贵州省黔东南州中考数学真题试题解析版文档格式.docx
《贵州省黔东南州中考数学真题试题解析版文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省黔东南州中考数学真题试题解析版文档格式.docx（28页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
此题考查了积的乘方与幂的乘方，合并同类项，同底数幂的乘法，以及完全平方公式，熟练掌握公式及法则是解本题的关键．
3．（4分）（2013•黔东南州）如图是有几个相同的小正方体组成的一个几何体．它的左视图是（ ）
简单组合体的三视图．
根据左视图是从左面看到的图判定则可．
左面看去得到的正方形第一层是2个正方形，第二层是1个正方形．
本题主要考查了几何体的三视图，从正面看到的图叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图，难度适中．
4．（4分）（2013•黔东南州）从长为10cm、7cm、5cm、3cm的四条线段中任选三条能够成三角形的概率是（ ）
列表法与树状图法．
列举出所有情况，让能组成三角形的情况数除以总情况数即为所求的概率．
共有10、7、5；
10、7、3；
10、5、3；
7、3、5；
4种情况，
10、5、3这两种情况不能组成三角形；
所以P（任取三条，能构成三角形）=
．
故选：
此题考查了概率的求法：
如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=
．构成三角形的基本要求为两小边之和大于最大边．
5．（4分）（2013•黔东南州）如图，已知a∥b，∠1=40°
，则∠2=（ ）
140°
120°
40°
50°
平行线的性质；
对顶角、邻补角．
如图：
由a∥b，根据两直线平行，同位角相等，可得∠1=∠3；
又根据邻补角的定义，可得∠2+∠3=180°
，所以可以求得∠2的度数．
∵a∥b，
∴∠1=∠3=40°
；
∵∠2+∠3=180°
，
∴∠2=180°
﹣∠3=180°
﹣40°
=140°
故选A．
此题考查了平行线的性质：
两直线平行，同位角相等以及邻补角互补．
6．（4分）（2013•黔东南州）某中学九
（1）班6个同学在课间体育活动时进行1分钟跳绳比赛，成绩如下：
126，144，134，118，126，152．这组数据中，众数和中位数分别是（ ）
126，126
130，134
126，130
118，152
众数；
中位数．
根据众数和中位数的定义求解即可．
这组数据按从小到大的顺序排列为：
118，126，126，134，144，152，
故众数为：
126，
中位数为：
（126+134）÷
2=130．
故选C．
本题考查了众数和中位数的知识，属于基础题，掌握各知识点的定义是解答本题的关键．
7．（4分）（2013•黔东南州）Rt△ABC中，∠C=90°
，AC=3cm，BC=4cm，以C为圆心，r为半径作圆，若圆C与直线AB相切，则r的值为（ ）
2cm
2.4cm
3cm
4cm
直线与圆的位置关系．
R的长即为斜边AB上的高，由勾股定理易求得AB的长，根据直角三角形面积的不同表示方法，即可求出r的值．
Rt△ABC中，∠C=90°
，AC=3cm，BC=4cm；
由勾股定理，得：
AB2=32+42=25，
∴AB=5；
又∵AB是⊙C的切线，
∴CD⊥AB，
∴CD=R；
∵S△ABC=
AC•BC=
AB•r；
∴r=2.4cm，
本题考查的知识点有：
切线的性质、勾股定理、直角三角形面积的求法；
斜边上的高即为圆的半径是本题的突破点
8．（4分）（2013•黔东南州）二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，则下列结论正确的是（ ）
a＜0，b＜0，c＞0，b2﹣4ac＞0
a＞0，b＜0，c＞0，b2﹣4ac＜0
