初中英语教研组总结文档格式.docx
《初中英语教研组总结文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语教研组总结文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
在实际中我们不断提高。
同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。
年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。
三、积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题
发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效。
以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
1.注重课前的预习和课后的复习。
抓紧课堂四十五分钟,认真仔细备好每一堂课,不但要备教材还要备学生,积极提高课堂效率,尽量让学生在四十五分钟内掌握这节课的知识点。
同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。
还适当地给他们增加词汇量，词组量。
狠抓基础，培养能力。
在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。
在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。
所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。
课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
3.提高学生的交际会话能力。
课堂教学中要注意创设情景，让学生活用英语。
英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中，要加强学生交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。
帮助学生学好功能意念方面的知识。
所学句型要掌握其语用功能，交际功能。
4.树立起中下学生一定能学好英语的信心。
要帮助他们消除畏难情绪，要让他们认识到英语是世界上最好学的语言。
要让他们及时地看到通过一段时间的努力，自己的英语在原有的基础上有了很大的提高。
老师给予及时的鼓励，这对提高学校英语的平均分相当有利。
注意多鼓励多表扬，培养学生自信心。
在初二下学期最容易出现两极分化，以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生开口说。
不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到成功的喜悦。
注意狠抓学困生，培养学生自信心。
四、教研工作中存在的问题
1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。
2、新教师应多上公开课，多听评课，以期在比较中能够迅速成长。
3、课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。
篇二：
初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。
在教学中研究，在研究中教学，探索有效备聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一.强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;
创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;
创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语
教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1.团结协作，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
以年级组为单位进行集体备课。
做到有计划、有目标、有实效;
做到研究教学内容、学生实际、教学方法;
做到统一计划、统一进度、统一教学资料;
及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
为了使大家能在意识上和教学方
法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的
英语学习氛围。
总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：
如何提高学生的积极性?
如何缩小两极分化?
在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。
篇三：
一年来，我们位教师，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。
一、加强理论学习，提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。
学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。
组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，并建立自己的博客，在博客里放入自己的文章。
能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好小学与初中的衔接教学。
本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
3、抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;
定期组织教学研究活动。
4、积极参与和促进校本及基地研训。
建立学科博客，利用网络交流教师课改的问题，教师将根据在教学中遇到的困难、问题和学生特点确定新的科研课题，给教师提供校际间的交流和学习的平台，尽可能的提供有效有用的教学资源。
教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。
根据新课程改革的要求，以引导教师更好地遵循语言教学的规律，保障英语课程改革顺利推进。
本学期本组教师围绕《小学毕业考试复习策略》、《中小学教师职业道德范》关爱学生这两话题组织教师网上研讨，建议本组教师链接省英语教研网，并进入参与学习、评论。
使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
另外，本组三位老师分别到县进修学校和思源学校参加了由县进修学校举办的《教学常规备课技能培训》、《教材研习培训》的学习，并当时完成了作业。
杨丽银老师还参加了省培训院举办的《学科远程研修》活动，并超额地完成了任务，获得了优秀学员称号。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
我们根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。
如：
组织全校学生参加全国英语能力竞赛以及全校性中英文诗文朗读比赛。
通过活动，学生学习英语的兴趣有所提高。
四、取得的成绩
本组四位老师积极参加县教育局举办的论文评选活动，每人都获得了县二等奖。
积极组织学生参加全国中学生英语能力竞赛，张丽老师辅导的初一学生李乔芬同学获县级三等奖;
杨丽银老师辅导的初二学生郑金惠同学获得县二等奖、李润同学获得县三等奖;
范见民老师辅导的初三学生林盈盈同学获得县三等奖。
这与老师们平时的辅导是分不开的。
我们将再接再厉辅导更多优秀学生。
杨丽银老师在参加《海南省学科远程研修》学习中被评为优秀学员。
五、存在的问题：
课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。
今后我们应在这方面加强检查和督促。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
初中英语教研组总结篇
四：
回顾一学期的工作，有欢乐有辛苦，但更多的是收获。
本学期我顺利的完成了英语教育教学工作，不仅完善了专业知识，而且积累了教学经验，不断完善自己。
尽管自己的教学能力还有欠缺，但可以肯定我在努力的认真的工作着，尽力地完成英语教育教学工作，现将本学期的教研工作总结如下：
一、教学常规及学科教学情况分析：
本学期，根据学校对教学工作的安排和要求，加强对自己的教学常规检查。
努力做到课前认真备课，多听课，合理安排教学内容，作业全批全改。
二、教研活动情况回顾：
在教研活动方面，加强组内老师之间的交流，并在交流与合作中发展自己的专业能力和教学水平。
具体采取以下
措施：
1、认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科的实际提出新学期的工作计划和目标，使自己做到心中有数，明确职责。
2、要求人人都上公开课，提倡组内老师相互听课。
3、每一次考试之后，进行试卷分析，针对学生存在问题，及时调整授课进度和练习的数量与难度。
4、继续推进高效课堂建设，积极进行教学改革。
在学校的组织下，我随全校初中部教师一起多次到兄弟学校观摩教学，从他们身上汲取教学改革的营养。
在**中心校学习到了班级文化建设方面的一些诀窍，在**中心校学习了他们的一些课堂模式还有先进的教育教学理念。
本学期自己有幸参与了三期由金太阳教育集团现场指导的高效课堂培训，受益匪浅。
三、自我教研建议：
1、营造平等和谐的教研工作氛围，加与强组内教师之间的交流与合作，着眼与组内教学成绩的提升，认真研究如何提高英语成绩;
2、加强组内公开课交流的针对性和有效性，由备课组针对教学中遇到的问题确定授课课题，指定教师讲课并在课后讨论，以达到通过公开课解决现实问题的目的;
3、要做到向课堂要效益，精讲精练，落实在课堂;
总之，半学期依赖自己不仅注意自身素质的提高，而且始终以高标准来严格要求自己;
在过去的一年中我深深知道，我的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我将再接再厉，努力工作，为把英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。
初中英语教研组总结篇五：
在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之
一。
因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。
这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。
在学校的领导下，我们教研组认真贯彻办学精神，以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、专题活动。
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
3、积极的参加各种培训。
初一年级的单词比赛，初二的朗读比赛。
四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。
1、我校英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。
教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。
因此，我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
初中英语教研组总结篇六：
本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;
创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
备课做到三定。
四统一。
集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量
本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。
每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。
3.认真落实结对子活动
针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了结对助教活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的示范课，青年教师的汇报课活动。
青年教师在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。
三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣
本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。
初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量
根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。
联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。
学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。
我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
新课程向传统的教学方法提出了挑战。
教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。
因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
看了初中英语教研组总结
附送：
初中英语教研组第一学期工作计划怎么写
一、指导思想我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨：
用城市的眼光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的教师，就要在45分钟内想办法，就应向课堂效率要质量。
根据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统地研究整理新目标英语教材知识和能力要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。
二、总体目标
1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。
二、工作思路
1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、加强教育理论学习，提高教师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。
4、抓好教研组建设。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；
定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。
进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。
6、各年级具体目标如下：
七年级：
在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
七
升级会员 