学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx

上传人:b****6 文档编号:8646221 上传时间:2023-05-12 格式:DOCX 页数:18 大小:979.45KB
下载 相关 举报
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第1页
第1页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第2页
第2页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第3页
第3页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第4页
第4页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第5页
第5页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第6页
第6页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第7页
第7页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第8页
第8页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第9页
第9页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第10页
第10页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第11页
第11页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第12页
第12页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第13页
第13页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第14页
第14页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第15页
第15页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第16页
第16页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第17页
第17页 / 共18页
学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx_第18页
第18页 / 共18页
亲,该文档总共18页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx

《学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

学年度初中八年级下册语文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年人教部编版课后辅导练习第三十九篇文档格式.docx

①奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所_________。

②奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直_________着古希腊社会。

③本次庆典是在欢乐祥和的_________下举行的。

A、推祟主导气氛

B、崇拜主宰氛围

C、推祟主宰氛围

D、崇拜主导气氛

第5题【单选题】

下面词语书写完全正确的一项是()

A、祈祷野蛮伽锁相辅相成

B、目睹赋予岐途无所畏惧

C、萦绕严峻厚待自园其说

D、湛蓝挚爱秩序分崩离析

第6题【单选题】

下列词语中有错别字的一组是()

A、分崩离析无可指摘暴风骤雨担惊受怕

B、行将就木针锋相对残败凋零携手并进

C、相辅相成误入歧途千挑万选精神祈祷

D、教育枷锁自园其说欢乐祥和朝气蓬勃

第7题【填空题】

根据拼音写汉字。

第8题【问答题】

顾拜旦在文中阐述的奥林匹克主义和一般体育运动的不同之处是什么?

第9题【语言表达】

解释下列划线词在文中的意思。

①5年过去了,在这期间,整个世界分崩离析。

②恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。

③自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。

④从道义上讲,这反而可以自圆其说的。

第10题【语言表达】

你的班级准备开展“一分钟演讲”比赛,请你自定主题,写一篇演讲稿迎接比赛吧。

第11题【文言文阅读】

阅读文言文,回答问题

庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:

“今一人言市有虎,王信之乎?

”王曰:

“否。

”“二人言市有虎,王信之手?

“寡人疑之矣。

”“三人言市有虎,王信之乎?

“寡人信之矣。

”庞葱曰:

“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。

今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人矣。

愿王察之。

王曰:

“寡人自为知。

”于是辞行,而谗言先至。

后太子罢质,果不得见。

【注】①庞葱:

人名,战国时魏国的大臣。

②质:

做人质。

③邯郸:

地名,赵国的都城。

④大梁:

地名,魏国的都城。

下列句子中划线词解释有误的一项是()

A、今邯郸去大梁也远于市:

距离

B、而议臣者过于三人矣:

诽谤

C、愿王察之:

观察

D、后太子罢质,果不得见:

结束

翻译句子。

夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。

从庞葱与魏王的对话中,可以看出庞葱有哪些思想顾虑?

后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。

这个成语通常用来比喻什么?

第12题【现代文阅读】

阅读下面的文字,完成后面的问题。

联邦主席、女士们、先生们:

五年前,在巴黎,在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方,世界各国的代表们共聚一堂,同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。

5年过去了,在这期间,整个世界分崩离析。

所幸,奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品,而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。

而今,它的眼前突然呈现出更为开阔的视野,这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。

奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。

古文明的魅力,时有衰退,平和与自信正日益成为其有力的支撑。

同时,它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。

然而,人类并非生而就平和自信。

还在襁褓中的婴儿,就已开始担惊受怕。

恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。

恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它,人类学会用勇气来针锋相对。

有些人认为,勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到,他们因此非常尊重先人。

在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。

但是如今,我们知道该在将来采取何种态度了。

勇气是战争中的美德,它能够在时势中造就英雄。

正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样,根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。

自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。

这样,我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来,这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方,奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。

请允许我详细阐述一下二者的区别。

运动员非常享受努力拼搏的乐趣。

他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感,因为压力往往给人一种胜利在望的感觉,即便有时到最后他未能获胜。

这种享受,深入运动员的内心,某种程度上甚至可以说只涉及自身。

请想象一下,当这种愉悦向外喷涌,并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体;

当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。

许久以前,就是在这般情景下,古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。

奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。

然后,我们来到了历史的转折关头。

渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神,开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。

于是,青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。

这就是为何我们要重启奥林匹克时代,并为体格训练的复兴隆重庆祝。

我们不断推动盎格鲁-撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢,两者逐渐融合为一体。

当我在纽约和伦敦对举办奥运会的可能性做出评估之后,我向不朽的古希腊精神祈祷,希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。

先生们,这25年来我们成功兴建的事业大厦,便是这副模样。

诸位适才不断向其表达敬意,若这敬意是针对我这建筑师而来的话,那我着实愧不敢当。

它的建筑师不应受到如此赞美,他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉的召唤。

他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之词,而他个人,不过是这一理想的第一个仆从。

之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。

当时我们认为,我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。

然而今天,我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。

一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢?

在当时,有这么多人可能确实是足够的,但今天则不然。

它必须要面向大众。

的确如此,有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢?

有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢?

上述种种毫无法律依据的矛盾,存活在萌生它们的这个社会秩序里。

在野蛮的军国主义协助下的极权姿态,给了它们致命一击。

从道义上讲,这反而是可以自圆其说的。

面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界,某些过去一直被视为乌托邦的原则,如今却变得切实可行。

人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华,用以构筑未来,其中就包括奥林匹克精神。

当然,仅靠奥林匹克精神,并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动,分配满足物质生活需要的消费必需品,甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。

但是,奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式,享受到强身健体的乐趣。

这就是完美的、民主的奥林匹克精神,今天我们要为它奠定基础。

奥林匹克精神同纯粹的竞技精神的区别是什么?

