果回答不出或不正确，主持人公布答案，罚该参与者抽签回答签上的问题。

主持人询问的问题要由简单词汇组成，可以提问些脑筋急转弯的问题

神枪手游戏。

规则：

__个人随机坐下，每人身上贴上用黑色签字笔写的铭牌（要易辨认），然后一定要记住身边_个同学名字，当主持人喊一个人的名字时，他要蹲下，他身边的两个人相互做出向对方开枪的手势，并喊出pong！

反应慢的人输，出列，介绍自己，并由主持人或者各位提出相应的惩罚。

（注：

可以玩_或_轮集体惩罚，这样惩罚形式更多样。

）玩_次换一下位子（这样算一轮）。

（PS：

一共玩_~_轮。

这样每人就差不多可以把所有人的名字记一遍。

最后结束的时候请没有介绍过的同学自我介绍一下。

）

C、分组：

根据上一轮游戏熟悉情况，所有同学分成_~_个组（视实际到场人数定），每组必须两方学生人数相当。

便于进行接下来的环节。

D、第二轮：

（才艺大比拼）预先告知同学们准备一些双方都比较熟悉的歌曲，活动中会用到。

首先我们要准备一些各位听得比较多的音乐，每次派两组同学上来进行大比拼（一共进行_~_轮，看组数定）。

音乐响起，看那一组的同学先抢答出歌名以及歌手的名字（答错受惩罚——脸上贴乌龟，不计分），一共_首歌，看哪一组得分多即为获胜。

输掉的一方要唱一首歌，并要组员伴舞，直到获得观众热烈掌声为止。

E、第三轮：

（一起来跳舞吧！

）准备一些或劲爆或抒情的歌（适合跳交谊舞或其他各种舞蹈的）请外国学生和中国学生结对子，由外国学生教国外学生跳舞。

（该环节可以考虑放到后面）

一、南区食堂二楼活动

_）中式比拼——包饺子大赛，速度花样比拼。

按照刚才的分组进行。

先由会包饺子的一个同学给各位示范（实在不行实践部成员学一下），并大致教一下怎么包。

然后开始比赛，每组包__只饺子，_种不同品种馅料（大概要买___个饺子皮，以防包坏的损失，多准备点馅，当午饭的一大部分）。

看哪个组的饺子包的又好看又有效率（可以包的有创意一点，换造型，水果馅都可以），请老师评出优胜组。

奖励一个给他们惩罚其他组组员的机会，可以是小恶搞，并拍照记录下来。

注：

一、比赛结束后请食堂阿姨帮忙加工（最好是在水果拼盘结束快的时候，以防饺子冷了不好吃），酱料什么的由工作人员事先准备，筷子勺子借用食堂。

（事先和食堂打个招呼，一定要说动食堂方面，并可以请阿姨当指导老师、观众、评委，在我们娱乐学习的同时给阿姨们带来一些乐趣。

一、注意该环节的时间不能定在食堂人流量很大的时候，最好是在下午阿姨们忙完的时候。

_）西式比拼——水果拼盘大赛。

利用现有的水果在规定时间内制作水果拼盘，要求造型有新意、美观，口味也要搭配合理。

最后依旧由食堂阿姨、老师、工作人员投票评出优胜组，奖励一个给他们惩罚其他组组员的机会。

_）开吃，吃完后整理打扫，并对食堂阿姨表示感谢。

部分工作人员要将南区___打扫一下再来食堂！

一、回到南区____）交流。

分组坐开，每组各自聊天，交流，交换联系方式、礼物，拍照留念等。

_）（若之前不跳舞，可以把该环节放到这里）_）拍个集体照。

主持人宣布party结束。

九、注意事项

一、招募时强调中，外国学生需英语较流利或能用中文进行日常交流。

一、我们的主要目的应该设定为初步和他们进行沟通，选择和自己合得来的同学互相留联系方式达到长期交流，成为朋友，不能很功利。

十、具体采购准备与经费预算

_）饺子皮___张，饺子馅若干（咨询家长）。

_）醋、辣酱、酱油、盐等调料（最好是能从家里带，节省费用，若无，则买小包装的）；

_）__个一次性的非常大的盘子（水果拼盘用），牙签_包。

（水果拼盘用）

_）各种水果蔬菜：

生菜，番茄，色拉，其他水果等（可以请每个人自带一些必要的水果——可以统一也可以不统一，但是之前不能告诉他们水果的用处）。

然后我们自己准备一些。

_）饮料。

_）铭牌，签字笔。

食材+餐具总计___元左右（具体价格有待去菜场超时考察）

十一、活动后续工作

一、请拍照视频的宣传部成员上传照片视频，并发给外国学生。

一、指定同学负责新闻稿。

一、为日后交流考虑。

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〔中外交流活动策划书范文_篇〕