历年广州市花都区初三数学中考一模试题及答案文档格式.docx

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"来宾烟草员工行为手册@#@ @#@@#@来宾市烟草专卖局（公司）@#@ @#@@#@员工行为手册@#@ @#@@#@二○一○年十月@#@ @#@@#@前言@#@当前，我们正处在一个开放与变革的时代，烟草行业在适应国家需要和形势发展的同时，不断地进行着自我调整。

@#@面对多变的外部环境和行业上水平的新需要，每一个来宾烟草人都要做好准备，以规范、标准和品牌化的行动向社会传递烟草人的价值和形象。

@#@@#@为草当作兰，为木当作松，兰幽香风远，松寒不改容。

@#@行为对于一个人是其修养的体现，对于一个企业则是其文化的准确反映。

@#@来宾烟草员工行为手册由文化架构、基本准则、工作意识、工作能力、行为准则、四员行为规范、日常礼仪规范七个部分组成，它以塑造具有责任感、使命感和归属感的职业团队为导向，它描绘了合格的来宾烟草人的轮廓，阐述了优秀的来宾烟草人应具有的素养；@#@有它助于规范我们的行为，提高我们的素质，完善我们的人格，强化我们的实力；@#@它不仅是所有员工开展工作的标尺和职业发展的风向标，也是我们构建“严格规范、富有效率、充满活力”的来宾烟草的思想利器和行动装备。

@#@八十年初，来宾烟草人凭着一股精进的精神开启了来宾烟草辉煌的历程，新时期，我们将一如既往，用实际行动阐释和发扬我们的文化，并不断创新，让我们的文化充满感召力、生命力和吸引力！

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@国家利益至上消费者利益至上@#@“两个至上”作为行业的共同价值追求，是使我们行业发展的动力和原因，是我们行业发展的思想道德基础。

@#@把国家利益、消费者利益摆在行业一切工作的核心，作为行业的共同价值取向和行为准则，我认为是比较好的体现了以人为本，比较好的体现了共同的理想，比较好的体现了民族的精神，比较好的体现了比较高的道德准则和价值取向。

@#@@#@ @#@@#@一、来宾烟草文化构架@#@企业做什么或不做什么，怎么做或不怎么做，这是由企业的价值理念决定的。

@#@@#@烟草行业文化架构体系@#@烟草行业文化架构体系@#@行业共同价值观@#@国家利益至上消费者利益至上@#@行业愿景@#@责任烟草、诚信烟草、和谐烟草@#@行业精神@#@宽容开放、改革创新、敬业奉献、自律自强@#@行业使命@#@报效国家、回报社会、成就员工@#@行业行为信条@#@潜心做事、低调做人@#@行为准则@#@讲责任、讲诚信、讲效率、讲奉献@#@来宾烟草文化理念体系@#@来宾烟草企业文化理念体系@#@行业价值观@#@国家利益至上费者利益至上@#@文化主题@#@山水之道——规范共赢和谐@#@核@#@心@#@理@#@念@#@企业精神@#@至韧如山上善若水@#@愿景@#@同创企业和谐共赢社会信任@#@价值观@#@国家利益至上消费者利益至上@#@使命@#@专致服务缔造价值@#@文化宣传语@#@精行致远@#@经@#@营@#@理@#@念@#@管理理念：

@#@@#@以人为本@#@精细务实@#@高效创新@#@用人理念：

@#@重德育才人岗适配@#@团队理念：

@#@沟通协作和衷并进@#@安全理念：

@#@预防在岗安全于心@#@服务理念：

@#@客户至上服务至诚@#@社会责任理念：

@#@责任在心回馈于行@#@经@#@营@#@子@#@理@#@念@#@营销理念：

@#@心系客户相伴成长@#@专卖理念：

@#@依法行政公正文明@#@物流理念：

@#@承载真情输送满意@#@内部服务理念：

@#@职责有分工服务无边界@#@二、基本准则@#@八荣八耻@#@以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；@#@@#@以服务人民为荣，以背离人民为耻；@#@@#@以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；@#@@#@以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；@#@@#@以团结互助为荣，以损人利己为耻；@#@@#@以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；@#@@#@以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；@#@@#@以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

@#@@#@ @#@@#@社会公德@#@文明礼貌助人为乐@#@讲究卫生保护环境@#@遵守秩序诚实守信@#@禁赌禁毒见义勇为@#@ @#@@#@三、工作意识@#@@#@大局意识@#@务实意识@#@服务意识@#@责任意识@#@进取意识@#@大局意识让我们行业上下能够形成合力，共促发展；@#@务实意识让我们实事求是做事，脚踏实地做人；@#@服务意识是我们的立企之本，成功之基；@#@责任意识让我们勇挑重担，不辱使命；@#@进取意识激励我们努力奋进，自强不息。

@#@@#@【大局意识】@#@树立大局意识，统揽全局，高瞻远瞩，以行业发展的眼光审视自身工作，分清工作的轻重缓急，把握重点难点，明确努力方向。

@#@@#@【务实意识】@#@树立务实意识，切实做到用心想事、用心谋事、用心干事，讲实话、办实事、求实效，一心一意谋发展，专心致志干事业。

@#@@#@【服务意识】@#@树立服务意识，以客户满意为关注焦点，为各类客户（国家、社会、工业企业、零售户、消费者、员工）提供尽善尽美的服务。

@#@@#@【责任意识】@#@树立责任意识，对国家负责，对消费者负责，对社会负责，对企业负责，勇于担当，恪尽职守，以自己的一言一行强化责任烟草形象。

@#@@#@【进取意识】@#@树立进取意识，破除小富即安、小进则满的保守思想，勇于正视工作中的困难和问题，以强烈的事业心、饱满的精神、高昂的士气，推动工作不断向前发展。

@#@@#@四、工作能力@#@学习力@#@业务力@#@协作力@#@执行力@#@创新力@#@【学习力】@#@学习力就是竞争力。

@#@社会的不断进步，企业的不断发展，要求我们必须及时更新现有知识和技能，要明确目标，坚定意志，勤于钻研，善于总结，勇于实践，增强学习的动力、毅力、能力和效率，不断提高自身的综合素质。

@#@@#@【业务力】@#@业务力是我们提供专业服务、干好本职工作的基础。

@#@我们要在日常工作中多思考、多动手、多总结，不断提高工作质量和效率。

@#@@#@【协作力】@#@团结就是力量。

@#@要善于团结协作，心往一处想，劲往一处使；@#@要融入团队，信任他人，主动沟通，默契配合，无私奉献，勇担责任，依托团队创造价值。

@#@@#@【执行力】@#@员工没有执行力，企业就没有竞争力。

@#@我们要增强责任心，强化使命感，保持积极心态，遵守规章制度，服从上级决策，明确目标计划，注重时间效率，重视细节，追求完美，做到言必行、行必果，以强大的执行力确保企业目标实现。

@#@@#@【创新力】@#@创新力是走向成功的动力源泉。

@#@我们要破除思维定式，扩展思维视角，善于观察分析，勤于独立思考，不断提高创新意识和创新能力。

@#@@#@五、行为准则@#@高层管理人员行为准则@#@开拓创新，引领发展；@#@@#@系统思考，前瞻谋划；@#@@#@知人善用，克己奉公；@#@@#@勤政廉明，公平公正；@#@@#@以身作则，率先垂范。

@#@@#@中层管理人员行为准则@#@正直坦荡，平易近人；@#@@#@诲人不倦，悉心教导；@#@@#@专于理事，执行有力；@#@@#@勤于沟通，善于协调。

@#@@#@基层员工行为准则@#@敬业爱岗，恪尽职责；@#@@#@务实求真，高效执行；@#@@#@团结协作，乐于奉献；@#@@#@遵纪守法，与人为善。

@#@@#@六、四员行为准则@#@客户经理@#@心系客户，立诚守信；@#@@#@言语规范，举止文明；@#@@#@真情服务，塑造形象。

@#@@#@电话访销员@#@情暖客户，周到服务；@#@@#@语言文明，业务熟练；@#@@#@单单准确，客户满意。

@#@@#@专卖执法人员@#@法为准绳，一心为公；@#@@#@行政公开，执法公正；@#@@#@守土有责，服务大局。

@#@@#@物流分拣配送员@#@精准分拣，安全配送；@#@@#@及时到户，周全服务；@#@@#@精细服务，铸就满意。

@#@@#@七、日常礼仪规范@#@形象体态@#@1.常面带笑容，保持开朗的心态，营造和谐、融洽的氛围。

@#@@#@2.头发梳理干净整齐，不染奇异色彩；@#@男员工不留长发；@#@女员工不烫怪异发型，不戴夸张的饰物，化妆淡雅得体。

@#@@#@3.讲究个人卫生，男员工面部宜刮净。

@#@@#@4.着装大方得体，服装干净整洁；@#@上岗时按企业规定着装，特殊岗位按岗位要求着装。

@#@@#@5.在工地和生产现场，要规范穿戴劳保用品。

@#@@#@6.参加重要会议、重要活动和对外交往时，须按照企业要求着装。

@#@@#@7.站姿@#@1）抬头、挺胸，双肩舒展，双目平视。

@#@@#@2）站立时，不宜随意扶、拉、倚、靠、趴、蹬、跨；@#@双腿不可不停地抖动。

@#@@#@3）在正式场合或领导面前，手臂不宜交叉抱在胸前。

@#@@#@8.坐姿@#@1）从容就座，动作要轻而稳，不宜用力过猛。

@#@@#@2）端正自然，不要高翘和抖动双腿。

@#@@#@3）离座时，要稳重，非固定椅子应放回原处。

@#@@#@9.走姿@#@1）行走时，上身保持正直，双肩放松，目光平视，双臂自然摆动。

@#@不宜把手放在裤子口袋里或袖手。

@#@@#@2）行走时应从容自然，不宜左顾右盼。

@#@无特殊情况，不要在路上奔跑。

@#@@#@3）男员工步伐要矫健有力，女员工步伐要自然优雅。

@#@@#@日常用语@#@礼貌用语@#@问候及欢迎用语@#@“您好！

@#@”@#@“请进。

@#@”@#@“请坐。

@#@”@#@“请讲。

@#@”@#@道歉用语@#@“对不起！

@#@”@#@“请原谅！

@#@”@#@“给您添麻烦了，谢谢！

@#@”@#@征询及回敬用语@#@“请问……”@#@“没关系，不要紧。

@#@”@#@道别用语@#@“请走好！

@#@”@#@“再见！

@#@”@#@“祝您一路平安！

@#@”@#@服务禁语@#@接待来客时，禁说：

@#@@#@“不知道。

@#@”@#@“没时间。

@#@”@#@“没功夫，你自己找（看）吧。

@#@”@#@检查工作时，禁说：

@#@@#@“就你们问题多。

@#@”@#@“你们会不会办事。

@#@”@#@“解决不了。

@#@”@#@“怎么搞的。

@#@”@#@“已讲过几遍了，怎么老不改。

@#@”@#@别人提出意见时，禁说：

@#@@#@“就你们意见多。

@#@”@#@“轮不到你来管。

@#@”@#@工作过程中，禁说：

@#@@#@“给支烟抽吧。

@#@”@#@“事做完了，表示表示吧。

@#@”@#@人员到机关办事，机关人员禁说：

@#@@#@“快下班啦，明天再来吧。

@#@”@#@“走吧走吧，别给我添麻烦。

@#@”@#@日常商务@#@1.拜访事先预约，一般可用电话预约。

@#@@#@2.约定时间接待客人，要守时；@#@如因特殊情况难以准时，应预先告知对方，并致歉或另约其它时间。

@#@@#@3.接待来宾时，应主动问候。

@#@@#@4.迎客时，客人进门要起立相迎。

@#@贵客来访，应到门口迎接。

@#@@#@5.引领客人时自然大方，保持正常行姿，不左右摇摆、四处顾盼。

@#@@#@6.引导来宾入座后，及时给客人倒水或热茶，自己方可落座。

@#@@#@7.进入会客厅应让宾客先坐，自己坐下时，动作要轻稳。

@#@@#@8.介绍认识时，顺序上，应先介绍领导和长者。

@#@介绍别人时，应郑重礼貌，手心朝上，手背向下，拇指微张，四指并拢，指向尊者，用语恰当；@#@被介绍时，面带笑容，点头致意。

@#@@#@9.握手时，应上身前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开，距离对方一步左右，双目注视对方，面带微笑，与之相握；@#@力度上配合对方，不要用力前后左右来回抖动；@#@握手时间3-5秒为宜；@#@握手时应自然大方，对方是长者、女士、领导时，一般应等对方先伸手再握手。

@#@@#@10.交换名片时，应起身双手交接。

@#@递交名片时正面向着对方；@#@接过对方名片不宜立即收起，应端正置于桌上，离开前妥善收起。

@#@@#@11.与客人交谈时，应与对方保持眼神交流，并注意倾听。

@#@谈话时若遇特殊事情要及时处理，应礼貌请客人稍候，并表示歉意。

@#@@#@12.客人告辞时，应起立送至门口或楼梯口，重要客人应送至大门口或车辆工具旁，并握手示别。

@#@@#@办公环境@#@1.做好个人工作区内的卫生保洁工作，保持物品整齐、桌面清洁。

@#@@#@2.文件及时归档、文件夹明确标示，整齐放入文件栏内。

@#@@#@3.下班后或长期不使用电脑时应及时关闭电源。

@#@@#@4.发现办公设备损坏或发生故障时，应立即报修，以便及时解决问题。

@#@@#@5.不无故离岗、串岗，不闲聊、不大声喧哗。

@#@@#@6.主动与客户、领导、同事打招呼，互致问候或道别。

@#@@#@7.进出办公室开关门动作要轻，不干扰他人办公。

@#@@#@8.办公时间内不得浏览与业务无关的书籍、杂志、报纸及网页，不得玩游戏，不得进行与工作无关的其他事情。

@#@@#@会议礼仪@#@1.会议之前及时了解会议议程，按要求准备好会议材料。

@#@@#@2.按照会议通知，提前或按时到会。

@#@@#@3.保持会场肃静，关闭手机或设置为振动等。

@#@@#@4.在会议进行过程中，保持端庄坐姿或站姿，认真聆听。

@#@@#@5.针对议题汇报工作或发表意见，观点明确，条理清晰。

@#@@#@6.自觉维持会议秩序，积极配合主持人的会议要求或安排。

@#@@#@7.会议中不早退，提前离会应向主持人或上级主管说明。

@#@@#@8.退场时可让领导或客户先行，退场时不大声喧哗。

@#@@#@日常通讯@#@1.拨打电话@#@

（1）拨打电话前，准备记录的纸笔，准备好相关材料，理清要与对方说明的事情、内容及优先次序；@#@@#@

（2）查阅对方电话号码，确认无误，再拨打；@#@@#@（3）尽量选择对方方便的时间拨打；@#@@#@（4）拨通电话后，礼貌地问候并自报姓名、单位/部门；@#@@#@（5）如需与有关人员通话，应有礼貌地请对方传呼或转达；@#@若告知对方的内容较复杂，应主动提醒对方做好记录。

@#@@#@2.接听电话@#@

（1）铃响三声内接起电话；@#@@#@

（2）热情而礼貌地问候并根据情况自报单位、部门或姓名；@#@@#@（3）确认对方身份，询问来电事项；@#@@#@（4）若通话内容复杂，可将要点复述一遍，避免遗漏或偏差；@#@@#@（5）确定不属于本部门管理之事，应礼貌告知其应联系的部门或人员，重要工作确保对方联系到相关工作人员；@#@@#@（6）转呼时，要告知对方“稍等片刻”，并迅速找人；@#@@#@（7）通话结束，要说“再见”，一般由对方先挂电话；@#@@#@（8）代接电话，要做到以礼相待、尊重隐私、记录准确、及时转达；@#@@#@（9）接到打错的电话，应友好地告诉对方:

@#@“对不起，您打错了。

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"几首英文歌@#@1.《She》——GrooveCoverage@#@说起GrooveCoverage（舞动精灵），也许更多的人想起的是《Godisagirl》。

@#@而《She》这首歌可以说是让我百听不厌。

@#@歌曲塑造了一个如天使般美丽的女孩，很傲慢，却也很平凡。

@#@然而，歌曲中一而再再而三唱到的“她”，似乎更歌颂的是你心中那个无时无刻不陪伴你的人，“她”在你迷茫时给你鼓励，就像歌中所唱的：

@#@“Everylittlehoureverysecondyoulive，trustineternitythat’swhatshegives（在你生命的每分每秒，相信她带给你的永恒信念）”；@#@“Shewinsineverythingthatshemightdo，andshewillrespectyouforeverjustyou（她做的每件事都能成功，而且她会永远维护你，是的只有你）”。

@#@歌曲节奏欢快，却不俗套，并被誉为“2005年最好听的英文歌”。

@#@@#@Shehangsouteverydaynearbythebeach@#@Havin’aHEINEKENfallin’asleep@#@Shelookssosexywhenshe’swalkingthesand@#@Nobodyeverputaringonherhand@#@Swimtotheoceanshorefishinthesea@#@Sheisthestorythestoryisshe@#@Shesingstothemoonandthestarsinthesky@#@Shiningfromhighaboveyoushouldn’taskwhy@#@Sheistheonethatyouneverforget@#@Sheistheheaven-sentangelyoumet@#@Oh,shemustbethereasonwhyGodmadeagirl@#@Sheissoprettyallovertheworld@#@Sheputstherhythm,thebeatinthedrum@#@Shecomesinthemorningandtheeveningshe’sgone@#@Everylittlehoureverysecondyoulive@#@Trustineternitythat’swhatshegives@#@ShelookslikeMarilyn,walkslikeSuzanne@#@ShetalkslikeMonicaandMarianne@#@Shewinsineverythingthatshemightdo@#@Andshewillrespectyouforeverjustyou@#@Sheistheonethatyouneverforget@#@Sheistheheaven-sentangelyoumet@#@Oh,shemustbethereasonwhyGodmadeagirl@#@Sheissoprettyallovertheworld@#@Sheissoprettyallovertheworld@#@Sheissopretty@#@Sheislikeyouandme@#@Likethemlikewe@#@Sheisinyouandme@#@Sheistheonethatyouneverforget@#@Sheistheheaven-sentangelyoumet@#@Oh,shemustbethereasonwhyGodmadeagirl@#@Sheissoprettyallovertheworld@#@（Sheistheone）Sheistheone@#@（Thatyouneverforget）Thatyouneverforget@#@Sheistheheaven-sentangelyoumet@#@She’sthereason（ohshemustbethereason）whyGodmadeagirl@#@Sheissoprettyallovertheworld（oh...）@#@Nanananana….@#@体验新版博客@#@@#@2.《Stand》——Jewel@#@Jewel这位来自美国的女歌手，长得并不算漂亮，但是她却被赞誉为现今流行乐坛最有才华且最出色的歌手之一。

@#@这首歌的节奏欢快地带着时代感，换句话说，就是有些非主流。

@#@歌曲以讲述的方式，演唱着对周围事物的嘲讽，揭示着很多这个社会真实而好笑的事实。

@#@比如刚刚开头时唱的：

@#@“Walkinacornershop，Seeashopliftingcop，Seetheoldladywithagun，Seetheherotry2run，Nothing'@#@swhatitseems,Imean，It'@#@snotalldirty,butit'@#@snotallclean（走进街头一家店，看到一个在偷窃的警官，看到一个持枪的老妇，看到英雄想逃跑，事实通常都不是我们所看见的，它不完全“肮脏”，也不完全“干净”）。

@#@”在XX上，只要在mp3中搜索“Jewel”一词，出现最多的一定是《Stand》这首歌了。

@#@@#@Walkinacornershop@#@Seeashopliftingcop@#@Seetheoldladywithagun@#@Seetheherotry2run@#@Nothing'@#@swhatitseems,Imean@#@It'@#@snotalldirty,butit'@#@snotallclean@#@There'@#@schildrenpayingbills@#@There'@#@smonksbuyingthrills@#@There'@#@sprideforsaleinmagazines@#@There'@#@spillsforrent2makeuclean@#@MarvinGaye,there'@#@snobrother,brother@#@WoodyGuthrie'@#@slandcan'@#@tfeedMother@#@CHORUS@#@Mothersweep,childrensleep@#@Somuchviolenceendsinsilence@#@It'@#@sashamethere'@#@snoone2blame@#@Forallthepainthatlifebrings@#@IfuwilljusttakemeItmightjustcompleteme@#@Andtogetherwecanmakeastand@#@Awaitressbringsmelunch@#@Wemeetbutdonottouch@#@OnTV,D.C.issellinglies@#@Whileinthecorner,King'@#@sdreamdies@#@Go2thecounter,payformeandmyfriend@#@Ahomelessmanpullsoutaroll,saysit'@#@sonhim@#@Themayorhasnocash@#@Hesaidhespentitonhookersandhash@#@CHORUS@#@Uwillloveme,Iwillloveu@#@CHORUS@#@[ti:

@#@Stand]@#@[ar:

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@#@14.22]Walkinacornershop@#@[00:

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@#@06.41][01:

@#@56.43]@#@CHORUS@#@@#@3.《AThousandMiles》——VanessaCarlton@#@一首老歌。

@#@歌曲的节奏轻快活泼，我想每一位第一次听这首歌的人都会不由自主地喜欢它。

@#@同样，它的歌词写得也很美，“IfIcouldfall，Intothesky，Doyouthinktime，Wouldpassmeby，CauseyouknowI'@#@dwalkathousandmiles，IfIcouldjustseeyou...tonight（如果我能飞在天空，你是否想和我共度这段时光，你可知道我想走过这千里迢迢，只为了见你……今晚。

@#@）”这首歌也是电影《WhiteChicks（小姐好白）》的主题曲。

@#@@#@VanessaCarlton-AThousandMiles@#@Makingmywaydowntown@#@Walkingfast@#@Facespass@#@AndI’mhomebound@#@Staringblanklyahead@#@Justmakingmyway@#@Makingaway@#@Throughthecrowd@#@AndIneedyou@#@AndImissyou@#@AndnowIwonder@#@IfIcouldfall@#@Intothesky@#@Doyouthinktime@#@Wouldpassmeby@#@CauseyouknowI’dwalkathousandmiles@#@IfIcouldjustseeyou...tonight@#@It’salwaystimeslikethese@#@WhenIthinkofyou@#@AndIwonder@#@Ifyoueverthinkofme@#@Causeeverything’ssowrong@#@AndIdon’tbelong@#@Livingin@#@Yourpreciousmemory@#@CauseIneedyou@#@AndImissyou@#@AndnowIwonder@#@IfIcouldfall@#@Intothesky@#@Doyouthinktime@#@Wouldpassmeby’oh@#@CauseyouknowI’dwalkathousandmiles@#@IfIcouldjustseeyou...tonight@#@AndI’Idon’twannaletyouknow@#@I’Idrowninyourmemory@#@I’Idon’twannaletthisgo@#@I’I’vefallen...@#@AndIstillneedyou@#@AndIstillmissyou@#@AndnowIwonder@#@IfIcouldfallintothesky@#@Doyouthinktime’wouldpassusby@#@CauseyoukowI’dwalkathousandmiles@#@IfIcouldjustseeyou...@#@IfIcouldfallintothesky@#@Doyouthinktimewouldpassmeby@#@CauseyouknowI’dwalkathousandmiles@#@IfIcouldjustseeyou...@#@IfIcouldjustholdyou...tonight@#@@#@4.《GoodDay》——Jewel@#@还是Jewel。

@#@这首歌非常特别，开头用说的方式像在给我们讲着一件事情，到了高潮部分才开始唱。

@#@这让我不由自主地想起了小时候看的《白雪公主》之类的动画片，影片中的主人公在开心的时候总是会说着说着话就不由自主地唱了起来。

@#@再说说歌词，这首歌的歌词可谓是写得非常的积极向上，“It’sgonnabeok”，告诉我们很多事情都没有什么大不了，一切都会过去的，更表现了Jewel对待事物乐观向上的心态。

@#@@#@GoodDay歌词@#@Isaytomyself@#@Self,whyareyouawakeagain?

@#@It'@#@sonea.m.@#@Standingwiththefridgedoorwideopen,staring@#@Suchasight,florescentlight@#@Thestarsarebright@#@Mightmakeawish,ifIbelievedinthatshit@#@Asitis,ImightwatchTV@#@Causeit'@#@snicetoseepeoplemoremessedupthanme@#@Isaytomyself,asIsmileatthewall,letmyselffall@#@It'@#@sgonnabeallright,nomatterwhattheysay@#@It'@#@sgonnabeagoodday,justwaitandsee@#@It'@#@sgonnabeokay,causeI'@#@mokaywithme@#@It'@#@sgonnabe,it'@#@sgonnabe,it'@#@sgottabe@#@Ishiver,shutthedoor@#@Can'@#@tthinkstandingherenomore@#@I'@#@malone,mymine'@#@sracing,heartbreaking@#@CanyoubeeverythingIneedyoutobe?

@#@@#@Canyouprotectmelikeadaughter?

@#@@#@Canyoulovemelikeafather?

@#@@#@Canyoudrinkmelikewater?

@#@@#@SayI'@#@mlikethedesert,justhotter.@#@Thepointofitall@#@IsthatifIshouldfall@#@Stillyou'@#@renameI'@#@llcall@#@It'@#@sgonnabeallright,nomatterwhattheysay@#@It'@#@sgonnabeagoodday,justwaitandsee@#@It'@#@sgonnabeokay,causeI'@#@mokaywithme@#@It'@#@sgonnabe,it'@#@sgonnabe@#@Aslongaswelaughoutloud@#@Laughlikewe'@#@remad@#@Causethiscrazy,mixedupbeautyisallthatwehave@#@Becausewhat'@#@slovebutanitchwecan'@#@tscratch,ajokewecan'@#@tcatch@#@Butstillwelaugh@#@Igobackupstairs,turnofftheTV@#@Yousay"@#@I'@#@llbeokaybaby,justwaitandsee."@#@@#@It'@#@sgonnabeallright,it'@#@sgonnabeokay@#@It'@#@sgonnabeallright,justwaitandsee.@#@It'@#@sgonnabeallright,it'@#@sgonnabeokay@#@Gonnabeagoodday,justwait,justsee@#@Gonnaokay,causeI'@#@mokaywithme@#@It'@#@sgonnabe,it'@#@sgonnabe,it'@#@sgonnabe...@#@Gonnaokay,causeI'@#@mokaywithme@#@It'@#@sgonnabe,it'@#@sgonnabe,it'@#@sgonnabe...@#@5.《TheCall》——BackstreetBoy@#@说到后街男孩，大家都不陌生了。

@#@《Thecall》这首歌的可以说是他们经典代表作之一。

@#@第一次听这首歌，总觉得给人一种上气不接下气的感觉。

@#@歌曲开头，电话接起，歌词好像是在对女友的道歉，但从语气上，却似乎听不出半点道歉的意思。

@#@这首歌的mtv拍得更是别具一格。

@#@2002年，在第一届“mtv亚洲大赛”中，更获得最受欢迎音乐录影带奖。

@#@@#@"@#@Hello?

@#@"@#@“喂？

@#@”@#@"@#@Hi,it'@#@sme…what'@#@supbaby?

@#@I'@#@msorry,listen,嗨是我怎么了宝贝？

@#@很抱歉，听着，@#@I'@#@mgonnabelatetonightsodon'@#@tstayupandwaitforme,ok?

@#@"@#@我今天晚上要晚了，不要熬夜等我好吗@#@"@#@Whereareyou?

@#@"@#@你在哪？

@#@@#@"@#@Saythatagain…you'@#@rereallydroppingout…等等，再说一次你的声音时有时无@#@Ithinkmybatterymustbelow…listen,ifyoucanhearme.我想我的电池快没电了。

@#@听着，如果你能听见@#@we'@#@regoingtoaplacenearbyalright…gottago!

@#@"@#@我们要去附近的一个地方，好了吧？

@#@我要走了@#@Letmetellyouthestoryboutthecallthatchangedmydestiny.让我告诉你关于那个改变我命运的电话的故事吧@#@Meandmyboyswentoutjusttoendupinmisery.我和我的兄弟们出去，最后只落得以悲剧收场@#@Wasabouttogohomewhenthere.我刚要回家的时候@#@shewasstandinginfrontofmeIsaidhi.她站在那里在我面前@#@Igotalittleplacenearby,wannago?

@#@我，我去了附近的一个小地方我要走了@#@Ishould'@#@vesaidno,someone'@#@swaitingforme.我本应该说不的有人在等我@#@ButIcalledmygirlupandsaid…有人在等我，但是我却去看了@#@ListenbabyI'@#@msorry.听着宝贝对不起@#@Justwannatellyoudon'@#@tworryIwillbelate.我只是想告诉你不要担心我要晚了@#@don'@#@tstayupandwaitforme.不要熬夜等我@#@Sayagain…you'@#@redroppingout…我再说一次，你快要耗尽我的电池@#@mybatteryislowJustsoyouknow.电量很低@#@we'@#@regoingtoaplacenearby.你应该知道我们将去附近的一个地方@#@Gottago!

@#@我该走了@#@Nowtwoyearsgone,nothinggetswonIcan'@#@ttakeitback.现在，知道这件事发生了，什么也没得到@#@what'@#@sdoneisdone.我没法追悔我做过的事@#@O";i:

2;s:

16265:

"劳动合同管理制度包含派遣敬@#@公司规章制度@#@劳动合同管理制度@#@Microsoft@#@2019/8/19@#@ @#@@#@劳动合同管理制度@#@第一章总则@#@1.1为规范本公司劳动合同的签订、履行、续订、变更、解除、终止等工作，保障公司和员工的合法权益，维护和谐稳定的劳动关系，特根据《中华人民共和国劳动法》，《中华人民共和国劳动合同法》等法律、法规的规定，结合公司的实际情况，制定本制度。

@#@@#@1.2公司在与员工订立劳动合同时，应当在遵循公平、合法、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则的基础上订立书面的劳动合同，合同一旦订立即具有约束力，公司和员工均须履行约定义务。

@#@@#@1.3公司与员工签订的岗位责任书、竞业协议、培训协议、关于劳动保护劳动条件的约定及公司规章制度等包含但不仅限于此专项协议、约定作为劳动合同书的附件，与劳动合同书具有同等法律效力。

@#@@#@1.4公司工会应当帮助、指导员工与公司依法订立、履行劳动合同并监督好公司规章制度和重大决策的合法性。

@#@@#@1.5本制度适用于与公司已建立了事实劳动关系的员工（实习、正式、派遣及其他从业人员等）。

@#@@#@第二章劳动合同主管部门及委员会职责@#@2.1人力资源部是劳动合同的主管部门职责如下：

@#@@#@○拟定公司《劳动合同管理制度》和《劳动合同书》标准文本。

@#@@#@○拟定与劳动合同相配套的各项规章制度、协议、约定等。

@#@@#@○办理公司员工劳动合同订立（含续签）、变更、解除和终止手续。

@#@@#@○按规定到劳动部门办理劳动合同备案手续。

@#@@#@○保管公司员工劳动合同文本及与签订（含续签）、履行、变更、解除和终止合同的相关文件。

@#@@#@○人力资源部建立健全劳动合同管理台帐，记录公司劳动用工状况及员工的基本情况，反映劳动关系变化，保证实行动态管理。

@#@@#@○解决劳动争议。

@#@@#@2.2为了和谐环境的建立，同时为了避免劳动争议事件的发生，公司应会同工会成立劳动争议调解委员会。

@#@@#@2.2.1调解委员会由员工代表、公司代表、工会代表三方组成，调解委员会主任由工会主席担任，调解委员会办事机构隶属于工会。

@#@@#@2.2.2调解委员会的主要职责：

@#@调解本公司内部发生的各种劳动争议，并对员工进行劳动法律、法规的宣传、教育，切实做好劳动争议的预防工作。

@#@并协调好公司与员工劳动关系，保障工作的顺利进行，营造积极良好的工作氛围。

@#@@#@第三章劳动合同签订准备@#@3.1合同订立前，双方应就劳动合同期限、工作内容和工作地点、工作条件、工作时间和休息休假、劳动报酬、社会保险、劳动保护、劳动条件和职业危害防护、法律、法规规定应该纳入劳动合同的其他事项进行充分协商，新签约的人员应按照本制度的第4.1条规定协商试用期期限。

@#@公司应向拟签约员工告知公司的规章制度等与其工作有关的情况。

@#@@#@3.2合同签订前人力资源部门应负责对被录取员工身份、有效身份证件（身份证、户口本等）、年龄、住址、健康状况、学历证书、专业知识和工作技能相关资料进行审查，对提供资料不真实者不予签订劳动合同。

@#@@#@3.3根据本公司的实际，双方协商劳动合同附件是否约定，如预定服务期、保守商业秘密或竞业限制等条款，及是否涉及违约应当承担的违约责任等。

@#@@#@劳动合同附件包括：

@#@@#@○岗位责任书@#@○竞业禁止协议@#@○保密协议@#@○培训协议@#@○劳动保护、条件@#@○其他需要签订补充协议的情形@#@第四章劳动合同主体@#@4.1劳动合同试用期@#@4.1.1试用期是指包括在劳动合同期限内，公司对劳动者是否合格进行考核，劳动者对公司是否适合自己进行考量的期限，这是一种双方双向选择的表现。

@#@@#@4.1.2@#@合同期限@#@试用期@#@1.以完成一定工作任务或者劳动合同期限不满三个月的@#@不约定试用期@#@2.三个月以上不满一年的@#@不超过一个月@#@3.一年以上不满三年的@#@不超过二个月@#@4.三年以上或无固定期限的@#@不超过六个月@#@4.1.3劳动者在试用期内被证明不符合录用条件的，企业应当在试用期内做出解除劳动合同的决定。

@#@@#@员工有下列情形之一者，视为不能胜任工作：

@#@@#@○因员工个人主观因素，不能按要求完成岗位职责中约定的工作任务或者同工种（岗位）人员平均工作量的；@#@@#@○因员工个人的主观因素，客户或其它员工对其负责的工作投诉一个月累计达到十次及以上的。

@#@@#@4.2劳动合同类型@#@4.2.1以完成一定工作为期限的劳动合同：

@#@建立劳动关系后，自用工之日起订立书面劳动合同。

@#@@#@4.2.2固定期限劳动合同：

@#@建立劳动关系后，自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。

@#@@#@4.2.3无固定期限劳动合同：

@#@是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。

@#@无确定终止时间，是指劳动合同没有一个确切的终止时间，劳动合同的期限长短不能确定，但并不是没有终止时间。

@#@只要没有出现法律规定的条件或者双方约定的条件，双方当事人就要继续履行劳动合同规定的义务。

@#@一旦出现了法律规定或者双方约定的违约情形，无固定期限劳动合同也同样能够解除。

@#@@#@可订立无固定期限劳动合同的情况如下：

@#@@#@○劳动者在该用人单位连续工作满十年的。

@#@@#@○用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的。

@#@@#@○连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有《中华人民共和国劳动合同法》第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。

@#@@#@○用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。

@#@@#@4.2.4企业所有员工必须签订劳动合同，对不签订劳动合同者，不予以聘用。

@#@@#@第五章劳动合同附件@#@劳动合同附件是对劳动合同主件的补充及细化，它体现了公司与员工在某一方面更加细致分清责任与义务的约定，使得劳动合同整体更加具体执行力。

@#@@#@5.1岗位责任书@#@公司招用员工时，人力资源部应当如实告知员工工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、劳动报酬、安全生产状况以及员工要求了解的其它情况，并与员工签订《岗位责任书》。

@#@作为劳动合同书的附件，与劳动合同书具有同等的法律效力。

@#@@#@5.2竞业禁止协议@#@竞业禁止协议。

@#@对在经营、管理、重要岗位上工作的员工，应在其入职或工作岗位变动时约定离职竞业禁止内容和期限，签订竞业禁止协议。

@#@竞业禁止协议应约定竞业禁止内容和期限。

@#@竞业禁止协议应约定竞业禁止补偿在解除或终止劳动合同后按月支付，并约定“自甲方第一次支付乙方竞业禁止补偿金时此合同生效”@#@5.3保密协议@#@公司与员工可以在劳动合同中约定保守公司的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。

@#@对负有保密义务的员工，公司也可以在劳动合同或者保密协议中与员工约定的保密条款，员工违反保密约定的，应当按照约定向公司支付违约金。

@#@@#@5.4培训协议@#@公司为员工提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，应事前与员工订立《培训服务专项协议书》，对服务期限及其违约责任进行专门的约定。

@#@@#@凡公司要求签订但员工不与公司签订《培训服务专项协议书》的，员工无权享受公司支付的培训费用；@#@凡违反《培训服务专项协议书》约定的，违约方要依照《培训服务专项协议书》之规定支付违约金。

@#@@#@5.5关于劳动保护、条件@#@○劳动防护用具必须发放到现场员工的手中。

@#@@#@○专人负责劳动防护用具的管理和发放，并保证安全库存。

@#@@#@○施工现场必须按照要求穿着、佩戴安全防护用具。

@#@@#@○施工现场必须按照标准指导操作，严禁不规范行为。

@#@@#@其他需要签订补充协议的情形。

@#@@#@@#@第六章劳动合同履行及变更规范@#@6.1劳动合同履行规范@#@6.1.1劳动合同自合同期限起始之日起生效，双方均应按劳动合同的约定全面履行各自义务。

@#@@#@6.1.2人力资源部应定期对合同履行情况进行检查，建立健全管理台账，记录公司劳动用工状况及员工履约的基本情况，反应劳动关系变化，保证实行动态管理。

@#@对违规情况及时纠正并以书面方式记录，列入相关档案。

@#@@#@6.1.3公司与员工如认定有必要，经协商一致可以对原订劳动合同的部分条款进行变更。

@#@任何一方不得单方面变更，如协商不成的，劳动合同应当继续履行。

@#@@#@6.1.4合同发生变更时，应以书面形式载明变更内容、时间、由双方签字、盖章后，双方各执一份。

@#@公司持有的应随原合同一起存档。

@#@@#@6.2劳动合同续签@#@6.2.1劳动合同将期满，公司同意与员工续签劳动合同的，人力资源部应在劳动合同期满前三十天内将《劳动合同期满处理意见征询单》送达员工，经协商同意办理续签手续。

@#@@#@6.2.2续签劳动合同时人力资源部应在劳动合同到期前三十日按照以下程序进行：

@#@@#@○书面了解员工本人及所在部门意向。

@#@@#@○员工本人同意续签的，人力资源部将结合员工工作部门意见及日常考核情况报呈部门主管审核批准。

@#@@#@○经部门主管审批不再续签的，给予书面通知。

@#@@#@6.2.3员工有下列情形之一者，劳动合同期满后，公司不再与其续订劳动合同：

@#@@#@○劳动合同期满前一年内连续三个月考核不达标者。

@#@@#@○请病假、事假超出公司制度规定后拒绝返岗者。

@#@@#@○劳动合同期满前未正常履行岗位职责达到一年及以上的。

@#@@#@○不能胜任工作的或严重失职、营私舞弊，给公司造成重大利益损失金额达5000元以上或给公司名誉造成严重负面影响的。

@#@@#@○公司认为不应续订劳动合同的其它情形。

@#@@#@6.3劳动合同解除与终止@#@6.3.1协商解除：

@#@公司与员工协商一致，可以解除劳动合同。

@#@@#@6.3.2当出现劳动合同管理制度约定可以解除劳动合同或《劳动合同法》相关规定可以解除劳动合同的情形出现时，签约双方中的其中一方可以提出解除劳动合同。

@#@@#@6.3.3当出现劳动合同约定或劳动合同法规定的劳动期满、劳动合同主体资格丧失或在客观上已无法履行合同的几种情形，劳动合同可以终止。

@#@@#@6.3.4劳动合同解除与终止作业规范。

@#@@#@○因公司员工的非过失原因（停工医疗期满、无法胜任工作）和客观情况发生重大变化，由企业方提出解除劳动合同或员工方提出解除劳动合同的。

@#@@#@因劳动合同期满，员工或公司任意一方决定不续签劳动合同的。

@#@@#@凡涉及公司、员工解除或终止劳动合同的，应按照公司的离职程序办理离职手续。

@#@@#@○被解除或者终止劳动合同的员工，在按照公司规定办理离职手续后，由人力资源部出具解除或终止劳动合同证明书。

@#@@#@6.3.5员工有以下情形之一，经用人部门举证，公司调查论证并报公司工会核查后，公司可以解除劳动合同，且不必提前以书面形式通知，同时不支付任何形式的补偿：

@#@@#@○严重违反公司规章制度、@#@○严重失职、营私舞弊，给公司造成重大利益损失金额达5000元以上或给公司名誉造成严重负面影响的。

@#@@#@○员工同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成单位的工作任务造成严重影响，或企业多次提出，拒不改正的。

@#@@#@○依法被追究刑事责任的。

@#@@#@○以欺诈、威胁、蒙骗等手段，迫使企业方订立或者变更劳动合同的。

@#@@#@6.3.6员工有下列情形的，公司应提前三十日以书面形式通知员工本人或者额外支付员工一个月标准工资后，可以解除劳动合同：

@#@@#@○员工患病或者非因公负伤，在规定的医疗期满后仍不能从事原工作，也不能从事由公司另行安排工作的。

@#@@#@○不能胜任本职工作，经培训或者调整工作岗位后，仍不能胜任工作的。

@#@@#@○劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，公司与员工进过协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的；@#@@#@○劳动合同到期，非劳动者提出不续订合同的；@#@@#@○用人单位先提出协商并与劳动者达成一致的；@#@@#@6.3.7凡出现下列情形，劳动合同可以终止：

@#@@#@○劳动合同期满的；@#@@#@○员工开始依法享受基本养老保险待遇的；@#@@#@○员工死亡或者被人民法院宣告死亡、失踪的；@#@@#@○公司被依法宣告破产的；@#@@#@○法律、行政法规规定的其他情形的。

@#@@#@○公司被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者公司决定提前解散的；@#@@#@6.3.7.1有下列情形之一的，需要裁减人员二十人以上由人力资源部提前三十日向工会或以公告或会议的形式向全体员工说明情况，听取工会或员工的意见后，裁减人员方案经向天津市劳动行政部门报告后，方可裁减人员：

@#@@#@○依照企业破产法规定进行重整的。

@#@@#@○生产经营发生严重困难的。

@#@@#@○公司转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的。

@#@@#@第七章经济补偿与违约责任@#@7.1员工要求提前解除劳动合同的或合同期满员工不愿意续签劳动合同的，按双方合同约定及公司离职程序执行。

@#@对涉及服务期及竞业限制的人员，按劳动合同、服务期协议、竞业限制协议及劳动合同法相关规定追究其违约责任及经济赔偿。

@#@擅自解除劳动合同给公司造成损害的，应当承担赔偿责任。

@#@@#@7.2公司方提出解除劳动合同的，按劳动合同的相关约定及劳动合同法规定对员工予以经济补偿。

@#@@#@第八章劳动争议的管理@#@8.1用人部门应配合人力资源部及时、妥善处理劳动争议，不得推诿，解决劳动争议分级负责。

@#@@#@8.2当事人双方应本着“协商一致”的原则解决劳动争议，如双方不能就劳动争议达成一致意见时，可向公司劳动争议调解委员会申请调解，由劳动争议调解委员会按有关程序进行处理，调解不成的，当事人一方应当自劳动争议发生之日起60日内向有关劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

@#@@#@8.3人力资源部、工会、当事部门要认真做好处理劳动争议的各项应急准备，对调解不力、失职渎职的，严格追究有关部门及责任人的责任。

@#@@#@8.4对涉及面广的劳动争议以及未调解成功的劳动争议，应及时将有关情况及处理措施报公司领导审议、决策。

@#@@#@第九章附则@#@9.1本制度与国家的法律、法规、规定不一致的，按国家的相关规定执行，@#@9.2本制度自颁布之日起开始执行。

@#@@#@9.3公司人力资源部有权对本制度进行修订，发布，负责执行。

@#@@#@9.4本制度最终解释权归公司人力资源部所有。

@#@@#@ @#@@#@";i:

3;s:

20798:

"计算机各组件主流配置及整@#@电脑常出现的问题及其解决方法@#@常见故障一：

@#@开机无显示@#@电脑开机无显示，首先我们要检查的就是BIOS。

@#@主板的BIOS中储存着重要的硬件数据，同时BIOS也是主板中比较脆弱的部分，极易受到破坏，一旦受损就会导致系统无法运行，出现此类故障一般是因为主板BIOS被CIH病毒破坏造成（当然也不排除主板本身故障导致系统无法运行。

@#@）。

@#@一般BIOS被病毒破坏后硬盘里的数据将全部丢失，所以我们可以通过检测硬盘数据是否完好来判断BIOS是否被破坏，如果硬盘数据完好无损，那么还有三种原因会造成开机无显示的现象：

@#@@#@1.@#@因为主板扩展槽或扩展卡有问题，导致插上诸如声卡等扩展卡后主板没有响应而无显示。

@#@@#@2.@#@免跳线主板在CMOS里设置的CPU频率不对，也可能会引发不显示故障，对此，只要清除CMOS即可予以解决。

@#@清除CMOS的跳线一般在主板的锂电池附近，其默认位置一般为1、2短路，只要将其改跳为2、3短路几秒种即可解决问题，对于以前的老主板如若用户找不到该跳线，只要将电池取下，待开机显示进入CMOS设置后再关机，将电池上上去亦达到CMOS放电之目的。

@#@@#@3.@#@主板无法识别内存、内存损坏或者内存不匹配也会导致开机无显示的故障。

@#@某些老的主板比较挑剔内存，一旦插上主板无法识别的内存，主板就无法启动，甚至某些主板不给你任何故障提示（鸣叫）。

@#@当然也有的时候为了扩充内存以提高系统性能，结果插上不同品牌、类型的内存同样会导致此类故障的出现，因此在检修时，应多加注意。

@#@对于主板BIOS被破坏的故障，我们可以插上@#@ISA显卡看有无显示（如有提示，可按提示步骤操作即可。

@#@），倘若没有开机画面你可以自己做一张自动更新BIOS的软盘，重新刷新BIOS，但有的主板BIOS被破坏后，软驱根本就不工作，此时，可尝试用热插拔法加以解决（我曾经尝试过，只要BIOS相同，在同级别的主板中都可以成功烧录。

@#@）但采用热插拔除需要相同的BIOS外还可能会导致主板部分元件损坏，所以可靠的方法是用写码器将BIOS更新文件写入BIOS里面（可找有此服务的电脑商解决比较安全）。

@#@@#@常见故障二：

@#@CMOS设置不能保存@#@此类故障一般是由于主板电池电压不足造成，对此予以更换即可，但有的主板电池更换后同样不能解决问题，此时有两种可能：

@#@@#@1.主板电路问题，对此要找专业人员维修；@#@@#@2.主板CMOS跳线问题，有时候因为错误的将主板上的CMOS跳线设为清除选项，或者设置成外接电池，使得CMOS数据无法保存。

@#@@#@常见故障三：

@#@在Windows下安装主板驱动程序后出现死机或光驱读盘速度变慢的现象@#@在Windows下安装主板驱动程序后出现死机或光驱读盘速度变慢的现象在一些杂牌主板上有时会出现此类现象，将主板驱动程序装完后，重新启动计算机不能以正常模式进入Windows桌面，而且该驱动程序在Windows下不能被卸载。

@#@如果出现这种情况，建议找到最新的驱动重新安装，问题一般都能够解决，如果实在不行，就只能重新安装系统。

@#@@#@常见故障四：

@#@安装Windows或启动Windows时鼠标不可用@#@出现此类故障的软件原因一般是由于CMOS设置错误引起的。

@#@在CMOS设置的电源管理栏有一项modemuseIRQ项目，他的选项分别为3、4、5......、@#@NA，一般它的默认选项为3，将其设置为3以外的中断项即可@#@常见故障五：

@#@声卡发出的噪音过大．出现这种故障常见的原因有：

@#@@#@1.插卡不正。

@#@由于机箱制造精度不够高、声卡外挡板制造或安装不良导致声卡不能与主板扩展槽紧密结合，目视可见声卡上“金手指”与扩展槽簧片有错位。

@#@这种现象在ISA卡或PCI卡上都有，属于常见故障。

@#@一般可用钳子校正。

@#@@#@2.有源音箱输入接在声卡的Speaker输出端。

@#@对于有源音箱，应接在声卡的Lineout端，它输出的信号没有经过声卡上的功放，噪声要小得多。

@#@有的声卡上只有一个输出端，是Lineout还是Speaker要靠卡上的跳线决定，厂家的默认方式是Speaker，所以要拔下声卡调整跳线。

@#@@#@常见故障六：

@#@开机无显示@#@内存条原因出现此类故障一般是因为内存条与主板内存插槽接触不良造成，只要用橡皮擦来回擦试其金手指部位即可解决问题（不要用酒精等清洗），还有就是内存损坏或主板内存槽有问题也会造成此类故障。

@#@@#@常见故障七：

@#@内存加大后系统资源反而降低@#@此类现象一般是由于主板与内存不兼容引起，常见于高频率的内存内存条用于某些不支持此频率的内存条的主板上，当出现这样的故障后你可以试着在COMS中将内存的速度设置得低一点试试。

@#@@#@常见故障八：

@#@从硬盘引导安装Windows进行到检测磁盘空间时，系统提示内存不足@#@此类故障一般是由于用户在config.sys文件中加入了emm386.exe文件，只要将其屏蔽掉即可解决问题。

@#@@#@ @#@@#@市面上电脑主流配置清单@#@选购电脑一般有三种选择@#@一：

@#@重体验，配置为主要考虑元素，价格为辅助参考元素，那么下面这台电脑是比较理想的。

@#@配置为属于高级配置，玩大型游戏无压力。

@#@@#@电脑@#@类型@#@显示器@#@Cpu型号@#@Cpu主频@#@内存@#@硬盘@#@显卡@#@光驱@#@价格@#@联想K450@#@台式机@#@23英寸@#@酷睿i54430@#@3GHz@#@8GBDDR3@#@1TB@#@7200转@#@GT630@#@DVD-ROM@#@￥6000@#@二：

@#@重性价比，配置和价格均为重要考虑元素。

@#@@#@电脑@#@类型@#@Cpu型号@#@Cpu主频@#@内存@#@硬盘@#@显卡@#@光驱@#@操作系统@#@价格@#@戴尔灵越660-D530@#@台式机@#@酷睿i33240@#@3.4GHZ@#@4GBDDR3@#@500GB@#@IntelGMAHD4000@#@DVD刻录机@#@Win8@#@3249@#@三：

@#@对电脑配置要求不高，满足基本办公上网功能就行。

@#@@#@电脑@#@类型@#@Cpu型号@#@Cpu主频@#@内存@#@硬盘@#@显卡@#@光驱@#@价格@#@HPP6-1435CX@#@台式机@#@赛扬G1610@#@2.6GHZ@#@4GB@#@500GB@#@HD7350@#@DVD-ROM@#@2100@#@一：

@#@cpu@#@CPU是英语“CentralProcessingUnit/中央处理器”的缩写，CPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成。

@#@在逻辑运算和控制单元中包括一些寄存器，这些寄存器用于CPU在处理数据过程中数据的暂时保存。

@#@CPU（核心部件）主要功能：

@#@运算器，控制器。

@#@CPU就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。

@#@目前主流的CPU供应商有Intel公司和AMD公司的CPU（详细种类及型号请读者自己到网上查询）。

@#@相比之下，AMD的CPU在三维制作、游戏应用、视频处理方面比同档次的Intel处理器有优势，而Intel的CPU则在商业应用多媒体应用、平面设计方面有优势；@#@在性价比方面，AMD的处理器略优于Intel的。

@#@@#@在选购时，要避免买到假的CPU，要注意看封装线、水印字和激光标签是否正规。

@#@@#@对于普通用户而言，购买时最好选择推出一年到半年的CPU产品。

@#@@#@市面主流CPU及参数@#@Cpu@#@系列@#@Cpu@#@主频@#@核心@#@数@#@插槽@#@类型@#@制作@#@工艺@#@适用@#@类型@#@三级@#@缓存@#@超线程支持@#@Cpu@#@构架@#@价格@#@酷睿i34100@#@∙3.4GHz@#@∙双核心@#@LGA1150@#@22纳米@#@∙台式机@#@∙3MB@#@∙支持@#@Haswell@#@750@#@Cpu@#@系列@#@Cpu@#@主频@#@核心@#@数@#@插槽@#@类型@#@制作@#@工艺@#@适用@#@类型@#@三级@#@缓存@#@超线程支持@#@Cpu@#@构架@#@价格@#@奔腾G2020@#@∙2.9GHz@#@1@#@LGA1150@#@22纳米@#@∙台式机@#@∙3MB@#@不支持@#@IvyBridge@#@370@#@Cpu@#@系列@#@Cpu@#@主频@#@核心@#@数@#@插槽@#@类型@#@制作@#@工艺@#@适用@#@类型@#@三级@#@缓存@#@超线程支持@#@Cpu@#@构架@#@价格@#@酷睿i33220@#@∙3.3GHz@#@2@#@LGA1150@#@22纳米@#@∙台式机@#@∙3MB@#@支持@#@IvyBridge@#@750@#@Cpu@#@系列@#@Cpu@#@主频@#@核心@#@数@#@插槽@#@类型@#@制作@#@工艺@#@适用@#@类型@#@三级@#@缓存@#@超线程支持@#@Cpu@#@构架@#@价格@#@酷睿i53570k@#@∙3.8GHz@#@四核心@#@LGA1150@#@22纳米@#@∙台式机@#@6MB@#@支持@#@IvyBridge@#@1420@#@Cpu@#@系列@#@Cpu@#@主频@#@核心@#@数@#@插槽@#@类型@#@制作@#@工艺@#@适用@#@类型@#@三级@#@缓存@#@超线程支持@#@Cpu@#@构架@#@价格@#@酷睿i73770k@#@∙3.4GHz@#@四核心@#@LGA1150@#@22纳米@#@∙台式机@#@8MB@#@支持@#@IvyBridge@#@2080@#@Cpu@#@系列@#@Cpu@#@主频@#@核心@#@数@#@插槽@#@类型@#@制作@#@工艺@#@适用@#@类型@#@三级@#@缓存@#@超线程支持@#@Cpu@#@构架@#@价格@#@酷睿i54670k@#@∙3.8GHz@#@四核心@#@LGA1150@#@22纳米@#@∙台式机@#@6MB@#@支持@#@Haswell@#@1880@#@Cpu@#@系列@#@Cpu@#@主频@#@核心@#@数@#@插槽@#@类型@#@制作@#@工艺@#@适用@#@类型@#@三级@#@缓存@#@超线程支持@#@Cpu@#@构架@#@价格@#@AMDA10-6800K@#@∙4.1GHz@#@四核心@#@SocketFM2@#@32纳米@#@∙台式机@#@ @#@@#@4MB@#@不支持@#@Piledriver@#@920@#@二：

@#@主板@#@主板是安装在机箱内的一块矩形电路板，上面有计算机的主要电路系统，主板上的扩充槽用于插接各种接口卡，扩展计算机的功能，如显卡、网卡等。

@#@对于一般用户而言，选购主板时应优先挑名牌大厂或售后服务好的产品。

@#@选购时，还要观察主板的包装及板材质量：

@#@先观察包装是否正规，是否有防静电袋，然后要仔细观察主板体，主板体的厚度一般在3-4mm左右。

@#@在此前提下，选厚着为宜。

@#@@#@注意，主板上芯片的生产日期（如9452为94年第52个星期）不宜相差太大（最好不要超过3个月），否则将影响主板的性能。

@#@@#@市面主流主板及参数@#@主板@#@CPU@#@插槽@#@内存@#@类型@#@显示@#@芯片@#@主芯@#@片组@#@CPU@#@类型@#@集成@#@芯片@#@主板@#@类型@#@价格@#@微星Z87系列@#@LGA1150@#@DDR3@#@显示@#@IntelZ87@#@Corei7/Corei5/Corei3/Pentiu...@#@声卡/网卡@#@ATX板型@#@1799@#@主板@#@CPU@#@插槽@#@内存@#@类型@#@显示@#@芯片@#@主芯@#@片组@#@CPU@#@类型@#@集成@#@芯片@#@主板@#@类型@#@价格@#@华硕B75系列@#@LGA1150@#@DDR3@#@显示@#@IntelB75@#@Corei7/Corei5/Corei3/Pentiu...@#@声卡/网卡@#@ATX板型@#@799@#@主板@#@CPU@#@插槽@#@内存@#@类型@#@显示@#@芯片@#@主芯@#@片组@#@CPU@#@类型@#@集成@#@芯片@#@主板@#@类型@#@价格@#@技嘉B85系列@#@LGA1150@#@DDR3@#@显示@#@IntelB85@#@Corei7/Corei5/Corei3/Pentiu...@#@声卡/网卡@#@ATX板型@#@849@#@主板@#@CPU@#@插槽@#@内存@#@类型@#@显示@#@芯片@#@主芯@#@片组@#@CPU@#@类型@#@集成@#@芯片@#@主板@#@类型@#@价格@#@华硕Z87系列@#@LGA1150@#@DDR3@#@显示@#@IntelZ87@#@Corei7/Corei5/Corei3/Pentiu...@#@声卡/网卡@#@ATX板型@#@1099@#@主板@#@CPU@#@插槽@#@内存@#@类型@#@显示@#@芯片@#@主芯@#@片组@#@CPU@#@类型@#@集成@#@芯片@#@主板@#@类型@#@价格@#@映泰Hi-FiB85W@#@LGA1150@#@DDR3@#@显示@#@IntelB85@#@Corei7/Corei5/Corei3/Pentiu...@#@声卡/网卡@#@ATX板型@#@599@#@主板@#@CPU@#@插槽@#@内存@#@类型@#@显示@#@芯片@#@主芯@#@片组@#@CPU@#@类型@#@集成@#@芯片@#@主板@#@类型@#@价格@#@技嘉@#@GA-B75M-HD3@#@LGA1150@#@DDR3@#@显示@#@IntelB75@#@Corei7/Corei5/Corei3/Pentiu...@#@声卡/网卡@#@ATX板型@#@649@#@三：

@#@内存@#@内存条是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。

@#@我们平常据说的动态内存（即DRAM），指的是当我们将数据写入DRAM后，经过一段时间，数据会丢失，因此需要额外设一个电路进行内存刷新操作。

@#@也就是说它只是一个临时储存器，掉电后数据会消失。

@#@目前主流内存容量为1-2G,工作频率为800MHZ以上。

@#@内存条的印刷电路板（PCB）最好是6层。

@#@另外，好的内存条表面有比较强的金属光洁度，部件焊接也比较整齐。

@#@选购内存条时也要挑大厂家及售后服务好的产品@#@市面主流内存@#@内存@#@适用类型@#@内存容量@#@容量描述@#@内存类型@#@内存主频@#@CL延迟@#@制作工艺@#@颗粒配置@#@价格@#@金士顿4GBDDR31600@#@台式机@#@4GB@#@单条@#@4GB@#@DDR3@#@1600MHZ@#@11@#@30nm@#@单面8颗@#@240@#@内存@#@适用类型@#@内存容量@#@容量描述@#@内存类型@#@内存主频@#@颗粒封装@#@插槽类型@#@CL延迟@#@价格@#@金士顿2GBDDR31333@#@台式机@#@2GB@#@单条@#@2GB@#@DDR3@#@1333MHZ@#@FBGA@#@DIMM@#@9-9-9-24@#@145@#@内存@#@内存容量@#@内存类型@#@插槽类型@#@适用类型@#@内存容量@#@内存主频@#@CL延迟@#@价格@#@威刚4GBDDR31600@#@4GB@#@DDR3@#@DIMM@#@台式机@#@单条4GB@#@1600MHZ@#@11-11-11-28@#@235@#@内存@#@内存容量@#@内存类型@#@插槽类型@#@适用类型@#@内存容量@#@内存主频@#@CL延迟@#@价格@#@宝瞻4GBDDR31600@#@4GB@#@DDR3@#@DIMM@#@台式机@#@4GB@#@1600MHZ@#@11@#@240@#@四：

@#@硬盘@#@硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。

@#@它包括存储盘片及驱动器。

@#@特点是储存量大。

@#@硬盘是计算机中不可缺少的存储设备。

@#@目前硬盘的容量一般为250-320G，缓存一般为2-16M。

@#@选购硬盘时，要注意硬盘接口类型应与本人的计算机相匹配（现在市场的主流接口是SATA接口）。

@#@选购时，注意区分“行货”与“水货”。

@#@辨认“水货”的方法是：

@#@首先看防伪标签是否正规；@#@其次看硬盘体和代理保修单上的编号是否一致。

@#@@#@市面主流硬盘@#@硬盘@#@适用@#@类型@#@转速@#@接口速率@#@硬盘@#@容量@#@接口@#@类型@#@缓存@#@硬盘@#@尺寸@#@价格@#@希捷Barracuda1TB7200转64MB单碟@#@台式机@#@7200rpm@#@6Gb/秒@#@1000GB@#@SATA3.0@#@64MB@#@3.5英寸@#@￥360@#@硬盘@#@适用@#@类型@#@转速@#@接口速率@#@硬盘@#@容量@#@接口@#@类型@#@缓存@#@硬盘@#@尺寸@#@价格@#@西部数据500GB7200转16MBSATA3蓝盘@#@台式机@#@7200rpm@#@6Gb/秒@#@500GB@#@SATA3.0@#@16MB@#@3.5英寸@#@￥295@#@硬盘@#@适用@#@类型@#@转速@#@接口速率@#@硬盘@#@容量@#@接口@#@类型@#@缓存@#@硬盘@#@尺寸@#@价格@#@希捷Barracuda2TB7200转64MBSATA3@#@台式机@#@7200rpm@#@6Gb/秒@#@2000GB@#@SATA3.0@#@64MB@#@3.5英寸@#@￥510@#@硬盘@#@适用@#@类型@#@转速@#@接口速率@#@硬盘@#@容量@#@接口@#@类型@#@缓存@#@硬盘@#@尺寸@#@价格@#@西部数据1TB7200转64MBSATA3蓝盘@#@台式机@#@7200rpm@#@6Gb/s@#@1000GB@#@SATA3.0@#@64MB@#@3.5英寸@#@￥380@#@硬盘@#@适用@#@类型@#@转速@#@接口速率@#@硬盘@#@容量@#@接口@#@类型@#@缓存@#@硬盘@#@尺寸@#@价格@#@东芝2TB7200转64MB@#@台式机@#@7200rpm@#@6Gb/s@#@2000GB@#@SATA3.0@#@64MB@#@3.5英寸@#@￥600@#@五：

@#@光驱、刻录机@#@此类硬件平时可以插入光盘，用以存放数据。

@#@光驱或刻录机对稳定性及缓存的要求较高，因此，选购这类硬件时优先挑选大厂家（如索尼、明基、三星等）的产品。

@#@选购时还要注意硬盘的接口类型与自己的计算机是否匹配。

@#@@#@市面上主流光驱、刻录机@#@光驱@#@光驱类型@#@接口类型@#@DVD-R@#@DVD+R@#@安装方式@#@缓存容量@#@CD-R@#@DVD-RM@#@价格@#@华硕DRW-24D1ST@#@DVD刻录机@#@SATA@#@16X@#@16X@#@内置@#@2MB@#@48X@#@8X@#@￥130@#@光驱@#@光驱类型@#@接口类型@#@DVD-R@#@DVD+R@#@安装方式@#@缓存容量@#@CD-R@#@DVD-RM@#@价格@#@先锋DVD-231D@#@DVD-ROM@#@SATA@#@16X@#@16X@#@内置@#@198KB@#@48X@#@8X@#@￥99@#@ @#@@#@光驱@#@光驱类型@#@接口类型@#@DVD-RW@#@DVD-R@#@安装方式@#@缓存容量@#@CD-R@#@DVD-RM@#@价格@#@三星SH-222AB@#@DVD刻录机@#@SATA@#@6X@#@22X@#@内置@#@1.5MB@#@48X@#@8X@#@￥130@#@六：

@#@显卡@#@显卡也叫显示卡、图形加速卡等。

@#@主要作用是对图形函数进行加速处理。

@#@显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。

@#@实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。

@#@目前主流显卡的显存为1G以上，接口一般为PCI-EX16型。

@#@显卡生产厂商主要有华硕、技嘉、昂达等。

@#@在选购显卡时，注意显存要与主机性能相匹配（位宽选128bit以上为宜）。

@#@并且要优先选择大厂家生产的或售后服务好的产品。

@#@@#@市面上主流显卡@#@显卡@#@显卡芯片@#@显存位宽@#@显存频率@#@芯片厂商@#@显存容量@#@核心频率@#@散热方式@#@价格@#@微星N760GAMING2G@#@GeForceGTX760@#@256bit@#@6008MHz@#@NVIDIA@#@2048MBGDDR5@#@1085/1150MHz@#@散热风扇+热管散热@#@1799@#@显卡@#@显卡芯片@#@显存位宽@#@显存频率@#@芯片厂商@#@显存容量@#@核心频率@#@散热方式@#@价格@#@七彩虹610灵动鲨D32048M@#@GeForceGT610@#@64bit@#@1000MHz@#@NVIDIA@#@2048MBGDDR3@#@810MHz@#@散热风扇@#@￥369@#@显卡@#@显卡芯片@#@显存位宽@#@显存频率@#@芯片厂商@#@显存容量@#@核心频率@#@散热方式@#@价格@#@影驰GT610龙将D3@#@GeForceGT610@#@64bit@#@1000MHz@#@NVIDIA@#@2048MBGDDR@#@810MHz@#@散热片@#@￥349@#@七：

@#@网卡@#@网卡是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备。

@#@主要功能是处理计算机上发往网线上的数据，按照特定的网络协议将数据分解成为适当大小的数据包，然后发送到网络上去（目前多是主板集成）。

@#@由于不同类型网卡的实用环境可能不一样，在选购时应明确网卡使用的网络及传输介质类型、与之相连接的网络设备带宽等情况。

@#@优质的网卡均采用喷锡板制作，其裸露部分为白色；@#@而劣质的画金板网卡的裸露部分为黄色。

@#@另外，对网卡的MAC地址（即ID编号）的辨别是了解网卡优劣的最好方式。

@#@正规厂家生产的网卡的MAC地址一般为一组12位的16进制数（前6位为厂商ID，后六位是厂商分配给网卡的唯一ID）。

@#@购买时，如发现商家所给网卡上标注的MAC地址相同，那么，肯定是劣质产品。

@#@最后，还要看产品的做工工艺。

@#@做工工艺的优劣体现在网卡的焊点、金手指及挡板等上：

@#@优质网卡的电路板焊点均匀干净，金手指及挡板规则且有光泽,各元件分布合理且紧凑。

@#@@#@市面上主流网卡@#@显卡@#@适用网络类型@#@网线接口类型@#@∙主芯片@#@全双工/半双工@#@总线类型@#@传输速率@#@远程唤醒功能@#@网络标准@#@价格@#@Intel9301CT@#@千兆以太网@#@RJ-45@#@Intel82574GI@#@半双工@#@PCI-E@#@1000Mbps@#@不支持@#@IEEE802.3ad@#@￥260@#@网卡@#@适用网络类型@#@网线接口类型@#@∙全双工/半双工@#@网络标准@#@总线类型@#@传输速率@#@传输介质类型@#@LED指示灯@#@价格@#@TP-LINKTG-3269C@#@千兆以太网@#@RJ-45@#@全双工/半双工自适应@#@EEE802.1P、IEEE80@#@PCI@#@10/100/1000Mbps@#@使用超5类线@#@1个10MLink指示灯@#@￥39@#@八：

@#@声卡@#@声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来的硬件。

@#@声卡的选购同网卡、显卡的选购有些相似，都要选大厂家及售后服务好的产品，还要注意接口类型是否与自己的主板相匹配。

@#@显卡的音质是判定一块显卡好坏的标准，其中包括信噪比、采样位数、采样频率、总谐波失真等指标。

@#@目前声卡的信噪比大多达到了96db，采样位数为16bit以上，采样频率为44.1kHZ以上（值越高越好）。

@#@理论上44.1kHZ就可达到CD音质。

@#@此外，选购者如果只是普通应用，如看看CD、玩一些简单的游戏等，选购一般廉价的声卡就足够了；@#@如果是用来玩大型的3D游戏，就一定要选购带3D功能的声卡，因为3D音效已经成为游戏发展的潮流，现在所有的游戏都开始支持它了。

@#@@#@市面上主流声卡@#@声卡@#@声道系统@#@音频接口@#@音效芯片@#@适用类型@#@安装方式@#@采样位数@#@芯片描述@#@信噪比@#@价格@#@创新SoundBlasterLiveCT4780@#@4.1声道@#@游戏操纵接口、音频输@#@EMU10K1可编程音频芯@#@家用@#@内置@#@32bit@#@集成度相当于奔腾处理器@#@120dB@#@￥80@#@九：

@#@电源@#@";i:

4;s:

15644:

"离骚读后感700字5篇汇总@#@离骚读后感700字5篇汇总@#@　　端午节——是中国人的民族节日，为了纪念屈原而产生。

@#@这里给大家分享一些关于离骚读后感，希望对大家有所帮助。

@#@@#@　　离骚读后感1@#@　　我无论如何去追索，“年轻”的你只如云影掠过，而你微笑的面容，极浅极淡，逐渐隐没在日落后的群岚，遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订的极为拙劣，含着泪，我一读再读。

@#@@#@　　——献给屈大夫@#@　　从青铜铭文到汉代书简，由篆刻到碑拓。

@#@我深爱着可以称为一卷繁华的《离骚》。

@#@它灵动，能够飘进人们的脑中，呈现出浩瀚的长流;@#@它消瘦，全篇写就可以收入一卷之中，展露其丰蕴的星空。

@#@它如美酒醇香，如花香沁人。

@#@每每读罢，都会赠你一卷繁华，让你如沐春风。

@#@@#@　　当渐沉的暮色爬上屈大夫紧皱的眉头，红霞中却只能透出悲寂。

@#@明明是一个夏日的夜晚，为何从诗的这一篇章里读出了秋的影像。

@#@于是“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”，可仍然不能拂去萦绕在心头的烦躁。

@#@风声猎猎，心也仿佛将被撕裂。

@#@“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”身畔是郁郁青青的岸芷汀兰，屈大夫那孤独清高的背影，伫立其中。

@#@从诗句流入了我的血液，一瞬间途经了四肢百骸，直击了灵魂的那种沉痛，是屈大夫的祖国河山所不知道的。

@#@“随风潜入夜，润物细无声”的奉献，像甘甜的泉水，给人以清凉的感觉。

@#@屈大夫那颤颤巍巍的手，执笔在竹简上舞动，千年以后，《离骚》如庄周化蝶一般变成瑰丽。

@#@只是“一片丹心图报国，两行清泪为思亲”形容枯槁的屈大夫，今夜是不是又隐没在这一卷《离骚》的那块高地，独自悲痛。

@#@@#@　　又是一个黄昏，绕过《离骚》的湖畔，波光粼粼，莲塘里轻歌曼舞的，是朵朵鲜绿的诗句。

@#@其实，屈大夫也曾是风流倜傥的，有如他笔下的名花香草，傲岸高洁的品质注定他要受人诬陷，“木秀于林，风必摧之。

@#@堆出于岸，流必湍之。

@#@行高于人，众必非之。

@#@”备受排挤的他将根深深扎入文学创作的土壤，于是枯萎的生命伸出了一枝枝，长出了一叶叶，枝繁叶茂。

@#@“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

@#@”凝聚着忧国血泪和远大抱负的文字，给了屈大夫动力，让他与坚守品行融为一体。

@#@阅读《离骚》，吟诵《离骚》，我看到了一个浪漫的屈原。

@#@待到采撷附着晨露的花朵，屈大夫的衣裳不经意沾染了荷香，无论是年少时的风光，还是及暮时的悲凉，屈大夫始终是一个浪漫的人。

@#@@#@　　穿过迷雾层云，我走过《离骚》的无人巷陌，遇见了躞蹀着的屈原。

@#@这时的他已不是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的诗人，心忧天下。

@#@他是“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的史官，激浊扬清;@#@是“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼”的勇士，斗志昂扬;@#@是“亦于心之所善兮，虽九死其犹未悔”的英雄，大义凌然。

@#@然后以身殉国，自沉汨罗江，壮哉慨哉!

@#@这只有阅过了《离骚》，读懂了《离骚》，才能懂得屈大夫长存于天地间的浩然正气，不随时光流逝而泯灭的伟大品格。

@#@@#@　　可流金的文字最终沉入历史长川的河底，外表被淘洗的朴实无华，《离骚》缄默着，有如屈大夫当初面对整个楚国江河日下的寒彻心扉。

@#@但《离骚》仍像一株凌寒独自开的冬梅，傲立着。

@#@其实繁华丛中的一卷《离骚》，盛放着自由、友善、爱国……它让屈大夫的精魂苏醒，让历史鲜活，也潜移默化地陶冶着我们。

@#@而在这个被言情武打的书籍胁迫的当下;@#@在这个手机阅读深入人心，浅阅读盛行的当下;@#@在这个光怪陆离，物欲横流的当下。

@#@仍记得浮沉于人世的另一端，不染纤尘的《离骚》，仍坚守着一份初心，仍热爱深层阅读的我们，是多么可珍。

@#@像隔着时空，与屈大夫相识相知，同样是固守本真。

@#@@#@　　《离骚》是屈大夫千年前的深情告白，经历年岁风雨的洗礼，辗转了整个历史的角落，以一种质朴自然的样子缓缓讲述着令人为之掬一把热泪的故事。

@#@阅读屈原，阅读《离骚》，阅读书籍，就是在阅读一种伟大的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神!

@#@而这种精神将激励着一代代人奋力前行!

@#@读《离骚》，在悲喜中寻找;@#@读一卷繁华，做最好的自己!

@#@@#@　　离骚读后感2@#@　　开学不久，我们在语文老师的引导下学习了《离骚》，心里一直觉得有什么在抖动。

@#@《离骚》的语言是相当美的.首先,大量运用了比喻象征的手法.如以采摘香草喻加强自身修养,佩带香草喻保持修洁等.但诗人的表现手段却比一般的比喻高明得多.如“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳.不吾知其亦已兮,苟余情其信芳.”第四句中的“芳”自然由“芰荷”、“芙蓉”而来,是照应前二句的,但它又是用来形容“情”的.所以虽然没有用“如”、“似”、“若”之类字眼,也未加说明,却喻意自明.其次,运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面的比较抽象的概念,不仅使作品含蓄,长于韵味,而且从直觉上增加了作品的色彩美.自屈原以来,“香草美人”就已经成为了高洁人格的象征。

@#@曾经多少次失去了方向，曾经多少次破灭了梦想。

@#@他毕竟没有被现实击倒。

@#@他不能成为历史上的政治家，就要成为伟大的诗人。

@#@香草美人，讲述着他自己一段段不得志的往事;@#@琼枝玉树，勾勒出他那清瘦的轮廓。

@#@曾经，是那么的踌躇满志。

@#@后来，就只有失意，只有落魄。

@#@一切的一切，违背了他的本意。

@#@愤怒、烦恼、失望，每一个失败者都会经历的心灵痛苦，令他刻骨铭心。

@#@他只有在竹简上、绢帛上写出自己的苦恼，留给后人。

@#@刚刚开始的时候，他或许还日思夜想，想着君王有一天会醒悟。

@#@然而，时间一天一天过去，他真的绝望了。

@#@他无法挽救国家，无法使国家强盛，只有看着国家走向毁灭。

@#@他也不是没有过彷徨的时候。

@#@“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

@#@回朕车以复路兮，及行迷之未远。

@#@步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

@#@进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

@#@”既然无法改变，只有选择遗忘。

@#@他想尽办法远离这个圈子，然而，他最终回来了。

@#@对于他而言，是否能够有所作为倒在其次。

@#@重要的是，离开并非是他的本意。

@#@在人的心中，总会有各种各样的思想斗争。

@#@是否有过急流勇退的想法，是否成功，都不是评价一个人物的关键。

@#@信念，才是人心中最强大、也最可怕的力量。

@#@而屈原，是一个有信念的人。

@#@他有信念，然而无法成功。

@#@失望、痛心，在这个时候达到了极致。

@#@徘徊着，只有一束束美丽的香花，可以略减他的痛苦和失落。

@#@换一个角度来想，如果屈原能够顺从一些，或者能够注重一下与那些小人的交往方法，或许就能免于灾难。

@#@然而，他根本不是那样的`人，做不出那样的事情。

@#@他是宁折不弯的人，在他眼中，那不是圆通，而是鬼鬼祟祟、违背原则。

@#@他是一个坚定的人，但因为他只注重自己的坚定信念，所以只能一事无成。

@#@既然无法在政治上有所作为，就只能逃避。

@#@在流放的路上，他开始吟诗作赋。

@#@每一首诗篇中，都渗透了几许苍凉和悲壮。

@#@或许，是现实的失意，为我们带来了一个千古留名的诗人。

@#@历经千年以后，再读他的作品，不知道该做何感想。

@#@他是幸运的，他写出的诗篇流传千古;@#@但他又是不幸的，终其一生，他也没有达到自己的理想。

@#@读了《离骚》，我陷入了沉思，幸福是什么样子的?

@#@幸福，也许不只是流芳百世、升官发财。

@#@幸福，就是做自己最想做的事情。

@#@@#@　　离骚读后感3@#@　　《离骚》在诗歌艺术表现手法上有很大开创，其中之一就是比兴手法的发展。

@#@@#@　　比兴手法在《诗经》中还是单纯的触物起兴，而在《离骚》中则形成了一个寄寓深远，绵邈优美的「香草美人」审美意象群。

@#@@#@　　《离骚》是一篇具有浓郁的浪漫主义气息的高度艺术性的抒情杰@#@　　作，它奠定了中国诗@#@　　歌史上浪漫主义传统的基石，被后世视为浪漫主义的源头。

@#@受楚地巫文化传统的影响，屈原凭借其自由奔放的想象力，以其波诡云谲、变化莫测的神来之笔，将神话传说中的云龙凤鸟、神女天帝，自然界中的香草佳木与现世人间的坎坷际遇糅合错综在一起，在幻想与现实的水乳交融中，创造了一个奇伟瑰丽，迷离缤纷，高远玄邈的艺术世界。

@#@@#@　　“宁溘死一流亡兮，余不忍为此态也。

@#@”这句是我最难忘的一句。

@#@这里没有华丽的词藻，但却在字里行间充分的透露出作者希望报效祖国，为国家效力的热衷这情。

@#@@#@　　是啊，也许屈原那热血沸腾的心我们终生无法亲身体验，可我相信，就如他所说的:

@#@“我不能和今人志同道合，但却心甘情愿沐浴彭咸的遗辉。

@#@”好一幅幽美恬静的水墨画卷，好一种看破世俗，红尘的浩荡之气，好一位用生命来铸成宏伟诗篇的屈原。

@#@浪漫幻境中的求索既是屈原内心冲突、苦闷的象征，也是他坚贞执着的顽强人格的展现。

@#@对国家真挚深沉的爱和对自我高洁人格的坚持，使屈原始终坚守理想，生死以之，最终以死殉志。

@#@而由其心血凝成的《离骚》，也因此塑造了一个光照千古的不朽人格，千百年来一直影响着中华民族精神和人格的形成。

@#@@#@　　屈原一心要兴国图强，实现美政，但却蒙冤被谮，眼看自己被楚王疏远，排挤出政治舞台，满腔的爱国抱负即将化为泡影，心中充满了无比的忧愁、悲苦和愤慨，发愤以抒情，于是便有了《离骚》这篇震古烁今的不朽诗篇。

@#@@#@　　读好《离骚》，你会发现，自己整个心灵都受到了净化还有对情感的升华，没错，面对生活，人生的道路，我们都要持有自己的原则，屈原有“芳与泽其杂糅兮，唯玿质其犹未兮”一说，哪么我们又何尝不可有自己的看法与坚持!

@#@读好《离骚》虽没有完全理解，但是，我却知道了为何它是一部中国文学史上的奇珍瑰宝--它是一部感动人们，激发人们，有强烈艺术魅力。

@#@@#@　　离骚读后感4@#@　　苍凉的黄昏下，你独咽断那楚楚南天。

@#@千古登临，被玩弄的余晖，散落在历史的深渊，微熏成殷红的一片。

@#@@#@　　黄昏老去，遗落残阳。

@#@沉淀在湘水中的愁怨，被红尘腐蚀的岁月酝酿……@#@　　风不懂，雨亦不懂。

@#@@#@　　长剑在腰，却无法划破红尘锁链，只撩芦苇，惹清风，为你摇晃苍白的头颅……@#@　　公元前278年壬月初，在这个九毒之首的毒月，苍天一角的眼泪为你稀释了苟且偷生的痛苦，冰彻透骨的湘水，彻底冻结了令尹子兰和靳尚对你的仇视，漫天的流言被楚顷襄王的昏庸冷到了极点。

@#@@#@　　“天将降大任于斯人也……”你的本色没有被奸臣的谎言摧毁，你毅然抱石投江，你的反抗与无奈被岁月沉甸甸地摇晃……@#@　　“路漫漫其修远兮，吾将下下而求索”，你不愿轻易地放弃。

@#@楚国的盛强还被你的忠心勾勒着。

@#@@#@　　你坚持到了最后一刻，却在这湘水中得到了永生的寂寞。

@#@@#@　　风云不再，历史仍流。

@#@你那深爱的楚国山河，早已缤飞、销尽……江山换了，你的心也还随江山变吗?

@#@你无法再回答。

@#@但千古流韵的《离骚》中，飘逸着你的坚毅与顽强，伟大的爱国情怀似一股风，在华夏血脉中穿游!

@#@是的，踏过五千年的风霜雨露，你始终都没有变过!

