福建泉州中考英语真题及答案Word格式.docx

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"丁腈橡胶的详细分析@#@3.9.1丁腈橡胶概述@#@丁二烯-丙烯腈橡胶（acrylonitrile-butadienerubber）是丁二烯与丙烯腈两种单体经乳液聚合而得的共聚物，简称丁腈橡胶（NBR）。

@#@NBR于1930年由德国Konrad和Thchunkur研制成功，1937年由德国.Farben公司首先实现了工业化生产。

@#@@#@NBR的丙烯腈含量为15%～53%，分为低腈、中腈、中高腈、高腈、极高腈五个等级。

@#@在市售商品中，丙烯腈含量在31%～37%的NBR占总NBR的40%，尤其是丙烯腈含量为33%的NBR居多数[1]。

@#@@#@NBR的基本特点包括[2]：

@#@@#@

（1）NBR是非结晶性无定型聚合物，生胶强度较低，须加入补强剂才具有使用价值。

@#@丙烯腈质量分数较高的NBR有助于提高硫化胶的强度和耐磨性，但会使弹性下降。

@#@@#@

（2）耐油是NBR最突出的特点，NBR含有极性腈基，对非极性或弱极性的矿物油、动植物油、液体燃料和溶剂等化学物质有良好的抗耐性。

@#@丙烯腈质量分数愈高，耐油性愈好。

@#@@#@（3）耐热性优于NR、SBR和CR，可在120℃的热空气中长期使用。

@#@@#@（4）耐寒性、耐低温性较差，丙烯腈质量分数愈高，耐寒性愈差。

@#@@#@（5）气密性较好，在通用橡胶中仅次于IIR。

@#@@#@（6）耐热氧老化、日光老化性能优于NR。

@#@@#@（7）NBR的介电性能较差，属半导体橡胶。

@#@@#@NBR具有二烯类橡胶的通性，可采用与NR、SBR等通用橡胶相同的方法加工成型，常用的硫化体系为硫磺、过氧化物和树脂硫化体系等。

@#@@#@NBR因其优异的耐油性能，广泛用于制备燃料胶管、耐油胶管、油封、动态和静态用密封件、橡胶隔膜、印刷胶辊、胶板、橡胶制动片、胶粘剂、胶带、安全鞋、贮槽衬里等各种橡胶制品，涉及汽车、航空航天、石油开采、石油化工、纺织、电线电缆、印刷和食品包装等诸多领域[1]。

@#@@#@NBR分子主链上存在不饱和双键，影响了它的耐热、耐天侯等化学稳定性。

@#@为了使NBR性能更符合不同用途制品的要求，国内外相继开发出具有特殊性能的NBR新品种，如氢化丁腈橡胶、羧基丁腈橡胶、粉末丁腈橡胶、液体丁腈橡胶等，以及与不同橡胶共混、橡塑并用等来改善丁腈橡胶的综合性能，使得NBR产品系列化、功能化、高档化。

@#@@#@3.9.2氢化丁腈橡胶@#@　　氢化丁腈橡胶（hydrogenatedacrylonitrile-butadienerubber简称HNBR）是通过氢化丁腈橡胶主链上所含的不饱和双键而制得，又称为高饱和度丁腈橡胶。

@#@由于HNBR具有合理的分子结构，因此不仅继承了NBR的耐油、耐磨等性能，而且还具有更优异的耐热、耐氧化、耐臭氧、耐化学品性能，可以与氟橡胶相媲美，在许多方面可取代氟橡胶、CR、NBR等特种橡胶。

@#@@#@从1984年开始，德国Bayer、日本Zeon、加拿大Polysar等公司相继投产HNBR，目前各厂家均有多种牌号的产品。

@#@但是由于工业生产HNBR的方法仍存在诸如流程长、成本高等缺点，因而科研工作者仍在不断探索更好的HNBR制备方法[3]。

@#@@#@3.9.2.1制备@#@制备HNBR的方法主要有三种：

@#@NBR溶液加氢法、NBR乳液加氢法和乙烯-丙烯腈共聚法[4]。

@#@@#@

（1）NBR溶液加氢法@#@NBR溶液加氢法是目前工业化采用的主要生产方法。

@#@溶液加氢法首先将NBR粉碎，溶于适宜溶剂，在高温、高压反应器中，由贵金属催化作用与氢气反应。

@#@氢化NBR时，催化剂只对二烯单元的双键选择性加氢还原成饱和键，并不氢化丙烯腈单元的侧链腈基-C≡N。

@#@目前已开发的加氢催化剂有钯（Pd）、铑（Rh）、钌（Ru）等第Ⅷ族贵金属元素的均相配位催化剂和非均相载体催化剂[5]。

@#@@#@①非均相催化加氢@#@非均相催化加氢催化剂是以钯、铑和钌等为活性组分，以氧化铝、氧化硅、活性炭、炭黑及碱土金属碳酸盐等为载体的负载型催化剂。

@#@金属与载体的匹配对其选择性和活性有很大影响[6]。

@#@以碳为载体的Pd/C催化剂选择性高，氢化率最高达%。

@#@但在加氢反应中，与炭黑亲合的二烯类橡胶易吸附在炭黑表面，搅拌时炭黑易凝聚成块存在于HNBR中，对胶料的硫化特性会产生不良影响。

@#@Zeon公司选用SiO2为载体的Pd/SiO2催化剂，具有高活性、高选择性、寿命长及原料来源较广的优点，已实现了工业化[4]。

@#@另外，有研究发现铱系催化剂氢化NBR时具有非常高的活性和选择性[7]。

@#@@#@在使用非均相催化剂时，应该考虑载体孔径对活性的影响。

@#@以Pd/SiO2为例，只有当载体孔径大于8nm时，催化剂才有活性，这是由于NBR分子的平均尺寸为10nm～20nm，当催化剂孔径尺寸大于该值时具有高活性，因为此时NBR分子不仅可在催化剂表面发生氢化反应，而且可进入催化剂孔内氢化[3]。

@#@@#@非均相载体催化剂催化剂氢化NBR时，NBR催化剂残留物或聚合反应中使用的助剂可能粘附于载体表面或滞留在微孔内，使催化剂活性急剧下降，影响再次使用[4]。

@#@@#@②均相催化加氢@#@均相配位催化剂目前常见的有三种：

@#@钯催化剂、铑催化剂和钌催化剂。

@#@钯型催化剂如[Pd（OAc）2]3，对水和空气稳定，贮运方便，可反复回收利用，价格便宜，但活性和选择性差；@#@钌型催化剂氢化NBR具有非常高的活性，价格较便宜，但选择性差，加氢反应的同时易发生副反应，产生大量凝胶；@#@铑型催化剂如PhCl（PPh3）3具有最高的活性和选择性，氢化率可达98%以上。

@#@但铑资源紧张，价格昂贵，大规模生产应回收利用，如采用三氨基硅烷可吸收HNBR中81%的残余铑[4]。

@#@@#@兰州石化公司研究院采用均相溶液加氢法[8]，以铑为催化体系，氯苯为溶剂，所得产物氢化度可调控，最高可达99%。

@#@为了降低成本，该院还开发了离子交换树脂脱除残余催化剂技术。

@#@@#@北京化工大学研制了用于NBR溶液加氢的铑-钌双金属催化剂（Rh-Ru）和双金属双配位体催化剂（Rh-Ru-T-Y）。

@#@研究发现，Rh-Ru双金属催化剂具有与Wilkinson催化剂相当的活性和选择性，加氢度可达98%以上，而且用钌部分取代了铑，加氢成本相对较低[9]。

@#@与Rh-Ru双金属单配体催化剂及单一铑催化剂RhCl（PPh3）3相比，双金属双配位体催化剂（Rh-Ru-T-Y）除具有相同的加氢活性和选择性外，还具有非常好的空气稳定性。

@#@Rh-Ru-T-Y催化剂对不同腈含量NBR进行溶液加氢，均可获得加氢度达98%的HNBR，产物无凝胶[8]。

@#@@#@岳冬梅等以四甲基乙二胺-苯硫醚为双配体制备了新型铑钌加氢催化剂，具有催化活性高、选择性好、对空气具有相对的稳定性、成本相对较低、实用性优良等特点[10]。

@#@@#@

（2）NBR的乳液加氢法@#@NBR乳液加氢法是指在NBR的胶乳中直接加入催化剂及其它添加剂制备HNBR。

@#@由于溶液加氢法生产HNBR的工艺流程十分复杂，需要高压设备，贵金属催化剂，溶剂用量多，能耗大，因此各国以溶液法制HNBR的同时，也在致力于乳液法氢化NBR的研究开发工作。

@#@@#@①水溶性Wilkinson催化剂乳液加氢@#@水溶性Wilkinson催化剂即三（二苯基磷间苯磺酸钠）氯化铑。

@#@Singha[11]等利用Wilkinson催化剂对NBR胶乳进行氢化，氢化温度75℃，常压下反应12h，可得氢化度大于60%的HNBR，但有凝胶产生。

@#@催化剂浓度提高，氢化度明显增大，但凝胶质量分数也迅速上升。

@#@水溶性Wilkinson催化剂催化NBR胶乳加氢虽不需高压设备，且有利于提高生产效率，但是胶乳氢化度不高，还有凝胶生成，产品仅适用于某些直接利用胶乳的场合，而且该催化剂仍需使用贵金属，若要工业化尚需进一步研究[3]。

@#@@#@②水合肼氢化NBR胶乳[8]@#@水合肼氢化法不需在体系中加入氢气，可就地产生强还原剂偶胺，在Cu2+催化下加氢。

@#@1984年由Wideman首次发表了用二酰亚胺作还原剂制备乳液HNBR的工艺，发现NBR胶乳可在水合肼、氧气或双氧水等氧化剂以及铜、铁等金属离子引发剂的作用下直接生成HNBR。

@#@ParKer等采用乳液加氢法制得HNBR胶乳，其配方为（质量份）：

@#@NBR胶乳，100；@#@CuSO4·@#@5H2O，；@#@十二烷基硫酸钠，；@#@水合肼，；@#@H2O2，；@#@消泡剂。

@#@反应过程为：

@#@反应器中加入NBR胶乳、CuSO4·@#@5H2O和表面活性剂，加热至45℃～50℃，加入水合肼，7h内逐渐加完H2O2，并添加消泡剂，再恒温搅拌1h可得HNBR。

@#@氢化度可达97%，催化体系具有高活性、高选择性，副产物是N2和H2O。

@#@@#@水合肼法的优点是：

@#@常压加氢，反应条件温和，设备简单；@#@不需要贵金属，成本低；@#@不需溶剂，不会产生污染；@#@胶乳直接氢化，减少工序，降低成本；@#@加氢产品可直接应用于需HNBR胶乳的场合。

@#@不足之处是容易在未氢化的双键上发生交联副反应，若交联严重，将导致塑炼困难。

@#@@#@③胶乳-有机溶剂体系加氢@#@日本合成橡胶公司以双（三苯基膦）铑-环辛烯-1,5-四氟硼酸为催化剂对NBR胶乳进行加氢，溶剂为体积1/1丙酮和甲苯，氢气压力为，反应时间8h，反应温度100℃，氢化度为94%[7]。

@#@@#@Guo等[12]研究了三（三苯基膦）氯化钌[RuCl2（PPh3）3]等一系列钌络合物对NBR的加氢，以不同类型的有机溶剂与NBR胶乳混合进行了均相和非均相的加氢。

