新课标版语文必修二作业2高考调研精讲精练文档格式.docx

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（2）依次填入甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（2分）（　　）

A．俭朴　消磨　难免B．俭朴　消耗　不免

C．简朴　消磨　不免D．简朴　消耗　难免

（3）文中加框的词语使用不正确的一项是（2分）（　　）

A．一尘不染B．流连忘返

C．如雷贯耳D．莘莘学子

（4）在文中第一段末句的横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（2分）（　　）

①土山的背后，缓缓流动着一条小河，②荷花池北岸上，可遥见一排高低起伏的土山，③两岸微风拂柳，又是一方胜境。

④山上松柏茂盛，树下花草丛生，别有一番风致。

A．④①③②B．②①③④

C．④②①③D．②④①③

（5）文中“工字厅”的长联因情景交融而颇有韵味。

下面的对联与之意境最接近的一项是（2分）（　　）

A．天边将满一轮月　世上还钟百岁人

B．山川佳色澄悬镜　松竹清阴静读书

C．贵客登堂谈真道　高朋满座叙福音

D．精神到处文章老　学问深时意气平

答案　

（1）A　

（2）C　（3）C　（4）D　（5）B

解析　

（1）“绿草如荫”应为“绿草如茵”。

故选A项。

（2）简朴和俭朴，区别在于“简”与“俭”。

前者着重指简单朴素，运用范围较广泛；

后者只指生活作风方面，故前者符合“校舍”简单朴素的语境。

消耗：

（精神、东西、力量等）因使用或受损失而逐渐减少。

消磨：

①逐渐消耗，磨灭；

②消遣，打发时光，浪费时光。

由“黄昏”可知，此处应为“消磨”。

不免：

强调在某种情况下很自然地出现的一种结果。

难免：

强调某种结果不容易避免，多用于规律性的情况或一种解释、宽慰的语气。

这里强调的是自然产生的一种感受，应用“不免”。

故选C项。

（3）如雷贯耳：

响亮得像雷声传进耳朵里。

形容人的名声大。

与句意不符。

（4）根据所给语句，可按照说明的先后顺序得出②，再按照由上而下的顺序得出④，也是对土山的景物的说明；

再由前到后的顺序得出①，在内容上与①相吻合的是③。

故选D项。

（5）“澄悬镜”对应荷花池，“松竹清阴”对应松柏参天，“静读书”符合校园情境。

故选B项。

2.依次填入下面横线处的成语、俗语及节日名，恰当的一项是（3分）（　　）

汉字的语义在变化，但没有脱离本义变化。

如“巧”，技也，本义为“技艺高明”，__①__中的“巧”用的就是本义；

“__②__”中的“巧”是由本义引申出的“灵巧、能干”之意。

另外，还有源于牛郎织女传说的“__③__”，这里的“巧”也与其本义密切相关。

A．①巧夺天工　②巧妇难为无米之炊　③乞巧节

B．①巧立名目②无巧不成书③巧女节

C．①巧夺天工②巧妇难为无米之炊③巧女节

D．①巧立名目②无巧不成书③乞巧节

答案　A

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（　　）

活跃在舞台上的各种类型的净丑人物那五彩斑斓、变化万千的脸谱都深深印在傅老的脑海里，吸引着他去欣赏、追寻、研究、描绘。

他认为，绘画技法可以实事求是，但是脸谱却必须不断创新，不能主观臆造，这是傅老画脸谱一贯坚持的原则。

A．绘画技法可以实事求是，但是脸谱却不能主观臆造，必须不断创新

B．绘画技法可以不断创新，但是脸谱却必须实事求是，不能主观臆造

C．绘画技法可以不断创新，但是脸谱却必须实事求是，不能凭空创造

D．绘画技法可以实事求是，但是脸谱却必须不断创新，不能凭空创造

答案　C

解析　“臆”，即主观地，与前面的“主观”搭配造成语义重复。

另外根据上文可知，“变化万千的脸谱”的“技法”是需要研究的，不断创新的；

“不能凭空创造”的原因是脸谱要实事求是，故选C项。

二、名篇名句默写（6分）

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中，用“______________，______________”这两句话告诫人们整日空想不如踏实学习收获更大。

