小学生课堂小游戏及惩罚措施Word文档格式.docx
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5、“数七”游戏
全班起立，让学生背诵数字，但逢说到７或者７的倍数时，以击掌说“停”
代替。
每次游戏时，数字也可以变换。
可以两人进行比赛，也可以两组进行比赛。
说错了就坐下，看看有多少人最后获胜。
6、“大西瓜小西瓜”游戏
学生坐成一圈，口中喊着“大西瓜”或者“小西瓜”的口令，同时用动作比划出西瓜的模样，动作的幅度大小与所喊口令的大小相反，即比划大西瓜，口令是“小西瓜”，比划小西瓜，口令是“大西瓜”，如有错误视为违规，连续三人口令相同，第三人亦为违规。
违规者处以完成特定汉语任务的处罚，例如：
唱中文歌，读儿歌等等。
7、玩照镜子
只需请几组人上台,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子,当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
8、挑西瓜游戏规则
选择一个人做挑人其他的人蹲下做西瓜。
游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前轻，轻拍他的脑袋，问，“西瓜熟了吗”。
被拍到人要是不愿意被选，则说，“西瓜还没熟。
”选瓜的人继续选。
如果有人回答，“西瓜熟了”。
则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。
被抓住的选瓜人则要表演一个节目。
然后追的人成了选瓜的人。
或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人。
游戏重新开始。
9、熊来了
内容：
反复用“熊来了”“是吗”的热闹游戏道具。
参加者约束8-15人，分成若干组方法
1各组第一个人喊“熊来了”。
2然后第2个人问“是吗”。
3第1个人再对第2个人说“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”。
43号再反问2号“是吗”，而2号也反问1号“是吗”。
5前者再叫“熊来了”，2、3、4号传下去。
6如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗”然后再回向前头。
第二次听到“熊来了”时才传给别人。
而前头的人不断的说“熊来了”。
7每组最后的人听到第2次的“熊来了”时，全组队员齐声说，“不得了了，快逃。
”然后全组人一起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。
10、开火车用具
无人数，两人以上，多多益善方法。
在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问“往哪开”。
你说“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说“上海的火车就要开。
”然后大家一起问“往哪开”再由这个人选择另外的游戏对象，往“某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点，可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
11、抓手游戏
【游戏规则】参与者围成一个圈，每人伸出自己的左手，掌心向下；
同时伸出右手，食指顶住右边参加者的左手手心。
主持人开始放音乐，（读一段文字，里面有重复的词，）只要音乐一停（念到这个词）就立刻用左手抓住别人的手指，并把自己的手指从别人的手心里逃出来。
最后看谁的手被抓住了，手被抓的人就要表演节目，从而活跃气氛。
12、海盗船长
此游戏人多会比较好玩。
所有人围成一圈或坐成一桌，由其中一个人开始，随便指向谁报“海”，再由被指到的人再随便指个人报“盗”，依此类推，被指到“长”的人两手交叉放胸前，此人的旁边两人往双侧做划船的动作（左侧的人朝左划，右侧的人朝右划），同时嘴里要发出“嘿咻嘿咻”声音。
当然，开始报的人可以用手指自己连着报“海”“盗”“船”“长”几个字。
做错的要惩罚，下一轮由做错的人开始。
13、坐地起身
1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。
（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）
2.四人手"
桥"
手，然后要他们一同站起来。
很容易吧？
那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。
最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。
14、占领阵地
每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
15、“指部位”。
方法：
游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。
动作必须到位清楚，否则为失败。
惩罚游戏
天旋地转
输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
模仿秀
输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。
如果书掉了，就得重来。
苦笑不得先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒，反复2-3次。
绕口令
用不同的表情和音调对5个同学说：
我是黑社会老大，我怕谁，然后让班Zh摸下你的头
敲门然后说：
“大家好，我是一只大猩猩”跳超过半分钟的大猩猩强壮之舞蹈（如拍胸脯）
走猫步
屁股写字。
顾名思义，就是用屁股写字。
双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来
唱一首被指定的歌《春天在哪里》《两只老虎》《世上只有妈妈好》《数鸭子》《捡到一分钱》《一闪一闪亮晶晶》
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●主题背景…………………………………………………3
活动主题…………………………………………3
活动背景…………………………………………3
活动目的…………………………………………3
