社会工作专业综合能力测试题及答案Word格式文档下载.docx
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.直接向案发地居委会举报
.劝说服张某将所盗财物悄悄返还失主
.社会工作者小王刚从大学毕业，她的同学小张请她帮忙辅导。
小王发现小张有严重的抑郁症状，但小王没有接受过这方面的严格专业训练。
面对这种情况小王应（）。
.婉言谢绝请求，不采取行动
.根据接助的原则，大胆尝试辅导一下
.自学补充相关知识后接受请求
.建议小张到专业机构进一步评估和治疗
.张某因发生婚外情，造成与妻子关系紧张，不胜烦恼，为此前来寻求社会工作者的帮助，在与社会工作者的交谈中，张某认为婚外情是对婚姻生活的补充，妻子不应该反应这样激烈。
对张某的看法，社会工作者适宜的手法是（）。
.接受张某的看法
.批评张某的看法
.不同意但表示理解张某的烦恼
.说服张某接受主流价值观
.社会工作者小王在总结上一年度工作时，列出了自己承担的几项主要工作，其中属于社会工作中发挥维持社会秩序功能的活动是（）。
.举办社区运动会
.建立居民科普宣传小组
.组织社区巡逻
.开展老年人健康知识讲座
.学校社会工作者在与服务对象小磊的会谈中，得知上周小磊溜进学校的实验室，损坏了设备，造成了很大的经济损失。
小磊家庭经济困难，他恳求社会工作者不要告知学校让他承担责任。
上述情形中，社会工作者遇到的难题是（）。
.保密问题
.个人利益与社会责任
.自决原则和知情同意
.情理法问题
.解决社会问题是社会工作专业的目标之一。
下列属于社会问题的是（）。
.网络成瘾
.就业服务
.老人服务
.婚姻指导
、孙某期望孩子考上名牌大学，因此给孩子报名参加了各项周末补习班，不让孩子插手任何家务事。
孙某的教养方式属于（）
民主型
支配型
冲突型
专业型
、初中生小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷出去看通宵电影。
影响小明这一行为的主要社会环境是（）
家庭
学校
社区
文化
、家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。
下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是（）
家庭的关系结构
家庭的成员互动
家庭的既往事件
家庭的亲属关系
、德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是Ｆ（Ｐ·
Ｅ），其中Ｅ代表（ ）
行为
个体
群体
环境
、小庆家庭经济困难，父母长年在外打工，很少与家里联系。
小庆的母亲和奶奶有矛盾，关系很僵。
小庆和爷爷奶奶一起生活。
爷爷奶奶年事已高，无力管教小庆的学习。
小庆最近迷上网络游戏，常常彻夜不归。
造成小庆上述行为的主要家庭原因是（）
家长疏于管教
婆媳关系不佳
经济状况不好
隔代关系疏离
、三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。
为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。
下列做法中，体现该技巧的是（）
向千千说明双方的角色和任务
事先布置好会谈室
用绘画的方式帮助千千表达
与千千分享自己的童年经历
、明明与小伙伴经常打架。
儿童社会工作者与明明已进行了两次会谈，并通过学校老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。
此时社会工作者宜运用（）的方法，以便收集更多的资料。
会谈
自我陈述
观察
直接对答
、社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到压力有关，相信服务对象有解决问题的潜能。
这种说法是基于（）的理论假设。
心理社会治疗模式
危机介入模式
行为治疗模式
理性情绪治疗模式
、王某最近由于公司经济效益不好而被解聘。
失业后，王某多次参加招聘会，屡屡碰壁，情绪极度低落，对生活感到绝望，于是向社会工作者求助。
从危机介入模式看，此时王某所经历危机的发展阶段是（）
危机发生期
危机应对期
危机解决期
危机恢复期
、小林上中学后，学习一直跟不上。
为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。
小李的做法运用了心理社会治疗模式中的（）技巧。
现实状况反思
人格发展反思
