高圆圆缺席贾静雯婚礼二十八个字让人感慨万千Word格式文档下载.docx

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"房地产每月销售总结@#@房地产每月销售总结@#@　　篇一：

@#@房地产销售月工作总结范文@#@　　房地产销售月工作总结范文@#@　　房地产销售月工作总结范文@#@　　XX年度已经过去一半，在这半年的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获，跨过年中，我感觉有必要对自己的工作做一下总结。

@#@目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把下半年的工作做的更好。

@#@下面我对上半年及六月份的工作进行简要的总结：

@#@@#@　　>@#@关于上半年及六月份工作我总结有如下几点，首先是对年度的总结：

@#@@#@　　第一，总体工作业绩不是很理想，年业绩目标五十万现今只完成了46%（近二十三万），离年度目标还有一定的距离!

@#@@#@　　第二，整年度自我对工作热诚不够高，重视度不高。

@#@@#@　　第三，对辖区分行团队的管理力度不够，很多任务与相关制度没有落实到位。

@#@第四，对公司的向心力不够，很多资源没有充分有效利用。

@#@@#@　　>@#@其次下面我六月份的工作进行总结：

@#@@#@　　1、没有完成自定的业绩目标。

@#@@#@　　2、完成了辖区联华花园城社区盘源进行了又一次整合细分，租售资源信息清晰。

@#@@#@　　3、对笋盘与主推盘以及有效盘源重视度不够高，尤其表现在对主推盘的推荐不够积极配合，没有真正做到资源的合理有效利用。

@#@@#@　　4、对经纪的管理鞭策不到位，让他们对工作产生一定的惰性甚至开小差。

@#@@#@　　5、没有第一时间把握好业主及客人第一动态，导致有部分资源流失。

@#@@#@　　6、关于公司的制度没有明确化，执行不到位。

@#@@#@　　7、对新经纪工作心态与技能缺少相关的培训。

@#@@#@　　8、个人自己具有一定的惰性，没有做好自己本分的工作。

@#@@#@　　最后由于自己管理不到位不严厉，听到同行陆陆续续签单了，心里满是压抑的感觉，同时也为他们感到开心，因为证明我们这里是有市场的。

@#@但是我会坚持不懈的，我相信通过自己的努力，争取使自己的业务管理水平提到一个更高的高度，把自己的所学到的东西运用到工作当中，并利用这些知识教会战友达到我自己的目标。

@#@希望带出一支战无不胜，攻无不胜的圣神之军，与战友们齐心协力，共同完成团队年度目标。

@#@>@#@下面是我对下半年乃至七月份的工作计划与安排：

@#@@#@　　首先，严格执行公司的一切规章制度。

@#@@#@　　第二，开发更多更优质房客资源，提高业绩。

@#@@#@　　第三，坚持引进新人才，提高团队力量为公司未来发展培养更多精英强将。

@#@第四，严格把控珍惜好任何一个有效客源及盘源，做到无一遗漏错失。

@#@第五，组织三堂以上关于房地产经纪的销售技能与心态的培训课，同时加深提高自我工作水平。

@#@其次，关于七月份的工作重点我们将放在客源及主推盘攻略，@#@　　1，自制户外宣传资料外发，重点区域下桥水果市场，1号执行至今已有两位客人闻讯而来，其中已成功签一租了，效果比较明显。

@#@@#@　　2，自己亲自把关带领团队把握跟紧好每一位有效客源，争取七月来个量的突破。

@#@3，严格重视执行笋盘主推盘推荐制度，积极配合好各分行工作并要求各经纪无条件履行相关工作。

@#@@#@　　4，维系及开发好现辖区所有在租在售房源，要求大家地毯式清查消化。

@#@5，加强对各经纪的工作技能与心态培训。

@#@@#@　　6，重视络开发利用，达到经纪名下日常利用络四个以上。

@#@@#@　　XX年新的季度已经来临，新的任务摆在眼前，艰巨而圣神。

@#@作为公司分行主管，@#@　　我深感自己肩负担子有多么重，但是相信我们会把这份压力化作动力，以高昂的斗志，饱满的热情，全心身带领我们的精英团队投入新的工作中去，为实现我们的全年度工作销售任务不懈努力。

@#@最后，预祝XX年度的销售任务圆满完成。

@#@@#@　　注：

@#@@#@　　篇二：

@#@房地产销售工作周总结@#@　　房地产销售员年终工作总结一年的工作已接近尾声，在对前期工作的考核和总结的基础上，@#@　　我认真对照，逐条检查，客观的评价自己的每一项工作和现实表现，在公司各级领导和同事@#@　　们的真诚指点和帮助下，正视工作中的缺点和不足，积极发挥工作中的各项成绩，努力做到@#@　　克服不足，保持成绩，基本能够独立完成本职工作，现将今年的主要工作做以下几方面总结：

@#@@#@　　一.主要工作任务和业务完成情况@#@　　1.完成情况综述（具体情况由你自定）@#@　　2.未完成情况分析并说明（具体情况由你自定）@#@　　3.职业精神@#@　　刚到房产时，我对房地产方面的知识不是很精通，对于新环境、新事物比较陌生。

@#@在公@#@　　司领导的帮助下，我很快了解到公司的性质及房地产市场。

@#@作为销售部中的一员，我深深感@#@　　觉到自己身肩重任。

@#@作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表了一个企业@#@　　的形象。

@#@所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己。

@#@在高素质的基础上更要加强自己的@#@　　专业知识和专业技能。

@#@此外，还要广泛了解整个房地产市场的动态，走在市场的前沿。

@#@经过@#@　　这段时间的磨练，我已成为一名合格的销售人员，并且努力做好自己的本职工作。

@#@看似简单的工作，更需要细心与耐心。

@#@在我的整个工作中，提供各类销售资料，平凡单@#@　　调的工作成为了销售助理的奠基石。

@#@通过管理这些资料，让我从生疏到熟悉，进一步了解公司的房地产项目及相关客户等工作内容。

@#@@#@　　刚开始由于对房地产知识掌握的不熟悉，常常在接听客户电话时，让我措手不及，销售部是@#@　　对外的形象窗口，我们回答客户的每一个问题，都跟公司的利益息息相关，每说一句话都要@#@　　为公司负责，为树立良好的公司形象做铺垫。

@#@在此方面，我深感经验不足，部门领导和同事@#@　　都向我伸出了援助之手，给了我很多好的建议和帮助,及时化解了一个个问题。

@#@每接待一次@#@　　客户后，还要善于总结经验和失误，避免同一类差错的再次出现，确保在下次工作中有新的@#@　　提高。

@#@@#@　　随着工作的深入，现已开始接触销售部管理的客户工作，电话拜访、催款是一门语言艺@#@　　术，这不仅需要好的表达方式，还需有一定的经验。

@#@俗话说：

@#@“客户是上帝”，招待好来访的@#@　　客户是我义不容辞的义务，在客户心理树立好公司形象。

@#@就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。

@#@第一是领导的关爱@#@　　以及工作条件在不断改善给了我工作的动力；@#@第二是同事间的友情关怀以及协作互助给了我@#@　　工作的舒畅感和踏实感。

@#@@#@　　二．本期工作的改进情况房地产市场的起伏动荡，公司于****年与****公司进行合资，共同完成销售工作。

@#@在这@#@　　段时间，我积极配合****公司的员工，以销售为目的，在公司领导的指导下，完成经营价格@#@　　的制定，在春节前策划完成了广告宣传，为**月份的销售高潮奠定了基础。

@#@最后以****个月完成合同额****万元的好成绩而告终。

@#@经过这次企业的洗礼，我从中得到了不少专业知@#@　　识，使自己各方面都所有提高。

@#@2***年下旬公司与******公司合作，这又是公司的一次重大变革和质的飞跃。

@#@在此期间@#@　　主要是针对房屋的销售。

@#@经过之前销售部对房屋执行内部认购等手段的铺垫制造出**火爆场@#@　　面。

@#@在销售部，我担任销售内业及会计两种职务。

@#@面对工作量的增加以及销售工作的系统化@#@　　和正规化，工作显得繁重和其中。

@#@在开盘之际，我基本上每天都要加班加点完成工作。

@#@经过@#@　　一个多月时间的熟悉和了解，我立刻进入角色并且娴熟的完成了自己的本职工作。

@#@由于房款@#@　　数额巨大，在收款的过程中我做到谨慎认真，现已收取了上千万的房款，每一笔帐目都相得@#@　　益彰，无一差错。

@#@此外在此销售过程中每月的工作总结和每周例会，我不断总结自己的工作@#@　　经验，及时找出弊端并及早改善。

@#@销售部在短短的三个月的时间将二期房屋全部清盘，而且@#@　　一期余房也一并售罄，这其中与我和其他销售部成员的努力是分不开的。

@#@@#@　　总之，几个月来，我虽然取得了一点成绩，但离领导的要求尚有一定差距。

@#@今后，我将@#@　　进一步加强学习，扎实工作，充分发挥个人所长，为公司再创佳绩作出应有的贡献。

@#@以上是我今年的工作总结。

@#@总结人：

@#@@#@　　年月日篇二：

@#@个人房地产销售工作总结个人房地产销售工作总结在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾这一年的工作历程，作为经房企业的@#@　　每一名员工，我们深深感到某企业之蓬勃发展的热气，某人之拼搏的精神。

@#@看似简单的工作，更需要细心与耐心。

@#@在我的整个工作中，提供各类销售资料，平凡单@#@　　调的工作成为了销售助理的奠基石。

@#@通过管理这些资料，让我从生疏到熟悉，进一步了解公@#@　　司的房地产项目及相关客户等工作内容。

@#@刚开始由于对房地产知识掌握的不熟悉，常常在接@#@　　听客户电话时，让我措手不及，销售部是对外的形象窗口，我们回答客户的每一个问题，都@#@　　跟公司的利益息息相关，每说一句话都要为公司负责，为树立良好的公司形象做铺垫。

@#@在此@#@　　方面，我深感经验不足，部门领导和同事都向我伸出了援助之手，给了我很多好的建议和帮@#@　　助,及时化解了一个个问题。

@#@每接待一次客户后，还要善于总结经验和失误，避免同一类差@#@　　错的再次出现，确保在下次工作中有新的提高。

@#@随着工作的深入，现已开始接触销售部管@#@　　理的客户工作，电话拜访、催款是一门语言艺术，这不仅需要好的表达方式，还需有一定的@#@　　经验。

@#@俗话说：

@#@“客户是上帝”，招待好来访的客户是我义不容辞的义务，在客户心理树立好@#@　　公司形象。

@#@@#@　　就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。

@#@第一是领导的关爱@#@　　以及工作条件在不断改善给了我工作的动力;@#@第二是同事间的友情关怀以及协作互助给了我@#@　　工作的舒畅感和踏实感。

@#@刚到房产时，我对房地产方面的知识不是很精通，对于新环境、新事物比较陌生。

@#@在公@#@　　司领导的帮助下，我很快了解到公司的性质及房地产市场。

@#@作为销售部中的一员，我深深感@#@　　觉到自己身肩重任。

@#@作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表了一个企业@#@　　的形象。

@#@所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己。

@#@在高素质的基础上更要加强自己的@#@　　专业知识和专业技能。

@#@此外，还要广泛了解整个房地产市场的动态，走在市场的前沿。

@#@经过@#@　　这段时间的磨练，我已成为一名合格的销售人员，并且努力做好自己的本职工作。

@#@我是销售部门的一名普通员工，刚到房产时，该同志对房地产方面的知识不是很精通，@#@　　对于新环境、新事物比较某很快了解到公司的性质及其房地产市场。

@#@作为销售部中的一员，@#@　　该同志深深觉到自己身肩重任。

@#@作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表@#@　　了一个企业的形象。

@#@所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己。

@#@在高素质的基础上更要@#@　　加强自己的专业知识和专业技能。

@#@此外，还要广泛了解整个房地产市场的动态，走在市场的@#@　　前沿。

@#@经过这段时间的磨练，某同志已成为一名合格的销售人员，并且努力做好自己的本职@#@　　工作。

@#@@#@　　房地产市场的起伏动荡，公司于XX年与美国美嘉公司进行合资，共同完成销售工作。

@#@@#@　　在这段时间，某同志积极配合某公司的员工，以销售为目的，在公司领导的指导下，完成经@#@　　营价格的制定，在春节前策划完成了广告宣传，此文来源于是文秘家园为某月份的销售高@#@　　潮奠定了基础。

@#@最后以某个月完成合同额某万元的好成绩而告终。

@#@经过这次企业的洗礼，某@#@　　同志从中得到了不少专业知识，使自己各方面都所有提高。

@#@在此期间主要是针对房屋的销售。

@#@经过之前销售部对房屋执行内部认购等手段的铺垫制@#@　　造出某火爆场面。

@#@在销售部，某同志担任销售内业及会计两种职务。

@#@面对工作量的增加以及@#@　　销售工作的系统化和正规化，工作显得繁重和其中。

@#@在开盘之际，该同志基本上每天都要加@#@　　班加点完成工作。

@#@经过一个多月时间的熟悉和了解，某同志立刻进入@#@　　角色并且娴熟的完成了自己的本职工作。

@#@由于房款数额巨大，在收款的过程中该同志做@#@　　到谨慎认真，现已收取了上千万的房款，每一笔帐目都相得益彰，无一差错。

@#@此外在此销售@#@　　过程中每月的工作总结和每周例会，该同志不断总结自己的工作经验，及时找出弊端并及早@#@　　改善。

@#@销售部在短短的三个月的时间将二期房屋全部清盘，而且一期余房也一并售罄，这其@#@　　中与某同志和其他销售部成员的努力是分不开的。

@#@今年销售情况：

@#@房子5套。

@#@车库大概77个。

@#@销售的不理想。

@#@主要自身问题。

@#@没有销售出@#@　　一个好的成绩。

@#@在明年会更加努力，希望能有更好成绩。

@#@XX年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。

@#@公司在每一名员工的努力下，在新的@#@　　一年中将会有新的突破，新的气象，能够在日益激烈的市场竞争中，占有一席之地。

@#@篇三：

@#@@#@　　房地产销售员工作总结房地产销售员工作总结一年的工作已接近尾声,对前期工作的考核和总结的基础上,我认真对照,逐条检查,客观@#@　　的评价自己的每一项工作和现实表现,在公司各级领导和同事们的真诚指点和帮助下,正视工@#@　　作中的缺点和不足,积极发挥工作中的各项成绩,努力做到克服不足,保持成绩,基本能够独立@#@　　完成本职工作,现将今年的主要工作做以下几方面总结:

@#@@#@　　一.主要工作任务和业务完成情况@#@　　1.完成情况综述（具体情况由你自定）@#@　　2.未完成情况分析并说明（具体情况由你自定）@#@　　3.职业精神@#@　　刚到房产时,我对房地产方面的知识不是很精通,对于新环境、新事物比较陌生.在公司领@#@　　导的帮助下,我很快了解到公司的性质及房地产市场.作为销售部中的一员,我深深感觉到自@#@　　己身肩重任.作为企业的门面,企业的窗口,自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象.所@#@　　以更要提高自身的素质,高标准的要求自己.在高素质的基础上更要加强自己的专业知识和专@#@　　业技能.此外,还要广泛了解整个房地产市场的动态,走在市场的前沿.经过这段时间的磨练,@#@　　我已成为一名合格的销售人员,并且努力做好自己的本职工作.看似简单的工作,更需要细心与耐心.在我的整个工作中,提供各类销售资料,平凡单调的@#@　　工作成为了销售助理的奠基石.通过管理这些资料,让我从生疏到熟悉,进一步了解公司的房@#@　　地产项目及相关客户等工作内容.刚开始由于对房地产知识掌握的不熟悉,常常在接听客户电@#@　　话时,让我措手不及,销售部是对外的形象窗口,我们回答客户的每一个问题,都跟公司的利益@#@　　息息相关,每说一句话都要为公司负责,为树立良好的公司形象做铺垫.在此方面,我深感经验@#@　　不足,部门领导和同事都向我伸出了援助之手,给了我很多好的建议和帮助,及时化解了一个@#@　　个问题.每接待一次客户后,还要善于总结经验和失误,避免同一类差错的再次出现,确保在下@#@　　次工作中有新的提高.@#@　　随着工作的深入,现已开始接触销售部管理的客户工作,电话拜访、催款是一门语言艺术,@#@　　这不仅需要好的表达方式,还需有一定的经验.俗话说:

@#@客户是上帝,招待好来访的客户是我义@#@　　不容辞的义务,在客户心理树立好公司形象.就总体的工作感受来说,我觉得这里的工作环境是比较令我满意的.第一是领导的关爱以@#@　　及工作条件在不断改善给了我工作的动力;@#@第二是同事间的友情关怀以及协作互助给了我工@#@　　作的舒畅感和踏实感.@#@　　二.本期工作的改进情况@#@　　1、房地产市场的起伏动荡,公司于****年与****公司进行合资,共同完成销售工作.在这@#@　　段时间,我积极配合****公司的员工,以销售为目的,在公司领导的指导下,完成经营价格的制@#@　　定,在春节前策划完成了广告宣传,为**月份的销售高潮奠定了基础.最后以****个月完成合@#@　　同额****万元的好成绩而告终.经过这次企业的洗礼,我从中得到了不少专业知识,使自己各@#@　　方面都所有提高.@#@　　2***年下旬公司与******公司合作,这又是公司的一次重大变革和质的飞跃.在此期间主@#@　　要是针对房屋的销售.经过之前销售部对房屋执行内部认购等手段的铺垫制造出**火爆场面.@#@　　在销售部,我担任销售内业及会计两种职务.面对工作量的增加以及销售工作的系统化和正规@#@　　化,工作显得繁重和其中.在开盘之际,我基本上每天都要加班加点完成工作.经过一个多月时@#@　　间的熟悉和了解,我立刻进入角色并且娴熟的完成了自己的本职工作.由于房款数额巨大,在@#@　　收款的过程中我做到谨慎认真,现已收取了上千万的房款,每一笔帐目都相得益彰,无一差错.@#@　　此外在此销售过程中每月的工作总结和每周例会,我不断总结自己的工作经验,及时找出弊端并及早改善.销售部在短短的三个月的时间将二期房屋全部清盘,而且一期余房也一并售@#@　　罄,这其中与我和其他销售部成员的努力是分不开的.总之,几个月来,我虽然取得了一点成绩,但离领导的要求尚有一定差距.今后,我将进一@#@　　步加强学习,扎实工作,充分发挥个人所长,为公司再创佳绩作出应有的贡献.以上是我今年的工作总结.篇四：

@#@房地产销售XX年终工作总结四篇房地产销售XX年终工作总结四篇第1篇：

@#@房地产销售XX年终工作总结20xx年已经逐渐离我们远去，在年尾规划一下明年的整体目标对于我这个新人来讲是非@#@　　常必要的。

@#@@#@　　20xx年是我们**地产公司发展非常重要的一年，对于一个刚刚踏入房地产中介市场的@#@　　新人来说，也是一个充满挑战，机遇与压力的开始的一年。

@#@为了我要调整工作心态、增强责@#@　　任意识、服务意识，充分认识并做好厂房中介的工作。

@#@为此，在厂房部的朱、郭两位同事@#@　　的热心帮助下，我逐步认识本部门的基本业务工作，也充分认识到自己目前各方面的不足，@#@　　为了尽快的成长为一名职业经纪人，我订立了以下年度工作计划：

@#@@#@　　一、熟悉公司的规章制度和基本业务工作。

@#@作为一位新员工，本人通过对此业务的接触，@#@　　使我对公司的业务有了更好地了解，但距离还差得很远。

@#@这对于业务员来讲是一大缺陷，希@#@　　望公司以后有时间能定期为新员工组织学习和培训，以便于工作起来更加得心顺手。

@#@@#@　　1、在第一季度，以业务学习为主，由于我们公司正值开张期间，部门的计划制定还未@#@　　完成，节后还会处于一个市场低潮期，我会充分利用这段时间补充相关业务知识，认真学@#@　　习公司得规章制度，与公司人员充分认识合作;@#@通过到周边镇区工业园实地扫盘，以期找到新@#@　　的盘源和了解镇区工业厂房情况;@#@通过上，电话，陌生人拜访多种方式联系客户，加紧联@#@　　络客户感情，到以期组成一个强大的客户群体。

@#@@#@　　2、在第二季度的时候，公司已正式走上轨道，工业厂房市场会迎来一个小小的高峰期，@#@　　在对业务有了一定了解熟悉得情况下，我会努力争取尽快开单，从而正式转正成为我们公司@#@　　的员工。

@#@并与朱、郭两经理一起培训新加入的员工，让厂房部早日成长起来。

@#@@#@　　3、第三季度的十一中秋双节，还有20xx奥运会带来的无限商机，市场会给后半年带来@#@　　一个良好的开端，。

@#@并且，随着我公司铺设数量的增加，一些规模较大的客户就可以逐步渗@#@　　入进来了，为年底的厂房市场大战做好充分的准备。

@#@此时我会伙同公司其他员工竭尽全力为@#@　　公司进一步发展做出努力。

@#@@#@　　4、年底的工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的厂房推界、客户推广，我相信是@#@　　我们厂房部最热火朝天的时间。

@#@我们部门会充分的根据实际情况、时间特点去做好客户开发@#@　　工作，并根据市场变化及时调节我部的工作思路。

@#@争取把厂房工作业绩做到最大化!

@#@@#@　　二、制订学习计划。

@#@做房地产市场中介是需要根据市场不停的变化局面，不断调整经营@#@　　思路的工作，学习对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进@#@　　的步伐和业务方面的生命力。

@#@我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。

@#@工业@#@　　知识、营销知识、部门管理等相关厂房的知识都是我要掌握的内容，知己知彼，方能百战@#@　　不殆（在这方面还希望公司给与我们业务人员支持）。

@#@@#@　　三、加强自己思想建设，增强全局意识、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。

@#@@#@　　积极主动地把工作做到点上、落到实处。

@#@我将尽我最大的能力减轻领导的压力。

@#@以上，@#@　　是我对20xx年的一些设想，可能还很不成熟，希望领导指正。

@#@火车跑的快还靠车头带，我希@#@　　望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。

@#@展望20xx年，我会更加努力、认真负责的@#@　　去对待每一个业务，也力争赢的机会去寻求更多的客户，争取更多的单，完善厂房部门的工@#@　　作。

@#@相信自己会完成新的任务，能迎接20xx年新的挑战。

@#@>@#@第2篇：

@#@房地产销售XX@#@　　年终工作总结　　和帮助下，正视工作中的缺点和不足，积极发挥工作中的各项成绩，努力做到克服不足，保@#@　　持成绩，基本能够独立完成本职工作，现将今年的主要工作做以下几方面总结一、主要工@#@　　作任务和业务完成情况@#@　　1.完成情况综述（这一块的内容自己可以具体情况自定）@#@　　2.未完成情况分析并说明（具体情况由你自定）@#@　　3.职业精神@#@　　刚到房产时，我对房地产方面的知识不是很精通，对于新环境、新事物比较陌生。

@#@在公@#@　　司领导的帮助下，我很快了解到公司的性质及房地产市场。

@#@作为销售部中的一员，我深深感@#@　　觉到自己身肩重任。

@#@作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表了一个企业@#@　　的形象。

@#@所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己。

@#@在高素质的基础上更要加强自己的@#@　　专业知识和专业技能。

@#@此外，还要广泛了解整个房地产市场的动态，走在市场的前沿。

@#@经过@#@　　这段时间的磨练，我已成为一名合格的销售人员，并且努力做好自己的本职工作。

@#@看似简单的工作，更需要细心与耐心。

@#@在我的整个工作中，提供各类销售资料，平凡单@#@　　调的工作成为了销售助理的奠基石。

@#@通过管理这些资料，让我从生疏到熟悉，进一步了解公@#@　　司的房地产项目及相关客户等工作内容。

@#@刚开始由于对房地产知识掌握的不熟悉，常常在接@#@　　听客户电话时，让我措手不及，销售部是对外的形象窗口，我们回答客户的每一个问题，都@#@　　跟公司的利益息息相关，每说一句话都要为公司负责，为树立良好的公司形象做铺垫。

@#@在此@#@　　方面，我深感经验不足，部门领导和同事都向我伸出了援助之手，给了我很多好的建议和帮@#@　　助,及时化解了一个个问题。

@#@每接待一次客户后，还要善于总结经验和失误，避免同一类差@#@　　错的再次出现，确保在下次工作中有新的提高。

@#@随着工作的深入，现已开始接触销售部管理的客户工作，电话拜访、催款是一门语言艺@#@　　术，这不仅需要好的表达方式，还需有一定的经验。

@#@俗话说：

@#@客户是上帝，招待好来访的客@#@　　户是我义不容辞的义务，在客户心理树立好公司形象。

@#@就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。

@#@第一是领导的关爱@#@　　以及工作条件在不断改善给了我工作的动力;@#@第二是同事间的友情关怀以及协作互助给了我@#@　　工作的舒畅感和踏实感。

@#@@#@　　二、本期工作的改进情况房地产市场的起伏动荡，公司于****年与****公司进行合资，共同完成销售工作。

@#@我积@#@　　极配合****公司的员工，以销售为目的，在公司领导的指导下，完成经营价格的制定，在春@#@　　节前策划完成了广告宣传，为**月份的销售高潮奠定了基础。

@#@最后以****个月完成合同额****@#@　　万元的好成绩而告终。

@#@经过这次企业的洗礼，我从中得到了不少专业知识，使自己各方面都@#@　　所有提高。

@#@@#@　　2***年下旬公司与******公司合作，这又是公司的一次重大变革和质的飞跃。

@#@在此期间@#@　　主要是针对房屋的销售。

@#@经过之前销售部对房屋执行内部认购等手段的铺垫制造出**火爆场@#@　　篇三：

@#@房地产销售个人工作总结@#@　　营销部XX年年终工作总结时光飞逝，在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾刚刚走过的XX年，营销@#@　　部在xxx的正确领导下，在公司各部门的鼎立支持下，在营销部全体人员的共同努力下，面@#@　　对复杂的市场环境，营销部全体人员团结拼搏，齐心协力完成了本年度的销售工作任务，为@#@　　了更好地掌握这一年来的工作经验与不足，便于下年度工作的开展和推动，特将营销部本年@#@　　度工作总结如下：

@#@@#@　　工作成果：

@#@@#@　　XX年营销部主要工作可以分为以下几块：

@#@@#@　　1、负责进行已销售房屋后续手续的办理及尾款催缴@#@　　2、负责对接销售代理公司日常销售各项事务@#@　　3、负责进行公司员工自购福利房各事项的办理@#@　　4、配合公司战略";i:

1;s:

16265:

"房屋抵押借款合同最新范本@#@房屋抵押借款合同最新范本@#@房屋抵押借款合同最新范本@#@内容简介：

@#@@#@房屋抵押借款合同最新范本债权人@#@2、抵押物价值：

@#@@#@乙方房产证经双方议定估价为__元。

@#@@#@3、抵押期限：

@#@@#@自本借款合同生效之日起至乙方还清甲方与本合同有关的全部借款本息为止。

@#@第三条甲乙双方的义务乙方的义务：

@#@@#@1、应严格按照合同规定时间主动还本付息。

@#@@#@2、保证在抵押期间抵押物不受乙方破产、资产分割、转让的影响。

@#@如甲方发现乙方抵押物有违反本条款的情节，甲方通知乙方当即改正或可终止本合同借款，并追偿已借出的全部借款本息。

@#@@#@3、乙方未经甲方同意不得将抵押物出租、出售、转让、再抵押或以其他方式处分。

@#@第四条违约责任@#@1、乙方如因本身责任不按合同规定支付借款，给甲方造成经济上的损失，乙方应负责违约责任。

@#@@#@2、乙方如不按期付息还本，超过六个月，甲方亦可向有管辖权的人民法院申请拍卖抵押物，用于抵偿借款本息，若有不足抵偿部分，甲方仍有权向乙方追偿。

@#@直至乙方还清甲方全部借款本息为止。

@#@第五条其他规定@#@1、发生下列情况之一时，甲方有权停止合同并收回相应借款及利息。

@#@乙方向甲方提供情况和各项资料不真实。

@#@乙方与第三者发生诉讼，无力向甲方偿付借款本息。

@#@乙方的资产总额不足抵偿其负债总额。

@#@@#@2、甲方或乙方任何一方要求变更合同或本合同中的某一项条款，须在事前以书面形式通知对方，在双方达成协议前，本合同中的各项条款仍然有效。

@#@@#@3、甲乙双方提供的借款凭证，及与合同有关的其他书面材料，均作为本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

@#@第六条争议的解决：

@#@@#@本合同遵守中华人民共国的法律、法规，若发生争议：

@#@@#@1、发生争议双方协商解决。

@#@@#@2、协商不成，请有关部门调解。

@#@@#@3、调解不成，向当地人民法院起诉。

@#@本合同自__生效。

@#@本合同一式两份，双方各执一份，合同文本具有同等法律效力。

@#@甲方：

@#@@#@_______身份证号码：

@#@@#@_______乙方：

@#@@#@______身份证号码：

@#@@#@______订立______@#@借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同。

@#@以下为您提供的是最新外汇资金借贷合同范本借款方：

@#@@#@________________________________________________地址：

@#@@#@____________________邮码：

@#@@#@________电话：

@#@@#@________贷款方：

@#@@#@________________________________________________地址：

@#@@#@____________________邮码：

@#@@#@________电话：

@#@@#@________甲方为引进国外先进技术设备进行技术改造，其项目已经由____批准，特向乙方申请____万美元乙方：

@#@@#@____________代表人：

@#@@#@____________代表人：

@#@@#@________________年____月____日____年____月____日借款合同中贷款人的义务贷款人未按照约定的日期、数额提供借款，造成借款人损失的，应当赔偿损失。

@#@借款人未按照约定的日期、数额收取借款的，应当按照约定的日期、数额支付利息。

@#@「释义」本条是关于贷款人未按照约定提供借款及借款人未按照约定支取借款责任的规定。

@#@借款合同签订后，贷款人和借款人都应当按照约定履行合同。

@#@对于贷款人来说，按照约定的日期、数额向借款人提供借款，是其主要的义务。

@#@但是，贷款人由于资金周转或者其他原因，可能不能按照约定的日期提供借款，或者不能按照约定的数额提供借款。

@#@贷款人的这种违约行为会损害借款人的合法利益，影响借款人对借款的使用。

@#@因为贷款人按照约定的期限提供借款的，借款人就能将所得的资金按照计划投入正常的生产或者经营中，保证资金得到正常运转。

@#@贷款人不能在约定的期间内提供借款的，就会打乱借款人的资金使用计划，直接影响到借款人的生产或者其他经营活动，甚至会出现因借款人资金不到位侵犯第三人的合法权益，引发三角债或者其他纠纷的发生，影响整个资金的良性周转和循环。

@#@其次;@#@贷款人的这种违约行为也容易影响贷款人按期收回借款。

@#@由于借款人的借款期间往往就是其生产、经营活动对资金的正常需求时间，如果贷款人事先就违约，使借款人在约定的日期得不到借款，那么，借款人就容易出现在得到借款后拖延还款的情况，这样贷款人在合同约定的借款期间届满后就收不回借款。

@#@因此，贷款人的这种不按照合同约定的期间提供借款的行为，不仅损害了借款人的利益，而且也增加了自己经营的风险。

@#@根据本条规定，贷款人未按照约定的日期、数额提供借款，造成借款人损失的，贷款人应当赔偿借款人的损失。

@#@贷款人应当按照约定提供借款，另一方面，对于借款人来说，则应当按照约定的日期和数额收取借款。

@#@借款人在订立借款合同后，生产经营可能会发生一些变化，或者借款人从其他渠道得到了所需的资金，因而借款人在合同约定的收取借款的日期，出现不需要或者暂时不需要借款或者合同约定的借款数额的情况。

@#@对于贷款人来说，其主要是通过收取利息来营利的，所以，贷款人对自己的资金使用状况都有统一的安排和完整的计划，借款人如果未按约定的日期、数额收回借款的，必然会影响贷款人资金的正常周转，损害贷款人的合法利益。

@#@对于贷款人来说，所受到的损失就是利息的损失，因此，本条明确规定借款人未按照约定收取借款的，仍需按照合同约定的借款日期和数额向贷款人支付利息。

@#@这样不论借款人是否按照约定的日期及数额收取借款，都必须按照合同约定向贷款人支付利息。

@#@本条是针对金融机构作为借款人的情况做出的规定。

@#@由于自然人之间借款是以贷款人交付借款时，合同才生效，所以，自然人之间借款的，不适用本条的规定。

@#@@#@专项资金的借贷属于借款的一种，这种借款属于目的性强的一种，也就是知道其用途，作为借款者是可以行驶监督权的，以下是关于专项资金借款合同范本，欢迎参考!

@#@ @#@专项资金借款合同范本合同编号：

@#@@#@__________________贷款方：

@#@@#@_________________________借款方：

@#@@#@_________________________双方共同遵守国务院颁发的《借款合同条例》，并签订此合同。

@#@第一条根据____________________贷款方：

@#@@#@____________________________________地址：

@#@@#@____________邮码：

@#@@#@____________电话：

@#@@#@____________法定代表人：

@#@@#@____________职务：

@#@@#@____________借款方：

@#@@#@____________________________________地址：

@#@@#@____________邮码：

@#@@#@____________电话：

@#@@#@____________法定代表人：

@#@@#@____________职务：

@#@@#@____________双方根据《中华人民共和国合同法》的规定，经平等协商签订此合同。

@#@第一条根据________法定代表人：

@#@@#@____________________保证人法定代表人：

@#@@#@____________________签订日期：

@#@@#@____年____月____日@#@ @#@@#@附送：

@#@@#@房屋拆除承诺书（2篇）@#@房屋拆除承诺书（2篇）@#@房屋拆除承诺书@#@为了加强对房屋拆除工程施工活动的管理，提高安全生产和文明施工水平，防止和减少安全事故的发生，确保工程施工活动的顺利进行，根据《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》和《×@#@×@#@市建筑施工安全监督管理办法》等法律、法规的要求，我们保证做到：

@#@@#@一、建设单位或拆迁实施单位将拟拆除的工程发包给具有相应资质等级的施工企业，并在拆除工程施工15日前，持下列文件资料到×@#@×@#@建筑业安全监督站办理安全监督手续：

@#@@#@1、施工单位资质等级证明;@#@@#@2、拟拆除建筑物、构筑物及可能危及毗邻建筑的说明;@#@@#@3、拆除施工组织方案;@#@@#@4、拆除工程项目负责人、技术负责人、安全员和作业人员名单及身份证复印件;@#@@#@5、堆放、清除废弃物的措施。

@#@@#@二、建设单位要向房屋拆除施工单位提供拟拆除的房屋建筑工程的结构图、管线图和周围环境的说明。

@#@@#@三、建设单位要对房屋拆除施工活动进行综合协调，按安全生产、文明施工的要求，检查、督促施工安全和环境卫生。

@#@@#@四、施工现场有下列情形之一的，建设单位要按照国家有关规定申请办理批准手续：

@#@@#@1、需要临时占用批准范围以外场地的;@#@@#@2、可能损坏道路、管线、电力、邮电、通讯等公共设施的;@#@@#@3、需要临时停水、停电、中断道路交通的;@#@@#@4、法律法规规定的其它情形。

@#@@#@五、房屋拆除施工单位对拆除工程安全全面负责，不转包和违法分包拆房工程。

@#@@#@六、房屋拆除施工单位要对拟拆除的房屋建筑工程进行详细的调查和现场实地勘察，编制拆除施工组织方案。

@#@拆除三层或三层以上的房屋建筑工程和水塔、烟囱等构筑物工程，要编制专项安全施工组织设计。

@#@在编制施工方案或施工组织设计时，要制定预防拆除事故的安全技术措施。

@#@施工方案或者施工组织设计要经企业的技术负责人审核批准。

@#@采用爆破作业方法拆除房屋建筑工程时，其施工方案或施工组织设计要经公安部门批准。

@#@@#@七、房屋拆除工程，施工现场要设置封闭的围栏围护，拆除位于主次干道两侧及城区繁华区域和居民区的房屋建筑时，要做到“先防护，后拆除”。

@#@防护架搭设要采取全封闭形式，并做到节点可靠、固定点合理，能满足抗倾覆的要求。

@#@@#@八、房屋拆除工程门口明显处要设置施工标志牌，写明建设单位、围栏责任单位、房屋拆除施工单位及施工现场负责人姓名、技术负责人姓名、安全员姓名，安监登记编号、监督电话等，接受社会监督。

@#@施工现场的危险区域和临街、临路的危险地段要悬挂安全标志、夜间用红灯警示。

@#@在有车辆、行人通过的地方施工，要采取有效的便民措施。

@#@@#@九、位于主次干道两侧及城区繁华区域和居民区的房屋拆除工程，@#@施工时间要避开上下班高峰期，不在晚上22：

@#@@#@00至次日凌晨6：

@#@@#@00进行施工;@#@“中考、高考”期间在考场100米半径范围内停止拆房施工。

@#@重点工程或采用爆破工拆除的工程必须在夜间施工的，事先向工程所在居委会提出申请，报安监站审批、区环保局批准同意后才进行施工。

@#@@#@十、房屋拆除施工单位要规范用工行为，加强安全教育培训，不招收“三无”盲流人员，患有心脏病、高血压和癫痫病的人员不安排从事高处作业。

@#@新工人、换岗工人必须经培训合格后才能上岗，特种作业人员、机械操作人员等必须持证才能上岗。

@#@在拆房施工前，施工单位技术负责人要对作业人员进行安全技术和文明施工交底，告知该项作业的基本要求和安全操作规程，交底人和被交底人须分别签字。

@#@施工现场负责人需对现场作业人员进行班前教育，并由施工现场安全员记录教育内容、人员和拆房施工“安全日志”。

@#@@#@十一、房屋拆除施工单位的项目负责人、技术负责人、安全员要在现场指挥，督促作业人员严格按施工方案规定施工。

@#@施工现场的所有作业人员要严格遵守国家制定的强制性标准和建筑安装工程安全技术规程，戴好安全帽，禁止穿汗背心、短裤、拖鞋和酒后上岗作业。

@#@高处作业不得任意向下抛掷拆除的物料，禁止用人力推倒方法进行拆除施工。

@#@使用吊机或起重设备，要有专人指挥，机操工、指挥和司索人员必须严格遵守操作规程，不允许超载、斜吊，严禁违章指挥和违章作业。

@#@@#@十@#@二、房屋拆除施工单位进行管道、容器拆除时，要查清管道、容器的用途，采取相应措施清除废气、废液后方可施工。

@#@采用电气焊，要严格执行明火作业的有关规定，配备监护人员和灭火器材。

@#@@#@十@#@三、遇有雨、雪、大雾及六级以上大风等恶劣天气时，要停止拆除施工。

@#@施工单位不得将未拆除的建筑物、构筑物等作为临时办公、住宿及仓库使用。

@#@@#@十@#@四、施工作业发现文物、爆炸物以及不明的电缆、管道和构筑物时，要停止作业，保护现场，并向有关单位及部门报告，经同意后再恢复施工。

@#@@#@十@#@五、施工作业时要采取降尘措施，减少对环境的污染。

@#@拆卸的各种材料、构件要及时清理，堆放整齐。

@#@建筑垃圾要及时清运至市容环卫部门指定的场所倾倒，运输过程中不发生抛、洒、滴、漏等污染环境的行为。

@#@不在施工现场焚烧废弃杂物。

@#@@#@十@#@六、房屋拆除施工单位要为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险。

@#@@#@十@#@七、施工作业结束后，做到场清地平，及时修复因施工损坏的市政公用设施。

@#@@#@十@#@八、对安全生产监督机构在不影响工程正常施工活动的安全监督检查，我们要予以配合支持。

@#@@#@十@#@九、本工程项目拆除过程中，将严格执行国家和省制定的有关房屋拆除工程标准、规范、规程，确保安全生产。

@#@@#@二@#@十、本保证书一式二份，一份交安监站备案，一份留施工现场项目部。

@#@@#@建设单位拆迁实施单位@#@现场代表签字：

@#@@#@年月日@#@房屋拆除施工单位@#@项目负责人签字：

@#@@#@年月日@#@房屋拆除承诺书@#@为确保×@#@×@#@×@#@×@#@主体厂房拆迁工程按期、保质的顺利完工，我公司制定了安全、工期、文明施工等措施，为达到甲方要求，特做以下保证有承诺。

@#@@#@一、安全：

@#@@#@安全第一，预防为主。

@#@在安全方面，我们将严格按安全规程施工，采取有力的措施，做到事前强化意识，事中加强控制，事后积极总结。

@#@将安全隐患消灭在萌芽状态中。

@#@本工程由项目经理对安全负总责，燕层层签订安全生产责任制，把具体安全责任落实到各管理人员及作业班组，配齐各类安全设施，确保本工程在整个施工过程中安全无事故。

@#@@#@二、工期：

@#@@#@在工期方面，严格按照施工总体部署及施工方案施工，优化配置人力、物力、财力，组织连续均衡施工，全方位的立体交叉、流水作业，总体协调工作由项目经理负责，现场协调工作由总工长扰握，保证工程工期达到合同的要求。

@#@@#@三、文明施工：

@#@@#@确保现场文明整洁，做文明标兵。

@#@@#@四、消防治安：

@#@@#@严格执行阿克苏市和建设单位的消防治安防范制度，我单位消防治安人员除检查施工现场范围内的自身安全外，与建设单位共同做好消防治安保卫工作。

@#@@#@如上述措施达不到甲方以及业主的要求，我公司愿接受甲方及业主惩罚，终止施工合同，并承担业主因此而造成的一切经济损失。

@#@@#@×@#@×@#@房屋拆迁有限公司@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日@#@";i:

2;s:

7205:

"成都市综合交通体系规划总本@#@ @#@@#@成都市综合交通体系规划总本@#@ @#@@#@成都市综合交通体系规划@#@全面提升交通能级，合理调整交通布局，优化交通资源配置，形成全局性的整体优势，以构筑西南地区综合交通枢纽为核心，以多层次、高等级、大容量的市域立体交通网络为基础，以全方位、全天候辐射的对外交通通道为支撑，建成与国际大都市相匹配的成都交通新格局。

@#@@#@大幅度提高运输能力，基本消除运输对经济增长的制约；@#@城乡交通协调发展，各种交通资源进一步整合，交通一体化水平明显提高。

@#@管理体制创新，运输服务水平明显提高，交通安全得到有效保障。

@#@建成以铁路、高速公路为主骨架，能源运输通道，快速旅客运输系统、集装箱运输系统、岷江、沱江水运航道体系为重点的通畅、便捷、安全、经济、可持续发展的综合交通体系。

@#@实现城乡交通一体化、区域运输综合化、交通管理智能化。

@#@@#@10.1近期战略目标@#@1）网络规模与能力@#@公路网17000公里，公路交通基础设施的布局更加科学、结构更加合理、功能更加明确。

@#@@#@成都地铁一号线一期工程建成通车，运营里程达到17.7公里，城市智能化交通管理系统得到广泛应用。

@#@@#@积极配合国家和省进行双流国际机场第二跑道的建设，把其建设成为区域性枢纽机场。

@#@@#@积极配合国家和省进行成绵峨城际铁路客运专线的建设。

@#@@#@建成成都华阳港，完成岷江航道渠化工程。

@#@@#@2）运输服务@#@降低运输在产成品中所占的费用比例，提高我市整体竞争力。

@#@@#@初步形成多方式相协调、点线面相衔接、集疏运配套的客货运输服务体系。

@#@@#@建立全市性综合交通公众信息平台，以及基于卫星导航和地理信息技术的交通诱导系统。

@#@@#@以多式联运为基础的集装箱运输得到较大发展，厢式汽车运输比重有较大提高，零担和快递业务网络初步形成。

@#@@#@3）技术装备水平@#@道路运输中重型卡车占商用车比例达到10％，专用车比重达到15％；@#@城市公交车、出租车不断提高舒适性和安全性；@#@高速公路全程监控系统、应急救援系统、联网收费系统基本建立；@#@城市交通管理信息化水平显著提升，智能交通系统得到广泛应用。

@#@@#@提高船舶的技术性能，促进船舶向标准化、系列化、高效化方向发展。

@#@@#@4）城乡协调@#@中心城区初步建立现代化综合交通体系。

@#@@#@第二圈层各区（市）县形成具有高度可靠性和应变能力的运输骨架网络。

@#@@#@第三圈层各区（市）县交通基础设施实现质的转变，整体水平显著提高。

@#@@#@5）安全保障@#@基本建立起跨行业的交通安全预防监控体系，控制交通事故发生率，降低交通事故死亡率，减少经济损失。

@#@@#@基本建立交通应急反应体系，应对重大灾害及突发事件的能力明显提高，保障紧急状态下的机动性。

@#@@#@6）可持续性@#@道路营业性货运车辆空驶率降低5％，公路营业性车辆、内河运输船舶单位运输量能耗分别较当前下降10％和12％。

@#@@#@中心城区居民出行公共交通分担率提高到40％以上。

@#@@#@10.2远期战略目标@#@10.2.1完善高效的综合运输网@#@1）国际运输网@#@在现有航空线路基础上，增强与世界各主要大城市的直接联系，构筑15小时和4小时航空交通圈，快速联系美国、英国、澳大利亚、俄罗斯、新加坡、日本、巴基斯坦、蒙古等国（图10-1）。

@#@@#@图10-1国际航空运输通道示意@#@2）国内运输网@#@国内范围，成都市对外综合运输网主要包括航空网、铁路网、公路网和水路网组成。

@#@按各网络特点和成都市实际情况，提出构建东、南、西、北四个方向的综合运输网，其中：

@#@@#@⏹向北到达北京实现航空2小时交通圈，公路22小时交通圈，铁路12小时交通圈；@#@@#@⏹向南到达广州实现航空2小时交通圈，公路22小时交通圈，铁路12小时交通圈；@#@@#@⏹向西到达拉萨实现航空2小时交通圈，公路22小时交通圈，铁路12小时交通圈；@#@@#@⏹向东到达上海实现航空2小时交通圈，公路22小时交通圈，铁路12小时交通圈，水运65小时交通圈（图10-2）。

@#@@#@图10-2国内综合交通运输等时圈@#@3）成都与三大经济圈运输网络@#@为强化成都与三大经济圈联系，构筑成渝城市群经济圈，分别实现向北到达环渤海经济圈，向南到达珠三角经济圈，向东到达长三角经济圈航空2小时，公路22小时交通圈，铁路12小时交通圈（图10-3）。

@#@@#@图10-3成都与三大经济圈交通等时圈@#@4）省内运输网络@#@进一步强化成渝城市群经济圈，发展成、德、绵、乐城市城市群，在省域范围内的综合运输网主要构建省域高速路网和城际高速铁路客运专线网络，实现成、德、绵、乐高速公路2小时交通圈，城际高速铁路1小时交通圈，实现成渝城市群经济圈高速公路4小时交通圈，城际高速铁路2小时交通圈（图10-4）。

@#@@#@5）市域运输网络@#@对于市域范围综合运输网主要由快速路网、地铁网和道路公交网络组成，便捷居民出行，实现市域范围内各县级市与中心城之间的快速联系（图10-5）。

@#@@#@市域范围实现：

@#@快速路1小时交通圈，都市区半小时交通圈；@#@@#@地铁都市圈半小时交通圈，中心城20分钟交通圈；@#@@#@都市区道路公交1小时交通圈，中心城半小时交通圈。

@#@@#@@#@图10-4四川省内交通运输等时圈@#@ @#@@#@图10-5市域交通运输等时圈@#@6）中心城运输网络@#@中心城经过地铁网、道路网（包括快速路网）和道路公交网三网便捷居民出行，实现中心城内部的快速转换联系（图10-6）。

@#@@#@地铁网一环以内实现7分钟、二环以内实现11分钟、三环以内实现19分钟、四环以内实现26分钟交通圈；@#@道路网（包括快速路网）一环以内实现10分钟、二环以内实现14分钟、三环以内实现20分钟、四环以内实现25分钟交通圈；@#@道路公交网一环以内实现18分钟、二环以内实现25分钟、三环以内实现35分钟、四环以内实现50分钟交通圈。

@#@@#@7）中心区运输网络@#@中心区经过地铁网、道路网和道路公交网三网便捷居民出行，实现中心区内部的快速转换联系（图10-7）。

@#@@#@地铁网CBD以内实现3分钟、一环以内实现7分钟、二环以内实现11分钟交通圈；@#@道路网CBD以内实现4分钟、一环以内实现10分钟、二环以内实现14分钟交通圈；@#@道路公交网CBD以内实现6分钟、一环以内实现18分钟、二环以内实现25分钟交通圈。

@#@@#@@#@图10-6中心城区交通等时圈图10-7中心区交通等时圈@#@";i:

3;s:

19351:

"城本10总规实习任务书指导书@#@城市规划专业@#@总体规划实习指导书@#@城市总体规划实习是在第九学期进行的一项实践性教学环节，其前续课程为《城市规划原理》、《城市道路与交通》、《城市工程规划》、《城市规划设计Ⅰ》，《城市规划设计Ⅱ》，《城市规划设计（3）》等，后续教学环节包括毕业设计等。

@#@@#@一、实习目的@#@本次实习以城镇（包括市、县城建制镇、一般建制镇、集镇）为主要实习对象。

@#@通过实习，可使学生熟悉城镇总体规划的编制程序，验证城镇总体规划的理论和方法，了解实习对象总体规划编制内容、深度、成果特色及实施状况，锻炼学生的实际调研能力和分析问题解决问题的能力，了解规划行业业务范围和要求，获得规划师的初步训练，同时为下学期的毕业设计收集课题。

@#@@#@二、实习动员@#@由实习指导教师讲明实习的重要性和必要性，重申实习纪律，说明实习注意事项，以保证实习的顺利进行。

@#@@#@1、实习组织@#@根据实习单位分布地域情况共分7组，设组长一名，指导教师1人，由指导教师和组长负责整个实习过程。

@#@需要各实习单位配备1名校外指导教师。

@#@实习分组见附件一。

@#@@#@2、实习方式@#@指定实习地点和实习内容分散调研。

@#@分散调研期间，由指导教师巡回指导，实习小组组长每周向指导教师汇报实习情况。

@#@@#@3、学生要求@#@

（1）学生在选定实习单位时，首先服从指导教师安排。

@#@@#@

（2）实习学生应特别注意保证人身安全，注意与实习单位的协作关系，为学校树好形象。

@#@@#@（3）应严格遵守学生守则的有关规定，听从指挥，服从安排，团结互助，不得无故请假、缺勤。

@#@@#@（4）注意住宿安全，禁止实习期间在外喝酒、打牌、打架等违反学校规章制度的一切行为。

@#@@#@（5）每天应认真记好实习日记，为完成实习报告作好准备。

@#@@#@（6）各组成员要服从组长安排，实习小组组长对组员的出勤情况作好记录，实习结束后，交给各指导教师，作为评定实习成绩的依据。

@#@@#@（7）未尽事宜按照校、院实践教学的有关规定执行。

@#@@#@4、指导教师要求@#@

（1）帮助学生落实实习单位并及时上报。

@#@@#@

（2）实习过程指导。

@#@对分散实习学生，指导教师每周应保证不少于二次的现场指导，现场指导确有困难的（实习单位在市外），指导教师每周不少于二次联系学生实习单位，了解学生实习状况，对发现问题及时上报并处理。

@#@@#@（3）实习成果的审核及评阅，组织或参与实习答辩，及时上报实习成绩。

@#@@#@（4）按要求收集实习资料（包括到实习地点的往返车票），及时整理归档。

@#@@#@三、实习地点及时间安排@#@1、地点：

@#@实习地点可选择具有规划资质的规划设计院和其他的规划设计单位，也可选择规划局、建委等规划管理部门，应充分结合自己的就业意向选择实习单位。

@#@（具体学生实习地点见附表一）@#@2、时间：

@#@第九学期第17周—第20周。

@#@@#@四、实习内容与任务计划安排@#@

（一）实习内容及要求@#@1参观学习城镇总体规划编制的内容、深度和成果特色。

@#@@#@2参与实习单位的具体工程项目（根据实习单位情况，尽量参与城镇总体规划项目），熟悉城镇总体规划的程序，为后续教学环节的顺利完成打下基础。

@#@@#@3结合实习单位的具体工程项目，注意对如下内容进行调研，实习结束后编制基础资料汇编，提交指导教师。

@#@调研内容如下：

@#@@#@

（1）城镇勘察资料（指与城镇规划和建设有关的地质资料）：

@#@主要包括工程地质；@#@地震地质；@#@水文地质等基础资料。

@#@@#@

（2）城镇测量资料：

@#@主要包括城镇平面控制网和高程控制网、地下工程及地下管网等专业测量图及编制城镇规划必备的各种比例尺的地形图等。

@#@@#@（3）气象资料：

@#@主要包括温度、湿度、降水、蒸发、风向、风速、冰冻等基础资料。

@#@@#@（4）水文资料：

@#@主要包括江河湖海水位、流量、流速、水量、洪水淹没界线等。

@#@@#@（5）历史资料：

@#@主要包括历史沿革、变迁扩展以及规划历史等基础资料。

@#@@#@（6）经济与社会发展资料：

@#@主要包括国民经济和社会发展现状及长远规划、国土规划、区域规划等有关资料。

@#@@#@（7）人口资料：

@#@主要包括现状及历年常住人口、暂住人口、人口的年龄构成、劳动力构成、自然增长、机械增长、职工带眷系数等。

@#@@#@（8）市（镇）域自然资源资料：

@#@主要包括矿产资源、水资源、燃料动力资源、农副产品资源的分布、数量、开采利用价值等。

@#@@#@（9）土地利用资料：

@#@主要包括现状及历年土地利用分类统计、用地增长状况、规划区内各类用地分布状况。

@#@@#@（10）工矿企事业单位的现状及规划资料：

@#@主要包括用地面积、建筑面积、产品产量、产值、职工人数、用水量、用电量、运输量及污染情况等。

@#@@#@（11）交通运输资料：

@#@主要包括对外交通运输和市内交通的现状和发展预测（用地、职工人数、客货运量、流向、对周围地区环境的影响以及道路、交通设施等）。

@#@@#@（12）各类仓储资料：

@#@主要包括用地、货物状况及使用要求的现状和发展预测。

@#@@#@（13）城镇行政、经济、社会、科技、文教、卫生、商业、金融、涉外等机构、以及人民团体的现状和规划资料：

@#@主要包括发展规划、用地面积和职工人数等。

@#@@#@（14）建筑物现状资料：

@#@主要包括现有主要公共建筑的分布状况、用地面积、建筑面积、建筑质量等，现有居住区的情况以及住房建筑面积、居住面积、建筑层数、建筑密度、建筑质量等。

@#@@#@（15）工程设施资料（指市政工程、公用设施的现状资料）：

@#@主要包括场站及其设施的位置与规模，管网系统及其容量，防洪工程等。

@#@@#@（16）园林、绿地、风景区、文物古迹、优秀近代建筑等资料。

@#@@#@（17）人防设施及其他地下建筑物、构筑物等资料。

@#@@#@（18）环境资料：

@#@主要包括环境监测成果，各厂矿、单位排放污染物的数量及危害情况，垃圾的数量及分布，其他影响城镇环境质量有害因素的分布状况及危害情况，地方病及其他有害居民健康的环境资料。

@#@@#@（19）甲方设想或意向。

@#@@#@注意：

@#@@#@1以上所列实习内容，可根据实习对象的具体情况，与实习单位指导教师和校内指导教师协商，确定部分内容进行重点实习，如人口资料、人口规模的预测方法、上一届总体规划人口预测数据与现状人口数据的差异、城镇性质确定等。

@#@@#@2上述调研内容可以在编的城镇规划为对象，也可以已经完成总体规划的城镇为调研对象。

@#@@#@

（二）实习任务计划安排@#@时间@#@容@#@参加人员@#@地点@#@第17周@#@周一@#@实习动员、准备，安全教育报告@#@全体学生、指导教师@#@本班教室@#@周二@#@离校，赴实习单位@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@周三至周日@#@基础资料调研@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@第18周@#@周一至周二@#@基础资料调研@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@周三至周日@#@镇域镇村体系规划图纸编制@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@第19周@#@周一至周日@#@镇区建设规划图纸编制@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@第20周@#@周一至周五@#@文本说明书等文字资料整理@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@下学期第一周@#@周一至周三@#@实习答辩@#@全体学生、指导教师@#@校内@#@周四@#@编写并提交实习报告@#@全体学生、指导教师@#@本班教室@#@五、实习报告的编制及成绩考核@#@1、实习报告的编写格式@#@题目：

@#@“×@#@×@#@×@#@城镇总体规划实习报告”“×@#@×@#@×@#@城镇总体规划调研报告”或“×@#@×@#@镇总体规划实习报告”@#@实习报告主要内容符合附件二的要求，实习报告封面见附件五。

@#@@#@2、成绩考核@#@实习考核采用校内指导教师和实习单位双向考核制度，根据实习态度、实习纪律、实习成果质量按优、良、中、及格、不及格五级记分。

@#@@#@有下列情况之一者，实习成绩按不及格处理：

@#@@#@

（1）不遵守实习纪律，被指导教师发现一次不按时出勤者；@#@@#@

（2）实习报告质量不合格者；@#@@#@（3）丢失和损坏调研资料者。

@#@@#@ @#@@#@城市规划系@#@2014年12月@#@ @#@@#@城规10总体规划实习任务书@#@一、实习内容@#@根据专业培养目标和总体规划实习大纲的要求，本次实习应完成如下内容：

@#@@#@1参观学习城镇总体规划编制的内容、深度和成果特色。

@#@@#@2参与实习单位的具体工程项目（根据实习单位情况，尽量参与城镇总体规划项目），熟悉城镇总体规划划的程序，为后续教学环节的顺利完成打下基础。

@#@@#@3城镇总体规划基础资料调研。

@#@对在编的城镇将调研的基础资料编制“基础资料汇编”；@#@对已编的城镇，收集其总体规划设计说明书、文本、图纸及基础资料汇编。

@#@调研内容参见实习指导书。

@#@@#@二实习时间安排@#@时间@#@容@#@参加人员@#@地点@#@第17周@#@周一@#@实习动员、准备，安全教育报告@#@全体学生、指导教师@#@本班教室@#@周二@#@离校，赴实习单位@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@周三至周日@#@基础资料调研@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@第18周@#@周一至周二@#@基础资料调研@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@周三至周日@#@镇域镇村体系规划图纸编制@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@第19周@#@周一至周日@#@镇区建设规划图纸编制@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@第20周@#@周一至周五@#@文本说明书等文字资料整理@#@全体学生、指导教师@#@各实习地点@#@下学期第一周@#@周一至周三@#@实习答辩@#@全体学生、指导教师@#@校内@#@周四@#@编写并提交实习报告@#@全体学生、指导教师@#@本班教室@#@三、实习结束后应提交的成果@#@

（1）实习报告或实习专题调研报告；@#@@#@

（2）实习日记；@#@@#@（3）“实习单位考核表”；@#@（实习单位盖章，见附件四）@#@（4）“校外实习申请表”；@#@（实习单位盖章，见附件三）@#@（5）实习单位资质复印件@#@（6）校外指导教师职称复印件@#@（7）在编规划项目基础资料汇编；@#@@#@（8）已编制完成规划项目的全套规划成果；@#@@#@（9）调研收集城镇片区或乡镇驻地的规定比例数字化地形图；@#@@#@（10）实习结束后，必须提交与实习地点和实习时间相符的往返车票。

@#@@#@@#@ @#@@#@城市规划系@#@2014年12月@#@ @#@@#@附件一学生实习实习单位及指导教师情况表@#@城本1001班学生实习单位及指导教师一览表@#@实习地点@#@个人联系方式@#@校内指导老师@#@备注@#@高金龙@#@淄博文德建筑设计院@#@范学忠@#@　@#@聂凯凯@#@淄博市规划信息中心@#@范学忠@#@　@#@俎徳彬@#@淄博市规划信息中心@#@杨光杰@#@　@#@王永超@#@淄博市规划设计院@#@马森@#@　@#@刘晓彬@#@陕西中晟规划设计研究院@#@李涯丽@#@　@#@常富兴@#@山东省城乡规划设计研究院@#@李涯丽@#@　@#@侯建志@#@日照碧海建筑规划设计有限公司@#@杨光杰@#@　@#@张海光@#@山东省城乡规划设计研究院@#@马森@#@　@#@赵鹏@#@中国建筑设计院@#@李涯丽@#@　@#@刘馗旭@#@淄博市规划设计院@#@马森@#@　@#@慕林@#@淄博市规划信息中心@#@杨光杰@#@　@#@张春阳@#@陕西中晟规划设计研究院@#@李涯丽@#@　@#@赵新@#@青岛市规划设计院@#@马森@#@　@#@初东@#@烟台市规划设计院@#@杨光杰@#@　@#@薛源@#@淄博华艺建筑设计有限公司@#@马森@#@　@#@刘继彬@#@文德建筑建设有限公司@#@范学忠@#@　@#@李学远@#@天津大学城市设计研究所@#@杨光杰@#@　@#@刘平涛@#@安徽阜阳规划设计院@#@马森@#@　@#@吴润东@#@烟台朗建城市设计研究院有限公司@#@杨光杰@#@　@#@张兵@#@淄博文德建筑设计院@#@范学忠@#@　@#@汪新@#@黄冈市规划院@#@李涯丽@#@　@#@朱光磊@#@淄博文德建筑设计院@#@李涯丽@#@　@#@廖宇亮@#@广州亚城规划设计研究院@#@范学忠@#@　@#@叶勤@#@文德建筑建设有限公司@#@张桂花@#@　@#@张元元@#@文登市城市规划勘测设计院@#@杨光杰@#@　@#@李敏@#@淄博市规划信息中心@#@杨光杰@#@　@#@徐爱华@#@淄博市规划信息中心@#@杨光杰@#@　@#@滕芳芳@#@广州亚城规划设计研究院@#@范学忠@#@　@#@张艳@#@淄博华艺建筑设计有限公司@#@杨光杰@#@　@#@张亚萍@#@山东省城乡规划院@#@杨光杰@#@　@#@梁芙蓉@#@威海建筑设计院有限公司@#@范学忠@#@　@#@陈瑶@#@济南同圆设计有限公司@#@马森@#@　@#@王晓@#@山东省城乡规划设计研究院@#@李涯丽@#@　@#@袁娟@#@山东省现代城市规划设计研究院有限公司@#@李涯丽@#@　@#@丁增艳@#@青岛世纪千府城市规划咨询有限公司@#@范学忠@#@　@#@田倩@#@淄博市规划信息中心@#@范学忠@#@　@#@岳丽霞@#@淄博市规划信息中心@#@李涯丽@#@　@#@野勃元@#@吉林市拓宏前景设计公司@#@马森@#@　@#@城本1002班学生实习单位及指导教师一览表@#@实习地点@#@个人联系方式@#@校内指导老师@#@备注@#@丁浩@#@淄博市规划信息中心@#@冯敏@#@　@#@陈伟@#@淄博市规划信息中心@#@冯敏@#@　@#@赵仟绩@#@淄博市规划信息中心@#@冯敏@#@　@#@赵国军@#@山东省城乡规划设计研究院@#@冯敏@#@　@#@王丛军@#@山东省城乡规划设计研究院@#@冯敏@#@　@#@李彤@#@山东省城乡规划设计研究院@#@冯敏@#@　@#@姜云官@#@山东省城乡规划设计研究院@#@冯敏@#@　@#@房雪峰@#@淄博文德建筑设计院@#@冯敏@#@　@#@王艳春@#@淄博文德建筑设计院@#@冯敏@#@　@#@郭宁宁@#@山东省对外经济贸易设计院有限公司@#@冯敏@#@　@#@冯丽@#@济宁市城市规划设计研究院@#@冯敏@#@　@#@钱军@#@淄博华艺建筑设计有限公司@#@冯敏@#@　@#@高宇松@#@山东省城乡建设勘察设计研究院@#@卢景莉@#@　@#@郝琼@#@济南同圆建筑设计研究院有限公司@#@卢景莉@#@　@#@张杉@#@淄博建筑设计研究院@#@卢景莉@#@　@#@邱兆洁@#@上海砼森建筑设计有限公司@#@卢景莉@#@　@#@厉嘉泉@#@利睿物流有限公司@#@卢景莉@#@　@#@侯作为@#@河北致远城乡规划设计有限公司@#@卢景莉@#@　@#@孟昭宾@#@青岛市政工程设计研究院（山东省对外贸易设计研究院）@#@卢景莉@#@　@#@尹朝阳@#@河北致远城乡规划设计有限公司@#@卢景莉@#@　@#@宗恩修@#@山东省城乡规划设计研究院@#@卢景莉@#@　@#@丁通@#@淄博市规划信息中心@#@卢景莉@#@　@#@周建国@#@淄博市规划信息中心@#@卢景莉@#@　@#@李必聪@#@淄博文德建筑设计院@#@张桂花@#@　@#@周佳林@#@淄博文德建筑设计院@#@张桂花@#@　@#@史杰杰@#@淄博文德建筑设计院@#@张桂花@#@　@#@刘茂增@#@上海砼森建筑规划设计有限公司@#@张桂花@#@　@#@霍勇昌@#@上海砼森建筑规划设计有限公司@#@张桂花@#@　@#@徐超峰@#@山东省城乡规划设计研究院@#@张桂花@#@　@#@程明越@#@北京大衍致用旅游规划有限公司@#@张桂花@#@　@#@贾世林@#@上海砼森建筑规划设计有限公司@#@张桂花@#@　@#@王明@#@溧阳市建筑设计院@#@张桂花@#@　@#@李迎鹏@#@蓬莱市建筑设计院@#@张桂花@#@　@#@王立良@#@淄博文德建筑设计院@#@张桂花@#@　@#@邓洋@#@陕西中晟规划设计院@#@范学忠@#@　@#@白源@#@淄博市规划设计研究院@#@范学忠@#@　@#@亢姝@#@北京龙安华诚设计公司@#@马森@#@　@#@王楠@#@淄博成远设计有限公司@#@马森@#@　@#@高冰洁@#@淄博成远设计有限公司@#@马森@#@　@#@附件二实习报告主要内容@#@1）项目概况@#@2）项目城镇体系（镇村体系）规划图、中心城区（镇区）土地利用规划图及文字介绍@#@3）实习期间参与的规划环节简介@#@4）实习期间参与的规划环节图纸@#@5）实习期间参与的规划环节文本、说明书@#@6）项目规划思路陈述（可着重于参与环节，也可针对整个项目方案）@#@7）项目规划方案亮点（可着重于参与环节，也可针对整个项目方案）@#@8）实习收获与体会@#@必须按学校规定格式（包括用纸）编写实习报告，报告编写应资料充足、结论明确、论据充分、文理通顺、书写工整、图文并茂，文字不少于5000字。

@#@@#@ @#@@#@附件三：

@#@城市规划专业校外实习申请表、@#@学生姓名：

@#@@#@班级@#@学号@#@实习题目：

@#@@#@所在单位：

@#@@#@实习单位导师姓名：

@#@@#@性别@#@职称@#@职务@#@通信地址：

@#@@#@电话：

@#@@#@E_mail：

@#@@#@实习内容及目标（导师单位填写）@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@进度安排@#@（导师单位填写）@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@导师签字：

@#@@#@主管领导签字：

@#@@#@导师单位章@#@年月日@#@学生意见：

@#@@#@（安全责任自负）@#@学生签字：

@#@@#@家长签字：

@#@@#@@#@年月日@#@系部意见：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@年月日@#@联系电话：

@#@0@#@附件四：

@#@城市规划专业校外实习考核表@#@学生姓名：

@#@@#@班级@#@学号@#@实习题目：

@#@@#@所在单位：

@#@@#@实习单位导师姓名：

@#@@#@性别@#@职称@#@职务@#@通信地址：

@#@@#@电话：

@#@@#@E_mail：

@#@@#@实习单位评语及成绩（实习单位导师填写）@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@指导教师：

@#@@#@年月日（盖章）@#@校内指导教师评语及成绩@#@ @#@@#@指导教师：

@#@@#@年月日（盖章）@#@系部意见：

@#@@#@ @#@@#@系部主任：

@#@@#@年月日@#@学院意见：

@#@@#@ @#@@#@主管领导签字：

@#@@#@年月日@#@附件五@#@《城市总体规划实习》（第一行顶格隶书四号加粗）@#@ @#@@#@实习报告（二号宋体加粗）@#@ @#@@#@学院：

@#@建筑工程学院（四号宋体）@#@专业：

@#@城市规划@#@姓名：

@#@@#@学号：

@#@@#@班级：

@#@@#@指导教师：

@#@（校内）（校外）@#@实习单位：

@#@@#@学期：

@#@2014—2015学年第一学期@#@编写日期：

@#@@#@";i:

4;s:

25520:

"工程造价专业建筑构造与识图,2013年,第一章建筑识图基础知识,1.1制图的基本知识,图纸的幅面是指图纸尺寸规格的大小，图框是指在图纸上绘图范围的界线。

@#@图纸幅面及图框尺寸应符合表1.1的规定及图1.1的格式。

@#@一般A0A3图纸宜横式使用，必要时也可立式使用。

@#@如果图纸幅面不够，可将图纸长边加长，短边不得加长。

@#@图纸长边加长后的尺寸可查阅房屋建筑制图统一标准。

@#@每个专业使用的图纸一般不宜多于两种图幅为了统一制图规则，国家制定了全国统一的建筑工程制图标准，其中房屋建筑制图统一标准（GB/T500012010）是各相关专业的通用部分。

@#@此外还有总图、建筑、结构、给排水和采暖通风等相关专业的制图标准。

@#@,1.1制图的基本知识,GB/T500012010对图纸标题栏（简称图标）和会签栏的尺寸、格式和内容都有规定。

@#@会签栏是指工程建设图纸上由会签人员填写所代表的有关专业、姓名、日期等的一个表格。

@#@不需要会签的图纸，可不设会签栏。

@#@对于学生在学习阶段的制图作业，采用图1.2所示的标题栏，不设会签栏。

@#@标题栏设在图框的右下角，会签栏设置在装订线的上部。

@#@,1.1制图的基本知识,表1.1幅面及图框尺寸,1.1制图的基本知识,图1.1图框的格式,1.1制图的基本知识,图1.2制图作业的标题栏,1.1制图的基本知识,任何工程图样都是采用不同的线型与线宽的图线绘制而成的。

@#@建筑工程制图中的各类图线的线型、线宽、用途如表1.2所示。

@#@表1.2中的线宽b应根据图形复杂程度和比例大小确定。

@#@常见的线宽b值为0.35、0.5、0.7、1、1.4、2.0mm。

@#@,1.1.2.1线宽与线型,1.1制图的基本知识,当选定粗线线宽b值之后，中线线宽为0.5b，细线线宽为0.25b。

@#@这样一种粗、中、细线的宽度称线宽组。

@#@画图时，在同一张图纸内，采用比例一致的各个图样应采用相同的线宽组；@#@各不同线宽中的细线，可统一采用较细线宽组的细线。

@#@需要微缩的图纸，不宜采用0.18mm以及更细的线宽。

@#@,1.1制图的基本知识,表1.2图线,1.1制图的基本知识,1.1制图的基本知识,画线时应注意以下几点：

@#@

（1）同一张图纸内，相同比例的各图样应选用相同的线宽。

@#@

（2）相互平行的图线，其间隙不宜小于其中的粗线宽度，且不宜小于0.7mm。

@#@（3）虚线、单点长画线和双点长画线的线段长度及间距应各自相等。

@#@,1.1.2.2图线画法,（4）虚线与虚线或其他线相交时应交于线段处，虚线在实线的延长线上时，不能与实线连接。

@#@（5）单、双点长画线的两端不能是点，点画线与图线相交应交于线段处。

@#@（6）在较小图形中，点画线绘制困难时可用实线代替。

@#@圆的中心线应用单点长画线表示，两端伸出圆周2-3mm，圆的直径较小时，中心线用实线表示，两端伸出圆周1-2mm。

@#@,1.1制图的基本知识,建筑工程图中的汉字、数字、字母等必须做到笔画清晰、字体端正、排列整齐、间隔均匀。

@#@字体的高度代表字体的号数（参见表1.3），应从下列系列中选用：

@#@3.5、5、7、10、14、20mm。

@#@字体的高宽比为21，字距为字高的1/4。

@#@,1.1制图的基本知识,表1.3长仿宋字体的规格,1.1制图的基本知识,图样中的汉字应采用国家公布的简化汉字，并写成长仿宋体。

@#@汉字的字高应不小于3.5mm。

@#@在图纸上书写汉字时，应画好字格，然后从左向右、从上向下横行水平书写。

@#@长仿宋字的书写要领是：

@#@横平竖直，注意起落，填满方格，结构匀称。

@#@长仿宋字的基本笔画与字体结构见表1.4和表1.5。

@#@,1.1.3.1汉字,1.1制图的基本知识,表1.4长仿宋字的基本笔画,1.1制图的基本知识,表1.5长仿宋字的结构特点,1.1制图的基本知识,数字和字母有正体与斜体两种。

