中学生关于成长演讲稿演讲稿Word文档下载推荐.docx

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有时候我们却很追逐成熟，在做错一件事后，总是抱怨自己不够成熟，过于冲动，没有理性：

在说错一句话后，总在埋怨自己不够深沉，没有，伤人伤己。

我们最害怕的，就是别人批评自己不够成熟。

以上两种，应该都是一种极端。

我不敢说自己很成熟，只是我觉得，当一个人经历的事情多了，当一个人身上的担子重了，当一个人开始仔细思考自己的未来，努力的改变自己时，也就开始默默地成长了。

如此看来，很可惜，我不是一个足够成熟的人，在大学这个近乎天堂的环境里，面对各种各样的诱惑，总会在不经意间迷失自我。

初中时写过“我的未来”，高中写过“我的梦想”，直到现在，我们依旧被要求在一张小纸条上写下自己的理想，可是谁还记得自己最初的梦想呢?

老练的我们，已经可以不经过思考，就写下那些看似很美好的理想。

可我们已不再年幼，还可以流着口水，做着纯美的梦，现实激烈的竞争让我们明白，生活很近，那些未来却很远。

现实有时残酷地让人想哭，想逃避，却又迫不得已，想脱离，却又身不由己，睁开眼，看看模糊的未来，然后知道要开始改变。

改变可以是客观的，也可以是主观的。

客观的改变很容易，因为是被动的，在环境的影响下，在现实的逼迫下，就像我们都不喜欢高考，可最终还是改变心态，接受了它，因为这个社会似乎在告示着我们，没考上大学是没出息的，没考上名牌大学是无能的，我们的家人也希望我们能够通过大学的门槛，创造幸福的生活，所以尽管极度不愿意，甚至现在还对它恨之入骨，我们还是走进了考场。

主观的改变不是那么简单，就像上了大学，很多人下定决心变得开朗些，当碰到他人时，下意识地想去打声招呼，可低头鼓足了勇气，咬紧了牙齿，抬头发现别人的背影已越走越远;

也有很多人想锻炼自己的能力，上台自我介绍时，涨红了脸，在心里想着事先准备好的话语，可颤抖的身体，紧张的嘴唇，总是让自己觉得很失败，下台后才发现原来有好多，自己想说却没表达出来……也许你们现在看到我，会觉得我是那么从容自信，但我想说，其实上面说的就是以前的我。

说不清自己何时开始觉得要改变自我，只是当我碰到别人时，知道自己要主动去打招呼，要向别人微笑示意（尽管很多时候笑的不够真诚，但至少不会让你感到恶心）,当我上台讲话时，知道自己要多用眼睛去看别人，慢条斯理地说，我已成长为不再害怕展现自我，拥有自信的一个我了。

成长与改变，没有那么明确的界限，在成长中改变，在改变中成长。

如果你还有梦想，渴望成长，渴望改变，春天来了，希望你是那只放飞在原野的风筝，可以越飞越高。

越过所有初中的阴霾，踏着高一旋律的音符，我们艰难而更骄傲地传承了高二这一神对的火炬，徜徉在书的海洋。

我们曾被一块块坚实的书之巨石打得伤痕累累，我们增被航行后的暴风骤雨洗礼地精疲力竭，我闪也曾因数次在长空中的失而一蹶不振。

可是今天，年轻的我们眼含着希望，双手握着奋斗。

坐在明亮的教室自信满满地说：

“不管有多大，雨有多强，年轻的我们依旧会勇往直前。

因为我们是国家的希望，是民族块，为中国魂永垂不朽，我们要成人，我们要成才!

”

新世纪赋予“成才”崭新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋头苦读的学子称为“才子”;

有人为把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子称为“才人”;

亦有人奉考试高分全优学子为天之骄子，国之栋梁。

然而今天，屹立在新时代的前方，仰望着日新月异的时代给予“成才”最精典的诠释，我们幡然醒悟：

只有兼备最扎实的知识基础，最渊博的天文地理知识，以及最全面的德、智、体、美、劳发展的潜能才是合格的，走在世纪尖端的“人才”!