从文中看,重开奥林匹克时代的原因是什么?

“诸位适才不断向其表达敬意”一句中“其”指什么?

文中说“在当时,有这么多人可能确实是足够的,但今天则不然”,这说明顾拜旦提倡的是一种什么观念?

作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是什么?

第13题【现代文阅读】

阅读下文,回答问题

沸腾之夜

孙大光

自从我们进了大使馆的大礼堂后,这里就一直笼罩在紧张、兴奋的气氛之中。

国际奥委会投票的程序极为严格、细致,甚至细致得让人感到有点儿烦琐。

投票前的“准备活动”很多,有的人有些着急了。

屏幕上,评估委员会的报告讲完了。

按照程序,下面就该投票了。

这时,大礼堂里的气氛越来越紧张,整个大礼堂里异常安静。

人们脸上的表情都变得越来越严肃,两眼一刻不离地盯着大屏幕。

①上海通用汽车公司派来参加声援的代表小沈悄悄来到我旁边:

“太紧张了,我的心都要蹦出来了。

投票终于开始了。

第一轮投票结束后,负责计票的是塞内加尔的委员姆巴依(他是个大法官,是何振梁多年的好朋友,北京申办2000年奥运会时他就非常支持我们)。

我仔细地看着他的每个动作,他认真核对后,拿起一张纸——第一轮投票结果,站起来,走向主持人,把那张纸送给主持人,然后,回到自己的座位上。

主持人宣布伊斯坦布尔被淘汰。

这是预料之中的。

紧接着开始第二轮投票。

第二轮投票结束了,我两眼紧盯着姆巴依。

他反复进行核对。

然后,他拿起一个信封。

啊,我的心动了一下。

他把一张纸——肯定是第二轮投票的结果,装进信封。

啊!

他把信封封上了!

“我们成功了!

我镇静地、一字一句地脱口而出。

多年的申办经验告诉我:

我们已经成功了!

我已经看到,投票已经结束了,否则,姆巴依不会把信封封上。

我已经看到,姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉;

这感觉告诉我,结果已经出来了,不需要再进行投票了,投票结束了。

能在第二轮就胜出的只有中国北京!

除北京外,没有任何一个城市有这个可能,巴黎不可能!

多伦多更没可能!

虽然我的声音不大,但旁边的人几乎都把眼睛转向了我。

我的话使他们无比兴奋、激动。

小沈悄悄过来,用力摇着我的胳膊,小声而急切地问:

“真的吗?

真的吗?

我们真的成功了吗?

“真的。

我们成功了。

”我一动没动,两眼直视前方。

随即,大家又把目光迅速转向大屏幕——

这时,姆巴依站起身来,拿着信封,走向萨马兰奇,把信封交给萨马兰奇。

我知道,孕育了十年的“火山”就要爆发了。

萨马兰奇带着他那一贯稳重的表情,慢慢地拿过信封,慢慢地拆开信封,慢慢地从里面拿出一张纸,慢慢地把这张纸打开,用眼睛看了一眼。

然后,这位瘦瘦的、慈祥的西班牙老人开始慢慢地宣布:

“获得2008年奥运会举办权的城市是:

北京!

整个大礼堂沸腾了!

整个大使馆沸腾了!

②无论是奥申委的工作人员,还是来自祖国各地的各界人员;

无论是体育明星、文艺明星,还是政府官员、企业家;

无论是男的,还是女的;

无论是认识的,还是不认识的,都相互祝贺、拥抱,喊的、叫的、哭的、笑得、蹦的、跳的、互相拍照的。

人们暂时忘记了这是在哪里,忘记了烦恼,忘记了生活中或工作中的困难,忘记了一切!

中国驻俄罗斯大使馆第一次沸腾了!

中国人在异国他乡第一次像在国内一样沸腾了。

大使馆里的每个人,都在尽情释放自己的激动情绪。

每个角落都散发着激动的空气,到处都是中国国旗,到处都是一片红……

莫斯科沸腾了!

世界沸腾了!

这一刻属于北京!

这一刻属于中国!

(节选自《中国申奥亲历记——两次申奥背后的故事》)

结合全文,说说文章第一段有什么作用。

阅读文中画横线的句子①,说说作者为什么要写小沈与“我”说的话。

体会文中划线的词语,作者这样表达重复吗?

为什么?

选文中画线句子②主要运用了什么修辞手法?

有何作用?

第14题【现代文阅读】

阅读下面语段,回答后面问题。

然而今天,我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。

人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华,用以构筑未来。

这其中就包括奥林匹克精神。

当然,仅靠奥林匹克精神,并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动,分配满足物质生活的消费必需品,甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。

愿钟爱勇敢者的幸运之神,厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。

10目前的形势,依然严峻。

狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。

待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;

收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。

划线句子中作者用“含苞怒放”比喻什么?

有什么作用?

奥林匹克精神的宗旨是什么?

作者为什么说“目前的形势,依然严峻”?

结合当时的背景作简要分析。

文中“湛蓝的天空”“沉甸甸的金黄麦穗”表达的是作者什么样的愿望?

第15题【综合题】

学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。

校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。

请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。

学校向全体同学发出倡议:

行动起来,积极参加体育活动!

小胡说:

“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室多做几道题呢。

”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。

你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。

要求生动形象,至少用一种修辞手法。

示例:

我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 解决方案 > 学习计划

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2