@#@数字和字母的字高应不小于2.5mm。

@#@图1.3为书写示例。

@#@,1.1.3.2数字和字母,1.1制图的基本知识,图1.3字体示例,1.1制图的基本知识,图样的比例,应为图形与实物相对应的线性尺寸之比。

@#@比例的大小，是指其比值的大小，如150大于1100。

@#@比值大于1的比例，称为放大的比例，如51；@#@比值小于1的比例，称为缩小的比例，如1100。

@#@建筑工程图中所用的比例，应根据图样的用途与被绘对象的复杂程度从表1.6中选用，并应优先选用表中的常用比例。

@#@,1.1制图的基本知识,比例宜注写在图名的右侧，字的底线应取平齐，比例的字高应比图名字高小一号或两号。

@#@如图1.4所示。

@#@,注：

@#@字号与字高的换算关系：

@#@美国人习惯于用磅作为文字的计量单位，而中国人却习惯于字号作为文字的计量单位。

@#@它们的对应关系是：

@#@初号=42磅=14.82毫米小初=36磅=12.70毫米一号=26磅=9.17毫米小一=24磅=8.47毫米二号=22磅=7.76毫米小二=18磅=6.35毫米三号=16磅=5.64毫米小三=15磅=5.29毫米四号=14磅=4.94毫米小四=12磅=4.23毫米五号=10.5磅=3.70毫米小五=9磅=3.18毫米六号=7.5磅=2.56毫米小六=6.5磅=2.29毫米七号=5.5磅=1.94毫米八号=5磅=1.76毫米字体的磅值大小是指从字母笔划的最顶到字母笔划的最底端。

@#@1英寸等于72磅。

@#@,1.1制图的基本知识,表1.6绘图所用的比例,1.1制图的基本知识,图1.4比例的注写,1.1制图的基本知识,如图1.5（a）所示，图样上的尺寸应包括尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号和尺寸数字四要素。

@#@尺寸线、尺寸界线用细实线绘制，如图1.5所示。

@#@尺寸起止符号一般用中实线的斜短画绘制，其倾斜的方向应与尺寸界线成顺时针45角，长度宜为23mm。

@#@半径、直径、角度、弧长的尺寸起止符号宜用箭头表示，箭头的画法如图1.5（c）所示。

@#@,1.1.5.1尺寸的组成及其注法的基本规定,1.1制图的基本知识,尺寸数字的读图方向应按图1.6（a）的规定标注；@#@若尺寸数字在30斜线区内，宜按图1.6（a）阴影中的形式标注。

@#@尺寸数字应依其读数方向写在尺寸线的上方中部，如没有足够的注写位置，最外面的数字可注写在尺寸界线的外侧，中间相邻的尺寸数字可错开注写，也可引出注写，如图1.6（c）所示。

@#@为保证图上的尺寸数字清晰，任何图线不得穿过尺寸数字。

@#@不可避免时，应将图线断开，如图1.6（b）左图所示。

@#@,1.1制图的基本知识,图1.5尺寸的组成（a）尺寸四要素；@#@（b）、（c）尺寸线、尺寸界线与尺寸起止符号,1.1制图的基本知识,图1.6尺寸数字的注写方向,1.1制图的基本知识,如图1.7所示，尺寸的排列与布置应注意以下几点：

@#@

（1）尺寸宜注写在图样轮廓线以外，不宜与图线、文字及符号相交。

@#@必要时，也可标注在图样轮廓线以内。

@#@

（2）互相平行的尺寸线，应从被注写的图样轮廓线由近向远整齐排列，小尺寸在里面，大尺寸在外面。

@#@小尺寸距图样轮廓线距离不小于10mm，平行排列的尺寸线的间距宜为710mm。

@#@（3）总尺寸的尺寸界线，应靠近所指部位，中间的分尺寸的尺寸界线可稍短，但其长度应相等。

@#@,1.1.5.2尺寸的排列与布置,1.1制图的基本知识,图1.7尺寸的布置,1.1制图的基本知识,尺寸标注的其他规定可参阅表1.7所示的例图。

@#@,1.1.5.3尺寸标注的其他规定,表1.7尺寸标注示例,1.1制图的基本知识,1.1制图的基本知识,1.1制图的基本知识,1.1制图的基本知识,1.1制图的基本知识,当建筑物或建筑配件被剖切时，通常在图样中的断面轮廓线内应画出建筑材料图例（参见GB/T500012010中所规定的常用建筑材料图例。

@#@）在GB/T500012001中只规定了常用建筑材料图例的画法，对其尺度比例不作具体规定，绘图时可根据图样大小而定。

@#@,1.2绘制工具与仪器的使用方法,

（1）图板、丁字尺和三角板如图1.8（a）所示，图板用于固定图纸，作为绘图的垫板，要求板面平整，板边平直。

@#@丁字尺由尺头和尺身两部分组成，主要用于画水平线。

@#@使用时，要使尺头紧靠图板左边缘，上下移动到需要画线的位置，自左向右画水平线。

@#@应该注意，尺头不可以紧靠图板的其他边缘画线。

@#@三角板可配合丁字尺自下而上画一系列铅垂线，如图1.8（b）所示。

@#@用丁字尺和三角板还可画与水平线成30、45、60、75及15的斜线，这些斜线都是按自左向右的方向画出的，如图1.8（c）、（d）所示。

@#@,1.2绘制工具与仪器的使用方法,

（2）比例尺常见的比例尺如图1.9所示。

@#@比例尺的使用方法是：

@#@首先，在尺上找到所需的比例；@#@然后，看清尺上每单位长度所表示的相应长度，就可以根据所需要的长度，在比例尺上找出相应的长度作图。

@#@例如，要以1100的比例画2700mm的线段，只要从比例尺1100的刻度上找到单位长度1m（实际长度仅是10mm），并量取从0到2.7m刻度点的长度，就可用这段长度绘图了。

@#@,1.2绘制工具与仪器的使用方法,（3）圆规和分规圆规是画圆或圆弧的主要工具。

@#@常见的是三用圆规，定圆心的一条腿的钢针两端都为圆锥形，应选用有台肩的一端放在圆心处，并按需要适当调节长度；@#@另一条腿的端部则可按需要装上有铅芯的插腿、有墨线笔头的插腿或有钢针的插腿，分别用来绘制铅笔线的圆、墨线圆或当作分规用。

@#@,1.2绘制工具与仪器的使用方法,在画圆或圆弧前，应将定圆心的钢针的台肩调整到与铅芯的端部平齐，铅芯应伸出芯套68mm，如图1.10（a）所示。

@#@在一般情况下画圆或圆弧时，应使圆规按顺时针方向转动，并稍向画线方向倾斜，如图1.10（b）所示。

@#@在画较大的圆或圆弧时，应使圆规的两条腿都垂直于纸面，如图1.10（c）所示。

@#@分规的形状与圆规相似，但两腿都装有钢针，用它量取线段长度，也可用它等分直线段或圆弧。

@#@,1.2绘制工具与仪器的使用方法,图1.11所示是用试分法三等分已知线段AB的示例，具体作法是：

@#@先按目测估计，使两针尖的距离调整到大约是AB的1/3，在线段上试分，若图中的第三等分点恰巧落在B点上，说明试分准确；@#@若第三等分点落在AB之内，则应将分规针尖间的距离目测放大3B的1/3，再重新试分，这样继续进行，直到准确等分为止。

@#@如试分后，3点在AB线段之外，则应将分规针尖间的距离目测缩小3B的1/3，再重新试分。

@#@上述试分直线段的方法，也可用于等分圆周或圆弧。

@#@,1.2绘制工具与仪器的使用方法,（4）墨线笔和绘图墨水笔墨线笔也称直线笔，是上墨、描图的仪器。

@#@使用前，旋转调整螺钉，使两叶片间距约为线型的宽度，用蘸水钢笔将墨水注入两叶片间，笔内墨水的高度以5mm左右为宜。

@#@正式描图前，应进行反复调整线型宽度、擦拭叶片外面沾有的墨水等工作。

@#@正确的笔位如图1.12（a）所示，墨线笔与尺边垂直，两叶片同时垂直纸面，且向前进方向稍倾斜。

@#@图1.12（b）是不正确的笔位，笔杆向外倾斜，笔内墨水将沿尺边渗入尺底而弄脏图纸；@#@而当笔杆向内倾斜时，则所绘图线外侧不光洁。

@#@,1.2绘制工具与仪器的使用方法,图1.13所示是绘图墨线笔，也称自来水直线笔，是目前广泛使用的一种描图工具。

@#@它的笔头是一针管，针管直径有粗细不同的规格，可画出不同线宽的墨线。

@#@使用绘图墨水笔时，应该注意：

@#@绘图墨水笔必须使用碳素墨水或专用绘图墨水，以保证使用时墨水流畅，用后要用清水及时把针管冲洗干净，以防堵塞。

@#@,1.2绘制工具与仪器的使用方法,（5）铅笔绘图铅笔按铅芯的软硬程度可分为B型和H型两类。

@#@“B”表示软，“H”表示硬，HB介于两者之间。

@#@B或HB用于画粗线；@#@H或2H用于画细线或底稿线；@#@HB或H用于画中线或书写字体。

@#@画图时，可根据使用要求选用不同的铅笔型号。

@#@铅芯磨削的长度及形状如图1.14所示。

@#@写字或打底稿用锥状铅芯（图1.14（a），加深图线时宜用楔状铅芯（图1.14（b）。

@#@,1.2绘制工具与仪器的使用方法,（6）曲线板曲线板是用于画非圆曲线的工具，用曲线板画曲线的方法如图1.15所示。

@#@如图1.15（a）所示，先将曲线上的点用铅笔轻轻连成曲线。

@#@如图1.15（b）所示，在曲线板上选取相吻合的曲线段，从曲线起点开始，至少要通过曲线上的34个点，并沿曲线板描绘这一段密合的曲线，但不能把密合的曲线段全部描完，而应留下最后一小段。

@#@用同样的方法选取第二段曲线，两段曲线相接处应有一段曲线重合。

@#@如此分段描绘，直到描完最后一段，如图1.15（c）所示。

@#@,1.2绘制工具与仪器的使用方法,图1.8丁字尺、三角板的用法,1.2绘制工具与仪器的使用方法,图1.9比例尺,1.2绘制工具与仪器的使用方法,图1.10圆规的用法,1.2绘制工具与仪器的使用方法,图1.11用分规等分直线段,1.2绘制工具与仪器的使用方法,图1.12墨线笔的用法,1.2绘制工具与仪器的使用方法,图1.13绘图墨线笔,1.2绘制工具与仪器的使用方法,图1.14铅芯的长度及形状,1.2绘制工具与仪器的使用方法,图1.15用曲线板画曲线,1.3平面图形的画法,1作任意等分已知线段除了用试分法等分已知线段外，还可以采用辅助线法。

@#@三等分已知线段AB的作图方法如图1.16所示。

@#@2作等分两平行线间的距离三等分两平行线AB、CD之间的距离的作图方法如图1.17所示。

@#@,1.3.1.1等分线段与等分两平行线间的距离,1.3平面图形的画法,图1.16等分线段,1.3平面图形的画法,图1.17等分两平行线间的距离,1.3平面图形的画法,1作正四边形图1.18是已知外接圆作正四边形的作图过程。

@#@2作正六边形图1.19是已知外接圆作正六边形的作图过程。

@#@3作正五边形图1.20是已知外接圆作正五边形的作图过程。

@#@,1.3.1.2作正多边形,1.3平面图形的画法,图1.18作正四边形,1.3平面图形的画法,图1.19作正六边形,1.3平面图形的画法,图1.20作正五边形,1.3平面图形的画法,使直线与圆弧相切或圆弧与圆弧相切来连接已知图线，称为圆弧连接。

@#@用来连接已知直线或已知圆弧的圆弧称为连接弧，切点称为连接点。

@#@为了使线段能准确连接，作图时，必须先求出连接弧的圆心和切点的位置。

@#@在表1.9中列举了几种直线段与圆弧、圆弧与圆弧连接的画法及其作图过程。

@#@,1.3.1.3圆弧连接,1.3平面图形的画法,表1.9圆弧连接示例,1.3平面图形的画法,1.3平面图形的画法,1.3平面图形的画法,1.3平面图形的画法,1.3平面图形的画法,1.3平面图形的画法,表1.10介绍了已知长轴AB和短轴CD作椭圆的几种方法，其中同心圆法用于求作比较准确的图形，四心法是一种近似作法，八点法用于要求不很精确的作图。

@#@,1.3.1.4椭圆,1.3平面图形的画法,作图过程:

@#@1、以O为圆心，分别以AB、CD为直径，作两个同心圆。

@#@过点O作若干条射线，交两圆周于E1与E2点。

@#@2、过点E1作水平线，过点E2作竖直线，则交点E就是椭圆上的点，其他各点的作法相同。

@#@3、用曲线板光滑连接各点，即为所求的椭圆,表1.10已知长、短轴画椭圆,同心圆法,1.3平面图形的画法,作图过程:

@#@1、延长CD，在延长线上量取OKOA，得点K。

@#@2、连接A与C，并在AC上取CMCK。

@#@3、作AM的中垂线，交OA于O1，交OD于O2，再取对称点O3、O44、连接O1与O2、O2与O3、O3与O4、O4与O1，并延长这四条连线。

@#@5、分别以O1、O3为圆心，O1A、O3B为半径画弧，以O4、O2为圆心，O4D、O2C为半径画弧，两弧分别交接于O1O2、O2O3、O3O4、O4O1的延长线上的点P、Q、R、S，即得所求的近似椭圆。

@#@P、Q、R、S分别是两圆弧的切点。

@#@,四心法,1.3平面图形的画法,作图过程:

@#@1、过长短轴的端点A、B、C、D作椭圆外切矩形1234，连接对角线。

@#@2、以1C为斜边，作45等腰直角三角形1KC。

@#@3、以C为圆心，CK为半径作弧，交14于M、N；@#@再自M、N引短轴的平行线，与对角线相交得5、6、7、8四点。

@#@4、用曲线板顺序连接点A、5、C、7、B、8、D、6、A，即得所求的椭圆。

@#@,八点法,1.3平面图形的画法,1.尺寸基准尺寸基准是标注尺寸的起点。

@#@平面图形的长度方向和高度方向都要确定一个尺寸基准。

@#@尺寸基准常常选用图形的对称线、底边、侧边、图中圆周或圆弧的中心线等。

@#@在图1.21所示的平面图形中，长度、高度的尺寸基准分别取38圆的竖直中心线和水平中心线。

@#@,1.3.2.1平面图形的尺寸分析,1.3平面图形的画法,2.定形尺寸和定位尺寸定形尺寸是确定平面图形各组成部分大小的尺寸，如图中38、8、12、R54、R10等；@#@定位尺寸是确定平面图形各组成部分相对位置的尺寸，如图中5、60、40、26、24等。

@#@从尺寸基准出发，通过各定位尺寸，可确定图形中各个部分的相对位置，通过各定形尺寸，可确定图形中各个部分的大小，于是就可以完全确定整个图形的形状和大小，准确地画出这个平面图形。

@#@,1.3平面图形的画法,3.尺寸标注的基本要求平面图形的尺寸标注要做到正确、完整、清晰。

@#@“正确”是指标注尺寸应符合国家标准的规定。

@#@“完整”是指标注尺寸应该没有遗漏尺寸，也没有矛盾尺寸；@#@在一般情况下不注写重复尺寸（包括通过现有尺寸计算或作图后可获得的尺寸在内），但在需要时，也允许标注重复尺寸。

@#@“清晰”是指尺寸标注得清楚、明显，并标注在便于看图的地方。

@#@,1.3平面图形的画法,图1.21平面图形的尺寸和线段分析,1.3平面图形的画法,1.已知线段根据给出的尺寸可以直接画出的线段称为已知线段，即这个线段的定形尺寸和定位尺寸都完整。

@#@如图1.21中的38、（38+8）、（38-8）以及上面的12等圆弧。

@#@2.中间线段有定形尺寸，缺少一个定位尺寸，需要依靠另一端相切或相接的条件才能画出的线段称为中间线段。

@#@如图1.21中下面的12圆弧。

@#@,1.3.2.2平面图形的线段分析,1.3平面图形的画法,3.连接线段有定形尺寸，缺少两个定位尺寸，需要依靠两端相切或相接的条件才能画出的线段称为连接线段。

@#@如图1.21中的R54、R10等圆弧。

@#@在平面图形中存在这两类或三类线段的圆弧连接处，绘图时，应先画出已知线段，再画中间线段，最后画连接线段。

@#@,1.3平面图形的画法,抄绘平面图形的绘图步骤如下：

@#@首先分析平面图形及其尺寸基准和圆弧连接的线段，拟定作图顺序；@#@然后按选定的比例画底稿，先画与尺寸基准有关的作图基线，再顺次画出已知线段、中间线段、连接线段；@#@图形完成后，画尺寸线和尺寸界线，并校核修正底稿，清理图面；@#@最后按规定线型加深或上墨，写尺寸数字，再次校核修正，便完成了抄绘这个平面图形的任务。

@#@,1.3平面图形的画法,【例1.1】图1.22（d）是花池金属栏杆的图案，试抄画这个平面图形。

@#@首先，分析这个花池金属栏杆图案的平面图形。

@#@然后，根据上述分析拟定如下的作图顺序，按选定的比例逐步绘图。

@#@

（1）画作图基线和已知线段（图1.22（a）

（2）画中间线段（图1.22（b）（3）画连接线段（图1.22（c）（4）标注尺寸，清理图面，经仔细校核无误后，加深或上墨（图1.22（d）,1.3平面图形的画法,图1.21平面图形的尺寸和线段分析,1.3平面图形的画法,图1.21平面图形的尺寸和线段分析,1.3平面图形的画法,图1.22花池栏杆图案,1.4绘图的方法与步骤,工程图样通常都是用绘图工具和仪器绘制的，绘图的方法与步骤是：

@#@先画底稿；@#@然后进行校对，根据需要进行铅笔加深或上墨；@#@最后，经过复核，由制图者签字。

@#@,1.4绘图的方法与步骤,1.画底稿画底稿的顺序是：

@#@先按图形的大小和复杂程度，确定绘图比例，选定图幅，画出图框和标题栏；@#@根据选定的比例估计图形及注写尺寸所占的面积，布置图面，然后开始画图。

@#@画图时，先画图形的基线，再逐步画出细部。

@#@图形完成后，画尺寸界线和尺寸线。

@#@最后，对所绘的图稿进行仔细校对，改正画错或漏画的图线，并擦去多余的图线。

@#@,1.4.1.1原制图工具和仪器绘制铅笔加深的图样,1.4绘图的方法与步骤,2.铅笔加深铅笔加深要做到粗细分明，符合国家标准的规定，宽度为b和0.5b的图线常用B或HB铅笔加深；@#@宽度为0.25b的图线常用削尖的H或2H铅笔适当用力加深；@#@在加深圆弧时，圆规的铅芯应该比加深直线的铅笔芯软一号。

@#@用铅笔加深时，一般应先加深细点画线（中心线、对称线）。

@#@为了使同类线型宽度粗细一致，可以按线宽分批加深：

@#@先细单点长画线、细实线，再中实线、中虚线，然后画粗实线、粗虚线，最后画折断线和波浪线。

@#@画同类型的直线时，通常是先从上向下加深所有的水平线，再从左向右加深所有的竖直线，然后加深所有的倾斜线。

@#@,1.4绘图的方法与步骤,当图形加深完毕后，再加深尺寸线与尺寸界线等，然后，画尺寸起止符号，填写尺寸数字和书写图名、比例等文字说明和标题栏。

@#@,1.4绘图的方法与步骤,3.复核和签字加深完毕后，必须认真复核，如发现错误，则应立即改正；@#@最后，由制图者签字。

@#@,1.4绘图的方法与步骤,绘制上墨图样的程序与绘制铅笔加深的图样相同。

@#@用描图纸上墨的图纸，可在描图纸下用已准备好的衬格书写各类文字。

@#@尤其应该注意的是：

@#@同类线型一定要一次上墨完成，以免由于经常改变墨线笔的宽度而使同类图线的线宽不同。

@#@当描图中发现描错或产生墨污时，应进行修改。

@#@修改时，宜在图纸下垫一块三角板，将图纸放平后用锋利的薄型刀片轻轻刮掉需要修改的图线或墨污；@#@如在刮净处仍然需要描图画线或写字，则仍在下垫三角板，用硬橡皮再擦拭一次，以便在压实修刮过的描图纸上再重新上墨。

@#@,1.4.1.2用制图工具和仪器绘制上的图样,1.4绘图的方法与步骤,徒手草图是按目估比例和徒手描绘的工程图样，主要是画直线，有时也要画圆或椭圆等曲线，可画在白纸上，也可画在印有浅色方格的草图纸上。

@#@画较长的直线，应该是笔从起点画线，而眼则看其终点，分几段画出。

@#@画较短的直线，常用手腕运笔。

@#@画水平线和竖直线的姿势如图1.23所示：

@#@自左向右画水平线，自上向下画竖直线。

@#@,1.4绘图的方法与步骤,画斜线时，可按近似比例作直角三角形画出，如图1.24所示：

@#@分别以30arctan3/5、45=arctan1、60arctan5/3，目测画出与水平线成30、45和60的斜线。

@#@画圆时，可先过圆心作均匀分布的径向射线，然后在各射线上以目测半径长度画出圆周上的点，最后连成圆。

@#@画较小的圆时，可作出四个点后连线，如图1.25（a）所示；@#@画较大的圆时，则可作出八个点或十二个点后连成圆，如图1.25（b）所示。

@#@,1.4绘图的方法与步骤,画椭圆如图1.26所示：

@#@先按椭圆的长、短轴作出外切椭圆长、短轴顶点的矩形；@#@然后连对角线，从椭圆的中心出发，在四段半对角线上按目测73的比例作出诸分点；@#@最后把这四个点和长、短轴的端点顺序连成椭圆。

@#@,1.4绘图的方法与步骤,图1.23徒手画线的姿势,1.4绘图的方法与步骤,图1.24徒手画30、45、60的斜线,1.4绘图的方法与步骤,图1.25徒手画圆,1.4绘图的方法与步骤,图1.26徒手画椭圆,坡度,坡度（slope）是地表单元陡缓的程度，通常把坡面的垂直高度h和水平距离l的比叫做坡度（或叫做坡比）用字母i表示。

@#@【即坡角的正切值（可写作：

@#@i=tan坡角）】坡度的表示方法以百分比法和度数法较为常用,";i:

5;s:

16566:

"翻译员资格认证推广方案@#@ @#@@#@翻译员资格认证推广方案@#@ @#@@#@海南省……集团@#@二〇一〇年十月二十日@#@ @#@@#@@#@@#@海南省翻译学院翻译资格认证培训推广方案@#@第一部分推广活动内容简介@#@一、推广活动主题@#@走进海南翻译学院，成就未来翻译事业！

@#@@#@二、推广活动目的@#@1、开拓翻译员资格认证市场，抢占市场先机。

@#@@#@2、建设教育机构旗舰中心，高端的基础设施和先进的教育模式。

@#@@#@3、品牌化经营，向外扩张，加盟连锁。

@#@@#@三、推广活动品牌核心及定位@#@品牌核心：

@#@高品质的学校，实践高效、名师执教。

@#@@#@品牌定位：

@#@集团化的教育培训机构。

@#@@#@1、准确定位，建设基础，推向市场，吸引目标客户群。

@#@@#@2、建设完善的经营项目、服务，稳定及扩张客户群。

@#@@#@3、媒体公关推广（广告和软文），提升整体知名度。

@#@@#@4、完备教育模式、经营业务、媒介宣传三者之间有机融合，形成稳定良性循环。

@#@@#@5、树立主题教育品牌，深入挖掘教育内涵，形成潜移默化的文化品牌。

@#@@#@四、推广活动策略@#@1、针对传统媒体广告宣传。

@#@比如在发行量比较大的报纸、教育报刊、或者比较常看的杂志上登一期或几期广告。

@#@做广告的同时，学校要大量回购，把这些资料用在展示宣传上，比如住宅小区的报刊厅宣传等等。

@#@@#@2、公立的车站投放公交车杂志或坐椅广告。

@#@公交车站人流量大，效果比较好。

@#@同时也是目标客户常经过的地点。

@#@@#@3、网络宣传。

@#@现在的人选学校一般都会上网查查资料，看看大家对某个学校评价。

@#@因此在网上投放一些广告，包括图片，文字宣传和一些软文广告都是挺有必要的。

@#@（校园论坛，海南在线教育资讯等）@#@4、免费试听课程。

@#@让现有学员（转介绍）和潜在新学员都有免费试听的机会，好的话就直接报名。

@#@@#@5、在住宅小区周边的公园里，或其他一些家长常去的地点，组织学校的室外教学活动，也可以组织和在场观众的互动，这样也是很好的宣传方式。

@#@@#@6、定期举办一些免费讲座。

@#@@#@7、组织人员定时在大学附近进行传单宣传。

@#@@#@8、寒暑假组织学生和参加夏（冬）令营或市（区）团委组织的公益活动，扩大知名度和影响力。

@#@@#@五、推广活动时间安排@#@第一阶段，活动筹备，@#@第二阶段，前期宣传，@#@第三阶段，讲座活动，@#@六、推广活动地点选择@#@海口各大高校内@#@七、推广活动流程简介（流程图）@#@协作@#@@#@ @#@@#@第二部分推广活动实施细则@#@第一阶段，推广活动前期筹备@#@一、宣传工具准备@#@1．海报制作@#@按功能属性分为两类，一类用于前期我教育集团和培训课程介绍，目标是传达详细的认证培训信息，引起潜在学员的兴趣；@#@第二类海报，用于讲座活动宣传，目标是吸引潜在学员到会场感受翻译事业发展前景，认可翻译专业学习的价值，从而认可我教育集团认证培训机构。

@#@@#@

（1）海报内容设计要求@#@第一类海报着重培训机构介绍，培训课程介绍等，以陈述事实为主，同时注重行文技巧；@#@第二类海报则简单介绍培训认证，防止目标市场对我教育集团举办的讲座产生刻板印象，影响讲座效果。

@#@@#@

（2）海报投放区域建议@#@第一类海报针对大学城各个高校，而第二类海报则着重重点市场（即举办讲座的高校），但同时建议对重点市场影响半径内的高校作告知性宣传。

@#@@#@（3）海报数量要求@#@第一类海报着眼长期使用，应考虑自身承受能力与市场预期效果因素的同时，参考海报印制成本费用。

@#@@#@第二类海报着眼短期使用，但为营造讲座前气氛，有一个放量过程，因此也必须保证足额够用宣传海报。

@#@@#@（4）补充建议@#@充分拿捏海报行文中的技巧因素如：

@#@第一类海报行文时，注意强调外语翻译专业的市场前景，发展势头，和我教育集团在翻译业界的影响力，师资水平，认证的技术含量。

@#@总之，充分把握潜在消费者消费心理，并巧妙将消费心理转化成投资心理，减少消费者排斥，将海报宣传效力发挥到最大水平；@#@而针对第二类海报，则注意强调讲座的知识性趣味性新颖性，力求最大限度调动学生主动性，同时必须强调，讲座的时段选择一定要兼顾学生作息安排等。

@#@@#@2．传单或宣传画册筹备@#@此时的传单类似海报制作，也按功能性需要划分为两类，内容设计相似，但要注意与宣传海报主题一致，以期辅助海报形成量的效应，服从蓄势造势需要。

@#@@#@

（1）若有宣传画册，则应丰富其画册内容，增添画册知识性趣味性功能性，制作力求精美，提升画册附加价值，确保画册传阅机会。

@#@@#@

（2）宣传画册的数量应有一定限制，降低不必要的资源浪费，宣传画册的投放要区别于海报和传单的投放，用少量而高水准的宣传画册巩固和提升教育集团整体形象。

@#@@#@3．会场布置用材准备@#@展示牌至少一面，横幅至少两条，装饰用桌布足量，贵宾席饮料若干瓶等。

@#@@#@二、校区工作人招聘@#@1．高校代理人员招聘@#@招聘时间安排@#@应聘时间：

@#@@#@应聘地点：

@#@待定@#@招聘对象：

@#@最好是大二学生，在学生会工作者优先@#@招聘人数：

@#@建议一校区一人，切实保障代理人利益@#@代理人员工作职责：

@#@负责该管辖区的招生宣传，报名，登记和监督兼职人员工作等@#@薪资与考核方式：

@#@由我教育集团内定@#@招聘负责人：

@#@由我教育集团方面安排@#@2．校园推广宣传兼职人员招聘@#@招聘时间：

@#@@#@招聘信息发布：

@#@由校园代理人员完成@#@招聘地点选择：

@#@参考校园代理人员建议，我方只起辅助配合监督作用@#@兼职对象要求：

@#@积极、主动、负责，能放下面子观念，配合我教育集团工作的顺利完成。

@#@@#@招聘方式：

@#@授权各高校校园代理人员负责校园兼职人员招聘，但其必须接受我教育集团派驻人员监督和考核，由我教育集团保留最终任免权。

@#@@#@兼职宣传人员工作内容：

@#@按我教育集团要求派发传单或粘贴一定数额海报等。

@#@@#@兼职人员管理：

@#@由各校区代理人代为管理，包括代为抽查兼职人员工作执行情况。

@#@@#@转达我教育集团工作要求和分配兼职任务等。

@#@@#@兼职人员计薪方式：

@#@以天为单位，固定工资制。

@#@@#@三、专题讲座工作人员配备@#@1．讲座主持人选择@#@主持人要求：

@#@形象气质佳（女性优先考虑）、普通话流利、有会场主持经验、知晓会场礼仪、头脑灵活、能够应对突发情况，善于调动会场气氛等。

@#@@#@着装要求：

@#@礼服、淡妆@#@2．讲师选择@#@讲师要求：

@#@认真负责，亲和力强，在翻译行业或教育或商界有一定知名度，有扎实的理论功底，善于演讲，有一定专题讲座经验，循循善诱，能调动会场气氛。

@#@@#@着装要求：

@#@不限@#@注意事项：

@#@讲师做好准备（如必要的演示用PPT或演讲稿），明确到场时间（严禁因故迟到）等。

@#@@#@3．讲座现场报名或咨询接待人员选择@#@工作时间：

@#@主要是专题讲座前后@#@工作人员来源：

@#@由教育集团内定@#@工作人员数量：

@#@@#@工作内容：

@#@@#@负责专题讲座前进场学生信息登记（着重联系方式）@#@@#@负责翻译资格认证培训咨询@#@@#@负责现场学院报名登记@#@第二阶段，推广活动正式启动@#@一、投放第一类传单，粘贴第一类海报@#@投放时间：

@#@@#@投放地点：

@#@大学城各个高校@#@任务分配：

@#@由所属校区校园兼职人员完成，校园代理人负责监督，确保在校兼职人员工作质量。

@#@@#@海报投放要求：

@#@注意粘贴于人员流动量大且显眼的位置，确保每天至少早晚都能看见粘贴的海报，勤贴并很好的维护。

@#@@#@传单投放要求：

@#@掌握传单投放频率，在人流量密集的地点（如食堂、交通要道等）或时段（如放学时间、午餐时间等）派发，确保目标客户人手一份。

@#@@#@二、投放第二类传单，粘贴第二类海报@#@投放时间：

@#@@#@投放地点：

@#@大学（选定的目标市场）及其周边高校@#@投放形式：

@#@扫楼（兼职人员对各个学生寝室逐一摸排，传单派送）@#@投放建议：

@#@随着专题讲座的来临，加大传单放量，营造讲座气氛@#@三、我院精美宣传册派发@#@派发时间选择：

@#@@#@执行人：

@#@教育集团内部人员@#@派发形式：

@#@讲座中派发@#@派发要求：

@#@确保听讨论的同学都收到宣传册@#@五、公告展示牌与宣传横幅@#@展出时间：

@#@@#@横幅与展示牌位布置场地：

@#@校区要道或主教学楼对面@#@展示栏内容：

@#@专题讲座相关事宜通知@#@横幅内容：

@#@@#@负责人：

@#@@#@第三阶段，讲座活动@#@一、讲座主题@#@建设国际旅游岛，外语翻译人才必不可少！

@#@@#@二、讲座目的@#@以互动性教育的方式，让听众了解外语翻译行业的市场现状及发展前景，提高我教育集团的知名度，加大翻译资格认证的认知程度。

@#@@#@三、讲座对象@#@主要面向各高校大二以上学生，专业不限。

@#@@#@四、活动时间、地点@#@时间：

@#@地点：

@#@@#@说明：

@#@由于外语翻译资格认证是有选择的，要把资源用在效果最好的地方，所以就要选择市场目标比较大的院校，如海南大学、海南师范大学、海南经济职业学院等。

@#@@#@五、组织实施@#@

（一）准备工作@#@1．讲师，会场主持人接待@#@接待人员要求：

@#@热情负责主动、有相关经验@#@接待内容：

@#@负责接送、慰问和必要服务，协助调节主持人和讲师情绪，作必要的相关事宜交流，帮其看管和整理随身行李。

@#@协助其调试现场设施（包括麦克风、投影仪、电脑、现场灯光、演示文件运作情况等），会后协助其收拾整理相关工具、文件等。

@#@@#@

（二）专题讲座流程@#@1、迎宾人员会场门口热情招呼学生进场，会场内需另有迎宾人员接应并引导听众就座。

@#@@#@2、现场报名咨询接待人员就座会场登记席位（设置在入口处）开始登记到场学生基本信息（为讲座结束后一对一的人员营销打下信息基础），并发放第二类宣传单，信息表如下：

@#@@#@会场出席观众信息登记表@#@姓名@#@学校及专业@#@电话@#@3、到讲座开始时间后，主持人要求场内肃静并宣布讲座开始和作简要介绍（着重讲师资历、个人经历等，其次介绍教育集团等基本信息），说明中途的互动环节和相关的礼品设置。

@#@10分钟左右。

@#@@#@4、专业摄像人员入场，负责全讲座现场照片拍摄（要求质量高，有宣传和纪念价值）。

@#@@#@5、主讲讲师开始专题讲座，主持人做10分钟简短介绍（涉及自我，翻译行业前景，教育集团及主讲基本信息），十分钟左右，核心内容60分钟左右（涉及外语翻译行业、市场缺口等）。

@#@首先讲30分钟就进行第一次的互动环节。

@#@@#@6、互动环节，问题解答，赠送提问者礼品（礼品为价值50元的体验劵），同时校园兼职人员及项目组员发放详细宣传手册，时间20分钟左右。

@#@共8个问题，涉及到讲师的个人经历和成功的问题。

@#@（安排有4人提问）@#@7、继续进行讲座，时长约为30分钟。

@#@@#@8、进行第二次互动活动，主要的问题由现场听讲座人员提问，没有问题数量的限制。

@#@（安排有4人提问）@#@9、主持人宣布专题讲座结束，可以离场，但要说明翻译资格认证感兴趣的同学可以留下来与专家合影，留言，并咨询相关翻译资格认证等相关信息，有专人负责处理！

@#@@#@10、会后相关事宜处理@#@对策划感兴趣的同学与专家合影留念@#@报名咨询人员现场给予答疑解惑，登记时间20分钟左右。

@#@@#@讲师接待人员协助讲师整理相关工具文件等@#@第三部分推广活动经费预算@#@一、宣传的费用@#@1、广告费用@#@2．宣传单的费用@#@3．海报的费用@#@4．精美宣传册@#@二、讲座的费用@#@1．讲师费用：

@#@公司提供讲师@#@2．校园内的人工费用@#@3．讲座的物品费用@#@4．场地租用费用@#@@#@海南职业外语教育集团市场开发部@#@二〇一〇年十月二十日@#@ @#@@#@附：

@#@@#@海南省翻译学院翻译专业（水平）认证@#@一、项目背景@#@建设国际旅游岛，需要更多的涉外型、复合型人才。

@#@随着对外事务的逐渐增多，海南省国际旅游岛建设对翻译人员的需求也越来越大，并且翻译行业从业人员的待遇十分丰厚，使得翻译职业成为很多毕业生最佳就业选择。

@#@然而，许多人没有翻译郑资格而错失良机。

@#@为了帮助广大考生顺利通过翻译资格证考试，我教育集团聘请专业权威教师阵容对（具体内容：

@#@）进行专业辅导，助您顺利通过考试。

@#@@#@二、课程设置：

@#@@#@课程类别@#@级别@#@开课时间@#@学费@#@初@#@1500@#@中@#@2000@#@高@#@2500@#@三、课程特色@#@1、以通过考试为目标，强调学习环节对应考试环节，模拟考试相似环境；@#@@#@2、大型会议实战场景模拟训练，提高大型会议翻译经验；@#@@#@3、传授考试特点把握得分要素；@#@@#@4、固定人数，额满封班，保证教学质量；@#@@#@5、传授外交、经济、教育、体育、文化等翻译领域重要知识。

@#@@#@四、培训目标：

@#@@#@海南省翻译学院专门为海南省国际旅游岛建设培养涉外型，复合型人才。

@#@让每位学员积累丰富的翻译知识和国外知识背景，掌握真正的实践经验，能够在各种国际会议，外贸洽谈和商务往来等涉外工作中得心应手。

@#@通过培训后可从事翻译行业工作。

@#@@#@五、师资力量：

@#@@#@海南省翻译学院师资主要由教学经验丰富的正、副教授、译审、研究员、高级讲师、外教等教师优化组合而成。

@#@@#@六、行业优势：

@#@@#@海南省翻译学院是省教育厅备案，民政厅登记，直接由海口市教育局监督与指导管理而成立。

@#@是海南省目前为止最大的涉外职业学历教育机构，是由多所院校整合而成的涉外职业教育航母，是海南省目前为止最大、最有实力和最权威的外语职业教育机构。

@#@是海南省目前为止唯一被中国教育家大会、中国职业教育发展促进会与国家行业认可的“中国创新教育示范单位”、“国际职业资格学历教育推广单位”、“全国英语学科教研示范基地”、“海南省知识产权重点保护单位”。

@#@@#@七、招生对象：

@#@@#@1、有一定的外语基础、有志于从事翻译工作的大二及以上学生，专业不限。

@#@@#@2、通过CET-4考试者，可直接参与翻译资格初级评审。

@#@通过TME-4考试者，可直接参与翻译翻译资格中级评审。

@#@@#@3、报名事项（具体要求及注意事项，报名时间，准备事项等）@#@八、培训费用：

@#@@#@1、翻译资格证书分为初、中、高三个等级，培训费用分别为1500元、2000元、2500元。

@#@@#@2、通过CET-4考试者，可免培训直接参与翻译资格初级评审，培训费用为1000元；@#@通过TME-4考试者，可免培训直接参与翻译翻译资格中级评审。

@#@培训费用为1000元。

@#@@#@九、证书介绍：

@#@@#@考试合格，颁发由海南省翻译学院统一印制并用印的《海南省翻译学院翻译专业资格（水平）证书》。

@#@该证书在全省范围有效，是聘任翻译专业技术职务的必备条件之一。

@#@@#@十、培训学校：

@#@海南省翻译学院@#@";i:

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"防火安全知识竞赛题@#@为提高大家的防火安全意识，为大家整理了一些目，快来做做，看你会多少。

@#@@#@防火安全知识竞赛一、单项选择题@#@1.高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：

@#@（B）@#@A.可燃材料@#@B.难燃材料和不燃材料@#@C.易燃材料@#@D.钢筋混凝土@#@2.下列A物质是点火源?

@#@@#@A.电火花@#@B.纸@#@C.空气@#@3.大型油罐应设置（A）自动灭火系统。

@#@@#@A.泡沫灭火系统@#@B.二氧化碳灭火系统@#@C.囱代烷灭火系统@#@D.喷淋灭火系统@#@4.以下对报警电话描述不正确的是C。

@#@@#@A.119报警电话是免费的@#@B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119@#@C.为了演练,平时可以拨打119@#@5.下列A灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择。

@#@@#@A.二氧化碳灭火剂@#@B.干粉灭火剂@#@C.泡沫灭火剂@#@6.公安消防队扑救火灾,A向发生火灾的单位、个人收取费用。

@#@@#@A.不得@#@B.可以@#@C.按照一定标准@#@7.使用然气灶具时,B。

@#@@#@A.应先开气阀后点火,即"@#@气等火"@#@@#@B.应先点火后再开气,即"@#@火等气"@#@@#@C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的@#@8.在公共娱乐场所，手提式灭火器的最大保护距离是（A）。

@#@@#@A.20米@#@B.25米@#@C.30米@#@D.35米@#@9.对加工爆炸危险物品车间的厂房房顶描述正确的是A。

@#@@#@A.为泄爆,安装轻质房顶@#@B.为坚固,应采用重型房顶@#@C.以上都不对@#@10.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的C。

@#@@#@A.上部@#@B.中部@#@C.根部@#@11.解决火险隐患要坚持"@#@三定"@#@,请问"@#@三定"@#@是指A。

@#@@#@A.定专人、定时间、定整改措施@#@B.定时间、定地点、定专人@#@C.定人、定岗、定编制@#@12.依据公安部第61号令,企业应当至少A进行一次防火检查。

@#@@#@A.每月@#@B.每星期@#@C.每季度@#@13.发生火灾时,不得组织B扑救火灾。

@#@@#@A.女青年@#@B.未成年人@#@C.军人@#@14.下面（A）火灾用水扑救会使火势扩大。

@#@@#@A.油类@#@B.森林@#@C.家具;@#@@#@15.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的C。

@#@@#@A.就地打滚@#@B.用厚重衣物覆盖压灭火苗@#@C.迎风快跑@#@16.发现燃气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能C。

@#@@#@A.触动电器开关或拨打电话@#@B.使用明火@#@C.A和B都正确@#@17.液体表面的蒸汽与空气形成可燃气体,遇到点火源时,发生一闪即灭的现象称为C。

@#@@#@A.爆炸@#@B.蒸发@#@C.闪燃@#@18.依据《高层居民住宅楼防火管理规则》,下列A单位负责高层居民住宅楼的日常防火工作。

@#@@#@A.居民委员会@#@B.派出所.@#@C.街道办事处@#@19.室内不得存放超过C公斤的汽油。

@#@@#@A.1.5@#@B.1@#@C.0.5@#@21.液化石油气的残液应该由A负责倾倒。

@#@@#@A.燃气供应企业@#@B.使用者个人@#@C.燃气供应企业或个人@#@22.依据《仓库防火安全管理规则》,库存物品要分类、分垛储存,垛与垛间距不小于B米。

@#@@#@A.0.5@#@B.1.0@#@C.1.5@#@23.B必须分间、分库储存。

@#@@#@A.灭火方法相同的物品@#@B.容易相互发生化学反应的物品@#@C.以上两种答案都对@#@24.单位在营业期间,下列A做法是错误的。

@#@@#@A.遮挡消防安全疏散指示标志@#@B.在安全出口处设置疏散标志@#@C.当营业场所人数过多时,限制进入人数@#@25.依据《仓库防火安全管理规则》,进入库区的所有机动车辆,必须安装C。

@#@@#@A.刮雨器@#@B.防护栏板@#@C.防火罩@#@26.依据《仓库防火安全管理规则》,汽车、拖拉机可以进入下面B物品库房。

@#@@#@A.乙@#@B.丁@#@C.甲@#@27.在库房内C放置电视机,收看电视节目。

@#@@#@A.可以@#@B.经过领导批准后可以@#@C.不可以@#@28.依据《仓库防火安全管理规则》,库房内的照明灯具的垂直下方与储存物品水平间距不得小于C米。

@#@@#@A.0.3@#@B.0.4@#@C.0.5@#@29.架空线路的下方B堆放物品。

@#@@#@A.可以@#@B.不可以@#@C.经批准后可以@#@30.依据《仓库防火安全管理规则》,进入甲,乙类物品库区的人员,必须C,并交出携带的火种。

@#@@#@A.检查身体@#@B.戴安全帽@#@C.登记@#@31.依据《仓库防火安全管理规则》,库区以及周围B米内,不得燃放烟花爆竹。

@#@@#@A.25@#@B.50@#@C.75@#@32.装卸甲、乙类物品时,操作人员不得穿（A）。

@#@@#@A.易产生静电的工作服@#@B.白帆布材料的工作服@#@C.A和B都不对@#@33.《消防法》规定,举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动,具有火灾危险的,主办单位应当制定C,落实消防安全措施,并向公安消防机构申报,经公安消防机构对活@#@动现场进行消防安全检查合格后,方可举办。

@#@@#@A应急疏散计划@#@D.安全保卫计划@#@E.灭火和应急疏散预案@#@34.发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应C。

@#@@#@A.用燃着的打火机查找漏气地方@#@B.用着的火柴查找漏气地方@#@C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的@#@35.公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少多长时间一次：

@#@（C）@#@A.每4小时@#@B.每5小时@#@C.每2小时@#@D.每3小时@#@36.下列B火灾不能用水扑灭?

@#@@#@A.棉布、家具@#@B.金属钾、钠@#@C.木材、纸张@#@37.依据《消防法》,公安消防机构的火场总指挥员有权根据扑救火灾的需要,决定C。

@#@@#@A.使用各种水源@#@B.划定警戒区,实行局部交通管制@#@C.A和B都对@#@38.依据《城市燃气安全管理规定》,不能在C安装和使用燃气。

@#@@#@A.厨房@#@B.客厅@#@C.卧室@#@39.电脑着火了,应B。

@#@@#@A.迅速往电脑上泼水灭火@#@B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑@#@C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火@#@40.公共场所发生火灾时,该公共场所的现场工作人员不履行组织、引导在场群众疏散的职责,造成人身伤亡,尚不构成犯罪的,B。

@#@@#@A.处500元罚款@#@B.处15日以下拘留@#@C.不对其做任何处理地方@#@41.燃烧是一种放热发光的B反应。

@#@@#@A.物理@#@B.化学@#@C.生物@#@42.火灾初起阶段是扑救火灾B的阶段。

@#@@#@A.最不利@#@B.最有利@#@C.较不利@#@43.采取适当的措施，使燃烧因缺乏或隔绝氧气而熄灭，这种方法称作A。

@#@@#@A.窒息灭火法@#@B.隔离灭火法@#@C.冷却灭火法@#@44.凡是在特级动火区域内的动火必须办理C。

@#@@#@A.相关手续@#@B.许可证@#@C.特级动火证@#@D.动火证@#@45.由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成B。

@#@@#@A.纵火罪@#@B.失火罪@#@C.玩忽职守罪@#@D.重大责任事故罪@#@46.单位的消防档案，一般由B部门管理。

@#@@#@A.行政@#@B.保卫@#@C.工会@#@D.办公室@#@47.按照国家工程建筑消防技术标准，施工的项目竣工时，C经公安消防机构进行消防验收。

@#@@#@A.必须@#@B.可以@#@C.应该@#@48.消防安全重点单位的消防工作，实行A监督管理。

@#@@#@A.分级@#@B.分类@#@C.统一@#@49.公安消防人员在灭火过程中，应当A。

@#@@#@A.优先救人@#@B.优先抢救财物@#@C.优先灭火@#@50.依据《建筑设计防火规范》，我国将生产的火灾危险性分为B。

@#@@#@Ａ.四组@#@Ｂ.五类@#@Ｃ.七种@#@Ｄ.三级@#@51.甲乙丙类液体储罐区和液化石油气储罐区的消火栓，应设在C。

@#@@#@Ａ.储罐区内Ｂ.储罐下Ｃ.防护堤外@#@Ｄ.防护堤内@#@52.新闻媒体应当B宣传消防法律、法规和消防知识，定期发布消防公益广告。

@#@@#@A.有偿@#@B.免费@#@C.有条件@#@53.军事设施、（C）、核电厂的消防工作，由其主管单位监督管理。

@#@@#@A.矿井地上部分@#@B.矿井@#@C.矿井地下部分@#@D.整个矿井@#@54.用灭火器进行灭火的最佳位置是（B）@#@A.下风位置@#@B.上风或侧风位置@#@C.离起火点10米以上的位置@#@D.离起火点10米以下的位置@#@55.检查液化石油气管道或阀门泄漏的正确方法是：

@#@（C）@#@A.用鼻子嗅@#@B.用火试@#@C.用肥皂水涂抹@#@D.用试剂试@#@56.百货商场的营业场的防火要求中要求：

@#@柜台的布置应充分留出顾客的活动余地和安全疏散通道，柜台与柜台之间宽度，一般不得小于（D）@#@A.2米@#@B.4米@#@C.5米@#@D.3米@#@57.火灾扑灭后，起火单位应（C）。

@#@@#@A.速到现场抢救物资@#@B.尽快抢修设施争取复产@#@C.予以保护现场@#@D.拨打119@#@58.单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意C。

@#@@#@A.湿度@#@B.温度@#@C.通风@#@59.公共娱乐场所安全出口的疏散门应（B）。

@#@@#@A.自由开启@#@B.向外开启@#@C.向内开启@#@60.燃放礼花时以下B行为是正确的。

@#@@#@A.捂耳靠近点火@#@B.在空旷处支撑牢固再点燃@#@C.点着后注意观察@#@61.据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于B@#@A.被火直接烧死@#@B.烟气窒息致死@#@C.跳楼或惊吓致死@#@62.公共娱乐场所宜设置在耐火等级不低于（B）的建筑物内@#@A.一级@#@B.二级@#@C.三级@#@D.四级@#@63.公共娱乐场所内应当设置火灾事故应急照明灯，照明供电时间不得少于（C）分钟。

@#@@#@A.10@#@B.15@#@C.20@#@D.30@#@64.公共性建筑和通廊式居住点建筑安全出口的数目不应少于B。

@#@@#@A.一个@#@B.两个@#@C.三个@#@65.公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（C）。

@#@@#@A.迅速撤离@#@B.抢救贵重物品@#@C.组织引导在场群众疏散@#@66.公共娱乐场所不允许设置在建筑内（C）。

@#@@#@A.一层@#@B.地下一层@#@C.地下二层@#@67.举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向C申报。

@#@@#@A.当地政府@#@B.公安治安机构@#@C.公安消防机构@#@68.干粉灭火器多长时间检查一次（A）。

@#@@#@A.半年@#@B.一年@#@C.三个月@#@D.两年@#@69．《建筑设计防火规范》规定消防车道的宽度不应小于B）米。

@#@@#@A.3@#@B.4@#@C.5@#@70.公用和城建等单位在修建道路以及停电、停水、截断通信线路时有可能影响消防队灭火救援的，A事先通知当地公安消防机构。

@#@@#@A.必须@#@B.可以@#@C.不必@#@71.当打开房门闻到燃气气味时，要迅速B，以防止引起火灾。

@#@@#@A.打开燃气灶具查找漏气部位@#@B.打开门窗通风@#@72.建筑工程施工现场的消防安全由（B）负责。

@#@@#@A.建筑单位@#@B.施工单位@#@C.设计单位@#@73.当液化气罐内的气量不足时，应B。

@#@@#@A.放在热水中加热@#@B.换气@#@C.把气罐横放@#@74.家庭装修未经（C）的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。

@#@@#@A.消防部门@#@B.物业部门@#@C.燃气部门@#@75.烟头中心温度可达C，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱@#@扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

@#@@#@A．100～200℃@#@B．200～300℃@#@C．700～800℃@#@防火安全知识竞赛二、多选题@#@1.公安部1999年05月25日颁布的《公共娱乐场所消防安全管理规定》规定：

@#@在地下建筑内设置公共娱乐场所，应当符合下列规定：

@#@（ABCDE）。

@#@@#@A.只允许设在地下一层；@#@@#@B.通往地面的安全出口不应少于二个，安全出口、楼梯和走道的宽度应当符合有关建筑设计防火规范的规定；@#@@#@C.应当设置机械防烟排烟设施；@#@@#@D.应当设置火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统；@#@@#@E.严禁使用液化石油气；@#@@#@2.灭火的基本方法有：

@#@（ABCD）。

@#@@#@A.冷却法@#@B.隔离法@#@C.窒息法@#@D.抑制@#@3.下列（BCD）公众聚集的场所，在使用或者开业前，应当向当地公安消防机构申报，经消防安全检查合格后，方可使用或者开业。

@#@@#@A.国家机关@#@B.影剧院@#@C.歌舞厅@#@D.饭店@#@4.高层建筑发生火灾时，人员可通过（A）渠道逃生。

@#@@#@A.疏散楼梯@#@B.普通电梯@#@C.跳楼@#@D.货梯@#@5.停电时（ABC）。

@#@@#@A.要尽可能用应急照明灯照明；@#@@#@B.要及时切断处于使用状态的电器电源，即关闭电源开关或拔掉插头。

@#@@#@C.要采用有玻璃罩的油灯；@#@@#@D.可以用汽油代替煤油或柴油做燃料使用。

@#@@#@6.使用液化石油气时应注意ABCDE事项。

@#@@#@A.不准倒灌钢瓶，严禁将钢瓶卧放使用；@#@@#@B.不准在漏气时使用任何明火和电器，严禁倾倒残液；@#@@#@C.不准将气瓶靠近火源、热源，严禁用火、蒸汽、热水对气瓶加温。

@#@@#@D.不准在使用时人离开，小孩、病残人不宜使用，严禁将气瓶放在卧室内使用。

@#@@#@E.不准使用不符合标准的气瓶，严禁私自拆修角阀或减压阀；@#@@#@防火安全知识竞赛三、填空题@#@1.发生火灾时，基本的正确应变措施是什么?

@#@@#@发出警报，疏散，在安全情况下设法扑救。

@#@@#@2.家用电器失火的主要原因?

@#@@#@电器短路、超负荷、漏电、线路接触不良。

@#@@#@3.火灾发生后，如果逃生之路已被切断，应怎么办?

@#@应退回室内，关闭通往燃烧房间的门窗，并向门窗上泼水，延缓火势发展，同时打开未受烟火威胁的窗户，发出求救信号。

@#@@#@4.防止火灾的基本方法和手段?

@#@有效地管理好可燃物，控制火源，避免火@#@源、可燃物、助燃物三者间的相互作用。

@#@@#@5.可燃物的种类有哪些?

@#@各举一例。

@#@固体可燃物。

@#@如：

@#@木材、纸张、布匹等。

@#@@#@可燃液体。

@#@如：

@#@汽油、油漆、酒精等。

@#@可燃气体。

@#@如：

@#@煤气、天然气、液化石油气、乙炔气等。

@#@@#@6."@#@严禁烟火”的标志通常出现在哪些地方?

@#@火灾危险性大的部位；@#@重要的场所；@#@物资集中，发生火灾损失大的地方；@#@人员集中，发生火灾伤亡大的场所。

@#@@#@7.在防火重点部位我们应注意哪些方面?

@#@不在这些场所吸烟和随意使用明火；@#@不将易燃易爆物品带人防火重点部位；@#@严格遵守各种安全标志、消防标志的要求，遵守各项防火安全制度，服从消防保卫人员的管职；@#@劝阻违章人员、制止违章行为。

@#@维护防火重点部他的消防安全。

@#@@#@8.泡沫灭火器主要用于扑救哪些火灾?

@#@扑救汽油、煤油、柴油和木材等引起的火灾。

@#@@#@9.于粉火火器主要用于扑救哪些火灾?

@#@用于扑救石油及其产品、可燃气体、电器设备的初起火灾。

@#@@#@10.1211灭火器主要用于扑救哪些火灾?

@#@用于扑灭油类、电器、精密仪器、仪表、图书资料等火灾。

@#@@#@11.四氯化碳灭火器主要用于扑救哪些火灾?

@#@@#@主要用于扑救电器设备火灾。

@#@@#@12.建筑物的耐火等级分为@#@四级。

@#@@#@13.火源大致包括哪几类?

@#@各举一例。

@#@@#@明火：

@#@如火柴、燃气炉、热水器等。

@#@生产性火源：

@#@如电焊、汽车发动机、工业锅炉等。

@#@自然火源：

@#@雷电、静电等。

@#@@#@14.火警电话、交通事故报警台、急救电话各是什么?

@#@@#@119@#@122@#@120@#@15.1211灭火器多长时间检查一次总重量，下降多少，就要灌装充气?

@#@@#@每半年@#@十分之一@#@16.建筑物起火后多少分钟内是灭火的最好时间?

@#@@#@5～7分钟。

@#@@#@17.每年何时为森林防火戒严期?

@#@@#@3月15日—4月15日。

@#@@#@18.如果因电器引起火灾，在许可的情况下，首先应怎样做?

@#@@#@关闭电源开关，切断电源；@#@用细土、沙土、@#@四氯化碳或l2ll火火器进行灭火。

@#@@#@19.火灾逃生的四个要点是什么?

@#@@#@防烟熏；@#@果断迅速逃离火场；@#@寻找逃生之路；@#@等待他救。

@#@@#@20.家庭火灾的原因大多是什么?

@#@@#@生活用火和家用电器使用不慎或易燃、可燃品使用不当。

@#@@#@21.在林区作业和通行的机动车辆，应注意什么?

@#@@#@必须安设防火装置，严防漏火、喷火和机车闸瓦脱落引起火灾。

@#@@#@22.火灾致人死亡的主要原因有哪些?

@#@@#@有毒气体中毒，如一氧化碳；@#@缺氧、窒息；@#@@#@烧伤致死；@#@吸入热气。

@#@@#@23.电话报火灾时应注意什么?

@#@@#@要讲清楚起火单位、详细地址、着火情况、@#@什么物品着火、有无爆炸危险、是否有人被困及报警用的电话号码和报警人的姓名等。

@#@@#@24.报完火警后怎么办?

@#@@#@派人到单位门口、街道交叉路口等候消防车，并带领消防车迅速赶到火场。

@#@@#@25.防火“六不准”的内容是什么?

@#@@#@在严禁吸烟的地方，不准吸烟；@#@生产、生活用火要有专人看管，用火不准超量；@#@打更、值宿人员要尽职尽责，不准擅离职守；@#@安装使用电气设备，不准违反规定；@#@教育小孩不准玩火；@#@各种消防设备和灭火工具不准损坏和挪用。

@#@@#@26.班后防火“五不走”的内容是什么?

@#@@#@交接班不交待清不走；@#@用火设备火源不熄灭不走；@#@用电设备不拉闸断电不走；@#@可燃物没清干净不走；@#@发现险情不报告不处理好不走@#@27.大部分的火灾死亡是由于什么原因造成的?

@#@@#@因缺氧窒息或中毒死亡。

@#@@#@28.公共场所的防火规定有哪些?

@#@@#@不在公共场所内吸烟和使用明火；@#@不带烟花、爆竹、酒精、汽油等易燃易爆危险物品进入公共场所；@#@车辆、物品不紧贴或压占消防设施，不应堵塞消防通道，严禁挪用消防器材，不得损坏消火栓、防火门、火灾报警器、火灾喷淋等设施；@#@学会识别安全标志，熟悉安全通道；@#@发生火灾时，应服从公共场所管理人员的统一指挥，有序地疏散到安全地带。

@#@@#@29.装卸易燃易爆化学物品时,作业人员不能穿@#@带铁钉的鞋进入作业现场。

@#@@#@30.电焊引起的火灾有几种情况?

@#@@#@飞散的火花、熔融金属和熔渣的颗粒，燃着焊接处附近的易燃物及可燃气体引起火灾；@#@电焊机的软线长期拖拉，使绝缘破坏发生短路而起火，或电焊回线乱搭乱放，造成火灾；@#@电焊机本身或电源线绝缘损坏短路发热造成火灾。

@#@@#@31.安装电灯应注意什么?

@#@@#@电灯泡与可燃物要保持一定的安全距离，严禁用纸、布做灯罩或包灯泡；@#@在易燃易爆场所应安装防爆灯；@#@日光灯等灯具的镇流器严禁装在可燃物或天棚内。

@#@@#@32.吸烟在哪些情况下容易引起火灾?

@#@@#@躺在床上或沙发上吸烟，特别是醉酒或过度疲劳后；@#@随手乱放点着的香烟；@#@边吸烟边工作；@#@随手丢烟头，火柴梗；@#@在维修、清洁汽车或机件时吸烟；@#@把未灭的烟头放进衣袋；@#@在严禁烟火的地方吸烟@#@33.油锅着火最简单的灭火方法是什么?

@#@@#@盖锅盖，往锅里倒菜。

@#@@#@34.电视机着火用毛毯、棉被覆盖时，人要站在哪，为什么?

@#@站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人@#@35.二氧化碳灭火器不能用来扑救哪些火灾？

@#@@#@不能扑救@#@铝、钠、钾、镁、锂、锑、镉、铀、钚等金属及氢化物的火灾，也不能扑救在惰性物质中自身供氧的物质@#@36.那些物质属于易燃、易爆物质？

@#@@#@大体可分为六大类：

@#@爆炸性物质；@#@易燃和可燃液体；@#@易燃和助燃气体；@#@遇水和空气能自燃的物质；@#@氧化剂能形成爆炸混合物或能引起燃烧的物质；@#@易燃物体@#@37.装卸和搬运易燃易爆化学物品时,要轻拿轻放,不准@#@拖、拉、抛、滚@#@38.爆炸品仓库的“五双”制度是双人保管、双把锁、双本账、双人发货、双人领用@#@39.燃烧的三要素是@#@助燃物@#@可燃物@#@着火源@#@烟气@#@传播的方向是火灾蔓延的方向。

@#@@#@40.火灾等级标准划分有@#@一般火灾@#@重大火灾@#@特大火灾@#@41.严禁堵塞消防@#@通道@#@及随意挪用或@#@损坏消防设施@#@42.一般来说,可燃气体的爆炸下限数值越低,爆炸极限范围越大,那么它的燃爆危险性越大@#@43.单位在实施消防工作时原则是@#@依法自我管理@#@自负责任@#@44.任何单位、个人都有维护消防@#@设施@#@扑救@#@报告火警的义务。

@#@@#@45.在没有明火的作用下，可燃物被加热到一定温度而引起燃烧的现象叫（受热现象）。

@#@@#@46.干粉灭火剂主要适用于扑救@#@易燃液体、可燃气体和电气火灾@#@物质的火灾，有的还适用于扑救木材、轻金属和碱金属火灾。

@#@@#@47.按燃烧性,汽油属于@#@易燃@#@液体。

@#@@#@48.扑救电器火灾时，首先应该切断电源，在带电时可以用二氧化碳、干粉@#@灭火器扑救。

@#@@#@49.燃烧有几种类型：

@#@闪燃、着火、自燃、爆炸。

@#@@#@50.高层建筑火灾特点是蔓延快、逃生困难、扑救困难。

@#@@#@51.常见的可燃气体有：

@#@氢、一氧化碳、甲烷等。

@#@@#@52.火灾中，烟气对人的危害特性有缺氧、毒害、尘害、高温。

@#@@#@53.露天存放物品应当分类、分堆、分组和分垛,并留出必要的@#@防火间距@#@54.可燃液体表面上的蒸气与空气混合后,遇到明火而引起瞬间燃烧,并一闪即灭的现象称@#@闪燃@#@55.爆炸的类型一般有两种,即物理性爆炸和@#@化学性@#@爆炸。

@#@@#@56.锅炉因超压发生的爆炸属于@#@物理性@#@爆炸。

@#@@#@57.下面标志的含义是@#@禁止用水灭火@#@58.按燃烧性,红磷属于@#@易燃@#@固体。

@#@@#@防火安全知识竞赛四、判断题@#@1.泡沫灭火器可用于带电灭火。

@#@（×@#@，泡沫灭火器是酸性剂（内剂）和碱性剂（外剂）共同组成，酸性剂为酸式盐的水溶液，碱性剂为碱式盐的水溶液，这些物质都导电的，所以不适于带电灭火。

@#@）@#@2.物质的燃点越低、越不容易引起火灾。

@#@（×@#@，因为燃点是可燃物开始持续不燃烧所需要的最低温度，所以可燃物的燃点越低，越容易着火，火灾危险性也就越大。

@#@）@#@3.企事业单位需用液化石油气，应该报公安消防部门审批。

@#@（√）@#@4.发生了燃烧就发生了火灾。

@#@（×@#@，在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害才是火灾。

@#@）@#@5.凡是设有仓库或生产车间的建筑内，不得设职工集体宿舍。

@#@（√）@#@6.可燃气体与空气形成混合物遇到明火就会发生爆炸。

@#@（×@#@，可燃气体与空气形成混合物遇到明火不一定会爆炸，因为混合物的燃点低于下限或高于上限时，既不能发生爆炸也不能发生燃烧，但是若浓度高于爆炸上限的混合物离开密闭的容器设备或空间，重新遇到空气仍有燃烧或爆炸的危险。

@#@）@#@7.火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。

@#@（√）@#@8.消防通道的宽度不应小于3.5米。

@#@（√）@#@9.当单位的安全出口上锁、遮挡，或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通时，单位应当责令有关人员当场改正并督促落实。

@#@（√）@#@10.凡是能引起可燃物着火或爆炸的热源统称为点火源。

@#@（√）@#@11.生产、储存易燃易爆危险物品的大型企业应当建立专职消防队。

@#@√@#@12.使用过的油棉纱、油手套等沾油纤维物品以及可燃包装,应放在安全地点,且定期处理。

@#@√@#@13.发现火灾时,单位或个人应该先自救,如果自救无效,火越着越大时,再拨打火警电话119。

@#@@#@×@#@，发生火灾后应首先拨打“119”报警电话，同时单位及时组织人员进行扑救，对防止火势蔓延扩大，减少火灾损失争取时间，起到在消防队到场前控制火势的作用。

@#@@#@14．岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：

@#@会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。

@#@（√）@#@15．焊接管道和设备时，必须采取防火安全措施。

@#@（√）@#@16.灭火器材设置点附近不能堆放物品,以免影响灭火器的取用。

@#@√@#@17.二氧化碳灭火器可以扑救钾、钠、镁金属火灾。

@#@×@#@，CO2虽是惰性化合物，但在高温下能同强还原剂等轻金属发生化学反应，生成有毒气体，所以不能扑救钾、钠、镁金属火灾。

@#@@#@18.装修房间时,把电气及线路敷设于装饰墙面和吊顶内,没有任何隔热防火措施,与可燃易燃材料直接接触,电气设备长时间工作很容易引发火灾事故。

@#@√@#@19.泡沫灭火器应放置在高温地方。

@#@×@#@，该灭火器使用温度范围为4～55℃，如放置在高温地方会使灭火剂提前失效，温度过高可能使罐体变形甚至爆裂。

@#@@#@20.一氧化碳的爆炸极限是12.5%～74.5%,也就是说,一氧化碳在空气中的浓度小于12.5%时,遇明火时，这种混合物也不会爆炸。

@#@√@#@21．在设有车间或者仓库的建筑物内，不得设置员工集体宿舍。

@#@对于暂时确有困难的，应当采取必要的消防安全措施，经公安消防机构批准后，可以继续使用。

@#@（√）@#@22．禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火；@#@因特殊情况需要使用明火作业的，应当按照规定事先办理审批手续。

@#@（√）@#@23.从消防观点来说,液体闪点就是可能引起火灾的最低温度。

@#@√@#@24.安装在爆炸危险场所的灯具应是防爆型的。

@#@√@#@25.用水直接喷射燃烧物进行灭火,属于冷却法灭火。

@#@√@#@26.高层民用建筑内不能使用瓶装液化石油气。

@#@（√）@#@27.泡沫灭火机可以扑救贵重物品、仪表火灾．（×@#@，因泡沫灭火剂的原理是化学反应生成泡沫，而泡沫析出的液体主要是水，会对贵重物品、仪表有所损害并有一定的腐蚀性。

@#@）@#@28.公共场所室内装修时，只要配备足够的消防器材，可以使用易燃材料。

@#@（×@#@，公共场所室内装修时，必须按照《建筑内部装修设计防火规范》和有关装修防火规定执行，不得擅自使用易燃材料。

@#@）@#@29.举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，不必向公安消防机构申报。

@#@（×@#@，举办大型集会、焰火晚会、灯会是群众性活动";i:

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"房地产百问百答@#@目　录@#@一、地产常识@#@二、项目简介解@#@三、物业管理@#@A物业收费类@#@B物业服务类@#@C工程类@#@D装修类@#@E安全保卫类@#@一、房地产常识@#@1、商品房的使用年限是多长？

@#@（住宅、商业）@#@我国商品房的使用年限主要是由土地所有权国有的制度决定，我国国有土地使用年限规定为，@#@1）居住用地70年@#@2）工业用地、教育、科技、文化卫生、体育及综合或其他用地50年；@#@@#@3）商业、旅游、娱乐用地：

@#@40年，@#@2、什么是商品房的五证？

@#@@#@五证为国有土地使用证，建设用地规划许可证，建设工程规划许可证，建设工程开工证，商品房预售证。

@#@@#@3、什么是土地所有权？

@#@@#@土地所有者是指土地所有者在法律规定的范围内，对其拥有的土地享有的权利。

@#@这种权利包括占有权、使用权、收益权和处分权。

@#@@#@4、什么是土地使用权？

@#@@#@土地使用权指土地使用者依法享有使用和取得土地利益的权利。

@#@土地使用权可以依法转让。

@#@@#@5、什么是土地使用权出让？

@#@其形式？

@#@@#@土地使用权出让指国家以土地所有者身份，按指定地块的使用年限、用途和城市规划等条件，将城市土地使用权出让给土地使用者，并向土地使用者收取土地使用权出让金的行为。

@#@@#@6、土地使用权出让年限？

@#@@#@1）居住用地70年@#@2）工业用地、教育、科技、文化卫生、体育及综合或其他用地50年；@#@@#@3）商业、旅游、娱乐用地：

@#@40年，@#@7、什么是建筑面积？

@#@@#@指各建筑物每层外墙线（或墙外柱子外缘线）的水平投影面积（包括按国家有关规定应计算的阳台、雨蓬、无柱挑廊的面积）之和。

@#@层高在2.2米以下的技术层不计算建筑面积。

@#@@#@8、什么是房屋实用率？

@#@@#@实用率=整套房屋除墙体、公摊外真正能够使用的面积/建筑面积。

@#@@#@9、什么是容积率？

@#@其意义？

@#@@#@指建设用地内的总建筑面积为建设用地面积的倍数。

@#@底下停车库、架空开放的建筑底层等建筑面积在计算容积率时可不计入。

@#@@#@建筑容积率=小区内总建筑面积之和（平方米）/小区总占地面积（平方米），容积率越高说明该物业较稠密；@#@容积率越低说明该物业居住档次越高。

@#@@#@高层容积率一般为3-4；@#@@#@多层容积率一般为1.5；@#@@#@联排别墅容积率一般为0.7左右；@#@@#@独立别墅容积率一般为0.5以下。

@#@@#@顶级豪宅容积率一般为0.1左右。

@#@@#@10、什么是建筑密度？

@#@其意义？

@#@@#@居住建筑密度=小区总居住建筑基地面积（平方米）/小区居住总用地（占地面积）（平方米）╳100%，建筑密度代表了建筑物的通风性、采光性、建筑物分布等。

@#@建筑密度越低说明该物业居住档次越高。

@#@@#@11、什么是绿化率？

@#@@#@绿化率=绿化用地面积/小区总占地面积。

@#@@#@绿化用地面积：

@#@指小区内集中绿化带、小公园、住宅之间集中庭院种植花木、草地、假山、花架、水榭、水池，以及公共活动场所等，为小区所有居住人共同使用权的绿化面积之总和。

@#@@#@12、什么是套内建筑面积？

@#@@#@套内建筑面积=套内使用面积+套内墙体面积+阳台建筑面积@#@13、什么是实用面积？

@#@@#@实用面积=建筑面积－公摊面积。

@#@即套内建筑面积@#@14、什么是使用面积？

@#@@#@使用面积=建筑面积－公摊面积－套内墙、柱面积。

@#@即净面积@#@15、计算全部建筑面积有哪些？

@#@@#@1）使用面积和墙体所占面积，以及墙体所占的面积，以及其他共用配套部分所占的面积。

@#@@#@2）单层建筑物无论其高度如何，均按建筑物勒脚以上外墙外围水平面积计算。

@#@单层建筑物内如果带有部分楼层者，亦应计算建筑面积。

@#@高低联跨需分别计算建筑面积时，按高低跨相邻处高跨柱外线为分界线。

@#@@#@3）多层或高层建筑物按分层建筑面积总和计算，每层建筑面积按建筑物勒脚以上外墙外围的水平面积计算。

@#@@#@4）建筑物外墙为预制挂板的，按挂板外墙主墙面间的水平面积计算。

@#@@#@5）地下室、半地下室、地下车间、仓库、商店、指挥中心等及附属建筑物外墙有出入口的（沉降缝为界）建筑物，按其上口外墙外围水平面积计算。

@#@人防通道端头出口部分楼梯踏步时，按楼梯上口外墙外围水平面积计算。

@#@@#@6）用深基础做地下架空层，有围护结构者，按其围护结构外围水平面积计算建筑面积。

@#@@#@7）坡地建筑物利用吊脚做架空层，有围护结构者，按其围护结构外围水平面积计算建筑面积。

@#@@#@8）建筑物内的门厅、大厅，不论其高度如何，均按一层计算建筑面积，门厅、大厅内回廊部分按其水平投影计算建筑面积。

@#@@#@9）电梯井、提物井、垃圾道、管道井、附墙烟囱等均按建筑物自然层计算建筑面积。

@#@@#@10）建筑物内的技术层层高超过2.2米的，按技术层外围水平面积计算建筑面积。

@#@技术层层高虽不超过2.2米，但从中分隔出来作为办公室、仓库等，应按分隔出来的使用部分外围水平面积计算建筑面积。

@#@@#@11）有柱雨罩，按柱外围水平面积计算建筑面积；@#@@#@12）有柱车棚、货棚、站台等，按柱外围水平面积计算建筑面积；@#@@#@13）突出墙面的门斗、眺望间，按围护结构外围水平面积计算建筑面积。

@#@@#@14）封闭式阳台、挑廊按其水平投影面积计算建筑面积。

@#@@#@15）建筑物外有顶盖和柱的走廊、檐廊、按柱的外边线水平面积计算建筑面积；@#@@#@16）两个建筑物间有围护结构的架空通廊，按通廊的投影面积计算建筑面积；@#@@#@17）建筑物内无楼梯，设室外楼梯的，其室外楼梯按每层水平投影面积计算建筑面积；@#@@#@18）各种变形逢、沉降缝，宽在30mm以内的抗震缝，均分层计算建筑面积，高低联跨时，其建筑面积并入低跨建筑面积内。