@#@@#@　　在红尘俗世中，你不愿做任人摆布的棋子。

@#@汩罗江畔，你为了坚持自己的本色，宁愿做荒野没有归宿的灵魂……@#@　　微雨的黄昏中，为了自己本色的生存，我们义无反顾，在一片雪地上前行，看那灯火摇曳着生命，直至衰老……@#@　　离骚读后感5@#@　　“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属;@#@吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜------”《离骚》不变，仍是那个书法屈原情感的长诗，但人却不复存在。

@#@屈原，殚精竭虑，一心为国，却遭楚怀王排斥，蒙冤被逐-----此时他在涉江中，孤独，是斜阳射在眼前的锋利刀刃。

@#@身后，江水滔滔，自己走过的路已经消逝;@#@前方，是做亡国奴的屈辱，是苟且偷生的痛苦，是等待自己的深渊------屈原无语，他为了坚持自己的本色已失去了太多，如果善于逢迎权贵，必能享受一时的荣耀，荣华富贵随之而来;@#@如果他能抛弃庸君，投向明主，必能让自己有施展才华的一片新天地;@#@如果-------有太多的“如果”，但他却不接受这些如果，他是士大夫，是一个正直的士大夫，他不做一个没有骨气的文人墨客。

@#@@#@　　文人始终是一个能够感到“天降大任”的团体，也许有人会说屈原是瘦弱的，甚至会说是手无缚鸡之力，但他的风骨却远远比钢铁坚强得多。

@#@“吾将上下而求索”，屈原不愿轻易放弃，他要坚持到最后一刻，即使最后的结果是死，也要让自己的本色永存。

@#@弃置而复依恋，欲去还留的徘徊，最终他只能选择了自沉汨罗江。

@#@这是一种理想与现实的巨大落差，它折断了屈原的憧憬，他毁灭了屈原的斗志，但他却未能改变屈原的本色、正直与刚毅。

@#@屈原，爱国者的先驱，为后人留下了无数的思绪，留下了无尽的反思。

@#@从此五月初五成了他的永恒，他的离去使人们感到了前所未有过的空虚与无奈。

@#@风，依旧吹。

@#@月已在空中。

@#@@#@　　月光洒在船头，屈原明白自己在现实中无法实现单纯的理想，选择为本色而牺牲。

@#@屈原不仅是个名字，还是一种爱国的精神，一种不甘于沦落的心境，影响着今人的心唤醒每一个中国人的爱国情怀，因此，在国家有难之时，无数英雄挺身而出，统护了祖国的尊严，证明中国人的坚强和力量。

@#@阅读《离骚》，品读屈原，让我再一次懂得了“天下兴亡匹夫有责”的内涵，让我这个在和平年代过着无忧无虑的生活的学子树立起了担当祖国大任的雄心壮志，这种激情我相信在所有的炎黄子孙的生命中都会得以传承和延续。

@#@@#@　　@#@　　离骚读后感700字5篇汇总@#@";i:

5;s:

15503:

"计算机网络实验讲义@#@ @#@@#@《计算机网络基础》@#@实@#@验@#@讲@#@义@#@ @#@@#@目录@#@实验一绘制网络拓扑结构图1@#@实验二双绞线的制作2@#@实验三基本网络命令的使用4@#@实验四交换机VLAN配置8@#@实验五路由器静态路由配置11@#@实验六建立基于IIS的Web服务器15@#@实验七建立基于Serv-U的FTP服务器17@#@实验八局域网设计与仿真21@#@实验九基于VM的WindowsServer2003安装与配置22@#@实验十基于VM的WindowsServer2003网络操作与管理23@#@实验一绘制网络拓扑结构图@#@一、实验目的@#@学会使用BosonNetsim绘制网络拓扑结构图@#@二、实验设备和环境@#@PC机、BosonNetsim@#@三、实验内容@#@利用交换机（Switch）和PC机绘制如下星型拓扑结构图@#@四、实验步骤@#@1、在BosonNetworkDesigner中绘制所需Switch和PC@#@2、将Switch和PC按照拓扑结构图进行连接@#@3、完成后存盘@#@五、巩固实验@#@按照实验内容绘制其他任意网络拓扑结构@#@实验二双绞线的制作@#@一、实验目的@#@学会使用网线制作工具制作双绞线@#@二、实验设备和环境@#@压线钳、测线仪、双绞线、水晶头@#@三、实验内容@#@根据EIA/TIA-568A/B标准制作直连/交叉双绞线@#@四、实验步骤@#@1、分清RJ-45接头引脚排列顺序，如图1@#@图1RJ-45水晶头引脚排列@#@2、根据EIA/TIA-568B标准制作直连双绞线@#@EIA/TIA-568B标准中双绞线颜色与水晶头引脚号之间的关系如下：

@#@@#@橙白--1，橙--2，绿白--3，蓝--4，蓝白--5，绿--6，棕白--7，棕--8@#@连接方法如图2：

@#@@#@3、根据EIA/TIA-568A标准制作交叉双绞线，如图3@#@EIA/TIA-568A标准中双绞线颜色与水晶头引脚号之间的关系如下：

@#@@#@绿白--1，绿--2，橙白--3，蓝--4，蓝白--5，橙--6，棕白--7，棕—8@#@连接方法如图3：

@#@@#@图2EIA/TIA-568B标准的直连线连接方法@#@图3EIA/TIA-568B标准的交叉线连接方法@#@4、用测线仪测试双绞线的连通性@#@五、实验报告@#@根据实验步骤说明，结合实际操作总结EIA/TIA-568A/B标准双绞线的制作方法和过程。

@#@@#@实验三基本网络命令的使用@#@一、实验目的@#@掌握基本网络命令和Boson基本配置命令的作用与用法@#@二、实验设备和环境@#@具备局域网环境的PC机、BosonNetsim@#@三、实验内容@#@1、Ping、Ipconfig/Winipcfg和Tracert命令@#@2、BosonNetsim基本配置命令@#@四、实验步骤@#@㈠基本网络命令@#@1、Ping命令@#@⑴作用：

@#@用于确定本地主机是否能与指定目标主机交换数据报@#@⑵方式：

@#@PingIP或Ping主机名@#@⑶返回值@#@1本地主机与目标主机处于已连通状态@#@图1本地主机与目标主机处于已连通状态@#@2本地主机与目标主机处于未连通状态@#@图2本地主机与目标主机处于未连通状态@#@2、Ipconfig/Winipcfg命令@#@⑴作用：

@#@用于获取本地主机TCP/IP配置信息@#@⑵方式：

@#@Ipconfig或Ipconfig/all@#@⑶返回值@#@图3Ipconfig/all返回值@#@3、Tracert命令@#@⑴作用：

@#@用于返回本地主机到达目标主机所经过的路由器列表@#@⑵方式：

@#@TracertIP或Tracert主机名@#@⑶返回值@#@图4Tracert返回值@#@4、ARP命令@#@⑴作用：

@#@用于实现IP地址和MAC地址的映射@#@⑵方式（常用）：

@#@ARP-a或ARP–sIPMAC@#@其中：

@#@ARP-a用于查看高速缓存中的所有项目@#@ARP–sIPMAC用于向ARP高速缓存中人工输入一个静态项目@#@⑶返回值@#@图5ARP-a返回值@#@图6ARP-s返回值@#@（备注：

@#@其他未说明的网络命令请参见有关教材帮助信息）@#@㈡BosonNetsim部分配置命令说明@#@命令@#@命令缩写@#@作用@#@enable@#@en@#@进入特权模式@#@disable@#@/@#@退出特权模式（或进入普通用户模式）@#@exit@#@/@#@退出编辑状态@#@？

@#@@#@/@#@当前状态下可用命令的帮助@#@showxx@#@shxx@#@显示xx所指定的信息内容@#@configureterminal@#@conft@#@进入终端设备配置模式@#@end/ctrl+z@#@/@#@退出终端设备配置模式@#@interfacexx@#@intxx@#@选择由xx指定的端口@#@noshutdown@#@noshut@#@启用由interfacexx指定的端口@#@hostname@#@/@#@为终端设备命名@#@winipcfg@#@/@#@为PC机设置TCP/IP协议信息@#@vlanxnamexx@#@/@#@将交换机VLAN端口命名为xx，VLAN端口编号为x@#@vlan-membershipstaticx@#@/@#@将指定端口划分到由x指定的VLAN端口编号中@#@ipaddressipsubnet@#@ipadd….@#@为路由器端口设置TCP//IP协议信息@#@iprouteip1subnetip2@#@/@#@为路由器添加路由表@#@clockratexx@#@/@#@为作为DCE的路由器设置时钟频率@#@（备注：

@#@表中未说明的配置命令请参见软件相关帮助信息）@#@五、实验报告@#@根据实验步骤说明，结合实际操作总结各种常用网络命令的作用以及命令返回值的含义@#@实验四交换机VLAN配置@#@一、实验目的@#@掌握交换机VLAN配置方法@#@二、实验设备和环境@#@PC机、CiscoSwitch1912、BosonNetsim@#@三、实验内容@#@交换机VLAN配置方法@#@四、实验步骤@#@1．在BosonNetworkDesigner中绘制所图所示网络拓扑结构@#@2．根据网络拓扑结构中信息（假设网关IP为192.168.0.1），参照如下配置命令首先对PC进行配置@#@⑴设置PC的TCP/IP信息@#@（选择PC1）@#@C:

@#@>@#@winipcfg@#@（选择PC2）@#@C:

@#@>@#@winipcfg@#@（选择PC3）@#@C:

@#@>@#@winipcfg@#@（选择PC4）@#@C:

@#@>@#@winipcfg@#@⑵测试PC之间的网络连通性@#@（选择PC1）@#@C:

@#@>@#@ping192.168.0.3@#@C:

@#@>@#@ping192.168.0.4@#@C:

@#@>@#@ping192.168.0.5@#@同理，选择其他PC测试网络连通性。

@#@@#@3．交换机VLAN端口分配@#@（选择Switch1）@#@⑴查看交换机VLAN信息@#@>@#@enable@#@#showvlan-membership@#@⑵交换机VLAN端口分配@#@#configureterminal@#@（config）#vlan2namevlan2@#@（config）#interfaceethernet0/2@#@（config-if）#vlan-membershipstatic2@#@（config-if）#vlan3namevlan3@#@（config）#interfaceethernet0/3@#@（config-if）#vlan-membershipstatic3@#@（config-if）#exit@#@（config）#exit@#@#exit@#@⑶验证交换机VLAN信息@#@>@#@enable@#@#showvlan-membership@#@4．测试网络连通性@#@（选择PC2）@#@C:

@#@>@#@ping192.168.0.1@#@C:

@#@>@#@ping192.168.0.3@#@C:

@#@>@#@ping192.168.0.4@#@C:

@#@>@#@ping192.168.0.5@#@同理，选择其他PC测试网络连通性。

@#@@#@5．根据步骤3中的方法，分别将PC3和PC4划分到VLAN2和VLAN3中再测试网络的连通性。

@#@@#@五、实验报告@#@根据实验步骤说明，结合实际操作总结交换机VLAN配置方法、过程和作用。

@#@@#@实验五路由器静态路由配置@#@一、实验目的@#@掌握路由器静态路由配置方法@#@二、实验设备和环境@#@PC机、CiscoRouter805（2台）、CiscoRouter2505（1台）、BosonNetsim@#@三、实验内容@#@路由器静态路由配置方法@#@四、实验步骤@#@1．在BosonNetworkDesigner中绘制所图所示网络拓扑结构@#@（备注：

@#@接口信息内容不属于拓扑结构范畴，Router2作为DCE提供时钟频率）@#@2．根据网络拓扑结构中的信息，参照如下配置命令对设备进行配置@#@⑴配置路由器基本信息@#@（备注：

@#@以下配置指令中省略输入配置指令后可能显示的状态提示内容）@#@（选择Router1－805）@#@Router>@#@enable@#@Router#configureterminal@#@Router（config）#interfaceethernet0@#@Router（config-if）#ipaddress192.168.10.1255.255.255.0@#@Router（config-if）#noshutdown@#@Router（config-if）#interfaceserial0@#@Router（config-if）#ipaddress192.168.20.1255.255.255.0@#@Router（config-if）#noshutdown@#@Router（config-if）#end@#@Router#copyrunstart@#@（选择Router2－2505）@#@Router>@#@enable@#@Router#configureterminal@#@Router（config）#interfaceethernet0@#@Router（config-if）#ipaddress192.168.30.1255.255.255.0@#@Router（config-if）#noshutdown@#@Router（config-if）#interfaceserial0@#@Router（config-if）#ipaddress192.168.20.2255.255.255.0@#@Router（config-if）#clockrate64000@#@Router（config-if）#noshutdown@#@Router（config-if）#interfaceserial1@#@Router（config-if）#ipaddress192.168.40.1255.255.255.0@#@Router（config-if）#clockrate64000@#@Router（config-if）#noshutdown@#@Router（config-if）#end@#@Router#copyrunstart@#@（选择Router3－－805）@#@Router>@#@enable@#@Router#configureterminal@#@Router（config）#interfaceethernet0@#@Router（config-if）#ipaddress192.168.50.1255.255.255.0@#@Router（config-if）#noshutdown@#@Router（config-if）#interfaceserial0@#@Router（config-if）#ipaddress192.168.40.2255.255.255.0@#@Router（config-if）#noshutdown@#@Router（config-if）#end@#@Router#copyrunstart@#@⑵配置路由器静态路由信息@#@（选择Router1）@#@Router#configureterminal@#@Router（config）#iproute192.168.30.0255.255.255.0192.168.20.2@#@Router（config）#iproute192.168.40.0255.255.255.0192.168.20.2@#@Router（config）#iproute192.168.50.0255.255.255.0192.168.20.2@#@Router（config）#end@#@Router#copyrunstart@#@（选择Router2）@#@Router#configureterminal@#@Router（config）#iproute192.168.10.0255.255.255.0192.168.20.1@#@Router（config）#iproute192.168.50.0255.255.255.0192.168.40.2@#@Router（config）#end@#@Router#copyrunstart@#@（选择Router3）@#@Router#configureterminal@#@Router（config）#iproute192.168.10.0255.255.255.0192.168.40.1@#@Router（config）#iproute192.168.20.0255.255.255.0192.168.40.1@#@Router（config）#iproute192.168.30.0255.255.255.0192.168.40.1@#@Router（config）#end@#@Router#copyrunstart@#@3．验证路由信息@#@（选择Router1）@#@Router>@#@showiproute@#@（选择Router2）@#@Router>@#@showiproute@#@（选择Router3）@#@Router>@#@showiproute@#@观察上述每个指令执行以后相应的输出结果并记录@#@4．测试网络连通性@#@（选择Router1）@#@Router>@#@ping192.168.30.1@#@Router>@#@ping192.168.50.1@#@（选择Router2）@#@Router>@#@ping192.168.10.1@#@Router>@#@ping192.168.50.1@#@（选择Router3）@#@Router>@#@ping192.168.10.1@#@Router>@#@ping192.168.30.1@#@观察上述每个指令执行以后相应的输出结果并记录@#@五、实验报告@#@根据实验步骤说明，结合实际操作总结路由器静态路由配置方法和过程。

@#@@#@实验六建立基于IIS的Web服务器@#@一、实验目的@#@掌握IIS下Web服务器的建立方法@#@二、实验设备和环境@#@安装Windows2000Professional并具备局域网环境的PC机@#@三、实验内容@#@1、添加IIS（InternetInformationService）@#@2、设置并测试Web服务器@#@四、实验步骤@#@1、添加IIS@#@开始→程序→控制面板→添加/删除程序→添加/删除Windows组件→（选中）Internet信息服务→详细信息→（确保选中）万维网服务@#@2、设置Web服务器@#@开始→程序→控制面板→管理工具→Internet服务管理器→（展开）默认Web站点→（右键）属性@#@⑴Web站点选项卡@#@①说明：

@#@Web站点标识名@#@②IP地址：

@#@本机IP地址或127.0.0.1@#@⑵主目录选项卡@#@①内容来源：

@#@此计算机上的目录@#@②本地路径：

@#@默认或自定义@#@③权限：

@#@默认或自定义@#@⑶文档选项卡@#@①启用默认文档：

@#@选中@#@②默认文档：

@#@默认或根据实际情况定义，但建议默认文档处于最上方@#@3、测试Web服务器@#@⑴查找或利用网页制作软件生成首页，按照默认文档的设置重命名文档并保存在指定的Web主目录下。

@#@@#@⑵在本机IE浏览器地址栏中输入http:

@#@//本机IP或http:

@#@//127.0.0.1浏览页面内容是否与指定的主页相同@#@⑶利用局域网内其他任意一台主机的IE浏览器按照⑵中的方法测试@#@五、实验报告@#@根据实验步骤说明，结合实际操作总结Web服务器的添加、设置和测试方法和过程。

@#@@#@实验七建立基于Serv-U的FTP服务器@#@一、实验目的@#@掌握利用Serv－U建立FTP服务器@#@二、实验设备和环境@#@安装Windows2000Professional并具备局域网环境的PC机，Serv－U软件@#@三、实验内容@#@1、利用Serv－U建立FTP服务器@#@2、设置FTP服务器@#@四、实验步骤@#@1、安装Serv－U（已完成）@#@2、建立对外端口@#@3、建立账号@#@4、分配账号权限@#@5、限速和限制线程@#@6、建立镜像@#@7、测试FTP服务器@#@利用CuteFTP或FlashFXP等FTP客户端软件对采用Serv－U建立和设置的FTP服务器进行访问和验证。

@#@@#@五、实验报告@#@根据实验步骤说明，结合实际操作总结利用Serv－U建立的FTP服务器的建立、设置和测试方法和过程。

@#@@#@实验八局域网设计与仿真@#@一、实验目的@#@1．掌握局域网规划和设计方法@#@2．进一步掌握利用BosonNetsim进行局域网设计与仿真@#@二、实验设备和环境@#@PC机、BosonNetsim软件@#@三、实验内容@#@利用BosonNetsim进行局域网设计与仿真@#@四、实验步骤@#@1．利用BosonNetworkDesigner绘制自己设计的局域网拓扑结构图（课外习题6）。

@#@@#@2．根据网络拓扑结构中所用的网络设备，结合相关命令进行配置@#@3．利用相关网络命令进行网络连通性的测试@#@五、实验报告@#@按照实验步骤说明，结合实际操作对实验过程、方法和结果进行总结。

@#@@#@实验九基于VM的WindowsServer2003安装与配置@#@一、实验目的@#@掌握WindowsServer2003的安装方法和基本配置@#@二、实验设备和环境@#@PC机、VMwareWorkstation@#@三、实验内容@#@1．WindowsServer2003的安装@#@2．WindowsServer2003基本配置@#@3．路由和远程访问、终端服务的配置@#@四、实验步骤@#@1．启动VMwareWorkstation，在启动画面中点击NewVirtualMachine新建虚拟机，然后按照向导提示创建虚拟机。

@#@@#@2．利用WindowsServer2003系统安装盘或制作生成的ISO文件（推荐）安装WindowsServer2003。

@#@@#@3．根据教材内容进行WindowsServer2003基本配置、路由和远程访问、终端服务的配置等练习。

@#@@#@五、实验报告@#@根据实验步骤说明，结合实际操作总结WindowsServer2003的安装、WindowsServer2003基本配置路由和远程访问、终端服务的配置方法和过程。

@#@@#@实验十基于VM的WindowsServer2003网络操作与管理@#@一、实验目的@#@掌握WindowsServer2003网络操作与管理方法@#@二、实验设备和环境@#@PC机、VMwareWorkstation和VM环境下WindowsServer2003@#@三、实验内容@#@1．资源共享和分布式文件系统@#@2．磁盘管理@#@3．管理用户、组和计算机@#@四、实验步骤@#@1．启动VMwareWorkstation，同时在VM中启动WindowsServer2003。

@#@@#@2．根据教材内容进行资源共享和分布式文件系统、磁盘管理以及管理用户、组和计算机等练习。

@#@@#@五、实验报告@#@根据实验步骤说明，结合实际操作总结资源共享和分布式文件系统、磁盘管理以及管理用户、组和计算机等操作方法和过程。

@#@@#@";i:

6;s:

5066:

"连续系统的时域频域分析报告@#@学生实验报告@#@ @#@@#@实验课程:

@#@信号与系统EDA@#@实验地点:

@#@东1教414@#@学院:

@#@@#@专业:

@#@@#@学号:

@#@@#@姓名:

@#@@#@ @#@@#@实验题目@#@连续系统的时域、频域分析@#@实验时间@#@实验台号@#@操作成绩@#@报告成绩@#@一、实验目的@#@1．学习利用Matlab软件实现系统时域输入—输出分析法，求解微分方程；@#@@#@2．观察和掌握各种常用信号卷积后的结果；@#@@#@3．利用Matlab实现系统的冲激响应和阶跃响应分析;@#@@#@4．利用Matlab实现信号的频谱分析@#@二、实验性质@#@验证性实验@#@三、预习内容@#@系统时域输入-输出分析方法；@#@@#@信号卷积；@#@@#@系统的阶跃响应和冲激响应的概念；@#@@#@信号的时域和频域的关系。

@#@@#@四、实验内容@#@1．系统时域输入—输出分析法@#@某系统的输入—输出描述方程为：

@#@@#@，给出运行结果，理解Matlab软件实现系统时域输入-输出分析方法，说明函数lsim（）用法。

@#@@#@程序：

@#@@#@t=[0:

@#@10];@#@%确定信号时间范围@#@x=ones（1,length（t））;@#@%定义输入信号形式@#@b=1;@#@%方程描述@#@a=[10.5];@#@@#@s=lsim（b,a,x,t）;@#@%方程求解@#@plot（t,s,'@#@y-'@#@）%系统输出信号波形绘制@#@lsim函数的用法：

@#@对于线性时不变系统，任意输入，输出时间响应。

@#@系统方程为状态方程时，可以得到状态轨迹。

@#@@#@2．信号卷积，根据PPT中的实验2.2和2.3内容完成课堂练习，写出程序及运行结果。

@#@@#@用Matlab实现卷积运算@#@，其中@#@，@#@；@#@对比说明信号@#@分别输入系统@#@时的输出有什么区别并分析原因。

@#@@#@>@#@>@#@p=0.01;@#@@#@nf=0:

@#@p:

@#@4;@#@@#@f=2*（heaviside（nf）-heaviside（nf-2））;@#@@#@nh=0:

@#@p:

@#@6;@#@@#@h=exp（-nh）.*（nh>@#@0）;@#@@#@y=conv（f,h）;@#@@#@t=0:

@#@length（y）-1;@#@@#@subplot（3,1,1）,stairs（nf,f）;@#@title（'@#@f（t）'@#@）;@#@axis（[0602.1]）;@#@@#@subplot（3,1,2）,plot（nh,h）;@#@title（'@#@h（t）'@#@）;@#@axis（[0601.1]）;@#@@#@subplot（3,1,3）,plot（0.01*t,y）;@#@title（'@#@y（t）=f（t）*h（t）'@#@）;@#@@#@>@#@>@#@p=0.01;@#@@#@nf=0:

@#@p:

@#@4;@#@@#@f=2*（heaviside（nf）-heaviside（nf-2））;@#@@#@nh=0:

@#@p:

@#@6;@#@@#@h=exp（-2*nh）.*（2*nh>@#@0）;@#@@#@y=conv（f,h）;@#@@#@t=0:

@#@length（y）-1;@#@@#@subplot（3,1,1）,stairs（nf,f）;@#@title（'@#@f（t）'@#@）;@#@axis（[0602.1]）;@#@@#@subplot（3,1,2）,plot（nh,h）;@#@title（'@#@h（t）'@#@）;@#@axis（[0601.1]）;@#@@#@subplot（3,1,3）,plot（0.01*t,y）;@#@title（'@#@y（t）=f（t）*h（t）'@#@）;@#@@#@区别：

@#@h（t）横轴缩短一半y（t）纵轴横轴缩短一半@#@原因：

@#@t扩大2倍横轴缩短其卷积缩小到原来的4倍故纵轴缩小2倍@#@3．系统的冲激响应和阶跃响应分析@#@已知二阶系统方程@#@，

（1）@#@

（2）@#@（3）@#@（4）@#@，根据不同情况下的实验结果分析系统参数变化时系统输出有什么变化规律。

@#@@#@程序：

@#@@#@R=input（'@#@电阻R='@#@）;@#@%以交互方式输入电阻R的值@#@L=input（'@#@电感L='@#@）;@#@%以交互方式输入电阻L的值@#@C=input（'@#@电容C='@#@）;@#@%以交互方式输入电阻C的值@#@b=[1/（L*C）];@#@@#@a=[1R/L1/（L*C）];@#@@#@impulse（b,a）;@#@@#@分析：

@#@电阻增大峰值降低曲线坡度变缓电容变大峰值变小坡度变缓电阻为0发生错误@#@4.信号的频谱分析：

@#@根据PPT中程序2.6和2.7完成课堂作业，写出程序及运行结果。

@#@@#@用Matlab分析信号@#@以及@#@的频谱。

@#@根据结果分析信号时域变化与信号频谱变化间关系。

@#@@#@关系；@#@时域与频域成反比@#@•m32.m：

@#@@#@•symstwfft;@#@%定义符号变量@#@•f=sin（t）/t;@#@%信号@#@•ft=f*exp（-j*w*t）;@#@%计算被积函数@#@•F=int（ft,t,-2,2）;@#@%计算傅立叶变换F（w）@#@•F=simple（F）;@#@F%化简@#@•subplot（2,1,1）,ezplot（f,[-22]）;@#@%绘制信号@#@•axis（[-3301.1]）;@#@title（'@#@sin（t）/t信号'@#@）;@#@@#@•subplot（2,1,2）,ezplot（abs（F）,[-8:

@#@0.01:

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23803:

"技术交底@#@SH/T3543-G111@#@技术交底记录@#@工程名称：

@#@榆林炼油厂150万吨／年常压（A）技术改造工程@#@单元名称：

@#@仪表@#@技术文件名称@#@仪表线路的安装@#@交底日期@#@年月日@#@主持人@#@交底人@#@参加交底人员签字@#@交底主要内容@#@一、仪表线路的安装：

@#@@#@1．电缆敷设前，应进行外观和绝缘检查，以及对敷设路径检查，并用直流500V兆欧表测量绝缘电阻，100V以下的线路采用直流250V兆欧表测量绝缘电阻，其电阻值不应小于5兆欧；@#@当设计文件有特殊规定时，应符合其规定。

@#@@#@2．敷设电缆应合理安排，不宜交叉，电缆应留有足够的长度。

@#@@#@3．控制电缆的弯曲半径不应小于其外径的10倍。

@#@@#@4．电缆槽线路和仪表信号线路，以及本质安全线路与非本质安全线路，应用金属隔板，隔开敷设。

@#@@#@5．电缆敷设后，两端应做电缆头，并加标志牌。

@#@@#@6．从外部进入仪表盘的电缆、电线应在其导通检查及绝缘检查合格后方可配线。

@#@@#@7．仪表盘内的线路敷设在汇线槽内。

@#@@#@8．仪表接线前应校线，线端有标号，多股线芯端头宜采用接线片，电线与接线片的连接应压接。

@#@@#@9．仪表本质安全电路配线时，应与非本质安全电路分开，并用有盖线槽或绑带固定。

@#@@#@10．仪表盘内的线路不应有接头，导线与接线端子、仪表等设备连接时，应留有余度。

@#@@#@11．备用芯线应接在备用端子上，或按可能最大长度预留，按要求标注备用线号。

@#@@#@12．采用屏蔽电缆时，屏蔽层不应接到安全栅的接地端子上。

@#@@#@13．本质安全电路不应受到其他线路的强电流感应和强静电感应，本质安全电路内接地线和屏蔽连接线，应有绝缘层。

@#@@#@记录人：

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@#@年月日@#@审核人：

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@#@年月日@#@SH/T3543-G111@#@技术交底记录@#@工程名称：

@#@榆林炼油厂150万吨／年常压（A）技术改造工程@#@单元名称：

@#@仪表@#@技术文件名称@#@电缆槽盒的安装@#@交底日期@#@年月日@#@主持人@#@交底人@#@参加交底人员签字@#@交底主要内容@#@一、电缆槽盒的安装：

@#@@#@1．电缆槽盒采用螺栓连接和固定时，采用平滑的半圆头螺栓，螺母应在电缆槽盒外侧，固定应牢固，电缆槽盒不宜采用焊接连接。

@#@@#@2．电缆槽盒安装应横平竖直、排列整齐，内部应光洁、无毛刺，配件应齐全。

@#@@#@3．电缆槽盒的开孔，应采用开孔器开孔，严禁用气割开孔。

@#@@#@4．当电缆通过不同等级的爆炸危险区域的分隔间壁时，在分隔间壁处必须做密封。

@#@@#@ @#@@#@@#@记录人：

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@#@年月日@#@审核人：

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@#@年月日@#@SH/T3543-G111@#@技术交底记录@#@工程名称：

@#@榆林炼油厂150万吨／年常压（A）技术改造工程@#@单元名称：

@#@仪表@#@技术文件名称@#@电缆槽盒的安装@#@交底日期@#@年月日@#@主持人@#@交底人@#@参加交底人员签字@#@交底主要内容@#@一、保护管的安装@#@1、保护管明敷设@#@1.1．保护管不应有变形及裂缝，其内部应清洁、无毛刺、管口应光滑无锐边。

@#@@#@1.2．保护管的弯曲半径，不应小于所穿入电缆的最小允许弯曲半径，且弯曲处不应有凹陷裂缝和明显的弯曲。

@#@@#@1.3．镀锌钢管采用螺纹连接时，管端的丝扣长度不应小于管接头的1/2，不应采用熔焊连接，连接处应涂导电膏，并用锁紧螺母锁紧，连接处应保证良好的电气连接性。

@#@@#@1.4．保护管与检测元件或就地仪表之间采用防爆挠性管连接并设有防水弯；@#@连接时，应安装防爆密封管件，并做好填料密封，密封管件与检测元件之间。

@#@@#@1.5．保护管应排列整齐、固定牢固，用U形管卡固定时，固定点间距应均匀，固定时严禁将保护管焊接在支架上。

@#@@#@2、保护管暗敷设@#@1.1.仪表管道埋地敷设时，直埋管道连接应采用套管焊接并经防腐处理后方可埋入。

@#@@#@1.2.在穿过道路及进、出地面出应穿保护套管。

@#@@#@1.3.埋设的保护管应选择最短途径敷设，外露的管口要用塑料布包扎保护。

@#@@#@板，隔开敷设。

@#@@#@记录人：

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@#@年月日@#@SH/T3543-G111@#@技术交底记录@#@工程名称：

@#@榆林炼油厂150万吨／年常压（A）技术改造工程@#@单元名称：

@#@仪表@#@技术文件名称@#@仪表管道安装@#@交底日期@#@年月日@#@主持人@#@交底人@#@参加交底人员签字@#@交底主要内容@#@一、仪表管道安装：

@#@@#@1.仪表导压管的焊接由专业电焊工焊接，焊工资质已由监理工程师认可，方可上岗。

@#@@#@2.仪表管道的安装位置应符合设计测量要求。

@#@@#@3.仪表管道的弯制采用冷弯、并且一次弯成形。

@#@@#@4.高压钢管的弯曲半径应大于管外径的5倍，其他金属管道弯曲半径宜大于管外径3.5倍，管子弯曲后，应无裂纹和凹陷。

@#@@#@5.仪表管道安装前应将内部清扫干净。

@#@@#@6.直径小于13mm的铜管和不锈钢管，采用卡套式接头连接，也可采用承插法或套管法焊接，承插法焊接时，其插入方向应顺着流体流向。

@#@@#@7.当管成排安装时，应排列整齐、横平竖直，间距应均匀一致。

@#@@#@8.仪表管道用管卡固定在支架上，支架的间距，管道水平安装1~1.5m，垂直安装1.5~2m。

@#@@#@9.不锈钢管固定时，不得与碳钢材料直接接触。

@#@@#@10.测量管道水平敷设时，应根据不同的物料及测量要求，有1:

@#@10~1:

@#@100的坡度，其倾斜方向应保证能排除气体或冷凝液。

@#@@#@11.气动信号管道应采用紫钢管、不锈钢管，管道安装时，应避免中间接头，当无法避免时，应采用卡套式中间接头连接。

@#@管道终端应配装可拆卸的活动连接件。

@#@@#@12.气源管道采用镀锌钢管时，应用螺纹连接，拐弯处应采用弯头，连接处必须密封；@#@缠绕密封带或涂抹密封胶时，不应使其进管内。

@#@@#@13.采用无缝钢管时，应焊接连接，焊接时焊渣不应落入管内。

@#@@#@14.气源系统的配管应整齐美观，其末端和集液外应有排污阀，水平干管上的支管引出口，应在干管的上方。

@#@@#@15.气源系统安装完毕后，应进行吹扫。

@#@@#@记录人：

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@#@年月日@#@审核人：

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@#@年月日@#@SH/T3543-G111@#@技术交底记录@#@工程名称：

@#@榆林炼油厂150万吨／年常压（A）技术改造工程@#@单元名称：

@#@仪表@#@技术文件名称@#@仪表的接地@#@交底日期@#@年月日@#@主持人@#@交底人@#@参加交底人员签字@#@交底主要内容@#@一、仪表的接地@#@1．用电仪表的外壳、仪表盘（柜、箱、盒）、电缆槽、保护管及支架底座等正常不带电的金属部分，均应做保护接地，对于供电电压不高于36V就地接仪表、开关等，当设计无特殊要求时，可不作保护接地。

@#@@#@2．仪表保护接地系统应接到电气工程低压电气设备的保护接地网上，连接应牢固可靠，不应串联连接，保护接地的接地电阻值不大于4Ω。

@#@@#@3．仪表及控制系统应做工作接地，工作接地包括信号回路接地和隐蔽接地，以及特殊要求的本质安全电路接地，应共用接地装置，接地电阻且不大于1Ω。

@#@@#@4．仪表电缆电线的屏敝层，应在控制室仪表盘柜侧接地，同一回路的屏蔽层应具有可靠的电气连接性，不应浮空或重复接地。

@#@@#@5．仪表盘柜内各回路的各类接地，应分别由各自的接地支线引至接地汇流排或接地端子板，由接地汇流排或接地端子引出接地干线，再与接地总干线和接地极相连，各接地支线、汇流排或端子板之间在非连接处应彼此绝缘。

@#@@#@6．接地系统的连线应使用铜芯绝缘电线或电缆，采用镀锌螺栓紧固，仪表盘柜内接地汇流排应使用铜材，并有绝缘支架固定，接地体与接地总干线之间采用焊接。

@#@@#@记录人：

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@#@年月日@#@审核人：

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@#@年月日@#@SH/T3543-G111@#@技术交底记录@#@工程名称：

@#@榆林炼油厂150万吨／年常压（A）技术改造工程@#@单元名称：

@#@仪表@#@技术文件名称@#@仪表设备的安装@#@交底日期@#@年月日@#@主持人@#@交底人@#@参加交底人员签字@#@交底主要内容@#@一、仪表设备的安装：

@#@@#@1.热电阻（偶）安装@#@.接触式温度检测仪表的测温元件应安装在能准确反映被测对象温度的地方。

@#@@#@.当工艺管道通径小于DN80时，温度取源部件需加扩大管安装。

@#@@#@2.双金属温度计安装@#@.表面温度计的感温面应与被测对象表面紧密接触，固定牢固。

@#@@#@.套管焊接牢固，便于观察、操作方便。

@#@@#@2.压力表安装@#@.就地压力表不应固定在强烈振动的设备或管道上。

@#@@#@.测量低压的压力表的安装高度，宜与取压点的高度一致。

@#@@#@.测量高压的压力表安装在操作岗位附近时，宜距地面1.8m以上。

@#@@#@2.压力变送器安装@#@.测量气体压力时，取压点应在工艺管道上半部。

@#@@#@.测量液体压力时，取压点应取在工艺管道的下半部与工艺管道的水平中心线成0～45°@#@夹角的范围内。

@#@@#@.压力取源部件的安装位置，应选择在工艺介质流束稳定的管段。

@#@@#@3.节流装置安装@#@.节流件的安装应按设计和规范要求进行施工。

@#@@#@.差压计或差压变送器正负压室与测量管道的连接必须正确，引压管倾斜方向和坡度以及隔离器、冷凝器沉降器、集气器的安装应符合设计的规定。

@#@@#@.法兰与工艺管道焊接时，法兰密封面与管道轴线应垂直，且法兰轴线与管道轴线重合，法兰密封面管口焊接处不允许有突起焊肉，应打磨平整。

@#@@#@.工艺法兰密封垫片的内径不得小于工艺管道内径，垫片应与管道同轴，不允许偏置。

@#@@#@.节流元件的安装方向，孔板的锐边或喷嘴的圆弧面应迎着被测流体的流向。

@#@@#@.节流装置在安装前应进行仔细清洗，不可碰伤节流元件，将防锈油脂清除干净。

@#@@#@4.转子流量计安装@#@.工艺配管及法兰焊接，上下游侧管道法兰口轴线、螺栓孔方位应对中，不可偏心。

@#@@#@.接线过程中，电缆引入孔密封好，以防雨水，湿气进入壳体内。

@#@@#@5.磁性浮子液位计@#@.内浮子液位计安装，应在容器内设置导向装置。

@#@@#@.浮筒、浮标安装后应上、下活动灵活，无卡涩现象。

@#@@#@.浮力式液位计所用阀门必须经试压、检漏合格后方可使用。

@#@@#@.法兰、管件材质、规格应符合设计要求。

@#@@#@6.可燃（有毒）气体检测报警器安装@#@.分析取样系统应按设计文件的要求安装，应有完整的取样预处理装置，预处理装置应单独安装，并宜靠近传送器。

@#@@#@.可燃性气体检测器的安装应根据所检测气体的密度确定。

@#@其密度小于空气时，检测器应安装在泄漏的上方位置。

@#@@#@.安装位置周围0.5米内不应有遮挡物。

@#@@#@.固定牢固可靠，导线连接应采用压接或焊接。

@#@警示灯应安装在便于观察到的方位。

@#@@#@7.执行器的安装@#@1.控制阀的安装位置应便于观察，操作和维护。

@#@@#@2.气动执行机构的信号管应有足够的伸缩余度，不应妨碍执行机构的动作。

@#@@#@3.电磁阀的进出口位应安装正确。

@#@安装前应按产品说明书的规定检查线圈和阀体间的绝缘电阻。

@#@@#@ @#@@#@记录人：

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@#@年月日@#@审核人：

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@#@年月日@#@SH/T3543-G111@#@技术交底记录@#@工程名称：

@#@榆林炼油厂150万吨／年常压（A）技术改造工程@#@单元名称：

@#@仪表@#@技术文件名称@#@仪表的调试@#@交底日期@#@年月日@#@主持人@#@交底人@#@参加交底人员签字@#@交底主要内容@#@一、仪表系统调试：

@#@@#@1.一般规定@#@.仪表在安装和使用前，应进行检查、校准和试验，校准和试验应在室内进行。

@#@@#@.仪表试验的电源应稳定，试验的气源应清洁、干燥，压力应稳定。

@#@仪表回路试验的电源和气源由正式电源和气源供给。

@#@@#@.仪表校准和试验用仪器仪表应具备有效的计量检定合格证明，其基本误差的绝对值不宜超过被校仪表基本误差绝对值的1/3。

@#@@#@.单台仪表的校准点，应在仪表全量程范围内均匀选取，一般不应小于5点（0，25%，50%，75%，100%），回路试验时，仪表校准点不应少于3点。

@#@@#@2.单台仪表的校准和试验@#@2.1.压力仪表试验@#@.指针式显示仪表的校准和试验，应符合下列要求：

@#@面板清洁，刻度和字迹清晰；@#@指针在全标度范围内移动应平稳、灵活，其示值误差，回移误差，应符合仪表准确度的规定；@#@在规定的工作条件下倾斜或轻敲表壳后，指针位移应符合仪表准确度的规定。

@#@@#@.校准真空压力表时，应用真空泵产生真空度，与测量范围相适应的标准真空表比较。

@#@@#@2.2．数字式显示仪表的示值应清晰、稳定，在测量范围内其示值误差应符合仪表准确度规定。

@#@@#@2.3.变送器、转换器应进行输入输出特性试验和校准，其准确度应符合产品技术要求，输入输出信号范围和类型应与金属牌标志、设计文件要求一致，并与显示仪表配套。

@#@@#@2.4.温度检测仪表的校准试验点不应小于2点，直接显示温度计的示值误差应符合仪表准确度的规定。

@#@热电阻和热电偶可在常温下对元件进行检测，不进行热电性能试验。

@#@@#@2.5.压力差压变送器的校准和试验按设计文件和使用要求进行零点，量程调整和零点迁移量调整。

@#@@#@2.6.分析仪表的检测、传感、转换等性能的试验和校准包括对试验用标准样品要求，均应符合产品技术文件和设计文件的规定@#@2.7.控制和执行机构的试验，阀体压力阀座密封试验等项目，可对制造厂出来的产品合格证明和试验报告进行验证，执行机构在试验时应调整到设计文件规定的工作状态。

@#@@#@2.8.调节阀应进行气密性、耐压强度、泄漏量试验。

@#@@#@2.9.调节阀实验调整完毕，必须必须放净试验用水，并用空气吹干，然后把阀门进出口封闭，对高压阀的密封面应加装特殊保护。

@#@@#@3．回路试验和系统试验：

@#@@#@3.1.控制回路的试验@#@1.控制器和执行器的作用方向应符合设计规定。

@#@@#@2.通过控制器或操作站的输出向执行器发送控制信号，检查执行器执行机构的全行程动作方向和位置应正确，执行器带有定位器时应同时试验。

@#@@#@3.当控制器或操作站上执行器的开度和起点、终点信号显示时，应同时进行检查和试验@#@3.2.检测系统试验@#@1.在系统的信号发生端输入模拟信号，检查系统误差。

@#@@#@2.当系统误差超过规定值时，应单独调校系统内各单元仪表，检查线路和管路。

@#@@#@3.系统校验点不得少于0、50%、100%三点。

@#@@#@4.检测、调节回路由DCS和一次仪表（如变送器、热电阻、流量计）等组成是，系统试验用的标准表精度不应低于系统误差值。

@#@@#@5．综合检测系统可先在控制室内以与就地线路相连的输入输出端为界进行回路试验，然后再与就地仪表连接进行整个回路试验。

@#@@#@6.在检测回路信号输入端输入模拟被测变量的标准信号，回路的显示仪表部分的示值误差，不应超过回路内各单台仪表允许基本误差平方和的平方根值。

@#@@#@7.温度检测回路可在检测元件的输出端向回路输入电阻值或mv值模拟信号。

@#@@#@8.现场不具备模拟被测信号的回路，应在其可模拟输入信号的最前端输入信号进行，回路试验。

@#@@#@3.3调节系统试验：

@#@@#@1.按设计规定检查调节器及执行器的动作方向。

@#@@#@2.在系统的信号发生端给调节器输入模拟信号，检查其基本误差、软手动的输出保持特性以及自动和手动操作的双向切换功能。

@#@@#@3.用手动操作机构的输出信号检查执行器从始点到终点的全行程动作，如有阀门定位器时，则连同阀门定位器一起检查。

@#@@#@3.4报警系统的试验@#@1.系统中有报警信号的仪表设备，如各种检测报警开关，仪表的报警输出部件和接点，应根据设计文件规定的设定值进行整定。

@#@@#@2.在报警回路的信号发生端模拟输入信号，检查灯光、音响和屏幕显示应正确，报警点整定后宜在调整器件上加封记。

@#@@#@3.在外部线路不接入的情况下，对仪表盘内部各仪表进行动作状态检查。

@#@@#@4.按试验按钮，信号灯应全部亮，对不亮的信号灯应检查线路是否有误。

@#@@#@5.在检查中，如与动作状态表不符时，应检查盘上接线有无错误，盘内元件有无损坏。

@#@@#@6.报警的消音，复位和记录功能应正确。

@#@@#@3.5联锁保护系统试验@#@1.联锁保护系统应根据逻辑图进行试验检查，确保系统灵敏、准确、可靠。

@#@@#@2.机泵的自动开停、阀门的自动启闭等联锁系统均应在手动试验合格后进行自动联锁试验，机泵开停或阀门的动作、声光信号、动作时间等均应符合设计要求。

@#@@#@3.大型机组的联锁保护系统应在润滑油、密封油系统正常运行的情况下进行试验。

@#@@#@4.启动、运行、停车时音响、灯光均应符合设计要求。

@#@@#@5.在程序运行中，对每一程序过程进行检查，执行元件的动作状态、声光信号、程序时间均应符合设计要求，动作必须准确可靠。

@#@@#@3.6程序控制系统和联锁系统应正确@#@1.系统中的各有关仪表和部件的动作设定值应根据设计文件规定进行整定。

@#@@#@2.联锁点、程序复杂的系统，可分项和分段进行试验后，再进行整体检查试验。

@#@@#@3.程序控制系统的试验应按程序设计的步骤逐步检查试验，其条件判定逻辑关系，动作时间和输入状态等应符合设计文件规定。

@#@@#@4.在进行系统功能试验时，可采用已试验整定合格的仪表和检测报警开关的报警输出接点，直接发出模拟条件信号。

@#@@#@5.系统试验中应与相关的专业配合，共同确认程序进行和联锁保护条件及功能的正确性，并对试验过程中相关设备和装置的运行状态和安全防护采取必要措施。

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@#@榆林炼油厂150万吨／年常压（A）技术改造工程@#@单元名称：

@#@仪表@#@技术文件名称@#@取源部件安装@#@交底日期@#@年月日@#@主持人@#@交底人@#@参加交底人员签字@#@交底主要内容@#@一、仪表取源部分的安装@#@1．管道上的取源部件应在管道预制安装的同时安装，配合工艺专业在管道上安装取源部件的开孔和焊接工作，必须在管道的防腐衬里和压力试验前进行。

@#@@#@2．在高压、合金钢、有色金属设备和管道上开孔时，应采用机械加工的方法。

@#@@#@3．安装取源部件时，不应在焊缝及边缘上开孔来焊接。

@#@@#@4．安装完毕后，应随同设备和管道一起试压。

@#@@#@二．温度取源部件安装。

@#@@#@.与管道相互垂直安装时，取源部件轴线应与管道轴线相互垂直。

@#@@#@.在管道拐弯处安装时，应逆着物料流向，取源部件轴线应与工艺管道轴线相结合。

@#@@#@.与工艺管道呈倾斜角度安装时，应逆着物料流向取源部件轴线应与管道轴线相交。

@#@@#@三．压力取源部件安装@#@.压力取源部件的安装应选在被测物料流向稳定的地方。

@#@@#@.压力取源部件与温度取源部件，在同一管段上时，应安装在取源部件的上游侧。

@#@@#@.压力取源部件的端部不应超出设备或管道的内壁。

@#@@#@.在水平和倾斜管道上安装压力取源部件时，取压点方应符合下列规定：

@#@测量气体压力时，在管道上半部，测量液体压力时，在管道上下半部与管道的水平中心线成0~45℃夹角的范围内。

@#@@#@四．分析取源部件安装@#@1.分析取源部件的安装位置，应选在压力稳定，能灵敏反映真实成分变化和取得具有代表性分析样品的地方。

@#@@#@2.在水平或倾斜管道上安装分析取源部件，其安装方位应符合下列规定：

@#@测量气体时，在管道的上半部。

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@#@榆林炼油厂150万吨／年常压（A）技术改造工程@#@单元名称：

@#@仪表@#@技术文件名称@#@仪表盘、箱安装@#@交底日期@#@年月日@#@主持人@#@交底人@#@参加交底人员签字@#@交底主要内容@#@一、仪表盘、箱安装：

@#@@#@1.仪表盘、柜、操作台的安装位置和平面布置，应按设计图进行施工，就地仪表箱、保温箱的位置，应符合设计要求，且选在光线充足、通风良好和操作维修方便的地方。

@#@@#@2.仪表盘、操作台的型钢底座的制作尺寸，应与盘、操作台相符，其直线度允许偏差为1mm/m。

@#@@#@3.型钢底座应在地面施工完成前安装找正，其上表面宜高出地面且进行防腐处理。

@#@@#@4.单独的仪表盘、柜操作台的安装应符合下列规定：

@#@固定牢固，垂直允许偏差1.5mm/m；@#@水平度允许偏差为1mm/m。

@#@@#@5.成列的仪表柜、盘操作后的安装，除应符合6.6.1.4条规定外，还应符合下列规定：

@#@同一系列规格相邻两盘、柜、台的顶部高度允许偏差为2mm；@#@当同一系列规格盘、柜、台的连接处超过2处时，顶部高度允许偏差为5mm；@#@相邻两盘、柜、台接缝处正面平面度允许偏差为1mm；@#@相邻两盘、柜、台之间的接缝的间隙不大于2mm。

@#@@#@控制盘柜安装检查标准表@#@检查项目@#@检查标准@#@垂直度@#@允许偏差1.5mm@#@盘面平正度@#@允许偏差1mm@#@相邻盘顶高差@#@允许偏差2mm@#@相邻盘间接缝处@#@允许偏差2mm@#@6.仪表箱、保温箱、保护箱的安装应符合下列规定：

@#@固定牢固；@#@垂直度允许偏差为3mm，当箱的高度大于1.2m时，垂直偏差允许偏差为4mm；@#@水平度的允许偏差为3mm。

@#@@#@7.仪表盘、距、箱在搬运和安装过程中，应防止变形和表面油漆损伤。

@#@安装及加工中严禁使用气焊方法。

@#@@#@8.就地箱的安装应符合下列规定：

@#@到各检测点距离适当，箱中心距操作地面的高度宜为1.2~1.5m；@#@不影响操作通行和设备维修；@#@接线箱应密封并标明编号，箱内接线应标明线号。

@#@@#@记录人：

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@#@年月日@#@ @#@@#@";i:

8;s:

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"临床生化检验报告解读@#@ @#@@#@临床生化检验报告@#@解读@#@ @#@@#@前言@#@一张检验报告单上有诸多项目，对每个项目的参考值与临床意义医护人员有时记的不十分清楚，需要马上解读给患者及家属时，往往不是十分确切，老医生带领年轻医生在教学查病中解释不可能十分全面，患者及家属道听途说，在诸多医护人员的解释下，尚不了解确切含义。

@#@我们在临床实践工作中痛感缺乏一本以临床检验报告单为出发点来解读每个检验项目的资料，以便顺捷、准确地解释每个项目的临床意义，因而结合本科实际，收集、整理出2011年最新临床检验报告解读，以盼能给您工作带来些许方便。

@#@@#@ @#@@#@肝脏疾病的生化检验@#@一、肝功能试验@#@1．判断有无黄疸及黄疸的程度@#@总胆红素（TBIL）＞17.1uml/L表示有黄疸，TBIL17.1～34.21uml/L为隐性黄疸或亚临床黄疸，34.2～171uml/L为中度黄疸，342uml/L以上为重度黄疸。

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（1）协助鉴别黄疸类型；@#@溶血性黄疸多为轻度黄疸，多数＜85.5uml/L，直接胆红素（DBIL）增高明显，直接胆红素与间接胆红素之比（DBIL/IDBIL）＜0.2；@#@肝细胞性黄疸多为轻、中度黄疸，总胆红素（TBIL）＞17.1uml/L-171umol/L，DBIL、IDBIL均增高，DBIL/IDBIL比值0.2～0.5；@#@梗阻性黄疸多为中度、重度黄疸，TBIL明显增高，不完全性梗阻为171uml/L～342uml/L，完全性梗阻常＞342uml/L，以DBIL增高明显，DBIL/IDBIL＞0.5。

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（2）TBIL测定对于肝细胞的损害不是一个灵敏的指标，但在肝脏疾病中胆红素浓度明显升高常反映有严重的肝细胞损害。

@#@病毒性肝炎时，血清胆红素愈高，肝细胞损害往往愈严重，病程亦愈长。

@#@但也存在此种情况，如爆发肝炎时，TBIL仅中度升高，少数亚急性肝炎病则无黄疸出现。

@#@急性酒精性肝炎时如TBIL＞85.5uml/L，提示预后不良。

@#@胆汁淤积性肝炎虽肝细胞损害较轻，TBIL水平却可甚高。

@#@婴幼儿TBIL超过342umol/L通常伴有脑损害（脑性核黄疸）。

@#@新生儿溶血症时检测胆红素有助于了解疾病严重程度，有助于制定合理的治疗方案。

@#@@#@（3）血清中TBIL升高主要见于：

@#@溶血性黄疸，如自身免疫性溶血性贫血、异型输血、严重疟疾、蚕豆病、阵发性睡眠性血红蛋白尿等；@#@肝细胞性黄疸，如急性或慢性病毒性黄疸型肝炎、肝硬化、肝癌、中毒性肝炎、传染性单核细胞增多症、伤寒等；@#@阻塞性黄疸，如总胆管结石，总胆管或肝胆管癌、胰头癌、壶腹癌、急性或慢性胰腺炎、十二指肠球后溃疡、胆汁淤积性肝炎、妊娠特发性黄疸、原发性胆汁性肝硬化等；@#@先天性非溶血性黄疸，如迪宾-约翰逊病、罗托尔综合征、吉尔伯特-靳雷博莱特综合征、克星格勒-纳贾综合征。

@#@@#@2．血清总胆汁酸@#@血清总胆汁酸（TBA）增高见于肝细胞损害，如胆汁淤积性肝炎、慢性活动性肝炎、中毒性肝炎、肝硬化、肝癌及酒精性肝病时，尤其是肝硬化时TBA阳性率明显高于其它指标。

@#@肝病越重，TBA越高。

@#@TBA测定特别适用于可疑有肝病但其它生化检查指标尚正常或轻度异常的患者诊断。

@#@TBA测定对急性肝炎早期诊断的价值与ALT和AST测定相同。

@#@ALT和AST随肝细胞损害的控制很快转为正常，空腹TBA测定也随肝功能的恢复逐渐转为正常，而餐后TBA测定恢复缓慢。

@#@TBA持续较高水平的患者往往慢性归转。

@#@慢性活动性肝炎的TBA增高幅度较大，慢性肝炎患者如TBA＞20umol/L应考虑活动的存在。

@#@另外，进食后TBA可一过性增高，此为生理现象。

@#@血清TBA测定对肝外胆管阻塞和肝内胆汁淤积的诊断有较高的灵敏度。

@#@包括胆管阻塞，胆汁淤积肝硬化、新生儿胆汁淤积、妊娠胆汁淤积，血清TBA均可显著增高。

@#@TBA测定可用来区别高胆红素血症和胆汁淤积，TBA正常而胆红素升高可视为高胆红素血症；@#@反之则视为胆汁淤积，两者均升高则考虑为胆汁淤积性黄疸。

@#@@#@3．蛋白代谢测定项目@#@

（1）血清总蛋白（TP）为血清蛋白质的总和，是多种蛋白的混合液，包括白蛋白（ALB）球蛋白（GLOb）。

@#@两者的增减必然伴随TP的变化，所以临床一般同时测定TP、ALB，用TP浓度减去ALB浓度既为GLOb的浓度。

@#@@#@血清TP浓度增高见于：

@#@①血清蛋白质合成增加，大多发生在多发性骨髓瘤患者，此时主要是球蛋白的增加，其量可超过50g/L，总蛋白则可超过100g/L。

@#@②血清中水分减少，使蛋白质浓度相对增高。

@#@凡体内水分的排出大于摄入时，均可引起血浆浓缩，尤其是急性失水时（如呕吐、腹泻、高热等）变化更为显著，血清总蛋白浓度有时可高达100～150g/L。

@#@又如休克时，由于毛细血管通透性的变化，血浆也可发生浓缩；@#@慢性肾上腺皮质功能减退患者，由于钠的丢失而致继发性水分丢失，血浆也可出现浓缩现象，血浆的浓缩使TP相应增高。

@#@@#@血清TP浓度降低：

@#@①血浆中水分增加，血浆被稀释。

@#@如因各种原因引起的水钠潴留。

@#@②营养不良和消耗增加。

@#@长期食物中蛋白质含量不足或慢性肠道疾病所引起的吸收不良，使体内缺乏合成蛋白质的原料或因长期患消耗性疾病，如严重结核病、甲状腺功能亢进和恶性肿瘤等，均可造成血清总蛋白的浓度降低。

@#@③合成障碍，主要是肝脏功能障碍。

@#@肝脏功能严重损害时，蛋白质的合成减少，以白蛋白的下降较为显著。

@#@④蛋白质丢失。

@#@严重烫伤时，大量血浆渗出，或大出血时，大量血液的丢失；@#@肾病综合症时，尿液中长期丢失蛋白质；@#@溃疡性结肠炎可以从粪便中长期丢失一定量的蛋白质，这些均可使血清总蛋白浓度降低。

@#@@#@血清TP浓度也会因生理原因而产生波动，如健康成人静卧时比直立走动低3~5g/L；@#@新生儿可以比成年人低5~8g/L；@#@而60岁以上老年人比成年人低2g/L.@#@

（2）血清ALB在肝脏合成。

@#@血清ALB浓度增高常由于严重失水，血浆浓缩所致，并非蛋白质绝对量增加。

@#@临床上尚未发现单纯白蛋白浓度增高的疾病。

@#@@#@血清ALB浓度降低的原因与总蛋白浓度降低的原因相同。

@#@但有时总蛋白的浓度接近正常，而ALB的浓度降低，同时伴有球蛋白浓度的增高。

@#@急性ALB浓度降低，主要由于急性大量出血或严重烫伤时血浆大量丢失。

@#@慢性ALB浓度降低主要由于肝脏合成ALB功能障碍，腹水形成时ALB丢失和肾病时ALB丢失。

@#@严重时，ALB浓度可低于10g/L。

@#@ALB浓度低于20g/L时，由于胶体渗透压的下降，常可见到水肿等现象。

@#@@#@妊娠时，尤其是妊娠晚期，由于体内对蛋白质的需求量增加，同时又伴有血浆容量增高，血清ALB可明显下降，但分娩后可迅速恢复正常。

@#@@#@（3）血清GLOB浓度增高，临床上常以γ-球蛋白增高为主。

@#@GLOB增高的原因，除水分丢失的间接原因外，主要有下列因素：

@#@①感染性疾病，如结核病、疟疾、血吸虫病、黑热病、麻风病等。

@#@②自身免疫性疾病，如红斑狼疮、硬皮病、风湿热、类风湿性关节炎、肝硬化等。

@#@③多发性骨髓瘤，此时γ-球蛋白增高至20~50g/L。

@#@@#@血清GLOB浓度降低主要是合成减少。

@#@正常婴儿出生后至3岁内，由于肝脏和免疫系统尚未发育完全，GLOB浓度较低，属于生理性低球蛋白血症。

@#@而肾上腺皮质激素和其他免疫制剂有抑制免疫功能的作用，会导致GLOB的合成减少。

@#@低γ-球蛋白血症或无γ-球蛋白血症，患者血清中γ-球蛋白极度下降或缺如。

@#@如，先天性者，仅见于男性婴儿。

@#@而后天获得性者，可见于男、女两性。

@#@此类患者缺乏体液免疫功能，极易发生难以控制的感染。

@#@@#@（4）血清ALB与GLOB比值（A/G）反映了ALB与GLOB浓度变化的关系，临床上用它来衡量慢性肝脏疾病变的严重程度。

@#@当A/G＜1时，称为比例倒置，为慢性肝炎或肝硬化的特征之一。

@#@@#@4．血清前白蛋白@#@血清前白蛋（PA）被视为蛋白质的营养状况与肝功能障碍的一个敏感指标，对肝病的早期诊断有一定的价值。

@#@PA在肝脏合成，各类肝炎、肝硬化致肝功能损害时，由于合成减少，血清PA水平降低。

@#@蛋白消耗性疾病或肾病时，以及妊娠或高雌激素血症时，PA浓度也下降。

@#@PA和视黄醇结合蛋白（RBP）作为蛋白质营养状况的指征。

@#@由于它们的半衰期短，对蛋白摄入的改变是敏感的，一旦患者营养不良，PA既迅速下降。

@#@其他营养素的状况也会影响PA浓度，如缺锌时PA降低，短期补锌后，其值既升高。

@#@临床评价营养不良的指标：

@#@PA200~400mg/L为正常，100~150mg/L为轻度缺乏，50mg/L~100mg/L,为中度缺乏，＜50mg/L,为严重缺乏。

@#@另外，血清PA是一种负急性时相反应蛋白，在炎症和恶性疾病时其血清水平下降。

@#@手术创伤后24h既可见血清PA水平下降，2~3天时达高峰，其下降可持续1周。

@#@@#@血清PA浓度增高，可见于霍奇金病。

@#@@#@5．氨基转移酶@#@氨基转移酶是一组促使a-酮酸通过移换氨基转变成氨基酸而发生可逆反应的酶。

@#@与诊断最有关联的氨基转移酶是血清丙氨酸氨基转移酶（ALT）和门冬氨酸氨基转移酶（AST）。

@#@@#@ALT是肝脏特异性酶，是反映肝脏损害的一项灵敏指标。

@#@血清值升高表明肝细胞质膜存在渗漏并退化，升高程度与受累细胞的数量有关，因此，酶活性若大于参考值上线的25倍，主要见于急性病毒性肝炎，肝脏灌注急性紊乱和急性中毒性肝坏死（如扑热息痛、四氯化碳等药物所致）。

@#@特别应注意的是，重症肝炎时由于细胞广泛而严重地坏死，肝细胞浆内的ALT已释放殆尽，血中ALT活性逐渐下降，而胆红素却进行性升高，二者不在保持平行关系，既出现所谓的“酶胆分离”现象，常是肝坏死的前兆。

@#@@#@AST在肝脏病的鉴别诊断中具有特别意义，此外，AST仍然被用来监测心肌梗死的进程。

@#@AST活性水平和它的评价与ALT联系可用AST/ALT比率形式，在一般情况下，正常人AST/ALT比率为1.27左右。

@#@肝脏损害时，急性期AST/ALT比率＜1。

@#@0，＞2表明主要是坏死型的严重肝脏疾病，这种比值经常出现在慢性活动性肝炎和酒精性肝损害。

@#@@#@血清氨基转移酶ALT、AST轻度增加的疾病主要包括胰腺炎、酒精性脂肪肝、肝硬化、肉芽肿、肿瘤等；@#@中度增加的疾病主要包括传染性单核细胞增多症、慢性活动肝炎、肝外胆道梗塞、心肌梗死等；@#@而重度增加的疾病主要包括有急性病毒性肝炎、中毒性肝炎等。

@#@@#@6．血清碱性磷酸酶@#@临床测定血清碱性磷酸酶（ALP或AKP）主要用于骨骼、肝胆系统疾病等的诊断和鉴别诊断，尤其是黄疸的鉴别诊断。

@#@对于原因不明的高ALP血清水平，还可测定（如肝ALP，骨ALP，肠ALP，胎盘ALP等同功酶）以协助明确其器官来源。

@#@在健康人群的血清或血浆中测得的ALP几乎全部来自肝脏和骨骼系统。

@#@大约25%的健康人也产生肠ALP，占禁食标本总ALP的10%。

@#@ALP增加可以是生理的，也可以由肝脏和（或）骨骼疾病引起。

@#@@#@生理性ALP升高见于：

@#@妊娠期间，从妊娠第四个月开始（胎盘ALP），发育中的儿童（骨ALP），1~12岁的参考值为＜500U/L。

@#@@#@病理性ALP升高。

@#@它与AST、ALT和GGT联合检查可鉴别诊断胆汁淤积状况。

@#@ALP的升高水平与胆汁淤积的氨基转移酶活性有关。

@#@ALP的临床敏感性在胆汁淤积性肝脏疾病中是80%~100%，而在酒精性肝脏疾病中仅为25%。

@#@因此，在血清L-γ-谷氨酰基转移酶活性增高的肝脏疾病中，对于区分胆汁淤积性疾病和酒精相关性肝脏损害来说，ALP的水平是一个很好的诊断标准。

@#@与血清L-γ-谷氨酰基转移酶相关的ALP水平不升高或相对轻度升高，提示酒精引起的肝损害。

@#@急性或慢性病毒性肝炎、肝硬化、肝脓肿、肝癌等疾病可见ALP升高。

@#@@#@在一些骨疾病，如变形性骨炎，维生素D缺乏性佝偻病，转移性骨病，只要不合并慢性肝脏疾病，ALP的升高提示成骨细胞活性良好。

@#@否则必须测定骨碱性磷酸酶。

@#@@#@ALP减少较少见，主要见于呆小病，维生素C缺乏症。

@#@甲状腺功能低下，恶性贫血等也可见血清ALP下降。

@#@@#@7．血清L-γ-谷氨酰基转移酶@#@血清L-γ-谷氨酰基转移酶（GGT）分布于肾、前列腺、胰、肝、盲肠和脑等多种组织中，GGT测定主要用于诊断肝胆疾病，血清GGT测定对多种肝脏疾病有较大的诊断意义，但由于不同疾病之间GGT的活性有明显重叠，因此一般认为GGT测定缺乏特异性而不单独作为鉴别判断指标，而常与ALT、胆硷脂酶（ChE）等酶学指标联合检测，根据其酶谱变化为进一步鉴别诊断提供依据。

@#@原发性肝癌、胰腺癌、肿瘤肝转移、胆汁性肝硬化、胆道肿瘤时，血清GGT活力显著升高，特别在诊断恶性肿瘤患者有无肝转移和肝癌术后有无复发时，阳性率可达90%。

@#@但是，GGT作为肝癌标志物的特异性较差，急性肝炎、慢性肝炎活动期、阻塞性黄疸、胆道感染、胆石症、急性胰腺炎时都可以升高。

@#@嗜酒或长期接受某些药物如苯巴比妥、苯妥英钠、安替比林者，血清GGT活性常常升高。

@#@口服避妊药会使GGT值增高20%。

@#@@#@8。

@#@胆碱酯酶@#@人体胆碱酯酶（ChE）有两类，一类是己酰胆碱酯酶（AChE），分布在红细胞及脑灰质等中，另一类是拟胆碱酯酶（PChE），分布于肝、脑白质及血清等中。

@#@临床常规检测的为PChE，因血清中主要含此酶，故称为血清ChE。

@#@@#@血清ChE测定可用于肝脏损害和有机磷中毒的诊断。

@#@血清ChE主要在肝脏合成，当肝脏发生实质性损害时，酶合成减低，其下降程度与肝细胞损害程度呈正比。

@#@而与ALT和GGT结合，用于肝脏疾病的过筛检测。

@#@这种酶式（三种酶中至少有一种酶是病理性提示肝病或肝病累及，三种酶都正常提示没有肝病），对临床提供的信息价值实际上为100%。

@#@可以从患者ChE活性增减过程的监测获得更多的信息，ChE活性的持续下降提示肝功能恶化，升高则为病情改善或治疗有效的指标。

@#@有机磷毒剂是AChE及PChE的强烈抑制剂，中毒症状尚不明显时，血液ChE活力已明显降低。

@#@血清ChE活性的增加可出现在酒精性脂肪肝、糖尿病、高脂蛋白血症和肾病综合症。

@#@@#@9。

@#@乳酸脱氢酶@#@乳酸脱氢酶（LDH）广泛在于人体组织中，属于氢转移酶类，崔化乳酸氧化成丙酮酸，NAD（辅酶I）为氢的受体，组织中此酶活力约比血清高1000倍，只要人体组织中有少量组织坏死，所释放的酶就能使血液中此酶活力升高。

@#@LDH显著升高见于广泛癌转移、恶性贫血、霍奇金病、淋巴瘤、白血病等；@#@中度升高见于心肌梗死、肺栓塞、传染性单核细胞增多症及进行性肌营养不良；@#@轻度升高见于肝炎、肝硬化、阻塞性黄疸、肾炎肾变期等。

@#@LDH/AST是区别溶血性黄疸和肝炎或肝后黄疸，比值＞5是溶血性黄疸。

@#@@#@10．血清腺苷脱氢酶@#@血清腺苷脱氢酶（ADA）活性在肝炎、肝硬化、原发性肝癌、肝细胞性黄疸等肝脏实质性损害时与ALT同时升高。

@#@慢性肝炎和肝硬化时，ALT阳性率较低，而ADA阳性率可达90%左右，活性增高较为明显。

@#@@#@ADA在良恶性难辨的渗出液鉴别诊断上有重要价值。

@#@ADA对诊断结核性渗出液的特异性和敏感性明显优于活检和细菌学检查。

@#@结核性胸腹水ADA活性显著增高；@#@癌性胸腹水不增高。

@#@而血清ADA活性两者无显著差别。

@#@此外，脑脊液ADA检测可作为中枢神经系统疾病诊断和鉴别诊断的重要指标。

@#@结核性脑膜炎显著增高；@#@病毒性脑膜炎不增高；@#@颅内肿瘤及中枢神经系统白血病稍增高。

@#@@#@诊断肝纤维化的试验@#@判断肝纤维化程度及其活动度最可靠的是肝组织活检，但该方法具有一定的危险性，且存在穿刺部位取材的误差，亦难以进行动态观察，故在实际应用中有相当的局限性。

@#@因此，肝纤维化指标的检测是较好途径。

@#@目前常用肝纤维化标志物的检查指标主要有：

@#@血清单胺氧化酶（MAO）、胶原蛋白等。

@#@@#@1．单胺氧化酶（MAO）@#@单胺氧化酶（MAO）活性测定是检测肝纤维化病变的重要指标。

@#@纤维化发生在汇管区之间或汇管中心区之间时，MAO活性明显增高，阳性率80%以上；@#@在假小叶周围有广泛纤维化形成时，则几乎全部增高，且升高幅度最大。

@#@纤维化病变侵入肝实质内时，升高率仅为30%。

@#@器官纤维化患者血清MAO活性升高与结缔组织代谢亢进有关；@#@爆发性肝炎患者血清MAO活性升高与MAO从坏死的肝细胞线粒体上脱落有关。

@#@因此、爆发性肝炎，重症肝细胞坏死时，线粒体的MAO释放，血液中酶活性增高，阳性率73%以上。

@#@所以临床上测定血清MAO主要用于诊断肝硬化。

@#@@#@2．胶原@#@肝纤维化时血中浓度均升高。

@#@是诊断肝纤维化的重要标志物，尤其Ⅲ型前胶原增加对肝纤维化早期诊断很有意义。

@#@血中Ⅲ型前胶原肽除由肾脏排泄外，肝窦内质细胞也摄取，因此，当急性肝炎、慢性活动性肝炎、乙醇性肝硬化和肝功能损伤时，血清Ⅲ型前胶原肽可增高。

@#@另外，血清Ⅲ型前胶原肽水平随着年龄变化较大，在儿童至青春期，由于发育期蛋白质合成旺盛，血清中Ⅲ型前胶原肽明显增高。

@#@肝炎患儿与健康儿童的血清没有明显差异，无诊断价值。

@#@@#@肾脏疾病的生化检验@#@二、肾功能检查@#@我们俗称的肾功能检查，既血清非蛋白含氮化合物测定，主要有尿素（URE）、肌酐（Cr）、胱抑素C（CYS-C）、尿酸（UA）等项目。

@#@@#@1．尿素（URE）@#@尿素（URE）是蛋白质代谢的主要终末产物，主要在肝脏合成，由肾脏排泄。

@#@因此，测定尿素可了解肾小球的滤过功能。

@#@为了便于临床诊断，尿素和血液尿素氮（BUN）可作为同义词，尿素等于血液尿素氮乘以2.14，相反，血液尿素氮等于尿素乘以0.46。

@#@BUN增高时称之为氮质血症，氮质血症分为肾前性、肾脏性、肾后性3种亚型。

@#@肾前性，如大面积烧伤、剧烈呕吐、幽门梗阻、肠梗阻、长期腹泻、上消化道出血等，肾后性，如前列腺肥大、尿路结石、尿路狭窄、膀胱肿瘤等。

@#@@#@低于正常的尿素浓度的临床意义小于升高的尿素浓度，可见于严重肝脏疾病，低蛋白质饮食和长期低电解质补液治疗，低尿素浓度也生理性地见于儿童和妊妇。

@#@@#@在终末期肾功能不全患者中，评价肾功能尿素比肌酐浓度更为有效。

@#@尿素浓度与临床尿毒症状相关，特别是胃肠道症状。

@#@对血透患者，尿素浓度既代表蛋白质的降解，又提示患者的代谢状况。

@#@@#@2．肌酐@#@血清中的肌酐（Cr）由肌酸转变而来，主要经过肾小球过滤，过滤后不被肾小管重吸收，而从尿液排除。

@#@当肾实质受到损害时，肾小球过滤率（GFR）降低，血浆肌酐浓度升高，故测定血中肌酐浓度可做为肾小球过滤功能受损的重要指标。

@#@@#@血清肌酐升高见于：

@#@肾脏性因素，由于肾脏代偿能力很强，在肾小球受损程度较轻时，血清肌酐浓度可正常。

@#@如血清中肌酐含量升高至176~353umol/L（2~4mg/dl）,常表示肾脏功能严重受损。

@#@若血清肌酐超过442umol/L，经治疗病情仍不改善，则有发展成尿毒症的危险。

@#@肾外因素：

@#@如进食大量蛋白质、肌肉损伤、心功能不全等。

@#@@#@血清肌酐降低见于：

@#@妊娠、肌肉萎缩、肝功能障碍等。

@#@@#@3．光抑素C@#@血清光抑素C（CYS-C），是一种分子量13KDa的阴离子多肽，是光氨酸蛋白酶的一种抑制剂，是由机体所有有核细胞产生。

@#@因为其具有恒定的合成率，能够自由经肾小球滤过，且循环血液中光抑素C几乎仅经肾小球过滤而被清除，因此被视为是反映肾小球滤过来率GFR变化的理想的内源性标志物。

@#@作为GFR的标志物，CYS-C与GFR呈良好的线性关系，并且优于血Cr，特别是对早期或肾功能轻度损害的肾脏疾病的敏感性显著高于血URE和Cr。

@#@对于GFR介于80~40ml/min中度下降的个体，CYS-C较血清肌酐能提供更多新息。

@#@@#@3．尿酸@#@尿酸（UA）是机体内嘌呤类化合物分解代谢的最终产物，其含量与体内核酸分解代谢速度、肾脏排泄功能和食物中的核酸含量有关。

@#@血清尿酸（UA）升高见于：

@#@痛风。

@#@当血液中尿酸含量超过416.5umol/L时，尿酸就会一钠盐形式沉积于人体内各个关节、软组织和软骨等处，而形成“痛风结石”。

@#@肾功能减退，由于血中UA增高程度与肾功能损害的程度并不成正比，因此，UA测定不能作为判断肾功能损害程度的指标。

@#@核酸代谢增强，如白血病、多发性骨髓瘤、真性红细胞增多症、恶性肿瘤、溶血性贫血等。

@#@其他，如氯仿中毒、四氯化碳中毒、铅中毒、子痫、妊娠反应及食用富含核酸的食物等。

@#@@#@血液电解质检查@#@三、电解质检查@#@血液中重要的电解质有钾（K+）、钠（Na+）、氯（CL-）、钙（Ca2+）、镁（Mg2+）、碳酸氢根（HCO3-）等和微量元素,是机体不可缺少的组成部分，具有维持体体液渗透压、电解质和酸碱平衡等作用。

@#@@#@1．钾离子（K+）是细胞内液的主要阳离子。

@#@血浆钾浓度不仅受体内总钾量的调节，还反映了体内总钾的变化。

@#@此外，血浆钾变化的调节机制：

@#@如醛固酮浓度通过影响肾远曲小管对钾的分泌而使体内总钾量维持在一个稳定的水平。

@#@血浆钾浓度的变化是细胞内部或外部的钾平衡紊乱引起的。

@#@@#@血清钾增高见于钾排泄障碍，如急性或慢性肾功能衰竭、肾上腺皮质功能减退、长期使用大量保钾利尿剂，长期限制钠摄入等；@#@细胞内钾外移，如大量溶血、缺氧、酸中毒、休克、严重组织创伤、急性洋地黄中毒、家族性周期性麻痹（高血钾型）等；@#@细胞外液浓缩，如失水等；@#@钾摄入过多，如口服或静脉注入含钾液过多（特别是肾功能不良时）等。

@#@@#@血钾降低见于摄入不足，如长期禁食而静脉补钾不足时；@#@钾丢失过多，如呕吐、腹泻、胃肠减压、长期腹泻药或灌肠、失钾性肾炎、长期使用利尿剂、醛固酮增多症，皮质醇增多症、长期使用肾上腺皮质激素、大量出汗等；@#@细胞外钾内移，如静脉注入大量葡萄糖（与胰岛素同时静滴者），应用胰岛素纠正糖尿病酮症酸中毒、周期性麻痹（低钾血症型）、碱中毒等；@#@其他如钡盐与棉籽中毒、大剂量注射青霉素钠盐、肾小管大量失钾等。

@#@@#@2．钠离子（Na+）是细胞外液含量最多的阳离子，是细胞外液渗透压的最主要决定因素。

@#@钠离子和它相应的阴离子构成95%以上的血浆渗透压。

@#@由于钠是细胞外液中主要电解质且水可以通过细胞膜自由移动，故钠离子不仅决定细胞外液的渗透压，也影响细胞内液的渗透压。

@#@@#@血清钠增高见于浓缩性高钠血症，如摄入水过少、失水过多等；@#@潴留性高钠血症，如垂体前叶肿瘤、皮质醇增多症；@#@原发性醛固酮增多症、脑外伤、脑血管意外、补钠过多等。

@#@此外，中枢性尿崩症时，抗利尿激素（ADH）分泌量减少，尿量大量且供水不足，血钠既增高。

@#@@#@血清钠降低常见于：

@#@①缺钠性低钠血症，如呕吐、腹泻、胃肠减压、肠、胆、胰瘘等丧失消化液；@#@应用利尿剂、慢性失盐性肾炎、急性肾衰竭多尿期、肾小管性酸中毒、肾盂肾炎伴慢性肾衰竭、肾上腺皮质功能减退、糖尿病酮症酸中毒等失钠多于失水；@#@出汗过多、大面积烧伤、剥脱性皮炎、胸、腹水引流等。

@#@②稀释性低钠血症，如抗利尿激素分泌过多而未限制入水；@#@尿崩症应用抗利尿激素治疗过量；@#@急性或慢性肾功能不全大量给水；@#@顽固性充血性心力衰竭，肝硬化腹水期、肾病综合症等长期限制钠盐摄入（或使用利尿剂）而未限制入水摄入；@#@肾上腺皮质功能减退症等。

@#@③消耗病性低钾血症，如各种慢性消耗疾病如肺结核、肝硬化晚期、肺癌、营养不良等。

@#@@#@3．氯离子（Cl-）是钠离子最主要的结合阴离子，并共同影响细胞外液的容量和血浆渗透压。

@#@大多数情况下，氯离子浓度随体内钠离子浓度的变化而变化，因此，它也同样受维持体液量平衡的调节机制的影响，血浆氯离子浓度的变化和钠浓度是平行的。

@#@@#@血浆氯化物增高：

@#@临床上高氯血症常见于高钠血症、失水大于失盐、氯化物相对浓度增高，高氯血症代谢性酸中毒、注射过量生理盐水等。

@#@@#@血浆氯降低：

@#@临床上低氯血症较为常见。

@#@常见原因有氯化物的异常丢失或摄入减少，如严重呕吐、腹泻、胃液、胰液或胆汁大量丢失，长期限制氯化物的摄入，艾迪生病、抗利利尿激素分泌增多的稀释性低钠、低氯血症。

@#@@#@糖及其代谢紊乱的生化检验@#@人体内糖的种类很多，但血糖只指血液中的葡萄糖，其他糖类在转化为葡萄进入血液后才能称为血糖。

@#@@#@一、葡萄糖（Glu）@#@1．高血糖症@#@如果空腹或餐后血糖浓度分别超过6.7mmol/L或11.1mmol/L,则可以认为是高血糖症。

@#@可见于：

@#@

（1）生理性血糖增高，如进食或摄入高糖食物后1~2h；@#@紧张训练、剧烈运动和情绪紧张等引起交感神经兴奋，肾上腺分泌增加，血糖短期升高。

@#@

（2）病理性增高：

@#@①原发性糖尿病。

@#@②内分泌疾病，如嗜铬细胞瘤、甲状腺功能亢进危象、肢端肥大症、巨人症、库欣综合症、高血糖素细胞瘤。

@#@③胰腺疾病，如急、慢性胰腺炎、流行性腮腺炎引起的胰腺炎、胰腺囊性纤维化、血色病、胰腺肿瘤。

@#@④抗胰岛素受体抗体与有关疾病，如棘皮病、韦尼克脑病。

@#@@#@2．低血糖症@#@低血糖症的发生有各种原因和临床症状，通常发生在血糖浓度＜2.80mmol/L时。

@#@可见于

（1）生理性低血糖：

@#@饥饿或剧烈运动后。

@#@

（2）病理性（空腹性）低血糖。

@#@①胰岛细胞瘤、";i:

9;s:

31692:

"继续教育作业完美题库@#@1、事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于（）。

@#@ @#@（单选）B.3年@#@2、宪法是国家的根本大法。

@#@通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活@#@3、动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容。

@#@ @#@（填空）@#@4、人民民主专政的社会主义制度是我国的根本国家制度，是我国的国体@#@5、 @#@职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。

@#@ @#@@#@6、简述经济全球化的意义。

@#@ @#@（简答）心理倾向@#@答：

@#@

（一）优化配置和合理利用@#@

（二）促进国际分工@#@（三）促进经济结构合理优化@#@（四）促进经济多极化发展@#@（五）促进发展模式创新@#@（六）促进国际利益融合@#@（七）促进安全内涵扩展@#@（八）促进国家主权转移@#@（九）推进国际体系转型@#@（十）推进人类文明进步@#@7、全球社会的时代特征中，（）是指在一个国家和社会中，城市人口增加，农村人口向城市转移，农村中城市特质的增长。

@#@ @#@（单选）D.城市化@#@8、经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，（）是指工作本身的要求，如工作技能要求，工作经历等。

@#@ @#@（单选）A.工作要素@#@9、（）是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法，是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。

@#@ @#@（单选）A.职业发展@#@10、行业环境分析的内容包括（ABCD）。

@#@ @#@（多选）A.行业的发展状况B.国际国内政治环境对行业发展的影响C.行业存在的优势D.行业未来发展趋势@#@11、非语言沟通方式中的标记语言包括（）。

@#@ @#@（多选）A.聋哑人的手语B.交通警的指挥手势C.裁判的手势D.旗语@#@12、我国当今时代的主要特征围绕（）等内容展开。

@#@ @#@（多选）P174A.建立中国特色社会主义民主政治B.建立中国特色社会主义市场经济体制C.着力保障和改善民生D.进行生态文明建设@#@ @#@@#@13、 @#@随着组织经营风险的提高和专业技术人员自我意识的觉醒，专业技术人员和组织之间的关系已经不再是传统的单项依赖关系，而是一种新型共生共荣、相互依赖的关系。

@#@ @#@（判断）正确@#@14、目前，在校大学生处在职业发展的第一阶段——探索阶段。

@#@ @#@（判断）正确@#@15、在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分。

@#@ @#@（判断）正确@#@16、职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育类型之一。

@#@ @#@（判断）正确@#@ @#@@#@我国还没有建立事业单位工作人员工资的正常增长机制。

@#@ @#@（判断）错误@#@2、所谓职业分类，是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

@#@ @#@（填空）@#@3、当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观就是职业锚@#@4、阐述职业道德的内涵与构成五要素。

@#@ @#@（简答）答：

@#@1、职业的责任心；@#@2、职业良心感；@#@3、职业的业务能力；@#@4、职业的纪律观念；@#@5、职业的理想信念@#@5、以下属于职业生涯发展新概念的是（）。

@#@ @#@（单选）B.无边界职业生涯@#@6、（）是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。

@#@ @#@（单选）D.人文精神@#@在法律特征的描述中，（）又称义务性规范。

@#@ @#@（多选）C.命令性规范D.禁止性规范@#@沟通时，在从事编码的过程中，注意以下几个方面有利于提高编码的正确性：

@#@（ABCD）。

@#@ @#@（多选）A.相关性B.简明性C.组织性D.集中性@#@从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位。

@#@ @#@（判断）正确@#@组织结构的变化一方面会直接影响到专业技术人员的工作内容，另一方面也会使雇主与雇员之间的“心理契约”发生改变。

@#@ @#@（判断）正确@#@宪法是国家颁布的法律中的一种，它和普通法律在本质是不一样的。

@#@ @#@（判断）错误@#@知识是指对某一职业领域有用的信息，这些信息涉及岗位作业的流程，以及解决问题的方式方法等。

@#@ @#@（单选）@#@民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”是和谐社会的主要内容。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@ @#@@#@简述压力管理的问题取向和情绪取向两种方式。

@#@ @#@（简答 @#@） @#@ @#@@#@一）问题取向方式@#@第一种是问题取向方式。

@#@这一方式是针对压力源造成的问题本身去处理的。

@#@较为理想的处理问题的态度是冷静面对并加以解决。

@#@中国台湾罗东圣母医院的郭峰志为大家提供了如下的克服问题过程的标准步骤。

@#@@#@第一，认识清楚事件的性质，理性思考及分析问题事件的来龙去脉。

@#@@#@第二，确认个人对于问题的处理能力，积累能够帮助解决问题的信息。

@#@@#@第三，运用问题解决技巧，拟定解决计划。

@#@@#@第四，运用缓解压力的方式积极处理问题。

@#@若已经完全尽力，而@#@

（二）情绪取向方式@#@1.情绪纾解@#@情绪纾解的主要观念:

@#@首先是认识清楚并接受情绪经验的发生。

@#@其次是通过适当宣泄情绪，进行情绪调节。

@#@@#@2.保持正向乐观的态度@#@3.生理反应的调整@#@4.行为上的调试@#@职业生涯规划的步骤中，（ @#@）的目的，是认识自己、了解自己，从而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。

@#@ @#@（单选 @#@）A自我评估@#@职业发展阶段中的（ @#@）是大多数人工作周期中的核心部分。

@#@ @#@（单选 @#@）B确立阶段@#@知识产权（ @#@）。

@#@信息一旦公开，就会广泛传播，凡是知悉该信息并具备相应条件的人就可以对其进行使用。

@#@ @#@（单选 @#@）D可以同时被许多人使用@#@（ @#@）是一种心照不宣的契约，具体是指专业技术人员应该为组织做出哪些贡献，雇主应该相应给予专业技术人员多少酬劳作为回报。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@A心理契约@#@知识经济具有两个突出的时代特征：

@#@（ @#@AD）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@ @#@A.强调知识资源作为社会发展的基础D强调人力资本和创新性学习的重要性@#@非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过（ @#@）等方式交流信息和进行沟通的过程。

@#@ @#@（多选 @#@）ABCDA.身体动作 @#@B.体态 @#@C.语气语调 @#@D.空间距离@#@当前我国社会民生建设的时代要求包括（ABCD @#@）。

@#@ @#@（多选 @#@）A.努力办好人民满意的教育 @#@B.推动实现更高质量的就业 @#@C.千方百计增加居民收入 @#@D.提高人民健康水平@#@职业兴趣测试测试是将个人兴趣与那些在某项工作中较成功的员工的兴趣进行比较。

@#@它是用于了解一个人的兴趣方向以及兴趣序列的一项测试。

@#@ @#@（判断 @#@） @#@正确@#@传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。

@#@ @#@（判断 @#@） @#@正确@#@对于物权来说，其保护对象的物质性、特定性和唯一性，决定了其权利的唯一性。

@#@ @#@（判断 @#@） @#@ @#@正确 @#@ @#@@#@经济全球化促进了世界市场的不断扩大和区域统一，使国际分工更加深化。

@#@ @#@（判断 @#@）正确@#@在职业选择过程中，对某种职业需要的情绪表现就是职业兴趣@#@职业发展阶段中的（）是大多数人工作周期中的核心部分。

@#@（单选）@#@BB.确立阶段@#@当前我国社会民生建设的时代要求包括（ABCD）。

@#@（多选）@#@A.努力办好人民满意的教育B.推动实现更高质量的就业C.千方百计增加居民收入D.提高人民健康水平@#@职业兴趣测试测试是将个人兴趣与那些在某项工作中较成功的员工的兴趣进行比较。

@#@它是用于了解一个人的兴趣方向以及兴趣序列的一项测试。

@#@（判断）@#@正确@#@1. @#@从心理学的角度上讲，能力一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@ @#@@#@2. @#@维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@@#@ @#@3. @#@沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

@#@ @#@（填空 @#@）@#@职业生涯规划的步骤中，（ @#@）是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@ @#@D.选择职业生涯发展路线@#@专业技术人员创新能力特征表现上，（ @#@）是比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@D.触类旁通@#@宪法所规定的是一个国家带有根本性的问题，也就是说规定了（ @#@ABCD）等国家和社会的根本制度。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@ @#@A.国家的社会性质 @#@B.政权的组织形式 @#@C.经济制度 @#@D.公民的权利和义务 @#@@#@培育知识素养的途径包括（ @#@ABCD）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@ @#@A.不断向书本学习 @#@B.积极向网络学习 @#@C.与能者交流学习 @#@D.实践出真知@#@游戏设计工程师这一职业要求具备很强的系统分析能力和很广的知识面，只有这样才能通过分析市场需求设计出风格独特、标新立异、吸引玩家的游戏。

@#@正确@#@职业生涯规划的公平公开原则是组织成员的人格受到尊重的体现，是维护专业技术人员整体积极性的保证。

@#@ @#@（判断 @#@） @#@正确@#@由于物权的保护对象是物质财产，权利人通过对物的实际占有就可以实现对物的控制，因而占有权成为物权的重要权能。

@#@ @#@（判断 @#@） @#@正确@#@经济全球化中亟须解决的问题是建立公平合理的新的经济秩序，以保证竞争的公平性和有效性。

@#@ @#@（判断 @#@） @#@ @#@正确@#@以下属于事业单位公开招聘工作人员按照程序的是（）。

@#@ @#@（多选）A.制定公开招聘方案B.公布招聘岗位、资格条件等招聘信息C审查应聘人员资格条件D.考试、考察@#@兴趣是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。

@#@ @#@（填空）@#@民法是指一切调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

@#@ @#@（填空）@#@如何克服沟通中的障碍？

@#@ @#@（简答）答：

@#@首先，作为信息发送者，要注意以下几个方面：

@#@一是要有勇气开口。

@#@二是要态度诚恳。

@#@三是提高自己的表达能力。

@#@四是注意选择合适的时机。

@#@五是注重双向沟通。

@#@六是积极地进行劝说。

@#@其次，作为信息接受者，则要注意仔细地聆听。

@#@再次，缩短信息传递链。

@#@最后，在人际沟通还应该注意一个原则：

@#@对事不对人。

@#@@#@是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。

@#@ @#@（单选）@#@B.基本兴趣量表（基本职业兴趣量表）@#@（）是专门从事物流行业的工作的人员。

@#@ @#@（单选）D物流师@#@职业定向的（）是指职业生涯是一个不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁。

@#@ @#@（单选）B.过程性策略@#@使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是（）提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。

@#@ @#@（单选）D.党的十八届三中全会@#@要提高倾听的技能，可以从（）方面去努力。

@#@ @#@（多选 @#@ABCD）A.复述，用自己的话重述对方所说的内容B.要有耐性，不要随意插话C.不要妄加批评和争论D.使听者与说者的角色顺利转换@#@专业技术人员创新能力的特征表现包括（）。

@#@ @#@（多选）@#@A.思想敏锐B.独立思考C.目标专一D.敢当风险@#@环境相对于自我意识、自我能力、自我设计和努力来说更为重要。

@#@ @#@（判断）错误@#@根本法又称宪法。

@#@ @#@（判断）正确@#@公民的民事权利能力是指公民通过自己的行为独立行使民事权利或履行民事义务的能力。

@#@ @#@（判断）正确@#@专业技术人员职业继续教育是一种普通形式的教育。

@#@ @#@（判断）错误@#@事业单位人事管理，坚持（）原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。

@#@（多选）A.党管干部B.党管人才@#@以暴力、威胁、引诱、欺骗等非法方式收集的证据可以作为定案的根据。

@#@（判断）错误@#@维权即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。

@#@（填空）@#@职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。

@#@（填空）@#@职业继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。

@#@（填空）@#@阐述职业生涯规划的步骤。

@#@（简答）@#@答：

@#@

（1）自我评估。

@#@

（2）职业生涯机会的评估。

@#@（3）确定职业发展目标。

@#@（4）选择职业生涯发展路线。

@#@（5）制定职业生涯行动计划与措施。

@#@（6）评估与回馈。

@#@@#@职业选择的具体决策步骤中，（）指的是：

@#@对也好，错也好，都得不断地自我总结，积累职场智慧，丰富精彩人生。

@#@（单选）D.提高总结@#@职业生涯规划的理论基础中，（）认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。

@#@职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。

@#@（单选）C.人职匹配理论@#@导致经济全球化迅猛发展因素主要是（D）。

@#@（单选）A.科学技术的进步和生产力的发展B.跨国公司的发展C.各国经济体制的变革D.以上都是@#@职业价值观的分析中，保健因素包括（）。

@#@（多选）ABCA.福利好B.保险全C.生活方便D.单位社会地位高@#@需求是个体对（）等各种类型需求的具体程度。

@#@（多选）@#@A.生理需求B.社会需求C.尊重需求D.自我实现需求@#@对于商标等商业标志，法律是将其作为商业活动的标志，也是作为智力成果来保护的。

@#@（判断）错误@#@民事法律关系的客体简称为民事客体，是指参与民事法律关系享受民事权利和负担民事义务的人。

@#@（判断）错误@#@学是知识的建构与重构的过程。

@#@习是提高行动能力的过程。

@#@（判断）正确@#@@#@1. @#@工作情境中，可以把（素质）理解为个体为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所需具备的基本条件和特征，包括知识、技能、能力、性格等。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@ @#@@#@2.（法律后果）是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@ @#@@#@3. @#@经济（全球化），是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@ @#@@#@4. @#@阐述法律的特征。

@#@ @#@（简答 @#@） @#@ @#@@#@（l）法律是一种概括、普遍、严谨的行为规范。

@#@@#@

（2）法律是国家制定和认可的行为规范。

@#@@#@（3）法律是国家确认权利和义务的行为规范。

@#@@#@（4）法律是以国家强制力保障实施的行为规范。

@#@@#@5. @#@职业生涯规划的理论基础中，（ @#@）是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@ @#@C@#@A.理性决策理论 @#@B.职业发展理论 @#@C.人职匹配理论 @#@D.心理发展理论 @#@@#@6. @#@职业道德内涵中，（ @#@）是从业者在履行职业义务的过程中所产生的强烈的责任感和自我行为评价时的深刻的心理体验。

@#@它是职业道德发挥作用的重要途径。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@ @#@B@#@A.职业责任心 @#@B.职业良心 @#@C.职业纪律观念 @#@D.职业理想信念 @#@@#@7. @#@专业技术人员职业继续教育要做到（ @#@），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@ @#@A@#@A.以人为本 @#@B.因材施教 @#@C.与时俱进 @#@D.技能提升与管理能力发展相结合 @#@@#@8. @#@美国就业指导发展历程中，（ @#@）的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视，强调就业指导在不同阶段中应不断完善，强调个性化和本土化。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@ @#@D@#@A.就业指导理论的初建时期 @#@B.重视个体发展的时期 @#@C.就业指导向生涯辅导的转变时期 @#@D.职业生涯规划教育的成熟时期 @#@@#@9. @#@属于自我实现型职业类型的有（ @#@）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@ @#@BC@#@A.生物学家 @#@B.数学家 @#@C.科研人员 @#@D.秘书 @#@@#@10. @#@约翰?