@#@选用既能溶解催化剂和NBR，又与乳液互溶的有机溶剂如甲乙酮、丙酮、四氢呋喃，加入到NBR胶乳中，用量为胶乳质量的4～10倍，使体系成为均相加氢体系。

@#@实验结果表明，RuCl2（PPh3）3具有良好的活性和选择性；@#@同时还发现在体系中添加一定量的酸类物质（如氯代乙酸、柠檬酸等）及硫酸亚铁胺，可以显著提高氢化度（超过99%），RuCl（CO）（OCOPh）（PPh3）2，RuCl（CO）（Stryl）（Pcy3）2催化剂的效果尤为明显，原因可能是这些添加物中和了乳液体系中对加氢反应不利的物质。

@#@@#@尽管目前乳液加氢尚处在实验室研究阶段，但是这种方法不仅保留了溶液法HNBR的优异性能，而且其应用范围可能扩大到相关的胶乳行业，同时生产成本大幅度下降，因此乳液加氢将成为今后的行业发展方向。

@#@@#@（3）乙烯-丙烯腈共聚法@#@乙烯-丙烯腈共聚法反应中由于各单体的反应速率差异很大（r丙烯腈=，r乙烯=，共聚反应条件十分苛刻，且所得产品分子链支化度高、聚合物性能不佳，此法尚处于小试研究阶段[4]。

@#@@#@3.9.2.2结构与性能@#@HNBR分子中的丙烯腈基赋于它具有优良的耐油性、耐药品性；@#@丁二烯链氢化为乙烯及其异构型链，赋于它优良的耐热性、耐候性、化学稳定性，同时饱和乙烯链段拉伸结晶使HNBR具有优异的机械性能；@#@HNBR中残留的少量不饱和双键，是硫磺硫化或过氧化物硫化的交联点，而且少量的双键也改善了它的耐寒性和压缩永久变形。

@#@HNBR的化学结构与性能列于表之中[4]。

@#@@#@现已商品化的HNBR的丙烯腈含量约为18%～50%，氢化率为80%～99%，表列出了HNBR的主要品牌和主要性能。

@#@此外，改善了耐寒性的新品级和在HNBR中添加甲基丙烯酸锌进一步提高了机械强度的品级，以及与PVC共混改善了耐臭氧性的品级等进一步扩大了HNBR的使用范围[13]。

@#@@#@表HNBR的分子链段与性能@#@名称@#@分子链段@#@性能@#@丙烯腈链段@#@ @#@@#@乙烯链段@#@ @#@@#@异构型乙烯链段@#@ @#@@#@丁二烯链段@#@ @#@@#@耐油、耐燃油、拉伸强度大@#@耐热、耐化学药品、耐臭氧、低温特性@#@提高橡胶弹性、降低结晶性@#@硫化交联点、橡胶弹性@#@注：

@#@该表取自参考文献4@#@表HNBR的主要品牌和主要性能@#@HNBR品牌@#@生产公司@#@结合丙烯腈％@#@门尼黏度@#@ML（1+4）@#@（100℃）@#@氢化度％@#@Zetpol0020@#@日本瑞翁@#@49@#@66@#@90@#@Zetpol1010@#@45@#@80@#@>@#@99@#@Zetpol1020@#@45@#@75@#@Zetpol2000L@#@36@#@65@#@99@#@Zetpol2000@#@36@#@85@#@>@#@@#@Zetpol2010H@#@36@#@135@#@96@#@Zetpol2010L@#@36@#@58@#@96@#@Zetpol2010@#@36@#@85@#@99@#@Zetpol2020L@#@36@#@58@#@90@#@Zetpol2020@#@36@#@80@#@Zetpol2030L@#@36@#@58@#@80@#@Zetpol2030H@#@36@#@－@#@－@#@Therban1706@#@德国朗盛@#@34@#@60（最大值）@#@99@#@Therban1707@#@34@#@70±@#@8@#@>@#@@#@Therban1746@#@34@#@60（最大值）@#@96@#@Therban1747@#@34@#@70（最大值）@#@96@#@Therban1767@#@34@#@70（最大值）@#@Therban1907@#@38@#@75±@#@8@#@很高@#@Therban1707S@#@34@#@－@#@高@#@Therban1907S@#@38@#@－@#@高@#@Therban2207@#@44@#@－@#@很高@#@TornacC3845@#@加拿大宝兰山@#@38@#@45@#@95@#@TornacC3825@#@38@#@25@#@95@#@TornacC4545@#@45@#@45@#@95@#@TornacC4550@#@45@#@50@#@TornacB3850@#@38@#@85@#@98@#@TornacA3855@#@38@#@55@#@>@#@@#@TornacA3835@#@38@#@35@#@TornacA4555@#@45@#@55@#@注：

@#@该表取自参考文献14@#@

（1）耐油性@#@HNBR由于不饱和双键被选择氢化，而丙烯腈基不变，因此仍保留了NBR的高耐油性。

@#@丙烯腈质量分数越高，耐油性越好。

@#@@#@图　橡胶的耐热类型与耐油等级@#@注：

@#@该图取自参考文献15@#@

（2）耐热性和耐老化性能@#@由于HNBR中的双键含量非常低，因此HNBR具有优异的耐热性和耐老化性能。

@#@高饱和HNBR的氧化稳定性比NBR高1000倍，在氮气和空气中的热降解温度随氢化度的提高而提高，大约比NBR高30℃～40℃[16]。

@#@Hashimoto研究表明[17]，硫磺硫化的Zetpol1020在与含丙烯腈相近的NBR使用寿命相同的情况下，使用温度高20℃；@#@过氧化物硫化的Zetpol可在160℃的空气环境中连续使用1000h以上。

@#@氢化率90%的HNBR，耐热性介于NBR和丙烯酸酯橡胶之间，而氢化率近100%的HNBR的耐热性能高于丙烯酸酯橡胶。

@#@@#@

（2）物理机械性能@#@图　碘值与纯胶的强度曲线图@#@注：

@#@该图取自参考文献18@#@HNBR中饱和乙烯链段拉伸结晶使之具有优异的机械性能，丙烯腈相同含量而碘值（图中用Ⅳ表示）不同的两种HNBR和NBR的纯胶的应力－应变曲线如图所示。

@#@由图可见，在高伸长率时，HNBR的碘值越小，其拉伸应力越高。

@#@@#@如图所示，HNBR硫化胶的拉伸强度一般可达30MPa，高于FKM、NBR、CSM等橡胶，ZSC则高达50MPa以上。

@#@150℃下HNBR的压缩永久变形性能优于FKM和氟碳弹性体（TFE/P），NBR则完全不能在150℃下工作[19]。

@#@此外，HNBR还具有优异的耐磨性。

@#@HNBR与NBR、FKM在150℃石油介质中的磨损试验表明，前者的耐磨性能分别为后两者的2～3倍和3～4倍[20]。

@#@@#@图几种橡胶的拉伸强度对比（硬度为70）@#@注：

@#@该图取自参考文献4@#@（3）耐化学介质和耐臭氧性能@#@HNBR具有高温下耐酸、碱、盐、氟碳化合物以及含各种强腐蚀性添加剂的润滑油和燃料油的化学稳定性能。

@#@在模拟油田深井开采所遇到的酸性液/气介质环境中，其中气相为：

@#@5%H2S，20%CO2，75%CH4；@#@液相为：

@#@95%柴油，4%水，1%缓蚀剂。

@#@从图曲线可以看出，FKM、TFE/P、NBR不能经受高温下酸性液/气两相介质腐蚀作用，而HNBR表现出油田应用的最佳性能。

@#@此外，HNBR在静态和动态耐臭氧性能测试环境下工作1000h，并未出现臭氧裂纹，显示出优异的耐臭氧老化性能[21]。

@#@@#@图酸性环境下几种材料的拉伸强度曲线@#@注：

@#@该图取自参考文献21@#@（4）耐寒性@#@HNBR比NBR的脆性温度低7℃～10℃。

@#@HNBR丙烯腈含量越高，玻璃化温度（Tg）越高，耐寒性变差。

@#@氢化率对Tg也有影响，当丙烯腈质量分数低于34%时，Tg达极小值后会随着聚合物中发生氢化反应反而上升。

@#@当丙烯腈含量高于34%时，随着氢化率提高，Tg降低不明显，如图所示。

@#@在丙烯腈质量低于34%时，随着氢化率提高，低温弹性回复试验TR10值大幅度上升。

@#@如果丙烯腈质量分数超过40%，随着氢化率提高，TR10值变化幅度较小。

@#@这种现象产生的原因在于HNBR的聚乙烯链段发生结晶[18]。

@#@@#@图丁腈像胶的碘值与玻璃化温度的关系图HNBR的碘值与耐寒性的关系@#@注：

@#@图和图取自参考文献18@#@HNBR中剩余双键可以有效地阻止其它链节近距离调整，含有侧挂CN基的丙烯腈基团也能阻止分子链的紧密堆砌。

@#@腈基含量越低，聚合物的饱和度越高，链的屈挠性就越小，因为链可以紧密堆砌。

@#@利用三聚物工艺在聚合物中引入含大侧基的第三单体可干扰乙烯链的堆砌，从而改善弹性体的低温屈挠性，抑制低温硬化过程，但是由于同时抑制了应变诱导结晶，所以也显示出低的力学性能[22]。

@#@@#@为了改善HNBR的低温性能，同时减少对其他性能的影响，除了使用新的聚合技术防止形成乙烯长链以外，低温柔韧性还可通过准确地控制分子结构和相对分子质量，扩大低温柔韧性的范围。

@#@新型低温牌号HNBR的低温性能提高了5℃，而且老化后的机械性能保持率，压缩永久变形和体积膨胀率也有所改善[23]。

@#@@#@（5）粘合性@#@采用硫磺硫化的HNBR胶料，由于硫易与纤维或金属材料起化学反应，其粘合性能比过氧化物硫化的高。

@#@但如果采用常规的浸胶处理技术，还是达不到满意的粘合效果。

@#@而且由于浸渍薄膜耐热性较差，难以充分发挥HNBR优异的耐热性能。

@#@HNBR纤维粘合处理一般采用HNBR胶乳，当交联剂扩散到界面上后，浸渍层和橡胶母胶发生交联，形成化学粘合。

@#@采用HNBR胶乳处理的芳纶与涤纶的粘合性能比用其他胶乳好[24]。

@#@通过对HNBR进行化学改性如引入噁唑啉的官能团，能使HNBR与玻璃纤维的粘合力提高41％[25]。

@#@@#@3.9.2.3配合@#@

（1）硫化体系@#@HNBR的硫化体系与NBR相似，可使用硫磺体系或过氧化物体系。

@#@但用硫磺硫化体系时因聚合物的主链中需含有双键，所以当HNBR的残余双键（RDB）质量分数小于1%时，只能采用过氧化物硫化，当RDB质量分数小于5%时，即使进行硫磺硫化也难以获得具有足够橡胶弹性的制品。

@#@当RDB质量分数大于5%时，可采用过氧化物硫化或硫磺硫化[14]，典型的HNBR配方如表所示，HNBR的碘值与硫化胶物理性能的关系如图所示。

@#@@#@表典型的HNBR试验配方@#@配方（质量份）@#@硫磺硫化@#@过氧化物硫化@#@HNBR@#@100@#@100@#@硬脂酸@#@1@#@1@#@ZnO@#@5@#@5@#@防老剂Naugard445@#@2@#@2@#@VanoxZMTI@#@2@#@2@#@快压出炭黑N550@#@50@#@50@#@硫磺@#@促进剂DM@#@促进剂TMTD@#@VanoxDBPM50@#@10@#@Ricon153-D@#@注：

