部编版六年级上册语文第二单元检测卷带答案Word格式文档下载.docx
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ofā
出pá
ishāndǎohǎi
般的掌声。
2.给下列加点字选择正确的读音,用“✓”画出来。
(3分)
横七竖八(hé
nghè
ng)热血沸腾(xiěxuè
)
弹尽粮绝(tá
ndà
n)万象更新(gēnggè
ng)
六马并行(há
ngxí
ng)划桨行船(huá
huà
)
3.下列画横线的词语运用不正确的一项是( )(1分)
A.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:
“走!
”带头向棋盘陀走去。
B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
这声音惊天动地,气壮山河!
C.下午三点整,会场上爆发出一阵震天动地的掌声。
D.天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。
4.查字典填空。
(6分)
“胜”用部首查字法应先查____部,再查____画。
“胜”在字典中的释义有:
①赢,跟“负”“败”相对;
②打败(对方);
③超过;
④优美的(景物、境界等);
⑤能担任,能承受。
请为下列各词中的“胜”字选择正确的解释。
风景名胜() 不胜其烦()
胜利() 事实胜于雄辩()
5.补充下列词语,并完成下面的练习。
斩()()铁 ()山()海
千()一发 惊()动()
昂()挺() 自言()()
(1)“自言( )( )”的意思是______________________。
像这种构词方式的词语还有:
_______、_______、_______。
(2)像“昂( )挺( )”这样含有人体器官名称的词语还有:
(3)上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是__________。
(4)一阵阵_____(选词填空)般的掌声从会场上爆发出来。
所填词语含有夸张的手法,类似的词语还有:
______、______、_______。
6.回顾课文内容,填一填,选一选。
(8分)
(1)《七律·
长征》中作者描写了长征途中波澜壮阔的画面,采用了__________的写法,既有宏大场面,又有典型事例,歌颂了红军____________________________精神。
诗中景物与“万水千山”相照应的有_________、________、_________、__________、__________。
(2)《狼牙山五壮士》全文紧扣题眼“__________”字展开叙述,写的是为了___________,五壮士诱敌上山,痛击敌人,把敌人引上狼牙山顶峰,最后_____的故事,表现了五壮士_______的精神。
(3)课文《开国大典》是按照________________的顺序叙述的。
典礼主体部分的顺序是:
宣布政府成立→(_____)→(_____)→(_____)→(_____)。
(填序号)
①群众游行②宣读公告③升旗鸣炮④阅兵盛况
7.日积月累。
(5分)
(1)_______________________,死而后已。
(2)捐躯赴国难,_______________________。
(3)_______________________,当以死守,_______________________。
(4)常言道:
“国家兴亡,匹夫有责。
”对此,宋代爱国诗人陆游也说过“_______________________”的话语。
(5)《七律·
长征》中强化主题的句子是:
_______________________,三军过后尽开颜。
8.按要求完成句子练习。
(1)顿时,石头向敌人头上砸去。
(改为比喻句)
___________________________________________________________
(2)会场上爆发出一阵掌声。
(改为夸张句)
(3)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
(仿照加点部分的句式写一段话)
二、阅读百草园。
(26分)
课内阅读(11分)
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了《义勇军进行曲》。
正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着,毛泽东主席宣布:
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!
”
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
接着,升国旗。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候,礼炮响起来。
每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。
起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
观礼台上同时响起一阵掌声。
1.文段描写的是开国大典的主体部分:
毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、______、__________的隆重庄严场面。
(2分)
2.在文段中,加点的“一齐”一词共出现了五次,从中我们深深地感受到人民群众对伟领袖的__________之情,以及_____________的心情。
3.“起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”,句中使用了两个“只听见”,这样写的好处是______________。
4.品读第三自然段,完成练习。
(1)“这庄严的宜告,这雄伟的声音”指的是__________
(2)“长城内外”“大江南北”在这里泛指_____,表示相同意思的四字词语还有______等。
(3)这庄严的宜告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,还传到了哪些地方?