@#@霍兰德职业性向分类包括（ @#@）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@ @#@ABCD@#@A.实践性向 @#@B.研究性向 @#@C.艺术性向 @#@D.社会性向 @#@@#@11. @#@在沟通过程中，人们分享、披露、接收信息，根据沟通信息的内容，可分为（ @#@）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@ @#@@#@A.事实 @#@B.情感 @#@C.价值取向 @#@D.意见观点 @#@@#@12. @#@人们能够积极地从事某方面的实践活动，是因为他们对这种职业产生了浓厚的兴趣。

@#@ @#@（判断 @#@） @#@ @#@@#@正确 @#@@#@13. @#@由于物权的保护对象是物质财产，权利人通过对物的实际占有就可以实现对物的控制，因而占有权成为物权的重要权能。

@#@ @#@（判断 @#@） @#@ @#@正确 @#@@#@14. @#@知识产权的保护对象确实是无形的，但是它与其他财产的本质区别在非物质性，而不是无形性。

@#@ @#@（判断 @#@） @#@ @#@正确 @#@错误 @#@@#@15. @#@民事法律关系的客体简称为民事客体，是指参与民事法律关系享受民事权利和负担民事义务的人。

@#@ @#@（判断 @#@）错误 @#@@#@1. @#@事业单位根据职责任务和（ @#@），按照国家有关规定设置岗位。

@#@ @#@（c） @#@C.工作需要 @#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@兴趣 @#@ @#@ @#@ @#@是人对客观事物的选择性态度，是人对需要的情绪表现，是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@职业 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@4. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@维权 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。

@#@ @#@（填空 @#@）@#@ @#@5. @#@简述职业的含义。

@#@ @#@（简答 @#@） @#@@#@职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作，是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。

@#@从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色，劳动者为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬;@#@.从国民经济活动所需要的人力资源角度来看，职业是指不同性质、不同内容、不同形式、不同操作的专门劳动岗位:

@#@.职业具有专业性、多样性、时代性、社会性、经济性、稳定性等6个特征。

@#@ @#@@#@6. @#@职业岗位分析需要进行（ @#@），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@D.组织环境分析 @#@@#@7. @#@（ @#@）是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@C.兴趣 @#@@#@8. @#@专业技术人员职业继续教育要做到（ @#@），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@A.以人为本 @#@@#@9. @#@无边界职业生涯的特点包括:

@#@（abcd @#@）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@A.便捷式的知识和技能 @#@B.跨越多个公司的才干 @#@@#@C.个人对有意义工作的认同感 @#@@#@D.多重网络以及平等学习关系的发展 @#@@#@10. @#@关于宪法说法正确的是（ @#@abcd）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@@#@A.宪法是根本法B.宪法规定国家和社会的根本制度 @#@C.宪法具有最高的法律地位D.制定需要特别的程序 @#@11. @#@职业道德的作用包括（abcd @#@）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@@#@A.调节职业交往中专业技术人员内部以及专业技术人员与服务对象间的关系 @#@B.有助于维护和提高本行业的信誉 @#@@#@C.促进本行业的发展D.有助于提高全社会的道德水平 @#@@#@12. @#@“知道为什么”是指专业技术人员应该了解组织的业务和文化，从而能形成和运用有关知识和技能，以促进组织的发展。

@#@ @#@（√ @#@） @#@@#@13. @#@由于物权的保护对象是物质财产，权利人通过对物的实际占有就可以实现对物的控制，因而占有权成为物权的重要权能。

@#@（√ @#@） @#@@#@14. @#@语言沟通在词语发出时开始，它利用声音一个渠道传递信息，它能对词语进行控制，是结构化的，并且是被正式教授的。

@#@（√ @#@） @#@@#@15. @#@在职业生涯早期阶段，专业技术人员年龄正值青年时期，这一阶段无论从个人生物周期、社会家庭周期还是从生命空间周期来看，其任务都是较为单纯简单的。

@#@（√ @#@） @#@@#@ @#@ @#@ @#@1. @#@事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的，依照（A @#@）等有关规定处理。

@#@ @#@ @#@A.《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》 @#@B.《中华人民共和国行政处罚法》 @#@ @#@C.《中华人民共和国合同法》 @#@D.《中华人民共和国刑法》 @#@ @#@@#@2. @#@事业单位根据职责任务和工作需要，按照国家有关规定设置岗位。

@#@ @#@（√） @#@ @#@ @#@@#@3. @#@易变性职业生涯是指由于个人兴趣、能力、价值观及工作环境的变化，组织经营环境和内部政策的变化，使得专业技术人员会经常性地改变自己的职业。

@#@ @#@ @#@@#@4. @#@法的渊源也就是法律渊源，主要指那些来源不同（制定法域非制定法、立法机关制定与政府制定等等），因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式，因此又被称为法的形式。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@5. @#@职业纪律是劳动者在从业过程中必须遵守的从业规则和程序，它是保证劳动者执行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。

@#@ @#@ @#@@#@6. @#@依据价值观的不同能将职业分为哪几大类？

@#@ @#@（简答 @#@） @#@ @#@ @#@@#@答：

@#@依据价值观的不同能将职业分为九大类，1、自由型，2、经济型，3、支配型，4、小康型，5、自我实现型，6、志愿型，7、技术型，8、合作型，9、享受型。

@#@ @#@ @#@@#@7. @#@职业生涯规划的理论基础中，（C）认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。

@#@职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。

@#@ @#@A.理性决策理论 @#@B.职业发展理论 @#@C.人职匹配理论 @#@D.心理发展理论 @#@ @#@@#@8. @#@（C @#@）是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是一种重要的心理特征，具体表现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@ @#@ @#@A.需求 @#@B.动机 @#@C.兴趣 @#@D.素质 @#@ @#@@#@9. @#@（C）指同一信息可以依照法律规定的程序和条件，同时或先后在不同的地域分布取得相应的知识产权。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@ @#@ @#@A.知识产权的保护对象是非物质性的信息 @#@B.知识产权是对世权、支配权 @#@ @#@C.知识产权可以分地域取得 @#@D.知识产权可以分地域行使 @#@ @#@10. @#@属于自我实现型职业类型的有（A.B.C @#@）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@ @#@ @#@A.生物学家 @#@B.数学家 @#@C.科研人员 @#@D.秘书 @#@ @#@@#@11. @#@职业锚的论述中，成为高层管理人员需要的能力包括（ABC @#@）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@ @#@ @#@A.分析能力 @#@B.人际能力 @#@C.情绪控制力 @#@D.自由独立 @#@ @#@@#@12. @#@当用人单位侵犯劳动者的合法权益之时，专业技术人员可以使用多种方式来维权：

@#@（ABCD @#@）。

@#@ @#@（多选 @#@） @#@ @#@ @#@A.申请劳动仲裁 @#@B.提起民事诉讼 @#@C.监察举报 @#@D.信访途径 @#@ @#@@#@13. @#@传统的职业生涯目标是加薪和晋升，它不仅受专业技术人员自身努力的影响，还受到组织所提供职位的影响。

@#@ @#@（√） @#@ @#@ @#@14. @#@知识经济的产业结构、工作方式和生活方式都将不同于以往的工业经济时代，将更为科技化、人性化，更加符合专业技术人员的发展需要。

@#@ @#@（√） @#@ @#@ @#@@#@15. @#@促进职业生涯的全面发展是知识经济时代的价值尺度和核心要求。

@#@这一理念是一种社会发展观念和指导思想的根本变革，带动了组织和组织内部员工发展观念的根本性变革。

@#@ @#@（√） @#@ @#@ @#@@#@1. @#@事业单位工作人员符合国家规定退休条件的，应当（B）。

@#@ @#@（单选 @#@） @#@ @#@ @#@A.离休 @#@B.退休 @#@C.离岗 @#@D.续聘 @#@@#@2. @#@ @#@职业生涯规划是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@ @#@@#@3. @#@ @#@法律后果是指引行为人的具有法律意义上的行为在法律上所应承受的结果，可分为肯定性和否定性。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@ @#@@#@4. @#@ @#@职业生涯指的贯穿于个人整个生命周期的、与工作相关的经历的组合。

@#@ @#@（填空 @#@） @#@ @#@5. @#@从全球视角来看，现代社会主要有哪几个方面的整体时代特征？

@#@ @#@（简答 @#@） @#@ @#@P169 @#@@#@6. @#@克服职业定向心理偏差的心理调适方法中，（B）就是要客观、全面地看待自己，实事求是地评价自己。

@#@ @#@ @#@ @#@A.增强独立选择能力 @#@B.客观地给自己定位 @#@C.正确地和他人比较 @#@D.培养自己的耐挫力 @#@@#@7. @#@职业生涯规划的（B）是指职业生涯规划和管理工作，并不是指制定一套规章程序，让专业技术人员循规蹈矩、按部就班地完成，而是要让专业技术人员发挥自己的能力和潜能，达到自我实现，创造组织效益的目的。

@#@ @#@ @#@A.时间梯度原则 @#@B.发展创新原则 @#@C.全程推动原则 @#@D.全面评价原则 @#@@#@8. @#@创新能力的构成要素中，（B";i:

10;s:

23821:

"零售药店新版gsp规范质量管理制度岗位职责操作规程等@#@ @#@@#@***大药房@#@质量管理制度岗位职责操作规程【2014版】@#@二〇一四年八月1@#@ @#@@#@新版GSP规范质量管理制度、岗位职责、操作规程，记录及表格等@#@【2014版】***省****@#@药店2@#@ @#@@#@目录一、质量管理制度1、质量管理体系文件管理制度2、@#@质量管理体系文件检查考核制度3、药品采购管理制度4、药品验收管@#@ @#@@#@理制度5、药品陈列管理制度6、药品销售管理制度7、供货单位和采购品种审核管理制度8、处方药销售管理制度9、药品拆零管理制度10、含麻黄碱类复方制剂质量管理制度11、记录和凭证管理制度12、收集和@#@ @#@@#@查询质量信息管理制度13、药品质量事故、质量投诉管理制度14、中药@#@ @#@@#@饮片处方审核、调配、核对管理制度15、药品有效期管理制度16、不合@#@ @#@@#@格药品、药品销毁管理制度17、环境卫生管理制度18、人员健康管理制@#@ @#@@#@度19、药学服务管理制度20、人员培训及考核管理制度3@#@ @#@@#@21、处方药和非处方药分类管理制度22、药品不良反应报告规定管理制度23、计算机@#@ @#@@#@系统管理制度24、执行药品电子监管规定管理制度（设仓库的需有药品储存管理制度等）二、岗位职责1、企业负责人岗位职责2、质量管理人员岗位职责3、药品采购人员岗位职责4、药品验收人员岗位职责5、药品养护人员岗位职责6、营业员岗位职责7、处方审核、调配人员岗位职责8、收银员岗位职责（设仓库的需有药品保管员岗位职责等）三、操作程序1、质量体系文件管理程@#@序2、药品采购操作规程3、药品验收操作规程4、药品销售操作规程5、处方审核、调配、审核操作规程6、中药饮片处方审核、调配、核对操作规程4@#@7、药品拆零销售操作规程8、含麻黄碱类复方制剂销售操作规程9、营业场所药品陈列及检查操作规程10、营业场所冷藏药品存放操作规程11、计算机系统操作和管理操作规程（设仓库的需要有库存药品养护操作规程等）四、质量记录表格1、文件编制申请@#@表2、制度执行情况检查记录3、供货方汇总表4、供货方质量体系调查表5、合格供货方档案表6、采购计划表7、购进质量验@#@ @#@@#@收药品目录8、药品质量档案表9、药品购进、质量验收纪录10、药品储存、陈列环境检查记录11、环境温湿度监测记录12、近效期药品催销表13、药品拆零销售记录14、@#@处方药销售调配销售记录15、中药饮片装斗复核记录5@#@16、中药方剂调配销售记录17、顾客意见@#@征询表18、药品质量问题查询表19、质量问题投诉、质量事故调查处理报告@#@药品@#@20、@#@ @#@@#@国家药品不良反应报表@#@ @#@@#@请联系@#@QQ：

@#@@#@414669925可获得新版质量管理制度、岗位职责、操作@#@ @#@@#@规程，记录及表格等（最新）电子版，祝您通过@#@GSP@#@ @#@@#@认证，欢迎@#@合@#@作@#@，@#@非@#@诚@#@勿@#@扰@#@！

@#@@#@6@#@ @#@@#@****药店管理文件@#@ @#@@#@文件名称：

@#@质量管理体系@#@文件管理制度@#@编号：

@#@起草人：

@#@审核人：

@#@批准人：

@#@起草日期：

@#@批准日@#@ @#@@#@期：

@#@执行日期：

@#@@#@ @#@@#@变更记录：

@#@@#@ @#@@#@版本号：

@#@@#@1、目的：

@#@规范本企业质量管理@#@体系文件的管理。

@#@@#@2、依据：

@#@《药品经营质量管理规范》、《药品经营质量@#@管理规范实施细则》。

@#@@#@3、适用范围：

@#@本制度规定了质量管理体系文件的@#@起草、审核、批准、印制、发布、保管、修订、废除与收回，适用于质@#@ @#@@#@量管理体系文件的管理。

@#@4、责任：

@#@企业负责人对本制度的实施负责。

@#@@#@5@#@5.1@#@质量管理体系文件的分类。

@#@@#@5.1.1@#@质量管理@#@、内容：

@#@@#@体系文件包括标准和记录。

@#@5.1.2标准性文件是用以规定质量管理@#@ @#@@#@工作的原则，阐述质量管理体系的构成，明确有关人员的岗位职责，规@#@ @#@@#@定各项质量活动的目的、要求、内容、方法和途径的文件，包括：

@#@企业@#@ @#@@#@质量管理制度、岗位职责、操作规程、档案、记录和凭证等。

@#@5.1.3@#@ @#@@#@记录是用以表明本企业质量管理体系运行情况和证实其有效性的记录文@#@ @#@@#@件，包括药品采购、验收、销售、陈列检查、温湿度监测、不合格药品@#@ @#@@#@处理等各个环节质量活动的有关记录。

@#@5.2质量管理体系文件的管理。

@#@@#@ @#@@#@5.2.1质量管理人员统一负责制度和职责的编制、审核和记录的审批。

@#@制@#@ @#@@#@7@#@定文件必须符合下列要求：

@#@@#@5.2.1.1必须依@#@据有关药品的法律、法规及行政规章的要求@#@制定各项文件。

@#@@#@5.2.1.2结合企业的实际情@#@况使各项文件具有实用性、系统性、指令性、@#@可操作性和可考核性。

@#@@#@5.2.1.3制定质量体@#@系文件管理程序，对文件的起草、审核、批@#@准、印制、发布、存档、复审、修订、废除@#@与收回等实施控制性管理。

@#@@#@5.2.1.4对国家@#@有关药品质量的法律、法规和行政规章以及@#@国家法定药品标准等外部文件，不得作任何@#@修改，必须严格执行。

@#@@#@5.2.2企业负责人负@#@ @#@@#@责审核质量管理文件的批准、执行、修订、废除。

@#@5.2.3质量管理人员负责质量管理制度的起草和质量管理体系文件的审核、印制、@#@存档、发放、复制、回收和监督销毁。

@#@5.2.4各岗位负责与本岗位有关的质量管理体@#@系文件的起草、收集、整理和存档等工作。

@#@@#@5.2.5质量管理体系文件执行前，应由质量管@#@理人员组织岗位工作人员对质量管理体系文@#@件进行培训。

@#@5.3质量管理体系文件的检查和考核。

@#@5.3.1企业质量管理人员负责协助企业负责人每年至少一次对企业质量体系文件管理的执行情况和体系文件管理程序的执@#@行情况进行检查和考核，并应有记录。

@#@@#@ @#@@#@8@#@ @#@@#@****药店管理文件@#@ @#@@#@文件名称：

@#@收集和查询@#@质量信息管理制度@#@编号：

@#@@#@ZD12----2014@#@起草人：

@#@审核人：

@#@@#@批准@#@人：

@#@起草日期：

@#@批准日期：

@#@执行日期：

@#@变更记录：

@#@版本号：

@#@1、目@#@ @#@@#@的：

@#@确保质量信息传递顺畅，及时沟通各环节的质量管理情况，不断提@#@ @#@@#@高工作质量和服务质量。

@#@2、依据：

@#@《药品经营质量管理规范》3、适用范围：

@#@适用于本企业所有质量信息的管理。

@#@4、责任：

@#@质量管理人员对本制度的实施负责。

@#@5、内容：

@#@5.1质量管理人员为企业质量信息@#@ @#@@#@中心，负责质量信息的收集、分析、处理、传递与汇总。

@#@5.2质量信@#@ @#@@#@息的内容主要包括：

@#@国家最新颁布的药品管理法律、法规及行政规章；@#@@#@ @#@@#@国家新颁布的药品标准及其他技术性文件；@#@国家发布的药品质量公告及@#@ @#@@#@当地有关部门发布的管理规定等；@#@供应商质量保证能力及所供药品的质@#@量情况；@#@质量投诉和质量事故中收集的质量信息。

@#@5.3质量信息的收@#@集方式：

@#@5.3.1质量政策方面的各种信息：

@#@由质量管理人员通过各@#@级药品监督管理文件、通知、专业报刊、媒体及互联网收集；@#@5.3.2@#@ @#@@#@企业内部质量信息：

@#@由各有关岗位通过各种报表、会议、信息传递反馈@#@ @#@@#@单、谈话记录、查询记录、建议等方法收集；@#@9@#@ @#@@#@5.3.3质量投诉和质量事故的质量信息：

@#@通@#@过设置投诉电话、顾客意见簿、顾客调查访问等方式收集顾客对药品质量、服务质量的意见。

@#@5.4质量信息的收集应准确、及时、适用，建立质量信息档案，做好相关记录。

@#@@#@5.5质量管理人员应对质量信息进行评估，并依据质量信息的重要程度，进行分类，并按@#@类别交予相关人员进行存档和处理。

@#@@#@ @#@@#@****药店管理文件文件名称：

@#@质@#@量事故、质量投诉管理制度编号：

@#@ZD13----@#@2014起草人：

@#@审核人：

@#@批准人：

@#@起草日期：

@#@@#@批准日期：

@#@执行日期：

@#@变更记录：

@#@版本号：

@#@@#@ @#@@#@1、目的：

@#@加强本企业所经营药品发生质量事@#@故的管理，有效预防重大质量事故的发生。

@#@2、依据：

@#@《药品经营质量管理规范》。

@#@3、适用范围：

@#@发生质量事故药品的管理。

@#@4、责任：

@#@质量管理人员、药品购进人员、营业员对本制@#@度的实施负责5、内容：

@#@5.1药品质量事故是指药品经营过程中，因药品质量问题而导@#@致的危及人体健康或造成企业经济损失的情况。

@#@质量事故按其性质和后果的严重程度分@#@为：

@#@重大事故和一般事故两大类。

@#@10@#@ @#@@#@5.1.1重大质量事故：

@#@@#@5.1.1.1违规销售假、@#@劣药品；@#@非违规销售假劣药品造成严重后果@#@的。

@#@@#@5.1.1.2未严格执行质量验收制度，造@#@成不合格药品入库的。

@#@@#@5.1.1.3由于保管不@#@善，造成药品整批虫蛀、霉烂变质、破损、@#@污染等不能再供药用，每批次药品造成经济@#@损失1000元以上的。

@#@@#@5.1.1.4销售药品出现@#@差错或其他质量问题，并严重威胁人身安全@#@或已造成医疗事故的。

@#@@#@5.1.2一般质量事故：

@#@@#@5.1.2.1@#@违反进货程序购进药品，但未造成严@#@重后果的。

@#@非违规销售假劣药品，未造成严@#@重后果的。

@#@5.1.2.2保管、养护不当，致使@#@ @#@@#@药品质量发生变化，一次性造成经济损失@#@200@#@元以上的。

@#@@#@5.2质量事故的报告：

@#@@#@5.2.1@#@一般质量事故发生后，应在当天口头报告质@#@量管理人员，并及时以书面形式上报质量负@#@责人。

@#@@#@5.2.2发生重大质量事故，造成严重@#@后果的，由质量管理人员在24小时内上报市食品药品监督管理局，其他重大质量事故应@#@在三天内报告市食品药品监督管理局。

@#@5.3@#@质量事故处理：

@#@5.3.1发生事故后，质量管@#@理人员应及时采取必要的控制、补救措施。

@#@@#@5.3.2质量管理人员应组织人员对质量事故进@#@行调查、了解并提出处理意见，报企业负责人，必要时上报兰山区食品药品监督管理局。

@#@@#@11@#@ @#@@#@5.3.3质量管理人员接到事故报告后，应立@#@即前往现场，坚持“三不放过”的原则。

@#@即：

@#@事故的原因不清不放过，事故责任者和员工没有受到教育不放过，没有整改措施不放过。

@#@了解掌握第一手资料，协助各有关部门处理@#@事故，做好善后工作。

@#@@#@****药店管理文件@#@文件名称：

@#@中药饮片处方审核、调配、核对@#@管理制度编号：

@#@ZD14----2014@#@起草人：

@#@审核@#@ @#@@#@人：

@#@批准人：

@#@起草日期：

@#@批准日期：

@#@执行日期：

@#@变更记录：

@#@版本号：

@#@1、目的：

@#@为加强中药（包括中药材和中药饮片）管理，保@#@证中药质量和保障人们使用中药有效。

@#@2、依据：

@#@《药品经营质量管理规范》。

@#@3、适用@#@范围：

@#@企业中药饮片销售。

@#@4、责任：

@#@质量@#@管理人员、中药师对本制度的实施负责。

@#@5、内容：

@#@5.1中药配方营业员在配方时应思想@#@集中，严格按处方要求核对品名配药、售药。

@#@@#@5.2配方使用的中药饮片，必须是经过加工炮@#@制的中药品种。

@#@12@#@ @#@@#@5.3不合格药品的处理按《不合格药品管理@#@制度》执行。

@#@严禁不合格药品上柜销售。

@#@@#@5.4对处方所列药品不得擅自更改，对有配伍@#@禁忌或超剂量的处方应当拒绝调配、销售，必要时，经处方医师更正或重新签字，方可调配、销售。

@#@5.5严格按配方、发药操作规程操作。

@#@坚持一审方、二核价、三开票、四配@#@方、五核对、六发药的程序。

@#@5.6严格执行物价政策，严禁串规、串级，按规定价格算方计价，发票项目填写全面，字迹清晰。

@#@@#@5.7按方配制，称准分匀，总贴误差不大于@#@ @#@@#@2％，分贴误差不大于@#@5％。

@#@处方配完后应先@#@自行核对，无误后签字交复核员复核，严格@#@复核无误后签字，才可发给顾客。

@#@@#@5.8应对@#@先煎、后下、包煎、分煎、烊化、兑服等特@#@殊用法单包注明，并向顾客交待清楚，并主@#@动耐心介绍服用方法。

@#@@#@5.9@#@配方营业员不得@#@调配自带配方，对鉴别不清，有疑问的处方@#@不调配，并向顾客讲清楚情况。

@#@@#@5.10配方@#@用毒性中药饮片按《特殊管理药品管理制度》@#@执行。

@#@@#@5.11每天配方前必须校对衡器，配@#@方完毕整理营业场所，保持柜厨内外清洁。

@#@@#@5.12@#@中药饮片来料加工的场所、工具应保持@#@清洁，人员符合有关规定。

@#@@#@5.13中药上柜必@#@须执行先进先出，易变先出的原则，不合格@#@饮片一律不得上柜。

@#@@#@5.14@#@严把中药饮片销@#@售质量关，过筛后装斗，装斗前应复核，防@#@止混装、13@#@错装。

@#@饮片斗前应写正名正字（以中国药典@#@的为准，若药典没有规定的，以通用名为准）@#@；@#@@#@及时清理格斗，并做好记录。

@#@@#@****药店管理文@#@件@#@文件名称：

@#@企业负责人岗位职责@#@编号：

@#@@#@GZ01@#@----@#@2014起草人：

@#@审核人：

@#@批准人：

@#@起@#@ @#@@#@草日期：

@#@批准日期：

@#@执行日期：

@#@变更记录：

@#@版本号：

@#@1、目的：

@#@规范企业负责人的经营行为，保证企业质量体系的建立和完善，确保@#@所经营的药品的质量符合法定的标准。

@#@2、依据：

@#@《药品经营质量管理规范》。

@#@3、适用范围：

@#@适用于企业负责人。

@#@4、责任：

@#@企业负责人对@#@本职责的实施负责。

@#@5、工作内容：

@#@5.1组@#@织本企业的员工认真学习和贯彻执行国家有@#@关法律、法规，在“质量第一”的思想指导下@#@进行经营管理，确保企业所有的药品经营活@#@动符合国家法律、法规的要求；@#@5.2合理设@#@置并领导质量管理人员，支持并保证其独立、客观地行使职权，在经营与奖惩中落实质量否决权；@#@5.3积极支持质量管理人员工作，经常指导和监督员工，严格按GSP要求14@#@来规范药品经营行为，严格企业各项质量管理制度、岗位职责、工作程序规范、记录表@#@格的执行和落实。

@#@5.4定期对企业的质量工@#@作进行检查和总结，听取质量管理人员对企@#@业质量管理的情况汇报，对存在问题采取有@#@效措施改进；@#@5.5指导质量管理人员，营业@#@员及其他各岗位人员。

@#@依据各岗位人员的报@#@ @#@@#@告和管理记录，确认是否正确进行了相应的管理；@#@5.6组织有关人员定期对药品进行检查，做到帐、货、物相符，质量完好，防止药品的过期失效和变质，以及差错事故的发生；@#@5.7创造必要的物质、技术条件，使经营环境、储存条件达到药品的质量要求。

@#@@#@5.8@#@做好人员工作职责及班次的组织安排；@#@@#@5.9@#@人员关系的维护和协调；@#@增进团结，提高@#@企业员工的凝聚力。

@#@5.10@#@重视顾客意见和@#@投诉处理，主持重大质量事故的处理和重大@#@质量问题的解决和质量工作的改进。

@#@@#@5.11@#@努力学习药品经营的有关知识，不断收集新@#@信息，提高自身及企业的经营管理水平，重@#@视员工素质的训练与培养。

@#@@#@5.12@#@熟悉药品@#@管理法规、经营业务和所经营药品的知识@#@15@#@ @#@@#@****药店管理文件文件名称：

@#@药品验收@#@操作规程编号：

@#@GC03----2014起草人：

@#@审核人：

@#@批准人：

@#@起草@#@日期：

@#@批准日期：

@#@执行日期：

@#@变更记录：

@#@版本号：

@#@1、目的：

@#@建立药@#@ @#@@#@品验收工作程序，规范药品验收工作，确保验收药品符合法定标准和有@#@关规定的要求。

@#@2、依据：

@#@《药品经营质量管理规范》3、适用范围：

@#@适@#@ @#@@#@用于购进药品的验收工作。

@#@4、职责：

@#@药品质量验收员对本程序的实施@#@负责。

@#@@#@、内容：

@#@@#@5.1@#@验收员收货：

@#@@#@5.1.1@#@验收员依据药@#@5@#@品购进人员所做的“药品购进记录”和供货单位“随货同行单”对照实物进行@#@ @#@@#@核对后收货，并在“药品购进记录@#@ @#@@#@”和供货单位收货单上签章。

@#@@#@5.2@#@ @#@@#@药@#@品验收：

@#@@#@5.2.1@#@验收的内容：

@#@药品质量验收包括药品外观性状的检@#@查和药品包装、标签、说明书及标识的检查。

@#@@#@5.2.2@#@验收的标准：

@#@@#@5.2.2.1验收员依据药品质量标准规定，逐批抽取规定数量的药品进行@#@外观性状的检查和包装、标签、说明书及标识的检查。

@#@@#@5.2.2.2验@#@收员依据药品购进合同所规定的质量条款进行逐批验收。

@#@@#@16@#@ @#@@#@5.2.3冷藏冷冻药品到货时，应当对其运输@#@方式及运输过程的温度记录、运输时间等质量控制状况进行重点检查并记录。

@#@不符合温@#@度要求的应当拒收。

@#@5.2.4药品包装、标识主要检查内容5.2.4.1药品的每一整件包装中，应有产品合格证。

@#@5.2.4.2药品包装的@#@标签或说明书上，应有药品的通用名称、成分、规格、生产企业、批准文号、产品批号、生产日期、有效期、适应症或功能主治、用@#@法、用量、禁忌、不良反应、注意事项以及@#@储藏条件等。

@#@5.2.4.3验收首营品种应有生产@#@企业出具的该批号的药品出厂检验合格报告@#@书。

@#@5.2.4.4处方药和非处方药的标签和说@#@ @#@@#@明书上应有相应的警示语或忠告语；@#@非处方@#@药的包装应有国家规定的专有标识。

@#@5.2.4.5进口药品，其包装的标签应以中文注明药品@#@的名称、主要成分以及注册证号，并附有中@#@文说明书。

@#@5.2.4.6外用药品其包装应有国@#@家规定的专有标识。

@#@5.2.5验收记录：

@#@@#@5.2.5.1药品验收记录的内容应至少包括药品通用名称、剂型、规格、批准文号、批号、生产日期、有效期、生产厂商、供货单位、到货数量、到货日期、验收合格数量、验收@#@结论、验收日期和验收员签章。

@#@5.2.5.2中药材验收记录应当包括品名、产地、供货单@#@位、到货数量、验收合格数量等内容。

@#@@#@5.2.5.3中药饮片验收记录应当包括品名、规@#@格、批号、产地、生产日期、生产厂商、供货单位、到货数量、验收合格数量等内容，实施批准文号管理的17@#@中药饮片还应当记录批准文号。

@#@@#@5.2.5.4验收不合格的还应当注明不合格事项@#@及处置措施。

@#@5.2.5.5药品验收记录的保存：

@#@@#@药品验收记录由验收员按日或月顺序装订，@#@保存至超过药品有效期一年，但不得少于5@#@ @#@@#@年。

@#@5.2.6验收药品应当按照药品批号查验同批号的检验报告书。

@#@供货单位为批发企业@#@的，检验报告书应当加盖其质量管理专用章原印章。

@#@检验报告书的传递和保存可以采用电子数据形式，但应当保证其合法性和有效@#@性。

@#@5.3验收合格的药品应及时上架，实施@#@电子监管的药品，按规定进行药品电子监管@#@码扫码，并及时将数据上传至中国药品电子@#@监管网系统平台。

@#@****药店管理文件文件名称：

@#@@#@不合格药品处理操作规程编号：

@#@GC012----@#@2014起草人：

@#@审核人：

@#@批准人：

@#@起草日期：

@#@@#@批准日期：

@#@执行日期：

@#@变更记录：

@#@版本号：

@#@@#@1、目的：

@#@通过制定不合格药品处理操作规程，有效控制门店不合格药品处理操作和管理符@#@合质量规定的要求。

@#@2、依据：

@#@《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》。

@#@3、适用范围：

@#@适用不合格药品处理管理全过程。

@#@4、责任者：

@#@@#@门店质量负责人、养护员、验收员、营业员。

@#@@#@5、内容：

@#@5.1药品验收过程中发现有疑问@#@的品种，报门店质量负责人，由门店质量18@#@ @#@@#@负责人对有疑问的品种进行判断确定，确认为不合格品种，直接拒收，退回公司统一处@#@ @#@@#@理，确认为合格的品种，验收入库正常销售。

@#@门店质量负责人不能确认的报公司质量部门，由公司质量人员进行确认判断，并将品种移入待处理区，确认为不合格的，退回公司总部不合格库，由公司统一处理，确认为合格@#@的，由门店验收入库，正常销售。

@#@5.2药品养护和销售过程中发现有疑问品种，下架移@#@入待处理，报门店质量负责人确认，确认为不合格的品种，将品种移入不合格区，退回公司统一处理；@#@确认为合格的，上架销售。

@#@门店质量负责人不能确认的，报公司质量管理部门，由公司质量人员进行确认，确认为不合格的，退回公司总部，统一处理，确认@#@为合格的，上架销售。

@#@19@#@ @#@@#@药店员工花名册@#@序号姓名性别学历职称岗位备注出生年@#@月@#@入@#@店@#@时@#@间@#@20@#@企业年度培训计划表@#@计划时间培训内容培训方式@#@培@#@训@#@人@#@员@#@培@#@训@#@目@#@的@#@21@#@药店员工个人培训教育档案@#@编号@#@姓名@#@性@#@别出生年月入店时间@#@部门职@#@位工号职@#@称@#@ @#@@#@序号培训日期考试方式考核成绩备@#@注培训内容课@#@时授课方式@#@22@#@药店员工个人健康档案@#@编号：

@#@@#@建档时间@#@姓名性别出生年月在职时间@#@部门岗位员工号@#@检查@#@日期检查结果采取措施检@#@查单位检查项目备@#@注@#@23@#@企业设施设备一览表@#@序号设备名称厂家规格型号@#@使@#@用@#@部@#@门@#@24@#@设施、设备档案表设备名称型号安装位置厂家启@#@ @#@@#@用日期购进日期使用、维护记录日期状态检定部门维修记录检定日期检定结果@#@ @#@@#@25@#@ @#@@#@请联系QQ：

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@#@26@#@";i:

11;s:

29548:

"冀教版六年级科学下册教案@#@冀教版六年级科学下册教案@#@授课时间：

@#@年月日@#@教学设计思想：

@#@@#@本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。

@#@教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@一、科学探究目标@#@1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。

@#@@#@2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

@#@@#@3．能设定标准对建筑物进行分类。

@#@@#@二、情感态度与价值观目标@#@1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。

@#@@#@2．能与其他同学一起分析研究各种问题。

@#@@#@三、科学知识目标@#@1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。

@#@@#@2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。

@#@@#@四、科学、技术、社会、环境目标@#@1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。

@#@@#@2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

@#@@#@教学重点和难点：

@#@@#@本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。

@#@@#@教学方法：

@#@@#@教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

@#@@#@教学媒体：

@#@@#@多媒体设备，各种建筑物的图片。

@#@@#@课时建议：

@#@@#@2课时。

@#@@#@第一课时@#@教学过程：

@#@@#@

（一）导课@#@谈话：

@#@房屋是人类居住、生存的地方。

@#@有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；@#@有了房屋，人类才有了稳定的生活。

@#@房屋对于大家来说并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什么样子的？

@#@今天我们就来学习房屋的变化。

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动1：

@#@房屋的变化@#@1．教师出示不同时期的房屋组图。

@#@@#@提问：

@#@刚才你们看到的这组图片都是什么？

@#@@#@学生回答。

@#@（房屋）@#@教师：

@#@你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗？

@#@@#@小组讨论，排序，说说排序的理由。

@#@@#@讲述：

@#@早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。

@#@从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化。

@#@@#@提问：

@#@引起房屋发展变化的主要原因是什么？

@#@（人类为了生存，为了更好的适应自然环境，抗御自然灾害和野生动物的伤害，发明了房屋。

@#@）@#@2．房屋的发展过程。

@#@@#@

（1）阅读教材P2、P3的材料，说说房屋的发展过程？

@#@@#@洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑。

@#@@#@

（2）列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们的外形、材料、功能、采用的工具和技术。

@#@@#@3．讨论。

@#@@#@

（1）人类的房屋是怎样发展变化的？

@#@@#@人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

@#@@#@

（2）建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？

@#@@#@建筑材料和建筑工具、建筑机械的进步促进了人类房屋的发展。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@第一课常见的建筑@#@1．房屋发展变化的原因。

@#@@#@生存、适应环境、抗御自然灾害。

@#@@#@2．房屋的发展过程。

@#@@#@天然洞穴——人造住所@#@结构简单——结构复杂@#@功能单一到综合。

@#@@#@第二课时@#@教学过程：

@#@@#@

（一）导课@#@谈话：

@#@上节课，我们学习了房屋的变化，知道人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

@#@这节课我们从另一个角度来学习房屋。

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动2：

@#@不同风格的房屋@#@1．认识不同风格的房屋。

@#@@#@教师：

@#@课件出示不同风格的房屋图片。

@#@这些房屋在外形、材料和功能等方面有什么不同？

@#@@#@学生：

@#@观察比较，分析，交流。

@#@@#@教师：

@#@介绍各个不同地区的环境与建筑间的关系。

@#@@#@教师：

@#@除了以上这些，你还知道哪些有特色的民居？

@#@@#@学生：

@#@交流资料，进一步领悟房屋的建造要与当地环境相适应。

@#@@#@2．分析房屋的构成。

@#@@#@讲述：

@#@不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成方面有一定的层次，你知道房屋是按照什么层次构成的吗？

@#@@#@教师出示楼房构成层次图，学生诉说楼房是按照什么层次构成的。

@#@@#@提问：

@#@外形不同的房屋它们在构成上有何相似之处？

@#@@#@楼房构成的简图：

@#@@#@一栋楼房（相当于一个系统）——单元房——房间——墙——砖@#@3．分析自己熟悉的房屋是如何构成的，用简图表示出来。

@#@@#@★拓展活动：

@#@不同功能的建筑@#@1．提问：

@#@除了我们居住的房屋外，在我们周围还有哪些建筑物呢？

@#@@#@2．出示各种各样建筑物的图片。

@#@@#@讨论：

@#@图片所表示的建筑物是什么？

@#@有什么用途？

@#@@#@教师：

@#@请学生根据不同功能对这些建筑物进行分类。

@#@@#@学生：

@#@小组讨论，分类。

@#@@#@课后调查：

@#@我们周围的建筑是用什么材料建造的，他们有哪些特点和功能？

@#@@#@板书设计：

@#@@#@第一课常见的建筑@#@1．认识不同风格的房屋。

@#@@#@傣族竹楼、四川民居、内蒙古圆顶土房、伊斯兰教特色的房屋、北京四合院等。

@#@@#@2．楼房的构成@#@一栋楼房（相当于一个系统）——单元房——房间——墙——砖@#@教学反思：

@#@@#@ @#@@#@2．巧妙的结构教学设计@#@授课时间：

@#@年月日@#@教学设计思想：

@#@@#@在学生认识了房屋的产生、外形和功能、结构与层次的基础上，本课将进一步引导学生认识房屋的内部结构与功能之间的关系，探究建筑物中力与结构的关系。

@#@通过活动，引导学生去发现生命世界中某些结构的奇美，培养学生定性或定量地探究力与结构之间关系的能力。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@一、科学探究目标@#@1．能设计出多种分类标准，对建筑物进行分类。

@#@@#@2．能用实验的方法探究自己对研究建筑物结构与力的关系方面感兴趣的问题。

@#@@#@3．能从选材或结构的角度分析出增加建筑物承受力的道理。

@#@@#@4．能从周围环境中找到各种巧妙自然的结构。

@#@@#@二、情感态度与价值观目标@#@能从多个角度分析同类事物的不同特点。

@#@@#@三、科学知识目标@#@1．能举例说明建筑结构有哪些基本类型。

@#@@#@2．能举例说明建筑物结构与功能相适应。

@#@@#@四、科学、技术、社会、环境目标@#@1．能分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处。

@#@@#@2．能对仿生建筑感兴趣并大胆设计。

@#@@#@教学重点和难点：

@#@@#@培养学生通过实验定性或定量地探究力与结构之间关系的能力。

@#@@#@教学方法：

@#@@#@教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

@#@@#@教学媒体：

@#@@#@多媒体设备，各种建筑的图片。

@#@@#@课时建议：

@#@@#@2课时。

@#@@#@第一课时@#@

（一）导课@#@1．讲述：

@#@各种建筑物都有一定的结构，有的简单，有的复杂，这些不同的结构与建筑物的功能有什么关系呢？

@#@@#@2．板书课题：

@#@巧妙的结构。

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动1：

@#@常见建筑物的结构@#@1．讲述：

@#@上节课布置了查找关于建筑物结构的资料的作业，现在全班分组讨论，观察我们周围的建筑物有哪些形状和结构。

@#@@#@2．汇报讨论结果。

@#@@#@3．教师总结发言。

@#@@#@4．全班一起讨论第八页的几幅图，各属于何种结构。

@#@@#@5．讲述：

@#@书上的第九页总结了三种不同的建筑结构，大家还能找出更多与之对应的建筑吗？

@#@@#@6．分组讨论并填图。

@#@@#@7．汇报讨论结果。

@#@@#@8．讲述：

@#@想一想你还能制定哪些分类标准，举手回答。

@#@@#@9．汇报结果并将第九页的建筑物结构分类卡填好。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@第二课巧妙的结构@#@赵州桥：

@#@拱形结构。

@#@@#@美国佛罗里达的安普卡特中心：

@#@球形结构。

@#@@#@泰姬·@#@马哈尔陵：

@#@圆屋顶结构。

@#@@#@英吉利海峡地下隧道：

@#@柱型结构。

@#@@#@金字塔：

@#@三角结构。

@#@@#@埃菲尔铁塔：

@#@框架结构。

@#@@#@第二课时@#@教学过程：

@#@@#@

（一）导课@#@讲述：

@#@结构各异的建筑物为什么那么稳固呢？

@#@与力有着怎样的关系呢？

@#@今天这节课我们就来研究这个问题。

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动2：

@#@探究建筑物结构与力的关系@#@1．出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑的图片。

@#@@#@提问：

@#@关于建筑物的结构，你想知道什么？

@#@@#@A．赵州桥为什么是拱形的？

@#@@#@B．楼板、立柱为什么做成空心的？

@#@@#@C．屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

@#@@#@2．设计研究方案并自由选择其中一个问题研究讨论。

@#@@#@3．汇报讨论结果。

@#@@#@4．教师小结。

@#@@#@5．讲述：

@#@在第10页的几个实验项目中同学们可任意选择一个实验进行研究（一个小组合作一个项目）。

@#@@#@步骤：

@#@@#@

（1）根据实验方案选择实验材料；@#@@#@

（2）将实验材料组装成实验模型；@#@@#@（3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试进行定量、定性实验研究。

@#@@#@6．分组展示研究结果。

@#@@#@7．让学生根据实验结果分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理。

@#@@#@★拓展活动：

@#@各具特色的形状和结构@#@1．讲述：

@#@我们周围还有许多物体的结构非常巧妙，大家看看书上第11页的几幅图片，看看这些生物的结构与建筑物有哪些相似之处？

@#@@#@2．学生描述图中及自己发现的各种结构有哪些特点？

@#@这样的结构有什么功能？

@#@@#@3．阅读科学在线@#@思考：

@#@想一想我们周围还有哪些仿生建筑？

@#@@#@板书设计：

@#@@#@第二课巧妙的结构@#@说说下列建筑物结构与力的关系：

@#@@#@

（1）弧形结构@#@

（2）拱形结构@#@（3）管状结构@#@（4）柱体结构@#@（5）球体结构@#@教学反思：

@#@@#@3．美丽的建筑@#@授课时间：

@#@年月日@#@教学设计思想：

@#@@#@教学过程由两个活动组成，“欣赏建筑美”是基本活动，“调查建筑材料”是拓展活动。

@#@通过让学生观察，先从建筑物自身的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美，再从建筑物与周围的环境及功能的协调性上来进一步欣赏建筑物的美，培养学生的观察能力和鉴赏建筑物的美的能力。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@一、科学探究目标@#@能从多个方面研究同一件装饰材料的特点。

@#@@#@二、情感态度与价值观目标@#@能体会出一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。

@#@@#@三、科学知识目标@#@1．能用文学的语言描述某一建筑的特色。

@#@@#@2．能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。

@#@@#@四、科学、技术、社会、环境目标@#@能对现有的装饰材料（如是否环保等）作出自己的评价，并说明理由。

@#@@#@教学重点和难点：

@#@@#@指导学生欣赏建筑物的美。

@#@@#@教学方法：

@#@@#@教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

@#@@#@教学媒体：

@#@@#@多媒体设备。

@#@@#@课时建议：

@#@@#@1课时。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@

（一）导课@#@谈话：

@#@你注意过建筑物的造型和装饰吗？

@#@留意过公园长廊的雕刻和绘画吗？

@#@让我们一起来感受建筑物的美丽吧！

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动：

@#@欣赏建筑美@#@1．课件出示一组美丽建筑的图片。

@#@@#@提问：

@#@刚才你们看到的这组图片美吗？

@#@美在哪些方面？

@#@举例说明自己的观点。

@#@@#@学生交谈；@#@用词语、诗歌或散文来表示建筑物的美。

@#@@#@2．教师归纳@#@归纳赞美建筑物美的方面：

@#@造型、色彩、装饰……@#@3．课件出示一些赞美建筑物的诗，请学生分析这段文字是从哪个方面赞美建筑物的。

@#@@#@

（1）讨论：

@#@人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境来体现建筑物的美？

@#@@#@

（2）看了这些图片你有什么感想？

@#@能不能为你所喜欢的建筑物写一首赞美的诗？

@#@@#@学生写诗并朗诵。

@#@@#@4．教师归纳@#@建筑物的美一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。

@#@@#@★拓展活动：

@#@调查建筑装饰材料@#@1．出示各种各样建筑物装饰材料。

@#@@#@提问：

@#@这些建筑材料的图案、造型和颜色是什么样的？

@#@@#@2．结合课前调查得到的一些资料，小组讨论：

@#@人们是怎么利用某种装饰材料来美化建筑物的？

@#@@#@课后调查：

@#@我们学校是利用哪些装饰材料来美化建筑物的？

@#@怎样改进效果更好？

@#@@#@板书设计：

@#@@#@第三课欣赏建筑的美@#@建筑物美的表现：

@#@@#@

（1）表现在自身造型和色彩上。

@#@@#@

（2）表现在与周围环境及功能的协调一致上。

@#@@#@教学反思：

@#@@#@4．人体的组成@#@授课时间：

@#@年月日@#@教学设计思想：

@#@@#@教师利用学生已有知识和经验，进一步引导学生学习构成人体的主要器官和系统，包括其名称和大致的解剖位置，运用类比的方法，理解由细胞、组织、器官到系统的结构层次关系，借助显微镜观察各种各样的细胞，激发学生探索生命世界的兴趣。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@一、科学探究目标@#@1．能用类比（建筑物的层次、结构）的方法举例说明人体的构成。

@#@@#@2．能借助工具（显微镜或放大镜）观察微小的物体。

@#@@#@二、情感态度与价值观目标@#@能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什么区别。

@#@@#@三、科学知识目标@#@1．能归纳出绝大多数生命体是由细胞构成的。

@#@@#@2．能用自己的话说明人体的系统、器官、组织和细胞之间的关系。

@#@@#@3．能用自己的话说出细胞是怎样为人体的生命活动不断提供物质和能量的。

@#@@#@教学重点和难点：

@#@@#@指导学生通过观察、类比等方法初步认识人体的组成。

@#@@#@教学方法：

@#@@#@教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

@#@@#@教学媒体：

@#@@#@多媒体设备，人体结构模型，显微镜，各种细胞装片。

@#@@#@课时建议：

@#@@#@2课时。

@#@@#@第一课时@#@教学过程：

@#@@#@

（一）导课@#@谈话：

@#@从外部形态上看，人体由头、颈、躯干、四肢组成。

@#@那么人体内部有哪些器官呢？

@#@这些器官又是如何构成我们人体的呢？

@#@今天，我们就来学习人体的组成。

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动1：

@#@认识人体的组成@#@1．出示人体结构模型。

@#@@#@提问：

@#@说说我们人体内部由哪些器官组成？

@#@把你所知道的人体内部器官画出来。

@#@@#@2．参照P20图，将人体内部的主要器官在自己身体相应的位置上找出来。

@#@@#@3．介绍人体的主要器官、系统的名称。

@#@@#@器官：

@#@心脏、肺、胃、肝脏、大肠、小肠、肾脏、脑@#@系统：

@#@消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统@#@4．讲述：

@#@我们已经认识了建筑物的组成，说说它和人体的组成有哪些相似之处？

@#@@#@提示：

@#@@#@

（1）观察教材P21图片。

@#@@#@

（2）用类比的方法：

@#@人体的结构层次与建筑物的结构层次。

@#@@#@讲述：

@#@细胞相当于“砖结构楼房”中的砖；@#@组织（由许多细胞组成）相当于墙（由许多砖砌成）；@#@器官（由不同的组织组成）相当于房间（由不同的墙面围成）；@#@系统（由不同的器官组成）相当于单元（由多个功能不同的房间组成）；@#@人体（由八大系统组成）相当于楼房（由多个单元建成）。

@#@@#@（3）同学间相互交流。

@#@@#@人体的构成：

@#@@#@各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体@#@5．人体的结构除了与建筑物的结构有一定相似外，与机器和植物的结构也存在一定的相似之处。

@#@请选择某种机器或植物与人体的结构进行类比。

@#@@#@植物体的构成：

@#@@#@各种植物细胞——各种植物组织——各种植物器官——各种植物系统——植物@#@机器的构成：

@#@@#@铁分子——各种形状的铁块——各种零件——各种操作系统——机器@#@6．提问：

@#@通过对人体结构的认识，说说构成人体的基本结构是什么？

@#@@#@学生：

@#@细胞@#@板书设计：

@#@@#@第四课人体的组成@#@1．人体的内部器官@#@心脏、肺、胃、肝脏、大肠、小肠、肾脏、脑@#@2．人体的主要系统@#@消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统@#@3．人体的构成@#@各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体@#@第二课时@#@教学过程：

@#@@#@

（一）导课@#@讲述：

@#@上节课我们已经知道了组成生物体的基本结构就是细胞，那么细胞究竟是什么样子呢？

@#@让我们一起来观察吧！

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动2：

@#@观察细胞@#@1．提问：

@#@与人体一样，构成其他动物、植物生命体的基本单元是细胞。

@#@关于细胞你都知道什么？

@#@@#@学生交流。

@#@@#@教师：

@#@细胞非常小，想想我们用什么工具观察它们？

@#@@#@学生：

@#@显微镜。

@#@@#@2．显微镜的构造及使用。

@#@@#@

（1）出示显微镜、介绍显微镜的构造及使用方法。

@#@@#@目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座@#@

（2）观察细胞@#@步骤：

@#@@#@①将细胞的装片放在显微镜的载物台上。

@#@@#@②调节显微镜，直到能看清楚细胞为止。

@#@@#@③观察细胞，并描述自己看到的细胞形状。

@#@@#@学生分组观察各种细胞的装片，并把自己的观察结果画下来。

@#@@#@3．交流。

@#@@#@教师：

@#@刚才我们借助显微镜观察了一些细胞，你观察了哪几种细胞，它们是什么样子的。

@#@@#@学生汇报交流。

@#@@#@教师：

@#@不同类型的细胞在外形上有什么区别？

@#@细胞是怎样构成人体的？

@#@@#@学生讨论、交流。

@#@@#@4．教师小结：

@#@绝大多数生命体都是有细胞构成的。

@#@有的结构简单，只有一个细胞；@#@有的结构复杂，由数亿个细胞构成。

@#@人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@第四课人体的组成@#@1．构成生物体的基本单位——细胞。

@#@@#@2．显微镜的构造。

@#@@#@目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座@#@3．观察的细胞@#@

（1）动物表皮细胞@#@

（2）植物表皮细胞@#@（3）人口腔上壁细胞@#@（4）人血细胞@#@（5）人的神经细胞@#@教学反思：

@#@@#@4．人体的组成@#@授课时间：

@#@年月日@#@教学设计思想：

@#@@#@教师利用学生已有知识和经验，进一步引导学生学习构成人体的主要器官和系统，包括其名称和大致的解剖位置，运用类比的方法，理解由细胞、组织、器官到系统的结构层次关系，借助显微镜观察各种各样的细胞，激发学生探索生命世界的兴趣。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@一、科学探究目标@#@1．能用类比（建筑物的层次、结构）的方法举例说明人体的构成。

@#@@#@2．能借助工具（显微镜或放大镜）观察微小的物体。

@#@@#@二、情感态度与价值观目标@#@能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什么区别。

@#@@#@三、科学知识目标@#@1．能归纳出绝大多数生命体是由细胞构成的。

@#@@#@2．能用自己的话说明人体的系统、器官、组织和细胞之间的关系。

@#@@#@3．能用自己的话说出细胞是怎样为人体的生命活动不断提供物质和能量的。

@#@@#@教学重点和难点：

@#@@#@指导学生通过观察、类比等方法初步认识人体的组成。

@#@@#@教学方法：

@#@@#@教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

@#@@#@教学媒体：

@#@@#@多媒体设备，人体结构模型，显微镜，各种细胞装片。

@#@@#@课时建议：

@#@@#@2课时。

@#@@#@第一课时@#@教学过程：

@#@@#@

（一）导课@#@谈话：

@#@从外部形态上看，人体由头、颈、躯干、四肢组成。

@#@那么人体内部有哪些器官呢？

@#@这些器官又是如何构成我们人体的呢？

@#@今天，我们就来学习人体的组成。

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动1：

@#@认识人体的组成@#@1．出示人体结构模型。

@#@@#@提问：

@#@说说我们人体内部由哪些器官组成？

@#@把你所知道的人体内部器官画出来。

@#@@#@2．参照P20图，将人体内部的主要器官在自己身体相应的位置上找出来。

@#@@#@3．介绍人体的主要器官、系统的名称。

@#@@#@器官：

@#@心脏、肺、胃、肝脏、大肠、小肠、肾脏、脑@#@系统：

@#@消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统@#@4．讲述：

@#@我们已经认识了建筑物的组成，说说它和人体的组成有哪些相似之处？

@#@@#@提示：

@#@@#@

（1）观察教材P21图片。

@#@@#@

（2）用类比的方法：

@#@人体的结构层次与建筑物的结构层次。

@#@@#@讲述：

@#@细胞相当于“砖结构楼房”中的砖；@#@组织（由许多细胞组成）相当于墙（由许多砖砌成）；@#@器官（由不同的组织组成）相当于房间（由不同的墙面围成）；@#@系统（由不同的器官组成）相当于单元（由多个功能不同的房间组成）；@#@人体（由八大系统组成）相当于楼房（由多个单元建成）。

@#@@#@（3）同学间相互交流。

@#@@#@人体的构成：

@#@@#@各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体@#@5．人体的结构除了与建筑物的结构有一定相似外，与机器和植物的结构也存在一定的相似之处。

@#@请选择某种机器或植物与人体的结构进行类比。

@#@@#@植物体的构成：

@#@@#@各种植物细胞——各种植物组织——各种植物器官——各种植物系统——植物@#@机器的构成：

@#@@#@铁分子——各种形状的铁块——各种零件——各种操作系统——机器@#@6．提问：

@#@通过对人体结构的认识，说说构成人体的基本结构是什么？

@#@@#@学生：

@#@细胞@#@板书设计：

@#@@#@第四课人体的组成@#@1．人体的内部器官@#@心脏、肺、胃、肝脏、大肠、小肠、肾脏、脑@#@2．人体的主要系统@#@消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统@#@3．人体的构成@#@各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体@#@第二课时@#@教学过程：

@#@@#@

（一）导课@#@讲述：

@#@上节课我们已经知道了组成生物体的基本结构就是细胞，那么细胞究竟是什么样子呢？

@#@让我们一起来观察吧！

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动2：

@#@观察细胞@#@1．提问：

@#@与人体一样，构成其他动物、植物生命体的基本单元是细胞。

@#@关于细胞你都知道什么？

@#@@#@学生交流。

@#@@#@教师：

@#@细胞非常小，想想我们用什么工具观察它们？

@#@@#@学生：

@#@显微镜。

@#@@#@2．显微镜的构造及使用。

@#@@#@

（1）出示显微镜、介绍显微镜的构造及使用方法。

@#@@#@目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座@#@

（2）观察细胞@#@步骤：

@#@@#@①将细胞的装片放在显微镜的载物台上。

@#@@#@②调节显微镜，直到能看清楚细胞为止。

@#@@#@③观察细胞，并描述自己看到的细胞形状。

@#@@#@学生分组观察各种细胞的装片，并把自己的观察结果画下来。

@#@@#@3．交流。

@#@@#@教师：

@#@刚才我们借助显微镜观察了一些细胞，你观察了哪几种细胞，它们是什么样子的。

@#@@#@学生汇报交流。

@#@@#@教师：

@#@不同类型的细胞在外形上有什么区别？

@#@细胞是怎样构成人体的？

@#@@#@学生讨论、交流。

@#@@#@4．教师小结：

@#@绝大多数生命体都是有细胞构成的。

@#@有的结构简单，只有一个细胞；@#@有的结构复杂，由数亿个细胞构成。

@#@人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@第四课人体的组成@#@1．构成生物体的基本单位——细胞。

@#@@#@2．显微镜的构造。

@#@@#@目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座@#@3．观察的细胞@#@

（1）动物表皮细胞@#@

（2）植物表皮细胞@#@（3）人口腔上壁细胞@#@（4）人血细胞@#@（5）人的神经细胞@#@教学反思：

@#@@#@5．消化与吸收@#@授课时间：

@#@年月日@#@教学设计思想：

@#@@#@以“小冬”同学为代表，描述了现在一些青少年同学中经常出现的不注意饮食卫生的现象，借此加强学生对饮食与身体健康关系的重视程度，调动学生探究食物在人体中被消化与吸收的积极性，通过一些活动的开展，让学生们真正意识到饮食的重要性，达到教学目标。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@一、科学探究目标@#@1．能根据已知的知识设计并制作一个简易的人体消化道模型。

@#@@#@2．能通过调查发现引起常见消化系统疾病的原因。

@#@@#@3．能在学习过程中，进一步发现有关消化系统的问题。

@#@@#@二、情感态度与价值观目标@#@1．能与其他小组同学进行交流。

@#@@#@2．能分工合作制作模型。

@#@@#@三、科学知识目标@#@1．能用自己的话说出食物消化和吸收的过程。

@#@@#@2．能举例说出各个消化器官的位置和作用。

@#@@#@3．能举实例说明暴饮暴食对各个消化器官的危害。

@#@@#@四、科学、技术、社会、环境目标@#@1．能探究治疗消化不良药物的作用。

@#@@#@2．能根据各个消化器官的功能举例说明养成良好饮食和生活习惯的原因。

@#@@#@3．能举实例说明技术的进步给诊断和治疗疾病带来的帮助。

@#@@#@教学重点和难点：

@#@@#@指导学生通过观察、调查、想像等多种方法在记住消化道名称的基础上，探究消化器官的作用，逐渐感悟到养成良好的饮食卫生习惯的重要性。

@#@@#@教学方法：

@#@@#@教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

@#@@#@教学媒体：

@#@@#@多媒体设备，人体消化系统模型@#@课时建议：

@#@@#@2课时。

@#@@#@第一课时@#@教学过程：

@#@@#@

（一）导课@#@创设情景：

@#@@#@生日聚餐会上，小冬胃口大开，一通狼吞虎咽后，忽然感觉到胃里不太舒服，四肢无力，同学们把他送到消化科。

@#@@#@提问：

@#@你遇到过“小冬”这样的事情吗？

@#@医生可能会对小冬说什么？

@#@小冬会从中学到些什么呢？

@#@@#@学生交流。

@#@@#@提问：

@#@同学们为什么要将小冬送到医院去？

@#@@#@学生交流。

@#@@#@讲述：

@#@今天我们就来学习奇妙的旅行。

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动1：

@#@奇妙的旅行@#@1．出示人体消化系统模型。

@#@@#@提问：

@#@你想知道食物是怎样被人体消化和吸收的吗？

@#@@#@学生观察。

@#@@#@提问：

@#@食物在消化过程中要经过哪些消化器官？

@#@这些器官在身体里的位置和作用是怎样的？

@#@@#@学生：

@#@@#@

（1）讨论。

@#@@#@

（2）汇报：

@#@口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门（教师根据学生的回答写板书）。

@#@@#@2．介绍重要的消化腺。

@#@@#@教师：

@#@肝脏、胰脏和唾液腺有什么作用呢？

@#@@#@学生讨论、交流。

@#@@#@教师：

@#@医生给小冬开的药主要成分可能是什么？

@#@有什么作用？

@#@@#@学生交流。

@#@@#@教师小结：

@#@在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；@#@消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@第五课消化与吸收@#@1．消化过程：

@#@@#@口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门@#@2．两个重要的消化腺：

@#@@#@肝脏和胰脏。

@#@@#@第二课时@#@教学过程：

@#@@#@

（一）导课@#@讲述：

@#@当我们随心所欲地“大吃大喝”时，是否想过我们身体中消化器官的感受？

@#@让我们一起来听听它们在节日里的诉说吧！

@#@@#@

（二）新课教学@#@◆活动2：

@#@倾听它们的“诉说”@#@1．活动任务。

@#@@#@教师：

@#@请同学们阅读教材P25资料，然后以小组为单位，戴上各自所扮演角色的标";i:

12;s:

16231:

"六年级毕业留言短句合集大全@#@六年级毕业留言短句合集大全2020@#@　　岁月仅给我们几十载的光阴，却有海阔天空任我们漂流，能承诺的只是这眼前的日子，来去无定。

@#@以下是小编整理的毕业留言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

@#@@#@　　六年级毕业留言短句1@#@　　1、咱们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。

@#@@#@　　2、大学是人生的一个里程碑，毕业意味着咱们不得不选择另一条路继续前行。

@#@感谢一路上有你们的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福!

@#@珍重!

@#@@#@　　3、毕业?

@#@对我来说不可怕，可怕的是离别。

@#@@#@　　4、火红的彩霞在雨后，真诚的友情在别后，流水不因石而阻，友情不因远而疏。

@#@@#@　　5、时间终究会比爱强悍，忘记什么都不难，想复原，不难。

@#@等某天各自出现下个牵绊，关于你，很自然会烟消云散。

@#@@#@　　6、咱们在一起的时候，你把笑语送给我;@#@在咱们分开的日子里，你把情意寄给我。

@#@无论在林间漫步，还是在灯下沉思，你的身影时时都伴陪着我!

@#@@#@　　7、一千多个日日夜夜就这样结束了，三年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去?

@#@@#@　　8、毕业了，咱们说好了开心的离开，可散伙饭那天眼泪却不听话的流下来。

@#@@#@　　9、五月的雨，无静止的悲伤。

@#@六月的花，毕业礼的奢华。

@#@这些感染着我的一切，都在我身边坏绕着。

@#@告别她们和他们的牵绊，把自己改变成另一个自己。

@#@灵魂的躯壳，变得沉重了。

@#@多想时间永远停留在这一刻，静静的享受这时光。

@#@@#@　　10、人走的时候，我常想到亲人离开我的时候那一幕。

@#@我烧着纸钱，看着故事像淡淡的烟，轻轻的漂了出去，剩下的只是一触即碎的回忆。

@#@我要走了，马上句号就划上了。

@#@@#@　　11、毕业季来临，朋友们都怀着理想踏上了征程，一路上有欢乐，也有苦涩。

@#@亲，不管咱们之间身在何处，我都希望与你一起分享拼搏路上的成功与失败。

@#@@#@　　12、我愿咱们的友情像雨落在大海中永不干旱，不要像风吹掠过海面只有清波荡漾。

@#@@#@　　13、泪水模糊了双眼，我不想哭，我不想眼泪挡住了我的视线，我还要看着那些我舍不得的脸，一直看着。

@#@@#@　　14、热爱书籍吧!

@#@请相信：

@#@它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。

@#@知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

@#@@#@　　15、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，咱们重新开始。

@#@@#@　　16、让咱们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对学业的执着追求上!

@#@@#@　　17、人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在一起：

@#@旧的终点，就是新的起点。

@#@终点为昨日留下记录;@#@起点，预示着更美好的明天。

@#@@#@　　18、初一新生混熟了;@#@初二小弟恋爱了;@#@初三该要中考了。

@#@@#@　　19、我活到现在这把年纪，拿得起放得下的东西只有筷子。

@#@@#@　　20、毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。

@#@@#@　　六年级毕业留言短句2@#@　　1、四年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。

@#@舒畅感觉，人生路上有成功。

@#@也有失败，请相信有志者事竞成。

@#@@#@　　2、毕业了，祝你一路走好;@#@找工作，祝你关关顺风;@#@工作了，祝你工作顺心;@#@在今后的日子里没有朋友陪着你，愿你一路晴空，万里无云，步步高升。

@#@@#@　　3、毕业了，我们就不再是学生，凡事都要学会承担;@#@毕业了，我们不是庆祝结束，而是欢呼开始;@#@毕业了，我们踏上各自的征途，为了自己的梦想向前冲!

@#@@#@　　4、在俯卧撑的时候，能够偶尔想起曾经一起打酱油的酱友和哪个酱油店。

@#@@#@　　5、六月天空晴朗，毕业钟声敲响;@#@不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉面庞。

@#@迈向成功殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。

@#@@#@　　6、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。

@#@但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

@#@@#@　　7、那些年，我们致命的曾经、对不起，我最亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言写出我们最美的曾经、只好用简单的话语描述、这一天、致我们未曾逝去的青春、这一年、致我们最美的下雨天。

@#@@#@　　8、但我希望，在某年，我们重逢时能够很会心的一笑，大学一年，你们带给我很多快乐。

@#@曾经的不愉快，我们都把它遗忘。

@#@@#@　　9、又是一年毕业季，祝大家找工作顺利。

@#@暂时的不如意是正常的，祝职场新人在经历左右为难之后，终得灿烂前程。

@#@@#@　　10、感谢所有所有大学这3年来的同学们，我会记得，一辈子的记得。

@#@@#@　　11、朋友，再会!

@#@朋友，珍重!

@#@流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。

@#@@#@　　12、毕业了，感学所有的朋友那么多年对我的支持!

@#@我们要继续努力，虽然没有你们的陪伴，我会继续努力的!

@#@为了我们!

@#@@#@　　13、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。

@#@但是我不能啊!

@#@那么，就让我们以沉默分手吧!

@#@要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

@#@@#@　　14、如果朝着一个方向不停的走下去，即使是上帝也会为你感动。

@#@毕业了，坚定自己的信心，用自己的信念为未来的路途铺上成功的石头，朝着自己希望的旅途走去。

@#@@#@　　15、我的朋友们，我们要暂时分别了;@#@“珍重珍重”的话，我也不再说了。

@#@在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;@#@虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

@#@@#@　　16、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

@#@@#@　　17、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

@#@@#@　　18、毕业季来临，朋友们都怀着梦想踏上了征程，一路上有欢乐，也有苦涩。

@#@亲，不管我们之间身在何处，我都希望与你一起分享拼搏路上的成功与失败。

@#@@#@　　19、花儿离不开蝶儿的依恋，树儿离不开鸟儿的陪伴，无奈时光总变迁，人生难有总如愿，转眼毕业离校园，唯有祝福留身边，愿你幸福成功总相伴，快乐在天天。

@#@@#@　　20、下辈子再上大学，一定找一所晚上11点不熄灯的。

@#@@#@　　六年级毕业留言短句3@#@　　1、等下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不再是我们。

@#@@#@　　2、毕业的夏季是炽热的亦是不舍的毕业后的我们踏上了的征程所有的尊师祝我们一路顺风@#@　　3、那个清晨我们一起走进校园衣衫翩翩擦肩而过回头留恋经常想起是否还能再相见转眼间三年走过临近毕业挥手告别匆匆三年曾经青涩的笑脸@#@　　4、毕业的时候，如果你喝醉了，最想打电话的那个人，就是大学时光里记忆最深刻的那个人…@#@　　5、毕业聚会就是你笑着喝完这瓶啤酒说：

@#@“以后无论如何也要再聚在一起”可是却再也聚不齐了。

@#@@#@　　6、6.毕业感言每年凤凰花开时，这就是一个学生飞向另一个世界的旅程，展开了青年的生活。

@#@几年的生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。

@#@留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆!

@#@毕业了，回想起这几年的学生生活是这么的多采多姿啊!

@#@真希望时光能倒退，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。

@#@天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。

@#@毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。

@#@@#@　　7、没有结局的故事太多你要习惯相遇与离别@#@　　8、没有经历过之前，从来没有感觉到毕业是这么伤感的话题，每天嘻嘻笑笑，打打闹闹。

@#@毫不在意。

@#@直到还有30天，直到将要分开，直到以后有可能都不会再见面了。

@#@恍如隔世一般，这时候才懂得，毕业，真正令人难受到窒息的，不是你没考上，是你将和他们这群疯子分开。

@#@是你考上了，不是和他们在一起。

@#@离散—注定了的结局，可是还是难过。

@#@注定了的不能改变，可是还是疼痛。

@#@原来，毕业，是如此残忍的一件事情，而你又不得不去面对它，很无力、很沮丧。

@#@@#@　　9、在这个夏天我们就要说再见，毕业以后的笑脸会不会依旧的很甜。

@#@@#@　　10、我期待着毕业那天我们穿着同样的衣服站在一起，一起玩笑，照着属于我们的毕业照，最后怀念着我们过去在一起的日子。

@#@带着笑一起哭，说姐妹一生@#@　　11、我们走过阳光，走过阴雨我们路过幸福，路过寂寞我们仰望天空，我们感受微风我们之间的友谊，还在继续你曾说，你是个孤单的孩子那么我说，孤单的孩子请你站在天空下，我会在飞翔的时候舞动翅膀把阳光带给你，请你在收到阳光的时候告诉自己我是个幸福的孩子。

@#@@#@　　12、照样骑着车载着你走过了走了三年的街道你手里那录取通知书是红色的你故意的不说话突然间气氛有一点尴尬我说想笑就笑吧考那么好为什么愁眉苦脸的毕业后你不是我的钟声都响了教室已经空了偷睡的书桌看过的小说它们都睡着了毕业后你不是我的别再回头了也该想想以后了我们的世界开始不完整再渐渐陌生心隐隐疼《毕业后你不是我的》@#@　　13、不要难过，不要回头，愿你所愿，终能实现。

@#@——绿亦歌《岁月忽已暮》@#@　　14、原本我认为毕业后我们会轰轰烈烈的一起去同一所高中，原来毕业后我们只是默默地四散飘零。

@#@@#@　　15、四秒拍了张毕业照，却记录了四年的点滴时光……@#@　　16、《当我走了》当我走了醉意熏熏，行囊沉重内心迷茫如同远方当我走了风停雨滞，花香不闻鸟语垂杨紫陌里寻不见旧人当我走了后勤三楼的弧圈球渐被人遗忘，多宝塔会被闲置在哪个角落啊当我走了大堆的话被紫苑在胸口，脑袋像是癔症我趁酒意胡乱写了几句，以为就是诗呢当我走了其实，什么也没有变时光如初不慢，也不紧当我走了妖风依旧鱼在吐它的泡儿，虫在鸣它的曲儿后会难免无期我们相视一笑一个向南，一个向北，各自理想天涯当我走了露天球场大家也会很嗨吧，千佛寺的故事定会有人临阅的当我走了就这简单的百十个字，却让我精疲力尽@#@　　17、阳光透过窗户，落在桌椅上，与影子形成莫名的契合。

@#@再从那个角度望去，曾经已不再是曾经。

@#@蓦然，才想起自己已经毕业了。

@#@回不去了吧。

@#@那个夏天的日子，那三年的时光就这样在无人知晓的角落里被遗失。

@#@然后再如潮水般涌来。

@#@只是剩下的只有记忆，是如此的苍白无力@#@　　18、就算是整日嚷着要终生厮守的挚友，在毕业留言册前也哑然无语，只红着眼眶，颤巍巍写下一句“珍重”。

@#@三年，怎么就变成薄薄的一本册子了呢?

@#@@#@　　19、我怕，毕业了，就少了那群能让我笑的疯子。

@#@@#@　　20、毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。

@#@——郭敬明《夏至未至》@#@　　六年级毕业留言短句4@#@　　1、分离，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

@#@@#@　　2、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的想念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

@#@@#@　　3、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

@#@@#@　　4、分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼……也许你神往于雪山的颜色开一朵雪白的花象心一样纯洁也许你酷爱太阳的火力开一朵火红的花象梦一样漂亮。

@#@@#@　　5、假如我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。

@#@但是我不能啊!

@#@那么，就让我们以沉默分手吧!

@#@这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

@#@@#@　　6、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。

@#@我并不惊讶，因为你本该如此。

@#@@#@　　7、谢谢所有所有大学这3年来的同学们，我会记得，一辈子的记得。

@#@@#@　　8、玻璃瓶中的小小心愿/已成追忆/那是我们一起种下的梦/一道漂亮的彩虹/一汪甘甜的清泉/它以埋葬在岁月中/你别回头/快走/否则我会流泪/让我来守护我们儿时的梦/多年以后再重逢。

@#@@#@　　9、彼此间不需要再多的言语，这一刻，只要紧紧的拥抱就够了。

@#@@#@　　10、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。

@#@对于即将的分离，支持着我的是对于重逢的期盼。

@#@@#@　　11、是谁打湿了我的脸?

@#@是泪?

@#@是雨?

@#@不!

@#@不!

@#@是分离。

@#@@#@　　12、记得曾经我们一起听花开的声音，一起度过那段青春年少的时光。

@#@但我们依旧逃不过命运的枷锁分离。

@#@@#@　　13、光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。

@#@但课室里，还回响着我们朗朗的读书声;@#@操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。

@#@这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

@#@毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。

@#@那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;@#@那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

@#@@#@　　14、多年分离后，抑或再相逢，相逢何所语?

@#@泪流默无声。

@#@@#@　　15、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;@#@该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。

@#@生活需要自己主宰，请珍惜大写的我。

@#@@#@　　16、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，谢谢你曾给我那一份深厚的情谊。

@#@@#@　　17、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：

@#@昨天，有我们在课堂上的争论;@#@昨天，有我们在球场上的奔跑;@#@昨天，有我们在考场上的奋斗;@#@昨天，有我们在烛光中的歌唱。

@#@是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

@#@@#@　　18、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;@#@作一朵鲜美的花，组成百花满园;@#@作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;@#@作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位……@#@　　19、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着谢谢，谢谢你曾给过我一份深厚的情谊。

@#@@#@　　20、毕业的时候我也找了好长时间，后来终于找到了，希望能帮到你。

@#@@#@　　@#@　　@#@　　六年级毕业留言短句合集大全2020@#@";i:

13;s:

23121:

"加固工程施工工艺@#@加固工程施工工艺@#@令狐采学@#@1.2植筋加固工施工@#@一、植筋工艺操纵要点@#@1）、放初始定位线@#@清理收工作面，要求成孔的基底质地坚硬、强度较高，在结构专业放线的基础上放出初始钻孔位置线。

@#@@#@2）、验线@#@填写钻孔孔位预检表，报请验收。

@#@@#@3）、固定电锤并钻孔@#@将冲击钻机掌控牢靠，钻头瞄准十字线钻孔，根据设计和现场试验确定的孔深，在钻杆上标明对应的位置开始钻孔@#@4）、清孔与孔洞的临时呵护@#@用吹吸机、棉丝清除孔内渣土，擦拭干净，并用棉丝堵住孔口，避免灰尘等杂物进入孔内。

@#@@#@5、植筋前清理钢筋@#@用钢丝刷将钢筋锚固长度规模内的铁锈、油污等清理干净，并用丙酮擦拭干净。

@#@@#@6）、隐检@#@填写隐检表，并报请验收，检验胶的合格证及批号，经核准验收合格后方可进行灌胶作业。

@#@@#@7）、注入胶粘剂后拔出连接筋@#@将药剂管置入套筒，旋上混合器，然后将套筒置入打胶枪内，扣动扳机，第一、二次挤出来的药剂不要使用（因为此时药剂可能没有混合均匀）,将胶枪上的混合喷头伸进孔的底部，扣动扳机，且每一次扣动扳击感觉有明显压力后，一步一步慢慢抽出,药剂添满孔深的2/3时，停止扣动扳机事先按孔深的2/3容积备胶，对垂直盲孔，只需将胶放入孔内，再拔出连接筋，一边插筋，一边不断的转动筋，以利于排出胶体内气泡，增加连接筋和胶粘剂之间的握裹力，同时要包管钢筋在孔中心位置。

@#@@#@8）、养护@#@结合胶粘剂的使用说明，确定注入胶粘剂后的养护时间，在避免扰动所植资料，包管锚固质量；@#@@#@9）、验收@#@填写单项工程验收单，报请验收。

@#@@#@二、植筋加固工程质量包管办法@#@1、钻孔时水平度及垂直度的控制@#@本工程结构裁撤后受力状态修改，钢筋锚固的质量尤为重要，因此，必须包管锚固钢筋位置以及垂直度的控制有可靠办法。

@#@@#@孔径控制：

@#@在作业面放钻孔位置线时，标出孔径。

@#@@#@深度控制：

@#@电锤或水钻上带深度控制装置，成孔施工深度应达到要求再加10mm。

@#@@#@标的目的控制：

@#@①竖向孔成孔要求垂直，包管上部钢筋连接顺畅，当在钻空中（竖向）孔@#@施工时，将金刚石钻机机座用水平尺调节成水平，包管钻机机身与空中垂直；@#@②当钻柱面、墙面（水平）孔施工时，用卷尺丈量机身上下与同标的目的丈量控制线的间距，调节机身使之相等，以包管机身与柱面、墙面垂直。

@#@水平孔成孔要求向下倾斜3～5°@#@的角度，以避免注胶时胶倒流，内部呈现空洞。

@#@@#@2、钻孔包管直线，孔内不克不及有叉孔、斜孔，以免注入胶粘剂时外渗，影响胶的有效利用。

@#@@#@3、一般钻孔深度应包管锚固设计深度+20mm，预留的深度是考虑清孔后的滞留物和连接筋端头粘接所需@#@4、冲击钻钻孔时不克不及震酥新旧混凝土的结合面或震裂结构边沿棱角，在新旧混凝土结合面上植入连接件后应人工清理面层上的虚混凝土。

@#@@#@5、应堵住外界向孔内渗流水或污物，孔内不克不及滞留明水，清理干净孔内明水后，及时注胶并植入连接件，如果胶粘剂要求孔内干燥的，用电加热棒伸入孔内进行干燥处理。

@#@@#@6、注胶必须有相应的压力，孔内胶体必须饱满，并且每个孔的胶粘剂必须一次注完，如果遇到一只（桶）胶注完不敷的情况应及时补注。

@#@@#@三、平安办法@#@1、用空压机高压空气吹孔时，注意适当调高空气压力，对吹出的粉尘应及时采取尘办法，如密闭喷雾等。

@#@@#@2、采取冲击钻成孔时，作业人员不得乱拉电线，不得随意插拔电缆插头，严格用电制度和管理。

@#@@#@3、在施工现场，往往高空交叉作业较多，因此操纵前必须搭设好操纵架，作业人员系好平安带。

@#@@#@4、现场作业人员做好有毒有害化学品的劳动呵护。

@#@注胶人员除需要的平安防护外，必须戴好护目镜、手套，穿好工作服，如失慎将有毒有害胶粘剂浅上皮肤或眼内，应及时用湿布擦净，然后用清水擦洗。

@#@@#@5、在成片植筋区域应设置临时防护区域，搭设防护栏杆，挂警示牌，施工区域避免闲人随便进出，对临时没有用完的胶粘剂应妥善收藏，不得随意抛弃。

@#@需要消纳的废料应按厂家的说明书集中消纳，不得污染环境。

@#@@#@6、参照胶粘剂厂家的资料说明书，在胶粘剂固化期内严禁扰动外露的连接件。

@#@一般化学胶粘剂在标准温度下的固化期应在2小时以上，水泥基胶粘剂固化期应在72小时以上。

@#@@#@7、一般胶粘剂使用温度在0℃以上，夏季施工时应该采纳冬施办法。

@#@@#@8、胶粘剂外露部分的连接筋应尽可能采取搭接或机械连接，若采取不克不及接受高温的胶粘剂且需焊接应包管焊点与胶粘剂之间的距离，避免高温灼伤胶粘剂。

@#@@#@9、施工现场人多手杂，施工用房和场地有限，要求承包步队必须自己管好自己的人、材、物，对空压机、电焊机、钻机等设备必须设专人担任检查、保管和维护等管理。

@#@@#@1.3砼概略找平清理修复处理施工@#@1）、基底处理@#@a、混凝土概略如呈现剥落、蜂窝、腐化等劣化现象的部位应予剔除，对较年夜面积的劣质层，在剔除后应用聚合物水泥砂浆进行修复。

@#@@#@b、裂缝部位，如有需要应先进行封闭处理。

@#@@#@c、用混凝土角磨机、砂轮（砂纸）等工具，去除混凝土概略的浮浆、油污等杂质，构件基面的混凝土要打磨平整，尤其是概略的凸出部位要磨平，转角粘贴处要进行倒角处理并打磨成圆弧状（R≥20mm）。

@#@@#@d、用吹风机将混凝土概略清理干净并坚持干燥。

@#@@#@2）涂底胶@#@a、按一定比例将主剂与固化剂先后置于容器中，用搅拌器搅拌均匀，根据现场实际气温决定用量，并严格控制使用时间。

@#@@#@b、用滚桶刷或毛刷将胶均匀涂抹于混凝土构件概略，厚度不超出0.4mm，其实不得漏刷或有流淌、气泡，等胶固化后（固化时间视现场气温而定，以手指触感干燥为宜，一般不小于2小时），再进行下一道工序。

@#@@#@3）用整平胶料找平@#@a、混凝土概略凹陷部位应用刮刀嵌刮整平胶料修补填平，模板接头等呈现高度差的部位应用整平胶料填补，尽量减少高差。

@#@@#@b、转角的处理，应用整平胶料将其修补为光滑的圆弧，半径不小于10mm。

@#@@#@c、整平胶料须固化后（固化时间视现场气温而定，以手指触感干燥为宜，一般不小于2小时），方可再进行下一道工序。

@#@@#@4）粘贴碳纤维布@#@a、按设计要求的尺寸裁剪碳纤维布。

@#@@#@b、配置、搅拌粘贴胶料，然后用滚筒刷均匀涂抹于所粘贴部位，在搭接、拐角部位适当多涂抹一些。

@#@@#@c、用特制光滑滚子在碳纤维布概略沿同一标的目的频频滚压至胶料渗出碳纤维布外概略，以去除气泡，使碳纤维布充分浸润胶料。

@#@@#@d、粘贴压结钢板钉射钉固定。

@#@@#@e、在最外一层碳纤维布的外概略均匀涂抹一层粘贴胶料。

@#@@#@3、各工序操纵重点@#@混凝土结构的基层处理是粘贴碳纤维布最重要的一个步调。

@#@基层处理欠好，很容易造成后来粘贴的碳纤维布剥离或是形成空鼓。

@#@因此基层处理必须严格依照相关规定进行施工灰层等波折施工的杂质剔除，露出混凝土结构层。

@#@@#@1）、加固部位混凝土的打磨处理@#@根据设计图纸，在加固构件的概略弹线，确定加固部位。

@#@用角磨机等工具对加固部位的概略进行打磨处理，清除概略的剥落、疏松、蜂窝、腐化等劣化混凝土，直至完全露出混凝土结构新面。

@#@加固部位的混凝土概略应尽量打磨平整，局部概略高差不超出1mm，并清除存在的浮浆、油污或是其它可能会影响粘贴碳纤维布质量的杂质，可根据实际情况选用相应的工具。

@#@打磨处理后的混凝土概略如存在较年夜的坑洞或是凹陷，应用修复资料修复平整。

@#@@#@混凝土打磨处理后，用吹风机等除尘设备将加固构件概略清理干净，并坚持干燥。

@#@混凝土的打磨处理会产生很年夜的粉尘，操纵的工人应配备好防尘用具；@#@对加固环境有特殊要求的，应采纳相应的除尘办法；@#@施工现场的仪器设备应用笼盖物密封好，以避免粉尘的侵入。

@#@@#@2）、涂刷底层树脂@#@在基层混凝土概略处理完毕后，开始涂刷底层树脂。

@#@@#@底层树脂一般有主剂与固化剂两种组分，按一定的比例将两种组分在容器中混合，用电动搅拌工具机械混合，直至颜色均匀。

@#@树脂的混合比例以及两种组分混合所需的搅拌时间应依照生产商提供的说明严格执行。

@#@在树脂混合搅拌后应根据生产商提出的要求在规按时间内使用，超出使用时间的树脂不得再使用。

@#@@#@有影响的杂质。

@#@用滚筒刷将配制好的底层树脂均匀地涂刷于加固部位的混凝土概略。

@#@应选择刷毛短质量好的滚筒刷，以避免在涂刷树脂时刷毛留在树脂概略，降低树脂的粘结力。

@#@涂刷完底层树脂后应检查是否存在局部因树脂过多而凝聚的现象，如存在凝聚现象应尽快处理，以包管树脂概略的平滑。

@#@一般在底层树脂指触干燥后，可进行下一工序的施工。

@#@@#@3）、找平资料找平@#@底层树脂指触干燥后，配制找平资料进行找平处理。

@#@@#@一般用于修补混凝土概略局部不服整的部位。

@#@先仔细阅读树脂生产厂家提供的使用说明，选择环境温度和湿度适宜的处所配制找平资料。

@#@它一般也有主剂和固化剂两种组分。

@#@@#@根据生产商的说明依照一定的比例将两种组分混合均匀后使用。

@#@找平资料配制完后应根据生产商提出的要求在规按时间内使用，超出使用时间的资料不得再使用。

@#@一般在找平资料概略指触干燥后，可以@#@一般在底层树脂指触干燥后，可进行下一工序的施工。

@#@@#@3）、找平资料找平@#@底层树脂指触干燥后，配制找平资料进行找平处理。

@#@@#@一般用于修补混凝土概略局部不服整的部位。

@#@先仔细阅读树脂生产厂家提供的使用说明，选择环境温度和湿度适宜的处所配制找平资料。

@#@它一般也有主剂和固化剂两种组分。

@#@@#@根据生产商的说明依照一定的比例将两种组分混合均匀后使用。

@#@找平资料配制完后应根据生产商提出的要求在规按时间内使用，超出使用时间的资料不得再使用。

@#@一般在找平资料概略指触干燥后，可以进行下一步施工工序。

@#@进行下一步施工工序。

@#@@#@1.4楼板加固工程施工@#@

（1）混凝土强度品级：

@#@@#@本工程新增梁板结构混凝土强度品级为C30，采取商品混凝土。

@#@@#@

（2）混凝土工艺流程@#@混凝土搅拌—运输至使用部位—人工运输至浇筑部位浇筑—养护@#@（3）混凝土的浇筑@#@A、本工程施工部位较少，集中部位同时浇筑混凝土。

@#@@#@B、混凝土浇筑前要做好充分的准备工作，包含检查模板、钢筋、预留孔洞等隐预检项目，并进行需要的模板清理、洒水湿润工作。

@#@在浇筑过程中，应控制混凝土的均匀性和密实性，经常观察模板、支架、钢筋的情况。

@#@C、墙混凝土分层浇筑振捣，每层浇筑厚度不该年夜于0.5米，施工时采取尺杆量测进行控制，浇筑倾倒混凝土入模不得集中下料冲击模板或冲砸钢筋骨架，灌注高度年夜于3米时，应采取溜管下料，出料管口至浇筑层自由高度不宜年夜于1.5米，严防混凝土离析。