@#@该表取自参考文献26@#@①过氧化物硫化体系@#@采用过氧化物硫化时，HNBR的交联程度随着RDB含量的增加而增大，为了提高饱和度高HNBR的交联密度，改善压缩永久变形，需相应增加过氧化物的用量，约为NBR的3～5倍。

@#@与采用硫磺硫化体系的HNBR相比，过氧化物硫化的HNBR耐热性更好，压缩永久变形更低。

@#@常用的过氧化物硫化剂包括：

@#@过氧化二异丙苯（DCP）、2,5-二甲基-2,5（二叔丁过氧基）己烷（BDPMH）等。

@#@此外，在过氧化物硫化体系中还常配以少量硫磺[27]或间苯撑双二马来酰亚胺（HVA-2）、三烯丙基异氰尿酸酯（TAIC）、三羟甲基丙烷三甲基丙烯酸酯（TMPT）、乙烯基聚丁二烯等多官能度活性交联助剂，可以提高交联效率，显著改善压缩永久变形性能。

@#@可是添加HVA-2、TMPT时胶料易焦烧，必须注意对加工温度和成型温度的控制[13]。

@#@@#@②含硫化合物硫化体系@#@动态条件下使用的HNBR制品常采用硫磺硫化体系，例如同步带、印刷辊覆盖胶等。

@#@在动态应用中，RDB含量越高，动态生热越低，硫化速度加快，模量增大，压缩永久变形降低，但耐热、耐臭氧性能下降。

@#@采用有效硫化体系和硫载体硫化体系，可使HNBR在动态性能、压缩永久变形、耐老化能方面获得最佳的平衡[28]。

@#@@#@翟月勤研究发现[29]，由S/TMTD/M组成的有效硫化体系的焦烧安全性差，对注压制品不利，而由TMTD/DTDM组成的硫载体体系的高温焦烧安全性较好。

@#@就反应速度而言，硫载体硫化体系较为缓慢，而有效硫化体系较快，比较适合模压制品。

@#@@#@ @#@@#@○—硫磺硫化;@#@●—过氧化物硫化@#@图　HNBR的碘值与硫化胶物理性能的关系@#@注：

@#@该图取自参考文献15@#@③其它交联体系@#@以二水合氯化亚锡（SnCl22H2O）作为交联剂（硫化剂），利用Sn2+与HNBR中腈基（-C≡N）氮原子上的孤对电子之间的配位化学反应，形成以Sn2+为中心离子，HNBR为配体的高分子配合物，从而实现了HNBR的配位交联[30]。

@#@@#@采用辐照诱导交联法，将丙烯腈质量分数为43%的HNBR抽真空并在氩或氧气氛围中调节后，用100MeV的电子束辐照。

@#@结果表明，交联密度随辐照剂量的增大而呈线性增加，辐照效果不受辐照环境和橡胶中残余双键含量的影响，所研究橡胶的辐照交联效率都是个交联键/100eV[31]。

@#@@#@

（2）增强体系@#@①常规补强填料@#@HNBR与NBR相似，可以采用炭黑或矿物填料来提高胶料的性能。

@#@炭黑的补强效果依次为：

@#@高耐磨炉黑＞快压出炉法炭黑＞半补强炭黑和喷雾炭黑，其中填充喷雾炭黑的胶料压缩永久变形小[32]。

@#@沉淀白炭黑通常能够改善HNBR硫化胶的耐热性能，但用量在25份或更多时，混炼胶会变得僵硬，黏度很高。

@#@采用滑石粉和白炭黑并用的方式，通常可以在加工性能和物理性能之间获得平衡[33]。

@#@@#@②不饱和羧酸盐纳米材料@#@Zeon公司开发了用ZnO/甲基丙烯酸（MMA）以3：

@#@4质量比填充的超强HNBR材料－ZSC，拉伸强度可高达60MPa，并具有硬度、定伸应力和撕裂强度高，能在低粘度下成型以及耐化学性能良好等特点，但压缩永久变形有所增大[34]。

@#@采用过氧化物硫化，ZnO/MMA发生聚合反应，并部分与HNBR接枝和共交联，如图所示。

@#@电子显微镜下可以观察到直径为2nm的聚甲基丙烯酸酯的锌盐形成尺寸为20nm～30nm的离子簇，中间穿插有HNBR链段，构成一种新型高分子纳米复合材料[35]。

@#@@#@图　ZSC材料中的双重交联网络@#@注：

@#@该图取自参考文献22@#@王聿衡等[36]用ZnO和MAA经原位反应合成了甲基丙烯酸锌（ZDMA），当ZnO/MAA为（质量比），DCP用量为4份，ZDMA理论生成量为30份时，硫化胶的最大拉伸强度为，而扯断伸长率保持在393%以上。

@#@ZDMA以微米级和纳米级两种分散形式存在于橡胶基体当中，ZDMA粒子在橡胶基体中的分散主要取决于弹性体的流变特性、极性和饱和度以及加工剪切力[37]。

@#@@#@Rzymski[38]用单丙烯基马来酰胺酸（MAMA）与碳酸锌原位生成丙烯基马来酰胺酸锌，过氧化物硫化补强HNBR，得到低粘度易于加工、交联密度高、拉伸强度大的HNBR硫化胶。

@#@@#@ZDMA补强的HNBR通常用于要求高强度和优异动态性能的场合，如传送带、钢铁和造纸工业胶辊覆胶以及“井下”的应用（如对机械韧性有苛刻要求的可控钻头密封件、防爆器和可膨胀装置）[22]。

@#@@#@③层状硅酸盐纳米材料@#@与传统的复合材料相比，插层和剥离的层状硅酸盐纳米复合材料具有优异的力学性能和隔离等性能。

@#@Gatos[39]等采用十六烷基胺盐、甲基-2-羟基季铵盐改性蒙脱土与HNBR熔融复合制备的HNBR/蒙脱土纳米材料，具有优异的力学性能和动态机械性能。

@#@@#@（3）增塑剂@#@增塑剂可以降低HNBR硫化胶的玻璃化温度，改善低温性能和未硫化胶的加工性能。

@#@由于HNBR";i:

1;s:

23545:

"东南大学传感器实验报告测控技术与仪器@#@@#@ @#@@#@《传感器与检测技术》@#@实验报告@#@ @#@@#@@#@姓名：

@#@学号：

@#@@#@院系：

@#@仪器科学与工程学院专业：

@#@测控技术与仪器@#@实验室：

@#@机械楼5楼同组人员：

@#@@#@评定成绩：

@#@审阅教师：

@#@@#@ @#@@#@传感器第一次实验@#@实验一金属箔式应变片——单臂电桥性能实验@#@一、实验目的@#@了解金属箔式应变片的应变效应及单臂电桥工作原理和性能。

@#@@#@二、基本原理@#@电阻丝在外力作用下发生机械形变时，其电阻值发生变化，这就是电阻应变效应。

@#@@#@金属箔式应变片就是通过光刻、腐蚀等工艺制成的应变敏感元件，通过它反映被测部位受力状态的变化。

@#@电桥的作用是完成电阻到电压的比例变化，电桥的输出电压反映了相应的受力状态。

@#@单臂电桥输出电压@#@，其中K为应变灵敏系数，@#@为电阻丝长度相对变化。

@#@@#@三、实验器材@#@主机箱、应变传感器实验模板、托盘、砝码、万用表、导线等。

@#@@#@四、实验步骤@#@1.根据接线示意图安装接线。

@#@@#@2.放大器输出调零。

@#@@#@3.电桥调零。

@#@@#@4.应变片单臂电桥实验。

@#@@#@测得数据如下，并且使用Matlab的cftool工具箱画出实验点的线性拟合曲线：

@#@@#@重量（g）@#@0@#@20@#@40@#@60@#@80@#@100@#@120@#@140@#@160@#@180@#@200@#@电压（mv）@#@0@#@5.2@#@10.2@#@15.3@#@19.6@#@25@#@29.6@#@36.3@#@41.6@#@46.5@#@50.8@#@拟合值（mv）@#@-0.2@#@4.9@#@10.0@#@15.2@#@20.3@#@25.5@#@30.6@#@35.7@#@40.9@#@46.0@#@51.2@#@系统灵敏度@#@（即直线斜率），非线性误差=@#@=@#@@#@五、思考题@#@单臂电桥工作时，作为桥臂电阻的应变片应选用：

@#@

（1）正（受拉）应变片；@#@

（2）负（受压）应变片；@#@（3）正、负应变片均可以。

@#@@#@答：

@#@（3）正、负应变片均可以。

@#@因为是单臂工作，所以对工作臂的应变片应该没有正负要求，可以调成工作臂的位置或输出电压接线方向，使电压表测得正电压值。

@#@@#@ @#@@#@实验三金属箔式应变片——全桥性能实验@#@一、实验目的@#@了解全桥测量电路的优点@#@二、基本原理@#@全桥测量电路中，将受力方向相同的两应变片接入电桥对边，相反的应变片接入电桥邻边。

@#@当应变片初始阻值R1=R2=R3=R4、其变化值@#@时，其桥路输出电压@#@。

@#@其输出灵敏度比半桥又提高了一倍，非线性误差和温度误差都得到了改善。

@#@@#@三、实验器材@#@主机箱、应变传感器实验模板、托盘、砝码、万用表、导线等。

@#@@#@四、实验步骤@#@1.根据接线示意图安装接线。

@#@@#@2.放大器输出调零。

@#@@#@3.电桥调零。

@#@@#@4.应变片全桥实验@#@数据记录如下表所示，并且使用Matlab的cftool工具箱画出实验点的线性拟合曲线：

@#@@#@重量（g）@#@0@#@20@#@40@#@60@#@80@#@100@#@120@#@140@#@160@#@180@#@200@#@电压（mv）@#@0@#@21.1@#@42.3@#@64.1@#@85.1@#@106.2@#@127.7@#@150@#@171.3@#@192.2@#@212@#@拟合值（mv）@#@-0.1@#@21.2@#@42.6@#@63.9@#@85.2@#@106.5@#@127.9@#@149.2@#@170.5@#@191.8@#@213.2@#@系统灵敏度@#@V/Kg（即直线斜率），非线性误差δ=@#@=@#@，可见全桥的灵敏度是单臂电桥的4倍，且非线性度下降。

@#@@#@五、思考题@#@1.测量中，当两组对边电阻值R相同时，即R1=R3，R2=R4，而R1≠R2时，是否可以组成全桥：

@#@

（1）可以；@#@

（2）不可以。

@#@@#@答：

@#@

（2）不可以。

@#@电桥平衡条件为：

@#@R1R3=R2R4。

@#@@#@2.某工程技术人员在进行材料拉力测试时在棒材上贴了两组应变片，能否利用四组应变片组成电桥，是否需要外加电阻。

@#@@#@答：

@#@左图中，2列2行共4个应变片对称分布于测试棒上，检测试件横向拉力，如果已知试件泊松比则可知试件纵向应变。

@#@任取一行2个应变片接入电桥一臂作为工作臂，或者接入电桥对臂，选取外加电阻使电桥平衡；@#@@#@右图中，左边一列应变片检测试件纵向拉力，左边一列检测横向，可以选取左边一列接入电桥一臂，或者接入电桥对臂，选取外加电阻使电桥平衡，根据泊松比算出试件的纵向应变。

