开展党史学习教育总结评估报告.docx

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2021年开展党史学习教育总结评估报告

在全党开展党史学习教育，是党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。

一年来，★★党组认真贯彻党中央部署，按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，把“党史学习教育”作为推动经济社会高质量发展和全面推进乡村振兴的动力源泉，精心组织实施、有力有序推进，并坚持把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育始终，真正把学习成效转化为谋发展、抓落实、办实事、开新局的实际举措和工作实效，广大党员干部受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。

现将一年来开展党史学习教育情况报告如下：

一、党史学习教育总体安排

党史学习教育贯穿2021年全年，总体分两大阶段开展：

（一）第一阶段，从党中央召开动员大会开始到“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会，认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，以全面学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。

（二）第二阶段，从“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会到党中央召开总结大会，重点学习习近平总书记在庆祝建党100周年大会及十九届六中全会上的重要讲话精神以及对党史学习教育总结的重要指示，并以此为指导不断深化对党的历史的系统把握，继承传统、立足当前、开创未来。

二'开展的主要工作

（一）科学谋划部署，切实加强组织领导

党史学习教育启动以来，各级党组织高度重视、精心策划、迅速部署，压实主体责任，坚持把党史学习教育作为重要政治任务，抓紧抓实，精心组织、周密部署，推动党史学习教育高开高走。

一是健全组织领导。

组织深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，传达了各级党史学习教育动员会议精神，召开了党史学习教育动员大会，对全系统党史学习教育工作进行了系统安排。

组建党史学习教育领导小组，由众☆☆担任组长，有关班子成员担任副组长，相关单位负责同志作为成员，先后召开党史学习教育领导小组会议6场（次），集中研究解决健全机制、充实力量、强化保障等重点问题；召开党史学习教育相关部署会、推进会、座谈会和培训会等各类会议7场（次），及时总结阶段经验、分析存在问题、提出整改措施、强化业务指导，加压推进党史学习教育主体责任落实。

并按照“统分结合抓谋划、上下联动抓渗透、内外互补抓落实”的思路，紧盯领导干部“关键少数”、党支部、党员三个重点，各下属支部成立了以☆☆主要负责人为组长、各科（室）主要负责人为成员的党史学习教育工作小组，明确工作职责，加强组织领导。

根据上级要求，进一步细化专项工作方案，明确工作任务和责任，认真抓好贯彻落实。

及时为党员购发学习材料，并对学习情况进行督促检查。

二是抓好机制建设。

制定印发了《关于开展党史学习教育的实施方案》《“我为群众办实事”实践活动方案》《宣传宣讲工作方案》《专题理论学习方案》等，明确“任务书”“路线图”和“时间表”。

制定党史学习教育领导小组及其办公室《工作规则》，抽调一批政治素养高、经验丰富、专业能力强的精干力量集中办公，组建协调、材料、宣传、实践活动等4个工作小组，高标准、严要求推进党史学习教育。

三是坚持统筹兼顾。

把开展党史学习教育同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，同巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果结合起来，以严和实的作风开展党史学习教育，力戒形式主义、官僚主义，注重实际效果，解决实际问题，确保学习教育和日常工作“两不误”“两促进”。

将党史学习教育纳入中心组学习及各党支部理论学习计划、“三会一课”、主题党日活动、周一例会日程，纳入党建工作重点安排，与业务工作同安排、同部署、同推进，确保党史学习教育工作系统化、有序化，高标准、高质量开展。

四是把握正确导向。

牢牢把握党的历史发展的主题和主线，主流和本质，以两个历史决议及十九届六中全会通过的《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等中央文件精神为依据，正确认识党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，坚决反对和抵制各种错误观点特别是否定党的领导、否定中国特色社会主义的错误观点，引导党员干部群众树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，确保学习教育安全有序开展。