@#@@#@D、墙混凝土的浇筑高度应高出设计高度30mm，待模板裁撤后，弹线由人工剔除上部超高部分，露出石子层。

@#@@#@E、墙混凝土浇筑前，应先均匀虚铺35cm厚与混凝土内砂浆相同成分的水泥砂浆。

@#@@#@F、混凝土浇筑后控制振捣，提高混凝土的密实度，要以快插慢拔为操纵原则，振捣棒移动间距控制在0.4米左右，振捣时间应以浇筑部位截面年夜小，钢筋疏密情况而定，一般为15—20秒钟，具体应视混凝土概略呈水平不再显著下沉，不再呈现气泡，概略不泛出灰浆为准，上层混凝土振捣时，振捣棒要拔出下层混凝土5cm以上，以包管混凝土整体性。

@#@@#@（4）混凝土的养护@#@A、混凝土初凝后应立即进行养护工作，严防脱水和收缩裂缝的产生。

@#@@#@B、新浇混凝土构件的四周先搭建一个暖棚，用电炉或电暖器进行升温，派专人进行测温，包管棚内温度在5℃以上，并随时浇水养护，坚持其湿润。

@#@混凝土养护时间不该少于7天，掺有外加剂时养护时间很多于14天。

@#@@#@（5）质量包管办法@#@A、混凝土结构整体质量要求混凝土密实，面层平整，阴阳角的棱角整齐平直，无漏浆、无烂根、无夹杂物、无裂缝、且气泡分离。

@#@@#@B、混凝土施工要按规范留置试块，进行抗压试验。

@#@@#@1.5裁撤工程@#@1、裁撤工程概略@#@本裁撤工程主要包含混凝土楼板裁撤、混凝土梁裁撤、装饰裁撤、机电系统裁撤等。

@#@@#@为包管尽量减少震动对原结构的影响，裁撤工作全部采取静力裁撤，即水钻配合液压设备进行。

@#@@#@2、裁撤原则@#@由于本工程改革施工工期紧张，因此裁撤施工必须尽可能提前，为以后工序创作创造有利条件。

@#@裁撤施工依照年夜流水工序施工，从上往下为顺序，先非承重结构后承重结构、先拆楼板后拆梁的原则裁撤。

@#@@#@裁撤顺序：

@#@装饰裁撤（空中、墙体与柱子装饰层、吊顶、家具类等）→机电系统裁撤→非承重结构裁撤（填充墙体）→承重结构裁撤（楼板、梁）@#@裁撤方法：

@#@装饰裁撤、机电系统裁撤、非承重结构裁撤以人工裁撤为主，以小型工具为帮助（电钻、云石锯、扳手、起子、气割、撬棍、铁锹、瓦刀等）；@#@承重结构裁撤以机械裁撤为主，梁裁撤以水钻为主，楼板裁撤以叠锯和水钻为主，其他工具为帮助。

@#@@#@3、非承重结构裁撤工艺@#@人工裁撤对象：

@#@空中、机电系统、家具类、天花吊顶、墙体及部分墙面造型等。

@#@@#@裁撤顺序：

@#@空中→空中层处机电系统→家具类→天花板→天花板层出机电系统→墙体装饰层→墙体处机电系统→室内填充墙→外墙填充墙→其他裁撤。

@#@裁撤办法：

@#@人工用简单的工具，如（电钻、云石锯、扳手、起子、气割、撬棍、铁锹、瓦刀等）等。

@#@上面几个人拆，下面几个人接运拆下来的建筑资料。

@#@至于砖墙的裁撤办法禁绝用推倒或拉倒的办法，而是由上而下裁撤。

@#@拆部分设备时可用简单的起重设备，三木塔挂导链或滑轮。

@#@@#@裁撤注意事项：

@#@@#@1）机电系统裁撤时，应先与相关单位协商。

@#@关闭相应的机电系统设施，如裁撤处（水、电等）。

@#@@#@2）墙体装饰层裁撤应在墙上洒水湿润，避免在裁撤过程中粉尘飞扬。

@#@@#@3）机电系统裁撤保存处的接头处由专职专业人员处理。

@#@并在处理处及邻近做好平安标识表记标帜。

@#@@#@裁撤包管办法@#@1、基本要求@#@

（1）施工现场必须有技术人员统一指挥，严格遵循裁撤办法和裁撤法度。

@#@@#@

（2）裁撤现场施工人员，必须经过行业主管部分指定的培训机构培训，并取得资格证方可施工。

@#@@#@（3）施工人员进入施工现场，必须戴平安帽，扣紧帽带；@#@高空作业必须系平安带、平安带应高挂低用，挂点牢靠。

@#@@#@（4）施工现场必须设置醒目的警世标记，采纳警戒办法派专人担任。

@#@非工作人员不得随意进入施工现场。

@#@@#@（5）建筑物裁撤时，应自上而下的顺序进行，禁止数层同时裁撤。

@#@当裁撤某一部分的时候应避免其它部分倾圮。

@#@@#@（6）裁撤项目竣工后，必须有验收手续，达到工完、料清、场地净，并确保周围环境整洁和相邻建筑、管线的平安。

@#@@#@（7）裁撤物受自然气候、环境影响较年夜，密切注意，防患与未然。

@#@每个工作日结束后，工程技术人员必须去现场检查，确认裁撤物是否用加固，作到平安无隐患。

@#@@#@2、裁撤时平安事项@#@

（1）工人从事裁撤工作时，应该站在专门搭设的脚手架上或其它稳固的结构部分上操纵。

@#@@#@

（2）裁撤区周围应设立围栏，挂警告牌，并派专人监护，严禁无关人员勾留。

@#@@#@（3）建筑物裁撤时，应自上而下，顺序进行，禁止数层同时裁撤。

@#@当裁撤某一部分的时候应避免其它部分倾圮。

@#@@#@（4）裁撤过程中，现场照明不得使用被拆建筑物中的配电线，应另外设置配电线路。

@#@@#@3、平安管理@#@

（1）施工人员进行裁撤工作时，应该站在专门搭设的脚手或者其他稳固的结构部分上进行操纵。

@#@操纵人员要戴平安帽和其他防护用品。

@#@裁撤过程多属高空作业，工具、设备、资料杂乱，粉尘、日晒较多，作业工人应佩戴平安帽、手套、平安鞋等个人防护用品，为避免砖石、灰尘及切割螺钉等的操纵，应佩戴护目镜。

@#@@#@

（2）裁撤过程中，应有专业技术人员现场监督指导。

@#@为确保未裁撤部分建筑的稳定，应根据结构特点，有的部位应先进行加固，再继续裁撤。

@#@当裁撤某一部分的时候应避免其他部分的倾圮，把有倾圮危险的构筑物，用支柱、支撑、绳索等临时加固。

@#@@#@（3）拆下的物料禁绝在楼板上乱堆乱放。

@#@禁绝将墙体推倒在楼板上，避免将楼板压塌，产生事故。

@#@拆下的物料，禁绝向下抛掷裁撤较年夜构件要用吊绳或起重机吊下运走，散碎资料用溜放槽溜下，清理运走。

@#@@#@（5）当用机械裁撤工程时，根据被裁撤高度选择裁撤机械，不成超高作业，冲击点必须选在顶层，不成选在次顶层甚至以下。

@#@镐头机作业高度不敷，可以用建筑垃圾垫高机身以满足需要，但垫层高度不得超出3m，其厚度不得小于3.5m，两侧坡度不得年夜于6°@#@，机械解体作业时应设专职指挥员，监视被裁撤物的意向，及时用对讲机指挥机械操纵员进退。

@#@人机不成立体交叉作业，机械作业时，在其回旋半径内不得有人工作业。

@#@机械禁止在有地下管线处作业，如果一定要作业，必须在空中垫2～3cm的整块钢板或走道板，呵护地下管线平安。

@#@机械裁撤在分段切割时，必须确保未裁撤部分结构的整体完整和稳定。

@#@@#@4、监控办法裁撤施工作业全过程中，必须严格监控如下：

@#@@#@

（1）坚持从上至下逐层裁撤，严禁立体交叉同时裁撤。

@#@在无特殊情况和需要时，均不宜采取推（拉）的裁撤办法；@#@@#@

（2）坚持先上后下，严禁顺序倒置；@#@@#@（3）坚持慎重过细地裁撤以上部墙体为压重悬臂部件（构件）和各类架空、竖向构件、管件；@#@@#@（4）坚持各层的落渣口（可以多个）位置（可考虑充分利用电梯井口、管道井口、垃圾道口）都应选取在非人员上下和水平行走的通道位置上，并应落实防护办法；@#@对拆下的渣物料，要做到及时逐层下置究竟层并清理，以避免呈现结构袭断的危险；@#@@#@（5）坚持检查落实裁撤施工全过程中对周围环境的平安呵护和文明裁撤的办法，实现裁撤施工单位对作业平安担任和业主单位平安监控管理双控制。

@#@外人和无关人员不得进入拆区的警戒规模，在被拆工程内和可能涉及的危险区域内不得有人员居住和歇息；@#@@#@（6）自始至终坚持管好用电用火、用机电具的平安，非持证电工不得从事装拆生产用电和生活用电；@#@@#@（7）所有裁撤人员和驻场管理人员必须落实使用平安帽、平安带、口罩、防尘眼镜、工作鞋、手套等劳动平安防护用品，禁绝光脚、光膀进行作业。

@#@@#@5、做好裁撤作业后的平安工作@#@

（1）装配下来的各种资料应及时清理，按品种、类别堆放在平整的空中上，高度应合适平安规定，并留有一定的间距，避免倾圮伤人。

@#@@#@

（2）裁撤堆放的资料场地，要专人看管，加强治安捍卫。

@#@禁止外来人员特别是小孩入内玩耍。

@#@严禁烟火，配有一定的消防器材，以防万一。

@#@@#@（3）对裁撤生产、使用、贮存危险物品场合物料、器材、设备，不要混杂在与一般物料的寄存，或放置到平安场合，或采纳清洗办法，或平安销毁。

@#@@#@（4）裁撤的区域，对电线、煤气管道、上下水管、供热设备管道等干线再进行一次检查，以防留下隐患，并要设明显标识表记标帜。

@#@@#@（5）在包管平安的前提下，裁撤工程要和装饰工程的施工相互衔接好。

@#@@#@十、文明施工办法@#@清运渣土的车辆在指定地址停放，封闭或采取苫布笼盖，收支现场时由专人指挥。

@#@@#@对地下的各类管线，在空中上设置明显标记。

@#@对检查井、污水井采纳相应的呵护办法。

@#@工程施工时，设专人向被裁撤的部位洒水降尘。

@#@裁撤工程完工后，及时将施工渣土清运进场。

@#@@#@落实防火平安责任制，建立义务消防组织，明确责任人，担任施工现场的日常防火平安管理工作。

@#@根据裁撤工程施工现场作业环境，制定相应的消防平安办法；@#@并包管充分的消防水源，配备足够的灭火器材。

@#@建立健全用火管理制度。

@#@施工作业用火时，必须履行用火审批手续，经现场防火担任人审查批准，领取用火证后，在指按时间、地址作业。

@#@作业时配备专人监护，作业后确认无火源危险后方可离开作业地址。

@#@当遇有易燃、可燃物及保温资料时，严禁明火作业。

@#@施工现场设置消防车道，并时刻坚持疏通。

@#@@#@";i:

14;s:

28118:

"加油站施工组织设计1@#@@#@陕西东岭集团麟游县崔木加油站@#@投标文件@#@【技术标】@#@ @#@@#@投标人：

@#@陕西建工集团设备安装工程有限公司@#@法定代表人：

@#@@#@日期：

@#@2011年4月25日@#@ @#@@#@编制说明@#@首先我们非常感谢陕西东岭集团公司给予我们投标的机会。

@#@@#@通过认真研究，仔细阅读工程招标文件，根据贵方提供的资料，针对本工程实际情况和现场施工条件，依托我们在资金、机械设备、周转材料、专业技术人员等各方面的实力和类似工程中积累的经验，以公司“诚信、创新、奉献精品”的质量方针为指导思想，遵循“科学、合理、现实、可行”的原则，经过认真策划、集体讨论、集思广益并结合本公司类似工程施工经验编制，已圆满完成了贵方招标文件所规定的全部内容，使其尽可能体现我公司的施工管理技术水平，做到前期精心策划、过程有效控制、向用户交付满意工程。

@#@现呈请各位领导、专家评审。

@#@@#@我们承诺，若有幸在本次投标中中标，将给我们参与东岭集团公司的工程建设提供了再次展示我公司能力的机会。

@#@我们一定会全力以赴做好施工的前期准备工作，并凭借我们公司雄厚的综合实力、精良的管理、优良的企业业绩以及良好的社会信誉，利用我公司多年从事建筑安装工程总承包、大型工业项目建设和石油化工行业工程项目建设工程的工程实践经验，认真做好施工管理工作，建立完善的施工现场管理机制，全面落实建设工程的目标责任制度，做到全员参与、全员管理、全过程控制、落实工程质量、工期和安全措施，并与相关各个单位建立好协调工作关系，同时利用我公司在宝鸡地区长期及与本工程所在地提供地材和外部资源的供应商、协作方有过合作经历，为实现东岭集团有限公司“崔木加油站的”总体目标作出我们的努力。

@#@@#@第一章编制依据@#@1、《崔木加油站工程施工工程招标文件》和图纸。

@#@@#@2、有关定额文件。

@#@@#@《陕西省建筑及装饰工程消耗量定额》（1999年）；@#@@#@《陕西省安装工程消耗量定额》（2001年）；@#@@#@《陕西省工程造价信息》；@#@@#@3、国家现行的法令、法规，地区颁发的安全、消防、环保、文物等管理规定。

@#@@#@4、施工验收规范和标准。

@#@@#@ @#@@#@序号@#@标准名称@#@标准编号@#@1@#@建筑地基基础工程施工质量验收规范@#@GB50074-2002@#@2@#@地下防水工程质量验收规范@#@GB50202-2002@#@3@#@混凝土结构工程施工质量验收规范@#@GB50208-2002@#@4@#@混凝土结构工程施工质量验收规范@#@GB50204-2002@#@5@#@钢筋混凝土工程施工及验收规范@#@GB50204-92@#@6@#@建筑给排水及采暖工程施工及验收规范@#@GB50242-2002@#@7@#@给排水管道工程施工及验收规范@#@GB50268-97@#@8@#@给排水构筑物施工及验收规范@#@GB50265-97@#@9@#@涂装前钢材表面腐蚀等级和除锈等级@#@GB/T8923-1998@#@10@#@涂装前钢材表面处理规范@#@SY/T0407-97@#@11@#@工业金属管道工程施工及验收规范@#@GB50235-97@#@12@#@现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范@#@GB50236-98@#@13@#@混凝土结构工程施工及验收规范@#@GB50204-92@#@14@#@水泥混凝土路面施工及验收规范@#@GBJ97-87@#@15@#@阀门的检查与安装规范@#@SY/T4102-95@#@16@#@石储化工设备和管道涂料防腐蚀技术规范@#@SH3022-1999@#@17@#@埋地钢制管道环氧酶沥青防腐层技术标准@#@SY/T0447-96@#@18@#@液体石储产品静电安全规程@#@GB13348-1992@#@19@#@爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范@#@GB50058-92@#@20@#@建筑电气工程施工质量验收规范@#@GB50303-2002@#@21@#@电气装置安装工程接地装置施工及验收规范@#@GB50170-92@#@ @#@@#@第二章工程概况@#@1.1概述@#@崔木加油站建设工程位于陕西省麟游县崔木镇,此次新建工程有办公楼、站房，工艺安装、付油棚、附属电气安装。

@#@@#@1.2工程概况@#@工程名称：

@#@崔木加油站建设工程@#@1、建设地点：

@#@陕西省麟游县崔木镇北王村@#@2、工程特点：

@#@本工程为新建项目，工序多,工期紧，要求各工种配备齐全，各工序之间配合要求密切。

@#@@#@3、施工工期：

@#@40天@#@4、主要工程量：

@#@@#@序号@#@名称及规格@#@单位@#@数量@#@1@#@站房@#@座@#@2@#@工艺管线@#@M@#@3@#@付油棚@#@座@#@4@#@锅炉房@#@座@#@5@#@罐区@#@座@#@6@#@加油机@#@台@#@7@#@电缆@#@M@#@8@#@砼地面@#@M2@#@第三章施工部署@#@施工指导思想及目标@#@3.1施工指导思想@#@坚持质量第一、安全第一的方针，认真贯彻QHSE管理体系；@#@遵循施工工艺，采用先进的施工技术和科学管理方法，保证重点，统筹安排，实现均衡、连续施工，合理组织施工，降低工程造价，创建优质工程。

@#@@#@3.2管理目标@#@实现工程“高标准、高质量、高效益、高速度”的管理目标，保证工程质量、施工进度、安全生产、文明施工、环境保护，符合相关规定。

@#@@#@施工目标@#@日历工期目标：

@#@40天。

@#@@#@质量目标：

@#@优质工程，单位工程一次验收合格率100%，优良率90%以上。

@#@@#@HSE目标：

@#@使全体参建人员的健康得到充分保证，岗前体检率100％；@#@无工伤事故，环保事故为零。

@#@@#@工程保修：

@#@如我单位中标承诺对工程质量保修2年@#@3.3施工组织机构@#@根据招标文件的要求，针对本工程的总体施工组织部署原则，我公司设置了机构完善、制度齐备、责任明确、精干高效的项目管理体系，按项目法组织施工，建立一整套完善的项目管理组织和文件，设立项目管理机构，科学合理的组织协调公司各参建队伍，确保工程按期完工。

@#@@#@3.4项目管理组织机构设置@#@项目部设置本着精干、高效、平衡、协调、系统、一专多能的原则，设项目经理一名，项目工程师一名,施工队长二名,施工班长五名.@#@各班组由公司选派精干人员组成，统一组织协调工作。

@#@@#@3.5项目主要人员及职能部门职责@#@项目经理：

@#@是施工项目的组织者和领导者，对工程的质量、进度、成本和安全（HSE）负责。

@#@贯彻执行党和国家的政策、法规、法令、上级主管部门和公司的有关管理制度。

@#@严格履行经济合同，保证承包工程任务的全面完成。

@#@搞好项目管理工作，合理安排人力，坚持按劳分配原则，充分调动职工积极性。

@#@推进技术进步和管理现代化，提高工程质量，保障安全生产，坚持文明施工，争取经济效益。

@#@协调项目各部门、各单位的工作关系。

@#@审定项目的质量奖惩制度，审批质量奖惩报告。

@#@审定项目的HSE奖惩制度，审批HSE奖惩报告。

@#@负责施工计划的审定和执行，确保按期完成施工任务。

@#@负责项目成本的控制，严厉节约，反对浪费，降低工程成本。

@#@审核项目组织机构和人员组成，审定施工作业队伍。

@#@@#@项目总工程师：

@#@执行项目经理的决策和部署。

@#@全面负责项目技术工作，检查、监督各施工单位施工操作规程和工程的质量，组织召开工程技术会议。

@#@组织技术攻关，对施工技术问题全面负责。

@#@组织好有关技术规程、技术标准的贯彻执行。

@#@制定工程质量目标，审核施工组织设计和重点、难点施工方案。

@#@组织质量工作会议，分析和解决各种质量问题。

@#@对违反技术要求、操作规程和各项管理制度者，予以制止、纠正和批准处理决定。

@#@组织竣工资料的编写和整理。

@#@@#@3.6施工组织及任务划分@#@1、施工组织原则@#@针对本加油站工程的施工特点，在劳动组织上，根据本工程实际工程量和工期计划，合理配置各项资源，组建施工作业机组。

@#@施工作业机组的人员、机具设备配置实行动态管理，既要保证任务按期完成，也要保证连续施工，尽量减少现场高峰人数，避免窝工现象发生。

@#@@#@为此，我们将在保证土建施工进度的前提下，合理配置调遣工艺、电气安装机组，重点安全施工，以保证工程施工全面、有序、协调、连续、快速进行，保证施工与生产同步进行，满足施工计划要求。

@#@@#@2、施工组织方法@#@为实现合同条件的要求，根据工程量和合同工期安排施工队伍。

@#@本工程计划投入1个20人的安装班组（其中包括电气、电焊、铆工施工作业班组）和1个35人的土建施工班组，总动员各类施工人员共计55人。

@#@根据现场情况，各小组之间实行动态管理，机动协调，相互配合，避免出现窝工现象。

@#@@#@3、施工组织重点@#@做好全面、细致、有效、充分的施工前期准备工作，除人员培训和设备配置外，提前动手组织有力的土地征用、施工手续办理、拆迁工作。

@#@@#@采用灵活多样的施工组织，强化项目协调管理，针对实际，采取合理有效的组织方式，确保综合施工进度顺利进行。

@#@@#@加强焊接、防腐质量管理，明确质量保证体系和措施。

@#@@#@加强HSE管理，制定切实可行的具体措施，并贯彻到人、贯彻到施工全过程。

@#@@#@第四章工程施工方案@#@4.1施工程序@#@施工程序本着“先土建，后工艺”、“先地下、后地上”、“先高空、后地面”、“先里后外”等原则，避免自己给自己设下障碍。

@#@根据具体情况安排各工序衔接，合理安排预制施工，避免盲目抢进度。

@#@@#@在土建施工期间，安装工程可先进行部分工作量预制，待部分土建工程完成后，安装具备施工条件时，安装与土建工程可进行交叉作业。

@#@@#@4.2、施工准备工作@#@1、电源、水源均按建设单位指定位置引入施工现场。

@#@@#@2、测量原地貌标高及给原地貌图。

@#@@#@3、平整场地。

@#@@#@4、修整施工现场内道路，保证道路畅通。

@#@@#@5、搭设临时用房。

@#@@#@6、组织各专业、各班组熟悉施工图纸及规范等有关资料，及时解决发现的问题。

@#@@#@4.3土建工程施工方案@#@4.3.1施工准备@#@落实材料采办计划，根据工程进度安排提出。

@#@@#@编制设备人员进场计划。

@#@@#@4.3.2工程测量@#@1、按工程测量规范及设计要求施工。

@#@@#@2、建立三级导线精度的平面控制网，利用建筑坐标系统建立施工测量方格控制网作为首控网。

@#@测角中误差5"@#@，边长相对误差≤1／30000。

@#@@#@3、水平角观察采用方向观测法，半测回归零差≤6"@#@，各测回方向较差≤6"@#@，当方向数不多于3个时可不归零，水平角观测误差超限时，应在原度盘位置上进行重测，并应符合规范的有关规定。

@#@@#@4、测边时应在成像清晰和气象条件稳定时进行，雨雪和大风天不宜作业，反光镜背景方向有反射物时，应在反光镜后方遮上黑布。

@#@@#@5、测距过程中，当视线被遮挡出现粗差时，应重新启动测量。

@#@当观测数据超限时，应重测整个测回。

@#@当观测数据出现分群时，应分析原因，采取相应措施重新观测。

@#@@#@6、使用检定后的钢尺用串尺法丈量，丈量时用经纬仪定线。

@#@使用弹簧称丈量时的拉力与检定时一致，要注意用力均匀，平稳。

@#@同尺各次或同段各尺的较差≤3mm。

@#@@#@7、使用经纬仪定线时，应使尺段长度略小于钢尺尺长，并考虑地面状况，避免因地面凹凸不平使丈量受阻或引起钢尺反曲，定线时应清除丈量地上的障碍物，并用大木桩标志各尺段端足。

@#@@#@8、水准测量两次观测高差较差超限时应重测，当把重测结果与原测结果分别比较后，较差均不超过限值时，应取三次结果的平均数，内业计算最后成果的取值，应精确至1mm，内业计算应符合规范要求。

@#@@#@9、建筑物的平面控制网，可按建筑物、构筑物特点，布设成十字轴线或矩形控制网，矩形网可采用导线法或增设对角线的测边法测定，建筑物的控制网，应根据场区控制网进行定位、定向和起算。

@#@@#@10、测量必须闭合，经监理及设计等部门验核后方可进入下道工序。

@#@@#@11、控制桩采用砼浇筑，埋深至冻土层下，外设钢筋保护网，刷红白漆标志。

@#@临时控制桩采用木桩，上钉钉子，刷红油漆。

@#@@#@12、整个场区测量必须指定一名测量工和一位技术人员总负责，并且贯穿工程始终，做好各场区的交桩和各区测量放线的复测验收工作，并负责方格控制网的保护和校验工作。

@#@@#@4.3.3办公楼、站房及柱基础@#@1、基础@#@人工开挖基槽,保证开挖尺寸、标高。

@#@完成后请有关部门进行验槽,采用钎探检验地基承载力是否满足设计要求。

@#@毛石基础的原材料、砂浆标号要符合设计要求。

@#@砌第一层石块时,基底要坐浆。

@#@石块大面向下。

@#@选择比较方正的石块在转角上。

@#@每层石块坐浆砌筑,灰缝厚度宜为20~30MM,砂浆应饱满。

@#@基础@#@的最上一层石块,宜选择比较大的毛石砌筑。

@#@毛石基础留槎应砌成斜槎。

@#@毛石基础每天砌筑不应超过1.2M。

@#@@#@2、主体砌筑@#@主体砌筑采用砖的材质、砂浆标号要符合设计要求。

@#@砌筑前做好准备工作,弹线、摆样、立皮数竿。

@#@一砖半厚以上的墙要双面拉线,砌筑采用“三一”砌法,水平和竖缝要保证8~10MM,水平砂浆饱满度不低于80%。

@#@留槎及转角应沿墙高每50CM设2Φ6水平拉结筋,每边伸入墙内不少于1M。

@#@砖墙每天砌筑不应超过1.8M,墙的洞口、预埋件等应正确留出。

@#@@#@3、钢筋、砼、模板@#@钢筋、的材质、砼的原材料,标号要符合要求,钢筋要洁净,铁锈要在使用前清除干净。

@#@钢筋制作形状、尺寸要正确,平面没有翘曲不平现象。

@#@弯曲处不能有裂缝。

@#@钢筋绑扎要牢固,钢号、直径、根数、间距、位置要正确,钢筋接头位置及搭接长度要符合要求。

@#@砼保护层要符合要求。

@#@@#@模板及其支承结构的材料、质量,应符合设计规范要求。

@#@模板及支撑应有足够的强度、刚度和稳定性,模板内侧要平整,接缝要严密.不得漏浆。

@#@模板安装后要检查个部构件是否牢固,在浇筑砼过程中经常检查,发现变形、松动及时修整加固。

@#@牢固在模板上的预埋件和预留洞必须牢固,位置正确。

@#@@#@浇筑前木模板要浇水湿润,浇筑砼时,应注意防止砼的分层离析,浇筑时高度不宜大于2M,浇筑竖向结构砼前,底部应填50~100MM厚与砼成分相同的水泥砂浆,采用机械振捣,注意边、角要捣实。

@#@施工缝位置要符合规定。

@#@@#@4、屋面@#@檐和雨蓬模板全部采用木模板，木板下设架杆做立顶。

@#@立顶长从室外地平至挑檐或雨蓬下，间距为1.5米，架杆设水平拉杆2道（挑檐），转角处设斜拉一道。

@#@拉杆采用6米架杆，搭接长度不小于500毫米。

@#@屋面采用苯板保温、炉渣找坡,坡度≮2%。

@#@找平层厚度≮3CM,防水采用高分子聚合物卷材,要包过女儿墙。

@#@@#@5、地面@#@地面将原土夯实，特别是基坑附近的土要分层夯实。

@#@@#@基层要平整、密实,碎石垫层厚度、密实度要符合要求,采用中砂灌缝,用水洒实。

@#@素砼垫层表面要平整,标高、坡度符合设计要求。

@#@严禁在混凝土表面散素水泥压光，要在原有混凝土上用木抹抹平，待混凝土终凝后抹灰。

@#@@#@按设计要求铺设混凝土地面随打随抹，严禁在混凝土表面散素水泥压光，要在原有混凝土上抹灰随打随抹，一般要压三遍。

@#@@#@6、装饰工程@#@室内外抹灰@#@抹灰顺序从上至下有里至外。

@#@@#@抹灰前先将墙面清理干净，并浇水湿润。

@#@@#@按设计要求抹灰，各层抹灰之间预留适当间隔，间隔以6小时为宜。

@#@@#@抹灰接茬处要留成45度斜坡，避免出现凸凹不平现象。

@#@两层抹灰留茬应相互错开，避免墙面渗漏。

@#@@#@外墙抹灰打底应一遍完成，打底完后再抹第二遍面层。

@#@@#@门窗洞口抹灰要添实缝隙，防止空鼓。

@#@@#@内墙阳角处、门窗阳角地面以上2米范围内，面层抹灰采用混合砂浆，宽度不小于50毫米。

@#@防止压阳角破坏。

@#@@#@待墙面抹灰干后，进行装饰工程。

@#@@#@瓷砖涂料@#@仿瓷涂料要厚薄均匀颜色一致，无明显刮痕、无开裂现象。

@#@外墙涂料要厚薄均匀颜色一致。

@#@@#@瓷砖地砖要充分浸泡，要颜色一致、要尺寸相同，从下向上有里至外粘贴。

@#@@#@门窗工程@#@门窗验收合格后方可投入安装。

@#@@#@门框安装采取先立框后砌墙体。

@#@砌墙时注意不要碰撞门框，防止变形。

@#@2米及2米以上设3块木砖。

@#@门框与墙体相接处应防腐。

@#@@#@门扇安装时做到门扇开启灵活，缝隙符合规定要求。

@#@@#@4.3.4道路施工@#@1、施工工序@#@场区平整→测量放线→路基开挖→路基土压实→临时路→路基土二次碾压→路垫层施工→砼面层施工→交工@#@2、路基处理@#@路基填挖工程接近完成时，应复查道路中线，路基边缘及纵横断面，对不符合设计要求部分，应予整修（路床，路肩等）。

@#@@#@车行道路基土的压实密度≥93％。

@#@@#@路基辗压时应顺行车方向从路边压至路中，开行速度采用25～30米／分钟，并重迭辗压至平整坚实、轮迹相互衔接为止。

@#@在辗压机不能到达的路槽可用人工夯实。

@#@@#@路基原地面处理必须符合设计和规范规定。

@#@@#@天然砂中不得含有草根等有机杂质，冻结的砂不得使用。

@#@@#@砂垫层压实时应适当洒水湿润。

@#@@#@3、砼面层@#@混凝土路面材料、配合比、伸缩缝设置必须符合设计要求。

@#@分块浇筑砼，伸缝和缩缝的施工应符合下列规定：

@#@@#@1）横向伸缝按设计要求设置，在与工程构筑物衔接处，道路交叉口处，亦必须做成伸缝，伸缝必须上下贯通。

@#@伸缝板埋入砼路面的深度不应小于路面厚度的2／3。

@#@@#@2）砼路面连续浇筑时，应将填缝板预先埋入砼中。

@#@@#@3）路面侧模板采用[20槽钢，侧模拆除时间不少于24小时。

@#@@#@4）砼路面使用前，必须检查强度，当强度达到设计标号的75％时，方准开放交通。

@#@@#@4.3.5付油棚施工@#@测量放线：

@#@严格按图纸要求进行现场测量放线。

@#@@#@土方工程：

@#@@#@1）土方开挖的几何尺寸及放坡应满足设计要求和规范要求，并且挖至老土层。

@#@@#@2）土方开挖当遇到地下障碍物时，应及时请建设单位进行现场解决，及时做好现场签证。

@#@@#@3）挖好的基槽内不允许有积水和浮土，因基槽底标高达到-1.75米，为有效降低内地下水位，分别挖一个300×@#@300×@#@500（长×@#@宽×@#@深）的积水坑，用水泵排水。

@#@@#@4）施工完毕立即进行回填，并分层夯实。

@#@@#@钢筋工程@#@1）所有钢筋进场均应有出厂合格证，并进行原材料机械性能检验，经复试合格后方可使用。

@#@@#@2）钢筋在现场应按级别、种类和直径分别堆放，钢筋如需代还必须符合规范要求，并经设计人员同意。

@#@@#@3）依据图纸对钢筋进行加工，表面应洁净，无油渍，泥土等杂物。

@#@钢筋由现场集中加工制作，制成后的成品经质检员和监理验收合格后，由人工运至使用位置进行绑扎。

@#@钢筋制作前应有两级技术交底，工长根据设计和规范要求对施工操作人员进行施工技术交底，现场技术部对工长作方案交底。

@#@@#@4）钢筋现场绑扎时，绑扎在垫层上的底板钢筋下层按设计要求设置水泥豆石垫块（1:

@#@2），纵横向呈梅花状错位分布，间距600㎜。

@#@@#@绑扎底板钢筋时以粉笔划线标记，以之作为网片前后左右在钢筋绑扎时的控位，确保钢筋网片绑扎间距均匀正确。

@#@@#@柱竖筋在板面钢筋上表面增设定位箍筋，确保砼浇筑时，柱钢筋不移位。

@#@沿柱的纵向搭设简易钢管稳定架，以稳定插筋，防止偏移。

@#@@#@搭接长度应符合规范和抗震要求，焊接时接头焊缝长度单面焊大于10d，双面焊大于5d（d为焊接钢筋直径）。

@#@@#@钢筋绑扎完成后，由质检部门、建设单位、监理单位等对基础进行全面验收合格后，作好隐蔽验收记录工作，交付柱模板安装。

@#@@#@砼浇筑@#@本工程砼采用现场搅拌砼进行浇筑@#@砼浇筑前，模板、钢筋上的杂物、泥土和油污等物应清除干净，模板应浇水加以湿润。

@#@@#@浇筑砼时，应沿模板四周对称均匀下料，振捣时应注意台阶模板位置，避免将台阶模板挤向一侧，砼浇筑要求一次浇筑完，不允许留设施工缝。

@#@@#@振捣砼时，应快插慢拔，振动均匀，振动时间足够，砼浇筑后应及时浇水养护。

@#@@#@预埋螺栓安装@#@由于设计要求钢柱与基础用锚栓定位连接，因此为了保证钢柱与基础精确定位连接，在施工过程中预埋螺栓的安装精度要求较高。

@#@我项目部根据多年施工经验以及该工程的设计要求，采用如下方法预埋螺栓：

@#@@#@根据钢构放样的尺寸，确认设计的定位尺寸，若它们之间没有尺寸误差，以设计的尺寸为准，作一个螺栓的定位模具。

@#@@#@根据该柱的方向和断面尺寸制作螺栓预埋模具，为保证模具的钢度和安装精度，模具的钢板厚度为6㎜，在浇筑砼时，永久埋置在基础的短柱内@#@钢柱@#@柱制做钢管符合设计规定,吊装前对柱基标高复核,调整柱子长度,保证柱子上标高在同一平面上。

@#@柱子吊装就位后先临时固定,在轴线、垂直效好后进行固定焊接,焊缝高度要大于等于设计规定。

@#@@#@4.4安装工程施工方案@#@4.4.1施工准备@#@4.4.1.1施工人员应认真熟悉施工图纸，了解设计要求和意图，对所承担施工的管道安装要求有较清楚明了的认识。

@#@由建设单位组织图纸会审,发现施工图错误及时提出设计变更。

@#@@#@4.4.1.2工程施工前,应根据施工要求进行调查研究,并应掌握下列情况和资料:

@#@@#@

（1）现场地形、地貌、建筑物、各种管线和其他设施情况;@#@@#@

（2）工程地质、水文地质和气象资料;@#@@#@（3）工程用地、交通运输和排水条件;@#@@#@（4）施工供水、供电条件、工程材料和施工机械供应条件;@#@@#@4.4.1.3施工技术人员应根据设计文件、现场施工条件和国家标准规定编制施工方案，并审报批准。

@#@@#@4.4.1.4工程施工前技术人员应向参加施工的各专业施工人员进行详细的技术交底。

@#@@#@4.4.1.5施工所用的机械、机具、预制平台及其他设备、配备齐全。

@#@并具有良好的使用性能。

@#@@#@4.4.1.6预制场地和安装现场的水、电、气等可满足施工需要，并能保证连续施工。

@#@@#@4.4.2施工顺序及施工方法@#@4.4.2.1施工顺序@#@第一步：

@#@材料出库，并按设计要求对管子、管件、阀门进行检查验收；@#@同时，在施工现场按图纸所示位置进行定位放线。

@#@@#@第二步：

@#@对管子进行防腐并按图纸顺序初步预制；@#@同时管沟开挖。

@#@@#@第三步：

@#@将预制好的管在沟槽内布管、下管。

@#@@#@第四步：

@#@在沟槽内管道组对、连接、焊接。

@#@@#@第五步：

@#@焊接完毕，对焊缝进行检验。

@#@@#@第六步：

@#@对管线进行压力试验。

@#@@#@第七步：

@#@回填，泡沫消防系统和冷却水消防系统试验并交工验收。

@#@@#@4.4.2.2施工方法@#@管线施工采取先地下后地上，先主干后分支，先预制后安装的施工方法。

@#@@#@

（1）地下管的施工采用先主干管后支管线，同时做好管道施工同桩基及其它地下工程间的组织协调工作，采用机械挖沟，手工平整，地上预制、分段下管，减少沟内作业，施工中要注意防雨，尤其是防腐和焊接，必要时可搭设临时防雨棚对正在防腐和焊接的管道进行防雨。

@#@@#@

（2）管道的施工，先按照图纸顺序将能够预制的部分提前预制，在地下管施工完毕后，将管依次组对焊接。

@#@达到缩短工期，提高工作效率的目的。

@#@@#@4.4.2.3管道材料检验@#@

（1）管子、管件、阀门的材质、规格、压力等级应符合设计文件要求，必须有出厂合格证书，合格证书的内容及数据应符合相应现行国家标准的要求。

@#@@#@

（2）钢管、钢管件应符合设计规定，并应符合下列各项要求：

@#@@#@①钢管、钢管件的周长允许偏差D＜600为±@#@2mm;@#@@#@②钢管、钢管件圆度允许偏差为管端0.005D，其它0.01D；@#@@#@③钢管、钢管件的端面垂直度允许偏差为≤3°@#@；@#@@#@④钢管、钢管件管口端面不得有裂纹,坡口的角度为：

@#@60°@#@～65°@#@，钝边高度为1～2mm。

@#@@#@⑤钢管、管件等外防腐完整、无破损，且有检验合格证明。

@#@@#@（3）管子、管件、阀门使用前应按设计要求核对其规格、材质、型号，并应对其外观进行检查，要求其表面：

@#@@#@①无裂纹、缩孔、夹渣、折迭、重皮等缺陷；@#@@#@②不超过壁厚负偏差的锈蚀或凹陷；@#@@#@③密封面良好，精度及光洁度应达到设计要求或制造标准。

@#@@#@（4）管子、管件外径及壁厚尺寸偏差应符合现行部颁标准。

@#@@#@4.4.3管道安装@#@4.4.3.1管道安装施工程序@#@ @#@@#@2.4.3.2管沟开挖@#@

（1）开挖准备@#@①放线测量水准点应由建设单位提供，水准点的精确度不低于四等；@#@@#@②沿管道线路应设临时水准点，并用水准导线与固定基准点连接；@#@@#@③测量放线：

@#@以就近的水准点（或临时水准点）为基准，测定管道线路的中心线。

@#@成排管线大开挖管沟应放出管沟边界线和中心线，单管管沟只放出中心线即可。

@#@新地下管与原有管线、电缆等碰头或交叉处地面上应设专门标志。

@#@@#@

（2）开挖方法的选择：

@#@@#@一般情况下采用机械方法开挖，利用人工方法清渣，机械难以行驶到位的部位、短的管沟或小直径支管可采用人工方法开挖。

@#@成排管沟（管线间距≤1m）采用大开挖。

@#@开挖时如遇岩石，应先进行爆破。

@#@@#@管沟开挖型式尺寸：

@#@由于装置地质主要为杂填土和素填土，土质不均，结构复杂多样，且施工期适逢雨季，因此管沟需要采用较大边坡，边坡坡度一般设置为1：

@#@1.25，可根据具体的地质情况加大或缩小。

@#@@#@（3）开挖要求：

@#@@#@①开挖出的土石方应及时运出，运至业主指定的弃土点或堆土点，经业主或监理单位许可好土就地堆放需距管沟边缘0.5m以外，且堆置高度不超过1.5m；@#@@#@②管沟与建、构筑物或管线、道路等距离较近时，应采取有效的支护措施，防止建、构筑物或管线、道路等出现下沉或变形；@#@@#@③地下水位较高处或发生降雨时，采用潜水泵及时排除";i:

15;s:

29124:

"六年级作文之六年级建议书500字@#@六年级建议书500字@#@【篇一：

@#@建议书500字】@#@篇一：

@#@建议书作文500字@#@建议@#@书作文500字@#@篇一：

@#@建议书作文500字@#@尊敬的校长和老师：

@#@@#@最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有@#@的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。

@#@因此整个校园看上去很不整洁，垃圾@#@筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

@#@@#@这一景象对我们整@#@个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

@#@@#@

（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。

@#@因为我发@#@现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在@#@学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！

@#@@#@

（2）学校学生人数@#@多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧@#@化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。

@#@这样我们的校园环境才能更美好！

@#@@#@尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽@#@吧！

@#@@#@篇二：

@#@建议书作文500字@#@尊敬的校长：

@#@@#@您好！

@#@@#@我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有美丽的大花园，那里有美丽的篮球场，有郁郁葱@#@葱的树木。

@#@我在这美丽的校园学习，生活已经有六年之久了。

@#@早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，@#@我来到学校；@#@晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。

@#@与校园的朝夕相处，使我@#@和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。

@#@@#@但是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一些不@#@尽人意的地方。

@#@例如，校园的生物角，有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中，地上的食物@#@袋更是随处可见。

@#@学校走廊上，操场里，我们常常都能见到一团的纸屑。

@#@有些纸上甚至没有@#@写过一个字；@#@一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。

@#@有些同学，他们写错字经常不@#@用橡皮擦，而是很干脆地撕下整页纸，像这样不爱惜环境的现象还有很多。

@#@@#@尊敬的校长，为了能让我们学校更加美丽，我向学校提出以下的建议；@#@@#@1.在学校加强管理。

@#@对不良行为做出合理的批评。

@#@@#@2.收集学校的白色污染物，集中起来这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环境人@#@人有责的理念刻入人心。

@#@@#@希望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。

@#@@#@祝福学校的明天更加美好@#@六年二班xxx@#@2008年10月22日@#@篇三：

@#@建议书作文500字@#@敬爱的校领导：

@#@@#@我是一个六年级学生，即将小学毕业，离开母校。

@#@心中有些恋恋不舍，但是为了使母校的明@#@天更美好，我希望您在百忙之中能抽时间看看我的建议：

@#@@#@一、增加电脑课@#@现在是科技突飞的信息时代，在电脑上我们可以学到课本上没有的知识，从互联网上可以更@#@多地了解社会，了解世界。

@#@所以我建议母校把一周一节改为一周两节。

@#@@#@二、保护绿色，反@#@对破坏绿色的不文明行为@#@据统计，我国现在水土流失面积达40%，沙漠和沙化面积达160万平方公里，每年损失土壤@#@大5.5亿吨！

@#@这些数字告戒人们要保护绿色。

@#@为此，我向母校建议：

@#@@#@每年植树节开展一@#@次植树活动；@#@开展“保护绿色”的主题队会，评出“绿色小卫士”。

@#@这样促进小学生环保意@#@识！

@#@@#@三、黑板改成白板@#@多年来学校使用粉笔写字，在擦黑板的时候，粉笔灰在空中翩翩起舞，对老师同学的身体造@#@成伤害。

@#@使用白板，用水彩笔在上面写字，一点灰尘也没有。

@#@可以减少粉笔灰对我们的伤害，@#@所以我建议校长您能把黑板改成白板。

@#@@#@以上是我对母校的几点建议，衷心希望母校能考虑并采纳我的建议。

@#@@#@篇四：

@#@建议书作文500字@#@六年级的同学们：

@#@@#@你们好！

@#@@#@你们可能还不认识我吧，我也是一名六年级的学生，叫何亭芝。

@#@@#@我们已经学习了朱自清的一篇蕴含了深刻道理的文章——《匆匆》。

@#@你们是否知道，我们的时@#@间一去不复返呢？

@#@就因为这样，我们应该把时间牢牢的抓住。

@#@但是现在你们的脑袋里面却只@#@有一个想法，那就是玩！

@#@@#@所以，我想向你们提出一些建议，如下：

@#@@#@第一点：

@#@放学按时回家，不在路上逗留，不到同学家里玩耍。

@#@@#@第二点：

@#@在课堂上要认真听讲，并积极举手回答问题，还要认真做笔记。

@#@@#@第三点：

@#@作业要认@#@真完成，完成后要认真的检查并及时改正错误。

@#@@#@第四点：

@#@遇到不懂的问题要多问几个为什么，也要自己多想一下，实在不懂的问题也可以去@#@请教老师或同学解答。

@#@@#@第五点：

@#@下课以后也不要只想着玩。

@#@可以和同学来一个“你问我答”得小游戏。

@#@@#@第六点：

@#@也可以和@#@几个很要好的朋友成立一个学习互帮小组，不懂的问题就可相互探讨。

@#@@#@第七点：

@#@早上要起床读书，下午放学做好了老师布置的作业后要多看一些对成长有好处的课@#@外书。

@#@@#@第八点：

@#@需要个自己定一个学习计划。

@#@再向那个目标而奋斗努力。

@#@@#@第九点：

@#@要合理安排和利用时间，多做一些对学习有帮助的事情。

@#@@#@希望这些建议对大家有帮助，最后祝大家，学习进步！

@#@@#@何亭芝@#@篇二：

@#@我的建议500字@#@我的@#@建议500字@#@我建议大家今年春@#@游去灵山游玩，理由如下：

@#@@#@1、灵山最著名的要数“九龙灌浴”了。

@#@它是由一个大大的莲花，在阵阵音乐《佛之诞》中，@#@莲花慢慢张开，里面有一个胖乎乎的小娃娃。

@#@这时，莲花旁的九条黑龙嘴里吐出了水，好像@#@在给小娃娃淋浴。

@#@那小娃娃慢慢地旋转了一圈后，九条黑龙嘴里又吐出了高高的，长长的水@#@柱，朝着娃娃身上洒去。

@#@莲花慢慢合拢，音乐也慢慢停止，整个过程像变麻魔术一般，奇妙@#@极了。

@#@@#@2、美丽壮观的梵宫里，金璧辉煌，画壁精美绝伦，令人叹为观止。

@#@@#@3、当然也别忘记了要抱佛脚。

@#@你在哪个地方都能看到大佛。

@#@只要你朝着那个方向走，就能来@#@到大佛脚下了。

@#@只见大佛左手向下，右手向上。

@#@左手表示消除所有的烦恼和痛苦，右手表示@#@多多增添幸福和快乐。

@#@传说如果抱了佛脚，就会带来好运。

@#@屋外有一个红色的箱子，里面有@#@许许多多的钱，好同学可以在里面放一点钱，不过千万不要从里面拿出一些钱，因为那是对@#@佛祖的大不敬。

@#@屋里面还有一些用金做的菩萨，可以去磕头，默默祁祷保？

@#@？

@#@人们身体安康，@#@生活愉快。

@#@@#@我希望大家能采纳我的建议。

@#@@#@篇三：

@#@校园环保建议书作文500字@#@校园@#@环保建议书作文500字@#@校园环保建议书作文500字

（一）@#@亲爱的同学们：

@#@@#@房间里长时间开着@#@电灯、电视却空无一人；@#@笔记本被随手扔进了垃圾桶却只用了几页?

@#@?

@#@你们是否经历过？

@#@大@#@家是否想到过，自然资源是有限的。

@#@现在世界上的自然资源已经开始减少了。

@#@如果我们有保@#@护环境的意识，如果我们都能成为保护环境的使者，世界将是另一番景象，为了保护环境，@#@保护我们的家园，我提出如下建议：

@#@@#@一：

@#@节约用水提倡@#@使用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。

@#@爱护节水设施，关紧水龙头，自@#@觉做到珍惜水源。

@#@@#@二：

@#@节约用电建议@#@尽量用自然光，随手关灯、电脑等电设备，使用完后及时断电，减少待机损耗，合理使用电@#@器。

@#@@#@三：

@#@绿色消费尽量@#@少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少且一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次使用，减少白@#@色污染.@#@四：

@#@垃圾处理垃圾@#@不要随手扔在地上，尽量放在邻近的垃圾桶中，但要注意垃圾分类，矿泉水瓶能重复使用的@#@尽量接着用。

@#@@#@五：

@#@少砍伐、破坏@#@多一些保护、扶植，保护森林中的小生物，让他们的生命持续。

@#@节约能源，减少污染；@#@绿@#@色消费，环保购物，重复使用；@#@分类回收，循环再生；@#@保护环境，万物共存；@#@同学们，如果@#@我的建议适宜，大家可以采纳。

@#@让我们为了地球的明天，献出一份力。

@#@@#@校园环保建议书作@#@文500字

（二）@#@尊敬的校长、老师@#@们，亲爱的同学们：

@#@@#@你们好！

@#@我是六年@#@级一班的xx第三小学是我的母校是我学习生活已有六年之久的地方；@#@是充满大家欢声笑语的@#@天地。

@#@这里有郁郁葱葱的小树林，有绿如碧毯的足球场，还有干干净净的走廊?

@#@?

@#@但是却总有一些同学会做一些不文明的举动，例如：

@#@@#@1.在校园中，纸片，垃圾袋随处可见，但却没有人愿意去捡起来。

@#@@#@2.某些同学喜欢在水房里洒水玩，有时还忘记关水龙头。

@#@@#@3.有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。

@#@像这样浪费资源，破坏环境的现象还有很多，同学们，学校是我们第二个家，你会破坏你的家吗？

@#@你会看见别人破坏你的家却还袖手旁观吗？

@#@我想你们当然会说：

@#@不会！

@#@可是我们有真的去做吗？

@#@现在，我们就开始行动起来吧！

@#@从自己做起，从身边的小事做起。

@#@为此，我提出了几点建议，希望大家能在百忙之中抽出空来实行：

@#@@#@1.在水龙头处，贴上关于珍惜水源的广告标语，让学生们在用完水后，拧紧水龙头。

@#@@#@2.每周都让同学们总结一下自己这一周有没有做到环保这一点。

@#@@#@3.在学校的走廊，操场等地方各放一个垃圾桶，再贴上一些保护环境的标语。

@#@@#@4.如果有同学屡教不改就让他打扫卫生。

@#@@#@让我们携起手来，为建设一个环境优美的校园而努力吧！

@#@@#@篇四：

@#@保护环境倡议书500字@#@保护环境倡议书500字@#@同学们：

@#@@#@你们都知道，现在黄沙满天，植物稀少、大雾弥漫、全球气候变暖，二氧化碳到处都是，臭氧层逐渐稀薄，身边环境越来越糟，原因何在?

@#@@#@我给大家举例说明：

@#@原来下雪，那雪都能吃，现在呢?

@#@谁还敢吃啊!

@#@脏脏的。

@#@还有，我家的楼下，本来前几年绿化的很好，绿植繁多，夏天舒适凉爽。

@#@近两年，由于没人管理，草地变成了光秃秃的遛狗场和水泥地，一些人还在绿地里种上了葫芦、豆角、丝瓜等等，夏天还可以，秋天以后那绿地就没法看了。

@#@为了更好地保护我们的环境，我提出以下倡议：

@#@@#@一、多种绿色植被，依法按照科学的规律，更新树木，不许随意砍伐树木。

@#@@#@二、减少使用一次性木质筷子，在外边就餐，尽量带自己家筷子，这样一是卫生;@#@二是能够减少森林的砍伐。

@#@@#@三、有汽车的家庭，每个星期少开两天车，多使用公共交通出行或骑自行车出行，一是锻炼身体;@#@二是减少尾气排放。

@#@@#@四、不要随意捕捉小动物，它们也是地球的保护者。

@#@@#@五、不要随手乱丢@#@【篇二：

@#@建议书范文500字】@#@建议书作文500字篇一：

@#@建议书作文500字尊敬的校长和老师：

@#@最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加@#@上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。

@#@因此整个校园看上去很不整洁，@#@垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。

@#@这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：

@#@@#@

（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。

@#@因为@#@我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方@#@面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！

@#@@#@

（2）学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有@#@树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。

@#@这样我们的校园环境@#@才能更美好！

@#@尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更@#@美丽吧！

@#@篇二：

@#@建议书作文500字尊敬的校长：

@#@您好！

@#@我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有美丽的大花园，那里有美丽的篮球场，有郁@#@郁葱葱的树木。

@#@我在这美丽的校园学习，生活已经有六年之久了。

@#@早晨，伴随着冉冉升起的@#@朝阳，我来到学校；@#@晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。

@#@与校园的朝夕相处，@#@使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。

@#@但是，在这充满诗情画意和现代气息的校园里，我们不难发现，它或多或少还存在着一@#@些不尽人意的地方。

@#@例如，校园的生物角，有些同学去那玩将食品袋随手丢入水中，地上的@#@食物袋更是随处可见。

@#@学校走廊上，操场里，我们常常都能见到一团的纸屑。

@#@有些纸上甚至@#@没有写过一个字；@#@一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。

@#@有些同学，他们写错字经@#@常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整页纸，像这样不爱惜环境的现象还有很多。

@#@尊敬的校长，为了能让我们学校更加美丽，我向学校提出以下的建议；@#@@#@1.在学校加强管理。

@#@对不良行为做出合理的批评。

@#@@#@2.收集学校的白色污染物，集中起来这样既可以达到清洁学校的目的，又可以让保护环@#@境人人有责的理念刻入人心。

@#@希望校长在百忙之中看到我呈上的建议书。

@#@祝福学校的明天更加美好六年二班xxx2008年10月22日篇三：

@#@建议书作文500字敬爱的校领导：

@#@我是一个六年级学生，即将小学毕业，离开母校。

@#@心中有些恋恋不舍，但是为了使母校@#@的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽时间看看我的建议：

@#@@#@一、增加电脑课现在是科技突飞的信息时代，在电脑上我们可以学到课本上没有的知识，从互联网上可@#@以更多地了解社会，了解世界。

@#@所以我建议母校把一周一节改为一周两节。

@#@@#@二、保护绿色，反对破坏绿色的不文明行为据统计，我国现在水土流失面积达40%，沙漠和沙化面积达160万平方公里，每年损失@#@土壤大5.5亿吨！

@#@这些数字告戒人们要保护绿色。

@#@为此，我向母校建议：

@#@每年植树节开展一次植树活动；@#@开展“保护绿色”的主题队会，评出“绿色小卫士”。

@#@@#@这样促进小学生环保意识！

@#@@#@三、黑板改成白板多年来学校使用粉笔写字，在擦黑板的时候，粉笔灰在空中翩翩起舞，对老师同学的身@#@体造成伤害。

@#@使用白板，用水彩笔在上面写字，一点灰尘也没有。

@#@可以减少粉笔灰对我们的@#@伤害，所以我建议校长您能把黑板改成白板。

@#@以上是我对母校的几点建议，衷心希望母校能考虑并采纳我的建议。

@#@篇四：

@#@建议书作文500字六年级的同学们：

@#@你们好！

@#@你们可能还不认识我吧，我也是一名六年级的学生，叫何亭芝。

@#@我们已经学习了朱自清的一篇蕴含了深刻道理的文章——《匆匆》。

@#@你们是否知道，我们@#@的时间一去不复返呢？

@#@就因为这样，我们应该把时间牢牢的抓住。

@#@但是现在你们的脑袋里面@#@却只有一个想法，那就是玩！

@#@所以，我想向你们提出一些建议，如下：

@#@第一点：

@#@放学按时回家，不在路上逗留，不到同学家里玩耍。

@#@第二点：

@#@在课堂上要认真听讲，并积极举手回答问题，还要认真做笔记。

@#@第三点：

@#@作业要认真完成，完成后要认真的检查并及时改正错误。

@#@第四点：

@#@遇到不懂的问题要多问几个为什么，也要自己多想一下，实在不懂的问题也可@#@以去请教老师或同学解答。

@#@第五点：

@#@下课以后也不要只想着玩。

@#@可以和同学来一个“你问我答”得小游戏。

@#@第六点：

@#@也可以和几个很要好的朋友成立一个学习互帮小组，不懂的问题就可相互探讨。

@#@第七点：

@#@早上要起床读书，下午放学做好了老师布置的作业后要多看一些对成长有好处@#@的课外书。

@#@第八点：

@#@需要个自己定一个学习计划。

@#@再向那个目标而奋斗努力。

@#@第九点：

@#@要合理安排和利用时间，多做一些对学习有帮助的事情。

@#@希望这些建议对大家有帮助，最后祝大家，学习进步！

@#@何亭芝篇二：

@#@建议书写作格式及范文@#@一、建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。

@#@@#@

（一）标题标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。

@#@有的建议书还写上所建议的内容，@#@如“关于暑期中小学补课的建议书”。

@#@@#@

（二）称呼建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶@#@格写，后加冒号。

@#@@#@（三）正文建议书正文由以下三部分构成：

@#@第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。

@#@这样往往可以使受文单@#@位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。

@#@第二，建议的具体内容。

@#@一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。

@#@建议要具体@#@明白切实可行。

@#@@#@第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口@#@气。

@#@@#@（四）结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。

@#@同一般书信相同。

@#@@#@（五）落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。

@#@@#@二、建议书@#@建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而@#@倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意@#@见书。

@#@@#@建议书是应用文的一种类型。

@#@其内容很广泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动，援@#@助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属活动家等，都可以写建议书。

@#@建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号@#@召性。

@#@建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的@#@建议，没有要求对方去做的意思。

@#@不具有号召性。

@#@建议书的格式和一般书信大体相同：

@#@@#@2、称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。

@#@要写在第二行顶格，后@#@面加冒号。

@#@@#@3、正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。

@#@先写提出建议的理由，再写建议的@#@具体内容。

@#@如果内容较多，可以分条写。

@#@@#@4、署名在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

@#@@#@5、日期写在建议人姓名的下方。

@#@写建议书具体应该注意以下几点：

@#@从实际出发，实事求是提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际@#@地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。

@#@说话得体，有分寸首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。

@#@意欲晓之以@#@理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。

@#@其次，要使意见和建议在现@#@实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。

@#@内容具体、清楚、实在建议书的核心部分是所提建议的内容。

@#@因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，@#@都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。

@#@这样领导、机关、单位和个人在考虑@#@和采纳的时候才容易落到实处。

@#@切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。

@#@语言准确、精练建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义@#@明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。

@#@@#@三、小试锋芒@#@阅读下面的例文，结合建议书的格式及要求写出批注。

@#@建议书学校领导：

@#@每周星期一上午8：

@#@00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。

@#@随着那雄壮的国@#@歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和@#@自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。

@#@然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升@#@旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。

@#@我们认为造成这种@#@现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导@#@提如下建议：

@#@@#@一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育；@#@@#@二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。

@#@@#@三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。

@#@@#@尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动@#@作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧！

@#@六（4）中队全体队员2006年4月10日@#@四、范文保护环境建议书广大市民们：

@#@@#@地球，这位人类的母亲，曾是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

@#@但是，由于我们的滥砍滥伐，@#@由于我们的乱丢乱扔，由于我们随意毁坏自然环境，地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏，地@#@球那饱满的身躯变的骨瘦如柴，地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条“皱纹”刻在@#@了“母亲”的脸上！

@#@为了让地球母亲展开那久违的笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛@#@病，一些大问题！

@#@为此，我想向大家发出一些保护环境的建议：

@#@@#@1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。

@#@@#@2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。

@#@@#@3、要爱护树木花草,不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。

@#@@#@4、不要使用塑料袋，减少白色污染。

@#@我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天@#@将产生5吨塑料垃圾！

@#@@#@5、不使用一次性筷子。

@#@或许你不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，@#@全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。

@#@我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200@#@万立方米，这足以引发长江洪水泛滥！

@#@以上是我提出的不大成熟的建议，这仅仅是我对保护环境尽一份微薄的力量。

@#@但是，如@#@果我们大家每个人都为环保尽自己所能尽一份微薄之力，那么，世界将是多么的美好！

@#@行动@#@起来吧，从我做起，从身边小事做起，让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力！

@#@人民路小学六（4）班刘小东2008年10月28日篇三：

@#@建议书（范文）罪恶的人类：

@#@@#@如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都@#@是人为制造出来的，：

@#@大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。

@#@“对人类威胁较大的@#@气体，世界每年的排放量达6亿多吨。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@；@#@估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土@#@地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@”看见这@#@一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？

@#@从2300万年到1800万年前森林古猿的@#@出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必@#@应”的，这更滋长了人类的贪欲。

@#@举一个例子：

@#@我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾@#@绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。

@#@这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？

@#@由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

@#@第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。

@#@对于改造自然理应慎之又慎，又@#@要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西@#@方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

@#@第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。

@#@善待我们的家园、善待地球，@#@共创一个美好的生活环境。

@#@@#@1。

@#@节约资源减少污染@#@

（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

@#@@#@

（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

@#@@#@2。

@#@绿色消费环保选择@#@

（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

@#@@#@

（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

@#@@#@3。

@#@重复使用多次利用尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

@#@如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；@#@@#@不使用一次性筷子；@#@自备购物口袋或提篮。

@#@@#@4。

@#@分类回收循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；@#@将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，@#@造福人类。

@#@@#@5。

@#@保护自然万物共存不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；@#@植树造林，爱护我们@#@身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

@#@@#@6。

@#@讲究卫生保护环境不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

@#@作为新时代的小学生，@#@我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、@#@造福后代贡献自己的力量。

@#@因为：

@#@保护环境，刻不容缓！

@#@关于保护环境的建议书尊敬的环保局局长：

@#@您好！

@#@@#@众所周知，随着人类的科学技术越来越发达，中国在一步步逼近全球科学技术的尖端，@#@当今社会的垃圾越来越多，是自然环境被迫接受无法“消化”的废弃物使其占用了巨大的空@#@间，这些垃圾只有很少很少一部分能循环使用，剩下的一部分如果人类在不把它们“消灭”@#@的话，那么大自然——人类生存的家园——地球，就有可能变成一个垃圾的王国。

@#@记得在1959年时，日本四日市发生了一起严重的哮喘病事件。

@#@这件事就是因为临近石油@#@联合企业的盐滨地区内，由于工业废水排入伊势湾，水产发臭不能使用；@#@";i:

16;s:

7655:

"家庭收入和财产查询授权书@#@家庭收入和财产查询授权书@#@授权人：

@#@身份证号：

@#@@#@联系电话：

@#@@#@授权单位：

@#@@#@因本人已向民政部门提出城乡低收入家庭认定申请，本人同意将低收入家庭认定工作涉及到本人家庭财产和收入的查询权授予低收入家庭认定管理单位及其工作人员。

@#@请公安（户籍和车辆管理）、人劳和社保（社会保险）、住房城乡建设（房管）、金融、证监、保监、工商、税务、住房公积金等部门和机构凭授权书予以配合。

@#@@#@查询内容：

@#@家庭财产（含银行存款、有价证券等）和家庭财产性收入、投资性收入、经营净收入、工薪收入、出售财务收入、转移性收入、以及其它收入。

@#@@#@查询所涉及的家庭成员：

@#@@#@编号@#@姓名@#@与户主关系@#@身份证号@#@1、@#@2、@#@3、@#@4、@#@5、@#@6、@#@7、@#@8、@#@9、@#@10、@#@ @#@@#@本授权书自授权人签字之日起三个月有效。

@#@@#@授权人（签字、手印）：

@#@@#@年月日@#@说明：

@#@授权人签字手印应包含所有需家庭成员的签字手印。

@#@@#@ @#@@#@青海省城乡低收入家庭认定申请审批表@#@申请时间：

@#@年月日@#@户主姓名@#@性别@#@年龄@#@照片@#@出生时间@#@文化@#@程度@#@民族@#@身份证号@#@联系@#@电话@#@家庭住址@#@家庭成员情况@#@项目@#@姓名@#@与户主关系@#@出生@#@年月@#@户口@#@性质@#@职业@#@状况@#@健康@#@状况@#@成员一@#@成员二@#@成员三@#@成员四@#@成员五@#@成员六@#@成员七@#@成员八@#@成员九@#@成员十@#@照片@#@照片@#@照片@#@照片@#@照片@#@照片@#@照片@#@照片@#@照片@#@照片@#@城乡低保入户调查表@#@财@#@产@#@状@#@况@#@房屋@#@公@#@m2@#@是否装修@#@有无门市@#@私@#@结构@#@耕地（林场、草场）@#@牲畜@#@汽车@#@摩托车@#@家中有大型电器@#@其它财产：

@#@@#@收入状况@#@固定收入@#@其他收入@#@工资性收入（养老金）@#@元@#@务工@#@地点@#@基本生活费@#@元@#@内地城市@#@乡村@#@失业保险金@#@元@#@经商@#@有执照、有门市@#@劳动收入@#@元@#@城镇@#@农村@#@赡、抚、扶养费@#@元@#@小摊点@#@民政救济金@#@元@#@城镇@#@农村@#@其他收入@#@元@#@财产性收入@#@小计@#@元@#@收入合计@#@元@#@日常生活状况与当地比较@#@好@#@中@#@差@#@被入户调查人签字：

@#@@#@调查人员意见@#@ @#@@#@调查人员签字：

@#@年月日@#@赡养、扶养、抚养义务人情况@#@姓名@#@与户主关系@#@家庭人口@#@职业状况@#@年总收入@#@（元）@#@备注@#@申@#@请@#@理@#@由@#@ @#@@#@户主签名：

@#@@#@年月日@#@（可附申请书）@#@机关单位登记情况调查表@#@公安（家庭成员的户籍信息）@#@ @#@@#@审核人：

@#@日期盖章@#@人劳和社保（社会保险）@#@ @#@@#@审核人：

@#@日期盖章@#@车辆登记（家庭户中车辆登记情况说明）@#@ @#@@#@审核人：

@#@日期盖章@#@住房和城乡建设局（现有住房、家庭成员房屋登记情况）@#@ @#@@#@审核人：

@#@日期盖章@#@金融部门（家庭成员个人储蓄及借贷情况）@#@农业银行@#@ @#@@#@审核人：

@#@日期盖章@#@邮政储蓄@#@ @#@@#@审核人：

@#@日期盖章@#@工商部门（家庭成员登记注册情况）@#@ @#@@#@审核人：

@#@日期盖章@#@土管部门（现有土地、家庭成员土地登记情况）@#@ @#@@#@审核人：

@#@日期盖章@#@税务（国税）@#@ @#@@#@审核人：

@#@日期盖章@#@税务（地税）@#@ @#@@#@审核人：

@#@日期盖章@#@注：

@#@各单位证明内容具体情况可另行附件说明，请在表中注明。

@#@@#@调查内容不得外传、泄密。

@#@否则应负法律责任。

@#@@#@乡镇（村）@#@调查@#@初审意见@#@经调查，该家庭符合青海省低收入家庭认定条件，并于年月日至年月@#@日在社区（村）公示无异议。

@#@@#@ @#@@#@负责人（签字）：

@#@社区（村）：

@#@（盖章）@#@年月日@#@街道（社区）@#@审核意见@#@经审核有关材料，并于年月日至@#@年月日在街道（社区）公示无异议，该家庭符合青海省低收入家庭认定条件，同意上报。

@#@@#@审核人（签字）：

@#@街道（社区）：

@#@（盖章）@#@年月日@#@城乡低收入核查机构、核查@#@意见@#@经核查有关材料，并于年月日至@#@年月日在街道（社区）公示无异议，该家庭符合青海省低收入家庭认定条件，同意上报。

@#@@#@审核人（签字）：

@#@核查机构：

@#@（盖章）@#@年月日@#@县（市、区）@#@民政局审批@#@意见@#@经审核，该家庭符合青海省低收入家庭认定条件。

@#@@#@ @#@@#@县民政局@#@年月日@#@此表一式四份，分别由本人、社区、街道（乡镇）、民政局存档。

@#@@#@果洛州城乡低保动态管理制度@#@有下列情形之一的，不享受城乡最低生活保障待遇：

@#@@#@

（一）享受低保人员已死亡的；@#@@#@

（二）户籍迁出本县的（除大中专在校生）；@#@@#@（三）家庭经济条件好转，人均收入超过现有低保保障标准；@#@@#@（四）在劳动和社保部门已享受社保工资、养老退休待遇，其家庭收入明显超过当地低保标准的；@#@@#@（五）国家工作人员、村（居）委会干部及其家属不符合低保条件却享受城乡低保待遇的；@#@@#@（六）子女就学造成家庭困难纳入低保，现子女毕业已就业的；@#@@#@（七）享受低保人员一方下岗、失业，但其配偶在行政、企、事业单位有固定收入且明显超过低保标准的；@#@@#@（八）享受低保人员家庭成员中有经商、开店、雇佣他人从事经营活动、从事运输业，其家庭收入明显高于当地低保标准的；@#@@#@（九）享受低保人员无劳动能力和经济收入，但其法定赡养、抚养人具有劳动能力和经济来源且有赡、抚养能力的；@#@@#@（十）低保对象离开户籍所在地在外居住半年以上，并不能提供其居住地村（居）委会出具的生活困难证明的；@#@@#@（十一）家中有小汽车或三吨以上经营性机动车辆的（价值10万元以上的）；@#@@#@（十二）享受低保人员连续两次非本人亲自到乡镇、社区填写低保金领取证的，一律取消低保待遇（无行为能力的除外）；@#@@#@（十三）已购70平方米以上商品住房的；@#@@#@（十四）一年或一年以上不到民政局审核的城市低保或到乡（镇）政府审核的农村低保；@#@@#@（十五）享受孤儿及单亲政策及五保待遇的；@#@@#@（十六）赌博、吸毒、嫖娼等违法行为的；@#@@#@城镇、农村（居）民最低生活保障实行动态管理。

@#@管理审批机关应当对享受城镇农村（居）民最低生活保障待遇的城镇、农村（居）民的家庭收入每半年进行一次检查和复核。

@#@享受城镇、农村（居）民最低生活保障待遇的城镇、农村（居民）家庭收入情况发生变化时，应当及时通过村、（居）民委员会告知管理审批机关。

@#@管理审批机关应根据城镇、农村（居）民最低生活保障对象家庭收入情况的变化或者死亡的，及时办理续发、停发、减发或增发城镇、农村（居）民最低生活保障待遇的手续，并张榜公布，公示期为七天。

@#@@#@户口本粘贴栏@#@身份证、存折粘贴栏@#@";i:

17;s:

28705:

"路灯施工组织设计94344@#@五、施工组织设计@#@一、工程概况@#@二、施工现场组织机构@#@三、施工方案@#@四、工程质量保证措施@#@五、安全生产保证措施@#@六、文明施工保证措施@#@七、施工进度计划@#@八、施工现场平面布置图@#@九、工程施工重点及难点@#@十、成本控制措施@#@十一、施工风险防范@#@十二冬雨季施工措施@#@ @#@@#@一、工程概况@#@1．工程概述：

@#@随县烈山湖西岸园林建设景观照明工程@#@1.1工程地点：

@#@随州市随县烈山湖@#@1.2工期要求：

@#@30日历天@#@1.3工程简介：

@#@@#@本电力路灯照明工程按照城市道路照明设计标准，结合随州市特点设计。

@#@根据不同道路断面型式设计了相应的布灯方式。

@#@在连接段主路及主线桥上采用：

@#@杆高12M的钢杆双臂或10M无臂灯（桥上），随县布灯型式与随州市照明布灯型号一致，即采用9M高钢杆双臂或单臂路灯。

@#@连接段的辅道、匝道分别采用8M、9M的单臂或双臂灯，在大的路口处采用了杆高15M、3X400W的泛不灯工程地址位于随州市随县。

@#@施工段大部分在公路旁，场地平整、交通及施工较为便利。

@#@交通繁忙，对施工有一定程度影响，施工时要求施工班组特别注意施工安全及做好安全防范措施，注意交通安全，文明施工。

@#@@#@1.4工程承包方式：

@#@高低压设备采购及安装、路灯灯具灯杆安装、高低@#@压电缆采购及安装。

@#@@#@1.5质量要求：

@#@达到国家及地方有关的质量检验评定标准规定的合格标@#@准。

@#@@#@二、施工现场组织机构@#@为了有效地对本项目工程的质量、工期与进度、安全、成本、文明施工进行控制，我公司将选派精干人员组建高效的工程项目经理部，项目经理及项目总工拥有丰富的施工经验，具有很强的决策能力、组织能力、指挥能力、应变能力等经营管理能力，并有充沛的精力及旺盛的意志，保证对本工程全面、全过程负责。

@#@项目经理部管理人员具有很高的专业技术水平，熟悉经营管理知识，了解现代项目管理理论，此外，所选派人员均有丰富的施工经验人员，都能胜任各职能岗位。

@#@由项目经理负责领导和组织现场施工，做好技术、物资、机具等供应工作，每个项目由专职施工员及班组负责，主动积极地与甲方配合协调各方面关系，为施工创造有利条件。

@#@@#@2.1工程施工组织机构：

@#@@#@2.2本工程项目部将根据本项目的编制进行管理，对工程的全过程进行有效计划、组织、协调和控制。

@#@并在确保质量、安全和工期的前提下，有效地控制工程成本，以一流的管理实现工程优良目标竣工验收。

@#@@#@2.3本工程施工项目部挂牌工作，并配备相应的办公设备设施。

@#@项目部人员在开工前进驻现场，分管各自的业务工作。

@#@@#@ @#@@#@三、施工方案@#@3.1施工准备@#@本工程在开工前首先由项目经理部组织人员对施工现场内、外环境情况进行详细了解，编制本工程详细的《施工方案》，作为本工程施工的指导性文件。

@#@@#@3.2根据现场的调查资料、施工图会审纪要、设计资料及规范等，编制工程各个项目的作业方法，并在各个项目开工前进行详细的技术安全交底工作。

@#@@#@3.3技术交底及措施@#@施工技术专责组织施工前必须组织技术员、施工作业人员贯彻落实公司“质量第一、安全第一”的方针制度。

@#@@#@a.常规施工，在每道工序施工前，由施工技术专责主持，由技术员及班长负责，质检、安全部门参加，对施工人员进行详细的技术、质量、安全交底。

@#@@#@b.特殊工序施工，由项目电气技术员负责人主持，编制工序流程，作业方法、技术要点、注意事项，并对施工作业人员进行讲解，确保质量和安全。

@#@@#@3.4工程设备材料的准备@#@3.4.1准备材料准备@#@a.按业主提供和自行购买的材料分别编制设备材料表；@#@本工程为包工包料、业主提供设备的承包方式。

@#@@#@b.自购材料运输至施工现场并以监理工程师认可；@#@@#@c.对业主提供的设备进行接收、检验及中转运输。

@#@@#@3.5业主提供设备的管理@#@业主提供的设备根据我公司《质量保证手册》和《业主提供物资的搬运、储存、防护和交付手续程序》的核定，由设备材料部门在现场进行检验，并按规定进行接收、清点、验证、标识等管理，并对验收结果提出报告，质检部门予以协助。

@#@@#@3.6自购材料的管理@#@采购材料遵循公司《质量保证手册》的规定，所有采购的材料符合有关国家规范要求。

@#@@#@3.7材料的保管@#@a.材料入库前要进行检查，然后入库保管、储存。

@#@@#@b.材料运到现场后，通知监理工程师认可签证。

@#@@#@c.对业主提供的设备运到现场后，汇同业主监理代表检查验收，如包装损坏，有破损和缺件等及时查明结果，共同制定处理办法。

@#@d.不同品种、规格材料分开储存，并进行明显的标识。

@#@@#@3.8施工场地准备（在正式开工前完成）@#@施工运输道路清理，对电气设备安装有影响的建筑施工项目应全部竣工移交。

@#@@#@3.9主要施工机械设备和工器具准备@#@3.9.1由工程项目经理部制定详细的施工机械设备和工器具使用计划。

@#@3.9.2根据工序安排向各施工班组发放。

@#@@#@3.9.3主要机械设备@#@拟投入的主要施工机械设备表：

@#@见附表

（一）@#@3.10施工力量的准备@#@我公司将投入本工程的技术、质量、安全管理人员及作业人员都有具有丰富的10KV输变电工程安装经验。

@#@施工技术力量组织计划表（见下表）@#@施工技术力量组织计划表@#@ @#@@#@3.11技术资料的准备@#@施工图纸和其它施工资料由甲方在工程开工前提供，由项目经理部负责保存管理，根据现场需要发放。

@#@技术资料由生产技术部门负责编制，需要编制的技术资料有：

@#@工地运输手册、设备安装手册、基础施工说明、路灯安装手册、电缆敷设施工手册。

@#@安全施工技术措施须经过同级安监部门审查。

@#@工程技术资料交底由项目部按照准备工作需要的时间在施工前进行。

@#@施工图纸和设计变更通知单由项目部技术人员专人负责管理。

@#@各种技术资料按照监理公司的要求报送。

@#@@#@3.12材料准备@#@材料供应要服从施工进度的总体安排。

@#@水泥、砂、石在开工前做好化验及砼配合比试验，并报送甲方、监理备案。

@#@@#@3.13通讯设备@#@通讯设备的准备由项目部办公室负责。

@#@应配备电话机、传真机以实现与项目法人、设计院、建设单位、监理公司的通讯联系，各施工队也配备手提电话及对讲机进行通讯。

@#@@#@3.14施工场地准备@#@首先项目部、材料站、各施工队驻地的确定应提前联系，并签定有关住房合同；@#@同时选择合理的运输路径和需要利用的乡间道路，并对临时施工道路进行现场勘察，确定路径、进行整修，并与有关部门联系青苗赔偿事宜，确保工程顺利进行。

@#@@#@3.15施工机械准备@#@各类施工机械、工器具、安全施工设施由项目部按照工程需要进行准备及进行相应检验。

@#@基础材料运输阶段，现有运输车辆不足时，可委托租运补充。

@#@为保证工期和施工质量，基础模板按每个作业面两条基础腿进行配套准备，根据施工现场需求购置和调配。

@#@对本工程拟采用新工艺、新技术的施工设备事前进行试验，并报监理和建设单位同意后方采用。

@#@@#@3.16施工力量配置@#@根据本工程的特点，结合我公司的具体情况，计划投入1个桩机队，下设两个桩机班，每个班为13人，共计桩机人员26人；@#@铁塔组立、导地线架设、电缆敷设计划投入一个队，下设两个班，每个班为20人，共计40人。

@#@@#@3.17作业方法及工艺要求：

@#@@#@3.17.1作业方法：

@#@@#@a.首先做好工器具准备，人员组织分工，熟悉有关图纸、厂家资料。

@#@b.设备到达安装地点后，开箱应作如下检查：

@#@@#@

（1）型号规格、容量是否符合设计要求，附件、备件是否齐全。

@#@@#@

（2）产品技术文件是否齐全。

@#@@#@（3）检查外观、瓷套、密封垫、表计等操作、形变、破裂和剥落等现象。

@#@检查设备铭牌标识、备件、资料是否齐全，并做好记录。

@#@@#@3.18主要工序的施工方案@#@3.18.1土石方工程@#@①本工程为现浇阶型梯基础和掏挖式基础，基坑开挖采取人工放坡进行；@#@@#@②当岩石基面和基坑爆破作业抛掷空间有限时，基面采用破碎爆破，，基坑采用松动爆破，对不允许爆破的采用人工凿岩，并配合凿岩机进行开挖；@#@@#@③对开挖后出现易风化、剥落、掉块的塔位的上下边坡因地制宜采取护坡保护；@#@@#@④在基坑开挖过程中，如发现地质状况与设计不符时应立即停工，并报告监理工程师。

@#@@#@3.18.2基础工程@#@①砼的浇制、养护、尺寸偏差、检验等按《砼结构工程施工质量验收规范》、《钢结构工程施工质量验收规范》、《砼强度检验评定标准》及设计说明和项目的有关规定执行；@#@@#@②采用钢模板与异形角模连接的整体结构，一次浇注成型，基础顶面不搞二次抹面；@#@@#@③质检人员会同监理工程师代表逐基验收接地槽开挖深度、长度，沟深不得出现负误差，并清除接地沟中杂物，确保地网埋设质量；@#@④敷设接地体如遇水塘、岩石、陡坡等情况时，可适当移动埋设位置，但两接地体间的平行接近距离不宜小于5米，在山地应尽量沿等高线敷设。

@#@@#@3.18.3电缆敷设及电缆头制作@#@a.检查电缆的截面、芯数、电压等级、外护层结构、长度等符合设计要求，电缆敷设前应按设计和实际路径，合理安排每盘电缆的长度，减少中间头。

@#@@#@b.电缆敷设前应先核对其型号规格，符合设计要求，进行外观检查及根据电缆规格、绝缘等级选取相对应的摇表检查其绝缘电阻应合格，并做记录。

@#@@#@c.电缆敷设应对规格、型号位置按照图纸校对清楚，并检查其每个弯曲半径均应大于或等于电缆外径的15倍，电缆管口应做成喇叭口焊接，接口应无毛刺且严密防水，焊接处作防腐处理。

@#@电缆套保护管敷设浓度不得小于0.6m。

@#@@#@d.电缆敷设时，电缆应从盘的上端引出，不应使电缆在支架上及地面磨擦拖拉。

@#@电缆直线部分敷设时，每隔2-3M设1人，路径改变处、转角处两侧各设1人；@#@穿过楼板及孔洞处，上、下各设1人；@#@电缆穿管处，两端至少各设1人；@#@电缆竖井上、下人孔及每层各设1人，电缆上不得有铠装压扁、绞拧、护层折裂等未消除的机械操作。

@#@@#@e.电缆敷设时，根据经验，电缆敷设程序应分段或分区进行，其程序是：

@#@先敷设集中电缆，再敷设分散的电缆；@#@先敷设长的电缆，再敷设短的电缆。

@#@施放电缆有专人检查、专人领线，在重要的转弯处配备具有敷设经验的电缆工。

@#@@#@f.电缆敷设时，应设专人统一指挥及引导，以鸣哨为引导指令，施工人员应听从指挥，统一行动。

@#@如线中路过长，可设分段指挥中人员，分段进行敷设，电缆盘处必须设专人负责，配合3-4人。

@#@电缆必须从电缆盘的上方引出，电缆不在地面上或支架上拖拉磨擦，施放时电缆盘的转动应和电缆的引速度相匹配，用机械敷设时的牵引强度不大于0.7Mpa。

@#@@#@g.施放时应随时检查电缆情况，如有压扃、折曲、伤痕等，须作处理后才可继续施放，并做好记录。

@#@@#@h.电缆的敷设速度宜控制在15m/min，电缆传送轮放置距离要适中，转角处要放置转角轮。

@#@在施工复杂处派专人监护，用对讲机与控制电缆牵引机负责人联络，有异常情况立即报告，停止牵引电缆，待处理好问题再开机牵引。

@#@@#@i.敷设时间同方向所有电缆应一次性敷设结束，以减少交叉，电缆应尽可能排列在一起，转弯部分和十字交叉处应把分向一边的电缆一次敷设完,另一边再作一次敷设,使交叉处只成两层重叠。

@#@在转弯处每根电缆要一致地相互平行地转弯。

@#@以求美观，在其头、尾贴上醒目的编号标签。

@#@@#@j.电缆头制作应由专业人员按照产品技术要求进行施工，电缆头制作宜在晴朗天气进行，严禁在大雾或大雨中进行。

@#@@#@k.制作高压电缆头必须先核相，并进行标识，避免交驻接线。

@#@电缆头制作完毕后，应对电缆进行绝缘电阻直流耐压及泄流电流测量，其测量结果应符合规程GB50150-91要求。

@#@@#@3.18.410KV箱式变电所安装工艺要求@#@a.检查箱式变电所内外涂层完整、无损伤，有通风口的风口防护网@#@好。

@#@@#@b.箱式变电所的高低压柜内部接线完整、低压每个输出回路标记清晰，回路名称准确。

@#@@#@c.箱式变电所基础应高于室外地坪，周围排水通畅。

@#@用地脚螺栓固定的螺帽齐全，拧紧牢固；@#@自由安放的应垫平放正。

@#@箱式变电所箱体（PE）或接零（PEN）可靠，且有标识，中心距离及高度的误差不应大于10mm。

@#@@#@d.设备接线端子的接触面应平整、整洁、无氧化膜，并涂以薄层电力复合脂；@#@镀银部分不得挫磨，载流部分的可绕连接不得有折损，表面应无凹陷及锈蚀。

@#@@#@3.18.5劳动力计划@#@见附表

（二）@#@ @#@@#@四、工程质量保证措施@#@4.1质量目标：

@#@@#@施工过程中始终贯彻“质量第一，信誉至上质量第一、程序管理、精益求精、用户满意”的质量方针，从工序质量到分项工程质量、内部工程质量、单位工程质量严把质量关，确保工程质量达到合格优良，使业主满意放心。

@#@@#@4.1.2保证质量组织措施：

@#@@#@①施工现场成立以项目经理为首的项目经理部，制定明确的项目管理人员岗位职责，确保质量目标得以实施；@#@@#@②由质检员依据《电气装置工程施工及验收规范》及设计要求、建设单位要求，依照公司ISO9001质量体系文件，对工程由任务承接、施工准备、材料采购、施工生产、试验与检验、功能试验、竣工交验、回访与保修整个施工环节进行监督管理，确保工程质量；@#@③由技术负责人和ISO9001质量体系工程师主持的质量保证系统；@#@④由项目副经理主持的生产作业系统，下设施工科、施工队；@#@施工科全面负责施工生产的调度、监督、检查，确保本工程从施工准备、施工过程、竣工验收全过程达到质量要求；@#@@#@⑤由项目副经理主持的物资供应系统，确保材料、机具、零部件、外协件等供应物资质量，根据材料供应计划，合理组织材料供应，加强材料验收，严把材料质量关；@#@@#@⑥由主管劳动力调配的经理助理主持劳动管理系统，负责人员技术培训、调配等，提高所有工作人员及工人的技术技能和业务素质。

@#@@#@4.3质量保证措施@#@4.3.1落实贯彻公司《质量保证手册》的质量管理制度，保证质量管理体系的有效动作。

@#@@#@4.3.2加强技术管理的层次及深度，切实落实技术交底制度，从技术上保证工程施工质量。

@#@@#@4.3.3建立落实质量管理责任制，并与经济挂钩，从管理上保证工程质量。

@#@@#@4.4质量管理及检验的标准@#@4.4.1《电气装置安装工程高压电器施工及验收规范》（GBJ147-90）@#@4.4.2《电气装置安装工程电力变压器、油浸电抗器、互感器施工及验收@#@规范》（GBJ148-90）@#@4.4.3《电气装置安装工程母线装置施工及验收规范》（GBJ149-90）@#@4.4.4《电气装置安装工程电缆线路收规范》（GB50168-92）@#@4.4.5《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》（GB50169-92）@#@4.4.6《电气装置安装工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范》@#@（GB50171-92）@#@4.4.7《电气装置安装工程电气设备交接试验标准》（GB50150-91）@#@4.4.8本公司《质量保证手册》及《程序文件汇编》@#@①人的控制：

@#@@#@⑴加强政治思想教育、劳动纪律教育、职业道德教育、专业技术培训，健全岗位责任制；@#@@#@⑵对技术复杂、难度大、难度高的工序或操作，应由技术熟练，经验丰富的工人来完成，反应迟钝、应变能力差的人，不允许操作快速运行、动作复杂的机械设备；@#@@#@⑶对某些要求万无一失的工序和操作，一定要分析和注意人的心理行为，稳定人的情绪；@#@@#@⑷对具有危险性的现场作业，应控制人的错误行为，严禁吸烟、打赌、嬉戏、误判断、误动作；@#@@#@⑸严格禁止无技术资质的人员上岗操作，对不懂装懂、图省事、碰运气、有意违章的行为，必须及时制止。

@#@@#@②材料的控制：

@#@@#@⑴掌握材料质量、价格、供货能力的信息，选择好供货厂家，获得质量好、价格低的材料资源，从而确保工程质量，降低工程造价；@#@⑵合理地、科学地组织材料的采购、加工、储备、运输，建立严格的计划、调度体系，加快材料的周转，减少材料的占用量，按质、按量、如期地满足建设需要；@#@@#@⑶正确按定额计量使用材料，加强运输、仓库、保管工作，加强材料限额管理和发放工作，健全现场材料管理制度，避免材料损失、变质；@#@@#@⑷加强材料检查，严把质量关。

@#@重视材料的使用认证，以防错用或使用不合格的材料。

@#@@#@ @#@@#@五、安全生产保证措施@#@5．安全目标、安全保证措施@#@认真贯彻执行《电业安全工作规程》，坚持“安全第一，预防为主”的安全方针，在本工程施工现场认真落实各级安全责任制建立健全安全风险机制，实现安全文明施工。

@#@7.1安全管理目标@#@a.不发生人身死亡、重伤、轻伤事故；@#@b.不发生一般机械责任事故；@#@@#@c.不发生设备事故（包括误动、误操作及施工而引发的设备事故）；@#@d.不发生交通责任事故；@#@@#@7.2安全管理组织机构@#@安全管理组织机构图@#@ @#@@#@7.3安全管理组织机构及主要职责：

@#@@#@我公司项目经理是安全第一责任人，故建立以项目经理为首的分级负责安全生产管理保证体系。

@#@下设安全主任，由取得合格证书的安全主任具体负责日常施工班组的安全管理工作。

@#@在各施工队里由施工队长兼任不脱产安全员，负责各施工队的安全管理工作。

@#@@#@5.4安全管理制度及办法：

@#@@#@在“安全第一”、“预防为主”的方针指导下搞好安全生产，坚决贯彻“管生产必须管安全”的原则，实行安全生产责任制。

@#@@#@①建立健全安全生产文明施工的组织措施，落实各级人员安全生产@#@岗位的责任制；@#@@#@②对所有新进入施工现场的人员进行“三级教育”，经教育合格的人@#@员统计造册，签订“安全生产保证书”，报上级安全部门；@#@@#@③每周组织有关人员，对所管理的施工现场、车间进行一次安全生产和文明施工检查，并将检查结果记录存档备查，对重大事故隐患发出整改通知，限期整改，奖罚到人，杜绝“三违”现象。

@#@@#@5.5安全组织技术措施：

@#@@#@①施工现场临时用电：

@#@@#@1）临时施工用电在施工前，要做好安全技术交底，技术交底资料必须完备、可靠，能明确显示出交底日期、讨论意见和交底与被交底人的签字名单；@#@@#@2）做好电工维修工作记录，工程竣工后详细记录拆除临时用电工程的时间，工作人员、拆除程序、拆除方法和采取的安全防护措施；@#@@#@3）施工现场临时用电的接地与防雷，按照JGJ46-88《施工现场临时用电安全技术规范》的规定，必须做好重复接地，用电保护零线和防雷接地线必须专设，以保证用电安全；@#@@#@4）临时用电导线截面和对地高度、安全距离、档距要求，必须达到“JGJ—59—99”临时用电规范；@#@@#@5）电源箱、开关箱的安装高度、底边距地面高度必须符合国家规范要求，一般为1.3—1.5m，对于移动式配电箱、开关箱来说其下底面的安装高度为0.6—1.5m。

@#@箱内必须装设断路器和漏电开关安全保护器，箱体要有门、有锁、有防雨、防风措施，并做好编号和接零；@#@@#@6）施工现场用手持电动工具和电动机械应符合产品的国家标准、专业标准和安全技术规程，必须通过有关主管部门鉴定，产品必须经当地产品质量监督部门及其以上部门检测认可，必须提供产品合格证、说明书；@#@@#@7）现场施工的各类施工机械，必须一机一闸一漏电保护，做好接零保护；@#@@#@8）施工现场用电工具应按GB3787-93管理要求，建立帐卡登记造册，并建立工具使用、检查和维修的技术档案备查。

@#@@#@②材料运输及运输设备时为防止事故发生应做到：

@#@@#@1）尽量减少搬运次数或搬运距离，既经济又安全；@#@@#@2）以机械代替人工搬运，针对材料特性采取适当的搬运方法；@#@@#@3）注意机械和设备的保养和维护；@#@@#@4）工作场所及通道要确保安全状态；@#@@#@5）一般作业须有安全作业程序，特殊搬运作业须有周密计划；@#@@#@6）非载人机械和设备，不得用于运载人员；@#@@#@7）配戴个人防护用品，对作业人员进行安全培训，实行安全监督；@#@@#@8）机动车辆进行水平搬运时，司机必须经过良好的培训，车辆装载必须均匀，倒车时应注意是否碰到人或设备，无人看管的车辆，其发动机应予熄灭。

@#@司机应做好对车辆的日常检查维修。

@#@保证行车安全。

@#@@#@③起重吊装：

@#@@#@1）司机和指挥人员（起重工）要经过专业培训，并经有关部门颁发合格证后才能上岗作业，做到专机专人。

@#@指挥人员有作业前要熟悉所指挥的设备性能和了解所吊的构件重量，熟悉现场环境；@#@@#@2）对起吊的构件重量不明时要进行核实，不能盲目起吊，起吊连接在固定物上或埋在地下不明重量的构件，应采取技术措施后才起吊；@#@@#@3）起重机操作人员在操作时，精神要集中，要服从指挥人员的指挥，以免误碰坏设备。

@#@在发现有信号不清或错误时，可以拒绝执行，要问清后再操作。

@#@在一般情况下，起重机司机应一个在机上操作，一个人在机车周围进行监护。

@#@在作构件安装时可设高空和地面两个指挥人员；@#@@#@4）起重机使用的钢丝绳，其结构形式、规格、强度要符合该机型的要求。

@#@卷筒钢丝绳要连接牢固、排列整齐。

@#@当钢丝绳全部放出后，卷筒上至少要留三圈以上。

@#@@#@④特殊工种作业：

@#@@#@1）特殊工种必须持证上岗（如起重工、电工、电焊工等），身体健康不违章作业，不违反劳动纪律；@#@@#@2）高处作业时衣着灵便，禁止穿便底鞋和带钉易滑鞋，禁止上下抛扔物品，注意系好安全带；@#@@#@3）雷雨天气及六级以上大风禁止露天高空作业；@#@@#@4）禁止酒后作业。

@#@@#@⑤施工现场安全生产管理：

@#@@#@1）每天开工前，先进行安全教育或交待安全注意事项；@#@@#@2）施工现场所有固定或移动的配电箱，均必须搭设防雨、防砸的防护设施，地面搭设木质操作台，操作台与地面空间不得小于10cm，配电箱周围应设红白相间围栏；@#@@#@3）临时建筑物、构筑物要求稳固、安全、整洁，并满足消防要求，禁止用竹棚、石棉瓦、油毡搭建，宿舍应具备良好的防潮、通风、采光性能，并与作业区隔离，用电线路必须按设计架设，严禁随意拉线接电，严禁使用电炉和明火烧煮食物；@#@@#@4）施工场地主要道路硬地化，要求平坦，其硬度应满足施工和行车要求，并设置相应的安全防护设施和安全标志，周边设置排水沟，现场不允许有积水现象；@#@@#@5）严格按施工组织设计中的平面布置图划定的位置堆放成品、半成品和原材料，所有材料应堆放整齐；@#@@#@6）每次工作结束后，应仔细检查，切断水、电、火、气源后，方可离开。

@#@@#@ @#@@#@六、文明施工保证措施@#@6.1环境保护：

@#@@#@由于线路施工要开挖、运输材料、工具及材料堆放、砍伐树木等，故可能会使运输道路上、塔位处及沿线的原有植被、耕地受到损坏。

@#@另外施工后清场不彻底，一些材料的包装物和施工废弃物没有统一回收处置，施工人员的生活污染也可能对环境产生影响。

@#@所以，在施工过程中，要遵守国家和地方现行的有关文明施工、环境保护、文物保护方面的规定。

@#@全面分析施工过程中可能引起的环境保护方面的问题，把保护生态环境作为一项重要的工作来抓。

@#@@#@6.2加强施工管理，严格保护环境：

@#@为尽可能地降低施工生产对环境的污染和危害，我司拟采取如下措施：

@#@@#@①认真学习《中华人民共和国环境保护法》，积极试验和采用无污染或少污染环境的新工艺、新技术、新产品；@#@@#@②实行环保目标责任制，加强检查和监控工作；@#@@#@③施工现场道路采用焦渣、砂石或水泥混凝土等，有条件的可利用永久性道路，指定专人定期洒水清扫，形成制度，防止道路扬尘；@#@④袋装水泥、白灰等易飞扬的细颗散体材料，尽可能库内存放。

@#@室外临时露天存放时，必须下垫上盖，严密遮盖防止扬尘；@#@@#@⑤车辆不带泥砂出现场，当车轮带有泥砂时，应清扫干净；@#@@#@⑥严禁在施工现场焚烧油毡、橡胶等会产生有毒、有害烟尘气体的物质；@#@@#@⑦禁止将有毒有害废弃物作土方回填；@#@@#@⑧现场存放油料、必须对库房地面进行防渗处理；@#@@#@⑨进入施工现场不得高声喧哗、无故甩打模板、乱吹哨，最大限度地减少噪声风机、电动空压机、电锯等。

@#@@#@6.3文明施工健全管理组织：

@#@@#@施工现场成立以项目经理为组长，以项目技术负责人、施工员、质安员、各施工队队长为成员的文明施工管理小组。

@#@@#@①健全管理制度：

@#@@#@1）个人岗位责任制。

@#@项目经理是文明施工的第一责任人，全面负责整个施工现场的文明施工管理工作，各职能部门的负责人分工实行岗位责任制；@#@@#@2）经济责任制。

@#@把文明施工列入单位经济承包责任制中，一同“包保”检查考核；@#@@#@3）检查制度。

@#@工地每周进行综合检查，按专业、标准全面检查，填写表格，算出结果，列表予以公布。

@#@各班组实行自检、互检、交接检查制度。

@#@做到自产自清、日产日清，标准管理；@#@@#@4）奖惩制度。

@#@制定奖、罚细则，坚持奖、惩兑现；@#@@#@5）持证上岗制度。

@#@坚持文明施工会议制度，定期分析文明施工情况，针对实际情况制定措施，协调解决文明施工问题。

@#@@#@②健全管理资料@#@1）上级关于文明施工的标准、规定、法律法规资料应齐全；@#@@#@2）文明施工自检资料应完整，填写内容符合要求，签字手续齐全；@#@@#@3）文明施工教育、培训、考核记录均应有计";i:

18;s:

12245:

"论陶瓷绘画中的语言状态@#@论陶瓷绘画中的语言状态@#@　　摘要：

@#@论述对陶瓷绘画中语言状态的思考与体会，从而揭示创作是艺术家内心的真情实感和特有的语言模式与自然物象相交融的一种意象反映。

@#@　　关键词：

@#@陶瓷绘画语言状态感悟@#@　　@#@　　引言@#@　　@#@　　陶瓷绘画是通过视觉形象表现的艺术。

@#@好的作品给人们以有益的思想和美的感受，只能是通过画面上的形象，能引起各种联想。

@#@除了画上的题款与器形外，主要还是通过画面上所表现出来的形象，如何用可视的形象告诉观众。

@#@艺术家的喜乐哀愁。

@#@陶瓷绘画、影视、戏剧都是运用视觉形象表现的。

@#@绘画比起影视，戏剧有很大的局限性，画面动作固定不变，又没有声音，当你运用陶瓷绘画诉说情感的时候，绘画语言的研究就显得特别重要，语言应该同我们的内心相一致，而在那语言状态中的思考才是艺术家所具有的思维模式。

@#@@#@　　@#@　　

（一）@#@　　@#@　　陶瓷绘画艺术有着悠久的历史，在陶瓷上绘画和在宣纸上绘画，同属中国绘画艺术。

@#@所不同的是作画的载体性能与表现形式有别而已，唐?