@#@@#@3.金属箔式应变片单臂、半桥、全桥性能比较@#@比较单臂、半桥、全桥输出时的灵敏度和非线性度，根据实验结果和理论分析，阐述原因，得出相应的结论。

@#@@#@答：

@#@根据实验结果可知，全桥的灵敏度最高，线性度最好。

@#@@#@理论上，灵敏度：

@#@单臂@#@，半桥@#@，全桥@#@。

@#@@#@非线性度：

@#@单臂@#@（K为应变计灵敏系数），@#@半桥@#@，全桥@#@。

@#@@#@全桥的输出特性为相邻臂为和，相对臂为差，其和差特性能消除非线性误差。

@#@。

@#@@#@ @#@@#@实验五差动变压器的性能实验@#@一、实验目的@#@了解差动变压器的工作原理和特性。

@#@@#@二、基本原理@#@差动变压器由一只初级线圈和二只次级线圈及一个铁芯组成，根据内外层排列不同，有两段式和三段式，本实验采用三段式。

@#@@#@当被测物体移动时差动变压器的铁芯也随着轴向位移，从而使初级线圈和次级线圈之间的互感发生变化促使次级线圈感应电势产生变化。

@#@将两只次级反向串接，引出差动电势输出。

@#@其输出电势反映出被测物体的移动量。

@#@@#@三、实验器材@#@主机箱、差动变压器、差动变压器实验模板、测微头、双踪示波器、万用表、导线等。

@#@@#@四、实验步骤@#@1.按照接线图连接线路。

@#@@#@2.差动变压器L1的激励电压从主机箱中的音频振荡器的Lv端引入，音频振荡器的频率为4~5KHz，本次实验选取4561Hz，输出峰峰值为2V。

@#@@#@3.松开测微头的紧固螺钉，移动测微头的安装套使变压器次级输出的Vp-p较小。

@#@然后拧紧螺钉，仔细调节测微头的微分筒使变压器的次级输出Vp-p为最小值（零点残余电压，约为0.035v），定义为位移的相对零点。

@#@@#@4.从零点开始旋动测微头的微分筒，每隔0.2mm（微分筒转过20格）从示波器上读出示波器的输出电压Vp-p，记入表格中。

@#@一个方向结束后，退到零点反方向做相同的实验。

@#@@#@5.根据测得数据画出Vop-p—X曲线，做出位移为±@#@1mm、±@#@3mm时的灵敏度和非线性误差。

@#@@#@数据表格如下：

@#@@#@X（mm）@#@0@#@0.2@#@0.4@#@0.6@#@0.8@#@1@#@1.2@#@1.4@#@1.6@#@1.8@#@2.0@#@V（mv）@#@35@#@50@#@73@#@101@#@124@#@152@#@175@#@199@#@225@#@253@#@271@#@拟合值（mv）@#@28@#@53@#@77@#@102@#@126@#@151@#@175@#@200@#@224@#@249@#@273@#@X（mm）@#@-2.0@#@-1.8@#@-1.6@#@-1.4@#@-1.2@#@-1@#@-0.8@#@-0.6@#@-0.4@#@-0.2@#@0@#@V（mv）@#@276@#@248@#@227@#@201@#@178@#@147@#@124@#@101@#@77@#@51@#@37@#@拟合值（mv）@#@274@#@249@#@225@#@200@#@176@#@152@#@127@#@103@#@78@#@54@#@29@#@实验曲线如下：

@#@@#@位移为1mm时，灵敏度为122.136V/m，非线性度δ=@#@=@#@；@#@@#@位移为-1mm时，灵敏度为122.5V/m，非线性度δ=@#@=@#@差动式变压器使用了差动式次级线圈，使输出的非线性较好。

@#@@#@@#@五、思考题@#@1.用差动变压器测量，振动频率的上限受什么影响？

@#@@#@答：

@#@受自感线圈的自感系数、互感线圈的互感系数、导线的集肤效应和铁损等的影响，电路系统存在一个上限频率，若输入频率过大会导致输出电压幅度变小，传感器灵敏度下降。

@#@@#@2.试分析差动变压器与一般电源变压器的异同？

@#@@#@答：

@#@它们都利用电磁感应原理工作。

@#@但是差动式变压器初级线圈和次级线圈的互感系数是可变的，当铁芯处于中间位置时，差动次级输出为0，当铁芯上下移动，互感系数变化，根据次级输出可以计算出铁芯的位移，由此可以测量诸如位移、速度等物理量；@#@而一般的电源变压器互感系数固定，主要用于把输入低压变为高压输出或把输入低压变为高压输出。

@#@@#@ @#@@#@传感器第二次实验@#@实验九电容式传感器的位移实验@#@一、实验目的@#@了解电容式传感器结构及其特点。

@#@@#@二、基本原理@#@利用电容C＝εA／d的关系式，通过相应的结构和测量电路，可以选择ε、A、d三个参数中保持二个参数不变，而只改变其中一个参数，就可以组成测介质的性质（ε变）、测位移（d变）和测距离、液位（A变）等多种电容传感器。

@#@@#@本实验采用的传感器为圆筒式变面积差动结构的电容式位移传感器，如图3-6所示：

@#@由二个圆筒和一个圆柱组成。

@#@@#@设圆筒的半径为R；@#@圆柱的半径为r；@#@圆柱的长为x，则电容量为C=ε2ｘ／ln（R／r）。

@#@图中C1、C2是差动连接，当图中的圆柱产生X位移时，电容量的变化量为C=C1－C2=ε22X／ln（R／r），式中ε2、ln（R／r）为常数，说明C与位移X成正比，配上配套测量电路就能测量位移。

@#@@#@图3-6电容式位移传感器结构@#@三、实验器材@#@主机箱、电容传感器、电容传感器实验模板、测微头。

@#@@#@四、实验步骤@#@图3-7电容传感器位移实验原理图@#@1、按图3-8将电容传感器装于电容传感器实验模板上，实验模板的输出Ｖo1接主机箱电压表的Ｖin。

@#@@#@2、将实验模板上的Rw调节到中间位置（方法：

@#@逆时针转到底再顺时传３圈）。

@#@@#@3、将主机箱上的电压表量程（显示选择）开关打到２ｖ档，合上主机箱电源开关；@#@旋转测微头改变电容传感器的动极板位置使电压表显示０ｖ，再转动测微头（向同一个方向）5圈，记录此时测微头读数和电压表显示值，此点为实验起点值；@#@@#@此后，反方向每转动测微头1圈即△Ｘ=０.５ｍｍ位移读取电压表读数，共转10圈读取相应的电压表读数（单行程位移方向做实验可以消除测微头的回差）；@#@将数据填入表3-7并作出Ｘ—Ｖ实验曲线。

@#@@#@X（mm）@#@9.78@#@9.28@#@8.78@#@8.28@#@7.78@#@7.28@#@6.78@#@6.28@#@5.78@#@5.28@#@V（mv）@#@-357@#@-296@#@-217@#@-144@#@-72@#@-4@#@64@#@131@#@196@#@262@#@表3-7电容传感器位移与输出电压值@#@实验曲线如下@#@4、根据表3-7数据计算电容传感器的系统灵敏度S和非线性误差@#@@#@，@#@，@#@；@#@@#@@#@，@#@，@#@。

@#@@#@五、思考题@#@试设计利用ε的变化测谷物湿度的传感器原理及结构？

@#@能否叙述一下在设计中应考虑哪些因素？

@#@@#@答：

@#@由于是测谷物的湿度的，当此传感器放在谷物里面时，根据谷物的呼吸作用，用传感器检测呼吸作用的水分程度，从而判断出谷物的湿度，当电容的S与D为恒定值时C=f（ε）,稻谷的含水率不同，介电常数也不同，可确定谷物含水率，传感器为两个板，谷物从传感器之间穿过。

@#@在设计过程中应考虑：

@#@感应器是否于谷物接触的充分、谷物是否均匀的从传感器之间穿过，而且要注意直板传感器的边缘效应。

@#@@#@ @#@@#@实验十一压电式传感器振动测量实验@#@一、实验目的@#@了解压电传感器的测量振动原理和方法。

@#@@#@二、基本原理@#@压电式传感器由惯性质量块和受压的压电片等组成。

@#@工作时传感器感受与试件相同的振动频率，质量块便有正比于加速度的交变力作用在晶片上，由于压电效应，压电晶体上产生正比于运动速度的表面电荷。

@#@@#@三、实验器材@#@主机箱、差动变压器实验模板、振动源、示波器。

@#@@#@四、实验步骤@#@1、按照连线图将压电传感器安装在振动台上，振动源的低频输入接主机箱的低频振荡器，其它连线按照图示接线。

@#@@#@2、合上主机箱电源开关，调节低频振荡器的频率和幅度旋钮使振动台振动，观察低通滤波器输出波形。

@#@@#@3、用示波器的两个通道同时观察低通滤波器输入和输出波形；@#@在振动台正常振动时用手指敲击振动台，同时观察输出波形的变化。

@#@@#@4、改变振动源的频率，观察输出波形的变化。

@#@@#@低频振荡器的幅度旋钮固定至最大，调节频率，用频率表监测，用示波器读出峰峰值填入表格。

@#@@#@f（Hz）@#@5@#@7@#@12@#@15@#@17@#@20@#@25@#@V（p-p）@#@0.178@#@0.676@#@1.011@#@0.618@#@0.516@#@0.425@#@0.309@#@ @#@@#@实验曲线：

@#@@#@五、思考题@#@根据实验结果，可以知道振动台的自然频率大致是多少？

@#@传感器输出波形的相位差大致为多少？

@#@@#@答：

@#@根据实验曲线可知，振动台的自然频率大约为11Hz。

@#@@#@，所以@#@。

@#@@#@ @#@@#@实验十二电涡流传感器位移实验@#@一、实验目的@#@了解电涡流传感器测量位移的工作原理和特性。

@#@@#@二、基本原理@#@通过交变电流的线圈产生交变磁场，当金属体处于交变磁场时，根据电磁感应原理，金属体内产生电流，该电流在金属体内自行闭合，并呈旋涡状，故称为涡流。

@#@@#@涡流的大小与金属体的电阻率、导磁率、厚度、线圈激磁电流频率及线圈与金属表面的距离x等参数有关。

@#@@#@电涡流的产生必然要消耗一部分磁场能量，从而改变激磁线圈阻抗，涡流传感器就是基于这种涡流效应制成的。

@#@电涡流工作在非接触状态，当线圈与金属体表面的距离x以外的所有参数一定时可以进行位移测量。

@#@@#@三、实验器材@#@主机箱、电涡流传感器实验模板、电涡流传感器、测微头、被测体（铁圆片）。

@#@@#@四、实验步骤@#@1、观察传感器结构，根据示意图安装测微头、被测体、电涡流传感器并接线。

@#@@#@2、调节测微头使被测体与传感器端部接触，将电压表显示选择开关切换到20V档，检查接线无误后开启主机箱电源开关，记下电压表读数，然后每隔0.1mm读一个数，直到输出几乎不变为止。