五是强化分层指导。

根据不同层级、不同领域、不同群体党员的特点，既要把牢方向统一要求，也要体现差异化、个性化，提供精准供给，多策并举、精准发力，加深对党的历史的理解和把握，加深对党的理论的理解和认识，推动学习教育全覆盖、出实效。

比如，针对机关党员，坚持“读原著、学原文、悟原理”，依托理论中心组、“三会一课”、主题党日、读书班等学习载体，扎实开展交流研讨、专题辅导、主题党课等学习形式；针对基层（社区）党员，利用村（社区）新时代文明实践点、党群活动服务中心、红色驿站、农家书屋等场所，开展电影党课、文艺党课、文化惠民、广场舞展演等活动，提高学习质效。

（二）强化理论学习，筑牢理想信念根基

对标上级部署要求，精心组织，有序推进，扎实抓好学习教育。

一是坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发

展史相贯通，通过领学、个人自学、研讨交流、专题讲座、观看视频等形式，将习近平《论中国共产党历史》等4本中央指定学习书目，推动党员领导干部读原著、学原文、悟原理，及时跟进学习习近平总书记“七一”重要讲话精神、党的十九届六中全会精神等；将党内各项制度法规、廉政警示教育相关书籍列为长期学习内容，做到应学尽学、深学细悟，切实加强了理论武装。

二是明确落实标准，即书本有痕迹、学习有笔记、读后有心得,处党总支、各党支部、党员制定了详细的学习计划，党员干部先学一步、深学一层，定期开展“五讲”活动、知识测试，以讲促学、以考促学，展评学习成果，不断增强理论学习的指导性和规范性。

三是积极拓宽学习渠道，充分发挥互联网特点，利用学习强国、党建平台“党史学习教育”专题栏目学习，积极号召参加党史学习教育线上线下知识竞赛活动，着力打造大课堂与微课堂对接互补，传统资源与网络载体灵活结合的学习模式。

截至目前，各党支部已开展集中学习9次，专题辅导4次，开展研讨交流7次，参加读书班2次，组织专题讲座3次，集中分享学习心得3次，组织观看视频8次。

坚持以赛促学、以学促做、以做践学，举办党史学习知识大赛2次，充分调动广大党员学习的自觉性和积极性，做到知行合一，把爱党敬业融入到实际工作中。

四是开展一系列专题学习。

每天学习党史知识一次，坚持抓在日常、融入经常，运用“学习强国”、单位微信群等平台，持续开展党史天天学活动，每天向机关全体党员推送党史知识，让党员干部在潜移默化中普及党史知识、涵养初心使命。

每周开展集中学习一次。

结合业务大讲堂，深入开展“同读党史书、同唱颂党歌、同听党史课、同观党史片”活动，通过形式多样的学习活动，不断增强党史学习教育的吸引力和感染力。

每月开展专题交流一次。

坚持以上率下，发挥领导干部的示范带动作用，通过理论学习中心组集中学习、专题学习研讨等方式带头学习党史。

各党支部采取“三会一课”、主题党日、“跟着总书记学党史”读书会等形式，每月开展专题学习交流一次，推动党员学有所思、学有所悟、学有所获。

集中开展专题宣讲一次。

深入开展“领导干部上讲堂”“党课开讲啦”等活动，班子成员带头学党史、讲党史、懂党史、用党史，“七一”前带头到组织关系所在党支部或工作联系党支部讲专题党课一次；各党支部书记为支部党员讲专题党课一次。

（三）创新活动方式，推动学习教育落实

注重从党的百年丰厚历史汲取智慧和力量，继承发扬优良传统，结合工作实际，充分利用身边现有红色资源、历史，既认真落实“规定动作”，又精心策划“自选动作”，推动党史学习教育创出精品特色。

一是开展“永远跟党走”系列教育活动。

以“永远跟党走”为主题，组织开展形式多样、内容丰富的群众性主题宣传教育活动，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励和动员干部职工更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，开拓奋进、攻坚克难，立足本职岗位作贡献，把爱党爱国爱社会主义热情转化为实际行动，为确保“十四五”开好局、起好步，为全面建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗。