a＜0，b＞0，c＜0，b2﹣4ac＞0
a＜0，b＞0，c＞0，b2﹣4ac＞0
二次函数图象与系数的关系．
由抛物线的开口方向判断a与0的关系，再结合抛物线的对称轴与y轴的关系判断b与0的关系，由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系，根据抛物线与x轴交点的个数判断b2﹣4ac与0的关系．
∵抛物线的开口向下，
∴a＜0，
∵对称轴在y轴右边，
∴a，b异号即b＞0，
∵抛物线与y轴的交点在正半轴，
∴c＞0，
∵抛物线与x轴有2个交点，
∴b2﹣4ac＞0．
故选D．
二次函数y=ax2+bx+c系数符号的确定：
（1）a由抛物线开口方向确定：
开口方向向上，则a＞0；
否则a＜0．
（2）b由对称轴和a的符号确定：
由对称轴公式x=
判断符号．
（3）c由抛物线与y轴的交点确定：
交点在y轴正半轴，则c＞0；
否则c＜0．
（4）b2﹣4ac由抛物线与x轴交点的个数确定：
2个交点，b2﹣4ac＞0；
1个交点，b2﹣4ac=0；
没有交点，b2﹣4ac＜0．
9．（4分）（2013•黔东南州）直线y=﹣2x+m与直线y=2x﹣1的交点在第四象限，则m的取值范围是（ ）
m＞﹣1
m＜1
﹣1＜m＜1
﹣1≤m≤1
两条直线相交或平行问题．
联立两直线解析式求出交点坐标，再根据交点在第四象限列出不等式组求解即可．
联立
解得
∵交点在第四象限，
∴
解不等式①得，m＞﹣1，
解不等式②得，m＜1，
所以，m的取值范围是﹣1＜m＜1．
本题考查了两直线相交的问题，解一元一次不等式组，联立两函数解析式求交点坐标是常用的方法，要熟练掌握并灵活运用．
10．（4分）（2013•黔东南州）如图，直线y=2x与双曲线y=
在第一象限的交点为A，过点A作AB⊥x轴于B，将△ABO绕点O旋转90°
，得到△A′B′O，则点A′的坐标为（ ）
（1.0）
（1.0）或（﹣1.0）
（2.0）或（0，﹣2）
（﹣2.1）或（2，﹣1）
反比例函数与一次函数的交点问题；
坐标与图形变化-旋转．
联立直线与反比例解析式，求出交点A的坐标，将△ABO绕点O旋转90°
，得到△A′B′O，利用图形及A的坐标即可得到点A′的坐标．
联立直线与反比例解析式得：
消去y得到：
x2=1，
解得：
x=1或﹣1，
∴y=2或﹣2，
∴A（1，2），即AB=2，OB=1，
根据题意画出相应的图形，如图所示，
可得A′B′=A′′B′′=AB=2，OB′=OB′′=OB=1，
根据图形得：
点A′的坐标为（﹣2，1）或（2，﹣1）．
此题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，涉及的知识有：
坐标与图形变化﹣旋转，作出相应的图形是解本题的关键．
二、填空题（本题共6小题，每小题4分，共24分）
11．（4分）（2013•黔东南州）平面直角坐标系中，点A（2，0）关于y轴对称的点A′的坐标为 （﹣2，0） ．
关于x轴、y轴对称的点的坐标．
根据关于y轴对称点的坐标特点：
横坐标互为相反数，纵坐标不变可以直接写出答案．
点A（2，0）关于y轴对称的点A′的坐标为（﹣2，0），
故答案为：
（﹣2，0）．
此题主要考查了关于y轴对称点的坐标特点，关键是掌握点的坐标的变化规律．
12．（4分）（2013•黔东南州）使根式
有意义的x的取值范围是 x≤3 ．
二次根式有意义的条件．
根据被开方数大于等于0列式计算即可得解．
根据题意得，3﹣x≥0，
解得x≤3．
x≤3．
本题考查的知识点为：
二次根式的被开方数是非负数．
13．（4分）（2013•黔东南州）将一副三角尺如图所示叠放在一起，则
的值是
．
相似三角形的判定与性质．
由∠BAC=∠ACD=90°
，可得AB∥CD，即可证得△ABE∽△DCE，然后由相似三角形的对应边成比例，可得：
，然后利用三角函数，用AC表示出AB与CD，即可求得答案．
