精华师德演讲稿模板汇总十篇文档格式.docx
《精华师德演讲稿模板汇总十篇文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精华师德演讲稿模板汇总十篇文档格式.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
比如提起医生，大家会说：
“他们工资高呀！
”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么？
提起警察，有的人会说：
“他们多威风啊！
穿着警服，开着警车……”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜整夜加班的时候，您还只看到他们的威风么？
再说说公交车司机，有的人会认为，这是一个很舒服的工作，风刮不着，雨淋不着，可是，当他们披星戴月，走在我们前面为我们一站一站服务的时候，您不觉得他们辛苦么？
因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。
随着时间的推移，我也日渐成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：
清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们；
我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰她们；
我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争论不休；
我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫；
我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动；
我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，默默地感动；
我会在我的笔记里，记下孩子的喜怒哀乐，分析这些情况，找出有针对性的教育方法，帮他们进步；
并且，会把这些笔记拿给孩子的家长看，让他们知道，我在像他们一样的，爱着他们的孩子。
爱，是一切美好行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。
时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。
孩子，我的心在歌唱，我要献给你，我心中的歌。
愿我的爱像涓涓细流，默默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永远盛开着姹紫嫣红的花朵！
朋友们，让我们一起，为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆；
让我们为了这些美丽的花朵，放声歌唱吧！
师德演讲稿篇2作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：
成为一名优秀的教师最重要的条件是什么？
它是一种美丽的语言吗？
是广博的知识吗？
还是教学经验丰富？
在实践的过程中，我发现，作为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言，广博的知识和丰富的教学经验，还要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心，是点燃学生梦想的
燃烧的火炬；
它是指路明灯，照亮学生的旅程。
鲁迅老师有句话：
“教育根植于爱。
”爱是教育的源泉。
教师只
有有了爱，才能用伯乐的眼光发现学生的闪光点，才能对自己的教育对象充满信心和热爱，才有追求卓越和创新的精神。
全国劳动模范、北师大教授林崇德认为：
“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的！
”
教师对学生的爱，本质上是一种无私的没有血缘关系的爱，是一种慈悲怜悯的爱。
这种爱是极其神圣纯洁的。
这种神圣的爱，是老师培育桃李的情感基础。
一旦学生意识到这种真正的友谊，他们就会“亲吻和尊重老师”，从而“相信他们的方式”。
正是在这个过程中，教书育人实现了其根本功能。
爱不是教育的全部，但爱是教育最基本的前提。
“如果每一个孩子的喜悦和苦恼都跳动着你的心脏，引起你的思考、关心和担忧，那么你就应该勇敢地选择高尚的教学工作作为你的职业，在其中你可以找到创造的快乐。
“因为有爱，才会有创造的喜悦，因为有创造的喜悦，才会有更多对教育、对学生的爱的情怀。
真正的教育，恰恰是这种爱与创造永无止境的良性循环。
老师的爱和尊重是照亮学生心灵之窗的烛光。
学生美好生活的开始掌握在老师手中。