@#@@#@16、计算一半的建筑面积有哪些？

@#@@#@1）独立柱雨罩，按顶盖的水平投影面积的一半计算建筑面积。

@#@@#@2）单排柱的独立车棚、货棚、站台等，按顶盖的水平投影面积的一半计算建筑面积。

@#@@#@3）阳台（包括凹阳台、挑阳台、封闭阳台、不封闭阳台）均按其均按其水平投影面积的一半计算。

@#@@#@4）无柱的走廊、檐廊，按其投影面积的一半计算建筑面积。

@#@@#@5）没有围护结构的架空通廊，按其投影面积的一半计算建筑面积。

@#@@#@6）室内有楼梯并设室外楼梯的，其室外楼梯按每层水平投影面积的一半计算建筑面积。

@#@@#@17、不计算建筑面积有哪些？

@#@@#@层高2.2M以下，公共绿化、柱廊等，作独立使用空间销售或出租的，人防。

@#@主要包括：

@#@@#@1）突出墙面的构件、艺术装饰以及挂板突出的艺术装饰线，如柱、垛、勒脚、台阶、无柱雨罩等。

@#@@#@2）检修消防等用的室外爬梯、宽度在60cm以内的钢梯。

@#@@#@3）穿过建筑物的通道、住宅的首层平台、层高在2.2米以内的设备层。

@#@@#@4）深基础架空层仅预留门窗洞口，不做地面及装饰的。

@#@@#@5）没有围护结构的屋顶水箱间、舞台及后台悬挂幕布、布景的天桥、挑台。

@#@@#@6）单层建筑物内分隔的操作间、操作室、仪表间等单层房间。

@#@@#@7）地下人防、支线、人防通道、人防通道端头为竖向爬梯设置的安全出入口。

@#@@#@8）宽在30mm以上的抗震缝、有伸缩缝的靠墙烟囱，构筑物如独立烟囱、烟道、水塔、储水池、储仓等。

@#@@#@9）建筑物内外的操作平台、上料及利用建筑物的空间安置箱、罐的平台。

@#@@#@18、什么是公用建筑面积？

@#@@#@电梯井、楼梯间、垃圾道、普通电讯主、设备间、公共门厅、过道、地下室、值班警卫室、以及其它功能上为整栋建筑服务的公共用房和管理用房建筑面、套（单元）与公用建筑空间之间的分隔墙以及外墙（包括山墙）水平投影面积的一半。

@#@@#@19、公用建筑面积分摊原则？

@#@@#@按栋分摊，原则上是谁用谁分摊。

@#@如有面积分割的文件或协议，应按其文件或协议分摊计算；@#@如无分割文件或协议，按规定的公用面积分摊原则进行分摊计算。

@#@@#@20、公用分摊面积包括什么？

@#@@#@共用建筑面积的内容包括：

@#@电梯井、管道井、楼梯间、垃圾道、变电室、设备间、公共门厅、过道、地下室、值班警卫室等，以及为整幢服务的公共用房和管理用房的建筑面积，以水平投影面积计算。

@#@@#@共用建筑面积还包括套与公共建筑之间的分隔墙,以及外墙（包括山墙）水平投影面积一半的建筑面积。

@#@@#@注：

@#@用于营业性可售可租的公共设施则不能用于分摊。

@#@@#@21、什么是住宅用地人均面积（M²@#@/人）？

@#@@#@人均住宅用地面积＝小区内总住宅用地面积/本小区规划居住总人数。

@#@@#@22、什么是合同约定面积？

@#@@#@商品房的建筑面积未经具有房产测绘资格单位实施测绘，或虽经具有房产测绘资格单位实施测绘，但未经房地产行政主管部门审核通过，而临时由合同暂时约定的面积。

@#@@#@23、什么是产权登记面积？

@#@@#@商品房的建筑面积已经由具有房产测绘资格单位实施测绘，测绘结果已经行政主管部门审核通过的，登记在房屋产权证上的面积。

@#@@#@24、什么是面积误差比？

@#@在什么范围内双方不退不补？

@#@@#@根据《商品房销售管理办法规定》@#@面积误差比=（产权登记面积—合同约定面积）/合同约定面积X100%@#@当面积误差比绝对值在3%以内（含3%）的，据实结算房价款。

@#@@#@如合同另有约定的，依据合同。

@#@@#@25、面积误差在什么范围内双方多退少补？

@#@@#@1）面积误差比在0%~3%之间双方多退少补@#@2）面积误差比绝对值超过3%的，买受人有权选择退房。

@#@买受人选择退房的，出卖人在买受人提出退房之日起30天内将买受人已付款退还给买受人，并付给利息。

@#@买受人选择不退房的，产权登记面积大于合同约定面积时，面积误差比在3%以内（含3%）的部分房价款由买受人补足；@#@超出3%部分的房价款由出卖人承担，产权归买受人。

@#@产权登记面积小于合同登记面积时，面积积差比绝对值在3%以内（含3%）部分的房价款由出卖人返还买受人，绝对值超出3%部分的房价款由出卖人双倍返还买受人。

@#@因设计变更造成面积差异，双方不解除合同，应当签署补充协议。

@#@@#@以上是《商品房销售管理办法规定》如合同另有约定的，依据合同。

@#@@#@26、什么是层高？

@#@@#@房屋的下层地板面或楼板面到上层楼板面的高度。

@#@@#@27、什么是净高？

@#@@#@房屋的层高减去房屋的楼板厚度就是房屋净高。

@#@@#@28、什么是玄关？

@#@其意义？

@#@@#@指房屋进门和客厅之间的缓冲地带。

@#@玄关能够起到避免一进门就将房间一览无余的情况。

@#@@#@29、什么是隔断？

@#@@#@指分割室内空间的不到顶的半截立梁。

@#@@#@30、什么是过道和走廊？

@#@@#@过道指住宅套内使用的交通空间；@#@走廊指住宅套外使用的交通空间。

@#@@#@31、什么是阳台？

@#@其分类？

@#@@#@供居住者进行室外活动的有顶层空间。

@#@分为凹、凸阳台。

@#@@#@32、阳台面积的计算？

@#@@#@据中华人民共和国建设部于2005年4月15日发布的第326号公告称，从2005年7月1日起，所有建筑工程的面积计算将以《建筑工程建筑面积计算规范》为国家标准（编号为GB/T50353—2005），该规范3.0.18款指出：

@#@建筑物的阳台，不论是凹阳台、挑阳台、封闭阳台、不封闭阳台均按其水平投影面积的一半计算。

@#@@#@33、什么是露台？

@#@是否计算面积？

@#@@#@供居住者进行室外活动的无顶层空间，不计算面积。

@#@@#@34、什么是地下室？

@#@@#@房间地面低于室外地平面的高度超过该房间净高1/2的空间。

@#@分为全地下室和半地下室。

@#@@#@35、什么是混凝土？

@#@@#@主要是由水泥、普通碎石、砂和水配置而成的混凝土。

@#@其中石子和砂子起骨架作用，称为骨料。

@#@石子为粗骨料，砂为细骨料。

@#@水泥加水后形成水泥浆，包裹在骨料表面并填满骨料间的空隙，作为骨料之间的润滑材料，使混凝土混合物具有适于施工的和易性，水泥水化硬化后将骨料胶结在一起形成坚固整体。

@#@@#@36、什么是砖混结构？

@#@@#@建筑物的墙、柱用砖砌筑，梁、楼板、楼梯、屋顶用钢筋混凝土制作，成为砖—钢筋混凝土结构。

@#@这种结构多用于层数不多（六层以下）的民用建筑及小型工业厂房，是目前广泛采用的一种结构形式。

@#@@#@37、什么是现浇钢筋混凝土框架结构？

@#@@#@建筑物的梁、柱、楼板、基础全部用钢筋混凝土制作。

@#@（将混凝土浇注在钢筋之上）梁、楼板、柱、基础组成一个承重的框架，因此也称框架结构。

@#@墙只起围护作用，用砖砌筑。

@#@此结构用于高层或大跨度房屋建筑中。

@#@@#@38、什么是底框架结构？

@#@@#@指建筑的底部一层或二层是框架结构，上层是砖混结构；@#@吸取了框架和砖混的优点。

@#@@#@39、什么是框架剪力墙结构？

@#@@#@剪力墙是承受垂直及水平力设计的墙体，起承重的主力，改间隔时不能打墙及随意开洞。

@#@以免破坏剪力墙的整体性。

@#@@#@40、什么是建筑朝向？

@#@@#@建筑物主要立面和主要功能房面对的的方向成为建筑朝向。

@#@良好的朝向可以保证大量的阳光通过窗户直射入室外，改善住宅室内环境，对居住者的身心非常有利。

@#@@#@传统观念上，以南北朝向为正，东西朝向为偏，朝南的房间为正房，是位尊的表示。

@#@通常认为，住宅朝向以的正南最佳，东西次之，朝北最次。

@#@@#@41、什么是建筑间距？

@#@@#@两栋建筑外墙之间的水平距离@#@42、什么是标高？

@#@@#@指底层地面的标准高度。

@#@@#@43、建筑墙体的分类？

@#@@#@按其在平面中的位置可分为内墙和外墙。

@#@凡位于房屋四周的墙称为外墙，其中位于房屋两端的墙称为山墙。

@#@凡位于房屋内部的墙称为内墙。

@#@外墙主要起围护作用，内墙主要分隔房间作用。

@#@按其受力情况可分为：

@#@承重墙和非承重墙。

@#@直接承受上部传来荷载的墙称为承重墙，而不承受外荷载的墙称为非承重墙。

@#@@#@44、建筑高度分类？

@#@@#@建筑物可根据其楼层数量分为以下几类@#@1）低层：

@#@2层及2层以下@#@2）多层：

@#@2层以上，8层以下@#@3）中高层：

@#@8层以上，16层以下@#@4）高层：

@#@16层以上，24层以下@#@5）超高层：

@#@24层以上@#@45、取得商品房预售的条件？

@#@@#@房地产开发商首先要取得一定的开发资质，对项目进行立项后，通过取得《建筑用地规划许可证》后，交纳土地出让金，签订《国有土地出让合同》，取得《国有土地使用证》，根据项目经济指标，进行项目的规划设计，对项目设计进行报建，并取得《建筑工程规划许可证》后，进行施工报建，并取得《建筑工程施工许可证》，在房屋建至规定的进度（多层项目建至封顶、高层项目要求为主体结构的2/3，别墅项目建至封顶）时便可办理《商品房预售许可证》，取得商品房预售资格。

@#@@#@46、什么是三书一证？

@#@@#@交楼条件：

@#@1）交楼通知书2）商品房质量保证书3）商品房使用说明书4）竣工验收备案表@#@47、什么是按揭？

@#@@#@消费者在购买大宗商品（如房产等）时，通过与银行签订《抵押贷款合同》，消费者提供抵押物，由银行提供贷款，消费者按合同还款方式（一般为每月付款）偿还银行本金和利息的方式。

@#@@#@48、银行贷款，有几种还款方式？

@#@其区别？

@#@目前常用还款方式？

@#@@#@有等额本金还款法和等额本息还款法。

@#@@#@其中等额本金还款法是将本金每月等额偿还，然后根据剩余本金计算利息，所以初期由于本金较多，将支付较多的利息，从而使还款额在初期较多，而在随后的时间每月递减，这种方式的好处是，由于在初期偿还较大款项而减少利息的支出，比较适合还款能力较强的家庭。

@#@@#@等额本息还款法是在还款期内，每月偿还同等数额的贷款（包括本金和利息），这样由于每月的还款额固定，可以有计划地控制家庭收入的支出，也便于每个家庭根据自己的收入情况，确定还贷能力。

@#@@#@常用还款方式是等额本息还款法。

@#@@#@49、等额本息还款法的计算方式？

@#@贷款总利息的计算？

@#@@#@根据等额本息还款法，向银行贷款N万元，就用N乘其贷款年限对应的月还款额，得出每月连本带息还款额。

@#@@#@贷款总利息＝每月连本带息还款额×@#@贷款年数＋首付款－房屋总价@#@50、什么是专项维修资金？

@#@收取标准？

@#@@#@根据财政部、建设部《住宅专项维修资金管理办法》　（中华人民共和国建设部和国财政部令第165号文）规定：

@#@业主须交纳专项维修资金；@#@物业专项维修资金用于住宅共用部位、共用设施设备保修期满后的维修和更新、改造的资金。

@#@维修@#@收取标准：

@#@详见管理办法第二章第七条：

@#@商品住宅的业主、非住宅的业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地住宅建筑安装工程每平方米造价的5%至8%。

@#@续筹，根据管理办法第二章第十七条　业主分户账面住宅专项维修资金余额不足首期交存额30%的，应当及时续交。

@#@成立业主大会的，续交方案由业主大会决定。

@#@@#@项目维修资金的缴纳方式：

@#@请根据项目实际情况补充@#@51、安装电话，接通宽带网、光纤、管道煤气的费用是多少？

@#@电费、水费各是多少？

@#@@#@以上所有费用皆为政府定价。

@#@其价格的控制权在于政府物价部门，其价格的确定及调整变动主要由政府有关部门规定。

@#@@#@对以上有关费用的收取，物业公司仅按照政府规定，依照法规按原价代收代缴。

@#@@#@52、有几种付款方式？

@#@定金多少？

@#@一次性付款优惠多少？

@#@@#@根据项目实际情况补充@#@53、车位或车库是否可以办理产权？

@#@花园否可以办理产权?

@#@@#@根据项目实际情况补充@#@ @#@@#@二、项目理解@#@1、项目概况@#@项目的总体技术指标？

@#@包括（总占地面积、总建筑面积、建筑占地面积、会所建筑面积、商业街建筑面积、容积率、建筑密度、绿地率、机动车位数量等）项目综合经济技术指标如下：

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@2、一期总套数是多少？

@#@几种物业类型？

@#@其面积？

@#@各为多少套？

@#@其分布情况？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@3、说明项目的产品设计理念及风格定位？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@4、本项目的定位?

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@5、项目的地理位置？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@6、项目周边的交通状况？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@7、详细描述项目的总体规划特色？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@8、学府城建筑物的最大正间距与最小间距分别是多少米？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@9、车位情况说明？

@#@车位面积说明？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@10、学府城各种户型的面积是多少？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@11、学府城各种户型的特色?

@#@（户型特点参考户型手册上特点提炼）@#@请根据项目实际情况补充@#@12、每个房间的电话、宽带插头？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@13、各种户型的层高、楼板厚度是多少？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@14、各户型室内楼梯的宽度是多少？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@15、建筑施工单位说明及资质?

@#@@#@项目建设单位：

@#@请根据项目实际情况补充@#@项目施工单位：

@#@请根据项目实际情况补充@#@项目监理单位：

@#@请根据项目实际情况补充@#@16、项目周边主要配套?

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@17、项目内部（小区）主要配套?

@#@其特点说明?

@#@@#@1）工程配套：

@#@请根据项目实际情况补充@#@2）生活配套：

@#@请根据项目实际情况补充@#@18、会所有哪些主要的功能？

@#@收费如何？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@19、各产品类型的交楼标准是什么？

@#@@#@请根据项目实际情况补充@#@三、物业管理@#@

（一）物业收费类@#@1、为什么物业管理公司一次性收取三个月的物业管理费？

@#@@#@由于本小区客户群特点，大部分业主事务繁忙，因此可能出现物业服务费交费不及时的现象；@#@而物业管理公司也会将大部分精力用于催缴费用上（因为物业管理费是保证物业公司正常运转的先决条件），这势必就会影响到物业管理公司对业主和其他方面的服务质量。

@#@如按年度收取物业管理费，物业公司可将全部精力投入到对客户服务中，在资金运转上无后顾之忧。

@#@@#@2、从什么时间开始计收业主的物业管理费？

@#@@#@按约定日期办理收楼手续的，从办理收楼手续之日起开始计算；@#@未按收楼手续约定日期拖延收楼手续的，以开发商发给业主的“收楼通知书”上标明的交房时间的次月开始计收物业管理费，另，从遗漏工程整改完成之日起计收管理费，具体以各项目的实际操作为准（请根据项目实际情况补充）。

@#@@#@3、以什么面积收取业主的物业管理费？

@#@@#@房产证未办理以前,以商品房买卖合同上的销售面积为准；@#@房产证办理以后，以实测后的建筑面积收取物业管理费。

@#@@#@4、业主应该每月缴纳的物业管理费标准是多少？

@#@除此之外业主还要交纳什么费用？

@#@@#@别墅物业管理费的收费标准为：

@#@2.80元/平方米/月；@#@@#@洋房物业管理费收费标准为：

@#@2.4元/平方米/月；@#@@#@除此之外如果是各业主自己家里使用的水电费、煤气费、有线电视和网络费等费用，以及业主的一些有偿服务。

@#@@#@5、业主入住时应该签订什么协议或文件？

@#@@#@入住时业主应签订《前期物业服务协议》、《临时管理规约》、《房屋交接确认书》、《防火协议书》、《水电表读数、钥匙确认书》、《业主承书》，并签收《住户手册》、《装修指南》、《收楼文件/物品签收表》《住宅使用说明书》、《住宅质量保证书》等资料。

@#@@#@6、业主如何知道物业管理费都花在什么地方了？

@#@@#@物业管理费主要用在小区内各公共设施设备（电梯、消防监控、供水供电设备）的日常养护、维修及公共清洁卫生和环境绿化的维护等方面；@#@物业管理公司将每半年向业主公布一次物业管理公司对本小区收缴与支出的账目，届时您可以详细了解物业管理费是如何花销的。

@#@@#@7、业主有权审查物业管理企业的收支吗？

@#@@#@没有。

@#@只有业主委员会可以请有关审计部门进行审计。

@#@因为一般的业主不具备专业的财务知识，即使是专业财务人员也无法以个人身份提供具有合法效力的审计证明。

@#@如果每个业主都可以滥用自己的查账权，这样只能严重干扰管理公司的正常运作。

@#@@#@8、装修需交哪些费用？

@#@@#@A、装修保证金：

@#@元@#@B、装修垃圾清运费：

@#@每户元；@#@@#@C、装修许可证工本费元/张@#@D、出入证工本费：

@#@元/双证、按金元/个@#@9、为什么要交维修资金？

@#@它的使用、续筹的程序怎样的？

@#@@#@根据建设部和财务部第165号文《住宅专项维修资金管理办法》第二章第七条规定：

@#@商品住宅的业主、非住宅的业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米按建筑面积交存首期住宅专项维修资金，缴存的数额为当地住宅建筑安装工程每平方米造价的5%至8%。

@#@维修资金用于住宅共用部位、共用设施设备保修期满后的大修、更新、改造。

@#@维修资金的使用，由物业管理企业提出年度财务预算，经3/2的业主讨论通过后实施。

@#@业主各分户账面维修资金余额不足首期交存额的30%时，应当及时续筹，由业主委员会决定续筹方式。

@#@@#@10、住宅专项维修资金的收取方式？

@#@是用于房屋哪方面的维修？

@#@专项维修资金是由谁代为管理？

@#@@#@缴交方式请根据项目情况补充。

@#@用于住宅共用部位共用设施设备的保修期满后的维修工程，即除日常运行维修养护以外的中修、大修以及更新、改造工程。

@#@商品住宅专项维修资金由房管局代为管理。

@#@@#@11、有线电视的缴费方式？

@#@@#@业主如想开通有线电视需缴纳初装机工料费：

@#@元/户，收视费元/年/户的费用；@#@收费标准最终以有线电视收费部门公布的最新收费标准为准。

@#@@#@12、如果业主因为某种原因没有及时缴纳物业管理费，物业是否有权掐断住户的水电供应？

@#@@#@物业管理公司没有权限制业主的水电供应；@#@但如果是代收代缴卡式收费，则要及时充值，以免自动停水停电。

@#@@#@13、售楼时的承诺没有兑现，业主交物业管理费吗？

@#@@#@不可以。

@#@因为物业管理公司与开发商是具独立法人资格的公司，物业管理费是用于小区物业服务的，是物业公司用于保证和维护小区物业服务正常运行。

@#@物业公司可以帮助业主、物业使用人按投诉程序向开发商/有关部门反映投诉，争取尽早解决，但物业管理费仍需支付。

@#@@#@14、有的业主不交物业管理费，这对其它业主有影响吗？

@#@@#@有影响。

@#@因为物业服务的实施是需要业户交纳的物业管理费来支持，如果有业户不交管理费，势必会给物业公司的管理运营经费造成影响，也将影响了已交费业户的利益，当然也影响了您的利益。

@#@@#@15、物业管理服务费里面包括了哪些费用？

@#@如果没有包含电梯费用，低层住户也要交电梯费吗？

@#@@#@物业管理服务费包括：

@#@@#@1）管理服务人员的工资、社会保险和按规定提取的福利费等；@#@@#@2）物业共用部位、共用设施设备的日常运行、维护费用；@#@@#@3）物业管理区域清洁卫生费用；@#@@#@4）物业管理区域绿化养护费用；@#@@#@5）物业管理区域秩序维护费用；@#@@#@6）业公司办公费用；@#@@#@7）物业管理企业固定资产折旧；@#@@#@8）物业共用部位、共用设施设备及公众责任保险费用；@#@@#@9）经业主同意的其它费用。

@#@@#@电梯费用由楼内全体产权人按单元数或建筑面积比例分摊，最低楼层住户也要交纳电梯费用，业主大会另有决议以及业主大会与物业管理企业另有约定的，从其约定。

@#@@#@16、小区的公共照明用电是否需要业主分摊？

@#@应该按什么标准收取？

@#@@#@管理费已包含公共照明用电电费，但多层、高层住宅电梯电费及二次供水电费由业主共同分摊。

@#@多层、高层住宅电梯电费及二次供水电费按使用的户数平均分摊。

@#@@#@请根据项目实际操";i:

8;s:

22850:

"房地产买卖居间合同完整版@#@合同编号：

@#@YT-FS-3748-34@#@ @#@@#@房地产买卖居间合同（完整版）@#@ClarifyEachClauseUnderTheCooperationFramework,AndFormulateItAccordingToTheAgreementReachedByThePartiesThroughConsensus,WhichIsLegallyBindingOnTheParties.@#@ @#@@#@互惠互利共同繁荣@#@MutualBenefitAndCommonProsperity@#@合同书编号：

@#@YT-FS-3748-34@#@编订：

@#@******@#@批准：

@#@******@#@房地产买卖居间合同（完整版）@#@备注：

@#@该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。

@#@文档可根据实际情况进行修改和使用。

@#@@#@　　合同编号：

@#@_____　　甲方（委托人）（出卖人）：

@#@_____@#@　　地址：

@#@_____@#@　　邮政编码：

@#@_____@#@　　【营业执照注册号】【身份证号】：

@#@_____@#@　　【法定代表人】【本人】：

@#@_____@#@　　联系电话：

@#@_____@#@　　委托代理人：

@#@_____@#@　　联系电话：

@#@_____@#@　　地址：

@#@_____@#@　　邮政编码：

@#@_____　　乙方（委托人）（买受人）：

@#@_____@#@　　【本人】【法定代表人】姓名：

@#@_____@#@　　国籍：

@#@_____@#@　　【身份证号】【护照】【营业执照注册号】【】：

@#@_____@#@　　地址：

@#@_____@#@　　邮政编码：

@#@_____@#@　　联系电话：

@#@_____@#@　　【委托代理人】【】姓名：

@#@_____@#@　　国籍：

@#@_____@#@　　地址：

@#@_____@#@　　邮政编码：

@#@_____@#@　　联系电话：

@#@_____　　丙方（居间人）：

@#@_____@#@　　注册地址：

@#@_____@#@　　邮政编码：

@#@_____@#@　　营业执照注册号：

@#@_____@#@　　法定代表人：

@#@_____@#@　　联系电话：

@#@_____　　根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲方和乙方之间就房屋买卖、两委托人与居间人丙方之间就居间报酬等事项，在平等、自愿、协商一致的基础上达成如下协议：

@#@@#@　　第一条　合同标的@#@　　房地产基本情况如下：

@#@@#@　　所有权人_____；@#@共有人_____；@#@座落（_____区_____位）；@#@项目名称_____，_____楼层_____户型_____室_____厅_____卫_____阳台；@#@建筑面积（_____m2）；@#@套内面积（_____m2）；@#@房地产权证号_____；@#@土地性质_____；@#@房屋所有权证号_____；@#@土地使用权证号_____；@#@房屋使用权租约号_____；@#@合同登记号_____。

@#@@#@　　第二条　委托事项@#@　　1、甲方对丙方的委托事项：

@#@@#@　　甲方欲卖出上述房屋寻找买受人，并将该房屋详细情况以及要求等报告给买受人。

@#@同时，将买受人的情况报告给甲方。

@#@丙方促成买卖双方达成房屋买卖意向后，组织双方签订本合同，并负责协助办理该房屋的产权变更等事宜。

@#@@#@　　2、乙方对丙方的委托事项：

@#@@#@　　乙方欲在_____市_____区_____地段购买_____房屋_____套，面积为_____平方米。

@#@委托丙方搜寻信息，并及时报告乙方，以便促成乙方购买房屋的目的。

@#@丙方促成买卖双方达成房屋买卖意向后，组织双方签订本合同，并负责协助办理该房屋的产权变更等事宜。

@#@@#@　　3、为保障甲乙双方已达成的转让协议正常履行，委托人共同委托丙方提供以下_____居间服务：

@#@@#@　　

（1）协助甲乙双方与银行签订履约保证合同（资金托管协议）；@#@@#@　　

（2）代收、代转房款及定金（预付款）等；@#@@#@　　（3）代办房屋_____权过户手续；@#@@#@　　（4）代办房屋贷款手续；@#@@#@　　（5）代收、代缴过户税费及贷款费用；@#@@#@　　（6）代取产权证；@#@@#@　　（7）代办赎产权证、注销抵押；@#@@#@　　（8）_____。

@#@@#@　　第三条　成交价格@#@　　甲、乙双方议定该房产（含装修及附属配套设施）的买卖价格为_____（币种）（大写）：

@#@_____元整（￥_____）。

@#@[其中：

@#@房产买卖价为_____（币种）（大写）：

@#@_____元整（￥_____）；@#@装修及附属配套设施转让价为_____（币种）（大写）：

@#@_____元整（￥_____）]。

@#@@#@　　第四条　成交细目@#@　　1、配套：

@#@_____@#@　　2、家电：

@#@_____@#@　　3、家具：

@#@_____@#@　　4、其他：

@#@_____@#@　　5、固定装修：

@#@甲方明确固定装修指构成该房屋装修之固定部分包括但不限于地板面、墙体、壁橱、铁门、门、门把、门窗、防盗网、水龙头、嵌入式排气扇、灯具、发光体、厨卫设施等，此等固定装修经拆除将破坏设施的完整性，所以，甲方应保持其完整交付。

@#@@#@　　第五条　丙方完成委托任务的报酬@#@　　丙方业已完成本合同项下委托人双方委托之事项，双方自愿选择下列第_____种方式向丙方支付报酬：

@#@@#@　　

（1）按合同标的_____%的比例支付（具体数额为小写_____、大写_____），其中甲方_____%（具体数额为小写_____，大写_____），乙方_____%，（具体数额为小写_____、大写_____）。

@#@@#@　　

（2）委托人双方支付丙方人民币小写_____元，大写_____。

@#@其中，甲方_____元，大写_____。

@#@乙方_____元，大写_____。

@#@@#@　　第六条　丙方没有完成委托任务的费用收取@#@　　丙方没有完成委托人指示的委托任务的，不得收取报酬，但可以按实际支出收取一定的费用，委托人双方自愿选择下列第_____种方式向丙方支付费用。

@#@@#@　　

（1）一次性向丙方支付人民币_____元，由委托人双方各自分别承担50%。

@#@@#@　　

（2）根据丙方的实际发生费用（以发票、车票等为证据），由委托人双方各自承担50%。

@#@@#@　　第七条　结算方式@#@　　1、甲乙双方协商同意，房屋售价为人民币（大写）_____元（￥_____）。

@#@@#@　　2、甲乙双方协商同意，房屋产权过户所需的税、费承担，选择下列第_____项：

@#@@#@　　

（1）甲、乙双方各自承担；@#@@#@　　

（2）全部税、费由_____方承担。

@#@@#@　　3、甲乙双方签订的《房地产买卖契约》，如需要公证，费用由_____方承担。

@#@@#@　　4、甲乙双方协商同意，在本合同签订之日起，乙方将购房定金人民币（大写）_____（￥_____）口交由丙方代为保管；@#@口存入履约保证银行。

@#@@#@　　5、甲乙双方协商同意，在本合同签订之日起_____日内，_____方将房屋过户费用约人民币（大写）_____元（￥_____），_____方将贷款所需费用约人民币（大写）_____元（￥_____）交由丙方代为保管（具体金额以有关部门开据的票据为准，（多退少补）。

@#@@#@　　6、甲乙双方协商同意乙方采取以下第_____项付款方式@#@　　

（1）现金一次性付款，在本合同签订之日起_____日内，乙方须将购房款扣除已交定金后的购房余款人民币（大写）_____元（￥_____），口交由丙方代为保管；@#@口存入履约保证银行。

@#@@#@　　

（2）现金分期付款，在本合同签订之日起_____日内，乙方将首付购房款人民币（大写）_____元（￥_____）支付给甲方。

@#@在本合同签订之日起_____日内，乙方将扣除已交定金及首付款以外的购房余款人民币（大写）_____元（￥_____），口交由丙方代为保管；@#@口存入履约保证银行。

@#@@#@　　（3）商业贷款乙方申请商业贷款，拟贷款金额为人民币（大写）_____元（￥_____），贷款年限为_____年。

@#@在本合同签订之日起_____日内，乙方须将购房总款扣除已交定金及拟贷款金额以外的购房余款人民币（大写）_____（￥_____）口交由丙方代为保管；@#@口存入履约保证银行（具体的贷款额度、贷款年限，按有关规定最终审核为准，首付房款多退少补）。

@#@@#@　　（4）公积金贷款乙方申请公积金贷款，拟贷款金额为人民币（大写）_____元（￥_____），贷款年限为_____年。

@#@在本合同签订之日起_____日内，乙方需将购房总款扣除已交定金及拟贷款金额以外的购房余款人民币（大写）_____元（￥_____）口交由丙方代为保管；@#@口存入履约保证银行（具体的贷款额度、贷款年限，按有关规定最终审核为准，首付房款多退少补）。

@#@@#@　　（5）组合贷款乙方申请组合贷款，其中商业拟贷款金额为人民币（大写）_____元（￥_____），贷款年限为_____年；@#@公积金拟贷款金额为人民币（大写）_____元（￥_____），贷款年限为_____年。

@#@在本合同签定之日起_____日内，乙方须将购房总款扣除已交定金及拟贷款金额以外的购房余款人民币（大写）_____元（￥_____）口交由丙方代为保管；@#@口存入履约保证银行（具体贷款额度、贷款年限，按有关规定最终审核为准，首付房款多退少补）。

@#@@#@　　7、如乙方拟定上述某项贷款遇到困难，甲乙双方协商同意乙方变更以下第_____项付款方式：

@#@@#@　　

（1）现金一次性付款@#@　　

（2）现金分期付款@#@　　（3）公积金贷款@#@　　（4）组合贷款@#@　　第八条　甲方权利和义务@#@　　1、甲方承诺：

@#@@#@　　

（1）该房屋权属清楚，不存在查封、抵押、出租、债权债务纠纷等影响转让的因素；@#@@#@　　

（2）向丙方出具的个人身份证明、营业执照、房屋权属证明及办理过户及贷款所需的相关文件资料真实、合法、有效；@#@@#@　　（3）配偶、家庭成员和共居人同意出售该房屋，且不得隐瞒婚姻状况；@#@@#@　　（4）如该房屋正在出租，甲方必须出具承租人放弃购买该房屋的声明书和同意搬迁保证书；@#@@#@　　（5）甲方于房屋交付之前将房屋的水、电、煤气、采暖费、物业费、电话费、有线电视收视费等有关费用全部结清（不包括安装费，仅指使用费）。

@#@如果不能及时缴清有关欠费，甲方愿意在取得全额房款时，将与欠费相等的保证金存放于丙方处，待甲方将欠费缴清后凭缴费发票取回保证金，若无法缴清欠费，甲方将以保证金冲抵欠费并授权丙方将保证金转付乙方（保证金不足冲抵欠费的，由甲方按实补足金额）。

@#@@#@　　（6）甲方应于房屋交付乙方前将户口迁出。

@#@若有困难，乙方同意甲方自即日起_____日内将户口迁出，并且在甲方领取房款时，将户口押金人民币（大写）_____元（￥_____）元，交由丙方代为保管，待户口迁出后，由甲方到丙方处领取押金，若甲乙双方另有约定除外。

@#@@#@　　2、甲方已缴纳的煤气气源费、维修基金在该房屋出售后不再退给甲方，并将票据交付乙方，若甲方票据丢失需调档提供相关证明，因调档产生的费用由_____方承担。

@#@经甲乙双方协商，未曾缴纳的煤气气源费由_____方承担，未曾缴纳的维修基金由_____方承担。

@#@@#@　　3、在签订本合同_____日内将办理该房屋过户及贷款所需的相关文件资料准备齐全。

@#@@#@　　4、甲方取得全部房款当日，甲方向乙方交付房屋并办理房屋交接手续。

@#@甲方将房屋交付乙方后，甲方不再承担对该房屋的维修责任。

@#@@#@　　5、甲方应按照房屋管理部门的规定和丙方通知的时间亲自到现场核验身份及有关法律证件。

@#@@#@　　6、甲方应对丙方的居间活动提供必要的协助与配合。

@#@@#@　　第九条　乙方权利和义务@#@　　1、乙方保证其向丙方出具的办理房屋权属过户及申请贷款所需的相关文件资料真实、合法、有效；@#@并于签订本合同_____日内将所需文件资料送交丙方。

@#@@#@　　2、乙方须按本合同约定的时间按期付款。

@#@@#@　　3、乙方应按照房屋管理部门的规定和丙方通知的时间亲自到现场核验身份及有关法律证件。

@#@如果甲方满足第八条第一款第（5）项要求，乙方可接受其房屋并按_____及时支付购房款。

@#@@#@　　

（1）交纳完过户税费后@#@　　

（2）产权证办理完毕后@#@　　（3）银行放款后@#@　　（4）甲方倒房后@#@　　4、乙方应对丙方的居间活动提供必要的协助与配合。

@#@@#@　　第十条　丙方权利和义务@#@　　1、丙方接受甲乙双方的委托，提示甲乙双方提供相关的文件资料。

@#@@#@　　2、甲方委托丙方收取乙方缴付的购房定金及购房款，丙方在收款收据中应载明系代理甲方收取。

@#@@#@　　3、丙方对甲乙方提供的文件资料和出具的凭证应妥善保管。

@#@@#@　　4、丙方收到乙方全部房款、部分房款或首付房款（含资金托管）及甲、乙双方所提供的文件资料齐备三个工作日内，安排甲、乙双方办理过户手续。

@#@按有关规定及丙方的通知，由_____方陪同有关人员到现场验房。

@#@@#@　　5、妥善安排甲乙双方进行交接，提醒甲乙双方结清约定的费用。

@#@@#@　　第十一条　丙方违约责任@#@　　1、丙方有下列行为之一的属于违约：

@#@@#@　　

（1）无正当理由擅自解除合同的；@#@@#@　　

（2）与他人串通，损害委托人双方的利益的；@#@@#@　　（3）干预委托人买卖房屋的自主意愿，代替委托人其中的一方与另一方谈判、签约等，损害了另一方的权益的。

@#@@#@　　（4）_____。

@#@@#@　　2、丙方违约的，应当承担本合同丙方预期获得佣金总价款的_____%。

@#@丙方因违约行为，给委托人任何一方造成经济损失，且违约金不足以弥补的，丙方应当就损失的差额部分向受害人予以赔偿。

@#@@#@　　第十二条　委托人违约责任@#@　　1、委托人双方有下列情形之一的属于违约：

@#@@#@　　

（1）无正当理由擅自解除合同的；@#@@#@　　

（2）相互或与他人串通，损害丙方利益的；@#@@#@　　（3）未能按照委托书或本合同的委托事项向丙方提供相关房产证件、文件、合同、身份证件等，致使丙方无法完成居间任务，且给丙方造成实际损失的；@#@@#@　　（4）_____。

@#@@#@　　2、委托人违约的，在以下款项中选择：

@#@@#@　　

（1）已经向丙方交付定金的，不得索回定金；@#@@#@　　

（2）按照丙方在本合同中应当获得的佣金予以赔偿；@#@@#@　　（3）按照本合同标的物总价款的％赔偿于丙方。

@#@@#@　　（4）_____。

@#@@#@　　第十三条　合同的解除@#@　　1、当事人就解除合同协商一致的；@#@@#@　　2、因不可抗力致使合同目的不能实现的；@#@@#@　　3、在委托期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要义务的；@#@@#@　　4、当事人一方迟延履行主要义务，经催告后在_____个工作日内仍未履行的；@#@@#@　　5、当事人一方因其他原因致使合同目的不能实现的。

@#@@#@　　第十四条　声明及保证@#@　　甲方：

@#@@#@　　1、甲方有权签署并有能力履行本合同。

@#@@#@　　2、甲方签署和履行本合同所需的一切手续（_____）均已办妥并合法有效。

@#@@#@　　3、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对甲方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　1、乙方有权签署并有能力履行本合同。

@#@@#@　　2、乙方签署和履行本合同所需的一切手续（_____）均已办妥并合法有效。

@#@@#@　　3、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对乙方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。

@#@@#@　　丙方：

@#@@#@　　1、丙方有权签署并有能力履行本合同。

@#@@#@　　2、丙方签署和履行本合同所需的一切手续（_____）均已办妥并合法有效。

@#@@#@　　3、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对丙方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。

@#@@#@　　第十五条　保密@#@　　甲乙丙三方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于他方的且无法自公开渠道获得的文件及资料（包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密）予以保密。

@#@未经该资料和文件的原提供方同意，其他方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。

@#@但法律、法规另有规定或三方另有约定的除外。

@#@保密期限为_____年。

@#@@#@　　第十六条　通知@#@　　1、根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及三方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_____（书信、传真、电报、当面送交等）方式传递。

@#@以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。

@#@@#@　　2、各方通讯地址如下：

@#@_____。

@#@@#@　　3、一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起_____日内，以书面形式通知对方；@#@否则，由未通知方承担由此而引起的相关责任。

@#@@#@　　第十七条　合同的变更@#@　　本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙、丙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知其他方，征得他方同意后，三方在规定的时限内（书面通知发出_____天内）签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。

@#@未经三方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。

@#@@#@　　第十八条　合同的转让@#@　　除合同中另有规定外或经三方协商同意外，本合同所规定三方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。

@#@任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。

@#@@#@　　第十九条　争议的处理@#@　　1、本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。

@#@@#@　　2、本合同在履行过程中发生的争议，由三方当事人协商解决，也可由有关部门调解；@#@协商或调解不成的，按下列第_____种方式解决：

@#@@#@　　

（1）提交_____仲裁委员会仲裁；@#@@#@　　

（2）依法向人民法院起诉。

@#@@#@　　第二十条　不可抗力@#@　　1、如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。

@#@@#@　　2、声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后_____日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。

@#@声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。

@#@@#@　　3、不可抗力事件发生时，三方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。

@#@不可抗力事件或其影响终止或消除后，三方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。

@#@如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则三方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。

@#@当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

@#@@#@　　4、本合同所称"@#@不可抗力"@#@是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。

@#@此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争（不论曾否宣战）、动乱、罢工，政府行为或法律规定等。

@#@@#@　　第二十一条　合同的解释@#@　　本合同未尽事宜或条款内容不明确，合同三方当事人可以根据本合同的原则、合同的目的、交易习惯及关联条款的内容，按照通常理解对本合同作出合理解释。

@#@该解释具有约束力，除非解释与法律或本合同相抵触。

@#@@#@　　第二十二条　补充与附件@#@　　本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙丙三方可以达成书面补充合同。

@#@本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

@#@@#@　　第二十三条　合同的效力@#@　　1、本合同自三方或三方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。

@#@@#@　　2、有效期为_____年，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

@#@@#@　　3、本合同正本一式_____份，三方各执_____份，具有同等法律效力。

@#@@#@　　甲方（盖章）：

@#@_____　　　乙方（盖章）：

@#@_____　　法定代表人（签字）：

@#@_____　　法定代表人（签字）：

@#@_____　　委托代理人（签字）：

@#@_____　　委托代理人（签字）：

@#@_____　　开户银行：

@#@_____　　　　开户银行：

@#@_____　　账号：

@#@_____　　　　账号：

@#@_____　　签订地点：

@#@_____　　　　签订地点：

@#@_____　　_____年____月____日　　　_____年____月____日　　丙方（签章）：

@#@_____　　经纪人资格证号码：

@#@_____　　房地产经纪人资格证号码：

@#@_____　　签订地点：

@#@_____　　_____年____月____日@#@这里填写您企业或者单位的信息@#@FillInTheInformationOfYourEnterpriseOrUnitHere@#@";i:

9;s:

17999:

"房屋单间租赁合同范本0@#@房屋单间租赁合同范本@#@房屋单间租赁合同范本@#@随着广大人民群众法律意识的普遍提高，合同出现在我们生活中的次数越来越多，合同是企业发展中一个非常重要的因素。

@#@那么问题来了，到底应如何拟定合同呢？

@#@下面是为大家收集的房屋单间租赁合同范本，希望能够帮助到大家。

@#@@#@房屋单间租赁合同范本1@#@出租方姓名（甲方）：

@#@@#@身份证号码：

@#@@#@承租方姓名（乙方）：

@#@@#@身份证号码：

@#@@#@风险提示：

@#@确定出租人对房屋具有所有权或者处分权@#@实践中，有的出租人对房屋并不具备所有权或者处分权，导致租客入住以后被真正的房主“驱逐”，而这时所谓的出租人往往已不见踪影。

@#@所以：

@#@@#@1、若出租人是房东，请检查房产证上的户名或查看购房合同。

@#@@#@2、若出租人是二房东，则需要有房东的授权委托书原件（最好经过公证）。

@#@@#@3、若出租人是租客，则需要房东同意转租的书面证明文件原件，并在合同中约定如产权人同意转租的书面证明文件不真实时，转租人应承担何种责任。

@#@@#@现甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：

@#@@#@风险提示：

@#@明确约定承租期限、续租优先权@#@由于承租人不希望频繁搬家，而出租人也不希望在短时间内又要寻找新的房客，双方都需要有一段比较稳定的时间，所以需要在合同中约定一个期限。

@#@在这个期限内，如果没有特殊情况，出租人不得收回住房，承租人也不得放弃这一住房而租赁别的住房。

@#@期限到了之后，承租人将住房退还给出租人。

@#@如果承租人要继续租赁这套住房，则要提前通知出租人。

@#@经协商，出租人同意后，承租人可继续租赁这套住房。

@#@@#@注意，法律规定租期最长不得超过20xx年，超过部分无效。

@#@@#@一、甲方将位于_____________________的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日，计_______个月。

@#@@#@房屋用途：

@#@该房屋用途为_______。

@#@乙方居住人数为：

@#@_______。

@#@除双方另有约定外，乙方不得任改变房屋用途。

@#@@#@风险提示：

@#@明确各项金额及支付方式@#@租金、押金的金额及支付方式等需明确约定，否则极易产生争议甚至诉讼纠纷。

@#@@#@另外，建议采用银行转账方式来支付租金及押金，可直接在合同中指明具体银行账号。

@#@如果采用现金支付方式，应尤其注意保管好有效的收款凭证。

@#@@#@二、为了确保双方利益，房租支付的方式采取______________的方式，本房屋月租金为人民币_______元，按______________结。

@#@@#@三、乙方租赁期间，应注意水、电、煤气等的安全，不得在房间内炒菜，如炒菜视为违约。

@#@甲方可终止合同。

@#@@#@风险提示：

@#@明确违约责任@#@在签订合同时，双方就要想到可能产生的违反合同的行为，并在合同中规定相应的惩罚办法，通过明确违约时需要承担的责任，来督促各方真正履行应承担的`义务，一旦违约情况发生，也有据可依。

@#@@#@例如，如果承租人不按期交纳房租，出租人可以提前终止合同，让其搬离；@#@如果出租人未按约定配备家具等，承租人可以与其协商降低房租等。

@#@@#@四、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。

@#@租赁结束时乙方须将房屋设施恢复原状。

@#@乙方有下列情形之一的，甲方可终止合同并收回房屋，造成甲方损失，由乙方负责赔偿：

@#@@#@A、擅自将承租的房屋转租的；@#@@#@B、擅自将承租的房屋转让、转借他人或擅自调换使用的；@#@@#@C、擅自拆改承租房屋结构或改变承租房屋用途的；@#@@#@D、拖欠租金累计达一周；@#@@#@E、利用承租房屋进行违法活动的；@#@@#@F、故意损坏承租房屋的。

@#@@#@五、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前1个月向甲方提出，甲方收到乙方要求后7天内答复。

@#@如同意继续租赁，则续签租赁合同。

@#@同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。

@#@@#@六、租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前1个月通知对方，经双方协商后可以终止合同书。

@#@若一方强行中止合同，须向另一方支付违约金一个月房租_____元。

@#@@#@七、发生争议，甲、乙双方友好协商解决。

@#@协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。

@#@@#@八、室内物品清单：

@#@_________________________________押金：

@#@_____元租赁结束时，甲方须交还押金。

@#@若乙方在租赁期间损坏房屋设备，乙方需赔偿甲方损失。

@#@@#@九、因不可抗力原因导致该房屋毁损和造成损失的，双方互不承担责任。

@#@@#@本合同连一式2份，甲、乙双方各执2份，自双方签字之日起生效。

@#@@#@甲方：

@#@@#@_________年____月____日@#@乙方：

@#@@#@_________年____月____日@#@房屋单间租赁合同范本2@#@出租方（甲方）_____，男/女，身份证号码___________________________@#@承租方（乙方）_____，男/女，身份证号码___________________________@#@根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律、法规规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就下列房屋的租赁达成如下协议：

@#@@#@第一条：

@#@房屋基本情况@#@甲方将自有的坐落在______市______街道______小区______栋______号的房屋出租给乙方使用。

@#@@#@第二条：

@#@租赁期限@#@租赁期共______个月，甲方从______年______月______日起将出租房屋交付乙方使用，至______年______月______日收回。

@#@@#@第三条：

@#@租金@#@本房屋月租金为人民币______元，按月/季度/年结算。

@#@每月月初/每季季初/每年年初x日内，乙方向甲方支付全月/季/年租金。

@#@@#@第四条：

@#@交付房租期限@#@乙方应于本合同生效之日起___日内，将该房屋交付给甲方。

@#@@#@第五条：

@#@房屋租赁期间相关费用说明@#@乙方租赁期间，水、电、取暖、燃气、电话、物业以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。

@#@租赁结束时，乙方须交清欠费。

@#@@#@第六条：

@#@房屋维护养护责任@#@租赁期间，乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。

@#@租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。

@#@@#@第七条：

@#@租赁期满@#@租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前___个月向甲方提出，甲方收到乙方要求后___天内答复。

@#@如同意继续租赁，则续签租赁合同。

@#@同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。

@#@@#@第八条：

@#@提前终止合同@#@在房屋租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前_____月书面通知对方，经双方协商后签订终止合同书，在终止合同书签订前，本合同仍有效。

@#@@#@受不可抗力因素影响，甲方必须终止合同时，一般应提前_____个月书面通知乙方。

@#@乙方的经济损失甲方不予补偿。

@#@@#@第九条：

@#@违约责任@#@在房屋租赁期间，任何一方违反本合同的规定，依据事实轻重，按年度须向对方交纳年度租金的10%作为违约金。

@#@乙方逾期未交付租金的，每逾期一日，甲方有权按月租金的2%向乙方加收滞纳金。

@#@@#@第十条：

@#@本合同页数，一式2份，甲、乙双方各执一份，均具有同等效力。

@#@@#@甲方：

@#@乙方：

@#@@#@年月日@#@房屋单间租赁合同范本3@#@出租方：

@#@（以下简称甲方）@#@承租方：

@#@（以下简称乙方）@#@甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：

@#@@#@一、甲方将位于xx市xx街道xx小区x号楼xxxx号的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，计x个月。

@#@@#@二、本房屋月租金为人民币xx元，按月/季度/年结算。

@#@每月月初/每季季初/每年年初x日内，乙方向甲方支付全月/季/年租金。

@#@@#@三、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。

@#@租赁结束时，乙方须交清欠费。

@#@@#@四、乙方同意预交元作为保证金，合同终止时，当作房租冲抵。

@#@@#@五、房屋租赁期为，从年月日至年月日。

@#@在此期间，任何一方要求终止合同，须提前三个月通知对方，并偿付对方总租金的违约金；@#@如果甲方转让该房屋，乙方有优先购买权。

@#@@#@六、因租用该房屋所发生的除土地费、大修费以外的其它费用，由乙方承担。

@#@@#@七、在承租期间，未经甲方同意，乙方无权转租或转借该房屋；@#@不得改变房屋结构及其用途，由于乙方人为原因造成该房屋及其配套设施损坏的，由乙方承担赔偿责任。

@#@@#@八、甲方保证该房屋无产权纠纷；@#@乙方因经营需要，要求甲方提供房屋产权证明或其它有关证明材料的，甲方应予以协助。

@#@@#@九、就本合同发生纠纷，双方协商解决，协商不成，任何一方均有权向天津开发区人民法院提起诉讼，请求司法解决。

@#@@#@十、本合同连一式x份，甲、乙双方各执x份，自双方签字之日起生效。

@#@@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@@#@年月日@#@房屋单间租赁合同范本4@#@甲方（出租人）____________，身份证号码：

@#@________________________@#@乙方（承租人）____________，身份证号码：

@#@________________________@#@一、甲方将坐落在____________________________________的房屋出租给乙方作为________________________使用。

@#@甲方保证上述房屋权属清楚，无共同人意见，无使用之纠纷。

@#@甲方同意乙方对房屋进行不影响房屋主体架构外的装修及整改。

@#@@#@二、租期，从______年______月______日起到______年______月______日为止。

@#@@#@三、租金为每月人民币______元，乙方应在每月______日前将租金汇款到甲方指定账户。

@#@若周边同等地段房屋租金低于本合同房屋租金的______%，双方应本着友好协商的原则参照周边房屋租金重新确定租金。

@#@@#@四、押金@#@乙方在甲方将房屋交付给乙方使用时，应在______年______月______日之前交付押金人民币____________元整（小写：

@#@____________元人民币）。

@#@押金汇往甲方指定账户，押金在租期到期之日由甲方如数无息返还给乙方。

@#@@#@五、甲方指定账户@#@账户名称：

@#@___________________________@#@开户行：

@#@_____________________________@#@账号：

@#@_______________________________@#@六、乙方的责任及义务@#@1、乙方应遵纪守法，合法经营，并自行办理相关手续、承担相关责任。

@#@@#@2、乙方应注意居住和经营安全，自行采取防火、防盗等安全措施。

@#@加强用电安全，不得乱拖、乱接电线；@#@对于防盗、防火、用电安全进行经常检查。

@#@@#@3、电、水、电视及其它设施由乙方使用，产生的费用由乙方按时、足额缴纳。

@#@@#@4、乙方在租用期内，未经甲方同意不得改变房屋结构及其设施。

@#@@#@5、乙方在经甲方同意后，可将房屋转租给他人使用。

@#@@#@6、租赁期满，乙方在同等条件下享有优先续租的权利。

@#@@#@七、甲方责任及义务@#@1、在合同未到期前甲方不得提前租借给别人，如有违约应给于乙方相应的赔偿。

@#@@#@2、在乙方交完租金的情况下，甲方不得随意停水、停电等，避免造成乙方生活上的不便。

@#@@#@3、甲方应该保证出租的房屋安全、设备完好。

@#@在使用中出现问题时应根据不同情况区别对待。

@#@@#@八、其他事宜@#@1、协议期内，乙方履行本协议所有条款后，甲方不得提前收回房屋。

@#@@#@2、乙方可提前______个月书面通知甲方解除本合同，但不得要求甲方返还押金。

@#@@#@九、本协议经甲乙各方协商一致同意、签名盖章后生效，签订之日为本协议的生效日期。

@#@@#@十、签订之日水表度数@#@电表度数：

@#@_______________，电表：

@#@_______________。

@#@@#@甲方：

@#@_____________________乙方：

@#@_____________________@#@电话：

@#@_____________________电话：

@#@_____________________@#@_________年______月______日_________年______月______日@#@房屋单间租赁合同范本5@#@出租方姓名（甲方）：

@#@性别：

@#@身份证号码：

@#@@#@承租方姓名（乙方）：

@#@性别：

@#@，身份证号码：

@#@@#@甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：

@#@@#@一、甲方将位于丽阳晶舍5楼14号的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自20xx年5月1日至20xx年11月1日，计6个月。

@#@@#@二、为了确保双方利益，房租支付的方式采取押一付三的方式，本房屋月租金为人民币800元，按季度结，每季季初乙方向甲方支付全季度租金。

@#@@#@三、乙方租赁期间，水费、电费、、燃气费、、物业费，清洁费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担，租赁结束时，乙方须交清欠费。

@#@@#@四、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。

@#@租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。

@#@@#@五、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前1个月向甲方提出，甲方收到乙方要求后7天内答复。

@#@如同意继续租赁，则续签租赁合同。

@#@同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。

@#@@#@六、租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前1个月通知对方，经双方协商后可以终止合同书。

@#@若一方强行中止合同，须向另一方支付违约金800元。

@#@@#@七、发生争议，甲、乙双方友好协商解决。

@#@协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。

@#@@#@八、本合同连一式2份，甲、乙双方各执2份，自双方签字之日起生效。

@#@@#@出租方签字（盖章）___承租方签字（盖章）___________@#@联系电话：

@#@___________联系电话：

@#@___________@#@签订日期：

@#@___________签订日期：

@#@___________@#@房屋单间租赁合同范本6@#@甲方（出租方）：

@#@________________________@#@乙方（承租方）：

@#@________________________@#@甲、乙双方就下列房屋的租赁达成如下协议：

@#@@#@第一条、房屋基本情况@#@甲方房屋（以下简称该房屋）坐落于________________________________________。

@#@@#@第二条、房屋用途@#@该房屋用途为____________________。

@#@除双方另有约定外，乙方不得任意改变房屋用途。

@#@@#@第三条、租赁期限@#@租赁期限自________年________月________日至________年________月________日止。

@#@@#@第四条、租金@#@该房屋月租金为（人民币）________________元整。

@#@@#@第五条、付款方式@#@乙方应于每月________日前支付当月租金给甲方。

@#@@#@第六条、交付房屋期限@#@甲方应于本合同生效之日起日内，将该房屋交付给乙方。

@#@@#@第七条、维修养护责任@#@租赁期间，正常的房屋大修理费用由甲方承担；@#@日常的房屋维修费用由乙承担。

@#@因乙方管理使用不善造成房屋及其相关设备的损失和维修费用，由乙方承担并赔偿损失。

@#@租赁期间防火安全，门前三包，综合治理及安全、保卫等工作，乙方应执行当地有关部门规定并承担全部责任和服从甲方监督检查。

@#@@#@第八条、关于房屋租赁期间的有关费用@#@在房屋租赁期间，以下费用由乙方支付：

@#@水、电费；@#@煤气费；@#@供暖费；@#@物业管理费。

@#@@#@第九条、房屋押金@#@甲、乙双方自本合同签订之日起，由乙方支付甲方（相当于________个月房租的金额）作为押金。

@#@@#@第十条、租赁期满@#@1、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，甲方则优先同意继续租赁；@#@@#@2、租赁期满后，如甲方未明确表示不续租的，则视为同意乙方继续承租；@#@@#@3、租赁期限内，如乙方明确表示不租的，应提前________个月告知甲方，甲方在扣除有关费用后退还乙方已支付的押金。

@#@@#@第十一条、因不可抗力原因导致该房屋毁损和造成损失的，双方互不承担责任。

@#@@#@第十二条、本合同未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议。

@#@补充协议与本合同不一致的，以补充协议为准。

@#@@#@第十三条、其他约定@#@1、出租方为乙提供物品如下：

@#@@#@____________________________________________________________。

@#@@#@2、当前的水、电等表状况：

@#@@#@

（1）水表现为：

@#@________度；@#@

（2）电表现为：

@#@________度；@#@（3）煤气表现为：

@#@________度。

@#@@#@第十四条、本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。

@#@协商不成时，甲、乙双方可向人民法院起诉。

@#@@#@第十五条、本合同自甲、乙双方签字之日起生效，一式________份，甲、乙双方各执________份。

@#@@#@甲方（签章）：

@#@________________乙方（签章）：

@#@____________________@#@___________年________月________日___________年________月________日@#@@#@";i:

10;s:

18606:

"放射科诊断报告书写规范审核制度及流程@#@放射科诊断报告书写规范、审核制度及流程@#@（X线、CT、MRI）@#@X线部分@#@1、胸部X线报告@#@胸廓：

@#@对称、畸形、骨骼情况。

@#@@#@肺野：

@#@肺内血管纹理，肺内有无病灶，如发现病灶要描述其部位、形态、边缘、大小、有无空洞等等情况。

@#@@#@肺门：

@#@正常、增大，有无肿块等。

@#@@#@纵隔：

@#@气管是否正中，纵隔有无增定及有无肿块发现等。

@#@@#@横隔：

@#@位置、形态有无改变，肋隔角与心膈角情况。

@#@@#@心脏：

@#@外形有无异常变化，心胸比率，各房室情况。

@#@@#@二、心脏平片X线诊断报告@#@摄片位置：

@#@后前位、右前斜位、左前斜位，左侧位。

@#@@#@胸廓：

@#@纵隔与横形态有无异常。

@#@@#@肺部：

@#@重点描述肺门、肺内动、静脉血管纹理的变化，有无肺动脉高压或肺淤血等表现．@#@心脏：

@#@心外形增大的类型，肺动脉段外形变化，各房室增大的情况，食道左房压迹变化情况。

@#@@#@三、泌尿系统X线诊断报告@#@1、平片@#@

（1）两肾轮廓、位置、形态与大小。

@#@@#@

（2）全尿路区域有无钙化或结石样阴影。

@#@@#@（3）腰大肌及腹壁脂肪线影像情况。

@#@@#@（4）脊椎、骨盆区、骨骼有无异常。

@#@@#@（5）肠道内容情况及其他腹部异常阴影。

@#@@#@2、排泄性尿路造影（IVP）@#@

（1）两肾轮廓、位置、形态、大小。

@#@@#@

（2）使用对比剂名称、剂量、浓度。

@#@@#@（3）两肾功能显影情况：

@#@正常、延迟、不显影。

@#@对肾功能差者，造影需延时45’－60’或更长时间摄片观察。

@#@@#@（4）两侧肾盏、肾孟轮廓显示情况。

@#@@#@（5）膀胱充盈情况。

@#@@#@（6）两侧输尿管显示情况。

@#@@#@（7）腰椎与骨盆区骨质情况。

@#@@#@3、逆行肾盂造影（RCP）@#@（l）两肾轮廓、位置、形态、大小、注明导管位置。

@#@@#@

（2）使用造影剂的名称、浓度、剂量。

@#@@#@（3）两侧肾盏、肾孟、输尿管充盈显示情况。

@#@@#@（4）腰骶椎与骨盆区骨质情况。

@#@@#@4、膀胱造影@#@

（1）造影剂名称、浓度、剂量。

@#@@#@

（2）膀胱充盈的轮廓、形态、大小；@#@病理性改变应说明病变范围大小，边界与邻近脏器的关系。

@#@@#@（3）若观察膀胱壁者应测量其厚度，边缘与周围情况。

@#@@#@（4）男性应包括前列腺增生向膀胱突出压迫情况。

@#@@#@（5）有无其它异常发现。

@#@@#@四、头颅、五官X线诊断报告@#@1、头颅平片X线诊断报告@#@

（1）头颅大小与形态。

@#@@#@

（2）颅骨内外板与板障厚度与密度情况。

@#@@#@（3）颅缝与囱门有无异常。

@#@@#@（4）脑回压迹有无增多、增深。

@#@@#@（5）颅板血管压迹有无异常。

@#@@#@（6）蝶鞍大小、形态。

@#@骨质有无异常。

@#@@#@（7）颅内有无生理或病理性钙化，其位置、形态。

@#@大小、数目如何。

@#@@#@（8）头颅软组织情况。

@#@@#@2、副鼻窦X线诊断报告@#@（l）各组窦腔发育情况。

@#@@#@

（2）各窦腔大小、形态、密度有无异常，黏膜有无增厚，有否液平。

@#@@#@（3）鼻腔与眼眶情况。

@#@@#@（4）如窦腔出现占位性病变应重点描述病理变化情况。

@#@@#@3、乳突X线诊断报告@#@

（1）乳突类型（气化型、板障型、硬化型），气房大小及密度。

@#@@#@

（2）鼓窦入口与鼓窦区有无扩大或骨质破坏。

@#@@#@（3）鼓室、天盖、乙状窦骨质情况。

@#@@#@（4）内外耳道情况。

@#@@#@（5）周围组织骨质结构情况。

@#@@#@4、眼眶X线诊断报告@#@

（1）眶窝大小与形态。

@#@@#@

（2）眶壁骨质结构。

@#@@#@（3）眶内软组织密度有何异常改变。

@#@@#@（4）眶裂、视神经孔形态、大小及骨壁清况。

@#@@#@（5）周围副鼻窦与颅内情况。

@#@@#@5、下颌骨X线诊断报告@#@

（1）下颔骨骨质有无异常情况，如有病变应按基本病理变化重点描述。

@#@@#@

（2）牙槽有无病变情况。

@#@@#@（3）软组织情况。

@#@@#@五、骨与关节系统X线诊断报告@#@1、骨与关节外伤X线诊断报告@#@

（1）骨折或关节脱位部位与名称。

@#@@#@

（2）骨折断端移位情况，对位对线情况。

@#@@#@（3）软组织有无积气、异物或肿胀情况。

@#@@#@（4）骨折断端或脱位关节有无骨质破坏，或其它骨质改变。

@#@@#@2、关节病变X线诊断报告@#@

（1）关节病变发生部位：

@#@干骺端、骨干或关节。

@#@@#@

（2）骨与关节骨质结构有无异常：

@#@如有病变应按基本病理变化重点描述。

@#@@#@（3）关节间隙与软组织情况。

@#@@#@3、四肢长骨病变X线诊断报告@#@

（1）病变发生部位及累及范围。

@#@@#@

（2）四肢长骨病变基本病理变化情况应重点描述@#@（3）软组织变化情况。

@#@@#@（4）如果是肿瘤病变应描述肿瘤生长方式（膨胀性、压迫性或浸润性破坏）与病变与正常骨组织分界线情况。

@#@@#@4、脊柱病变X线诊断报告@#@

（1）脊柱曲度变化情况。

@#@@#@

（2）病椎的部位，数目与基本病理变化情况应重点描述。

@#@@#@（3）椎间隙改变情况。

@#@@#@（4）软组织特别是椎旁软组织改变情况。

@#@@#@六、急腹症平片X线诊断报告@#@1、立位片：

@#@胃肠腔有无扩张、积气、积液或液平面以及隔下有无游离气体。

@#@@#@2、卧位片：

@#@@#@

（1） @#@ @#@膈肌位置，肝脏、脾脏、肾脏的轮廓，位置、形态及大小。

@#@@#@

（2） @#@ @#@腰大肌与腹膜内外脂肪层影。

@#@@#@（3） @#@ @#@何段肠道积气扩张、肠壁厚度、肠道分布与位置如何？

@#@有无肿块或高密度结石影。

@#@@#@（4） @#@ @#@脊柱、盆腔、骨骼有无异常。

@#@@#@七、消化道造影X线诊断报告@#@1、食道造影诊断报告@#@

（1）胸部常规透视情况、胃泡大小、食道内有无食物滞留。

@#@@#@

（2）食道钡剂通过各段充盈情况，有无受阻缺损或狭窄。

@#@@#@（3）食道壁柔软度、扩张度、粘膜情况。

@#@@#@（4）经过贲门钡流情况，有无受阻，局部有无肿块，有无受压、移位情况。

@#@@#@（5）胃底部钡剂充盈情况，膈胃间距离如何。

@#@@#@2、上胃肠造影诊断报告@#@

（1）腹部常规透视情况。

@#@@#@

（2）食道有无异常。

@#@@#@（3）胃部：

@#@类型、位置、张力、蠕动、粘膜等情况。

@#@@#@（4）胃壁柔软度、移动度、排空程度。

@#@@#@（5）胃双重对比相，胃小区显示情况有无异常。

@#@@#@（6）十二指肠各部形态，功能变化。

@#@@#@（7）如为全胃肠道造影应观察各组小肠粘膜位置，走行方向有无异常。

@#@并要连续观察直达回盲部显示为止。

@#@@#@3、结肠造影诊断报告@#@

（1）腹部常规透视情况。

@#@@#@

（2）导管插入顺利与否。

@#@@#@（3）结肠各段充盈显示情况，有无受阻，位置，结肠袋形、外形、移动度、肠壁柔软性、排钡后结肠收缩功能、粘膜皱壁情况。

@#@@#@（4）气钡双重相：

@#@粘膜情况，有无充盈缺损或息肉样改变等情况。

@#@@#@CT与MRI部分@#@一、颅脑与五官CT或MRI诊断报告@#@1、颅脑：

@#@@#@

（1）颅骨骨质情况。

@#@@#@

（2）脑沟、脑池情况。

@#@@#@（3）脑回、脑灰质与脑白质情况。

@#@@#@（4）脑室大小、形态，位置与移位情况。

@#@@#@（5）中线结构是否移位情况。

@#@@#@如发现病灶则应重点描述其发生部位、外形、累及范围、境界、增强前后密度或信号变化等情况。

@#@@#@2、眼眶：

@#@@#@

（1）眶壁骨质结构：

@#@眶顶、眶底、眶内外骨壁。

@#@@#@

（2）眶裂与视神经管。

@#@@#@（3）眼球：

@#@大小、形态与内部结构情况。

@#@@#@（4）视神经情况。

@#@@#@（5）眼外肌与眶内脂肪间隙情况。

@#@@#@（6）如有增强片应注意眼上部静脉与眼动脉‘请况。

@#@@#@（7）眶周围鼻窦窦与颅内情况。

@#@@#@3、耳与颈骨：

@#@@#@

（1）外耳道情况。

@#@@#@

（2）中耳：

@#@包括上鼓室、中鼓室、下鼓室、鼓上隐窝、耳咽管、听骨链等情况。

@#@@#@（3）内耳：

@#@包括耳蜗、半规管、面神经管等结构情况。

@#@@#@（4）鼓窦入口、鼓窦区、天盖与乳突气房情况。

@#@@#@（5）颈静脉窝、颈动脉管、内耳道、乙状窦以及周围区域骨质情况。

@#@@#@4、鼻与副鼻窦：

@#@@#@

（1）鼻腔骨质结构，鼻中隔、鼻甲情况。

@#@@#@

（2）各组副鼻窦大小、形态及骨壁等情况。

@#@@#@（3）鼻腔内与各组副鼻窦内密度或信号有无异常。

@#@@#@（4）鼻后孔及周围结构如眼眶，上颌齿槽骨、颞下窝、鼻隐窝部等情况。

@#@@#@二、颈部CT或MRI诊断报告@#@1、鼻咽部：

@#@@#@

（1）鼻咽腔：

@#@腭帆，鼻咽腔侧壁与顶壁、咽隐窝等情况。

@#@@#@

（2）咽旁间隙情况，咽鼓管隆突情况。

@#@@#@（3）咽后间隙情况。

@#@@#@（4）咀嚼肌间隙、茎突前咽旁间隙与茎突后咽旁间隙情况。

@#@@#@（5）鼻咽部周围骨质结构情况。

@#@@#@2、喉部：

@#@@#@

（1）声门上区：

@#@会厌、杓会厌皱襞，假声带等情况。

@#@@#@

（2）声门区：

@#@真声带，喉室腔等结构情况。

@#@@#@（3）声门下区情况。

@#@@#@（4）甲状腺与甲状旁腺情况。

@#@@#@（5）舌骨、会厌软骨、甲状软骨、环状软骨、杓状软骨等情况。

@#@@#@（6）喉旁间隙与喉周结构及颈部其它结构有无异常情况。

@#@@#@3、颈部：

@#@@#@

（1）脏器区情况：

@#@甲状腺、甲状旁腺、食管、喉部与气管及下咽部结构有无异常．@#@

（2）两侧外侧区情况：

@#@有无占位灶。

@#@@#@（3）颈后区情况：

@#@有无占位肿块情况。

@#@@#@4、涎腺：

@#@@#@

（1）腮腺大小。

@#@形态、位置、密度或信号有无异常情况，有无占位情况。

@#@@#@

（2）颌下腺大小、形态、位置、深度或信号有无异常，增强后情况。

@#@有无占位灶。

@#@@#@三、胸部CT或MRI诊断报告@#@1、气管：

@#@主气管及其各分支情况。

@#@@#@2、肺门：

@#@肺门结构，血管与淋巴管情况。

@#@@#@3、肺野：

@#@肺叶、肺段、肺小叶情况，发现病灶应重点描述。

@#@@#@4、胸膜：

@#@壁侧与纵隔胸膜及叶间胸膜情况。

@#@@#@5、纵隔：

@#@大血管、心脏各房室及纵隔各组淋巴结情况。

@#@@#@6、胸壁：

@#@骨骼骨质结构与软组织情况。

@#@@#@7、横膈情况。

@#@@#@四、心脏CT或MRI诊断报告@#@1、心肌：

@#@厚度、密度或信号有无异常情况。

@#@@#@2、心内膜情况。

@#@@#@3、心房：

@#@大小、形态有无异常情况。

@#@@#@4、心室：

@#@大小、形态、肌小梁等情况。

@#@@#@5、心瓣膜情况。

@#@@#@6、心包情况。

@#@@#@7、肺动脉主干与肺静脉主干情况。

@#@@#@8、冠状动脉情况。

@#@@#@9、心脏内血流情况。

@#@@#@五、腹部CT或MRI诊断报告@#@1、肝脏、胆囊：

@#@@#@

（1）肝脏外形与各叶比例有无关调。

@#@@#@

（2）肝门结构、肝内胆管与总胆管情况。

@#@@#@（3）肝内动静脉（包括门脉）主干与分支情况。

@#@@#@（4）肝脏增强前后密度或信号变化情况，特别注意增强后各期扫描包括延时扫描其密度或信号变化情况。

@#@@#@（5）胆囊大小、形态、胆囊壁、囊内有无占位情况。

@#@@#@（6）腹腔内及周围脏器情况。

@#@@#@2、胰腺：

@#@@#@

（1）胰腺包括钩突、头、体、尾部大小、形态情况。

@#@@#@

（2）总胆管下端与胰管情况。

@#@@#@（3）胰腺增强前、后密度或信号变化措况。

@#@@#@（4）胰周有无异常情况。

@#@@#@（5）扫描区域内动、静脉、淋巴结情况。

@#@@#@（6）周围脏器情况。

@#@@#@3、脾脏：

@#@@#@

（1）脾脏大小、形态、密度或信号均匀度如何等情。

@#@@#@

（2）增强前、后密度或信号变化情况。

@#@@#@（3）脾门与脾周围结构情况。

@#@@#@4、肾脏与肾上腺：

@#@@#@

（1）肾上腺大小、形态、密度或信号有无异常改变情况。

@#@@#@

（2）肾脏外形、大小、肾皮质与髓质结构情况。

@#@@#@（3）增强前后肾上腺与肾脏密度或信号变化情况。

@#@@#@（4）肾盂、肾盏与输尿管上段情况。

@#@@#@（5）肾周间隙、肾筋膜、肾周血管与淋巴组织以及肾周各脏器。

@#@@#@六、盆腔CT或MRI诊断报告@#@1、男性盆腔：

@#@@#@

（1）膀胱：

@#@包括大小、形态、位置、膀胱壁厚度等情况。

@#@@#@

（2）精囊情况。

@#@@#@（3）前列腺情况。

@#@@#@（4）直肠情况。

@#@@#@（5）盆腔各脏器问脂肪间隙情况。

@#@@#@（6）盆腔内其它组织情况。

@#@@#@（7）盆腔骨质结构情况。

@#@@#@2、女性盆腔：

@#@@#@

（1）膀胱情况。

@#@@#@

（2）子宫、阔韧带、附件等脏器情况。

@#@@#@（3）宫颈、阴道情况。

@#@@#@（4）直肠情况。

@#@@#@（5）盆腔各脏器间脂肪间隙情况。

@#@@#@（6）盆腔内其它组织情况。

@#@@#@（7）盆腔骨质结构情况。

@#@@#@七、脊柱、脊椎CT或MRI诊断报告：

@#@@#@l、各椎体包括椎体、椎弓根、椎板。

@#@关节突、横突、棘突各部骨质结构，密度或信号有无异常情况。

@#@@#@2、各椎间盘结构、形态、密度或信号有无异常情况。

@#@@#@3、椎管形态、结构情况：

@#@有无占位灶。

@#@@#@4、脊膜情况。

@#@@#@5、脊髓外形、位置、密度或信号有无异常改变情况。

@#@@#@6、椎管内如有占位灶，增强前后密度或信号变化情况。

@#@@#@八、四肢关节、骨骼CT或MRI诊断报告：

@#@@#@1．骨皮质、骨膜、骨髓腔、骨质结构情况。

@#@@#@2、关节面、关节软骨、半月板等结构情况。

@#@@#@3、关节腔情况。

@#@@#@4、关节滑膜、滑膜囊情况。

@#@@#@5、软组织情况。

@#@@#@ @#@ @#@发现病灶则要求重点描述部位、大小、形态、边缘、累及或浸润周围结构情况，增强前后密度或信号变化情况。

@#@@#@DSA诊断报告书写规范@#@DSA诊断报告书写中均要求首先写明插管的方式、导管型号、导管位置。

@#@对比剂名称、@#@浓度及剂量。

@#@注射对比剂方式及对比剂的流速、造影过程的时间等等。

@#@@#@一、心脏大血管DSA诊断报告：

@#@@#@1、造影剂在各房室及主肺动脉循环显影时间有无异常情况。

@#@@#@2、各房室大小、形态有无异常情况。

@#@@#@3、各房室及主、肺动脉及分支（包括瓣膜）的充盈情况，有无异常表现。

@#@@#@二、腹主动脉与选择性肾动脉造影诊断报告：

@#@@#@按时间顺序描述血管充盈显示情况各支血管分布，形态粗细、走行、位置、结构等情况。

@#@@#@有无异常血供或病理循环情况。

@#@@#@三、脑血管DSA诊断报告@#@1、颈动脉造影：

@#@@#@

（1）颈内动脉颅内段（C1-5）及其分支（眼动脉、大脑前、中动脉、前后交通动脉、前脉络膜动脉）充盈管径粗细、位置与形态情况。

@#@@#@

（2）大脑前动脉及各分支（包括回运动脉、眶顶支、额极支、胼缘与胼周支）充盈管径粗细，位置与形态情况。

@#@@#@（3）大脑中动脉及各分支（包括额顶升动脉、豆纹动脉、顶后、角回及颞后动脉）显示充盈，管径粗细、位置与形态情况。

@#@@#@（4）无异常血管，有无静脉早显成侧支循环。

@#@@#@（5）有无动脉瘤或动静脉畸形。

@#@@#@（6）深部静脉的位直与形态情况。

@#@@#@（7）颈外动脉及各分支情况。

@#@@#@2、椎动脉造影@#@

（1）基底动脉位置、形态与充盈情况。

@#@@#@

（2）大脑后动脉及各分支（包括中央小动脉、后脉络膜动脉，额支与枕支）充盈情况，管径粗细、位置与形态。

@#@@#@（3）小脑前上动脉充盈、管径粗细、位置与形态情况。

@#@@#@（4）小脑后下动脉及各分支（包括蚓支及扁桃体支）充盈情况、位置与形态情况。

@#@@#@（5）有无动脉瘤或其它异常发现。

@#@@#@四、四肢血管DSA诊断报告：

@#@@#@1、对比剂名称、浓度、剂量、导入途径。

@#@@#@2、按顺序描述各段血管及各分支血管充盈显影情况，各血管分布、形态粗细、走向、位置、有无病理血管出现等等情况。

@#@@#@ @#@@#@报告审核制度@#@1．医学影像检查报告均由取得执业医师资格人员书写相关的诊疗报告，并提交上级医师审核。

@#@核片医师必须由获得主治医师职称以上的医师担任,完成当日诊断报告的审核.严禁未经上级医师审核出具相关的诊疗报告。

@#@@#@2．核片医师对每份摄片必须核对“申请单，片头，报告”三者的姓名，性别，年龄，检查号，科别，住院号，床号，检查日期等基本信息是否符合，结合患者临床资料、相关检查资料及相应影像表现提出合理的意见或相关建议，审查报告时，要认真仔细，不得遗漏。