直接影响
间接治疗
、张某夫妇向社会工作者反映岁的儿子小明到处闯祸，无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。
社会工作者适宜的做法是（）
找小明谈话并质疑他的行为
到社区了解小明朋友的情况
了解张某夫妇和小明对问题的看法
教给张某夫妇管教小明的技巧
、社会工作者：
“你现在和父亲的关系如何？
”服务对象：
“普普通通，我现在有自己的家，见他的次数比较少”。
社会工作者：
“你说的普普通通是指……”。
上述对话中，社会工答者第二次说话时运用的技巧是（）
澄清
对质
专注
同理
．以下属于学龄期阶段儿童在心理方面的特征是（）。
．儿童在身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等都有进一步的发展
．儿童自身生理的发展、外界环境的变化以及学校教育，促进了儿童各方面技能的发展
．学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强，注意的范围逐渐扩大，注意的分配能力逐渐提高，注意的转移能力逐渐增强
．逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，事求是地评价他人
．在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态，（）岁左右，人的生理发展完全成熟。
．．．．
．青少年的认知发展表现为能力发展，能力的核心部分是（），包括理解、命题、分析、推理和证明等，其基本特征是概括。
．技巧．智力．沟通．思维
．处在中年阶段的人，其生理发展的特征表现为（）。
．个体的认知发展错综复杂
．个体的固定智力继续下降
．智力技巧保持相对稳定，实用智力不断下降
．个体的流动智力缓慢上升
．以下不属于老年阶段所面临的主要问题是（）。
．经济收入减少会产生生活上的困难
．如何很好地度过更年期和适应婚姻关系的变化
．退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感
．退出就业领域可能产生的无用感
．社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被为（）
．现实情况反映
．心理动力反映
．人格发展反映
．直接影响
．运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰的过程中，社会工作者的角色是
．使能者
．联系人
．教育者
．治疗者
．以下对小组工作具体目标的表述，正确的是（）。
．沟通目标是促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节
．实质目标是小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化
．需求目标或问题目标，就是小组工作能够解决的问题及其具体范围
．过程目标是遵循个别化原则、针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务
．从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。
这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系（）的阶段。
．紧密化．成熟．完结．建构
．以下不属于小组工作开始阶段小组组员所具有的特点是（）。
．怀疑小组的能力和价值
．以自己的经验去揣测其他组员或社会工作者
．对于所参与的小组产生比较明确的归属感和认同感，愿意与他人相处和沟通
．希望在别人怎么说、怎么做之后，再被动跟进
．社会工作者在小组工作开始阶段的任务是（）。
．协助组员解决问题．处理小组冲突
．帮助组员保持他们获得的小组经验．帮助小组组员之间建立信任关系
．小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。
其中，秩序性规范用来（）。
．界定组员之间的互动准则
．界定和明确组员所期望的具体角色和行为
．澄清和说明小组的信念和基本价值
．强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则
.为了解上班族的需要，社会工作者对社区内的上班族家庭进行了问卷调查。