∵∠BAC=∠ACD=90°
∴AB∥CD，
∴△ABE∽△DCE，
∵在Rt△ACB中∠B=45°
∴AB=AC，
∵在RtACD中，∠D=30°
∴CD=
=
AC，
此题考查了相似三角形的判定与性质与三角函数的性质．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．
14．（4分）（2013•黔东南州）在△ABC中，三个内角∠A、∠B、∠C满足∠B﹣∠A=∠C﹣∠B，则∠B= 60 度．
三角形内角和定理．
先整理得到∠A+∠C=2∠B，再利用三角形的内角和等于180°
列出方程求解即可．
∵∠B﹣∠A=∠C﹣∠B，
∴∠A+∠C=2∠B，
又∵∠A+∠C+∠B=180°
∴3∠B=180°
∴∠B=60°
60．
本题考查了三角形的内角和定理，是基础题，求出∠A+∠C=2∠B是解题的关键．
15．（4分）（2013•黔东南州）若两个不等实数m、n满足条件：
m2﹣2m﹣1=0，n2﹣2n﹣1=0，则m2+n2的值是 6 ．
根与系数的关系．
根据题意知，m、n是关于x的方程x2﹣2x﹣1=0的两个根，所以利用根与系数的关系来求m2+n2的值．
由题意知，m、n是关于x的方程x2﹣2x﹣1=0的两个根，则m+n=2，mn=﹣1．
所以，m2+n2=（m+n）2﹣2mn=2×
2﹣2×
（﹣1）=6．
故答案是：
6．
此题主要考查了根与系数的关系，将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法．
16．（4分）（2013•黔东南州）观察规律：
1=12；
1+3=22；
1+3+5=32；
1+3+5+7=42；
…，则1+3+5+…+2013的值是 1014049 ．
规律型：
数字的变化类．
根据已知数字变化规律，得出连续奇数之和为数字个数的平方，进而得出答案．
∵1=12；
…，
∴1+3+5+…+2013=（
）2=10072=1014049．
1014049．
此题主要考查了数字变化规律，根据已知得出数字的变与不变是解题关键．
三、解答题：
（本大题共8个小题，共86分）
17．（10分）（2013•黔东南州）
（1）计算：
sin30°
﹣2﹣1+（
﹣1）0+
（2）先简化，再求值：
（1﹣
）÷
，其中x=
分式的化简求值；
零指数幂；
负整数指数幂；
特殊角的三角函数值．
（1）分别根据负整数指数幂、0指数幂的计算法则及特殊角的三角函数值计算出各数，再根据实数混合运算的法则进行计算即可；
（2）先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把x的值代入进行计算即可．
（1）原式=
﹣
+1+π﹣1
=π；
（2）原式=
÷
×
当x=
时，原式=
+1．
本题考查的是分式的混合运算及实数的运算，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．
18．（8分）（2013•黔东南州）解不等式组
，并把解集在数轴上表示出来．
解一元一次不等式组；
在数轴上表示不等式的解集．
先求出两个不等式的解集，再求其公共解．
解不等式①得，x＜2，
解不等式②得，x≥﹣2，
在数轴上表示如下：
所以，不等式组的解集是﹣2≤x＜2．
本题考查了一元一次不等式组的解法，在数轴上表示不等式组的解集，需要把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；
＜，≤向左画），在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；
“＜”，“＞”要用空心圆点表示．
19．（8分）（2013•黔东南州）如图，在正方形ABCD中，点M是对角线BD上的一点，过点M作ME∥CD交BC于点E，作MF∥BC交CD于点F．求证：
AM=EF．
正方形的性质；
全等三角形的判定与性质；