@#@@#@3．核片医师对每份摄片必须核对检查名称，部位和方法是否达到有关申请和经治医师提出的要求（针对性要强）。

@#@认为不妥者需及时与主管该病员的经治医师联系商榷（亲自联系或请书写报告医师执行）@#@4.一般情况影像报告必须两人以上签发，原则上审核医师职称、年资高于书写医师，审核医师可根据病例疑难程度提交上级医师审核，或提交集体阅片会讨论通过。

@#@@#@5．核片医师在审核报告过程中应注意修正错误的或不当的专业描述用语，以及描述与诊断结论的一致性，特别是影像学诊断的准确性。

@#@必要时提出加做和/或重做有关的影像学检查，交书写报告医师落实执行。

@#@尽可能地减少误，漏，过诊之机率，提高报告的正确性。

@#@@#@6．核片医师还应注意对摄片中临床要求以外的阳性症状发现在报告中应有述及，并按诊断重要性的主次顺序写在结论中以供临床参考。

@#@@#@7．核片医师在同意的和修改后通过的报告上签名，字迹要清楚。

@#@@#@8.急诊报告可由1人单独签发并在报告上加盖临床诊断印章，病人必须留下可靠联系方式，工作日有相关上级医师对急诊医学影像检查进行复阅，发现差错应及时与病人或相关科室联系，及时更正报告。

@#@@#@";i:

11;s:

24019:

"分包管理办法实施细则@#@ @#@@#@建设工程施工协议@#@（指导文本）@#@协议编号：

@#@[20]号@#@甲方：

@#@（分公司或项目部全称）@#@乙方：

@#@（营业执照登记名称，全称）@#@依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲乙双方就（工程名称）工程施工事宜协商一致，订立本协议。

@#@@#@一、工程施工的范围及内容@#@工程名称：

@#@@#@工程地点：

@#@@#@施工范围：

@#@（范围界定要准确）@#@施工内容：

@#@（对施工范围内的施工工程量、工序等内容进行详细说明）@#@二、工期及进度要求@#@本协议开工日期年月日，完工日期年@#@月日。

@#@进度要求（或节点控制工期）具体为：

@#@@#@三、工程承包方式及价格@#@1、对本协议承包方式（总价承包、单价承包）及价格进行较详细的说明。

@#@@#@2、工程量清单。

@#@（可作为附表）@#@工程量清单@#@序号@#@项目名称@#@单位@#@工程量@#@单价（元）@#@合价（元）@#@备注@#@3、价格调整的相关条款或其它价格方面的说明。

@#@@#@四、质量标准@#@本工程质量标准按 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@执行，工程质量全面达到设计要求和标准。

@#@其中：

@#@单元验收合格率100%，优良率达86%以上，工程综合验收质量评定达标准。

@#@@#@（其他质量要求如光面预爆破半孔率、超挖控制等根据工程具体情况确定）。

@#@@#@五、甲方义务：

@#@@#@1、向乙方提供本协议有关的施工图纸及该项工程技术规范、质量和安全要求等资料，但只对资料本身负责，不对乙方在使用上述资料所作的分析、判断和结论负责。

@#@@#@2、及时向乙方交付具备本协议项下工作开工条件的施工场地。

@#@@#@3、负责本协议工程的技术、质量、安全交底。

@#@@#@4、统一安排技术档案资料的收集整理及交工验收；@#@负责对工程质量、工期、安全生产、文明施工等进行监督、检查和验收。

@#@@#@5、按本协议工程技术规范规定的计量方法和标准，对乙方完成的工程量进行计量，按月办理工程结算及支付。

@#@@#@6、对乙方每月投入的施工人员情况进行检查，人员名单清册及身份证复印件备案；@#@并对乙方施工人员工资发放情况进行监管。

@#@@#@7、负责与业主、监理、设计及有关部门联系，协调现场工作关系。

@#@@#@……@#@六、乙方义务@#@1、严格按照设计图纸、施工验收规范、有关技术要求及施工措施组织施工，确保工程质量达到约定的标准，并按期完成本协议工程；@#@@#@2、建立健全安全生产规章制度，按规定配备专兼职安全员，抓好安全文明施工工作；@#@特种作业人员必须持证上岗，特种作业操作证向甲方安全监察部、合同管理部备案，并认真做好安全培训教育；@#@按规定配备劳动保护用品，做好现场安全防护措施，保证生产安全。

@#@@#@3、建立健全质量保证制度，工程使用的所有材料和设备均应满足本协议施工技术规范和施工图纸规定的等级、质量标准和技术要求。

@#@@#@4、服从甲方及有关部门的管理、监督和检查；@#@加强现场管理，严格执行施工现场的管理规定，做到文明施工。

@#@@#@5、按甲方统一规划堆放材料、机具，按标准化工地要求设置标牌，搞好生活区的管理，做好自身责任区的治安保卫工作。

@#@@#@6、负责进、退场人员的组织和费用，并承担其施工人员住宿、临时设施、生活水电等费用。

@#@（根据具体情况而定）@#@7、根据甲方要求按时报送各种报表、原始施工资料，配合甲方办理签证及验收。

@#@在施工中严格执行甲方及其转发的业主及监理的指令。

@#@@#@8、妥善保管、合理使用甲方提供或租赁给乙方使用的机具、周转材料及其他设施，并承担责任及费用。

@#@@#@9、为确保本协议的履行，乙方在本协议签订后 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日内，向甲方交纳履约保证金 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@万元（不计利息）。

@#@@#@10、确保其施工人员工资及时发放，并配合做好对其施工人员工资发放情况的检查和监督工作。

@#@@#@11、负责其施工人员的培训、安全教育、持证上岗、职业病防治、工资发放、各种社会保险、伤亡事故处理、劳动争议等事宜，并负责因其施工人员作业不当给第三人造成的人身、财产损失赔偿。

@#@@#@12、乙方应遵守甲方职业健康安全和环境管理体系的相关要求，保证工作场所环境合格，职业病危害因素符合国家职业卫生标准和卫生要求。

@#@对本协议履行过程中可能存在的职业病危害，乙方应严格按照国家相关法律法规的规定进行防护；@#@对遭受或者可能遭受职业病危害的乙方人员，不论这种危害何时被发现，乙方都应当及时组织救治、进行健康检查和医学观察，并承担所需的全部费用。

@#@@#@13、不得以甲方的名义对外购买材料及从事其它商业活动。

@#@@#@……@#@七、施工材料@#@1、本协议工程施工所需的统供材料（见下表），由甲方按约定消耗量向乙方有偿提供，按月进行核销，超耗部分的材料按核销日市场价（含运杂费）加计10%费用收取材料款。

@#@@#@统供材料表@#@材料名称@#@规格型号@#@单位@#@统供价格@#@约定消耗量@#@备注@#@2、上述统供材料由乙方书面授权指定专人到甲方指定的仓库（或地点）进行调拨，期间发生的转运费用已包含在协议单价中。

@#@@#@3、乙方自行采购材料，若属构成工程实体的主要材料（如型钢、钢绞线等，根据工程具体情况在协议中明确），甲方向乙方要明确技术质量要求，乙方要报所购材料质量证明原件到甲方质量管理部门，由甲方质量管理部门组织验收，并备案。

@#@乙方自购的其它材料，乙方向甲方质量管理部报送相关资料，由甲方质量管理部门组织验收。

@#@乙方自购材料须经甲方验收合格后方可用于工程施工。

@#@如需从甲方领用，必须提前 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@天向甲方报送使用计划。

@#@材料价款按甲方入库价加计（4～6）%费用计算，在每次工程款支付时予以扣除。

@#@@#@4、乙方从甲方仓库领用的材料，出库后材料管理的责任由乙方承担。

@#@乙方领用及采购材料的堆放和管理要符合甲方总体规划的要求，并且按甲方标准化要求设置标牌。

@#@@#@5、乙方为完成本协议项目所需的特殊材料（如火工、燃油、有毒化工、特殊化工和其他施工材料）由甲方统一管理。

@#@@#@6、周转性材料的管理@#@乙方自备周转性材料必须在甲方物资部门进行备案,退场时由甲方物资部门对其周转性材料进行核实,办理周转性材料退场的相关手续。

@#@@#@乙方使用甲方周转性材料另行签订租赁协议。

@#@@#@7、乙方领用的材料在使用中不得改变其材料的用途。

@#@@#@……@#@八、施工设备@#@1、本协议工程施工设备由乙方自备，并按甲乙双方约定及时进场（可根据具体设备投入要求列明）。

@#@乙方施工设备进场后，应通知甲方现场书面认定并备案。

@#@乙方施工设备未经甲方批准不得擅自离开现场，否则应承担相关违约责任。

@#@@#@2、设备的停放与管理要服从甲方现场总体要求，不得随意进出指定区域和乱停乱放。

@#@@#@3、乙方使用甲方设备，必须书面申请，由甲方生产调度统一安排，并签订租赁协议，双方按租赁协议进行管理和结算，乙方应每月向甲方上报运行记录。

@#@零星使用甲方设备由甲乙双方协商确认计量方式及台时费标准。

@#@费用在工程款支付时扣除。

@#@@#@4、对于甲方零星使用乙方机械设备，由甲方部门签证及审查后按上述同等原则结算。

@#@@#@5、乙方自有主要设备应每月上报完好、使用、维修等情况报甲方@#@部门，供甲方对施工资源与生产进度进行及时分析和掌握。

@#@@#@6、乙方施工设备应安全装置齐全，性能可靠，其施工设备的安全责任由乙方负责。

@#@使用甲方施工设备造成损坏的，应负相应的赔偿责任。

@#@@#@……@#@九、风水电及施工营地@#@1、甲方设置施工用水的主管路至工作面米处，由方装表计量，并经甲方验收确认。

@#@乙方负责该点到工作面的支线管路的安装、维护及拆除，相关费用已包含在协议单价中，甲方不再另行支付；@#@主管路由甲方管理维护。

@#@每月甲方按元/m3的价格和实际用量在工程款支付时予以扣除。

@#@@#@2、甲方负责向乙方提供（电压或容量）的电源端口（盘柜）至@#@处，由方在端口处装表计量，并经甲方验收确认。

@#@乙方负责该点到工作面的支线安装、维护及拆除，相关费用已包含在协议单价中，甲方不再另行支付。

@#@主线路由甲方负责管理维护。

@#@每月甲方按元/KWh的价格和实际用量在工程款支付时予以扣除。

@#@@#@3、乙方自备电源或备用电源，其发电站（机）到各工作面的整个设施安装、拆除方案要报经甲方批准，并由乙方负责日常维护和承担运行安全责任及费用。

@#@@#@4、乙方自费修建营房或营地（包括其它临时设施和场地）要符合甲方现场的总体要求并报经甲方批准，该营房或营地的安全责任和文明建设责任由乙方负责并接受甲方监督、检查。

@#@@#@5、乙方使用甲方提供的临时房屋平方米。

@#@使用期间，其上述区域内的安全责任、文明建设责任由乙方负责并接受甲方监督、检查。

@#@若有偿使用临时房屋，每月由甲方按元/m2向乙方收取费用。

@#@生活用电@#@元/KWh，生活用水元/m3按表计量收费。

@#@其以上费用在工程款支付时予以扣除。

@#@@#@……@#@十、安全工作及文明生产@#@1、乙方应严格遵守国家安全生产的法律法规、规程规范、标准，遵守甲方的安全规章制度和现场防护要求，确保施工安全。

@#@@#@2、乙方应按规定向甲方交纳安全风险抵压金（5～20）万元。

@#@@#@3、乙方负责管理本协议工程的施工作业安全以及消防、防汛和抗灾等工作。

@#@乙方必须配备合格的专（兼）职安全管理人员，加强施工作业的安全管理。

@#@@#@4、乙方必须对自己施工人员进行安全教育，认真执行安全技术规范，严格遵守安全制度，落实安全措施，确保施工安全，并随时接受安全检查人员实施的监督检查。

@#@由于乙方违章作业或安全措施不力等原因造成伤亡事故的责任和因此而发生的费用，由乙方承担。

@#@@#@5、乙方必须遵守甲方的安全生产管理制度。

@#@甲方安全管理人员有权对乙方的安全生产作出指示，并对其安全生产管理进行监督、检查以及按甲方有关规定进行处理。

@#@@#@6、甲方不得要求乙方违反安全管理的规定进行施工。

@#@因甲方原因导致的安全事故，由甲方承担相应责任及发生的费用。

@#@@#@7、乙方在施工现场内必须使用合格的安全保护用品。

@#@安全帽、安全带由乙方提供使用计划，甲方负责统一供应，费用由乙方承担。

@#@@#@8、发生重大伤亡及其他安全事故时，乙方应采取必要的措施，及时抢救伤员，并防止事态进一步扩大，减少损失，同时立即报告甲方。

@#@@#@9、乙方必须为其施工及管理人员办理意外伤害（或雇主责任）保险，并为施工场地内施工机械、机动车辆办理保险，保险费用由乙方承担。

@#@同时，乙方须将保单复印件在签订协议后15天内报送甲方备案。

@#@超过15天未办理保险的，由甲方代为购买，费用在工程款支付时扣除。

@#@@#@10、乙方必须遵守甲方职业健康安全管理体系及职业病防治的规定，对可能存在的职业病危害，必须采用有效的职业病防护设施，并为其施工及管理人员提供个人使用的符合防治职业病要求的防护用品。

@#@@#@11、乙方必须遵守甲方环境管理体系的相关规定，应保持自己生活区及施工区内的环境卫生，并做好环境保护工作，保证施工区内职业病危害因素符合国家职业卫生标准和卫生要求。

@#@@#@本协议工程完工退场时，要清理好施工场地和生活住地的环境卫生，做到干净、整洁。

@#@@#@12、乙方应教育其施工及管理人员遵纪守法，服从工地各种管理规定，共同维护工地的社会治安，协助现场治安管理机构做好施工工地和生活区的治安保卫工作。

@#@@#@ @#@@#@十一、施工配合@#@ @#@1、乙方应配合甲方对其工作进行初步验收，以及甲方按业主、监理要求的涉及乙方工作内容、施工场地的检查、隐蔽工程验收及工程竣工验收；@#@甲方或施工场地内第三方的工作必须乙方配合时，乙方应按甲方的指令予以配合。

@#@@#@ @#@2、乙方按约定完成施工作业，必须由甲方或施工场地内的第三方进行配合时，甲方应配合乙方工作或确保乙方获得第三方的配合。

@#@@#@十二、施工变更@#@1、施工中如发生对原工作内容进行变更，甲方应提前天以书面形式向乙方发出变更通知，并提供变更的相应图纸和说明。

@#@乙方按照甲方发出的变更通知及有关要求进行变更。

@#@@#@2、如发生新增项目，甲乙双方应另行协商，签订补充协议。

@#@@#@3、施工中乙方不得擅自对原工程设计进行变更。

@#@否则，由此发生的费用和导致甲方的损失，由乙方承担。

@#@@#@十三、施工验收@#@ @#@1、乙方施工完毕，应向甲方提出验收申请，由甲方在规定时间内组织验收。

@#@@#@2、如乙方所完成工程质量，经验收不符合协议约定，乙方应负责无偿返工或修复。

@#@乙方如未在甲方规定的时间内返工或修复时，由甲方组织人员返工或修复，费用由乙方承担。

@#@在质量保修期内发生的质量问题，由乙方负责处理，直至符合协议约定标准，乙方不处理时，由甲方组织人员修复，费用由乙方承担。

@#@@#@3、乙方应注意成品的防护工作，不以中间交工验收免除乙方成品的保护责任。

@#@@#@十四、工程计量@#@1、甲方按施工设计图纸及技术规范规定的计量方法和标准为依据，对乙方已完成的质量合格的工程进行验收、计量。

@#@隐蔽工程部分，须通知甲方进行现场验收合格后才能进行下一道工序的施工，办理现场签证方可计量。

@#@@#@2、所有工程量的清单，由甲方现场施工管理员出具现场施工签证单，报甲方部门审核，总工程师批准，作为结算的依据。

@#@@#@3、因乙方原因造成返工的工程量，不予计量。

@#@@#@4、（根据本协议的专业性质逐条列明清单项目的计量方法和标准）@#@……@#@十五、工程结算及支付@#@1、甲方不向乙方支付工程预付款。

@#@@#@2、本协议工程价款按月结算，工程结算统计时段为月日至月日。

@#@@#@3、甲方于每月日前，支付上月工程结算款到乙方指定账户。

@#@如果因业主迟延支付甲方工程款，导致甲方不能按期支付乙方工程款时，乙方予以理解，不追究甲方的违约责任。

@#@@#@4、在每次结算中，甲方暂扣结算款的%作为质量保证金，保修期满，工程无质量问题和缺陷，由乙方出具保证金返还申请书后的30天内甲方一次性将质量保证金返还乙方（不计利息）。

@#@@#@本协议工程的质保期为年，自起算。

@#@@#@5、（根据各项目点的实际情况，可约定其他方面的预留金、保证金。

@#@）@#@6、税金。

@#@本协议工程结算价款不含三税金（营业税、城市维护建设税和教育费附加），其余的各种税费由乙方自行缴纳（或甲方代扣代缴）。

@#@@#@十六、乙方施工人员工资的发放@#@1、乙方施工人员工资发放形式（分局或项目部根据具体情况可选择以下其中一种形式，也可做一定修改。

@#@）@#@a、为确保乙方施工人员工资及时发放，乙方委托甲方代发其施工人员工资。

@#@每月由乙方制作“员工工资发放表”，列明工资月份、姓名、工资数额，并经乙方负责人签字确认后交甲方。

@#@代发数额视为乙方收到工程款数额。

@#@@#@b、为确保乙方施工人员工资及时发放，甲方对其施工人员的工资发放进行监管。

@#@每次结算时，乙方应向甲方提交上月“员工工资发放表”，列明工资月份、姓名、工资数额，并经乙方负责人、员工本人签字确认后交甲方。

@#@不提交“员工工资发放表”或提交表格不合格、不真实的，甲方可以拒绝支付工程款。

@#@@#@2、工资保证金（不论采取上面哪种形式，此条是必须有）@#@乙方同意：

@#@由甲方在每月结算中按当月工程款的3%扣留其员工工资保证金，如协议执行中发生拖欠员工工资需由甲方代为支付时，甲方有权从工资保证金中代付；@#@如未拖欠员工工资，提取的保证金于每年7月和次年1月返还累计扣留额的80%，剩余部分待工程完工验收且无拖欠员工工资情况时全部返还。

@#@@#@十七、违约责任@#@ @#@1、当发生下列情况之一时，甲方应承担违约责任：

@#@@#@ @#@

（1）、甲方违反本协议约定，未按时向乙方支付工程款，按中国人民银行同期存款利率计付利息；@#@@#@

（2）、甲方不履行或未按约定履行协议义务的其他情况，给乙方造成工期影响或经济损失，根据相关规定协商并给予补偿。

@#@@#@2、当发生下列情况之一时，乙方应承担违约责任：

@#@@#@

（1）、乙方因自身原因延期完工的，每延误一日，应向甲方支付 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@元的违约金,违约金总额不得超过结算总金额的3%。

@#@@#@

（2）、乙方不履行或未按约定履行本协议的其他义务时，应赔偿因其违约给甲方造成的经济损失。

@#@@#@3、一方违约后，另一方要求违约方继续履行协议时，违约方承担上述违约责任后仍应继续履行协议。

@#@@#@4、乙方履行本协议过程中，因工期、质量、安全、环境保护、职业病防治等不符合国家法律法规规定或不能满足本协议约定要求，经甲方两次书面通知，仍达不到要求的，甲方有权单方通知乙方解除协议；@#@乙方接到解除协议通知后，应立即组织退场，退场期限在解除协议通知中注明。

@#@乙方退场后 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日内，甲方向乙方结清已完未结工程款及所有账务。

@#@乙方推迟退场的，其履约保证金不予退还。

@#@因乙方不退场影响甲方后续施工时，甲方有权将乙方的设备、工具等现场遗留物清理出现场，不承担毁损责任。

@#@@#@5、其他具体的违约事项（如超挖引起的砼超填的责任划分及费用界定）@#@……@#@十八、争议@#@凡因履行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，双方首先通过友好协商的方式解决。

@#@如果协商不能解决，向甲方所在地人民法院提起诉讼。

@#@@#@十九、禁止转包或再分包@#@乙方不得将本协议工程转包或再分包给他人。

@#@否则，乙方将承担因此产生的全部违约责任。

@#@甲方发现乙方违反本条约定的，有权单方通知乙方解除本协议，其履约保证金不退还。

@#@@#@二十、不可抗力@#@不可抗力系指：

@#@由于地震、台风、水灾、火灾、战争等其他不可预见且对其发生和后果不能防止和避免，直接影响本协议履行的外部力量。

@#@不可抗力事件发生后，乙方应立即通知甲方，并在力所能及的条件下迅速采取措施，尽力减少损失，甲方应协助乙方采取措施。

@#@不可抗力结束后天内，乙方应向甲方提交损失情况和费用的正式报告和有关资料。

@#@@#@不可抗力结束后，甲乙双方应继续履行协议规定的责任与义务。

@#@@#@二十一、协议解除@#@1、乙方在履行本协议期间，甲方与业主的合同终止，甲方应通知乙方终止协议。

@#@乙方接到通知后天内办理退场，甲方应支付乙方已完工程未支付的工程款。

@#@@#@2、因不可抗力或因业主原因造成工程停建、缓建，致使本协议无法履行的，甲乙双方可以解除协议。

@#@@#@3、发生本协议第十七条第4款及第十九条约定解除协议的情况时，甲方可以单方解除协议，协议自甲方通知乙方之日解除。

@#@甲方通知采用邮寄送达的，解除协议的通知投寄之日为协议解除日。

@#@@#@4、协议解除后，乙方应妥善做好已完工程和剩余材料、设备的保护和移交工作，按甲方要求撤出施工现场。

@#@协议解除后，不影响双方在协议中约定的结算条款的效力。

@#@@#@二十二、协议终止@#@双方履行完协议全部义务，本协议即告终止。

@#@@#@二十三、其它@#@1、甲乙双方的本工程项目负责人必须是各自单位的法人代表或法人代表委托代理人，负责履行本协议的权利和义务，其他人员未经书面授权签字无效。

@#@@#@2、乙方进入施工现场后应负责缴纳地方政府规定征收的税费（如地方税、暂住费等）。

@#@@#@3、因甲方企业文化建设需要，乙方人员、设备使用甲方标志时，不代表设备为甲方所有，也不代表乙方人员与甲方有劳动关系。

@#@@#@4、甲乙双方应签订《安全生产责任书》，系本协议的组成部分，双方须按其规定执行。

@#@@#@5、甲乙双方应签订《保廉合同》，双方应共同遵守其规定。

@#@@#@6、本协议履约中甲乙双方往来的通知、指示、要求、确认、决定等均应以书面函件为准，并应送达约定地点和办理签收手续。

@#@@#@……@#@二十四、协议份数@#@本协议一式份，甲方执 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@份，乙方执 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@份。

@#@@#@ @#@@#@甲方：

@#@（分局或项目部全称）乙方：

@#@（营业执照中名称，全称）@#@（公章）（公章）@#@地址：

@#@地址：

@#@@#@法人代表（委托代理人）：

@#@法人代表（委托代理人）：

@#@@#@开户银行：

@#@开户银行：

@#@@#@帐 @#@ @#@ @#@号：

@#@帐 @#@ @#@ @#@号：

@#@@#@邮政编码：

@#@邮政编码：

@#@@#@本协议 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日签于 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@省（市、自治区） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@县（市）。

@#@@#@ @#@@#@";i:

12;s:

18929:

"风管及配件制作安装工程施工技术交底拿来就能用@#@　　风管及配件制作安装工程施工技术交底，拿来就能用！

@#@@#@　　1所依据技术文件及标准规范@#@　　1、《通风与空调工程施工质量验收规范》GB50243-2016；@#@@#@　　2、项目空调、采暖及通风系统施工图和防排烟系统施工图；@#@@#@　　3、通风管道技术规程JGJ141-2004；@#@@#@　　4、合同技术规范；@#@@#@　　2施工程序及技术要求@#@　　风管钢板的用料规格@#@　　根据施工规范及图纸要求，本工程钢板用料规格见下表：

@#@@#@　　序号@#@　　系统类别@#@　　风管长边尺寸（mm）@#@　　板材@#@　　备注@#@　　1@#@　　送排风、空调风、楼梯加压系统风管@#@　　L≤320@#@　　厚0.5mm镀锌板@#@　　320＜L≤630@#@　　厚0.6mm镀锌板@#@　　630＜L≤1000@#@　　厚0.75mm镀锌板@#@　　1000＜L≤2000@#@　　厚1.0mm镀锌板@#@　　＞2000@#@　　厚1.2mm镀锌板@#@　　2@#@　　排烟系统风管@#@　　L≤630@#@　　厚0.75mm镀锌板@#@　　630＜L≤1250@#@　　厚1.0mm镀锌板@#@　　1250＜L≤4000@#@　　厚1.2mm镀锌板@#@　　金属风管及其部件制作@#@　　1、风管制作工艺@#@　　本工程空调通风：

@#@空调送回风管、新风管、送排风管、排烟风管、加压送风管采用镀锌钢板，厨房油烟排风管采用不锈钢板。

@#@对于长边尺寸或直径L≤2000mm的风管采用共板（TDF）法兰连接，对于长边尺寸L＞2000mm的风管及所有防排烟系统风管均采用角钢法兰连接。

@#@@#@　　2、施工设备@#@　　根据本工程风管加工量大的具体情况，设立一个风管加工自动流水作业线。

@#@本自动风管生产线（见下图）由上料架，调平压筋机，冲尖口和冲方口油压机，液压剪板机，位移式联合角咬口机，双机联动式自成法兰机，TDF（TDC）液压折边机和全自动电脑控制系统组成。

@#@@#@　　自动风管生产线示意图@#@　　3、风管制作工艺流程@#@　　按施工进度制定风管及零部件加工制作计划，根据设计图纸与现场测量情况结合风管生产线的技术参数绘制通风系统分解图，编制风管规格明细表和风管用料清单交生产车间实施。

@#@@#@　　角钢法兰系统制作工艺@#@　　

（1）下料、压筋@#@　　在加工车间按制作好的风管用料清单选定镀锌钢板厚度，将镀锌钢板从上料架装入调平压筋机中，开机剪去钢板端部。

@#@上料时要检查钢板是否倾斜，试剪一张钢板，测量剪切的钢板切口线是否与边线垂直，对角线是否一致。

@#@@#@　　按照用料清单的下料长度和数量输入电脑，开动机器，由电脑自动剪切和压筋。

@#@板材剪切必须进行用料的复核，以免有误。

@#@@#@　　特殊形状的板材用ACL3100等离子切割机，零星材料使用现场电剪刀进行剪切，使用固定式震动剪时两手要扶稳钢板，手离刀口不得小于5cm，用力均匀适当。

@#@@#@　　

（2）倒角、咬口@#@　　板材下料后用冲角机进行倒角工作。

@#@@#@　　1）常用咬口及使用范围@#@　　2）采用咬口连接的风管其咬口宽度和留量根据板材厚度而定，咬口宽度根据规范确定。

@#@@#@　　（3）法兰加工@#@　　角钢法兰连接方式：

@#@方法兰由四根角钢组焊而成，划线下料时应注意使焊成后的法兰内径不能小于风管的外径，用砂轮切割机按线切断;@#@下料调直后放在冲床上冲击铆钉孔及螺栓孔、孔距，高压系统不应大于100mm。

@#@中、低压系统不应大于150mm冲孔后的角钢放在焊接平台上进行焊接，焊接时按各规格模具卡紧压平。

@#@风管法兰的焊缝应融合良好、饱满，无假焊和孔洞，法兰平面度的允许偏差为2mm，同一批量加工的相同规格法兰的螺孔排列应一致，并具有互换性。

@#@@#@　　（4）折方@#@　　咬口后的板料按画好的折方线放在折方机上，置于下模的中心线。

@#@操作时使机械上刀片中心线与下模中心重合，折成所需要的角度。

@#@折方时应互相配合并与折方机保持一定距离，以免被翻转的钢板或配重碰伤。

@#@@#@　　（5）风管缝合@#@　　咬口完成的风管采用手持电动缝口机进行缝合，缝合后的风管外观质量应达到折角平直，圆弧均匀，两端面平行，无翘角，表面凹凸不大于5mm。

@#@@#@　　（6）上法兰@#@　　风管与法兰铆接前先进行技术质量复核，合格后将法兰套在风管上，风管折方线与法兰平面应垂直，然后使用液压铆钉钳或手动夹眼钳用?

@#@5X10铆钉（铆钉根据不同风管按规程选用，详见下表）将风管铆固，并将四周翻边；@#@翻边应平整，不应小于6mm，四角应铲平，不应出现豁口，以免漏风。

@#@@#@　　不同规格的风管选用不同规格的铆钉，详细如下：

@#@@#@　　类型@#@　　风管规格@#@　　铆钉尺寸（mm）@#@　　矩形风管@#@　　120-630@#@　　直径4.0@#@　　矩形风管@#@　　800及以上@#@　　直径4.0@#@　　圆形风管@#@　　100-500@#@　　直径5.0@#@　　圆形风管@#@　　500及以上@#@　　直径5.0@#@　　法兰制作应该核对几何尺寸，找好平整度，法兰平整度的允许偏差为2mm，对于相同尺寸的法兰，统一制作，统一钻孔，保证法兰具有互换性。

@#@法兰角钢、铆钉、螺钉用料规格应符合下表规定：

@#@@#@　　金属矩形风管法兰及螺栓规格（mm）@#@　　风管长边尺寸b@#@　　法兰材料规格（角钢）@#@　　螺栓规格@#@　　b≤630@#@　　30X3@#@　　M8@#@　　630＜b≤1500@#@　　30X3@#@　　M8@#@　　1500＜b≤2500@#@　　40X4@#@　　2500＜b≤4000@#@　　50X5@#@　　M10@#@　　5、共板式法兰连接（TDF及TDC）方式@#@　　由于法兰由镀锌钢板本身弯曲而成，具有重量轻，密封性好，制作安装方便，基本要求同角钢法兰风管。

@#@@#@　　共板式法兰风管制作的基本要求同角钢法兰风管，在板材冲角、咬口后进入共板式法兰机压制法兰。

@#@见下图@#@　　共板式法兰（TDF及TDC）风管制作示意图@#@　　压好法兰后的半成品运至工地，折方、缝合、安装法兰角，调平法兰面，检验风管对角线误差，最后在四角用硅胶密封。

@#@@#@　　共板式法兰（TDF）系统安装图如下。

@#@（TDC系统略）@#@　　6、弯管、变径管、三通及风管套管的制作@#@　　

（1）弯管的制作见下图。

@#@@#@　　为了减少系统的局部阻力，将采用以上两种型式进行矩形弯管的制作。

@#@一般应采用曲率半径为一个平面边长的内外同心弧形弯管，当采用其他形式的弯管，平面边长大于500mm时，必须设置弯管流片。

@#@@#@　　制作按照以下技术要求进行：

@#@@#@　　采用内外弧矩形弯管时，风管的内弧半径r与弯管边长之比（r/a）大于0.25；@#@当弯管边长大于500mm，且內弧半径r与弯管边长之比（r/a）小于等于0.25mm，要设置导流叶片。

@#@导流叶片弧度应与弯管角度相等，片数按下表执行。

@#@@#@　　弯管边长a（mm）@#@　　导流叶片片数@#@　　导流叶片位置@#@　　A@#@　　B@#@　　C@#@　　500＜a≤1000@#@　　1@#@　　1/3a@#@　　-@#@　　-@#@　　1000＜a≤1500@#@　　2@#@　　1/4a@#@　　1/2a@#@　　＞1500@#@　　3@#@　　1/8a@#@　　1/3a@#@　　1/2a@#@　　采用内弧外直角型制作矩形弯管，当弯管的平面尺寸大于500mm时，应设置导流叶片。

@#@导流叶片可采用单弧与双弧形制作，其半径与间距按下表规定进行。

@#@导流叶片数与风管规格的关系详下表。

@#@@#@　　A（mm）@#@　　片数@#@　　a（mm）@#@　　L（mm）@#@　　500@#@　　4@#@　　130@#@　　510@#@　　630@#@　　4@#@　　150@#@　　610@#@　　800@#@　　6@#@　　160@#@　　880@#@　　1000@#@　　7@#@　　165@#@　　1140@#@　　1250@#@　　8@#@　　180@#@　　1420@#@　　导流叶片、连接板的厚度与弯管壁厚相同，连接板与风管用拉铆钉连接。

@#@导流叶片的迎风侧边缘圆滑，固定牢靠，另外当导流叶片的长度超过1000mm时，设有加固措施。

@#@@#@　　

（2）变径管的制作@#@　　变径风管制作时，单面变径的夹角宜小于30度，双面变径的夹角宜小于60度。

@#@详见下图。

@#@@#@　　变径管的制作示意图@#@　　（3）三通的制作@#@　　受每节管段长度的限值，大型矩形三通管的制作采用整体制作，直接通过人工对板材进行拼接、下料、上法兰、加固等工序制作完成。

@#@@#@　　小型矩形三通管制作时，将主管与直管短管分开制作，然后通过不同材质风管所采取的不同工艺使直管与主管连接起来。

@#@@#@　　圆形三通的直管与总管夹角为15－60°@#@，制作偏差小于3°@#@，插接式三通管段长度为2倍直管直径加100mm、直管长度不小于200mm。

@#@当风管曲率半径小于其边长的1.5倍时，在风管的弯曲部分安装导流片。

@#@@#@　　7、风管软接头的制作@#@　　风管与风机盘管、空调箱、带风机的变风量末端、送排风机进出口之间的连接以及穿越沉降缝、变形缝的风管两侧设150mm～200mm的软接头，软接头采用双层晴纶帆布制作，外涂自熄性隔气涂料。

@#@@#@　　软接头的安装松紧适当，不扭曲；@#@下料时要根据现场情况，力求准确；@#@另外，不能通过软接头找正或变径。

@#@详见下图。

@#@@#@　　软接头与角钢法兰连接示意图@#@　　符号说明：

@#@@#@　　1-防火帆布@#@　　2-角钢法兰@#@　　3-铁铆钉（间距：

@#@10mm）@#@　　4-镀锌钢板（δ＝0.5mm）@#@　　8、风管加工注意事项及质量要求@#@　　

（1）加工镀锌钢板风管应避免损坏镀锌层，损坏处（如咬口、折边、铆接处等）应刷优质涂料两遍。

@#@@#@　　

（2）矩形风管的制作尺寸以外边长为准；@#@圆形风管尺寸以外径为准。

@#@风管制作采用剪板机下料，折方机折方，咬口机咬口，局部采用手工。

@#@@#@　　（3）风管不得有横向拼接缝，尽量减少纵向拼缝。

@#@矩形风管底边宽度等于或小于800mm时，其底边不得有纵向拼接缝。

@#@@#@　　（4）矩形风管边长大于630mm、保温风管边长大于800mm，管段长度大于1250mm或低压风管单边平面积大于1.2平方、中高压风管大于1.0平方，均应采取加固措施；@#@管内支撑与风管的固定应牢固，各支撑之间与风管的边沿或法兰的间距均匀，不应大于950mm；@#@@#@　　（5）楞筋或楞线的加固，排列应规则，间隔应均匀，板面不应有明显的变形；@#@角钢或加固筋的加固，应排列整齐、均匀对称，其高度应小于或等于风管的法兰宽度。

@#@角钢、加固筋与风管的铆接应牢固、间隔应均匀，不应大于220mm；@#@两相交处应连接成一体；@#@@#@　　（6）共板法兰风管长边小于等于1600的通丝加固，大于1600的用角钢加固；@#@角钢法兰风管大于等于1250的采用角钢加固，且角钢与风管用拉铆钉（4*10）连接；@#@且所有用于加固的角钢平行于法兰。

@#@@#@　　（7）金属风管与法兰连接时，风管的翻边要平整，并紧贴法兰，风管翻边宽度不小于6mm；@#@风管的咬口缝，翻边四角处，周边，铆钉缝部位均涂密封胶密封。

@#@@#@　　（8）送风管法兰铆钉缝处涂密封胶，涂密封胶前首先要清除风管表面的尘土和油污。

@#@@#@　　（9）风管与部件制作质量检查：

@#@风管制作保证项目的检查，风管的规格、尺寸必须符合设计要求；@#@风管的咬口必须紧密、宽度均匀、无孔洞、半咬口和胀裂等缺陷。

@#@@#@　　（10）基本项目的检查，风管外观质量应达到折角平直，圆弧均匀，两端面平行，无翘角，表面凹凸不大于5mm；@#@风管与法兰连接牢固，翻边平整，宽度不小于6mm，紧贴法兰，螺孔具备互换性；@#@风管加固可靠、整齐，间距均匀对称。

@#@@#@　　（11）允许偏差项目，风管及法兰制作尺寸的允许偏差和检验方法见下表：

@#@@#@　　项目@#@　　允许偏差@#@　　检验方法@#@　　风管与配件外径（外边长）@#@　　≤300mm@#@　　2mm@#@　　尺量检查@#@　　＞300mm@#@　　3mm@#@　　尺量检查@#@　　法兰内径或内边长尺寸@#@　　+0～+2mm@#@　　尺量检查@#@　　法兰平面度@#@　　2mm@#@　　塞尺检查@#@　　矩形法兰对角线@#@　　≤3mm@#@　　尺量检查@#@　　法兰焊缝对接处的平整度@#@　　1mm@#@　　塞尺检查@#@　　风管制作要在干净，专门的预制车间内进行；@#@制作场地要随时保持清洁，制作时手套不许有油污，镀锌板、风管不允许在地面上拖行。

@#@@#@　　（13）制作法兰和吊架底座，切割，焊接场地应和风管制作场地隔开。

@#@铁构件刷油干燥后，才能进行装配安装。

@#@@#@　　（14）成品风管需用塑料薄膜和胶带封住开口处，风管分系统码放在成品库，安装时运入现场后拆开封口，如发现风管内有灰尘，应再次清扫干净后安装。

@#@未安装完的风管，对于本段风管的开口处，应用镀锌板加封条封住，防止现场灰尘进入风管。

@#@@#@　　（15）对于进入风管内的施工，必须有干净的工作服，工作手套，工作帽，最后出来时应顺原路线退出，并擦净风管内部的污迹。

@#@@#@　　（16）风管搬运装卸应轻拿轻放、防止损坏成品。

@#@@#@　　3施工安全要求@#@　　1、进入施工现场，作业人员须将安全帽、工作服、工作鞋等安全防护用品佩带整齐。

@#@@#@　　2、切割机使用前应检查电气接线部分是否安全可靠，砂轮片是否符合安全使用的要求，@#@　　否则应予以检修或更换后再使用。

@#@切割机严禁当作砂轮机使用。

@#@@#@　　3、电焊机使用前须检查电气接线及接地情况是否良好；@#@电源线、焊把线应予以架空；@#@@#@　　工作完毕或临时离开须及时切断电源。

@#@@#@　　4、使用梯子时，梯子搭设角度不宜过大或过小，宜在35°@#@-60°@#@之间。

@#@梯子上下端部@#@　　应采取可靠的防滑措施。

@#@使用人字梯时，中间部位加装保护绳，梯子牢固，不得缺挡，@#@　　不得垫高使用，禁止二人同时在梯上作业。

@#@@#@　　5、电、气焊作业必须持证上岗，动火须有动火证，严禁无证操作。

@#@@#@　　6、电焊机一、二次接线端子必须设保护罩，且连接牢固。

@#@@#@　　7、电焊机双线到位（焊把线、接地线），双线外皮不得有破损现象。

@#@@#@　　8、使用折方机时，应相互配合，并与折方机保持距离，以免被翻转的钢板和配座击伤。

@#@@#@　　9、使用咬口机时，手不准放在咬口机轨道上，工件咬扶稳，手指距滚轮不小于5cm。

@#@@#@　　10、使用卷板机时，手不得直接推送工件。

@#@@#@　　11、使用剪板机时，上刀架不准放置工件等物品，调整铁皮，脚不能放在踏板上。

@#@剪切时，手严禁伸入压板空隙中。

@#@@#@　　4施工环境要求@#@　　1、清理施工垃圾时使用容器吊运，严禁随意凌空抛撤造成扬尘。

@#@施工垃圾及时清运，清运时，适量洒水减少扬尘。

@#@@#@　　2、在施工区禁火焚烧油毡、橡胶、塑料、皮革等有毒、有恶臭物体。

@#@@#@　　3、工地上使用的各类柴油、汽油机械执行相关污染物排放标准，不使用气体排放超标的机械。

@#@@#@　　4、易飞扬的细颗粒散体材料尽量库内存放，如露天存放时采用严密苫盖。

@#@运输和卸运时防止遗洒飞扬。

@#@@#@　　5、作业时尽量控制噪音影响，对噪声过大的设备尽可能不用或少用。

@#@在施工中采取防护等措施，把噪音降低到最低限度。

@#@@#@　　6、对强噪声机械（如电锯、电刨、砂轮机等）设置封闭的操作棚，以减少噪声的扩散。

@#@@#@　　7、在施工现场倡导文明施工，尽量减少人为的大声喧哗，不使用高音喇叭或怪音喇叭，增强全体施工人员防噪声扰民的自觉意识。

@#@@#@　　8、施工过程中剩余的边角料不能随便乱扔乱丢，要集中墩放到废料池，以便统一处理。

@#@@#@　　9、盛过或有易燃、可燃液体、气体及化学危险品的容器和设备，未彻底清洗干净前，不得进行焊割。

@#@@#@　　10、严禁在有可燃蒸气、气体或粉尘的爆炸危险性场所焊割。

@#@在这些场所附近进行焊割作业时，应按有关规定，保持一定距离。

@#@@#@　　11、不得使用有故障的焊割工具。

@#@电焊的导线不准与装有气体的气瓶接触；@#@不准与气焊的软管或气体的导管放在一起；@#@不准从生产、使用、储存易燃易爆物品的场所或部位穿过，油脂或沾油的物品，禁止与氧气瓶、导管、软管等接触。

@#@@#@　　12、焊割工作点火前要遵守操作程序，焊割结束或离开现场时，必须切断电源、气源，并仔细检查现场，消除火险隐患。

@#@@#@　　5文明施工及成品保护要求@#@　　1、施工现场是工作场所，不能随意嬉闹。

@#@@#@　　2、施工现场严禁吸烟。

@#@@#@　　3、严禁酒后上岗作业。

@#@@#@　　4、禁止随地大小便。

@#@@#@　　5、工作完毕后严禁将材料或废料遗留在施工现场。

@#@@#@　　6、风管、配件在安装及运输过程中不得有碰撞和扭曲，并严禁敲打、撞击，以防镀锌层被破坏。

@#@@#@　　7、风管及部件安装过程中不要损坏和污染建筑物。

@#@@#@　　8、严禁用风管作脚手架或其他承重物的支点。

@#@并不允许随意踩踏风管和其他物体撞击风管。

@#@@#@　　9、法兰加工切割角钢易形成铁屑粉尘，为防止吸入，作业人员必须戴口罩。

@#@@#@　　10、风管、法兰、支吊架除锈，易产生粉尘及有毒挥发物，应戴口罩、手套及穿工作服，@#@　　施工现场保持通风良好。

@#@@#@　　11、制作过程中的固体废弃物应及时装袋，存放在指定地点，统一处理。

@#@@#@　　此交底未提及处，需根据国家现行相应规范规程和现场实际情况，及时调整各项施工及安全措施。

@#@@#@　　责任编辑：

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"服务群众方面存在的问题word版@#@　　@#@　　始终保持党同人民群众的血肉联系,是我们党做好群众工作的本质要求,也是保持党的先进性的根本要求.以下是本站分享的服务群众方面存在的问题，希望能帮助到大家!

@#@@#@　　服务群众方面存在的问题@#@　　宗旨意识不强，党性修养不够，缺乏团队意识，干的为人民服务的事，说的是混社会的话，当面八面玲珑，背后恶言相向。

@#@@#@　　有时艰苦朴素的奋斗精神弱化，为民服务的宗旨意识淡化，慢慢与群众众拉开距离，出现了脱离群众的问题。

@#@@#@　　个别领导干部联系基层、服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示、文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力、不够彻底。

@#@@#@　　工作作风漂浮，工作不够务实，强行执行政策多，关心群众需求少，喜欢“和稀泥”。

@#@@#@　　一些单位热衷于打造领导“可视范围”内的项目工程，而不考虑客观实际，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”“奖状一屋子，工作还是老样子”。

@#@@#@　　坐机关听汇报、打电话下指示、发号施令已经成了工作常态，住农村、入农户越来越少了，和群众的距离越来越远了，老百姓对我们意见越来越大了。

@#@@#@　　一些党员干部服务意识不强、水平不高，对群众办事冷硬横推、敷衍搪塞，甚至设置障碍、吃拿卡要。

@#@@#@　　艰苦朴素作风、抵制不良风气的意志不够坚定，不能经常在内心深处和群众特别是生活困难群众进行换位思考。

@#@深入基层与职工群众面对面的时间少，不愿意到矛盾多、困难多的地方去，只注重自己想了解什么，没有关心群众的诉求。

@#@@#@　　10.开展工作还没有完全从便利基层的角度考虑，满足于来什么事办什么事，有什么能力办什么事，为基层办事主要体现在给钱给物，真正关心体贴的少，尊重群众首创意识，发挥主体作用还不够。

@#@@#@　　1部分工作方式方法与基层实际和群众需求还有一定的差距，运用新方式、新载体、新手段开展工作的能力还要进一步加强。

@#@@#@　　1有的领导干部基层调查研究不深不透，对群众想什么、盼什么、急什么、要什么掌握的还不够实、不够全面。

@#@1在脱离群众的现象，平时在办公室呆得多，深入一线、深入基层调查研究少，了解掌握科室、学员队建设情况，主要还是靠材料、电话，还没达到亲知、深知、真知的要求。

@#@1日常调研了解基层情况，多是浮在表面，蜻蜓点水，对群众实际需求了解的不全面、不深入、不系统。

@#@@#@　　1在日常工作中将更多的精力放大了抓大事、谋发展、作决策上，思想上对党的密切联系群众的优良作风理解不深刻，虽然经常深入施工一线，但主要是解决改革发展难题，没能抽出更多时间深入职工群众，了解职工疾苦，解决职工实际困难。

@#@@#@　　1我虽然出生于农村，对群众有着深厚而朴素的感情。

@#@但大学毕业后，一直在机关工作，大多数时间都是坐在办公室里办公，很少接触群众。

@#@最近几年，也没有花更多时间直接接触基层群众，对群众所思所想所盼不尽了解，慢慢就与人民群众有了距离，没能与人民群众很好地打成一片。

@#@@#@　　1不能很好地考虑工作对象的实际困难，没有能够做到把职工群众的利益诉求放在第一优先考虑的地位，没有能够全力以赴地为群众着想，还没有真正在行动上树立起全心全意为群众服务的意识。

@#@比如在为职工解决实际困难上，了解的就多关心，不了解的就没有主动去帮助。

@#@@#@　　1下基层与群众交流得少，没有沉下身子接地气，了解基层群众情况不全面，解决实际问题不及时，对群众反映的难点热点问题，拓思路、出点子、尤其是调查研究不够，出于对分管部门的信任，就交由职能部门去解决，导致与群众的距离渐行渐远，不知不觉淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识。

@#@@#@　　1工作中力尽所能地为群众搞好服务，但由于长期从事机关工作，下乡的次数较少，直接与群众打交道的机会不多，接触距离变远，联系不够紧密，对群众所思所想、所盼所怨了解的不多，掌握的不准，全心全意为人民服务意识在一定程度上有所淡化。

@#@@#@　　20.工作中先后接触过一些集体访、越级访等信访案件，因个别群众的不合理诉求和过份要求，对信访群众一度抱有偏见，没有站在信访群众的立场和维护群众利益的角度，正确看待和处理群众的合理诉求。

@#@@#@　　2宗旨意识远没有践行在行动上，对新形势下党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

@#@在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，对基层鲜活的典型经验学习总结的不够，没有认识到人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

@#@@#@　　2“问计于民”的意识不够，没有完全在思想上、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识，没有根据实际情况深入了解群众的所想、所需、所盼、所急。

@#@@#@　　2随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，与基层群众的联系沟通有所弱化，对群众的呼声困难了解不够，有时满足于完成服务发展、服务决策、服务落实，对如何更好地服务群众、更多地为群众解决实际困难考虑得不够多、做得不够好。

@#@@#@　　2在处理加快发展与维护群众利益的关系上，片面强调“发展是第一要务”“稳定是第一责任”，在维护群众利益方面有所欠缺，对于群众关心的脱贫解困，教育医疗、便利出行、住房保障等民生问题上重视不够，没能时刻做到把群众满意作为衡量和检验工作的最高标准。

@#@@#@　　2随着工作岗位的改变，与老百姓面对面心贴心的交流不够，不自觉地开始与群众存在距离，导致工作中对基层干部群众反映的热点、难点问题简单化处理，没有很好地针对每个问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。

@#@@#@　　2不能很好的处理对上级负责和对人民负责的关系，有时产生了不怕群众不满意、就怕领导不注意的思想误区;@#@对群众的所思所想、冷暖疾苦不那么上心了，久而久之，全心全意为人民服务的宗旨意识也就淡化了。

@#@@#@　　2有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。

@#@有时自己内心认为只要落实了上级改善民生的“规定动作”“硬性政策”，群众的生产生活条件得到了改善，广大群众就一定对党感恩、就一定拥护党的领导，“从群众中来，到群众中去”坚持不好。

@#@@#@　　2总认为“为民发展”就要抓大放小，把工作重点放在大项目、大建设上，只要把经济指标搞上去了，群众生活就上去了，一切困难和问题就迎刃而解。

@#@于是无论是做决策还是办事情，考虑全局利益、长远利益的多，对关系群众切身利益的事情考虑的少，特别是深入到社区贫困家庭访贫问苦更少了。

@#@@#@　　2平时下乡调研检查工作，尽量做到不打招呼、随机抽查，但是或早或晚都会回到城里，在乡镇居住的少，没有真正把群众当主人、当亲人，不知不觉地在思想上、感情上、行动上疏远了群众。

@#@@#@　　30.思想上对“依靠谁”认识不够深刻，有时自认为工作经历多，经验丰富，在碰到困难向基层干部和群众请教学习不够，不注意吸取群众首创的新鲜经验。

@#@@#@　　3为人民服务的宗旨意识出现了抽象化、空洞化的倾向，“牢记宗旨、心系群众，心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神有所懈怠，想问题、做决策虽然能够做到出于公心，但也并非完全没有追求个人口碑和自我实现的私心杂念。

@#@@#@　　3没有完全摆正群众的位置，坚持群众路线思想上有所放松，没有充分意识手中的权力来自于人民，没有落实好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。

@#@工作精力用于开会和日常事务过多，用于联系群众、联系基层时间不够;@#@在办公室、会议室多，下基层入农家不够;@#@听单位领导汇报比较多，与一般干部及群众接触不够;@#@主观意愿成份多，广泛听取同事、群众意见不够。

@#@没有很好地发掘群众的首创精神，没有做到真正把人民群众当老师、当亲人、当英雄，政绩观、群众观有所偏离，过于追求发展，考虑名次，有所忽视民生改善和百姓诉求，解决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。

@#@@#@　　3一切为人民打算的理念树立得不牢，没有把人民群众需求作为谋事、干事、创业的出发点和落脚点。

@#@总认为自己在农村长大，对农村情况熟悉，对基层群众特别是农民非常了解，群众有什么想法不用问都知道，基层有什么问题和困难一看就明白。

@#@@#@　　3主观上把对上级负责和对群众负责割裂开来，更多的是注重上级的安排，而倾听群众心声、了解群众意愿的工作做得少，没有真正了解群众的所需所盼。

@#@@#@　　3虽然在日常工作中总是挤时间、找机会深入基层、深入群众，但由于时间有限，过程中很难了解到基层的真实情况和群众的真实想法，逐渐拉开了与群众的距离，对基层的情况了解不足、掌握不全，做群众工作的能力有所退化。

@#@3习惯上认为对党负责是宏观性要求，是硬任务;@#@对人民负责是微观性标准，是软约束，特别是认为自身的提拔、任命、考核主要在上级，群众没有决定权，所以更多地考虑如何面对考核，对上“交账”，而对如何使上级精神落地生根，把要求部署转化为惩治腐败、切身维护群众利益方面的考虑较少。

@#@@#@　　3随着工作岗位的变化，每天忙于办文办会、上传下达，忙于各种事务的协调处理，到基层的时间少了，与群众面对面交流谈心、倾听群众的呼声、了解群众困难的次数少了，考虑问题更多地站在部门的立场上，对群众的需求盼望考虑少了，对群众的切身利益考量少了，导致联系服务群众不够到位，为群众解决实际困难做得不够好。

@#@@#@　　3对脱贫攻坚工作的长期性、艰巨性、复杂性、持久性认识不足，没有深刻领会脱贫攻坚工作给发展经济、改善民生、促进社会建设带来的重大机遇，没有认认真真将帮助困难群众实现共同富裕作为我们当前工作的第一要务。

@#@@#@　　3对“我是谁、为了谁、依靠谁”问题缺少全面深刻的认识，没有处理好“潜绩”与“显绩”的关系，对领导关注的、要考核的“显绩”比较重视，对打基础、利长远的“潜绩”关注不够。

@#@比如在农民建房、交通出行、教育卫生等涉及群众切身利益的问题上，关注度和投入力度与群众需求相比仍相对不足。

@#@@#@　　40.领导班子在财力紧张的情况下，注重改善民生，建成了一批过去一直想建而未建的民生项目，但民生领域还有许多短板，教育、医疗等公共服务水平还比较低，与群众的期盼还有较大差距。

@#@@#@　　服务群众方面存在的问题@#@　　平时自觉不自觉地把自己当成“官”，习惯于坐在办公室里听汇报、下指示，主动腾出更多时间倾听民声、体察民情意愿不够强烈，到矛盾集中的地方和困难较多的企业少。

@#@有的班子成员仍习惯于案头办公，对上对外的沟通协调不够，致使有些问题未能得到及时妥善解决。

@#@在挂钩帮扶方面，有的班子成员走访、主动联系次数仍然偏少，帮扶成效不够明显。

@#@下基层调研还存在蜻蜓点水、走马观花现象。

@#@@#@　　在财力紧张的情况下，注重改善民生，建成了一批过去一直想建而未建的民生项目，但民生领域还有许多短板，教育、医疗等公共服务水平还比较低，与群众的期盼还有较大差距。

@#@@#@　　坚持群众立场不够，以人为本、执政为民的理念和全心全意为人民服务的宗旨意识不牢固，服务群众能力不强，面对单位发展中遇到的复杂局面和深层次矛盾，缺乏破解难题的主动作为和有效方法，具体工作中不能很好的坚持深入群众、问计于民，没有积极从群众中汲取智慧，寻求破解之策。

@#@接触群众意识越来越淡，不愿直接接触群众，上班除了开会，大多坐在办公室，不知不觉地在思想上、感情上、行动上疏远了群众，没有真正把群众当主人、当老师，全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化。

@#@@#@　　在初心方面，最大的问题就是宗旨意识数得不牢。

@#@特别是表现在信访工作上，总想以时间换空间，对待疑难信访问题，总觉得时间过了问题慢慢就会解决，于是漠然无视、毫不关心。

@#@@#@　　“问计于民”的意识不够，没有完全在思想上、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识，没有根据实际情况深入了解群众的所想、所需、所盼、所急。

@#@@#@　　随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，与基层群众的联系沟通有所弱化，对群众的呼声困难了解不够，有时满足于完成服务发展、服务决策、服务落实，对如何更好地服务群众、更多地为群众解决实际困难考虑得不够多、做得不够好。

@#@@#@　　总认为“为民发展”就要抓大放小，把工作重点放在大项目、大建设上，只要把经济指标搞上去了，群众生活就上去了，一切困难和问题就迎刃而解。

@#@于是无论是做决策还是办事情，考虑全局利益、长远利益的多，对关系群众切身利益的事情考虑的少，特别是深入到社区贫困家庭访贫问苦更少了。

@#@@#@　　为群众服务的宗旨意识有所淡化，虽然手机内存有上千名上访群众的号码，然而有时上访群众的诉求缺少耐心的解释和引导，没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准。

@#@@#@　　没有落实好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，工作精力用于开会和日常事务过多，用于联系群众、联系基层时间不够;@#@在办公室、会议室多，下基层入农家不够;@#@听单位领导汇报比较多，与一般干部及群众接触不够;@#@主观意愿成份多，广泛听取同事、群众意见不够。

@#@没有很好地发掘群众的首创精神，没有做到真正把人民群众当老师、当亲人、当英雄，政绩观、群众观有所偏离，过于追求发展，考虑名次，有所忽视民生改善和百姓诉求，解决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。

@#@@#@　　10.主观上把对上级负责和对群众负责割裂开来，更多的是注重上级的安排，而倾听群众心声、了解群众意愿的工作做得少，没有真正了解群众的所需所盼。

@#@@#@　　1在思想上放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己，缺乏为共产主义理想鞠躬尽瘁、死而后已的精神境界，党性修养与党的事业要求、人民群众期盼存在一定差距。

@#@@#@　　1联系基层、服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示、文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力、不够彻底，在一定程度上影响了公职人员在群众中的形象。

@#@@#@　　1下基层与群众交流得少，没有沉下身子接地气，了解基层群众情况不全面，解决实际问题不及时，对群众反映的难点热点问题，拓思路、出点子、尤其是调查研究不够。

@#@@#@　　1在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，对基层鲜活的典型经验学习总结的不够，没有认识到人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

@#@@#@　　1在工作决策部署和精力投放上，偏重招商引资、项目建设等经济工作，对民生改善、社会事业投入精力偏少。

@#@@#@　　1在想问题、作决策、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际情况出发，设身处地为群众着想不够。

@#@@#@　　1对群众反映的问题，被动解决多、主动解决少，解民难、纾民困、化民忧的工作力度还需要加大。

@#@@#@　　1对全县困难群体，还停留在解决基本生活保障层面，多数是安排有关部门按政策搞好救助，逢年过节走访慰问，深入跟踪帮扶少，“群众提出要求、党政解决问题、群众进行评价”的机制还需进一步完善。

@#@@#@　　1调查研究不够深入，虽然也经常深入村居，但是由于调研时间限制，与群众沟通交流不深入细致，有时候只注重自己想要了解的问题，没有关注群众所思所想所盼，对一些深层次问题挖掘不够，分析不透，没有真正做到解剖麻雀、举一反三。

@#@@#@　　20.随着阅历增长、环境变化，不自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识出现模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，以至在工作中考虑上级满意不满意的时候多一些，考虑群众高兴不高兴的时候就相对少一些。

@#@群众观念淡化、为民情怀弱化，没有实实在在地站在贫困群众角度思考和解决问题，也就不能真正做到想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困。

@#@@#@　　2在工作和生活中缺乏从群众中来，到群众中去的意识，没有树牢群众立场和群众观念，将群众满意度作为检验工作成效的最高标准。

@#@结合分管工作，深入基层深入一线较少，对实际情况掌握不全面、不准确。

@#@听取群众意见不多，工作争先创优意识不强，还不够积极主动。

@#@@#@　　2全心全意为人民服务是党的工作的根本落脚点，坚持这一宗旨，必须要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章，但是自己认为来自于基层，对问题比较了解，对情况比较熟悉，因而，不能很好地考虑工作对象的实际困难，没有能够做到把职工群众的利益诉求放在第一优先考虑的地位，没有能够全力以赴地为群众着想，还没有真正在行动上树立起全心全意为群众服务的意识。

@#@@#@　　2自己出身农村，深知群众生产生活的艰苦艰辛，思想上对群众怀有深厚感情，工作中力尽所能地为群众搞好服务，但由于长期从事机关工作，下乡的次数较少，直接与群众打交道的机会不多，接触距离变远，联系不够紧密，对群众所思所想、所盼所怨了解的不多，掌握的不准，全心全意为人民服务意识在一定程度上有所淡化。

@#@@#@　　2不能很好的处理对上级负责和对人民负责的关系，有时产生了不怕群众不满意、就怕领导不注意的思想误区，对群众的所思所想、冷暖疾苦不那么上心了，久而久之，全心全意为人民服务的宗旨意识也就淡化了。

@#@@#@　　2没有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准，有时自己内心认为只要落实了上级改善民生的“规定动作”、“硬性政策”，群众的生产生活条件得到了改善，广大群众就一定对党感恩、就一定拥护党的领导，“从群众中来，到群众中去”坚持不好。

@#@@#@　　服务群众方面存在的问题@#@　　一、存在的主要问题@#@　　1、政治思想意识不够强。

@#@表现在对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。

@#@政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、*思想和*理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。

@#@@#@　　2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。

@#@表现在对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。

@#@有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。

@#@@#@　　3、工作作风不够扎实。

@#@表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。

@#@有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。

@#@@#@　　4、存在好人主义、形式主义思想。

@#@表现在处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。

@#@有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。

@#@@#@　　5、工作纪律的自我约束方面有待加强。

@#@表现在有时有迟到早退的问题，工作着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是父亲患病治疗期间，因为照顾父亲部分影响了工作。

@#@@#@　　二、存在问题的主要原因@#@　　一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。

@#@平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。

@#@@#@　　二是为人民服务的意识不足。

@#@对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。

@#@没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

@#@换位思考还做的不够，不能站在劳资双方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。

@#@@#@　　三是业务水平有待提高。

@#@对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。

@#@另一方面,缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。

@#@@#@　　四是工作方法简单。

@#@对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。

@#@不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。

@#@@#@　　三、整改措施@#@　　一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。

@#@首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、*关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养;@#@其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。

@#@敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。

@#@最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。

@#@@#@　　二是加强自我改造，提高综合素质。

@#@首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。

@#@其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。

@#@最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

@#@以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。

@#@@#@　　三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。

@#@工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。

@#@发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。

@#@@#@　　四是要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。

@#@要求别人做到的，自己首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。

@#@@#@　　五是要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，做一名合格的机关工作者。

@#@@#@　　@#@";i:

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"福建省龙岩市届高三英语第一学期教学质量检查考试新人教版@#@福建省龙岩市2012届高三第一学期教学质量检查英语试题（word版）@#@第Ⅰ卷选择题（共三部分，满分115分）@#@第一部分听力（共两节，满分30分）@#@第一节（共5小题；@#@每小题1．5分，满分7．5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1．Whatarethespeakersgoingtodo?

@#@@#@A．Postletters．B．Havedinner．C．Seeafilm．@#@2．Wherewillthespeakersgofortheirvacation?

@#@@#@A．Themountains．B．Theseaside．C．Thecity．@#@3．Whenshouldthewomanturnright?

@#@@#@A．Atthegreensign．B．AtJoe'@#@sGarage．C．Aftertwomiles@#@4．Whatdoesthewomanwanttoknow?

@#@@#@A．Whatkindoftypewriteritis．@#@B．Whatpricethemanisasking．@#@C．Whythemanwantstosellthetypewriter．@#@5．Howdoesthemanfeelaboutthenews?

@#@@#@A．Happy．B．Anxious．C．Unconcerned．@#@第二节（共15小题；@#@每题1．5分，满分22．5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6、7题。

@#@@#@6．What'@#@stheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

@#@@#@A．Husbandandwife．@#@B．Co-workers．@#@C．Salesmanandcustomer．@#@7．Howmuchmoneycanbesavedtobuyacameraandawashingmachine?

@#@@#@A．26pounds．B．42pounds．C．20pounds．@#@听第7段材料，回答第8、9题。

@#@@#@8．Whycan'@#@tthewomanhandleherproblemalone?

@#@@#@A．Sheisafraid．B．Sheistoobusy．C．Sheisinexperienced．@#@9．Whatwillthewoman'@#@ssondothisweekend?

@#@@#@A．Playsports．B．Helpherbuyacar．C．Seeamatch．@#@听第8段材料，回答第10至12题。

@#@@#@10．HowoldwasJamesDeanwhenhisfamilymovedtoCalifornia?

@#@@#@A．Fouryearsold．B．Fiveyearsold．C．Nineyearsold．@#@11．WhendidDeanbecomemoreseriousaboutacting?

@#@@#@A．Whenhewasacollegestudent．@#@B．Whenhewasinhighschool．@#@C．AfterhemovedtoNewYork．@#@12．WhichaspectofDeanfirstattractedmeman'@#@sattention?

@#@@#@A．Hisactingskills．B．Hischaracter．C．Hiscoolappearance．@#@听第9段材料，回答第13至16题。

@#@@#@13．Whatarethespeakersdoing?

@#@@#@A．They'@#@reonvacation．@#@B．They'@#@reshoppingonline．@#@C．They'@#@revisitingamuseum@#@14．Whatdidthewomandoduringthevideochat?

@#@@#@A．Sheshowedoffsomephotos．@#@B．Sheshowedoffherboyfriend．@#@C．Sheshowedoffhernewjewelry．@#@15．Whatdoesthewoman'@#@sfriendwant?

@#@@#@A．Aring．B．Somebags．C．Anewdress．@#@16．Whatdoesthemanthinkofthewoman'@#@splan?

@#@@#@A．It'@#@sagoodidea．@#@B．It'@#@sabadidea．@#@C．Hedoesn'@#@tcare．@#@听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17．Whendoesthestorytakeplace?

@#@@#@A．Duringtheweek．@#@B．Ontheweekend．@#@C．Duringaholiday．@#@18．Whatwasthestrangestthingaboutthemanaccordingtothespeaker?

@#@@#@A．Hewasridingaunicycle．@#@B．Hewassingingalovesong．@#@C．Allhisclotheswerepink．@#@19．Whydideveryonestartclapping?

@#@@#@A．Theguydidatrickontheunicycle（独轮自行车）．@#@B．Theguyhelpedsomeoneout．@#@C．Theguysangasongwithsomekids．@#@20．Whatmightbethelessonofthestory?

@#@@#@A．Don'@#@tjudgepeoplebytheirappearances．@#@B．Alwaysdotherightthing．@#@C．Becarefulwithyourmoney．@#@第二部分：

@#@英语知识运用（共两节,满分45分）@#@第一节：

@#@单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）@#@从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@21．—Mum!

@#@TomhasbrokenmyMP4player!

@#@@#@—__Afterall,hecouldn'@#@thavedoneitonpurpose．@#@A．What'@#@sthetrouble?

@#@B．Itdoesn'@#@tmatter．@#@C．Noproblem．D．Howcome?

@#@@#@22．Theoperationis___successandthepatientisnowoutof___danger．@#@A．a,theB．a,/C．/,theD．/,/@#@23．Howdoyouthinkit___thathumanscanspeaksomanydifferentlanguages?

@#@@#@A．cameoutB．cameoffC．cameaboutD．cameround@#@24．TheUSeconomyhasrecentlyshowed___ofimprovementwiththeunemploymentratedroppingfrom9%to8．6%．@#@A．signsB．symbolsC．signalsD．marks@#@25．—ThatwasJohntryingtoprovetothepolice?

@#@@#@—hewaswithlastnight．@#@A．WhereB．WhenC．WhoD．What@#@26．—Itistimetogotoschoolnow．@#@—Howniceitwouldbeifyou____abitlongerwithme!

@#@@#@A．havestayedB．stayC．wouldstayD．stayed@#@27．ForusSeniorThreestudents,2012willbeaspecialyear,onewewilltrytobeadmittedtoadesireduniversity．@#@A．whatB．whichC．whereD．when@#@28．—Whatdoyouthinkthelecturegivenbyafamousprofessoryesterday?

@#@@#@—ItisthemostinstructivelecturethatI____sinceIcametothisschool．@#@A．haveattendedB．hadattendedC．amattendingD．attended@#@29．"@#@Evenifhefailedtokillpassers-byinhiscarafterhegotdrunk,he___beputintoprisonforthreeyears,"@#@thejudgesaid．@#@A．willB．couldC．mightD．shall@#@30．—HowabouttheshoesIboughtyoulastSunday,Bruce?

@#@@#@—Well,they___verycomfortably．@#@A．wearB．arewearingC．havewornD．areworn@#@31．Itwasournationalfootballteamlostthegametoaweakeroneby2to3___Ihelddoubtaboutthenewcoach'@#@sability．@#@A．until,thatB．notuntil,when@#@C．until,sinceD．notuntil,that@#@32．—IgotshockedwhenIheardourmanagerspeakfluentFrench．@#@—Nothingsurprising!

@#@He___forhismaster'@#@sdegreeinParisUniversityforfouryears．@#@A．studiedB．hasbeenstudying@#@C．hasstudiedD．studies@#@33．Ihadintendedtoattendtheirget-togetheryesterday,butIhadanunexpectedvisitor,soImust@#@themanapology．@#@A．supplyB．provideC．showD．offer@#@34．—HowdidshefindthetriptoBeijinglastmonth?

@#@@#@—SheenjoyedherselfsomuchshevisitedtheGreatWall．@#@A．whereB．whenC．thatD．until@#@35．Withalltheexercisesneeded___,hewentstraighthome,happyandrelaxed．@#@A．tofinishB．finishedC．finishingD．tobefinished@#@第二节完型填空（共20小题；@#@每小题1．5分，满分30分）@#@阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上涂黑。

@#@@#@HewasinthefirstthirdgradeclassItaughtatSaintMary'@#@sSchoolinMoms,Minnesota．All34ofmystudentswere36tome,butMarkwasoneinamillion．Veryneatin37,hehadthathappy-to-be-aliveattitudethatmade38hisoccasionalmischievousness（恶作剧）delightful．@#@Marktalkedconstantly．Ihadto39himagainandagainthattalkingwithoutpermissionwasnot40．Whatimpressedmesomuch,though,washissincereresponse41Ihadtocorrecthimformisbehaving．"@#@Thankyouforcorrectingme．Sister!

@#@"@#@Ididn'@#@tknowwhattomakeofitatfirst,but42Ibecameaccustomedtohearingitmanytimesaday．@#@Onemorningmy43wasgrowingthinwhenMarktalkedoncetoooften,andthenImadeabeginnerteacher'@#@s44．IlookedatMarkandsaid,"@#@Ifyousay45moreword,Iamgoingtotapeyourmouth46!

