幼儿老师是妈妈演讲稿4篇文档格式.docx
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俗话说：
教师的活儿是良心的活儿，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我想我也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。
教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，是积极主动的爱。
这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
通过这几年的教育实践，我也能真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚，更为重要的是我能看到自己与学生们一同成长，这也是一种成就感。
所以在今后的教学生涯中，我要当一名有爱心的教师，做妈妈一样的老师！
最后我仅代表自己，祝福在场的领导和各位同仁，祝你们教师节快乐！
谢谢！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自湖滨学校六年级85班的学生谢泓娴。
今天，我演讲的题目是《老师，妈妈》。
小小的讲台凝聚了着无数老师的爱。
他们春风化雨，滋润每一粒梦想的种子。
而我，也在他们的精心呵护下，慢慢地生根、发芽、成长……
姜老师给我们的课堂带来了欢声和笑语，但同时也带来了一个新的规定：
把新学课文的精彩部分当天背下来，并且第二天要在课堂上抽查。
这对于我们，特别是不爱读书的同学来说，简直就是一个噩耗！
从此我们踏上了抱书苦读的路途。
哎~~
终于有一天：
一位男同学把语文书狠狠地往桌上一摔：
"
背背背，天天背！
就只知道要我们背！
紧接着接着教室里便沸腾了起来：
"
就是！
我现在最讨厌姜老师了！
如果还是易老师教我们多好呀！
哎……我现在好想睡觉……"
第二天语文课，我们一边等待老师点名，一边在祈祷：
不要喊我背，不要喊我背……
可姜老师久久未开口说话，只是静静地站在讲台上。
过了两三分钟，姜老师终于开口了：
同学们啊，我知道你们现在对我不满，我不怪你们，但我这样坚持是为了你们好，为了培养你们读书背书的习惯，我这是在给你们的未来铺路啊……"
教室里顿时鸦雀无声，仿佛空气都被凝固起来了。
在这之后，再没有人对姜老师不满。
通过一个学期的坚持，我们的背书速度明显加快。
比如说我：
以前一篇四五百字的课文我需要花一个多小时才能背下来，现在20分钟就能搞定。
从三年级开始我每年都参加作文竞赛。
可惜，哎~每次都名落孙山。
今年四月学校举办了十一届"
桃李杯"
作文竞赛。
俗话说得好：
从哪里跌倒就从哪里爬起来！
我破釜沉舟决定再次参加，我居然获得了一等奖！
说真的，拿到证书的那一刻，我特别感谢姜老师，谢谢！
我们学校现在还展开了"
每周一诗"
活动。
朗朗书声响彻整个校园，而我也在享受这美好的一刻。
谢泓娴，请你来读这段话。
啊！
老桥，你如一位德高望重的老人在这涧水上……"
我还没读完教室里已经爆笑声不断。
特别是我的同桌，他阴阳怪气的说：
哈哈~~谢泓娴~你也有读错的时候呀！
嘲笑声像蚊子一样在我耳边飞来飞去……
安静！
哎呀！
妈呀！
吓死宝宝我了！
我猛地一抬头，我望着姜老师，我们大眼瞪小眼，她只是对我笑了笑。
这一笑`,让我感觉到了妈妈般的温暖，一股暖流涌上心头。
老桥，你如一位德高望重的老人在这涧水上，站了几百年了。
你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方。
教室里响起了一片掌声。
这就是我的姜老师，非常严厉但又带给我一丝温暖。
人们常用这样一句话比喻老师：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"
.
多么悲壮，多么伟大。
可是，你们不觉得太残忍了吗？
什么春蚕，什么蜡烛？
虽然大家给了老师这样一个头衔，但有的人却连最基本的尊重都没有给他们。
每当我听到有学生殴打老师、家长殴打老师的事件发生，我都会感到深深地疑惑和同情。
难道你们忘了是谁在无声的滋润着我们？
难道你们忘了在5.12大地震中，是谁张开双臂用生命保护着我们的同学？
那是一心为了我们成长的老师啊！
我不要我的老师做春蚕！
我不要我的老师做蜡烛！
我要我的老师和我们一起健康快乐！
我要我的老师和我们一起守望青春！
因为，她是我的太阳！
因为，她是我的妈妈！
各位老师们，你们好!
当风华正茂的我，踏入人生第一个工作单位——**幼儿园。
曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。
虽然，只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时，孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来，我的心被拨动了。
用眼睛捕捉着，每个纯真的心灵。
暗自发下誓言：
“我是你们的妈妈，一定当好你们的妈妈。
”
当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说：
“我送你一句高尔基曾经说过的话：
‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。
”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。
一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。
随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。
圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。
人应该宽容、善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。
如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界，具有一种修养。
当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。
孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。
如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。
孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。
多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。
汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。
“我想把每个小朋友画在自己涂的石头上，好吗?