（2）王维《使至塞上》中“________________，________________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

（3）苏轼《念奴娇·

赤壁怀古》中“________________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

答案　

（1）吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　

（2）大漠孤烟直　长河落日圆　（3）江山如画　一时多少豪杰

解析　本题考查默写常见的名句名篇。

本题应注意：

一是语意的提醒，如

（1）中“整日空想”，

（2）中的“奇特壮丽风光”，（3）中的“对历史的缅怀”等。

二是注意难写字“臾”“圆”“豪”等的书写。

三、文字运用（11分）

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

（6分）

人们常用“秋风扫落叶”来形容温带地区秋天的景色。

你也许会为树叶的飘落而惋惜，但是，落叶恰恰是树木的一种自我保护。

①______________________________，尽量减少水分养分的蒸腾，才能安全过冬。

并且，植物的落叶大多是叶背朝上，叶面朝下，②______________________________。

因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密，且含有大量的叶绿素，密度较大；

靠近叶背的海绵组织排列疏松，叶绿素较少，密度较小，所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下。

不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样，③______________________________，所以能保持常绿。

答案　①（有些）树木唯有脱尽全身的树叶

②这是由叶子内部的特殊结构造成的（这跟叶面叶背的密度不同有关系）

③损耗的水分养分特别少（意思对即可，如有其他答案，只要言之成理）

解析　这是一道根据文意填空的题目，答题时要通读文段，理解文段的意思，注意前后文的照应，以及语意的提示。

根据上下文可以推断，①写的是树木落尽树叶的问题，可以填入“（有些）树木唯有脱尽全身的树叶”；

②处，根据上文的“叶背朝上，叶面朝下”和下文的靠近叶面的栅栏组织密度较大，靠近叶背的海绵组织密度较小可以推断，②说的是树叶落下的情况是和叶子的特殊结构分不开的，可以填入“这是由叶子内部的特殊结构造成的（这跟叶面叶背的密度不同有关系）”；

③处，根据上文“尽量减少水分养分的蒸腾，才能安全过冬”和下文“所以能保持常绿”可以推断，③可以填入“损耗的水分养分特别少”。

6．“一分钟试卷”是当下比较流行的一种测试形式。

根据下面的思维导图，为“一分钟试卷”下定义，要求：

要点完备，表述准确，语言连贯。

（5分）

答：

_______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案　“一分钟试卷”是由美国帕曲卡·

克罗斯提出的，以课堂重点、难点、疑点为测试内容的，以反馈教师的教学效果和学生的学习效果为目的的，在课堂结束前进行的一种测试形式。

解析　下定义的要求决定答案必须是按照“一分钟试卷是一种测试形式”这个基本结构来回答。

然后将内容、时间、目的、提出者按照一定的顺序组合起来作为宾语的定语部分。

一般来说，“提出者”在最前面。

励志小语：

日日行，不怕千万里；

常常做，不怕千万事。

——格言

1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（　　）

①作为城里人如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要________，用自己的健康来偿还。

②机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”，________。

③精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。

结果却是________，到头来圈住的定会是自己。

A．自食其果　　玩火自焚　　作茧自缚

B．玩火自焚　　自食其果　　作茧自缚

C．作茧自缚　　自食其果　　玩火自焚

D．作茧自缚　　玩火自焚　　自食其果

解析　自食其果：

指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。

适配语境中“用健康来偿还”。

玩火自焚：

比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。

与“召唤恶魔”意思相符。

作茧自缚：

比喻做了某件事，结果使自己受困。

也比喻自己给自己找麻烦。

符合语境中“圈住自己”之义。

2．（2019·

浙江）下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。

B．近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。

C．中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。

D．当前，以芬太尼类物质为代表的新型毒品来势凶猛，已在一些国家引发严重的社会问题；

将芬太尼类物质整类列入管制，是中国政府处理毒品问题的创新性举措。

答案　D

解析　A项，句式杂糅，“当……情况下”改为“在……情况下”。

B项，搭配不当，“受到……认可”改为“受到……欢迎”或“得到……认可”。

C项，不合逻辑，“五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者”改为“良渚大量的建筑遗址正是五千年前中华文明的见证者”。