矩形的判定与性质．
证明题．
过M点作MQ⊥AD，垂足为Q，作MP垂足AB，垂足为P，根据题干条件证明出AP=MF，PM=ME，进而证明△APM≌△FME，即可证明出AM=EF．
证明：
过M点作MQ⊥AD，垂足为Q，作MP垂足AB，垂足为P，
∵四边形ABCD是正方形，
∴四边形MFDQ和四边形PBEM是正方形，四边形APMQ是矩形，
∴AP=QM=DF=MF，PM=PB=ME，
∵在△APM和△FME中，
∴△APM≌△FME（SAS），
∴AM=EF．
本题主要考查正方形的性质等知识点，解答本题的关键是熟练掌握全等三角形的判定定理以及矩形的性质等知识，此题正确作出辅助线很易解答．
20．（10分）（2013•黔东南州）为了解黔东南州某县2013届中考学生的体育考试得分情况，从该县参加体育考试的4000名学生中随机抽取了100名学生的体育考试成绩作样本分析，得出如下不完整的频数统计表和频数分布直方图．
成绩分组
组中值
频数
25≤x＜30
27.5
4
30≤x＜35
32.5
m
35≤x＜40
37.5
24
40≤x＜45
a
36
45≤x＜50
47.5
n
50≤x＜55
52.5
（1）求a、m、n的值，并补全频数分布直方图；
（2）若体育得分在40分以上（包括40分）为优秀，请问该县中考体育成绩优秀学生人数约为多少？
频数（率）分布直方图；
用样本估计总体；
频数（率）分布表．
（1）求出组距，然后利用37.5加上组距就是a的值；
根据频数分布直方图即可求得m的值，然后利用总人数100减去其它各组的人数就是n的值；
（2）利用总人数4000乘以优秀的人数所占的比例即可求得优秀的人数．
（1）组距是：
37.5﹣32.5=5，则a=37.5+5=42.5；
根据频数分布直方图可得：
m=12，
则n=100﹣4﹣12﹣24﹣36﹣4=20；
（2）优秀的人数所占的比例是：
=0.6，
则该县中考体育成绩优秀学生人数约为：
4000×
0.6=2400（人）．
本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；
利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．
21．（12分）（2013•黔东南州）某校九年级举行毕业典礼，需要从九
（1）班的2名男生1名女生、九
（2）的1名男生1名女生共5人中选出2名主持人．
（1）用树形图获列表法列出所有可能情形；
（2）求2名主持人来自不同班级的概率；
（3）求2名主持人恰好1男1女的概率．
（1）首先根据题意画出树状图，由树状图求得所有等可能的结果；
（2）由选出的是2名主持人来自不同班级的情况，然后由概率公式即可求得；
（3）由选出的是2名主持人恰好1男1女的情况，然后由概率公式即可求得．
（1）画树状图得：
共有20种等可能的结果，
（2）∵2名主持人来自不同班级的情况有12种，
∴2名主持人来自不同班级的概率为：
（3）∵2名主持人恰好1男1女的情况有12种，
∴2名主持人恰好1男1女的概率为：
此题考查的是用列表法或树状图法求概率．注意树状图与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件；
树状图法适合两步或两步以上完成的事件；
注意概率=所求情况数与总情况数之比．
22．（12分）（2013•黔东南州）如图，在直角三角形ABC中，∠ABC=90°
（1）先作∠ACB的平分线；
设它交AB边于点O，再以点O为圆心，OB为半径作⊙O（尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）；
（2）证明：
AC是所作⊙O的切线；
（3）若BC=
，sinA=
，求△AOC的面积．
作图—复杂作图；
切线的判定．
（1）根据角平分线的作法求出角平分线FC，进而得出⊙O；
（2）根据切线的判定定理求出EO=BO，即可得出答案；
