学年一年级第一学期数学游考实施方案Word文档格式.docx

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考核内容：

同学们，一学期下来，相信你们的计算能力有了很大的提高！

现在，是你们大展身手的时候啦！

18-4=9+7=9-3=5+9=8-4=

9+8=6+4=6+7=10-8=8+8=

8+7=9-5=10-6=8-1=6+6==

12+5=7+3=13+6=5+8=6+7=

9+6=8+5=3+9=8+4=19-7=

12-2=10-3=7+4=8+9=9+9=

6+8=5+4=9+7=10+5=9+6=

10-5=8+4=5+6=16+2=8+6=

3+8=5-4=4+7=9-6=6-4=

8+5=6+8=3+8=5+6=18-4=

7+7=7+9=8-3=12-2=15-4=

16-3=15+4=2+6=10-1=8-5=

5+7=3+9=4+8=18-4=4+6=

17-2=7+8=9+3=10+5=8-4=

8+3=8-2=16-3=6+7=8+8=

10-5=4+7=19-9=3+4=7-4=

17-3=8+5=9+6=19-7=8+4=

3+8=　　12+3=13-2=8+9=3+1=

7+2＝10-7＝7-7＝10-5＝10+（）＝16

5+2＝16+2=2+7=16-16=（）+（）=15

考核形式：

各班在教室自行检测。

评分标准：

总题量为100道，考核时间为5分钟。

做对85——100道可获得三颗星；

做对70—84道可获得两颗星；

做对60道——69道可获得两颗星；

做对60道以下可获得一颗星。

二、图形馆——我来摆一摆

先把准备好的立体图形按照形状进行分类，然后再把立体图形按照抽到的指令进行摆一摆、搭一搭（表示位置与顺序“前、后、左、右、上、下”和立体图形结合在一起），共有六条，每条各有三题，考核时抽取其中的一条，进行答题。

1、把这些立体图形按照形状进行分类；

正方体的左边是圆柱，右边是长方体，球在圆柱的上面。

2、把这些立体图形按照形状进行分类；

长方体的左边是球，右边是正方体，圆柱在球的下面。

3、把这些立体图形按照形状进行分类；

圆柱的左边是球，右边是正方体，正方体在长方体的下面。

4、把这些立体图形按照形状进行分类；

正方体的上面是圆柱，

下面是长方体，球在长方体的左边。

5、把这些立体图形按照形状进行分类；

长方体的上面是圆柱，下面是正方体，正方体的右边是球。

6、把这些立体图形按照形状进行分类；

正方体的上面是长方体，下面是圆柱，球在圆柱的左边。

家长评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行分类、摆和搭。

能正确按指令完成4个要求摆搭物体的获得三颗星；

能够正确完成3个要求摆搭物体的获得二颗星；

能够正确完成2个要求摆搭物体的获得二颗星；

能够正确完成1个要求或1个以下要求摆搭物体的获得一颗星。

三、思维秀——我来填一填。

找出规律填空。

共三组，每组有三题，考核时从3组中抽出一组进行找规律填空。

第一组：

6

8

12

16

14

1个十和5个一合起来是（ 

）。

第二组：

9

11

15

13的个位上是（ 

），十位上是（ 

第三组：

16里面有（ 

）个十和（ 

）个一。

家长评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行填空。

能正确完成3条填空的可获得三颗星；

能正确完成2条填空的可获得二颗星；

能正确完成1条填空或1条都不能完成的可获得一颗星。

四、时间屋——我来认一认。

给钟面说出正确的时刻，共有三组，每组各有四个钟面，考核时从3组中抽出一组进行认识时间。

家长评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行认读时间。

能正确说出4个钟面的时间可获得三颗星；

能正确说出3个钟面的时间可获得二颗星；

能正确说出2个钟面的时间可获得二颗星；

能正确说出1个钟面或者是1个都说不出的可获得一颗星。

五、生活坊——我来动动脑

看图说出算式（或者说出图意并说出结果），共三组，每组各有三题，考核时从三组中抽出一组进行看图说算式。

□○□=□□○□=□

□○□=□

□○□○□=□

□○□=□□○□=□

□○□=□□○□=□

家长评委角色是引导学生抽签，而学生是根据抽到的内容进行看图说算式。

能正确完成3题看图说算式的可获得三颗星；

能正确完成2题看图说算式的可获得二颗星；

能正确完成1题看图说算式的或1题都算式都说不出的可获得一颗星。