3．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（　　）

千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。

________冷寂的秋天在油茶花的映衬下多了好些妩媚。

同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。

而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A．③①④②　　　　　　B．④①②③

C．③④①②D．④②③①

解析　针对前句“生就了一副怪脾气”可知，后面应跟油茶树的特点。

四个句子中，①③总括，③句最后的“花”字和①句前面的“这花”相承，所以③①相连。

②④是分写，②是远观，④是近看，顺序是由近及远，所以④②相连。

4．请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优点。

不超出20个字。

最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。

列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮8～10毫米，时速在80～160公里之间。

由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。

据了解，与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。

___________________________________________________________

答案　运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输。

解析　从文段中提取出“运行平稳而安静”“低成本”“适合……之间的快速运输”等重要信息，然后归纳可得答案。

5．仿照下面的示例，以《故都的秋》中提到的意象为主写一段话。

要求：

所写基本符合元曲《天净沙》的体例要求，能够表现作者在《故都的秋》中体现的情感、思想等。

【示例】

天净沙　秋思

碧天破屋浓茶，落蕊疏草蓝朵，衰蝉冷雨闲话。

故都秋至，赏秋人在天涯。

答案　示例一：

疏草破屋浓茶，牵牛枣树槐花，蝉鸣闲语秋沙。

斜桥风话，落魄人在京华。

示例二：

碧天青枣蓝花，破屋落蕊浓茶，一点日光漏下。

残蝉声发，落寞人在天涯。

解析　本题考查仿写句子的能力。

作答时，要先分析示例的特点。

示例内容符合元曲《天净沙》的体例特点，特别是前三句全部使用名词，构成一幅秋景图，同时表达出对“故都”的赞美、留恋之情等。

作答时，要注意这些内容。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①______________________________。

理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②______________________________。

这意味着真正意义的考古学研究，③______________________________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。

答案　①显然不足以重建一部完整的历史　②更要关心他们是如何思想的　③既要揭示先民的物质创造

解析　解答本题，需要先了解整个语段的大致意思。

从整体看，语段阐述的中心是重建历史的途径。

第①处，前文说的是利用古人遗迹遗物重建历史的问题，但之后又提到仅靠先民的物质遗存来重建历史的局限性，故可以推测此处应填入“不足以重建一部完整的历史”之类的语句。

第②处，前文说的是人类社会的历史包括物质文化历史和精神文化历史，“关心古人是如何生活”属于物质方面，所以此处应该填写“关心他们是如何思想的”之类的语句，注意与前边的关联词“不仅”的对应。

第③处，后面说的是要“研究先民精神文化”，根据前文的语境，故可以推断此处应填“揭示先民的物质创造”之类的内容，注意与后面“同时更要……”的句式相对应。

7．阅读下面的材料，根据要求写作。

一位老人骑三轮车不小心蹭到了路边停的一辆路虎车，正愁眉苦脸不知所措时，旁边走过来一个路人。

路人问：

“赔得起吗？

”

老人说：

“赔不起！

路人说：

“赔不起还不跑，等人家来找你啊！

老人欲言又止，最终还是一步三回头地走了。

这时，这个路人拿出钥匙，开着路虎车走了。

对此你有怎样的感触和思考？

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭；

不少于800字。

审题

立意

答案　材料选取了路上行车安全的一个小镜头。

老人蹭到车后“愁眉苦脸不知所措”，走时“欲言又止”“一步三回头”，反映出他内心的忐忑、惭愧和无奈；

“路人”（车主）看出了老人蹭到自己车后的愁苦，隐瞒了自己的身份，选择了理解和体谅。

材料详细记述了“路人”（车主）和老人的全部对话，欲扬先抑，将“路人”（车主）的宽容大度和老人的愁苦进行了简单的对比，在对比中彰显了材料的主题：

人的一生之中，最大的炫耀，不是你的财富，也不是你的精明，而是一种简单的理解和体谅，宽容待人方能使社会和谐。

写作时，学生既要就事论事，又要就事说理。

先从事件本身谈起，再从社会的角度，阐述人与人之间为什么要相互理解和体谅，怎样相互理解和体谅。

学生在论述时，一定要明确自己的态度，要有自己的看法，要结合现实生活的具体事例，做到有理有据。