@#@"@#@Itwasn'@#@ttensecondslaterbeforeChuckblurted（脱口说出）out,"@#@Markistalkingagain．"@#@Ihadn'@#@t47anyofthestudentstohelpme48Mark,butsinceIhadstatedthepunishmentinfrontoftheclass,Ihadto49onit.Irememberthescene50ithadoccurredthismorning．Iwalkedtomydesk,verypurposelyopenedmy51andtookoutarolloftape．Withoutsayingaword,IheadedtoMark'@#@sdesk,52offtwopiecesoftapeandmadeabigXwiththem53hismouth．Ithenreturnedtothefrontoftheroom．AsIglancedatMarktoseehowhewasdoing,hewinked（眨眼）atme．Thatdidit!

@#@Istarted54．TheclasscheeredasIwalkedbacktoMark'@#@sdesk,55thetape,andshrugged（耸肩）myshoulders．Hisfirstwordswere,"@#@Thankyouforcorrectingme,Sister"@#@.@#@36．A．boringB．dearC．unfriendlyD．familiar@#@37．A．shapeB．habitC．characterD．appearance@#@38．A．evenB．everC．justD．yet@#@39．A．refuseB．answerC．remindD．scold@#@40．A．affordableB．accessibleC．acceptableD．available@#@41．A．everytimeB．lasttimeC．nexttimeD．firsttime@#@42．A．rightawayB．longagoC．longbeforeD．beforelong@#@43．A．strengthB．patienceC．confidenceD．energy@#@44．A．contributionB．decisionC．promiseD．mistake@#@45．A．oneB．anotherC．someD．no@#@46．A．narrowB．shutC．openD．wide@#@47．A．orderedB．persuadedC．askedD．permitted@#@48．A．observeB．watchC．seeD．notice@#@49．A．actB．insistC．baseD．take@#@50．A．asfarasB．aslongasC．evenifD．asif@#@51．A．doorB．bookC．drawerD．window@#@52．A．toreB．tookC．cutD．put@#@53．A．beneath,B．overC．throughD．above@#@54．A．shoutingB．whisperingC．laughingD．crying@#@55．A．removedB．playedC．replacedD．covered@#@第三部分：

@#@阅读理解（共20小题，每题2分，满分40分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@Forthosefacingarunofbadluckandwantingtostartthingsover,oneThaitemplehasanunusualsolution:

@#@"@#@rehearse"@#@deathwithapretendedfuneral,includinglyingdowninacoffin（棺材）．@#@PramManeetempleinNakomNayokprovince,107kmnortheastofBangkok,holdstwooftheceremonieseveryday:

@#@atexactly9:

@#@09a．m．and1:

@#@09p．m,sincethenumbernineisbelievedbyThaistobringgoodluck．@#@Participants（参与者）inarecentceremonystoodinfrontoftheircoffins,holdingflowersandprayingforbadlucktogoaway,thenaskedtoreceivegoodluck．@#@Allhadpaid180baht（3．69pounds）fortheflowers,awhitesheetand"@#@meritset"@#@-acollectionofnecessitiessometimesincludingtoothpaste,andfood—tobeofferedtomonks（和尚）,andforthepromiseofabetterlife．@#@"@#@Firstweprayforthe'@#@dead'@#@towashawaythebadthings．Theywillgoawaywhenthemonkdrawsasheetoverthecoffin,"@#@saidRinManaboom,amonkatthetemplewhoconductstheceremonies．"@#@Themonkwillturnthesheetoverandpullitback,likepullingthegoodthingsbackin．Firstwepushthebadluckaway,thenweputthegoodthingsin．"@#@@#@Whiletheparticipantslieintheircoffins,monkschant（给……吟颂）prayers．Afterthistheyappearfromtheirrestingplacetobeblessedwithholywaterbyamonk．@#@56．Participantsoffersomenecessitiestomonksintheceremonyinorderto___．@#@A．rewardthemonksB．prayforgoodluck@#@C．remindthemselvesofdeathD．setthemasideforfutureuseafterdeath@#@57．Theunderlinedword"@#@rehearse"@#@inthefirstparagraphmostprobablymeans"@#@___"@#@．@#@A．practiceB．reciteC．observeD．celebrate@#@58．Thetempleholdsthefuneralat9:

@#@09inthemorningbecause___．@#@A．themonksinthetemplegetuplateB．it'@#@sconvenientforthemtoholdthefuneral@#@C．"@#@nine"@#@isaluckynumberD．it'@#@scrowdedearlyinthemorning@#@59．What'@#@sthebesttitleofthepassage?

@#@@#@A．ToExperienceDeathB．ToStartaNewLife@#@C．ToConductCeremoniesD．ToChantPrayers@#@B@#@In";i:

15;s:

28766:

"俯斜式路肩土墙施工方案@#@俯斜式路肩挡土墙施工方案@#@一、工程概况@#@本次俯斜式路肩挡土墙设计型，挡土墙采用c20毛石砼毛石强度等级不低于MU30，毛石参量为挡土墙总体积的30%，挡土墙基础持力层为夯实填土，要求地基承载力特征值fak≥150Kpa。

@#@挡土墙后填料为级配良好碎石类土，内摩擦角Φ=40°@#@；@#@挡土墙基地摩擦系数u=0.30。

@#@A-B,C-D,D-E,K-L段做法详04J008页62之FJA8，挡墙扩展基础做法详见页62。

@#@E-F,F-G,G-H,J-K段做法详04J008页62之FJB8,挡墙扩展基础做法详见页62。

@#@M-N段做法详04J008页62之FJ,挡墙扩展基础做法详见页62。

@#@N-P段做法详04J008页62之FJB4。

@#@N-Q,Q-R,X-Y,Z-a段做法详04J008页62之FJA4。

@#@R-S,T-U,V-W段做法详04J008页62之FJA3。

@#@挡土墙分段浇筑，每段长度不大于15M，两段间及转弯处设置伸缩缝，地形地质及墙身高度变化较大时，设置沉降缝，伸缩缝与沉降缝应统一安排，缝宽2-3cm；@#@墙顶、内、外三边厚0.2m范围内用沥青、麻筋填塞，中间填塞粘土；@#@在墙身适当高度设置10x10cm泄水孔，孔眼间距2-3m，上，下左右交错设置，最下排泄水孔应高出地面30cm，挡土墙最低一排泄水孔设置隔水层，以防水渗入地基；@#@挡墙强度达到75%以上时，墙后填料方可分层填筑夯实，回填土压实系数﹤c≥0.94。

@#@坐标点为挡土墙肩外边线坐标，具体可根据现场情况做适当调整。

@#@挡土墙未尽事宜详见《挡土墙重力式、横重式、悬臂式》。

@#@@#@本标段挡土墙分布如下表@#@序号@#@段数@#@位置@#@长度@#@（m）@#@墙高@#@（m）@#@断面形式@#@备注@#@1@#@A-B,C-D,D-E,K-L@#@2#楼和3#楼中间@#@51.38@#@8.0@#@俯斜式@#@FJA8@#@2@#@E-F,F-G,G-H,J-K@#@2#楼公路边@#@89.57@#@8.0@#@俯斜式@#@FJB8@#@3@#@M-N@#@小区中庭@#@20.03@#@7.0@#@俯斜式@#@FJA7@#@4@#@N-P@#@4#楼公路旁@#@25.24@#@4.0@#@俯斜式@#@FJB4@#@5@#@N-Q,Q-R,X-Y,Z-a@#@4#楼@#@72.82@#@4.0@#@俯斜式@#@FJB4@#@6@#@R-S,T-U,V-W@#@4#楼@#@58.82@#@3.0@#@俯斜式@#@FJA3@#@二、主要工艺及施工方法@#@1．工艺标准@#@⑴挡墙混凝土强度等级采用C20毛石砼（毛石强度等级不低于MU30，毛石参量为挡土墙总体积的30%）现场浇筑。

@#@其砼的强度要满足设计要求。

@#@@#@⑵挡墙的外观要求其非应力裂缝不得大于0.2mm，各部分的结构尺寸不得小于设计值，基础埋深不小于1m。

@#@@#@⑶挡墙采用多次浇筑，基础和墙身分开浇筑，且连接处混凝土应凿毛，并清洗干净。

@#@@#@⑷挡墙的墙身几何尺寸要符合设计要求。

@#@@#@⑸挡墙内的预留泄水孔横向间距2.0-3.0m，其位置允许的偏差为15mm。

@#@泄水孔出口宜高于地面30cm，并设3%向外倾斜坡度。

@#@@#@⑹挡墙的墙顶标高要满足设计要求，允许偏差为±@#@20mm。

@#@@#@⑺混凝土灌注完毕后，应按有关规定进行养护。

@#@墙背回填应该在挡墙砼的强度达到设计强度的75%才能够进行填土。

@#@@#@⑻挡墙混凝土浇注应均质密实、平整，无蜂窝麻面，无缺损、强度符合设计要求。

@#@@#@⑼挡墙模板加固采用拉筋对拉螺杆，中横向间距不大于600mm联合钢管扣件双重保证措施，保证混凝土在浇注过程中不发生跑模。

@#@@#@⑽施工时挡墙墙高随路线纵坡变化，但基础应保持水平，同时保证外墙面在同一竖直面上。

@#@@#@⑾地基承载力满足设计要求fak≥150kpa。

@#@若达不到设计所要求的地基承载力，应通知监理及设计单位进行地基处理，待达到设计要求方可进行挡土墙施工。

@#@@#@⑿挡土墙的墙体达到设计强度的75%以上时，方可进行墙后填料施工。

@#@墙后必须回填均匀、摊铺平整，填料顶面横坡符合设计要求。

@#@墙后1.0m范围内，不得有大型机械行驶或作业，为防止碰坏墙体，应用小型压实机械碾压，分层厚度不得超过20cm。

@#@@#@2．施工方法@#@⑴由项目部测量人员放线，确定挡土墙准确位置及标高，然后进行基槽开挖，开挖宽度根据基础宽度按照1：

@#@1放坡确定。

@#@并由项目部组织人员进行现场收方。

@#@@#@⑵基槽完成后，按基底纵轴线结合横断面放线复验，确认位置、标高无误并经监理确认后，方可进行基槽封闭。

@#@⑶测量放线确定基础尺寸后，进行立模，挡墙基础的施工按跳槽施工，几个作业面可同时施工，为挡墙的墙身施工提供较多的作业面。

@#@基础施工完成后应立即回填，以小型压实机械进行分层夯实，并在表面预留3%的向外斜坡，防止积水渗入基底。

@#@@#@⑷浇筑基础砼，在基础砼施工完成后及时对墙身处的砼凿毛，保证浇筑挡墙的墙身时新浇砼与已浇砼的连接。

@#@待基础砼达到设计强度的80%后方可进行墙身施工。

@#@基础底部清理完成经监理检查合格后，开始关模，并进行沉降缝、接缝及防水处理。

@#@施工中特别注意模板的垂直度、平整度及稳定性。

@#@@#@⑸施工挡墙墙身时其支架要一同搭建，而墙身的斜支撑不得与支架进行连接，避免在施工中因支架的移动引起模板不稳定。

@#@@#@⑹砼的浇筑主要采用泵车进行输送，砼搅拌运输车运送。

@#@在浇筑中采用插入式振捣棒进行振捣，不得过振及漏振。

@#@@#@⑺砼养护主要是保证砼表面的湿润，防止砼水化反应的各种影响。

@#@定期测定砼内部温度、环境温度，控制砼内外温差，防止砼表面产生裂缝。

@#@@#@⑻砼强度达到2.5MPa以上，且其表面及棱角不因拆模而受损时，可进行拆模施工，在拆模时不要损坏砼，正面模板主要采用整体移动，在移动过程中注意模板的稳定性、安全性，保证施工安全。

@#@@#@3．模板加工@#@⑴模板的安装进行，先清理基底部及表面，检查合格后才能够继续安装模板，模板不应与脚手架相联，避免引起模板变形和浇注过程中模板的不稳定。

@#@@#@⑵安装侧模时应防止移位和凸出，基础侧模可在模板外设立支撑固定，墙身的侧模可设拉杆固定，对于小型结构可用金属线代替拉杆。

@#@@#@⑶模板安装完毕后，应对其平面位置、顶部标高、节点联结、纵横向稳定性进行检查。

@#@其允许偏差必须符合规范要求（允许偏差如下表）。

@#@在施工过程中发现模板有移位和变形应及时纠正。

@#@@#@⑷模板在安装过程中必须设置防倾覆设施。

@#@@#@5．支架搭设@#@⑴支架宜采用标准化、系列化、通用化的构件拼装，支架的接头尽量减少，相邻立柱的应尽量设在不同的水平面上。

@#@@#@⑵模板支架的拆除应遵循先支后拆、后支先拆的原则严禁抛扔。

@#@@#@⑶模板支架拆除后，应维修整理、分类存放。

@#@@#@6．混凝土的浇筑。

@#@@#@⑴混凝土浇筑前，应对支架、模板进行检查验收并作好记录。

@#@@#@⑵混凝土自高处直接倾卸时，其自由高度不宜超过2米，以不发生离析为准。

@#@@#@⑶当倾落高度超过2米时时，应通过串筒或溜槽等设施下落，当倾落高度超过10米时，应设减速装置。

@#@@#@⑷串筒出料口下混凝土堆积高度不宜超过1米。

@#@@#@⑸混凝土按一定厚度、顺序、方向分层（50cm）浇筑。

@#@@#@⑹混凝土捣固@#@使用插入式振动器时，移动间距不应超过振动器作用半径的1.5倍，与侧模保持50～100mm的距离，插入下层混凝土50～100mm。

@#@每一处振动完毕后，应边振动边徐徐提出，对每一振动部分必须振动到该部分混凝土密实为止，密实的标志是混凝土停止下沉，不再冒出气泡、表面呈现平坦、泛浆。

@#@应避免振动棒碰撞模板、钢筋及其他预埋件。

@#@平板振动器移位间距应以振动器能覆盖已振动部分100mm为宜。

@#@@#@⑺砼浇筑的过程中不得随意向砼运输车中加水，来调整砼的坍落度及流动性。

@#@@#@施工中应注意：

@#@在施工过程要认真如实的填写施工原始记录及检查证。

@#@@#@7．沉降缝施工@#@沉降缝按设计布设于基础错台处、分段处及与结构相接处，本标段间沉降缝按纵断面设计分段长度预留，缝宽2cm。

@#@墙背一侧2cm嵌橡胶沥青防水密封膏，其余填L-600低发泡聚乙烯沫塑料@#@8．泄水孔施工@#@泄水孔的施工要根据交底在适当的位置预留，采用Φ20UPVC管，泄水孔的横坡为1.0%，在安装时，UPVC管进行固定，对于面板方向的泄水孔，要使UPVC管与正面模板接触紧密，PVC管的端面要形成相应的斜面，保证在浇筑砼的过程中UPVC管周围不会漏浆，使面板光滑、平整。

@#@UPVC管管口利用胶布进行密封。

@#@@#@泄水孔的位置根据附图从基础向上用尺量出中心位置，再加以安装。

@#@泄水孔的固定可采用钢筋加工厂的废钢筋焊成三角形将UPVC管固定。

@#@@#@拆除模板当天，对应泄水孔的位置，对进出口进行妥善处理。

@#@@#@三、施工质量控制@#@1．施工测量@#@施工前，作好现场的测量放样工作，根据设计图纸用RTK大地测绘仪和水准仪测放出挡土墙的正确位置及高程。

@#@及时与监理公司对测量成功进行复核，施工员及劳务责任人进行测量技术交底。

@#@做到每个工序施工完毕后进行一次控制测量。

@#@@#@2．施工工艺方法控制@#@每个工序施工前由现场施工员进行自检后报请质检工程师及监理到现场进行检查，合格后进行下一工序施工。

@#@严格按制定的工程质量标准和操作工艺组织施工。

@#@重点是控制挡墙的砼质量、观感质量，施工中对砼的振捣要严加控制，保证砼的质量。

@#@墙后填1：

@#@4灰土应在墙身砼强度达到设计强度的75%时，方可进行。

@#@@#@3．施工质量现场监控@#@对挡墙几何尺寸、保护层的厚度；@#@模板表面平整度、垂直度，模板稳定性进行检查验收；@#@砼的现场控制主要是砼的浇筑中的振捣，保证砼的密实，对有质量问题混凝土给予坚决退回，不能用于现场施工；@#@基槽开挖过程中根据设计及施工规范要求采取放坡等措施；@#@泄水管的安装位置。

@#@严格施工过程监控，专也施工员、质检员现场跟踪监控施工质量，现场施工员必须严格按规定认真作好施工记录，并填写好施工日志。

@#@@#@4．施工质量检测@#@挡墙砼试件达到养护龄期后，砼的强度主要采用实验室的抗压强度进行检测；@#@用肉眼观察砼结构的表面，以检查表面是否存在非应力裂缝；@#@砼强度必须达到设计要求。

@#@@#@四、安全保证措施@#@1．施工现场的布置符合防火、防爆、防洪、防雷电等安全规定的要求。

@#@@#@2．现场道路平整、坚实、保持畅通，危险地点悬挂按照《安全色》和《安全标志》规定的标牌，夜间行人经过的坑设红灯警示，施工现场设置大幅安全宣传标语。

@#@@#@3．施工现场的临时用电符合安全规定。

@#@配电箱能防火、防雨、箱内不得存入杂物并设门加锁，专人管理。

@#@检修电气设备时停电作业，电源箱或开关握柄挂“有人操作，严禁合闸”的警示牌或设专人看管，带电作业时经有关部门批准。

@#@@#@4．施工前，了解周围环境和地下管线情况，熟悉穿越施工范围内的电力、电信通讯、给排水、煤气管埋设深度和架空高压电线走向及其架设高度，并采取防火措施，做到不明情况、不盲目施工。

@#@以免造成重大事故。

@#@@#@5．各种机械操作人员和车辆驾驶员，必须取得操作合格证，不准操作与证不相符的机械，不准将机械设备交给无本机操作证的人员操作，对机械操作人员建立档案，专人管理。

@#@@#@6．驾驶室或操作室保持整洁，严禁存放易燃、易爆物品。

@#@严禁酒后操作机械，严禁机械带病运转或超负荷运转。

@#@@#@7．机械设备在施工现场停放时，选择安全的停放地点，夜间有专人看管。

@#@@#@8．用手柄起动的机械注意手柄倒转伤人。

@#@@#@9．严禁对运转中的机械设备进行维修、保养、调整等作业。

@#@@#@10.机械设备停放时放置在安全地段。

@#@@#@11．行车危险地段，设置警告牌和车挡。

@#@@#@12．挖运设备的刹车制动部分灵活可靠，灯光、信号及灭火器配备齐全。

@#@@#@13．大风及大雨后，及时对脚手架进行认真检查，若发现有立杆沉陷、悬空、接头松动、架子歪斜等，立即采取加固、补救或其它处理措施。

@#@@#@14．进入施工现场，人人戴安全帽，严禁重叠施工。

@#@@#@五、环保措施@#@1．施工现场划分责任区，派专人负责，明确责任区管理责任。

@#@@#@2．现场设置临时卫生设施，做好现场卫生管理工作，生活垃圾要堆放在制定地点，按规定及时清理。

@#@@#@3．合理布置施工场地。

@#@@#@4．选择低噪音设备，并尽量降低夜间噪音，严谨机械车辆鸣笛，控制噪声污染。

@#@@#@5．施工区域运输道路每天应派专人打扫，洒水，防止车辆行驶时扬尘。

@#@@#@6．在道路交叉口设置宣传标牌，标明工程概况、责任单位及责任人，做到“五牌二图”，接受社会监督。

@#@@#@7．对全员职工进行文明施工重点教育，提高文明施工意识。

@#@@#@ @#@@#@重庆大学城曾家镇拆迁安置房一期B组团@#@2012年6月8日@#@ @#@@#@下面是余秋雨经典励志语录，欢迎阅读。

@#@不需要的朋友可以编辑删除！

@#@！

@#@@#@　　@#@关于年龄@#@　　1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的，可惜在那个至关重要的时代，青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗，而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。

@#@结果，脸颊上还没有皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。

@#@@#@　　2.我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。

@#@陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。

@#@@#@　　3.历史上也有一些深刻的哲人，以歌颂青年来弘扬社会的生命力。

@#@但这里显然横亘着一种二律背反：

@#@越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付，但他们恰恰因为年轻，无法与真正的坚持相斡旋。

@#@@#@　　4.青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。

@#@青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站正脚下的一角建设一点什么，已是万幸。

@#@@#@　　5.中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。

@#@这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。

@#@@#@　　6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。

@#@你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的;@#@对于领导和组织，似乎更贴近了，却又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点;@#@因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。

@#@@#@　　7.中年人一旦有了当家体验，就会明白教科书式的人生教条十分可笑。

@#@当家管着这么一个大摊子，每个角落每时每刻都在涌现着新问题，除了敏锐而又细致地体察实际情况，实事求是地解开每一个症结，简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。

@#@这时人生变得很空灵，除了隐隐然几条人生大原则，再也记不得更多的条令。

@#@@#@　　8.中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。

@#@他们知道，只要坚守着自身的人格原则，很多看似对立的观点都可相容相依，一一点化成合理的存在。

@#@于是，在中年人眼前，大批的对峙消解了，早年的对手找不到了，昨天的敌人也没有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。

@#@请不要小看这“照顾”二字，中年人的魅力至少有一半与此相关。

@#@@#@　　9.中年人最可怕的是失去方寸。

@#@这比青年人和老年人的失态有更大的危害。

@#@中年人失去方寸的主要特征是忘记自己的年龄。

@#@一会儿要别人像对待青年那样关爱自己，一会儿又要别人像对待老人那样尊敬自己，他永远活在中年之外的两端，偏偏不肯在自己的年龄里落脚。

@#@@#@　　10、某个时期，某个社会，即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了，只要中年人不荒唐，事情就坏不到哪里去。

@#@最怕的是中年人的荒唐，而中年人最大的荒唐，就是忘记了自己是中年。

@#@@#@　　11、中年太实际、太繁忙，在整体上算不得诗，想来难理解;@#@青年时代常常被诗化，但青年时代的诗太多激情而缺少意境，按我的标准，缺少意境就算不得好诗。

@#@@#@　　12、一般情况下，老年岁月总是比较悠闲，总是能够没有功利而重新面对自然，总是漫步在回忆的原野，而这一切，都是诗和文学的特质所在。

@#@老年人可能不会写诗或已经不再写诗，但他们却以诗的方式生存着。

@#@看街市忙碌，看后辈来去，看庭花凋零，看春草又绿，而思绪则时断时续，时喜时悲，时真时幻。

@#@　13、老人的年龄也有积极的缓释功能，为中青年的社会减轻负担。

@#@不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄，但老人中毕竟还有冷静的智者，默默固守着年岁给予的淡然的尊严。

@#@@#@　　14、只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。

@#@@#@　　15、中青年的世界再强悍，也经常需要一些苍老的手来救助。

@#@平时不容易见到，一旦有事则及时伸出，救助过后又立即消失，神龙见首不见尾。

@#@这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，能使后人一时启悟，如与天人对晤。

@#@老年的魅力，理应在这样的高位上偶尔显露。

@#@不要驱使，不要强求，不要哄抬，只让它们成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。

@#@@#@　　关于人生@#@　　1.我们对这个世界，知道得还实在太少。

@#@无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。

@#@当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。

@#@人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。

@#@@#@　　2.人有多种活法，活着的文明等级也不相同，住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下，何况你是否在五层楼还缺少科学论证。

@#@@#@　　3.人生的道路也就是从出生地出发，越走越远。

@#@一出生便是自己，由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。

@#@打交道的结果可能丧失自己，也可能在一个更高的层面上把自己找回。

@#@@#@　　4.不管你今后如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤。

@#@走得远了，也许会遇到一个人，像樵夫，像路人，出现在你与高山流水之间，短短几句话，使你大惊失色，引为终生莫逆。

@#@但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失去了你的大半生命。

@#@@#@　　5.人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。

@#@个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指点着整体价值。

@#@@#@　　6.如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当做一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当做一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。

@#@@#@　　7.杰出之所以杰出，是因为罕见，我们把自己连接于罕见，岂不冒险?

@#@既然大家都很普通，那么就不要鄙视世俗岁月、庸常岁序。

@#@不孤注一掷，不赌咒发誓，不祈求奇迹，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往的双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。

@#@@#@　　8.就人生而言，应平衡于山、水之间。

@#@水边给人喜悦，山地给人安慰。

@#@水边让我们感知世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。

@#@水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激，山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。

@#@@#@　　9.第一根白发人人都会遇到，谁也无法讳避，因此这个悲剧似小实大，简直是天网恢恢，疏而不漏，而决斗、毒药和暗杀只是偶发性事件，这种偶发性事件能快速置人于死地，但第一根白发却把生命的起点和终点连成了一条绵长的逻辑线，人生的任何一段都与它相连。

@#@@#@　　10、谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题如年龄问题。

@#@再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。

@#@北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;@#@寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。

@#@@#@　　11、人格尊严的表现不仅仅是强硬。

@#@强硬只是人格的外层警卫。

@#@到了内层，人格的天地是清风明月，柔枝涟漪，细步款款，浅笑连连。

@#@@#@　　12、黄山谷说过：

@#@“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。

@#@”这就是平庸的写照。

@#@如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。

@#@早一天，就多一份人生的精彩;@#@迟一天，就多一天平庸的困扰。

@#@@#@　　13、再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。

@#@北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;@#@寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。

@#@@#@　　14、人生不要光做加法。

@#@在人际交往上，经常减肥、排毒，才会轻轻松松地走以后的路。

@#@@#@　　15、几乎每一个改革探索者都遇到过嫉妒的侵扰，更不要说其中的成功者了。

@#@人们很容易对高出自己视线的一切存在投去不信任，在别人快速成功的背后寻找投机取巧的秘密。

@#@@#@　　关于文化@#@　　1.真正的文化精英是存在的，而且对国家社会非常重要。

@#@但是这些年来，由于伪精英的架势实在是太让人恶心了，结果连真的精英的名声也败坏了。

@#@真精英总是着眼于责任，伪精英总是忙着装扮;@#@真精英总是努力地与民众沟通，伪精英总是努力地与民众划分，这就是最根本的区别。

@#@@#@　　2.凡是文化程度不高的群落，总是会对自己不懂的文化话语心存敬畏，正是这种敬畏心理被一些投机文人利用了。

@#@@#@　　3.在文化上，无效必然导致无聊，无聊又必然引来无耻。

@#@但是，即使到了这种“三无”的低谷，也不必过于沮丧。

@#@因为只有低谷，才能构成对新高峰的向往。

@#@@#@　　4.当今天下百业，文化最大。

@#@当今天下百行，文化届最小。

@#@那么，岂能再让一个日渐干涸的小池塘，担任江河湖海的形象代表?

@#@@#@　　5.古代绘画中无论是萧瑟的荒江、丛山中的苦旅，还是春光中的飞鸟、危崖上的雏鹰，只要是传世佳品，都会包藏着深厚的人生意识。

@#@贝多芬的交响曲，都是人生交响曲。

@#@@#@　　6.善良，这是一个最单纯的词汇，又是一个最复杂的词汇。

@#@它浅显到人人都能领会，又深奥到无人能够定义。

@#@它与人终生相伴，但人们却很少琢磨它、追问它。

@#@@#@　　7.社会理性使命已悄悄抽绎，秀丽山水间散落着才子、隐士，埋藏着身前的孤傲和身后的空名。

@#@天大的才华和郁愤，最后都化作供后人游玩的景点。

@#@@#@　　8.阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;@#@迟一天就多一天平庸的困扰。

@#@@#@　　9.为什么那么多中国民众突然对韩国的电视剧，对超女表现出那么单纯的投入，很重要的原因是，韩国艺术家不知道中国评论家，而超女根本不在乎评论家的存在。

@#@@#@　　10、一切美丽都是和谐的，因此总是浑然天成，典雅含蓄。

@#@反之，一切丑陋都是狞厉的，因此总是耀武扬威，嚣张霸道。

@#@如果没有审美公德的佑护，美永远战胜不了丑。

@#@@#@　　11、什么季节观什么景，什么时令赏什么花，这才完整和自然。

@#@如果故意地大颠大倒，就会把两头的况味都损害了。

@#@“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。

@#@@#@　　12、文明的人类总是热衷于考古，就是想把压缩在泥土里的历史扒剔出来，舒展开来，窥探自己先辈的种种真相。

@#@那么，考古也就是回乡，也就是探家。

@#@探视地面上的家乡往往会有岁月的唏嘘、难言的失落，使无数游子欲往而退;@#@探视地底下的家乡就没有那么多心理障碍了，整个儿洋溢着历史的诗情、想像的愉悦。

@#@@#@　　13、我们的历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险，因此，对一切都“构思过度”。

@#@@#@　　14、中华文化的三大优点：

@#@一、不喜远征。

@#@中国人不会举一国之力去攻打远方之国。

@#@二、不喜极端。

@#@儒家讲究“中庸之道”，会努力寻找一个中间点，规避极端三、不喜无序。

@#@中国一直处于集权统治的状态中，习惯所有的事务都在管理之中，中国失控的时候是很少见的。

@#@@#@　　关于爱情@#@　　很多女孩子觉得责任感不太重要，男人没有责任感反而给了女方一种权利。

@#@其实对男人来说，还有什么比没有责任感可怕地呢?

@#@与没有责任感的男人谈恋爱，就像与朝雾和晚霞厮磨，再美好也没有着落。

@#@@#@　　爱情非常珍贵，不仅值得用斗争来保卫，而且即使付出生命的代价也值得。

@#@@#@　　其实，未经艰苦寻找的草率结合，对她也是不尊重。

@#@她和你一样，都有寻求深刻爱情的权利。

@#@@#@　　每一男女都处在自转之中，当一个男人最散发魅力的一面转向了一位女人，而这女人最美好的一面也刚好朝向了这个男人，那么爱情就挡也挡不住了。

@#@当然不是每个人都如此幸运，自转的方向和速度，相对于那个有可能出现或已经错过的异性，总要有偏差，所以老有人找不到自己的爱情。

@#@@#@　　2、能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。

@#@能够随着时间得到的，不是感情而是感动。

@#@所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。

@#@但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。

@#@@#@　　6、爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角;@#@有时，爱也是种伤害：

@#@残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己;@#@人生就是一种承受，需要学会支撑。

@#@支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。

@#@@#@　　7、假如你想";i:

16;s:

15575:

"富马酸比索洛尔片说明书@#@富马酸比索洛尔片说明书@#@　　富马酸比索洛尔片商品介绍@#@　　通用名：

@#@富马酸比索洛尔片@#@　　生产厂家:

@#@MerckKGaA（德国）@#@　　批准文号：

@#@H20XX0677@#@　　药品规格：

@#@2.5mg_10片@#@　　药品价格：

@#@￥20.5元@#@　　富马酸比索洛尔片说明书@#@　　【通用名称】富马酸比索洛尔片@#@　　【商品名称】富马酸比索洛尔片（康忻）@#@　　【英文名称】BisoprololFumarateTablets@#@　　【拼音全码】FuMaSuanBiSuoLuoErPian（KangXin）@#@　　【主要成份】富马酸比索洛尔片（康忻）主要成分为富马酸比索洛尔。

@#@@#@　　化学名：

@#@1-[4-[[2-（1-甲基乙氧基）乙氧基]甲基]-苯氧基]-3-[（1-甲基乙基）氨基]-2-丙醇，（E）-2-丁烯二酸盐（2：

@#@1）@#@　　分子式：

@#@C28H31NO4·@#@1/2C4H4O4@#@　　分子量：

@#@766.97@#@　　【性状】富马酸比索洛尔片（康忻）为淡黄色心型薄膜衣片，除去包衣后显白色。

@#@@#@　　【适应症/功能主治】高血压、冠心病（心绞痛）。

@#@伴有左心室收缩功能减退（射血分数≤35%，根据超声心动图确定）的中度至重度慢性稳定性心力衰竭。

@#@在使用富马酸比索洛尔片（康忻）前，需要遵医嘱接受ACE抑制剂、利尿剂和选择性使用强心甙类药物治疗。

@#@@#@　　【规格型号】2.5mg_10s@#@　　【用法用量】口服。

@#@一日1次，起始剂量2.5mg，大剂量每日不超过10mg，请遵医嘱。

@#@@#@　　【不良反应】1.神经系统：

@#@服药初期偶见轻微疲倦、头晕、头痛，出汗、睡眠异常、多梦及精神紊乱（如抑郁，少见幻觉）等中枢神经紊乱的症状，这些症状通常很轻，一般在开始服药后1-2周自然减退。

@#@2.眼睛：

@#@少见视觉障碍，泪液分泌减少，结膜炎。

@#@3.耳鼻咽喉：

@#@少见听觉损害，过敏性鼻炎。

@#@4.心血管系统：

@#@直立型低血压，偶见脉搏缓慢（心动过缓）、房室传导阻滞、心衰加重、胸痛。

@#@偶有麻刺感或四肢发冷感觉，在极少情况下会导致肌肉无力，肌肉痉挛。

@#@对间歇性跛行或雷诺现象的病人，服药初期病情可能加重。

@#@5.呼吸道：

@#@有支气管哮喘或呼吸道阻塞病史的患者，可引起支气管痉挛。

@#@6.胃肠道：

@#@偶尔会出现胃肠功能紊乱，如腹泻、便秘、恶心、腹痛。

@#@7.骨骼肌系统：

@#@偶见肌肉无力，肌肉痉挛，一个或多个关节病（单或多关节炎）。

@#@8.皮肤：

@#@仅在极少数情况下会有皮肤反应（如红斑、瘙痒，出汗和皮疹）。

@#@可能引起或加重皮癣，或导致皮癣样疹，脱发。

@#@9.泌尿生殖器官：

@#@极少数情况可能引起性功能障碍。

@#@10.肝脏：

@#@肝酶（ALAT，ASAT）升高，肝炎。

@#@11.代谢：

@#@可能导致糖尿病患者的糖耐量降低，掩盖低血糖的表现（如心跳加快）。

@#@个别病例观察到甘油三酯水平升高。

@#@@#@　　【禁忌】比索洛尔禁用于以下患者：

@#@1.急性心力衰竭或处于心力衰竭失代偿期需用静注正性肌力药物治疗的患者。

@#@2.心源性休克者。

@#@3.二度或三度房室传导阻滞者（未安装心脏起搏器）。

@#@4.病窦综合症患者。

@#@5.窦房阻滞者。

@#@6.引起症状的心动过缓者，治疗开始时心率少于60次/分钟。

@#@7.有症状的低血压低患者（收缩压低于100mmHg）。

@#@8.严重支气管哮喘或严重慢性肺梗阻的患者。

@#@9.严重外周动脉阻塞型疾病晚期和雷诺氏综合征患者。

@#@10.未经治疗的嗜铬细胞瘤患者。

@#@11.代谢性酸中毒患者。

@#@12.已知对比索洛尔及其衍生物或富马酸比索洛尔片（康忻）任何成分过敏的患者。

@#@@#@　　【注意事项】1.血糖浓度波动较大的糖尿病人及酸中毒病人宜慎服。

@#@2.肺功能不全,严重肝肾功能不全患者慎用。

@#@3.中断治疗时应逐日递减剂量，与其他降压药合用时常需减量。

@#@4.万一过量而引起心动过慢或血压过低时，须停服富马酸比索洛尔片（康忻）。

@#@必要时，可单独或连续使用如下药物，阿托品0.5mg～2.0mg静注，异丙喘宁缓慢静注适量;@#@高血糖素1mg～5mg（或1mg～10mg）。

@#@5.由于富马酸比索洛尔片（康忻）的降压作用，可能减弱病人驾车或操纵机器能力，尤其在初服用时或转换药物时以及与酒精同服为甚，但不致直接影响人的反应能力。

@#@@#@　　【儿童用药】尚无儿科患者应用比索洛尔的经验，因此富马酸比索洛尔片（康忻）不能用于儿童。

@#@@#@　　【老年患者用药】不需要调整剂量。

@#@@#@　　【孕妇及哺乳期妇女用药】孕妇：

@#@比索洛尔可能损害孕妇和/或胎儿/新生儿。

@#@一般情况下，β一肾上腺素受体拮抗剂能够降低胎盘灌注，而胎盘灌注与发育迟缓、子宫内死亡、吸收和早产有关;@#@在胎儿和新生儿，可能发生低血糖和心动过缓等不良反应。

@#@如果必须使用β一肾上腺素受体阻滞剂，选择性的β1一肾上腺素受体阻滞剂较为理想。

@#@除非明确了必须使用，否则孕妇不能应用比索洛尔。

@#@如果必须应用比索洛尔进行治疗，应该监测子宫胎盘血流量和胎儿的生长情况。

@#@一旦发现对孕妇和胎儿产生有害的作用，应该选择其它的治疗方法。

@#@必须对新生儿进行严密监测，出生后的前3天易发生低血糖和心动过缓等症状。

@#@哺乳期妇女：

@#@富马酸比索洛尔片（康忻）是否经人乳排泄尚不清楚，因此，不建议哺乳期妇女应用比索洛尔进行治疗。

@#@@#@　　【药物相互作用】1.不推荐的合并用药：

@#@用于慢性稳定性心力衰竭的治疗;@#@钙拮抗剂：

@#@对收缩力、房室传导和血压有负面影响。

@#@用于高血压和心绞痛的治疗：

@#@钙拮抗剂如维拉帕米和地尔硫卓：

@#@对收缩力和房室传导产生负面影响。

@#@静脉给药的患者使用β一受体阻滞剂治疗可导致显著的低血压和房室传导阻滞。

@#@用于所有适应症的治疗：

@#@可乐定：

@#@可增加“反跳性高血压”的风险，还可显著降低心率和心脏传导。

@#@单胺氧化酶抑制剂（MAO—B抑制剂除外）：

@#@可以增加β一受体阻滞剂的降血压效应，同时也增加高血压危险的可能。

@#@2.合并用药时应特别注意以下情况：

@#@用于高血压和心绞痛的治疗：

@#@钙拮抗剂如二氢吡啶类衍生物（如硝苯地平）：

@#@增大低血压的风险。

@#@有潜在心功能不全的患者，合并使用β一受体阻滞剂可能会导致心力衰竭。

@#@用于所有适应症的治疗：

@#@一类抗心律失常药物（如丙吡胺、奎尼丁）：

@#@可能延长心房传导时间，增强负性肌力效应。

@#@三类抗心律失常药物（如胺碘酮）：

@#@可能延长心房传导时间。

@#@拟副交感神经药物（包括四氢氨基吖啶）：

@#@可能延长房室传导时间。

@#@其它β一受体阻滞剂，包括滴眼剂，可以增强其作用。

@#@与氯压定联用时，需在富马酸比索洛尔片（康忻）停用几天之后才能停用氯压定，否则可能会引起血压急剧升高。

@#@富马酸比索洛尔片（康忻）与麦角胺类衍生物（如含有麦角胺的抗偏头痛药物）合用时可能会增加外周循环的阻力。

@#@胰岛素和口服抗糖尿病药物：

@#@增加降血糖效果。

@#@阻断β一肾上腺素受体可能掩盖低血糖症状。

@#@宜定期监测血糖水平。

@#@麻醉剂：

@#@减弱反射性心动过速，增加低血压的风险。

@#@在诱导和插管期间继续使用β一受体阻滞剂可以降低发生心律失常的危险性。

@#@患者在接受比索洛尔治疗时，应该告知麻醉师。

@#@洋地黄毒甙：

@#@减慢心率，延长房室传导时间。

@#@前列腺素合成酶抑制剂：

@#@减弱降血压作用。

@#@麦角胺衍生物：

@#@加剧外周循环紊乱。

@#@拟交感神经药物：

@#@与比索洛尔合并用药时可以降低二者的作用。

@#@治疗过敏反应时需要增加肾上腺素的剂量。

@#@三环类抗抑郁药，巴比妥类，吩噻嗪和其它抗高血压药物：

@#@降血压作用增强。

@#@利福平：

@#@可能由于诱导肝药酶而轻度降低比索洛尔的半衰期，通常不需要调整剂量。

@#@甲氟喹：

@#@增大心动过缓的危险性。

@#@@#@　　【药物过量】β-肾上腺素受体拮抗剂常见的药物过量反应为心动过缓，低血压，支气管哮喘，急性心功能不全和低血糖。

@#@目前仅有少数比索洛尔药物过量（大2000mg）的报道，患者出现心动过缓和/或低血压，所有的病人均恢复。

@#@对单次高剂量比索洛尔敏感性的个体差异很大。

@#@通常发生的药物过量，应该及时停药并给予支持性的对症治疗。

@#@有限的资料表明比索洛尔很难被透析除去。

@#@基于预期的药理学作用和其它β一受体阻滞剂的经验，当临床需要时可以考虑以下处理方法：

@#@心动过缓：

@#@静注阿托品。

@#@如果效果不好，可以小心给予异丙肾上腺素或其它正性变时性药物。

@#@有些情况下，应通过静脉植入心脏起搏器。

@#@低血压：

@#@应静注补充液体及应用血管升压药物，静注高血糖素有益。

@#@房室传导阻滞（二度或三度）：

@#@应细心监护患者，适当静脉滴注异丙肾上腺素或通过静脉植入心脏起搏器。

@#@急性心力衰竭加剧：

@#@静注利尿剂、正性肌力药物及扩血管药物。

@#@支气管痉挛：

@#@应用支气管扩张剂进行治疗，如异丙肾上腺素，β2一拟交感神经药和/或氨茶碱。

@#@低血糖：

@#@静注葡萄糖。

@#@@#@　　【药理毒理】药理学：

@#@比索洛尔是一种高选择性的β1-肾上腺受体拮抗剂，无内在拟交感活性和膜稳定活性。

@#@比索洛尔对支气管和血管平滑肌的β1-受体有高亲和力，对支气管和血管平滑肌和调节代谢的β2一受体仅有很低的亲和力。

@#@因此，比索洛尔通常不会影响呼吸道阻力和β2-受体调节的代谢效应。

@#@比索洛尔在超出治疗剂量时仍具有β1-受体选择性作用。

@#@对照的临床研究表明，每天10mg剂量的比索洛尔与每天100mg阿替洛尔，100mg美托洛尔或160mg普萘洛尔的效果相当。

@#@比索洛尔无明显的负性肌力效应。

@#@口服比索洛尔3～4小时后达到大效应。

@#@由于半衰期为10～12小时，比索洛尔的效应可以持续24小时。

@#@比索洛尔通常在2周后达到大抗高血压效应。

@#@比索洛尔通过阻滞心脏β一受体而降低机体对交感肾上腺素能活性的反应，引起心率减慢、心肌收缩力降低，从而降低心肌耗氧量，对冠心病引起的心绞痛有益。

@#@急性服用比索洛尔降低心率和搏出量，从而降低心输出量和耗氧量。

@#@长期服用比索洛尔，可以降低开始服药时增强的外周阻力。

@#@另外，β-受体阻滞剂也可通过降低血浆肾素活性而降低血压。

@#@毒理学：

@#@动物急性毒性、短期毒性（4周）和长期毒性（长达12个月）研究表明，比索洛尔无特异的和不可逆的器官和组织损伤，即比索洛尔特定剂量下没有表现出毒性。

@#@没有发现细胞毒性、致突变活性和致癌性。

@#@大鼠的生殖毒性研究表明，比索洛尔不影响大鼠的生殖能力和一般生殖行为。

@#@@#@　　【药代动力学】比索洛尔从胃肠道几乎完全被吸收（90%）。

@#@由于肝脏首过效应很小（10%），故其表现出高达约90%的生物利用度。

@#@比索洛尔的血浆蛋白结合率约为30%，分布容积为3.5升/公斤，总清除率约为15升/小时。

@#@每天一次给药后血浆半衰期为10～12小时，在血浆中可维持24小时。

@#@比索洛尔通过两条途径从体内排出。

@#@50%通过肝脏代谢为无活性的代谢产物然后从肾脏排出，剩余50%以原形药的形式从肾脏排出。

@#@由于药物从肾脏和肝脏清除的比例相同，轻中度肝、肾脏功能异常患者不需要进行剂量调整。

@#@对于慢性稳定性心力衰竭伴有肝功能受损或肾功能不全的患者的药代动力学尚无研究。

@#@比索洛尔的动力学为线性，与年龄无关。

@#@与健康志愿者比较，慢性心力衰竭患者（NYHAIII级）的血浆比索洛尔水平较高，半衰期延长。

@#@每天口服10mg后达稳态时的大血浆浓度为64士21ng/ml，半衰期为17±@#@5小时。

@#@@#@　　【贮藏】遮光，密封保存。

@#@@#@　　【包装】2.5mg_10s/盒。

@#@@#@　　【有效期】24月@#@　　【批准文号】H20XX0677@#@　　【生产企业】MerckKGaA（德国）@#@　　富马酸比索洛尔片（康忻）的功效与作用富马酸比索洛尔片（康忻）治疗高血压、冠心病（心绞痛）。

@#@伴有左心室收缩功能减退（射血分数≤35%，根据超声心动图确定）的中度至重度慢性稳定性心力衰竭。

@#@在使用本品前，需要遵医嘱接受ACE抑制剂、利尿剂和选择性使用强心甙类药物治疗。

@#@@#@　　富马酸比索洛尔片服用常见问题@#@　　随着我国老龄化的不断加深，老年性疾病已经逐渐成为社会的焦点，尤其是“三高”的患病比重较大，并且呈现年轻化的趋势。

@#@针对这类疾病在医学领域也在不断更新治疗方案。

@#@富马酸比索洛尔片是心脑血管疾病常用的一种药物。

@#@那么，富马酸比索洛尔片可以降血压吗?

@#@@#@　　富马酸比索洛尔片可以降血压，富马酸比索洛尔片用于高血压、冠心病（心绞痛）。

@#@伴有左心室收缩功能减退（射血分数≤35%，根据超声心动图确定）的中度至重度慢性稳定性心力衰竭。

@#@在使用本品前，需要遵医嘱接受ACE抑制剂、利尿剂和选择性使用强心甙类药物治疗。

@#@@#@　　富马酸比索洛尔片其实是属于β受体阻滞剂类药物，是降血压的一线用药，效果都是十分不错的，能降低心脏耗氧量，同时可矫正儿茶酚胺引起的机体细胞免疫和体液免疫损害，改善心脏结构和功能。

@#@富马酸比索洛尔片即使是长期使用对血脂、血糖和尿酸的代谢均无影响，因此可用于2型糖尿病患者，不增加心血管病危险，而对于高血压、心绞痛、心肌梗死和充血性心力衰竭患者，具有有益的心血管保护作用，且对高血压、心绞痛伴有慢性阻塞性肺病的患者十分安全，建议各位有需要治疗相关疾病的患者朋友们使用。

@#@@#@　　高血压和心绞痛的治疗：

@#@通常每日一次，每次5mg富马酸比索洛尔。

@#@轻度高血压患者可以从2.5mg富马酸比索洛尔开始治疗。

@#@如果效果均不明显，剂量可增至每日一次，每次10mg富马酸比索洛尔。

@#@本品剂量应根据个人情况进行调整，应特别注意脉搏和治疗效果。

@#@@#@　　综上所述，富马酸比索洛尔片可以降血压，并且有很好的效果，不良反应小，适合服用的患者可以长期用药，但切记不要过量服用，用药期间也不能喝酒，驾车或操纵机器等。

@#@同时提醒患者不要随腰停药，或者擅自更换药物。

@#@@#@　　@#@　　药物说明书@#@";i:

17;s:

17978:

"感动人物@#@2014感动人物@#@2014年感动中国十大人物观后感@#@看了感动中国后，总觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动。

@#@在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光的不是那些耀眼的明星，而是我们生活中的普通人。

@#@@#@在2014年的感动中国节目中，虽然感动我的人有十个，有隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华；@#@有为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；@#@有努力改变乡村面貌的基层好干部山西村官段爱平但是在这些人之中给我印象最深的就是年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人——刘盛兰。

@#@@#@刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。

@#@73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。

@#@为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。

@#@这是老人的初衷。

@#@但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。

@#@@#@1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。

@#@而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市"@#@扩张"@#@到全国各地。

@#@最多的时候，他同时资助着50多名学生。

@#@@#@每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。

@#@他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，"@#@吝啬"@#@的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。

@#@刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。

@#@这些钱他全部捐给了贫困学生。

@#@@#@刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。

@#@这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。

@#@2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。

@#@得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。

@#@@#@还记得那撼动心灵的颁奖词：

@#@残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。

@#@病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。

@#@一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。

@#@@#@是他让我感受到了崇仁厚德！

@#@@#@看过《感动中国》之后，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

@#@@#@生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。

@#@生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。

@#@@#@用心去看世界，去发现细节的感动吧！

@#@@#@ @#@@#@有医德！

@#@济世良医！

@#@一生全部奉献社会，因为有的大爱她生命的长度很长——98岁，可惜已经走了，但是我认为很圆满，她教育后人，永不停息为社会做事，力所能及就好。

@#@当感觉自己老了时看到老奶奶还在工作到生命的尽头感到是惭愧让我们精彩简单的采访对话吧：

@#@@#@　　白岩松：

@#@奶奶，你这么长寿还能工作，秘密是啥啊？

@#@@#@　　胡佩兰：

@#@情感投入。

@#@@#@　　白岩松：

@#@你最怕啥？

@#@@#@　　胡佩兰：

@#@躺在床上不能动。

@#@@#@　　白岩松：

@#@你最高兴的是什么？

@#@@#@　　胡佩兰：

@#@我最高兴的是看着病人痛痛苦苦而来，高高兴兴地走，我最高兴。

@#@@#@　　白岩松：

@#@你最不喜欢什么事？

@#@@#@　　胡佩兰：

@#@躺在床上不能动，光睁着双眼给人家要钱。

@#@（那样）心情不好，啥也不好。

@#@@#@　　白岩松：

@#@你准备一直为别人看病，还打算看多少年的病？

@#@@#@　　胡佩兰：

@#@我打算活一天看一天。

@#@多活一天，多看一天，多给国家一些报效。

@#@@#@　　白岩松：

@#@你觉得医生是个什么样的职业啊？

@#@@#@　　胡佩兰：

@#@医生是一个有博爱精神的职业，应该感情投入的职业，应该是有医德的职业。

@#@不应该光看着钱。

@#@@#@　　白岩松：

@#@这一辈子开心吗？

@#@@#@　　胡佩兰：

@#@开心啊！

@#@大家都对我非常认可，我非常开心。

@#@我最开心的就是我能长寿。

@#@@#@　　白岩松：

@#@我们都祝您长寿，谢谢您。

@#@@#@　　在医患关系如此紧张的今天，胡医生用医德弥合了医患间的裂隙，更难得的是，几十年如一日的坚守。

@#@传奇人物传奇事迹能不震撼吗，让我们欣赏一下颁奖词：

@#@技不在高，而在德；@#@术不在巧，而在仁。

@#@医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情……@#@　　今晚还有两个母亲平凡而伟大。

@#@荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明；@#@荣耀更适合他的老母亲！

@#@几十年如一日的关怀……年过花甲的老人背着儿子下床，将爱生活的勇气给儿子。

@#@　还有为子女筹学费，耗时3年绣出《清明上河图》的重病母亲姚厚芝。

@#@生儿育女，得了乳腺癌，看不起病！

@#@只能用生病的身躯，为儿女缝出6米的刺绣，三年半时间一针一线慈母手中线贫贱不能移只希望上天多给这位草根母亲多点时间，爱的力量征服病魔。

@#@@#@　　当然感动的是91岁的老阿姨守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人龚全珍；@#@今晚又一次看到这个伟大的将军夫人，春晚的舞台曾见过，当时还不知道她的事迹，春晚选她是正能量，她随将军回江西老家，一辈子为乡村教育事业，将有限的退休金一次次捐献给山村的孩子和教育事业，努力改变乡村面貌。

@#@点点感受人物事迹说不完，每年如此，看到就是一种精神的洗礼，这个节目太出彩了，应当在黄金时候在播，感动更多人增加社会的正能量！

@#@@#@　　奖典礼令我泪流满面，评选出来的人物都让人敬佩感动。

@#@在这个简单的却又内涵丰富的舞台上，闪闪发光这么多感人的事迹和值得感动的人。

@#@这些感动不是因为脆弱，不是因为悲伤，而是“感动”激发人内心最柔软的地方。

@#@有种情怀是流露自内心的爱给予社会家庭幸福真情洒向人间…@#@ @#@@#@2014感动中国十大人物观后感@#@　　期盼已久的《感动中国2014颁奖典礼》终于在2014年2月10日晚在中央电视台一套播出了，认真的观看了颁奖典礼全部过程，几度眼眶湿润。

@#@获奖者，有为了国家核潜艇研制而隐姓埋名的英雄；@#@有几十年自己拾破烂，从没有穿过像样的衣服，却把钱给了那些需要上学的孩子的老人；@#@有的为亲人、为他人平凡的付出而忘我，在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了华夏儿女。

@#@这些人在平凡不同的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱祖国，爱他人。

@#@’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。

@#@@#@　　他们虽然很辛苦、很累，但是他们却充满着微笑来到颁奖典礼舞台上。

@#@他们给国家、社会、他人带来多么大的正能量。

@#@观后心理暖烘烘的。

@#@热乎乎的。

@#@想一想自己、看一看周围很多人，有时为了自己的利益不顾他人，在这些人的事迹面前，真应该好好想一想今后怎么活着。

@#@@#@　　看着这些感动中国人物和他们的英勇事迹介绍，看后我非常感动，心情有些澎湃也有些激动，眼泪也是不由自主的流了下来，他们的事迹值得我去学习和深思。

@#@正是有了他们舍己为人的无私奉献精神，才使我们现在过上了幸福安稳的生活，世界上母爱是最伟大最无私的，母亲默默的付出只为能够让孩子过的更好，她从未想过你能回报她点什么，她的一生都在为你担忧和操劳，从来不会抱怨“累”,这就是我们伟大的母亲……妈妈我爱你！

@#@@#@看了今年的“感动中国”十大人物，又想到了“感动中国”十几年来伴随在我们身边的这些可歌可泣的人们，他们崇高的人格，为国为民的伟大理想和让人泪不能止的事迹都让我感到我如此渺小，我需要做的还有许多！

@#@“空谈误国，实干兴邦”,有“感动中国”精神和我们新一代的年轻人的努力奋斗，中国的富强和中华民族的复兴之路一定笔直又开阔，是一条光明大道！

@#@@#@以前真的很少关注CCTV1的节目，大概是从中央大刀阔斧反腐倡廉开始吧，今天碰巧看到2013《感动中国》，我也被各种正能量好好感动了一把，感叹他们是怎么做到的，真的挺不容易的。

@#@@#@感触最深的是胡医生，退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰。

@#@@#@颁奖辞：

@#@技不在高，而在德；@#@术不在巧，而在仁。

@#@医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。

@#@扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

@#@你是仁医，是济世良药。

@#@@#@现在医患关系那么紧张了，医生都像胡医生一样高的医德就好了。

@#@记得小时候感冒一般都是去附近诊所看好的，现在一个感冒去医院也要左检查右检查，一大堆检查之后再开一堆的药，怎么就不能捡便宜的药开，捡重要的检查做？

@#@还好至少还有一位楷模被我们知道，尽管她已经离我们而去，她的精神值得现在所有的医生来学习，能做到活一天为社会贡献一天，真的很难，不过胡医生做到了，谢谢她！

@#@@#@另外一位让我很感动的是拾荒老人刘爷爷，年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰。

@#@　颁奖辞：

@#@残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。

@#@病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。

@#@一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。

@#@　追求金钱，名利俨然是这个世界的价值观了，但就是在一位老人身上，我看到了向前的力量，一个人不论有钱没钱都是一日三餐，一个人不论有没有名气睡觉的时候都只需要一张床，物质真的那么重要么？

@#@是的，我们离不开钱，但是我们可不可以有钱还有爱心，人在做天在看，当我们老了的时候，当我们到最后的那一天，我们留给后人更多的是精神世界的财富，刘老爷子艰苦的生活并没有阻止他的爱，我们哪里有什么理由放弃爱呢？

@#@每个人都该爱自己，爱别人。

@#@这位将军夫人一句话，值得我们所有人反省，守护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人龚全珍。

@#@@#@颁奖辞：

@#@少年时寻见光，青年时遇见爱，暮年到来的时候，你的心依然辽阔。

@#@一生追随革命、爱情和信仰，辗转于战场、田野、课堂。

@#@跨越人民的敬意，是你一生最美的勋章。

@#@@#@“做一辈子的好人不难，只要每天检查检查自己”,每天都想想自己哪些做的好，哪些可以做的更好？

@#@我从来都不知道这个道理？

@#@不过，我相信我是知道的，只不过我觉得没有人做得到，现在有人做了，原来真的只要每天反省检查就能做好，这就是正能量，我们每天反省检查就能做好，这个道理在龚老师身上得到了完美诠释。

@#@@#@正能量：

@#@“做一辈子的好人不难，只要每天检查检查自己”,从我做起，从你做起！

@#@@#@感动中国让我们明白，自己的路该怎么走；@#@感动中国让我们清楚，人的梦想该如何做。

@#@@#@感动中国让我们知道人应该懂得关爱和感恩，懂得坚强和坚持；@#@感动中国激励我们年轻人前行和进步；@#@千言万语，汇成一句话：

@#@感动就在我们身边，感动一直在传递着和发扬着，相信和期待更多的爱和梦想被点亮，愿好人一生平安，愿善良的人，收获福报，祝福您们健康长寿。

@#@@#@　　@#@ @#@@#@2014感动中国观后感@#@2014年度感动中国人物播出了，一直到播出结束，QQ空间上未见相关内容刷屏。

@#@看来我的好友是没有多少关心感动中国的了。

@#@我很愤慨，可是冷静下来一想，不对，有两个因素：

@#@第一，上QQ刷空间的本来就大多是比较爱玩玩世不恭的孩子，他们这个群体看感动中国的概率本来就低，看的孩子可能在QQ空间上不是特别活跃，不会什么都往空间上发；@#@第二，央视的预告一直不说具体什么时候演感动中国，如果不是在姥姥家看了会电视，我也不知道今天就演感动中国，所以还要等待后续的发酵。

@#@@#@看完感动中国，我真心觉得，闲着是罪恶的，浪费钱也是罪恶的。

@#@闲着，其实就是浪费时间，那么概括起来，浪费是罪恶的，应该怎么办？

@#@应该珍惜，珍惜生命，珍惜时间，珍惜金钱，珍惜资源。

@#@当有真的感触的时候，这些词句就不是空话和口号，不空洞也不高大。

@#@98岁的胡佩兰奶奶一生坚守在工作岗位上；@#@格桑吉德教书的那个地方，拍的那个小孩子，穿的那么脏，那么破，我们随便给他们一点也是好的，既然如此，我们怎么好意思浪费，怎么好意思随便把衣服什么的丢掉，应该捐出去。

@#@还有捡破烂资助孩子上学的刘盛兰爷爷，他活的那样勤劳；@#@还有为孩子凑学费在生命的最后抢时间为孩子们绣制清明上河图的母亲姚厚芝，时间对她来说多么宝贵，我想她每天都会企盼哀求上天能多给他一点时间，这让我想到了一句话：

@#@你所浪费的今日，是昨日殒身之人所期盼的明日。

@#@@#@　有的时候我会觉得闲，会觉得不知干什么好，好像找不到意义所在，而现在，在刚看完感动中国人物之后的强烈感情下，我觉得，有一件事，我们可以花大量的精力去做，以后忙完自己份内的事也不会觉得闲得慌，那就是：

@#@慈善。

@#@有时候我也会想，有什么好捐助的啊，他们有那么穷吗，再说政府干嘛去了？

@#@会有这种想法，是因为没有同情困难人群的感情基础，我没有见过那种场面，或者通过媒体看过几眼已经被岁月冲淡了，但是一旦把那个画面放到我眼前，我会被震撼，然后内心柔软的说不出话来。

@#@我想这就是为什么成长环境艰苦的孩子长大了会更加惦念自己当初那种穷乡僻壤，会更加懂得同情困难的孩子，不是说家庭条件比较好的孩子心硬，而是他们没见过，没有那个触动。

@#@所以说，让所谓温室里的花朵去“体验生活”,体验苦，生活的苦，真的是有意义的。

@#@@#@真的是有很苦的地方呐，真的是有需要捐助的地方（不过还是建议有可能的话少通过红十字会神马的中间途径）。

@#@还看到因为急着救孩子跳水导致高位截瘫的方俊明，很欣慰他工作的工厂很够义气，他的母校也很好，会有孩子们组成专门的义工团去陪伴他，其实这就是他们学校的一个精神楷模。

@#@还有自己捡破烂省吃俭用的刘盛兰老爷爷，在他家里的墙上贴着义工团的孩子们去陪伴他的照片，他说这让他很温暖，我当时就想，原来义工团的工作真的是有意义的，有舍友发说说表示做义工很有意义因为老人们很开心，我当时还想她太傻太天真，你们去哪儿说一些不用不痒的话能有什么用呢，真的能帮到什么呢，但也许义工活动真的有它存在的价值。

@#@但是转念一想，做义工也要有好的心理准备，因为毕竟很多需要义工帮忙的老人居住条件也不是很好，做好吃点苦头的心理准备再去。

@#@@#@今天晚上含着眼泪看完央视播出的，2014感动中国人物颁奖，感受颇深！

@#@我被他们的杰出事迹感动着！

@#@一个捡破烂为生的古稀老人，能省吃俭用数年来捐出十几万元钱，资助那些上不起学的学生。

@#@一个身患绝症的村官，能把自己的百万家产，都用到了村里的公益事业。

@#@自己到最后连住的地方都没有、她叫唐爱兰，她说的一句话更让我感动！

@#@那就是你对大家付出了真诚，大家就会对你付出真诚！

@#@绝对真理！

@#@一个九十多岁的老将军夫人，放弃安逸，回到艰苦的农村生活，用他一生的付出实现了自己的崇高理想！

@#@还有身患绝症的母亲用几年的时间绣出清明上河图，用生命诠释伟大的母爱！

@#@还有为了救人落下终身残疾，笑对人生无怨无悔的见义勇为的英雄！

@#@还有义字当先为牺牲的战友守墓三十年的守墓人。

@#@还有为了孩子们上好学舍弃小家的好老师！

@#@还有为祖国的航天事业做出巨大贡献的航天英雄们！

@#@等等！

@#@他们的事迹使我非常感动！

@#@用他们的话说，做一件好事容易，一辈子做好事就不那么容易了！

@#@那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦！

@#@这就是我们伟大的中华民族！

@#@善良，正直，乐于助人，坚强，奉献，吃苦耐劳！

@#@我要净化自己的灵魂，向他们学习！

@#@在有生之年，为大家，为社会多做好事，作善事，做一辈子的好人！

@#@@#@";i:

18;s:

30841:

"赣中南五校届高三暑假第一次适应性考试语文试题含答案@#@江西省赣中南五校2017届高三特色班第一次适应性考试@#@语文试卷@#@本卷分A、B卷，满分150分，考试时刻150分钟；@#@考试一概在答题卷上作答。

@#@@#@A卷区@#@（I）必考题@#@一、现代文阅读（9分）@#@阅读下面一段文字，完成1-3题。

@#@@#@喜好翰墨有如相马，初始时必有人教，教一些用笔、结体的要素。

@#@笔画太长使之短，结体倾斜扶之正，速度快了使慢，墨汁浓了添水。

@#@所谓教与学，传道授业解惑，都是．可说的部份，使两边都具有一种真实不虚的感受。

@#@所谓学成毕业，也就是该讲的都讲了。

@#@清人宋湘<@#@说诗》说得好：

@#@“学韩学杜学髯苏，自是排场与众殊。

@#@若使自家无曲子，等闲铙鼓与笙竽。

@#@@#@是啊，拜师学艺，往往看起来这一家那一派学了很多，热闹之余清点，还都是一些皮毛之相。

@#@@#@清人钱大昕讲得比较辩证：

@#@“善相马者，妙在牝牡骊黄①之外，不然团人厩吏②优为之矣。

@#@”圉人厩吏成日饲养管理马匹，过眼之马无数，也算得上对马有知的专业人材了，可是许连年过去．仍是成不了一名擅长相马者。

@#@因为他留意的只是马匹的增减、生死这一类杂事，深切不了马的内在。

@#@长年与马打交道，处在一种没有递进的平面熟悉中，是马堆里的“陌生人”。

@#@这很像一些人，把笔时日也够长了，每日勤苦，可是永久平平。

@#@若说笔墨技能，也合乎矩蠖，守于常道。

@#@可就是要神采没神采，要风骨乏风骨。

@#@现在已无人能够指教，亦无良方，缘于精神方面的不可说、不可教，只能自省、自处。

@#@明人董其昌很有感触：

@#@“予学书三十年，悟得书法，而不能实证者，在自起自倒、向牧自柬处耳。

@#@”这种属于私有的感悟，即便公之于众，旁人听起来仍是云里雾里。

@#@前人强调“自养”，缺什么养什么。

@#@宋人吕本中曾回顾自己：

@#@“读三苏进策修养吾气，改日下笔，自然文字滂沛，无吝啬处。

@#@”这一养，时日就长了，和风小雨孤云淡月，闲中稽古静处观心，缓慢中渐进。

@#@何日养成又难以期待一一或许有一日养成，笔墨渐变：

@#@或许养术成，终其一生笔墨依旧。

@#@每一个人的情怀、才气、悟性、灵气是何等复杂幽微，无可复制，再现，只能走一程算一程，这一点又很有一些宿命的味道了。

@#@@#@明人徐渭有“师心横纵”之说，因此他是“不傍门户”的，下笔不是“信手扫来”，就是“醉抹醒涂”。

@#@师心的最大审美价值就是充分地开发了心里的能量，依托自己的悟性，走向吏加深邃的境界。

@#@越往后，依赖外在的引导越发减弱，那些恍兮惚惚的部份，无法言说，全然要倚仗自己心里活跃、敏感的程度去捕捉。

@#@心能够如止水，纤微不动：

@#@亦能够如江河之奔竞，波澜自阔，浩乎沛然。

@#@只有通过对个人心里的养护、挖掘，激活那些沉睡的部份，才可能腾空蹈虚，破坚发奇．有一些与故我不同，也与世人不同的玄妙。

@#@只是，即便要与外人言说，亦无法言说清楚。

@#@@#@这和伯乐、九方皋的相马有同理之妙。

@#@他们站在马的眼前，都能得其精而忘其粗，入其内而忘其外。

@#@有人问如何相得如此准确，二人竟不知如何说才好。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（节选自朱以撒《谈艺随笔小辑》，有删改） @#@ @#@ @#@@#@1．下列对本文主旨的归纳，正确的一项是@#@A．无论是学习相马仍是喜好翰墨，开始时均需他人教授技法，小有所成以后则要凭借个人的领悟才能臻于佳境。

@#@@#@B．每一个人的情怀、刁‘气、悟性、灵气超级复杂幽微，他人不能复制和再现，因此无法学好翰墨应是宿命使然。

@#@@#@C．艺术创作的精妙的地方往往只可意会不可言传，难以通过他人教授取得，要靠心灵的自省自悟才能领会把握。

@#@@#@D．艺术家在创作中只有充分发挥主观想象的作用，才能透过事物外在的特征把握其内在的本质，形成独特的艺术风格。

@#@@#@2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是@#@A．圉人厩吏虽长年与马匹打交道，但留意的只是马匹的增减、生死这一类杂事，没有深切了解马的生理、性情等，所以很难成为伯乐。

@#@@#@B．学习书法若只是一昧仿照他人，埋头苦练，缺乏自我感悟，即便书写合乎规范，作品也往往会缺乏神采和风骨，难以称得上佳作。

@#@@#@C．“养气”是一个不断超越自我的进程，贵在日积月累，长期修养，只要有勇气和信心，就可以达到登堂入室的创作新境界。

@#@@#@D．艺术创作有赖于心灵的感悟力量，艺术家要擅长养护和挖掘心灵，灵敏感知，琢磨领悟，如此才能把握艺术创作的精髓。

@#@@#@3．按照原文内容，下列表述不正确的一项是@#@A．作者引用清人宋湘的《说诗》，意在强调学习要兼容并蓄，反对只关注一家一言，不然，难以形成自己的风格和特色。

@#@@#@B．作者引用清人钱大昕对“圉人厩吏”相马无术的分析，生动地说明学书法不能只学外在的规矩常道．而要深切内在本质自省自悟。

@#@@#@C．宋人吕本中所说的“修养吾气”，是指要认真学习文学大家的作品，汲取其中的精华，以充实学养，陶冶性情。

@#@@#@D．明人徐渭的“师心横纵”是指不受门派和传统技法约束，自由地抒情写意，依托自己的悟性和灵感，一步步走向加倍深邃的境界。

@#@@#@二、古诗文阅读@#@

（一）文言文阅读（19分）@#@阅读下面的文言文，完成小题。

@#@@#@项王自度不得脱。

@#@谓其骑曰：

@#@“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，何尝失利，遂霸有天下。

@#@然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

@#@今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

@#@”@#@乃分其骑以为四队，四向。

@#@汉军围之数重。

@#@项王谓其骑曰：

@#@“吾为公取彼一将。

@#@”令四面骑驰下，期山东为三处。

@#@于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

@#@是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王横眉而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

@#@与其骑会为三处。

@#@汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。

@#@项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。

@#@乃谓其骑曰：

@#@“何如？

@#@”骑皆伏曰：

@#@“如大王言。

@#@”@#@于是项王乃欲东渡乌江。

@#@乌江亭长檥船待，谓项王曰：

@#@“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

@#@愿大王急渡。

@#@今独臣有船，汉军至，无以渡。

@#@”项王笑曰：

@#@“天之亡我，我何渡为！

@#@且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

@#@纵彼不言，籍独不愧于心乎？

@#@”乃谓亭长曰：

@#@“吾知公长者。

@#@吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

@#@”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

@#@独籍所杀汉军数百人。

@#@项王身亦被十余创。

@#@顾见汉骑司马吕马童，曰：

@#@“若非吾故人乎？

@#@”马童面之指王翳曰此项王也项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为若德乃自刎而死@#@太史公曰：

@#@吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。

@#@羽岂其苗裔邪？

@#@何兴之暴也！

@#@夫秦失其政，陈涉首难，好汉蜂起，相与并争，不可胜数。

@#@然羽非有尺寸，乘势起陇亩当中，三年，遂将五诸侯灭秦，割裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来何尝有也。

@#@及羽背关切楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。

@#@自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身故东城，尚不觉寤而不自责，过矣。

@#@乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

@#@@#@（节选自《史记•项羽本纪》）@#@4．对下列句中加横线词的解释，正确的一项是（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．籍独不愧于心乎 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@独：

@#@独自@#@B．期山东为三处 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@期：

@#@期待@#@C．项王身亦被十余创 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@被：

@#@受@#@D．何兴之暴也 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@暴：

@#@残暴@#@5．对文中画波浪线部份的断句，正确的一项是（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A．马童面之/指王翳/曰此项王也/项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑万户吾/为若德/乃自刎而死@#@B．马童面之/指王翳曰/此项王也/项王乃曰/吾闻汉购/我头千金邑万户/吾为若德乃/自刎而死@#@C．马童面之/指王翳曰/此项王也/项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑万户/吾为若德/乃自刎而死@#@D．马童面之指/王翳曰/此项王也/项王乃曰/吾闻汉购我头千金/邑万户吾/为若德/乃自刎而死@#@6．下列对原文有关内容的归纳和分析，不正确的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A．项羽估量无法脱身，就想在手下眼前打一场速战速决的仗，显示自己今天的结局是上天的安排，不是作战的过错。

@#@@#@B．项羽不肯东渡乌江，因为他感觉既然上天要灭自己，渡江也没有什么意义，何况自己也无脸见江东父老。

@#@@#@C．项羽对他的旧相识吕马童说：

@#@“我听说汉王拿千两黄金、万户封邑悬赏征求我的头，我送给你个人情吧。

@#@”就引颈自杀了。

@#@@#@D．项羽本来没有一尺一寸土地，顺势在乡间起义，三年后，就率领五路诸侯消灭了秦王朝，把天下分封给各路王侯。

@#@@#@7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

@#@@#@

（1）夫秦失其政，陈涉首难，好汉蜂起，相与并争，不可胜数。

@#@@#@译文：

@#@@#@

（2）自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。

@#@@#@译文：

@#@@#@

（二）古诗词鉴赏（11分）@#@阅读下面一首元曲，回答后面小题。

@#@@#@[中吕]山坡羊·@#@道情@#@（元）宋方壶@#@青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。

@#@一茅斋，野花开，管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉!