”全体幼儿一致赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。
大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了。
这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕，秋天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作的，过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等与孩子交往。
在此活动中老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。
注重的是幼儿心智的发展，也许比获得技能更重要。
几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。
也许感到比以前舒服了许多。
想做一个好的幼儿园.老师就不是一件难事了。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的朋友们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《我的妈妈是老师》。
我的演讲稿很特别，是由我的女儿写给我的文章，在座的有许多也是一位教师妈妈，今天有机会在这里跟大家一起分享。
让我们听听从一个孩子的角度是怎样看待我这个教师妈妈的。
曾经流传着这样一个故事：
每一个母亲曾经都是一个漂亮的仙女，有一件漂亮的衣裳。
当她们决定要做某个孩子的母亲，呵护某个生命的时候，就会褪去这件衣裳，变成一个普通的女子，平淡无奇，一辈子。
因此我们都要爱自己的母亲，因为她们为了我们平凡了一生。
前几天，在我慢慢思虑该怎样用我笨拙的文字描绘出母爱的深厚，或者用一个词来形容母爱的真挚，再或者用简洁的语言来向您倾诉我对母爱的理解时，不经意间，我看到一篇名叫《我的教师妈妈》的文章。
细细品读后，我忽然明白，母爱像天空般无边无际，如大海般广阔无垠，沐浴着爱的阳光，洋溢着无言的亲情，我们才是快乐的，才是幸福的。
它是爱的最高境界。
于是，我改动了几个字，就有了今天的文章，我把它取名为《我的妈妈是老师》。
首先，我想先向大家讲述这样一个有关母亲的故事。
在汶川大地震的废墟上，有一个感人至深的故事：
一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过废墟的间隙看到，她被压得变了形的身体仍然保持着双膝下跪、双手撑地的姿势，她的整个上身向前匍匐着，有些像古人行跪拜礼。
当人们把废墟小心地清理开后，发现她身体下面躺着一个三四个月大的孩子。
毫发未伤的孩子身上包着一张红色带黄花的被子，当抢救人员把他抱出来时，他还在安静地睡觉。
随行的医生在被子里发现了一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你。
”这可能是这位母亲用最后的力气留给孩子的一句话。
看到短信，在场的每个人都怆然泪下。
有时候我觉得这样的爱才是最伟大最崇高的母爱，细数一下自己的母爱。
一次偶然的机会，在一本日记中，我找到了一些童年的记忆。
有这样一段话：
别的孩子生病了，可以让妈妈带回家休息，还可以得到一包奶糖。
我生病了，只能等妈妈把我带到接到药铺打一针后带走。
不是回家，而是再去上课;
别的孩子晚上可以和妈妈睡，而我都四天没有和妈妈一起睡了，学校的那个家不是我的家，虽然里面有爸爸妈妈，但奶奶家才是我住的地方，我的家……今晚我和哥哥又在门口等爸爸妈妈……阳阳家已经开始吃饭了，我和哥哥还在外面等妈妈……看到这的时候，突然童年的记忆碎片全都串联到一起了，需要声明的是：
我不是后妈，而是因为，我的妈妈是老师。
但是这也影响了我的一生。
很小的时候我就会自己洗衣服，会自己写作业，不用妈妈陪自己睡觉，自己上学，自己……从小就养成了自立、自强、善解人意……算是“因祸得福”!
有一次，无意中看到妈妈手机的收件箱，在收件箱里，我看到了几个月甚至一年前我和哥哥给妈妈发的短信，也许一个短信只有10个字，20个字。
但是她会保存一年!
甚至更久!
简简单单的事，我却深刻的体会到了母爱，如果不是因为爱，会吗?
喧嚣的城市中，人们忙忙碌碌的生活着。
尤其是那些已为人父母的人，为了给孩子创造更好的生活环境，为了家庭的富足，为了事业的发展。
每天都紧张的如陀螺般的旋转着，从有限的时间里想再挤出一些时间来填补永远也填不满的日程安排。
不知哪位哲人曾经说过这样一句：
时间是海绵里的水，只要肯挤，总是有的。
虽然这句话说的不错，可现实是我们是在不知不觉中拿自己的身体一点点的透支给我们好像永远也做不完的事情。
妈妈曾经告诉过我一句话“心情好一好百好”，这句话很一般，没有什么特别之处，但却让我受益终生。
但妈妈却没有做好。
妈妈做喜欢的事情有两件：
一是打乒乓球，一是旅游。
可是却总是没有时间，抽出些时间她总是说想好好歇歇。
听了真的教人心疼。
我想对妈妈说：
请不要让生活和工作变成你的负累，把你压得喘不过气来，多希望您能抽出一些时间，坐下来喝一杯茶，静静的享受午后的阳光，或看一本您一直想看的书，或参加一些可以让你放松的娱乐活动，或与朋友谈天说地，再或者干脆让您的思维暂做休息，只躺在摇椅上什么都不想……
母爱之深，今生今世我做为女儿无以为报。
所以我只有祈祷，如果人有下辈子，那下辈子就让我做妈妈的妈妈，让妈妈做一回我的女儿，我要照顾她一辈子，惟有这样，才能回报此生此世，妈妈对我的关爱。
血总浓于水，情莫过于亲。
母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。
它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!
有时，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂;
有时，母爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。
“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的母爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢?
我突然想用一首诗来送给我的妈妈：
母亲，
生命来自您，含辛茹苦，风霜雪雨的交织中有您不倦的身影;
快乐来自您，始终如一，锅碗瓢盆的交响里有您不断的叮咛;
无私来自您，全心给予，岁月织就的白发里有您不变的期待;
幸福来自您，笑对艰难，沧海桑田的变迁里有您温暖的笑脸。
最后打心眼儿里跟我最最亲爱的妈妈说一声：
妈妈我爱您。
谢谢大家!
幼儿老师是妈妈演讲稿4篇这篇文章共18976字。
《对老师对母校的演讲稿4篇》：
对老师对母校的演讲稿第1篇亲爱的老师、同学们：
大家好，在这个万里无云、阳光亮媚的日子里，扶植路小学挥手脚向我们离别。
我们即将与用心教导我们的老师和朝夕相处的同学说
《开学班会老师演讲4篇》：
开学班会老师演讲第1篇 同学们：
从今天开始你们已经正式成为一名高中生，开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。
高中生活直接决定你们人生的规格和品位，
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