高一新生开学班主任演讲4篇Word格式.docx
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拿破仑说过：
谁要是因为我的个子小而嘲笑我，我就会砍下他的脑袋，来缩小这个差距。
这是一种霸气。
我们虽不要这样的霸气，但我们要的是高大的精神。
新东方创始人俞敏洪说：
在一块荒地上，草长得最快，然后慢慢地灌木会长出来，再后来各种杂树会长出来，草和灌木丛因为没有阳光就消失了。
很久后松树就会从杂树下长出来，慢慢就超过杂树，最终千百年挺立在那里。
所以，不要看我们现在成绩稍差，只要我们团结一心、脚踏实地，最终三年后会怎么样，谁也不敢对我们小觑。
2、理性面对班级不足，有思路才有进步。
对于班级来说，成绩好的要继续发扬，成功的做法继续保持，争取更上一个台阶。
成绩差的要深刻反思，总结教训。
作为班主任，我首先要向各位老师检讨，因为这次考试，七班成绩有所下滑，前85名人数没有完成目标。
假期里我反省了自己，觉得自己工作做得不细致，不深入，班级管理太松散，欠严格。
一味的以人为本，忽略了严师高徒。
我找学生谈话太少，和老师沟通不多，对学生处罚缺少力度，班级工作靠得不紧，作业检查没有到位。
所以下一步决心要在各个方面做好。
班级工作，最重要的是要有自己的思路，问题出在哪里，就到哪里找方法。
我相信只要用心，没有解决不了的问题。
所以，成绩稍差的班级，希望班主任不要有压力，更不要灰心失望。
面对学生，难道我们做老师的可以先灰心吗?
面对学生，难道我们做老班的可以先逃避吗?
我们教育学生说要坚持，要忍耐，要卧薪尝胆，我们自己怎能不先做到呢?
人生在世，岂能事事如意?
重要的是，只要我们做到问心无愧这就够了。
因为无论对学校、年级、学生，我已不亏欠。
3、近期班级几项工作。
①所有老师十八日上午8：
00、下午
2:
00要上班，到办公室打扫卫生，整理上课书籍资料，备备课，做好上课准备，提前进入状态。
特别是班主任要到班里去看看，做好迎接学生，稳定学生的工作。
②学生到校后，班主任要做好仪容仪表自查，不合格的要责令当天整改，晚自习年级检查。
③安排好第一次班会，主要是班内成绩分析，横向、纵向对比，奖励进步生，鼓励落后生，特别对优秀生和进步生要大加表扬。
同时班会上要严讲纪律，手机一经发现，一律没收，永不返还。
④凡处分够三个月的学生，如果处分期间表现良好，班主任可以去级部要申请单解除处分。
新的学期，也要让差学生有一个全新的开始。
⑤开学后，班主任马上就要抓好常规工作的落实。
两操、两休、自习、作业等，让学生快速进入紧张有序的学习状态。
⑥安排好考后学生谈心工作，可以不同形式的谈心，个人谈心，小组谈心，分层次集体谈心等。
⑦安排好学生上报文理倾向，班主任可以根据情况做好学习引导，同时可以考虑班内文理倾向生拉开座次，分开行列，以便于管理和辅导，这并不做统一要求。
班主任要引导好，安抚好，注意讲话分寸，特别做好学生思想工作，以全班稳定为重，还要考虑到会考过关的问题，让学生上课各科都要抓好效率，只是作业可以稍微放松。
高二时可以报文兼艺、理兼艺特长生，班主任可以先摸好底子，做好部分学生的动员与引导工作。
⑧各班师生共同确定本学期班级奋斗目标，指导学生定好个人近期、远期奋斗目标，并张贴上墙。
素质教育改革走到今天，又回到了大张旗鼓抓质量的阶段。
张校长说过，成绩对比，校外看学科，校内看班级;
向学科要分数，向班级要人数。
但班级管理绝不是班主任一个人的事，是班主任、所有代课老师和全体同学的共同的事业，它牵扯到我们每一个人的切身利益。
希望所有任课老师积极参与到班级管理工作中来，集思广益，群策群力，共同把班级工作做好，从而让我们整个年级在三年后的高考中胜出。
最后，面对下学期的工作，我送给大家两句话：
新学期，新面貌，赢在起点。
新目标，新方法，落到实处。
我的发言完了，谢谢大家。
高一新生开学班主任演讲第2篇敬爱的同学们：
新的一学期开始了，我们回到老教室，看到熟面貌，但要带着新的盼望，踏上了新的征程。
同窗们，让我们在新学期的开始，看一下东方的第一抹旭日，检查一下自己：
昨日的时间是否虚度，昨日的梦是否仍然，我的心是否还在飞腾?