@#@贫，气不改；@#@达，志不改。

@#@@#@8．这是一首表达贫士志气的曲作，请问，曲中的贫士是一个什么样的形象？

@#@（5分）@#@ @#@@#@9．这首曲子运用了哪些表现手法？

@#@请结合诗句作简要赏析。

@#@（6分）@#@ @#@@#@（三）默写@#@10.补写出下列名篇名句中的空缺部份。

@#@@#@

（1）《赤壁赋》中苏轼以为，从事物运动和转变的角度看待天地万物存在的名句是：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@

（2）王安石是北宋著名的文学家、政治家，作为宰相他目光犀利，审时度势，克服阻力，力主改革，在《登飞来峰》中表明他这种气宇和境界的句子是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（3）孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，面对他人的优势和短处他的态度是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（II）选考题@#@考生在三、四两大题中任选一大题作答。

@#@@#@三、文学类阅读（25分）@#@1一、阅读下面的文字，完成小题。

@#@@#@法官@#@【英】赫哥黎@#@查理·@#@哈斯克尔归天时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生，住在一所有4间屋的屋子里。

@#@约翰是家里的长子，所以他的母亲告知他，他必需承担起照保全家的责任。

@#@那年他16岁。

@#@@#@约翰到镇里最有钱的人、法官多恩那儿去要一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。

@#@法官多恩把钱给了他。

@#@然后，法官说约翰的父亲欠他40美元。

@#@“你打算何时还给我？

@#@”法官问。

@#@“我希望你不要像你的父亲那样，”他说，“他是个懒汉，从不卖力气干活。

@#@”@#@那一年的夏天，除礼拜天，约翰天天都到他人的田里干活；@#@天天晚上和礼拜天全天在自己家的地里干活。

@#@到了夏天结束的时候，约翰积攒了5美元交给法官。

@#@@#@冬季天气太冷，不能耕种，约翰的朋友、印第安人塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机缘。

@#@塞夫说教约翰诱捕动物，获取兽皮，如此能够挣很多钱，可是需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、网，和在树林里过冬的食物。

@#@约翰去见法官多恩，说明了他的打算，法官同意借给他那笔钱。

@#@@#@约翰吻别了母亲，和塞夫一路来到林子深处的塞夫几年前搭建的一间小木屋前。

@#@这年冬季，约翰学会了追捕野兽和如何在树林里生存。

@#@大丛林考验了他的毅力，使他变得勇敢，也使他的体魄加倍健壮；@#@同时捕到了很多猎物，取得的兽皮至少能够挣200美元。

@#@塞夫想继续狩猎直到4月份，约翰决定自己一个人回家。

@#@塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。

@#@@#@这一天，当约翰快步走在树林中时，他开始考虑起他的未来。

@#@他要去念书和学写字，他要给家里买一块大一些的农田。

@#@或许有朝一日，他也会像镇里的法官一样有权势，并受人尊重。

@#@背上沉甸甸的东西使他考虑起抵家后要做的情形：

@#@给他母亲买一身新衣服，给弟弟妹妹们买些玩具，他还要去见法官。

@#@约翰巴不得马上就把法官说的他父亲借的钱全数还清。

@#@@#@到了下午晚些时候，约翰的腿疼了起来，背上的东西也加倍繁重。

@#@当他终于抵达河边时，他高兴极了，因为这意味着他就要抵家了。

@#@他看到河边长着一棵笔直的大树，它的高度足以达到河的对岸。

@#@约翰掏出斧头砍倒大树。

@#@树倒下来，在河面上形成一座独木桥。

@#@@#@约翰身背兽皮、怀抱猎枪，跨到放倒的树上。

@#@树在他脚下稳如磐石。

@#@就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上。

@#@沉到水里，他的枪掉了，兽皮和捕猎用具也从他的背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。

@#@约翰破冰而行，挣扎到河岸。

@#@他在雪地上躺了一会儿。

@#@然后，他爬了起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。

@#@连续几个小时他戳着冰块，寻觅那些东西。

@#@最后，他舍弃了。

@#@@#@他径直来到法官家。

@#@天已很晚，可是法官仍在他的办公室里。

@#@约翰敲门进去，他满身冰凉，衣服潮湿。

@#@他向法官讲述了所发生的情形。

@#@等他把话讲完。

@#@多恩说：

@#@“这对你和我都很不幸。

@#@回家去吧，孩子。

@#@”@#@到了夏天，约翰拼命干活。

@#@他又攒够了5美元付给法官。

@#@可是他还欠法官30美元——那是他父亲欠的债，还有效来买捕猎工具和枪的75美元。

@#@@#@10月份的时候，法官派人叫来约翰说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方式，就是今年冬季再给你一次狩猎的机缘。

@#@若是我再借给你75美元，你愿意再去狩猎吗？

@#@”约翰羞愧难当，好半天才开口说：

@#@“愿意。

@#@”@#@这一次，他必需独自一人进丛林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。

@#@在那个漫长而孤独的冬季，约翰天天出去狩猎。

@#@一直到4月底。

@#@回家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。

@#@约翰付给法官150美元，那是他借来买狩猎用具的钱。

@#@然后他又慢慢地、把他父亲借的那部份钱一张一张地交到法官的手里。

@#@@#@又到了夏天，约翰除在自己家的田里干活，还去念书和学写字。

@#@这以后的十年里，他每一年冬季都到丛林里去狩猎，他把卖兽皮挣来的钱全数攒了下来。

@#@最后他用这些钱买了一个大农场。

@#@@#@约翰30岁的时候，成了本镇的头面人物之一。

@#@那一年法官归天了，他把他的那所大屋子和大部份财产留给了约翰，他还给约翰留下了一封信。

@#@信的日期是法官在约翰第一次外出找猎向他借钱的那天。

@#@@#@“亲爱的约翰，”法官写道，“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。

@#@可是第一次见到你时，我就喜欢上了你。

@#@我想肯定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。

@#@这就是我说你父亲欠我40美元的原因。

@#@祝你好运，约翰！

@#@”信封里有40美元。

@#@@#@（摘自《小小说选刊》）@#@1．下列对这篇小说相关内容的分析和归纳，最适当的两项是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）（5分）@#@A．小说采用了欧·@#@亨利式结尾，开头写法官多恩说约翰的父亲欠他40美元，让约翰替父亲还债。

@#@直到末尾，通过一封书信，才揭开真相。

@#@@#@B．查理·@#@哈斯克尔归天时，虽然仅给家人留下一小块土地，4间屋的屋子，可是他传给约翰的勇担责任的精神，却是约翰一生的宝贵财富。

@#@@#@C．约翰从16岁开始就勇敢的面对生活的挑战，最终经受住了命运的考验。

@#@小说借此歌颂了一种自立自强、艰苦创业、诚实守信的美好人格。

@#@@#@D．约翰通过连年的尽力，30岁的时候成了镇里的头面人物之一。

@#@事实证明，只要勇于拼搏，同命运踊跃的抗争，就必然能收获人生的成功。

@#@@#@E．法官多恩没有后代和其他亲人，归天后，他把他的那所大屋子和大部份的财产留给了约翰，因为他十分喜欢和看重约翰，约翰也通过了考验。

@#@@#@2．小说画线的段落运用了哪一种刻画人物形象的手法，这一段有什么作用？

@#@请简要分析。

@#@ @#@（6分）@#@3．法官多恩明明白约翰家境困窘，仍是慷慨借钱给他，这是为何？

@#@请简要分析。

@#@（6分）@#@4．有人以为小说的主人公是法官多恩，也有人以为小说的主人公是约翰，你赞同哪一种观点？

@#@请结合文本，谈谈你的观点和理由。

@#@（8分）@#@四、实用类文本阅读（25分）@#@1二、阅读下面的文字，完成小题。

@#@@#@田长霖的美国梦@#@田长霖祖籍武汉黄陂，1935年生于武汉汉口，启蒙于上海，1955年台湾大学毕业后，赴美留学。

@#@在著名的普林斯顿大学，他仅用一年半时刻就攻下了博士学位，尔后，一发不可收，26岁就取得加利福尼亚大学伯克利分校（简称“伯克利加大”）“最年轻教授奖”，年仅40岁就被选为美国工程科学院院士，成为美国乃至世界传热学的掌门人，他还接踵荣膺世界传热会议，美、日、法等国际最高学术机构及有关国家高级科学家奖。

@#@@#@1990年7月1日，他毅然毅然地冲破美国社会限制少数族裔的“玻璃天花板”，从258名高手中脱颖而出，成为加州大学伯克利分校122年历史上，也是美国有史以来的第一名华裔及亚裔大学校长。

@#@@#@在美国大学校长虽没有任期限制，但由于各种压力，一般均半途而废。

@#@据全美调查机构统计，美国大学校长平均任期只有3．2年。

@#@而田长霖则整整干了7年，而且是在危机四伏时受命，辞职时却是伯克利加大的巅峰时期，而且还开创了加州大学、美国乃至世界许多高校之最。

@#@田长霖在校长任职期间，促成了伯克利加大方方面面的进步。

@#@1996年7月8日，田长霖向加大总校长艾金逊正式提出，将于1997年6月30日前辞去校长职务，届时他的任期已满7年。

@#@艾金逊当即发了一封信，针对田长霖的辞职函予以回应，他说田长霖离开伯克利加大校长职位，是加大的一大损失。

@#@@#@田长霖在谈到辞职时说：

@#@“我由一个难民移民实践了自己的美国梦。

@#@我只有急流勇退，为他人让路，才能为他人尤其是青年人实现美国梦提供机缘。

@#@再说，这几年家人为我陪累很多，我的专业也需要有足够时刻。

@#@于是我就义无反顾地交出了棒子。

@#@”@#@田长霖离任后要做的另一件事就是实施“伯克利许诺计划”。

@#@为了变移民为动力，尽快地让人材脱颖而出，他率先慷慨解囊1万美元，发起成立并实施“伯克利许诺计划”，迄今，该计划已筹款100万美元，全美已有3000余名非洲裔、欧洲裔、拉丁裔和亚裔等少数族裔的学生受惠。

@#@他的尽力让一批微寒子弟从头点燃了希望之光。

@#@@#@田长霖虽然辞去了行政工作，但对教学工作加倍呕心沥血了。

@#@当问及在田长霖门下攻读学位的研究生菲妮：

@#@“你有无机缘见到你的导师？

@#@”菲妮答道：

@#@“我不仅常常有机缘直接与田教授讨论课题，还常常接到他给我的回电。

@#@有时，乃至在午夜12时15分，田教授还要来到实验室听取我的研究报告，而在几小时后，他旋即将加上眉批与尾批的报告还给我。

@#@”@#@退职后的田长霖，加倍关注美国华裔的权益。

@#@2001年1月，田长霖在美华航天工程师年会上演讲时指出，在二十世纪五十年代，美国政府迫害中国原子弹之父钱学森，那时在美华裔没有力量站出来发言；@#@到了九十年代，旧梦重现时，华裔不能再对李文和案漠视无睹了！

@#@他说，看看联邦调查局散布了多少传言，一会儿说李文和通中国大陆，一会儿又说他支持台湾，如此做分明是在分化华裔社区。

@#@田长霖表示，咱们不追究李文和是不是有罪，只要求不该该因为他是亚裔就受到不公平待遇。

@#@他呼吁华裔社区有力出力，有钱出钱，帮忙李文和。

@#@田长霖慷慨激昂的演讲博得多次烈火掌声。

@#@@#@在这次演讲会上，田长霖回忆当初来美留学，教授曾当着同窗的面说他“你那个什么都不懂的中国佬”，他感到超级屈辱，可是为了奖学金，他不能不忍气吞声。

@#@华裔社区再也不像以前那样无法还击了。

@#@他说，咱们团结一致，任何困难都能够克服。

@#@@#@2002年10月29日，美国名校第一名华人校长、加州伯克利大学的田长霖先生，因中风并发症在旧金山凯瑟医院病逝。

@#@吊唁仪式于11月2日举行，布什总统托人向田长霖夫人致哀。

@#@田长霖的逝世，对华人、对美国来讲都是损失。

@#@@#@-------------------------------------------------------------@#@相关链接：

@#@@#@①美国梦：

@#@自1776年以来，世世代代的美国人都坚信不疑，只要通过尽力不懈的奋斗便能取得更好的生活，亦即人们必需通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣，而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。

@#@@#@②田长霖发表论文280多篇，专著、专题和特邀报告30余种，培育博士60多人。

@#@他曾取得美国和国际上30多种荣誉奖，其中MaxJakob纪念奖是传热学方面的最高荣誉奖。

@#@他生前超级关心祖国及家乡的进展，是中国科学院首批外籍院士和香港创新科技委员会首位主席，同时也是“武汉中国光谷”首批聘请的科学顾问之一。

@#@@#@--------------------------------------------------------------@#@1．下列对传记有关内容的分析和归纳，最适当的两项是（5分）@#@A．田长霖在学校达到巅峰时期，即在伯克利加大的任期已满7年之时，选择请辞校长职务，他不顾加大总校长艾金逊的极力挽留，毅然毅然地选择了急流勇退。

@#@@#@B．文章虽为他传，但引用了田长霖谈到辞职时自己说过的一段话，这非但没有损害传记的艺术特色，反而增强了传记的真实性和艺术感染力，十分具有说服力。

@#@@#@C．文章详写田长霖在伯克利加大担任校长期间实施使少数族裔的学生获益的“伯克利许诺计划”的情形，略写初来美国时的受辱经历，如此安排，详略适当。

@#@@#@D．田长霖是一个励志的典范，他从一个难民移民成长为一个美国精英，经历的艰辛可想而知，但他既能勇往直前，又能在关键时刻急流勇退，心胸豁达可见一斑。

@#@@#@E．田长霖既是一名教育家，又是一名斗士。

@#@初来美国就被教授当众羞辱，这是他冲破美国社会限制少数族裔的“玻璃天花板”并关注美国华裔权益的唯一动力。

@#@@#@2．传记中引用了在田长霖门下攻读研究生学位的菲妮的话，如此写有何作用？

@#@（6分）@#@3．传记结尾说“田长霖的逝世对华人、对美国来讲都是损失”，请结合材料简述如此说的原因。

@#@（6分）@#@4．田长霖作为少数族裔中的一员通过自己的勤奋、勇气、创意和决心最终成为美国社会的佼佼者，实现了他的美国梦，请你就“勤奋、勇气、创意和决心”其中的任意一点，结合文本探讨它在田长霖身上的表现。

@#@（8分）@#@B卷区@#@五、语言基础知识@#@13.下列各句中，加横线的成语利用适当的一项是（ @#@ @#@ @#@ @#@）（3分）@#@A．长沙岳麓山有丰硕的旅游资源，假以时日，咱们能够巧扬名目，开发大量新颖新颖的旅游项目，为景区再添光彩。

@#@@#@B．在经济增速放缓的大环境下，开发商纷纷涌入一线城市购地，因此这些城市的房价一直高企，地产泡沫颠扑不破。

@#@@#@C．老胡是一名高级技工，做的零件从未出过次品，他对徒弟们说，“我年届六十，马齿徒增，只是做好了本职工作算了。

@#@”@#@D．母亲薄氏卧病期间，汉文帝刘恒不顾自己帝王的身份，常常目不见睫，衣不解带，亲自侍奉母亲，为他亲口尝汤药。

@#@@#@14.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）@#@A．在高考改革进程中，配套制度建设更为重要，需要完善高考评价机制，避免招录环节腐败，最大限度保护教育公平有考生利益。

@#@@#@B．国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违背了国际公约，于3月31日公布裁决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。

@#@@#@C．目前我国已经进入人口老龄化快速进展期，延迟退休年龄，客观上有助于减缓老龄化带来的社会抚育。

@#@@#@D．两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定办法，尽可能降低药品的价钱和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。

@#@@#@15.从下面各项当选出一项填入空白处使其衔接完整，最适当的一项是（）（3分）@#@在千岛湖的龙山岛上有一座“海公祠”，它古朴典雅、肃穆端庄，是为了纪念一代清官海瑞所建造。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@祠中的匾额、楹联，大多出自名家手笔，有着深厚的文化内涵。

@#@海公祠从创建至今，三次迁移三次重建，足以表明淳安子民对海瑞这位地方官的深情缅怀。

@#@@#@A．作为淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一的海公祠，集淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕于一身@#@B．海公祠也是淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一，淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕都集于它一身@#@C．作为淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一的海公祠，淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕都集于它一身@#@D．海公祠也是淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一，集淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕于一身@#@16.按照下列文字归纳“阳光动力2号”飞机的四个主要特点，每一个特点不超过8个字。

@#@（5分）@#@4月21日“阳光动力2号”降落在南京禄口国际机场，完成了它环球航行的中国段航程。

@#@这架革命性的飞机由碳纤维制成，重量仅为2300千克，相当于一辆小轿车。

@#@飞机机翼、机身和水平尾翼上共安装了约17248个厚度仅为135微米的单晶硅太阳能电池，为机翼下方安装的4台无刷、无感应电动发动机提供可再生能源。

@#@每一个发动性能产生17．5马力的动力，还有一个减速齿轮，将直径4米的两叶片螺旋桨的速度限制在525转/分钟。

@#@整个系统的效率是94%，创下了能源效率的新纪录。

@#@在“阳光动力2号”的设计与";i:

19;s:

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"钢琴和弦图表最完整版带指法@#@钢琴和弦图表（最完整版-带指法）@#@";i:

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"高等教育心理学23196@#@ @#@@#@第一章高等教育心理学概述@#@高等教育心理学得首要任务在于揭示大学生掌握知识和技能、发展智力和能力、形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示大学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础之上，提高高等教育的科学性和效益，促进高等教育事业的发展。

@#@同时，高等教育心理学对教师有效的独立学习和自我培养也可提供必要的帮助。

@#@@#@一、高等教育心理学得学科定位@#@

（一）高等教育与高等教育心理学@#@高等教育是培养高级专门人才的教育，它在整个教育体系中处于最高层次，包括专科教育、本科教育和研究生教育。

@#@高等教育心理学则是反映高等教育特点的教育心理学分支，@#@它充分反映了高等教育的本质。

@#@如前所述，教育是一种自觉地、有目的、有计划、有组织地培养高级专门人才的社会活动。

@#@具体地说，高等教育区别于普通教育的特点有以下几个方面：

@#@@#@1.教育任务不同:

@#@高等教育的培养目标是社会各方面需要的高级专门人才，是高级专业教育。

@#@普通教育是国民的基础文化科学知识教育，不以传授专业知识为主要目的。

@#@@#@2.教育对象不同:

@#@高等教育培养的对象是大学生，他们属于青年中期。

@#@他们的生理和心理发展水平与中小学生有明显差别。

@#@生理上已发育成熟，心理上趋于成熟或已达到相当高的水平，个性特征比较稳定，世界观正在形成或已定型，独立思考和独立工作能力较强。

@#@@#@3.社会职能不同:

@#@高等教育有三个社会职能，一是培养高级专门人才；@#@二是发展科学技术，开展科学研究：

@#@三是直接为社会服务。

@#@普通教育不具备这些社会职能。

@#@@#@4.地位作用不同;@#@高等教育体制改革的目标是逐步建立使学校具有主动适应国民经济和社会发展需要的有效机制。

@#@高等教育在经济发展战略中居于首要位置，是社会主义精神文明建设的重要阵地，是发展高科技的重要力量。

@#@而普通教育与经济建设和社会发展尚有较大距离。

@#@@#@5.培养方式不同:

@#@高等教育在让学生接受前人积累的知识经验的前提下，将科学研究引入教学过程，引导学生去探索未知领域，在学习中学会发现和创新。

@#@而普通教育一般都是传授前人已有的经验知识，讲授的一般都是已成定论的东西。

@#@@#@

（二）高等教育心理学的学科特征@#@1.高等教育心理学是学校教育心理学得分支学科2.高等教育心理学是反映高等专科教育特色的教育心理学3.高等教育心理学研究的对象是大学生4.高等教育心理学要为实现高校的社会职能和教学方法提供心理学依据@#@以上所概括的高等教育心理学的四个学科特征，都是相对于普通教育心理学而言的。

@#@二者的研究对象有相同点，也有不同点，他们之间是个性与共性、特殊与普遍的关系。

@#@我@#@国的教育心理学正逐步由过去的单一学科发展成一个学科群，学科分化的根本原因是社会的需要，高等教育心理学作为教育心理学科群中的一个分支学科独立诞生，相信它会在高等教育的改革与发展中发挥应有的作用。

@#@@#@二、@#@高等教育心理学的对象@#@教育心理学是心理学与教育相结合的一门学科，是研究教与学的心理规律的学科。

@#@它不仅重视人与人之间的相互影响和社会交往，而且也强调数量化的客观科学研究；@#@它最为@#@关注与教育教学过程中有直接或间接关系的事情，但也重视基本理论问题的讨论。

@#@因此，教育心理学是研究学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学，是一门介@#@于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科。

@#@根据教育心理学的定义和高等教育的特点，可以把高等教育心理学定义为“研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理@#@规律的科学”，它是学校教育心理学的重要分支。

@#@高等教育心理学的研究的主要领域有：

@#@高等教育心理学的学科基础、高等学校的教学心理、高等学校的德育心理与高等学校@#@的心理健康教育。

@#@@#@三、@#@高等教育心理学的任务@#@高等教育心理学的基本任务：

@#@第一，探索、构建本学科的理论任务；@#@第二，以理论指导教育教学提高教育效率、学生素质以及教师教学水平的教育实践任务。

@#@@#@高等教育心理学的首要任务是揭示在高等教育心理学实践过程中的心理活动规律，@#@为提高高等学校的教学质量和培养国家建设需要的高层次专门人才。

@#@@#@高等教育心理学是一门@#@新建立的学科，在创建和不断完善过程中，有必要在普通教育心理的基础上，在心理科学理论上有所发展，密切结合高等教育教学的实际，总结过去和当前高等教育教学的经@#@验，无论是成功经验还是错误的教训，都要从心理学的角度加以分析研究。

@#@同时也要参考、吸收国外已经取得的成就和经验。

@#@通过教育实践检验过的理论才是可靠的理论；@#@反@#@之，在可靠的心理学理论指导下的实践才会减少盲目性。

@#@@#@高等教育心理学的理论和实践是相聚促进的，是一个问题的两个方面，而其任务又是统一的。

@#@高等教育心理学的理论，通过教育实践才能付诸实施，否则只能纸上谈兵，只有@#@深入教育实践，分析、解决其中的心理问题，才能从成功的经验中理解其中的心理活动规律，从而总结出高等教育心理学的理论。

@#@在高等教育心理学的初创阶段，首先进入各@#@高等学校，总结个优秀教师的教学经验，优秀学生的学习经验，优秀校长、干部的领导管理经验，从心理学的角的加以分析提高，分析失败的教训，并与成功的经验加以对照，@#@这既是高等教育心理学的任务，也是丰富完善这门科学的任务。

@#@高等教育心理学应当重视学生学习、个性形成、道德品质培养，也要研究教师的心理品质、是业务能力继续提@#@高的问题。

@#@教师的心理品质和能力是高等教育提高教育教学效果的心理前提。

@#@@#@第二章高等学校教师心理@#@

（一）@#@教师角色的概念@#@角色，亦称社会角色，它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定权利来履行相应社会职责的行为。

@#@@#@“教师”一词有两重含@#@义，“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。

@#@作为一种社会角色，它是一种客观的社会规定，具有非人格的特征；@#@作为角色的承担者，指的是个体的人，具有个性的特@#@征。

@#@教师主要是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育@#@者培养成社会需要的人才的专业人员。

@#@这个定义首先反映了教师职业的基本要求，即受过专门的教育训练，并在学校工作的专业人员；@#@其次，明确了教师职业的性质和任务是@#@传递人类科学文化知识和技能，进行思想品德教育，发展学生的体质，培养学生高尚的审美情趣。

@#@另外，指出了教师服务的对象是学生，服务的宗旨是为社会培养人才。

@#@@#@

（二）教师角色的分类@#@1知识传播者、学习发动者、组织者和评定者角色2.、父母形象角色、朋友角色、管理与角色3.、青少年团体工作者、公共关系人员、心理辅导人员等社会活动家角色4、榜@#@样、模范公民角色5、教师不仅要对学生传授科学技术、文化知识，培养能力，而且还要按照一定的世界观塑造学生的灵魂。

@#@6、教育科学研究者角色总的来说，教师的角色@#@功能都是为了完成传授文化科学知识、发展学生的能力和进行思想政治工作的任务。

@#@@#@二、教师角色的影响与作用@#@教师是集许多角色于一身的特殊职业，其影响和作用主要体现在教师的领导方式、教学风格、人格特征、举止言行以及教育期望等方面。

@#@@#@

（一）教师领导方式对学生的影响@#@领导类型领导特征学生对这类领导的类型反应@#@强硬@#@专@#@断@#@型@#@仁@#@慈@#@专@#@断性@#@ @#@@#@1@#@．对学生时时严加监视@#@1．屈服，但一开始就厌恶和不喜欢这种领导@#@2@#@．要求即刻接受一切命令----严厉的纪律@#@2．推卸责任是常见的事情@#@3@#@．认为表扬会宠坏儿童，所以很少会给予表扬@#@3．学生易激怒，不愿合作，而且可能在背后伤人@#@4@#@．认为没有教师监督，学生就不能自觉学习@#@4．教师一离开教室，学生就明显松垮@#@1@#@。

@#@不认为自己是一个专断独行的人@#@1．大部分学生喜欢他，但看穿这套办法的学生可能恨他。

@#@@#@2@#@．表扬学生，关心学生。

@#@@#@2．在各方面都依赖教师---在学生身上没有多大的创造性。

@#@@#@3@#@．他专断的症结在于他的自信，他的口头禅是：

@#@“我喜欢这样做”或“你@#@3．屈从，并缺乏个人的发展@#@能让我这样做吗？

@#@”@#@4．班级的工作量可能是多的，而质可能也是好的。

@#@@#@ @#@@#@放@#@1@#@．在和学生打交道时几乎没有什么信心，@#@或认为学生爱怎么样就怎么@#@1．不仅道德差，学习也差@#@任@#@样@#@2．@#@学生中有许多“推卸责任”、“寻找替罪羊”、容易激怒”的行为@#@自@#@2@#@．@#@很难做出决定@#@3．没有合作@#@流@#@3@#@．@#@没有明确的目标@#@4．@#@谁也不知道该怎么做@#@型4．既不鼓励学生，也不反对学生；@#@既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法@#@1@#@．和集体共同制定计划和做出决定@#@1．学生喜欢学习，喜欢同别人尤其同教师一道工作@#@民@#@2@#@．在不损坏集体的情况下，很乐意给个别同学以帮助、指导和援助@#@2．学生工作的质和量都很高@#@主@#@3@#@．@#@尽可能鼓励集体的活动@#@3．@#@学生互相鼓励，而且独自承担某些责任@#@型@#@4@#@．@#@给予客观的表扬和批评@#@4．@#@不论教师在不在课堂，需要引起动机的问题很少@#@

（二）@#@教师教学风格对学生的影响@#@教学风格是指在计划相同的教学目的的前提下，教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点，由于每个教师的能力结构、个性特点、气质类型、认知方式等均有差异和多样性，因此反映在教学上，就导致了每个教师风格的差异性和多样性。

@#@@#@（三）教师的人格特征不仅关系到教师的行为以及在学生心目中的威信，而且对学生的学习情绪、学习效果、智力发展和品德形成都产生广泛而深刻的影响。

@#@研究材料表明，在教师的人格特征中，有两种重要特征对学生有显著影响，一是教师的热情和同情心；@#@二是教师富于激励和想象的倾向性。

@#@@#@教师情感是影响班级气氛活跃的因素之一，对学生的情感具有较强的感染和催化作用。

@#@需要指出的是，当儿童的年龄和年级升高而以自我提高和以赢得地位作为主要动机时，教师这种人格特征的作用下降。

@#@另外，如果学生的学习动机主要是认知的和自我提高的，教师的热情和同情程度则显得并不怎么重要。

@#@@#@（四）教师期望对学生的影响@#@教师对学生期望、期待、热情关注是影响学生学业成绩和人格品质的一个重要因素。

@#@@#@教育心理学研究和教育实践证明：

@#@如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、@#@自强，诱发出一种积极向上的激情，因而这些学生也就容易取得老师期望的效果。

@#@相反，如果教师厌恶学生，对学生期望较低，或经常收到教师的冷漠与歧视，经过一段时间，@#@学生也会从教师的言谈举止或表情中感受到教是的“偏心”和失望，因此也以消极的态度来对待老师，不理会或拒绝老师的要求。

@#@结果这些学生常常如教师期望的那样，学习@#@成绩与品行一天天变坏。

@#@这种师生态度产生的相互交流与反馈即是罗森塔尔效应。

@#@@#@（五）教师举止言行对学生的影响@#@教师对学生的影响，主要是通过两条途径实现的，一条是有声的言教，另一条是无声的身教。

@#@以身立教。

@#@为人师表”是教师职业道德的主要特征。

@#@@#@

（一）教学效能感的含义@#@心理学上，把人对自己进行某一活动的能力的主观判断称为效能感，效能感的高低往往会影响一个人的认知和行为。

@#@根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感分为个人教学效能感和一般教育效能感两个方面。

@#@@#@个人教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己有教好学生的能力。

@#@它与班杜拉理论中的预期效果相一致。

@#@教师的教学效能感是解释教师动机的关键因素。

@#@它影响着教师对教育工作的积极性，影响教师对教学工作的努力程度，以及在碰到困难时克服困难的坚持程度等等。

@#@一般教育效能感指教师对教育在学生发展中所起的作用等问题的一般看法与判断，即教师是否相信教育能克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，有效地促进学生的发展。

@#@@#@

（二）教学效能的影响和作用@#@1.教学效能对教师行为的影响：

@#@第一，影响教师在工作中的努力程度。

@#@第二，影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习。

@#@第三影响教师在工作中的情绪。

@#@@#@2教学效能感对学生学业成就的影响3、教师效能感的作用机制：

@#@教师的教学效能感影响这教师的行为，而教师行为必然会对学生造成影响，同时教学效能感也会受各种因素的影响，这一切究竟是如何在起作用，这就要考虑到教师教学效能感作用的机制问题。

@#@@#@（三）教学效能感的发展与提高@#@影响教师效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。

@#@外部因素包括社会文化背景、学校特点和人际关系等。

@#@人的能力不是生而有之的，如何培养教师的教学效能感，不仅仅是教师培训工作所要解决的问题，因为影响教师效能感的因素是多方面的，所以我们除了做好教师培训工作外，还必须从政府、学校及教师本人等多方面考虑来提高教师的教学效能感。

@#@@#@从教师所处的外部环境来说，首先，在社会上必须树立尊师重教的良好风气。

@#@其次在学校内必须建立一套完整合理的管理制度和规则，并严格加以执行。

@#@从教师的自身方面来说，首先，要形成科学的教育观，这需要教师不断地学习和掌握教育学与心理学的知识，通过自身的教育实践验证并发展这些知识。

@#@其次教师要增强自信心，不断向他人学习，同时注意对自己的教学进行总结和反思，不断改进自己的教学。

@#@@#@二、教学反思@#@

（一）教学反思的含义@#@教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我察觉水平来促进能力发展的途径。

@#@@#@

（二）教学反思的过程@#@教师反思的过程有以下四个环节：

@#@具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证。

@#@@#@1、具体经验阶段，这一阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境。

@#@@#@2、@#@观察分析阶段，这时，教师开始广泛收集并分析有关经验，特别是关于自己活动的信息，以批判的眼光反观其身，包括自己的思想、行为，也包括自己的信念、价值观、@#@目的、态度和情感。

@#@@#@3、@#@重新概括阶段，在观察分析的基础上，教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新政策来解决所面临的问题。

@#@@#@4、@#@积极验证阶段，这时要根据阶段上所形成的概括的行动和假设，他可能是实际尝试，也可能是角色的扮演。

@#@在检验的过程中，教师会遇到新的具体经验，从而又进入具@#@体经验第一阶段，开始新的循环。

@#@@#@（三）教学反思的成分@#@1、认知成分，它指教师如何加工信息作出决策。

@#@@#@2、批判成分，它指驱动思维过程的基础，包括经验、信念、社会政治取向以及教师的目标等，更强调价值观和道德成分。

@#@@#@3、@#@教师的陈述。

@#@柯奇伦、史密斯等提出，要反应教师自身的声音，它包括教师所提出的问题，教师在日常工作中写作、交谈的方式，他们用来解释和改进自己的课堂教学的解释系统。

@#@@#@（四）教学反思的训练1、反思日记2、详细描述3、实际讨论4、行动研究@#@三、教学监控能力@#@

（一）教学监控能力的含义@#@教学监控能力是指教师为了保证教学预期的目的，而在教学全过程中，讲教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划，检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

@#@教师的教学监控能力主要分为三个方面：

@#@一是教师对自己的教学活动的预先计划与安排；@#@二是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；@#@三是对自己的实际教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制。

@#@@#@

（二）教学监控能力的因素@#@1、计划性与准备2、课堂教学的组织与管理3、教材呈现的水平与意识4、沟通性5、对学生进步的敏感性6、职业发展性7、对教学效果的反省与评价@#@（三）教学监控能力的发展@#@1、从他控到自控：

@#@2、从不自觉到自觉3、敏感性逐渐增强4迁移性逐渐提高@#@教学监控能力的迁移性是指教师教学监控的过程和方式可以从一种具体的教学情境迁移到与其相同或类似的其它教学情境中去。

@#@@#@ @#@@#@（四）教学监控能力的训练技术@#@1、自我认知指导技术2、角色改变技术3、归因训练技术4、教学策略提高技术5、教学反馈技术6、现场指导技术四、教育机智@#@

（一）教育机智的含义@#@教育机智是教师的胜任力的一种，是教师在教育活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对学生的各种表现，特别是对意外情况和偶发事情，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。

@#@@#@

（二）教育机智的影响因素1、对工作和学生的态度2、意志的自制性和果断性3、深厚的知识素养和经验积累@#@（三）教育机智表现的方式1、善于因势利导2、善于随机应变3善于对症下药4、善于掌握教育时机和方寸五、教师胜任力@#@

（一）教师胜任力的含义@#@教师胜任力是指能将在某一工作中有卓越成就的个人与普通人区别开来的个人的深层次特征，它可以是动机、特质、自我形象等任何可被可靠测量或计数的，并且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征。

@#@@#@

（二）教师胜任力的结构：

@#@胜任力是由胜任特征所构成。

@#@胜任特征分为知识、技能、社会角色、自我概念、特质和动机等六个层次。

@#@@#@（三）教师胜任力的测评@#@教师胜任力分为三类：

@#@专业知识、专业技能、专业态度或价值观。

@#@其中专业技能又分为三类：

@#@知觉或信息收集技能、决策技能、执行或实验技能，不同种类胜任力的测评方式也不一样。

@#@@#@专业技能是运用专业知识解决专业问题的能力，是教师胜任力的核心。

@#@它又分为相互作用技能和前教学技能。

@#@@#@第四章大学生学习心理概述@#@一、学习的含义@#@学习有狭义和广义之分，学生的学习是狭义的学习，是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、系统的进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程。

@#@人类的学习是广义的学习，是人在社会实践中，以语言为中介，通过思维自觉地，有目的地、有计划的掌握社会历史经验和个体经验的过程。

@#@@#@二、学习的特征1计划性：

@#@2间接性：

@#@3高效性：

@#@@#@三、学习的分类@#@

（一）依据学习目标分类@#@美国心理学家布卢姆将教育目标分为认知领域的目标、情感领域的目标和动作技能领域的目标三大部分，每一领域的目标又从低到高分为若干等级。

@#@其中认知领域的目标可以分为知识、理解、运用、分析、综合、评价六类。

@#@@#@

（二）依据学习结果分类：

@#@言语信息、智力技能、认知策略、态度、动作技能。

@#@@#@（三）依据学习方式分类根据学习方式的不同，奥苏伯尔将学习分为接受学习和发现学习两种。

@#@@#@（四）依据传授经验分类：

@#@知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。

@#@@#@第五章大学生的学习动机及其激发@#@一、动机的含义@#@

（一）、动机的概念@#@动机是引起并维持人们从事某项活动，以达到一定目标的内部动力。

@#@动机是直接推动个体活动的动力，人的需要、兴趣、爱好、价值观等都要转化为动机后才对活动产生动力作用。

@#@具体来说，动机包括两个方面的内容：

@#@其一，是对人的行为发动、维持和促进的能量，直接影响行为的强度和效果；@#@其二，具有某种动机的行为总是@#@指向某一目标，而忽视其他方面，使行为表现出明显的选择性。

@#@动机与需要有着密切的联系。

@#@动机与行为更是联系紧密的。

@#@动机与活动的关系十分复杂。

@#@@#@首先，动机与活动的目的之间不是一一对应的关系。

@#@具有相同动机的人可能有不同的活动目的。

@#@@#@其次，动机与活动的效果的关系也十分复杂。

@#@一般来说，动机与活动的效果是一致的。

@#@良好的一般能产生良好的效果；@#@不良的动机则会产生不良的效果。

@#@但在现实生活中，动机与活动的效果往往不一致。

@#@@#@

（二）、动机的形成@#@1．需要是动机形成的基础。

@#@人的动机是在需要的基础上形成的。

@#@2．诱惑是动机形成的外部条件。

@#@诱因是指能满足个体需要的外部刺激物。

@#@@#@二、学习动机的功能与结构@#@

（一）学习动机的功能1.激活功能。

@#@2.指向功能。

@#@3.强化功能。

@#@4.中等度的动机水平有利于各种学习。

@#@耶克斯—多德森定律。

@#@@#@

（二）、学习动机的结构@#@1学习需要与诱因@#@诱因是引发个体行为的外界原因。

@#@在大学生学习过程中，学习的诱因对大学生学习动机产生影响。

@#@所谓学习诱因，是指能够激发大学生学习的定向行为，并能满@#@足其学习需要的外部条件或刺激物。

@#@学习需要与学习诱因是紧密联系的。

@#@一般来说，既没有无学习需要的学习诱因的存在，也没有无学习诱因的学习需要的存在。

@#@@#@2学习的期待@#@期待是个体对于从事活动所要达到目标的主观估计，是客观的活动目标在头脑中的主观反映。

@#@学习期待是学习动机的又一基本要素，在大学生学习活动中，大学@#@生根据自己的能力和学校对学生的要求。

@#@@#@三、学习动机的种类@#@

（一）、主导学习动机与非主导学习动机@#@主导学习动机是个体最重要、最强烈的、对行为影响最大的动机。

@#@非主导学习动机是强度相对较弱、处于相对次要地位的动机。

@#@@#@

（二）、内部学习动机和外部学习动机@#@从学习动机的动力来源看，学习动机可分为内部学习动机和外部学习动机。

@#@内部学习动机是指个体内在学习需要所引发的学习动机。

@#@@#@外部学习动机是指由于奖惩等外部诱因所引起的学习动机。

@#@@#@在高校教育过程中，既要引导和培养大学生健康，强烈、持久的内部学习动机，同时也要重视外部学习动机的重大作用，积极创设和利用外部学习动机。

@#@（三）、直接性学习动机和间接性学习动机@#@间接性学习动机是指学生的学习动力在于学生对学习的社会意义的认识和自己长远目标的价值。

@#@@#@大学生的直接性和间接性学习动机是既相互区别，又相互联系、相互作用的。

@#@一方面培养大学生直接学习动机；@#@另一方面引导大学生树立健康稳定的间接性学习动@#@机。

@#@@#@（四）、近景的学习动机和远景的学习动机@#@根据学习动机与学习活动内容的关系，可将学习动机划分为近景的学习动机和远景的学习动机。

@#@@#@近景的学习动机与远景的学习动机的划分是相对的，与一种学习动机相比是近景的学习动机，而另一种学习动机相比则可能是远景性学习动机。

@#@四、大学生学习动机的特点@#@

（一）、学习动机的多元性

（二）、学习动机的复杂性（三）、学习动机的间接性（四）、学习动机的社会性（五）、学习动机的职业性大学生学习动机的激发@#@一、创设问题环境，实施启发式教学二、增强学习材料的科学性与趣味性三、利用学习结果的反馈作用四、恰当的表扬与批评五、正确指导结果归因六、开展适当的@#@竞争七、科学设计任务难度@#@大学生学习内容的特点@#@

（一）专业化程度较高，职业定向性较强

（二）实践知识丰富，动手能力较强（三）学科内容的高级层次和正义性@#@ @#@@#@大学生学习方法的特点@#@

（一）自学方式日益占有重要地位

（二）学习的独立性、批判性和自觉性不断增强（三）大学生学习的途径是多种多样的，课堂教学虽然仍是主要的学习途径，但已不像中学那样几乎是唯一的途径，除课堂学习以外，他们还要按照教学大纲的要求实验作业和生产要求，在图书馆或资料室查阅文献，参加或协助教师的科研活动，听各种学术报告和讲座，参加学生会和社团协会的工作。

@#@@#@第六章大学生的学习迁移及其促进@#@一学习迁移的含义：

@#@是指在一种情境中获得的技能、知识或形成的态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。

@#@学习迁移的本质就是一种学习对另一种学习的影响，它是一种普遍的现象，贯穿一整个教学系统。

@#@@#@二学习迁移的类型@#@

（一）普遍迁移与特俗迁移

（二）顺向前移和逆向迁移（三）侧向迁移和纵向迁移（四）低路迁移与高路迁移（五）两类和知识迁移@#@三学习迁移的促进@#@

（一）合理安排教材，科学确定教学目标

（二）精心选择教学内容，合理安排教学程序（三）指导学生合理编码，科学组织知识（四）注重理论联系实际，创设利于迁移的学习的学习情景（五）进行有效的对比学习，促进迁移的发生（六）运用教学方法促进迁移，引导大学生学会学习（七）帮助学生建构迁移心向，利用学习策略促进迁移（八）保持良好的心理状态，积极促进迁移@#@第八章大学生的问题解决与创造力培养@#@一、@#@问题和问题解决@#@按照不同角度的和标准，可以把问题划分为不同的类型：

@#@莱特曼根据问题的明确程度可以将其分为界定清晰的问题和界定模糊";i:

21;s:

28425:

"高分子成型加工复习资料完整版@#@第一章作业@#@1、分析讨论聚集态与成型加工的关系@#@T<@#@Tg，玻璃态，链段冻结，自由体积小，聚力较强，力学强度较大，为坚硬固体；@#@外力作用下，大分子链的键角或键长发生变形，形变小，为可逆普弹形变，弹性模量高；@#@适于机械加工,如车削,锉削,制孔,切螺纹等；@#@@#@Tg<@#@T<@#@Tf高弹态，高分子链段运动能力增大，形变增大，模量减少，可进行较大变形的成型,如压延，中空吹塑，热成型，薄膜或纤维拉伸等。

@#@但此形变是可恢复的；@#@加工的关键的是将制品温度迅速冷却到Tg以下；@#@@#@T>@#@Tf粘流态，整个大分子运动,滑移和解缠，外力作用下，主要为不可逆的粘性形变，产生宏观流动，可进行变形大，形状复杂的成型。

@#@如熔融纺丝、注射、挤出等。

@#@冷却后形变永久保存。

@#@@#@2写出线型聚合物的总形变γ公式，画出聚合物在外力作用下的形变-时间曲线,分析各部分的性质特点,并分析讨论加工条件对粘弹形变的影响;@#@@#@

（1）t1时，受外力作用聚合物产生普弹形变（ab线段），γE很小，t2解除外力时，普弹形变立刻恢复（cd线段）。

@#@普弹形变：

@#@外力使聚合物大分子键长和键角或晶体中平衡状态的粒子间发生形变和位移，形变值小。

@#@外力解除时，普弹形变立刻恢复。

@#@@#@

（2）t（t1—t2），产生高弹形变和粘性形变（bc段）。

@#@推迟高弹形变：

@#@外力较长时间作用下，大分子链段形变和位移（构象改变），形变值大，具有可逆性。

@#@@#@粘性形变：

@#@在外力作用下，沿受力方向大分子链之间的解缠和相对滑移，宏观流动，形变值大，不可逆性。

@#@t2解除外力后，一定时间后，γH完全恢复（de段），γV作为永久形变存留于聚合物中。

@#@@#@T>@#@Tf（Tm）时,T升高，η2和η3降低，γH和γV增加，γV增大更多，以粘性形变为主。

@#@外力作用下，产生不可逆粘性形变，制品获得形状和尺寸稳定性。

@#@粘性流动中也存在弹性效应,，出现离模膨胀或破裂，使制品形状尺寸改变，并产生应力。

@#@@#@T在Tg～Tf（Tm）时,呈高弹态，弹性成分大，粘性成分小，有效形变减少。

@#@通过增大外力、延长外力作用时间，高弹态下，大分子间产生解缠和滑移，产生不可逆塑性形变。

@#@可通过调节应力、应力作用时间、温度，控制高弹形变和塑性形变。

@#@@#@第一章思考题：

@#@@#@1、聚合物主要有哪几种聚集态形式？

@#@@#@玻璃态（结晶态）、高弹态和粘流态@#@2、线性无定形聚合物当加工温度T处于Tb<@#@T<@#@Tg，Tg<@#@T<@#@Tf，Tf<@#@T<@#@Td时，分别适合进行何种形式的加工？

@#@聚合物加工的最低温度？

@#@@#@T<@#@Tg玻璃态——适应机械加工；@#@聚合物使用的最低（下限）温度为脆化温度Tb@#@Tg<@#@T<@#@Tf高弹态，非晶聚合物Tg<@#@T<@#@Tf温度区间，靠近Tf一侧，粘性大，可进行真空、压力、压延和弯曲成型等；@#@高弹形变有时间依赖性，加工中有可逆形变，加工的关键的是将制品温度迅速冷却到Tg以下；@#@结晶或部分结晶聚合物在Tg～Tm,施加外力>@#@材料的屈服强度，可进行薄膜或纤维拉伸；@#@聚合物加工的最低温度:

@#@玻璃化温度Tg@#@T>@#@Tf（Tm）粘流态（熔体，液态）比Tf略高的温度，为类橡胶流动行为，可进行压延、挤出和吹塑成型。

@#@可进行熔融纺丝、注射、挤出、吹塑和贴合等加工@#@3、应变软化；@#@应力硬化；@#@塑性形变及其实质。

@#@@#@应变软化：

@#@材料在拉伸时发热，温度升高，以致形变明显加速，并出现形变的细颈现象。

@#@@#@应力硬化：

@#@随着取向度的提高，分子间作用力增大，引起聚合物粘度升高，表现出“硬化”倾向，形变也趋于稳定而不再发展。

@#@@#@塑性变形：

@#@材料在外力作用下产生不可逆的变形。

@#@实质：

@#@大分子链的解缠和滑移@#@4、成纤聚合物的温度特性，热稳定性，结晶性能，分子量及其分布，纤维成型过程，主要纺丝成型方法。

@#@（看看教材250页）@#@成纤聚合物的加工温度高于玻璃化温度；@#@纺丝过程在粘流态进行；@#@成纤聚合物大多具有结晶性能；@#@@#@成纤聚合物的分子量一般为20,000—100,000分子分布较窄，不应含有过多低或高分子级分；@#@@#@纤维成型过程：

@#@包括液体纺丝及液体细流的冷却固化过程；@#@@#@合成纤维纺丝的主要方法：

@#@熔法、湿法、干法@#@5、解释Tb是塑料使用的下限温度;@#@@#@随温度升高，屈服强度和断裂强度均下降，两曲线在Tb相交。

@#@T<@#@Tb时，断裂强度低于屈服强度，曲服前材料已断裂；@#@材料因脆性而失去使用价值；@#@温度在Tb～Tg，较大外力作用下，非晶高聚物产生强迫高弹形变，强迫高弹性是塑料具有韧性的原因。

@#@@#@6、根据线性聚合物塑性拉伸的应力-应变曲线，可获得哪些性能参数?

@#@@#@弹性模量，屈服强度（应力），定伸强度,抗强度（应力），断裂伸长率，断裂能@#@7、分析聚合物在贮存或使用过程中，制品变形和收缩的原因，提出使制品形状稳定的方法。

@#@@#@原因：

@#@1）成型时熔体的骤冷，使大分子堆积松散（自由体积大）；@#@2）贮存或使用中，大分子或链段重排运动，后结晶等，使堆积变紧密，密度增加，体积收缩。

@#@随冷却速度增大，体积收缩程度增大。

@#@3）骤冷对制件质量不利，降低制品尺寸和形状的稳定性，严重变形或收缩不匀形成的应力，使制品开裂。

@#@同时降低制品的综合性能@#@改进方法：

@#@在（Tg～Tf）对制品热处理，可缩短松弛时间，加速结晶，使制品形状较快稳定。

@#@如PC,PS,PA,PVC等。

@#@@#@第二章作业：

@#@@#@1、高分子主要成型加工方法的剪切速率围?

@#@并分析假塑性流体切力变稀的原因。

@#@@#@切力变稀的原因：

@#@@#@A聚合物熔体：

@#@剪切速率增大，大分子从网络结构中解缠和滑移，熔体结构明显改变，高弹形变减小，分子间德华力减弱，流动阻力减小，熔体粘度降低。

@#@@#@B聚合物溶液或分散体：

@#@溶剂渗入到大分子线团或粒子部，使大分子溶剂化，形成稳定体系。

@#@剪切速率（剪应力）增大，低分子溶剂从稳定体系中被挤出分离出来，导致原有体系破坏。

@#@无规线团或粒子的尺寸缩小，线团和粒子之间分布更多的溶液，整个体系的流动阻力大大减小，聚合物溶液的表观粘度降低。

@#@@#@2、分析讨论温度对聚合物粘度的影响，并举例说明粘度对剪切速率和温度的敏感性在成型加工中的应用@#@温度增高，链段活动能力增强，分子间距离增大，分子间作用力减小，粘度下降。

@#@粘流温度以上（T>@#@Tg+100℃），熔体自由体积足够大，熔体粘度主要取决于链段跃迁流动的能力。

@#@@#@Tg～Tg+100℃，自由体积小，链段跃迁不仅与链段本身能力有关，也与能否容纳链段的自由体积的大小有关。

@#@@#@@#@@#@在炼胶、压延、压出、注射成型中，提高剪切速率和温度，使高聚物粘度降低，改善加工流动性。

@#@外力解除或流动停止时（材料或半成品停放），或降低温度，粘度变得很大，半成品有良好的挺性，不易变形。

@#@@#@对于PS、PC、PMMA、CA等分子链刚硬的聚合物，粘度对温度敏感。

@#@PS、PE、PP、PVC等的粘度对剪切速率敏感，加工中，主要通过改变温度或剪切速率，正确选择工艺方法，调节流动性。

@#@加工制品应选择粘度对剪切速率不敏感区，确定合理的加工剪切速率围。

@#@@#@3、分析讨论聚合物分子量及其分布--剪切速率--粘度的关系,并举例说明其在成型加工中的应用。

@#@@#@

（1）熔体零切粘度与重均分子量的关系：

@#@@#@1＜α＜1.8，分子链较短，无（少）缠结点，大分子较易相对滑移，粘度低，牛顿液体；@#@@#@α＝3.4～3.5，分子链缠结，熔体粘度随分子量急速上升；@#@分子量愈高，随剪切速率（剪应力）增加，粘度降低愈多，出现非牛顿流动的临界剪切速率降低，非牛顿行为（假塑性）更明显。

@#@@#@分子量分布宽，粘度迅速下降，表现更多假塑性；@#@分子量分布窄，宽剪切速率围，表现更多牛顿性。

@#@@#@过高分子量，粘度过高，加工困难；@#@为降低粘度，提高温度会受到热稳定性限制。

@#@可保证产品性能的基础上，选用分子量较低的聚合物，使成型加工易于进行。

@#@也可加入低分子物质（溶剂或增塑剂），或降低分子量以减小粘度，改善加工流动性能。

@#@@#@第二章思考题@#@1、说明粘度对剪切速率和温度的敏感性在成型加工中的应用。

@#@@#@

（1）在炼胶、压延、压出和注射成型中，提高剪切速率和温度，聚合物粘度降低，可改善加工流动性。

@#@

（2）外力解除或流动停止时（材料或半成品停放），降低温度，粘度变得很大，使半成品有良好的挺性，不易变形。

@#@（3）可根据不同原材料，正确选择加工工艺（剪切速率和温度）（4）加工制品时，合理的加工剪切速率围应选择在粘度对剪切速率不敏感区域（400秒-1～600秒-1以上）。

@#@@#@PS、PE、PP和PVC粘度对剪切速率敏感，通过提高剪切速率降粘，可改善加工流动性。

@#@PS、PC、PMMA、CA、PET、PA的粘度对温度敏感，提高加工温度降粘，可改善加工流动性。

@#@POM、PC、PET和PA粘度对剪切速率不敏感@#@2、说明压力对粘度的影响机理，解释为何单纯通过增大压力提高熔体流量不恰当，如何改善加工工艺?

@#@@#@聚集态存在自由体积压缩率（△V/V,％）增大压力，自由体积减小，大分子间距离缩小，链段活动围减小，分子间作用力增加，粘度增大。

@#@但单纯通过增大压力提高熔体流量不恰当，过大压力造成功率消耗过大，设备磨损更大。

@#@增加压力和降低温度，可获得同样的粘度变化。

@#@加工中，应根据压力-温度等效性原理，增加熔体压力的同时，应提高温度@#@3、简要说明固体填充剂（以炭黑为例）、增塑剂或溶剂对聚合物粘度的影响。

@#@@#@通常，固体填料用量（10%～50wt%）增加，粒径减小，表面活性增高，会阻碍大分子链段的运动，使聚合物熔体粘度增大。

@#@尤其加入活性炭黑的橡胶。

@#@炭黑粒子细、表面含有活性基团，与高聚物的亲合性极好，可形成化学或物理结点，阻碍大分子链的运动和滑移，使粘度大幅升高。

@#@增塑剂类小分子或溶剂，会增大分子间距离，减小分子间作用力和流动阻力，使聚合物粘度降低。

@#@@#@液体或增塑剂的作用：

@#@削弱聚合物分子间力，分子间距离增大，缠结减少，使聚合物粘度降低；@#@随溶剂含量增加，出现非牛顿流动的临界剪切速率升高，牛顿性增强。

@#@@#@相容性对粘度影响：

@#@1）增塑剂与聚合物之间相溶性好随浓度增大，增塑剂/聚合物体系的粘度上升；@#@聚合物粒子被溶胀，形成软外层，剪切力增大时，容易变形滑过，表现假塑性流动；@#@@#@2）增塑剂与聚合物之间相溶性差剪应力作用时，粒子间相互滑移困难，膨胀性流动行为。

@#@@#@4、热固性聚合物加工工艺关键?

@#@@#@使热固性聚合物在交联之前，完成流动过程。

@#@热固性成型设备与模具温度的控制：

@#@注射或挤出的温度应控制为：

@#@粘度最低，不迅速交联的温度；@#@模具或后处理的温度应控制为：

@#@迅速硬化的温度。

@#@@#@第三章作业题@#@1、根据简单圆管中流动液体的受力分析，推导牛顿液体流动的剪应力、流速分布、流率和粘度表达式，画出剪应力和流速分布图。

@#@（最好选择看书）@#@@#@稳态层流流动时，液柱单元力平衡：

@#@@#@管轴和管壁的剪应力@#@牛顿液体@#@2、画出螺槽中压力流动和拖曳流动的速度分布，讨论机头阻力的变化对螺槽中熔体流速和流率的影响。

@#@@#@总流速为拖曳流动的速度和压力流动的速度的叠加；@#@q=压力流率Qp/拖曳流率QD，流率Q＝总速度*螺槽截面积＝V*S，Q＝QD－Qp－QL机头开放，q＝0，无机头阻力和逆流，仅有拖曳流动，Q最大；@#@机头阻力增大，反压和逆流增大，Q减小；@#@一定螺槽深度（y）正反流速相等，流速由正值向负值过渡；@#@@#@机头全封闭，反压和逆流最大，Q=0@#@3、分析讨论出口膨化效应的机理，在挤出模具设计中如何减小出口膨胀和应力以及确保制品尺寸的准确性@#@出口膨化效应的机理

（1）粘弹性液体的正应力（法向应力）@#@粘弹性液体流动，P11—P22＞0，正应力差使液体流出管口后，在垂直于流动方向上膨胀。

@#@正应力差愈大，膨胀愈严重。

@#@@#@2）大分子流动过程中的伸展取向@#@在收敛流动和剪切流动中，大分子沿流动方向伸展与取向，收敛流动引起大分子产生拉伸弹性应变，剪切流动引起剪切弹性应变。

@#@@#@高弹形变具有可逆性，应力消除后，伸展和取向的大分子恢复蜷曲构象，产生弹性回复。

@#@@#@

（1）设计口模径，要考虑不同聚合物的离模膨胀比（Df/D）不同，才能确保制品尺寸准确。

@#@@#@

（2）设计口模平直段长度时，要考虑物料的弹性应变松弛，应使口模平直段Ls较长，（L／D＞16），使经过Ls段的时间＞弹性松弛时间，入口段拉伸弹性应变得到松弛，贮存的弹性能得到消散，可减小出口膨胀和应力。

@#@@#@第三章思考题@#@1、拖曳流动，收敛流动。

@#@@#@拖曳流动：

@#@管道或口模的一部分在运动，聚合物随管道或口模的运动部分产生拖曳流动。

@#@剪切流动，液体压力降及流速分布受运动部分的影响。

@#@@#@收敛流动：

@#@在截面尺寸逐渐变小的锥管或其它形状管道中的流动。

@#@流动液体受剪切和拉伸两种作用@#@压力流动：

@#@流动液体受压力作用产生的流动。

@#@流动液体受剪切作用，稳态流动；@#@@#@2、分析非牛顿液体在管壁上产生滑移的原因。

@#@@#@理论上，管壁液体流速为零。

@#@实际上，管壁上液体产生滑移。

@#@流动过程中聚合物分子量的分级效应；@#@聚合物中低分子物导致的分层流动@#@3、分析管道中流动液体，管中心区域温度低，管壁附近区域温度高的原因。

@#@@#@

（1）摩擦热管中心，剪应力（剪切速率）低，摩擦热小；@#@随半径增大，剪应力和剪切速率增加，管壁区域的摩擦热最大。

@#@@#@

（2）膨胀冷却效应流体沿流动方向，存在压力降，体积逐渐膨胀，表观密度减小。

@#@膨胀作用消耗液体中部分能量，产生冷却效应。

@#@管壁：

@#@限制和摩擦力较大，膨胀率小，冷却效应较小；@#@管中心：

@#@膨胀率大，冷却效应更大。

@#@@#@@#@第四章作业@#@1、聚合物中的低分子物（溶剂或增塑剂）对取向的影响@#@使Tg降低，Tf降低，高弹形变活化能减小，松弛时间缩短；@#@摩擦减弱，聚合物形变加速，易于取向，且取向应力和温度减小；@#@但解取向速度增大。

@#@取向后，去除溶剂或形成凝胶有利于保持取向结构。

@#@@#@2、说明聚合物球晶的形成过程。

@#@@#@聚合物熔体冷却----有序区域（链束）----晶胚----初始晶核（临界尺寸）----大分子链重排------晶片（晶轴方向生长，纤维状生长）----初级球晶（形成双眼结构）----球晶。

@#@@#@3、分析成型加工中，冷却速度对结晶过程和产品性能的影响。

@#@@#@

（1）缓冷：

@#@tc接近最大结晶温度Tmax，Δt小，冷却速度慢，均相成核，形成大球晶。

@#@制品发脆，力学性能降低；@#@冷却程度不够使制品扭曲变形。

@#@@#@

（2）骤冷：

@#@tc<@#@<@#@Tg，Δt大，冷却速度快，大分子链段重排松弛过程滯后于温度变化速度，结晶温度降低。

@#@聚合物来不及结晶而呈过冷液体的非晶结构，制品体积松散。

@#@厚制品部仍有微晶结构形成，外结晶程度的不均引起制品出现应力。

@#@后结晶影响尺寸稳定性。

@#@@#@（3）中等冷却程度：

@#@tc处于Tg～Tmax，聚合物表层快速冷却凝固形成壳层，接近表层区域最早结晶。

@#@聚合物部有较长时间处于Tg以上，利于晶核生成和晶体长大，晶体生长好，结晶较完整，结构较稳定，制品尺寸（因次）稳定性好。

@#@@#@4、分析非晶聚合物在不同温度下（玻璃化温度附近，Tg----Tf，Tf以上）的拉伸取向过程机理及其取向结构。

@#@@#@1）温度在玻璃化温度附近，拉应力使聚合物产生高弹拉伸和塑性拉伸。

@#@@#@拉应力＜屈服应力，材料产生高弹拉伸。

@#@主要的取向为链段形变和位移，取向程度低、取向结构不稳定；@#@@#@拉应力＞屈服应力，材料为塑性拉伸，迫使高弹态下大分子解缠和滑移，由弹性形变转化为塑性形变。

@#@塑性形变具有不可逆性，获得稳定取向结构和高的取向度。

@#@@#@2）温度在Tg～Tf（Tm）@#@拉应力使聚合物产生塑性拉伸，升高温度，材料模量和屈服应力降低，使拉应力减小，拉伸速度增大。

@#@通过塑性形变，获得较高和较稳定的取向结构。

@#@@#@3）温度在Tf以上，产生粘流拉伸@#@温度高，粘度低，大分子活动能力强，很小应力引起大分子链解缠、滑移和取向；@#@@#@但解取向也快，有效取向度低，拉伸过程不稳定，易液流中断。

@#@@#@5、熔融温度和时间对成核、结晶和制品性能等影响;@#@@#@结晶聚合物原料本身一定的结晶度，熔融温度高和熔融停留时间长，对聚合物中原有结晶结构破坏愈多，残存晶核愈少，熔体冷却时，主要为均相成核，成核需要诱导时间，结晶速度慢，结晶尺寸较大；@#@@#@熔融温度低和熔融时间短，熔体中残存较多晶核，熔体冷却时，残存晶核引起异相成核，结晶速度快，晶体尺寸小而均匀，有利于提高制品力学强度、耐磨性和热畸变温度。

@#@@#@6、热氧降解，热氧降解机理，影响热氧降解速度的因素。

@#@@#@热氧降解：

@#@空气存在下的热降解。

@#@@#@热或应力作用下，大分子中的弱基团或链键，形成初始游离基，再氧化成过氧化物游离基;@#@或直接氧化形成不稳定过氧化物，再分解成初始游离基。

@#@进一步引起连锁反应过程，包括活性中心产生、活性链转移和减短、链终止三个阶段。

@#@@#@影响热氧降解速度的因素:

@#@链结构（不饱和与饱和碳链）、氧含量、温度、受热时间等。

@#@@#@7、力降解,力降解的特点@#@力降解：

@#@单纯应力作用下，引起的降解，是一个力化学过程。

@#@@#@增大剪应力或剪切速率，断链活化能降低，降解速度增加；@#@一定大小的剪应力只能使大分子链断裂到一定长度，断裂到该应力的降解长度后，力降解不再继续；@#@分子量大，剪切温度低，剪切作用更强烈，易发生力降解；@#@聚合物中加入溶剂和增塑剂，流动性增大，力降解减弱。

@#@@#@第四章思考题@#@1、聚合物结构和固体杂质对聚合物结晶的影响;@#@@#@结构影响：

@#@分子量高，熔体粘度高，大分子及链段运动困难，结晶能力降低；@#@大分子支化程度低，链结构对称和规整，有利于结晶。

@#@@#@固体杂质：

@#@少量固体杂质促进结晶（成核剂）；@#@过量的固体杂质阻碍聚合物结晶；@#@@#@2、聚合物结晶的温度围?

@#@@#@结晶过程是大分子链段重排进入晶格，有无序变为有序的松弛过程。

@#@

（1）重排需要一定的热运动能，当T＜Tg，大分子双重运动冻结，不能发生分子重排和结晶。

@#@

（2）稳定结晶结构的形成需要足够聚能，当T＞Tm，分子热运动的自由能大于聚能，难形成有序结构。

@#@结晶所必需的热力学条件：

@#@热运动能和聚能有适当比值结晶的温度围在：

@#@Tg＜T＜Tm@#@3、冻结取向结构的因素?

@#@何谓高分子的取向?

@#@取向和结晶有何异同?

@#@取向对聚合物性能影响的利弊。

@#@@#@

（1）熔体从加工温度到凝固温度的宽窄（Tp−Ts）非晶聚合物：

@#@Ts=Tg;@#@结晶聚合物：

@#@Ts=Tm；@#@部分结晶聚合物：

@#@Ts：

@#@Tg―Tm@#@

（2）熔体从Tp到Ts之间的松弛时间；@#@（3）熔体从Tp到Ts的冷却速度@#@分子取向：

@#@聚合物链段、大分子，结晶聚合物的晶片及几何不对称的纤维状填料，在外力作用下作某种形式和程度的排列。

@#@@#@结晶与取向的异同：

@#@取向与结晶都使高分子的排列有序；@#@取向只是一维或二维有序，是被动过程；@#@在热力学上是非平衡态，一旦外力场解除，分子热运动可使已取向的有序结构自发趋向无序化（解取向）。

@#@结晶是三维有序，是自发过程，结晶时会释出热量而趋于稳定@#@取向对性能影响的利弊：

@#@在取向方向的力学强度提高；@#@产生“应力硬化”使模量增加；@#@Tg增大；@#@取向导致的高弹形变，使取向聚合物的热收缩率增大，垂直方向的线膨胀系数更大；@#@产生的各向异性，造成应力，使制品翘曲变形；@#@与取向垂直方向的力学性能降低；@#@@#@4、聚合物中不对称性固体物（纤维）的取向特点?