@#@将数据填入下表：

@#@@#@X（mm）@#@4.25@#@4.35@#@4.45@#@4.55@#@4.65@#@4.75@#@4.85@#@4.95@#@5.05@#@V（v）@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0.01@#@0.09@#@0.18@#@0.28@#@0.38@#@X（mm）@#@5.15@#@5.25@#@5.35@#@5.45@#@5.55@#@5.65@#@5.75@#@5.85@#@5.95@#@V（v）@#@0.48@#@0.58@#@0.69@#@0.79@#@0.90@#@0.99@#@1.20@#@1.30@#@1.43@#@X（mm）@#@6.05@#@6.15@#@6.25@#@6.35@#@6.45@#@6.55@#@6.65@#@6.75@#@6.85@#@V（v）@#@1.56@#@1.68@#@1.79@#@1.91@#@2.05@#@2.18@#@2.39@#@2.44@#@2.57@#@X（mm）@#@6.95@#@7.05@#@7.15@#@7.25@#@7.35@#@7.45@#@7.55@#@7.65@#@7.75@#@V（v）@#@2.72@#@2.86@#@3.00@#@3.12@#@3.28@#@3.43@#@3.58@#@3.72@#@3.86@#@X（mm）@#@7.85@#@7.95@#@8.05@#@8.15@#@8.25@#@8.35@#@8.45@#@8.55@#@8.65@#@V（v）@#@4.01@#@4.14@#@4.32@#@4.43@#@4.59@#@4.74@#@4.89@#@5.05@#@5.15@#@X（mm）@#@8.75@#@8.85@#@8.95@#@9.05@#@9.15@#@9.25@#@9.35@#@9.45@#@9.55@#@V（v）@#@5.32@#@5.46@#@5.58@#@5.71@#@5.88@#@6.0@#@6.12@#@6.27@#@6.42@#@X（mm）@#@9.65@#@9.75@#@9.85@#@9.95@#@10.05@#@10.15@#@10.25@#@10.35@#@10.45@#@V（v）@#@6.54@#@6.66@#@6.78@#@6.91@#@7.03@#@7.14@#@7.26@#@7.33@#@7.44@#@X（mm）@#@10.55@#@10.65@#@10.75@#@10.85@#@10.95@#@11.05@#@11.15@#@11.25@#@11.35@#@V（v）@#@7.59@#@7.70@#@7.79@#@7.88@#@7.96@#@8.02@#@8.18@#@8.21@#@8.25@#@X（mm）@#@11.45@#@11.55@#@11.65@#@11.75@#@11.85@#@V（v）@#@8.44@#@8.53@#@8.59@#@8.59@#@8.59@#@3、画出V-X曲线，根据曲线找出线性区域及正、负位移测量时的最佳工作点（即曲线线性段的中点）。

@#@试计算测量范围为1mm与3mm时的灵敏度和非线性度（可以用端点法或其他拟合直线）。

@#@@#@测量范围1mm：

@#@@#@灵敏度：

@#@@#@，@#@所以@#@@#@非线性度：

@#@@#@所以@#@@#@测量范围3mm：

@#@@#@灵敏度：

@#@@#@，@#@所以@#@@#@。

@#@@#@非线性度：

@#@@#@所以@#@@#@五、思考题@#@1、电涡流传感器的量程与哪些因素有关，如果需要测量±@#@5mm的量程应如何设计传感器？

@#@@#@答：

@#@电涡流传感器的量程就是传感器的线性范围，它受到线圈半径。

@#@被测体的性质及形状和厚度等因素影响。

@#@@#@2、用电涡流传感器进行非接触位移测量时，如何根据量程使用选用传感器？

@#@@#@答：

@#@要保证所测量的位移在所选的传感器量程范围内。

@#@@#@ @#@@#@传感器第三次实验@#@@#@实验十五直流激励时线性霍尔传感器的位移特性实验@#@一、实验目的@#@了解霍尔式传感器原理与应用。

@#@@#@二、基本原理@#@根据霍尔效应，霍尔电势@#@，当霍尔元件处在梯度中运动时，它的电势会发生变化，利用这一性质可以进行位移测量。

@#@@#@三、实验器材@#@主机箱、霍尔传感器实验模板、霍尔传感器、测微头。

@#@@#@四、实验步骤@#@1、按示意图接线，将主机箱上的电压表量程开关打到2V档。

@#@@#@2、检查接线无误后，开启电源，调节测微头使霍尔片处在两磁钢的中间位置，再调节RW1使数显表指示为零。

@#@@#@3、向某个方向调节测微头2mm，记录电压表读数作为实验起始点；@#@@#@再反向调节测微头，没增加0.2mm记下一个读数，将数据记录入表格：

@#@@#@X（mm）@#@13@#@13.2@#@13.4@#@13.6@#@13.8@#@14@#@14.2@#@14.4@#@V（mV）@#@-1217@#@-1096@#@-976@#@-849@#@-719@#@-595@#@-465@#@-346@#@X（mm）@#@14.6@#@14.8@#@15.0@#@15.2@#@15.4@#@15.6@#@15.8@#@16.0@#@V（mV）@#@-230@#@-109@#@0.02@#@116@#@222@#@324@#@424@#@507@#@X（mm）@#@16.2@#@16.4@#@16.6@#@16.8@#@17.0@#@V（mV）@#@579@#@635@#@677@#@716@#@748@#@做出V-X曲线，计算不同测量范围时的灵敏度和非线性误差。

@#@@#@±@#@2mm时灵敏度：

@#@@#@@#@所以@#@@#@。

@#@@#@非线性度：

@#@@#@@#@所以@#@@#@五、思考题@#@本实验中霍尔元件位移的线性度实际上反映的是什么量的变化？

@#@@#@答：

@#@反映的是磁场的变化。

@#@@#@ @#@@#@实验十七霍尔转速传感器测量电机转速实验@#@一、实验目的@#@了解霍尔转速传感器的应用。

@#@@#@二、基本原理@#@利用霍尔效应表达式：

@#@@#@，当被测圆盘上装上N只磁性体时，圆盘每转一周磁场就变化N此。

@#@每转一周霍尔电势就同频率相应变化，输出电势通过放大、整和计数电路计数就可以测量被测物体的转速。

@#@@#@三、实验器材@#@主机箱、霍尔转速传感器、振动源。

@#@@#@四、实验步骤@#@1、根据示意图将霍尔转速传感器安装于霍尔架上，传感器的端面对准转盘上的磁钢并调节升降杆使传感器端面与磁钢间距离大约为2~3mm。

@#@@#@2、在接线前，先合上主机箱电源开关，将主机箱中的转速调节电源2~24V旋钮调到最小，接入电压表，监测大约为1.25V；@#@@#@关闭主机箱电源，将霍尔转速传感器、转动电源按照示意图分别接到主机箱的相应电源和频率/转速表的Fin上。

@#@@#@3、合上主机箱电源开关，在小于12V的范围内调节主机箱的转速调节电源，观察电机转动及转速表的显示情况。

@#@@#@4、从2v开始纪录，每增加1v相应电机转速的数据。

@#@@#@电压（v）@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@转速@#@380@#@620@#@840@#@1070@#@1280@#@电压（v）@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@转速@#@1520@#@1750@#@1970@#@2200@#@2410@#@画出电机的v~n特性曲线。

@#@@#@五、思考题@#@1、利用霍尔元件测转速，在测量上是否有限制？

@#@@#@答：

@#@有。

@#@当被测体是磁性体时不能用霍尔元件测量。

@#@@#@2、本实验装置上用了六只磁钢，能否用一只磁钢？

@#@@#@答：

@#@可以，但是会降低分辨率。

@#@@#@ @#@@#@实验十八磁电式转速传感器测电机转速@#@一、实验目的@#@了解磁电式测量转速的原理。

@#@@#@二、基本原理@#@基于电磁感应原理，N匝线圈所在磁场的磁通变化时，线圈中的感应电势：

@#@@#@发生变化，因此当转盘上嵌入N个磁棒时，每转一周线圈感应电势产生N次变化，通过放大、整形和计数等电路即可测量转速。

@#@@#@三、实验器材@#@主机箱、磁电式传感器、转动源。

@#@@#@四、实验步骤@#@磁电式转速传感器不用接电源，其余和实验十七相同。

@#@@#@数据记录：

@#@@#@电压（v）@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@转速@#@700@#@810@#@950@#@1120@#@1310@#@电压（v）@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@转速@#@1520@#@1730@#@1920@#@1980@#@2270@#@画出电机v~n特性曲线：

@#@@#@五、思考题@#@为什么磁电式转速传感器不能测很低速的转动，能说明理由么？

@#@@#@磁电式转速传感器是利用旋转体改变磁路，使磁通量发生变化，从而使其线圈产生感应电压，如果转速很慢，旋转体改变磁路也很慢，磁通量的变化也很慢，感应电压就会很小，就无发正确地测定转速。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@传感器第四次实验@#@@#@实验二十七发光二极管（光源）的照度标定实验@#@一、实验目的@#@了解发光二极管的工作原理；@#@做出工作电流与光照度的对应关系及工作电压与光照度的对应关系曲线，为以后实验做好准备。

@#@@#@二、基本原理@#@半导体发光二极管是由Ⅲ-Ⅳ族化合物制成，其核心是PN结。

@#@因此它具有一般二极管的正向导通及反向截止、击穿特性。

@#@此外，在一定条件下，它还有发光特性。

@#@@#@当加上正向激励电压或电流时，在外电场的作用下，在PN结附近产生导带电子和介带空穴，电子由N区注入P区，空穴由P区注入N区，进入对方区域的少数载流子一部分与多数载流子复合而发光。

@#@@#@假设发光是在P区中发生的，那么注入的电子与价带空穴直接复合而发光，或者先被发光中心捕获后，再与空穴复合发光。

@#@@#@除了这种发光复合外，还有些电子被非发光中心捕获，再与空穴复合，每次释放的能量不大，以热能的形式辐射出来。

@#@@#@发光的复合量相对于非发光的复合量的比例越大，光量子效率越高。

@#@由于复合是在少子扩散区内发光，所以光仅在靠近PN结面数um以内产生。

@#@发光二级管的发光颜色由制作二极管的半导体化合物决定。

@#@本实验使用纯白高亮发光二极管。

@#@@#@三、实验器材@#@主机箱（0~20mv可调恒流源、电流表、0~24V可调电压源、照度表），照度计探头，发光二极管，遮光筒。

@#@@#@四、实验步骤@#@1、按照示意图7-2接线，注意+、—极性。

@#@@#@2、检查接线无误后，合上主机箱电源开关。

@#@@#@3、调节主机箱中恒流源电流大小（电压表量程20mA档），即改变发光二极管的工作电流大小就可以改变光源的光照度值。

@#@拔去发光二极管的其中一根线头，则光照度为0。

@#@@#@按表7-1进行标定实验（调节恒流源），得到照度~电流对应值。

@#@@#@4、关闭主机箱电源，再按图7-3配置接线，注意+、—极性。

@#@@#@5、合上主机箱电源，调节主机箱的0~24v可调电压（电压表量程2v档）就可以改变发光";i:

2;s:

10297:

"动词的非谓语形式@#@动词的非谓语形式（TheNon-finiteVerb）@#@1.Thereisn’tanydifferencebetweenthetwo.Ireallydon’tknow____.@#@A.wheretochooseB.whichtochooseC.tochoosewhatD.tochoosewhich@#@2.Theteachertoldthem___makesomuchnoise.@#@A.don’tB.notC.willnotD.notto@#@3.Isawhim____outoftheroom.@#@A.goB.hadgoneC.hasgoneD.goes@#@4.I’mgoingtohavemyradio____.@#@A.fixedB.tofixC.fixD.fixing@#@5.Theworkerswantus___togetherwiththem.@#@A.workB.workingC.toworkD.worked@#@6.Theofficersnarrowlyescaped___inthehotbattle.@#@A.havekilledB.tokillC.tobekilledD.beingkilled@#@7.We’relookingforward____thephotoexhibition.@#@A.tovisitingB.tovisitC.tohavingvisitedD.visiting@#@8.Thissentenceneeds___.@#@A.improvingB.improveC.aimprovingD.improved@#@9.Thesquirrelwasluckythatitjustmissed______.@#@A.catchingB.tobecaught@#@C.beingcaughtD.tocatch@#@10.Theywouldnotallowhim____acrosstheenemyline.@#@A.toriskgoingB.riskingtogoC.forrisktogoD.riskgoing@#@11.Goon____theotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.@#@A.todoB.doingC.withD.tobedoing@#@12.Therewasterriblenoise____thesuddenbustoflight.@#@A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed@#@13.____moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.@#@A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven@#@14.Themurdererwasbroughtin,withhishands____behindhisback.@#@A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied@#@15.Thesecretaryworkedlateintothenight,____alongspeechforthepresident.@#@A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing@#@16.IcanhardlyimaginePeter____acrosstheAtlanticOceaninfivedays.@#@A.sailB.tosailC.sailingD.tohavesailed@#@17.---Thelightintheofficeisstillon.@#@---Oh,Iforgot____.@#@A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff@#@18.Iwouldappreciate____backthisafternoon.@#@A.youtocallB.youcallC.yourcallingD.you’recalling@#@19.____areply,hedecidedtowriteagain.@#@A.NotreceivingB.ReceivingnotC.NothavingreceivedD.Havingnotreceived@#@20.Howaboutthetwoofus____awalkdownthegarden?