兴许，你昨天曾领有光辉，但那已成为枕边一段甜美的回味;
也许，你昨日曾遭遇挫折，但那已成为腮边多少滴苦涩的泪痕。
忘却以前的胜利与失败，我们只须要把教训和教训铭记于心。
良多幻想在追求前是个梦，寻求进程中是篇诗，追求后则是一首老歌。
追求的过程是最漂亮、最浪漫的节令。
只有在追求，妄想就不会失踪;
只要在奔忙，路就不会荒凉;
只要在爱着，心中就会永远充斥暖和。
你爱大天然的时候，也就爱了本人，由于你是大做作中的一片叶;
你爱着一切，所有也会跟你热忱相拥。
你想要看到美妙的明天那么你就要抓紧今天。
假如今天是张弓，那么你就是弦上待发的箭，你只有放松时光，就能够把弓引满，当你开端追求的时候，也就是你直奔来日的靶心的时候。
当你幻想成真的时刻，就是你触摸到生命价值的时刻。
人生离不开拼搏，就像我们不能谢绝成长一样。
年青的友人们，请爱护每一个阴沉的凌晨，用性命中最浓的豪情，最美的等待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是咱们迎接日出的眼睛，那残暴的向阳预示着我们的壮美人生。
灿烂明天要靠我们去斗争，去刻画，去发明，让我们携起手来，群策群力，用辛苦的汗水写就明天绚丽的诗篇。
新学期愿望每个同学要做好五个心：
一是收心。
把暑假的以玩为主的生活方式改变为以学为主的生涯方法。
二是决心。
新学期有新开始，尤其对一年级新生，人生最要害的时候，往
往只有几步，我们要在新学期伊始就下定信心使自己的人生有一个美好的开始。
三是恒心。
前行的路上老是充满荆棘，学习上要下工夫，坚持不懈，克服一个个艰苦，去争夺新的辉煌。
四是爱心。
不仅要进步学习，同时还提高品格涵养。
尊重老师，团结友好，互助互爱，孝敬父母。
五是用心。
读书需要居心，处处专心皆知识。
只有用心做人、做学识，才干有所成。
新的学期让我们以这个故事做为开头吧：
夕阳西下，安谧的非洲大草原上，一只羚羊在寻思：
明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子;
而此时一只狮子也在沉思：
明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。
明天，无论是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔驰。
而不论是作为人生中的狮子仍是羚羊，我们要做的就是奋斗。
古人云：
天行健，正人以发奋图强，让我们在这新一轮向阳升起的时刻，为了理想独特尽力吧。
谢谢。
高一新生开学班主任演讲第3篇人之初，性本善；
性相近，习相远。
所有的人，在降生之初，都是赤条条的，都是很简单的动物，只会哭啼不会说话，只知吃奶不知做事。
既无贵贱之分，也无贫富之别。
任何人脑门上都没有标注总统或乞丐，也没有标注富豪或无赖。
实为真真正正的性相近。
度过几年尽情嬉戏的幼年之后，大家一起走进小学，走进初中。
有的人依旧嬉戏，玩耍无度，于是这些人进入二高三高。
还有的人则十分认真，敢于吃苦，这些人考入一高中。
在小学初中里的行为习惯上的一点差异，带来了人生的第一次分流，让人第一次体验到习相远产生的差别。
一高中学生大多是憧憬无限，二三高学生则多是伤心无限。
初高中交替之时，恰值每个人的青春期，生理萌动，心理叛逆，期待*，勇于尝试。
这是所有高中新生都具有的正常现象，属于青春期阶段的性相近。
有的人把生理萌动纳于理性之中，用理智支配行为，做应该做的事，控制因冲动而想做之事。
于是，在高中里处处都能看到孜孜以求、不辞*苦的莘莘学子。
还有的人按生理需求做事，常做冲动的事，耽误该做之事。