请闭目想象你面前出现了什么样的场景,写一写。
课外阅读(15分)
不识字的双手
①父亲的手粗壮、有力,能不费力气地修剪果树,也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。
他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。
使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀,我就感到一股特殊的温暖。
这双手几乎能干一切活儿。
然而,只在一件事上,这双手令人失望了:
它永远没学会写字。
②父亲6岁上小学一年级。
不知什么原因,父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字、图形或要背的课文。
在学校才呆了几个月,我爷爷就领他回家了,让他留在农场干成年男人干的农活儿。
③若干年后,只受过4年教育的母亲试图教父亲识字。
开始,父亲倒是甘心忍受这种磨炼,但不久,他就变得烦躁起来。
他活动一下指头和手掌,说他已经练够了,要自己一人到外边散散步。
④终于,一天夜里,他以为没人看见,就拿出他儿子小学2年级的课本,准备下功夫学些单词。
但是,不一会儿,父亲不得不放弃了。
他趴在书上痛哭道:
“上帝啊,我甚至连毛孩子的课本都读不了?
”打那以后,无论人们怎么劝,都不能使他坐在笔和纸面前了。
⑤父亲当过农场主、修路工和工厂工人。
干活时,他那双手从未使他失望过。
他脑子好使,有一股要干好活的超人意志。
第二次世界大战时,他在一家造船厂当管道安装工,安装巨型军舰里复杂、重要的零件。
由于他工作劲头大、效率高,上司准备提拔他,然而,由于不能通过合格考试而落空了。
他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道;
同时,他手指可以在蓝图上找出一条条线路;
他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。
然而,他却什么都读不懂、写不出。
⑥造船厂倒闭后,他每天上午到外头找工作,晚上对我母亲说:
”通不过考试的人,他们就是不要。
”最后,他在一家棉纺织厂找到了工作。
我们搬进了城,父亲总是不习惯城里的生活。
一次,父亲到食品店买水果。
晚饭后,他说,他给我准备了一些意想不到的水果。
我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。
然后,屋里一片寂静。
我走到门口,看见他手拿着空罐头,嘴里咕哝道:
”这上面的画太像梨子了!
”他走出门,坐在屋外的台阶上,默不作声。
我进屋看到罐头上写着”大白土豆罐头”。
但是那上面画的的确像梨,难怪父亲把它当梨买来了。
⑦几年后,妈妈去世了。
我劝父亲来和我们一起住,他不肯。
他的身体越来越差了,因为轻微的心脏病发作,他常常住医院。
老格林医生每星期都来看他,给他进行治疗。
医生给了他一瓶硝酸甘油片。
万一他心脏病发作,让他把药片放在舌头底部。
⑧不久,我便接到噩耗,父亲心脏病发作与世长辞了。
我只身一人回来参加葬礼。
格林医生说他很难过,实际上,他觉得有点不可思议,因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。
然而,他在父亲身上却没找到药瓶。
他觉得,如果父亲用了这药,大概还能等到急救医生的到来。
⑨后来,我在父亲的花园门口发现了格林医生口中的这瓶硝酸甘油——一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。
紧握着它,我的眼前浮现出这样一幕情景:
父亲拼命想拧开这个瓶盖儿,但拧不开;
他在绝望中,企图用砖头砸开这个塑料瓶。
父亲至死也没能拧开这个药瓶。
因为药瓶盖上写着:
“防止小孩拧开——按下去,左拧,拔。
”目不识丁的父亲看不懂这一切。
⑩尽管我知道这样做是完全不理智的,但我还是进城买了一枝金笔和一本皮革包的袖珍字典。
在向父亲遗体告别时,我把这两件东西放在他手里,这双曾经是温暖、灵巧、能干,但永远没学会写字的手。
1.仔细阅读原文,回答下列问题。
(1)文章第④段画线句子说:
“打那以后,无论人们怎么劝,都不能使他坐在笔和纸面前了。
”请结合父亲学习识字的经历,说说造成这一结果的原因。
(2)文章第⑥段中的画线句子运用了哪些人物描写方法?