@#@@#@A.totakeB.takeC.takingD.tobetaking@#@21.Thecomputercenter,____lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.@#@A.openB.openingC.havingopenedD.opened@#@22.CharlesBabbageisgenerallyconsidered____thefirstcomputer.@#@A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented@#@23.Theyarebusy____fortheexam.@#@A.toprepareB.preparingC.preparedD.topreparing@#@24.Nooneenjoys____funofinpublic.@#@A.makingB.beingmadeC.tobemadeD.tomake@#@25.Ona____morningthelittlematchgirlwasfound____atthecornerofthestreet.@#@A.freezing;@#@freezingB.freezing;@#@frozenC.frozen;@#@frozenD.frozen;@#@freezing@#@26.Wewentinandfoundtheroom____.@#@A.poorlyfurnishedB.poorfurnitureC.wellfurnishingD.tobefurnishedbadly@#@27.Ifeellike____alongwalk.Wouldyoulike____withme?

@#@@#@A.taking;@#@goingB.taking;@#@togoC.totake;@#@togoD.totake;@#@going@#@28.Thestudentsexpectedthere____morereviewingclassesbeforethefinalexams.@#@A.isB.beingC.havebeenD.tobe@#@29.Don’tget____intherain.@#@A.tobecaughtB.catchingC.tocatchD.caught@#@30.Icouldn’thelp____bythebeautyoftheWestLake.@#@A.strikingB.beingstruckC.burstingD.beingburst@#@31.IstudiedEnglishinprisonfromateach-yourselfbook,butIhaveneverheard___.@#@A.spokenofitspeakingB.awordofitspokenC.awordofitspeakingD.thespeakingofaword@#@32.Itwassocoldthatthetravelershadthefire____allthenight.@#@A.burningB.toburnC.burnD.burnt@#@33.Inthosedaysmyfamilydidn’thaveenoughroom____.@#@A.toliveB.livinginC.toliveinD.living@#@34.Thedoctoraskedhimnottoleavehiswound___.@#@A.exposedB.toexposedC.tobeexposedD.exposing@#@35.Helikes____,buthedoesn’tlike____todaybecauseitistoocold.@#@A.toswim;@#@toswimB.swimming;@#@swimmingC.toswim;@#@swimmingD.swimming;@#@toswim@#@36.Ican’tunderstand___atthatpoorchild.@#@A.youtolaughB.youlaughC.whylaughD.yourlaughing@#@37.“Doyoumind____?

@#@”“Goahead.”@#@A.turningonthefanB.ifIturnonthefanC.toturnonthefanD.Iturnonthefan@#@38.Sincehedoesn’twanttoacceptyouradvice,itisnouse____tohimagain.@#@A.intalkingB.talkingC.totalkD.oftalking@#@39.Thereis____whattheweatherwillbelike.@#@A.notknowingB.noknowingC.notknowD.noknown@#@40.Haveyouanyobjectionto____thereonfoot?

@#@@#@A.begoingB.goingC.goD.went@#@41.Iprefertowatch____football.@#@A.toplayB.goplayingC.ratherthanplayD.thantoplay@#@42.Excuse_____youbutIhaveanimportantmessageforyou.@#@A.metointerruptB.myinterruptC.myinterruptingD.meofinterrupting@#@43.Weregret____thatthefilmwasnotworth____.@#@A.tosay;@#@toseeB.tosay;@#@seeingC.saying;@#@toseeD.saying;@#@toseeing@#@44.Sheseemed____atthenews.@#@A.surprisingB.tosurpriseC.surprisedD.surprise@#@45.Canyousmellsomething___?

@#@@#@A.burnB.burntC.toburnD.burning@#@46.____thebook,thewritertried____apublisher.@#@A.Finishing;@#@findingB.Havingfinished;@#@tofindC.Tofinish;@#@tofindD.Beingfinished;@#@finding@#@47.Hecouldn’topenthedoor,sohetried___it.@#@A.pushB.topushC.pushedD.pushing@#@48.Janedevotedherlife____thesick.@#@A.tocaringforB.tocareforC.tocaringD.caringfor@#@49.Ifyouwantaletter____,youmustkeepinmindseveralruleswhile___.@#@A.written;@#@writtenB.wellwritten;@#@writingC.wellwriting;@#@writingD.wellwritten;@#@written@#@50.Thebookis____worth____.@#@A.very;@#@tobereadB.good;@#@readingC.much;@#@toreadD.well;@#@reading@#@51.Onlyby____toomuchmoneycanwehavelivedthroughthesemonths.@#@A.wastingB.nowastingC.notwastingD.wasted@#@52.Marywasnotafraidof____.@#@A.laughingB.laughingatC.beinglaughedD.beinglaughedat@#@53.____tovisitusmadeusfeelveryhappy.@#@A.MyunclecomingB.Myuncle’scomingC.MyunclehascomeD.Myunclecame@#@54.Theyhurriedtotherailwaystation____thatthetrainhadalreadyleft.@#@A.onlyforfindingB.onlytofindC.inspiteofD.but@#@55.____totheleftandyou’llseethepostoffice.@#@A.ToturnB.TurningC.TurnedD.Turn@#@56.____withfright,ahungryfoxhidhimselfinasmallcave,____histailtotherain.@#@A.Trembling;@#@exposingB.Trembled;@#@exposedC.Trembled;@#@exposingD.Trembling;@#@exposed@#@57.“Look,”Marysaid,“thebuilding____isourlibrary.”@#@A.ispreparedB.beingrepairedC.repairingD.toberepairing@#@58.____fromthehill,thelittlevillagelooksallthemorebeautiful.@#@A.ToseeB.BeingseenC.SeeingD.Seen@#@59.Themotor-cycleraceswhichwere____onthesandshavebeencanceledowingtothebadweather.@#@A.tobeheldB.toholdC.tohaveheldD.tohavebeenheld@#@60.Theyappear____intheaccident.@#@A.wasinjuredB.tobeinjuringC.toinjureD.tohavebeeninjured@#@61.Itwasavery____story.Sallywas_____whenshehadreadit.@#@A.amusing;@#@amusedB.amused;@#@amusingC.amusing;@#@amusingD.amused;@#@amused@#@62.Becauseofairpollutionbeinggreatlyreduced,thiscityisstill____.@#@A.agoodplaceinwhichtoliveonB.livedasagoodplaceC.agoodplacetoliveinD.livinginasagoodplace@#@63.____todevelopmoreaccuratemethodsofeconomicforecastingisgenerallyrecognizedamongeconometricians（计量经济学家）.@#@A.ThereisaneedB.TheneedbeingC.ThataneedD.Theneed@#@64.Thepolicecaughtthethief____thebag.@#@A.stealB.tostealC.stealingD.stolen@#@65.Themotherdidn’tknowwho____forthebrokenglass.@#@A.willblameB.blamedC.toblameD.blames@#@66.Therewasnothingtheycoulddo____.@#@A.butwaitB.exceptwaitingC.onlytowaitD.unlesstheywaited@#@67.“Whywereyoulate?

@#@”“Ihadahardtime____upthismorning.”@#@A.togetB.getC.gotD.getting@#@68.“Doyoufeellike____thereorshallwetakeabus?

@#@”@#@“I’dliketowalk.Butsincethereisn’tmuchtimeleft,I’dratheryou____ataxi.@#@A.walking;@#@hireB.towalk;@#@hireC.towalk;@#@hiredd.walking;@#@hired@#@69.Iwon’tpay$20forthecoat;@#@it’snotworth____.@#@A.allthatmuchB.thatmuchallC.thatallmuchD.muchallthat@#@70.Shemustbelookingforwardasmuchtohisreturnashehimselfisto____her.@#@A.seeB.haveseenC.seeingD.havingseen@#@71.Itishearteningtoseemillionsontheearthwhohadnothingbutarecordofmiseryandhunger____toimprovetheirlife.@#@A.havingthechanceb.tohavethechanceC.havethechanceD.whohavethechance@#@72.Maryboughtalongdressyesterday,whichsheplanstoget____.@#@A.shortenedB.shortenC.beshortenedD.tohaveshortened@#@73.Theopportunityaffordedbythechancewasalmost____grabbedbysomeone.@#@A.toogoodnottobeB.toogoodtobeC.sogoodtobeD.toogoodnotbeing@#@74.Sheisalways_____others.@#@A.sogladtohelpB.toogladnottohelpC.toogladtohelpD.gladenoughnottohelp@#@75.Allflights___becauseofthesnowstorm,wedecidedtotakethetrain.@#@A.werecanceledB.havingcanceledC.havingcanceledD.havingbeencanceled@#@76.Thespeaker,____forhersplendidspeeches,waswarmlyreceivedbytheaudience.@#@A.havingknownB.knowingC.beingknownD.known@#@77.Sheagreed_______himabouttheholidayplan.@#@A.byB.onC.overD.with@#@78.InBritain,andontheContinenttoo,theJapanesearesometimesviewed___athreattodomesticindustries.@#@A.likeB.withC.forD.as@#@79.______byappearance,hewasawisewarm-heartedhonestman.@#@A.JudgedB.TojudgeC.JudgingD.Judge@#@--TheEnd---@#@";i:

3;s:

17803:

"督学经验交流材料@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@督学经验交流材料@#@　　篇一：

@#@责任督学培训学习报告及心得收获-丁晓锐@#@　　责任督学培训报告及收获心得@#@　　重庆市第四期责任区督学培训@#@　　学员丁晓锐@#@　　重庆市督学培训中心于20XX年1月12日—17日举办了重庆市第四期责任区督学培训。

@#@这次培训体现了层次高、人数多（１２０人）、时间长（6天）、内容多、快节奏、高效率的特点。

@#@我是从事督导工作的新手，为适应新常态下教育督导工作，有幸参加了本次培训班学习,倾听了多位领导、专家、高层督学的报告和专题讲座，特别是深入到重庆市巴南区和南岸区中小学校参与督导实践，收获颇丰，体会深刻。

