部编版二年级下册语文第五单元检测卷I卷Word格式.docx
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wēixià
o
qīnɡ
cuì
chó
u
mì
chuá
nrǎn
ɡē
bo
qí
ɡān
2.（1分）找出句子里用错的字，把正确的字写在横线上
海参在海底懒阳阳的蠕动着。
3.（8分）（2020六上·
通榆期末）辨字组词
蝉________
燥________
爆________
毯________
弹________
藻________
瀑________
毡________
4.（3分）读课文《孩子考科学家》，根据词语意思写出对应的词语。
供学习或研究用的动物、植物、矿物等实物样本。
说的是：
________。
捉拿。
装东西的小盒子。
5.（2分）我会选词填空。
（填序号）
①高兴
②得意
Ⅰ他看到了美丽的景色，十分________。
Ⅱ他觉得自己取得的成绩谁也比不上，有些________。
6.（12分）按要求完成句子练习。
（1）用关联词把下面的句子合并成一句话。
海力布说出了鸟儿的秘密。
海力布变成了一块石头。
（2）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；
逗着兄妹俩玩，她喜欢；
看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；
________，她喜欢；
________，她喜欢……（照样子，续写句子）
（3）老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。
（根据提示把上面这句话写具体。
提示：
添加上宝库里有哪些珍宝，还要重点介绍几种宝贝的功能，再添加上老龙王所说的话。
）
7.（10分）读课文《可贵的沉默》回答
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！
”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
（1）联系课文写出下面词语的意思。
寂然无声。
（2）为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；
而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？
8.（8分）把下面的句子填写完整，并写出意思。
（1）天行健，________。
——《周易》
（2）________，自胜者强。
——《老子》
（3）________，不尤人。
——《论语》
（4）生于忧患，________。
——《孟子》
二、阅读与理解（共2题；
共24分）
9.（13分）读文段，完成练习。
街坊劝他说：
“赶紧把羊圈（juà
n
quān）修一修，堵上那个窟窿吧！
”
他说：
“羊已经丢了，还修羊圈干什么？
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻（zuānzuà
n）进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再也没丢过。
（1）给文中划线的字选择正确的读音
羊圈________（juà
quān）
钻________（zuānzuà
n）进去
（2）文中画横线的句子的意思是________（填序号）
①羊已经丢了，不用修羊圈了。
②羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。
（3）再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？
养羊人又是怎么做的？
（4）你认为养羊人是怎样一个人？
请写在下面。
10.（11分）阅读短文，回答问题。
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。
它说：
“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：
“我是不想捉它，捉它还不容易？
我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光，它解释道：
“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：
“你们以为我遇到危险了吗？
不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！
”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。
（1）用横线画出这篇短文的中心句。
（2）“话没说完，就沉没了”指的是________。
（3）下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（）
A.捕捉老鼠
B.河边捉鱼
C.掉进泥坑
D.掉进池塘里
E.掉进河里
F.被主人打
（4）这个故事告诉我们（）
A.要勇于承认错误，不要掩饰过失。
B.要像小猫一样掩饰过失。
三、思考与表达（共1题；
共5分）
11.（5分）看图，想一想，写一写我们童年的趣事。
①
②
参考答案
答案：
1-1、
考点：
2-1、
解析：
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
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