开展了党旗在基层一线高高飘扬活动、入党宣誓活动、讲党课和优秀党课展播活动、学习体验活动、主题宣讲活动、心向党教育活动、各类群众性文化活动。

二是开展“传承红色基因”系列教育活动。

坚持用党的奋斗历程鼓舞斗志，充分发挥红色教育基地的作用，就近就便组织了党员干部到改革开放展馆、红色教育基地开展现场教学，瞻仰红色遗迹,聆听红色故事，缅怀革命先烈。

组织干部职工赴☆☆教育基地参观,开展重走长征路主题活动，聆听历史事件、历史地点、历史人物的红色故事，感悟革命历程和奋斗征程的红色记忆，通过切身感受历史的厚重和不易，在生动教育中坚定为社会主义事业、中华民族伟大复兴事业不渝奋斗的理想信念。

三是开展“学习先进典型”系列教育活动。

深入开展“学习先进典型”活动，各党支部每季度开展先进典型教育一次，组织党员认真学习党在百年奋斗史中形成的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等，认真学习白求恩精神、张思德精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神等。

以学习《榜样6》（建党100周年特别节目）为契机，开展“榜样在我身边、我向榜样学习”活动，认真学习中国共产党100年波澜壮阔的历史进程中的革命先驱和革命先烈的故事，质续伟大建党精神，激励广大党员干部不忘初心、继续前进。

邀请离退休老领导、老党员参加座谈会,让他们以自己的亲身经历向年轻党员干部讲述我党从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就，展示党在改革开放发展进程中取得的成绩，为新时代高质量发展建言献策。

四是开展“红色故事大家讲”系列活动。

坚持用红色故事、奋斗发展史、典型人物端正价值追求。

举办了“迎五一、庆五四”红色经典诵读暨红色故事分享会、年轻干部交流座谈会等活动，组织“我看建党百年新成就”专题调研，挖掘本系统积淀的故事底蕴、人物底色，引导广大青年干部在聆听和宣讲中树立远大理想、担当时代重任，组织开展学习先进典型等榜样模范活动，发挥先锋模范的示范引领作用，培养干部职工高尚的精神追求。

结合主题党日，每月安排2名党员结合自己学习的所思所得，轮流讲述一个党的故事、革命的故事、英雄的故事，与其他党员分享交流心得体会，用平实的语言讲述感人肺腑的红色故事，加深对党的历史的理解和把握。

五是用文化引领唱响主流旋律。

排练并成功参演了“新时代再出发”庆祝中国共产党成立100周年文艺晚会，选送的舞蹈、情景剧☆☆取得了一致好评和良好的舞台效果。

根据党史学习教育工作安排，组织干部职工观看电影《外来书记》和《半条棉被》，坚定了党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识，激励了全体党员立足岗位，扎扎实实做好本职工作。

用多样宣传营造浓厚氛围，及时更新充实展板、标语等文化阵地，借助微信、抖音等平台制作视频进行广泛宣传，各党支部坚持每季制作短视频2个，干部职工积极响应,制作了一系列宣传视频、PPTo撰写党史学习教育主题简报共计50余篇，充分展示了党史学习教育阶段成效，经验做法。