因此在高中里也能看到相当数量的泡妞群体，而且越是无所事事的人，就越容易去泡妞或者泡男。
有的人把叛逆溶于思考之中，形成正确的善恶观，扬善叛恶，努力拼搏；
这些人高中毕业后，成长为成熟理性的青年进入大学，走向社会。
还有的人只是追求叛逆之乐，抛弃责任，美其名曰率性而为；
这些人高中毕业后，常常徘徊于街道各个角落，出厅入社，喷云吐雾，整日里瞅谁都不顺眼，看啥都不愿做，精神萎糜，思想偏激。
有的人把*意识、尝试精神用知识武装起来，使自己变得越来越优秀，越来越冷静、睿智，并逐渐成为精英；
还有的人为了*而逃避，为了尝试而莽撞，不懂也不去学，遇难便退，浅尝辄止，结果到处碰壁，不停地遭受挫折，最后一事无成。
性相近，使人处于同一平台，而习相远，却决定人的命运。
大家能考入一高中，*你在人生第一次分流中是胜利者。
那么，在新的平台上，你该怎样把握自己的行为，在高考这个人生的第二次分流中依然成为胜利者？
我带的11届10班，全班同学团结互助，积极拼搏，从不言弃，成绩从高一入学时的倒数第一进步为高三年级的正数第一。
我们现在这届12班的学生，比别人差吗？
我们要成为全校最团结，最勇于拼搏的班级，我们也一定是最优秀的。
优秀缘于拼搏。
高一新生开学班主任演讲第4篇各位同学：
晚上好。
欢迎大家进入**高中，进入高一班。
高一开学第一天班主任讲话高一开学第一天班主任讲话高一10班是一个集体，一个集体就是一个家庭，欢迎你成为这个家庭当中的一员。
我非常有幸，能够成为这个家庭当中最为普通的一员。
说有幸，是因为当班主任有更多的机会享受与淡定的青春零距离;
说普通，还是最为普通，是因为班主任并不神秘，更不伟大，他首先是你们的大朋友、老战友，然后才是你们的老师。
时间长了，大家就会慢慢明白我这话的真正涵义。
作为你们的班主任，我有两大缺点，是希望得到大家的理解与宽容的。
一是黑板字。
我的文字与数学符号是两种不同的风格---前者比较潦草，说得褒义一点叫潇洒，后者倒是基本能一丝不苟。
这也算是数学老师的特色吧。
二是我的讲话。
粤语说起来鸟语花香的，很有特色，但我一直不会说，连听都听不懂，普通话水平与中央电视台的播音员相比，也存在较大的距离。
解决的办法只有一个，请大家慢慢适应，时间应该不会太长，像你们这么聪明的人，估计一两个礼拜，就差不多了。
如果你们能够抱着一种积极、欣赏的心态来对待这样一个适应的过程，则这个过程一定是有趣的。
我今天之所以将讲话稿打印给你们，就是怕你们听我说话吃力，等到我们之间的交流不存在语言障碍了，我可能也就只说不写了。
进入高中，我们的学习与生活将展开崭新的一页---校园是新的、教室是新的、宿舍是新的、课本是新的、同学是新的、老师是新的我们期待：
我们每一个自己，也是新的，以新的姿态，迎接我们的高中生活。
开学第一天，我在黑板上写了两句话：
做一个明媚的女子，不倾国，不倾城，以优雅之姿认真学习;
做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁，以先锋之姿努力读书。
这，就是我们所需要所追求的新的姿态。
高中三年是人生的花季雨季，是人生最美丽、最关键，也是最有魅力的三年。
我们应该有所追求，在考场上拿到高分，当然是我们应该追求的，但我们首先应该追求与完善的是自己高贵的心灵：
厚实的学问，儒雅的修养，执着的理想，赤诚的爱心，纯洁的童真，丰富的智慧，宽阔的胸襟，凌云的气节，伟岸的风骨、朴素的良知、自由的精神就是高贵心灵的全部内涵，暂时列出来，与大家共勉，今后有机会，再与大家进行深入的探讨与交流。
我们的学校是一所镇区高中，与纪中、一中自然没法比。
我们当中的部分同学，对于没能去重点中学就读，用现在一句网络流行语来讲就是别理我，烦着呢。