调查结果显示，他们对家政服务的要求最大，根据布赖德肖对社区需要的分类，上班族对家政服务的需要属于（）。
．安全需要
．规范性需要
．归属需要
．感觉性需要
.某社区为了更好地服务于老年人，组织一些有闲暇时间、身体健康的居民成立了居家养老互助合作社，无偿或低偿帮助社区内的高龄老人。
从社区照顾模式的实际策略角度看，上述做法旨在建立（）。
．直接服务网络
．社区紧急支援网络
．间接服务网络
．服务对象自助网络
.某社会工作者主持召开居民会议，讨论社区内的治安问题。
居民黄女士首先发言说最近社区连续出现自行车被盗的现象，很令人担忧。
此时，社会工作者宜采用的回应是（）。
．表明自己也是受害者之一
．建设组成居民小组进一步了解情况
．坦诚说明自己有不同意见
．询问其他与会居民对此问题的感受
.某小区回迁户与商品房住户之间时有纠纷。
社会工作者多次组织社区联谊活动，邀请回迁户和商品房住户参与，为双方提供沟通交流的机会。
上述社会工作者的服务运用了地区发展模式中的（）策略。
．促进个人发展
．团结邻里
．社区教育
．发展资源
49、某社区工作者推动成立了老年合唱队，作为队长的孙阿姨，一直精心组织安排合唱队定期排练，多次带队参加社区内外的演出活动，获得广泛好评，最近孙阿姨向社会工作者透露想辞去队长职务，原因是组织排练和演出的头绪太多，她一个难以应付，从培养居民骨干的角度看，社会工作者应协助孙阿姨（）。
．增强自我认同感
．增强民主领导能力
．提升人际关系技巧
．提升分工合作意识
.社会工作者小王正在为某社区策划一个青少年服务方案，其工作步骤为:
认识该社区的青少年面临的问题→界定这些问题的性质与成因→探索可行的青少年服务方案→认识这些服务方案的限制因素→选取能解决青少年问题的服务方案→设计完整的青少年服务计划→设计青少年服务评估目标体系，该服务策划的形式属于（）。
．方案发展策划
．战略性策划
．问题解决策划
．创新策划
.在社会服务方案策划的目标制定阶段，社会工作者在排列目标优先次序时首先要考虑的是（）。
．服务活动的起止时间
．服务机构的可用资源
．危机人口的数量规模
．服务质量的规范要求
.中国社会福利基金会是以"
以民为本、关注民生、扶危济困、共享和谐、服务社会福利事业"
为宗旨，依法登记注册的组织，该组织的类型属于（）。
．群众团体组织
．社会公益类事业单位
．政府行政机构
．社会服务类民间组织
.志愿者评估主要是针对其参与服务的动机进行评价，下列动机中，表现出“以自我为中心”的是（）。
．现在帮助别人，将来会“善有善报”
．以行动表达对他人的同情和关爱
．对某些社会现象不满，想以行动尽力谋求改变
．希望帮助别人，希望世界变好
.某地发生泥石流灾害以后，某社会服务机构计划举办赈灾义演。
该机构社会工作者在机构网站公布义演消息，打电话邀请各界人士出席。
义演结束后，机构共募集善款万元，上述活动属于（）。
．特别事件筹款
．私人恳请筹款
．电话劝募筹款
．网络劝募筹款
.小新是一家农村社区服务中心的社会工作者，主要负责儿童托管服务。
由于中心人手不够，小新想招募一些家长志愿者来协助工作。
他花费了大量的时间和精力，却没有家长来应聘，为此，小新向督导老张求助，老张耐心地分析了原因：
“现在正是农忙季节，村民没有多余的精力从事志愿服务工作。
”老张的督导内容属于（）。
．行政性督导
．教育性督导
．支持性督导
．引导性督导
.为调查外来务工人员对社会工作服务满意度，社会工作者小周设计一份问卷，对接受过服务的外来务工人员进行调查，关于问卷问题设计的说法，正确的是（）。
．问卷问题要考虑回答者的性别差异
．问卷问题要围绕所有问题展开
．问卷问题要考虑回答者的受教育程度
．问卷问题要运用专业术语表述
.社会工作者小李通过问卷来了解老年人的社区照顾需求，设计了一道封闭式问题，“您的生活能自理吗？
（）完全能自理（）完全不能自理”。
关于这道问题答案设计的说法，正确的是（）。
A.满足穷尽性，满足互斥性
B.满足穷尽性，不满足互斥性
C.不满足穷尽性，满足互斥性
D.不满足穷尽性，不满足互斥性
.根据问卷设计的要求，下列问题和答案中，设计最合理的是（）。
A.你的出生地。
（）上海（）其他地区（）外国
B.你的年龄是。
（）周岁及以下（）—周岁（）—周岁（）周岁及以上
C.根据本市政策，考上社会工作师可以增加工作。
你愿意报考社会工作师职业水平考试吗？
（）愿意（）说不清（）不愿意
D.你父母支持你去北京工作吗？
（）支持（）不支持（）不知道
51、在社区老年人外出活动结束后，社会工作者小林设计了一份调查问卷，旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度。
