一件小事作文10篇Word格式.docx
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”小朋友边哭边用手指指地上，我往地上一看，看见一块香蕉皮。
很显然，小朋友的家长也看到了这块香蕉皮，变高声嚷道：
“是谁这么不讲卫生呀？
到处扔垃圾。
”说完便气冲冲地走开了。
我心里也很气愤，是谁这么不讲卫生呢？
我抬头望去，只见一位青年妇女，边走边吃香蕉。
我刚要上前跟她讲道理，只见一位红领巾走到那位妇女眼前，说道：
“阿姨，请您不要乱扔垃圾好吗？
如果每个人都这样一来，那么这个公园将会成为垃圾场的。
”那位妇女低下头，感到十分难堪，忙说：
“对不起，我不就应乱扔垃圾。
”说完便走了。
红领巾走到香蕉皮前，弯腰捡起垃圾扔进垃圾桶里，便离开了。
看到这一幕，我心想：
世界上如果这种红领巾越来越多，世界将会越来越完美。
一件小事
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。
我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它使我受到教育，得到启迪。
此刻，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
四年级第一学期末，各班正在忙着评“三好学生”。
然而我却因为体育成绩没有达标，没被评上“三好学生”，我心里很难受，整天打不起精神来。
一个星期六的下午，为了散心，我到街上去散步，顺便买点小东西。
我满腹心事地走着，脑子里总也摆不脱“三好学生”的事情，突然，背后传来了一声尖叫：
“哎哟~”我转过头去，看见一个大约比我小一两岁的孩子摔在地上，旁边躺着两根木制拐杖。
怎样！
难道她是……我仔细一瞧，啊！
她的右腿……小女孩的手蹭破了，正在流血。
但她却不在意，只是将手重新放在地面上，两手撑着身体，尽力地想爬起来。
但是毕竟少了一条右腿，她刚刚爬起来，又摔倒了。
我实在不忍心，过去帮她捡起拐杖，要扶她起来。
她却坚定地说：
“小姐姐，你别扶我，让我自我起来。
我刚出院，还不习惯，医生说，习惯了就不会老摔跟头了。
”我没办法，只好看着她。
她重将手放在地面上。
霎时，像触了电一样，她猛地又把手缩回来。
哦，她的手在第二次摔倒时，又蹭破了一大块皮，泪水在她的眼眶里打转。
可只见她咬了咬嘴唇，又把手放在地面上，使足了全身的力气。
最后，在双拐的帮忙下摇摇晃晃地站立起来。
看着她那艰难的样貌，我又是难过又是激动，我想上前去说几句安慰的话，可小孩子却先开了腔：
“小姐姐，你看，我这不是站起来了吗？
”说完就“格格格”地笑起来了……啊，没想到她竟是这样的乐观。
笑罢，她整理了一下衣服，便拄着拐杖，蹒跚地向远处走去。
过了一会儿，
她回过头来，见我还站在那里发愣，就甜甜地笑了笑，大声地说：
“小姐姐，我真高兴，我胜利了！
”
小女孩渐渐走远了，我的情绪仿佛一下变得明朗起来：
是啊！
跌倒了，就爬起来……比起她，我遇到的挫折又算什么呢？
一件小事的启发
星期天，我去书店看书，发现一家书店的门上贴着四个金色大字：
金日开业。
我一看便大笑起来：
金日开业？
哈哈哈……明明是今日开业，这家人真是财迷心窍了。
但是，我要不要告诉店主，让他们改过来呢？
这时，我想到了那句名言：
为学患无疑，疑则进也。
生活中也是“患无疑”呀。