哥，你烦，我理解。
但我很负责地告诉各位姐各位哥，东升高中，是一个创造奇迹的地方若干年以来，我们每年招的都是10000名左右乃至是之后的学生，中山市每年大学录取人数还从未突破过10000。
这样算起来，就算我们学校高考升学率为零，也是正常的。
而事实上，我们的高考升学率非但不是零，而且接近百分之八十，艺术类的有考上中国美院、星海音乐学院的，文化类的有考上南方医科大学、华南师大的。
等等这些，都是重点大学。
具体数据，那天相关领导已经跟大家说过，我也不是很清楚，就不重复了。
这就是奇迹，我可以很负责地告诉大家：
东升高中，是一个诞生奇迹的地方。
我希望：
我们之间合作愉快，成为又一届奇迹的见证者，更是奇迹的创造者。
成为奇迹的见证者很容易，无非就是当当观众，看着别人成功就行了。
要想成为奇迹的创造者，则很不容易，必须有一个优秀的自己，一个不可或缺的自己，一个及其重要的自己。
在我们十班，我真诚地希望每个同学都能感受到自己的重要性。
是的，你很重要。
感觉自己很重要并给班级、给老师、给同学留下美好印记，这也应该是我们每一个同学的自觉意识。
你每天在学校的每一个言行，都在展示着你的重要性，你对老师同学不可缺少的作用进校门的时候，你能向门卫叔叔问好;
在楼道里碰到老师的时候，主动与老师打招呼;
看到校园或楼道里有纸屑，主动弯腰捡起;
看见老师抱着厚厚的一叠作业本走过来，主动上前帮老师;
做值日的时候，认真地做好每一件服务的工作;
看见有同学欺负其他同学或作出一些违反纪律的事，主动挺身而出制止;
在班上主动积极地承担各种为班争光的各种好事，比如办板报呀，做清洁呀等等;
在各种比赛中，你取得了好成绩，为班级为学校赢得了荣誉;
还有，在校外能够主动帮助有需要的人，当别人问你是谁时，你就说：
我是东升高中高一10的学生。
你在公交车上给需要帮助的人让座时，你代表的就是东升高中。
做好这些点点滴滴的小事，而且每天都做，你就给老师给同学给他人的心目中留下了你美好的印记，你就显示了你的重要，你的善良，你的可爱，你的纯真，就显示了你高贵的心灵。
你的重要，就在于别人因为你的存在而感到了幸福。
我刚才所说的你很重要，实际上就是用每一天平凡的行动实践我曾经反复跟以前的学生说了几十年的一句话：
让周围的人因自己的存在而感到幸福。
我提议：
将这句话作为我们的座右铭。
同学们，我们学校的规章制度很多，已经汇编成书，发到了你们的手上，涵盖了学习与生活的方方面面，大致包括仪表、卫生、就餐、课堂纪律、集会秩序等。
这些条款不用去背诵，我没时间、也没必要组织大家去学习，因为这会让大家很很烦很晕很郁闷。
这些要求，都是学生最基本的，有意见可以提，在提意见之前，不折不扣地做到是应该的，也是不难的。
归纳起来，我认为就是以下四句话：
打什么铃做什么事;
什么地方做什么事;
穿衣打扮有学生的样子;
讲话做事有学生的样子。
并且，只是将每一件事情都做好是远远不够的，必须做得尽善尽美。
今天，我讲话的主题是奇迹，由自己创造，围绕这个主题，我谈了三个方面的意思：
一是高贵的心灵，是我们首要的追求。
换句话说，就是为学先
为人。
良好的人品，才是第一位的。
没有人品这个一，其他方面你再厉害也没用，都等于零。
有了人品这个一，才有人生的百千万。
二是我们的学校，是一个人才辈出的地方，是一个诞生奇迹的地方。
我们不但要成为又一届奇迹的见证者，更要成为创造者。
现在只是一种愿望，三年后必将成为现实，条件是：
你狠重要。
三是学校的制度，是必须无条件遵守的，是我们的本份与底线
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