幼儿小班英语歌曲教案幼儿园小班端午节教案Word格式文档下载.docx
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1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片：
小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个
活动过程：
1、热身活动：
游戏：
BigWolf（评析：
通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。
）
2、复习数字one…….ten
T（出示百宝箱）look,what’sinthebox?
C:
Oh,fish
T:
Somanyfish,let’scount
T&
C:
One,two,three……ten
wonderful,therearetenfishes
Listen,whoising?
（助教扮演小猫）
cat,catising
let’splaycatandfish（玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完）（评析:
通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。
3、请幼儿欣赏学习歌曲《EightLittleBabyDucks》。
a）欣赏歌曲《EightLittleBabyDucks》两遍
T：
Todaybabyduckswillplaywithus,listentotheradiocarefully
b）教师带领幼儿一起唱
let’ssingthesongtogether
4、请幼儿边听歌曲《EightLittleBabyDucks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。
look,I’maducki’mswimming.pleasefollowmelikeaduck,weareswimmingandplaying.
5、幼儿分组表演,请幼儿自评
Nowplaygroupbygroup,andIwillaskchildrentosaywhichgroupisthebest?
（评价：
孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培养了孩子们的交往、合作能力）
6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏
活动评价：
在活动中，孩子们都积极的参与游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能根据音乐自己创边动作。
通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。
BuyCandy（买糖果）
糖果是孩子最最喜欢的食品。
当孩子和家人走进超市或商店，他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下，他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。
红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的，各种颜色;
圆的、方的、三角的、花形的，各种形状;
还有味道也有甜的、酸的、咸的、清凉的呢。
孩子总要让妈妈买上自己喜欢的糖果。
因此在本次活动中，我主要利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节，帮助幼儿复习巩固单词redgreenyellow的认识，并尝试利用HelloXX.Hereyouare.That'
sOK.等短句与老师交流。
游戏的形式，激发幼儿学英语的兴趣，同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。
1、巩固对单词redgreenyellow的认识与发音。
2、并尝试利用HelloXX.Hereyouare.That'
3、能愉快参与英语活动。
活动准备
已学过单词redgreenyellow在日常生活中老师与孩子使用过HelloXX.Hereyouare.That'
sOK.等短句
每位孩子基本记住自己的英文名字。
红、绿、黄糖果三桶。
一、开始部分
Classbegins.Goodmorning,boysandgirls……
二、基本部分
1、复习游戏：
Touchyourface
2、T：
OK.Now,we'
llplayagame"
Touchyourface"
.Areyouready?
（Yes.）Let'
sbegin.
Touchyourface（mouthearhaireyenose）Onceagain.
3、复习单词redgreenyellow
A：
师出示红色积木。
Whatcolourisit?
依次为绿色、黄色。
（个别、集体）
B：
指认教室中红黄绿三种颜色。
4、游戏：
BuyCandy
A:
Look,Ihavesomecandies.Whatcolourisit?
依次为绿色、红色、黄色。
B:
与配班老师示范游戏。
LetmeplayagamewithMissWang.
P:
HelloMissWang.
W:
HelloMisspang.
Whichonewouldyoulike?
Theredone.
Hereyouare.
Thankyou.
Good-bye.
Bye-bye.
师幼游戏
Whowantstotry?
I'
dliketheyellowone.Now,let'
shavecandies.（师幼分享糖果）Therearemanyteachersinourclassroom,let'
sgivethemsome,yesorno?
Maryplease.……（个别幼儿送糖给听课老师。
三、结束部分
Let'
ssay"
Good-bye,teachers."
（
BodyGame
游戏目的：
1.复习数字1～9;
2.复习身体部位：
hands，feet，toes，fingers
3.复习指令：
liedown，holdhands，touchfeel，fingers.Toes
游戏规则：
让小朋友运用肢体的动作做出数字的字形，小朋友必须能碰到其他小朋友的手或脚。
游戏过程：
1.加强小朋友们对数字1～9的印象，同时让小朋友熟悉单词hands，feet，toes，fingers。
2.先将小朋友分成数人一组。
请一组小朋友站着，教师说一个数字，例如7，然后再帮助这组小朋友躺在地上做出7的字形。
教师要确定小朋友们之间的手脚能互相碰触，同时，小朋友须照教师的指令去做。
如：
“Holdhands.Touchfeet.Touchfingers.Touchtoes.”
3.当教师认为数字图已完成，请另一组小朋友说：
“Touchtoes”，“Touchfeet”再次检查字形是否正确。
4.如果字形正确，便可换下一组小朋友做出另一个数字图。
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