我走进书店，问道：
“门上贴着那‘金日开业'
，‘金'
是否贴错了？
就应是‘今日'
吧！
”店主笑了笑，说：
“这属于商场上的吉利话，是期望自家生意兴隆的意思。
”“原先如此。
”我点点头，心中是百感交集呀：
此刻的人们巧妙地运用了汉字的多音字，例如卖自行车的广告语是“骑乐无穷”，以至于许多小学生的作文中也出现了“骑乐无穷”、“鸡不可失”、“默默无蚊”，虽然这样的广告语琅琅上口，但这却是十分地误人子弟呀。
一件小事让我看到了中国人应对汉字的本质，他们不尊重汉字。
虽然中国人不拘小节，但这已不是小节，而是大事。
外国人不尊重汉字也就罢了，但是一个中国人怎能不尊重汉字呢？
汉语是最优美的语言，中国人却不知珍惜，让每个中国人汗颜！
“你怎样这么笨啊，这么简单的题都会做错？
！
我告诉你，下次要是考不了满分，你就别回来见我！
听着从邻居小浩家传来的叫骂声，我的喜悦之情荡然无存，心里像压了一块大石头似的，十分沉重。
我不禁想起了这天下午所发生的事情……
“叮咚叮咚……”美妙的上课铃声刚刚响起，数学老师就捧着一叠试卷面带微笑地走进教室，高兴地对大家说：
“昨日的考试大家的成绩都不错，有近一半的同学到达了90分以上，还有几位同学取得了100分的好成绩。
期望大家能继续努力，争取做到更好！
”话音刚落，班级里就响起了热烈的掌声。
“下面我公布一下考试成绩。
”老师顿了顿嗓子，“黄昱璋，100分！
”顿时，同学们向我投来羡慕的目光，我从老师手中接过试卷，心里像吃了蜜一样甜。
“……王浩，95分。
”小浩考的也不错吗！
我心想，但是小浩却嘟着嘴，他看起来并不高兴。
．
下课了，我来到小浩的座位旁，问他怎样了，他愁眉苦脸地说：
“还不是那张考试卷！
我没有考满分，我妈妈必须会狠狠地批评我的！
”说完，他长叹了一口气。
“什么？
”我诧异地望着他，“你考了95分，难道你妈妈还不满意吗？
”听了我的话，小浩什么也没说，呆呆地望着窗外。
放学路上，小浩也不再像平日那样兴高采烈，他耷拉着脑袋，踢着路边的小石子，一副无精打采的样貌。
看着他那么难过，我的心里也不是滋味儿。
“儿子，过来吃饭吧。
”妈妈的话打断了我的思绪。
我“噢”了一声，心里却怎样也不能平静：
为什么小浩的妈妈要对小浩的要求那么高呢？
为什么小浩的妈妈要那样批评小浩呢？
这种教育方式能促使小浩健康成长吗？
……一连串的问题在我的脑海里画出了一个大大的问号。
同时，我庆幸我的爸爸妈妈不会对我的分数有过分的要求，他们经常给予我鼓励与帮忙，为我增添了无穷的信心与力量。
而这样的家长又实在不多，大多数家长都一味追求高分，给孩子造成了巨大的心理压力，让孩子们喘但是气来，这样的家长真的就应好好反思了！
这虽然是一件小事，但是它会深刻地烙印在我的心中。
记得在我读四年级的时候，因为我做事马虎，发生了一件令我一生都会难以忘记的小事。
事情是这样的，有一天我因为贪玩，所以没有完成老师布置的堂上练习。
之后，老师一连两天叫我补作业我都没有做，于是老师生气了，晚上放学时罚我留堂补做作业。
结果那天晚上六点多我才回到家!
回到家里，妈妈问清事情的经过后十分生气，责令我不许吃饭，还得在规定的时间内务必完成当天的作业，否则就在车房睡觉!
听到妈妈厉声的斥责，我的眼泪早就吧嗒吧嗒地直淌下来，心里真后悔自我只顾贪玩而不做作业!
于是，我只好饿着肚子去做作业了!
最后，我赶在妈妈规定的时间内把作业做完了!