教师只有用自己的爱去碰撞学生的心灵，才能超越人类的自然属性，达到完美的境界。
有了爱，才能教会学生去爱身边的每一个人，爱身边的每一棵树和每一片草。
教育家马卡连科曾经说过：
“爱是一种伟大的感情，它总是创造奇迹和新人。
“如果我的学生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；
如果我的学生是花，我一定要做好保护花绿叶的工作；
如果我的学生是幼苗，我会是一个好园丁。
如果我的学生是卫星，我一定是火箭送他们上千里之行；
我的学生是火箭怎么办？
我一定要成为一名优秀的火箭兵，用我坚实的肩膀，带着他们走向辉煌的未来。
不要让父母认识你，不要让老师认识你，最美的发现在孩子的眼里。
当我看着孩子们渴望的眼睛时，就像在明亮的星空中。
在这闪烁的星光里，我会发现真善美如山泉般清澈。
老师们，为了太阳底下最光荣的事业，让我们携手前进，不回头，不犹豫。
师德演讲稿篇3各位领导，各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是《学无止境共筑未来》！
主要和大家分享我近两年来的所思所想所做。
两年前我的角色发生了变化，从未经世事的少女变为人妻，接着成为人母，需要面对生活给予的各种考验和难题，也正是在这段期间，让我开始重新审视自己，尤其在教养孩子上，我应该怎么做为好？
看了一些育儿的书和文章，其中对我影响最大的一个观点就是“育儿育己”，在教养孩子的同时也是我们成长的好机会，我们要通过不断地学习，来蓄满自己的杯子，与孩子共同成长。
这种成长不仅在于学习育儿知识，还在于用我们的心去感悟/体验生命的乐趣和活力，那现在我又机缘巧合的成为了一名幼儿老师，我觉得在教育这条路上，育儿方式的逻辑同样成立，只是承担的责任更加社会化，“育儿育己”后边还需加上职业操守“教书育人”。
现在是科学技术和信息大爆炸时代，是以知识和能力为主要资源的时代，稍不留神你就掉队了，用生物学观点诠释就是“物竞天择适者生存”，既要有物种间的竞争意识，也要经得住大环境的浪里淘沙，被誉为人类灵魂工程师的我们，面对的设计作品本身是一个个有思想、有灵魂，有独到品位的私人定制品，他们要求独立和个性，有属于自己的鲜明特点。
所以这就要求作为工程师的我们必须具备自我发展、自我完善的能力，使自己的教育观念、知识体系和教学方法等跟上时代的变化，将终身学习变为生活方式，设想如果一个老师他自己的思想观念、知识结构从始至终都是一成不变的，他如何能培养出符合社会需要的人才？
上面这些道理也许我们都懂，但是没有行动力，往往只是纸上谈兵，“有志者立长志，无志者常立志”，没有进行持续的实践与反思，只有输入没有输出，没有做到学以致用，那么我们学到的知识也不会长在我们的大脑中，只是过眼云烟，而在实践中最为重要的一个环节就是反思，反思什么？
可以借鉴教育家陶行知要求学生反思的方法，用他的话来说，就是做到每天四问，第一问，你的身体有没有进步？
第二问，你的学问有没有进步？
第三问，你的工作有没有进步？
第四问：
你的道德有没有进步？
在这当中，应该做到五个字，第一个字是”一”，专一的”一”；
第二个字是”集”，收集的”集”；
第三个字是”钻”，钻研的”钻”；
第四个字是”剖”，解剖的”剖”；
第五个字是”韧”，坚韧的”韧”。
陶行知归纳的“四问五字”反思法，我们可以试着学以致用。
都说知识越丰富的人，越觉得自己浅薄，要学的东西还有很多，不要“书到用时方恨少”，何况我们从事的是学前教育工作，影响着孩子的未来，也影响着国家的未来，教育成就未来，我们有理由去奋斗，奋斗的人生是幸福的，借用胡适先生的话来结尾“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
我今天所谓的顿悟，也许只是别人的基本功。
师德演讲稿篇4尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《甘做春泥护花朵》。
人们总是说：
“教师是人类灵魂的工程师。
”作为教师，应该尽最大的努力给予学生人性的关怀，这也是我们责无旁贷的事情。
老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，这也是历史赋予我们的神圣使命。
每一个都有自己的追求和梦想的权利，但是无论你是何种原因，何种方式选择了教师，那就意味着选择了责任、意味着奉献，不管外面的世界多么精彩、多么诱人，我们都将超脱物质的重压，始终拥有高尚的道德，用自己的热心和耐心去经营着自己的这一片热土。
我们生在农村，贫困的学生较多，还有的学生父母外出打工了,他们离开了父母的呵护，走进学校这个大家庭，许多孩子都有一种无所适从的感觉。
他们把所有的希望都寄托在老师身上，老师是他们爱的源泉。
老师的一个眼神，一个微笑，一句话语，一个手势都能够让他们感到温暖，获得力量。
每当孤独，他渴望温暖；
犯下错误，他希望包容；
面对失败，他期望鼓励;
取得成功，他需要分享?
?