@#@@#@　　本次培训分三个层面：

@#@一是法规理论学习；@#@二是督导实践：

@#@三是学员论坛。

@#@培训宗旨是依法开展教育督导，推进依法督导、依法治教，结合重庆实际，认真落实好全国中小学责任督学挂牌督导工作深圳现场会提出的工作要求，加强责任区督学队伍建设，全面提高依法督导水平，巩固和完善中小学校责任督学挂牌督导工作长效机制。

@#@现将本次培训学习报告及心得收获总结如下：

@#@@#@　　一、培训内容，由五个单元组成。

@#@@#@　　第一单元：

@#@听专题讲座学习深圳会议精神做到认识清观念新四位领导和专家集中专题讲座授课，多角度、多方位解读和分析深圳现场会议精神，树立全新的工作理念，明确最新的工作要求，重新树立工作目标，切实通过督导责任区建设，开展挂牌督导，实现对中小学校务治理、教学和课程设置、学生和教师管理、教育资源配置以及学校安全等方面的全面监督和指导，督促中小学校提高教育教学@#@　　质量和办学水平。

@#@@#@　　第二单元：

@#@学习理论提升督学综合素养做到作风实涵养高听两名知名学者授课，从传统文化与现代社会融合、领导干部语言表达艺术等领域开展专题讲座，努力提高督学队伍的人文素养和个人修养，帮助督学调整好状态投入工作和生活，以对事业高度负责的工作作风，练就扎实过硬的工作能力，养成体现人格魅力的工作艺术，全面树立教育督导队伍良好形象，赢得社会更广泛认可。

@#@@#@　　第三单元：

@#@深入基层现场观摩听课做到内容丰体验深@#@　　深入重庆市南岸区基层学校，参加市级责任区督学骨干组织开展的现场授课，体验责任区督学的一线实际工作，通过现场示范体验式教学，从行动到思想上真正走进校园、走进课堂、走进活动、走进师生、进一步引发共鸣，激发工作热情，深刻反思自身工作实际，不断完善、不断创新、不断升华。

@#@@#@　　第四单元：

@#@开展读书交流活动做到互动足参与强@#@　　学员们通过学习阅读《中小学校管理评价》、《探索与实践》等教育督导工具书，分小组开展主题研讨，结合工作交流读后感，在同伴的协助下，更加全面地了解工作的丰富内涵，学习借鉴有效的工作举措，扩大工作的影响力，在互帮互助中，资源重组，进一步增进教育督导团队的凝聚力。

@#@@#@　　第五单元：

@#@学员论坛发布做到成果丰收获多@#@　　通过学员收集整理培训信息，总结工作实践，以区县为单位分成四个小组（大足区五位责任督学分在第三小组），进行再认识、再学@#@　　习、再研究，物化学习成果，并通过学员论坛进行发布。

@#@@#@　　二、培训课程与实践活动@#@　　

（一）、培训课程@#@　　1.重庆市教育督导工作发展态势及工作策略@#@　　国家督学（市政府教育督导室常务副主任）刘先海作了关于“重庆市教育督导工作发展态势及工作策略”的专题报告。

@#@刘先海督学多角度、多方位地解读和分析了深圳现场会议精神，他的报告主要内容如下：

@#@@#@　　①督导常态化：

@#@强调“行业督导”监督常态化和“管办评分离”的重要性及其制度保障。

@#@在“新常态”下实施督导工作的标准化和教育发展均衡化对督导工作的新要求。

@#@@#@　　②教育督导的新常态：

@#@依据“上位法”《教育督导条例》出现的教育督导新常态主要表为“五全”，即督导对象全覆盖；@#@督导内容全领域；@#@督导时间全过程；@#@督导方式全专业；@#@督导结果全公开。

@#@教育督导涵盖对各级地方政府和各级各类教育机构的督导，包括公办和民办教育。

@#@督学必须增强督导的责任感，全方位开展经常性督导、专项督导和综合督导，实现全过程督导。

@#@在督导过程中要实现督导人员的专业化，工具专业化和手段的现代化，建立督导信息库。

@#@@#@　　③教育督导的新特征：

@#@它是以政府为主体；@#@它具有严格的程序，不同于一般的检查；@#@它是以专职督学为主体的专业工作团队；@#@督导机构职能部门承担相应的法律责任等。

@#@@#@　　④新常态下督导工作对责任督学的要求：

@#@主要表现在以下五个@#@　　方面。

@#@一是督学自身的能力，督学必须把握好政治方向，监督教育全过程，要善于发现问题，纠正偏差，检验效果，充分应用好督导结果，实现督导片区工作室“标准化”，如人员、经费和办公室的标准化等。

@#@二是督学一定要了解督导的过去，要展望未来，严格履行自己的职责，为办好人民满意的学校、提高教育质量而努力工作。

@#@三是加强学习修练内功，把握新常态下的督导特征，勇于实践于教育第一线。

@#@四是要转变观念、大胆探索、实践、履行历史和法律层面负于我们督学的神圣使命。

@#@五是要严格自律，树立良好的督学形象，做到为民、务实、廉洁、高效，风清气正。

@#@@#@　　2.妙手著文章，铁嘴担道义@#@　　重庆市第二师范学院党委宣传部长余业君作了“督导干部语言表达艺术漫谈”专题讲座。

@#@核心内容是：

@#@妙手著文章，铁嘴担道义。

@#@他的讲座主要内容如下：

@#@@#@　　

（1）、文字表达艺术：

@#@妙手著文章@#@　　①逃出文山：

@#@我们该如何总结?

@#@@#@　　开头要精；@#@标题要新；@#@陈述要真。

@#@@#@　　②条清缕析：

@#@我们该如何归纳?

@#@@#@　　③百川归海：

@#@我们该如何提炼?

@#@@#@　　简练、流畅、通俗、修辞@#@　　

（2）、口语表达艺术：

@#@铁嘴担道义@#@　　①冲出会海：

@#@我们该如何主持@#@　　②营销自我：

@#@我们该如何演讲@#@　　③表里合一：

@#@我们该如何实践@#@　　3.素质教育督导评估的实践与思考@#@　　重庆市綦江区教育科学研究所所长赵小平作“素质教育督导评估的实践与思考”之专题讲座。

@#@其主要内容如下：

@#@@#@　　

（1）綦江推进课程改革，实施素质教育的要求@#@　　深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。

@#@强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。

@#@健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。

@#@@#@　　

（2）思考关于素质教育督导评估的“为什么？

@#@是什么？

@#@怎么办？

@#@”，纠出与素质教育相悖的反教育行为:

@#@@#@　　反教育行为之一，是把学生分成三六九等，特别歧视所谓@#@　　“差生”@#@　　篇二：

@#@xx学区责任区督学督导工作汇报材料@#@　　xx学区责任区督学督导工作汇报材料@#@　　20XX年5月18日@#@　　为进一步规范办学行为，加强学校管理工作，提高学校管理水平，提升学校教育教学质量，根据《xx县人民政府教育督导室关于建立督学责任区制度的通知》（x政教督?

@#@20XX?

@#@1号）文件要求，在xx县人民政府教育督导室的直接领导和县教体局的正确指导下，结合本地实际，我学区督导工作主要从以下几个方面开展：

@#@@#@　　一、督导工作方式、原则、途径及基本内容@#@　　工作方式：

@#@平时抽查与集中督查相结合（平时抽查不定次数不定时间，集中督查每学期不少于3次）@#@　　工作原则：

@#@不打招呼、推门就进、不听汇报、不走过场工作途径：

@#@一看、二查、三听、四座谈、五反馈、六总结基本内容：

@#@从学校管理、校务公开、校园文化、体艺卫生、师德师风、教研教改、安全工作、惠民政策、学校党建、财务后勤、项目建设等方面进行认真、细致、全面的检查，同时提出整改意见和建议，切实解决学校发展中遇到的困难和存在的问题，确保学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位。

@#@@#@　　二、加强专项督导检查，不断巩固深化督导机制@#@　　1、开展“我爱读书”、“阳光体育”、“校园文化”三项活动专项督导，努力构建和谐的育人环境@#@　　学区以校园文化阵地建设为突破口，以读书活动为平台，以健康的体魄为培养重点，进行校园“三项活动”专项督导。

@#@学区要求@#@　　各校制定具体的实施方案，将三项活动落实到位。

@#@各校要以校为本，坚持不懈抓校园绿化、美化、净化工作，充分利用校园橱窗板报，宣传国家大事，宣传学校、班级的新人新事，张贴展示学校校训、教风、学风、校风，布臵好教室及各类功能室，办好校园文化墙；@#@学校橱窗、各班板报内容两周一换，遇有重大节日及事件时随时更新更换，扎实开展好校园文化活动；@#@学校每学期至少集中开展2次校园文化建设自查工作。

@#@各校每个班级要坚持开展经典诵读活动，对学生的优秀习作、读书心得进行播报；@#@每位教师要养成随时读书的好习惯，做好学生的榜样，师生要养成想读书、爱读书、会读书的好习惯，营造良好的读书氛围；@#@班级要充分利用每天语文课前5分钟时间，开展“课前吟诵”活动；@#@学校每学期至少集中开展2次“书香校园”、“书香班级”主题活动，每年举办1次“师生读书节”活动并开展2-4次歌唱经典、演绎经典、经典诵读展示等活动。

@#@学校要积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”，提高学生身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设；@#@学校要优化课间操时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼；@#@学校每学期要集中开展2-4次“我运动、我健康、我快乐”主题实践活动，每年至少举行1次大型运动会。

@#@@#@　　2、对学校经费运行情况、学校安全工作进行专项督查，为学校各项工作提供有力的后台保证@#@　　每学期开学初学区对各校收费情况进行1次专项督查，要求各@#@　　校将收费标准及时永久性地公示，每学期期中、期末对各校收支情况进行审计，并对群众、教师反映强烈的学校帐务进行清查，确保了教学经费正常合理使用，杜绝了乱收费现象的发生。

@#@除此之外，学区会不定期地对各校财务工作进行业务指导，纠偏纠错，力保规范合理。

@#@@#@　　努力把学校建成学生最安全、家长最放心的地方，积极创建平安校园，始终是学区安全工作的出发点和落脚点。

@#@每学期，学区都高度重视并加大学校安全工作督导力度。

@#@一是学区、学校成立安全管理工作领导小组，不断修订完善《xx学区学校安全管理制度》。

@#@二是明确分工，靠实责任，分层签订安全责任书，开学初，学区与学校，学校与教师签订了《xx学区安全管理目标责任书》。

@#@三是开展学生安全教育专题活动，学区每月安排1次安全教育专题活动，学习宣传安全知识，开展安全教育活动，增强学生安全防范意识。

@#@四是实行学校安全周排查、月报告制度，学校安全工作领导小组每周对学校校舍、周边环境、学生到校、学校水电路等方面进行排查，发现问题及时处理，对不能及时处理的安全隐患及时上报。

@#@@#@　　三、明确督查重点内容，发挥督导职能作用@#@　　为了全面推进素质教育，认真构建高效课堂，进一步提高学校教育教学质量，学区把督　　@#@导学校教研教改工作摆在重点位臵。

@#@@#@　　1、扎实开展教研教改活动。

@#@学区每学期集中举行2次中小学优质课活动和1次骨干教师评选活动。

@#@各学校经常利用教师会、教研活动等形式，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富教师理论储备。

@#@为使高效课堂建设少走弯路，学区还多次组织高效课堂建@#@　　设推进观摩活动，让教师在练课中反思，在反思中成长，使课堂教学水平不断提高。

@#@@#@　　2、召开毕业班教学研讨会。

@#@为了扎实做好毕业班教学工作，提高毕业班教学质量，每年召开4-6次毕业班教师、教研组长参加的教学研讨会（中小学分开，各2-3次），共同探讨毕业班教学工作，关注毕业年级复习情况。