俗语说：

“冰冻三尺，非一日之寒。

”诚然，双肩稚嫩的我们还不能轰轰烈烈大有作为，更谈不上现有便又单枪匹马地为社会作多么巨大的贡献。

可是我们拥有着无价的资本：

青春和时间，深信：

只要我们毫不懈怠地吸收阳光和雨露，马不停蹄地同时间赛跑，柔弱小幼苗一定可以长成参天栋梁，撑起阴凉的一片蓝天。

牛顿说：

“力是可以想通的”。

而成人与成才本身就是一对相互牵连、如影随行的影响全，更确切地说，平衡二者才能平衡人生。

如何成人，如何成才，面对这一令人深思的问题，笔者“拙见”;

自信，成人成才的基石，因为“自信成功二百年，会当击浪三千里”;

坚定，成人成才的阶梯。

因为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;

梦想，成人成才的导航，因为“心有多高，我们就能走多远”;

奋斗，成人成才的焦点，因为“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

真的，生活就像一种回声，你给予多少，它就送回多少;

播种什么，就收获什么;

付出什么，就得到什么。

所以，作为生活的我们，撒下所有这些火种，生活必当色彩斑斓，灿烂辉煌。

有蓝天的呼吸，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;

有大海的呼吸，就不能让搏击的勇气在风流前却步;

有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。

因为成人，要有追求永支撑成才，要有激情常相伴!

客观的改变很容易，因为是被动的，在环境的影响下，在现实的逼迫下，就像我们都不喜欢高考，可最终还是改变心态，接受了它，因为这个社会似乎在告示着我们，没考上大学是没出息的，没考上大学是无能的，我们的家人也希望我们能够通过大学的门槛，创造幸福的生活，所以尽管极度不愿意，甚至现在还对它恨之入骨，我们还是走进了考场。

转眼间，我已经升入初三。

回头看看那成长的道路，即使坎坷，也布满着一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长的足迹。

看，那一串渐进模糊而轻巧的脚印。

那是我婴儿时期的步伐。

从出生，到蹒跚学步，到牙牙学语，那时的我，也许会安静的坐在婴儿床上睡觉，也许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责备我，在为我操心的同时，又盼望着我的成长。

于是，在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。

瞧，那一串时深时浅的脚印。

那是我幼儿时期的见证。

那时的日子是最快乐的。

我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。

用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。

那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。

和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。

噢，那一串整齐的脚印，是我上小学时的记忆。

刚开始接触书，书对我的诱惑是那么大，我开始关心自己的学习。

我会因学习考试考个“优”而高兴一整天，也会因被老师批评一两句而心情沮丧。

一年级一年级的爬升，知识的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的烦恼。

于是，我开始明白成长之路的坎坷与曲折。

于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

还有那一串最深，离我最近的脚印。

是我上中学以来的历程。

长大了，所见所闻多了，道路也就更坎坷了。

有了对手的存在，使我懂得了奋进;

有了压力的鞭策，使我奋起前行。

功课重了，自由没了，欢笑少了，也渐渐变成熟了。

一路走过坎坷的道路，使我深知成长的艰辛。

十五年的风花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……

成长，好比一次搭伴旅行，要经历无数次的上车和下车。

有的人，只是我成长路上的一个过客;

而有的人，却在我的成长道路上雕镂下深刻的记忆，并与我相伴。

成长的路上，相伴的便是你——快乐。

上学时，有你

小学的时光是多么的悠闲，不用熬夜写作业;

不用规规矩矩地在教室里坐着;

不用在放学时加班加点地留堂;

也不用下课时被老师占用时间……。

只需在教室中随意坐着;

早早地写完作业，只为多玩一会;

只需早早地放学看看夕阳，太阳落山的景象;

只需在下课时尽情地疯一阵，在怀着愉悦的心情回到教室上课。

在那时，每一天都是快乐的、轻松的，那是因为有你的相伴。

放假后，有你

小升初毕业的放假可是玩得……，已经无法用一个词形容了。

不用做作业;

不用早出晚归。

除了几个补习班外，其余任务就是玩。

虽说记忆中总是想起母校的样子，和同学的身影。

但我也能想起，是你，陪伴我度过了六年的时光。

每一次的“胜仗”中，都有你的一份;

每一次的散步都有你的参与;

每一次的郊游都有你的相伴;

每一次的补课都有你的帮忙。

总之，有你的陪伴，我并不痛苦、悲伤、害怕，只觉兴奋不已。

军训时，有你

军训的那一周，可是无论夏天的酷暑和燥热，都要在火热的太阳下一动不动地站军姿;

还要练习齐步走、跑步走、四步立定法、敬礼、解散、集合、转体等等……。

可是我并没有感觉到累和热、忘记了艰辛和干渴。

因为，有你的相伴。

你就是我炎炎夏日中的一把伞，为我遮挡阳光;

你如夏天的泉水，干渴时，心田湿润无比，不在煎熬。

我不停地追逐、梦想、憧憬，在得到与失去间徜徉，在成功与失败中徘徊。

回首望去，那些迷茫，破灭、失落、哀愁……，在时光中向揉相融，凝汇成快乐的曲子。

而这一切，相伴的便是你——快乐。

成长的路上，有你苦一点也愿意，有你我不会胆怯;

成长的路上，有你痛一点也愿意，有你我不会哭泣;

成长的路上，有你累一点也愿意，有你我不会放弃。