这份调查问卷中涉及到个问题，根据问题设计的排序原则，适宜的排序是（）。
（1）总体上看，您对社区居委会组织的老年人外出活动满意吗？
□.非常满意□.比较满意□.一般□.比较不满意□.非常不满意
（2）对于以后社区居委会组织的老年人外出活动，您有什么具体的建议？
（3）您参加过社区居委会组织的老年人外出活动吗？
□.参加过□.没有参加过
A.（）（）（）
B.（）（）（）
C.（）（）（）
D.（）（）（）
52、社会工作者小于采用个案研究方法对某社会工作服务机构的运行机制进行研究，他侧重介绍服务机构的组织架构，描述服务输送的具体流程，探讨服务输送的各方关系，分析服务输送过程的优点和不足，最后提出服务输送的改善建议。
小于的上述研究体现出了个案研究的特点是（）。
A.帮助社会工作服务机构完善服务输送过程
B.验证社会工作服务机构运行机制的研究假设
C.追求研究资料和研究结论的精确性
D.揭示社会工作服务机构运行的因果关系
53、社会政策可以通过政府社会福利供给等措施，来降低初次分配中出现的不平等效应，并减少社会矛盾。
上述内容体现了社会政策的（）。
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.社会功能
54.根据《妇女权益保障法》，关于妇女劳动和社会保障权益的说法，正确的是（）。
A.用人单位在录用职工时，在劳动合同中可以规定限制女职工生育的内容
B.用人单位应实行男女同工同酬
C.用人单位可以因结婚、怀孕等情形，降低女职工的工资
D.用人单位在入职、晋职方面，应优先考虑女职工
55.根据《未成年人保护法》，未成年人是指未满（）周岁的公民。
56.根据《婚姻法》，关于婚姻家庭关系的说法，正确的是（）。
A.夫妻无相互抚养的权利与义务
B.子女应当随父姓
C.孙子女对祖父母无赡养义务
D.非婚子女享有与婚生子女同等的权利
57、县级民政部门在对城市低保申请对象进行认定和审批时，依据是（）。
A.申请人家庭成员人均月收入是否低于当地低保标准
B.申请人家庭是否有高龄老人
C.申请人家庭是否有完全丧失劳动能力的残疾人
D.申请人家庭是否有非义务教育阶段的在校生
58、根《据城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》、救助站对流浪乞讨人员的救助是一种临时性社会救助措施，一次救助时间一般最高不超过（）天。
59、小林与其工作单位因合同履行的问题发生争议，关于双方劳动争议调解程序的说法，正确的是（）。
A.若小林想申请劳动争议调解，只能书面申请
B.一旦达成调解协议，双方必须遵守调解协议书，不得反悔
C.若双方调解不成，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
D.调解协议书由双方当事人签名后即可生效
60、老王参加城镇职工基本医疗保险后，某日突发心脏病送医院治疗。
根据我国城镇职工基本医疗保险相关规定，老王看病发生的各项医疗费用中，可以由基本医疗保险基金支付的是（）。
A.膳食费
B.住院床位费
C.护工费
D.急救车费
二、多项选择题（共题，每题分。
每题的备选项中，有个或个以上符合题意，至少个错误项。
错选，本题不得分；
少选，所选的每个选项得分）
.年月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。
根据《决定》的精神，建设宏大的社会工作人才队伍是（）的需要。
.构建社会主义和谐社会
.解决改革开放过程中出现的社会问题
.完善社会工作职业体系
.提高专业化社会服务水平
.加强社会工作专业培训
.某社区居民中岁以上老人占居民总数，其中独居老人家庭和空巢老人家庭约户，为了帮助这些老年人安度晚年，社会工作者常常开展的服务有（）。
.居家养老服务
.老人社交小组活动
.游戏治疗服务
.老人文体活动
.老人教育权益保护工作
.某老医院的社会工作者小李与身患晚期癌症的岁严大爷建立了信任的工作关系。
有一天小李在与严大爷的谈话中无意得知他有自杀的念头，以摆脱病痛折磨，不再拖累子女。
面对这种危机情况，小李应当（）。
.根据保护隐私原则，为严大爷保守秘密
.根据案主自决原则，不对严大爷的自杀企图进行干预
.与严大爷面谈，了解他目前的苦恼和生活状况
.劝说严大爷打消自杀念头
.通过医院等有关部门采取特殊监护措施
.在生存—关系—成长理论中，阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要：