（四）抓好督查指导，注重不断总结提高

坚持分层分类指导，针对不同对象、不同层次等不同群体，既把牢方向，确保不走偏，又鼓励创新开展，确保接地气。

以各党支部、科（室）主要负责人的党史学习教育工作小组切实发挥全面领导、统筹兼顾、督查指导职能，坚持党建引领带动，业务结合促进,将党史学习各项工作与党建考核结合。

落实各级党支部“第一责任人”“一岗双责”责任制，坚持“两手抓”，分管处领导与各管理所签订责任书，明确阶段目标、责任清单，管理所与各管理段签订责任书。

建立健全相应的督查指导机制，定期下发工作提醒，下沉基层实地指导党史学习教育各项工作进程针对各项薄弱环节进行现场指导，强化整改。

定期总结推进，对前阶段党史学习教育工作进行总结整改，下阶段进行谋划部署，共计撰写阶段总结3篇，“我为群众办实事”实践活动总结4篇。

配合政法队伍教育整顿纪委带队督查指导，汇报了近期成效，认真总结了党史学习教育工作开展以来的问题和不足，明确下阶段党史学习教育高质量高标准的整改完善目标。

组建四个巡回指导组，采取巡回指导、随机抽查、调研访谈、中心组学习巡听旁听等方式开展督导。

对各所属支部党史学习教育工作进行督查指导，列出问题清单，明确整改期限，督促“我为群众办实事”各项任务落实落细，对落实不力、不到位的基层所段进行考核扣分，直击痛点，点名批评，确保实事办到位、难事办到点、急事办到速。

（五）聚焦学史力行，奋勇争先开创新局

坚持把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，与推动全面发展结合起来，组织开展了一批“为党旗添光彩，为群众办实事”项目，做到党史学习教育和经济社会发展两促进、两不误。

一是紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关，以庆祝建党100周年为契机，广泛开展内容丰富、形式多样的庆祝活动，通过组织主题鲜明、形式多样、广泛参与的纪念活动，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，铭记党的恩情，践行党的宗旨，激励广大党员坚定理想信念、忠诚履职尽责、勇于担当作为，为推进经济社会高质量发展提供有力保障。

二是聚焦群众“急难愁盼”。

大力弘扬伟大建党精神和共产党人精神谱系，组织党员干部深入基层、深入生产一线、深入工作服务对象，多渠道倾听、多方位征集广大群众的意见建议，聚焦贯彻新发展理念、乡村振兴、民生保障、生态环境、社会治理等领域，梳理群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题、发展亟待解决的痛点难点问题，研究制定“我为群众办实事”实践活动《实施方案》。

建立健全领导干部领办、重点项目台账管理、动态掌握、定期新闻发布、分类推进各类办实事项目等工作机制，切实增强为民服务的精准性、实效性，在全社会持续营造为民办实事的浓厚氛围。

三是用心用情办实事。

聚焦民生需求，在推进年度12件区级为民办实事项目的基础上，有针对性地出台为民惠民利民政策举措，累计梳理民生实事项目x个、完成x个，其中县处级以上领导领办项目x个，着力解决一批群众反映强烈的痛点难点问题。

比如，下派x名乡村振兴指导员、x名第一书记开展驻乡联村服务，今年以来共帮助挂钩乡村争取各类资金x元，实施产业发展项目x个；全面推行小区党支部引领业委会协同共治的工作机制，累计组建小区党支部X个、楼栋党小组X个，X多名在职党员认领服务岗位X多个；聚焦经济发展的关键问题、城市建设的主要问题、乡村振兴的热点问题、民生福祉的迫切问题和党的建设面临的主要问题，选定X个重点课题开展调查研究，以高质量发展超越的实绩检验党史学习教育成效。

四是促进经济高质量发展。

坚持立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务和融入新发展格局，以党史学习教育的高质量，推动发展的高质量，用推动高质量发展成效，检验党史学习教育成果，切实把学党史用党史转化为推动高质量发展超越的强大动力。

截止目前，实现GDPx元，增长x%；规模以上工业增加值增长x%,两年平均增长x%,位居全市第X。

三'专题组织生活会情况

根据☆☆党委关于党史学习教育专题组织生活会安排，在精心筹备基础上，我党支部于7月14日召开了专题组织生活会。

会议由支部书记☆☆同志主持，支部共有党员21人，实到19名，2名党员请假未参加。

与会党员同志分别就学习党史必读书目，学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神的感悟和收获，以及“对照党史学习目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面还存在哪些差距和不足”和“党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做的怎么样，为身边职工群众做了什么事实好事，还有哪些差距”等问题进行了对照检查发言，剖析思想根源，明确努力方向；并围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标任务，认真开展批评与自我批评。