@#@张操说：

@#@“外师造化，中得心源”。

@#@造化：

@#@即宇宙的万事万物。

@#@心源：

@#@即画家的思想情感。

@#@陶瓷绘画艺术形象的创造必须以自然物象为基础，以万物在“耳目”为前提，继而达到“物在灵府”万物进入内心，从而在主体诸审美的作用下，物象与心意相交融，形成意中之象，同时得心应手，奋笔疾书，化为画面上的艺术形象，艺术家不但用这种态度看待艺术，而且也用这种态度去感悟周围的世界，又把这种感悟诸诉于绘画语言，在画面上表现这种感悟，我把艺术家这种对待周围世界和在创作过程中所持有的对绘画本身的思考状态叫做语言状态，这是艺术家特有的一种状态，对艺术的哲学问题和对艺术本质的思考，有自己独特的角度和方式。

@#@@#@　　陶瓷绘画艺术创造讲究一种主观的任性，一种松驰的自由放意，他们不一定善于以形而上的抽象逻辑思维方式，阐述自己对艺术的看法，但从他的作品中可以看出他对艺术的理解程度，以及信念和追求，他的作品就是对自身灵魂的剖白，从某种意义上说，每幅优秀的作品都是有灵魂的，陶瓷绘画不仅仅是绘画，而是艺术家人生观、世界观的一种自我反映。

@#@艺术观念是通过对绘画艺术语言的思考来实现的。

@#@是通过大量的实践和他的作品来证明的，没有作者对绘画语言的研究和思考就没有独特的艺术见解。

@#@从这个意义上说对绘画语言的思考，其中就已蕴含着对艺术本质的思考，从而也有着对世界，对人生的哲学思考，对绘画语言的探索就是作者处于绘画的角度对世界对人生的探索。

@#@@#@　　陶瓷绘画语言就是作者对绘画载体（陶瓷材质与器型）的认识。

@#@釉上与釉下的绘画形式，水料、油料烧制前与烧制后的变化把握，以及对整幅作品画面的点线面节奏韵律构成，画面的空间留白色彩处理，用笔、用料的轻重缓急，干湿浓淡等等的研究掌握。

@#@@#@　　我们应该深入地研究自己的语言包括材料工具和各种技法，在不断的创作中探索研究的同时，逐渐建立起自己的陶瓷绘画语言体系，形成自己的风格，自己的审美角度和范围。

@#@中国文化告知人们艺术并非生活的本身，艺术作品之美不止于记录生活的表象而重在于表现一种含蓄内在的真情实感，对客观世界的感悟，从认识、构思、创作整个过程，始终贯穿着心理体会的过程，语言状态对一个作者是至关重要的，可以说有没有语言状态是衡量一个人是不是艺术家的标志。

@#@@#@　　好的作品来源于艺术家的心象造化及卓有内涵的语言形式，当作者深入到语言中去的时候，他以陶瓷为载体，借山水浩气铸自家灵魂，以艺术家特有的敏锐目光和深沉的思考去发现，确立他心中的艺术世界。

@#@用心观照自然感受人生造化的契机，它虽然飘忽不定，时隐时现，但理念总是契合着人与自然的灵性，感悟自然追寻着人与自然的关系，在自然的造化思考中得到启示，山体的奇异重叠，山谷的迁回曲折，山石的裂痕与缝隙，都是生命的符号。

@#@它是岁月的年轮，它是崛起的灵魂，它是伟大精神的张力雕塑，生生不息的赞歌。

@#@情寄于山川，它便是我言情乐志的载体，用发自内心的真情实感和艺术家特有的语言模式去再现一种全新的情感意识，在瓷板上用全景式的构图使山水画充溢饱满，富有张力，着重整体形式的塑造，注重自然形象提炼成形式美的艺术形象，铺展外在的气氛，使作品在内涵上释放张力，展现雄强厚重的自然肌理，一草一木，一石一坡都孕育着自然的美感，在作品中强调笔墨的韵律，笔墨线条不仅具有语言特性，同时有独立的审美价值和内容，而且更能充分地体现艺术家的人文气质和艺术激情，以丰富的色料，线的转换，皱擦点染，挥洒涂抹，努力使画面更充实，竭力于想象心中的山水，自然使我绘画语言生动，充满活力，在形式语汇表现上富有内涵，精神表现才能达到酣畅淋漓的状态，才能在艺术形式上表现为“似与不似之间”。

@#@@#@　　@#@　　

（二）@#@　　@#@　　在陶瓷绘画艺术创作中，注重自我素质的培养与发挥，从自己的角度去看待生活和艺术，每个艺术家都有自己的偏爱，同样一个事物，每个人的看待是不同的，智者是有意味的，而仁者却视而不见，每个人的个性与情感，对于他的直觉有着内在的联系，对人生的思考，对事物的态度都会潜移墨化地影响他的直觉选择，直觉是未经充分逻辑推理的直观，直觉是从已经获得的知识和积累的经验为依据的。

@#@我们不能把这种直觉看成一种一种天赋，艺术直觉是艺术家对艺术的认识，文化修养，社会经验所形成的，在语言状态下直觉是至关重要的创作条件，作品的创作一般是经过作者从选材、构思到构图在画面上反复推敲，靠的就是艺术直觉的把握，有些效果是语言所不能表达的，只能说是凭直觉选择了它，可以说直觉的选择就是对形式的选择，而艺术的直觉就是对形式的直觉。

@#@@#@　　语言状态中的想象是艺术家的联想，有时是有意识，有时是潜意识出现在头脑中的那种意象、联想，艺术的想象往往不具有情节性，哲学的色彩，这种绘画语言所持有的想象与心灵发生密切的关系，但浮现在头脑中的形象却是绘画语言形式，想象心里学上指在知觉材料的基础上经过新的配合而创造出新形象的心理过程，对于不在眼前的事物，想出它的具体形象。

@#@想象每个人都有而艺术家的想象与和一般人的想象有本质的不同。

@#@就在于想象是某种“语言”的想象，爱因斯坦说“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是概括着世界的一切推动进步，并且是知识进化的源泉”。

@#@艺术想象往往具有朦胧和变化不定的特点，而出现在头脑中的那种意象总是很美的，使人产生创造的欲望，没有想象的陶瓷绘画艺术作品就没有生命力，滕守尧在《审美心里描述》中说“审美想象大体可分为两种，即知识性想象和创造性想象，前者是一般的审美活动中的想象，这种想象不能完全脱离开眼前的事物，创造性想象则是艺术家创作过程中的想象，它是脱离开眼前事物在内在情感的驱动下，对回忆的种种形象进行彻底改造的想象”。

@#@@#@　　知白守黑，老子曰，空白疏通气脉，空白是沟通画面上各对象之间的联系，组织它们相互关连的纽带，在陶瓷绘画语言中由于陶瓷本身具有白的特征，处理空间尽可能的发挥“白如玉”的作用，留白是创造画面意境的重要组成部分，如果画面被实全对象塞的满满的，没有一点透气的空间就会给人臃肿压抑的感觉，在画面上留有一定的空白使得主体物形象分明、画面清新、章法清楚、气脉流畅，使得无象的空白成为意影驰骋的空间，“留有三分空生气随之发”，“人有向背，物有朝揖”画面上对象与对象之前要有呼应，而这是靠一定的空白留取安排来达到的，这是一个形式感觉。

@#@@#@　　近代大画家齐白石“似与不似之间”是一千多年来中国画理论中对绘画的艺术表现，主观与被描写的客观对象关系上得出的符合于辩证法的结论。

@#@陶瓷绘画中的语言演绎一个学习“似”就是学习真实的表现对象的技能，认真学习，写生、素描、色彩、构图等等艺术科学知识，训练自己真实表现对象的能力。

@#@“不似”也就是研究形式美的规律，如何把真实的形象提炼成符合形势美的艺术形象，“似”如实描写还不能构成艺术品，只有加上艺术家对世界的见解才构成了艺术作品所产生的根源。

@#@这种经过艺术家头脑中加工提炼、夸张、变形了的形象在我国的画论中称为“意象”，一种类同现实而具有新内容的新形象就叫做“意象”。

@#@“不似”的研究就是生活艺术过程中的各种具体手法。

@#@能够使生活中自然形象变成艺术形象的方法是无穷的，只有通过耐心的考察，分相反和研究才能得到，不研究这种手法，生活如何变成艺术？

@#@对这些规律或手法没有独特的见解，又如何形成自己的风格，只有研究探索“不似”的绘画语言才能使我们在艺术形式上达到中国绘画艺术的最高境界，是我们在语言状态所追求的理想。

@#@@#@　　@#@　　（三）@#@　　@#@　　当我在强调语言状态时既没有否认艺术家应吸收各种营养，也没有否认生活的本身对绘画的影响，在生活与事业中应有敏感才智，提升艺术素质，不断学习新的绘画语言，丰富自己的内心生活，一切艺术创造其目的并不只是创作本身技能与技巧的表现。

@#@而是要通过不同的形式手段表达内心深处对客观事物的真实感受，每个人都有自己的性格特性，有自己不同的自我塑造途径，兴趣与爱好，皆发于性情。

@#@顺其自然，相信自身的潜在意志，相信自己就会产生真诚对待一切，向外部的世界信息敞开自己的心扉。

@#@@#@　　语言状态是一个开放的状态，创新的状态，陶瓷绘画的创新，应该在表现形式上，在内容中善于表现生活中的美并加以独特反映方式。

@#@不落前人窠臼，不趋向于模仿，既富有新的生活气息，又具有精神因素。

@#@@#@　　追求风格也是创新的主要形式，所谓风格它是艺术家个性的表现，是创造成熟的标志。

@#@艺术是不能求同的，这是原则性，每个艺术家有他的不同创造，这就是他的不同成就，一个民族有一个民族的风格，一个地域有一个地域的风格，一个人有一个人的风格，有了民族风格和地域风格才有个人的风格。

@#@艺术讲究个人风格，没有个人风格的作品也就谈不上有创造性。

@#@@#@　　陶瓷艺术就是要“独创”，语言的规律只能启发你去探索，而不是探索的成果。

@#@研究陶瓷绘画新的语言，在语言状态把自己对大自然的印象变成美妙的陶瓷绘画艺术形象，展现出新颖别致的艺术特色。

@#@@#@";i:

19;s:

9567:

"甲方项目经理述职报告完整版@#@编号：

@#@TQC/K276@#@ @#@@#@甲方项目经理述职报告完整版@#@ @#@@#@Dailydescriptionoftheworkcontent,achievements,andshortcomings,andfinallyputforwardreasonablesuggestionsornewdirectionofefforts,sothattheoverallprocessdoesnotdeviatefromthedirection,continuetomovetowardstheestablishedgoal.@#@【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】@#@ @#@@#@编写：

@#@________________________@#@审核：

@#@________________________@#@时间：

@#@________________________@#@部门：

@#@________________________@#@ @#@@#@甲方项目经理述职报告完整版@#@下载说明：

@#@本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。

@#@可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。

@#@@#@　　一、安全生产情况@#@　　1、报告期内本部门未发生人身、设备安全事故。

@#@@#@　　2、本人积极参加安委会活动，及时传达安委会有关精神，根据工程各阶段、各时期的不同特点，及时提醒科内人员到施工现场要做到“三不伤害”，要注意防滑、防坠落、防落物伤人、防触电等。

@#@@#@　　3、深刻吸取南京电视台工地脚手架坍塌事故的教训，针对21ugs施工，要求质检人员在认真做好工程质量检验的同时，要注意检查脚手架的支设情况，严防脚手或模板支撑体系失隐。

@#@@#@　　二、工作绩效情况@#@　　1、“华电施工新法”实施情况----“零缺陷”目标@#@　　根据“华电施工新法”，在wp-qc001《土建工程质量控制大纲》中明确了“过程控制一次成功，实现‘零缺陷’”的质量目标。

@#@为保证实现这一目标，在本部门编制的程序中，分别融入了有关要求，例如，在工程质量计划中，已经基本明确规定了每道工序的质量标准，什么时候检验，谁检验等要求。

@#@为了体现“一级对一级负责，一级对一级指导把关”的要求，从9月底起，在科内实施了“质检人员工作纪律”，明确了工作依据，明确了“检验纪律”、“监督纪律”和“工艺纪律”，规定质检人员进入施工现场要带好“质检三宝”（施工依据、工具包、记录本），大大强化了质检部门的把关职能，有力促进了对外交验工程项目一次合格率的提高。

@#@@#@　　2、工程质量情况@#@　　①截止到12月12，田湾核电站2#常规岛土建工程共打开工程质量计划133个，关闭15个，完成分项工程15项，优良率100%，检验评定工序80个，合格率100%，优良率96.3%，验收隐蔽工程81项次，一次合格率98.8%;@#@@#@　　②未出现不符合项;@#@发生的几起质量问题都暴露在内部，都得到及时有效处理，说明质量控制检查监督机制已经发挥作用@#@　　③施工质量较稳定，外部检查验收一次合格率较高;@#@@#@　　④从历次征求业主、监理和俄设计代表等现场管理人员的意见来看，各方面对本公司质量管理和施工质量的评价都不错，初步树立起了电建三质量要求较严格的形象。

@#@@#@　　3、服务意识@#@　　质检工作实质上是一项技术保障和技术服务工作，主要体现在三个方面，①防止重大技术失误，②保证对外接口通畅，③按标准检查、签证。

@#@为了当好技术后援和配角，我们经常超前准备和预测，系统管理，严格把关，服务于现场，服务于工程，确保核电建设万无一失，不仅随时随地配合现场，还积极主动协调处理系统性的障碍和问题，与业主、监理和俄设计代表及江苏电建一公司建立起了十分融洽的协作关系，保证了对外接口的通畅。

@#@@#@　　4、本部门工作开展情况@#@　　1）施工前准备工作一步一个脚印扎实推进@#@　　①认真学习业主程序、kks编码规则，积极参与或接受培训，本部门共举办了10次质保培训，本部门人员累计接受培训96课时，有2人被评为“优秀学员”;@#@@#@　　②4月份编制完成了3个大纲程序，7月份完成了本部门的《土建工程质量检查大纲》等17个a版cfc状态的工作程序;@#@@#@　　③6月份完成了20件检验器具的申购和计量;@#@初步建立了qc检查/监督人员个人档案;@#@@#@　　④7月份认真学习俄罗斯标准及申购到位的中国标准、规程、规范，完成了相关质量验评表格的准备，对首批qc检查/监督人员进行了考评、授权，配合分公司接受了首次外部质保监查;@#@@#@　　⑤一开始就做好文件资料的分类管理，保证各类文件资料在科内登记清楚、传递保管有序、方便查阅;@#@@#@　　2）过渡试运作阶段不断总结、改进@#@　　①为了把科内工作系统地、有条不紊地向前推进，6月、7月、8月几次对科内人员的职责和分工进行了调整细化，基本保证了工作忙而不乱;@#@@#@　　②从6月起每月科内主要工作基本做到了“月初有计划、月底有书面汇报”，增强了工作的预见性和超前性;@#@@#@　　③根据实际提出建议，在业主、监理的支持下，改进了《土建工程质量验评项目划分表》，使之滚动编制，沟通了工程质量计划和质量验评的关系，大幅度减少了工程质量计划的编制数量;@#@@#@　　④为了使质量验评与工程质量计划协调可操作，通过业主、监理重新定义和界定了土建“分项工程”，调整了质量检验评定方法，为使质量记录有更好的可追溯性，补充完善了俄设计方编制、业主发布的文件编码规则;@#@@#@　　3）配合工程进展及时完成各项工作，坚定不移地“开好头，起好步”抓好对外交验一次合格率，努力实现“零缺陷”目标@#@　　①8月8日，编制完成的《2#常规岛土建单位工程划分表》通过监理审查，发布实施;@#@@#@　　②8月13日，根据业主的新程序，及时编制的wp-qc004《质量计划管理》程序通过监理审查;@#@@#@　　③8月18日，本部门首次接受了内部质保监查，得到了“满意”的评价，对质保部门提出的一个观察意见第二天就进行了整改关闭;@#@@#@　　④8月23日按新版程序完成了“基坑清理”、“替代砼”首批工程质量计划的编审和内外部选点;@#@@#@　　⑤9月25日完成了《2#常规岛电气单位工程划分表》和《验评项目划分表》并通过监理审查;@#@@#@　　⑥9月份，在科内实施了“质检人员工作纪律”，明确了工作依据，明确了“检验纪律”、“监督纪律”和“工艺纪律”，规定质检人员进入施工现场要带好“质检三宝”（施工依据、工具包、记录本），大大强化了质检部门的把关职能，有力促进了对外交验工程项目一次合格率的提高。

@#@@#@　　⑦为了促进工程质量计划的管理及时归并有关质量记录，编制了适合本工程的《文件包管理》程序，为了促进质量责任到位，酝酿起草了《质量奖励办法》;@#@@#@　　⑧在网上建立起了内容较丰富的共享栏目，通过月、周、日检查验收项目的统计工作和透明登记，有效地促进了科内工作的到位。

@#@@#@　　5、对照工程公司《关于失职错误责任追究的规定》，经检查本部门及本人无符合该规定所列举的十三条错误或错误倾向。

@#@@#@　　三、勤政廉政情况@#@　　本年度内本人及本部门所有人员，未发现有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的情况;@#@在工作交往中，从无接受可能影响公正执行公务的钱物馈赠和宴请;@#@平常注意节约每一张纸、每一滴水，每一度电;@#@本人从无涉足娱乐休闲场所，本部门人员未发现有违违纪现象;@#@公平、公正、公开地处理质量问题和科内各项事务，就事论事从不欺瞒、叼难任何人，与科内大部分人员同室办公，科内事务完全透明，涉及大家的事大家一起讨论，涉及个别人的事首先征求意见，难断的事才断，若仍有较大的分歧或不同意见则请示领导决断。

@#@@#@　　四、学习情况@#@　　1、坚持学习《邓小平经济理论研究》，领会党的xx大精神，接受“三讲教育”，理解“三个代表”;@#@@#@　　2、关注三公司的发展动态、改革举措、舆论导向，认真学习领会并贯彻工程公司的方针政策，如孙经理的“新千年思路”、华电施工新法、“处理好几个关系”、“五个调整”等;@#@@#@　　3、积极参加“中心组学习”，认真做好笔记，结合月学习内容，按时完成了“建‘四有’职工队伍，树良好qc人员形象”、“如果任腐败蔓延，就有亡党亡国的危险”和“心底无私天地宽”等学习心得体会;@#@@#@　　4、结合工作实践研究“jit准时化生产”和“etf”管理、工程质量计划管理，学习核电大模板施工、埋件制作的新工艺、新方法等。

@#@@#@本处可输入公司或团队名字@#@THISTEMPLATEISDESIGNEDBYFOONSHION@#@";i:

20;s:

28677:

"监理规划备案@#@华奇冷转移印花示范基地—2#∕3#车间及6#职工宿舍@#@监@#@理@#@规@#@划@#@ @#@@#@编制人：

@#@@#@审批人：

@#@@#@法人代表：

@#@@#@编制单位：

@#@厦门纵横建设监理咨询有限公司@#@编制日期：

@#@2014年01月15日@#@ @#@@#@一、前言------------------------------------2@#@二、工程项目概况------------------------------2@#@三、监理工作范围------------------------------3@#@四、监理工作内容------------------------------3@#@五、监理工作目标------------------------------5@#@六、监理工作依据------------------------------6@#@七、项目监理机构的组织形式-----------------------6@#@八、项目监理机构的人员配备计划-----------------------6@#@九、项目监理机构的人员岗位职责-----------------------6@#@十、监理工作程序------------------------------12@#@十一、监理工作方法及措施-----------------------------14@#@十二、监理工作制度------------------------------------16@#@十三、监理设施---------------------------------24@#@ @#@@#@一、前言：

@#@@#@监理规划是根据监理委托合同确定的工程范围，并根据监理项目的特点而编写的监理工作计划，是指导监理工作全过程的纲领性文件。

@#@为保证工程质量、控制工期、降低工程造价，提高建筑管理水平，特制定本工程施工监理规划。

@#@@#@参加本项目监理工作的监理人员必须遵循本监理规划的指导，使监理工作“法制化、规范化、程序化”。

@#@@#@二、工程概况：

@#@@#@工程名称：

@#@华奇冷转移印花示范基地——2#、3#车间、职工宿舍楼@#@建设单位：

@#@福建省华奇环保印花有限公司@#@设计单位：

@#@厦门合道工程设计集团有限公司@#@勘察单位：

@#@泉州泉成勘察有限公司@#@施工单位：

@#@福建省惠三建设发展有限公司@#@监理单位：

@#@厦门纵横建设监理咨询有限公司@#@监督单位：

@#@石狮市建设工程质量监督站@#@工程地点：

@#@石狮市石狮大道南侧高新技术开发区@#@工程规模：

@#@总建筑面积：

@#@40611.0平方米现浇框架结构@#@工程概算投资额或建筑安装工程费：

@#@3492.57万元@#@施工日期：

@#@2014年2月20日至2014年12月20日@#@本工程建筑抗震设防类别为丙类，建筑结构安全等级为二级，抗震设防烈度为七度，框架抗震等级为三级，屋面Ⅲ级防水设防；@#@合理使用年限为50年。

@#@@#@工程规模：

@#@本工程车间为地上3层、宿舍楼13层框架结构，工程结构：

@#@钢筋混凝土框架结构；@#@本工程地基基础设计等级为丙级，基础为锤击式（PHC）预应力混凝土管桩，设计暂定桩长为10～30M，桩持力层为强风化花岗岩层，桩级限端阻力标准值为qpk=4000Kpa，且桩端进入持力层强风化≥1.0M，中风化≥0.5M。

@#@外墙材料均为180mm厚蒸压加气混凝土砌块砖墙，特殊部位及所用墙材有：

@#@卫生间、厨房、水泵房等受潮或受冷热交替影响的房间隔墙为粉煤灰烧结多孔砖，厨房、卫生间隔墙厚度为90mm，水泵房隔墙厚度为180mm；@#@单元隔墙采用180厚蒸压加气混凝土砌块墙；@#@房间隔墙采用90厚蒸压加气混凝土砌块墙；@#@强度等级Mu10，M5混合砂浆砌筑；@#@屋面防水等级均为倒置式Ⅰ级，两道防水设防，材料：

@#@合成高分子防水卷材和合成高分子防水涂料；@#@门窗采用铝合金框料，框料均为深灰色，无色透明玻璃；@#@幕墙采用Low－E中空玻璃，玻璃幕墙铝材为氟碳喷涂。

@#@@#@三、监理工作范围：

@#@@#@对本工程施工图内容实施施工阶段全过程监理，具体包括工程质量控帘制、工程造价控制、工程进度控制、资料信息收集管理和施工合同管理，协调建设单位与施工承包单位之间关系，确保工程顺利进行并达到预期目标。

@#@@#@四、施工阶段监理工作内容：

@#@@#@1、熟悉设计文件，并对图纸中存在的问题通过建设单位向设计单位提出书面意见和建议。

@#@@#@2、审签承包单位报送的施工组织设计（方案）报审表，并提出审查意见。

@#@@#@3、工程项目开工前，总监理工程师审查承包单位现场项目管理机构的质量管理体系、技术管理体系和质量保证体系。

@#@@#@4、审查承包单位报送的分包单位资格报审表和分包单位有关资质资料。

@#@@#@5、审签承包单位报送的施工测量成果。

@#@@#@6、总监理工程师审签承包单位报送的工程开工报审表及相关资料。

@#@@#@7、定期主持召开工地例会，根据需要及时组织专题会议，解决施工过程中的各种专项问题。

@#@@#@8、审查承包单位报送的工程材料、构配件和设备的质量证明资料，按照监理合同约定或有关工程质量管理文件规定的比例采用平行检验或见证取样方式进行抽检。

@#@@#@9、对施工过程进行巡视和检查，对隐蔽工程的隐蔽过程和下道工序施工完成后难以检查的重点部位进行旁站监督。

@#@@#@10、审签承包单位报送的隐蔽工程报验申请表，对自检结果进行现场检查；@#@对分项工程质量验评资料、分部工程和单位工程质量验评资料进行审核和现场检查，符合要求后予以签认。

@#@@#@11、对施工过程中出现的质量缺陷下达监理工程师通知，要求承包单位整改并检查整改结果；@#@对需要返工处理或加固补强的质量事故，责令承包单位报送质量事故调查报告和经设计单位等相关单位认可的处理方案；@#@对质量事故的处理过程和处理结果进行跟踪检查和验收。

@#@总监理工程师及时向建设单位及本监理单位提交有关质量事故的书面报告。

@#@@#@12、对质量验收合格的工程进行现场计量；@#@按施工合同约定审核工程量清单和工程款支付申请表；@#@审核承包单位报送的竣工结算报表，总监理工程师与建设单位、承包单位协商一致后签发竣工结算文件和最终的工程款支付证书报建设单位。

@#@@#@13、依据施工合同有关条款、施工图，对工程项目造价目标进行风险分析，并制定防范性对策。

@#@总监理工程师从造价、项目的功能要求、质量和工期等方面审查工程变更的方案。

@#@@#@14、及时建立月完成工程量和工程量统计表，对实际完成量与计划完成量进行比较、分析，制定调整措施，并在监理月报中向建设单位报告。

@#@@#@15、审批承包单位报送的施工总进度计划；@#@审批承包单位编制的年、季、月度、周施工进度计划。

@#@当实际进度滞后于计划进度时，书面通知承包单位采取纠偏措施并监督实施。

@#@@#@16、依据施工合同有关条款、施工图及经过批准的施工组织设计制定进度控制方案，对进度目标进行风险分析，制定防范性措施，经总监理工程师审定后报送建设单位。

@#@@#@17、当发现实际进度滞后于计划进度时，应签发监理工程师通知单，指令承包单位采取调整措施；@#@在监理月报中向建设单位报告工程进度和所采取进度控制措施的执行情况，提出合理预防由建设单位原因导致的工程延期及其相关费用索赔的建议。

@#@@#@18、对承包单位报送的竣工资料进行审查，并对工程质量进行竣工预验收。

@#@对存在问题，及时要求承包单位整改，整改完毕由总监理工程师签署工程竣工报验单，并提出工程质量评估报告。

@#@@#@19、参加由建设单位组织的竣工验收，并提出相关监理资料。

@#@对验收中提出的整改问题，要求承包单位进行整改。

@#@工程质量符合要求，由总监理工程师会同参加验收的各方签署竣工验收报告。

@#@@#@五、监理工作目标：

@#@@#@工程质量目标：

@#@达到合格质量标准@#@工程工期目标：

@#@按施工合同工期@#@工程造价目标：

@#@按施工合同造价@#@六、监理工作依据：

@#@@#@委托监理合同；@#@工程施工合同及招、投标文件；@#@工程设计文件、施工图纸；@#@国家有关工程建设法律、行政法规；@#@建筑系统规章及泉州市地方规范性文件；@#@工程建设标准强制性条文；@#@现行建筑工程有关规范、规定、标准。

@#@@#@七、项目监理机构的组织形式：

@#@@#@ @#@@#@八、项目监理机构人员组成：

@#@@#@总监理工程师：

@#@陈丽昆@#@土建专业监理工程师：

@#@张再华@#@水电专业监理工程师：

@#@陈少仪@#@土建监理员：

@#@潘晓彬@#@水电监理员：

@#@张坚强@#@安全监理员：

@#@江炳南@#@九、项目监理机构的人员岗位职责：

@#@@#@

（一）项目总监理工程师职责@#@1、以监理公司在工程项目的代表身份，与业主、承包单位及政府监理机关和有关单位协调沟通有关方面的问题；@#@@#@2、选择确定工程监理组织和人员，并决定他们的任务和职能分工；@#@制定监理工作方针和基本工作流程，组织专业监理人员开展监理业务；@#@对监理人员的工作进行督导，并根据工程实施的变化进行人员的调配；@#@@#@3、主持制定工程项目建设监理规划，审批由子项目（现场）监理组编制的监理工作计划及项目监理实施细则。

@#@并负责管理项目监理机构的日常工作；@#@负责各阶段监理文件的编制及方案评审工作，审定承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划；@#@@#@4、协助业主进行工程招标工作，提出工程承发包模式，设计合同结构，为业主发包提供决策意见；@#@@#@5、参加合同谈判，协助业主确定合同条款；@#@审查施工单位选择的分包单位的资质，提出审查意见；@#@@#@6、督促、检查施工单位开工准备工作；@#@参加设计单位向施工单位的技术交底会议；@#@审定承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案和进度计划；@#@@#@7、根据项目的《监理规划》检查和监督监理人员的工作，根据工程项目的进度情况进行人员调配，对不称职的人员应调换其工作；@#@@#@8、主持监理工作会议，发项目监理机构的文件和指令；@#@@#@9、审核签署承包单位的申请、支付证书和竣工结算；@#@@#@10、审查和处理工程变更；@#@@#@11、主持或参与工程质量事故的调查；@#@@#@12、调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期；@#@@#@13、组织编写并签发监理月报、监理工作阶段报告、专项报告和项目监理工作总结；@#@@#@14、审核签认分部工程和单位工程的质量检验评定资料，审查承包单位的竣工申请，组织监理人员对待验收的工程项目进行质量检查，参与工程项目的竣工验收；@#@@#@15、主持整理工程项目的监理资料。

@#@@#@

（二）各专业监理组负责人职责@#@1、专业监理组负责人是工程项目监理机构派驻施工现场的专业负责人，在项目总监理工程师领导下，对本组监理工作进行管理。

@#@@#@2、执行总监理工程师的指令和交办的任务，编制本组监理工作计划，并组织实施、领导、组织本组专业监理工程师开展工作，检查落实执行情况。

@#@@#@3、组织专业监理工程师进行质量监督、检查，要求根据各类工程施工现场和验标定期检查施工单位执行承包合同情况。

@#@提出限期改进的督导意见，避免影响验工。

@#@@#@4、组织研究处理本段监理工作问题；@#@归口审查各类变更设计，提出审查意见后呈报项目监理工程师。

@#@@#@5、提出本段范围内的返工、停工命令报告，报总监审批。

@#@@#@6、对分项、分部工程进行抽验和参加监理机构组织的竣工初验。

@#@@#@7、组织本组专业监理工程师进行监理技术业务学习及交流经验。

@#@@#@8、参加有关例会、会议，每月小结监理组工作，定期向总监理工程师作工作汇报。

@#@@#@9、检查监理工作日志，执行监理机构拟订的管理制度。

@#@@#@10、向总监理工程师提供“监理月报”、“工作总结”素材。

@#@@#@（三）各专业或各子项目监理工程师职责@#@1、组织制定各专业或各子项目的监理实施计划或监理细则。

@#@经总监理工程师批准后组织实施。

@#@@#@2、对所负责控制的目标进行规划，建立实施目标控制的目标划分系统。

@#@@#@3、建立目标控制系统，落实各控制子系统的负责人员，制定控制工作流程，确定方法和手段，制定控制措施。

@#@@#@4、协商确定各部门之间协调程序，为组织一体化主动开展工作。

@#@@#@5、定期提交本目标或本子项目目标控制例行报告和例外报告。

@#@@#@6、及时、准确地做好本部门的信息管理工作。

@#@@#@7、根据总监理工程师的安排，参与招标工作，做好招标各阶段的本专业的工作。

@#@@#@8、审核有关的承包方提交的计划、设计、方案、申请、证明、单据、变更、资料、报告等。

@#@@#@9、检查有关的工程情况，掌握工程现状，及时发现和预测工程问题，并采取措施妥善处理。

@#@@#@10、组织、指导、检查和监督本部门监理员的工作。

@#@@#@11、及时检查、了解和发现承包方的组织、技术、经济和合同方面的问题，并向总监理工程师报告，以便研究对策，解决问题。

@#@@#@12、及时发现并处理可能发生或已发生的工程质量问题。

@#@@#@13、参与有关的分部（分项）工程、单位工程、单项工程等分期交工工程的检查和验收工作。

@#@@#@14、参加或组织有关工程会议并做好会前准备。

@#@@#@15、协调处理本部门管理范围内各承包方之间的有关工程方面的矛盾。

@#@@#@16、提供或搜集有关的索赔资料，并把索赔和防索赔当作本部门份内工作来抓，积极配合合同管理部门做好索赔的有关工作。

@#@@#@17、检查、督促并认真做好监理日志、监理月报工作，建立本部门监理资料管理制度。

@#@@#@18、定期做好本部门监理工作总结。

@#@@#@（四）驻工地监理员工作职责@#@1、在监理工程师领导下，负责做好个人分管范围内一切有关监理工作及其它有关工作。

@#@@#@2、现场检查工程质量、进度、复测、检测试验数据，核实所有工程所需材料的采购供应情况，检查进场材料是否符合要求。

@#@@#@3、检查施工工艺是否存在缺陷，提出意见。

@#@@#@4、关键部位做好旁站监理工作。

@#@@#@5、收集施工过程中的资料，对标检查，作好记录。

@#@@#@6、做好监理工作的计划、小结、汇报及报表、资料、文件、监理日志的管理。

@#@按月整理监理日志，会议纪录及有关技术资料，在工程竣工前整理出该单位工程监理档案资料。

@#@@#@7、深入现场掌握工程质量、进度、施工管理、安全生产、文明施工等情况，及时填写监理日志。

@#@研究分析处理监理工作中的问题。

@#@@#@8、及时向上报告上述事实。

@#@@#@9、负责收、发、保管日常工作中往来的文件，通知、报表，负责保管与工程有关的图纸资料。

@#@@#@10、凡属上交公司档案保存的技术档案，一律在受监工程款结算后一个月内整理归档，并履行移交手续，填写移交表一式二份，经检查合格验收，双方签字，各留一份备案。

@#@质量不符合要求，项目不全不予验收归档。

@#@@#@（五）技术档案管理人员工作职责@#@1、负责收集公司所有监理工程技术档案及有关技术资料，负责建立登记有关的监理资料台帐。

@#@严格把关，及时准确积累各监理工程技术文件，系统整理立卷交上级单位，并保证技术档案的质量。

@#@@#@2、负责审查单位工程监理档案资料，整理齐全后经公司技术负责人验收合格后归档保存。

@#@@#@3、收集保管监理工作、新工艺、新技术利用档案，兼管有关技术资料如监理规划、技术总结等，进行分类登记，便于查找。

@#@@#@4、了解各单位工程档案工作情况，给予业务指导并协助工作。

@#@负责收发现场日常档案，包括会议记录，往来文件，图纸及工程竣工档案资料。

@#@@#@5、办理鉴定和销毁已过期的监理技术档案和有关技术资料，经有关领导审查同意，并造册备案。

@#@@#@6、借阅技术档案必须履行手续，不得遗失、改换。

@#@@#@（六）预决算人员岗位职责@#@1、在公司技术负责人领导下，负责公司监理工程项目的预、决算工作。

@#@@#@2、参加招标监理的预算工作，参与标价的汇总分析工作。

@#@@#@3、参加施工监理工程项目的图纸会审，方案会审，设计更改等会议。

@#@@#@4、参加工程竣工验收，负责已决算工程的主要技术经济指标的整理汇总工作。

@#@@#@5、完成领导交办的其它工作。

@#@@#@十、监理工作程序：

@#@@#@㈠工程质量控制程序@#@审签承包单位报送的重点部位、关键工序的施工工艺和确保工程质量的措施→审签承包单位报送的采用新材料、新工艺、新技术、新设备的施工工艺措施和证明，必要时要组织专项论证→复验确认施工测量放线成果→审核进场工程材料、构配件设备质量证明资料→采用平行检验或见证取样方式进行抽检→定期检查承包单位计量设备的技术状况→对隐蔽工程的隐蔽过程、工序重点部位进行旁站监理→对隐蔽工程报验申请表和自检结果进行签认→签认分项、分部、单位工程质量验评资料。

@#@@#@1、施工准备阶段的监理工作程序：

@#@@#@设计技术交底→审签施工组织设计→对施工单位现场质量管理体系、技术管理体系、质量保证体系进行审核确认（①质量管理、技术管理和质量保证的组织机构；@#@②质量管理、技术管理制度；@#@③专职管理人员和特种作业人员的资格证、上岗证）→审签分包单位资格、资质（营业执照、企业资质等级证书、特殊作业施工许可证、业绩、拟分包工程的内容和范围；@#@专职管理人员和特种作业人员的资格证、上岗证）→检查签认施工测量成果（复核控制桩的校核成果、控制桩的保护措施以及平面控制网、高程控制网和临时水准点的测量成果）→审签开工报审表及相关资料（施工许可证、施工组织设计、施工人员、机具已到位、材料已落实，道路、水、电等已满足开工要求）→工程项目开工前，参加由建设单位主持召开的第一次工地会议。

@#@@#@2、施工阶段的监理工作程序：

@#@@#@⑴施工阶段工序检验程序如图1，施工质量监理程序如图2。

@#@@#@⑵对质量缺陷下达监理工程师通知要求承包单位整改。

@#@@#@⑶对重大质量隐患或已造成质量事故的，总监事先向建设单位报告后及时下达暂停令，要求承包单位停工整改→整改完毕并经监理人员复查符合规定要求后，总监及时签署复工报审表。

@#@@#@⑷对需返工处理或加固补强的质量事故，总监责令承包单位报送质量事故调查报告和经设计单位等相关单位认可的处理方案→项目监理机构对质量事故的处理过程和处理结果进行跟踪检查、验收→总监及时向建设单位及本监理单位提交有关质量事故的书面报告。

@#@@#@㈡工程造价控制程序:

@#@@#@1、承包单位填报验收合格、施工合同约定的工程量清单和工程款支付申请表→专业监理工程师进行现场计量、审核工程量清单和工程款支付申请表，并报总监审定→总监签署工程款支付证书并报建设单位。

@#@@#@2、承包单位按施工合同规定填报工程竣工结算报表→专业监理工程师审核→总监审定竣工结算报表后，与建设单位、承包单位协商一致后签发竣工结算文件和最终的工程款支付证书→报建设单位。

@#@@#@3、项目监理机构应依据施工合同有关条款、施工图，对工程项目造价目标进行风险分析，并应制定防范性对策→总监审查工程变更的方案，并在变更实施前与建设单位、承包单位协商确定工程变更的价款。

@#@@#@4、专业监理工程师及时建立月完成工程量和工程量统计表→对实际完成量与计划完成量进行比较、分析→制定调整措施，并在监理月报中向建设单位报告。

@#@@#@㈢工程进度控制程序：

@#@@#@1、总监审批施工总进度计划→总监审批年、季、月施工进度计划→专业监理工程师对进度计划实施情况检查、分析→当实际进度滞后于计划进度时，通知承包单位采取纠偏措施并监督实施→专业监理工程师应依据施工合同有关条款、施工图及经过批准的施工组织设计制定进度控制方案，经总监理工程师审定后报送建设单位。

@#@当发现实际进度滞后于计划进度时，应签发监理工程师通知单并应及时报总监理工程师，由总监与建设单位商定采取进一步措施。

@#@@#@2、总监应在监理月报中向建设单位报告工程进度，并提出合理预防由建设单位原因导致的工程延期及其相关费用索赔的建议。

@#@@#@十一、监理工作方法及措施：

@#@@#@㈠质量控制监理工作方法及措施@#@1、质量控制着重抓好事前控制和事中控制：

@#@@#@①从严审核施工管理人员的资格及到位情况；@#@@#@②督促帮助施工单位建立健全质量保证体系和质量管理制度，做到机构人员落实，岗位职责明确，制度完善；@#@比如技术交底制度，质量验收三级检查制和复核制。

@#@@#@③狠抓图纸会审，学习领会设计意图，督促帮助施工单位编写好施工组织设计，特别是分部工程施工方案；@#@@#@④把好原材料、半成品和粗加工进场时的质量验收关；@#@@#@⑤把好隐蔽验收，工序验收关。

@#@@#@2、质量通病督促施工单位事先制订出针对性防治措施，并旁站监督认真把关。

@#@@#@3、创优工程事先与施工单位共同制订出工程创优计划和创优技术方案；@#@实行样板先行，做到想好了再做，会做了再做；@#@认真学习新技术、新规范；@#@加强质量检验，层层把关。

@#@@#@㈡进度控制监理工作方法和措施@#@进度控制，一是抓计划和措施的落实；@#@二量做好协调工作。

@#@@#@1、开好第一次工地会议，并研究确定工地例会的周期、地点及主要议程。

@#@@#@2、工地例会主要是检查上次会议议定事项的落实情况，分析未完事项原因，检查分析进度计划完成情况，工程质量状况，针对存在问题提出改进措施，检查工程量核定及工程款支付情况，解决需协调的有关事项。

@#@@#@3、发现矛盾及时解决，当天的问题当天解决，现场的问题在现场解决。

@#@@#@4、协调好建设单位与施工单位之间的关系；@#@协调好总包施工与分包施工之间关系；@#@协调好质量与进度发生矛盾时的关系；@#@对协调后研究决定的事项，逐项抓好落实，并将落实情况及时向建设单位反馈。

@#@@#@5、制定出工程进度计划，当实际进度滞后于计划进度时，督促和帮助施工单位找出进度滞后的原因，并及时制订出新的进度计划、措施和办法。

@#@@#@㈢工程造价控制监理工作方法和措施@#@工程造价控制着重抓设计变更和工程计量签证。

@#@参与有关谈判，做好风险合理转移，维护公正。

@#@@#@1、对于施工合同内，招标文件中工程量清单上的项目，认真做好现场计量和签证，尤其是隐蔽工程要及时检查计量，计量时要求建设单位现场代表、监理人员、施工单位三方共同认定并签证。

@#@@#@2、对于新增工程量、协商工程量则必须取得建设单位同意后，才允许施工和计量。

@#@@#@3、对于设计更改项目，除了要先报送建设单位同意外，还必须报设计人员同意，由设计下达设计更改通知和图纸后，才允许施工。

@#@@#@4、竣工决算审核必须依据工程量清单上的工程项目的单价、费用、材料价格及价差计算进行，除涉及施工过程中的设计变更外，不能增减投标范围内工程项目的造价。

@#@@#@十二、监理工作制度@#@

（一）监理日记、周报、月报、年报、会议、汇报制度@#@１、监理日记：

@#@@#@总监理工程师应逐日将所从事的监理工作写入工作日记、特别是涉及设计、施工单位和需要返工、改正的事项，应详细作出记录。

@#@各专业监理工程师应填写各专业的工作日记；@#@驻地监理员填写监理日记。

@#@@#@具体如下：

@#@@#@⑴、由项目总监理工程师或委托他人按日填写监理工作日记，记载工程监理主要问题。

@#@@#@⑵、各专业监理工程师按专业监理情况随时记入专业工作日记。

@#@@#@⑶、工作日记应认真填写，妥善保管作为归档技术资料，业主有权抽查监理日记记录情况@#@2、周报：

@#@@#@每周一上午9:

@#@00召开周例会、业主（工地代表）、监理单位（总监、总监代表、相关专业监理人员）、施工单位（项目经理副经理及相关管理人员必须参加）。

@#@周会将总结上周工作，安排当前及以后工作，监理应做好会议记录，周二发送。

@#@@#@3、月报：

@#@@#@每月由总监理工程师提出月报；@#@@#@4、年报@#@年未由总监理工程师提出本工程项目年度报告和总结，报公司和业主。

@#@@#@5、其它会议：

@#@@#@监理应根据工序要求及时召开技术交底会，并通知业主；@#@应针对工程存在问题组织召开施工专题会；@#@并应业主要求组织召开工程协调会。

@#@@#@6、汇报：

@#@@#@专业监理工程师定期向总监理工程师汇报工作；@#@总监理工程师定期向公司、业主汇报工作；@#@@#@

（二）考勤、请假制度@#@⑴、建立工地考勤制度，考勤表上墙，由项目总监理工程师代表负责对监理部人员的考勤。

@#@监理部人员请假半天的须向总监代表请假；@#@请假半天以上的须书面向总监请假并报告业主，经批准方可离开岗位；@#@未经批准或私自离岗的，将给予扣除当月奖金处罚，累计达三次以上的即予撤换。

@#@总监理代表和项目总监理工程师请假须书面报业主批准，未经批准私自离岗的将按每天500元给予处罚。

@#@现场监理部每月5日前派人将监理组考勤表报公司办公室。

@#@@#@⑵、为保证现场监理人员认真履行职责，具体指被业主反映擅离岗位叁次以上者或业主不满意的监理人员，经查实后即予撤换。

@#@@#@（三）业务学习制度@#@为提高监理人员的业务技术水平，每周安排半天的业务学习，学习内容主要是结合工程实际学习规范和标准，以自学为主，由监理工程师进行必要的辅导。

@#@@#@（四）设计文件，图纸审查制度@#@监理工程师收到施工设计文件、图纸后应认真审读，并在工程开工前听取业主意见，了解现场地质情况，主要材料来源、施工条件、会同施工及设计单位复查设计图纸，广泛听取意见，避免图纸中的差错、遗漏。

@#@@#@（五）技术交底制度@#@在每一道工序开工之前，项目总监理工程师要召集各专业监理工程师，认真查阅施工图纸，明确设计意图，了解关键部位对施工的特殊要求，及所应达到的质量标准。

@#@并由各专业监理工程师对施工单位所做的技术交底、技术措施进行认真复核，对工序交接中存在予盾的位置马上进行处理，报送项目总监理工程师审批后书面报告业主。

@#@@#@（六）材料、构件检验及复验制度@#@分部工程施工前，现场监理人员应核查各种建筑材料的试（检）验报";i:

21;s:

27362:

"监利县人民医院医药护技人员考试试题及解析@#@2020年监利县人民医院医药护技人员考试试题及解析@#@说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@1、《希波克拉底誓言》的精髓是（）。

@#@@#@A、救人，至少不伤害@#@B、爱人与爱艺术平行@#@C、恪守职业道德@#@D、尊重病人@#@【答案】A@#@【解析】《希波克拉底誓言》的内容包括是从医人员入学的第一课重要内容精髓是救人，至少不伤害。

@#@故选@#@A。

@#@@#@2、氨基糖苷类抗生素的主要不良反应是（）。

@#@@#@A、抑制骨髓@#@B、耳毒性@#@C、肝毒性@#@D、消化道反应@#@【答案】B@#@【解析】氨基糖苷类抗生素的不良反应包括耳毒性（前庭功能障碍和耳蜗听神经损伤）、肾毒性（氨基糖苷@#@类是诱发药源性肾衰竭的最常见因素，肾功能减退可使氨基糖苷类血浆浓度升高，这又进一步加重肾功能损@#@伤和耳毒性）、神经肌肉阻滞、变态反应，其中肾毒性和耳毒性是主要的不良反应，其产生与服药剂量和疗@#@效有关，用药期间应经常询问患者是否有眩晕、耳鸣等先兆。

@#@故选B。

@#@@#@3、干扰核酸生物合成的抗肿瘤药物有（）。

@#@@#@A、甲氨蝶呤@#@B、阿糖胞苷@#@C、氟尿嘧啶@#@D、羟基脲@#@【答案】ABCD@#@【解析】抗肿瘤药较为合理的分类方法是分为细胞毒类和非直接细胞毒类抗肿瘤药两大类。

@#@干扰核酸生物合@#@成的抗肿瘤药物属于细胞毒类药。

@#@常用的药物包括以下几种：

@#@①二氢叶酸还原酶抑制药：

@#@甲氨蝶呤@#@（MTX）。

@#@②胸苷酸合成酶抑制药：

@#@氟尿嘧啶（5-FU）。

@#@③嘌呤核苷酸互变抑制药：

@#@巯嘌呤（6-MP）。

@#@④@#@核苷酸还原酶抑制药：

@#@羟基脲（HU）。

@#@⑤DNA多聚酶抑制药：

@#@阿糖胞苷（Ara-C）。

@#@故选ABCD。

@#@@#@4、关于体温的描述，下列不正确的有（）。

@#@@#@A、体温低于36.5摄氏度称为体温过低@#@B、甲状腺功能亢进病人常有体温过低@#@C、体温高于37.5摄氏度称为发热@#@D、慢性消耗性疾病病人常有体温升高@#@【答案】ABD@#@【解析】体温在35.0摄氏度以下称为体温过低，体温高于37.5摄氏度称为发热。

@#@一般甲状腺功能亢进病人产@#@热增多表现怕热出汗，个别患者出现低热，而慢性消耗性疾病病人，身体能量会出现负平衡，体温一般较@#@低。

@#@故选ABD。

@#@@#@5、对睾丸不准确的描述是（）。

@#@@#@A、表面被覆鞘膜脏层@#@B、后缘和上端有附睾贴附@#@C、下端连输精管@#@D、呈扁的椭圆形@#@【答案】C@#@【解析】睾丸呈扁卵圆形，为男性的生殖腺，表面光滑，分为内、外侧面，前、后两缘和上、下两端。

@#@其前@#@缘游离；@#@后缘有血管、神经和淋巴管出入，并与附睾和输精管的睾丸部相接触。

@#@上端和后缘为附睾头贴附，@#@下端游离。

@#@@#@6、反馈信息是指（）。

@#@@#@A、控制部分发出的信息@#@B、受控变量的改变情况@#@C、外界干扰的强度@#@D、调定点的改变@#@【答案】B@#@【解析】由受控部分发出的信息发过来影响控制部分的活动，称为反馈。

@#@反馈分为正反馈和负反馈两种形@#@式。

@#@故选B。

@#@@#@7、关于大肠癌的描述，下列哪项是正确的（）。

@#@@#@A、DukesD期有远隔器官转移@#@B、类癌由腺瘤癌变而来@#@C、未分化癌多见@#@D、少数癌瘤产生CEA@#@【答案】A@#@【解析】大肠癌以直肠和乙状结肠最多见，多为高分化和中分化腺癌，并多数产生CEA。

@#@少数为类癌，是由@#@嗜银细胞发生的。

@#@未分化癌少见。

@#@DukesD期大肠癌伴有远隔脏器转移。

@#@@#@8、下述哪项不符合呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒的血气检查结果（）。

@#@@#@A、BE负值减小@#@B、AB=SB≤正常值@#@C、HCO3-少@#@D、PaCO2升高@#@【答案】A@#@【解析】呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒的发生机制为：

@#@由于肺部疾病所致的肺泡通气不足，CO2排出减@#@少；@#@此外，也可能存在周围循环衰竭、长期缺氧引起乳酸增多等体内酸性物质产生增加，固定酸排出障碍。

@#@@#@临床上血气检查结果为：

@#@pH值明显降低，PaCO2明显升高，HCO3-减少、正常或轻度升高，AB=SB并小于@#@正常值，BE负值加大。

@#@其他四项均可在呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒时出现。

@#@@#@9、视网膜上只有视锥细胞而没有视杆细胞分布的部位是（）。

@#@@#@A、黄斑中央凹@#@B、视神经乳头@#@C、视网膜中心@#@D、视网膜周边@#@【答案】A@#@【解析】视网膜后部有一圆形隆起，称视神经盘，在视神经盘颞侧稍下方有一黄色区域，称黄斑，其中央有@#@一浅凹，称中央凹，此处只有视锥细胞而没有视杆细胞，是视网膜最薄的部分。

@#@故选A。

@#@@#@10、参与生理止血的血细胞是（）。

@#@@#@A、中性粒细胞@#@B、嗜碱性粒细胞@#@C、淋巴细胞@#@D、血小板@#@【答案】D@#@【解析】血小板具有黏附、释放、聚集、收缩、吸附多种凝血因子的特性，是生理止血必需的血细胞。

@#@@#@11、因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷，或者输入不合格的血液造成患者损害的，患者可以向（）@#@或者请求赔偿，也可以向请求赔偿。

@#@@#@A、药品、药剂、器械生产者@#@B、血液提供机构@#@C、医疗机构@#@D、所在地卫生行政主管部门@#@【答案】ABC@#@【解析】根据《侵权责任法》规定，因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷，或者输入不合格的血液造成患者@#@损害的，患者可以向生产者或者血液提供机构请求赔偿，也可以向医疗机构请求赔偿。

@#@患者向医疗机构请求@#@赔偿的，医疗机构赔偿后，有权向负有责任的生产者或者血液提供机构追偿。

@#@故选ABC。

@#@@#@12、下列哪种成分是C3转化酶（）。

@#@@#@A、C234@#@B、C3bBb@#@C、C567@#@D、C3Bb@#@【答案】B@#@【解析】C3bBb为C3转化酶。

@#@@#@13、（）传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定，可以宣布本行政区@#@域部分或者全部为疫区。

@#@@#@A、甲类传染病@#@B、乙类传染病@#@C、丙类传染病@#@D、一般性传染病@#@【答案】A,B@#@【解析】根据《传染病防治法》规定，甲类、乙类传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府报经上一级@#@人民政府决定，可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区。

@#@故选AB。

@#@@#@14、对肾不正确的描述为（）。

@#@@#@A、上邻肾上腺@#@B、为中空性器官@#@C、位于脊柱两侧@#@D、实质分为皮质和髓质@#@【答案】B@#@【解析】肾是实质性器官，实质分为皮质和髓质，位于脊柱两侧，上邻肾上腺，下连输尿管。

@#@@#@15、腰椎骨折病人，下列哪一项与骨折所致的腹膜后血肿有关（）。

@#@@#@A、局部疼痛@#@B、局部压痛@#@C、腹胀、肠麻痹@#@D、行走困难@#@【答案】C@#@【解析】外伤引起腹膜后脏器出血出现腹膜后血肿，腰椎骨折患者肠道因缺血引起缺血性肠麻痹，肠蠕动减@#@弱或消失，出现腹胀。

@#@@#@16、异物性肉芽肿（）。

@#@@#@A、增生性炎@#@B、蜂窝织炎@#@C、浆液性炎@#@D、变质性炎@#@【答案】A@#@【解析】肉芽肿是由巨噬细胞及其演化的细胞呈现局限性浸润和增生所形成的境界清楚的结节状病灶,多为特@#@殊类型的慢性炎症。

@#@异物性肉芽肿由各种异物如外科缝线、滑石粉、矽尘、寄生虫卵等引起。

@#@@#@17、最容易发生脑转移的恶性肿瘤是（）。

@#@@#@A、乳腺癌@#@B、胃癌@#@C、肺癌@#@D、绒毛膜上皮癌@#@【答案】C@#@【解析】中枢神经系统转移性肿瘤约占全部临床脑肿瘤的20%以上，恶性肿瘤死亡病例中的24%可有脑转@#@移，5%发生脊髓转移。

@#@恶性肿瘤中最容易发生脑转移的是呼吸道肿瘤（主要是肺癌，占脑转移瘤的50%），@#@而且以颅内肿瘤为首发症状的全身癌症中，肺癌约占半数。

@#@其次是乳腺癌（占脑转移瘤的15%）、恶性黑色@#@素瘤（占脑转移瘤的10.5%），以及胃癌、结肠癌、肾癌和绒毛膜上皮癌等。

@#@故选C。

@#@@#@18、双肺满布湿啰音多见于（）。

@#@@#@A、急性肺水肿@#@B、支气管肺炎@#@C、肺淤血@#@D、支气管扩张@#@【答案】A@#@【解析】湿啰音是由于吸气时气体通过呼吸道内的分泌物如渗出液、痰液、血液、黏液和脓液时，形成的水@#@泡破裂所产生的声音，故又称水泡音。

@#@当急性肺水肿时，由于两肺弥漫性渗出会导致双肺满布湿啰音，而肺@#@淤血虽然也是两肺淤血，但仅产生细小爆裂音，其余三种情况仅产生病变局部的湿啰音。

@#@@#@19、双肺满布湿啰音多见于（）。

@#@@#@A、急性肺水肿@#@B、支气管肺炎@#@C、肺淤血@#@D、支气管扩张@#@【答案】A@#@【解析】湿啰音是由于吸气时气体通过呼吸道内的分泌物如渗出液、痰液、血液、黏液和脓液时，形成的水@#@泡破裂所产生的声音，故又称水泡音。

@#@当急性肺水肿时，由于两肺弥漫性渗出会导致双肺满布湿啰音，而肺@#@淤血虽然也是两肺淤血，但仅产生细小爆裂音，其余三种情况仅产生病变局部的湿啰音。

@#@@#@20、某肝炎患者血清HBsAg（+），HBeAg（+），说明此病人（）。

@#@@#@A、无传染性@#@B、病情稳定@#@C、有一定免疫力@#@D、有较大的传染性@#@【答案】D@#@【解析】HBsAg（+），提示体内存在乙肝病毒，HBeAg（+），提示乙肝病毒复制明显和传染性强。

@#@@#@21、地方性斑疹伤寒的传播媒介是（）。

@#@@#@A、人虱@#@B、鼠蚤@#@C、恙螨@#@D、蜱@#@【答案】B@#@【解析】人虱和鼠蚤分别是流行性斑疹伤寒与地方性斑疹伤寒的传播媒介，而恙虫病的传播媒介是恙螨。

@#@应@#@复习立克次体病的流行病学部分，从而作出正确判断。

@#@要点流行性斑疹伤寒的传播媒介是人虱；@#@地方性斑疹@#@伤寒的传播媒介是鼠蚤；@#@恙虫病的传播媒介是恙螨。

@#@@#@22、预防病毒感染最有效的方法是（）。

@#@@#@A、使用干扰素@#@B、使用中草药@#@C、使用抗病毒化学药物@#@D、用减毒活疫苗主动免疫@#@【答案】D@#@【解析】错选使用抗病毒化学药物、使用中草药、使用干扰素者均有，是将预防与治疗相混淆。

@#@化学药物、@#@干扰素、中草药能治疗某些病毒感染，但预防效果不佳。

@#@主要应用减毒活疫苗主动免疫，因为减毒病毒株在@#@机体可增殖，与自然的亚临床感染过程相似。

@#@减毒活疫苗作人工主动免疫，可引起比较稳固持久的免疫，所@#@以是最有效的办法。

@#@抗毒素主要用于治疗靠外毒素致病的细菌性感染。

@#@@#@23、48岁女性，环状软骨下端被打伤，5d后左瞳孔缩小，眼睑下垂。

@#@以下哪项叙述不正确（）。

@#@@#@A、因为受伤位置在ZoneⅠ，所以要做支气管镜@#@B、如果诊断为颈动脉受创，第一线用药是抗凝血药@#@C、影像学检查应先做头部计算机断层@#@D、可能是颈动脉受创，需要做动脉造影确定诊断@#@【答案】A@#@【解析】支气管镜适用于支气管检查，支气管治疗，气管狭窄扩张术，此患者不符合支气管镜适应症。

@#@@#@24、下列选项中，对肾脏基本无毒性的头孢菌素类药物是（）。

@#@@#@A、头孢噻肟@#@B、头孢噻吩@#@C、头孢唑啉@#@D、头孢胺苄@#@【答案】A@#@【解析】头孢菌素类抗生素是目前广泛使用的一种抗生素。

@#@属于β-内酰胺类抗生素。

@#@根据头孢菌素的抗菌@#@谱、抗菌强度、对β-内酰胺酶的稳定性及对肾脏毒性可分为四代。

@#@头孢噻肟属于第三代头孢菌素，肾脏毒性@#@等副作用较小。

@#@头孢噻肟属于第三代头孢菌素，肾脏毒性等副作用较小。

@#@故选A。

@#@@#@25、当细菌入侵艾滋病患者后下列哪项病理变化是错误的（）。

@#@@#@A、胸腺退变及萎缩改变@#@B、炎症反应强烈@#@C、病原体不易被消灭@#@D、炎症反应低下@#@【答案】B@#@【解析】艾滋病患者免疫功能存在缺陷，细菌入侵后全身淋巴结可肿大，炎症反应低下，病原体不易被消@#@灭，胸腺退变及萎缩改变。

@#@@#@26、血液内淋巴细胞进入淋巴组织的通道有（）。

@#@@#@A、淋巴窦@#@B、动脉周围淋巴鞘@#@C、边缘窦@#@D、毛细血管后微静脉@#@【答案】D@#@【解析】外周淋巴器官和淋巴组织内的淋巴细胞可经淋巴管进入血流，循环于全身，又可通过弥散淋巴组织@#@内的毛细血管后微静脉，再返回淋巴器官或淋巴组织。

@#@@#@27、（）是声波传导的通路，有传音和共鸣腔作用。

@#@@#@A、外耳道@#@B、咽鼓管@#@C、骨膜@#@D、耳廓@#@【答案】A@#@【解析】外耳道是声波传导的通路，一端开口，一端终止于鼓膜。

@#@有收集声音、传音和共鸣腔作用。

@#@故选@#@A。

@#@@#@28、正常情况下，成人的肾小球滤过率为（）。

@#@@#@A、100ml/min@#@B、125ml/min@#@C、150ml/min@#@D、180ml/min@#@【答案】B@#@【解析】血液流经肾小球毛细血管网的滤过是一种超滤过，单位时间内（每分钟）两肾生成的超滤液量称为@#@肾小球滤过率。

@#@正常成年人的肾小球滤过率平均值为125ml/min。

@#@故选B。

@#@@#@29、克服困难的行动是意志行动的（）。

@#@@#@A、前提@#@B、核心@#@C、基础@#@D、方向@#@【答案】B@#@【解析】虽然人们在生活中一些意志行动是轻而易举的，无须克服困难，如手指当空画圈，随意扭腰摆臂，@#@扳动开关，拿起书本等，但人们评价意志行动的时候，往往是和它是否克服了困难相联系的。

@#@运动员伤痛在@#@身，仍坚持在训练中扭腰摆臂，克服了一定的困难，更容易被人们视作意志行动的表现。

@#@此外，建筑工人冒@#@着酷暑施工，清洁工人顶着严寒工作，都是为达到一定的目的而去克服困难的意志行动。

@#@所以意志行动的核@#@心是克服困难。

@#@故选B。

@#@@#@30、刺激多能造血干细胞增生分化的是（）。

@#@@#@A、IL-2@#@B、IFN-α@#@C、EPO@#@D、IL-3@#@【答案】D@#@【解析】由于IL-3可刺激多能干细胞和多种祖细胞的增殖与分化，又称为多重集落刺激因子和造血细胞生长@#@因子。

@#@@#@31、下列有关肺炎支原体肺炎的临床表现，哪项是错误的（）。

@#@@#@A、头痛显著@#@B、发热退完后咳嗽可继续存在@#@C、胸膜累及时，可有胸膜摩擦音或胸腔秘液体征@#@D、咳嗽不重，初为干咳，以后咳大量黏痰@#@【答案】D@#@【解析】肺炎支原体肺炎发病一般缓慢，潜伏期较长，发病时可有头痛，咳嗽，少量咳痰，一般无大量咳黏@#@痰的临床表现，咳嗽症状可持续到发热退完后，累及胸膜者可见到胸膜摩擦音及胸腔积液体征。

@#@@#@32、下列哪些是十二指肠溃疡常见的并发症？

@#@（）@#@A、癌变@#@B、肠穿孔@#@C、幽门梗阻@#@D、出血@#@【答案】BCD@#@【解析】十二指肠溃疡的常见并发症：

@#@穿孔（溃疡深大）、出血（溃疡侵及血管）和梗阻（因溃疡反复发生@#@导致十二指肠管腔狭窄）。

@#@故选BCD。

@#@@#@33、Kaposi肉瘤的叙述，正确的是（）。

@#@@#@A、仅累及皮肤@#@B、80%以上艾滋病患者受累@#@C、来源于纤维组织的恶性肿瘤@#@D、是由梭形细胞和血管构成的恶性肿瘤@#@【答案】D@#@【解析】Kaposi肉瘤实际上是低度恶性的血管肉瘤，分为经典型、地方型和流行型。

@#@病变开始形成红色、紫@#@红色斑点，进一步发展为斑块、甚至结节病变，表面可发生糜烂、溃疡和出血。

@#@肿瘤由梭形细胞和血管构@#@成。

@#@经典型Kaposi肉瘤发生于老年人，主要累及下肢皮肤，进展缓慢，有时淋巴结和内脏受累，预后较好。

@#@@#@地方型Kaposi肉瘤发生于南非Bantu地区，其流行区域与Burkitt淋巴瘤相一致，病变主要累及淋巴结，偶@#@尔累及内脏，皮肤较少受累；@#@多数病例呈慢性经过，少数呈急性侵袭性过程。

@#@流行型Kaposi肉瘤又称为艾滋@#@病相关型Kapo.@#@34、有关骨内注射药物的方法的描述，下列哪项不正确（）。

@#@@#@A、只用于6岁以下儿童@#@B、可发生骨筋膜室综合征并发症@#@C、癫痫持续状态时可用于快速建立用药途径@#@D、常用的部位是胫骨近端内侧@#@【答案】A@#@【解析】骨内注射可快速建立用药途径，适用于有此需要患者，不应以年龄为评价标准。

@#@@#@35、分子量最大的是（）。

@#@@#@A、IgG@#@B、IgA@#@C、IgM@#@D、IgE@#@【答案】C@#@【解析】人类免疫球蛋白的分子量排序如下：

@#@IgM950kD、IgE190kD、IgD184kD、IgA160kD、IgG150kD。

@#@@#@36、心肌纤维一般有（）。

@#@@#@A、一个细胞核@#@B、两个细胞核@#@C、3—4个细胞核@#@D、上百个细胞核@#@【答案】A@#@【解析】心肌细胞也称心肌纤维，是有横纹的短柱状细胞，多数有分支，借分支连接成网。

@#@每个心肌细胞有@#@一个椭圆形的核，位于细胞中央，偶见双核。

@#@故选A。

@#@@#@37、以下哪项不引起左心室肥大（）。

@#@@#@A、主动脉瓣狭窄@#@B、二尖瓣狭窄@#@C、二尖瓣狭窄合并关闭不全@#@D、主动脉瓣关闭不全@#@【答案】B@#@【解析】二尖瓣狭窄整个病程中，左心室未受累。

@#@当狭窄严重时，左心室甚至轻度缩小，X线显示为梨形@#@心。

@#@@#@38、羊水栓塞的主要病理诊断依据是（）。

@#@@#@A、肺小血管和毛细血管内有羊水成分@#@B、微循环内透明血栓@#@C、肺广泛出血@#@D、肺泡腔内有角化上皮、胎便小体@#@【答案】A@#@【解析】羊水栓塞的主要病理诊断证据是在显微镜下观察到肺小动脉和毛细血管内有羊水的成分，包括角化@#@鳞状上皮、胎毛、胎脂、胎粪和黏液。

@#@亦可在母体血液涂片中找到羊水的成分。

@#@故选A。

@#@@#@39、慢性腹泻是指病程超过（）。

@#@@#@A、2周@#@B、3周@#@C、1月@#@D、2月@#@【答案】D@#@【解析】慢性腹泻是一种常见临床症状，并非一种疾病。

@#@是指病程在两个月以上的腹泻或间歇期在2～4周内@#@的复发性腹泻。

@#@病因较为复杂，病程迁延。

@#@根据病因不同，临床症状多样化，治疗原则各异。

@#@故选D。

@#@@#@40、下列哪项不是人工被动免疫的制品（）。

@#@@#@A、胸腺素@#@B、丙种球蛋白@#@C、类毒素@#@D、抗毒素@#@【答案】C@#@【解析】本题考核对人工被动免疫生物制品的认识。

@#@常见错误为选转移因子，认为转移因子不属于人工被动@#@免疫的生物制品，转移因子属于细胞因子，是属于被动免疫制剂的。

@#@用于人工被动免疫的应该是抗体或免疫@#@细胞、细胞因子等，包括抗毒素、丙种球蛋白、转移因子、胸腺素，类毒素则属抗原性制品，用于人工主动@#@免疫。

@#@@#@41、肺炎球菌肺炎伴休克患者，首选补充血容量的液体为（）。

@#@@#@A、5%葡萄糖@#@B、低分子右旋糖酐@#@C、10%葡萄糖@#@D、林格液（复方氯化钠溶液）@#@【答案】B@#@【解析】肺炎伴感染性休克的处理，及时补充血容量极为重要。

@#@因为只有在有足够血容量的基础上，血管活@#@性药物才能有效地发挥作用。

@#@生理盐水、林格液、复方氯化钠溶液、5%葡萄糖溶液、10%葡萄糖溶液等均为@#@单纯晶体液或等渗液，对维持血容量效果不好。

@#@临床最常用低分子右旋糖酐来补充和维持血容量。

@#@@#@42、松果体分泌的激素主要是（）。

@#@@#@A、溶脂素@#@B、降钙素@#@C、生长素@#@D、褪黑素@#@【答案】D@#@【解析】松果体分泌的激素主要有褪黑素和肽类激素，有抑制性成熟的作用。

@#@故选D。

@#@@#@43、K-B法药敏试验必须使用的培养基是（）。

@#@@#@A、血平板@#@B、营养琼脂@#@C、M-H琼脂@#@D、MacConkey琼脂@#@【答案】C@#@【解析】K-B法药敏试验必须使用的培养基是M-H琼脂。

@#@@#@44、引起胃的容受性舒张的途径是（）。

@#@@#@A、迷走神经末梢释放乙酰胆碱@#@B、迷走神经末梢释放血管活性肠肽@#@C、肠-胃反射@#@D、壁内神经释放生长抑素@#@【答案】B@#@【解析】当咀嚼和吞咽时，食物刺激了咽和食道等处的感受器，反射性的通过迷走神经而引起头区肌肉的舒@#@张，称为受容性舒张。

@#@受容性舒张可能是有迷走-迷走反射实现的，其递质可能是某种肽类物质。

@#@血管活性肠@#@肽是迷走神经释放的肽类物质。

@#@@#@45、下列英文缩写的中文含义不正确的是（）。

@#@@#@A、IL-白细胞介素@#@B、EPO-血小板生成素@#@C、SCF-干细胞生长因子@#@D、TNF-肿瘤坏死因子@#@【答案】B@#@【解析】EPO为促红细胞生成素。

@#@@#@46、HIA分子属于（）。

@#@@#@A、共同抗原@#@B、异种抗原@#@C、异嗜性抗原@#@D、同种异型抗原@#@【答案】D@#@【解析】HLA是人的主组织相容性抗原，由于同是人类，不同个体的遗传基因不同故HLA亦不同，属同种@#@异型抗原，错误选异嗜性抗原、共同抗原者对异嗜性抗原和共同抗原的概念记忆不清。

@#@@#@47、干扰素抗病毒感染的机制是（）。

@#@@#@A、诱导细胞产生抗病毒蛋白@#@B、直接干扰病毒mRNA的转录@#@C、阻止病毒进入易感细胞@#@D、影响病毒装配@#@【答案】A@#@【解析】干扰素（IFN）是一种广谱抗病毒剂，并不直接杀伤或抑制病毒，而主要是通过细胞表面受体作用@#@使细胞产生抗病毒蛋白，从而抑制病毒的复制。

@#@@#@48、内分泌腺的分泌物叫作（）。

@#@@#@A、维生素@#@B、粘液@#@C、激素@#@D、浆液@#@【答案】C@#@【解析】具有分泌功能的细胞称腺细胞，腺的分泌物若经导管排至体表或器官腔内，称外分泌部；@#@没有导管@#@的腺，其分泌物释放入血，则称内分泌腺。

@#@内分泌腺主要分泌物为激素。

@#@故选C。

@#@@#@49、皮肤创伤愈合的过程中，当没有并发症时，下列哪种是最常见的顺序（）。

@#@@#@A、肉芽组织-吞噬活动-急性炎症-上皮再生@#@B、急性炎症-吞噬活动-血管减少-上皮再生@#@C、急性炎症-吞噬活动-胶原形成-肉芽组织-上皮再生@#@D、急性炎症-吞噬活动-伤口收缩-肉芽组织-血管减少-胶原形成-上皮再生@#@【答案】D@#@【解析】此题主要考核皮肤创伤愈合的基本过程。

@#@常见错误：

@#@由于对基本过程没有一个清晰的认识而常常错@#@选。

@#@创伤愈合的基本过程：

@#@①伤口的早期变化，表现为急性炎性反应：

@#@表现为充血、渗出、吞噬活动；@#@②伤@#@口收缩；@#@③肉芽组织增生@#@50、被检查者肢体能抬离床面，但不能对抗外界施加的阻力时，其肌力应为（）。

@#@@#@A、1级@#@B、2级@#@C、3级@#@D、4级@#@【答案】C@#@【解析】3级肢体能抬离床面，但不能对抗阻力。

@#@故选C。

@#@@#@51、属于心理防御机制的是（）。

@#@@#@A、调整对刺激事件的认识态度@#@B、改善心理环境@#@C、合理化@#@D、学会放松技术@#@【答案】C@#@【解析】在心理应激不允许采用比较直接的应对方法时，常潜意识地自动运用防御机制。

@#@防御机制包括否认@#@和合理化。

@#@故选C。

@#@@#@52、辅助性CD4+T细胞识别的抗原（）。

@#@@#@A、MHC-Ⅱ类抗原@#@B、MHC-I类抗原@#@C、MHC-I、Ⅱ类抗原@#@D、HLA-Ⅲ类抗原@#@【答案】A@#@【解析】MHC-Ⅱ类抗原能识别并提呈外源性抗原肽给CD4+T细胞。

@#@@#@53、注意的功能有（）。

@#@@#@A、选择功能@#@B、保持功能@#@C、活动的调节功能@#@D、监督功能@#@【答案】ABCD@#@【解析】注意有选择功能、保持功能及对活动调节和监督功能，这些功能使个体从周围环境的大量刺激中，@#@选择出哪些对人很重要，哪些对人不那么重要，排除无关信息，控制并使信息保持在意识中。

@#@故选ABCD。

@#@@#@54、干性啰音可见于（）。

@#@@#@A、急性支气管炎@#@B、肺气肿@#@C、慢性支管炎@#@D、结核性胸膜炎@#@【答案】ABC@#@【解析】干啰音可局限分布或广泛分布，局限分布的干啰音由于局部支气管的狭窄所致，常见于支气管内膜@#@结核，支气管肺癌和支气管异物等，广泛分布于双侧肺部的干啰音见于支气管哮喘、慢性喘息性支气管炎、@#@心源性哮喘等。

@#@故选ABC。

@#@@#@55、下列那种细胞不属于胃底腺的细胞（）。

@#@@#@A、主细胞@#@B、壁细胞@#@C、颈粘液细胞@#@D、立方上皮细胞@#@【答案】D@#@【解析】胃粘膜固有层内含有大量紧密排列的胃腺，胃腺按分布部位和结构的不同，分为胃底腺、贲门腺和@#@幽门腺。

@#@胃底腺由壁细胞、主细胞、颈粘液细胞、未分化细胞及内分泌细胞等组成。

@#@故选D。

@#@@#@56、细菌形成的芽胞是其（）。

@#@@#@A、处于繁殖的迟缓期@#@B、休眠形式@#@C、繁殖形式@#@D、处于衰退期@#@【答案】B@#@【解析】芽胞是某些细菌在一定条件下形成的休眠形式，并非细菌死亡。

@#@因一个细菌只能形成一个芽胞，一@#@个芽胞也只能发芽形成一个繁殖体后再繁殖，数量没有增加，也不是细菌繁殖形式。

@#@@#@57、细菌性食物中毒的发病机制主要与下列哪项因素有关（）。

@#@@#@A、细菌及毒素@#@B、进食量的多少@#@C、未及时使用抗生素@#@D、人体的抵抗力@#@【答案】A@#@【解析】常见错误：

@#@①选答“人体的抵抗力”、“进食量的多少”，这两项因素与细菌性食物中毒病情轻重@#@有关系；@#@②选答“未及时使用抗生素”，细菌性食物中毒一般不用抗生素，伴有高热的严重患者可按不同病@#@原选择有效抗生素。

@#@要点细菌在被污染的食物中繁殖并产生大量毒素是发生细菌性食物中毒的基本条件。

@#@@#@58、日本血吸虫成虫主要寄生于人体的哪一部位（）。

@#@@#@A、肠系膜上静脉@#@B、肝脏@#@C、肠壁@#@D、肠系膜下静脉和门静脉系统@#@【答案】D@#@【解析】常见错误：

@#@①选答“肝脏”是日本血吸虫病损害的部位之一，应复习日本血吸虫病肝脏病变的病理@#@解剖，血吸虫的成";i:

22;s:

22799:

"建国之初的消防立法@#@建国以来，我国的消防法规体系建设走过了一段形成、完善和发展的过程。

@#@从1957年我国第一部消防法律《消防监督条例》的颁布实施到目前以《消防法》为主体的消防法规体系的初步形成和完善，消防工作者在与火灾作斗争的经验教训中不断研究火灾规律、认识火灾规律，结合我国消防工作实际，努力探索有中国特色的“依法治火”之途，消防立法取得了巨大的成就。

@#@@#@一、建国之初的消防立法@#@中华人民共和国成立以后，新的国家政权对如何确定适应中国国情的消防治理政策和开创消防工作的道路，进行了认真的探索，除在组织机构建设方面组建了专门的消防管理机构和消防队伍外，还在消防工作的指导思想、法制建设等方面不断积累经验。