我们的爱如春风，融化了他们心中的坚冰；
我们的爱如阳光，拨开了他们眼前的迷雾；
我们的爱如火种，点燃了他们心中的火焰。
这就是爱，是我们教师的本能。
是妈妈，教会孩子呀呀学语；
是爸爸，牵着孩子蹒跚步履；
是黑板前的你，让孩子懂得了方块字的奥秘。
不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对那一双双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
那由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。
汶川大地震时，甘肃省文县伊家坝小学女教师、共产党员姜玉红，正要走进教室给学生上课，身上跟着几名学生，。
突然，教室摇晃起来，她一个急转身，将靠近自己的三名学生搂在怀里，屋檐下震下来的砖瓦无情地砸在姜玉红老师的身上，鲜血直流，三名学生却安然无恙。
学生们摇着昏倒在地的姜玉红，哭喊着：
“老师妈妈，老师妈妈，您醒醒！
何为妈妈？
生之养之教之，此刻，此话竟然将这两个称谓紧紧地相拥在一起。
难道仅仅是偶然吗？
姜玉红，一个极其普通的老师，普通到连她的名字也必将淹没在时间的河流。
但是，他的事迹却可歌可泣，必定浸润人间，与日月同辉。
同时我想到了我的身边。
1老师总是批改作业到日暮夜深，然后，匆忙用些小餐，继续提笔起航。
2老师总是耐心地辅导学生，到别人都走散了，回家了，她却把身影留在了校园。
3老师一直用自己的言行践行着积极乐观，倾心参与各种学校的活动，带动学生主动参与，积极向上。
4老师虽然从一线教学退了下来，却还是热衷于教学事业，带动年轻老师的进步与成长。
太多太多的人，把自己高尚的品质化在默默无闻的工作和奉献里。
每次面临考试，学生们的压力都很大。
针对这种情况我讲了一个《负重，才不会跌倒》的故事，老船长那句镇定的话语给了我们许多的启示：
“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，负风是吹不倒的。
在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危险的时候。
”人又何尝不是呢？
给我们自己加满“水”，使我们负重，这样才不会跌倒。
没有压力的生活就像没有风的帆一样空虚。
没有压力，生命就会黯淡无光。
不要避讳压力，压力是我们前进的动力，压力是我们实现理想的铺路石，就这样，学生渐渐的.克服了恐惧心理并信心坚定的迎接每一次考试，面对生活中的每一个难题。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了九年，我也经历了很多的酸甜苦辣。
但是常言说的好：
为了孩子的一切，为了一切的孩子。
而这个目的的达成，我仍需努力。
擦干疲惫和眼泪，不为一世苍凉，落红不是无情物，化做春泥更护花。
我愿呵护我可爱的天使，即使没有人为我喝彩，我也会声嘶力竭，鞠躬尽瘁；
即使没有人为我干杯，我也会擦干眼泪，无怨无悔；
即使没有人为我歌唱，我也会呕心沥血，顽强奋进。
因为我是一名教师，一位虽平凡但最神圣，虽质朴但最踏实的人民教师。
师德演讲稿篇5尊敬的各位领导、老师，大家好！
今天借此机会，就讲讲身边的令人佩服的赵春英老师的故事吧。
28年了，作为一名始终奋战在教育一线的老兵，回首选择教师这个职业的初衷，她说其实很简单，骨子里就喜欢孩子；
能让自己无怨无悔地耕耘将近30年的原因也简单，那就是幸福的感觉几乎每一天都在——从踏进校园那刻起，在一声声悦耳的“老师早”的问候声中走进教室；
走上讲台凝视着那一张张信任的笑脸；
向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。
这就是她的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为令她一生都很满足的——职业的大幸福。
正因为这些简单的幸福，更让她懂得了作为“老师”，们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰，更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。
回顾往昔工作点滴，只为鞭策自己继续为教育生涯奉献能量。
一、肩负重担，矢志不渝既然选择上路，赵老师就下定决心要成为一名学生爱戴、领导信任、家长放心的好教师。
从1988年踏上工作岗位的那一刻起，凭着一股执着的教育热忱，她毅然选择担任班主任工作，而且一晃就干到了现在。
20xx年，已经44岁的担任初三班主任工作。
她深知初三的孩子正处于青春逆反期，班级管理有一定难度；
再者有历史、生物统考唯恐自己精力跟不上的压力，但是一想到领导的信任，还是欣然接受了这个挑战。
她刻提醒自己:
思想也许跟不上潮流，但自己可以拿出百倍的细心、耐心来看护好这帮孩子。
还记得那年10月初，她带领孩子们一起去往成人中专素质教育基地实践学习。
几天的趣味体验活动，和快乐无比的孩子们吃住在一起，反倒觉得他们乖巧可爱了许多。
可即便如此，在父亲去世的三七日头天傍晚，主任劝她早回家做些准备，可一想到这么多的孩子，第一次离家，又要面临分别自己的“临时妈妈”……内心实在难以割舍这份牵挂。