当我把作业拿给妈妈检查时，妈妈用慈祥的目光注视着我，语重深长地对我说：
孩子，记住了，以后无论做什么事情，都要认认真真地去做。
该玩的时候就玩个开心，但该学的时候就要认真的学，这样才能成为时间的主人！
虽然这只是一件小事，但从这件小事中，我懂得了做什么事都要认真对待，只有合理安排时间，才能成为时间的主人！
在我平淡无奇的生活里，有许多为我们奉献的人，但是又有很多人忽视了他们用血和汗换回来的劳动成果，这天发生的事情真令我义愤填膺！
这天早上，我像往常一样出去散步，每次第一眼看到的都是清洁工人忙碌的身影。
看！
他们挥汗如雨，汗珠顺着头发滴下来，但在我心中，这滴汗比珍珠更璀璨，比露珠更晶莹。
这些清洁工人每一天都起早贪黑地工作着，他们无怨无悔，无论是风吹雨打，还是电闪雷鸣；
无论是骄阳似火，还是寒风刺骨，他们从未间断。
他们衣服上的污迹写满了岁月的寒霜；
记载着奉献的真诚。
正当我的思维如潮水般奔腾的时候，一块巨石阻挡了我的去路：
一位身穿华丽衣服的少女走了过来，顺手扔下了许多瓜子壳，紧之后还吐了一口唾沫在地上，然后便扬长而去。
那个清洁工人用自我辛勤的劳动为换来大家干净优美的环境，而她却……从表面上看，这个少女和清洁工人构成了鲜明的比较，少女身穿的衣服很漂亮迷人，而清洁工人的衣服却污迹斑斑；
但从内心来看，又有着天差地别，那个少女没有清洁工人的辛勤也就罢了，但她连最基本的举手之劳都做不到！
“东莞因你而礼貌”，如果人人都像那个少女一样，难道我们东莞就能创造一个礼貌城市吗？
我真想对哪个少女说：
“清洁工人虽然外表不好看，但是他们去有着一颗如夜明珠般闪亮纯洁的心，他们甘愿奉献自我的青春来为大家服务，他们为祖国奉献出一切力量，他们就像花生一样，朴实无华，默默无闻，从
不计较名利，即使成熟了也无声无息。
而你呢？
你就好像苹果，石榴，桃子那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，只求表面光彩，华而不实！
”忽然，一个熟悉的身影从我眼前闪过，哦，是那个清洁工人，只见她默默地把地上的瓜子壳扫干净，然后用纸巾把那团唾沫包好，扔进果皮箱里……
眼前的一幕扣动了我的心弦，让我感慨万千：
人要做有用的人，外表不好看并不重要，重要的是要有一颗纯洁无瑕的心，只有心灵的美，才是真正的美。
啊，我愿化为天使，保佑人间；
我愿化为甘露，滋润绿叶；
我愿化为花儿，把芳香带给到世界；
我愿化为流星，把光明带到黑夜，让黑夜不再漫长；
我愿化为燃烧的火把，把激情和温暖带到冬天，让冬天不再寒冷。
一件小事的启示
“光阴似箭，日月如梭。
”对于这句话，我一向都不太明白，然而在一次小事中，我明白了这句话的含义。
这是一个阳光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了脸。
因为周末的作业较少，所以我星期五便把作业做完了。
我高高兴兴地把我的作业给爸爸检查，语文，数学，英语的作业给爸爸检查完了，我便伸过头问爸爸：
“爸爸，我的作业全部都做完了，能够玩会吗？
”“当然能够。
”在一旁的我笑得像朵花似的，“但是，等会我跟你妈妈出去的时候，你要写篇，四点时，我会回来检查。
”我干脆地回答到：
“OK！
小菜一碟，难不倒我的！
”我显得自信满满。
等爸爸妈妈走后，我就是这个家的主人啦！
我很惬意地躺在沙发上一边吃着零食，一边看着电视，一会看中央台，一会儿看少儿台，一会儿看连续剧。
我发现是时候要写作文了，就看了看墙上的钟表，已经是中午十二点了，我想了想，反正还有几个小时，这时，正好刚才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面来充饥了。
吃饱了，喝足了，又感觉有点困，就爬到床上，做起我的美梦了。
睡到下午三点，直觉告诉我，此刻再不写作文可就真来不及了，再过一个小时爸爸妈妈就要回来了，这可怎样办呢？
我焦虑万分，心里像十五个吊桶打水―七上八下。
只好拿出一张纸，随随便便写了一篇作文，拿去交差。
这时，正好爸爸妈妈回来了，爸爸一回来就立刻叫我把作文拿给他看，我慢吞吞地把作文拿出来，心里更加忐忑不安。
只见爸爸微微地摇了摇头，之后严肃地对我说：
“李洁，这天的作文你认真写了吗？
你写出了你应有的水平了吗？
”我跟爸爸一五一十地交待了这天所发生的事情，爸爸见我这样，语重心长地对我说：
“没关系，下次改正就好，要记住时间是很宝贵的。
孩子，还记得吗？
古人以前说过“少壮不努力，老大徒伤悲。
”此刻你如果不努力，长大以后就来不及了，时间是不会留下来等你的。