体现了父亲当时怎样的心情?
2.文中多次提到父亲的双手“粗壮、有力”“灵巧”,说这双手“几乎能干一切活儿”,”从未使他失望过”,说说作者这样写的用意。
3.不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾?
请根据文章内容,进行概括。
4.文章末尾,父亲去世后,“我”为什么仍然买了金笔和字典,放在他的手里?
全文最后再次提到父亲“这双曾经是温暖、灵巧、能干,但永远没学会写字的手”,在结构上有何作用?
(4分)
___________________________________________________________三、习作百花园。
(30分)
我们在集体中学习,在集体中成长,也参加过很多次集体活动。
请选择自己参与过的一次集体活动,写一写活动的经过。
注意写出整个场景和个别同学的表现,并把自己的体会写下来。
字数450以上。
参考答案
1.掩护崎岖豪迈汇集肃静宣告爆发排山倒海
2.hé
ngxuè
dà
ngēngxí
nghuá
3.C
3.月5④⑤①③
4.钉截;
排倒;
钧;
天地;
首胸;
自语;
(1)自己对自己说话;
自私自利;
自由自在;
自作自受
(2)肝胆相照目瞪口呆胸有成竹
(3)斩钉截铁
(4)排山倒海;
人山人海惊天动地震耳欲聋
5.
(1)点面结合;
不怕艰难困苦的革命英雄主义和革命乐观主义;
五岭;
乌蒙山;
金沙江;
大渡河;
岷山;
(2)壮;
掩护群众和主力部队转移英勇跳崖;
热爱祖国和人民、勇敢无畏、不怕牺牲
(3)开国大典进行③②④①
6.
(1)鞠躬尽瘁
(2)视死忽如归
(3)祖宗疆土;
不可以尺寸与人
(4)位卑未敢忘忧国
(5)更喜岷山千里雪
7.
(1)顿时石头像雹子一样向敌人头上砸去。
(2)会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
(3)这温馨的话语,这贴心的举动使他心头一热,这温馨的话语,这贴心的举动在这寒冷的冬日显得更加温暖,他不仅热泪盈眶,心中更坚定了在这里扎根的想法。
课内阅读
1.升国旗鸣礼炮宣读公告
2.无限热爱为新中国的成立而无比自豪、激动
3.表达的感情更加强烈,突出了广场庄严、肃静的气氛
4.
(1)毛泽东主席宣布:
”
(2)全国各地举国上下
(3)这声音传到农村,传到田间地头,村前村后锣鼓喧天,人们纷纷涌出家门,欢呼着,高喊着,迎接中国的诞生,欢庆人民的解放。
课外阅读
答案:
1.父亲天生不擅长图形和文字的学习,幼年即被迫放弃学业;
在母亲帮助下曾兰试过重新学习识字,但是失败了;
当面对“毛孩子”的课本也无能为力时,父亲內心受到巨大挫折和打击,决定放弃识字。
语言描写、动作描写。
体现出父亲因为自己的不识字而错把”大白土豆罐头”当梨买后的沮丧心情。
2.父亲的恥明能干、双手灵巧与他始终学不会识字之间形成鲜明对比,更加突显出不识字是父亲这双手最大的遗憾。
3.不识字让父亲白白失去了一些好的工作和升迁机会;
不识字让父亲很难适应城里的生活(甚至到超市也会买错东西),父亲因为不认识药瓶上的字(无法打开药瓶),错失了抢救良机致使他最终失去生命。
4.不识字的双手是父亲的终身遗憾,也是他最大的遗憾,“我”之所以这么做,是想抓住最后的机会去帮助父亲弥补。
结构上的作用:
首尾呼应,照应文章题目。