整个组织生活会气氛热烈、严肃认真，达到了统一思想、红脸出汗、增进团结的预期效果。

（一）会议准备情况

为开好这次专题组织生活会，我支部进行了充分认真的会前准备。

一是认真组织学习。

在集体学习习近平总书记“七一”重要讲话和《论中国共产党史》《中国共产党简史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等重要篇章的基础上，党员同志们都集中或自学了省、市党委主要领导的讲话精神，撰写了心得体会，观看了专题片，进一步提高认识。

二是广泛征求意见。

以书面形式和召开不同层次座谈会的方式,征求了本系统党员职工和有关单位部分同志对支部委员和党员的意见。

共征集意见27条，归纳为4类，主要的是改进作风密切联系群众、健全制度加强督促检查、提高服务乡村振兴水平等方面。

三是积极开展谈心谈话。

支部书记XX同志切实履行第一责任人的责任，带头与党员和群众谈心，支部委员也分头认真开展了谈心活动，当面听取干部群众的意见，普通党员之间、党员与群众之间也分别进行了谈心活动，沟通思想，为开好支部专题组织生活会奠定了良好的思想基础。

四是认真撰写党性分析材料。

及时下发通知，明确党性分析材料的基本要求、标准尺度。

支部书记和支委成员亲自撰写对照检查材料的基础上，组织每个党员都结合自己的思想实际和工作实际进行深入思考，认真反思和检查，亲自撰写认识有高度、分析有深度的自我剖析材料。

支部书记XX同志会前对党员的党性分析材料都进行了认真的审阅和把关。

（二）会议召开情况

在专题组织生活会上，支部书记XX首先做了引导发言，强调这次专题组织生活会，一要坚持主线。

紧紧围绕习近平总书记“七一”重要讲话精神和党史学习教育要求这条主线，围绕主题，认真对照检查，深挖根源，明确整改方向和措施。

二要认真开展批评和自我批评。

从百年党史中继承和发扬党的优良传统、从党的先进性的本质要求、从共产党员应有的胸怀和境界的高度，来认识和开展批评与自我批评，真正把批评与自我批评作为彰显自信力、提高战斗力、增强凝聚力、促进党内团结的有力武器。

三要团结同志。

以对党、对同志负责的精神，严于剖析自己，敢于批评别人，虚心接受意见,切实做到思想见面，加强沟通；开展批评，加强团结；增进友谊，促进工作。

四要实事求是。

讲实话、讲真话、讲心里话，大胆开展批评与自我批评，形成积极健康的党内生活氛围。

随后，按照个人自我剖析、自我批评、大家一起帮的方式，由支部书记带头，每个党员在认真开展自我批评的基础上，开展了既严肃认真、又与人为善的相互批评。

全体同志立足自身，敞开思想,畅所欲言，进行了认真的批评和自我批评。

本次专题组织生活会，大家普遍认为效果很好，通过逐个开展批评与自我批评，更加全面、深刻地认识了自己，沟通了思想，交换了意见，增进了团结，明确了今后工作的努力方向，更有利于今后工作的开展。

会议气氛融洽、热烈，开得比较成功，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进整改的目的。

（三）会议主要收获

通过这次专题组织生活会，党员们普遍感到收获很大，主要是:

一是坚定了理想信念。

党员同志们紧密结合习近平总书记的“七一”重要讲话精神，自觉联系个人思想实际，查找在理想信念上的差距和不足。

大家普遍感到，通过这次活动，自己对很多方面有了比较清醒和正确的认识，党性观念有所增强、坚定了理想和信念。

二是增强了宗旨意识。

党员同志们牢记“江山就是人民、人民就是江山”，以“我将无我，不负人民”的情怀，坚持以人民为中心的发展思想，从关心群众疾苦和解决群众切身利益的责任心方面，从正确对待人民利益和个人得失方面，认真分析并查找了差距，增强了宗旨意识。