@#@@#@取向方向与液流方向一致；@#@取向主要依赖于剪切力而非温度；@#@制品使用时，不发生解取向；@#@导致制品性能呈现各向异性。

@#@@#@5、易发生水降解的聚合物有哪些。

@#@@#@取决于聚合物结构中，是否存在被水解的基团。

@#@@#@@#@@#@6、降解的实质，降解机理的分类。

@#@@#@降解的实质：

@#@大分子的断链；@#@交联；@#@分子链结构的改变；@#@侧基的改变；@#@上述四种的综合作用。

@#@分类：

@#@链锁降解和无规降解。

@#@@#@聚合物以热降解为主；@#@力、氧和水引起的降解居其次；@#@光、超声波和核辐射的降解很少。

@#@@#@7、减小和避免聚合物降解的措施@#@

（1）严格控制原材料（双键，支链，多分散性等），减少杂质的催化降解作用；@#@

（2）严格干燥，控制树脂（聚酯,聚酰胺,聚醚等）水含量（<@#@0.01％~0.05％）；@#@（3）确定合理的加工工艺和加工条件；@#@（4）设备和模具应具有良好的结构；@#@（5）根据聚合物特性，在配方中添加抗氧剂、稳定剂等。

@#@@#@8、影响聚合物大分子交联的因素。

@#@@#@

（1）温度的影响：

@#@温度升高，硬化时间缩短，硬化速度加快。

@#@初期，温度升高，流动性增大；@#@@#@随温度升高，最大流动峰对应的时间提前；@#@温度升高，交联速度加快。

@#@@#@

（2）硬化时间的影响：

@#@随交联形成，聚合物流动性降低，大分子扩散运动减慢，交联反应愈来愈困难；@#@大分子中反应活性点或官能团浓度逐渐降低，交联速度降低，交联度<@#@100%，交联聚合物中保留有残存的活性点。

@#@@#@9、环氧树脂交联的过程（阶段）。

@#@@#@第一阶段：

@#@胺加成到α-氧环上，氢转移，生成仲胺化合物@#@第二阶段：

@#@大分子中的伯胺或仲胺再与新环氧基反应，形成叔胺，进一步反应，形成更多交联（反应过程见书93页）@#@10、PVC的非正常交联反应过程是如何进行的。

@#@@#@

（1）两个游离基结合，形成交联@#@

（2）降解的双键产物间@#@@#@（3）双键产物与游离基@#@（4）已形成交联结构中的活性中心，进一步交联。

@#@@#@第五章作业@#@1、增塑剂的主要作用和增塑机理。

@#@@#@作用：

@#@增塑是聚合物和低分子物的相互溶解的过程。

@#@降低Tg、Tm、Tf和η，流动性增加，提高聚合物的耐寒性和可塑性；@#@降低聚合物的力学强度（抗强度、硬度和模量等）；@#@提高伸长率和抗冲击性能，增加聚合物的柔韧性。

@#@@#@机理：

@#@外增塑作用，增塑作用@#@外增塑作用

（1）非极性增塑剂的增塑机理；@#@通过聚合物-增塑剂间的溶剂化作用，增大分子间距离，使分子间作用力减小。

@#@玻璃化温度的降低与增塑剂的用量成正比，ΔTg=BV@#@

（2）极性增塑剂的增塑机理极性增塑剂的极性基团与聚合物极性基团的静电偶合作用，代替了聚合物极性分子间的作用，削弱了聚合物分子间作用力，玻璃化温度的降低与增塑剂的克分子数成正比，ΔTg=Kn@#@极性增塑剂的非极性部分，可屏蔽聚合物的极性基团或链节，减低其相邻极性基团的作用；@#@@#@增塑作用：

@#@用化学方法，在分子链上引入其它取代基或短链段，降低大分子间的吸引力，使刚性分子链变软和易于活动@#@2、说明PVC型材配方的混料工艺和混料设备，讨论型材配方中各添加剂的用量围、各添加剂的主要作用及其作用机理。

@#@@#@PVC100份；@#@复合热稳定剂（硬脂酸钡、硬脂酸铅等）4～6份；@#@CPE（氯化聚乙烯）8～12份；@#@活性碳酸钙8～12份；@#@@#@硬脂酸0.2～0.8份；@#@钛白粉4～6份。

@#@@#@热稳定剂的稳定化学基团置换PVC中不稳定的氯原子，增大分子的稳定性，抑制降解。

@#@@#@润滑剂能降低物料与物料、物料与料筒之间的摩擦系数，降低发热，防止或抑制聚氯乙烯树脂过热分解，降低熔体粘度，提高物料流动性，提高制品表面的光洁度。

@#@氧化钛作为颜料，起增白作用，作为光屏蔽剂，起屏蔽作用，防止聚合物老化。

@#@填料与聚合物存在弱次价力，能改变聚合物分子的构象平衡和松弛时间，提高PVC硬度，提高热变形温度，降低成型收缩率和挤出胀大效应，降低配方成本。

@#@CPE弹性体粒子分散到PVC中，能吸收冲击能量，引发微裂纹和终止裂纹扩展，提高PVC冲击强度。

@#@@#@第五章思考题@#@1、粉料和粒料的制备过程@#@2、初混合的目的，常用的初混合设备。

@#@@#@增加各组分微小粒子的无规排列程度，获得原料组份间的一定均匀性；@#@增加塑炼前的各组分物料的均匀性，可缩短塑炼时间，减轻降解。

@#@@#@初混合设备：

@#@捏合机、高速混合机、管道式捏合机等，主要靠对流作用完成混合@#@第六章思考题@#@1、塑料模具。

@#@@#@模具：

@#@冷却制品，赋予制品一定的形状、强度和性能。

@#@@#@主流道、分流道、浇口、型腔、排气孔（槽）、导向零件、脱模装置、抽芯机构、加热或冷却系统。

@#@@#@2、标注典型注射模具结构图中各部分名称。

@#@@#@3、注塑过程中注塑压力的作用@#@（１）预塑时，推动料筒中物料移动，混合塑化，克服流动阻力；@#@@#@（２）充模时，克服浇注系统和型腔中的流动阻力，获得足够充模速度及流动长度，冷却前充满型腔；@#@（３）保压阶段，压实模腔中的塑料，对收缩物料进行补料，使塑料熔";i:

22;s:

20694:

"高考化学考前冲刺达标练习卷14@#@2019届高考化学考前冲刺达标练习卷（14）@#@1、根据所给的信息和标志，判断下列说法不正确的是（）@#@A@#@B@#@C@#@D@#@此书记载，麻黄能“止咳逆上气”@#@碳酸氢钠药片@#@古代中国人已用麻黄治疗咳嗽@#@该药是抗酸药，服用时喝些醋能提高药效@#@看到有该标志的丢弃物，应远离并报警@#@贴有该标志的物品是可回收物@#@ @#@@#@A.AB.BC.CD.D@#@2、SiO2是一种化工原料,可以制备一系列物质。

@#@下列说法正确的是（ @#@ @#@）@#@A.图中所有反应都不属于氧化还原反应@#@B.硅酸盐的化学性质稳定,常用于制造光导纤维@#@C.可用盐酸除去石英砂（主要成分为SiO2）中少量的碳酸钙@#@D.普通玻璃是由纯碱、石灰石和石英砂制成的,其熔点很高@#@3、下列说法中正确的是（@#@为阿伏加德罗常数）（）@#@A．78g@#@晶体中所含阴阳离子个数均为2@#@@#@B．1.5g@#@中含有的电子数为@#@C．3.4g氨中含有0.6@#@个N—H键@#@D．常温下，100mL@#@@#@溶液中阳离子总数小于0.1@#@4、下列关于常见有机物的说法正确的是（）@#@A.氟利昂-12（CF2Cl2）性质稳定，不易燃烧，有两种空间结构@#@B.钠能与乙醇发生取代反应，生成乙醇钠和氢气，该反应不如钠和水反应剧烈@#@C.制备有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）的反应为缩聚反应@#@D.苯乙烯分子中最少有7个碳原子共平面@#@5、下列叙述中,正确的是（ @#@ @#@）@#@A.可将试管、蒸发皿、坩埚直接置于酒精灯火焰上加热@#@B.将二氧化硫通入到紫色石蕊试液中,试液先变红后褪色@#@C.用托盘天平称量氢氧化钠固体时,应将固体放在称量纸上@#@D.容量瓶在使用前用蒸馏水润洗,会影响所配制溶液的浓度@#@6、室温下，取20mL0.1mol·@#@L−1某二元酸H2A，滴加0.2mol·@#@L−1NaOH溶液。

@#@已知：

@#@H2A=H+＋HA−，HA−@#@H+＋A2−。

@#@下列说法不正确的是（）@#@A．0.1mol·@#@L−1H2A溶液中有c（H+）－c（OH−）－c（A2−）=0.1mol·@#@L−1@#@B．当滴加至中性时，溶液中c（Na+）＝c（HA−）＋2c（A2−），用去NaOH溶液的体积小于10mL@#@C．当用去NaOH溶液体积10mL时，溶液的pH＜7，此时溶液中有c（A2−）＝c（H+）－c（OH−）@#@D．当用去NaOH溶液体积20mL时，此时溶液中有c（Na+）＝2c（HA−）＋2c（A2−）@#@7、钠离子二次电池因钠资源丰富、成本低、能量转换效率高等诸多优势有望取代锂离子电池。

@#@最近山东大学徐立强教授课题组研究钠离子二次电池取得新进展，电池反应如下：

@#@4NaXFeIIFeIII（CN）6+xNi3S2@#@4FeIIFeIII（CN）6+3xNi+2xNa2S下列说法正确的是（　　）@#@A．放电时，NaXFeIIFeIII（CN）6为正极@#@B．放电时，Na+移向Ni3S2/Ni电极@#@C．充电时，Na+被还原为金属钠@#@D．充电时，阴极反应式：

@#@xNa++FeIIFeIII（CN）6﹣xe﹣═NaXFeIIFeIII（CN）6@#@8、氨气与适量氯气混合反应可生成NH4Cl（俗称脑砂）和一种无污染的气体。

@#@某学习小组利用下列装置模拟该反应,请回答相关问题。

@#@@#@1.该实验中所需的氯气是用浓盐酸与MnO2反应制取。

@#@装置A中仪器X的名称为____;@#@X中发生反应的离子方程式为_______。

@#@@#@2.要得到干燥纯净的氯气,上述A、B、C装置的连接顺序依次为a→_____（用小写字母表示）。

@#@@#@3.利用E装置,将适量氨气与氯气充分混合反应氨气应从_______（用小写字母表示）通入,反应的化学方程式为_______________;@#@可能观察到的现象是___________。

@#@@#@4.《唐本草》记载脑砂入药可以散瘀消肿,天然脑砂含少量NH4Cl，现取天然脑砂进行NH4Cl含量测定。

@#@准确称取一定质量脑砂,与足量的氧化铜混合,如下图所示进行实验。

@#@已知:

@#@2NH4Cl+3CuO=3Cu+N2+2HCl+3H2O。

@#@@#@①为顺利完成有关物理量的测定,请完善下列表格:

@#@@#@测量时间点@#@加热前@#@当观察到_____现象时@#@测量内容@#@_______________@#@停止加热,冷却,称量H装置的总质量@#@②如果不用J装置,测出NH4Cl的含量将_____（填“偏高”“偏低”或“无影响”）。

@#@@#@9、球形纳米银粉是一种重要的无机功能材料，被广泛应用于装饰材料、电接触材料、感光材料、催化剂、医药和抗菌材料等众多领域。

@#@从含Ag+的废定影液中回收并制备球形纳米银粉工艺流程图如下：

@#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@1.硝酸中所含元素的原子半径由小到大的顺序：

@#@_______________________；@#@@#@Na在周期表中的位置：

@#@；@#@N2H4的电子式：

@#@____________________@#@2.为使Na2S溶液中@#@的值减小，可加入的物质是________________@#@A．盐酸B．适量KOHC．适量NaOHD．适量CH3COONa@#@3.写出置换过程的离子反应方程式___________________________________@#@4.若氧化精制过程产生等体积的NO2和NO混合气体，写出HNO3与Ag反应的化学反应方程式_______________________________@#@5.下图1、图2分别是HNO3浓度、浸取时间对银回收的影响，则最佳的浓度和时间分别是%；@#@min。

@#@@#@6.加入N2H4·@#@H2O还原前要将AgNO3溶液的pH调节至5～6，得到Ag的产率最高，pH>@#@6时，银的产率降低的原因为____________________@#@7.常温下，取上述AgNO3溶液滴加到物质的量浓度均为0.2mol/LNaNO2和CaCl2的混合溶液中（忽略溶液体积变化），当AgNO2开始沉淀时，溶液中c（Cl－）=mol/L［已知：

@#@常温下，Ksp（AgNO2）=2×@#@10-8，Ksp（AgCl）=1.8×@#@10-10］@#@10、乙烯是合成食品外包装材料聚乙烯的单体,可以由丁烷裂解制备。

@#@裂解的副反应为@#@（g,正丁烷）@#@。

@#@@#@请回答下列问题:

@#@@#@1.化学上,将稳定单质的能量定为0,由元素的单质化合成单一化合物时的反应热叫该化合物的生成热,生成热可表示该物质相对能量。

@#@25℃、101kPa几种有机物的生成热如下表所示:

@#@@#@物质@#@甲烷@#@乙烷@#@乙烯@#@丙烯@#@正丁烷@#@异丁烷@#@生成热@#@-75@#@-85@#@52@#@20@#@-125@#@-132@#@由正丁烷裂解生成乙烯的热化学方程式为_____________________________。

@#@@#@2.—定温度下,在恒容密闭容器中投入一定量正丁烷发生反应生成乙烯。

@#@@#@①下列情况能说明该反应达到平衡状态的是___________（填标号）。

@#@@#@A.气体密度保持不变B.@#@保持不变C.反应热保持不变D.正丁烷分解速率与乙烷消耗速率相等@#@②为了提高反应速率和反应物的转化率,可采取的措施是___________________________。

@#@@#@3.向密闭容器中充入正丁烷,在一定条件（浓度、催化剂及压强等）下发生反应,测得乙烯产率与温度的关系如图所示。

@#@温度高于600℃时,随着温度升高,乙烯产率降低,可能的原因是_________________。

@#@@#@4.在一定温度下向10L恒容密闭容器中充入2mol正丁烷,反应生成乙烯和乙烷,经过10min达到平衡状态,测得平衡时气体压强是原来的1.75倍。

@#@@#@①0~10min内乙烷的生成速率@#@______________@#@。

@#@@#@②上述条件下,正丁烷的平衡转化率为_____________,该反应的平衡常数K为____________。

@#@@#@5.丁烷一空气燃料电池以熔融的@#@（其中不含@#@和@#@）为电解质,以具有催化作用和导电性能的稀土金属材料为电极。

@#@该燃料电池的正极反应式为@#@,则负极反应式为______________________________。

@#@@#@答案:

@#@1.@#@（g,正丁烷）@#@2.①BD②升高温度@#@3.催化剂活性降低,副产物增多@#@4.①0.015②75%0.45@#@5.@#@解析:

@#@1.反应热=生成物的总能量-反应物的总能量@#@,所以正丁烷裂解生成乙烯的热化学方程式为@#@。

@#@@#@2.反应前后气体的总质量不变,在恒容密闭容器中,气体的总体积不变,根据@#@可知,混合气体的密度恒为定值,不能说明该反应达到平衡状态,A错误;@#@@#@,该式子的值不再发生变化,反应达到平衡状态,B正确;@#@反应热与反应进行的程度有关,与反应是否达到平衡无关,不能判断反应达到平衡状态,C错误;@#@正丁烷分解速率与乙烷消耗速率相等时,说明正逆反应速率相等,能够判断反应达到平衡状态,D正确。

@#@@#@②为了提高反应速率,可以增大浓度、升高温度、增大压强、使用催化剂等;@#@提高反应物的转化率,使平衡右移,可以升高温度、减小生成物浓度等,因此同时满足上述要求的是升高温度。

@#@@#@3.正丁烷制备乙烯的反应为吸热反应,升高温度,平衡右移,乙烯的产率增大,但是温度高于600℃时,随着温度升高,乙烯产率降低,可能是温度过高,催化剂活性降低,副产物增多。

@#@@#@4.①在一定温度下向10L恒容密闭容器中充入2mol正丁烷,反应生成乙烯和乙烷,经过10min达到平衡状态,测得平衡时气体压强是原来的1.75倍,平衡时气体总物质的量=2mol×@#@1.75=3.5mol,设生成乙烯的量为xmol,2-x+x+x=3.5,x=1.5,生成的乙稀为1.5mol,生成乙烷的量为1.5mol,0~10min内生成乙烷的速率@#@。

@#@@#@②根据以上分析可知,正丁烷的变化量为1.5mol,平衡转化率为@#@;@#@上述条件下,反应达到平衡后,@#@,该反应的平衡常数@#@。

@#@@#@5.丁烷-空气燃料电池在熔融@#@（其中不含@#@和@#@）为电解质情况下,丁烷在负极上失电子发生氧化反应,电极反应式为@#@。

@#@@#@11、含氟化合物在生产生活中有重要的应用，回答下列问题：

@#@@#@1.基态氟原子核外电子的运动状态有___________种，有___________种不同能量的原子轨道，其价层轨道表示式为___________。

@#@@#@2.N与F可形成化合物N2F2，下列有关N2F2的说法正确的是___________（填字母）。

@#@@#@a．分子中氮原子的杂化轨道类型为sp2@#@b．其结构式为F－N≡N一F@#@c．其分子有两种不同的空间构型@#@d．1molN2F2含有的σ键的数目为4NA@#@3.NaHF2可用于制无水氟化氢和供雕刻玻璃、木材防腐等用。

@#@常温常压下为白色固体，易溶于水，160℃分解。

@#@NaHF2中所含作用力的类型有___________（填字母）。

@#@@#@a．离子键b．共价键c．配位键d．氢键@#@4.二氟甲烷（CH2F2）难溶于水，而三氟甲烷（CHF3）可溶于水，其可能的原因是___________。

@#@@#@5.氟化钙的晶胞结构如图所示。

@#@,晶胞中Ca2+离子的配位数为___________。

@#@与F－等距且最近的Ca2+形成的空间构型为___________。

@#@已知氟化钙的晶胞边长为apm，其密度为pg·@#@cm－3，则阿伏加德罗常数的数值为___________（列出计算式即可）。

@#@@#@12、[化学——选修5:

@#@有机化学基础]@#@有机物H是治疗心血管疾病的新药,其合成路线（部分反应条件略去）如下:

@#@@#@已知:

@#@@#@（@#@、@#@代表烃基或氢原子）@#@回答下列问题:

@#@@#@1.A的名称为____________________,D中官能团名称为_______________________。

@#@@#@2.⑤的反应类型为_______________________,⑧的反应类型为_______________________。

@#@@#@3.E与足量烧碱溶液反应,参加反应的E与NaOH的物质的量之比为_________________。

@#@@#@4.写出C生成D的化学方程式____________________________________________。

@#@@#@5.F的同分异构体中,同时符合下列条件的有________种。

@#@@#@a.能与@#@溶液发生显色反应b.能发生银镜反应@#@其中核磁共振氢谱为五组峰的结构简式为____________________________。

@#@@#@6.参照上述合成路线,设计一条以乙醇和苯甲醛为有机原料,制备肉桂酸（@#@）的合成路线（其他无机试剂任选）。

@#@@#@@#@@#@@#@答案以及解析@#@1答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@@#@@#@2答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@本题考查硅及其化合物之间的相互转化。

@#@A项,SiO2和C、Si和Cl2、SiCl4和H2的反应均为氧化还原反应;@#@B项,制造光导纤维的不是硅酸盐,而是SiO2;@#@C项,碳酸钙能和盐酸反应,而SiO2不能和盐酸反应;@#@D项,普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3和SiO2构成的混合物,无固定的熔点。

@#@@#@@#@3答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@C@#@解析：

@#@@#@@#@4答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@D@#@解析：

@#@A、甲烷是正四面体，所以CF2Cl2只有一种空间结构，故A错误；@#@@#@B、钠与乙醇发生反应生成乙醇钠和氢气，属于置换反应，故B错误；@#@@#@C、甲基丙烯酸甲酯的结构简式是@#@，生成聚甲基丙烯酸甲酯的反应为加聚反应，故C错误；@#@@#@D、苯乙烯分子中苯环和与苯环直接相连的碳原子一定共平面，所以最少有7个碳原子共平面，故D正确。

@#@@#@@#@5答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@A@#@解析：

@#@本题主要考查化学实验基本操作。

@#@A项,能在酒精灯上直接加热的实验仪器有坩埚、试管、蒸发皿、燃烧匙,正确;@#@B项,二氧化硫通入石蕊试液中,先与水反应生成亚硫酸显酸性,所以会变红,二氧化硫不会漂白指示剂,所以不会褪色,错误;@#@C项,氢氧化钠属于强碱,具有腐蚀性,在空气中易潮解变质,用托盘天平称量时必须放在小烧杯中,错误;@#@D项,在用容量瓶配制溶液时也需要加水,所以用蒸馏水润洗,不会影响所配溶液的浓度,错误.@#@@#@6答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@@#@@#@7答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@@#@A．放电时，NaXFeIIFeIII（CN）6失电子、发生氧化反应生成NaXFeIIFeIII（CN）6，所以NaXFeIIFeIII（CN）6为负极，故A错误；@#@@#@B．原电池Ni3S2得电子、发生还原反应生成Ni，即Ni3S2/Ni电极为正极，原电池内电路中，阳离子移向正极，即Na+移向Ni3S2/Ni电极，故B正确；@#@@#@C．充电时，阴极上FeIIFeIII（CN）6得到电子、结合Na+生成NaXFeIIFeIII（CN）6，阳极上Ni失去电子、结合S2﹣生成Ni3S2，所以Na+没有被还原，故C错误；@#@@#@D．充电时，阴极上FeIIFeIII（CN）6得到电子、结合Na+生成NaXFeIIFeIII（CN）6，电极反应式为xNa++FeIIFeIII（CN）6+xe﹣═NaXFeIIFeIII（CN）6，故D错误；@#@@#@故选：

@#@B。

@#@@#@@#@8答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@1.圆底烧瓶;@#@MnO2＋2Cl－＋4H＋@#@Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O@#@2.debc@#@3.f;@#@8NH3＋3Cl2=6NH4Cl＋N2;@#@黄绿色气体消失，有白烟生成@#@4.称量H的总质量;@#@G中不再有气泡出现;@#@偏高@#@解析：

@#@1.装置A中仪器X的名称为圆底烧瓶，利用MnO2和浓HCl制取氯气，MnO2＋2Cl－＋4H＋@#@Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O；@#@@#@2.要先用饱和食盐水除去氯气中的HCl气体，再干燥，要得到干燥纯净的氯气,上述A、B、C装置的连接顺序依次为adebc；@#@@#@3.氨气的密度小，从f进，氯气的密度大于氨气的密度，有利于两种气体充分混合，并且充分反应，生成氯化铵，8NH3＋3Cl2=6NH4Cl＋N2，可能观察到的现象是：

@#@黄绿色气体消失有白烟生成；@#@@#@4.①F中发生反应2NH4Cl+3CuO=3Cu+N2+2HCl+3H2O，G中浓硫酸将氯化氢干燥，当观察到G中不再有气泡出现现象时，H中碱石灰增重，可测定HCl的质量，加热前要称量H的总质量，根据反应后H的增重可算出氯化铵。

@#@@#@②如果不用J装置，空气中的水和二氧化碳会进入J中，测出NH4Cl的含量将偏高。

@#@@#@@#@9答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@1.@#@;@#@第三周期第ⅠA族；@#@@#@2.B@#@3.@#@4.@#@5.30%;@#@6min@#@6.pH过大会有@#@生成，降低产品的纯度@#@7.@#@解析：

@#@@#@@#@10答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@1.@#@（g,正丁烷）@#@2.①BD②升高温度@#@3.催化剂活性降低,副产物增多@#@4.①0.015②75%0.45@#@5.@#@解析：

@#@1.反应热=生成物的总能量-反应物的总能量@#@,所以正丁烷裂解生成乙烯的热化学方程式为@#@。

@#@@#@2.反应前后气体的总质量不变,在恒容密闭容器中,气体的总体积不变,根据@#@可知,混合气体的密度恒为定值,不能说明该反应达到平衡状态,A错误;@#@@#@,该式子的值不再发生变化,反应达到平衡状态,B正确;@#@反应热与反应进行的程度有关,与反应是否达到平衡无关,不能判断反应达到平衡状态,C错误;@#@正丁烷分解速率与乙烷消耗速率相等时,说明正逆反应速率相等,能够判断反应达到平衡状态,D正确。

@#@@#@②为了提高反应速率,可以增大浓度、升高温度、增大压强、使用催化剂等;@#@提高反应物的转化率,使平衡右移,可以升高温度、减小生成物浓度等,因此同时满足上述要求的是升高温度。

@#@@#@3.正丁烷制备乙烯的反应为吸热反应,升高温度,平衡右移,乙烯的产率增大,但是温度高于600℃时,随着温度升高,乙烯产率降低,可能是温度过高,催化剂活性降低,副产物增多。

@#@@#@4.①在一定温度下向10L恒容密闭容器中充入2mol正丁烷,反应生成乙烯和乙烷,经过10min达到平衡状态,测得平衡时气体压强是原来的1.75倍,平衡时气体总物质的量=2mol×@#@1.75=3.5mol,设生成乙烯的量为xmol,2-x+x+x=3.5,x=1.5,生成的乙稀为1.5mol,生成乙烷的量为1.5mol,0~10min内生成乙烷的速率@#@。

@#@@#@②根据以上分析可知,正丁烷的变化量为1.5mol,平衡转化率为@#@;@#@上述条件下,反应达到平衡后,@#@,该反应的平衡常数@#@。

@#@@#@5.丁烷-空气燃料电池在熔融@#@（其中不含@#@和@#@）为电解质情况下,丁烷在负极上失电子发生氧化反应,电极反应式为@#@。

@#@@#@@#@11答案及解析：

@#@@#@答案：

@#@1.9；@#@3；@#@@#@2.ac@#@3.abd@#@4.三氟甲烷中由于3个F原子的吸引使得C原子的正电性增强，从而三氟甲烷中的H原子可与H2O中的O原子之间形成氢键@#@5.8；@#@正四面体；@#@@#@解析：

@#@1.氟原子核外电子数为9，核外没有运动状态相同的电子，基态氟原子核外电子的运动状态有9种，核外电子排布为：

@#@1s22s22p5，有3种不同能量的原子轨道，价层轨道表示式为@#@，故答案为：

@#@9；@#@3；@#@@#@。

@#@@#@2.a.该分子中的氮氮键为共价双键，其中氮原子采取sp2杂化的方式，故a正确；@#@@#@b.其结构式为F－N=N一F，故b错误；@#@@#@c.此结构F－N=N一F有顺式反式之分，故c正确；@#@@#@d.1molN2F2含有的σ键的数目为3NA，故d错误；@#@@#@故选ac。

@#@@#@3.NaHF2中所含作用力的类型有离子键，共价键，氢键，故答案为：

@#@abd。

@#@@#@4.二氟甲烷（CH2F2）难溶于水，而三氟甲烷（CHF3）可溶于水，是由于三氟甲烷中由于3个F原子的吸引使得C原子的正电性增强，从而三氟甲烷中的H原子可与H2O中的O原子之间形成氢键，因此可溶于水，故答案为：

@#@三氟甲烷中由于3个F原子的吸引使得C原子的正电性增强，从而三氟甲烷中的H原子可与H2O中的O原子之间形成氢键。

@#@@#@5.从氟化钙的晶胞结构可以看出Ca2+居于晶胞的顶点和面心，在每个Ca2+周围距离相等且最近的F-有8个，Ca2+离子的配位数为8，F-居于晶胞的八个小正方体的体心，在每个F-周围距离相等最近的Ca2+有4个，形成的空间构型为正四面体，在一个晶胞中含有Ca2+的数目为4，含有F-的数目为8，列式计算pg·@#@cm－3×@#@（a×@#@10-10）3cm=4×@#@78/NAg，所以NA=@#@，故答案为：

@#@8；@#@正四面体；@#@@#@。

@#@@#@@#@12答案及解析：

@#@@#@答案:

@#@1.氯化苄;@#@碳碳双键、羰基@#@2.取代反应;@#@加成反应@#@3.1:

@#@2@#@4.@#@5.13;@#@@#@6.@#@解析:

@#@1.由题给转换关系可知@#@为甲苯,甲苯与氯气在光照条件下发生甲基上的取代反应生成@#@,则A为氯化苄,由题给转化关系和已知信息知B为@#@,C为@#@;@#@D中官能团有碳碳双键和羰基。

@#@@#@2.苯酚与乙酸酐反应,生成乙酸苯酯（或醋酸苯酯）和乙酸,故⑤是取代反应;@#@G与D发生加成反应。

@#@@#@3.乙酸苯酯与NaOH反应生成苯酚钠和乙酸钠:

@#@@#@,故参加反应的E与NaOH的物质的量之比为1:

@#@2。

@#@@#@5.由题意知,符合条件的同分异构体中含有酚羟基、醛基,当苯环上含有-OH、-CHO、@#@3个取代基时,有10种结构,当苯环上有-OH、@#@2个取代基时,有3种结构,共13种;@#@其中核磁共振氢谱为五组峰的结构简式为@#@。

@#@@#@@#@";i:

23;s:

27026:

"高考物理高频考点归纳@#@ @#@@#@高考物理知识点归纳@#@ @#@@#@一、力物体的平衡@#@1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因.力是矢量。

@#@@#@2.重力

（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的.@#@［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.@#@但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力@#@

（2）重力的大小:

@#@地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g@#@（3）重力的方向:

@#@竖直向下（不一定指向地心）。

@#@@#@（4）重心:

@#@物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.@#@3.弹力

（1）产生原因:

@#@由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.@#@

（2）产生条件:

@#@①直接接触;@#@②有弹性形变.@#@（3）弹力的方向:

@#@与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;@#@@#@在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.@#@①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.@#@②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.@#@（4）弹力的大小:

@#@一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.@#@★胡克定律:

@#@在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.@#@4.摩擦力@#@

（1）产生的条件:

@#@①相互接触的物体间存在压力;@#@③接触面不光滑;@#@③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.@#@

（2）摩擦力的方向:

@#@沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.@#@（3）判断静摩擦力方向的方法:

@#@@#@①假设法:

@#@首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;@#@若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.@#@②平衡法:

@#@根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.@#@（4）大小:

@#@先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.@#@①滑动摩擦力大小:

@#@利用公式f=μFN进行计算，其中FN是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.@#@②静摩擦力大小:

@#@静摩擦力大小可在0与fmax之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.@#@5.物体的受力分析@#@

（1）确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.@#@

（2）按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.@#@（3）如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态.@#@6.力的合成与分解@#@

（1）合力与分力:

@#@如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.

（2）力合成与分解的根本方法:

@#@平行四边形定则.@#@（3）力的合成:

@#@求几个已知力的合力，叫做力的合成.@#@共点的两个力（F1和F2）合力大小F的取值范围为:

@#@|F1-F2|≤F≤F1+F2.@#@（4）力的分解:

@#@求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）.@#@在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;@#@为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.@#@7.共点力的平衡@#@

（1）共点力:

@#@作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力.@#@

（2）平衡状态:

@#@物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态.@#@（3）★共点力作用下的物体的平衡条件:

@#@物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:

@#@∑Fx=0，∑Fy=0.@#@（4）解决平衡问题的常用方法:

@#@隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.@#@@#@ @#@@#@二、直线运动@#@1.机械运动:

@#@一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物（即假定为不动的物体），对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动.@#@2.质点:

@#@用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。

@#@@#@3.位移和路程:

@#@位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段，是矢量.路程是物体运动轨迹的长度，是标量.@#@路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程.@#@4.速度和速率@#@

（1）速度:

@#@描述物体运动快慢的物理量.是矢量.@#@①平均速度:

@#@质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间（或位移）的平均速度v，即v=s/t，平均速度是对变速运动的粗略描述.@#@②瞬时速度:

@#@运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速运动的精确描述.@#@

（2）速率：

@#@①速率只有大小，没有方向，是标量.@#@②平均速率:

@#@质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等.@#@5.加速度@#@

（1）加速度是描述速度变化快慢的物理量，它是矢量.加速度又叫速度变化率.@#@

（2）定义:

@#@在匀变速直线运动中，速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比值，叫做匀变速直线运动的加速度，用a表示.@#@（3）方向:

@#@与速度变化Δv的方向一致.但不一定与v的方向一致.@#@［注意］加速度与速度无关.只要速度在变化，无论速度大小，都有加速度;@#@只要速度不变化（匀速），无论速度多大，加速度总是零;@#@只要速度变化快，无论速度是大、是小或是零，物体加速度就大.@#@6.匀速直线运动

（1）定义:

@#@在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动.@#@

（2）特点:

@#@a=0，v=恒量.（3）位移公式:

@#@S=vt.@#@7.匀变速直线运动

（1）定义:

@#@在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动.@#@

（2）特点:

@#@a=恒量（3）★公式：

@#@速度公式：

@#@V=V0+at位移公式：

@#@s=v0t+@#@at2@#@速度位移公式：

@#@vt2-v02=2as平均速度V=@#@以上各式均为矢量式，应用时应规定正方向，然后把矢量化为代数量求解，通常选初速度方向为正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值.@#@@#@8.重要结论@#@

（1）匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间T内的位移差值是恒量，即@#@ΔS=Sn+l–Sn=aT2=恒量@#@

（2）匀变速直线运动的质点，在某段时间内的中间时刻的瞬时速度，等于这段时间内的平均速度，即：

@#@@#@ @#@@#@9.自由落体运动@#@

（1）条件:

@#@初速度为零，只受重力作用.

（2）性质:

@#@是一种初速为零的匀加速直线运动，a=g.@#@（3）公式:

@#@@#@10.运动图像@#@

（1）位移图像（s-t图像）:

@#@①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度；@#@@#@②图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动；@#@@#@③图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边.@#@

（2）速度图像（v-t图像）:

@#@①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度；@#@@#@②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值.@#@③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率.@#@④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向.@#@⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;@#@图线是曲线表示物体做变加速运动.@#@@#@ @#@@#@三、牛顿运动定律@#@★1.牛顿第一定律:

@#@一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止.@#@

（1）运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持.@#@

（2）定律说明了任何物体都有惯性.@#@（3）不受力的物体是不存在的.牛顿第一定律不能用实验直接验证.但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的.它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:

@#@通过观察大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律.@#@（4）牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系.@#@2.惯性:

@#@物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质.@#@

（1）惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关.因此说，人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性.

（2）质量是物体惯性大小的量度.@#@★★★★3.牛顿第二定律:

@#@物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F合=ma@#@

（1）牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律;@#@反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础.@#@

（2）对牛顿第二定律的数学表达式F合=ma，F合是力，ma是力的作用效果，特别要注意不能把ma看作是力.@#@（3）牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间效果是加速度而不是速度.@#@（4）牛顿第二定律F合=ma，F合是矢量，ma也是矢量，且ma与F合的方向总是一致的.F合可以进行合成与分解，ma也可以进行合成与分解.@#@4.★牛顿第三定律:

@#@两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上.@#@

（1）牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消失.

（2）作用力和反作用力总是同种性质的力.@#@（3）作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可叠加.@#@5.牛顿运动定律的适用范围:

@#@宏观低速的物体和在惯性系中.@#@6.超重和失重@#@

（1）超重:

@#@物体有向上的加速度称物体处于超重.处于超重的物体对支持面的压力FN（或对悬挂物的拉力）大于物体的重力mg，即FN=mg+ma.

（2）失重:

@#@物体有向下的加速度称物体处于失重.处于失重的物体对支持面的压力FN（或对悬挂物的拉力）小于物体的重力mg.即FN=mg-ma.当a=g时FN=0，物体处于完全失重.（3）对超重和失重的理解应当注意的问题@#@①不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有改变，只是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）不等于物体本身的重力.②超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;@#@“加速下降”和“减速上升”都是失重.@#@③在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等.@#@6、处理连接题问题----通常是用整体法求加速度，用隔离法求力。

@#@@#@@#@四、曲线运动万有引力@#@1.曲线运动@#@

（1）物体作曲线运动的条件:

@#@运动质点所受的合外力（或加速度）的方向跟它的速度方向不在同一直线

（2）曲线运动的特点:

@#@质点在某一点的速度方向，就是通过该点的曲线的切线方向.质点的速度方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动.@#@（3）曲线运动的轨迹:

@#@做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指一方弯曲，若已知物体的运动轨迹，可判断出物体所受合外力的大致方向，如平抛运动的轨迹向下弯曲，圆周运动的轨迹总向圆心弯曲等.@#@2.运动的合成与分解@#@

（1）合运动与分运动的关系:

@#@①等时性;@#@②独立性;@#@③等效性.@#@

（2）运动的合成与分解的法则:

@#@平行四边形定则.@#@（3）分解原则:

@#@根据运动的实际效果分解，物体的实际运动为合运动.@#@3.★★★平抛运动@#@

（1）特点:

@#@①具有水平方向的初速度;@#@②只受重力作用，是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动.@#@

（2）运动规律:

@#@平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.@#@①建立直角坐标系（一般以抛出点为坐标原点O，以初速度vo方向为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向）;@#@@#@②由两个分运动规律来处理（如右图）.@#@ @#@@#@4.圆周运动@#@

（1）描述圆周运动的物理量@#@①线速度:

@#@描述质点做圆周运动的快慢，大小v=s/t（s是t时间内通过弧长），方向为质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向@#@②角速度:

@#@描述质点绕圆心转动的快慢，大小ω=φ/t（单位rad/s），φ是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度.其方向在中学阶段不研究.@#@③周期T，频率f---------做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期.@#@做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频率. @#@@#@⑥向心力:

@#@总是指向圆心，产生向心加速度，向心力只改变线速度的方向，不改变速度的大小.大小@#@［注意］向心力是根据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力情况时，千万不可在物体受力之外再添加一个向心力.@#@

（2）匀速圆周运动:

@#@线速度的大小恒定，角速度、周期和频率都是恒定不变的，向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的，是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动.@#@（3）变速圆周运动:

@#@速度大小方向都发生变化，不仅存在着向心加速度（改变速度的方向），而且还存在着切向加速度（方向沿着轨道的切线方向，用来改变速度的大小）.一般而言，合加速度方向不指向圆心，合力不一定等于向心力.合外力在指向圆心方向的分力充当向心力，产生向心加速度;@#@合外力在切线方向的分力产生切向加速度.①如右上图情景中，小球恰能过最高点的条件是v≥v临v临由重力提供向心力得v临@#@②如右下图情景中，小球恰能过最高点的条件是v≥0。

@#@@#@5★.万有引力定律@#@

（1）万有引力定律：

@#@宇宙间的一切物体都是互相吸引的.两个物体间的引力的大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比.@#@公式:

@#@@#@ @#@@#@

（2）★★★应用万有引力定律分析天体的运动@#@①基本方法:

@#@把天体的运动看成是匀速圆周运动，其所需向心力由万有引力提供.即F引=F向得：

@#@@#@应用时可根据实际情况选用适当的公式进行分析或计算.②天体质量M、密度ρ的估算:

@#@ @#@@#@（3）三种宇宙速度@#@①第一宇宙速度:

@#@v1=7.9km/s，它是卫星的最小发射速度，也是地球卫星的最大环绕速度.@#@②第二宇宙速度（脱离速度）:

@#@v2=11.2km/s，使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度.@#@③第三宇宙速度（逃逸速度）:

@#@v3=16.7km/s，使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度.@#@（4）地球同步卫星@#@所谓地球同步卫星，是相对于地面静止的，这种卫星位于赤道上方某一高度的稳定轨道上，且绕地球运动的周期等于地球的自转周期，即T=24h=86400s，离地面高度 @#@@#@ @#@同步卫星的轨道一定在赤道平面内，并且只有一条.所有同步卫星都在这条轨道上，以大小相同的线速度，角速度和周期运行着.@#@（5）卫星的超重和失重@#@“超重”是卫星进入轨道的加速上升过程和回收时的减速下降过程，此情景与“升降机”中物体超重相同.“失重”是卫星进入轨道后正常运转时，卫星上的物体完全“失重”（因为重力提供向心力），此时，在卫星上的仪器，凡是制造原理与重力有关的均不能正常使用.@#@@#@五、动量@#@1.动量和冲量@#@

（1）动量:

@#@运动物体的质量和速度的乘积叫做动量，即p=mv.是矢量，方向与v的方向相同.两个动量相同必须是大小相等，方向一致.@#@

（2）冲量:

@#@力和力的作用时间的乘积叫做该力的冲量，即I=Ft.冲量也是矢量，它的方向由力的方向决定.@#@2.★★动量定理:

@#@物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化.表达式:

@#@Ft=p′-p或Ft=mv′-mv@#@

（1）上述公式是一矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向.@#@

（2）公式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力.@#@（3）动量定理的研究对象可以是单个物体，也可以是物体系统.对物体系统，只需分析系统受的外力，不必考虑系统内力.系统内力的作用不改变整个系统的总动量.@#@（4）动量定理不仅适用于恒定的力，也适用于随时间变化的力.对于变力，动量定理中的力F应当理解为变力在作用时间内的平均值.@#@★★★3.动量守恒定律:

@#@一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变.@#@表达式:

@#@m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′@#@

（1）动量守恒定律成立的条件@#@①系统不受外力或系统所受外力的合力为零.@#@②系统所受的外力的合力虽不为零，但系统外力比内力小得多，如碰撞问题中的摩擦力，爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多，可以忽略不计.@#@③系统所受外力的合力虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统的总动量的分量保持不变.@#@

（2）动量守恒的速度具有“四性”:

@#@①矢量性;@#@②瞬时性;@#@③相对性;@#@④普适性.@#@4.爆炸与碰撞@#@

（1）爆炸、碰撞类问题的共同特点是物体间的相互作用突然发生，作用时间很短，作用力很大，且远大于系统受的外力，故可用动量守恒定律来处理.@#@

（2）在爆炸过程中，有其他形式的能转化为动能，系统的动能爆炸后会增加，在碰撞过程中，系统的总动能不可能增加，一般有所减少而转化为内能.@#@（3）由于爆炸、碰撞类问题作用时间很短，作用过程中物体的位移很小，一般可忽略不计，可以把作用过程作为一个理想化过程简化处理.即作用后还从作用前瞬间的位置以新的动量开始运动.@#@5.反冲现象:

@#@反冲现象是指在系统内力作用下，系统内一部分物体向某方向发生动量变化时，系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化的现象.喷气式飞机、火箭等都是利用反冲运动的实例.显然，在反冲现象里，系统的动量是守恒的.@#@@#@ @#@@#@六、机械能@#@1.功@#@

（1）功的定义:

@#@力和作用在力的方向上通过的位移的乘积.是描述力对空间积累效应的物理量，是过程量.@#@定义式:

@#@W=F·@#@s·@#@cosθ，其中F是力，s是力的作用点位移（对地），θ是力与位移间的夹角.@#@

（2）功的大小的计算方法:

@#@@#@①恒力的功可根据W=F·@#@S·@#@cosθ进行计算，本公式只适用于恒力做功.②根据W=P·@#@t，计算一段时间内平均做功.③利用动能定理计算力的功，特别是变力所做的功.④根据功是能量转化的量度反过来可求功.@#@（3）摩擦力、空气阻力做功的计算:

@#@功的大小等于力和路程的乘积.@#@发生相对运动的两物体的这一对相互摩擦力做的总功:

@#@W=fd（d是两物体间的相对路程），且W=Q（摩擦生热）@#@2.功率@#@

（1）功率的概念:

@#@功率是表示力做功快慢的物理量，是标量.求功率时一定要分清是求哪个力的功率，还要分清是求平均功率还是瞬时功率.@#@

（2）功率的计算①平均功率:

@#@P=W/t（定义式）表示时间t内的平均功率，不管是恒力做功，还是变力做功，都适用.②瞬时功率:

@#@P=F·@#@v·@#@cosαP和v分别表示t时刻的功率和速度，α为两者间的夹角.@#@（3）额定功率与实际功率：

@#@额定功率:

@#@发动机正常工作时的最大功率.实际功率:

@#@发动机实际输出的功率，它可以小于额定功率，但不能长时间超过额定功率.@#@（4）交通工具的启动问题通常说的机车的功率或发动机的功率实际是指其牵引力的功率.@#@①以恒定功率P启动:

@#@机车的运动过程是先作加速度减小的加速运动，后以最大速度vm=P/f作匀速直线运动，.@#@②以恒定牵引力F启动:

@#@机车先作匀加速运动，当功率增大到额定功率时速度为v1=P/F，而后开始作加速度减小的加速运动，最后以最大速度vm=P/f作匀速直线运动。

@#@@#@3.动能:

@#@物体由于运动而具有的能量叫做动能.表达式:

@#@Ek=mv2/2

（1）动能是描述物体运动状态的物理量.

（2）动能和动量的区别和联系@#@①动能是标量，动量是矢量，动量改变，动能不一定改变;@#@动能改变，动量一定改变.@#@②两者的物理意义不同:

@#@动能和功相联系，动能的变化用功来量度;@#@动量和冲量相联系，动量的变化用冲量来量度.③两者之间的大小关系为EK=P2/2m@#@4.★★★★动能定理:

@#@外力对物体所做的总功等于物体动能的变化.表达式@#@

（1）动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下得出的.但它也适用于变力及物体作曲线运动的情况.

（2）功和动能都是标量，不能利用矢量法则分解，故动能定理无分量式.@#@（3）应用动能定理只考虑初、末状态，没有守恒条件的限制，也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用时间的动力学问题，都可以用动能定理分析和解答，而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷.@#@（4）当物体的运动是由几个物理过程所组成，又不需要研究过程的中间状态时，可以把这几个物理过程看作一个整体进行研究，从而避开每个运动过程的具体细节，具有过程简明、方法巧妙、运算量小等优点.@#@@#@5.重力势能@#@

（1）定义:

@#@地球上的物体具有跟它的高度有关的能量，叫做重力势能，@#@.@#@①重力势能是地球和物体组成的系统共有的，而不是物体单独具有的.②重力势能的大小和零势能面的选取有关.③重力势能是标量，但有“+”、“-”之分.@#@

（2）重力做功的特点:

@#@重力做功只决定于初、末位置间的高度差，与物体的运动路径无关.WG=mgh.@#@（3）做功跟重力势能改变的关系:

@#@重力做功等于重力势能增量的负值.即WG=@#@-@#@.@#@6.弹性势能:

@#@物体由于发生弹性形变而具有的能量.@#@★★★7.机械能守恒定律@#@

（1）动能和势能（重力势能、弹性势能）统称为机械能，E=Ek+Ep.@#@

（2）机械能守恒定律的内容:

@#@在只有重力（和弹簧弹力）做功的情形下，物体动能和重力势能（及弹性势能）发生相互转化，但机械能的总量保持不变.（3）机械能守恒定律的表达式@#@（4）系统机械能守恒的三种表示方式:

@#@@#@①系统初态的总机械能E1等于末态的总机械能E2，即E1=E2@#@ @#@②系统减少的总重力势能ΔEP减等于系统增加的总动能ΔEK增，即ΔEP减=ΔEK增@#@ @#@③若系统只有A、B两物体，则A物体减少的机械能等于B物体增加的机械能，即ΔEA减=ΔEB增@#@ @#@［注意］解题时究竟选取哪一种表达形式，应根据题意灵活选取;@#@需注意的是:

@#@选用①式时，必须规定零势能参考面，而选用②式和③式时，可以不规定零势能参考面，但必须分清能量的减少量和增加量.@#@ @#@（5）判断机";i:

24;s:

23272:

"高考英语语法知识点总结@#@　专题一　定语从句@#@一、关系代词引导的定语从句@#@1、tｈat　　　指人或物在从句中作主语，宾语或表语@#@ｗhｉｃｈ　　指物　　在从句中作主语,宾语或表语（作宾语时可以省略）@#@whｏ指人　　　在从句中作主语，宾语或表语@#@whoｍ　　指人　　　在从句中作宾语@#@ｗｈose指人或物在从句中作定语@#@ａs　　指人或物　　　在从句中作主语,宾语或表语@#@bｕｔ　指人或物　　在从句中作主语，宾语或表语@#@注意:

@#@指物时,whoｓe+名词=ｔｈe+名词+ofwｈｉcｈ或ofｗｈich+tｈe+名词@#@2、ａs的用法@#@

（1）常用于下列结构:

@#@sｕch…ａs;@#@ｓo…as;@#@theｓame…ａs;@#@as…aｓ@#@注意:

@#@the　saｍｅ…as　表示同一类,不同一个@#@ｔheｓamｅ…ｔhat表示同一个@#@

（2）as与whicｈ的区别@#@ａ、位置不同@#@ａs可放在主句后，主句前或主句中间;@#@ｗhich只能放在主句后。

@#@@#@b、aｓ起连接作用，表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。

@#@@#@Whｉcｈ相当于并列句,可以用andthis来代替,意为“这一点，这件事’”。

@#@@#@注意：

@#@aｓ常用于下列结构：

@#@aｓ　weknｏw/ａsisｋｎowntoaｌl，　asｗeallcａn　see,ａshasbeensａidｂefｏrｅ/aｂove，@#@asmｉghｔｂeeｘcepted,ａsisｏfｔｅn　theｃasｅ,一般不能用which代替aｓ。

@#@@#@C、在从句中作主语时，whｉｃｈ既可作系动词bｅ的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词ｂe的主语。

@#@@#@3、but用作关系代词,相当于who／that…ｎot@#@例:

@#@InChinaｔhｅre　isｎooneｂｕｔkｎowsLeiFｅｎg.@#@二、只用that不用whiｃh的情况@#@1、．先行词为all，　mｕcｈ,　everything,　noｔhiｎｇ　,sｏmething,anyｔhing，noｔhｉng,noｎe,ｔheｏｎe等不定代词时@#@2、先行词被only,any,few,ｌitｔlｅ,no　,　all，just，verｙ,riｇht等修饰时．@#@3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

@#@@#@４、当先行词是序数词或被序数词修饰时。

@#@@#@5、当先行词是数词时.@#@6、当先行词既指人又指物时。

@#@@#@７、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。

@#@@#@８、主句是Tｈerebe结构,修饰其主语的定语从句宜用thａt作关系代词。

@#@@#@9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用ｔｈat。

@#@@#@10、先行词为ｗhaｔ，关系代词用ｔｈat。

@#@@#@11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

@#@@#@三、只用whiｃh不用that的情况@#@1、当介词放在关系代词之前时。

@#@@#@2、在非限制性定语从句中。

@#@@#@３、当关系代词指整个主句的概念时。

@#@@#@四、只用who不用tｈat的情况@#@1、当先行词是ｏne,ｏneｓ,anyonｅ或thoｓｅ时。

@#@@#@2、thｅrebｅ结构中。

@#@@#@３、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

@#@@#@4、为了避免重复或引起歧义。

@#@@#@5、当先行词是I,yoｕ,hｅ,tｈey等时（常用于谚语中）。

@#@@#@6、先行词是指成员的集体名词。

@#@@#@７、wｈo可以引导非限制性定语从句。

@#@@#@8、先行词是拟人化的名词。

@#@@#@9、先行词指特定的人时用whｏ,不指特定的人用tｈａt。

@#@@#@五、关系副词引导的定语从句@#@1、when时间状语@#@注意：

@#@Ｉt/Ihｉs/Ｔhaｔ　+　ｂe　+thefirst/　sｅconｄ/　laｓtｔｉｍｅtｈat…　只能用tｈat,thａt可以省略,从句用相应的完成时。

@#@@#@２、ｗherｅ地点状语@#@注意:

@#@当先行词为模糊的地点时,如point.Situatioｎ,ｃase,position,　staｇｅ,sｃｅne,sｐot,　activitｙ，ｆamiｌy，　job等名词时用where.@#@3、ｗhy　原因状语先行词为ｒeaｓｏn。

@#@@#@六、介词与关系代词@#@1、介词如何确定@#@

（1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定@#@

（2）依据先行词的习惯搭配来确定@#@（3）根据意思来确定@#@（４）为了强调某一名词，不定式前加上关系词@#@2、关系代词作介词的宾语时,介词的位置@#@

（1）ｗhom和wｈicｈ可以和介词一起放在先行词和从句之间,也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

@#@@#@

（2）含有介词的短语动词一般不拆开,介词仍放在动词的后面。

@#@@#@（3）关系代词tｈat在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

@#@@#@（4）关系代词wｈｏsｅ也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

@#@@#@3、“名词／数词/代词+介词＋关系代词”结构常见的形式有：

@#@名词／one/two/sｏme/nｏne/all／botｈ/sｅveｒaｌ/ｍaｎy/mｏst／afew／ａlittｌe/ｔhe+比较级/thｅ+最高级…＋oｆ＋which/whｏm。

@#@@#@七、定语从句中的主谓一致@#@１、关系代词作从句的主语时,从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

@#@@#@2、“oneof＋复数名词”位于关系代词前作先行词时,关系代词在从句中作主语,从句的动词通常用复数,但当one前有the,the　onｌy,theｖeｒｙ等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

@#@@#@八、注意ｗay和tｉme后接定语从句的情况@#@1、当先行词是waｙ，且意为“方式、方法”时,引导定语从句的关系词有下列三种形式：

@#@tｈat／inwhich/不填。

@#@@#@注意:

@#@关系词在从句中必须作状语。

@#@如果关系词在从句中作主语或宾语,按正常的定语从句分析。

@#@@#@2、当先行词是time时，若tｉｍe作“次数”讲，应用that引导定语从句，ｔhat可省略；@#@若ｔimｅ作“一段时间”讲,应用关系副词whｅn或介词at/ｄｕrinｇ＋wｈiｃｈ引导定语从句。

@#@@#@专题二　状语从句@#@一、时间状语从句@#@1、when的用法@#@

（1）wｈen既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作,有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。

@#@。

@#@。

@#@时候”。

@#@@#@

（2）wheｎ在beａbouｔtｏdo。

@#@。

@#@。

@#@ｗhen。

@#@。

@#@。

@#@，bedｏing。

@#@。

@#@。

@#@wｈeｎ。

@#@。

@#@。

@#@,hａｄ　ｄoｎe。

@#@。

@#@。

@#@wheｎ。

@#@。

@#@。

@#@，beｏnｏnｅ’ｓway。

@#@。

@#@。

@#@ｗhｅn。

@#@。

@#@。

@#@,be　oｎｔｈeｐｏiｎtｏｆdoｉnｇ。

@#@。

@#@。

@#@when。

@#@。

@#@。

@#@等结构中，作“那时突然”讲。

@#@@#@（3）wｈen“既然、鉴于;@#@尽管，虽然（位于主句之后）;@#@如果”@#@2、ｗhile的用法@#@

（1）表示“当。

@#@。

@#@。

@#@时候”，引导的动作必须是延续性的。

@#@@#@

（2）用作并列连词,表示相对关系“然而”。

@#@@#@（3）引导让步状语从句，相当于aｌthough,意为“虽然”,位于主句前。

@#@@#@（4）引导条件状语从句,相当于as/solongas，意为“只要”。

@#@@#@３、as的用法@#@

（1）表示“当。

@#@。

@#@。

@#@时候”，强调同时发生,不指先后。

@#@@#@

（2）说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。

@#@@#@（３）表示“一边。

@#@。

@#@。

@#@一边。

@#@。

@#@。

@#@”。

@#@@#@（４）强调两个动作紧接着发生。

@#@@#@（5）表示“虽然，尽管”。

@#@@#@（6）其他含义“正如,正像”，“作为”，“由于，因为”。

@#@@#@4、bｅfoｒe的用法@#@

（1）一般意为“在。

@#@。

@#@。

@#@之前”“。

@#@。

@#@。

@#@才”,“。

@#@。

@#@。

@#@就”“还没有。

@#@。

@#@。

@#@”“免得”“不知不觉”“宁可,宁愿”，“否则，要不然”。

@#@@#@

（2）It　+　wｉllｂe／was　+时间段＋beforｅ+一般现在时/一般过去时。

@#@在肯定句中,意为“多长时间之后才”；@#@在否定句中,意为“用不了多长时间就”。

@#@@#@5、untiｌ和ｔill@#@

（1）与肯定句连用,必须是延续性动词。

@#@@#@

（2）与否定句连用,必须是非延续性动词，表示“直到。

@#@。

@#@。

@#@才，在。

@#@。

@#@。

@#@之前不。

@#@。

@#@。

@#@”。

@#@@#@注意：

@#@ｎoｔ　until可用于强调句和倒装句@#@强调句：

@#@Ｉｔiｓ／ｗas　ｎot　untiｌ…thａt…倒装句:

@#@notｕntil放句首时,主句要部分倒装。

@#@@#@6、ｓｉnｃe的用法@#@

（1）since后是非延续性动词,时间起点从该动作发生算起,意为“做某事多久了”;@#@ｓiｎcｅ后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。

@#@@#@（２）Iｔ　is/has　ｂeeｎ+时间段+since＋一般过去时@#@７、表示“一。

@#@。

@#@。

@#@就。

@#@。

@#@。

@#@”的句型@#@（１）assoonas,ｏｎcｅ,ｉmmeｄiately,dｉｒecｔlｙ,instａｎtｌy,the　ｍomｅｎｔ，theminuｔｅ等引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即发生,常译作“一。

@#@。

@#@。

@#@就。

@#@。

@#@。

@#@”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。

@#@@#@（２）onｄoing　sth.或“ｏｎonｅ’ｓ+名词”作时间状语。

@#@@#@８、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。

@#@@#@注意：

@#@时间状语从句中不用将来时态。

@#@若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。

@#@但wｈen引导名词性从句时，从句中要使用将来时。

@#@@#@二、地点状语从句@#@1、地点状语从句由where,wherever引导。

@#@@#@注意:

@#@where与wherｅ的区别:

@#@Ｗｈｅｒe表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。

@#@@#@Whｅrevｅｒ=to／ａｔaｎｙｐlaｃewhｅｒe@#@２、地点状语从句与定语从句的区别@#@Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；@#@而状语从句前则无先行词。

@#@@#@三、原因状语从句@#@引导词:

@#@ｂecause，sｉｎcｅ,as，nｏｗ　ｔhat,　notthａｔ…,bｕtｔhat…，seｅiｎg　tｈat，conｓidｅringtｈａt,　intｈaｔ@#@注意：

@#@ｆoｒ也可以表示原因,属并列连词,但不是说明直接原因,而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。

@#@@#@四、目的状语从句@#@引导词:

@#@sｏ,　soｔｈａt，inordｅrｔhat,thaｔ,　to　ｔhe　endthat（以便,为了）,ｉncase，foｒｆearｔｈａｔ，ｌesｔ（以免，以防）,@#@目的状语从句中通常有情态动词cａｎ，coulｄ,ｍay,miｇht,ｓhoｕld,ｗould等。

@#@@#@注意：

@#@1、inｃase还可表示“万一,假如”。

@#@@#@２、目的状语从句可以用soａs　to,inorder　tｏ　等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。

@#@@#@五、结果状语从句@#@引导词：

@#@so．．.ｔhat（如此。

@#@。

@#@。

@#@以至于。

@#@。

@#@。

@#@）,ｓuch...ｔhat（如此。

@#@。

@#@。

@#@以至于。

@#@。

@#@。

@#@），ｓoｔhat（结果是），witｈthｅresuｌtthaｔ（所以，结果是）@#@注意:

@#@

（1）so.．.thａｔ与such...tｈａｔ的区别@#@Ｓo+形容词　　　　　　　　sｕch+a/an+形容词＋单数名词@#@Ｓo+形容词＋a/an＋单数名词　　　　ｓuch+形容词+复数名词@#@So+副词　　　　　　　　　　　　sucｈ+形容词＋不可数名词@#@Somany/feｗ+复数名词@#@Soｍuch/little+不可数名词@#@

（2）sothａt引导的目的状语从句与ｓothat引导的结果状语从句@#@目的状语从句一般使用情态动词,结果状语从句一般不使用情态动词；@#@@#@结果状语从句常常用逗号与主句分开。

@#@@#@（3）ｓo.．．ｔhat与so.．．ａｓ;@#@sｕch．..tｈａt与such．..as@#@So.．.ｔhaｔ／sucｈ...thaｔ为结果状语从句;@#@sｏ..．as/such.．.aｓ为定语从句。

@#@@#@六、条件状语从句@#@引导词：

@#@if（如果），ｕnless（除非），ifoｎlｙ（只要，但愿）,ｏｎｌyiｆ（只有）,in　ｃaｓｅ（万一），sｕppｏｓｅ/supｐoｓinｇ（ｔhat）@#@（假设）,provｉded/prｏviding（ｔｈａt）（只要，假若），oncｏnditionthａt（要是，在。

@#@。

@#@。

@#@条件下），ｓo/as　longas（只要），（let'@#@s/lｅtuｓ）ｓay（假设）@#@七、方式状语从句@#@引导词：

@#@as（像。

@#@。

@#@。

@#@一样，正如。

@#@。

@#@。

@#@），asif／aｓthough（好像,宛如）@#@注意：

@#@1、固定句型Aｉsto　B　whatCis　toＤ.意为“A对B而言正如C对D一样”。

@#@@#@　　2、ａｓif,asthough引导的从句若与事实相反,用虚拟语气；@#@若与事实相符,不用虚拟语气。

@#@@#@八、让步状语从句@#@引导词：

@#@thougｈ／although／as（虽然，尽管）,evenif/tｈough（即使，尽管），wｈethｅr/nomatterwhｅther...or（not）@#@（不管。

@#@。

@#@。

@#@是否,不管是。

@#@。

@#@。

@#@还是）wｈ－ｅver/ｎomａtｔerwｈ-（无论。

@#@。

@#@。

@#@）@#@注意:

@#@（１）ｔhｏuｇh,although,ａs的区别@#@Ａ、Thｏugh,ａｌthｏugh的主句中可以用yet，　still,　ｎeverｔheless,但不可使用buｔ。

@#@@#@B、thougｈ引导的从句可以倒装,也可以不倒装；@#@ａｓ引导的从句必须倒装;@#@ａlthoｕgｈ引导的从句不能倒装。

@#@@#@其结构为：

@#@形容词／分词／副词/动词原形／名词（无冠词）＋as/though+主语+谓语……@#@

（2）tｈough可用作副词,放在句末，意为“不过，但是”。

@#@Ａltｈoｕgh无此用法。

@#@@#@（3）某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”,如:

@#@ｉnspｉｔeofｔhefａctｔｈat，dｅspiｔeｔhｅfact　ｔhat,regardleｓｓoｆ（thｅfactthaｔ）@#@九、比较状语从句@#@引导词：

@#@as.．.aｓ（和。

@#@。

@#@。

@#@一样）,nｏtas/ｓo.．.aｓ（和。

@#@。

@#@。

@#@不一样）,ｔhａn（比），ｔhｅ　moｒe...themore.．.（越。

@#@。

@#@。

@#@越。

@#@。

@#@。

@#@）@#@十、状语从句中的省略问题@#@1、在状语从句中如果主语与主句的主语一致,同时从句中又含有系动词be,则通常可省去从句的主语和系动词ｂe,留下其余部分。

@#@@#@2、若状语从句中主语是it，动词是系动词be，则通常可省去主语ｉt及系动词ｂe,留下其余部分。

@#@@#@专题三　名词性从句@#@主语从句@#@宾语从句@#@表语从句@#@同位语从句@#@作及物动词宾语@#@作介词宾语@#@that@#@一般不省略@#@可以省略@#@一般不省略@#@一般不省略@#@一般不省略@#@Ｗｈｅtｈer/if（是否）@#@放于句首时只用wheｔher@#@用wｈeｔhｅr/ｉf均可，但有区别@#@只用wheｔｈer@#@只用whether@#@只用wｈether@#@特殊疑问词@#@注意语序要用陈述语序@#@名词性关系从句@#@注意语序要用陈述语序@#@　一、ｔhat　从句@#@1、主语从句@#@

（1）thaｔ从句作主语时,常用it作形式主语，常见的句型有：

@#@@#@It＋ｂe+形容词（oｂviouｓ，　true,natｕrａl,ｓurｐrisinｇ，gｏｏd,wｏnｄerfｕl,funｎy,possiｂle,likely,certａin,ｐrobable,etｃ.）＋ｔhat从句@#@Ｉt+bｅ+名词词组（nowｏnder,aｎ　ｈｏｎor,a　gｏｏｄ　thinｇ，　a　pitｙ，　no　ｓｕrpriｓe，eｔc．）+tｈat从句@#@Iｔ+be+过去分词（saｉd,　reporｔｅd，thｏugｈｔ,eｘpecｔｅｄ，　dｅｃideｄ,aｎnoｕnced，　arraｎged,ｅtc.）+thaｔ从句@#@

（2）thａt可以省略,但ｔhat从句位于句首时，ｔhat不能省略。

@#@@#@2、宾语从句@#@

（1）常见的可以接ｔhat从句作宾语的动词有ｓｅe,　say,kｎｏw,iｍaｇｉne,　discover，belｉeve,tｅｌl,　shoｗ,think,ｃoｎｓｉdeｒ,ｂｅsuｒｅ，ｂeafrａid等。

@#@在可以接复合宾语的动词之后，如ｔhｉnk，mａkｅ,　considｅr等,可以用iｔ作形式宾语。

@#@@#@

（2）That从句一般不能充当介词宾语,偶尔可作eｘｃepｔ,　in的宾语。

@#@@#@3、表语从句（thaｔ不可省略）@#@4、同位语从句@#@连词that引导同位语从句时,应在某些抽象名词之后，如：

@#@fact,hope,dｅsｉre，thｏｕgｈt,sｕggｅsｔion，idea，neｗs,proｂｌｅm，pｏsｓiｂilitｙ等,对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分,不能省略。

@#@@#@二、wｈｅthｅr／iｆ从句@#@1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用ｉf;@#@当主语从句放于句首时，只能用ｗhetｈer不用if;@#@当it作形式主语，主语从句放在句末时用ｗｈetｈer或if均可；@#@dｉsｃuｓｓ后引导宾语从句时，必须用whetheｒ。

@#@@#@2、在宾语从句中:

@#@@#@

（1）及物动词后：

@#@ｗｈeｔｈeｒ从句中不能有否定式，宾语从句为否定句时用if；@#@if不能与ornot连用,但可以用wｈeｔｈer　oｒnoｔ;@#@ｗhethｅｒ后可以加不定式。

@#@@#@

（2）介词后:

@#@只能用wｈetｈeｒ,不用ｉf。

@#@@#@三、特殊疑问词引导的从句@#@1、主语从句:

@#@特殊疑问词引导主语从句时,常用it作形式主语。

@#@@#@2、宾语从句@#@

（1）常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see,tell,ａsk,ａnｓwｅr,knｏw,decide，　ｆｉndｏuｔ,ｉｍagｉne,　suｇgｅｓt,ｄoｕｂt,ｗｏnder,sｈow,　ｄisｃuss，undersｔand,　ｉｎforｍ,　advise等。

@#@@#@

（2）作介词宾语。

@#@@#@3、同位语从句、表语从句@#@四、名词性关系从句@#@Wｈat＝thｅｔhing（ｓ）whｉcｈ／that,whoevｅｒ=ａnyｏne　who,whichevｅr=anyone/anythingtｈaｔ,　ｗhatever＝ａnｙthingthat,wｈere=ｔhｅ　placeｗherｅ,ｗhen＝thetimewhen@#@五、名词性从句的几个难点@#@

（一）tｈaｔ不可省略的情况@#@1、主语从句，thａt从句置于句首时；@#@@#@2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时,引导第二和以后几个从句的tｈat不可省略；@#@@#@3、由iｔ作形式宾语时，thａt引导的宾语从句中，ｔhaｔ不可以省略。

@#@@#@

（二）wh－ever与no　ｍatter　wh－的用法区别@#@Ｗｈ－ever既可引导名词性从句,又可引导让步状语从句;@#@而nｏｍatter　wh-只能引导让步状语从句。

@#@@#@（三）asｉf／though，beｃause,whｙ可以引导表语从句@#@注意:

@#@ｂeｃause引导的表语从句，主语不能是reason或cauｓe，而且sｉnce，as不能引导表语从句。

@#@@#@（四）that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别@#@Thａt引导的同位语从句成分是完整的,that在从句中不担当任何成分;@#@that引导的定语从句成分是残缺的，thａｔ在从句中充当主语、宾语或表语。

@#@@#@专题四　动词的时态和语态@#@一般现在时@#@一般过去时@#@一般将来时@#@过去将来时@#@现在进行时@#@主动@#@do/ｄoｅs@#@did@#@wilｌ/ｓhaｌl　dｏ@#@woｕｌｄ/ｓhｏulddo@#@ａm/is／aredoing@#@被动@#@ａm/ｉｓ/arｅ　done@#@wａs/ｗｅredone@#@ｗilｌ／ｓｈaｌｌ　ｂe　doｎｅ@#@ｗould/shｏuｌdｂeｄone@#@am／is／arｅ　beinｇｄoｎe@#@过去进行时@#@将来进行时@#@现在完成时@#@现在完成进行时@#@过去完成时@#@主动@#@wａs/weredoiｎｇ@#@wｉlｌ/sｈall　beｄoing@#@have/has　ｄone@#@ｈavｅ/haｓbｅendoing@#@ｈadｄone@#@被动@#@was/werebｅingdone@#@－-－-－--－－-@#@ｈave/ｈａsbｅenｄonｅ@#@－－--－----－@#@haｄ　beeｎｄoｎe@#@一、一般现在时@#@1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态,常用的时间状语有:

@#@alwaｙs，usually,ｓeldoｍ，sｏmeｔｉmes，every　daｙ,noｗａndｔhen,　onｃeaweek等。

@#@@#@2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。

@#@@#@3、表示客观事实或普遍真理。

@#@@#@4、书报的标题,故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。

@#@@#@５、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作,只限于go，arｒiｖe,ｌeave,sｔaｒt，stａy,　return,beｇin,ｃomｅ等动词。

@#@@#@６、在时间、条件、方式、让步状语从句中,表示将来的动作。

@#@@#@注意:

@#@一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。

@#@@#@7、用在某些表达中,表示现在正在发生的动作或存在的状态。

@#@@#@　Herecｏmesthｅbus！

@#@　Howｉtｒains!

@#@@#@二、一般过去时@#@1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态,与现在没有关系。

@#@常用的时间状语有：

@#@yestｅrday,　lastnｉght，aｔthaｔtime等。

@#@@#@2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态,与现在没有关系。

@#@@#@3、用usｅdto　do或ｗouｌddo表示过去经常或反复发生的动作。

@#@@#@4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的,属于过去时间，应使用过去时态。

@#@常见的有I　ｄidn’tkｎow…或Ｉfoｒgot…等。

@#@@#@5、一般过去时可与todaｙ，　this　week，　thismonth等时间状语连用。

@#@@#@三、一般将来时@#@1、wｉlｌ/shalldｏ@#@

（1）表示将来会出现的动作或状态。

@#@常用的时间状语：

@#@thiｓeveniｎg,tomorrow,　nｅxｔweek/montｈ…,attheend　ofthisterm,ｉｎａ　few　miｎutes等。

@#@@#@

（2）表示将来经常发生的动作。

@#@@#@（3）表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。

@#@@#@（4）表示说话过程中做出某种决定。

@#@@#@注意:

@#@条件状语从句中的ｗｉｌl表示“决心,意愿”,此时ｗiｌl是情态动词表示意愿。

@#@@#@2、bｅ　goinｇ　tｏdo@#@

（1）表示已经决定或安排要做的事。

@#@@#@

（2）表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。

@#@@#@３、ｂｅｔｏ　do@#@

（1）表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。

@#@@#@（２）表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。

@#@@#@（3）表示注定要发生的事情。

@#@@#@4、beａboｕtｔodo@#@

（1）表示即将发生的动作,意为“正要，即将”。

@#@@#@

（2）不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由ａs或ｗｈｅｎ引导的时间状语从句连用。

@#@@#@5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。

@#@@#@四、过去将来时@#@1、wouｌd/shｏulddo表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。

@#@通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。

@#@@#@２、were／wastｏdo表示过去将来时间的安排,如果这个安排后来被取消，没有实现,则用ｗaｓ/wｅretoｈａvｅｄoｎe表示。

@#@@#@五";i:

25;s:

11812:

"高三第二次模拟考试英语卷含答案@#@2021年高三第二次模拟考试英语卷含答案@#@本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。

@#@共150分。

@#@考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。

@#@@#@第一卷@#@注意事项：

@#@1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

@#@@#@2.选择题必须使用2B铅笔填涂；@#@非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

@#@@#@3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；@#@在草稿纸、试题卷上答题无效。

@#@@#@4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

@#@@#@第一部分：

@#@听力@#@第一节（共5小题，每小题1.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?

@#@@#@A.Cartoons.B.Films.C.Plays.@#@2.HowmanyhoursdoestheparkopenonSaturdays?

@#@@#@A.9.B.10.C.13.@#@3.Wheredoesthemanwanttogo?

@#@@#@A.Tothezoo.B.Tothebank.C.Tothebusstop.@#@4.Whatwillthespeakersdofirst?

@#@@#@A.Repairtheshelf.B.Lookfortheproject.C.Putaboxontheshelf.@#@5.Howdidthewomangetridofherhouseguest?

@#@@#@A.Shebeather.B.Sheshoutedather.C.Shesaidthatsheneededtheroom.@#@第二节（共15小题，每小题1.5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6至8题。

@#@@#@6.Whatdoesthegirlwanttodoafterleavingschool?

@#@@#@A.Takeupsinging.B.Beanactress.C.Studyabroad.@#@7.Whatdothegirl’sparentswanthertobe?

@#@@#@A.Asinger.B.Ateacher.C.Anactress.@#@8.Whatdoesthegirlusuallydo?

@#@@#@A.Agreewithherclassmates.@#@B.Getherownwayintheend.@#@C.Dowhatherparentstellherto.@#@听第7段材料，回答第9至11题。

@#@@#@9.Whendoesthisconversationmostprobablytakeplace?

@#@@#@A.Inthemorning.B.Intheafternoon.C.Intheevening.@#@10.Whyisthewomangoingtogiveupbiology?

@#@@#@A.Sheisn’tfondofthesubject.@#@B.Shewantstotakeanothercourse.@#@C.Sheisafraidshecan’tpasstheexam.@#@11.Whatcanwelearnfromthisconversation?

@#@@#@A.MissDefoeisinchargeofbiology.@#@B.Thewomanwon’ttakebiologynextyear.@#@C.Themanasksthewomannottogiveupbiology.@#@听第8段材料，回答第12至14题。

@#@@#@12.Whatisthewoman’sproblem?

@#@@#@A.Shehasforgottentobringherpictures.B.Shehasnoideawhatsheshouldwrite.@#@C.Shehasmissedvisitingsomeplaces.@#@13.Whatdoesthemansuggestthewomando?

@#@@#@A.Takeavoyage.B.Fetchherpictures.C.Writeabouthertrip.@#@14.Whydoesthemanhavetoleave?

@#@@#@A.Topackhisbagsforhistrip.@#@B.Towritehisposition.@#@C.Tocalmhimselfdown.@#@听第9段材料，回答第15题至17题。

@#@@#@15.Whatisthewoman’sproblem?

@#@@#@A.Shehassomefriendsinherroom.B.Sheislookingforaplacetostudy.@#@C.Shecan’twalkintherainyweather.@#@16.Whydoesthewomanleavetheclassroom?

@#@@#@A.Itisclosedforrepairs.B.Itisnotquietenoughthere.C.Aclubishavingameetingthere.@#@17.Wherewillthewomanprobablygo?

@#@@#@A.Tothecitylibrary.B.Totheman’shome.C.Tothereadingroom.@#@听第10段材料，回答第18题至20题。

@#@@#@18.Howmanybooksdoesthemanhaveonwriting?

@#@@#@A.About10.B.About30.C.About50.@#@19.Whatbooksdoesthewomanwanttoread?

@#@@#@A.Oncreativewriting.B.Onbusinesswriting.C.Onacademicwriting.@#@20.Whydoesthewomanborrowbooks?

@#@@#@A.Towriteapaper.B.Toprepareforherexam.C.Todoherbusiness.@#@第二部分：

@#@英语知识运用（共两节，满分45分）@#@第一节：

@#@单项填空（共15小题；@#@每小题一分，满分15分）@#@21----Ithinkwhatmakesagirlshineisnotherlooksbutherpersonality?

@#@@#@----____.@#@A.YouhaveapointB.ItservesyourightC.NotlikelyD.Don’tmentionit@#@22.ReportedlyyesterdayagroupofAmericansoldierswerewalkingalongtheroadinIraqwhenabombwas______.@#@A.setoutB.setaboutC.setoffD.setup@#@23.YaoMing,nowastudentofShanghaiJiaoTongUniversity,____basketballinNBAfornineyears.@#@A.hasplayedB.wasplayingC.hadplayedD.played@#@24.Thepany’s_______toprovidingqualityatareasonablepricehasbeenvitaltoitssuccess.@#@A.mitmentB.contributionC.approachD.efforts@#@25.Thepartywillbeheldinthegarden,weather______.@#@A.permitB.topermitC.permittedD.permitting@#@26.Althougharemarkablenumberofoverseaspurchasingservicesareusedforluxurygoods,suchasbagsandshoesfromdesignerbrands,othergoodsarealso______,suchasfood.@#@A.availableB.fierceC.attractiveD.sensitive@#@27.Withthefastdevelopmentofagriculture,thepeople,____villageshetaught10yearsago,havelivedahappylife.@#@A.whoB.inwhoseC.inwhichD.whose@#@28.---Whendoesyourplanetakeoff?

@#@@#@---At3:

@#@00p.m.tomorrow.I’vejustcalledtheairportto____it.@#@A.argueB.confirmC.organizeD.intend@#@29.---Didyouhearabouttheherowhorescuedthechildfromtheburningbuilding?

@#@@#@---Yes.Whatdoyouthinkmostpeople____iftheywereinasimilarsituation?

@#@@#@A.willdoB.willhavedoneC.woulddoD.wouldhavedone@#@30----CanIhaveyourbusinessnumber?

@#@@#@----Youcancallme,freeofcharge,___55667788.@#@A.forB.byC.withD.at@#@31._______,Iwasverypleaseditwasover.@#@A.SoundthoughitmaystrangeB.Strangeasitmaysound@#@C.MaythoughitsoundstrangeD.Asitmaysoundstrange@#@32.Scienceandtechnologyplaysavitalroleinthemodernlife,butit____alsocausemanyproblems.@#@A.shouldB.mustC.canD.would@#@33.China’sbirdflucrisisshowednosignofeasingTuesday,____anotherpersonwasreportedtohavediedfromthevirus,thestate-runXinhuanewsagencyreported.@#@A.asB.unlessC.whenD.before@#@34.It’sobviouslynoturgent,____theywouldhavecalledusstraightaway.@#@A.orratherB.orelseC.ratherthanD.otherthan@#@35.Accordingto___announcementbyGuangzhouPriceBureau,____newmeasureswhichhavebeentakenrecentlyareexpectedtocuttheoperationcostsofeachtaxidriverby1200yuan.@#@A.the,/B./,theC.an,theD.an,/@#@第二节：

@#@完型填空（共20小题；@#@每小题1.5分，满分30分）@#@阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@OntheIraq-Syriaborder,apackofwilddogscircledAmericansoldiersforfood.Theleaderofthepackwasagray-and-whitedog.ThesoldierscalledhimNubs.Nubswasshakingand36abletostand.MarinemajorBrianDennislookedcloserandsawthattherewasaknifewound37hischest.@#@Denniscouldn’t38seeingthedogsuffer.Heandhismenimmediatelytreatedthewound,andgaveNubsoralmedicine.Nubs39butwasstillinpain.Thenextday,theteamhadto40.Tendayslater,Dennis’sunitwasback,andsowasNubs.Hewasstill41,butthemenfedhimandplayedwithhim.@#@Beforelongtheunitonceagain42anoutpost（前哨）70milesaway.Nubs,slowlybutdeterminedly,43themfarintothetracklesswastelanduntilthemenlost44ofhim.Twodayslater,beyondDennis’45,hesawNubsjustoutsidetheoutpost.Thedoghadtrackedhimacross70milesoffrozendesertto46withthefriendwhohadsavedhislife.FromthenonNubsandthemensleptinthesameplace,andranaroundinthesameruins.@#@Untilanordercamedownfromabovethattheywerenot47tohavepets,Dennis48tomakesurethedogwouldcontinuetolivethe49life.Sohequicklyraised$4,000fromhisfamilyandfriendstoflyNubsto50.Amonthlater,whenDennisandthedogwere51inCalifornia,atfirstNubsdidn’trecognizetheguy.52withinminutes,thedogjumpedintoDennis’sarms,jumpingupagainandagainto53hisfriend’sface.@#@Alittle54andconcerninthemiddleofwarwillnotsaveaviolentworld.Butsmallstories,likethestoryofasoldierandadog,holdapromiseofa（n）55world.@#@36.AmostlyB.certainlyC.barelyD.merely@#@37.A.onB.inC.atD.from@#@38.A.standB.affordC.helpD.avoid@#@39.A.pulledthroughB.fellasleepC.wokeupD.felldown@#@40.A.restB.passC.remainD.leave@#@41.A.dirtyB.weakC.tiredD.hungry@#@42.A.tookupB.leftforC.tookinD.leftout@#@43.A.watchedB.acpaniedC.followedD.barked@#@44.A.smellB.touchC.footprintD.sight@#@45.A.abilityB.surpriseC.understandingD.imagination@#@46.A.partB.meetC.fightD.break@#@47.A.allowedB.requiredC.askedD.suggested@#@48.A.agreedB.acceptedC.decidedD.proposed@#@49.A.touchingB.safeC.goodD.interesting@#@50.A.AmericaB.LondonC.IraqD.England@#@51.A.foundB.interviewedC.reunitedD.linked@#@52.A.SoB.AndC.ThoughD.But@#@53.A.lickB.touchC.biteD.clean@#@54.A.pityB.mercyC.contributionD.care@#@55.A.equalB.harmoniousC.prosperousD.amazing@#@第三部分：

@#@阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节：

@#@（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@A@#@Inouroldneighborhood,neighborschattedoverfences.Newerswereweledwithchocolateandbread.Ithadbeeneasytofindfriendsthere.Ournewmunitywasdifferent.Itseemedthatfamilyrootsgrewdeep.DeepastheMississippiriverthatflowedpastthetinyrivertown.@#@We’dmovedtodecreasemyhusband’smutetowork.Onlythirtymiles.@#@Afterlivingthereforsixmonths,Iwasreadytomovebackhome.Iwaslonelyforafriend.Mythreeboyswerelonely.Myhusband,Lonny,faredokay,buthespenthisdaysatwork.@#@Lonnynoticedmysinkingdisposition.@#@“Shawnelle,youlookunapproachable,”hesaid.HeandIweresittinginlawnchairs.Samuel,ourthree-year-oldsonsatinhisownlittlechair.@#@“Whatdoyoumean?