@#@在新中国成立之初，公安部于1950年7月召开的第一次全国治安行政工作会议上，消防工作作为国家治安行政工作的三个基本任务之一，被提上了会议议程。

@#@罗瑞卿部长在工作报告中提出全国消防工作要贯彻“防火为主，消火为辅”（后改为“以防为主，以消为辅”）的指导思想。

@#@这一消防工作的指导思想后经中共中央批准，被确定为消防工作的方针。

@#@@#@1957年9月11日，国务院总理周恩来向全国签署下发了《国务院关于加强消防工作的指示》，这是中华人民共和国成立后关于消防工作的第一个纲领性文件。

@#@1957年11月29日，经全国人民代表大会常务委员会第86次会议批准，中华人民共和国第一部消防法律《消防监督条例》正式颁布施行。

@#@《消防监督条例》对消防工作的任务、方针、路线、工作重点和要求作出了较为具体的规定。

@#@《消防监督条例》共十二条，主要内容有：

@#@一是确定消防监督工作由各级公安机关实施。

@#@二是明确消防监督机关的任务是制定消防规则、办法和技术规范；@#@审查各单位制定的具体防火办法和防火技术规范；@#@进行消防安全检查；@#@指导消防组织的业务工作；@#@统一指挥和组织火场扑救工作；@#@对制造消防器材的规格、质量实施监督；@#@进行消防科学技术研究工作；@#@对其他消防工作进行监督。

@#@三是规定火场最高指挥人员在火灾蔓延时，有权指挥拆除毗连火场的建筑和构筑物，以及临时调动交通运输、水、电和医疗部门的力量；@#@各企业单位在建立撤销、缩减专职消防组织、人员时，须事先征得消防监督机关的同意。

@#@四是规定消防监督工作的行为准则，包括必须依靠人民群众，提高广大人民群众防火警惕性，教育人民自觉遵守消防法规，积极参加消防工作；@#@经常保持消防战斗准备，不得擅自将消防车辆、工具和装备用于与消防工作无关的方面。

@#@五是规定了市（县）人民委员会建立专职和义务消防组织，以及企@#@业、事业、合作社实行防火责任制的具体责任。

@#@六是对与消防工作有关的奖、惩事项做了规定。

@#@《消防监督条例》的施行是中国消防法制建设和消防工作进入制度化、法制化治理轨道的重要里程碑，对建国之初到改革开放之前近三十年的计划经济模式下的消防管理工作起到了规范和指导作用。

@#@《消防监督条例》所确立的这些基本内容大多被后来的消防立法所吸收和借鉴，是我国消防立法的基础。

@#@国务院及国务院有关主管部门相继颁布了一系列消防法规、规章。

@#@如———1954年11月23日颁布的《关于独立油库隔离地带暂行规定》、公安部1956年发布的《建筑工地防火基本措施》、1959年颁布的《工业企业防火基本措施》、1960年颁布的《工棚防火措施》和《城市易燃建筑工地防火措施》等。

@#@消防技术标准也在学习和参照国外经验的基础上探索和积累起来，国家建委1956年颁布了《工业企业和居民住宅建筑设计暂行防火标准》，1963年颁布了《电气安全规程（试行草案）》等。

@#@这些消防法规、规章、技术标准在消防工作实践中不断地得到充实、修订和完善。

@#@@#@二、改革开放初期的消防立法@#@改革开放以来，国家经济迅猛发展，我国传统的社会管理模式发生了巨大变化，消防工作也面临着指导思想和管理模式的变化，消防工作社会化、规范化、法制化已成为消防监督管理工作的迫切需要。

@#@消防立法工作在法律、行政法规、地方性法规、规章及技术标准等各个层面上有了新的发展。

@#@1984年5月11日第六届全国人民代表大会常务委员会第五次会议批准，1984年5月13日国务院公布了《中华人民共和国消防条例》，同年10月1日起施行。

@#@《消防条例》共七章三十二条，相对于1957年的《消防监督条例》，主要有以下变化：

@#@@#@

（一）规定消防工作实行“预防为主、防消结合”的方针，比原来“以防为主，以消为辅”的方针更进一步。

@#@这个方针阐明了“防”和“消”的辩证关系，反映了人们同火灾作斗争的客观规律，也体现了我国消防工作的特色。

@#@@#@

（二）火灾预防工作方面，对城市规划和消防站建设、消防供水、消防通信和消防通道等公共消防设施；@#@新建、改建、扩建工程的设计和施工；@#@森林、草原防火期间的用火制度；@#@生产、储存和装卸易燃易爆化学物品单位的消防安全管理；@#@人员集中的公共场所的消防安全管理；@#@飞机、船舶和车辆的消防安全管理；@#@居民委员会、村民委员会的消防安全职责等做了规定。

@#@@#@（三）在消防组织建设方面，规定企业事业单位要根据条件设立专职消防队或者群众义务消防队；@#@火灾危险性较大、距离当地公安消防队（站）较远的企业或者较大的事业单位要建立专职消防队。

@#@@#@（四）在火灾扑救工作方面，规定了任何单位和个人发现火警时，都有迅速准确报警并积极参加扑救的义务；@#@起火单位必须及时组织力量，扑救火灾；@#@邻近单位应当积极支援；@#@消防队接到报警后，必须迅速赶赴火场，进行扑救；@#@消防车、消防艇赶赴火场的时候，享有交通特别行驶权；@#@对在扑救火灾受伤、致残或者牺牲的非国家职工给予医疗、抚恤。

@#@@#@（五）在消防监督管理方面，规定县级以上公安机关设立消防监督机构，负责消防监督管理工作。

@#@明确了各级消防监督机构的11项职权：

@#@

（1）对各部门、各单位和居民住宅的消防工作进行消防监督检查；@#@

（2）进行消防宣传教育，监督有关单位消除火灾隐患；@#@（3）审查各部门、各单位制订的有关消防的安全办法和技术标准；@#@（4）监督检查建设项目在设计和施工中是否执行有关建筑设计防火规范规定的情况，并参加竣工验收；@#@（5）监督检查城市建设中公共消防设施的规划和建设，督促城市建设和城市管理部门维护、改善城市公共消防设施；@#@（6）掌握火灾情况，进行火灾统计；@#@（7）管理消防队伍，训练消防干警；@#@（8）统一组织和指挥火灾的扑救工作，组织调查火灾原因；@#@（9）依法监督，对违反消防法律法规和技术标准的行为，以及火灾事故责任者进行处罚；@#@（10）领导消防科学技术的研究；@#@（11）对消防器材、设备等产品的生产，在规格、质量方面进行监督。

@#@根据《中华人民共和国消防条例》第31条的授权，1987年2月23日经国务院批准，同年3月16日由公安部发布施行了《中华人民共和国消防条例实施细则》。

@#@该《细则》分为总则、火灾预防、消防组织、火灾扑救、消防监督、奖励与惩罚、附则等共7章70条。

@#@该细则在多方面对《中华人民共和国消防条例》的规定作出了明确与细化，首次在法条中设定了行政处罚条款，成为我国消防法制建设进程中一部具有消防行政法规性质的重要法规。

@#@@#@在此阶段，国家公布了两部与消防安全有关的重要法律，一是1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国刑法》。

@#@在1979年《中华人民共和国刑法》第一百零五条、第一百零六条分别对放火和失火犯罪作出了刑事处罚规定。

@#@1997年3月14日第八届全国人民代表大会第五次会议对1979年《刑法》进行了修定，新刑法于1997年10月1日起施行。

@#@新刑法第一百三十九条增设了“消防责任事故罪”，这一罪名将违反消防管理法规，经消防监督机构通知采取改正措施而拒绝执行，造成严重后果或特别严重后果的行为确定为犯罪。

@#@二是1986年9月5日第六届全国人民代表大会@#@常务委员会第十七次会议重新修改并通过了《中华人民共和国治安管理处罚条例》。

@#@该条例第二十六条将8类常见的消防违法行为纳入治安管理的范畴，并对这些消防违法行为规定了相应的行政处罚。

@#@《中华人民共和国治安管理处罚条例》施行后对公安消防管理起到了积极的推动作用，成为我国改革开放初期实施消防监督执法的重要法律依据。

@#@@#@这一时期国务院制定了《化学危险物品管理条例》、公安部制定的《消防监督程序规定》、《建筑工程消防监督审核管理规定》、《集贸市场消防安全管理办法》、《高层建筑消防管理规则》、《仓库防火安全管理规则》等一系列消防法规、规章，使消防行政法规体系日臻完善。

@#@@#@三、《中华人民共和国消防法》施行后的消防立法@#@“八五”期间是我国经济发展最快的时期，也是建国以来火灾最为严重的时期。

@#@大火不仅给国家财产和公民人身、财产带来了巨大损失，还在一定程度上影响了经济建设与社会安定。

@#@分析其主要原因，一是消防工作未能与经济建设同步发展，公共消防设施严重滞后；@#@二是消防安全责任不明确、不具体、不落实；@#@三是有关法律责任的规定不适应新形势的需要，致使一些重大火灾不断发生或者由小火变成大灾，给国家和社会造成十分严重的损失。

@#@所以，制定一部全面适应社会主义市场经济需要，适应消防安全监管模式变化的消防法就成为当务之急。

@#@1998年4月29日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过了《中华人民共和国消防法》，并于1998年9月1日正式施行。

@#@《消防法》的制订和颁布是中国消防法制建设史上具有里程碑意义的一件大事。

@#@它分为总则、火灾预防、消防组织、灭火救援、法律责任、附则等共6章54条。

@#@相对于以前的消防法规，《消防法》主要有以下特点：

@#@@#@

（一）加强了消防工作政府职能。

@#@明确规定了“消防工作由国务院领导，由地方各级人民政府负责。

@#@各级人民政府应当将消防工作纳入国民经济和社会发展计划，保障消防工作与经济建设和社会发展相适应”。

@#@@#@

（二）消防安全责任更加全面、明确和具体。

@#@不仅明定了消防工作“实行防火安全责任制”，而且对政府及其有关部门、社会各单位以及公民应当履行的消防安全职责作了具体规定。

@#@@#@（三）火灾预防措施更加完善和具有可操作性。

@#@对重点单位的防范和管理；@#@建筑工程的消防设计、竣工验收；@#@易燃易爆危险品管理；@#@消防产品质量监管等都作了具体规定。

@#@明确规定了公众聚集场所在开业或者使用之前、举办大型的群众性活动之前，必须进行消防安全检查的制度。

@#@@#@（四）明确了建立、发展多种形式消防组织的规定。

@#@特别是不仅明确了哪些单位应当建立企业、事业单位专职消防队，还明确了由政府组织建立专职消防队的要求和原则。

@#@@#@（五）明确了公安消防机构的执法主体资格。

@#@@#@（六）专设了法律责任一章，具体规定了消防行政处罚的行为、种类和幅度。

@#@@#@《消防法》的颁布对于我国的消防事业、法制建设都是件大事，它在总结《消防条例》和相关消防法规执法实践经验的基础上，针对火灾预防和火灾事故中暴露的问题，进一步明确了各级政府、消防机构和各单位在消防工作中的职责，加强了火灾防范，加大了对违反消防法律、法规行为的处罚力度。

@#@《消防法》的颁布及实施，对于预防火灾和减少火灾危害，保护公共财产、公民人身和财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，发挥了重要的作用。

@#@@#@在《消防法》颁布施行后，全国各省、自治区、直辖市相继制定出台了一系列地方性消防法规。

@#@目前，全国各省、自治区、直辖市人大及常委会都制定了地方性消防法规，如：

@#@《北京市消防条例》、《上海市消防条例》、《重庆市消防条例》、《河北省消防条例》、《辽宁省消防条例》、《江苏省消防条例》、《福建省消防条例》、《山东省消防条例》、《河南省消防条例》、《海南省消防条例》、《四川省消防条例》、《陕西省消防条例》、《新疆维吾尔自治区消防条例》等。

@#@这些地方性消防法规密切结合当地消防工作实际，注重解决具体问题，强调了法规的可操作性，在各地的具体执法实践中发挥着重要的作用。

@#@@#@1998年以后，公安部又陆续制定了一些与《消防法》配套的部门规章。

@#@主要有1999年制定的《火灾事故调查规定》、《公共娱乐场所消防安全管理规定》、2001年制定的《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》和2004年修订的《消防监督检查规定》等。

@#@这些规章的出台保障了《消防法》的顺利施行，推动了消防法制建设的规范化，使我国的消防法制进一步向体系化、科学化发展。

@#@确规@#@一、我国的消防法规体系基本形成@#@消防法规体系，广义上是即指国家机关制定的有关消防安全的一切规范性文件的总称，泛指消防法律、行政法规、地方性法规、规章及其他规范性文件等等。

@#@这些不同层次的法规根据其内在联系组成了一个完整的体系，构成了我国消防法律制度的基础，我国消防法规体系由消防法律、行政法规、地方性法规、国务院部门规章、地方政府规章、其他规范性文件和消防技术标准以及涉及消防的各类法规构成。

@#@@#@

（一）消防法律@#@消防法律，是指全国人民代表大会及其常务委员会根据宪法的规定依照立法程序制定的调整消防领域各项行为的规范性文件。

@#@《消防法》是我国最主要的消防法律。

@#@《消防法》规定了我国消防工作的基本方针、原则以及各项任务、制度、措施、法律责任等，是调整我国消防领域权力义务关系的基本法律，是消防行政法规和地方性法规、规章、规范性文件等制定和实施依据。

@#@在整个消防法规体系中，《消防法》法律效力最高。

@#@@#@

（二）消防行政法规@#@消防行政法规，是国务院为了实施消防法律而制定和颁布的有关国家消防行政管理活动的各种规范性文件的总和。

@#@国家消防行政法规依据国家消防法律制定，同时它又是我国消防法的一个重要渊源，其地位仅次于消防法律。

@#@@#@现行的消防行政法规主要有1988年11月16日颁布的森林防火条例》，1993年10月5日颁布的《草原防火条例》，2002年2月1日颁布的《危险化学品安全管理条例》等。

@#@@#@（三）地方性消防法规@#@地方性消防法规，是指省、自治区、直辖市的人民代表大会及常务委员会为执行和实施消防法律和消防行政法规，根据本行政区的具体情况和实际需要，在法定权限内制定、发布并需报全国人大常委会和国务院备案的有关消防的规范性文件。

@#@同时，省、自治区的人民政府所在地的市、经济特区所在地的市和经国务院批准的较大市的人民代表大会及其常委会亦可制定本市的地方性消防法规，并需报全国人大常委会和国务院备案。

@#@@#@目前，全国所有的省、自治区、直辖市以及部分较大的市制定了本省、市的地方性消防法规。

@#@这些地方性消防法规结合本地区的社会经济发展状况，针对本地消防工作特点，具体调整和规范消防安全，在促进地方社会稳定和经济发展方面发挥了重要作用。

@#@@#@（四）消防行政规章@#@消防行政规章分为以下两类：

@#@@#@1.国务院部门消防规章。

@#@部门规章是指国务院各部、委根据国家消防法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限内制定和发布的消防行政管理规范性文件，其效力适用于全国。

@#@建国以来，国务院各部、委针对各个行业、各个领域的消防工作，制定了大量的规章。

@#@近年来，公安部或公安部与其他部委联合制定的消防规章主要有：

@#@l994年l2月颁布的《集贸市场消防安全管理办法》、1996年6月颁布的《建筑工程消防监督审核管理规定》、1999年3月颁布的《火灾事故调查规定》、1999年5月修订的《公共娱乐场所消防安全管理规定》、2001年11月颁布的《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、2004年6月颁布的《消防监督检查规定》等。

@#@@#@2.地方政府消防规章。

@#@地方政府消防规章是指省、自治区、直辖市人民政府，省、自治区人民政府所在地的市、经济特区所在地的市以及经国务院批准的较大的市人民政府，依法制定和颁布的管理本辖区消防行政事务的规范性行政管理文件，适用于本行政区域。

@#@近年来，全国各地针对当地消防工作的实际需要，将一些消防工作经验与措施上升到法的高度，及时制定了一些行之有效的行政规章，如《北京市城镇居民住宅防火安全管理规定》、《天津市消防水源管理办法》、《辽宁省人防工程消防安全管理办法》、《四川省高层公共建筑消防安全管理规定》、《广西壮族自治区乡镇企业消防管理办法》、《成都市@#@公共娱乐场所消防管理规定》等等。

@#@地方政府消防规章以政府令的形式发布，也是消防监督中的法律依据。

@#@@#@（五）消防技术标准@#@消防法规体系具有一定的特殊性，即该体系中存在大量的技术标准，这是消防工作所特有的专业性和技术性决定的。

@#@消防技术标准是我国各部委和各地方部门依据《中华人民共和国标准化法》的规定，依照法定程序制定颁布的，用以规范消防技术领域中人与自然、科学技术等关系的行为规则和技术要求。

@#@消防技术标准是消防管理的重要技术基础，是建设单位、设计单位、施工单位、生产单位开展建设、生产、科研的重要依据。

@#@消防技术标准根据不同的划分标准分为不同的几类。

@#@按照制定机关与级别的不同，消防技术标准可分为国家标准、行业标准及地方标准；@#@根据其强制约束力的不同，可分为强制性标准和推荐性标准；@#@根据性质的不同，消防技术标准还可分为规范（又称工程建设技术标准）和标准两大类。

@#@即工程建设技术标准根据工作性能又可分为建筑类规范（又称综合性规范）和设备类规范（又称专业性规范）。

@#@常见的建筑类规范有《建筑设计防火规范》（GB50016）、《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045）等，常见的设备类规范如《自动喷水灭火系统设计规范》（GB50084）、《建筑灭火器配置设计规范》（GB50140）、《火灾自动报警系统施工及验收规范》（GB50166）等。

@#@根据我国目前消防标准化技术委员会暂定的9个分技术委员会的划分，消防标准又可分为：

@#@基础标准、固定灭火系统标准、灭火剂标准、消防车（泵）标准、消防灭火器及消防装备标准、消防电子产品标准、防火材料标准、建筑构件标准、消防管理标准等9类。

@#@单纯的技术标准，不具有或基本上不具有社会性，因而不具有法律意义。

@#@消防技术规范和技术标准中，由国家赋予其普遍约束力和法律意义的那部分规范和标准，则属于消防法规体系的内容。

@#@国家一般用两种方法赋予技术规范和标准以法律意义：

@#@一种是在法律条文中直接规定这类规范和标准；@#@另一种是把遵守一定技术规范和标准定为法律义务，违反该规范或标准，要承担法律责任。

@#@这种技术规范或标准虽不是法律文件本身的组成部分，但却是它的附件和补充。

@#@目前，消防技术规范和标准被赋予法律意义的方式皆具上述两种。

@#@这些规范和标准涉及危险化学品、电气装置、建筑工程设计、施工、验收、生@#@产流程、消防设施设备、消防产品等大量内容，是进行消防监@#@督必不可少的依据和工具。

@#@此外，还有《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安理法》、《特别重大事故调查程序暂行规定》、《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国国家赔偿法》等法律法规。

@#@@#@这些法律法规尽管效力等级不相同，但从不同的领域、不同的角度成为消防法规的渊源，为消防监督提供了法律上的依据，成为消防法规体系的重要组成。

@#@@#@";i:

23;s:

14961:

"建筑安全生产知识题库问答题@#@建筑安全管理题库@#@问答题@#@1、施工现场项目经理的岗位安全责任制主要有哪些?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）认真执行国家、行业和企业的安全生产规章制度。

@#@

（2）坚持“管生产必须管安全”的原则，项目经理是施工现场安全生产第一责任人;@#@（3）针对施工任务特点，组织制定和落实各项安全技术措施;@#@（4）定期组织召开工程项目部的安全生产会议：

@#@（5）每旬定期组织人员进行安全检查，认真落实检查中发现事故隐患的整改和复查工作;@#@（6）对发生重大事故和险肇事故要及时上报，同时配合做好调查工作，分析事故原因并落实整改措施。

@#@@#@　　2、施工员的安全生产岗位责任制主要有哪些?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）严格按施工组织设计中规定安全要求，合理组织、安排施工任务;@#@

（2）施工中严格落实各项安全技术措施，加强现场文明施工的管理，制止工人违章冒险作业（3）对作业人员做好操作前的安全技术交底工作;@#@（4）对安全部门或上级提出的隐患整改要求，认真限时加以落实。

@#@@#@　　3、技术员的安全生产岗位责任制主要有哪些?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）严格按照国家、行业的安全技术规范、规定、标准编制施工组织设计，提出相应的安全技术措施;@#@

（2）针对特殊施11艺，负责编制安全技术规程。

@#@（3）对专业性较强的项目，编制单项的安全施工组织设计，同时做好技术交底工作;@#@（4）做好对安全设施的技术鉴定和安全改进项目的技术核定。

@#@@#@　　4、工人班组长的安全生产岗位责任制主要有哪些?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）作为班组长应模范遵守安全生产规章制度;@#@

（2）安排生产任务时，认真做好安全技术交底，督促组内工人严格执行本工种的安全技术操作规程。

@#@（3）班前带领班组人员做好对施工机具，设备。

@#@防护用具和作业环境的安全检查，发现问题及时采取措施，消除事故隐患。

@#@班组无法解决，立即汇报领导。

@#@（4）组织好班组安全活动，开好班前安全生产会;@#@（5）发生工伤事故，立即抢救，并及时报告和保护现场。

@#@@#@　　5、新工人上岗前必须做什么工作?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）必须签订劳动合同;@#@

（2）必须经过上岗前的“三级”安全教育，即：

@#@公司教育、项目教育、班组教育。

@#@@#@　　（转换工作岗位和离岗后重新上岗人员，必须重新经过“三级”安全教育后才允许上岗工作。

@#@）@#@　　6、对工地各类管理人员有何安全要求?

@#@@#@　　答：

@#@各级施工管理人员、技术人员，必须熟悉与建筑施工有关的安全规程、规范、条例、标准等各项规定。

@#@@#@　　7、对工地各工种工人有何安全要求?

@#@@#@　　答：

@#@操作工人应熟悉本工种的安全技术操作规程，否则不许参加施工。

@#@@#@　　8、我国安全生产的管理体制是哪五句话?

@#@@#@　　答：

@#@企业负责、国家监察、行业管理、群众监督、劳动者遵章守纪。

@#@@#@　　9、安全教育主要包括哪些?

@#@@#@　　答：

@#@主要包括：

@#@安全生产思想、知识、技能三方面的教育。

@#@安全技术操作规程是安全教育的主要内容。

@#@@#@　　还包括有：

@#@事故教育、安全法制教育。

@#@新工人的三级教育、施工人员的进场教育、节假日前后的教育等经常性的安全教育。

@#@@#@　　10、对施工组织设计或施工方案有何要求?

@#@@#@　　答：

@#@JGJ59一99《建筑施工安全检查标准》规定，施工企业在开工前必须编制施工组织设计。

@#@施工组织设计的编制，应针对工程特点、施工方法、机械的配备，按国家、行业颁发的安全生产法规、条例、标准、技术规范，编制具体的、有针对性的安全技术措施。

@#@@#@　　11、对安全交底有何要求?

@#@@#@　　答：

@#@JGJ59?

@#@99《建筑施工安全检查标准》规定，在工程施工前，应由施工负责人、技术部门对生产班组进行施工方案和安全技术措施，操作规程交底，交底应突出危险因素的控制措施，安全技术交底必须以书面形式进行，交底应双方签字认可。

@#@@#@　　12、建筑行业有几大伤害发生率较高?

@#@安全施工要杜绝哪“三违”?

@#@@#@　　答：

@#@五大伤害发生率较高，分别是：

@#@

（1）高处坠落;@#@

（2）触电事故;@#@（3）物体打击;@#@（4）机械伤害;@#@（5）坍塌事故。

@#@@#@　　安全施工要杜绝的“三违”是：

@#@违章指挥、违章作业，违反劳动纪律。

@#@@#@　　13、防止施工坍塌事故有哪些要求?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）必须规范编制施工方案、制订有针对性的安全技术措施，由施工单位各部门会审后经总工程师（或技术负责人）审核并签字。

@#@

（2）技术负责人必须刘?

@#@作业人员进行书面安全技术交底，并明确现场施工安全负责人。

@#@（3）施工时由施工安全负责人指定专人负责监控，并加强安全检查，发现问题和隐思必须及时处理和整改。

@#@@#@　　14、大型施工机械的装、拆主要有哪些要求?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）必须由有装、拆资质的专业施工队伍进行作业;@#@

（2）装、拆前要制定方案，方案须经上级审批通过;@#@（3）对装、拆人员要进行方案和安全技术交底;@#@（4）装、拆人员须持证上岗，并派育监护人员和设置装、拆的警戒区域。

@#@（5）安装完毕后，企业应进行验收。

@#@经行业指定的检测机构检测合格后方能投入使用。

@#@@#@　　15、文明施工对施工场地有哪些要求?

@#@@#@　　答：

@#@施工场地要做到硬地坪或硬化处理;@#@通道不堆物，保持畅通;@#@排水沟槽畅通。

@#@做到二级沉淀排放;@#@空余处种栽缘化，美化施工环境;@#@工地上不准流动吸烟，要设固定的吸烟室;@#@材料按场布图规定场所堆物，并挂好标识排，注明规格、品种、名称;@#@建筑垃圾分类堆放，做好标识;@#@危险物品进库，妥善保管。

@#@@#@　　16、文明工地往宿有何要求?

@#@@#@　　答：

@#@工地办公室、住宿应设置在远离作业区，宿舍要有采光。

@#@通风良好，夏季要有降温和防蚊虫叮咬措施;@#@宿舍要有卫生保洁制度，床铺、生活用品放置整齐;@#@做好周围环境卫生，有条件的要搞好绿化工作。

@#@@#@　　17、工地应如何防止施工扰民?

@#@@#@　　答：

@#@施工现场应制定不扰民措施，如施工场所搞好围档封闭，无粉尘污染;@#@夜间禁止不必要的施工造成噪音干扰周围居民，除连续性施工，如浇捣混凝土，但也要申请批准，一般施工不超过22小时;@#@周边道路要设防护措施，保持道路畅通。

@#@@#@　　18、什么是安全标志?

@#@可分为哪几类?

@#@@#@　　答：

@#@安全标志是安全色、边框。

@#@、以图象为主要特征的图形符号或文字构成的标志，用以表达特定的安全信息。

@#@可分为禁止，警告、命令和提示标志四大类型。

@#@@#@　　19、“三宝、四口、五临边”是指什么?

@#@@#@　　答：

@#@“三宝”是指：

@#@安全帽、安全带、安全网;@#@@#@　　“四口”是指：

@#@楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口;@#@@#@　　“五临边”是指：

@#@

（1）沟、坑，槽和深基础周边;@#@

（2）楼层周边;@#@（3）楼梯侧边;@#@（4）平台或阳台边;@#@（5）屋面周边。

@#@@#@　　20、起重机械的主要安全装置有哪些?

@#@@#@　　答：

@#@主要有：

@#@塔机：

@#@起重量限制器、起重力矩限制器、起升高度限制器、幅度限制器、行走限制器、吊钩保险装置。

@#@防钢丝绳跳槽装置;@#@施工升降机：

@#@安全器、限位开关、防松绳开关及门联锁装置等安全保险装置。

@#@@#@　　21、施工用电中的开关箱最新要求是什么?

@#@@#@　　答：

@#@开关箱应做到每台机械有专用的开关箱，即：

@#@“一机、一闸、一漏、一箱”的要求。

@#@@#@　　22、施工机具使用前有什么要求?

@#@@#@　　答：

@#@各类施工机具使用前，必须做到经验收合格以后才能使用（安全防护装置齐全）。

@#@@#@　　23、现场防火工作要求有哪些?

@#@@#@　　答：

@#@工地应有防火制度和配置灭火器材，危险场所和重点防火部位，配备相对应的防火器材，数量符合要求，设置位置合理。

@#@醒目、便于随手可取;@#@动火要有审批手续和监护措施;@#@超过30M高的高层建筑应设消防水源管道（2寸水管）每层要设消防龙头接口，地面设增压泵。

@#@@#@　　脚手架@#@　　23、脚手架上的剪刀撑作用是什么?

@#@@#@　　答：

@#@防止脚手架纵向变形，增强脚手架的整体刚度。

@#@@#@　　24、脚手架的外侧有外电线路时有何安全规定?

@#@@#@　　答：

@#@严禁在有外电线路的—侧搭设上下脚手架的斜道。

@#@@#@　　25、手架是否能与卸料平台连结?

@#@@#@　　答：

@#@不能，应独立设置卸料平台。

@#@@#@　　26、哪些钢管不准用于脚手架搭设?

@#@@#@　　答：

@#@锈蚀严重、压扁、弯曲、裂纹的钢管。

@#@@#@　　27、哪种扣件不得使用?

@#@@#@　　答：

@#@凡有裂缝、变形、缩松、滑丝的均不得使用。

@#@@#@　　28、卸料平台上应悬挂什么标牌?

@#@@#@　　答：

@#@限定荷载的提示牌。

@#@@#@　　29、门型脚手架的搭设高度一般不宜超过多少米?

@#@@#@　　答：

@#@不宜超过4、5米。

@#@@#@　　30、吊蓝架的承重钢丝绳与安全保险钢丝绳接长使用时，绳卡应不少于三个，这句话是否正确?

@#@@#@　　答：

@#@不正确，因为这两种钢丝绳子均不能接长使用。

@#@@#@　　31、整体提升架在升降时有何安全要求?

@#@@#@　　答：

@#@升降时架体严禁站人。

@#@@#@　　32、整体提升机的主要安全装置是哪些?

@#@@#@　　答：

@#@防坠落装置和防倾覆装置。

@#@@#@　　33、吊篮脚手架须配备哪些安全防护装置?

@#@@#@　　答：

@#@制动器、行程限位、安全锁、防倾斜装置、超载保护装置。

@#@@#@　　34、吊篮脚手架配重有哪些要求?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）吊篮的悬挂机构或屋面小车上必须配置适当的配重;@#@

（2）配重应准确、牢固地安装在配重点上，并应按图样规定配置足够质量的配重，在吊篮使用前须经过安全检查员核实才能使用;@#@（3）抗倾覆系数等于配重矩比前倾力矩，其比值应不小于2。

@#@@#@　　35、脚手架立杆顶端应高出屋面多少?

@#@@#@　　答：

@#@立杆顶端应高出女儿墙上皮lm，高出檐口上皮1、5m。

@#@@#@　　36、钢、竹混搭脚手架是否可用?

@#@为什么?

@#@@#@　　答：

@#@不可用。

@#@脚手架的基本要求是整体受力后，不摇晃、不变形，保持稳定。

@#@杆件的节点是传力的关键，而混搭的脚手架，无可靠的绑扎材料，造成节点松驰，架体会产生变形，不能满足脚于架的受力要求。

@#@@#@　　37、脚手架及其地基基础在哪些阶段应进行检查与验收?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）基础完工后及脚手架搭设前;@#@

（2）作业层上施加荷载前;@#@（3）每搭设完10一13m高度后;@#@（4）遇有六级大风与大雨后，寒冷地区开冻后;@#@（5）达到设计高度后;@#@（6）停用超过一个月。

@#@@#@　　38、从事脚手架搭设人员应佩戴哪些防护用品?

@#@@#@　　答：

@#@戴安全帽、系安全带、穿防滑鞋。

@#@@#@　　39、脚手架使用期间，严禁拆除哪些杆件?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）主节点处的纵向横向水平杆，纵、横向扫地杆;@#@

（2）连墙件。

@#@@#@　　40、从事架子搭设作业人员须具备哪些条件?

@#@@#@　　答：

@#@脚手架搭设人员必须是经过特种作业人员安全技术考核，并考核合格，上岗人员应定期体检，合格者方可持证上岗。

@#@@#@　　41、《建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范》中对门式钢管架的剪刀撑设置有哪些要求?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）脚手架高度超过20m时，应在脚手架外侧连续设置;@#@

（2）剪刀撑斜杆与地面的倾角宜为45度一60度，剪刀撑宽度宜为4—8m;@#@（3）剪刀撑应采用扣件与门架立杆扣紧;@#@（4）剪刀撑斜杆若采用搭接接长，搭接长度不宜小于600mm，搭接处应采用不少于两个扣件扣紧。

@#@@#@　　42、门式脚手架搭设中对脚手架整体垂直度与水平度偏差有何要求?

@#@@#@　　答：

@#@垂直度允许偏差为脚手架高度的1/600及±@#@50mm;@#@水平度允许偏差为脚手架长度的1/600及±@#@50mm。

@#@@#@　　43、对砌筑架与装饰架的荷载是如何要求?

@#@@#@　　答：

@#@砌筑架负荷应不超过270公斤/平方米，装饰脚手架应不超过200公斤/平方米。

@#@@#@　　44、人字梯应采取什么防滑措施?

@#@@#@　　答：

@#@应有坚固的铰链和限制开展的拉链，在湿滑地面使用时应采取防滑措施。

@#@@#@　　45、基坑深度超过多少米时应进行专项支护设计?

@#@@#@　　答：

@#@5米。

@#@@#@　　46、基坑施工时，对坑边荷载有何规定?

@#@@#@　　答：

@#@一般要求坑边荷载的高度不超过1、5米，距离大小于1、2米。

@#@@#@　　47、当在井（地）下施工中有人发生中毒时，应如何急救?

@#@@#@　　答：

@#@井（地）上人员绝对不要盲目下去救助，必须先向下送风，救助人员必须采取个人保护措施，并派人报告工地负责人及有关卫生管理部门，现场不具备抢救条件时，应及时拨打119、110或120求救。

@#@@#@　　48、影响边坡稳定的因素有哪些?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）土的类别影响;@#@

（2）土的湿化程度影响，土内含水多，边坡容易失稳;@#@（3）气候的影响使土质松软;@#@（4）边坡上面附加荷载外力的影响。

@#@@#@　　49、人工开挖土方顺序如何?

@#@@#@　　答：

@#@应从上而下分层进行，禁止采用挖空底脚的操作方法。

@#@在沟、坑边堆放泥土、材料至少要距边沿1、2m以上，高度不超过1、5m。

@#@@#@　　50、基坑开挖中造成坍塌事故的主要原因有哪些?

@#@@#@　　答：

@#@

（1）基坑开挖放坡不够;@#@

（2）基坑边坡顶部超载或由于震动，造成滑坡;@#@（3）施上方法不正确，开挖程序不对;@#@（4）超标高开挖;@#@（5）支撑设置或拆除不正确;@#@（6）排水措施不力。

@#@@#@";i:

24;s:

31762:

"建筑工程量清单计价规范@#@ @#@@#@建筑工程量清单计价规范（总11页）@#@1 @#@ @#@总 @#@ @#@ @#@ @#@则@#@ @#@为规范工程造价计价行为，统一建设工程工程量清单的编制和计价方法，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》等法律法规，制定本规范。

@#@@#@本规范适用于建设工程工程量清单计价活动。

@#@@#@ @#@全部使用国有资金投资或国有资金投资为主（以下二者简称“国有资金投资”）的工程建设项目．必须采用工程量清单计价。

@#@@#@ @#@非国有资金投资的工程建设项目，可采用工程量清单计价。

@#@@#@ @#@工程量清单、招标控制价、投标报价、工程价款结算等工程造价文件的编制与核对应由具有资格的工程造价专业人员承担。

@#@@#@ @#@ @#@建设工程工程量清单计价活动应遵循客观、公正、公平的原则。

@#@@#@ @#@本规范附录A、附录B、附录C、附录D、附录E、附录F应作为编制工程量清单的依据。

@#@@#@1 @#@附录A为建筑工程工程量清单项目及计算规则，适用于工业与民用建筑物和构筑物工程。

@#@@#@2 @#@附录B为装饰装修工程工程量清单项目及计算规则，适用于工业与民用建筑物和构筑物的装饰装修工程。

@#@@#@3 @#@附录C为安装工程工程量清单项目及计算规则，适用于工业与民用安装工程。

@#@@#@4 @#@附录D为市政工程工程量清单项目及计算规则，适用于城市市政建设工程。

@#@@#@5 @#@附录E为园林绿化工程工程量清单项目及计算规则，适用于园林绿化工程。

@#@@#@6 @#@附录F为矿山工程工程量清单项目及计算规则，适用于矿山工程。

@#@@#@ @#@建设工程工程量清单计价活动，除应遵守本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。

@#@@#@ @#@@#@2 @#@ @#@术 @#@ @#@ @#@ @#@语@#@ @#@工程量清单@#@建设工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费项目和税金项目的名称和相应数量等的明细清单。

@#@@#@ @#@项目编码@#@分部分项工程量清单项目名称的数字标识。

@#@@#@ @#@项目特征@#@构成分部分项工程量清单项目、措施项目自身价值的本质特征。

@#@@#@ @#@综合单价@#@完成一个规定计量单位的分部分项工程量清单项目或措施清单项目所需的人工费、材料费、施工机械使用费和企业管理费与利润，以及一定范围内的风险费用。

@#@@#@ @#@措施项目@#@为完成工程项目施工，发生于该工程施工准备和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的非工程实体项目。

@#@@#@ @#@暂列金额@#@招标人在工程量清单中暂定并包括在合同价款中的一笔款项。

@#@用于施工合同签订时尚未确定或者不可预见的所需材料、设备、服务的采购，施工中可能发生的工程变更、合同约定调整因素出现时的工程价款调整以及发生的索赔、现场签证确认等的费用。

@#@@#@ @#@暂估价@#@招标人在工程量清单中提供的用于支付必然发生但暂时不能确定的材料的单价以及专业工程的金额。

@#@@#@ @#@计日工@#@在施工过程中，完成发包人提出的施工图纸以外的零星项目或工作，按合同中约定的综合单价计价。

@#@@#@ @#@总承包服务费@#@总承包人为配合协调发包人进行的工程分包自行采购的设备、材料等进行管理、服务以及施工现场管理、竣工资料汇总整理等服务所需的费用。

@#@@#@ @#@索赔@#@在合同履行过程中，对于非己方的过错而应由对方承担责任的情况造成的损失，向对方提出补偿的要求。

@#@@#@ @#@现场签证@#@发包人现场代表与承包人现场代表就施工过程中涉及的责任事件所作的签证证明。

@#@@#@ @#@企业定额@#@施工企业根据本企业的施工技术和管理水平而编制的人工、材料和施工机械台班等的消耗标准。

@#@@#@ @#@规费@#@根据省级政府或省级有关权力部门规定必须缴纳的，应计入建筑安装工程造价的费用。

@#@@#@ @#@税金@#@国家税法规定的应计入建筑安装工程造价内的营业税、城市维护建设税以及教育费附加等。

@#@@#@ @#@发包人@#@具有工程发包主体资格和支付工程价款能力的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。

@#@@#@ @#@承包人@#@被发包人接受的具有工程施工承包主体资格的当事人以及取得该当事人资格的合法继承人。

@#@@#@ @#@造价工程师@#@取得《造价工程师注册证书》，在一个单位注册从事建设工程造价活动的专业人员。

@#@@#@ @#@造价员@#@取得《全国建设工程造价员资格证书》，在一个单位注册从事建设工程造价活动的专业人员。

@#@@#@ @#@工程造价咨询人@#@取得工程造价咨询资质等级证书，接受委托从事建设工程造价咨询活动的企业。

@#@@#@ @#@招标控制价@#@招标人根据国家或省级、行业建设主管部门颁发的有关计价依据和办法，按设计施工图纸计算的，对招标工程限定的最高工程造价。

@#@@#@ @#@投标价@#@投标人投标时报出的工程造价。

@#@@#@ @#@合同价@#@发、承包人在施工合同中约定的工程造价。

@#@@#@ @#@竣工结算价@#@发、承包双方依据国家有关法律、法规和标准规定，按照合同约定的最终工程造价。

@#@@#@ @#@ @#@@#@3 @#@ @#@工程量清单编制@#@ @#@一般规定@#@ @#@工程量清单应由具有编制能力的招标人或受其委托，具有相应资质的工程造价咨询人编制。

@#@@#@ @#@采用工程量清单方式招标，工程量清单必须作为招标文件的组成部分，其准确性和完整性由招标人负责。

@#@@#@ @#@工程量清单是工程量清单计价的基础，应作为标准招标控制价、投标报价、计算工程量。

@#@支付工程款、调整合同价款、办理竣工结算以及工程索赔等的依据。

@#@@#@ @#@工程量清单应由分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、规范项目清单、税金项目清单组成。

@#@@#@ @#@编制工程量清单的依据：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@本规范；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价依据和办法；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@建设工程设计文件；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@与建设工程项目有关的标准、规范、技术资料；@#@@#@ @#@ @#@5 @#@招标文件及其补充通知、答疑纪要；@#@@#@ @#@ @#@6 @#@施工现场情况、工程特点及常规施工方案；@#@@#@ @#@ @#@7 @#@其他相关资料。

@#@@#@ @#@@#@ @#@分部分项工程量清单@#@ @#@分部分项工程量清单应包括项目编码、项目名称、项目特征、计量单位和工程量。

@#@@#@ @#@分部分项工程量清单应根据附录规定的项目编码、项目名称、项目特征、计量单位和工程量计算规则进行编制。

@#@@#@ @#@分部分项工程量清单的项目编码，应采用十二位阿拉伯数字表示。

@#@一至九位应按附录的规定设置，十至十二位应根据拟建工程的工程量清单项目名称设置，同一招标工程的项目编码不得有重码。

@#@@#@ @#@分部分项工程量清单的项目名称应按附录的项目名称结合拟建工程的实际确定。

@#@@#@ @#@分部分项工程量清单中所列工程量应按附录中规定的工程量计算规则计算。

@#@@#@ @#@分部分项工程量清单的计量单位应按附录中规定的计量单位确定。

@#@@#@ @#@分部分项工程量清单项目特征应按附录中规定的项目特征，结合拟建工程项目的实际予以描述。

@#@@#@ @#@编制工程量清单出现附录中未包括的项目，编制人应作补充，并报省级或行业工程造价管理机构备案，省级或行业工程造价管理机构应汇总报往住房和城乡建设部标准定额研究所。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@补充项目的编码由附录的顺序码与B和三位阿拉伯数字组成，并应从×@#@B001起顺序编制，同一招标工程的项目不得重码。

@#@工程量清单中需附有补充项目的名称、项目特征、计量单位、工程量计算规则、工程内容。

@#@@#@ @#@@#@ @#@措施项目清单@#@ @#@措施项目清单应根据拟建工程的实际情况列项。

@#@通用措施项目可按表选择列项，专业工程的措施项目可按附录中规定的项目选择列项。

@#@若出现本规范未列的项目，可根据工程实际情况补充。

@#@@#@ @#@通用措施项目一览表@#@序号@#@项目名称@#@1@#@安全文明施工（含环境保护、文明施工、安全施工、临时设施）@#@2@#@夜间施工@#@3@#@二次搬运@#@4@#@冬雨季施工@#@5@#@大型机械设备进出场及安拆@#@6@#@施工排水@#@7@#@施工降水@#@8@#@地上、地下设施。

@#@建筑物的临时保护设施@#@9@#@已完工程及设备保护@#@ @#@措施项目中可以计算工程量的项目清单宜采用分部分项工程量清单的方式编制，列出项目编码、项目名称、项目特征、计量单位和工程量计算规则；@#@不能计算工程量的项目清单，以“项”为计量单位。

@#@@#@ @#@其他项目清单@#@ @#@其他项目清单宜按照下列内容列项：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@暂列金额；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@暂估价：

@#@包括材料暂估价、专业工程暂估价；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@计日工；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@总承包服务费。

@#@@#@ @#@出现本规范第条未列的项目，可根据工程实际情况补充。

@#@@#@ @#@规费项目清单@#@ @#@规费项目清单应按照下列内容列项：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@工程排污费；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@工程定额测定费；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@社会保障费：

@#@包括养老保险费、失业保险费、医疗保险费；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@住房公积金；@#@@#@ @#@ @#@5 @#@危险作业意外伤害保险。

@#@@#@ @#@出现本规范第条未列的项目，应根据省级政府或省级有关权力部门的规定列项。

@#@@#@ @#@@#@ @#@税金项目清单@#@ @#@税金项目清单应包括下列内容：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@营业税；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@城市维护建设税@#@ @#@ @#@3 @#@教育费附加@#@ @#@出现本规范第条未列的项目，应根据税务部门的规定列项。

@#@@#@ @#@@#@4 @#@ @#@工程量清单计价@#@ @#@一般规定@#@ @#@采用工程量清单计价，建设工程造价由分部分项工程费、措施项目费、其它项目费、规费和税金组成。

@#@@#@ @#@分部分项工程量清单应采用综合单价计价。

@#@@#@ @#@招标文件中的工程量清单标明的工程量是投标人投标报价的共同基础，竣工结算的工程量按发、承包双方在合同中约定应予计量且实际完成的工程量确定。

@#@@#@ @#@措施项目清单计价应根据拟建工程的施工组织设计，可以计算工程量的措施项目，应按分部分项工程量清单的方式采用综合单价计价；@#@其余的措施项目可以“项”为单位的方式计价，应包括除规费、税金外的全部费用。

@#@@#@ @#@措施项目清单中的安全文明施工费应按照国家或省级、行业建设主管部门的规定计价，不得作为竞争性费用。

@#@@#@ @#@其它项目清单应根据工程特点和本规范第、、条的规定计价。

@#@@#@ @#@招标人在工程量清单中提供了暂估价的材料和专业工程属于依法必须招标的，由承包人和招标人共同通过招标确定材料单价与专业工程分包价。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@若材料不属于依法必须招标的，经发、承包双方协商确认单价后计价。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@若专业工程不属于依法必须招标的，由发包人、总承包人与分包人按有关计价依据进行计价。

@#@@#@ @#@规费和税金应按国家或省级、行业建设主管部门的规定计算，不得作为竞争性费用。

@#@@#@ @#@采用工程量清单计价的工程，应在招标文件或合同中明确风险内容及其范围（幅度），不得采用无限风险、所有风险或类似语句规定风险内容及其范围（幅度）。

@#@@#@ @#@@#@ @#@招标控制价@#@ @#@国有资金投资的工程建设项目应实行工程量清单招标，并应编制招标控制价。

@#@招标控制价超过批准的概算时，招标人应将其报原概算部门审核。

@#@投标人的投标报价高于招标控制价的，其投标应予以拒绝。

@#@@#@ @#@招标控制价应由具有编制能力的招标人，或受其委托具有相应资质的工程造价咨询人编制。

@#@@#@ @#@招标控制价应根据下列依据编制：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@本规范；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价定额和计价办法；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@建设工程设计文件及相关资料；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@招标文件中的工程量清单及有关要求；@#@@#@ @#@ @#@5 @#@与建设项目相关的标准、规范、技术资料；@#@@#@ @#@ @#@6 @#@工程造价管理机构发布的工程造价信息；@#@工程造价信息没有发布的参照市场价；@#@@#@ @#@ @#@7 @#@其它的相关资料。

@#@@#@ @#@分部分项工程费应根据招标文件中的分部分项工程量清单项目的特征描述及有关要求，按本规范第条的规定确定综合单价计算。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@综合单价中应包括招标文件中要求投标人承担的风险费用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@招标文件提供了暂估单价的材料，按暂估的单价计入综合单价。

@#@@#@ @#@措施项目费应根据招标文件中的措施项目清单按本规范第、和条的规定计价。

@#@@#@ @#@其他项目费应按下列规定计价：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@暂列金额应根据工程特点，按有关计价规定估算；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@暂估价中的材料单价应根据工程造价信息或参照市场价格估算；@#@暂估价中的专业工程金额应分不同专业，按有关计价规定估算；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@计日工应根据工程特点和有关计价依据计算；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@总承包服务费应根据招标文件列出的内容和要求估算。

@#@@#@ @#@规费和税金应按本规范第条的规定计算。

@#@@#@ @#@招标控制价应在招标时公布，不应上调或下浮，招标人应将招标控制价及有关资料报送工程所在地工程造价管理机构备查。

@#@@#@ @#@投标人经复核认为招标人公布的招标控制价未按照本规范的规定编制的，应在开标前5天向招投标监督机构或（和）工程造价管理机构投诉。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@招投标监督机构应会同工程造价管理机构对投诉进行处理，发现有错误的，应责成招标人修改。

@#@@#@ @#@@#@ @#@投标价@#@ @#@除本规范强制性规定外，投标价由投标人自主确定，但不得低于成本。

@#@@#@ @#@ @#@投标价应由投标人或受其委托具有相应资质的工程造价咨询人编制。

@#@@#@ @#@投标人应按招标人提供的工程量清单填报价格。

@#@填写的项目编码、项目名称、项目特征、计量单位、工程量必须与招标人提供的一致。

@#@@#@ @#@投标报价应根据下列依据编制：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@本规范；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价办法；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@企业定额，国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价定额；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@招标文件、工程量清单及其补充通知、答疑纪要；@#@@#@ @#@ @#@5 @#@建设工程设计文件及相关资料；@#@@#@ @#@ @#@6 @#@施工现场情况、工程特点及拟定的投标施工组织设计或施工方案；@#@@#@ @#@ @#@7 @#@与建设项目相关的标准、规范等技术资料；@#@@#@ @#@ @#@8 @#@市场价格信息或工程造价管理机构发布的工程造价信息；@#@@#@ @#@ @#@9 @#@ @#@其它的相关资料。

@#@@#@ @#@分部分项工程费应依据本规范第条综合单价的组成内容，按招标文件中分部分项工程量清单项目的特征描述确定综合单价计算。

@#@@#@ @#@ @#@综合单价中应考虑招标文件中要求投标人承担的风险费用。

@#@@#@ @#@ @#@招标文件中提供了暂估单价的材料，按暂估的单价计入综合单价。

@#@@#@ @#@投标人可根据工程实际情况结合施工组织设计，对招标人所列的措施项目进行增补。

@#@@#@ @#@ @#@措施项目费应根据招标文件中的措施项目清单及投标时拟定的施工组织设计或施工方案按本规范第条的规定自主确定。

@#@其中安全文明施工费应按照本规范第条的规定确定。

@#@@#@ @#@其它项目费应按下列规定报价：

@#@@#@1 @#@暂列金额应按招标人在其他项目清单中列出的金额填写；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@材料暂估价应按招标人在其他项目清单中列出的单价计入综合单价；@#@专业工程暂估价应按招标人在其他项目清单中列出的金额填写；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@计日工按招标人在其他项目清单中列出的项目和数量，自主确定综合单价并计算计日工费用；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@总承包服务费根据招标文件中列出的内容和提出的要求自主确定。

@#@@#@ @#@规费和税金应按本规范第条的规定确定。

@#@@#@ @#@投标总价应当与分部分项工程费、措施项目费、其他项目费和规费、税金的合计金额一致。

@#@@#@ @#@@#@ @#@工程合同价款的约定@#@ @#@实行招标的工程合同价款应在中标通知书发出之日起30天内，由发、承包人双方依据招标文件和中标人的投标文件在书面合同中约定。

@#@@#@ @#@ @#@不实行招标的工程合同价款，在发、承包人双方认可的工程价款基础上，由发、承包人双方在合同中约定。

@#@@#@ @#@实行招标的工程，合同约定不得违背招、投标文件中关于工期、造价、质量等方面的实质性内容。

@#@招标文件与中标人投标文件不一致的地方，以投标文件为准。

@#@@#@ @#@实行工程量清单计价的工程，宜采用单价合同。

@#@@#@ @#@发、承包人双方应在合同条款中对下列事项进行约定；@#@合同中没有约定或约定不明的，由双方协商确定；@#@协商不能达成一致的按本规范执行。

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@预付工程款的数额、支付时间及抵扣方式；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@工程计量与支付工程进度款的方式、数额及时间；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@工程价款的调整因素、方法、程序、支付及时间；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@索赔与现场签证的程序、金额确认与支付时间；@#@@#@ @#@ @#@5 @#@发生工程价款争议的解决方法及时间；@#@@#@ @#@ @#@6 @#@承担风险的内容、范围以及超出约定内容、范围的调整办法；@#@@#@ @#@ @#@7 @#@工程竣工价款结算编制与核对、支付及时间；@#@@#@ @#@ @#@8 @#@工程质量保证（保修）金的数额、预扣方式及时间；@#@@#@ @#@ @#@9 @#@与履行合同、支付价款有关的其它事项等。

@#@@#@ @#@@#@ @#@工程计量与价款支付@#@ @#@发包人应按照合同约定支付工程预付款。

@#@支付的工程预付款，按照合同约定在工程进度中抵扣。

@#@@#@ @#@发包人支付工程进度款，应按照合同约定计量和支付，支付周期同计量周期。

@#@@#@ @#@工程计量时，若发现工程量清单中出现漏项、工程量计算偏差，以及工程变更引起工程量的增减，应按承包人在履行合同义务过程中实际完成的工程量计算。

@#@@#@ @#@承包人应按照合同约定，向发包人递交已完工程量报告。

@#@发包人应在接到报告后按合同约定进行核对。

@#@@#@ @#@承包人应在每个付款周期末，向发包人递交进度款支付申请，并附相应的证明文件。

@#@除合同另有约定外，进度款支付申请应包括下列内容：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@本周期已完成工程的价款；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@累计已完成的工程价款；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@累计已支付的工程价款@#@ @#@ @#@4 @#@本周期已完成计日工金额；@#@@#@ @#@ @#@5 @#@应增加和扣减的变更金额；@#@@#@ @#@ @#@6 @#@应增加和扣减的索赔金额；@#@@#@ @#@ @#@7 @#@应抵扣的工程预付款；@#@@#@ @#@ @#@8 @#@应扣减的质量保证金；@#@@#@ @#@ @#@9 @#@根据合同应增加和扣减的其他金额；@#@@#@ @#@ @#@10 @#@本付款周期实际应支付的工程价款。

@#@@#@ @#@发包人在收到承包人递交的工程进度款支付申请及相应的证明文件后，发包人应在合同约定时间内核对和支付工程进度款。

@#@发包人应扣回的工程预付款，与工程进度款同期结算抵扣。

@#@@#@ @#@发包人未在合同约定时间内支付工程进度款，承包人应及时向发包人发出要求付款的通知，发包人收到承包人通知后仍不按要求付款，可与承包人协商签订延期付款协议，经承包人同意后延期支付。

@#@协议应明确延期支付的时间和从付款申请生效后按同期银行贷款利率计算应付款的利息。

@#@@#@ @#@发包人不按合同约定支付工程进度款，双方又未达成延期付款协议，导致施工无法进行时，承包人可停止施工，由发包人承担违约责任。

@#@@#@ @#@@#@ @#@索赔与现场签证@#@ @#@合同一方向另一方提出索赔，应有正当的索赔理由和有效证据，并应符合合同的相关约定。

@#@@#@ @#@若承包人认为非承包人原因发生的事件造成了承包人的经济损失，承包人应在确认该事件发生后，按合同约定向发包人发出索赔通知。

@#@@#@ @#@承包人索赔按下列程序处理：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@承包人在合同约定的时间内向发包人递交费用索赔意向通知书；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@发包人指定专人收集与索赔有关的资料；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@承包人在合同约定的时间内向发包人递交费用索赔申请表；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@发包人指定的专人初步审查费用索赔申请表，符合本规范第条规定的条件时予以受理。

@#@@#@ @#@ @#@5 @#@发包人指定的专人进行费用索赔核对，经造价工程师复核索赔金额后，与承包人协商确定并由发包人批准。

@#@@#@ @#@ @#@6 @#@发包人指定的专人应在合同约定的时间内签署费用索赔审批表，或发出要求承包人提交有关索赔的进一步详细资料的通知，待收到承包人提交的详细资料后，按本条第4、5款的程序进行。

@#@@#@ @#@若承包人的费用索赔与工程延期索赔要求相关联时，发包人在作出费用索赔的批准决定时，应结合工程延期的批准，综合作出费用索赔与工程延期的决定。

@#@@#@ @#@若发包人认为由于承包人的原因造成额外损失，发包人应在确认引起索赔的事件后，按合同约定向承包人发出索赔通知。

@#@@#@ @#@ @#@承包人在收到发包人索赔通知后并在合同约定时间内，未向发包人作出答复，视为该项索赔已经认可。

@#@@#@ @#@承包人应发包人要求完成合同以外的零星工作或非承包人责任事件发生时，承包人应按合同约定及时向发包人提出现场签证。

@#@@#@ @#@发、承包人双方确认的索赔与现场签证费用与工程进度款同期支付。

@#@@#@ @#@@#@ @#@工程价款调整@#@ @#@招标工程以投标截止日前28天，非招标工程以合同签订前28天为基准日，其后国家的法律、法规、规章和政策发生变化影响工程造价的，应按省级或行业建设主管部门或其授权的工程造价管理机构发布的规定调整合同价款。

@#@@#@ @#@若施工中出现施工图纸（含设计变更）与工程量清单项目特征描述不符的，发、承包双方应按新的项目特征确定相应工程量清单的综合单价。

@#@@#@ @#@因分部分项工程量清单漏项或非承包人原因的工程变更，造成增加新的工程量清单项目，其对应的综合单价按下列方法确定：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@合同中已有适用的综合单价，按合同中已有的综合单价确定；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@合同中有类似的综合单价，参照类似的综合单价确定；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@合同中没有适用或类似的综合单价，由承包人提出综合单价，经发包人确认后执行。

@#@@#@因分部分项工程量清单漏项或非承包人原因的工程变更，引起措施项目发生变化，造成施工组织设计或施工方案变更，原措施费中已有的措施项目，按原有措施费的组价方法调整；@#@原措施费中没有的措施项目，由承包人根据措施项目变更情况，提出适当的措施费变更，经发包人确认后调整。

@#@@#@ @#@因非承包人原因引起的工程量增减，该项工程量变化在合同约定幅度以内的，应执行原有的综合单价；@#@该项工程量变化在合同约定幅度以外的，其综合单价及措施费应予以调整。

@#@@#@ @#@若施工期内市场价格波动超出一定幅度时，应按合同约定调整工程价款；@#@合同没有约定或约定不明确的，应按省级或行业建设主管部门或其授权的工程造价管理机构的规定调整。

@#@@#@ @#@因不可抗力事件导致的费用，发、承包双方应按以下原则分别承担并调整工程价款。

@#@@#@ @#@ @#@1工程本身的损害、因工程损害导致第三方人员伤亡和财产损失以及运至施工现场用于施工的材料和待安装的设备的损害，由发包人承担；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@发包人、承包人人员伤亡由其所在单位负责，并承担相应费用；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@承包人的施工机械设备的损坏及停工损失，由承包人承担；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@停工期间，承包人应发包人要求留在施工现场的必要的管理人员及保卫人员的工费用，由发包人承担；@#@@#@ @#@ @#@5 @#@工程所需清理、修复费用，由发包人承担。

@#@@#@ @#@工程价款调整报告应由受益方在合同约定时间内向合同的另一方提出，经对方确认后调整合同价款。

@#@受益方未在合同约定时间内提出工程价款调整报告的，视为不涉及合同价款的调整。

@#@@#@ @#@ @#@收到工程价款调整报告的一方应在合同约定时间内确认或提出协商意见，否则视为工程价款调整报告已经确认。

@#@@#@ @#@经发、承包双方确定调整的工程价款，作为追加（减）合同价款与工程进度款同期支付。

@#@@#@ @#@@#@ @#@竣工结算@#@ @#@工程完工后，发、承包双方应在合同约定时间内办理工程竣工结算。

@#@@#@ @#@工程竣工结算由承包人或受其委托具有相应资质的工程造价咨询人编制，由发包人或受其委托具有相应资质的工程造价咨询人核对。

@#@@#@ @#@工程竣工结算应依据：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@本规范；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@施工合同；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@工程竣工图纸及资料；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@双方确认的工程量；@#@@#@ @#@ @#@5 @#@双方确认追加（减）的工程价款；@#@@#@ @#@ @#@6 @#@双方确认的索赔、现场签证事项及价款；@#@@#@ @#@ @#@7 @#@投标文件；@#@@#@ @#@ @#@8 @#@招标文件；@#@@#@ @#@ @#@9 @#@其他依据。

@#@@#@ @#@分部分项工程量费应依据双方确认的工程量、合同约定的综合单价计算；@#@如发生调整的，以发、承包双方确认调整的综合单价计算。

@#@@#@ @#@措施项目费应依据合同约定的项目和金额计算；@#@如发生调整的，以发、承包双方确认调整的金额计算，其中安全文明施工费应按本规范第条的规定计算。

@#@@#@ @#@其它项目费用应按下列规定计算：

@#@@#@ @#@ @#@1 @#@计日工应按发包人实际签证确认的事项计算；@#@@#@ @#@ @#@2 @#@暂估价中的材料单价应按发、承包双方最终确认价在综合单价中调整；@#@专业工程暂估价应按中标价或发包人、承包人与分包人最终确认价计算；@#@@#@ @#@ @#@3 @#@总承包服务费应依据合同约定金额计算，如发生调整的，以发、承包双方确认调整的金额计算；@#@@#@ @#@ @#@4 @#@索赔费用应依据发、承包双方确认的索赔事项和金额计算；@#@@#@ @#@ @#@5 @#@现场签证费用应依据发、承包双方签证资料确认的金额计算；@#@@#@ @#@ @#@6 @#@暂列金额应减去工程价款调整与索赔、现场签证金额计算，如有余额归发包人。

@#@@#@ @#@规费和税金应按本规范第条的规定计算。

@#@@#@ @#@承包人应在合同约定时间内编制完成竣工结算书，并在提交竣工验收报告的同时递交给发包人。

@#@@#@ @#@ @#@承包人未在合同约定时间内递交竣工结算书，经发包人催促后仍未提供或没有明确答复的，发包人可以根据已有资料办理结算。

@#@@#@ @#@发包人在收到承包人递交的竣工结算书后，应按合同约定时间核对。

@#@@#@ @#@ @#@";i:

25;s:

11104:

"建筑力学上题库11104欢迎下载@#@建筑力学（上）三月题库@#@一、填空题：

@#@@#@【建筑力学（上）】【1.1】【填空题】1、力是物体间相互的，这种作用使发生改变。

@#@【易】答案：

@#@机械作用；@#@运动状态@#@【建筑力学（上）】【1.2】【填空题】2、力对刚体的作用效果取决于：

@#@力的力的和力的。

@#@【易】答案：

@#@大小；@#@方向；@#@作用线@#@【建筑力学（上）】【1.3】【填空题】3、约束反力的方向，总是与约束所阻碍的位移的方向。

@#@【易】答案：

@#@相反@#@【建筑力学（上）】【1.3】【填空题】4、柔索的约束反力通过柔索与被约束物体的接触点，沿着柔索而被约束物体。

@#@【中】答案：

@#@背离@#@【建筑力学（上）】【1.3】【填空题】5、光滑面对物体的约束反力作用于接触点，沿接触面的且被约束物体。

@#@【中】答案：

@#@法线方向指向@#@【建筑力学（上）】【1.3】【填空题】6、链杆是两端与其他物体用光滑铰链连接，不计且中间不受力的杆件。

@#@【易】答案：

@#@自重@#@二、选择题：

@#@@#@【建筑力学（上）】【3.1】【选择题】1、图示平面直角弯杆OAB，B端受力@#@作用。

@#@OA=a,AB=b,OA与水平线夹角为β，力@#@与水平线夹角为α，则力@#@对点O的力矩大小为（　　　）@#@【中】答案：

@#@C@#@A．F（a+b）sinα@#@B．F（a+b）cosα@#@C．F@#@D．F@#@【建筑力学（上）】【2.4】【选择题】2、图示均质圆球放在光滑的斜面上，斜面的倾角为α=30@#@，圆球重P=10kN，受一与斜面平行的拉力@#@T作用而平衡，则斜面对圆球的约束反力的大小为（　　　）@#@【易】答案：

@#@A@#@A．@#@@#@B．@#@@#@C．@#@@#@D．@#@@#@【建筑力学（上）】【3.3】【选择题】3、.某简支梁AB受载荷如图所示，现分别用RA、RB表示支座A、B处的约束反力，则它们的关系为（）。

@#@【易】答案：

@#@C@#@A.RA<@#@RB@#@B.RA>@#@RB@#@C.RA=RB@#@D.无法比较@#@【建筑力学（上）】【1.2】【选择题】4、加减平衡力系公理适用于（）【易】答案：

@#@A@#@A.刚体B.变形体@#@C.任意物体D.由刚体和变形体组成的系统@#@【建筑力学（上）】【3.3】【选择题】5、如图所示，不计自重的杆AB，其A端与地面光滑铰接，B端放置在倾角为30°@#@的光滑斜面上，受主动力偶M的作用，则杆AB正确的受力图为（）【中】答案：

@#@C@#@【建筑力学（上）】【4.3】【选择题】6、图示平面结构，由两根自重不计的直角弯杆组成，C为铰链。

@#@不计各接触处摩擦，若在D处作用有水平向左的主动力@#@，则支座A对系统的约束反力为（　　　）@#@【难】答案：

@#@C@#@A.F，方向水平向右@#@B.@#@，方向铅垂向上@#@C.@#@F，方向由A点指向C点@#@D.@#@F，方向由A点背离C点@#@【建筑力学（上）】【3.3】【选择题】7、图示平面直角弯杆ABC，AB=3m，BC=4m，受两个力偶作用，其力偶矩分别为M1=300N·@#@m、M2=600N·@#@m，转向如图所示。

@#@若不计杆重及各接触处摩擦，则A、C支座的约束反力的大小为（　　　）@#@【中】答案：

@#@D@#@A.FA=300N，FC=100N@#@B.FA=300N，FC=300N@#@C.FA=100N，FC=300N@#@D.FA=100N，FC=100N@#@【建筑力学（上）】【1.3】【选择题】8、光滑面对物体的约束力，作用在接触点处，方向沿接触面的公法线，且（　　　）@#@【易】答案：

@#@B@#@A．指向受力物体，恒为拉力B．指向受力物体，恒为压力@#@C．背离受力物体，恒为拉力D．背离受力物体，恒为压力@#@【建筑力学（上）】【1.2】【选择题】9、力的可传性原理是指作用于刚体上的力可在不改变其对刚体的作用效果下（　　　）@#@【易】答案：

@#@B@#@A．平行其作用线移到刚体上任一点B．沿其作用线移到刚体上任一点@#@C．垂直其作用线移到刚体上任一点D．任意移动到刚体上任一点@#@【建筑力学（上）】【1.4】【选择题】10、图示杆的重量为P，放置在直角槽内。

@#@杆与槽为光滑面接触，A、B、C为三个接触点，则该杆的正确受力图是（）【中】答案：

@#@D@#@【建筑力学（上）】【3.3】【选择题】11、刚架AB受力和尺寸如图所示，其A、B处的约束反力RA=RB=（）。

@#@【中】答案：

@#@B@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@【建筑力学（上）】【3.2】【选择题】12、力偶对物体的作用效应，决定于（）。

@#@【易】答案：

@#@D@#@A.力偶矩的大小@#@B.力偶的转向@#@C.力偶的作用平面@#@D.力偶矩的大小，力偶的转向和力偶的作用平面@#@【建筑力学（上）】【1.4】【选择题】13、简单起重设备如图所示，AB为摆杆，CD为绳索。

@#@在以下四种表述中，错的应是（）。

@#@【易】答案：

@#@D@#@A.CD只能承受拉力@#@B.AB是三力平衡杆件@#@C.由三力平衡必定汇交于一点可知：

@#@@#@反力RA的方向是确定的@#@D.CD既能承受拉力，也能承受压力@#@ @#@@#@【建筑力学（上）】【2.1】【选择题】14、由@#@1、@#@2、@#@3、@#@4构成的力多边形如图所示，其中代表合力的是（）。

@#@【易】答案：

@#@C@#@A.@#@1@#@B.@#@2@#@C.@#@4@#@D.@#@3@#@【建筑力学（上）】【4.3】【选择题】15、图示三铰刚架，受水平力P作用，有以下四种说法，其中错的是（）。

@#@【难】答案：

@#@D@#@A.AC为二力平衡杆件@#@B.BC为三力平衡构件@#@C.反力RA和RB的方向都指向C@#@D.RA的方向指向C，RB的方向不确定@#@ @#@@#@【建筑力学（上）】【2.1】【选择题】16、（a）、（b）两图代表平面汇交力系的两个力多边形，其中哪一个图代表平衡力系，哪一个图中的哪一个力代表合力。

@#@有以下四种说法，正确的应是（）。

@#@【易】答案：

@#@D@#@A.图（a）的F4为合力，图（b）为平衡力系@#@B.图（a）、图（b）都是平衡力系@#@C.图（a）、图（b）都不是平衡力系@#@D.图（a）是平衡力系，图（b）的F4是合力@#@ @#@@#@【建筑力学（上）】【4.6】【选择题】17、材料不同的两物体A和B，叠放在水平面上，物块A被水平绳索拉住。

@#@已知物块A重0.6KN，B重0.3KN，物块A与B之间摩擦系数f1=0.25，物块B与水平面间摩擦系数f2=0.2，则拉动物块B所需的最小力为（）。

@#@【中】答案：

@#@B@#@A.0.15KN@#@B.0.33KN@#@C.0.18KN@#@D.0.06KN@#@ @#@@#@【建筑力学（上）】【4.2】【选择题】18、力系向某点平移的结果，可以得到（）【中】答案：

@#@D@#@A.一个主矢量B.一个主矩@#@C.一个合力D.一个主矢量和一个主矩@#@【建筑力学（上）】【4.3】【选择题】19、图示ABC杆，固定端A的反力是（）【中】答案：

@#@D@#@A.XA=P,YA=0@#@B.YA=P，mA=Pa@#@C.XA=P,YA=0@#@D.XA=P,YA=0,mA=Pa@#@【建筑力学（上）】【4.4】【选择题】20、平面平行力系独立的平衡方程式有（）【易】答案：

@#@B@#@A．1个B．2个@#@C．3个D．4个@#@【建筑力学（上）】【4.2】【选择题】21、平面一般力系向一点O简化结果，得到一个主矢量R′和一个主矩m0，下列四种情况，属于平衡的应是（）。

@#@【易】答案：

@#@B@#@A.R′≠0m0=0B.R′=0m0=0C.R′≠0m0≠0D.R′=0m0≠0@#@【建筑力学（上）】【4.4】【选择题】22、图示简支梁，受P力作用，对于反力RA、RB有以下四种表述，其中正确的是（　　　）。

@#@【易】答案：

@#@A@#@A.RA、RB的方向都是向上的。

@#@即↑@#@B.反力RA↓，RB↑@#@C.反力RA方向不定，RB↑@#@D.反力RA、RB的方向都是向下的，即↓@#@ @#@@#@【建筑力学（上）】【2.4】【选择题】23、一个不平衡的平面汇交力系，若满足∑X=0的条件，则其合力的方位应是（　　　）。

@#@【中】答案：

@#@A@#@A.与x轴垂直B.与x轴平行@#@C.与y轴垂直D.通过坐标原点@#@【建筑力学（上）】【4.2】【选择题】24、对任何一个平面力系（）@#@【中】答案：

@#@D@#@A总可以用一个力来与之平衡B总可以用一个力偶来与之平衡@#@C总可以用合适的两个力来与之平衡D总可以用一个力和一个力偶来与之平衡@#@【建筑力学（上）】【1.2】【选择题】25、二力平衡原理适用于（）@#@【易】答案：

@#@A@#@A刚体B物体C二元体D几何可变体@#@【建筑力学（上）】【2.1】【选择题】26、力系中各力的作用线汇交于一点的力系，称为（）力系【易】答案：

@#@B@#@A平行B汇交C任意D力偶@#@【建筑力学（上）】【2.4】【选择题】27、力F（含方向）在某坐标轴上的投影是（）@#@【易】答案：

@#@B@#@A矢量B代数量C未知量D无法确定@#@【建筑力学（上）】【1.3】【选择题】28、柔体约束的约束反力为（）@#@【易】答案：

@#@C@#@A压力B不能确定C拉力D可以为压力也可以为拉力@#@【建筑力学（上）】【1.3】【选择题】29、光滑接触面约束的约束反力为（）@#@【易】答案：

@#@A@#@A压力B不能确定C拉力D可以为压力也可以为拉力@#@【建筑力学（上）】【1.1】【选择题】30、两个力系等效是指这两个力系的（）相同。

@#@【易】答案：

@#@D@#@A大小B方向C合力D作用效果@#@三、受力图分析：

@#@@#@【建筑力学（上）】【1.4】【受力图分析题】1、在图示的平面系统中，匀质球A重P1，借本身重量和摩擦不计的理想滑轮C和柔绳维持在仰角是a的光滑斜面上，绳的一端挂着重P2的物块B。

@#@试分析物块B,球A和滑轮C的受力情况，并分别画出平衡时各物体的受力图。

@#@@#@【中】答案：

@#@@#@1）物块B的受力图。

@#@@#@@#@2）球A的受力图。

@#@@#@3）滑轮C的受力图。

@#@@#@ @#@@#@【建筑力学（上）】【1.4】【受力图分析题】2、等腰三角形构架ABC的顶点A，B，C都用铰链连接，底边AC固定，而AB边的中点D作用有平行于固定边AC的力F，如图所示。

@#@不计各杆自重，试画出杆AB和BC的受力图。

@#@@#@【中】答案：

@#@杆BC的受力图和杆AB的受力图如下：

@#@@#@表示法一表示法二@#@@#@ @#@@#@四、计算题：

@#@@#@【建筑力学（上）】【3.3】【计算题】1、三铰拱刚架如图所示，受一力偶作用，其矩M=50kN·@#@m，不计自重，试求A、B处的约束反力。

@#@@#@【难】答案：

@#@@#@AC杆为二力杆受力图如（a）所示。

@#@@#@再画整体受力图，如（b）图所示。

@#@@#@Σm=0@#@RA·@#@AD=M@#@∴RA=RB=@#@=@#@=17.7kN方向如图所示。

@#@@#@ @#@@#@【建筑力学（上）】【4.3】【计算题】2、@#@【难】答案：

@#@@#@";i:

26;s:

27772:

"建筑业企业资质审批@#@建筑业企业资质审批@#@　　2009-02-27@#@行政许可事项名称：

@#@建筑业企业资质审批@#@事项依据：

@#@《中华人民共和国建筑法》@#@许可时限：

@#@企业资质审批20个工作日，资质证书变更即时办理@#@是否收费及收费依据：

@#@本行政许可事项不收费@#@许可机关：

@#@企业资质审批由区（县）建委受理、告知，市建委审查、决定；@#@市建委颁发的资质证书涉及企业名称变更的，由市建委办理；@#@建设部颁发的资质证书涉及企业名称变更的，由市建委受理、审查，报建设部决定；@#@其他事项变更的，由区县建委办理。

@#@@#@办理指南：

@#@办理地址及电话@#@受理方式：

@#@网上填报，书面受理@#@子项一：

@#@建筑业企业资质审批（不含由市建委负责审批的专业承包一级资质，不含交通、水利、信息产业方面的二级及以下资质，不含消防、供电方面的资质）@#@办理程序：

@#@@#@

（一）受理@#@申请人登录北京建设网（）网上办事大厅，填报相关信息，并提交以下书面材料：

@#@@#@1.内资建筑业企业需提交下列材料：

@#@@#@

（1）《建筑业企业资质申请表》一式两份；@#@@#@

（2）企业法人营业执照副本复印件；@#@@#@（3）企业资质证书正、副本复印件（新设立企业除外）；@#@@#@（4）企业章程复印件；@#@@#@（5）企业经审计的近三年财务报表和建筑业行业统计报表复印件（新设立企业及申请最低等级增项企业除外）；@#@@#@（6）企业安全生产许可证复印件（新设立企业应提供企业安全生产管理制度的文件）；@#@@#@（7）企业法定代表人任职文件、身份证复印件（由建设部负责审批的需提供）；@#@企业负责人和企业技术、财务负责人的任职文件、职称证书、身份证、社会保险凭证复印件及相关资质标准要求的技术负责人代表工程业绩证明资料复印件；@#@@#@（8）建造师执业资格注册证书、身份证复印件；@#@@#@（9）非注册专业技术人员的职称证书、身份证、社会保险凭证复印件；@#@@#@（10）资质标准要求的企业必须具有的特殊专业技术人员的职称证书、身份证、社会保险凭证复印件及反映专业类别的证明材料复印件；@#@@#@（11）资质标准要求的企业具有设备、厂房的，企业应提交设备购置发票或租赁合同、厂房产权证或租赁合同等相关证明材料；@#@@#@（12）代表性工程的中标通知书、工程合同、竣工验收单（备案表）或质量核验资料复印件（新设立企业，申请增项最低资质等级的除外）；@#@@#@（13）申请特级资质企业还应提交：

@#@企业近三年银行授信凭证；@#@企业近三年上缴建筑业营业税税票或境外工程的工程结算凭证；@#@省、部级（或相当于省部级）以上企业技术（研发）中心，或分中心认证的证书或有效核准文件；@#@国家级工法的认定文件、专利技术的认定证书；@#@国家科技进步奖获奖证书或主编过工程建设国家、行业标准的发布通知（或发布令）、封面、目次、前言和引言等资料复印件。

@#@@#@2.企业因重组、改制、分立，需重新核定资质等级的，除第1项所列材料外，还需提交下列材料：

@#@@#@

（1）重组、改制、分立方案；@#@@#@

（2）股东会决议或职工代表大会决议复印件，企业股份中含有国有资产的，提交国有资产管理部门的批复材料复印件；@#@@#@（3）分立后的新企业分别申请原企业的同一项资质类别的，应当提交承继或分割情况的说明材料。

@#@@#@3.由建设部负责审批的外省市建筑业企业迁入北京，除第1项所列材料外，还需提交下列材料：

@#@@#@

（1）企业原工商注册地省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门的批复材料复印件；@#@@#@

（2）企业原工商注册地省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门出具的企业近三年市场行为证明材料复印件；@#@@#@（3）工商管理部门出具的企业档案迁移证明材料复印件；@#@企业名称如发生变更的，需提交工商管理部门出具的企业名称变更证明材料复印件。

@#@@#@4.外商投资建筑业企业申请办理上述事项的，除提交对应材料外，还需提交下列材料：

@#@@#@

（1）《外商投资建筑业企业资质申请表》一式两份；@#@@#@

（2）外商投资企业批准证书复印件；@#@@#@（3）外商投资企业投资各方近期的银行资信证明复印件；@#@@#@（4）企业投资方拟派出的董事长、董事会成员的委派函、身份证（或护照）复印件；@#@@#@（5）企业聘用外国服务者为本企业有职称经济、技术管理人员的，还需提供身份证（或护照）、学历证书复印件，以及从事工程管理工作经历证明材料；@#@@#@（6）直接申请二级及二级以上资质的外商投资建筑业企业，需提供其外国投资人于2003年9月30日前取得的《外国企业资质证书》或《承包工程批准证书》复印件。

@#@@#@企业申请资质涉及到交通、水利、信息产业专业的，每申请增加一类专业，需相应增加两套申请材料；@#@涉及到民航、铁道专业的，每申请增加一类专业，需相应增加一套申请材料。

@#@@#@上述材料提交复印件的，复印件需加盖申请人印章并同时提交原件，原件核验后退回申请人。

@#@@#@标准：

@#@申请材料齐全、符合法定形式@#@岗位职责及权限：

@#@@#@按照受理标准查验申请材料。

@#@@#@符合标准的，予以受理，向申请人出具《受理通知书》，并将申请材料转审查人员。

@#@@#@不符合标准但申请材料存在可以当场更正错误的，允许申请人当场更正；@#@不能当场更正的，向申请人出具《补正材料通知书》，一次性告知申请人需要补正的全部内容，并将申请材料退回申请人。

@#@@#@申请事项不属于本机关职权范围或者无需取得行政许可的，向申请人出具《不予受理决定书》。

@#@@#@时限：

@#@即时@#@

（二）审查@#@标准：

@#@申请人条件符合《建筑业企业资质管理规定》（建设部令第159号）、《外商投资建筑业企业管理规定》（建设部令第113号）、《关于印发〈施工总承包企业特级资质标准〉的通知》（建市[2007]72号）、《关于印发〈建筑业企业资质管理规定实施意见〉的通知》（建市[2007]241号）、《建设部关于外商投资建筑业企业管理规定中有关资质管理的实施办法》（建市[2003]73号）、《建筑业企业资质等级标准》（建建[2001]82号）的规定。

@#@@#@岗位职责及权限：

@#@@#@按照审查标准对申请材料进行审查，并在北京建设网上核查人员资格和工程业绩。

@#@@#@其中：

@#@涉及到由建设部审批的交通、水利、信息产业方面一级资质的，市建委将申报资料送上述市级专业管理部门审核，各专业管理部门在7个工作日内审核完毕，并将审核意见反馈市建委。

@#@@#@符合标准的，签署意见后将申请材料转决定人员。

@#@@#@不符合标准的，书面写明审查意见及理由后，将申请材料转决定人员。

@#@@#@时限：

@#@15个工作日@#@（三）决定@#@标准：

@#@同审查标准@#@岗位职责及权限：

@#@@#@对于由市建委决定的行政许可申请，作出决定；@#@对于由建设部决定的行政许可申请，出具审核意见。

@#@@#@同意审查意见的，签署意见，转告知人员。

@#@@#@不同意审查意见的，书面提出意见及理由，转告知人员。

@#@@#@时限：

@#@4个工作日@#@（四）告知@#@岗位职责及权限：

@#@@#@对二级及以下建筑业企业资质（不含国务院国有资产管理部门直接监管的企业及其下属一层级企业的总承包二、三级资质；@#@铁道、民航方面的二级资质；@#@交通、水利、信息产业方面二、三级资质；@#@消防、供电方面资质）准予许可的，在1个工作日内制作《办理结果通知书》，并在10日内将资质证书送达申请人。

@#@对不予许可的，在1个工作日内制作《办理结果通知书》，写明理由和申请人享有的依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利，并将《办理结果通知书》和申请材料退回申请人。

@#@@#@对总承包特级、一级建筑业企业；@#@交通、水利、信息产业、钢结构工程、桥梁工程、隧道工程、核工程、海洋石油工程、爆破与拆除工程的专业承包一级资质和铁道、民航二级及以上建筑业企业资质审核同意的，在1个工作日内制作《办理结果通知书》，并送达申请人，同时按规定将有关材料报送建设部。

@#@审核不同意的，在1个工作日内制作《办理结果通知书》，写明理由和申请人享有的依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利，并将《办理结果通知书》和申请材料退回申请人。

@#@@#@时限：

@#@1个工作日（不包括送达期限）@#@子项二：

@#@建筑业企业涉及专业部门的专业承包资质审批（交通、水利、信息产业方面的二级及以下资质，消防、供电方面的资质）@#@

（一）受理@#@申请人登录北京建设网（）网上办事大厅，填报相关信息，并提交以下书面材料：

@#@@#@1.内资建筑业企业需提交下列材料：

@#@@#@

（1）《建筑业企业资质申请表》一式两份；@#@@#@

（2）企业法人营业执照副本复印件；@#@@#@（3）企业资质证书副本复印件（新设立企业除外）；@#@@#@（4）企业经审计的近三年财务报表复印件（新设立企业，申请增项最低资质等级的除外）；@#@@#@（5）企业安全生产许可证副本复印件（新设立企业应提供企业安全生产管理制度的文件）；@#@@#@（6）企业技术负责人、财务负责人的职称证书复印件；@#@@#@（7）建造师执业资格注册证书、身份证复印件；@#@@#@（8）非注册专业技术人员的职称证书、身份证、社会保险凭证复印件；@#@@#@（9）资质标准要求的企业必须具有的特殊专业技术人员的职称证书、身份证、社会保险凭证复印件及反映专业类别的证明材料复印件；@#@@#@（10）资质标准要求企业具有设备、厂房的，企业应提交设备购置发票或租赁合同、厂房产权证或租赁合同等相关证明材料；@#@@#@（11）代表性工程的中标通知书、工程合同、竣工验收单（备案表）或质量核验资料复印件（新设立企业，申请增项最低资质等级的除外）。

@#@@#@2.企业因重组、改制、分立，需重新核定资质等级的，除第1项所列材料外，还需提交下列材料：

@#@@#@

（1）重组、改制、分立方案；@#@@#@

（2）股东会决议或职工代表大会决议复印件，企业股份中含有国有资产的，提交国有资产管理部门的批复材料复印件；@#@@#@（3）分立后的新企业分别申请原企业的同一项资质类别的，应当提交承继或分割情况的说明材料。

@#@@#@3.由建设部负责审批的外省市建筑业企业迁入北京，除第1项所列材料外，还需提交下列材料：

@#@@#@

（1）企业原工商注册地省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门的批复材料复印件；@#@@#@

（2）企业原工商注册地省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门出具的企业近三年市场行为证明材料复印件；@#@@#@（3）工商管理部门出具的企业档案迁移证明材料复印件；@#@企业名称如发生变更的，需提交工商管理部门出具的企业名称变更证明材料复印件。

@#@@#@4.外商投资建筑业企业申请办理上述事项的，除提交对应材料外，还需提交下列材料：

@#@@#@

（1）《外商投资建筑业企业资质申请表》一式两份；@#@@#@

（2）外商投资企业批准证书复印件；@#@@#@（3）外商投资企业投资各方近期的银行资信证明复印件；@#@@#@（4）企业投资方拟派出的董事长、董事会成员的委派函、身份证（或护照）复印件；@#@@#@（5）企业聘用外国服务者为本企业有职称经济、技术管理人员的，还需提供身份证（或护照）、学历证书复印件，以及从事工程管理工作经历证明材料；@#@@#@（6）直接申请二级及二级以上资质的外商投资建筑业企业，需提供其外国投资人于2003年9月30日前取得的《外国企业资质证书》或《承包工程批准证书》复印件。

@#@@#@企业申请资质每增加一类专业的，需相应增加一套申请材料。

@#@@#@上述材料提交复印件的，复印件需加盖申请人印章并同时提交原件，原件核验后退回申请人。

@#@@#@标准：

@#@申请材料齐全、符合法定形式@#@岗位职责及权限：

@#@@#@按照受理标准查验申请材料。

@#@@#@符合标准的，予以受理，向申请人出具《受理通知书》，并将申请材料转审查人员。

@#@@#@不符合标准但申请材料存在可以当场更正的错误的，允许申请人当场更正；@#@不能当场更正的，向申请人出具《补正材料通知书》，一次性告知申请人需要补正的全部内容，并将申请材料退回申请人。

@#@@#@申请事项不属于本机关职权范围或者无需取得行政许可的，向申请人即时出具《不予受理决定书》。

@#@@#@时限：

@#@即时@#@

（二）审查@#@标准：

@#@申请人条件符合《建筑业企业资质管理规定》（建设部令第159号）、《外商投资建筑业企业管理规定》（建设部令第113号）、《关于印发〈建筑业企业资质管理规定实施意见〉的通知》（建市[2007]241号）、《建设部关于外商投资建筑业企业管理规定中有关资质管理的实施办法》（建市[2003]73号）、《建筑业企业资质等级标准》（建建[2001]82号）的规定。

@#@@#@岗位职责及权限：

@#@@#@按照审查标准对申请材料进行审查，并在北京建设网上核查人员资格和工程业绩，同时将申报资料送交通、水利、通信、消防和供电各市级专业管理部门进行审核，各市级专业管理部门在7个工作日内审核完毕，并将审核意见反馈市建委。

@#@其中：

@#@涉及消防、供电专业承包一级资质的，同建筑业企业专业承包一级资质审查程序。

@#@@#@符合标准的，签署意见后将申请材料转决定人员。

@#@@#@不符合标准的，书面写明审查意见及理由后，将申请材料转决定人员。

@#@@#@时限：

@#@15个工作日@#@（三）决定@#@标准：

@#@同审查标准@#@岗位职责及权限：

@#@@#@对行政许可申请作出决定。

@#@@#@同意审查意见的，签署意见，转告知人员。

@#@@#@不同意审查意见的，书面提出意见及理由，转告知人员。

@#@@#@时限：

@#@4个工作日@#@（四）告知@#@岗位职责及权限：

@#@@#@对准予许可的，在1个工作日内制作《办理结果通知书》，并在10日内将资质证书送达申请人。

@#@@#@对不予许可的，在1个工作日内制作《办理结果通知书》，写明理由和申请人享有的依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利，并将《办理结果通知书》和申请材料退回申请人。