（3）根据锐角三角函数的关系求出AC，EO的长，即可得出答案．
（1）解：
如图所示：
过点O作OE⊥AC于点E，
∵FC平分∠ACB，
∴OB=OE，
∴AC是所作⊙O的切线；
（3）解：
∵sinA=
，∠ABC=90°
∴∠A=30°
∴∠ACB=∠OCB=
ACB=30°
∵BC=
∴AC=2
，BO=tan30°
BC=
=1，
∴△AOC的面积为：
AC×
OE=
1=
此题主要考查了复杂作图以及切线的判定和锐角三角函数的关系等知识，正确把握切线的判定定理是解题关键．
23．（12分）（2013•黔东南州）某校校园超市老板到批发中心选购甲、乙两种品牌的文具盒，乙品牌的进货单价是甲品牌进货单价的2倍，考虑各种因素，预计购进乙品牌文具盒的数量y（个）与甲品牌文具盒的数量x（个）之间的函数关系如图所示．当购进的甲、乙品牌的文具盒中，甲有120个时，购进甲、乙品牌文具盒共需7200元．
（1）根据图象，求y与x之间的函数关系式；
（2）求甲、乙两种品牌的文具盒进货单价；
（3）若该超市每销售1个甲种品牌的文具盒可获利4元，每销售1个乙种品牌的文具盒可获利9元，根据学生需求，超市老板决定，准备用不超过6300元购进甲、乙两种品牌的文具盒，且这两种品牌的文具盒全部售出后获利不低于1795元，问该超市有几种进货方案？
哪种方案能使获利最大？
最大获利为多少元？
一次函数的应用．
（1）根据函数图象由待定系数法就可以直接求出y与x之间的函数关系式；
（2）设甲品牌进货单价是a元，则乙品牌的进货单价是2a元，根据购进甲品牌文具盒120个可以求出乙品牌的文具盒的个数，由共需7200元为等量关系建立方程求出其解即可；
（3）设甲品牌进货m个，则乙品牌的进货（﹣m+300）个，根据条件建立不等式组求出其解即可．
（1）设y与x之间的函数关系式为y=kx+b，由函数图象，得
∴y与x之间的函数关系式为y=﹣x+300；
（2）∵y=﹣x+300；
∴当x=120时，y=180．
设甲品牌进货单价是a元，则乙品牌的进货单价是2a元，由题意，得
120a+180×
2a=7200，
a=15，
∴乙品牌的进货单价是30元．
答：
甲、乙两种品牌的文具盒进货单价分别为15元，30元；
（3）设甲品牌进货m个，则乙品牌的进货（﹣m+300）个，由题意，得
180≤m≤181，
∵m为整数，
∴m=180，181．
∴共有两种进货方案：
方案1：
甲品牌进货180个，则乙品牌的进货120个；
方案2：
甲品牌进货181个，则乙品牌的进货119个；
设两种品牌的文具盒全部售出后获得的利润为W元，由题意，得
W=4m+9（﹣m+300）=﹣5m+2700．
∵k=﹣5＜0，
∴W随m的增大而减小，
∴m=180时，W最大=1800元．
本题考查了待定系数法求一次函数的解析式的运用，列一元一次方程解实际问题的运用，列一元一次不等式组解实际问题的运用，解答时求出第一问的解析式是解答后面问题的关键．
24．（14分）（2013•黔东南州）已知抛物线y1=ax2+bx+c（a≠0）的顶点坐标是（1，4），它与直线y2=x+1的一个交点的横坐标为2．
（1）求抛物线的解析式；
（2）在给出的坐标系中画出抛物线y1=ax2+bx+c（a≠0）及直线y2=x+1的图象，并根据图象，直接写出使得y1≥y2的x的取值范围；
（3）设抛物线与x轴的右边交点为A，过点A作x轴的垂线，交直线y2=x+1于点B，点P在抛物线上，当S△PAB≤6时，求点P的横坐标x的取值范围．
二次函数综合题．
（1）首先求出抛物线与直线的交点坐标，然后利用待定系数法求出抛物线的解析式；
（2）确定出抛物线与x轴的两个交点坐标，依题意画出函数的图象．由图象可以直观地看出使得y1≥y2的x的取值范围；
（3）首先求出点B的坐标及线段AB的长度；
设△PAB中，AB边上的高为h，则由S△PAB≤6可以求出h的范围，这是一个不等式，解不等式求出xP的取
升级会员 