安阳师范学院教师招聘考试试题及答案Word文档下载推荐.docx

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D、投射作用

【答案】C

3、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A、优势－机会－劣势－威胁

B、机会－威胁－优势－劣势

C、优势－劣势－机会－威胁

D、劣势－威胁－优势－机会

4、《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校

应当保留其学籍（）。

A、一年

B、至退役后一年

C、两年

D、至退役后两年

【答案】B

5、对个体发展起主导作用的是（）。

A、父母

B、教育

C、环境

D、遗传

6、高校战略规划的核心是（）。

A、战略分析

B、确定战略目标

C、实施战略

D、评估战略

7、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的

心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。

A、个案研究法

B、观察法

C、定性研究法

D、定量研究法

8、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。

A、控制作用

B、制约作用

C、促进作用

D、指导意义

【答案】D

9、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。

A、是自然形成的或先天形成的习性

B、是一种坚定的道德意志的凝结

C、是教师职业行为习性

D、是教师一时的道德冲动

10、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。

A、压抑作用

11、根据我国《学位条例暂行实施办法》规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重

新答辩？

（）A、两年内

B、一年内

C、六个月内

D、三个月内

12、下列说法不正确的是（）。

A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势

C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务

D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”

13、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。

A、学术研究者

B、终身学习者

C、社会服务者

D、师生人际关系协调者

14、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

15、集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。

A、并不承认

B、并不支持

C、完全否定

D、并不否定

16、作风问题的核心是（）。

A、加强思想建设

B、艰苦奋斗

C、保持党同人民群众的血肉联系

D、建立合理用人机制

17、下列属于社会文化的是（）。

A、学校文化

B、民族文化

C、企业文化

D、制度文化

18、动态意义的教育法制，其核心在于（）。

A、教育立法

B、教育执法

C、教育普法

D、依法治教

19、动态意义的教育法制，其核心在于（）。

20、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。

A、最近发展区理论

B、多层智力理论

C、情感智力理论

D、认知发展理论

21、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（）。

A、注意的选择性

B、注意的范围

C、注意的稳定性

D、注意的分配

22、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

A、低于

B、高于

C、不低于

D、不低于或者高于

23、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。

A、教师主导取向

B、学生自学取向

C、形式型策略

D、方法型策略

24、下列属于社会文化的是（）。

25、根据我国《学位条例暂行实施办法》规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重

26、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A、行为主义学习论

B、建构主义学习理论

C、人本主义学习理论

D、认知主义学习理论

27、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

A、稳定性

B、个体性

C、道德性

D、整体性

28、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

29、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

A、感觉

B、知觉

C、情绪

D、气质

30、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。

A、言传身教

B、天人合一

C、知行合一

D、反求诸己

31、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。

A、学、问、思、辨、行

B、学、辨、问、思、行

C、问、学、思、辨、行

D、学、问、辨、行、思

32、“论述简明扼要，提纲挈领；

分析透彻、丝丝入扣”。

这是指教师语言的（）。

A、纯洁性

B、准确性

C、激励性

D、启发性

33、高校素质教育中，思想道德素质是（）。

A、核心和关键

B、基本条件

C、方向和灵魂

D、基础

34、表述授权性教育法律通常采用的字样是（）。

A、“必须”B、“应当”C、“不得”D、“可以”

35、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。

A、经济基础

B、社会基础

C、理论基础

D、思想基础

36、当代中国民族关系的科学概括是（）。

A、平等、团结、互助、发展

B、平等、团结、互助、小康

C、平等、团结、互助、和谐

D、平等、团结、互助、进步

37、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

A、加涅

B、奥苏贝尔

C、桑代克

D、斯金纳

38、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A、办学定位

B、战略制定

C、大学使命

D、大学精神

39、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。

40、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。

A、某种能力获得的最佳时期

B、错过这个时期，个体难以获得这项能力

C、不可逆转的时期

D、0~3岁

41、判断学术成果质量的最重要标准是（）A、真实

B、可靠

C、创新

D、创造

42、高等学校科学研究最显著的特点是（）。

A、个体研究和集体协作的结合

B、教学和科研的结合

C、科学研究和教育研究的结合

D、学术责任和学术自由的结合

43、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

A、教育

B、教育学

C、教育论

D、德育论

44、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A、理解

B、操作

C、形成表征

D、学习的迁移

45、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

A、主体性规范

B、他律性规范

C、阶级性规范

D、社会性规范

46、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

47、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

48、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

49、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

50、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

51、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

52、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

53、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

54、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

55、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

56、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

57、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

58、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

59、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

60、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

61、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

62、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

63、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

64、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

65、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

66、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

67、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

68、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

69、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。

70、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。