三是端正了思想作风。

党员们联系个人实际，就转变作风方面进行了认真的剖析。

通过分析，大家一致表示要坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的工作作风；保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的工作作风。

要解放思想、实事求是、一切从实际出发，正确处理好个人与集体、局部与全局、眼前与长远的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。

四是达到了会议目的。

通过认真的批评与自我批评，从思想认识、政治意识、转变作风、廉洁自律等方面深挖根源、深刻反思，针对存在问题，明确了整改措施和今后的努力方向，达到了“团结-批评-团结”的目标，对今后更好地开展工作起到了促进作用。

四'形成的主要经验

一是提高“学”的质效，在精准筹划、全面系统上下功夫

我们把坚持把学习教育作为提领单位建设、凝聚意志力量、擦亮我局名片的党委工程摆上突出位置，精细谋划，强势推进。

一是厘清责任抓。

坚持党委先行谋划、机关提早部署、支部紧前推进，迅速成立了书记局长挂帅的领导小组，按照“统分结合抓谋划、上下联动抓渗透、内外互补抓落实”的思路，紧盯党委、支部、党员三个重点，明确具体任务分工，坚持分片包干与督导问责相结合，利用办公会、党委会等时机，定期研究学习教育开展形势。

教育开展以来，先后召开专题推进会3次，采纳意见建议共计37条，增强了学习教育的针对性和有效性。

二是灵活方式学。

坚持个人自学与集中学习相结合、理论研读和拓宽知识相促进、规定指标与自主安排相融合的思路，着力在统一标准上、整体联动上下功夫。

研究制定局（区）《党史学习教育方案》，明确党员干部“三有”落实标准（有读书注记、学习笔记和心得体会），人人制定读书计划，每周讲评学习情况，每月组织体会交流，定期展评学习成果，适时安排常识考核，让干部学有标准、学有目标。

落实“分类统课、分工备课、分层授课”的要求，增强了教育活动的指导性和规范性。

三是以上率下带。

坚持把领导干部、党委机关和各级主要领导作为教育活动的重点对象，以主要领导带动班子，班子带动机关，机关带动基层。

集中开展备课试讲、难题会诊和理论解析，组织先期理论培训，让教育者先学一步、深学一层，培养了一批抓教育的“明白人”。

以局领导、优秀党校教员、优秀理论骨干组成党史学习宣讲组，常态组织宣讲辅导。

活动开展以来，党委班子成员为全局干部群众开展党史学习辅导X次，人均撰写理论研究文章X篇，其中X篇在《XX报》刊发。

二是抓住“悟”的精髓，在凝聚力量、净化思想上下功夫

坚持把追忆历史、感悟传统、当好传人贯彻学习教育全过程，引导干部站在现实和历史维度，思考应该以什么样的姿态参加学习教育活动、以什么样的标准迎接建党百年大庆，切实对应该把握什么重点、怎样把握、把握到什么程度有更清晰的认识。

一是用优良传统的力量振奋革命精神。

注重用好局两级厚重历史和光荣传统，组织参观红色史馆，观看局史纪录片，解读XX等革命先辈事迹；开展“红色旅游”活动，组织机关干部到革命圣地参观见学，先后组织X余场X余人次交流汇报；大讲县（区）发展的规划目标，喊响“西部百强局”的目标，把XX的光荣使命和建县来取得的历史荣誉纳入党史学习教育中，有力强化了党史学习的自豪感和责任感。

二是用功臣典型的力量校正价值追求。

注重发挥功臣人物和身边典型引领示范作用，开展“送荣誉到家庭”活动，指派专人将XX荣誉的通报送到家里，邀请媒体采访，大力宣扬事迹，新闻稿“来自XX的喜报”在中央媒体刊发，在干部中引起强烈反响；组织“典型就在身边”微视频拍摄展播，发动各单位挖线索、编脚本、拍视频