●活动概况…………………………………………………4
基本信息…………………………………………4
活动要求…………………………………………4
活动流程…………………………………………6
●工作安排…………………………………………………8
●经费明细…………………………………………………9
主题背景
v【活动主题】
“致远方的你”时光慢递活动
将现在的记忆打包，通过时间囊慢慢悠悠的穿越时空寄给“远方”的自己，那时幡然回首，看到的是曾经青涩的自己，曾经成长的痕迹。
v【活动背景】
希德书院学生自我管理委员会在顺利完成宣讲、招新等一系列工作的基础上，形成了卓有成效的工作模式。
10月的“密室逃脱”活动得到希德书院同学们的热烈响应。
同学们对希德书院和自管会也有了更加深入的了解。
在去年成功举办“记忆-时间囊”第二届希德书院书信慢递活动基础上，以更新颖更具创意的方式延续这种反思自我又富有趣味的活动形式。
希望通过举办本次活动增加希德人对希德书院的认同感，让大家拥有一场希德人自己的温馨的活动。
v【活动目的】
光阴若流水，总在不知不觉中从我们指间流逝。
一张照片、一页文字、一段视频、一份档案、一件小小的纪念品……留下这年的你的痕迹，封存在时光囊里，穿越时空遥遥寄给未来的自己，或是保留这年的心情，或是告诉未来的自己此刻的期许、愿望和决心，或是一封寄不出去的信、一句留给时光检验的誓言。
希望通过此活动大家在时光中有所保留、有所收获，同时丰富书院生活，增进希德书院内部同学的沟通和了解，增加希德人对希德书院的认同感。
活动概况
v【基本信息】
Ø
活动时间（分两段）
XXXX年11月30日——XXXX年12月22日
（具体开展时间囊活动）
XXXX年12月10日2016年12月10日
（按照保存年限发放时间囊，收集部分同学感想）
活动地点
在南区食堂前、一期小花园内发放时间囊
在南区食堂前回收时间囊
在南区拉起照片风景线、张贴海报及横幅
活动对象
希德书院所有师生
活动主办方
希德书院学生自我管理委员会
v【活动要求】
参与条件
所有希德书院师生均可参加
活动形式
1、时间囊
参与对象：
个人或团体（2—4人）
存放时间：
一年，两年（暂定，两年包可能有数量限制）
物资准备：
时间囊、信息卡片（填写基本信息及存放时间）、
“时光之镜”个人随心记录纸（4种款式,包括三类信纸、心
情涂鸦、生于当下（当下生活值得记录的一天）、印象之墙）、
U盘或光盘。
关于U盘：
参与者除书写记录纸外也可以自行录制视频存在
U盘或光盘里作为时间囊材料。
自管会也会安排时间地点协
助拍摄视频并刻录成光盘（数量有限先约先得），有意者可提
前预约。
时间囊内除“时光之镜”外还可放置私人物品（尺寸不得大
于时间囊）。
2、参与形式
A独家记忆——自己给自己写
B君可知否——自己给别人写（对方不知道）
C与子成说——几个人一起投递（如情侣、室友等）
3、回收仪式
时间：
12月22日
地点：
南区食堂门口
细则：
除封存时间囊外，前来投放的同学
1.可用手蘸颜料在“时光之树”展板上按下一片“叶子”
2.可在自管会准备的便签纸上写下一句短语，贴在“时光之墙”展板上，一年后返还时间囊时进行展示
4、风景线
活动结束后，把收集到的照片冲印，做成风景线挂在南区进门的路旁
并在微信、人人上进行推送
v【活动流程】
准备前期
12月2日完成策划
12月4日——12月8日
前期筹备，完成宣传品（软文、横幅、海报、易拉宝）的设计与制作，开始卡片、时光之镜的设计和制作并下单。
订横幅海报位。
软文：
在说明去年时间囊活动成功情况的同时对本次活动的创新点进行说明，如可由自管会进行视频拍摄，时间囊形式的改变等。
对于大一新生递交过时间囊的情况，可说明本次时间囊信纸更加精致，内容更加丰富等。
时光之镜记录纸的制作可适当参考去年形式。
想法如下：
各类信纸：
包含时间元素，如日晷、时钟图片。
信纸标题有“独家记忆”、“君可知否”、“因为有你”三类
心情涂鸦：
可在网上搜集“街头涂鸦”的图片，挖去一部分图片留下3-4处空白给参与者涂鸦。
以“心情涂鸦”为标题。
印象之墙：
正面写此时自己对自己的印象（设置一些问题如你最想去的地方，你最骄傲的一件事等），反面请别人写此时对自己的印象，设计时可以留下空白让其自行提问（如你最想对我说的话，你认为我是个什么样的人等）
生于当下：
以时间表的形式让参与者写下值得记录的一天
（以上记录纸制作只需于第一次发放时间囊前完成即可，此时间段着重完成宣传品制作）
12月9日——12月15日宣传期
完成四种时光之镜记录纸，借用场地
线下张贴海报、横幅
线上推送软文、扫邮，推送本年度时间囊返还视频，推送“微言”汇编
于此宣传期内即开始接受手机报名，报名方式为短信形式：
发送“姓名+学号+手机号”至指定号码。
报名截止至12/20中午12:
00
于此宣传期内开始接受录制视频预约，截止至12/16日现场报名当天晚8：
00（现场报名当天需向报名者说明此事，有意者即可现场预约）
录制视频暂定于17日、19日两日，录制完成后发送给同学。
活动期间
12月16日——12月20日持续宣传，接受报名并整
理报名情况
12月16日在南区食堂前进行一次现场报名、接受视频
录制预约。
对已经短信报名并前来的同学排放时间囊和材料。
12月17日、19日录制视频
12月20日下午通知未领取材料的同学到指定地点领取
相应材料在信息卡片上填写相应信息（周六，可由同学代领）
12月16日——12月21日所有参与者准备好放入时
间囊的东西。
自管会成员为预约者录制视频。
设计制作时光之树or时光之墙
12月22日于南食前回收时间囊
后期安排
整理保存时间囊
及时推送活动推送稿
于XXXX、2016年相应时间发放时间囊
工作安排
时间
工作内容
负责人员
12月4日—12月8日
完成宣传品（软文、海报、横幅）制作
申请横幅位、海报位
3人
2人
12月4日—12月15日
时光之镜制作
4人
12月9日-12月15日
张贴横幅海报
推送软文
报名、视频预约联络人
（提前确定微信推送人员1人）
1人
12月16日
现场报名、派送时间囊
全组人员
12月17日、19日
摄制视频
12月20日
派送时间囊
4人（可换班）
12月22日
回收仪式
全体
12月23日
通讯稿推送
经费明细
项目
数量
单价
合计
制版费
/
50
定制卡片
250
0.1
25
定制时光之镜
800
0.09
72
海报（大）
5
125
海报（A4）
1
横幅
2
60
120
时光之树/墙（材料）
15
风景线制作
20
0.9
18
展板
65
130
易拉宝
80
封条
200
860
升级会员 