四年级语文下学期期末全册分类复习考点练习Word文档下载推荐.docx
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4．通过一段时间的观察，我（______）含羞草有时候竟然不“害羞”。
拼音词组
5.看拼音写词语
quá
ntó
ushè
nzhì
shuǎikāichuí
dǎjì
ngrá
n
wá
nqiá
ngyījīntá
otuōtuōdì
rěnù
6.看拼音，写词语。
qí
ndà
iyīngxió
nɡxiōnɡhuá
i ché
nzuì
ɡù
kè
xù
nchì
zà
ntà
n sù
jì
nɡ
7.看拼音写词语。
zhuānɡjià
yá
njiūjià
shǐxuè
yè
bēicǎnpú
taoshūshì
xuǎnzé
8.看拼音写词语。
qīngjì
ngchà
nà
fēnbià
ncà
nlà
nzǐsè
jù
jí
tú
nbù
é
jiǎoshí
sǔnguānshǎng
形近字词
9.辩字组词。
既（______）衔（______）环（______）竖（______）输（______）
即（______）街（______）坏（______）坚（______）愉（______）
10.辨字组词。
优（______）虑（______）烁（______）晌（______）赖（______）
忧（______）虚（______）砾（______）响（______）喇（______）
11.比一比，再组词。
掠（_________）绽（_________）梢（_________）瓣（_________）
惊（_________）锭（_________）俏（_________）辩（_________）
12.比一比，组词语。
念（_________）级（_________）桃（_________）练（_________）
岭（_________）极（_________）逃（_________）拣（_________）
句子训练
13.按要求写句子。
1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
（缩句）
__________________________________________
2．为人类造福，有什么错？
（改为陈述句）
___________________________________________
3．普罗米修斯坚定地说：
“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
”（改为转述句）
4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。
（改为“把”字句）
5．我们必须做到边读书边思考的习惯。
（修改病句）
14.按要求完成句子练习。
1.小女孩说：
“妈妈，我觉得我好了一些！
________________________________________
2.仿照示例，补写句子。
例：
我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。
①我的妹妹整天穿着花裙子，像_____________。
②我的___________，像______________。
3.按要求改写句子，使句子表达的语气更强烈。
地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。
用上排比的修辞方法：
_____________________
用上设问的修辞方法：
4.展开想象，把句子补充完整。
小鸟飞过树林，树林说：
“_______________”小鱼游进小溪，小溪说：
“______________”
15.按要求写句子。
1．这不是伟大的奇观吗？
_____________________________________________
2．我在比赛中获得第一名，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
3．她跳着轻快的舞蹈。
（改成比喻句）
4．小丽对我说：
“我今天生病了，不能去上学了”。
（改成转述句）
______________________________________________
16.按要求写句子。
1．草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
__________________________________________________________________
2．霜把所有的树枝涂成了银色。
（改为“被”字句）
3．你尊重别人。
你会得到别人的尊重。
（用关联词语将两向话合成一句）
4．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
（用加点的词语写句子）
__________________________________________________________________
补全词语
17.将下列词语补充完整，并进行分类。
囊萤（___）（___）悬（___）刺（___）凿壁（___）（___）
（___）（___）成针焦躁（___）（___）心（___）如（___）
临危（___）（___）（___）（___）释卷忠于（___）（___）
转悲（___）（___）舍己（___）（___）（___）（___）移山
1．描写人物品质：
______________________
2．描写人物心情：
___________________
3．古人读书求学：
____________________
4．芳芳无论学习什么都没有毅力，遇到一点困难就放弃，如果让你来劝她，你会给她讲成语故事：
__________、__________
5．红红总是贪玩，学习不够刻苦，这时，你会给她讲成语故事：
_________、___________
18.把下列词语补充完整。
高楼（____）（____）（____）水（____）龙（____）（____）袅袅
依（____）傍（____）鸡犬（____）（____）（____）街（____）巷
19.把下列词语补充完整，再分类。
前俯后（____）绿树成（____）一（____）不苟心（____）如焚
锲而不（____）左（____）右盼不（____）而同（____）耳欲聋
含有反义词：
_____________________
描写景物：
表现人物精神的：
20.把词语补充完整。
（___）风（___）雨出乎（___）（___）（___）（___）深海
（___）云（___）雾探索（___）（___）（___）（___）到底
阅读理解
21.阅读感悟
台湾竹
我爱台湾竹，爱它那新绿的生命，爱它那修长的姿态，爱它那谦逊的品格。
我爱台湾竹，一个不大的花盆里，生长着十几株台湾竹。
仔细打量，茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿的，都是那样苍翠茂盛，凝成了那盆台湾竹绿色的整体。
轻风一吹，那浓淡相间的绿色相互掩映，绿得像要从叶尖流下来似的。
我爱台湾竹修长的体态。
台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。
说是簇拥，其实排列有序，每层都长着两三片绿叶。
数一数几层加在一起，足有十四五片。
修长的绿叶成线条状，自然地向外展开，每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看就像开着的“绿色的花朵”。
少女都以身材苗条引以自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算是一位亭亭玉立的“公主”吧。
有人认为台湾竹不开花，其实每年百花盛开的时节，台湾竹也悄悄地开出一朵洁白的小花，只是很少有人注意，因为这花实在不起眼，太不引人注目了。
但它却不管你欣赏与否，它都默默无闻地为大地倾吐着自己的全部芳香。
是啊，越是普通就是伟大，越是平凡就是具有一种朴素，谦逊二完美。
1．从短文中找出相应的词。
①近义词：
姿势——（_________）谦虚——（_________）