@#@@#@时限：

@#@1个工作日（不包括送达期限）@#@子项三：

@#@建筑业企业专业承包一级资质审批（不含水利、交通、信息产业、铁路、民航、钢结构、桥梁、隧道、核工程、海洋石油和爆破与拆除专业承包一级资质）@#@办理程序：

@#@@#@

（一）受理@#@申请人登录北京建设网（）网上办事大厅，填报相关信息，并提交以下书面材料：

@#@@#@1.内资建筑业企业需提交下列材料：

@#@@#@

（1）《建筑业企业资质申请表》；@#@@#@

（2）企业法人营业执照副本复印件；@#@@#@（3）企业资质证书副本复印件；@#@@#@（4）经审计的企业近三年财务报表复印件；@#@@#@（5）企业安全生产许可证复印件；@#@@#@（6）企业技术负责人、财务负责人的职称证书复印件；@#@@#@（7）建造师执业资格注册证书、身份证复印件；@#@@#@（8）非注册专业技术人员的职称证书、身份证、社会保险凭证复印件；@#@@#@（9）资质标准要求的企业必须具有的特殊专业技术人员的职称证书、身份证、社会保险凭证复印件及反映专业类别的证明材料复印件；@#@@#@（10）资质标准要求企业具有设备、厂房的，企业应提交设备购置发票或租赁合同、厂房产权证或租赁合同等相关证明材料；@#@@#@（11）代表性工程的中标通知书、工程合同、竣工验收单（备案表）或质量核验资料复印件。

@#@@#@2.企业因重组、改制、分立，需重新核定资质等级的，除第1项所列材料外，还需提交下列材料：

@#@@#@

（1）重组、改制、分立方案；@#@@#@

（2）股东会决议或职工代表大会决议复印件，企业股份中含有国有资产的，提交国有资产管理部门的批复材料复印件；@#@@#@（3）分立后的新企业分别申请原企业的同一项资质类别的，应当提交承继或分割情况的说明材料。

@#@@#@3.由建设部负责审批的外省市建筑业企业迁入北京，除第1项所列材料外，还需提交下列材料：

@#@@#@

（1）企业原工商注册地省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门的批复材料复印件；@#@@#@

（2）企业原工商注册地省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门出具的企业近三年市场行为证明材料复印件；@#@@#@（3）工商管理部门出具的企业档案迁移证明材料复印件；@#@企业名称如发生变更的，需提交工商管理部门出具的企业名称变更证明材料复印件。

@#@@#@4.外商投资建筑业企业申请办理上述事项的，除提交对应材料外，还需提交下列材料：

@#@@#@

（1）《外商投资建筑业企业资质申请表》一式两份；@#@@#@

（2）外商投资企业批准证书复印件；@#@@#@（3）外商投资企业投资各方近期的银行资信证明复印件；@#@@#@（4）企业投资方拟派出的董事长、董事会成员的委派函、身份证（或护照）复印件；@#@@#@（5）企业聘用外国服务者为本企业有职称经济、技术管理人员的，还需提供身份证（或护照）、学历证书复印件，以及从事工程管理工作经历证明材料；@#@@#@（6）直接申请二级及二级以上资质的外商投资建筑业企业，需提供其外国投资人于2003年9月30日前取得的《外国企业资质证书》或《承包工程批准证书》复印件。

@#@@#@上述材料提交复印件的，复印件需加盖申请人印章并同时提交原件，原件核验后退回申请人。

@#@@#@标准：

@#@申请材料齐全、符合法定形式@#@岗位职责及权限：

@#@@#@按照受理标准查验申请材料。

@#@@#@符合标准的，予以受理，向申请人出具《受理通知书》，并将申请材料转审查人员。

@#@@#@不符合标准但申请材料存在可以当场更正的错误的，允许申请人当场更正；@#@不能当场更正的，向申请人出具《补正材料通知书》，一次性告知申请人需要补正的全部内容，并将申请材料退回申请人。

@#@@#@申请事项不属于本机关职权范围或者无需取得行政许可的，向申请人即时出具《不予受理决定书》。

@#@@#@时限：

@#@即时@#@

（二）审查@#@标准：

@#@申请人条件符合《建筑业企业资质管理规定》（建设部令第159号）、《外商投资建筑业企业管理规定》（建设部令第113号）、《关于印发《建筑业企业资质管理规定实施意见》的通知》（建市[2007]241号）、《建设部关于外商投资建筑业企业管理规定中有关资质管理的实施办法》（建市[2003]73号）、《建筑业企业资质等级标准》（建建[2001]82号）的规定。

@#@@#@岗位职责及权限：

@#@@#@按照审查标准对受理人员移送的申请材料进行审查，并在北京建设网上核查人员资格和工程业绩。

@#@@#@审查分为初审及复审，初审由审查人员负责，同时对企业申报的工程业绩征询工程项目业主、相关主管部门的意见。

@#@复审由资质评审专家负责，专家评审时间为5个工作日，同时将企业资质的基本情况在北京建设网上公示10日。

@#@@#@符合标准的，签署意见后将申请材料转决定人员。

@#@@#@不符合标准的，书面写明审查意见及理由后，将申请材料转决定人员。

@#@@#@时限：

@#@15个工作日（不包括专家评审时间与公示时间）@#@（三）决定@#@标准：

@#@同审查标准@#@岗位职责及权限：

@#@@#@对行政许可申请作出决定。

@#@@#@同意审查意见的，签署意见，转告知人员。

@#@@#@不同意审查意见的，书面提出意见及理由，转告知人员。

@#@@#@时限：

@#@4个工作日@#@（四）告知@#@岗位职责及权限：

@#@@#@对准予许可的，在1个工作日内制作《办理结果通知书》，并在10日内将资质证书送达申请人。

@#@@#@对不予许可的，在1个工作日内制作《办理结果通知书》，写明理由和申请人享有的依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利，并将《办理结果通知书》和申请材料退回申请人。

@#@@#@时限：

@#@1个工作日（不包括送达期限）@#@子项四：

@#@建筑业企业资质证书变更（不需重新核定资质的日常资质证书变更）@#@办理程序：

@#@@#@

（一）受理、审查@#@申请人登录北京建设网（）网上办事大厅，填报相关信息，并提交以下书面材料：

@#@@#@1.地址变更:

@#@@#@

（1）《北京市建筑业企业资质证书变更申请表》；@#@@#@

（2）变更后的企业法人营业执照副本复印件；@#@@#@（3）企业资质证书副本原件。

@#@@#@2.注册资本金变更:

@#@@#@

（1）《北京市建筑业企业资质证书变更申请表》；@#@@#@

（2）变更后的企业法人营业执照副本复印件；@#@@#@（3）企业资质证书副本原件；@#@@#@（4）外商投资建筑业企业还需提供验资报告。

@#@@#@3.营业执照注册号变更:

@#@@#@

（1）《北京市建筑业企业资质证书变更申请表》；@#@@#@

（2）变更后的企业法人营业执照副本复印件；@#@@#@（3）企业资质证书副本原件。

@#@@#@4.经济类型变更:

@#@@#@

（1）《北京市建筑业企业资质证书变更申请表》；@#@@#@

（2）变更后的企业法人营业执照副本复印件；@#@@#@（3）企业资质证书副本原件；@#@@#@（4）企业章程（包含新、旧章程）及章程修正案复印件；@#@@#@（5）有职称工程技术人员的社会保险凭证复印件；@#@@#@（6）整体改制的还需提供改制重组方案，企业职工代表大会同意改制重组的决议复印件，股东大会关于变更事项的决议或上级资产管理部门的批准文件复印件。

@#@@#@5．法定代表人变更:

@#@@#@

（1）《北京市建筑业企业资质证书变更申请表》；@#@@#@

（2）变更后的企业法人营业执照副本复印件；@#@@#@（3）企业资质证书副本原件。

@#@@#@6．技术负责人变更:

@#@@#@

（1）《北京市建筑业企业资质证书变更申请表》；@#@@#@

（2）企业资质证书副本原件；@#@@#@（3）技术负责人职称证书、工作简历、社会保险证明材料及相关资质标准要求的其他证明资料复印件。

@#@@#@7.企业负责人变更:

@#@@#@

（1）《北京市建筑业企业资质证书变更申请表》；@#@@#@

（2）企业资质证书副本原件；@#@@#@（3）企业负责人职称证书、工作简历复印件（由建设部负责审批的需提供）。

@#@@#@8.企业吸收合并、新设合并后不申请资质升级和增加其他专业资质的变更:

@#@@#@

（1）《北京市建筑业企业资质证书变更申请表》（由建设部审批的，需提交《建设工程企业资质证书变更审核表》）；@#@@#@

（2）被合并企业营业执照注销证明复印件；@#@@#@（3）被合并企业资质证书原件；@#@@#@（4）合并后新企业营业执照副本、企业章程复印件；@#@@#@（5）企业合并批准文件或股东会（或职工代表大会）决议复印件。

@#@@#@9.企业名称变更:

@#@@#@

（1）《北京市建筑业企业资质证书变更申请表》（由建设部审批的，需提交《建设工程企业资质证书变更审核表》）；@#@@#@

（2）变更后的企业法人营业执照副本复印件；@#@@#@（3）企业资质证书正、副本原件；@#@@#@（4）工商部门出具的企业名称变更通知书。

@#@@#@10.由市建委负责审批的外省市建筑业企业迁入北京：

@#@@#@

（1）《北京市建筑业企业资质证书变更申请表》；@#@@#@

（2）变更后的法人营业执照副本复印件；@#@@#@（3）企业资质证书正、副本原件；@#@@#@（4）企业名称发生变更的，需提交现工商注册地工商管理部门出具的企业名称变更证明材料。

@#@@#@上述材料提交复印件的，复印件需加盖申请人印章并同时提交原件，原件核验后退回申请人。

@#@@#@标准：

@#@1、申请材料齐全、符合法定形式；@#@@#@2、申请人条件符合《建筑业企业资质管理规定》（建设部令第159号）、《外商投资建筑业企业管理规定》（建设部令第113号）、《关于印发〈施工总承包企业特级资质标准〉的通知》（建市[2007]72号）、《关于印发〈建筑业企业资质管理规定实施意见〉的通知》（建市[2007]241号）、《建设部关于外商投资建筑业企业管理规定中有关资质管理的实施办法》（建市[2003]73号）、《建筑业企业资质等级标准》（建建[2001]82号）、《关于建设工程企业发生改制、重组、分立等情况资质核定有关问题的通知》（建市[2007]229号）的规定。

@#@@#@岗位职责及权限：

@#@@#@按照标准审查申请材料。

@#@@#@符合标准的，转决定、告知人员。

@#@@#@不符合标准但申请材料存在可以当场更正的错误的，允许申请人当场更正；@#@不能当场更正的，向申请人出具《补正材料通知书》，一次性告知申请人需要补正的全部内容，并将申请材料退回申请人。

@#@@#@申请事项不属于本机关职权范围或者无需取得行政许可的，向申请人出具《不予受理决定书》。

@#@@#@时限：

@#@即时@#@

（二）决定、告知@#@标准：

@#@同受理、审查标准@#@岗位职责及权限：

@#@@#@对申请事项做出决定，并告知申请人。

@#@@#@对准予变更的，制作《办理结果通知书》，变更企业资质证书，并送达申请人；@#@对由建设部颁发的资质证书审核同意企业名称变更的，制作《办理结果通知书》，送达申请人，同时按规定将有关材料报送建设部。

@#@@#@对不予变更和审核不同意的，制作《办理结果通知书》，写明理由和申请人享有的依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利，并将《办理结果通知书》和申请材料退回申请人@#@时限：

@#@即时@#@";i:

27;s:

23965:

"江苏科技大学计算机科学与工程学院845计算机综合历年考研真题汇编21p@#@江苏科技大学计算机科学与工程学院@#@845计算机综合历年考研真题汇编@#@最新资料，WORD格式，可编辑修改！

@#@@#@目　录@#@第一部分　江苏科技大学计算机科学与工程学院845计算机基础综合历年考研真题汇编5@#@2014年江苏科技大学计算机科学与工程学院845计算机基础综合考研真题5@#@2013年江苏科技大学计算机科学与工程学院845计算机基础综合考研真题11@#@第二部分　全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合历年真题及详解24@#@2012年全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合真题24@#@2012年全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合真题及详解34@#@2011年全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合真题52@#@2011年全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合真题及详解62@#@2010年全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合真题80@#@2010年全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合真题及详解90@#@2009年全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合真题106@#@2009年全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合真题及详解115@#@说明：

@#@江苏科技大学2012年之前参加全国统考408计算机学科专业基础综合，2013年开始自主命题，科目改为845计算机基础综合，2015年之后，科目名改为计算机综合。

@#@为帮助考生全面复习，特提供2009～2012年408计算机学科专业基础综合真题及详解。

@#@@#@第一部分　江苏科技大学计算机科学与工程学院845计算机基础综合历年考研真题汇编@#@2014年江苏科技大学计算机科学与工程学院845计算机基础综合考研真题@#@2013年江苏科技大学计算机科学与工程学院845计算机基础综合考研真题@#@第二部分　全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合历年真题及详解@#@2012年全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合真题@#@一、单项选择题：

@#@l～40小题。

@#@每小题2分，共80分。

@#@下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

@#@@#@1．求整数n（n≥0）阶乘的算法如下，其时间复杂度是（）。

@#@@#@A．O（log2n）@#@B．0（n）@#@C．O（nlog2n）@#@D．O（n2）@#@2．已知操作符包括‘+’、‘-’、‘*’、‘／’、‘（’和‘）’。

@#@将中缀表达式a+b-a*（（c+d）／e-f）+g转换为等价的后缀表达式ab+acd+e／f-*-g+时，用栈来存放暂时还不能确定运算次序的操作符。

@#@若栈初始时为空，则转换过程中同时保存在栈中的操作符的最大个数是（）。

@#@@#@A．5@#@B．7@#@C．8@#@D．11@#@3．若一棵二叉树的前序遍历序列为a，e，b，d，c，后序遍历序列为b，c，d，e，a，则根结点的孩子结点（）。

@#@@#@A．只有e@#@B．有e、b@#@C．有e、c@#@D．无法确定@#@4．若平衡二叉树的高度为6，且所有非叶结点的平衡因子均为1，则该平衡二叉树的结点总数为（）。

@#@@#@A．12@#@B．20@#@C．32@#@D．33@#@5．对有2个顶点e条边且使用邻接表存储的有向图进行广度优先遍历，其算法时间复杂度是（）。

@#@@#@A．0（n）@#@B．0（e）@#@C．O（n+e）@#@D．O（n×@#@e）@#@6．若用邻接矩阵存储有向图，矩阵中主对角线以下的元素均为零，则关于该图拓扑序列的结论是（）。

@#@@#@A．存在，且唯一@#@B．存在，且不唯一不唯一@#@C．存在，可能不唯一@#@D．无法确定是否存在@#@7．有向带权图如题7图所示，若采用迪杰斯特拉（Dijkstra）算法求从源点a到其他各顶点的最短路径，则得到的第一条最短路径的目标顶点是b，第二条最短路径的目标顶点是c，后续得到的其余各最短路径的目标顶点依次是（）。

@#@@#@题7图有向带权图@#@A．d,e,f@#@B．e，d，f@#@C．f，d，e@#@D．f，e，d@#@8．下列关于最小生成树的叙述中，正确的是（）。

@#@@#@Ⅰ．最小生成树的代价唯一Ⅱ．所有权值最小的边一定会出现在所有的最小生成树中Ⅲ．使用普里姆（Prim）算法从不同顶点开始得到的最小生成树一定相同Ⅳ．使用普里姆算法和克鲁斯卡尔（Kruskal）算法得到的最小生成树总不相同@#@A．仅Ⅰ@#@B．仅Ⅱ@#@C．仅Ⅰ、Ⅲ@#@D．仅Ⅱ、Ⅳ@#@9．设有一棵3阶B树，如题9图所示。

@#@删除关键字78得到一棵新B树，其最右叶结点所含的关键字是（）。

@#@@#@题9图3二叉树图@#@A．60@#@B．60，62@#@C．62，65@#@D．65@#@10．排序过程中，对尚未确定最终位置的所有元素进行一遍处理称为一趟排序。

@#@下列排序方法中，每一趟排序结束时都至少能够确定一个元素最终位置的方法是（）。

@#@@#@Ⅰ．简单选择排序　Ⅱ．希尔排序　Ⅲ．快速排序　Ⅳ．堆排　V．二路归并排序@#@A．仅Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ@#@B．仅Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ@#@C．仅Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ@#@D．仅Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ@#@11．对同一待排序列分别进行折半插入排序和直接插入排序，两者之间可能的不同之处是（）。

@#@@#@A．排序的总趟数@#@B．元素的移动次数@#@C．使用辅助空间的数量@#@D．元素之间的比较次数@#@12．假定基准程序A在某计算机上的运行时间为l00秒，其中90秒为CPU时间，其余为I/O时间。

@#@若CPU速度提高50％，I/O速度不变，则运行基准程序A所耗费的时间是（）。

@#@@#@A．55秒@#@B．60秒@#@C．65秒@#@D．70秒@#@13．假定编译器规定int和short类型长度分别为32位和16位，执行下列C语言语句：

@#@unsignedshortX＝65530；@#@unsignedinty＝X：

@#@得到y的机器数为（）。

@#@@#@A．00007FFAH@#@B．0000FFFAH@#@C．FFFF7FFAH@#@D．FFFFFFFAH@#@14．float类型（即IEEE754单精度浮点数格式）能表示的最大正整数是（）。

@#@@#@A．2126-2103@#@B．2127-2104@#@C．2127-2103@#@D．2128-2104@#@15．某计算机存储器按字节编址，采用小端方式存放数据。

@#@假定编译器规定int和short型长度分别为32位和16位，并且数据按边界对齐存储。

@#@某C语言程序段如下：

@#@@#@若record变量的首地址为0xC008，则地址0xC008中内容及record.c的地址分别为（）。

@#@@#@A．0x00、0xC00D@#@B．0x00、0xCOOE@#@C．0x11、0xC00D@#@D．0x11、0xC00E@#@16．下列关于闪存（FlashMemory）的叙述中，错误的是（）。

@#@@#@A．信息可读可写，并且读、写速度一样快@#@B．存储元由MOS管组成，是一种半导体存储器@#@C．掉电后信息不丢失，是一种非易失性存储器@#@D．采用随机访问方式，可替代计算机外部存储器@#@17．假设某计算机按字编址，Cache有4个行，Cache和主存之间交换的块大小为l个字。

@#@若Cache的内容初始为空，采用2路组相联映射方式和LRU替换算法，当访问的主存地址依次为0，4，8，2，0，6，8，6，4，8时，命中Cache的次数是（）。

@#@@#@A．1@#@B．2@#@C．3@#@D．4@#@18．某计算机的控制器采用微程序控制方式，微指令中的操作控制字段采用字段直接编码法，共有33个微命令，构成5个互斥类，分别包含7、3、12、5和6个微命令，则操作控制字段至少有（）。

@#@@#@A．5位@#@B．6位@#@C．15位@#@D．33位@#@19．某同步总线的时钟频率为l00MHz，宽度为32位，地址／数据线复用，每传输一个地址或数据占用一个时钟周期。

@#@若该总线支持突发（猝发）传输方式，则一次“主存写”总线事务传输l28位数据所需要的时间至少是（）。

@#@）。

@#@@#@A．20ns@#@B．40ns@#@C．50ns@#@D．80ns@#@20．下列关于USB总线特性的描述中，错误的是（）。

@#@@#@A．可实现外设的即插即用和热插拔@#@B．可通过级联方式连接多台外设@#@C．是一种通信总线，可连接不同外设@#@D．同时可传输2位数据，数据传输率高@#@21．下列选项中，在I／O总线的数据线上传输的信息包括（）。

@#@@#@Ⅰ．I／O接口中的命令字　Ⅱ．I／0接口中的状态字　Ⅲ．中断类型号@#@A．仅Ⅰ、Ⅱ@#@B．仅Ⅰ、Ⅲ@#@C．仅Ⅱ、Ⅲ@#@D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ@#@22．响应外部中断的过程中，中断隐指令完成的操作，除保护断点外，还包括（）。

@#@@#@Ⅰ．开关中断　Ⅱ．保存通用寄存器的内容　Ⅲ．形成中断服务程序入口地址并送PC@#@A．仅Ⅰ、Ⅱ@#@B．仅Ⅰ、Ⅲ@#@C．仅Ⅱ、Ⅲ@#@D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ@#@23．下列选项中，不可能在用户态发生的事件是（）。

@#@@#@A．系统调用@#@B．外部中断@#@C．进程切换@#@D．缺页@#@24．中断处理和子程序调用都需要压栈以保护现场，中断处理一定会保存而子程序调用不需要保存其内容的是（）。

@#@@#@A．程序计数器@#@B．程序状态字寄存器@#@C．通用数据寄存器@#@D．通用地址寄存器@#@25．下列关于虚拟存储的叙述中，正确的是（）。

@#@@#@A．虚拟存储只能基于连续分配技术@#@B．虚拟存储只能基于非连续分配技术@#@C．虚拟存储容量只受外存容量的限制@#@D．虚拟存储容量只受内存容量的限制@#@26．操作系统的I／O子系统通常由四个层次组成，每一层明确定义了与邻近层次的接口。

@#@其合理的层次组织排列顺序是（）。

@#@@#@A．用户级I／O软件、设备无关软件、设备驱动程序、中断处理程序@#@B．用户级I／O软件、设备无关软件、中断处理程序、设备驱动程序@#@C．用户级I／O软件、设备驱动程序、设备无关软件、中断处理程序@#@D．用户级I／O软件、中断处理程序、设备无关软件、设备驱动程序@#@27．假设5个进程P0、Pl、P2、P3、P4共享三类资源Rl、R2、R3，这些资源总数分别为l8、6、22。

@#@T0时刻的资源分配情况如题27表所示，此时存在的一个安全序列是（）。

@#@@#@题27表资源分配情况表@#@已分配资源@#@资源最大需求@#@进程@#@R1@#@R2@#@R3@#@R1@#@R2@#@R3@#@PO@#@3@#@2@#@3@#@5@#@5@#@10@#@P1@#@4@#@O@#@3@#@5@#@3@#@6@#@P2@#@4@#@O@#@5@#@4@#@O@#@11@#@P3@#@2@#@O@#@4@#@4@#@2@#@5@#@P4@#@3@#@1@#@4@#@4@#@2@#@4@#@A．P0，P2，P4，Pl，P3@#@B．Pl，P0，P3，P4，P2@#@C．P2，Pl，P0，P3，P4@#@D．P3，P4，P2，Pl，P0P0@#@28．若一个用户进程通过read系统调用读取一个磁盘文件中的数据，则下列关于此过程的叙述中，正确的是（）。

@#@@#@Ⅰ．若该文件的数据不在内存，则该进程进入睡眠等待状态；@#@Ⅱ．请求read系统调用会导致CPU从用户态切换到核心态；@#@Ⅲ．read系统调用的参数应包含文件的名称@#@A．仅Ⅰ、Ⅱ@#@B．仅Ⅰ、Ⅲ@#@C．仅Ⅱ、Ⅲ@#@D．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ@#@29．一个多道批处理系统中仅有Pl和P2两个作业，P2比Pl晚5ms到达。

@#@它们的计算和I／0操作顺序如下：

@#@P1：

@#@计算60ms，I／O80ms，计算20ms；@#@P2：

@#@计算120ms，I／O40ms，计算40ms若不考虑调度和切换时间，则完成两个作业需要的时间最少是（）。

@#@@#@A．240ms@#@B．260ms@#@C．340ms@#@D．360ms@#@30．若某单处理器多进程系统中有多个就绪态进程，则下列关于处理机调度的叙述中，错误的是（）。

@#@@#@A．在进程结束时能进行处理机调度@#@B．创建新进程后能进行处理机调度@#@C．在进程处于临界区时不能进行处理机调度@#@D．在系统调用完成并返回用户态时能进行处理机调度@#@31．下列关于进程和线程的叙述中，正确的是（）。

@#@@#@A．不管系统是否支持线程，进程都是资源分配的基本单位@#@B．线程是资源分配的基本单位，进程是调度的基本单位@#@C．系统级线程和用户级线程的切换都需要内核的支持@#@D．同一进程中的各个线程拥有各自不同的地址空间@#@32．下列选项中，不能改善磁盘设备I／O性能的是（）。

@#@@#@A．重排I／0请求次序@#@B．在一个磁盘上设置多个分区@#@C．预读和滞后写@#@D．优化文件物理块的分布@#@33．在TCP／IP体系结构中，直接为ICMP提供服务的协议是（）。

@#@@#@A．PPP@#@B．IP@#@C．UDP@#@D．TCP@#@34．在物理层接口特性中，用于描述完成每种功能的事件发生顺序的是（）。

@#@@#@A．机械特性@#@B．功能特性@#@C．过程特性@#@D．电气特性@#@35．以太网的MAC协议提供的是（）。

@#@@#@A．无连接不可靠服务@#@B．无连接可靠服务@#@C．有连接不可靠服务@#@D．有连接可靠服务@#@36．两台主机之间的数据链路层采用后退N帧协议（GBN）传输数据，数据传输速率为l6kbps，单向传播时延为270ms，数据帧长度范围是128～512字节，接收方总是以与数据帧等长的帧进行确认。

@#@为使信道利用率达到最高，帧序号的比特数至少为（）。

@#@@#@A．5@#@B．4@#@C．3@#@D．237@#@37．下列关于IP路由器功能的描述中，正确的是（　）。

@#@@#@Ⅰ．运行路由协议，设置路由表；@#@Ⅱ．监测到拥塞时，合理丢弃IP分组；@#@Ⅲ．对收到的IP分组头进行差错校验，确保传输的IP分组不丢失；@#@Ⅳ．根据收到的IP分组的目的IP地址，将其转发到合适的输出线路上。

@#@@#@A．仅Ⅲ、Ⅳ@#@B．仅Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ@#@C．仅Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ@#@D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ@#@38．ARP协议的功能是（）。

@#@@#@A．根据IP地址查询MAC地址@#@B．根据MAC地址查询IP地址@#@C．根据域名查询IP地址@#@D．根据IP地址查询域名@#@39．某主机的IP地址为180.80.77.55，子网掩码为255.255.252.0。

@#@若该主机向其所在子网发送广播分组，则目的地址可以是（）。

@#@@#@A．180.80.76.0@#@B．180.80.76.255@#@C．180.80.77.255@#@D．180.80.79.255@#@40．若用户l与用户2之间发送和接收电子邮件的过程如题40图所示，则图中①、②、③阶段分别使用的应用层协议可以是（）。

@#@@#@题40图电子邮件发送接收示意图@#@A．SMTP、SMTP、SMTP@#@B．POP3、SMTP、POP3@#@C．POP3、SMTP、SMTP@#@D．SMTP、SMTP、POP3@#@二、综合应用题：

@#@41"@#@--47小题。

@#@共70分。

@#@@#@41．（10分）设有6个有序表A、B、C、D、E、F，分别含有10、35、40、50、60和200个数据元素，各表中元素按升序排列。

@#@要求通过5次两两合并，将6个表最终合并成1个升序表，并在最坏情况下比较的总次数达到最小。

@#@请回答下列问题。

@#@@#@

（1）给出完整的合并过程，并求出最坏情况下比较的总次数。

@#@@#@

（2）根据你的合并过程，描述n（n≥2）个不等长升序表的合并策略，并说明理由。

@#@@#@42．（13分）假定采用带头结点的单链表保存单词，当两个单词有相同的后缀时，则可共享相同的后缀存储空间。

@#@例如，“loading”和“being”的存储映像如题42图所示。

@#@@#@题42图存储映像示意图@#@设strl和str2分别指向两个单词所在单链表的头结点，链表结点结构为[data，next]，请设计一个时间上尽可能高效的算法，找出由strl和str2所指的两个链表共同后缀的起始位置（如图中字符i所在结点的位置p）。

@#@要求：

@#@@#@

（1）给出算法的基本设计思想。

@#@@#@

（2）根据设计思想，采用C或C++或JAVA语言描述算法，关键之处给出注释。

@#@@#@（3）说明你所设计算法的时间复杂度。

@#@@#@43．（11分）假定某计算机的CPU主频为80MHz，CPI为4，并且平均每条指令访存1.5次，主存与Cache之间交换的块大小为168，Cache的命中率为99％，存储器总线宽度为32位。

@#@请回答下列问题。

@#@@#@

（1）该计算机的MIPS数是多少?

@#@平均每秒Cache缺失的次数是多少?

@#@在不考虑DMA传送的情况下，主存带宽至少达到多少才能满足CPU的访存要求?

@#@@#@

（2）假定在Cache缺失的情况下访问主存时，存在0.0005％的缺页率，则CPU平均每秒产生多少次缺页异常?

@#@若页面大小为4KB，每次缺页都需要访问磁盘，访问磁盘时DMA传送采用周期挪用方式，磁盘I／O接口的数据缓冲寄存器为32位，则磁盘I／O接口平均每秒发出的DMA请求次数至少是多少?

@#@@#@（3）CPU和DMA控制器同时要求使用存储器总线时，哪个优先级更高?

@#@为什么?

@#@@#@（4）为了提高性能，主存采用4体交叉存储模式，工作时每l/4个存储周期启动一个体。

@#@若每个体的存储周期为50ns，则该主存能提供的最大带宽是多少?

@#@@#@44．（12分）某16位计算机中，带符号整数用补码表示，数据Cache和指令Cache分离。

@#@题44表给出了指令系统中部分指令格式，其中Rs和Rd表示寄存器，mem表示存储单元地址，（X）表示寄存器X或存储单元X的内容。

@#@@#@表指令系统中部分指令格式@#@名称@#@指令的汇编格式@#@指令功能@#@加法指令@#@ADDRs，Rd@#@（Rs）+（Rd）→Rd@#@算术／逻辑左移@#@SHLRd@#@2*（Rd）→Rd@#@算术右移@#@SHRRd@#@（Rd）／2→Rd@#@取数指令@#@LOADRD，mem@#@（mem）→Rd@#@存数指令@#@STORERs，mem@#@（Rs）→mem@#@该计算机采用5段流水方式执行指令，各流水段分别是取指（IF）、译码／读寄存器（ID）、执行／计算有效地址（EX）、访问存储器（M）和结果写回寄存器（WB），流水线采用“按序发射，按序完成”方式，没有采用转发技术处理数据相关，并且同一个寄存器的读和写操作不能在同一个时钟周期内进行。

@#@请回答下列问题。

@#@@#@

（1）若int型变量x的值为-513，存放在寄存器Rl中，则执行指令“SHRRl”后，Rl的内容是多少?

@#@（用十六进制表示）@#@

（2）若某个时间段中，有连续的4条指令进入流水线，在其执行过程中没有发生任何阻塞，则执行这4条指令所需的时钟周期数为多少?

@#@@#@（3）若高级语言程序中某赋值语句为x＝a+b，x、a和b均为int型变量，它们的存储单元地址分别表示为[x]、[a]和[b]。

@#@该语句对应的指令序列及其在指令流水线中的执行过程如题44图所示。

@#@则这4条指令执行过程中，I3的ID段和I4的IF段被阻塞的原因各是什么?

@#@@#@（4）若高级语言程序中某赋值语句为x＝2*x+a，x和a均为unsignedint类型变量，它们的存储单元地址分别表示为[x]、[a]，则执行这条语句至少需要多少个时钟周期?

@#@要求模仿题44图画出这条语句对应的指令序列及其在流水线中的执行过程示意图。

@#@@#@45．（7分）某请求分页系统的局部页面置换策略如下：

@#@系统从0时刻开始扫描，每隔5个时间单位扫描一轮驻留集（扫描时间忽略不计），本轮没有被访问过的页框将被系统回收，并放入到空闲页框链尾，其中内容在下一次被分配之前不被清空。

@#@当发生缺页时，如果该页曾被使用过且还在空闲页框链表中，则重新放回进程的驻留集中；@#@否则，从空闲页框链表头部取出一个页框。

@#@假设不考虑其他进程的影响和系统开销，初始时进程驻留集为空。

@#@目前系统空闲页框链表中页框号依次为32、15、21、41。

@#@进程P依次访问的<@#@虚拟页号，访问时刻>@#@是：

@#@<@#@1，1>@#@、<@#@3，2>@#@、<@#@0，4>@#@、<@#@0，6>@#@、<@#@1，11>@#@、<@#@0，13>@#@、<@#@2，14>@#@。

@#@请回答下列问题。

@#@@#@

（1）访问<@#@0，4>@#@时，对应的页框号是什么?

@#@@#@

（2）访问<@#@1，11>@#@时，对应的页框号是什么?

@#@说明理由。

@#@@#@（3）访问<@#@2，14>@#@时，对应的页框号是什么?

@#@说明理由。

@#@@#@（4）该策略是否适合于时间局部性好的程序?

@#@说明理由。

@#@@#@46．（8分）某文件系统空间的最大容量为4TB（1T＝240），以磁盘块为基本分配单位，磁盘块大小为lKB。

@#@文件控制块（FCB）包含一个512B的索引表区。

@#@请回答下列问题。

@#@@#@

（1）假设索引表区仅采用直接索引结构，索引表区存放文件占用的磁盘块号。

@#@索引表项中块号最少占多少字节?

@#@可支持的单个文件最大长度是多少字节?

@#@@#@

（2）假设索引表区采用如下结构：

@#@第0～7字节采用<@#@起始块号，块数>@#@格式表示文件创建时预分配的连续存储空间，其中起始块号占6B，块数占2B；@#@剩余504字节采用直接索引结构，一个索引项占6B，则可支持的单个文件最大长度是多少字节?

@#@为了使单个文件的长度达到最大，请指出起始块号和块数分别所占字节数的合理值并说明理由。

@#@@#@47．（9分）主机H通过快速以太网连接Internet，IP地址为192.168.0.8，服务器S的IP地址为211.68.71.80。

@#@H与S使用TCP通信时，在H上捕获的其中5个IP分组如题47-a表所示。

@#@@#@题47-a表@#@编号@#@IP分组的前40字节内容（十六进制）@#@1@#@019b40008006lde8coa80008d3444750@#@0bd91388846b41c5000000005db00000@#@2@#@0000400031066e833d3444750cOa80008@#@13880bd9e0599fef846b41c66701216d037e10000@#@3@#@019c40008006ldefcOa80008d3444750bd91388846b41c6e0599ff0501043802b320000@#@4@#@019d400080061ddecOa80008d34447500bd91388846b4lc6e0599ff0c6550000@#@5@#@3106067ad3444750cOa80008@#@13880bd9e0599ff0846b41d6501016d057d20000@#@请回答下列问题。

@#@@#@

（1）题47-a表中的IP分组中，哪几个是由H发送的?

@#@哪几个完成了TCP连接建立过程?

@#@哪几个在通过快速以太网传输时进行了填充?

@#@@#@

（2）根据题47-a表中的IP分组，分析S已经收到的应用层数据字节数是多少?

@#@@#@（3）若题47-a表中的某个IP分组在S发出时的前40字节如题47-b表所列，则该IP分组到达H时经过了多少个路由器?

@#@@#@题47-b表@#@来自S发出的分组@#@4006eCadd3444750ca760106@#@1388a108e0599ff0846b41d6501016dOb7d60000@#@注：

@#@IP分组头和TCP段头结构分别如题47-a图、题47-b图所示：

@#@@#@版本@#@头部长度@#@服务类型（8-15）@#@总长度（16-31）@#@标识@#@标志@#@片偏移@#@生存时（TTL）@#@协议@#@头部校验和@#@源IP地址@#@目的IP地址@#@题47-a图IP分组头结构@#@源端口（0-15）@#@目的端口（16-31）@#@序号（seq）@#@确认号（ack）@#@数据偏移@#@保留@#@URG@#@ACK@#@PSH@#@RST@#@SYN@#@FIN@#@窗口@#@校验和@#@紧急指针@#@选项（长度可变）@#@填充@#@题47-b图TCP段头结构@#@2012年全国硕士研究生入学统一考试408计算机学科专业基础综合真题及详解@#@一、单项选择题：

@#@l～40小题。

@#@每小题2分，共80分。

@#@下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

@#@@#@1．求整数n（n≥0）阶乘的算法如下，其时间复杂度是（）。

@#@@#@A．O（log2n）@#@B．0（n）@#@C．O（nlog2n）@#@D．O（n2）@#@【答案】B。

@#@@#@【解析】设fact（n）的运行时间函数是T（n）。

@#@@#@该函数中语句①的运行时间是0

（1），语句②的运行时间是T（n-1）+O

（1），其中O

（1）为乘法运算的时间。

@#@@#@因此，当n≤1时，T（n）-0

（1）；@#@当n>@#@1时，T（n）＝T（n-1）+O

（1）。

@#@则，T（n）＝O

（1）+T（n-1）@#@＝2×@#@O

（1）+T（n-2）＝（n-1）×@#@O

（1）+T

（1）＝n×@#@";i:

28;s:

23773:

"江西建筑工程施工合同@#@江西建筑工程施工合同@#@@#@　　篇一：

@#@建筑工程施工总承包合同@#@　　建筑工程施工总承包合同@#@　　补充协议@#@　　发包方（甲方）：

@#@@#@　　承包人（乙方）：

@#@@#@　　根据《根据中华人民共和国全同法》、《中华人民共和国建筑法》及其有关法律、行政@#@　　法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，经甲乙双方友好协商，就工程总承包合同相关事宜，达成如下协议。

@#@@#@　　第一条、工程概况@#@　　1、工程名称：

@#@@#@　　2、工程地点：

@#@@#@　　3、建筑面积：

@#@总建筑面积约万平方米；@#@@#@　　4、合同价款：

@#@暂估总造价约人民币元（具体以最终结算为准）@#@　　第二条、施工承包方式及范围@#@　　本工程为封建市政园林总承包工程，其中包括以下工程（所有施工图上的项目及变更图纸）；@#@@#@　　1、封建装饰安装工程：

@#@设计蓝图范围内全部工程，包括：

@#@独立基础/桩基/土石方开挖及回填，土建主体及内外墙装修（含保温），水电安装、暖通，门窗栏杆制作和安装，防水、电梯、建筑结构及消防全部工程（含设计变更工程，工期另行计算）。

@#@@#@　　2、市政配套、园林绿化工程：

@#@设计蓝图范围内的全部工程，包括：

@#@小区道路硬化、人行道、园林景观、园林绿化、室外给排水管网（包括给排水管道敷设、检查井、雨水口、隔油池等）及室外电气工程（室外强弱电预埋穿线、电缆管沟等）。

@#@@#@　　第三条、合同工期@#@　　开工日期：

@#@年月日；@#@竣工日期：

@#@年月日（开工、竣工日期以开工报告为准）。

@#@开工日期自乙方正式施工之日起开始计算。

@#@@#@　　乙方应严格按照进度计划组织施工，对以下因素造成的竣工日期或施工节点延误，经甲方代表及监理确认，工期相应顺延：

@#@@#@　　1、不可抗力；@#@@#@　　2、发包人未按时提供图纸；@#@@#@　　3、一周内，非乙方原因停水、停电累计超过8小时（以现场签证为准）；@#@@#@　　4、甲方提供的工程资料与现场实际不符而引起的工程返工、停工、缓建；@#@@#@　　5、甲方未按约定支付工程款项；@#@@#@　　6、工程量变化和设计变更；@#@@#@　　7、因甲方手续原因导致的中途停工、缓建、停建或导致相关部门处罚影响施工进度；@#@@#@　　8.因甲方对材料认质、认厂造成的工期延误。

@#@@#@　　9.甲方同意工期顺延的其他情况。

@#@@#@　　第四条、质量标准@#@　　本工程约定的工程质量标准为：

@#@合格。

@#@@#@　　第五条、合同价款的确定和结算方式@#@　　1、计算依据：

@#@乙方按照施工范围内（施工依据为：

@#@甲方提供的且经吉安市建设主管部门批准的施工图、变更、现场签证、工程洽商、技术核定量单、会议纪要、施工图组织设计等）实际完成的工程量，经甲方和其委托的监理工程师审定后，作为工程结算依据，并按下述计价方式进行结算。

@#@@#@　　2、计价方式：

@#@本工程造价按2004年《江西省建筑/装饰/安装工程量定额及统一基价表》、2004年《江西省市政园林工程量定额及统一基价表》；@#@工程取费执行2004年《江西省建筑、装饰装修、安装、市政、园林工程费用标准》及其他补充定额计价，土建、装饰、安装、市政、园林绿化工程均按江西省现行有关定额规定标准全额取费（土建工程、安装工程均按二类标准取费，装饰装修、市政、园林绿化工程按标准规定取费）。

@#@@#@　　3、定额中综合工日单价、机械台班单价执行江西省最新文件。

@#@@#@　　4、分包工程部分，由甲方确定分包单位及合同内容,纳入乙方现场管理范围，甲方、乙方及分包单位三方共同签订补充协议，明确各方主体具体责任义务，配合费按分包工程总造价的3%计取，计入决算。

@#@乙方配合分包单位施工。

@#@@#@　　5、材料价格按施工同期赣州市建设部门公布的工程造价信息价计算，甲方指定价格材料及品牌、信息谷中没有公布市场指导价的材料，由甲乙双方根据市场行情确定。

@#@@#@　　6、合同履行过程中，如遇国家或政府部门颁布新的文件，则执行新文件的有关规定。

@#@@#@　　第六条、工程款支付@#@　　1、本项目工程款项以转帐方式按以下节点、比例及数额支付@#@　　2、工程款支付方式：

@#@@#@　　、本工程按乙方完成地下室（正负零）即付工程量的70%工程款，以后按每月乙方完成工程进度款的80%，乙方每月25日向甲方递交当月工程量报表，甲方次月5日前拨付乙方工程款。

@#@@#@　　、二次结构、装修、安装、市政、园林、绿化阶段按月进度付款，每月支付乙方完成工程量的80%，（注明：

@#@若甲方未及时支付工程款，甲方自愿支付乙方已完成工程量的工程款月息3%计算，并且每月支付，支付利息3个月后，甲方还不能付出乙方已完成工程量的工程款，甲方自愿在十天内把住房和商铺按市场价打折来抵付乙方工程款，甲方必须所抵付住房和商铺房产证给乙方办好）。

@#@@#@　　、竣工验收合格，以甲方收到乙方结算书次日起计算，甲方应在2个月内审核完毕（超出2个月视同甲方认可），而后5个工作日内付至工程量的97%，同时，乙方将钥匙和竣工资料交给甲方。

@#@余款3%为工程质量保证金。

@#@@#@　　、质量保证金的支付：

@#@质保期为二年，自工程竣工验收合格后开始计算，满一年且完成保修任务后，10日内支付质保金的50%，满二年且无积累维修问题时，10日内将剩余质保金一次性全部付清。

@#@@#@　　3、甲方工程款项必须汇入乙方指定的账户，否则乙方视甲方未支付该笔工程款，乙方有权停止履行合同条款。

@#@乙方指定银行账户资料由乙方另行书面通知甲方。

@#@@#@　　4.乙方声明：

@#@乙方项目负责人、项目经理、项目管理人员等，若无乙方书面具体授权，不得以乙方、乙方项目部、乙方项目部工作人员名义向甲方或其他单位、个人借款、购货、租赁；@#@或向甲方、其他单位及个人作出保证、@#@　　承诺、出具收条，否则乙方一律不予承认，其法律责任由行为者个人承担。

@#@@#@　　第七条、材料采购与供应@#@　　1、图纸所含工程材料均由乙方自行采购,其中钢材必须使用大型企业的产品。

@#@@#@　　2、乙方采购材料必须按照设计范围，采购符合国家标准要求的材料及设备，同时提供产品合格证明，并在到货24小时前通知甲方验收（如甲方在货到后24小时内不验收，视为产品质量合格及甲方同意接货使用）。

@#@对不合格的产品，乙方应按甲方要求的时间运出施工现场，由此延误的工期不予顺延。

@#@@#@　　3、乙方采购的材料、设备在使用前，乙方应按要求进行检验和试验。

@#@严禁使用不合格的材料和设备。

@#@@#@　　4、根据工程需要，经甲方批准，乙方可以用替代材料施工，价款按市场信息价格计算。

@#@@#@　　第八条、甲乙双方权利义务@#@　　1、甲方的权利义务@#@　　负责施工现场三通一平工作，向乙方出示承建该项目的相关手续，向乙方提供复印件一份。

@#@@#@　　负责确认水准点、坐标点并以书面形式通知乙方，并由甲方、监理工程师、乙方三方现场共同核实交验，及时向乙方提供工程地质资料及地下管线资料。

@#@@#@　　向乙方提供设计图纸八套，组织设计单位、监理单位和乙方进行图纸会审和设计交底。

@#@@#@　　按合同条款约定支付乙方工程款项。

@#@@#@　　篇二：

@#@江西建筑工程有限公司内部承包合同@#@　　江西**建筑工程有限公司@#@　　合同编号：

@#@@#@　　工程名称：

@#@@#@　　承包人：

@#@@#@　　项目部承包合同@#@　　2016年1月20日@#@　　施工项目责任承包合同@#@　　甲方：

@#@江西**建筑工程有限公司（以下简称“甲方”）承包责任人：

@#@（以下简称“乙方”）@#@　　依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、@#@　　法规和公司的各项规章制度，在遵循自愿、平等、公平的原则下，甲方同意将该工程承包给乙方组织施工。

@#@为明确双方的责、权、利关系，该经双方协商一致，特签订本承包合同，以便双方共同遵守执行。

@#@@#@　　一、工程概况@#@　　1、工程名称：

@#@@#@　　2、工程地点：

@#@@#@　　3、工程内容：

@#@@#@　　5、工程结构形式：

@#@；@#@建筑面积：

@#@@#@　　6、合同工期、竣工时期:

@#@@#@　　7、合同价款：

@#@元@#@　　（大写：

@#@）@#@　　二、责任承包期限：

@#@@#@　　自该工程甲方与建设单位签订《建筑工程施工合同》之日起至该工程竣工备@#@　　案，保修到期，建设单位工程款支付完毕止，乙方包工包料，包安全，包文明施工，包质量，包工期，包保修服务等全包干施工。

@#@@#@　　三、责任承包目标：

@#@@#@　　1、经济指标：

@#@除完成上缴甲方管理费用（管理费为：

@#@合同总造价的%）@#@　　外，还应按规定及时缴纳各种税费；@#@管理费支付方式和时间：

@#@第一笔工程款，一次性缴清。

@#@相关证件被压或者相关网上公示了，乙方需向甲方缴纳费用为：

@#@建造师1500元/月，合计1500元整，五大员证书，每月500元一本，以归还证书时间终止，超过合同期则以原费用的二倍计算。

@#@@#@　　2、工程质量目标：

@#@确保工程质量达到等级要求。

@#@@#@　　3、工程安全生产文明施工目标：

@#@杜绝死亡事故和重大设备事故、消防火灾@#@　　事故。

@#@施工现场安全管理文明施工达标率100%；@#@当地建设行政主管部门和相关@#@　　执法部门的安全检查合格率100%；@#@确保工程的现场安全生产。

@#@@#@　　4、工期指标：

@#@必须在甲方与建设单位签订的本工程施工合同中规定工期内履约完成。

@#@@#@　　四、管理原则：

@#@@#@　　1、乙方必须服从甲方的领导，遵守甲方各项规章制度，维护甲方的信誉、利益。

@#@如因乙方施工不当及其他原因。

@#@致使甲方的利益受到影响，造成的一切损失由乙方负责。

@#@@#@　　2、乙方必须严格履行甲方与建设单位签订的《建筑工程施工合同》及相关补充协议。

@#@@#@　　3、建立项目部的内部管理制度，项目部各级管理人员的质量、安全责任制及岗位职责制度必须上墙公示。

@#@@#@　　五、财务管理@#@　　1、严格执行甲方的财务管理规定，建设单位每次支付的工程款必须全额转入甲方指定的账户，乙方不得以任何理由以单位或个人名义外转资金，甲方不得挪用乙方工程款，如果甲方挪用造成的损失由甲方负责。

@#@@#@　　2、建设单位每支付一笔工程款到达甲方账户后，甲方扣除管理费税收及相关费用，及时把工程款支付乙方。

@#@@#@　　3、乙方每次提请甲方支付工程款时（第一次申请支付除外），须提供材料采购，机械租赁发票和人工费工资表（票据比例原则为：

@#@材料费发票60%，人工费发放工资表20%,机械费10%，业务、招待、管理费及其他10%）。

@#@未按规定提供有效发票及工资表的按所欠发票和工资表金额预收5%费用押留甲方，待乙方在一个月之内足额提交了有效发票和工资表时甲方一并退回。

@#@如乙方在规定时间内仍未足额提交，则甲方按少提交数的5%收取费用。

@#@若乙方未能配合甲方或提供虚假发票，由此造成的损失（包括罚款及甲方信誉损失）均由乙方承担。

@#@@#@　　4、若乙方需甲方开具《外出经营活动许可证》，则乙方必须按规定交纳企业所得税等税费。

@#@@#@　　5、由于种种原因暂时不能办理施工许可证而又已经开工或直至完工尚未能办理施工许可证的工程，甲方按应付乙方工程款预收2%作为办理费。

@#@如本工程在办理完竣工验收备案后，仍不需要办理施工许可证，此款退还乙方。

@#@@#@　　6、乙方承包期间，必须及时结清与相关单位之间的债权债务。

@#@包括乙方承包工程赊欠的材料款，租赁设备款、拖欠农民工工资等项款。

@#@因经济纠纷，导致司法机关冻结甲方账户或划拨帐款等，乙方须承担全部责任和损失，并保证三天内解冻及归还划拨的帐款，逾期解决，则按冻结或划拨款数的5%/月罚款。

@#@@#@　　7、乙方在承包期间，如出现农民工向甲方索要工资款项，甲方有权从工程款中直接划拨支付；@#@如发现农民工上访等群体事件造成的损失，由乙方承担（包括直接经济损失和企业信誉损失）。

@#@@#@　　8、甲方可在法律法规范围内，通力协助乙方经营工作中的法律诉讼，追收欠款，与相关政府部门协商解决有关工程中的问题，但发生费用一律由乙方承担。

@#@@#@　　六、甲方责任@#@　　1、宣传贯彻党的方针政策和国家法律、法规，执行国家规定的有关强制性条文、标准、规范、规程。

@#@@#@　　2、指导和监督乙方按施工图纸和施工质量验收规范、标准进行施工。

@#@@#@　　3、督促乙方落实质量、安全生产责任制，按公司规定对工程项目进行质量和安全检查，对检查中发现的问题及时下达整改和通知书。

@#@@#@　　4、主持重大质量、安全事故的调查、分析和处理，坚持“四不放过”的原则，不断改进和提高质量、安全管理工作，杜绝重大事故的发生。

@#@@#@　　七、乙方责任@#@　　1、乙方必须服从甲方的领导和管理，遵守甲方的各项规章制度。

@#@按规定配备项目副经理、质量员、安全员、施工员、材料员、资料员、造价员等六大员及特殊工种人员，禁止无证上岗作业。

@#@@#@　　2、乙方必须严格履行甲方与建设单位签订的《建设工程施工合同》及同等效力相关补充协议，全面承担违约责任。

@#@@#@　　3、认真贯彻落实甲方质量体系、环境体系、职业与安全健康“三体系”工作，并保证体系持续有效地运转。

@#@@#@　　4、按甲方要求做好工地门牌、形象墙、冲水平台、安全施工标志等现场标准化文明施工。

@#@@#@　　5、乙方负责组织现场施工，制定保证工程质量与安全管理工作的具体措施，严格按照设计图纸和规范要求施工，接受甲方、建设单位、监理、质监站及各级@#@　　建设行政主管部门等对工程质量、安全及文明施工的监督和检查，确保实现合同规定的质量、安全和文明施工目标。

@#@@#@　　6、乙方不得将本工程项目转包，不得出现有损甲方公司声誉和形象的行为。

@#@@#@　　7、乙方必须接受甲方对工程质量、安全及文明施工的监督和检查，按照甲方规定的时间、内容和要求，报送有关报表和资料。

@#@@#@　　8、施工项目竣工验收后，乙方应及时与相关单位办理竣工验收备案，结算，工程保养和回访服务及事宜，并向甲方提供全套竣工资料（均为原件）。

@#@@#@　　八、施工组织和计划@#@　　1、乙方全面负责现场施工的组织工作，编制施工组织设计和专项施工方案，安排工程的生产计划，保证工程按期竣工。

@#@@#@　　2、乙方在工程开工后，应及时组织有关人员、材料、仪器、设备进场开工。

@#@若由于乙方原因影响工程进度或造成工程损失的处罚款全部由乙方承担。

@#@@#@　　九、工程生产、质量、安全及文明施工@#@　　1、乙方在工程项目开工之前，必须编制《项目生产、技术、质量管理规划》，即落实项目组织机构和职责、班组进场计划、现场平面布置、工程进度计划、主要机械设备和材料进场计划、工程技术特点和质量要求、工程质量控制的创优计划等，并报甲方备案。

@#@@#@　　2、乙方负责承包项目的全面生产、技术、质量管理工作，甲方负责指导、协助和监管。

@#@@#@　　3、乙方在施工过程中使用的一切建筑材料（包括构、配件）必须符合设计与规范要求，并所有购入材料须有生产厂商的商品合格证、质保书和有关技术资料。

@#@@#@　　4、对乙方实行工程质量终身负责制。

@#@乙方对所承包的项目质量必须负完全责任，为第一负责人。

@#@若出现质量问题除按实际赔偿及修复外，由此造成甲方的损失按甲方有关规定执行。

@#@@#@　　5、乙方应建立健全项目管理的相关规章制度。

@#@现场必须严格按照甲方《工程质量、安全生产文明施工管理办法》的要求进行布置。

@#@@#@　　6、乙方施工期间，必须严格按照《安全生产管理条例》、《建筑安装工程安全技术操作规程》及甲方《工程质量、安全生产文明施工管理办法》的规定进行@#@　　篇三：

@#@建设工程施工合同@#@　　建设工程施工合同@#@　　（GF—1999—0201）@#@　　江西省工商行政管理局印制@#@　　合同主要条款及附件第一部分协议书@#@　　发包人（全称）：

@#@***********有限公司（简称甲方）承包人（全称）：

@#@********有限公司（简称乙方）@#@　　依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。

@#@一、工程概况@#@　　工程名称：

@#@**********建设项目工程地点：

@#@**********工程内容：

@#@***********@#@　　群体工程应附承包人承揽工程项目一览表（附件1）工程立项批准文号：

@#@资金来源：

@#@单位自筹二、工程承包范围@#@　　承包范围：

@#@主楼、贵宾楼、KTV楼、服务楼图纸范围内的所有工程内容三、合同工期@#@　　开工日期：

@#@2013年11月22日竣工日期：

@#@2014年11月21日合同工期总日历天数：

@#@365日历天。

@#@四、质量标准工程质量标准：

@#@合格五、合同价款@#@　　金额（大写）：

@#@肆仟捌佰零伍万元正（人民币）￥：

@#@48050000元六、组成合同的文件组成本合同的文件包括：

@#@1.本合同协议书2.中标通知书3.投标书及其附件@#@　　4.本合同专用条款5.本合同通用条款@#@　　6.标准、规范及有关技术文件7.施工图纸8.工程量清单@#@　　9.工程报价单或预算书@#@　　双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成部分。

@#@（与招标文件及备案合同有违背除外）@#@　　七、本协议书中有关词语含义与本合同第二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。

@#@@#@　　八、承包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

@#@@#@　　九、发包人向承包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。

@#@十、合同生效@#@　　合同订立时间：

@#@2013年11月21日合同订立地点：

@#@***************本合同双方约定双方签字盖章后生效。

@#@发包人：

@#@（公章）住所：

@#@法定代表人：

@#@委托代理人：

@#@电话：

@#@传真：

@#@开户银行：

@#@帐号：

@#@邮政编码：

@#@@#@　　承包人：

@#@（公章）住所：

@#@法定代表人：

@#@委托代理人：

@#@电话：

@#@传真：

@#@开户银行：

@#@帐号：

@#@邮政编码：

@#@签证机关（章）经办人：

@#@@#@　　省签机关意见（章）经办人：

@#@@#@　　年月日@#@　　年月日@#@　　第三部分专用条款@#@　　一、词语定义及合同文件@#@　　2（3）本合同专用条款和补充条款（4）标准、规范及有关技术文件（5）工程图纸（6）双方有关工程的洽商。

@#@3、语言文字和适用法律、标准及规范@#@　　本合同除使用汉语外，还使用无其他语言文字适用法律和法规@#@　　需要明示的法律、行政法规《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《建筑工程质量管理条例》、《建筑工程安全管理条例》、《建设工程施工及验收规范》、《建设工程质量保证金管理暂行办法》（建质[2005]7号）及相关法律、法规。

@#@适用标准、规范@#@　　适用标准、规范的名称：

@#@执行现行国家建筑工程验收规范及吉安市建委文件发包人提供标准、规范的时间：

@#@年月日国内没有相应标准、规范时的约定：

@#@无4、图纸@#@　　供蓝图8套。

@#@@#@　　发包人对图纸的保密要求：

@#@使用国外图纸的要求及费用承担：

@#@二、双方一般权利和义务5.工程师@#@　　监理单位委托的工程师姓名：

@#@@#@　　职务：

@#@@#@　　发包人委托的职权：

@#@依照法律、法规、建设标准、设计文件及合同，对工程质量、@#@　　进度进行控制，对合同、信息进行管理，对工程建设相关方面的关系进行协调，并履行建设工程安全。

@#@@#@　　需要取得发包人批准才能行使的职权：

@#@生产管理法定职责的服务活动发包人派驻的工程师姓名：

@#@@#@　　职务：

@#@@#@　　职权：

@#@控制管理工程质量、施工进度和工程投资，对工程变更和隐蔽工程验收签证@#@　　不实行监理的，工程师职权：

@#@7.项目经理姓名：

@#@钟建国@#@　　8．发包人工作@#@　　发包人应按约定的时间和要求完成以下工作：

@#@@#@　　

（1）施工场地具备施工条件的要求及完成的时间：

@#@

（2）将施工所需的水、电、电讯线路接至施工场地的时间、地点和供应要求：

@#@接至50米范围内，2013年8月10日前完成。

@#@@#@　　（3）施工场地与公共道路的通道开通时间和要求：

@#@与2013年10月8日前开通（4）工程地质和地下管线资料的提供时间：

@#@与2013年11月11日前提供到位。

@#@@#@　　（5）由发包人办理的施工所需证件、批件的名称和完成时间：

@#@（6）水准点与坐标控制点交验要求：

@#@（7）图纸会审和设计交底时间：

@#@2013年11月23日@#@　　（8）协调处理施工场地周围地下管线和邻近建筑物、构筑物（含文物保护建筑）、古树名木的保护工作：

@#@（9）双方约定发包人应做的其他工作：

@#@无知承包人@#@　　职务：

@#@二级建造师@#@　　@#@";i:

29;s:

11231:

"交通导行方案72521@#@ @#@@#@第1章编制依据及工程概况@#@1.1编制依据@#@序号@#@编制依据@#@1@#@《轨道交通新机场线一期工程》的施工图纸@#@2@#@3@#@《道路作业交通安全安全标志》（GA82-1998）@#@4@#@《占道作业交通安全设施设置技术要求》（DB11/854-2012）@#@1.2工程概况@#@新机场轨道线位于北京南部三环以外区域，是一条连接中心城与新机场的轨道交通线路。

@#@线路途经大兴、丰台两个行政区。

@#@@#@本线路定位为快速、直达、高品质的轨道交通专线，其设计时速高达160km/h，在国内城市轨道交通领域尚属首次，列车采用架空式接触网供电。

@#@全长41.36km，其中地下线和U型槽23.65km，高架和路基段17.71km，共设有3站4区间、平均站间距19km。

@#@@#@本标段为01标段，分为四个施工工区，即：

@#@明挖框架、U型槽，路基结构，明挖R4线预留以及出入场线。

@#@（见下图）@#@平面示意图@#@本段施工影响范围内，巡河路2条、村镇道路3条、县道大礼路，共计6条道路；@#@其中，还涉及多条田间碎石路，影响范围广，导改情况复杂。

@#@本方案交通导行针对县道大礼路道路，此道路东西走向，为双向单车道，道路宽度为12米，路面为沥青混凝土，设计时速每小时70公里。

@#@（见下图）@#@第2章交通导行方案@#@2.1总体导行原则组织优化@#@交通导行以以人为本，方便出行为原则，道路交通组织优化在有限的道路空间上，科学合理地分时、分路、分车种、分流向使用道路，使道路交通始终处于有序、高效运行状态。

@#@@#@2.2总体施工部署@#@根据总体计划，导行从2017年4月1日至2017年7月31日，共90历天。

@#@大礼路与大兴线在ZK1+068处十字相交，此处结构形式为地下闭合框架，明开槽施工，围护桩支护形式，沟槽净宽度14米，因此需要大型机械施工，沟槽两侧需要留出30米作业面。

@#@@#@导行路在现有大礼路向北侧进行平移50米，沟槽两侧30米处进行变道，导行路直线段与大礼路平行。

@#@导行路采用现况道路结构形式，宽度12米，高程与现况路平齐。

@#@路床以下采用级配砂石进行填铺，道路两侧放坡处使用钢筋网片及混凝土加固。

@#@@#@2.3交通疏导计划@#@施工组织交通原则：

@#@根据《占道作业交通安全设施设置技术要求》（DB11/854-2012）采用交通标示牌、LED箭头灯、限速牌等专业化交通设施。

@#@导行缓冲区130米，导行路段限速每小时40公里。

@#@@#@导行示意图如下：

@#@@#@导行示意图@#@导行示意图@#@2.4交通导行施工交通维护方案@#@交通维护方案编制依据为中华人民共和国《道路交通标志和标线》（GB5768-2009）、中华人民共和国公共安全行业标准《道路作业交通安全标志》（GA82-1998）及北京市公安交通管理局的相关规定。

@#@@#@施工开始前，施工车辆和人员提前1小时进入施工范围周边进行前期准备，施工车辆停放于路边避免影响现况，施工开始后，施工车辆和人员顺正常行车方向按交通维护方案编制依据为中华人民共和国《道路交通标志和标线》、中华人民共和国公共安全行业标准《道路作业交通安全标志》及北京市公安交通管理局的相关规定要求：

@#@@#@施工开始后，施工车辆和人员顺正常行车方向按交通维护方案编制依据为中华人民共和国《道路交通标志和标线》、中华人民共和国公共安全行业标准《道路作业交通安全标志》及北京市公安交通管理局的相关规定要求，主路在施工范围前方处迎行车位置顺序码放带夜灯的〈前方施工标志牌〉和40公里限速牌。

@#@@#@水码及指示牌码放时顺行车方向逐个严格按顺序码放，施工期间设专人在安全地带看守维护。

@#@施工人员积极配合交管部门实施交通疏导，选有责任心的人配合交管部门作为临时交通指挥员。

@#@在施工区域设交通指挥员，交通指挥员配有交通管理袖标、服饰，在夜间穿反光背心，配置夜间指挥棒。

@#@施工区域、社会交通相汇处设置指路牌、限速标志、导行标志及夜间指示灯，以确保车辆及行人的安全。

@#@在施工区域内架设路灯杆线设置照明灯具备足够的照明，以保证车辆、人员的安全。

@#@@#@1、派专人在现场负责交通安全疏导。

@#@交通协管员的分配方式如下：

@#@在施工区域的两端各安排2人，对过往车辆进行解释及提示。

@#@@#@2、派专人在现场负责交通安全疏导，对过往车辆进行解释及提示。

@#@@#@3、在施工前，在道路两侧挂立一个占路时间提示牌，这样可以减少施工导改压力。

@#@@#@2.5交通导改的配合措施@#@1、施工中坚决贯彻“安全第一、预防为主”的方针。

@#@必须严格贯彻执行报批的各项安全组织措施，切实做到管生产的同时管安全。

@#@@#@2、成立“交通导改领导小组”，并设专职“交通协管员”和“安全员”，小组成员设置6人，每次施工均在岗，统一着装，并经相关部门进行专业培训后，考核上岗。

@#@交通导改方案经交通管理部门审批后实施，由专职的“交通协管员”和“安全员”负责交通导改方案的落实，密切配合交管部门在需要导改的部位设置交通标志牌和安全施工宣传牌并设专职交通协管员，指挥疏导车辆，确保交通安全和施工安全。

@#@@#@3、施工管理人员必须对所有作业人员进行安全教育、纪律教育，不断提高管理人员对所有作业人员安全意识和自我安全防范意识，管理人员必须及时下达各道工序的书面安全交底。

@#@@#@4、严格按照交通导改方案的要求码放安全设施，配备充足的安全设施，并留有备用。

@#@@#@5、施工现场专业化交通设施详见附件《施工现场专业化交通设施明细表》。

@#@@#@6、严禁在行车道内堆物堆料，必须做到场清料净。

@#@@#@7、严禁损坏任何交通安全设施。

@#@@#@8、及时和交通支队、管界民警进行沟通，发现问题及时解决。

@#@@#@2.6施工人员联系电话@#@施工现场负责人：

@#@孙广胜@#@施工配合人：

@#@裴立安@#@施工安全负责人：

@#@秦好明@#@交管部门配合人：

@#@张芊@#@第3章应急预案及响应机制@#@3.1危险性分析@#@本次施工可能发生的危险源为由于施工造成交通拥堵带来车辆追尾等各种交通事故。

@#@@#@3.2应急抢险预案@#@

（1）按照统一指挥、分工负责、相互配合、快速高效、单位自救和政府救援相结合的原则，建立本项目工程的重大事故应急救援组织机构。

@#@项目部成立应急救援领导小组，由项目经理为组长、总工程师及副经理为副组长，组员包括通讯联络、技术支持、消防保卫、抢险抢修、医疗救护、后勤保障等人员，分别担负相应的职责。

@#@@#@

（2）无论何时，一旦发生危害工程或人身、财产安全、工程进度和工程事故时，我单位立刻采取必要的抢救措施并且立即暂停此项目和与之有关的项目施工。

@#@@#@（3）事故一旦发生后，项目部应急救援领导小组机构立即投入运作，组长及全体组员迅速到位履行职责，及时组织实施相应预案。

@#@因抢救人员、疏导交通等原因，需要移动现场物件时，做出标记，绘制现场简图并做出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证，并采取拍照或录像等直接方式反映现场原状。

@#@@#@（4）事故发生后第一时间，项目部应急救援领导小组立刻以最快的方式，将事故的简要情况向建设单位、监理单位及有关单位报告。

@#@@#@事故书面报告内容：

@#@@#@①工程项目名称，事故发生的时间、地点，建设、设计、施工、监理单位名称。

@#@@#@②事故发生的简要经过、造成工程损伤状况、伤亡人数和直接经济损失的初步估计。

@#@@#@③事故发生原因的初步判断。

@#@@#@④事故发生后采取的措施及事故控制情况。

@#@@#@⑤事故报告单位。

@#@@#@（5）材料部做好施工期间急情况所需的各种材料设备的保障工作，做到提前预知，用时第一时间能到现场，各种应急材料配备齐全。

@#@@#@3.3应急组织结构及职责@#@应急组织成员主要为本项目部各部室成员及项目领导，成立以项目经理为总指挥、项目副经理为副总指挥的应急组织体系。

@#@@#@应急小组组长：

@#@孙广胜@#@副组长：

@#@周宝才@#@组员：

@#@10人@#@各部室成员职责如下：

@#@@#@1、安全文明施工队负责日常的交通维护和疏导任务，及时排查和解决局部交通拥堵工作，发现有较大的交通安全隐患及时上报项目上级领导解决。

@#@@#@2、工程部负责整个桥区施工期间的安全技术保障，及时对现场的工长和作业队伍进行安全技术交底，做到每个一线操作人员熟悉在紧急情况时候应采取的基本应急救助措施。

@#@@#@3、材料部做好施工期间应急情况所需的各种材料设备的保障工作，做到提前预知，用时第一时间能到现场，各种应急材料配备齐全。

@#@@#@3.4保障措施@#@1、通信保障措施，明确应急工作相关联的单位和人员通信联系方式，和方法，备有备用方案，确保应急期间信息通畅。

@#@@#@2、应急队伍保障，我单位将明确应急响应的人力资源，包括专业救助队伍，兼职应急队伍的组织和保障方案。

@#@@#@3、应急物资保障，我的单位将根据本次泵站改造配备好各种应急装备物资、数量、性能、存放位置、管理责任及其联系人的方式。

@#@@#@4、经费保障，我单位安全专项应急资金，且做好监督措施，保障应急状态时的应急经费到位。

@#@@#@

（一）交通防护设施清单@#@序号@#@交通设施名称@#@数量@#@备注@#@1.@#@交通水码@#@300个@#@必备@#@2.@#@防撞墩（消能桶）@#@10个@#@必备@#@3.@#@锥筒@#@100个@#@必备@#@4.@#@交通指挥棒@#@10根@#@必备@#@5.@#@LED灯@#@2个@#@必备@#@6.@#@反光背心@#@10件@#@必备@#@7.@#@车辆慢行标志牌@#@6个@#@必备@#@8.@#@路拦@#@2个@#@必备@#@9.@#@限速标志牌@#@4个@#@必备@#@10.@#@解除限速标志牌@#@4个@#@必备@#@11.@#@施工警示灯@#@10个@#@必备@#@12.@#@梅花灯@#@4个@#@必备@#@13.@#@爆闪灯@#@4个@#@必备@#@14.@#@禁止超车牌@#@2个@#@必备@#@15.@#@解除禁止超车牌@#@2个@#@必备@#@16.@#@施工提示标志牌（0.6m*1.5m）@#@2个@#@必备@#@17.@#@施工提示标志牌（1.5m*3.0m）@#@2个@#@必备@#@18.@#@砂袋@#@100个@#@必备@#@部分交通导改设施照片及导行示意图@#@1、锥筒@#@2、回转灯@#@3、LED箭头灯@#@4施工标志牌@#@5、防撞墩@#@6、爆闪灯、指挥棒等@#@7、水码@#@8、施工警示牌、照明灯@#@";i:

30;s:

30011:

"交桩测量放线作业指导书讲课讲稿@#@交桩、测量放线作业指导书@#@一、目的@#@为了规范施工，确保施工质量满足设计及规范要求制定本作业指导书。

@#@@#@二、范围@#@本作业指导书适用于**省天然气管网二期工程线路工程测量放线、扫线的施工。

@#@@#@三、工作内容与要求@#@3.1设计现场交桩@#@3.1.1线路交桩由业主组织监理、设计、施工单位共同参加，工作程序为：

@#@交桩准备→现场交桩→填写交桩记录表→护桩→交桩工作总结、答疑。

@#@@#@3.1.2施工单位现场接桩应有项目技术负责人、测量技术人员参加，交桩前应熟悉图纸及有关资料。

@#@@#@3.1.3交接桩工作在野外进行，因此必须做好各项准备工作，包括车辆、图纸、地图、GPS定位仪、通讯设备、红油漆、记录表格、现场标志物及必要的生活用品等。

@#@@#@3.1.4现场交接桩应从中标段线路起点开始，交接内容包括：

@#@线路控制桩（转角桩、加密桩）、沿线路设置的临时性、永久性水准点。

@#@其中线路控制桩应与施工图纸对应交接，两者应准确对应，控制桩上应注明桩号。

@#@@#@3.1.5接桩人员对线路测定资料、线路平面图和断面图进行详细审核和现场核对，确保接桩正确无误，并做好交桩记录，由业主现场代表、监理工程师、设计代表和施工单位代表共同会签。

@#@@#@3.1.6交接桩前丢失的控制桩和水准点由设计方负责恢复后，再进行交接。

@#@@#@3.1.7接桩人员应对水准点和控制桩采取必要的保护措施并设参照物，为了测量放线时找桩方便，可用红油漆在固定参照物涂上记号，标明桩号，并用箭头指示方向。

@#@@#@3.1.8交接桩完毕后，由业主或监理组织进行总结和答疑，承包商根据施工经验和现场地形向设计方和业主提出局部改线建议。

@#@@#@3.2测量放线@#@3.2.1测量放线由施工单位在监理的监督下自行组织完成，工作程序为：

@#@准备工作→测量→定桩→放线。

@#@@#@3.2.2准备工作@#@——备齐放线区段完整的施工图；@#@@#@——备齐交接桩记录及认定的文件；@#@@#@——检查校验全站仪等测量仪器，测量仪器必须经法定部门校验合格且在有效期内使用；@#@@#@——备足木桩、花杆、彩旗和白灰；@#@@#@——备齐木桩、撒灰工具和用具；@#@@#@——防晒、防雨、防风沙用具准备；@#@@#@——满足野外作业的车辆、通讯设备准备。

@#@@#@3.2.3测量@#@1）依据线路平面图、断面图、线路控制桩、水准标桩进行测量放线。

@#@放线宜采用GPS定位，全站仪测量。

@#@对于丢失的控制桩、水准标桩，应根据交接桩记录或中线成果表等测定资料进行补桩。

@#@依据设计管线平面图、测量成果表，复测设计桩的位置和高程。

@#@@#@2）管线测量应测定出线路轴线和施工作业带边界线，每100m设置一个百米桩，地势起伏较大的地段，要适当加密标桩；@#@在线路轴线上还应根据设计图纸要求设置纵向变坡桩、曲线加密桩、标志桩，并注明变坡点位置、角度、曲率半径、切线长度、外矢矩，除按特殊要求标注外，各桩还均应注明里程、地面高程、管底高程和挖深。

@#@@#@3）当采用弹性敷设或冷弯管处理水平或竖向转角时，应在曲线的始点、终点上设桩，并在曲线段上设置加密桩，间隔≤10m。

@#@弹性敷设可以通过“工兵法”、“解析法”和“总偏角法”进行测量放样（弹性敷设曲率半径应不小于1000D，D为管道外径）。

@#@@#@3）在河流、沟渠、公路、铁路、地下管道、电缆、光缆、线路站场、阀室的两端及管线壁厚、防腐层等级变化分界处应设置标志桩。

@#@地下障碍物标志桩应注明名称、埋深和尺寸；@#@壁厚、防腐层变化分界处标志桩应注明变化参数、起止里程。

@#@@#@5）测量过程中应做好各项测量记录，包括控制桩测量（复测）记录，转角处理记录。

@#@@#@6）测量应符合GB50026-93《工程测量规范》的规定。

@#@@#@3.2.4放线@#@1）线路中心线和施工作业带边界线桩定好后，放出管道中心线和作业带边界线。

@#@其中作业带边界线在作业带清理前放出，管道中心线在布管前放出。

@#@@#@2）根据招标文件要求，本段施工作业带宽度为14m。

@#@对于河流、鱼塘、公路穿越地段、地下水丰富和管沟挖深超过5m的地段，根据实际情况确定作业带宽度并上报业主审批。

@#@@#@3）一般平原地段，采取在桩间撒白灰的方法放线；@#@水田段不能直接撒白灰，一般采取增加长1m的加密桩的方法，即每隔10～20m增加涂用红漆的长加密桩。

@#@@#@4）为利于施工检查、核对，管沟开挖前，应进行移桩。

@#@平原地区宜采用与管道轴线等距平行移动的方法移桩，移桩位置在管道组焊一侧，施工作业带边界线内1m位置为宜，转角桩应按转角的角平分线方向转动，平移后的桩称为原桩的副桩。

@#@@#@5）为适应数字化管道要求，所有实际测量数据要作好记录，包括桩点坐标、高程、转角、站场、阀室、穿跨越、标志桩、阴保桩等关键点位置坐标，以及线路地貌特征变化点坐标和长度等，并填写好测量记录。

@#@@#@3.2.5协调与变更@#@1）在放线过程中，当管线经过村庄、农田、林区、经济作物区、地面及地下障碍物地段时应积极与地方各有关部门取得联系，共同勘察、登记和现场确认并协助业主取得管线的通过权。

@#@@#@2）对局部线路走向与当地发展有重大争议地段，应及时向监理、业主反映，由业主和设计单位与地方有关部门协商解决。

@#@如需改线应由设计单位重新定测线路，出具设计变更通知单和变更图，并重新办理交接桩手续。

@#@@#@四、记录@#@交桩记录@#@测量放线记录@#@作业带清理作业指导书@#@一、目的@#@为了规范施工，确保施工质量满足设计及规范要求制定本作业指导书。

@#@@#@二、范围@#@本作业指导书适用于**省天然气管网二期工程线路工程作业带清理的施工。

@#@@#@三、工作内容与要求@#@3.1施工作业带应在放线、办理征（占）地手续，并在业主或监理单位会同地方政府有关部门对施工作业带内地上、地下各种建（构）筑物和植（作）物、林木等进行清点造册后进行。

@#@施工作业带宽度原则上不得超出，特殊地段需增宽要经过业主批准。

@#@@#@3.2在施工作业带范围内，对于影响施工机具通行或施工作业的石块、杂草、树木、构筑物等用挖掘机清理干净，沟、坎、坑、洼予以平整。

@#@对于作业带内的电力、水利设施和古迹要加以保护。

@#@@#@3.3清理和平整施工作业带时，要先将原线路标志桩平移至管线作业带边界处，施工时注意保护线路标志桩，如果损坏要立即补桩恢复，以便施工过程中能及时对管线进行监测。

@#@@#@3.4本段部分为水网地段，土壤长期被水浸泡，在灌溉期，地表水丰富，因此在作业带清理时，首先用挖掘机在作业带的两侧边缘挖上口宽×@#@下底宽×@#@深：

@#@0.8m×@#@0.6m×@#@0.6m的排水沟，将挖出的土方装入编织袋在排水沟的外侧修筑挡水坝，挡水坝的尺寸为上口宽×@#@下底宽×@#@高：

@#@0.4m×@#@0.6m×@#@0.6m，坝高以高出水面150mm为宜；@#@之后设置水泵或挖引水沟，将沟内积水排放到田边水沟中，待积水排放干净后晾晒。

@#@在施工作业带内地势地洼、积水严重的部位，通过挖明渠将施工作业带内的存水引排至施工作业带两侧的排水沟内，通过排水沟的自然排水或潜水泵抽水将排水沟内的积水抽排干净。

@#@@#@3.5如果作业带通过晾晒仍不能满足设备行走需要时，采用铺垫钢管排、钢浮板等方法，提高作业带的承载力。

@#@@#@3.6水塘、鱼塘以及非流动的“死河”穿越处，要提前打坝、排水、清淤，晾晒后铺设钢管排或钢浮板。

@#@坝体分为主坝和附坝两种，其中主坝筑在施工便道一侧，即作为挡水坝，更重要的是作为设备通过的施工便道。

@#@先在塘底打木桩并铺设竹排，然后用麻袋装土修筑坝体，坝底宽6-7m，坝顶宽4-5m，然后现坝顶铺设钢浮板。

@#@附坝只要满足挡水即可。

@#@@#@3.7施工作业带通过不允许截流的沟渠时，应采用铺设过水管、或架设浮筒的方法。

@#@@#@3.7.1当河渠宽度较窄，且河水不深时，可以用涵管顺河放置或铺设空腹梁桥通过的方法，保证足够的过水量，然后在管上铺垫砂袋或直接推土，形成便桥。

@#@埋土高度不少于1m，桥宽不小于6m。

@#@在行走设备前，先用推土机来回碾压几遍。

@#@@#@四、记录@#@作业带清理记录@#@ @#@@#@下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！

@#@！

@#@！

@#@谢谢@#@ @#@@#@中秋佳节演讲词推荐@#@ @#@@#@中秋,怀一颗感恩之心》@#@老师们，同学们：

@#@@#@秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!

@#@本周日，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。

@#@中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。

@#@@#@中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。

@#@@#@金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。

@#@@#@中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。

@#@中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。

@#@中秋，是一个飘溢亲情的节日;@#@中秋，是一个弥漫团圆的时节。

@#@这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;@#@这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。

@#@@#@同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。

@#@@#@中秋最美是亲情。

@#@一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：

@#@亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……@#@中秋最美是思念。

@#@月亮最美，美不过思念;@#@月亮最高，高不过想念。

@#@中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!

@#@一、活动主题：

@#@游名校、赏名花，促交流，增感情@#@二、活动背景：

@#@又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。

@#@借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。

@#@相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。

@#@@#@三、活动目的：

@#@下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！

@#@！

@#@上面才是您需要的正文。

@#@@#@ @#@@#@十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。

@#@十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。

@#@作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从？

@#@@#@笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。

@#@曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。

@#@如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。

@#@从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。

@#@过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。

@#@其中有一个女孩是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。

@#@她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。

@#@@#@ @#@@#@　　在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。

@#@尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。

@#@@#@ @#@@#@　　可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。

@#@闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。

@#@而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。

@#@这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。

@#@倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。

@#@@#@ @#@@#@　　一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。

@#@周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。

@#@自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。

@#@@#@ @#@@#@　　当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。

@#@虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。

@#@最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。

@#@尽管如此，她还是签了合同上班了。

@#@她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。

@#@也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。

@#@她一天一天地学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。

@#@@#@1.丰富同学们的校园生活，陶冶情操。

@#@@#@2.领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。

@#@3.为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。

@#@4.有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。

@#@@#@四、活动时间：

@#@XX年3月27日星期四@#@五、活动参与对象：

@#@房产Q1141全体及“家属”@#@六、活动地点：

@#@武汉市华中农业大学校内@#@七、活动流程策划：

@#@@#@1、27日8点在校训时集合，乘车@#@2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影@#@3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼@#@4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动@#@5、4点，乘车返校@#@八、职能分工及责任定岗@#@1、调研组：

@#@负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验@#@ @#@ @#@ @#@组长：

@#@金雄 @#@ @#@ @#@成员：

@#@吴开慧@#@2、安全保卫组：

@#@负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组@#@ @#@ @#@ @#@组长：

@#@徐杨超 @#@ @#@成员：

@#@王冲@#@3、食材采购组：

@#@根据春游的人数和预算费用合理购买食材@#@ @#@ @#@ @#@组长：

@#@胡晴莹 @#@ @#@成员：

@#@何晓艺@#@4、活动组织组：

@#@在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织@#@ @#@ @#@ @#@组长：

@#@武男 @#@ @#@ @#@ @#@成员：

@#@冯薏林@#@5、厨艺大赛组织组：

@#@负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费用全免）@#@ @#@ @#@ @#@组长：

@#@朱忠达 @#@ @#@ @#@成员：

@#@严露@#@6、财务组：

@#@负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告@#@ @#@ @#@ @#@组长：

@#@杨雨@#@7、督导组：

@#@负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工@#@ @#@ @#@ @#@组长：

@#@叶青青@#@【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务@#@九、注意事项@#@1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用@#@2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量@#@3、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福@#@4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的动态，增进感情@#@ @#@ @#@ @#@各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报告。

@#@督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。

@#@@#@中秋最美是感恩!

@#@无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。

@#@感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!

@#@心怀感恩!

@#@感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!

@#@心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!