@#@”@#@“Bodylanguage.Youplacedourchairsfifteenyardsawayfromeveryoneelse.”@#@“Itdoesn’tmatter.I’mnotgoingtohavefriendshere.”JustthenSamuellookedup.“Mom’sright,Dad.Andwejustwanttogohome.”@#@That’swhenIknewthatIneededanadjustment.Ididn’twantmyboystolearnthatthewaytoworkthroughatoughtimewastouseawoundedandbitterattitude.@#@OverthenextfewmonthsIsmiledwhenIdidn’tfeellikeit.Wesignedupforreadingprogramsatthelibraryandfrequentedparksandthebikepathalongtheriver.@#@OneafternoonSamuelandIclamberedupthestairstothelibraryactivityroom.AwomanwhoIhadn’tseenbeforesatatano";i:

26;s:

22377:

"高三一模语文试题含答案@#@2019-2020年高三一模语文试题含答案@#@本试卷满分150分。

@#@考试时长150分钟。

@#@考生务必将全部答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。

@#@考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@第一部分（27分）@#@一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

@#@@#@1．下面各组词语中，字形和加点的字的注音全都正确的一组是@#@A．养老券整齐化一吞噬（shí@#@）失之东隅（yú@#@）@#@B．经纪人寥若辰星窈窕（tiǎo）自怨自艾（à@#@i）@#@C．跑龙套耳濡目染烘焙（bè@#@i）暴殄（tiǎn）天物@#@D．破天慌锱铢必较忖（cǔn）度叱咤（chà@#@）风云@#@2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是@#@A．监督官员是人民的权利和职责，法律允许人民监督官员的限度就是民主的尺度，只有在专制的社会中民众才会噤若寒蝉、三缄其口。

@#@@#@B．好莱坞商业片中的中国面孔正日渐增多，如《环形使者》中的许晴，《敢死队2》中的余男。

@#@尽管她们的戏份有限，却足以让影片蓬荜生辉。

@#@@#@C．在实际生活中拙于交往的人，多精于事业。

@#@他们不善应酬，只想着把工作干好。

@#@他们的经历告诉我们：

@#@潜心钻研，挖井见泉，是获得成功的不二法门。

@#@@#@D．电视剧《老严有女不愁嫁》讲述老严退休后监控女儿感情生活的故事。

@#@为了这个掌上明珠，老严真是操碎了心，就怕女儿遇人不淑，嫁给一个不靠谱的男人。

@#@@#@3．下列句子中，没有语病的一句是@#@A．在奥巴马的第二任期内，枪支管理成为他不得不尽力解决的问题。

@#@国事千头万绪，禁枪成为必须处理的急务，这倒也颇具美国特色。

@#@@#@B．为了应对雾霾天气给驾驶员带来的行车干扰，交通管理部门在绕城快速路两侧设置了用波纹钢制成的防冲撞护栏，并种植了防眩绿化。

@#@@#@C．去年年底，一位名叫奇尔布莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳“骑马舞”时，因急性心力衰竭突然猝死，真可谓乐极生悲。

@#@@#@D．坎比亚索在阿根廷国家足球队中司职中场，凭借充沛的体能和全面的技术被很多前辈看好。

@#@无论进攻还是防守，都是一道屏障，深得主教练倚重。

@#@@#@4．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是@#@A．墨翟是墨家学派的创始人，墨家学派以“兼相爱，交相利”作为学说的基础，政治上主张尚贤、尚同和非攻，在先秦诸子中独树一帜。

@#@@#@B．《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的章回体文言长篇小说，以奇异的故事批判当时社会的腐败黑暗，被誉为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。

@#@@#@C．女作家萧红被誉为“30年代文学洛神”，她的代表作《呼兰河传》是一部追忆童年生活的回忆体小说，也是一部典型的乡土小说。

@#@@#@D．莫里哀是法国17世纪古典主义喜剧的创建者，其代表作《伪君子》揭露了教会的虚伪丑恶，剧中人物答尔丢夫也成为“伪君子”的代名词。

@#@@#@5．在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是@#@燕赵古都——北京，是一个发祥在冲积扇上的城市。

@#@——这，便是今日的北京平原了。

@#@@#@①到了新生代，燕山上持续的降水，又孕育出永定河、潮白河等众多水系。

@#@@#@②并在最终，由叠加的冲积扇体系演化为了广袤一体的冲积平原@#@③而这冲积扇“地基”的历史，更足以回溯到距今约1亿多年的中生代。

@#@@#@④当时，在宏伟的燕山运动下，燕山拔地而起，塑造出今日“西部山区、东部低地”的华北地貌格架。

@#@@#@⑤母亲河们在时光中绵延滔滔，由之形成的冲积扇也在千百万年时空中扩大、成长。

@#@相互叠积、覆益：

@#@@#@⑥这些水系携带着燕山的冲积物滚滚而下，在华北塑造出永定河冲积扇、潮白河冲积扇等数个冲积扇。

@#@@#@A．④③①⑥⑤②B．④①⑥②③⑤C．③①④⑤⑥②D．③④①⑥⑤②@#@二、本大厦共4小题，每小R3分，共12分。

@#@阅读下面的文言文，完成6-9题。

@#@@#@使人大迷惑者，必物之相似也。

@#@玉人之所患，患石之似玉者：

@#@相剑者之所患，患剑之似吴干者：

@#@贤主之所患，患人之博闻辩言而似通者。

@#@亡国之主似智，亡国之臣似忠。

@#@相似之物，此愚者之所大惑，圣人之所加虑也，故墨子见练丝而泣之，为其可以黄可以黑：

@#@杨子见歧道而哭之，为其可以南可以北。

@#@@#@周宅酆、镐，近戎人。

@#@与诸侯约：

@#@为高葆祷注于王路，置鼓其上，远近相闻，即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至，救天子。

@#@戎寇当至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒大说而笑，喜之。

@#@幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。

@#@至于后戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至，幽王之身乃死于丽山之下，为天下笑。

@#@比夫以无寇失真寇孝也。

@#@贤者有小善以致大善，不肖者有小恶以致大恶，褒姒之败，乃令幽王好小说以致大灭。

@#@故形骸相离，三公九卿出走。

@#@此褒姒之所用死，而平王所以东徒也，秦襄晋文之所以劳王劳而赐地也。

@#@@#@梁北有黎丘乡，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。

@#@邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。

@#@丈人归，酒醒，而诮其子曰：

@#@“吾为汝父也，岂谓不慈哉？

@#@我醉，汝道苦我，何故？

@#@”其子泣而触地曰：

@#@“孽矣！

@#@无此事也。

@#@昔也往责于东，邑人可问也。

@#@”其父信之，曰：

@#@“嘻！

@#@是必夫奇鬼也！

@#@我固尝闻之矣。

@#@”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。

@#@明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。

@#@丈人望其真子，拔剑而刺之。

@#@丈人智感于似其子者，而杀于真子。

@#@夫惑于似士者而失于真士，此黎丘丈人之智也。

@#@@#@疑似之迹，不可不察，察之必于其人也。

@#@舜为御，尧为左，禹为右，入予泽而问牧童，入于水而问渔师，奚故也？

@#@其知之审也。

@#@夫孪子之相似者，其母常识之，知之审也。

@#@@#@（节选自《吕氏春秋·@#@真行论·@#@疑似》）@#@注：

@#@葆祷，用士石修筑的小城。

@#@@#@6．下列语句中加点字的解释，不正确的一项是@#@A．即戎寇至即：

@#@假如@#@B．褒姒之败败：

@#@失败@#@C．遂逝迎之逝：

@#@前去@#@D．知之审也审：

@#@清楚@#@7．下列语句中加点字的意义和用法，相同的一组是@#@A．幽王欲褒姒之笑也其真子恐其父之不能反也@#@B．幽王之身乃死于丽山之下所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也@#@C．而平王所以东徙也师者，所以传道受业解惑也@#@D．昔也往责于东丈人智惑于似其子者@#@8．下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是@#@A．此愚者之所大惑，（而）圣人之所加虑也@#@B．周宅酆、镐，近戎人。

@#@（戎人）与诸侯约@#@C．幽王击鼓，（然）诸侯兵不至@#@D．舜为御，尧为左，禹为右，（舜、尧、禹）入子泽而问牧童@#@9．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是@#@A．墨子和杨子由所见想到人会惑于相近事物而受到负面影响或误入歧途，因此哭泣。

@#@@#@B．褒姒之死引发了周平王东迁以及秦襄公、晋文公因护驾有功而获赐封地的结果。

@#@@#@C．作者借黎丘丈人的故事讽刺了那些被看似有才者迷惑而不能识别人才的人。

@#@@#@D．要想不受“疑似之迹”的困扰，必须借助合适的人，即了解实际情况的人。

@#@@#@第二部分（123分）@#@三、本大题共4小题，共25分。

@#@@#@10．用现代汉语翻译第二大题文言阅读文本中画线的语句。

@#@（4分）@#@邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。

@#@@#@11．用斜线（／）给下面的短文断句。

@#@（5分）@#@东南之美有荆山之麝脐焉荆人有逐麝者麝急则抉其脐投诸莽逐者趋焉麝因得以逸令尹子文闻之曰是兽也而人有弗如之者以贿亡其身以及其家何其知之不如麝耶@#@12．在横线处写出诗文原句（限选做其中4道题）。

@#@（8分）@#@①，。

@#@信誓旦旦，不思其反。

@#@（《诗经·@#@卫风·@#@氓》）@#@②诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

@#@，。

@#@（屈原《国殇》）@#@③___，。

@#@哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

@#@（苏轼《前赤壁赋》）@#@④不以物喜，不以己悲。

@#@，。

@#@（范仲淹《岳阳楼记》）@#@⑤守着窗儿，？

@#@，到黄昏，点点滴滴。

@#@（李清照《声声慢》）@#@⑥鹰击长空，鱼翔浅底，。

@#@，问苍茫大地，谁主沉浮？

@#@@#@（毛泽东《沁园春·@#@长沙》）@#@13．阅读下面这首宋词，完成①—②题。

@#@（8分）@#@苏幕遮·@#@草@#@梅尧臣@#@露提平，烟墅奋。

@#@乱碧萋萋，雨后江天晓。

@#@独有庾郎注年最少。

@#@窣地春袍．嫩色宜相照。

@#@@#@接长亭，迷远道。

@#@堪怨王孙，不记归期早。

@#@落尽梨花春又了。

@#@满地残阳，翠色和烟老。

@#@@#@注：

@#@庾郎，指南朝梁代时年少成名的文士庾信。

@#@@#@①下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分）@#@A．上阕前四句表现浓郁的春意和蓬勃的生机，为下文少年的出场作铺垫。

@#@@#@B．“窣地春袍”，指拂地的青色官服，这里用来表现宦游少年的风采。

@#@@#@C．作者用拟人手法写；@#@草对王孙的埋怨，表达了自己对投身仕途的厌倦。

@#@@#@D．“翠色和烟老”写诗人想象自己回归故里，在草色与炊烟中慢慢老去。

@#@@#@②这首咏草词虽不着一“草”字，却将草写得形神（外形特点和内蕴情感）俱备。

@#@请结合具体诗句，写出对草之“形”“神”的理解。

@#@（5分）@#@四、本大题共3小题，共11分。

@#@阅读下面的文章，完成14-16题。

@#@@#@动物小说之所以能够作为小说的一种样式存在，并且越来越牢固地成为不可替代的一支，是因为这种小说能够给予我们特殊的精神价值。

@#@@#@对动物世界的描绘与揭示，将会使我们看到似乎是动物世界特有的而实际上是很普泛的生命存在的形式。

@#@这一切，像一面镜子，使人看到了自己的影子，看到了人类社会与动物世界在某些方面的相似，看到了整个世界的基本法则。

@#@动物世界是对人类社会的一个印证。

@#@我们之所以喜爱阅读动物小说，正是因为它给了我们种种启示。

@#@而这种种启示，因为是来自于人类社会以外，反而会格外鲜明、强烈与深刻。

@#@动物世界的强者生存的原则，将会使我们领略到生存的严酷性：

@#@动物世界的纯真、毫无做作与虚伪的品性，将会使已失去这些品性的我们在感到汗颜、无地自容的同时重新向往这些品性。

@#@@#@动物小说的意义远不止这些——这些甚至不是主要的意义——主要的意义是它使诸种人间主题处在了一种新的境况之中，从而使这些主题得到了新的拓展。

@#@@#@人类社会除了有动物世界中存有的种种主题之外，还确实有其特殊的主题，而且这些主题还是大量的。

@#@我们还应特别注意到这一点：

@#@动物世界的主题几乎是恒定不变的，有史以来便是如此：

@#@然而，人类社会却会因为它的不断运行而不断出现新的主题。

@#@@#@文学要表现这些主题——文学一直在不断地随着人类社会的变化表现这些主题。

@#@但文学却不断感到将这些人间主题放在人间的境况中直接进行表现时，常有不尽如人意的地方。

@#@文学艺术中的变形处置，就是因那时常产生的不尽如人意之感而导致的：

@#@虽然还是在人间，但这个人间已非本来的人间，它被改造与重组，甚至是被假定了。

@#@但变形处置并未使文学家艺术家们从此就觉得在表现一切人间主题时尽如人意了。

@#@于是，他们将种种难以表现或在表现时有诸多不便的人间主题迁移到人间以外的世界：

@#@魔幻世界、科幻世界……而动物世界是文学家艺术家普遍看好的世界。

@#@@#@通过实践，小说家们发现，许多人间主题倘若还放在人间那种司空见惯的情景中表现，则显得苍白无力，而一旦放在动物世界中表现，却出人意料且又不可思议地得到了淋漓尽致、入木三分的揭示。

@#@似们还时常窃喜：

@#@一些由于种种原因而不能放在人间表现的人间主题，却借着动物世界的掩护，不留口实地得到了确切而透彻的表现，从而了却了作家们的一份心愿，完成了文学应有的庄严而神圣的使命。

@#@@#@无疑，这个世界是假设的。

@#@@#@文学之所以被人们创造出来又被人们作为永久性的选择，就正在于它满足了人们愿意沉醉于虚幻世界的欲望。

@#@客观世界本已足够丰富了，然而，人们仍然不能满足。

@#@人们在利用造物主恩赐的创造力，进行着一个无边的虚无世界的创造。

@#@当他们面对现实感到百无聊赖之时，这个世界给了他们无穷无尽的新颖景观和荡彻全身的愉悦。

@#@这个世界是他们存在于其中的世界的补充与延展。

@#@它使人们感到了真正的富有：

@#@因为它可以无限地被创造。

@#@@#@动物小说一直在进行着创造，动物小说的创造必将是无休止的。

@#@@#@14．下列说法，符合文意的一项是（3分）@#@A．动物小说已成为给予人们特殊精神价值的最为重要的小说样式。

@#@@#@B．对动物世界的描绘与揭示，使我们看到动物世界特有的生命存在形式。

@#@@#@C．人类社会的主题远比动物世界的主题复杂、多变。

@#@@#@D．文学庄严而神圣的使命，只有依靠动物世界的掩护才可能达成。

@#@@#@15．根据文意，下列表述没有错误的一项是（3分）@#@A．动物小说的主要意义在于它给予了人们种种有关生存的启示。

@#@@#@B．有些文学主题放到人间去表现很难令人满意，必须做艺术的变形处置。

@#@@#@C．人间主题一旦放在动物世界中表现，即得到入木三分的揭示。

@#@@#@D．创造一个无边的虚无世界，源于人们对客观世界的永不满足。

@#@@#@16．为什么“动物小说的创造必将是无休止的”？

@#@请概括说明理由。

@#@（5分）@#@五、本大题共4小题，共27分。

@#@阅读下面的作品，完成17-20题。

@#@@#@街魂@#@金宏达@#@①常常，我踯躅于住所外面的街头，许久许久，仿佛是有为而为，这为，想来便是觅求街魂。

@#@@#@②记得上世纪六十年代初，我刚到北京城，有一天，秋高而蓝，去北大访友，乘332路率，车过学院路，望见窗外，一排峻拔笔立的白杨树，直耸晴空，林荫带很宽，里面还长着一些其它的树，北航、地院、北医、钢院，一所所高校，就像隐在林子深处。

@#@鬼使神差般地，我竟提前下了车，在那里漫步了一段。

@#@只见凋黄的叶片，随微风飘落到地面，空气中似确有一种名之为“秋气”的成分，爽且近寒，我的脑中忽地跳出“悲哉，秋之为气也”的句子，不由得生出莫名的怅惘之感，久久驱之不去。

@#@多少年，我都忘不了这一刻，也有几回，同一季节，又中魅似地徜徉于斯地，试图拾起这种感觉。

@#@后来，我就想，窈窈冥冥，流于无形，忽有所触，易于兴起一点人文情思者，那大概就是所谓的街魂罢。

@#@@#@③曾经，我离开北京一段时间，有个冬天的夜晚，从外地回来，乘电车经过景山东街，街道黑魃魑的，门墙、屋宇、树木影影绰绰，像是历史剧的一道巨幅布景。

@#@街上少有行人，车到站了，一个眸子黑亮的姑娘，戴上大口罩，系紧棉大衣的纽扣，搀扶一个老妇人，向车门口移动，前面正有一盲者，在摸索着缓缓下车，姑娘便静静地等，大家都静静地等，仿佛举行一个仪式，有一种乱世中泰然自若的气度。

@#@直到盲者落了地，母女俩方下车，而后，朝旁边一条胡同慢步走去，我目送他们相互偎依的背影，忽然心中又起一种触动，觉得在这个天寒欲雪的时刻，周遭升起一种温暖，如层层涟漪漾开。

@#@@#@④我现在所住的地方，是原先京郊大屯乡的一块田地，或许种过麦粟，或许种过菜蔬，也无需查考了，像有一根魔杖指点，不知不觉间，这里便跃现出一片街区。

@#@此类地方，在北京，在其它地方，都有。

@#@几乎不经什么阵痛，城市化的母腹，便产下了许多这样的婴孩。

@#@它们日渐长大，道路修讫，楼宇林立，车流奔涌，人群云集。

@#@@#@⑤然而，居于此地多年，也许是年岁的关系吧，不能不悲哀地感到，我的感觉是如此钝化了，其明证之一，便是再也很难邂逅所谓的街魂。

@#@@#@⑥街魂或许还是有的吧，不过，这种事，难道可以去问把车停上人行道，拔掉钥匙，即匆匆离去的人吗？

@#@还是可以去问头发染着各种奇异色彩，正在店前集体做操的美发店员工？

@#@抑或是穿着笔挺西服，株守在如家酒店门口，兜售所称“开完会带不走了”的茶叶的卖家？

@#@曾经有一次，我差一点问了，那是看见有一位僧人打扮的中年人，笑吟吟地迎面走来，停下，合十胸前，随即从肩背的布袋中拿出一个小红包来，说道：

@#@“这是我寺高僧开过光的，你要吗？

@#@”我从怔忡中回过神来，摇摇头，眼睛却不离开他的那身打扮，我想问：

@#@“你念经礼佛的出家人，可知道街魂吗？

@#@”话未出口，只见他不愿耽误时间，也毫无沮丧之色，依旧笑吟吟地离去了。

@#@@#@⑦由此我对于街魂的拾得，几近悲观。

@#@@#@⑧我也曾深刘反省自己对城市化的过度、对物质文明的高企是否存有几许反感，是否在用街魂失落的命题涂抹出某种现实批判的色彩，也告诫自己更不可以先到者的身份，拒绝潮水般后来者涌入这个城市，以求保持城市环境的安详与温馨，但是，我还是执着地想，悠悠街魂与其它可以无关，它只是人们居住的局部之地不可或缺的东西。

@#@@#@⑨前不久，因为要迎接一个什么检查评比，街面上的一些经营饮食的小商铺均被告知要停业，街角上的卖菜的，还有修自行车的，也都在“回避”之列。

@#@修自行车的那个老汉我认识，他大概应属于此地已经很少的原住民，早先务农，后来又进过工厂，退休后，就在这里摆一个自行车修理摊，为人很爽气，有几次都怒替我看了看自诉的毛病所在，告诉我不必换件，不要多花钱，不像有些店家搞“补锅法”，千方百计钓顾客的钱。

@#@他的打气筒也是随地放，用后付钱可，不付钱亦可。

@#@无活儿时，他就地与人下象棋，“楚河汉界”，金戈铁马，厮杀得热火朝天，犹如这里是一处古战场，还能容得他们权且挥霍血性儿郎的一时想象。

@#@我有时也会站在一边默默地看，不想这一次奉令停业时间颇长．走到此处只见空荡荡的，如被秋风扫净一般，顿时就有一种“莫然无魂”之感。

@#@@#@⑩这才想到，莫非是他和他的街头棋友们，还沾着我之所谓的街魂吧。

@#@@#@（有删改）@#@17．下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）@#@A．第②段中作者鬼使神差般地提前下车，是因为周边的环境触发了他的情思。

@#@@#@B．作者在第④段中运用比喻的手法突显了城市建设几乎不受阻碍地迅猛发展。

@#@@#@C．第⑤段中画线语句的意思是作者因时光流逝而失去了感知街魂的能力。

@#@@#@D．第⑥段中作者以连续的反问句含蓄地表达了对街魂失落的原因的思考。

@#@@#@E．街中人的行为举止体现着街魂，比如僧人打扮的中年人和修自行车的老汉。

@#@@#@18．第③段中，作者着力对一位姑娘进行了描写，有什么用意？

@#@（5分）@#@19．结合文意，谈谈你对“街魂”内涵的理解。

@#@（6分）@#@20．作者觉得街魂的失落与城市化的过度和人们对物质文明的高企密切相关，你是否认同作者的观点？

@#@请结合文章内容并联系自己的经历谈谈看法。

@#@（不少于200字）（12分）@#@六、本大题共1小题，共60分。

@#@@#@21．阅读下列材料，按要求作文。

@#@（60分）@#@有网友在微博平台发布了自己的心得：

@#@“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命！

@#@”这则微博迅速引发了网友的热议。

@#@@#@有人说，从外打破就会被人吃掉：

@#@从内打破就会发展、成长。

@#@@#@有人说，人生也是这样，从外打破源于压力，从内打破源于动力。

@#@@#@有人说，如果是个臭鸡蛋呢？

@#@从内怎么打破？

@#@从外打破也没用啊！

@#@@#@有人说，就算是个好鸡蛋，母鸡不去孵，也于事无补啊！

@#@@#@还有人说，大家说的都有道理，但我觉得“打破”才最关键……@#@要求：

@#@根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@@#@";i:

27;s:

27533:

"高铁安全题库@#@高铁安全题库@#@序号试题内容正确选项@#@1检修电动（电空、电液）转辙机时,应打开（遮断器）。

@#@A@#@2布署天窗外完成的检查、测试及试验等临时性工作任务时，必须同步制定（人身安全措@#@施）。

@#@C@#@3驻站联络员从事为现场作业的（登记、联系、销记）和涉及作业职场车列运行情况提@#@前通知现场安全防护员的工作。

@#@A@#@4驻站联络员、现场安全防护员必须（持证上岗），并建立统一档案，在教育科备查。

@#@@#@A@#@5安全防护员应坚守岗位，不准擅自离开（防护地点）。

@#@特殊原因必须离开防护地点时，@#@必须经安排此项工作的作业负责人批准，并有安全防护员接替，方可离开。

@#@D@#@6在区间行走时应走路肩；@#@在道床上行走或工作时，应不断不断前后瞭望；@#@在复线区间，@#@应逆列车方向行走，并不断前后瞭望，禁止在（邻线和两线中间）躲避列车。

@#@C@#@7防护员应与室内值班人员保持联络，随时预报（列车运行情况）。

@#@D@#@8动用电气焊时要注意防火，同时必须随身携带（灭火器）。

@#@工作完成后检查设@#@备无异状方可收工。

@#@B@#@9天窗或封锁时间以外，任何人员禁止进入（防护栅栏或桥面）。

@#@正常天窗或封锁时间@#@内进入线路作业，必须从工作门进入，严格执行工作门管理制度。

@#@A@#@10施工中应切实加强施工作业（前、中、后）的联系，加强施工现场监控。

@#@C@#@11驻站联络员、现场安全防护员必须具有（中级及以上）现场工作经历。

@#@B@#@12驻调度所车站施工联络员与施工负责人联络中断或联络困难时，严禁（放行列车），@#@待联络恢复后，必须得到现场施工负责人确认后，才能销点放行列车。

@#@A@#@13高速铁路区段上线处理应急故障时，要按规定设置防护，防护员必须按规定携带（灯@#@旗音响信号、GSM-R手持机、对讲电台）等防护备品。

@#@D@#@14驻调度所车站联络员施工时必须每（3—5分钟）与现场防护员通话，随时掌握现场@#@的作业情况，一旦联络中断连续3次呼叫联系不上视为联络中断，防护员应立即呼叫作业人@#@员停止作业，立即下道避车。

@#@B@#@15遇有能见度不足200m的（大雾、暴风雨、雷电密集、扬沙）等恶劣天气时，禁止上@#@道作业。

@#@应急处理故障等必须作业时，应采取特殊、有效的安全防护措施,并对故障发生区@#@间进行全线封锁。

@#@D@#@16人身和携带物件（如长杆、导线、工具等）与接触网设备带电部分，必须保持（2m@#@以上）的距离，与回流线有1m以上的距离。

@#@B@#@17上道前，施工负责人应清点（作业人数、作业机具及材料数量）。

@#@C@#@18喷灯内加油，一般不可太满，能达到喷灯容积（3/4）即可。

@#@C@#@19高速铁路区段上线处理应急故障作业，作业人员下道避车必须在本线一侧安全距离避@#@车，禁止（分散多处）或跨线避车，严禁在双线线间站立避车。

@#@A@#@20更换扼流变压器、中心连接板、轨道电路送、受电的扼流变压器引接线、站内横向连接@#@线等器件时，应按规定采取相应的安全防护措施，保证（牵引电流）畅通后，方可进行@#@作业。

@#@A@#@21在线路作业时,所用任何工具部件只能（平用）,不准向上高举过头部,不准以木棒,竹@#@杆及长大物件高举挥动,所有物品保持水平。

@#@A@#@22发现回流线断线或扼流变压器损坏,不得擅自处理必须通知（车站）,并向车站登记@#@要点做好防护后,方准处理。

@#@B@#@23电务设备的地线必须连接牢固，接触良好，接地电阻符合要求。

@#@信号人员作业时应确认@#@其各部（地线接触良好）。

@#@B@#@24现场防护人员应站在便于瞭望和通知作业人员的安全地点，在瞭望距离不足（2000@#@米）的曲线地段，应增设中间防护员，加强联络。

@#@D@#@25动车组相距作业地点（五个）闭塞分区必须下道并在本线一侧安全距离（距钢轨头@#@部外侧距离不小于3M）避车，禁止分散多处或跨线避车，严禁在双线线间站立避车。

@#@C@#@26故障处理修复后，应在处理人员全部上到（抢修作业轨道车或到达疏散口外）时@#@方能销记解除邻线临时限速和作业线路的封锁。

@#@D@#@27所有工具、材料、仪表，照明灯具、通信工具均要进行（编号），粘贴反光标志，建立@#@台帐，实行统一管理。

@#@A@#@28作业过程中，工具、仪表、材料等必须随手携带。

@#@不得随手携带时放置在轨道旁（1M）@#@以外远处，随去随用，使用完后及时放置到轨旁工具箱内。

@#@C@#@29现场作业人员必须在天窗点结束前全部撤离出（防护删栏外或返回站内安全地带）。

@#@@#@人员、器材没有全部撤出不准销记。

@#@B@#@30现场防护员应根据当日作业要求，佩带防护员臂章，带齐防护用备品：

@#@口哨或喇叭一只、@#@（黄旗一面）、GSM-R手持机一台。

@#@C@#@31电气化区段，接触网停电施工结束后送电和首列车列通过时，电务人员要远离接触网线@#@（20m以上）或站在安全地点。

@#@B@#@32利用自行车等交通工具在现场驮运料具时，站场内必须推行，本线、邻线来车必须停止@#@推行，面向来车方向避车，并观察列车运行情况，防止车门、绳索、坠落物伤人。

@#@（对）@#@33室外作业时，女同志可以穿高跟鞋。

@#@（错）@#@34配合工务施工应注意躲避机械、机具和作业车辆，避免造成人身伤害。

@#@（对）@#@35安全防护员应提前掌握作业情况，达到“五清”（清楚作业项目、清楚作业地点、清楚@#@影响范围、清楚作业人员、清楚作业时间）。

@#@（对）@#@36当发现接触网导线断落时，要远离该处10m以外，将该处加以防护，并立即通知有关@#@部门处理。

@#@（对）@#@37在距离接触网带电部分2－4m的设施上作业时，可不停电，但需要有接触网工或专人@#@在场监护。

@#@（对）@#@38安全防护员应及时与驻站联络员联系，一般1—2分钟联系一次。

@#@（错）@#@39电气化区段更换轨道电路绝缘时，应在确认扼流变压器连接线各部连接良好后，方准开@#@始作业。

@#@（对）@#@40电气化区段作业时须保持人身和所持工具与接触网带电部分距离不得少于2m以及回流@#@不得少于1m。

@#@（对）@#@41室外安全防护员按规定身着防护服装，携带防护用品（防护旗、电台或有线电话、防护@#@号角）。

@#@（对）@#@42在更换双轨条轨道电路中的扼流变压器或该扼流变压器上的牵引连接线时，当两条钢轨@#@与相邻轨道电路的扼流变压器的中间点予以连接之前，禁止从钢轨切断扼流变压器的任何一@#@侧。

@#@（对）@#@43登高作业可以上下抛递工具和材料。

@#@（错）@#@44汽车驾驶员在行驶中应降低车速，加长制动距离，提前做好安全防范准备，避免制动车@#@辆、打方向时出现车辆失控等现象。

@#@（对）@#@45向喷灯内打气时，应关闭油门，即旋紧灯头油顶针。

@#@打气气压不宜过高。

@#@禁止将喷灯放@#@在火炉上加热，以免发生爆炸危险。

@#@（对）@#@46高速铁路区段接发列车作业人员必须站在安全线以内的指定位置接发列车，严禁进入安@#@全线以外。

@#@（对）@#@47对职工远程异地作业上下工途中的交通安全要重点控制，严谨私自搭乘非法汽车，严禁@#@干部和非驾驶员开车。

@#@（对）@#@48“天窗”作业结束前10分钟，驻站联络员与现场作业负责人、安全防护员联系，提醒@#@“天窗”结束时间。

@#@（对）@#@49新人员上现场（含工作调动的同工种在岗人员）必须与现场工区有经验的师傅签订师徒@#@合同，新人员可以一人单独到现场作业，包括单独取送材料和工具。

@#@（错）@#@50处理双线之一线应急故障时，必须采取拉绳防护措施，遇邻线来车时，本线必须停止作@#@业提前下道避车。

@#@（对）@#@51遇设备发生故障进行上线检查抢修等特殊情况，必须得到本线封锁、邻线最高运行速度@#@≤160km/h临时限速的调度命令，按规定设好防护后，方可上道作业。

@#@（对）@#@52室外设备日常养护和巡视作业单人及双人作业均可。

@#@（错）@#@53天窗（或封锁时间）以外，任何人员禁止进入防护栅栏或桥面。

@#@正常天窗（或封锁时间）@#@内进入线路作业，必须从工作门进入，严格执行工作门管理制度。

@#@（对）@#@54高速铁路劳动安全管理必须坚持“行车不上道、上道不行车”的安全原则。

@#@（对）@#@55为了有效防止人身伤害，信号设备的维修和施工作业，可以在天窗外进行。

@#@（错）@#@56天窗时间以外，任何人员禁止进入防护删栏、桥面或隧道内。

@#@（对）@#@57作业人员在下道避车前，必须将箱盒盖盖好。

@#@要确保转辙机等各类防护罩、盖固定牢固，@#@如防护罩、盖来不及固定，应将防护罩、盖放在安全地点，并加强监护。

@#@（对）@#@58禁止随手随地放置工具材料。

@#@（对）@#@59清点完毕工具、材料、人数，报告驻站联络员，没有得到应答后就可离开现场。

@#@（错）@#@60对段管线侵入建筑接近限界或影响瞭望的树木，由林管所负责处理。

@#@（错）@#@61未经编号的工具、仪表等不得带到作业现场。

@#@（对）@#@62未采取人身安全防护措施或措施不到位的，禁止盲目冒险处理故障。

@#@（对）@#@63电务段要制定夜间作业办法。

@#@作业前，应检查照明设备性能是否安全可靠，照明设备不@#@良或配备不足时，可以进行作业。

@#@（错）@#@64应急处置工作，必须在确保现场人员安全的情况下实施。

@#@（对）@#@65RBC、TRS、CTC中心系统软、硬件更换施工，数据修改属电务Ⅱ级施工。

@#@（对）@#@66外单位进入客运专线线路施工，电务段必须派车间主任到现场监控把关。

@#@（错）@#@67抢修作业时，邻线动车组接近前10分钟，作业本线防护人员通知现场作业负责人员停@#@止作业、下道避车。

@#@@#@68客运专线按施工期间行车设备变化程度、施工时间、施工组织复杂程度等，划分电务I、@#@Ⅱ、Ⅲ级施工。

@#@（对）@#@69打雷时，可以修理避雷器及地线。

@#@（错）@#@70禁止分散多处或跨线避车，可以在双线线间站立避车。

@#@（错）@#@71驻站联络员与现场防护员，随时掌握现场作业情况，一旦联络中断，现场防护员应立即@#@呼叫作业人员（停止作业），按上述要求下道避车，并用手机等手段与室内防护员@#@联系。

@#@@#@72施工单位、施工配合单位必须指定专人对进入、撤出客运专线线路的（施工工具）、@#@（仪表）、（机械）、（材料）等进行数量、编号清点、核对填写物品清单（物品清单@#@格式由电务段制定）并相互签认。

@#@杜绝任何物品遗留在施工现场（包括网外）。

@#@@#@73需相关单位配合作业时,作业单位要提前一天（书面通知）配合单位,说明详细作业@#@内容、配合内容,配合单位要反馈意见，安排胜任人员进行配合。

@#@@#@74对带有220V及其以上电压停电作业时应在电源开关处悬挂（警示牌）。

@#@@#@75室外处理故障时，驻站联络员要随时向故障处理人员通报列车运行情况，故障处理人员@#@在接到列车接近的通知后，要立即（下道避车），面向列车立姿站立。

@#@@#@76驻站联络员、现场安全防护员基本条件要求：

@#@业务能力强、（责任意识强）、身体@#@条件好。

@#@@#@77机械间内维修、更换车载部件时必须（停机），电力区段严禁在（车顶作@#@业）。

@#@@#@78驻站联络员在作业前核对（作业计划），在行车登记簿上登记，确认封锁命令号、@#@起止时间及办理有关承认手续后，方可通知室外作业人员进行作业。

@#@@#@79上道进行施工、检修作业及设备检查时，应按规定穿着防护服（饰），并应设安全防护@#@员，实行（专人）防护。

@#@@#@80横越线路时，须执行“一站、二看、三通过”的制度。

@#@禁止从（车辆下部或车钩处）@#@通过。

@#@在停留列车、车辆前部或尾部通过时，应与其保持（5m）以上距离。

@#@@#@81禁止在（钢轨、枕木上）和车辆下部休息。

@#@@#@82挖坑、沟时，应了解地下设备情况，（土质松软处所）应有防护和加固措施，以防坍塌。

@#@@#@坑、沟一般不应（过夜），不得已时，须采取防护措施。

@#@@#@83扛抬笨重物品时，每人负重一般不得超过（超过50kg）。

@#@@#@84在高空上作业时，不要（停留时间过长），防止冻伤。

@#@@#@85禁止扒乘（机车或列车）；@#@禁止从行驶中的机车或列车（跳上跳下）。

@#@@#@86雷雨或暴风时，禁止在（信号机上）作业；@#@打雷时，禁止修理（避雷器、地线）。

@#@@#@87冬季室外作业时，所戴防寒帽应有（耳孔）。

@#@@#@88严禁穿（带钉子）的棉鞋，以防摔倒碰伤。

@#@@#@89女同志不能穿（高跟鞋）在现场作业。

@#@@#@90自行焚烧取暖的工区、值班点，应保持（通风良好），严防（煤烟中毒）。

@#@@#@91信号人员作业时，应按规定使用（耐高压的）绝缘防护用品，如高压（绝缘@#@手套）、绝缘靴、绝缘垫等。

@#@@#@92不得登上机车车辆（顶部）或（翻越）车顶通过线路。

@#@@#@93检修电动（电空、电液）转辙机时,应打开（遮断器）。

@#@@#@94高速铁路运行区段固定设备的上线检查、检测、维修和施工作业都必须安排在（垂直@#@天窗时间）内进行。

@#@@#@95禁止在（钢轨、枕木上）和车辆下部休息。

@#@@#@96处理双线之一线应急故障时，必须采取（拉绳防护措施），遇邻线来车时，本线必须@#@停止作业（提前下道避车）。

@#@@#@97高铁上线作业和进行设备巡检人员必须认真落实（班前安全预想制度）。

@#@@#@98防护员要穿黄色防护服，并佩带（防护员臂章）或胸章。

@#@@#@99未经过（三级）安全教育或（人身安全教育）考试不合格的新职人员不准进行@#@现场作业（包括取送器材和工具等）。

@#@@#@100电压高于（220V）的设备应关闭电源，并通过（人工放电），释放电容器电能@#@后，方可开始工作。

@#@@#@101严禁使用单轨车在线路上运送设备和材料，严禁在（轨面上）推拉转辙机等机具设@#@备。

@#@@#@102高铁上线所有作业人员下道避车时，要面向列车方向，认真瞭望，防止（列车上抛@#@落、坠落物或绳索）等物伤人。

@#@@#@103高铁上线作业和进行设备巡检人员必须熟悉管内的（线路桥梁）等设备情况及列车@#@运行速度、运行时刻和各种信号显示方法，并注意（瞭望），及时下道避车。

@#@@#@104检修、施工作业必须设（专职安全防护员），检修、施工作业的防护人员数量，要根@#@据检修、施工作业的范围，合理设置防护人员。

@#@@#@105天窗点作业销点前要预留40分钟的时间开展（设备互检）、（防吸打）验收。

@#@作业@#@人员自行对设备加锁、防吸打检查后，由验收人员进行复检。

@#@加锁及防吸打检查时要边干边@#@检查边大声口诵。

@#@@#@106转换道岔设备时应联系彻底，手脚不得放在（转换部位）。

@#@@#@107天窗时间以外，任何人员禁止进入（防护删栏）、桥面或隧道内。

@#@@#@108处理故障要做到时间清、地点清、（原因清）。

@#@@#@109现场电务人员接到上道通知后，应设好防护，作业过程中现场防护人员应随时与驻站联@#@络员保持联系，在接到邻线来车，本线下道通知时，按规定及时（下道避车）。

@#@@#@110严格执行（行车不施工施工不行车）的原则。

@#@所有电务施工必须在天窗点内进@#@行。

@#@@#@111电务施工应制订有关安全措施。

@#@电务三级施工安全措施内容包括：

@#@施工前的（准备）@#@措施，施工中的（单项作业）措施，施工后的（安全检查）和（联锁试验）确@#@认措施，预防人为故障措施以及发生故障时的（应急措施）等。

@#@@#@112机房内应备有机房专用灭火器或灭火（含告警）装置，并指定专人保管，定期进行检查，@#@保持完好。

@#@维护人员都要熟知其使用方法和火警电话号码，遵守（消防安全）有关规@#@定。

@#@@#@113不准用（酒精）擦洗正在使用中的电器接点或者用其它易燃溶剂擦洗正在使用中的@#@电器设备。

@#@@#@114野外作业应遵守（护林防火）的有关规定。

@#@@#@115机房内严禁使用可能引起火灾的取暖设备；@#@严禁使用汽油、丙酮等易燃物品清扫带电设@#@备；@#@不准（吸烟）和（使用明火）。

@#@@#@116车辆通过铁路无人看守道口和站内平交过道时，必须（停车）确认安全后方准通@#@过；@#@@#@117拆卸、安装、更换线圈必须在地沟线路上作业，并设专人防护，在机车手柄处挂有（车@#@下有人、严禁动车）的安全检查标志。

@#@@#@118装载高度超过2m的货物上严禁（坐人）。

@#@@#@119雷雨、雾及暴风雪天气，禁止登上信号机。

@#@杆上杆下传递物品时必须用（带绝缘@#@或干燥）的绳子。

@#@@#@120当发现接触网导线断落时，要远离该处（10m）以外，将该处加以防护，并立即通@#@知有关部门处理。

@#@@#@121禁止在六级大风、雷雨时登高作业、特殊情况要采取有效（安全措施）。

@#@@#@122"@#@“三预想”、“三不干”安全制度有哪些？

@#@@#@答：

@#@“三预想”:

@#@工作前想措施（联系、登记、检修、准备、防护）；@#@工作中想安全（无漏查、@#@漏检和造成危害的可能）；@#@工作后想漏洞（复查、试验、加封、加锁、消记手续是否完好）。

@#@@#@“三不干”：

@#@没有准备好不干；@#@时间不够不干；@#@劳力不足不干。

@#@"@#@@#@123"@#@“四不放过”的内容是什么？

@#@@#@答：

@#@事故原因分析不清不放过；@#@没有防护措施不放过；@#@事故责任者和群众没有受到教育不放@#@过；@#@事故责任者没有受到处分不放过。

@#@"@#@@#@124"@#@三级施工安全措施是怎样规定的？

@#@@#@答：

@#@电务段、车间、工区三级组织的施工均应制定施工安全措施。

@#@安全措施的主要内容包括：

@#@@#@施工前的准备措施，施工中的单项作业措施、安全卡控措施及安全防护措施，施工后的检查@#@试验措施，以及发生故障时的应急措施等。

@#@"@#@@#@125"@#@对高于36V电压的信号设备进行带电作业时规定?

@#@@#@答：

@#@1、使用带绝缘的工具，穿绝缘胶鞋（室内应站在绝缘板上）。

@#@@#@2、不得同时接触导电和接地部分。

@#@@#@3、未脱离导电部分时，不得与站在地面的人员接触或相互传递工具、材料。

@#@"@#@@#@126"@#@@#@在电气化区段，除专业人员按规定作业外，所有职工和所携带物件（如长杆、导线等）与接@#@触网设备的带电部分，必须保持多远的距离？

@#@@#@答：

@#@在电气化区段，除专业人员按规定作业外，所有职工和所携带物件（如长杆、导线等）@#@与接触网设备的带电部分，必须保持2米以上的距离。

@#@"@#@@#@127"@#@现场作业人员着装的规定是什么?

@#@@#@答：

@#@1、现场作业人员应穿着防护服（饰）,服装样式和颜色应统一，服装整洁。

@#@@#@2、防护员要穿黄色防护服，并佩带防护员臂章或胸章。

@#@"@#@@#@128"@#@检修整流、变流及磁饱和等电源设备时的规定？

@#@@#@答：

@#@1、电压高于220V的设备应关闭电源，并通过人工放电，释放电容器电能后，方可开@#@始工作。

@#@@#@2、不准将电流互感器二次线圈开路，以免产生高电压击穿设备和危及人身安全。

@#@"@#@@#@129"@#@电化区段检修继电器箱时应做到那些？

@#@@#@答：

@#@1、必须确认继电箱外壳接地良好。

@#@@#@2、穿好绝缘鞋和站在橡皮绝缘垫上方准开门，进行工作。

@#@"@#@@#@130"@#@机械室和控制台检修作业时应做到那些？

@#@@#@答：

@#@1、确认接地良好。

@#@@#@2、站在橡皮绝缘垫上方准开始工作。

@#@"@#@@#@131"@#@“三不动”、“三不离”的内容是什么？

@#@@#@答：

@#@三不动：

@#@1.未联系登记好不动。

@#@2.对设备性能状态不清楚不动。

@#@3.正在使用的设备不@#@动。

@#@三不离：

@#@1.工作完了，不彻底试验好@#@不离。

@#@2.影响正常使用的设备缺点未修好不离。

@#@3.发现设备有异状时，未检查清原因不离。

@#@@#@"@#@@#@132"@#@电务工作人员必须严格执行的作业纪律是什么？

@#@@#@答；@#@1.严禁甩开联锁条件,借用电源动作设备;@#@@#@2.严禁采用封连线或其他手段封连各种信号设备电气接点:

@#@@#@3.严禁在轨道电路上拉临时线沟通电路造成死区间,或盲目用提高轨道电路送电端电压的方@#@法处理故障;@#@@#@4.严禁色灯信号机灯光灭灯时,用其他光源代替；@#@@#@5.严禁甩开联锁条件,人为沟通道岔假表示@#@6.严禁未登记要点使用手摇把转换道岔;@#@@#@7.严禁代替行车人员按压按钮、转换道岔、检查进路、办理闭塞和开放信号。

@#@"@#@@#@133"@#@“四做到”及“七不准”的内容是什么？

@#@@#@答：

@#@四做到：

@#@做到班前充分休息；@#@做到工作精力集中；@#@做到正确着用护品；@#@做到横过线路时，@#@一站、二看、三通过。

@#@@#@七不准：

@#@不准饮酒上岗；@#@不准擅离岗位；@#@不准飞乘飞降；@#@不准随车捎脚；@#@不准钻越车辆；@#@不@#@准抢越线路；@#@不准走轨面、枕木头、线路中心和在车下坐卧。

@#@"@#@@#@134"@#@对带有220V及其以上电压的信号设备进行作业时的规定?

@#@@#@答：

@#@对带有220V及其以上电压的信号设备进行作业时，一般应切断电源或双人作业。

@#@需停@#@电进行检修作业时，应指派专人负责断电，并在电源开关处悬挂警示牌。

@#@恢复供电时，应确@#@认全体工作人员作业完毕，脱离带电部件后，方可合闸，摘除警示牌。

@#@"@#@@#@135"@#@驻站联络员、现场安全防护员基本要求？

@#@@#@答：

@#@1、驻站联络员、现场安全防护员每年必须进行不少于6课时的脱产理论和实做培训，@#@并建立统一档案，在教育科备查。

@#@@#@2、驻站联络员、现场安全防护员每年必须进行一次考核，考核不合格不准上岗，并建立统@#@一档案，在教育科备查。

@#@@#@3、驻站联络员、现场安全防护员必须持证上岗，并建立统一档案，在教育科备查。

@#@"@#@@#@136"@#@冬季室外作业应注意哪些事项？

@#@@#@答：

@#@1、冬季室外作业时，所戴防寒帽应有耳孔。

@#@@#@2、严禁穿带钉子的棉鞋，以防摔倒碰伤。

@#@@#@3、在高空上作业时，不要停留时间过长，防止冻伤。

@#@@#@4、女同志不能穿高跟鞋在现场作业。

@#@@#@5、自行焚烧取暖的工区、值班点，应保持通风良好，严防煤烟中毒。

@#@@#@"@#@@#@137"@#@在距离接触网带电部分不足2米的建筑物作业时，应注意哪些？

@#@@#@答：

@#@在距离接触网带电部分不足2米的建筑物作业时，接触网必须停电，停电后要安设可靠@#@的临时接地线，并设专人监护。

@#@施工结束，接触网工要确认所有工作人员都已进入安全地点，@#@方可通知正式完工，并办理消令手续。

@#@"@#@@#@138"@#@电气化区段高柱信号机进行检修作业时应做到那些？

@#@@#@答：

@#@

（1）在进行高柱信号机作业前，需先用手锤检查信号机梯子的地线，确认接触良好后方@#@准进行杆上作业。

@#@@#@

（2）登上信号机后，需先检查各部地线连接部分，确认接触牢固后，方可进行检修作业。

@#@@#@（3）作业时须保持人身和所持工具与接触网带电部分距离不得少于2m以及回流不得少于@#@1m，否则应采取信号机柱外移的措施，如属线间机柱无条件移动时，应采取适当降低机柱@#@的高度来保证作业人员的人身安全。

@#@@#@（4）雷雨、雾及暴风雪天气，禁止登上信号机。

@#@杆上杆下传递物品时必须用带绝缘或干燥@#@的绳子。

@#@"@#@@#@139"@#@在站内、区间作业时的作业制度？

@#@（综合题）@#@答：

@#@1、上道进行施工、检修作业及设备检查时，应实行双人作业，按规定穿着防护服（饰），@#@并应设安全防护员，实行专人防护。

@#@@#@2、防护员应与室内值班人员保持联络，随时预报列车运行情况。

@#@防护员应佩戴标志，携带@#@规定的防护用具。

@#@防护员不准兼做其他工作。

@#@@#@3、电务值班人员应随时与车站值班员联系，掌握列车运行情况，并及时通知现场信号作业@#@人员，现场作业人员接到电务值班人员通知后，应立即停止作业，下道躲避。

@#@@#@4、在站内作业时要时时注意瞭望列车运行，根据站场线路布置，建立作业安全岛。

@#@有条件@#@的车站应安装列车接近自动音响或语音报警装置。

@#@@#@5、在区间行走时应走路肩；@#@在道床上行走或工作时，应不断前后瞭望；@#@在复线区间，应逆@#@列车运行方向行走，并不断前后瞭望，禁止在邻线和两线中间躲避列车。

@#@@#@6、横越线路时，须执行“一站、二看、三通过”的制度。

@#@禁止从车辆下部或车钩处通过。

@#@@#@在停留列车、车辆前部或尾部通过时，应与其保持5m以上距离。

@#@@#@7、禁止在钢轨、枕木上和车辆下部休息。

@#@@#@8、雷雨或暴风时，禁止";i:

28;s:

23604:

"高一上学期期末考试语文试题I@#@2019-2020年高一上学期期末考试语文试题（I）@#@一、根据题目要求选出正确答案，每题3分，共24分。

@#@@#@1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（）@#@A．按捺纳税刚毅木讷方枘圆凿@#@B．稍息树梢刀剑出鞘不屑一顾@#@C．渎职　尺牍　买椟还珠　穷兵黩武@#@D、诽谤滂沱气势磅礴心无旁骛@#@2、下列各句中加横线的成语，使用恰当的一项是（）@#@A．经北京宣武医院精心治疗，香港凤凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死回生，苏醒过来并能开口说话了。

@#@@#@B．有些人对民间剪纸瞧不起，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。

@#@@#@C．季羡林先生从语言学的角度研究佛教，又从佛教的传播和发展角度勾勒了中印两国文化交流的轨迹，其论述逻辑分明，文字平易近人。

@#@@#@D、王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。

@#@@#@3、下列各句没有语病的一项是（）@#@A．在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。

@#@@#@B．人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住。

@#@@#@C．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

@#@@#@D．在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其它协作单位提供帮助的义务。

@#@@#@4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）@#@在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。

@#@______，______。

@#@______。

@#@______，______。

@#@______。

@#@@#@①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦@#@②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果@#@③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实@#@④葫芦成熟后，构空里面的籽瓤，即可当容器使用@#@⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大@#@⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久@#@A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤@#@C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①②@#@5、下列各项中，含通假字的一项是（）@#@A．相与枕藉乎舟中B．某所，而母立于兹@#@C．吾灵尚依依旁汝也D．旬有五日而后反@#@6、下列各项中，加点实词的解释不正确的一项是（）@#@A．纵一苇之所如如：

@#@往，去@#@B．轩凡四遭火凡：

@#@凡是@#@C．适冬之望日前后适：

@#@正，恰逢@#@D．不能喻之于怀喻：

@#@明白@#@7、下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）@#@A．盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉@#@B．月出于东山之上游于赤壁之下@#@C．不知东方之既白生物之以息相吹也@#@D．骊山北构而西折扣舷而歌之@#@8、下列各句中，文言句式与其他三句不相同的一项是（）@#@A．苏子与客泛舟，游于赤壁之下@#@B．此非孟德之困于周郎者乎@#@C．寄蜉蝣于天地@#@D．亦将有感于斯文@#@二、阅读文言文，回答文段后的问题（24分）@#@苏轼，字子瞻，眉州眉山人。

@#@生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

@#@@#@比冠，博通经史，既而读《庄子》，叹曰：

@#@“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。

@#@”嘉祐二年，试礼部，殿试中乙科。

@#@@#@丁母忧。

@#@五年，调福昌主簿。

@#@欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。

@#@试六论，旧不起草，以故文多不工。

@#@轼始具草，文义粲然。

@#@复对制策，入三等。

@#@自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。

@#@@#@ @#@除大理评事、签书凤翔府判官。

@#@关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。

@#@轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。

@#@ @#@@#@时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。

@#@徙知密州。

@#@司农行手实法，不时施行者以违制论。

@#@轼谓提举官曰：

@#@“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？

@#@今出于司农，是擅造律也。

@#@”提举官惊曰：

@#@“公姑徐之。

@#@”未几，朝廷知法害民，罢之。

@#@徙知徐州。

@#@河决曹村，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。

@#@轼曰：

@#@“富民出，民皆动摇，吾谁与守？

@#@吾在是，水决不能败城。

@#@”驱使复入。

@#@轼诣武卫营，呼卒长曰：

@#@“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

@#@”卒长曰：

@#@“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。

@#@”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。

@#@雨日夜不止，城不沉者三版。

@#@轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

@#@复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。

@#@朝廷从之。

@#@ @#@@#@ @#@徙知湖州，上表以谢。

@#@又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。

@#@御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒薛所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。

@#@神宗独怜之，以黄州团练副使安置。

@#@轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士。

@#@”@#@9．对下列句子中加点字的解释不正确的一项是【　　】（3分）@#@A．比冠，博通经史等到@#@B．衙吏踵破家相继@#@C．违制之坐罪责@#@D．以虞水之再至担心@#@10．下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一组是【　　】（3分）@#@A．轼访其利害，为修衙规为木岸，以虞水之再至@#@B．欧阳修以才识兼茂使自择水工以时进止@#@C．轼庐于其上筑室于东坡@#@D．轼诣武卫营，呼卒长曰卒全其城@#@11．下列名项加点词，古今义相同的一项是【　　】@#@（3分）@#@A．自渭入河，经砥柱之险@#@B．欲置之死，锻炼久之不决@#@C．以黄州团练副使安置@#@D．驱使复入@#@12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是【　　】@#@（3分）@#@A．苏轼十岁时聪明过人，在母亲教导下读书，听到古今的成败得失的故事，就能说出其中的要害。

@#@@#@B．苏轼二十岁时精通经史，读《庄子》后觉得其中所说的与自己之前的见解有很多相同的地方，简直是道出了自己的心声。

@#@@#@C．苏轼在各地当官都能为百姓利益着想，即便是在密州时因不及时推行“手实法”而被罢官，也没影响他在徐州时身先士卒，率军民抗洪护城。

@#@@#@D．苏轼用诗作讽刺对百姓不利的政事，被御史安上诽谤皇帝的罪名，将被定死罪时，宋神宗怜惜他，让他到黄州当团练副使。

@#@@#@13翻译（12分）@#@

（1）翻译文中划线句子（6分）@#@①时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。

@#@@#@②富民出，民皆动摇，吾谁与守？

@#@吾在是，水决不能败城。

@#@@#@

（2）翻译课内句子（6分）@#@①戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

@#@@#@②且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

@#@@#@三、默写（8分）@#@14、课内诗文默写：

@#@@#@

（1）樊迟未达。

@#@子曰：

@#@“，　　　。

@#@”@#@

（2），明月半墙，。

@#@@#@（3）寄蜉蝣于天地，。

@#@，羡长江之无穷。

@#@@#@（4）或取诸怀抱，；@#@或因寄所托，。

@#@@#@四、

（一）@#@阅读下面的文字，完成15～18小题。

@#@（共15分）@#@伟大的批评者往往是伟大的爱国者@#@张 @#@伟@#@8月13日,美国重量级的学者、麻省理工学院教授诺姆·@#@乔姆斯基在北京大学接受名誉博士学位并发表演讲。

@#@只有经过仔细鉴别和彼此对照之后，才能弄清这位82岁的老人究竟给我们带来了什么。

@#@@#@作为著名的语言学家、哲学家和政论家，或按他自己喜欢的称呼，作为一名知识分子，乔姆斯基在短暂的中国之行期间，用沙哑低沉的声音表达了对中国当下事务的认识，并延续了批判美国政府的老调。

@#@他带来一股旋风，除了知识界的欢呼外，《人民日报》也就此发表报道，称他受欢迎的程度“超过国家元首”。

@#@@#@事实上，只要对这名学者的生平略作了解，我们便不会感到讶异。

@#@乔姆斯基以“异见”姿态闻名世界，他对美国政府的批评立场一生不变，曾把美国政府比作“饿狼”或“世界上最大的恐怖组织”。

@#@他甚至抨击美国人最珍视的“民主”，认为它是虚伪的。

@#@@#@这些批评，并未给他带来太大麻烦，相反，却为他赢得卓越的声望。

@#@他被美国媒体评为当代全球最具影响力的100名公共知识分子之首。

@#@不过，这并不意味着我们需要全部赞同乔姆斯基的尖锐抨击，以及他彻底的无政府主义观点。

@#@如果说乔姆斯基为我们带来了有益的启示，那也并不在于他的观点本身，而在于这种观点所持的姿态：

@#@批评者。

@#@@#@无论我们是否愿意承认，一个无法回避的事实是，合格的批评者，以及对待批评者的宽容态度，是我们社会当下亟须拥有的资源。

@#@在目前这个变化急剧、事端丛生的发展阶段，缺少合格的批评者，或者缺少对于批评者的宽容态度，将会带来无穷恶果。

@#@@#@在乔姆斯基看来，保持怀疑和批判的姿态，是知识分子的天职，因为知识分子享有知识的“特权”，并有专业能力对事物进行深刻剖析。

@#@在他看来，知识分子永远面临着两种选择：

@#@做一个向权威俯首帖耳的御用文人，或做一个独立的批评者。

@#@他认为，选择成为一个批评者尽管可能在当下遭遇烦恼，却能使知识分子最终避开历史和道义对他的审判。

@#@也许正是基于这种观点，乔姆斯基成了美国政府永远的反对派。

@#@即使在中国之行的演讲中，他也会时不时地将话锋转回到大洋彼岸那个“强权政府”上。

@#@中国的知识界乃至整个社会，有必要对这一番我们略有些陌生的言论进行检视，并且从中得到有益的思考。

@#@我想，乔姆斯基的中国之行，是促进这种思考的恰当时机。

@#@@#@我们的社会历来缺少对“批评”的集体思考。

@#@无论是批评者，还是被批评者，都有必要从乔姆斯基所带来的信息中学到点什么。

@#@@#@对于那些试图以自己的批评来使社会获得或大或小改进的人来说，学习乔姆斯基强硬而坚持的姿态并不困难。

@#@通常，他们只需要准备几句犀利的言辞和一副好胆量，就可以变成一个无所不在的反对者。

@#@然而他们需要思考的一个问题是：

@#@如何使自己的批评变得真诚并获得逻辑的力量，从而使自己的对手也不得不正视这种批评？

@#@@#@而对于被批评者而言，他们应该从乔姆斯基的身上得到更多启示。

@#@@#@乔姆斯基在对美国社会和政府提出千般批评的同时，内心却承认，美国仍是世界上最伟大的国家。

@#@他对美国的批评，与其说是一种敌视，毋宁说是一种认同：

@#@一个人肯付出一生来对一个国家的缺点进行批评，也许是他用来表达自己对这个国家热爱的最好方式。

@#@古今的历史一再证明：

@#@伟大的批评者往往是伟大的爱国者。

@#@@#@一个如同乔姆斯基这样的批评者，对于一个公民社会而言意义重大。

@#@他可以帮助警惕或规避可能存在的政策失误，也能抵消因为意见过于趋同而导致的独断和冒进。

@#@甚至，这样一个批评者能否存在，本身就是一个社会是否开明的评判标准。

@#@@#@如今，尽管批评声存在于我们社会的诸多领域，但在一些重要领域，尤其是在乔姆斯基所重视的知识分子群体中，批评者的角色却愈发稀缺——至少，像他本人那样有品质的批评者日益鲜见。

@#@@#@颇有意味的是，乔姆斯基发表演讲的北京大学，曾经因为引领知识分子的独立和批判精神而广受美誉，如今却同样因为日渐失去这种精神而饱受批评。

@#@不知道乔姆斯基这次来访，是否能帮这所学校乃至整个中国知识界，拾回一些并不久远的记忆。

@#@@#@（选自2010年8月18日《中国青年报》）@#@15．下列说法中符合文意的两项是 @#@（）（） @#@ @#@（5分）@#@A．乔姆斯基以“异见”姿态闻名世界，他曾经把美国政府比作“饿狼”或“世界上最大的恐怖组织”，他甚至认为美国人最珍视的“民主”是虚伪的。

@#@@#@B．文章认为，相对于被批评者而言，批评者从乔姆斯基身上得到的启示应该更多。

@#@@#@C．乔姆斯基认为，选择成为一个批评者尽管在当下会遭遇烦恼，却能使知识分子最终避开历史和道义对他的审判。

@#@@#@D．乔姆斯基认为自己对美国的批评，与其说是一种敌视，毋宁说是一种认同：

@#@因为他认为这是他表达自己对这个国家热爱的最好方式。

@#@@#@E．乔姆斯基这样的批评者能否存在，可以作为一个社会是否开明的评判标准。

@#@@#@16．根据文意，下列判断不正确的一项是 @#@ @#@ @#@（）（3分）@#@A．乔姆斯基被美国媒体评为当代全球最具影响力的100名公共知识分子之首，但并不意味着人们需要全部赞同乔姆斯基的尖锐抨击，以及他彻底的无政府主义观点。

@#@@#@B．几句犀利的言辞和一副好胆量，就可以变成一个像乔姆斯基一样的无所不在的反对者。

@#@@#@C．一个卓越的批评者，可以帮助政府警惕或规避可能存在的政策失误，也能抵消因为意见过于趋同而导致的独断和冒进。

@#@@#@D．批评者也需要思考如何使自己的批评变得真诚并获得逻辑的力量，从而使自己的对手也正视自己的批评这一问题。

@#@@#@17．文章说乔姆斯基受欢迎的程度“超过国家元首”，请问其魅力主要体现在哪几个方面？

@#@（3分）@#@18．为什么说“伟大的批评者往往是伟大的爱国者”？

@#@（4分）@#@

（二）阅读下面的文字，完成19～21题。

@#@（共13分）@#@巴金：

@#@不做欺世盗名的骗子@#@李致@#@①粉碎“四人帮”以后，巴老开始在四川出书。

@#@出第一本书起，他就宣布不要稿酬。

@#@当时向巴老要书的人很多，样书不够，他就出钱买；@#@出版社为他冲洗照片，他从上海寄钱来付费。

@#@@#@②留在出版社的稿费怎么办?

@#@@#@③一九八一年，出版社党委讨论了这个问题。

@#@多数同志主张用巴金的名义设立奖金。

@#@我在转达这个意见的同时，建议把稿费用来帮助某些有困难的作者。

@#@不久，巴老回信说：

@#@“稿费问题就按你所说用来帮助作者吧。

@#@设立奖金我不赞成，我反对用我的名字。

@#@”@#@④一九九四年一月一日，巴老给四川省作家协会写信，再次表明态度。

@#@他说：

@#@“我只是一个普通的文学工作者，写作六十几年，并无多大成就，现在将我的名字和我省文学事业联系在一起，对我实在是莫大的荣誉。

@#@我非常感谢。

@#@但是建立‘巴金文学基金’，设立‘巴金文学奖’，又使我十分惶恐。

@#@我一向不赞成以我的名字建立基金会、设立文学奖。

@#@”@#@　　⑤人民文学出版社编辑《巴金全集》时，拟编两卷巴金的日记。

@#@巴老委托我替他校看日记原稿。

@#@四川出版界一位朋友知道这个情况后，建议由四川出版日记的单行本。

@#@@#@　　⑥一九九一年冬我向巴老转达了这位朋友的请求。

@#@巴老有些犹豫，我说：

@#@“《鲁迅日记》也有单行本，您的日记也可以出单行本。

@#@”在我的再三要求下，巴老勉强同意了。

@#@@#@　　⑦我回成都不久，外甥李舒给我带来巴老的信。

@#@“日记我考虑了两个晚上，决定除收进《全集》外不另外出版发行，因为这两卷书对读者无大用处。

@#@我没有理由出了又出、印了又印，浪费纸张。

@#@我最近刚看过这些日记，里面还有些违心之论，你也主张删去，难道还要翻印出来，使自己看了不痛快，别人也不高兴?

@#@你刚来信说你尊重我的人品，那么你就不该鼓励我出版日记，这日记只是我的备忘录，只有把我当成‘名人’才肯出版这样东西，我要证明自己不愿做‘名人’，我就得把紧这个关，做到言行一致。

@#@对读者我也有责任。

@#@我出一本书总有我的想法。

@#@为什么要出日记的单行本?

@#@我答应你，也只是为了不使你失望。

@#@几十年前我曾经责备自己拿作品应酬人，因此大发牢骚，今天在我搁笔的时候我不能再勉强自己了，何况《全集》出版之后另出日记单行本还要同人文社办交涉。

@#@”@#@　　⑧一句话，日记不另出单行本。

@#@@#@　　⑨回想起来，我当初想得太简单。

@#@《鲁迅日记》是在鲁迅逝世后多年出版的，他在世时也可能不同意。

@#@惭愧之余，我立即给巴老去信表示尊重他的决定，并把巴老的决定转告给出版界的那位朋友。

@#@@#@　　⑩一九九一年秋，原成都市第二中学校长张珍健同志来到我家。

@#@他是巴老的读者，十分崇敬巴老的作品和人品。

@#@为迎接“巴金国际学术讨论会”在成都举行，他用了半年时间把巴老作品的书名刻成五十六方印章，并请艾芜老人题签。

@#@他希望到上海把这些印章送给巴老。

@#@@#@　　@#@珍健同志双腿残疾，一生拄着双拐。

@#@看见他诚恳的态度和辛苦的劳动，我委实被感动了。

@#@我找了一个折衷方案：

@#@我去信征求巴老的意见，能否用十五分钟时间会见他。

@#@珍健同志表示愿意静候佳音。

@#@@#@　　@#@不久巴老即回了信：

@#@张珍健同志要送我五十多个印章，我感谢他的好意，但是我不愿意举行一种接受的仪式，让人们谈论、看热闹，也不愿意让他把印章送到上海亲手交给我，只为了一刻钟的会见，这样做，我觉得不近人情。

@#@总之烦你告诉张同志，不要来上海送印章，他的好意我心领了。

@#@我看由慧园代收，不好吗?

@#@将来还可以在慧园展览。

@#@@#@　　@#@读完信，我感到自己考虑很不周到。

@#@我尊重巴老的意见，便给珍健同志打了电话，委婉地作了解释，请他谅解。

@#@@#@　　@#@一九九三年我回到成都，偶然在《读书人》杂志上看到珍健同志的文章《巴金访问记》。

@#@原来珍健同志已在一九九二年秋到上海看望巴老。

@#@巴老收到《印谱》以后，既高兴又谦虚地说：

@#@“你不值得花这么多时间和功夫，我过去那些书都是乱写的，没有多大意思。

@#@”巴老和珍健同志交谈了五十多分钟，送了一部《激流三部曲》给他，并题字签名。

@#@临别的时候，八十七岁高龄且举步维艰的巴老，坚持把珍健同志送到大门外。

@#@珍健同志一再请巴老留步，巴老却说：

@#@“你不远千里专程来访，我送送你是应该的。

@#@”@#@　　@#@巴老就是这样对人对己。

@#@@#@一九九六年四月二十日@#@（节选自《我的四爸巴金》，有删改）@#@19．本文叙写了有关巴金的哪几件事？

@#@请简要概括。

@#@（4分）@#@20．文中第④自然段引用巴金先生的信件内容有何作用？

@#@（3分）@#@21．依据全文，简要分析巴金在“对人对己”方面所表现出的精神品质。

@#@（每个方面答出两点即可）（6分）@#@ @#@@#@五、语言运用题（6分）@#@22．根据下面句子的语境，各写出一个适用于句中横线处的熟语（俗语、歇后语或成语均可答在序号后面。

@#@）（3分）@#@

（1）不少执法者缺少反家庭暴力的法律意识，一句“”，就把家庭暴力排斥在“法”的管辖之外，直接影响法律的制订和执行。

@#@@#@

（2）俗话说“”，更何况是因为突然中了大奖而出名。

@#@惠特克的人身安全也因此成了必须考虑的问题。

@#@@#@（3）老陈笑面相迎，给小李倒上一杯茶说，今天啥风把你吹来了？

@#@小李也笑着说，我是呀，你是高人，我特地登门，就是要请你给我指指路呀！

@#@@#@23用“儒道佛”作开头，重组下面这个句子，可适当增删个别词语，不得改变原意。

@#@（3分）@#@苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

@#@@#@六、作文（60分）@#@24．人与人之间原本只有微小的差别，却往往出现巨大的差异，原因在于心态不一样。

@#@你改变不了环境，但可以改变自己；@#@改变不了事实，但可以改变态度；@#@你改变不了过去，但可以改变现在；@#@你不能控制他人，但可以掌握自己；@#@你不能预知明天，但可以把握今天；@#@你不能样样顺利，但可以事事尽心；@#@你不能左右天气，但可以改变心情；@#@你不能选择容貌，但可以展现笑容。

@#@积极的心态，是走向成功，实现人生目标的灵丹妙药。

@#@@#@请以“心态的力量”为话题，写一篇不少于800字议论文，题目自拟，文体自选，立意自定。

@#@@#@南澳中学2014-2015学年度第一学期月考二@#@高一级语文科答题卷@#@题序@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@六@#@总分@#@得分@#@一、@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@答案@#@题号@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@15@#@16@#@答案@#@13.翻译下面的句子（12分）@#@

（1）①@#@（3分）@#@②@#@（3分）@#@

（2）①@#@（3分）@#@②@#@（3分）@#@三、默写（8分）@#@14．

（1），。

@#@@#@

（2），，。

@#@@#@（3）。

@#@，@#@（4）；@#@。

@#@@#@四、

（一） @#@（15分）15、16题答案填入选择题答题栏@#@ @#@ @#@17.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@（3分）@#@18.@#@@#@（4分） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@

（二）（13分） @#@19.@#@@#@（4分） @#@ @#@@#@ @#@20.@#@@#@（3分） @#@ @#@@#@ @#@21.@#@@#@（6分）@#@五、（6分）@#@22． @#@（3分）@#@① @#@@#@② @#@@#@③ @#@@#@23．（3分）@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@六、作文@#@20×@#@21＝420@#@ @#@@#@ @#@@#@20×@#@21＝420@#@ @#@@#@南澳中学2014-2015第一学期第二次月考@#@高";i:

29;s:

2670:

"高圆圆缺席贾静雯婚礼二十八个字让人感慨万千@#@我们大家都知道，在纷繁复杂、竞争激烈的娱乐圈中，现在也是名副其实的寒冬。

@#@但是在寒冬之中，也有一件非常吸引大家的喜事和大家见面了，那就是贾静雯和修杰楷的婚事。

@#@可以说贾静雯在娱乐圈中打拼、沉浮了这么多年，粉丝的数量和质量都是很高的，所以贾静雯的婚礼自然吸引了很多粉丝和网友的目光。

@#@@#@在娱乐圈中，贾静雯不仅演技、身材、颜值、气质非常出众，而且人品、人气、人脉也是非常好的，尤其是有很好的女明星作为自己的闺蜜，其中高圆圆就是非常出色的一位。

@#@两个人同样在电视剧、电影、综艺、娱乐、公益、时尚等领域有自己的成绩，也在不同群体的粉丝中有自己独特的吸引力。

@#@@#@不过有消息传出，高圆圆因为护照的问题不能出席贾静雯的婚礼，实在是让人非常遗憾。

@#@不过也有很多人抱有怀疑的态度，但是今天高圆圆自己现身说法，等于说确认了这一事实，将有高圆圆的丈夫赵又廷独自出席，实在是让人非常感慨。

@#@@#@不过这一点也没有说明高圆圆和贾静雯之间的友情出现了问题，因为在高圆圆的网上的祝福中，我们看到了一个用心的、诚心的、真心的高圆圆。

@#@尤其是“你的坚韧你的爱你的义气你的付出，你值得拥有这世上所有的幸福。

@#@”这样的用词，这样短短的二十八个字，却蕴含了太多太多的情感。

@#@@#@只有贾静雯和高圆圆这样的情感，才能让高圆圆发自内心地祝福贾静雯，才能体会到贾静雯在娱乐圈中事业和家庭生活的不容易，才能更加看出贾静雯的真性情。

@#@可以说这样的二十八个字，也让我们这些吃瓜群众和忠实粉丝看到了一个不一样的贾静雯，一个更加具有文采和风韵的高圆圆。

@#@@#@吃瓜群众和忠实粉丝当然也是纷纷点赞、支持、评论、表白高圆圆和贾静雯的友情的同时，也祝福贾静雯和修杰楷的爱情和婚姻能够一路坚持下去，一路幸福下去。

@#@毕竟在水很深的娱乐圈中，能够同时收获友情和爱情的情况已经非常难得了，也只有贾静雯、高圆圆这样的正能量明星能够带给我们这样的感慨和感动。

@#@@#@不管婚后贾静雯选择什么样的发展道路，都让我们祝愿贾静雯和高圆圆等人的事业、爱情、生活、友情能够一帆风顺，要是能给我们带来越来越多的感动和作品当然就更完美啦。

@#@@#@";}