小学生落花生读书心得范文Word格式文档下载.docx

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　　“无论何等人都可以用贱价买它来吃;

都喜欢吃它，这就是它的好处”。

而爹爹说的却使作者以及他的兄弟姐妹们，还有作为读者的我震惊。

爹爹说“花生的用处固然很多;

但有一样是很可贵的。

　　这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把他们的果实悬在树枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心，它把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。

你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。

”在坐的家人们都很同意父亲的说法，并一致地点头。

父亲还对我们说;

　　“做人要像花生一样，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”这一直是我和你们的母亲对你们的最大的希望!

这次的收获节，与家人们的谈话谈到深夜才散，所有花生食品业没有了，然而父亲的那一番话却还深深的印在作者心上。

我觉得，虽然只是一个个小小的不起眼果实，却道出了做人的道理，给人以人生的启迪。

从一点上看，我们要学会尊重，不要以貌取人，要尊重他人，尊重自己，尊重周围的一切，只有这样，你的人生才会更加的被人尊重。

　　其实，我们做人就要做一个对社会、对国家有用的人，要学会默默地奉献着，不要只是一味地索取，而不付出任何行动!

　　小学生落花生读书心得范文2今天语文课，我们学习了第七课――《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：

人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。

生活如此，学习更是如此。

　　在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。

如果因为有一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的“不进则退”。

自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步?

!

有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。

今天发现他比我穿得好，第一个反应就是“我也想要”。

久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。

这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。

　　相比之下，不追求表面的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。

就像训练运动员的教练，运动员们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平;

又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目标继续努力。

　　所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求表面荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。

　　小学生落花生读书心得范文3花生一直都是我喜爱的食物，而《落花生》这篇文章让我对花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家许地山的代表作品。

这篇文章主要描写了在收获节的夜晚，全家人围在一起吃花生，议花生的情景，其中父亲的一番话让我们明白做人要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际的深刻道理。

　　在文中，父亲是这样描写花生的好处的，他说：

　　“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

　　你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立刻就分辩出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”在我看来，这句话是对花生优点的最完美的概括。

虽然文中的父亲是在议花生，可实质上是在赞美像花生一样的人，并且告诉“我”做人要具备花生这样的品格：

踏踏实实、品德高尚、默默无闻、无私奉献。

　　通过学习这篇文章，我也懂得了一个人应该如何去寻求和发现“真、善、美”，做到“真、善、美”的统一。

其实，无论是植物还是动物，或是人类，那些“真、善、美”的影子总是那样真实的存在着，就像荷叶、蚯蚓、老师。

荷叶没有婀娜多姿的风采，可它却用自己碧绿如玉的叶子无私地衬托着多姿多彩的荷花，为大地增添美丽；

蚯蚓总是生活在阴暗潮湿的泥土中，它默默地松土，让扎根在土壤中的植物茁壮成长，可是却很少有人去关注它、赞美它；

老师是人类灵魂的工程师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是人们对老师真心地赞美，我们的老师为祖国培养了一批批的新人，他们默默无闻，无私奉献，不知有多少个不眠之夜，不知有多少次身患疾病。

荷叶、蚯蚓、老师既平凡又伟大，他们都是“真、善、美”的化身。

　　作为一个小学生，我一定要向花生那样，把自己最真、最善、最美的一面展现出来，踏踏实实地磨练自己，将来做一个对社会有用的人。

　　小学生落花生读书心得范文4《落花生》是现代著名作家许地山的代表作，讲述的是许地山小时候的故事，文章主要以人物对话组成的，通过写作者小时候一家谈论花生，来写一个人生的哲理。

这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。

全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。

这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。

父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。

这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不可的时候，才极精当地选用一二。

　　故事就以这样的文笔开始了。

　　这个故事发生在一名爱国志士的家里。

许地山家园里有半亩空地。

有一天，母亲说：

　　“咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的，既然你们那么爱吃花生，我看哪，不如开辟出来种花生吧。

”作者姐弟几个一听，都很高兴。

于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。

就这样，姐弟几个忙活了几个月，居然收获了。

这可是他们都没有想到的事。

母亲这会儿又说：

　　“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？

”那天，母亲把花生做成好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。

父亲说：

　　“你们爱吃花生吗？

”孩子们争着应道：

　　“爱！

”

　　“谁能把花生的好处说出来？

”孩子们的回答五花八门，姐姐说：

　　“花生味儿美！

”哥哥说：

　　“花生可以榨油。

　　“我”说：

　　“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。

　　都喜欢吃，这就是它的好处。

”父亲说：

你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立刻就分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

　　孩子们都说是，母亲也点点头。

父亲接着说下去，说：

　　“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

　　“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

　　“对，这就我是对你们的希望。

　　他们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。

　　这篇文章巧妙地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。

我们可以从这篇文章中汲取一些东西，帮助我们提高写作水平。

文章通过落花生为例子，告诉我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生，不能只顾着追求伟大、完美与体面，而因此忘记了别人的体会。

所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干开始，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。

　　小学生落花生读书心得范文5今天，我自学了《落花生》这篇课文。

　　因为我太喜欢它了，所以一连读了几遍。

这篇课文记叙了作者一家人种花生剥花生、尝花生和议花生的事;

写了花生收获节的晚上，家人关于花生好处的谈话;

　　并且十分中肯地指出“做人”的道理。

　　课文中有两点对我的启发最大。

第一点是#所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。

这句话告诉我们,花生虽然不好看，但是它有很多的用处黑还告诉我们，不是外表好看的东西都是有用的。

　　前两年，我爸爸买了只小花猫回家。

这只小花猫很可爱，很亮，一身雪白的毛，一双大大的眼腈啡常惹人喜爱，但是捉老赢不怎么行。

　　这件事证实了“不是外表好老的东西都是有用的”这个遒理。

第二点是:

　　“八要做有用的人，不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。

这句话把“外表好看”引申为“只讲体面”，把“没有实用”引申为“对别人没有好处”。

总的意思就是说做人要做一个对人民、对人类有用的人，有些人虽然穿得很华丽，很漂亮，但是他们张口就说粗话、脏话,很不文明、不礼貌;

　　有些人虽然外表一般,但是他们是对祖国、对社会有用的人，能为祖国争光的人。

　　读了这篇文章，我常常对自己说，做人就应该像花生那样做有用之人，如果做没有用的人，那么我们的一生又有什么意思呢?

　　我还有一个想法，那就是建议同学们在读了《落花生》这篇课文之后，都来写读后感。

　　点评：

读书和行动结合起来，学以致用，是本文的优点。

小作者读了《落花生》这篇课文，写了两点感受最深的认识和体会，用边读边想边联系的方法写，使文章条理清楚，观点明确，感受实在。