生存需要、关系需要和成长需要。
其中，成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的（）。
.生理需要
.安全需要
.归属需要
.尊重需要
.自我实现需要
、社会工作者最常面临的压力来源包括（
）。
、来自工作的压力
、来自社会快速变化发展的压力
、来自服务对象的压力
、来自服务机构的行政压力
、来自社会对社会工作认识的压力
、社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈，小王需要（
）
了解小丽的求助愿望
深入分析小丽的问题
初步评估小丽的问题
介绍机构的服务
制定服务介入计划
、为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者应当（
预先告诉服务对象结束的时间
制定服务活动
巩固服务对象认识的改变
将自己的家庭地址告诉服务对象
鼓励服务对象表达结案时的情绪
、王先生向社会工作者表示因生意失败，导致情绪低落，脾气暴躁。
社会工作者所做的工作应包括（
了解服务对象求助的愿望
增强服务对象的信心
初步判断服务对象的问题和需要
收集资料
与服务对象签订协议
．确定小组工作的目标时要遵循的原则有（）。
．目标清楚，可以测量和评估
．要有明确的地点限定，以便小组组员清楚在什么地点完成什么目标
．具体目标之间的相容性，不能相互冲突
．目标的表述尽量使用正面的肯定性语言或词汇，以便小组组员明确知道他们需要做的事情，而非强调不该做什么事情
．目标要适合社会工作机构的财务能力
．小组工作的时间所包含的内容有（）。
．工作的持续时间
．小组聚会的频率
．每次活动时间的长短
．小组开始和结束的时间
．小组工作最迟完成时间与最早开始时间差
．在小组工作开始阶段，小组组员的相互认识、订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段。
因此，社会工作者要致力于塑造信任的小组气氛，要做到（）。
．教组员运用同理心，站在社会工作者的角度考虑问题，倾听他们的问题，并作出真诚有效的回应
．创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任
．寻找并强调组员之间的独特性
．培养组员积极倾听他人意见的良好习惯
．积极引导组员相互沟通并协助对方澄清误解
．在小组中期转折阶段组员所具有的特征中，互动中的抗拒与防卫心理表现在组员（）。
．沉默寡言
．常常抓住一个话题不放
．仅以理性与人表面互动
．用缺席或迟到来保护自己
．独占话题
.社区照顾模式十分重视动员亲属、邻里、朋友、志愿者帮助服务对象，该模式的特点有（）。
．能保护服务对象隐私
．可以发扬社区互助精神
．促进多方共同分担提供服务的责任
．能够确保服务的专业性
.十分重视非正式照顾的提供
.某社区社会工作者，上门动员居民参加定期举办的邻里恳谈会，其中一位居民表示自己平时很忙，有空的时候会来。
但据社会工作者的观察，这位居民有很多闲暇时间，针对该居民的情况，社会工作者适当的做法有（）。
．向对方承诺参加活动可以得到辛苦费
．委婉指出对方不忙的事实
．向对方说明参加邻里恳谈会所需时间不多
．在下次举办活动之前仍然邀请对方参加
分辨对方是否是找借口推辞
.某公益社团计划推行“小蜜蜂”公益行动，该行动的目标是把志愿服务与儿童保护工作相结合，通过“徒步城市行”、“爱心义卖”等活动呼吁人们关注城市贫困儿童己在服务方案策划的问题认识和分析阶段，社会工作者应开展的工作有（）。
．掌握城市贫困儿童数量、特点、分布等信息
．制订公益行动的活动计划
．配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源
．了解人们对城市贫困儿童的认识
.确定公益行动的目标对象
.为及时发现和救助生活无着的流浪乞讨人员，某市社会救助站启动了“街头巡回流动救助月”项目。
项目结束后，救助站从下列各方面进行评估，其中属于过程评估的有（）。
．救助活动的社会影响力
．流浪乞讨人员对服务的满意度
．求助资金和物资的使用情况
．主要求助工作的完成情况
.救助活动是否按预定日期进行
77、某社会工作服务机构决定采用定性研究方法了解本地区残障人士对康复服务的需求。
该机构的下列做法中，服务定性研究特点的有（）。
A.排除本机构对研究的影响
B.通过了解本地区残障人士的困境，预测
升级会员 