@#@@#@《鹰之歌》高尔基（俄罗斯）时间:

@#@2011-12-26作者:

@#@高尔基　蛇，高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。

@#@太陽高高的在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击着石头。

@#@沿着山谷，在黑暗中、在飞沫里，山泉轰隆隆地冲击着石头，迎着大海奔腾而去。

@#@雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切开山岭，怒吼着倒入海去。

@#@忽然，在蛇所呆的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。

@#@他短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上。

@#@蛇吓了一大跳，敏捷地爬开。

@#@但是，马上看出这鸟儿的生命只能维持两、三分钟了。

@#@他爬到那受伤的鸟儿跟前，面对着他轻声地说：

@#@"@#@怎么啦，你要死了么？

@#@"@#@"@#@是的，要死了。

@#@"@#@鹰深深地叹了一口气回答说。

@#@"@#@啊，我美好的生活过了，我懂得什么是幸福。

@#@我英勇地战斗过了，我见过天！

@#@哦，你是不会那么近的看到天的。

@#@唉，你这可怜虫。

@#@"@#@"@#@那有什么了不起。

@#@天么？

@#@空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？

@#@我在这里很好，又温暖、又滋润。

@#@"@#@蛇对那自由的鸟儿这样回答。

@#@他听了那鸟儿的胡言乱语，心中暗暗好笑。

@#@而且，蛇还这样想：

@#@"@#@哼，飞也好、爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘的？

@#@"@#@但是，那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微的挺起身来，向山谷里看了一眼。

@#@水穿过灰色的石头滴下来，阴暗的山谷里气闷不堪，散发这腐臭的气味。

@#@鹰使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起来：

@#@"@#@啊，要是能够再飞到天上去一次，那该多好呀！

@#@我要把敌人紧压在胸膛的伤口上，让我的血呛死他。

@#@哦，战斗是多么幸福啊！

@#@"@#@但是，蛇却想到：

@#@"@#@天上的生活吗，哦，大概的确是很愉快的吧。

@#@要不然为什么他要呻吟呢？

@#@"@#@他给那自由的鸟儿出了个主意。

@#@"@#@哎，那么，你挪到山谷边，跳下去。

@#@也许翅膀会把你托起来，你就可以在你的世界里再活一些时候啦。

@#@"@#@鹰颤抖了一下，高傲地叫了一声，顺着石头上的黏液滑到悬崖边上。

@#@到了边上，他伸开翅膀，胸中吸足了气，眼睛里闪着光辉，向下面滚去。

@#@他像石头似的顺着山崖滑下去，迅速地下坠。

@#@啊，翅膀折断，羽毛也掉下了。

@#@山泉的波浪把他卷入，泡沫里映着血，冲到海里去。

@#@海浪发出悲伤的吼声撞击着石头，那鸟儿连尸体都看不见了。

@#@蛇躺在山谷里，对于那鸟儿的死亡，对于那向往天空的热情，想了很久。

@#@他注视着那令人看了总要产生幸福的幻想的远方：

@#@"@#@那死去的鹰，他在这没有底、没有边的天上，究竟看见了什么呢？

@#@象他这样，为什么在临死的时候，要为了热爱飞到天空中去而心里苦恼呢？

@#@嗨，我只要飞到天空中去一次，不久就可以把这一切看清楚了。

@#@"@#@说了就做。

@#@他盘成一圈儿，向天空中跳去，象一条窄长的带子似的，在太陽光下闪耀了一下。

@#@天生要爬的是飞不起来的，这他忘记了。

@#@结果掉在石头上，嗯，不过没有摔死。

@#@他哈哈大笑起来：

@#@"@#@哈哈，你们瞧哇，飞到天空中去有什么好呀？

@#@好就好在掉下来了吗？

@#@嘿嘿，可笑的鸟儿呀，他们不懂得地上的好处，呆在地上就发愁，拼命想飞到天空中去，到炎热的天空中去追求生活。

@#@天上不过空空洞洞，那里光明倒是很光明的。

@#@但是没有吃的东西，没有支持活的东西的立脚点。

@#@嗨，为什么要高傲呢？

@#@为什么埋怨呢？

@#@为什么要拿高傲来掩饰自己的狂热的愿望呢？

@#@自己不能生活下去，为什么要埋怨呢？

@#@哼，可笑的鸟儿呀。

@#@不过，现在我再也不会受他们的骗了，我什么都懂得了，我见过了天。

@#@我已经飞到天空中去过，而且把天空打量了一下，认识到了掉下来的滋味儿。

@#@但是没有摔死，自信心倒是更强了。

@#@哦，让那些不喜欢地上的，靠欺骗去生活吧。

@#@我是懂得真理的，他们的口号，我不会相信了。

@#@我是大地的造物，我还是靠大地生活吧。

@#@"@#@于是，他就在石头上自豪地盘成一团。

@#@海还在灿烂的光辉中闪耀，浪涛威严地冲击着海岸。

@#@在浪涛的吼声中，轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟儿的歌声。

@#@山岩被浪涛冲击得发抖，天空被那威严得歌声震撼得战栗了。

@#@我们歌颂勇士们的狂热的精神。

@#@勇士们的狂热的精神，就是生活的真理。

@#@啊，勇敢的鹰，在和敌人的战斗中，你流尽了血。

@#@但是，将来总有一天，你那一点一滴的热血将像火花似的，在黑暗的生活中发光。

@#@许多勇敢的心，将被自由、光明的狂热的渴望燃烧起来。

@#@你就死去吧。

@#@但是，在精神刚强的勇士们的歌曲里，你将是生动的模范，是追求自由、光明的号召。

@#@我们歌颂勇士们的狂热的精神！

@#@伟大的渴望》尼采（德国）时间:

@#@2011-12-25作者:

@#@尼采分享到：

@#@QQ空间新浪微博腾讯微博人人网XX搜藏XX空间豆瓣网复制2　　哦，我的灵魂哟，我已教你说“今天”“有一次”“先前”，也教你在一切“这”和“那”和“彼”之上跳舞着你自己的节奏。

@#@哦，我的灵魂哟，我在一切僻静的角落救你出来，我刷去了你身上的尘土，和蜘蛛，和黄昏的暗影。

@#@哦，我的灵魂哟，我洗却了你的琐屑的耻辱和鄙陋的道德，我劝你赤裸昂立于太陽之前。

@#@我以名为“心”的暴风雨猛吹在你的汹涌的海上；@#@我吹散了大海上的一切云雾；@#@我甚至于绞杀了名为罪恶的绞杀者。

@#@哦，我的灵魂哟，我给你这权利如同暴风雨一样地说着“否”，如同澄清的苍天一样的说着“是”：

@#@现在你如同光一样的宁静，站立，并迎着否定的暴风雨走去。

@#@哦，我的灵魂哟，你恢复了你在创造与非创造以上之自由；@#@并且谁如同你一样知道了未来的贪欲？

@#@哦，我的灵魂哟，我教你侮蔑，那不是如同蛀一样的侮蔑，乃是伟大的，大爱的侮蔑，那种侮蔑，是他最爱之处它最侮蔑。

@#@哦，我的灵魂哟，我被你如是说屈服，所以即使顽石也被你说服；@#@如同太陽一样，太陽说服大海趋向太陽的高迈。

@#@哦，我的灵魂哟，我夺去了你的屈服，和叩头，和投降；@#@我自己给你以这名称“需要之枢纽”和“命运”。

@#@哦，我的灵魂哟，我已给了你以新名称和光辉灿烂的玩具，我叫你为“命运”为“循环之循环”为“时间之中心”为“蔚蓝的钟”！

@#@哦，我的灵魂哟，我给你一切智慧的饮料，一切新酒，一切记不清年代的智慧之烈酒。

@#@哦，我的灵魂哟，我倾泻一切的太陽，一切的夜，一切的沉默和一切的渴望在你身上：

@#@——于是我见你繁茂如同葡萄藤。

@#@哦，我的灵魂哟，现在你生长起来，丰富而沉重，如同长满了甜熟的葡萄的葡萄藤！

@#@——为幸福所充满，你在过盛的丰裕中期待，但仍愧报于你的期待。

@#@哦，我的灵魂哟，再没有比你更仁爱，更丰满，和更博大的灵魂！

@#@过去和未来之交汇，还有比你更切近的地方吗？

@#@哦，我的灵魂哟，我已给你一切，现在我的两手已空无一物！

@#@现在你微笑而忧郁地对我说：

@#@“我们中谁当受感谢呢？

@#@”给与者不是因为接受者已接受而当感谢的吗？

@#@赠贻不就是一种需要吗？

@#@接受不就是慈悲吗？

@#@哦，我的灵魂哟，我懂得了你的忧郁之微笑：

@#@现在你的过盛的丰裕张开了渴望的两手了！

@#@你的富裕眺望着暴怒的大海，寻觅而且期待：

@#@过盛的丰裕之渴望从你的眼光之微笑的天空中眺望！

@#@真的，哦，我的灵魂哟，谁能看见你的微笑而不流泪？

@#@在你的过盛的慈爱的微笑中，天使们也会流泪。

@#@你的慈爱，你的过盛的慈爱不会悲哀，也不啜泣。

@#@哦，我的灵魂哟，但你的微笑，渴望着眼泪，你的微颤的嘴唇渴望着呜咽。

@#@“一切的啜泣不都是怀怨吗？

@#@一切的怀怨不都是控诉吗！

@#@”你如是对自己说；@#@哦，我的灵魂哟，因此你宁肯微笑而不倾泻了你的悲哀——不在迸涌的眼泪中倾泻了所有关于你的丰满之悲哀，所有关于葡萄的收获者和收获刀之渴望！

@#@哦，我的灵魂哟，你不啜泣，也不在眼泪之中倾泻了你的紫色的悲哀，甚至于你不能不唱歌！

@#@看哪！

@#@我自己笑了，我对你说着这预言：

@#@你不能不高声地唱歌，直到一切大海都平静而倾听着你的渴望，——直到，在平静而渴望的海上，小舟飘动了，这金色的奇迹，在金光的周围一切善恶和奇异的东西跳舞着：

@#@——一切大动物和小动物和一切有着轻捷的奇异的足可以在蓝绒色海上跳舞的。

@#@直到他们都向着金色的奇迹，这自由意志之小舟及其支配者！

@#@但这个支配者就是收获葡萄者，他持着金刚石的收获刀期待着。

@#@哦，我的灵魂哟，这无名者就是你的伟大的救济者，只有未来之歌才能最先发见了他的名字！

@#@真的，你的呼唤已经有着未来之歌的芳香了。

@#@你已经在炽热而梦想，你已经焦渴地饮着一切幽深的，回响的，安慰之泉水，你的忧郁已经憩息在未来之歌人祝福里！

@#@哦，我的灵魂哟，现在我给你一切，甚至于我的最后的。

@#@我给你，我的两手已空无一物：

@#@——看啊，我吩咐你歌唱，那就是我所有的最后的赠礼。

@#@我吩咐你唱歌——，现在说吧，我们两人谁当感谢？

@#@但最好还是：

@#@为我唱歌，哦，我的灵魂哟，为我唱歌，让我感谢你吧！

@#@——查拉斯图拉如是说。

@#@（最美的散文《世界卷》）@#@老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!

@#@中秋最美，美不过真心的祝福!

@#@@#@在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!

@#@@#@ @#@@#@";i:

31;s:

23493:

"教师第一课读后感精选5篇@#@教师第一课读后感精选5篇@#@——WORD文档，下载后可编辑修改——@#@@#@《教师第一课》读后感

（一）@#@初看《和教师的谈话》这本书，就知道这是一本教育理论书籍，我觉得很枯燥，没兴趣看。

@#@可这是作业，作业总该完成。

@#@于是我耐着性子认真地看了一遍，没想到还有些收获和启发。

@#@@#@看完这本书，我不得不惊叹苏联的教育如此先进，如此科学。

@#@虽然距今已有几十年了，但就站在现代的教育角度来看，苏联的有些教育思想还是有一定的先进性。

@#@苏联的教育为社会主义教育提供了丰富的经验，特别是对中国教育产生了重大的影响。

@#@在苏联教育界涌现了一批著名的教育家，赞科夫就是其中一位。

@#@赞科夫对传统教学思想进行挑战，并指出其重大缺点，我们不能不说他是一位大胆、有创造性的革新家。

@#@严格来说，他的教育思想在更大的程度上是对传统教育思想的修正、补充和发展。

@#@@#@我特别欣赏赞科夫实验教学体系的教学原则，他的实验教学的主要思想就是：

@#@“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平。

@#@”体现这一主导思想并指导各科教学工作的五条“教学原则”是：

@#@

（1）以高难度进行教学的原则;@#@

（2）以高速度进行教学的原则;@#@（3）理论知识起指导作用的原则：

@#@（4）使学生理解学习过程的原则;@#@（5）使全班学生包括“后进生”都得到发展的原则。

@#@@#@在这，我主要谈一谈第二条原则——以高速度进行教学的原则。

@#@在现实的教学工作中，经常强调复习，而且是多次的单调的重复。

@#@上学年，我任教一年级。

@#@每上一项新内容，几乎要花半节课复习，教学进度很慢，慢得让我担心完不成教学任务。

@#@说真的，复习多了，我自己都觉得没劲，更何况学生，那些优秀的学生早就掌握了，可是后进生恐怕还是一知半解。

@#@然而，一年级毕竟是学习的起始阶段，多次复习还是有必要的。

@#@但是高年级呢?

@#@教师一遍又一遍地反复讲同一个材料，学生则必须一遍又一遍地听教师讲解。

@#@比如一篇语文课文，单是讲新课的时候就以各种名目读四五遍，课后还要求学生熟练，复习时又要读。

@#@用两节课可以讲完的课文，却要用三四节课。

@#@其实，有些课文是浅近的，只要教师有表情地朗读一遍，学生就懂了。

@#@读第一遍，学生还喜欢听。

@#@再读，学生就不要听了。

@#@学生知道你以后还要读许多遍，索性连第一遍也不注意听。

@#@赞科夫说：

@#@“这里我想起条件反射论的创始人巴甫洛夫的话。

@#@如果刺激集中在大脑皮层的一个地方，或者像巴甫洛夫实验室里常说的那样，老是叮在一个细胞上，就会使它进入无兴奋状态，于是出现睡眠——完全的或局部的睡眠。

@#@”所以，学生在课堂上打瞌睡，半睡半醒，提问他时表现出那种惘然若失的样子，并不奇怪。

@#@据观察，采用这种教学法，到一个学习日结束时，儿童神经系统的抑制现象很严重。

@#@@#@上述的例子说明：

@#@单调的重复、烦琐的哲学和形式主义，不仅浪费了大量的教学时间，把教学进度拖得很慢，而且更严重的是阻碍了学生的发展。

@#@@#@《教师第一课》读后感

（二）@#@“阅读教育大师”一章引领大家走进人类一流伟大教育家的心灵。

@#@周国平说：

@#@“阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富占为己有。

@#@”《道德经》有云：

@#@“含德之厚，比于赤子。

@#@”意思是道德厚重的人，比得上婴儿。

@#@也许，走进和阅读一流教育大师的目的，不是让我们更丰富更成熟，而是能让我们如大师一样，对教育、对社会、对生活、对人生永葆一颗赤子之心。

@#@@#@在学习了众多的教育家的教育理念后，我深切地感到，要想当好教师，首先要学会做人，教师本身就要好好的修炼自身，我们是不可能教给学生自己没有的东西，教育就是潜移默化的影响，教育就是言传身教的结果，教育就是人与人之间不断影响的'@#@结果。

@#@所以，教育者身上具备的一切都会影响到自己的学生的。

@#@孔子一生谦虚好学，他在教育自己的弟子的时候，也总是身体力行，用自己的言行来教育和影响他的弟子的。

@#@陶行知主张的“生活教育”以及“教学做合一”的理论，其核心都是在强调要在道德修养方面下功夫，认为道德理论和伦理观念只有落实在行动上，才具有真正的价值。

@#@可见，如果教师没有一个高尚的品行，没有一个健全的人格，又怎会带给学生健康的教育呢？

@#@教师不好学习，不思进取，又怎会教出博学上进的学生呢？

@#@所以，教师要先修炼自身，从道德修养到学识素养全方面的丰富自己，为自己能给学生树立榜样而努力。

@#@@#@“口才是教师的第一能力”、“人际交往中的生活智慧”则介绍了教师应该怎样表达、沟通、交往。

@#@教育是创造人生幸福的事业，这种创造往往通过教师的大爱圣心以及由此生成的美丽生动的语言去实现，往往通过和谐良好的人际关系去实现。

@#@一位禅师的话或许能与你产生共鸣：

@#@“当你像佛陀那样慢步行禅时，你把自己的平稳、坚定、解脱与喜悦印在地面上。

@#@你有尽情享受这么做的权力。

@#@你的脚就像一个印章，像皇帝的玉玺一样。

@#@我们看见解脱的印记、幸福的印记，以及生命的印记。

@#@”@#@这八个篇章是八首教师职业生涯中不可或缺的优美乐章。

@#@八个篇章，八门课程，一所教师幸福人生中有缘相逢的别样学校。

@#@@#@《教师第一课》读后感（三）@#@教师除了耕耘和忙碌，还应不时地仰望星空，让星光照亮自己实践的智慧。

@#@看到“教师第一课”这一书名，工作近十年的我产生了疑问：

@#@“在教师这岗位上我已度过多少春秋，我还得回到起点，从“教师第一课”开始？

@#@”带着可笑与疑问，我翻开了这本由朱永新、高万祥主编的《教师第一课》，读着朱永新教授“只要一本书就能使我们飞翔”的前言和高万祥校长“给你一所学校”的后语，让我对这本书有了整体的了解，这本书分八个课程“书写教师的生命传奇”“阅读教育大师”“不可或缺的心理学知识”“师德的核心是大爱”“在教改科研中收获幸福和优秀”“写作：

@#@卓越教师和平庸教师的分水岭”“口才是教师的第一能力”“人际交往中的生活智慧”。

@#@对照这八首教师职业生涯中不可或缺的优美篇章，回想着自己的教书历程，可笑的是自己在懵懵懂懂中过了十几年，离真正的教师却是那么的遥远。

@#@现在的我除了每天都在做着重复的工作外，剩下的就是倦怠，毫无挑战，又怎能往更高的境界走？

@#@我该如何摆脱这种倦怠，拥有梦想呢？

@#@@#@还得像朱永新教授所说，在我们抱怨日子陈旧黯淡时，其实我们可以用阅读去无限拓展心灵的领空，只要有一本书，我们就可以飞翔。

@#@当我们的精神摆脱束缚时，就是我们真正强壮的时刻；@#@当教师的心灵开始飞翔时，就是教育翱翔长空的时刻！

@#@于是，我改变了最初可笑的想法，用心阅读从这里出发。

@#@读了这本书，我想这本书向我们推荐的教师专业发展的“三专”模式能作为教师心灵飞翔的导航，引领教师一路前行。

@#@@#@一、专业阅读，站在大师的肩膀上前行。

@#@@#@“书到用时方恨少，事非经历不知难。

@#@”反观自己，生活中的交谈，教学中的言语表达，教改中的观点陈述，还是写作时的表述，语言贫乏，缺少理论支撑。

@#@究其原因，应是少阅读，即使偶尔读读，也是毫无目的，不曾深入。

@#@这本书对专业阅读的叙述虽然深奥，细细读来还是有所收获。

@#@@#@首先专业阅读的根本任务是构造一个合宜的大脑，它需要在教育教学生活中，对心理学的经典思想，教育哲学基本观点，人类最好的教育经验，所教学科的知识精华，所教学科的成功案例，人类的基本价值，中国文化的精髓等等，有一个丰富的了解，再逐渐上升到透彻的理解。

@#@我想这应该是给我们读什么提供了一些思路。

@#@@#@其次专业阅读的关键，是必须回到对根本书籍的研读中来。

@#@所谓根本书籍，也称原典型书籍，是指奠定教师精神及学术根基，影响和形成其专业思维方式的经典书籍，那些多在童年至青年期出现过的、深刻地影响人的生命以及精神气质的书籍。

@#@但不是所有的经典书籍都能成为某位教师的根本书籍。

@#@成为一个人的根本书籍意味着，你深刻地理解了这本书，而这本书也成为你思考教育教学问题以及阅读其他书籍的原点。

@#@构成一个老师思考原点的根本书籍的高度，往往会影响到这个老师的高度。

@#@从这可看出我们应该有选择的阅读，选择能成为你思考教育教学问题以及阅读其他书籍的原点这本书。

@#@@#@接着是知性阅读。

@#@要进行咀嚼性质的研读，也就是阅读者通过对书籍的聆听、梳理、批判、选择，在反复对话中，将书籍中有价值的东西吸纳、内化到阅读者的认知结构之中，从而使原有结构得到丰富、优化或者重建的过程。

@#@是的，专业阅读是一种吸纳，与其抱怨日子，不如用心阅读，迈开阅读的步子，站在大师的肩膀上前行。

@#@@#@二、专业写作，站在自己的肩膀上前行。

@#@@#@书的第六章对写作的意义说得很明白，“写作，是平庸教师与卓越教师的分水岭！

@#@一个不能写一手好文章的商人，只能算是一台赚钱的机器。

@#@而不能写一手好文章的教师，只能是一个教书匠，一个从事教育的劳动力。

@#@”看来，若不想让自己成为一个教书匠，一个从事教育的劳动力，就必须学会和善于写作。

@#@@#@说到写作，我除了职称晋升迫不得已写下两篇论文，平时不曾用心，至于书中所介绍的几种写作方式，日常的记录（教育日记、个案记录、教学实录）、教育随笔（事理随笔、教学札记、书信小简）、文学作品（诗歌散文、书影评论、教育杂文），我虽有过教学中的思考，写下些教后反思，却是零零散散，没有坚持记录，也未曾认真梳理成文，更不用说进行专业写作。

@#@然而，新教育认为，我们的教育生活是由无数的碎片组成的，这些碎片往往会形成破碎的未经省察的经验，使教育教学在比较低的层面上不断重复。

@#@而通过专业写作，就能有效地对经验进行反思，从碎片中提取有意义的东西并加以理解，形成我们的经验融入教育生活，使之成为我们专业反应的一部分，使我们的教育实践更加富有洞察力。

@#@由此可看出，要养成自觉记录教育、教学的生活习惯，坚持记下教育教学中的点点滴滴，让这些碎片经过提取、理解再拼合成为美丽的图景。

@#@@#@新教育中还提到专业写作具有五个特点，一是强调理解与反思；@#@二是强调与实践相关联；@#@三是强调客观呈现，反对追求修辞；@#@四是主张师生共写随笔；@#@五是注重案例研究。

@#@从书中的个例看，对于普通的我而言，个案式的研究应该更具有实际操作的可能性。

@#@最初的写作应该记录下具体的案例，不一定是为发表而写，只要能把自己每天丰富的生活、奔腾的思绪记录下来就好，相信，只要能坚持写作，十几年过后，这些写给自己看的文字也许能成为教育教学科研最为宝贵的材料。

@#@@#@三、专业发展共同体，站在集体的肩膀上飞翔。

@#@@#@孔子说:

@#@“独学而无友，则孤陋而寡闻”。

@#@书的第八章讲到，在与人的交往中能增广见闻，促进学习。

@#@是的，每个人的成长都需要高人、榜样的引领和身边人的陪伴。

@#@新教育实验认为：

@#@打破教师之间的隔膜，形成对话的传统，在专业阅读、专业写作的基础上，借助专业发展共同体提升教师的专业化水平，是教师成长的必由之路。

@#@教师孤军奋战的时代应该终结，教师应该善于把自己融入一个共同的团体中，主动地和其他教师交流，交流的对象不局限于同一学校的教师，还可与通过网络结识的教师广泛探讨。

@#@当学校内部没有共同体的时候，我们就要寻找创造这个共同体。

@#@@#@幸运的是我们身边有许多的引领者和学习的榜样，就看你的是否积极的、自觉的参与其中。

@#@比如：

@#@每周教研室的集体备课，每月模拟考试后的分析会，每学期的校级专题活动、教学技能大赛，教学评优活动，家长会，读书活动等等都是专业发展之背景。

@#@这里有远方的“高人”引领，有身边的“贵人”的相助，能让渴望成长的你，不在孤军作战，而是站在集体的肩膀上飞翔。

@#@@#@每个教师都会不断地遭遇问题，这些问题你有可能解决不了或者解决得不够好。

@#@阅读这本书，我明白了，要更好地解决遇到的问题，要通过围绕这个问题的阅读来协助解决，需要通过与共同体的成员的对话或者协作来解决，并通过有意识的书写，对问题进行梳理反思。

@#@也就是，通过三专模式——专业阅读+专业写作+专业发展共同体，让你的心灵开始飞翔并一路前行。

@#@@#@《教师第一课》读后感（四）@#@初看《和教师的谈话》这本书，觉得它很枯燥，没兴趣没什么耐心去看。

@#@但是为了写读书笔记，于是耐着性子认真地看了一遍，没想到还有些收获和启发。

@#@@#@作者首先回想了“教师”这个词，毫无疑问，在纷繁复杂的人生社会大舞台上，每个人都扮演着一定的角色，即在各种各样的社会群体中居于一定的地位，具有相当的身份。

@#@而古今中外有诸多学者对此作过精辟的的论述。

@#@如“古之学者必有师。

@#@师者，所以传道、授业、解惑者也。

@#@”@#@作者还认为，在教育工作中的缺点之一，就在于教师虽然不否认自己有着教育学生的任务，但是常常把它们看成次要的任务。

@#@我很赞同作者的观点：

@#@一、作者只是认为教育工作没有和教学有机的结合起来，但我认为教师有是正常人，也是凡胎肉体，也有自己的家庭和事业不可能把自己全部的心血和精力都投入到教学工作上去。

@#@二、我个人认为教师就是应当在教学时间内上好自己的课，提高自己的业务水平，而不是一天到晚忙着干这个想着干那个，因为论文以及其他活动影响自己，特别是新教师教学能力的提高。

@#@三、我觉得每个教师都渴望得到上级领导的重视而不是一味培养自己比较眷顾、看重的人，如果长久下去，势必会严重影响教师的教学进取心。

@#@@#@那么，到底教什么?

@#@如何教?

@#@教师在学生面前如何树立自己的威信?

@#@如何去爱学生?

@#@如何用正确的爱去教育学生?

@#@现在的孩子大多是独生子女，他们因为恐惧不敢跟父母倾诉苦恼，日积月累，孩子们缺乏诚心，缺乏安全感。

@#@所以，我一直觉得，教书固然重要，但是育人更重要。

@#@让孩子们形成健康的人格，对孩子终身发展来说，总是有益的。

@#@而通过多途径了解孩子，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁，恐怕没有比这点更重要的事情了。

@#@@#@《教师第一课》读后感（五）@#@面对生无所息的职业倦怠，面对教师职业的尊严与价值危机，教师当如何抉择？

@#@是自甘沉沦还是自我救赎？

@#@阅读《教师第一课》，给人以一种理想再次被点燃的感受，并产生通过促进自身的改变、过一种幸福完整的教育生活的期待。

@#@@#@本书的作者既有朱永新、高万祥、朱小蔓等著名学者，也有徐飞、邵统亮等在基础教育一线从事教育和研究的佼佼者。

@#@他们把多年的教育理念和教育心得融于本书，将一批教育大家的教育精华高度浓缩，以通俗流畅的讲述，以简明生动且极富启发性的事例，表达了对理想教师及其成长所需的素养、途径的思考和建议。

@#@@#@重塑教师的职业理想。

@#@作者以诚挚的心，怀着理想的热情，站在教育思想家的高度，以充满激情和诗意的语言重申教师职业的使命，重建教师的职业认同，以此激发教师的向上精神。

@#@改变教师的行走方式。

@#@教师应当是真正的读书人，应让写作成为自己的一种生活方式，借助思考和研究抗拒平庸。

@#@书中介绍了孔子、柏拉图、夸美纽斯等9位教育家及其对教育的精彩论述，回答了教育的本质、教育的艺术、教学的艺术、教师的职业生活及儿童的成长等问题，帮助教师站在巨人的肩膀上前行。

@#@@#@修炼教师的职业技能。

@#@书中概括了为师者不可或缺的心理学知识，学科专业素养的修为、教育科研的方法、如何锻炼口才、如何建立温暧的师生关系，以达到教育教学上得心应手的自由之境。

@#@《教师第一课》，让人走进更为幸福完整的教育生活，书写个人的生命传奇，进而书写中国教育的传奇。

@#@@#@阅读了《教师第一课》这本书，从多个视角解读了作为教师应该具备的条件和素质。

@#@也深切地体会到，做教师不容易，做一个优秀的教师更不容易。

@#@教师需要不断地学习，修炼。

@#@@#@在阅读中我最喜欢读的是第一章书写教师的生命传奇，我们每一个人都在抱怨社会对我们有偏见待遇不高，我感觉还是在于我们自身不够强，没有让大家、社会看到老师的教育力量，恰恰相反的是在我们教师群体中却出现了很多不和谐的音符。

@#@教师的工作时间长，要求高、压力大等等因素使我们许多教师产生了对教育的无力感，倦怠感，都认为教师没意思。

@#@而正是这种观点导致我们不愿因进步，从而一步步走进困惑之中。

@#@翻开本书一开头就引用了《论语》《大学》的几句话，作为一个人我们要有一种“老者安之，朋友信之、少者怀之”的目标，要以此为人生的目标去努力不断实现，而实现的方法就是“皆以修身为本”。

@#@何谓修身？

@#@修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。

@#@作为一名教师我们修的是什么？

@#@正如书中说道：

@#@秉承儒家修身齐家，进而改良社会的传统，以“老者安之，朋友信之、少者怀之”为朴素的人生之志。

@#@我相信我们每位老师都有了这种：

@#@提升教育质量，改变社会对我们教育的不良看法这种责任，那么教育的春天就会到来，到那时我们就可以大胆自豪的说我们是天底下最光辉的人。

@#@在阅读、学习、写作、交流中修身养性吧。

@#@@#@“阅读教育大师”一章引领大家走进人类一流伟大教育家的心灵。

@#@周国平说：

@#@“阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富占为己有。

@#@”《道德经》有云：

@#@“含德之厚，比于赤子。

@#@”意思是道德厚重的人，比得上婴儿。

@#@也许，走进和阅读一流教育大师的目的，不是让我们更丰富更成熟，而是能让我们如大师一样，对教育、对社会、对生活、对人生永葆一颗赤子之心。

@#@@#@做教师久了，特别是教同一个年级、同一门学科久了，往往觉得每天都在做重复性的工作，由于对本门学科比较熟悉，所以觉得没有挑战性了，除了重复性的工作以外，就是倦怠了。

@#@看了《教师第一课》这本书，我认为这种看法是不对的，有句名言说“世界上没有完全相同的两片叶子”，其实，对任何一个学生的教育方法都不可能完全相同，即使教同一课也会有许多不同的方法。

@#@倦怠，其实就是思想停滞的表现。

@#@一旦产生倦怠，必须及时警醒自己。

@#@这个时候我往往会静下心来，认真梳理一下自己的思想，找出存在的问题，并努力寻找解决的办法。

@#@最有效的办法就是读一本好书，不断充实自己。

@#@读好书，找出自己与名家的不足，改变自己幼稚的想法，提升自己的理念，不断改善教育教学的方（读书笔记）法。

@#@从而在读书中寻找乐趣，寻找幸福，并依靠不断给予我营养的书驱走弥漫在我思想上的倦怠烟雾。

@#@@#@在学习了众多的教育家的教育理念后，我深切地感到，要想当好教师，首先要学会做人，教师本身就要好好的修炼自身，我们是不可能教给学生自己没有的东西，教育就是潜移默化的影响，教育就是言传身教的结果，教育就是人与人之间不断影响的结果。

@#@所以，教育者身上具备的一切都会影响到自己的学生的。

@#@孔子一生谦虚好学，他在教育自己的弟子的时候，也总是身体力行，用自己的言行来教育和影响他的弟子的。

@#@陶行知主张的“生活教育”以及“教学做合一”的理论，其核心都是在强调要在道德修养方面下功夫，认为道德理论和伦理观念只有落实在行动上，才具有真正的价值。

@#@可见，如果教师没有一个高尚的品行，没有一个健全的人格，又怎会带给学生健康的教育呢？

@#@教师不好学习，不思进取，又怎会教出博学上进的学生呢？

@#@所以，教师要先修炼自身，从道德修养到学识素养全方面的丰富自己，为自己能给学生树立榜样而努力。

@#@@#@“口才是教师的第一能力”、“人际交往中的生活智慧”则介绍了教师应该怎样表达、沟通、交往。

@#@教育是创造人生幸福的事业，这种创造往往通过教师的大爱圣心以及由此生成的美丽生动的语言去实现，往往通过和谐良好的人际关系去实现。

@#@一位禅师的话或许能与你产生共鸣：

@#@“当你像佛陀那样慢步行禅时，你把自己的平稳、坚定、解脱与喜悦印在地面上。

@#@你有尽情享受这么做的权力。

@#@你的脚就像一个印章，像皇帝的玉玺一样。

@#@我们看见解脱的印记、幸福的印记，以及生命的印记。

@#@”@#@《教师第一课》读后感范文5篇@#@";i:

32;s:

29366:

"教师资格证考题@#@一、教育学@#@1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

@#@@#@2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

@#@比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。

@#@其中的主要思想有：

@#@“不揠苗助长”、“不陵节而施”（体现了循序渐进的教学原则）；@#@“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”（反映了启发性教学原则）；@#@“教学相长”（体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律）。

@#@@#@3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

@#@他提出了班级授课制。

@#@@#@4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

@#@@#@5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

@#@@#@6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

@#@@#@7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

@#@@#@8、教育的概念：

@#@广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；@#@狭义指学校教育；@#@偏义指思想品德教育。

@#@@#@9、教育的社会属性有：

@#@永恒性、历史性、相对独立性。

@#@@#@10、我国封建社会学校的教学内容主要是：

@#@“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》）；@#@“五经”（诗、书、礼、易、春秋）。

@#@其贯穿了儒家思想。

@#@@#@11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。

@#@但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。

@#@@#@12、我国普通中学的双重任务是：

@#@培养各行各业的劳动后备力量；@#@为高一级学校输送合格新生。

@#@@#@13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

@#@@#@14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

@#@@#@15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。

@#@@#@16、体育的根本任务是增强学生体质。

@#@@#@17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。

@#@@#@18、美育的任务：

@#@

（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；@#@

（2）培养学生表现美和创造美的能力；@#@（3）培养学生的心灵美和行为美。

@#@@#@19、劳动技术教育的任务：

@#@

（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；@#@

（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。

@#@@#@20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。

@#@义务教育是一种强制性教育。

@#@@#@21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

@#@@#@22、教书育人是教师的根本任务。

@#@@#@23、教师劳动的特点：

@#@

（1）复杂性、创造性；@#@

（2）时间上的连续性、空间上的广延性；@#@（3）长期性、间接性；@#@（4）主体性、示范性。

@#@@#@24、教师的素养：

@#@职业道德素养、知识素养、能力素养。

@#@@#@25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。

@#@@#@26、我国新型师生关系的特点是：

@#@

（1）尊师爱生；@#@

（2）民主平等；@#@（3）教学相长。

@#@从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。

@#@@#@27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

@#@@#@28、教学是实现教育目的的基本途径。

@#@教学永远具有教育性。

@#@教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。

@#@@#@29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。

@#@教师的主导作用不是包办代替。

@#@@#@30、课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。

@#@@#@31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则：

@#@思想性和科学性统一；@#@理论联系实际；@#@稳定性和时代性结合；@#@系统性和可接受性结合。

@#@@#@32、知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。

@#@教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论（英国洛克）和只重视知识传授的实质教育论（英国斯宾塞）都是错误的。

@#@@#@33、赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。

@#@@#@34、教学过程的基本阶段：

@#@（”激发学习动机；@#@

（2）感知教材，形成表象；@#@（3）理解教材，形成概念，这是中心环节；@#@（4）巩固知识；@#@（5）运用知识，形成技能技巧。

@#@@#@35、主要的教学原则：

@#@

（1）科学性与教育性相结合的原则；@#@

（2）理论联系实际的原则；@#@（3）直观性原则；@#@（4）启发性原则；@#@（5）循环渐进原则；@#@（6）巩固性原则；@#@（7）因材施教原则。

@#@@#@36、两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。

@#@我们应当提倡启发式，反对注入式。

@#@@#@37、教学的基本组织形式——课堂教学。

@#@@#@38、常用的教学方法：

@#@@#@（”以语言传递为主的教学方法：

@#@①讲授法：

@#@②谈话法；@#@⑧讨论法；@#@④读书指导法。

@#@@#@

（2）以直观感知为主的教学方法：

@#@①演示法；@#@②参观法。

@#@@#@（3）以实际训练为主的教学方法：

@#@①练习法；@#@②实验法：

@#@⑧实习作业法；@#@④实践活动法。

@#@@#@（4）以探究活动为主的教学方法：

@#@发现法。

@#@@#@（5）以情感陶冶（体验）为主的教学方法：

@#@①欣赏教学法；@#@②情境教学法。

@#@@#@39、教学工作的基本环节：

@#@

（1）备课；@#@

（2）上课（教学工作的中心环节）；@#@（3）课外作业的布置与批改；@#@（4）课外辅导；@#@（5）学业成绩的检查与评定。

@#@@#@40、一节好课的基本要求：

@#@（”教学目的明确。

@#@

（2）内容正确。

@#@突出重点，难点，抓住关键。

@#@@#@（3）结构合理。

@#@上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。

@#@（4）方法恰当。

@#@（5）语言艺术。

@#@（6）板书有序。

@#@（7）态度从容自如。

@#@@#@41、德育教育一般包括：

@#@政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。

@#@@#@42、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。

@#@知、情、意、行是品德心理的四要素。

@#@行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。

@#@@#@德行过程是沿着知、情、意、行的／顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。

@#@@#@43、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。

@#@@#@44、德育原则：

@#@社会主义方向性原则；@#@从学生实际出发的原则；@#@知行统一的原则；@#@集体教育与个别教育相结合的原则；@#@正面教育与纪律约束相结合的原则；@#@依靠积极因素，克服消极因素的原则；@#@尊重信任和严格要求学生相结合的原则；@#@教育影响的一致性和连贯性原则。

@#@@#@45、马卡连柯的平行教育理论：

@#@集体教育与个别教育相结合的原则。

@#@@#@46、德育的途径：

@#@思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。

@#@@#@47、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。

@#@@#@48、班主任工作的主要任务是：

@#@带好班级、教好学生。

@#@@#@49、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。

@#@其中观察法是一种最基本的了解方法。

@#@@#@50、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

@#@培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。

@#@@#@二、心理学@#@51、心理学是研究心理现象及其规律的科学。

@#@心理现象又称心理活动，它包括：

@#@心理过程、个性心理。

@#@@#@52、心理过程：

@#@（”认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；@#@

（2）情绪、情感过程；@#@（3）意志过程。

@#@@#@53、个性心理：

@#@（”个性心理动力（倾向），包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；@#@

（2）个性心理特征，包括能力、气质和性格。

@#@@#@54、心理是人脑的机能，脑是心理的器官。

@#@人的心理的实质：

@#@客观现实在人脑中的映象。

@#@@#@55、神经系统的基本活动方式——反射。

@#@@#@56、意识是人的心理反映的最高形式。

@#@意识的基本特性：

@#@自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。

@#@@#@57、心理学科的性质：

@#@心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。

@#@@#@58、需要的种类：

@#@

（1）根据起源分：

@#@生理需要、社会需要；@#@

（2）根据对象分：

@#@物质需要、精神需要。

@#@@#@59、马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：

@#@生理需要、安全需要、社交需要（也称爱和归属的需要）、尊重需要、自我实现需要。

@#@@#@60、动机产生的条件：

@#@内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。

@#@@#@6l、兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。

@#@@#@62、兴趣的品质特性：

@#@倾向性（又称指向性）、广博性、稳定性（又称持久性）、效能性。

@#@@#@63、学习动机的激发：

@#@

（1）创设问题情境，实施启发式教学。

@#@

（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。

@#@（3）充分利用反馈信息，有效进行奖惩。

@#@（4）合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。

@#@（5）正确指导结果归因，促使学生继续努力。

@#@@#@64、耶克斯——多德森定律：

@#@动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。

@#@@#@65、成就结构理论认为：

@#@有三种现实的课堂结构：

@#@合作型、竞争型、个别化型。

@#@合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。

@#@@#@66、成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：

@#@能力、努力、运气、任务难度。

@#@@#@67、创设问题情境的理论基础是成就动机理论。

@#@@#@68、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；@#@知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。

@#@感觉是知觉的基础，知觉是感觉的整合。

@#@@#@69、生物钟现象：

@#@人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。

@#@@#@70、知觉的特性：

@#@选择性、整体性、理解性、恒常性。

@#@@#@71、注意的的特点：

@#@指向性、集中性、心理活动的组织特性。

@#@@#@72、注意的种类：

@#@不随意注意（无意注意）、随意注意（有意注意）、随意后注意（有意后注意）。

@#@@#@73、思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。

@#@间接性与概括性是思维的两大基本特征。

@#@@#@74、思维的种类：

@#@

（1）根据凭借物与思维形态划分：

@#@动作思维、形象思维、抽象逻辑思维。

@#@@#@

（2）根据是否遵循逻辑规则分：

@#@非形式逻辑思维、形式逻辑思维。

@#@（3）根据指向性和答案不同分：

@#@集中思维、发散思维（求异思维）。

@#@@#@75、思维的过程：

@#@分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。

@#@@#@76、思维的基本形式：

@#@概念、判断、推理。

@#@@#@77、解决问题的思维活动：

@#@

（1）提出问题（发现矛盾的过程）。

@#@

（2）明确问题（找出主要矛盾的过程）。

@#@（3）提出假设（以假设形式找到解决问题方案）。

@#@（4）检验假设（通过理论和实践形式检验假设）。

@#@@#@78、启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。

@#@对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。

@#@@#@79、定势是指心理活动的一种准备状态（心理倾向亢又称心向。

@#@@#@80、迁移是已经获得的知识技能和学习方法对学习新知识和新技能的影响。

@#@一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是正迁移，如举一反三、触类旁通；@#@反之为负迁移。

@#@@#@81、理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。

@#@理解是学生掌握知识的中心环节。

@#@@#@82、想象是人脑对已有表象进行加工面创造新形象的过程。

@#@想象是一种特殊形式的思维。

@#@感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。

@#@@#@83、想象的种类：

@#@（”根据想象时有无目的意图分：

@#@有意想象、无意想象：

@#@

（2）在有间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：

@#@再造想象、创造想象；@#@（3）根据想象活动与现实的关系分：

@#@幻想、理想、空想。

@#@@#@84、良好思维品质的特性：

@#@

（1）广阔性与深刻性。

@#@

（2）独立性与批判性。

@#@（3）逻辑性。

@#@（4）灵活性和敏捷性。

@#@（5）创造性。

@#@@#@85、记忆是过去经验在人脑中的反映。

@#@它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工况来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。

@#@@#@86、记忆的分类：

@#@（”根据内容与对象分：

@#@形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。

@#@

（2）根据信息加工与记忆阶段分：

@#@瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。

@#@87、保持是巩固已获得的知识经验的过程。

@#@保持是记忆的中心环节。

@#@@#@88、遗忘：

@#@对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。

@#@艾宾浩斯的遗忘曲线规律：

@#@遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。

@#@@#@89、联想的种类与规律：

@#@接近性联想（空间、时间上的接近）、相似性联想（性质上相似）、对比律（性质上、特点上形成对比）、因果律（因果关系）。

@#@@#@90、良好的记忆品质有：

@#@敏捷性、持久性、准确性、准备性（指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性）。

@#@@#@91、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。

@#@练习是操作技能形成的基本途径。

@#@@#@92、知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。

@#@@#@93、高原现象：

@#@在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。

@#@@#@94、能力是直接影响活动的效率、使活动顺利完成的个性特征。

@#@知识、技能达到迁移程度，能“举一反三”、“熟能生巧”，才能促进能力的发展。

@#@@#@95、抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。

@#@@#@96、超常儿童：

@#@智商在130以上；@#@低常儿童：

@#@智商在70以下。

@#@@#@97、情绪是与生理需要相联系的；@#@情感是与社会性@#@的需要相联系的。

@#@基本情绪分为：

@#@快乐、悲哀、恐惧；@#@情绪按强度的持续时间可分为：

@#@心境、激情与应激。

@#@@#@98、克服内外困难是意志最重要的特征。

@#@@#@99、意志行动的目的冲突有四种形式：

@#@双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。

@#@@#@100、巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型刑·@#@应：

@#@强、不均衡型为胆汁质；@#@强、均衡、灵活型为多血质；@#@强、均衡、不灵活型为粘液质；@#@弱型为抑郁质。

@#@@#@101、性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。

@#@气质形成得早，表现在先；@#@而性格形成得晚，表现在后。

@#@性格是个性中的核心部分。

@#@@#@102、心理健康的现实标准：

@#@@#@自我意识正确；@#@人际关系协调；@#@性别角色分化；@#@社会适应良好；@#@情绪积极稳定；@#@人格结构完整。

@#@其它标准还有：

@#@马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。

@#@@#@103、心理咨询：

@#@精神分析法——弗洛依德；@#@行为矫正法——华生；@#@人本主义y：

@#@f法——罗杰斯；@#@理性情绪疗法——艾利斯。

@#@@#@104、青少年异性交往的原则：

@#@自然、适度。

@#@@#@三、新课程知识@#@1、新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。

@#@其改革大体分为三个阶段：

@#@（”酝酿准备阶段（1999年——2001年6月，制订了18个学科的课程标准，20个学科计49种教科书）；@#@@#@

（2）试点实验阶段（2001年9月，38个实验区，高中2003年秋进入）；@#@（3）全面推广阶段（2004年与2005年全面展开）。

@#@@#@2、新课程的特点可归纳为六个创新之处：

@#@@#@

（1）课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。

@#@@#@

（2）课程结构的创新，强调课程的均衡性、综合性、选择性。

@#@@#@（3）课程标准的创新，用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲。

@#@@#@（4）教学的创新，强调教学与课程的整合，注重科学探究的教学，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学，推进信息技术在教学中的应用。

@#@’@#@（5）课程评价的创新，提出了发展性的评价观，侧重学生的全面发展，关注教师的成长。

@#@@#@（6）课程管理的创新，强调实行国家、地方、学校三级课程管理。

@#@@#@3、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。

@#@@#@4、为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。

@#@@#@

（1）倡导全人教育。

@#@促进每个学生的身心健康发展，培养终身学习的愿望与能力，处理好知识、能力、以及情感、态度、价值观的关系。

@#@克服课程过分注重知识传承与技能训练的倾向。

@#@@#@

（2）为了学生个性的发展。

@#@新课程追求学生的个性发展，尊重学生的独特性和具体性。

@#@@#@（3）体现新时代的价值观。

@#@新课程的基本价值观是为了每一个学生的发展。

@#@@#@5、新课程的内容选择：

@#@淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。

@#@@#@新课程改革方案明确了课程结构的综合性（低年级综合，高年级分科）、均衡性（多种类型的课程和多种@#@与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目）、选择性（地方课程与校本课程）的三个原则。

@#@@#@6、新课程的结构有了调整：

@#@@#@

（1）整体设计九年一贯的义务教育课程。

@#@高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性。

@#@@#@

（2）逐步走向课程综合化。

@#@一是学科领域的综合化；@#@二是从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容包括：

@#@信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育。

@#@@#@（3）适当减少国家课程在学校课程体系中所占的比重，将10％一12％的课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程、地方课程、校本课程并行的类型结构。

@#@@#@7、新课程的教学策略：

@#@@#@

（1）强调教学与课程的整合，突出教学改革对课程建设的能动作用。

@#@@#@

（2）教学过程是师生交往、持续发展的过程。

@#@@#@（3）构建充满生命力的课堂教学运行体系。

@#@@#@（4）实现信息技术在教学过程中的合理应用。

@#@@#@8、新课程从“文本课程”走向“体验课程”。

@#@教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。

@#@交往的本质属性是主体性，交往的基本属性是互动性与互惠性。

@#@@#@9、新课程提倡的学习方式：

@#@自主学习、合作学习、探究学习。

@#@改变过去的那种单纯接受式的学习方式。

@#@@#@10、新课程的评价体系，要求既关注结果，更重视过程的评价，要以促进发展为核心，发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等功能。

@#@要求评价内容标准要体现多样化、多维化。

@#@@#@11、新课程在管理政策上：

@#@@#@

（1）构建“三级课程”的管理框架（国家、地方、学校）。

@#@@#@

（2）开辟“自*F而上”的课程管理渠道。

@#@提倡一种以“自上而下”为主、以“自下而上”为辅助的课程管理方式。

@#@@#@（3）采取“抓大放小”的原则。

@#@@#@12、教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。

@#@@#@13、新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。

@#@@#@14、新课程的核心理念：

@#@以学生的发展为本，为了每个孩子的发展，为了中华民族的振兴。

@#@@#@15、素质教育的重点是创新精神与实践能力。

@#@@#@16、新课程的三维目标体系：

@#@知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。

@#@@#@17、新课程从“精英教育”走向“大众教育”。

@#@@#@18、新型的师生关系——平等、理解、双向。

@#@建立的途径——师生间的双向交流。

@#@@#@19、改变原有单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，是这次课程改革的核心任务。

@#@@#@20、新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。

@#@@#@2l、教学活动设计要求：

@#@@#@

（1）教学目标的多重性，不仅是知识与技能，而且还有过程与方法，还有情感、态度与价值观；@#@

（2）教学资源的构建性，要求根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源；@#@（3）教学过程的生成性，即要考虑到教学过程中有创新的成分，不可预见的成分；@#@（4）教学内容的开放性，提倡求疑、创新。

@#@@#@22、传统的教学设计是以系统方法为主流的，其设计思想主要是以行为主义作为基础的。

@#@@#@23、研究性是一种学习方式，是指教师或其他人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题，探究问题、获得结论的过程。

@#@@#@24、研究性学习：

@#@问题为载体、探究为核心、综合为特征。

@#@@#@问答题：

@#@@#@1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?

@#@@#@

（1）比较系统的马列主义理论修养。

@#@

（2）精深的专业知识。

@#@@#@（3）广博的文化基础知识，（4）必备的教育科学知识，@#@2．教学过程的基本规律是什么?

@#@@#@

（1）间接经验与直接经验相结合的规律。

@#@

（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

@#@@#@（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。

@#@（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。

@#@@#@3、遗忘的规律与特点有哪些?

@#@@#@

（1）不重要和未经复习的舆容易遗忘。

@#@@#@

（2）机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。

@#@@#@（3）遗忘有“先快后慢”的特点。

@#@@#@（4）消退说认为不经复习强化的内容，逐渐完全遗忘；@#@干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。

@#@@#@（5）遗忘还受动机和情绪的影响。

@#@@#@4、怎样在教学过程中集中学生的注意力?

@#@@#@

（1）注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。

@#@明确教学的目的任务；@#@创设“问题情境”，启发学生的思维；@#@正确组织教学，严格要求学生。

@#@@#@

（2）正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力；@#@教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。

@#@@#@（3）引导学生几种注意交替使用。

@#@@#@5、试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。

@#@@#@

（1）加强辩证唯物主义思维方法论的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。

@#@@#@

（2）运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。

@#@@#@（3）加强言语训练。

@#@@#@（4）发挥定势的积极作用，抑制定势的消极作用。

@#@@#@（5）培养学生解决实际问题的思维品质。

@#@@#@6、师生关系的本质是什么?

@#@我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?

@#@@#@师生关系的本质是一种人际关系。

@#@@#@新型师生关系的特点是：

@#@

（1）尊师爱生。

@#@

（2）民主平等。

@#@（3）教学相长。

@#@@#@7、班主任工作的基本任务和具体方法各是什么?

@#@@#@班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。

@#@@#@班主任工作的具体方法是：

@#@@#@全面了解和研究学生；@#@组织和培养班集体；@#@做好个别教育工作；@#@与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；@#@做好班主任工作的计划和总结。

@#@@#@8、心理健康的现实标准是什么?

@#@@#@自我意识正确；@#@人际关系协调；@#@性别角色分化；@#@社会适应良好；@#@情绪积极稳定；@#@人格结构完整。

@#@@#@9、简述马斯洛的人格理论?

@#@@#@

（1）自我实现。

@#@

（2）需要层次理论：

@#@①生理需要②安全需要③归属和爱的需要④自尊需要⑤自@#@我实现的需要。

@#@@#@10、依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。

@#@@#@

（1）利用教学内容与方法的新颖性，引发学生对学习内容的直接兴趣，调动学生的学习积极性。

@#@@#@

（2）实施启发式教学，创设问题情境，激发认识兴趣和求知欲。

@#@@#@（3）根据作业难度，恰当控制动机水平。

@#@@#@（4）充分利用反馈信息，有效进行奖惩，@#@（5）合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。

@#@@#@（6）正确指导结果归因，促进学生继续努力。

@#@@#@11、简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

@#@@#@

（1）旧式分工造成了人的片面发展；@#@@#@

（2）机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能；@#@@#@（3）社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

@#@@#@12、教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求?

@#@@#@

（1）根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。

@#@@#@

（2）直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。

@#@@#@（3）重视运用语言直观。

@#@教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生掌握知识。

@#@@#@13、试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

@#@@#@

（1）教学过程既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。

@#@@#@（2教师要对教学过程起主导作用。

@#@@#@（3）教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。

@#@@#@（4）把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。

@#@@#@14、怎样在教学中培养学生的智力技能?

@#@@#@

（1）确立合理的智力活动原型；@#@@#@

（2）有效进行分阶段练习；@#@@#@（3）在练习过程中应注意激发学生的积极性和主动性；@#@注意原型的完备性、独立性和概括性；@#@适应培养阶段的要求，正确使用语言；@#@注意学生的个别差异。

@#@。

@#@@#@15、怎样培养学生的创造性思维?

@#@@#@

（1）激发好奇心、求知欲。

@#@培养创造动机；@#@@#@

（2）培养发散思维和集中思维相结合的能力；@#@@#@（3）培养发展学生的直觉思维的能力；@#@@#@（4）促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。

@#@@#@16、注意有哪些品质特征?

@#@它可以分为哪几类?

@#@@#@注意的品质特征有：

@#@注意的范围；@#@注意";i:

33;s:

18329:

"离心泵题库精选版@#@Documentserialnumber【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】@#@ @#@@#@离心泵题库@#@设备部分@#@一、泵@#@1.以输送介质温度来区别（）℃为冷油泵，（）℃为热油泵。

@#@（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@答文：

@#@20-150；@#@150-400@#@2.DCS中，机泵运行时，画面上其运行状态显示为（）色。

@#@（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@答文：

@#@绿@#@3.离心泵通过节流来调节泵流量时，一般由（　　　　　）调节。

@#@（KHD：

@#@设备使用维修能力）@#@4.冷油离心泵停运后，每次盘车（　　　　）。

@#@　　　　（KHD：

@#@技术管理及革新能力）@#@　　答文：

@#@180度@#@5.离心泵（）方可开启出口阀，往复泵（）就必须开启出口阀。

@#@　（KHD：

@#@安全与环保知识）@#@答文：

@#@全速全压后；@#@起动前@#@6.两台泵（），其目的是增大扬程。

@#@@#@答文:

@#@串联@#@7.两台泵（），其目的是增大流量。

@#@@#@答文:

@#@并联@#@8.泵运转中，采取（）、（）、（）、（）方法定时巡检。

@#@@#@答文:

@#@听、看、摸、闻@#@9.离心泵停泵时，应先关闭（），再停电机。

@#@@#@答文:

@#@出口阀@#@10.备用泵盘车，每天盘车（）每次转（）度。

@#@（KHD：

@#@技术管理及革新能力）@#@　　答文：

@#@一次；@#@180@#@11.泵抽空有什么危害（KHD：

@#@设备基本知识）@#@答文：

@#@破坏原有的轴向力平衡，使轴承承受冲击力；@#@容易导致机械密封失效；@#@振动大，可能导致损失泵内部件。

@#@@#@12.泵启动前为什么要引液灌泵（KHD：

@#@设备基本知识）@#@答文：

@#@因为普通离心泵是依靠离心力把一定质量的液体压出叶轮来形成局部真空。

@#@液体在局部压差的作用下被吸入泵内并形成连续流动，如果泵体内存在气体，则由于气体比重轻，产生离心力小，影响泵入口的真空度，从而导致泵的吸入性能下降。

@#@所以要引液灌泵排净泵体内存在的气体。

@#@@#@13.泵振动大有哪些原因（KHD：

@#@设备基本知识）@#@答文：

@#@吸入管未充满液体；@#@吸入管串入气体或蒸汽；@#@电机和泵不同心；@#@轴承磨损或松动；@#@旋转不平衡；@#@轴弯曲；@#@基础不牢固；@#@驱动装置振动；@#@控制阀定位错误；@#@地脚螺栓或基础松动。

@#@@#@14.停泵检修时应做好哪些工作（KHD：

@#@任选操作）@#@答文：

@#@ａ、关闭进出口阀排净泵内存液。

@#@ｂ、有密封急冷蒸汽要关闭蒸汽。

@#@ｃ、对干液态烃要用水冲洗干净合格。

@#@ｄ、冷却器关闭冷却水阀。

@#@ｅ、通知电工切断电流。

@#@@#@15.离心泵起动后不上量有哪些原因（KHD：

@#@任选操作）@#@答文：

@#@

（1）进口管未充满液体

（2）液体中夹带气体（3）容器液面过低（4）泵本身有效气蚀余量不足。

@#@@#@16.离心泵抽空后，可采取哪些措施（KHD：

@#@任选操作）@#@答文：

@#@

（1）关小泵出口阀，限量排出；@#@

（2）降低转速；@#@（3）同时关小出口阀或降低转速。

@#@@#@17.普通离心泵操作时有哪些注意事项（KHD：

@#@任选操作）@#@答文：

@#@

（1）离心泵严禁用关入口的方法起动或调量。

@#@

（2）在关闭出口阀的条件下运转不得超过三分钟。

@#@（3）离心泵出现抽空或半抽空应立即进行调整。

@#@（4）严禁超压、超温、超负荷运行。

@#@（5）热油泵在泵伴预热时，利用放空阀排空，应严格控制升温速度，以免着火。

@#@@#@18.离心泵轴承过热有哪些原因（KHD：

@#@任选操作）@#@答文：

@#@

（1）润滑油压太低。

@#@

（2）润滑油变质。

@#@（3）轴承里有脏物。

@#@（4）油里有脏物或水。

@#@（5）油路中断。

@#@（6）轴承太紧。

@#@（7）泵不对中。

@#@@#@二、换热器@#@1.如何启用换热器（KHD：

@#@任选操作）@#@答文：

@#@

（1）与有关岗位联系；@#@

（2）关闭壳、管程低点放空阀；@#@（3）先通入冷流体；@#@（4）然后通入热流体；@#@（5）加强检查与维护。

@#@@#@2.如何停用换热器（KHD：

@#@任选操作）@#@　　答文：

@#@

（1）与有关岗位联系；@#@

（2）先停热流体；@#@（3）后停冷流体；@#@（4）做好停用工作。

@#@@#@3.换热器在使用中应注意什么事项（KHD：

@#@工艺操作能力）@#@　　答文：

@#@一切换热器在新安装或检修后必须经试压后才可以使用；@#@换热器在开工时，要先通冷流后通热流，在停工时要先停热流后停冷流，以防不均匀的热膨胀冷缩而引起泄漏或损坏；@#@固定管板式换热器不允许单向受热，浮头式换热器，壳两侧也不允许温差过大；@#@蒸汽加热器或换热停工吹扫时，引汽前必须扫净冷层水，并缓慢通气，防止水击，停工吹扫，换热一侧通气时，必须另一侧的放空打开，避免憋压损坏；@#@空冷器使用时需要注意各部分流量均匀，确保冷却效果；@#@经常注意监视防止泄漏。

@#@@#@三、容器@#@1.容器每运行一年至少要作一次（　　）。

@#@@#@　　Ａ：

@#@内外部检查　　Ｂ：

@#@全面检查　　Ｃ：

@#@外部检查（KHD：

@#@技术管理与新技术知识）@#@　　答文：

@#@Ｃ@#@2.凡要进入容器、塔设备内、氧含量要求（　　）（体）以上。

@#@@#@Ａ：

@#@18％　　Ｂ：

@#@20％　　Ｃ：

@#@21％　　　　　　　　　　（KHD：

@#@安全与环保知识）@#@答文：

@#@A@#@3.进入容器、塔、加热炉内作业前应（　　）。

@#@@#@　　Ａ：

@#@采样分析　　Ｂ：

@#@可不采样分析　　　　　　　　　　　（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@答文：

@#@Ａ@#@四、塔@#@4.试述分馏塔塔板选用原则。

@#@（KHD：

@#@工艺操作能力）@#@答文：

@#@塔气、液相负荷变化大，分馏要求严格，一般选用浮阀塔板；@#@液体负荷小，粘度大，蒸汽负荷小，分离要求不太严格，塔板压力降小，可选用适型、浮动喷射塔板；@#@气体负荷大，分离要求不太严格，液体中常常有固体（催化剂）可选用适型塔板；@#@在较高的压力下操作，回流大，液相负荷大，分离要求很严，分馏介质干净，选用浮阀、泡帽、Ｓ型塔板。

@#@@#@5.塔检修前的准备工作？

@#@（KHD：

@#@任选操作）@#@答文：

@#@

（1）停汽后，卸掉塔内压力，用氮气压净塔内所有存油。

@#@

（2）与塔连通设备、管线加盲板。

@#@（3）打开塔顶放空盲头，以便排汽。

@#@（4）蒸汽脱水。

@#@（5）向塔内缓慢引入蒸汽，不超压，塔顶见汽。

@#@（6）蒸煮塔。

@#@（7）蒸煮塔结束后，排净塔内凝结水，降温后自上而下打开塔人孔。

@#@（8）检修前要做好防火、防爆炸和防毒安全措施。

@#@（9）对塔内分析化验气体，要达到安全要求。

@#@@#@五、罐@#@406.钢质油罐一般都涂银白色，因为银白色具有良好的反射阳光的性能，有利于降低油品的（）。

@#@@#@答文:

@#@蒸发损耗@#@五、管线@#@1.在管线上开关阀门，不可（）。

@#@@#@答文:

@#@速开速关。

@#@@#@2.为了延长管线使用寿命，不论输送任何介质管线，均应采取刷油（）措施。

@#@@#@答文:

@#@防腐@#@3.管线试压是对管线强度和（）进行检验的重要方法。

@#@@#@答文:

@#@严密性@#@4.管线输油结束，应立即关闭流程上的阀门，输送重质油品后，要及时（）。

@#@@#@答文:

@#@扫线@#@5.用蒸汽对重质油品管线扫线后，要及时放空线内积存的（），防止管线冻凝。

@#@@#@答文:

@#@冷凝水@#@6.高标号油品管线改走低标号油品，管线可不做处理，但是低标号油品管线改走高标号油品时，管线必须（）处理。

@#@@#@答文:

@#@扫线或顶线@#@7.无论任何介质，都不准直接往（）扫线，以防产品质量受污染。

@#@@#@答文:

@#@合格罐@#@8.用蒸汽扫线时，不准阀门开的过大或过快，以防（）损坏管线和设备。

@#@@#@答文:

@#@水击@#@六、阀门@#@227.阀门的结构通常由（　），封闭体，转动体和密封4部分。

@#@@#@答文:

@#@阀体@#@七、仪表@#@405.我们常用压力表测的压力是（）。

@#@@#@答文:

@#@相对压力。

@#@@#@19.回流量对产品的（）和（）有很大的影响。

@#@　　（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@　　答文：

@#@质量；@#@收率@#@　　答文：

@#@出口阀开度@#@20.“三不动火”指“没有火票不动火”、“（）”、“（）”。

@#@　（KHD：

@#@安全与环保知识）@#@　　答文：

@#@没有防火措施不动火；@#@没有看火人不动火@#@21.分馏塔的塔顶温度用塔顶（）控制；@#@塔顶温度高，产品（），应加大回流量来控制产品质量。

@#@　　　　（KHD：

@#@工艺操作能力）@#@　　答文：

@#@回流量；@#@偏重@#@22.分馏塔塔底液面用（　　　　　　　　）来控制。

@#@　　　　（KHD：

@#@工艺操作能力）@#@　　答文：

@#@塔底排出量@#@23.设备、管线试压、充压至试验压力后，独立恒压最少在（　　　）分钟以上。

@#@（KHD：

@#@设备使用维修能力）@#@　　答文：

@#@30@#@24.在温度一定的情况下，塔压升高，产品在塔内的沸点（），分馏困难，产品变（）。

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@　　答文：

@#@升高；@#@轻@#@25.对于一个完整的石油精馏塔，沿着塔高度建立了两个梯度，即自塔底至塔顶，温度逐步（），汽液物流的轻组分浓度逐步（）。

@#@（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@　　答文：

@#@降低；@#@增大@#@26.分馏塔底液位控制在（　　　　　　　　）％。

@#@　　　　　（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@　　答文：

@#@40—60@#@27.机械密封泄漏重质油不超过（　　　　　　）。

@#@　　（KHD：

@#@技术管理与新技术知识）@#@　　答文：

@#@5滴／分@#@28.精馏塔顶温度是塔顶组分分压下的（）温度，塔底温度是塔底组分分压下的（）温度　　　　　　　　　　　　（KHD：

@#@技术管理及革新能力）@#@　　答文：

@#@露点；@#@泡点@#@29.瞬时停电恢复生产，则按（　　　　）、（　）、（　　）、（　　）、（　　　　　　）的顺序启动电机。

@#@　　　　　　（KHD：

@#@事故判断处理及应变能力）@#@　　答文：

@#@塔底泵；@#@回流泵；@#@风机；@#@产品泵；@#@辅助泵@#@30.检修时容器进人的条件之一是氧含量（）。

@#@（KHD：

@#@工艺操作能力）@#@答文：

@#@＞20%@#@31.一级易燃液体闪点（）℃。

@#@（KHD：

@#@安全与环保知识）@#@答文：

@#@28@#@32.新进装置人员未经（）教育不准进入生产岗位。

@#@（KHD：

@#@安全与环保知识）@#@答文：

@#@安全防火@#@二、选择题@#@4.弹簧式压力表测得的压力是（）　@#@　　A、净压　B、表压　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@　　答文：

@#@B　@#@5.发生瞬时停电，分馏泵恢复程序为（　　）。

@#@@#@　　Ａ：

@#@回流泵、塔底泵、侧线泵　　Ｂ：

@#@侧线泵、回流泵、塔底泵　@#@　Ｃ：

@#@塔底泵、回流泵、侧线泵　　　　　　　　（KHD：

@#@事故判断处理及应变能力）@#@　　答文：

@#@Ｃ@#@6.在有硫化氢等毒物存在的工作场所作业，应站在（　　）。

@#@@#@A、上风口B、下风口C、无所谓　　　　　　　（KHD：

@#@安全与环保知识）@#@答文：

@#@A@#@7.法兰公称压力为6.4ＭＰａ，介质温度为451～600℃，选用垫片为（　　）。

@#@@#@　　Ａ：

@#@石棉垫　　Ｂ：

@#@内外环缠绕垫　　Ｃ：

@#@八角垫　　　（KHD：

@#@设备使用维修能力）@#@　　答文：

@#@Ｃ@#@8.盲板的厚度视其管线直径大小而定，直径200～250mm，盲板厚度为（　　）。

@#@@#@　　Ａ：

@#@5mm　Ｂ：

@#@6mm　　Ｃ：

@#@10mm　　　　　　　　　　　　（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@答文：

@#@Ｂ@#@三、问答题@#@6.吹扫的目的是什么（KHD：

@#@工艺操作能力）@#@答文：

@#@新建装置或大修后，设备管线内部可能遗留焊渣及杂物，即使没有施工的部位也因停工时间较长，将产生大量的铁锈，为了保证设备，保证产品质量，保证开工顺利进行，采用吹扫方法清除杂物，使设备和管线保持干净。

@#@@#@7.气密的目的是什么（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@答文：

@#@装置建成或检修后，要检查设备及管线法兰联系处有无泄漏，故需要进行气密检验，另外在装置开汽过程中，整个系统都在逐步升温升压，尤其是高温高压设备，热胀冷缩现象严重，必须在各个升压阶段进行气密试验。

@#@@#@8.分馏用什么介质进行气密（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@　　答文：

@#@分馏气密的介质通常用压缩风、氮气进行气密。

@#@@#@9.用蒸汽气密完成后，为什么要把低点排凝和放空阀打开（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@答文：

@#@因为蒸汽气密后，随着温度的降低，蒸汽会冷凝为水，而使容器、塔、管线产生负压，有可能被大气压瘪设备，如果在冬天冷凝水不排尽会冻裂设备，所以要把低点排凝和放空阀打开。

@#@@#@10.分馏系统为什么要热紧分馏系统升温至多少度时开始热紧（KHD：

@#@技术管理及革新　　能力）@#@答文：

@#@检修后或第一次开工时，设备管线的螺栓更换或拆装过，这些都是在常温即冷态下紧固的，而设备正常生产时，在较高的温度下进行。

@#@其受热膨胀的系数与设备或管线法兰不一样，为了保证不泄漏和装置安全生产，所以要热紧，热紧的温度为分馏系统热油运时各塔塔底温度达250℃时进行。

@#@@#@11.阻火器的作用和原理是什么（KHD：

@#@设备使用维修能力）@#@　　答文：

@#@阻火器的作用是阻火，切断火进入燃料系统。

@#@它的阻火原理是：

@#@当火焰通过狭小孔隙时，由于热损失突然增大，使燃烧不能继续下去而熄灭。

@#@@#@12.热油泵正常预热的步骤。

@#@（KHD：

@#@任选操作）@#@答文：

@#@

（1）打开润滑油阀。

@#@

（2）给上少量的冷却水，保持畅通。

@#@（3）打开预热阀。

@#@（稍开冲洗油阀）（4）稍开出口放空阀（不能开太大，以免着火）。

@#@（5）慢慢预热50℃／时，预热要均匀。

@#@（6）预热到介质的温度和泵壳≯10℃。

@#@（7）不要使泵倒转。

@#@@#@13.油罐有哪些附件各有什么作用（KHD：

@#@工艺基本知识）@#@14.@#@答文：

@#@@#@附件作用@#@　　　　　人孔　　　　　　　　　检修时清罐用；@#@@#@　　　　　呼吸阀　　　　　　　　用于排气免致憋压；@#@@#@　　　　　加热线段　　　　　　　对油品进行加热；@#@@#@　　　　　检尺孔混油标　　　　　指示油位及油用量；@#@@#@　　　　　脱水阀或放空阀　　　　用于脱水排空。

@#@@#@15.使用氮气的目的是什么（KHD：

@#@原辅材料基本知识）@#@答文：

@#@使用氮气的目的是在开工、停工及事故状态时用氮气吹扫、充压、降低可燃气体或者氧的含量。

@#@@#@16.如何进行法兰换垫检修（KHD：

@#@任选操作）@#@答文：

@#@

（1）垫片材质、型式、尺寸要符合要求。

@#@

（2）拆下螺栓后检查法兰密封面不得有缺陷，密封面要搞干净。

@#@（3）螺栓穿法兰螺孔的1/2或能放进垫片为准。

@#@（4）把垫片放进法兰面内。

@#@（5）两法兰必须在同一中心线上。

@#@（6）对角上紧螺栓，螺栓两端突出1.5厘米为好。

@#@（7）检查法兰面的四周间隙要一样大。

@#@@#@17.消防器材有哪些（KHD：

@#@安全与环保知识）@#@答文：

@#@有：

@#@消防铲、消防桶、消防蒸汽（胶管）高温法兰环形消防蒸汽，1211灭火器，二氧化碳灭火器，泡沫灭火器。

@#@@#@18.干粉灭火器灭火原理？

@#@（KHD：

@#@安全与环保知识）@#@　　答文：

@#@干粉灭火器灭火时靠加压气体（二氧化碳或氮气）的压力将干粉从喷嘴射出，形成一股夹着加压气体的雾状粉流射向燃烧物，当干粉与火焰接触时，便发生一系列的物理化学作用，而把火焰扑灭。

@#@@#@19.试述1211灭火器灭火原理。

@#@（KHD：

@#@安全与环保知识）@#@　　答文：

@#@1211灭火器主要通过抑制燃烧的化学反应过程，使燃烧中断，达到灭火目的。

@#@@#@20.8公斤干粉灭火器使用方法？

@#@@#@答：

@#@将干粉灭火器提至火灾现场，颠倒摇动几次，使粉松动，拔去保险销（卡），一手握住输纷胶管之喷头处，另一支手按下压把（或拉起提环），干粉即喷出。

@#@喷射干粉应对准火焰根部，由进及远，向前平推，左右横扫，防止火焰回串。

@#@扑救液体火灾时，不要使粉流冲击液面，以防止飞溅和造成灭火困难。

@#@@#@37.泡沫灭火器不适于扑灭酒精着火的原因是_____。

@#@@#@A.泡沫灭火器中的NaHCO3与酒精反应放出助燃气体氧气@#@B.泡沫灭火器中的Al2（SO4）3与酒精中的水分反应生成氧气@#@C.酒精能使灭火器中喷出的泡沫消除，不能阻止空气与燃烧的酒精接触@#@D.酒精能使灭火器中喷出的泡沫大量生成，使空气中氧迅速与酒精接触。

@#@@#@答文:

@#@C@#@369．水、石棉毯、干砂土、，都是我们常用的灭火器材或设备，它们的用途不尽相同。

@#@一般精密仪器着火可用（）灭火，钾、钠、钙等活泼金属起火，可用（）灭火，人身着火，可用（）灭火。

@#@@#@答：

@#@干式二氧化碳灭火器干砂土石棉毯@#@10.______灭火器适用于扑救食品和精密电器火灾.@#@

（1）二氧化碳

（2）干粉（3）1121（4）氟蛋白泡沫@#@答文:

@#@（3）@#@";i:

34;s:

21107:

"李阳求职信@#@李阳求职信@#@第1篇：

@#@求职信（顾阳阳）@#@自荐书@#@尊敬的领导：

@#@@#@您好！

@#@@#@恕我冒昧，在您百忙之中打扰，深感歉意。

@#@@#@在当今竞争激烈的经济大潮中，您一定需要一位实力强劲的助手与您一起乘风破浪，开创您宏伟的事业，在此冒昧向您毛遂自荐，希望能得到您的赏识。

@#@我叫尹珊珊,是湖北交通职业技术学院物流管理应届实习生。

@#@寒窗苦读,为的是梦想的实现。

@#@作为一名即将踏上社会征途,渴望实现自我价值的学子,获得一个施展才智的契机无疑是我的心愿。

@#@@#@在校期间，思想积极上进，学习上本着求真，求实，创新的原则，重点掌握专业知识。

@#@在校期间，我一直都很重视自己素质的提高。

@#@“积极进取，求实创新，自强不息，锲而不舍”是我的座右铭，“注重能力，提高素质，不教一日闲过”是我的行事风格。

@#@我经常严格要求自己，要求全面发展。

@#@课余我乐于助人，热情大方，受到老师和同学们的赞扬。

@#@在社会实践方面，我多次参与暑期社会实践活动。

@#@在校的日子里，我的独立性和自立意识得到不断的加强。

@#@我经常参加各种社会工作，依靠打工解决了一部分生活费。

@#@在打工中，我变得更坚强、更自信，社会活动能力得到了很好的锻炼。

@#@我适应性强，喜欢公平竞争与真诚协作并存的环境。

@#@我敢于面对挑战，主张创新的精神，推崇敬业与效率。

@#@低学历≠低能力，我坚信“只有集体事业的成功，才能成就个人的事业”。

@#@@#@当我陌生的名字映入您的眼帘，从您拿起我的个人资料的那一刻起，我便心存感激，期盼与您有进一步的交流、探讨。

@#@用青春写下每一句承诺，请时间来作证，我将用我的行动来证明您正确的选择。

@#@@#@祝贵公司：

@#@@#@蒸蒸日上！

@#@@#@此致@#@敬礼@#@自荐人：

@#@尹珊珊@#@2021年7月@#@第2篇：

@#@求职信（李斌）@#@求职报告@#@尊敬的郎主任：

@#@@#@您好！

@#@@#@请恕打扰。

@#@非常感谢您在百忙之中翻阅我的求职信！

@#@在此表示深深地谢意！

@#@@#@我是宁德师范05级08届毕业生李斌，男，现年25岁，毕业后在私立学校从事教学及管理工作三年，期间取得福建师大后续教育本科学历及国家教师资格证书。

@#@通过业余学习和钻研，取得国家二级裁判员证书、国家二级运动员技术等级证书和国家计算机一级证书。

@#@@#@在三年的工作中，我把在学校学习到的理论知识较好的运用到工作中去，更重要的是从中学会如何与人交往，真诚对人，如何理清自己的思路，把工作干好，并学会合理安排好自己的工作、生活和学习。

@#@@#@由于学校人员精简，我已在家待业半年，在这期间内我不断听说郎主任的管理能力十分了得，而旗下的企业业绩也十分优秀，这让我热切期盼能有一次机会向郎主任好好学习，同时拥有一个工作平台来展示自己。

@#@@#@在此，我恳请您能慧眼垂青，给我一次施展才华的机会，我将以极大地热情和责任心努力工作，不辜负您的厚爱。

@#@静候回复为盼。

@#@@#@最后祝您身体健康、工作顺利、合家幸福！

@#@@#@报告人：

@#@李斌@#@2021年8月16日@#@求职报告@#@尊敬的陈副市长：

@#@@#@您好！

@#@@#@请恕打扰。

@#@非常感谢您在百忙之中翻阅我的求职信！

@#@在此表示深深地谢意！

@#@@#@我是宁德师范05级08届毕业生李斌，男，现年25岁，毕业后在私立学校从事教学及管理工作三年，期间取得福建师大后续教育本科学历及国家教师资格证书。

@#@通过业余学习和钻研，取得国家二级裁判员证书、国家二级运动员技术等级证书和国家计算机一级证书。

@#@@#@在三年的工作中，我把在学校学习到的理论知识较好的运用到工作中去，更重要的是从中学会如何与人交往，真诚对人，如何理清自己的思路，把工作干好，并学会合理安排好自己的工作、生活和学习。

@#@@#@由于学校人员精简，我已在家待业半年，度日如年。

@#@热切期盼能有一次机会、一个工作平台来展示自己，一则自己有一个稳定的生活，不给父母添麻烦；@#@二则能将自己的绵薄之力贡献到社会的发展中去，自己与社会共发展。

@#@@#@在此，我恳请您能慧眼垂青，给我一次施展才华的机会，我将以极大地热情和责任心努力工作，不辜负您的厚爱。

@#@静候回复为盼。

@#@@#@最后祝您身体健康、工作顺利、合家幸福！

@#@@#@报告人：

@#@李斌@#@2021年8月16日@#@第3篇：

@#@李丹求职信@#@尊敬的贵公司领导：

@#@@#@您好！

@#@我是2021届大学毕业生,非常感谢您在百忙之中批阅我的材料。

@#@我是一名武汉理工大学华夏学院外语系英语专业的应届毕业生，我叫李丹。

@#@我渴望能在贵公司找到一份合适的工作，为贵公司贡献一份力量。

@#@恳请您给我加入贵公司的机会。

@#@我有信心、有能力成为一名出色的员工。

@#@@#@一、扎实的专业基础知识@#@进入武汉理工大学华夏学院学习的四年里，我认真学习各门专业课程，具备了扎实的英语基础，获得了英语专业四级和专业八级证书@#@我喜欢文学，常常利用课余时间阅读各类英文读物。

@#@@#@二、丰富的社会实践和突出的工作能力。

@#@@#@我曾在汉口瑞信顾问公司做过访问员并随公司团队到襄樊枣阳的七方镇做过为期15天的市场调查，有较强的沟通及抗压能力，生活态度积极。

@#@在校期间，我曾利用双休日在易初莲花超市做过卖场促销员，销量不错，有一定的销售能力以及同顾客打交道的能力。

@#@我所积累的社会活动经验，为在贵单位工作奠定了一定基础。

@#@@#@三、较强的品牌理念和集体协作精神@#@经过大学四年的社会实践我越发明白：

@#@在充满竞争的社会里，没有强烈的品牌意识是无法在社会上立足的。

@#@因此我设法让自己变得出色，并设法把自己所从事的任何一项工作当作一种品牌来经营，因此，我@#@时刻注意抓住机会锻炼自己，并时刻思索做好工作的方法，我是一个有能力而且有团队精神的人，我能很快地适应一个新的工作环境，并能在新环境既定的团队环境下做好工作。

@#@@#@经过在大学四年的学习和努力，我已经具备了作为一名销售员应该具备的基本素质。

@#@期望我能适合您的要求，也期望您选择我，您的选择就是我的希望。

@#@为了方便您更详细地了解我的情况，请审阅我呈上的简历以及相关材料。

@#@给我一个机会还您一个奇迹，期待您的回复。

@#@祝贵单位事业蒸蒸日上、硕果累累！

@#@@#@此致@#@敬礼@#@第4篇：

@#@李连朋求职信@#@尊敬的招聘主管：

@#@@#@您好！

@#@@#@感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职信。

@#@下面，我就自己的实际情况向您作@#@简单的个人自我介绍：

@#@@#@我叫李连朋，来自于美丽的吉林市。

@#@@#@扬帆远航，赖您东风助力！

@#@我是吉林工业职业技术学院应化专业应届毕业生。

@#@即将面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。

@#@希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。

@#@@#@“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

@#@”经过三年多的专业学习和大学生活@#@的磨炼，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。

@#@为了立足社会，为了自己@#@的事业成功，三年中我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较@#@好的成绩。

@#@@#@学习固然重要，但能力培养也必不可少。

@#@两年多来，学校为提高自己的工作@#@能力，积累经验，从大一开始，我在学好各门专业课的同时，还利用几周时间进@#@行专业实训极，同时也在业余时间进行一些兼职工作等。

@#@@#@十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。

@#@事业上的成功需要知@#@识、毅力、汗水、机会的完美结合。

@#@同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——@#@人的无私奉献。

@#@我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将@#@以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

@#@@#@期盼能得到您的回音！

@#@@#@感谢您在百忙之中抽暇审批这份自荐材料。

@#@@#@谢谢@#@第5篇：

@#@李镇锋求职信@#@尊敬的领导：

@#@@#@您好！

@#@@#@我是2021年华东交通大学高分子材料与工程专业的一名毕业生，感谢您在百忙之中阅读我的求职信，梦想起航，赖您东风助力！

@#@即将面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。

@#@希望与贵单位的肝胆人相处携手并肩，共创贵单位事业辉煌。

@#@@#@“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

@#@”三年来，在父母的关怀，老师朋友的严格教导及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了高分子材料合成及加工等有关理论；@#@熟悉工作常用礼仪；@#@具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；@#@能熟练操作计算机办公软件。

@#@同时，我利用课余时间广泛地涉猎大量经典书籍，不断加强自身的文化素养充实了自我，同时也开拓了我的视野，培养了自己多方面的技能。

@#@@#@此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，学习和锻炼自己。

@#@大学三年的学习和学生工作生活，我深深地感受到，跟对老师朋友学习，令我的志向远大胸怀宽广；@#@与优秀学生共事，使我在竞争中获益进步神速；@#@向实际困难挑战，让我在挫折中成长越挫越勇；@#@同自己的不足抗衡，成就自己能力的提升和人格的健全。

@#@我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业尽心尽力，为祖国的崛起奉献微薄之力，并且在实践中不断学习、进步、成长成才。

@#@@#@十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足，因为历史已将走进回报父母、感恩社会的伟大时刻，我将毫不犹豫地选择与时偕行、与时俱进、投入实践工作中。

@#@事业上的成功需要德行、知识、毅力、汗水、机会的完美结合。

@#@同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——每个员工的忠诚与无私奉献。

@#@我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

@#@@#@诚侯佳音！

@#@祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

@#@@#@此致@#@敬礼@#@求职人：

@#@樊鹏飞@#@2021-9-20@#@第6篇：

@#@求职信李南焕@#@求职信@#@尊敬的评委老师：

@#@@#@您们好！

@#@非常感谢您能在百忙之中浏览我的求职简历。

@#@我是长沙医学院2021级本科护理学专业的应届毕业生李南焕，在了解贵单位的情况后，真诚希望能成为长沙医学院附属第一医院中的一员，作为一名白衣天使，奉献出自己的一份力量。

@#@@#@母校治学严谨的优良传统，老师的严格要求和自己的不断努力下，3年的理论专业课为我的基础知识打下了坚实的基础，培养了我严谨务实，求索创新的个人素养。

@#@1年的临床实践，让我在护理技术方面有了丰硕的收获，让自己变得更加成熟，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，想病人之所想，急病人之所急，树立良好的医德医风，看着病人在我们的护理下，慢慢的康复起来，他们的笑容让我更加热爱自己的职业，也让我为自己是一名白衣天使而感到自豪。

@#@@#@四年前，我报了护理学专业，开始我的护士生涯。

@#@我是一名男护，在生活中，常常收到异样的眼光，但我不后悔当初的选择，不怕别人异样的眼光，我会用实际行动证明我当初的选择，我爱这专业，我爱这职业，我相信我们男人会做的更好，因为我们男护士的思维更加敏捷，心理承受能力也相对较强，遇到紧急情况会更镇定。

@#@在诸如手术室、急诊科、ICU等专科水平要求高、工作强度大的科室，男护士更有其优势。

@#@而遇到要搬移病人的情况，男护士更是“一个顶俩”。

@#@古有毛遂自荐，今有伯乐点将，愿借您的伯乐慧眼，开始我的千里之行。

@#@面对新的起点，我充满了信心，我喜欢护理这个专业，我会不断的充实自己，希望能给我一次机会，我会尽自己所能贡献自己的力量！

@#@@#@至此@#@敬礼@#@求职人：

@#@李南焕@#@2021年4月23日@#@第7篇：

@#@李阳@#@李阳，疯狂英语创始人，全球著名英语口语教育专家，英语成功学励志导师，中国教育慈善家，全国新青年十大新锐人物，全国五百多所中学的名誉校长和英语顾问，北京奥运会志愿者英语口语培训总教练。

@#@@#@李阳祖籍山西，1969年出生于江苏省武进市，李阳中学的学习状况不是很理想，1985-1986年高三期间因对学习失去兴趣曾几欲退学，1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。

@#@大学一二年级李阳多次补考英语。

@#@为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开始奋起一博，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。

@#@经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。

@#@@#@李阳还和同学合作，用自己的方法进行同声翻译训练，达到了在别人讲话的同时，可以在只落后@#@一、两句的情况下立刻翻译成英语的程度。

@#@李阳更是提出了全新的、简单的翻译标准，他称之为“中国人说中国话”，只要你是一个受过基础教育的中国人，你就可以成为一个出色的翻译。

@#@李阳从大学四年级开始便广泛地参与了大量的国内和国际场合的口译。

@#@@#@在此基础上，李阳摸索总结出一套独特的以一个非英语专业的英语学习失败者为基点的英语学习法，集“听说读写译”于一体，人称“疯狂英语”，在发音、口语、听力和口译上卓有成效。

@#@疯狂英语将英语的素质教育和传统的考试完美的结合。

@#@1989年李阳首次成功地战胜了自我，公开发表演讲介绍这套方法，并开始应邀到各大、中学校传授疯狂英语。

@#@多年来，运用这套方法的大、中学生更是创造了托福、四六级和高考成绩大幅提高的惊人奇迹。

@#@@#@李阳用其独创的方法练就了一口连美国人都难以分辨的地道美语，在中美关系处于紧张状态的一九九三年底，李阳担任了美国众议院外交委员会首席顾问理查德·@#@布什先生关于“克林顿当选总统以来美国对华政策的制订过程”重要演讲的现场口译，获得了中美双方的高度赞赏，会后收到美国外交委员会的特别感谢信。

@#@@#@李阳打破国际上语言课小班的惯例，数千人甚至数万人一起上课。

@#@香港和@#@东南亚的华人慕名来广州接受他的培训。

@#@新加坡、日本、台湾和泰国的大公司、学院和培训机构纷纷邀请要李阳前往讲学。

@#@李阳的方法同样适合于外国人学习中文。

@#@他的学生已经在美国、新西兰、日本等国家开设了“疯狂英语”、“疯狂中文”培训课程。

@#@@#@李阳·@#@克立兹覆盖中国大多数城市、三亿英语学习者的大型全国巡回演讲拉开序幕。

@#@与此同时，致力于将疯狂英语学习法融入大中小学英语教育、为国家培养实用实战型人才的工程也开始启动。

@#@@#@到2021年10月，李阳已经捐助了48所希望小学。

@#@@#@第8篇：

@#@给李阳的一封信@#@致伟大的李阳老师：

@#@@#@我是一名来自豫南信阳大别山地区的一个农村学生。

@#@当我站在人生的十字路口徘徊不前的时候，你给了我一盏绿灯照亮了我前行之路；@#@你给了我一种力量让我奋力前行；@#@你给了我一种信念让我笃定梦想。

@#@你是我的恩人，由于大别山地区信息闭塞，我恨自己不能早些认识你。

@#@直到大学，我才通过互联网有幸与你谋面，与你相识、相知。

@#@@#@大学给了我演绎的舞台，同时它又给了我挫折。

@#@我曾经一次又一次地被挫折打倒。

@#@就在我人生低谷的时候，我偶然间读到了李阳老师的一本书——《我疯狂我成功》。

@#@书中讲述了李阳老师从十三门攻克不及格的一名大学生到广州电台英文节目主持人，再到亚洲最贵的同声传译翻译的传奇经历，我倍感鼓舞，深知每一位成功者背后都有一段不为人知的辛酸之路。

@#@@#@《我疯狂我成功》这本书我读了一遍又一遍，忘不了那些名人的奋斗历程，忘不了李阳老师兰州大学烈士亭脱胎换骨的四个月。

@#@我决定效仿李阳老师，在我们学校的一片小树林里疯狂地喊英语。

@#@每天中午趁着同学们睡觉的时间，我独自一人钻进小树林开始了英语的疯狂之旅，一喊就是几个小时。

@#@早上，我在美丽的湖边喊英语；@#@晚上，我和朋友在操场上一边跑一边喊英语。

@#@我在这条疯狂的路上从未停歇，渐渐地，我发现周围的同学都以一种异样的眼光看待我，都觉得我是个疯子。

@#@但我并不在乎，因为我从李阳老师那里学会了一句话——Ilovelosingface.正是因为这种热爱丢脸的精神，我甚至连走路、上厕所都在背英语，决定将疯狂进行到底。

@#@疯狂英语让我不再自卑，因为李阳老师告诉我，无论多么自卑，还有比我更自卑的人；@#@无论我多么不幸，还有比我更不幸的人，他们的不幸远远超过了我最狂野的想象。

@#@想想那些在医院的病床上呻吟的人，想想那些死去的人，我是多么幸福啊。

@#@我要感谢上苍，感谢父母给了我生命，最重要的是感谢伟大的李阳老师。

@#@我学会了感恩，我变得更加坚强，我变得自信和乐观。

@#@疯狂英语不仅改变了我的思想，改变了我的灵魂，而且让我的英语学习也有了质的飞跃。

@#@在学校的一次英语演讲比赛上，我一路过关斩将，最终走到总决赛并拿到一等奖。

@#@付出总是有回报的，通过自己的努力，我多次应邀在新乡市各大高校做疯狂英语励志演讲，享受疯狂带给我的激情，我喜欢和学生一起大喊英语的感觉，真正做到了将英语脱口而出。

@#@随后，我在新乡市英语演讲比赛上获奖，我再次感到自己的努力没有白费。

@#@生命在于运动，人的一生全靠奋斗。

@#@我热爱学习，向他人学习，渴望知识，追求知识。

@#@由于自己对日语的勤奋学习，特别是对科技日语的追求，2021年3月，我受到河南省高级专家张维城教授的赏识，并通过严格考核，我有幸在河南机电高等专科学校担任科技日语的授课老师。

@#@由于自己在各方面的优异表现，2021年6月，我被评为优秀毕业生。

@#@@#@回首大学四年，我改变了许多，成长了许多。

@#@我最想感谢的人就是李阳老师，没有李阳老师，就没有我这些成绩的取得。

@#@李阳老师，你是我的恩人。

@#@李阳老师，你是中华民族的英雄，是你改变了中国无数青年学子的命运，而我只是其中一个。

@#@李阳老师，是你第一个提出@#@“让三亿中国人讲一口流利英语，让中国之声响彻全世界”的梦想，多么豪迈，多么惊天地泣鬼神！

@#@李阳老师，是你让世界对中国刮目相看，是你让我们的祖国更强大。

@#@伟大的李阳老师，你的丰功伟绩将载入史册，祖国会记住你，人民将记住你。

@#@@#@当我得知自己被录取为第34届、35届李阳疯狂英语全封闭强化集训营教练的时候，我激动得流泪了。

@#@因为我即将走出信息闭塞的中部地区，尤其是农村地区，因为我知道我要去见我生命中的恩人——李阳老师。

@#@我想问一下李阳老师：

@#@“你还好吗？

@#@”请注意身体。

@#@@#@此致@#@敬礼@#@永远爱你的聂建厚2021年1月16日夜@#@";i:

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"历年广州市花都区初三数学中考一模试题及答案@#@";}