”我听了爸爸讲的这些话之后，我悔恨万分，于是我
下定决心，必须要和时间赛跑，成为时间的主人！
这一件事虽然过了很久，但是那天我真正体会到了“光阴似箭，日月如梭。
”这句话的含义，那天爸爸说的每一句话都深深地印在我的心上。
星期天的早上阳光明媚，一大早婆婆就催着我早点起床说要带我去公园，我连忙起床，吃完早饭我们就出发了。
一路上我又蹦又跳可高兴了，但是到了公园，婆婆就跟她的几个老朋友喝茶聊天去了，没有小朋友跟我玩儿，我觉得很无聊就走到草丛边想去抓几只甲虫来研究。
正在这个时候，草丛边来了一位老爷爷。
老爷爷左手拿着一个纸盒子，右手拿着一把螺丝刀。
我觉得很奇怪就问老爷爷：
“老爷爷，您拿这些东西干什么呢？
”老爷爷说：
“我挖几条蚯蚓钓鱼。
”我一听立马来了兴趣，赶紧对老爷爷说：
“老爷爷，让我来帮您抓蚯蚓好吗？
”老爷爷乐呵呵的点了点头。
于是我拿起螺丝刀往土里使劲儿一插，然后再往上使劲儿一挑，一下子挑起一大块泥土来，掰开泥土，里面有几条又大又肥的蚯蚓正在扭来扭去。
老爷爷说：
“小朋友你还真行，一下子就抓了这么多蚯蚓，都不用我再动手了。
谢谢你啊小朋友。
”说完他就带着蚯蚓心满意足的走了。
我帮老爷爷感到很开心。
老师说的帮忙人是快乐的事情原先是真的！
一件使我难忘的小事
又到初冬了，每当我登上拥挤的公共汽车，就会想起那件发生在公共汽车上的事。
那是一个冬天的早晨，北风瑟瑟，皑皑的白雪覆盖着整个地面。
这罕见的大雪使家远的我不得不乘公共汽车上学。
冬天等车可真难啊！
就在我近乎绝望的时候，公共汽车像一个塞满了香肠、蔬菜和黄油而鼓得要爆炸的汉堡包一样向车站缓缓地开来。
我很幸运地被潮水般的人群拥上了车，背对车门站在最上面一层台阶的边上。
背上那个沉重的书包似乎更沉了，我被夹在人群中，好像比平时矮了半截。
忽然一个急刹车，我顿时栽倒在旁人身上，立刻遭到一个无情的白眼。
就在我左右为难、欲哭无泪的时候，一个浑厚的声音传人我的耳际：
“姑娘，快抓住我的胳膊。
”我抬起头，身边的一位老者正对我微笑，我由诧异变为惊喜，连忙搂住老爷爷的胳膊，稳稳地站住了，感受着老爷爷臂弯中的温暖，一股暖流传遍我的全身。
又过了两站，挤车的人少了一些，老爷爷和蔼地说：
“孩子，快转过身来！
”我顺从地转过身。
爷爷之后说道：
“我看你不像经常坐车的，以后上了车，尤其是人多的时候，可千万别再背对车门站着了！
要是车门突然开了，那多危险呀！
”我像一名刚受到命令的士兵一样使劲地点着头，眼角不由得湿润了。
正在这时，车身猛地一晃，我那个一向被夹在人群的书包也随之绽露出头角，里面那些被塞得满满的书本儿争先恐后地散在地上。
我慌忙把头扎进人堆中拾那些落地的书本，这时我发现还有一只手也在艰难地拾着那些书。
当我直起身时，才看清又是他--老爷爷用颤抖的手把拾起的书本递给我、顿时泪水噙满了我的眼眶，模糊了我的视线。
该下车了，我情不自禁无声地回眸向老爷爷投去感激的目光。
只见老人家也正微笑着目送我离去，那眼神像是在对我说：
“路上可要留意啊！
事情已经过去两年多了。
可这件看上去很平常的生活小事，却使我难以忘怀。
因为它使我深深地体会到：
当一个人有困难的时候，会感到获得帮忙是宝贵的！
让我们多给他人这种宝贵的帮忙吧！
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。
，以老量。
开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。
讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。
，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。
促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关，示范、当好“领头羊
（一）骨干教师水平。
继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动，使教研活。
师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。
争取出学习，
（二）年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师
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