晚上直到看着孩子们安然入睡，她才放心的回到寝室，迷迷糊糊地撑到了凌晨四点，悄悄的回了趟家。
当孩子们从睡梦中醒来洗漱时，又像往常一样出现在他们身边。
看着孩子么亲昵的眼神，辗转的疲乏早已被幸福感湮没。
11月由于工作需要，除了任教初三，还要兼任初四毕业班的思品教学工作，一时间各种压力压得透不过气来。
学校有学校的难处，只能想方设法及时克服困难。
统考对于来说虽是陌生的，但一想到涉及到孩子的来年中考，就不敢有一丝一毫的懈怠。
起点低、经验少都不是问题，可以虚心学习，所以每天除了上课，余下时间总是坐到教室和孩子么“同甘苦共患难”。
统考之前也是中考之前，那段时间是最忙碌的一段时光，好在皇天不负苦心人，在们师生的共同努力下，“双考”均取得了优异的成绩，班级的其他各项工作也都名列前茅。
20xx年合校后，从初四思品教学及学科组组长的岗位，临时又调整到初四xx班班主任工作岗位。
毕竟自己年龄大了，体力精力都明显不如从前，再加之搬家以后单位离家太远，无疑给老公增加了每天接送的负担。
这咬牙坚持的日日夜夜，也包含着老公的诸多奔波与辛劳，每每想起老公起早贪黑送上学连睡一个早觉都是一种奢望，心中就充满了无限的愧疚；
但同时也能深深地体会到，老公无怨无悔的“陪伴”又何尝不是对敬业精神的一种肯定，他的理解与支持是继续奉献的强大动力。
二、爱生如子，温暖于心“赵老师，儿子期中考试在班上考第六，想把这个好消息第一个告知你，因为你，儿子才有今天，真的是你改变了他一生。
太感谢你了，赵老师……”，这是车建松的妈妈在儿子升入高中第一次考试之后迫不及待对说的话。
面对曾经是一名“顽劣不堪”的学生，知道自己最有利的武器就是耐心、细心、爱心。
始终相信每一个孩子的本性是纯真向上的，所以在日常生活中就努力找寻他身上的闪光点，用欣赏鼓励的眼光看待他的点滴改变，不急不躁，并不断期许着他更大的进步。
课下聊天、课上“变相提问”、周末电话不断……终于，在们相处的第二十七天后，发现他自信了起来，学习知道努力了，好习惯基本养成了……“老师，你真像孩子们的妈妈”这是班上很多家长对说过的话。
“老师，女儿说你比更关心她，她真的很喜欢你”，“老师，在的记忆里只有妈妈才对这么好”，这是一位上了大学的学生给的来信中的一句话，回想自己其实为这个孩子并没付出很多，只因冬天摘下自己的手套戴在了他冻红的双手上……喜欢孩子善良的秉性，他们就是这样，你对他们的每一点好，他们也许会铭记一生。
同样，也会记住每一位需要关心、值得关心的孩子。
几年来，特别感谢学校组织的大家访活动。
那期间，每天放学后老公开车拉着一家一户的走访，今天来从不间断。
就连出差前还问:
“还有几户？
赶快走走吧，否则你怎么办呢……”老公的体己话，又一次让充满了动力——在老公出差后，独自一人去城西走访，因为那里还住着班上的3位同学。
放学了，跟孩子们一起挤公交，夜晚走访完出租车不好打，最后麻烦嫂子用电动车给送回了家……虽然过程很辛苦，但家访后给带来的警醒和感慨是无比珍贵的财富。
很多孩子生活的太苦了，每每想到这些，眼泪就不自觉地在眼眶里打转。
所以在以后的日子里，一直格外关注这些孩子:
偷偷塞给他们鸡蛋、包子还和班上其他老师一起给他们捐的衣物……慢慢的，在这些孩子身上看到了积极向上的乐观与坚强，这是人性中难能可贵的正能量，是师生间彼此关爱所产生的奇妙反应，这足以让久久沉浸在教师这一职业的神圣感和幸福感当中。
这种感觉比这么多年来取得的各项荣誉称号更值得珍惜，因为喜欢做大家公认的“妈妈般的老师”。
亲历人生，感悟人生，深深觉得只有一把金钥匙，才能打开自己跟他人快乐人生的大门，那就是爱心与奉献。
其实，能作为一名教师真的很自豪和幸福，爱学生、爱的事业，爱同事，爱家人，而且爱得无怨无悔！
在今后的日子里，我一定要以赵老师为榜样，将爱心与奉献精神传递下去，为他人、也为自己，因为相信:
默默奉献中定会传递幸福正能量！
师德演讲稿篇6尊敬的各位领导、老师：
今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。
对于我，一个不足三年教龄的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。
所以，今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。
在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗前》，歌中这样唱到：
静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房；
从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子……中学的时候，我们同样也学习过韩愈的《师说》，他这样为教师定义：
“师者，传道授业解惑也；
”通过学习，我明白了，教师不仅仅是教知识技能，更要教学生做人的道理。
教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。
教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培养。