②反义词：
伟大——（_________）华丽——（_________）
2．认真读短文，仔细做题
①“绿色的花朵”指的是_________________________。
②“公主”指的是___________________________。
③体现台湾竹品格的词语是____________________________。
3．先用横线画出文中比喻句，用波浪线画出文中的拟人句，然后仿写一句拟人句。
拟人句：
________________________________________________
4．你最想赞美什么植物？
请用几句话写下来。
22.课内回放。
麻雀
我打猎回来，走在林荫路上。
猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像噢到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自已的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场博斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1．在第四段中找出描写老麻雀动作的词，用“”画出来。
并说说从老麻雀的各种动作中，你看到了怎样的老麻雀？
它为什么这样做？
2．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是___________。
3．谈谈你对本文的感受以及对母爱亲情的理解。
4．“我”为什么带着猎狗走了？
____________________________________________
23.记叙文阅读。
美丽的规则
那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。
费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。
司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。
因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。
根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。
因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：
会不会塞车？
会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？
担心的时刻终于来了。
离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。
其中有汽车，还有无数的摩托车。
那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！
他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。
此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！
我们都紧张地盯着对面开来的车辆。
然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！
这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。
这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！
夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。
我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。
因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。
1．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。
请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。
（________）——意外——（______）
2．读短文，完成填空。
（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。
（2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指________________。
（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________。
3．短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。
_________________________________
4．读了这篇文章，你受到了什么启发？
（ ）
A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。
B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。
C．出外旅游要善于发现生活中的美。
D．美丽的景观是令人难忘的。
24.阅读短文，回答问题。
蝙蝠和雷达（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了
1．蝙蝠探路的方法是_________________________。
2．下列说法不正确的一项是（）。
A．蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的
B．雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波
C．雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵
D．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达
3．下列关于“超声波”的说法错误的是（）。
A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来
B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的
C．在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向
D．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见
4．画“”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？
为什么？
________________________________________________________
5．你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？
（至少写两种）
_________________________________________________________
作文
25.快乐习作。
我们的生活充满了快乐，你的乐园在哪儿呢？
你的乐园是什么样子的？
在那儿你最爱干什么？
这个乐园给你带来了怎样的快乐？
让我们把自己的乐园介绍给同学吧。
题目自拟，450字左右。
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26.习作表达。
同学们，在成长的过程中我们经历了很多事情，有快乐也有烦恼……请以“一件事”为题，写一件你记忆深刻的事情，写清楚你从中懂得了什么，或者收获了什么。
在动笔之前，记得先把题目补充完整哦。
要求：
内容具体，叙述完整，有真情实感。
字数在400字左右。
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