xx年9月10日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信：
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。
祝你节日快乐！
”我很感动，同时为教师这一称呼感到无比荣耀。
我所在的学校地处章丘市的一个乡镇，接收的都是农民的子女。
我们的校舍不华丽，我们的跑道还是碳渣路，但是这里的老师们都在做同样的一件事——静心教书，潜心育人。
而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。
用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。
子曰：
“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！
”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。
在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务；
面对课程改革的新标准、新要求；
面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观的冲击。
身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？
我想“静心教书，潜心育人”是最基本的行为准则。
在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。
在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子；
他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。
我国著名的教育家陶行知先生曾说过：
“捧出一颗心来，不带半根草去。
”这就是对教师教学生涯的最好写照。
教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。
在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。
爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。
要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。
那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。
作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。
都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。
虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。
教师，是一个神圣的称呼；
师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；
师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！
让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！
最后，用一首诗来结束我今天的演讲：
我想教会学生如何去生活，如何面对困难，完善自我。
不只是书本知识或是自然奥秘，而是如何走好人生的道路。
学会去辨别是非，找寻真理，从平凡的点滴中发掘美的韵律。
如果我的存在使这个世界更加绚丽，那么我也就实现了自己的人生目的。
所以苍天作证，我已全心全意，诠释了品格、信心和幸福的真谛。
师德演讲稿篇7各位领导、各位老师：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《让爱心开满鲜花》。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖，爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。
下面，我来介绍一下志愿服务的心路历程。
在我读书期间，我做过多次志愿服务，包括去敬老院看望老人，打扫卫生，去孤儿院看望孤儿等等。
寒暑假，我父母也常督促我出去锻炼。
在我大学毕业，来到湖金中学工作，我父母更积极鼓励我志愿服务。
于是，我上网查询湖金社会福利中心的地图，用笔和纸画好地图，然后按地图找到湖金社会福利中心，并向福利中心主任说明来意，主任非常欢迎我去。
于是，我就利用工作之余去看望老人。
在敬老院，我看到很多让人无法想象的东西。
五保户老人孤单的身影，落寞的眼神，他们没有儿女，享受不到天伦之乐，他们看到我去，非常的开心，有些老人说不出话来，脸上却堆满了笑容。
五保户老人按规定是政府养他们，政府每个月给他们一点零用钱，他们舍不得拿出来用，都私藏起来。
他们从不买洗发水，洗
升级会员 