@#@要求教师对毕业班教学工作认真细致地分析，指出各学科教学中存在的问题，提出扎实抓好教学工作、提高毕业班教学质量的方法和举措。

@#@@#@　　3、召开班主任工作研讨会。

@#@为了深入探索班主任工作的新方法、新途径，充分发挥班主任在教育教学工作中的重要作用，每学期召开2-3次班主任工作研讨会，使全体班主任对班级管理工作有一些新认识，促进班主任科学管理班级的意识，为班主任专业化成长提供有效指导。

@#@@#@　　四、注重常规工作督查，加大教育督导频次学区成员人人都是督导员，按照学区年初计划和安排，我们坚持每周有人到学校督查工作。

@#@任务是：

@#@听课，检查学校档案、教师教案、学生作业、听课记录、业务笔记，召开师生代表会以听取他们对学校的意见和建议。

@#@另外，重点关注学生学习兴趣、习惯等的培养。

@#@我们对学校工作督查不定期定时，做到了重业务、勤指导，强管理，保平安，促使学校各项工作进一步规范化。

@#@@#@　　五、坚持督导与帮扶相结合，加强督导工作的实践性。

@#@我们对各学校进行全面综合督导后，进行等级评价，对等级靠后、工作薄弱的学校开展入校帮扶活动，帮助学校分析现状，寻找落后原因，@#@　　帮助制定整改措施，针对不同校情，分类进行指导，学校管理和教学质量得到不断提高。

@#@@#@　　督导工作还需要深化的方面：

@#@@#@　　一、学区督导人员要强化学习，不断更新督导理念。

@#@学习是加厚基础知识，更新教育思想，转变管理理念，提高综合素质的前提和基础。

@#@更新教育督导理念的唯一途径就是强化学习，不断实践。

@#@每一位督导人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则。

@#@要学习新课改理念和新课程标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为现代教育理念的引领导者和指导者。

@#@要学习先进的办学理念，做督导评估的“明白人”。

@#@要建立督导人员学习培训制度，定期不定期开展培训学习和专题研讨，尽快解决学区督导人员督导理念不新、专业知识老化的突出问题，着力提升督导队伍业务素质和督导能力。

@#@要研究教育、研究督导、研究学校、研究学生、研究教学，把工作的重心始终放在抓研究、抓指导上，积极探索科学、务实、高效、权威的督导评价模式，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，建设学习型督导小组。

@#@督导人员要经常深入学校，深入师生、深入课堂，坚持开展督导评估，用先进的管理理念指导教育教学工作，在督导实践中检验和引导教育管理工作不断向规范化、科学化、现代化方向迈进。

@#@@#@　　二、优化学区督查机制，促进学校科学发展。

@#@学区要进一步强化责任意识，加大对各校的教育督查力度。

@#@对薄弱学校的工作进行阶段性督查和指导，并进行追踪督查，跟进回访。

@#@同时要建立督查结果发布制度和督查整改制度，每学期发布教育督查通报，提出整@#@　　篇三：

@#@责任督学督导材料@#@　　责任督学督导材料@#@　　乡（镇）：

@#@责任督学：

@#@督导责任区：

@#@@#@　　20XX年月日@#@　　责任督学档案材料目录@#@　　责任督学挂牌督导责任区各年级学生情况@#@　　责任督学挂牌督导责任区教师情况@#@　　责任督学督导工作记录@#@　　@#@";i:

4;s:

17860:

"度校长工作总结@#@2020年度校长工作总结@#@本人自2020年任学校校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的：

@#@“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。

@#@现将本年度本人的思想和工作总结如下：

@#@@#@一、加强理论学习，注重自我修养@#@政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。

@#@近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。

@#@几年来，我积极参加上级各部门举办的各类培训。

@#@在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校干部教师一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为打造有特色的袖珍型学校尽职尽责。

@#@@#@二、求真务实，不断提高自身的工作能力@#@本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。

@#@w在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。

@#@平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。

@#@并参加学科培训，使自己能胜任政治学科的教学工作。

@#@及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。

@#@进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。

@#@@#@三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美@#@勤勉敬业是对一名党员干部的起码要求。

@#@我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。

@#@在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。

@#@我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。

@#@我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进学校教育事业的腾飞。

@#@@#@四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累@#@我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。

@#@@#@

（一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。

@#@做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。

@#@定期召开教师大会会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。

@#@@#@

（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。

@#@学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。

@#@学校的路队放学得到了长期坚持，师生的安全得到了有效保障。

@#@由于全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，近年来学校没有发生安全责任事故，没有在校学生违法犯罪现象。

@#@@#@（三）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。

@#@近年来，学校受到规模小的制约，办公经费严重不足，虽然如此，学校还是对青年教师的培养，确立制度予以保障，制定培养计划，落实指导教师，定期召开教研活动学习交流。

@#@由于学校重视，青年教师本身素质较高，加上积极好学，发展进步很快。

@#@@#@（四）重文明礼仪和校园文化建设，创特色学校和绿色学校。

@#@在我的高度重视下，学校狠抓学生的文明礼仪，并把它创建为我校的特色。

@#@@#@（五）抓核心工作，教学质量稳步提升。

@#@学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。

@#@强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。

@#@@#@（六）学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。

@#@学校硬件建设也有了长足的发展。

@#@如：

@#@学校围墙、教学楼门窗、教学设备等，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。

@#@@#@五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律@#@时时处处从严要求自己。

@#@在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。

@#@平时工作中任劳任怨，扎实细致。

@#@在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。

@#@在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。

@#@通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

@#@@#@总之，本人在发扬我们学校的“踏实做事、快乐生活”的校风精神。

@#@通过我带领的教职工的共同努力，我校得发飞速发展。

@#@本人也被学区办公室评为“先进个人”，被党委政府评为“优秀党支部书记”。

@#@面对这些成绩，我将思考如何进一步践行“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言！

@#@在未来的路上，我将带领学校的全体师生，开拓进取，锐意创新，为打造有特色的袖珍学校继续奋斗。

@#@@#@2020年幼儿园教师个人工作总结@#@时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

@#@回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。

@#@本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。

@#@下面我把这学期的工作做一个总结。

@#@@#@一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

@#@以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

@#@积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

@#@爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

@#@@#@二、本学期取得的成绩

（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

@#@为了上好课，我备好每一节课。

@#@自己动手制作教学用图和教学用具。

@#@了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

@#@关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

@#@积极地参加公开课和各种竞赛活动。

@#@多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

@#@1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

@#@根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

@#@在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

@#@2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

@#@注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

@#@3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

@#@4、认真填写周、月计划及各种表格。

@#@5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

@#@6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

@#@

（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

@#@教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

@#@对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

@#@1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

@#@2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

@#@3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。

@#@积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

@#@4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

@#@注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

@#@5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

@#@注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

@#@6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

@#@培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

@#@7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展____。

@#@（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。

@#@保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

@#@1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

@#@不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

@#@2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

@#@管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

@#@3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

@#@4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

@#@（四）家长工作1、主动亲切地与家长沟通。

@#@我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

@#@2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。

@#@这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

@#@3、让家长参与到我的工作中。

@#@在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。

@#@与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。

@#@4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。

@#@更好地做到家园同步教育。

@#@5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

@#@总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

@#@在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

@#@在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。

@#@对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。

@#@并与家长密切联系，实现家园同步。

@#@与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。

@#@选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。

@#@在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。

@#@并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

@#@@#@2020最新精选教师个人工作总结@#@2020最新精选教师个人工作总结@#@“做一名好教师”是许多教师一生所追求的目标，也是我的目标。

@#@子踏入教育以来。

@#@我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作。

@#@以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己的座右铭来要求自己。

@#@现将本学年工作总结如下：

@#@@#@一、思想认识.这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"@#@以学生为主体"@#@,"@#@以培养学生主动发展"@#@为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德,智,体,美,劳全面发展.在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业.对自己要求严格,力争在思想上,工作上在同事,学生的心目中树立起榜样的作用.一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平.服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作.@#@二、教学工作.在教学工作方面,整学年的教学任务很重.我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术.每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗.在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况修改学案.这学年主要担任六年级数学,培优扶差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生.对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导.然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心,交朋友,使他们懂得老师没有把他们"@#@看扁"@#@,树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣.最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:

@#@"@#@老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心."@#@"@#@我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步."@#@于是,我让他们组成"@#@一帮一"@#@小组,并给他们开会,提出"@#@老师"@#@必须履行的职责,主要就是检查"@#@学生"@#@的作业,辅导"@#@学生"@#@掌握课本的基本知识和技能.给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进."@#@老师"@#@们确实是非常尽责,而"@#@学生"@#@时刻有个"@#@老师"@#@在身旁指点,学起来也非常起劲.一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快.@#@三、考勤方面.我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度.按时上,下班,不迟到,不早退,有事请假.工作积极,主动,任劳任怨.从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感.@#@四、主要成绩.一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

@#@本期本人发表论文数篇，辅导学生在科技创新大赛中多次获奖，两次被学校评为优秀教师，十佳教学之星，优秀班主任等。

@#@我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

@#@让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

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"对父母说的心里话记叙文作文@#@对父母说的心里话记叙文作文@#@【篇一：

@#@对父母说的心里话】@#@　　十几年的辛勤历程，是谁养育了我们？

@#@十几年的风风雨雨，是谁陪伴着我们？

@#@十几年的幸福快乐，是谁给予了我们？

@#@几十年了，他们是谁？

@#@@#@　　他们就是是我们的父母！

@#@@#@　　在我的心目中，父亲幽默、快乐，母亲细心、干练。

@#@他们在我成长的路上，付出了非常多非常多。

@#@@#@　　永远忘不了，两年前，我生病的时候。

@#@@#@　　那时，我正上四年级，学校组织军训，我的肠胃不好，妈妈担心那里的伙食太差，会使我的胃炎复发，不想让我去，可我执意要去，在我的软磨硬泡下，妈妈不得不妥协。

@#@@#@　　军训的前一天晚上，妈妈把几包药放进我的旅行包里，千叮咛万嘱咐我一定要按时吃，我满口答应。

@#@可妈妈还是不放心，在军训当天，妈妈对随行的班主任王老师说明了我的情况，让王老师提醒我，怕我忘了。

@#@@#@　　军训的六天非常快就过去了，我回到家时，一头栽倒在沙发上，累成一滩泥，早上醒来后，肚子突然剧痛起来。

@#@@#@　　妈妈赶紧开车送我去医院，到医院后，妈妈立即给出差在外的爸爸打了一个电话，告诉了爸爸我的病情，又向单位请了一个多星期的假，陪在我身边。

@#@@#@　　半天后，爸爸推掉所有的会议和合同，乘着飞机风尘仆仆地赶到了我所在的医院，和妈妈一起照顾我。

@#@@#@　　经过爸爸妈妈精心的照顾，过了几天，我就出院了。

@#@看着爸爸的慈祥面孔，好像瞬间衰老了十岁，看着妈妈的原本乌黑光亮的头发，已经失去了光泽，竟增添了少许白发。

@#@@#@　　爸爸妈妈，您为我付出了这么多，女儿只想在这里真诚的说上一声：

@#@“爸爸妈妈，谢谢你们！

@#@”@#@【篇二：

@#@对父母说的心里话】@#@　　亲爱的爸爸妈妈，你们给了我生命，为我营造了一个温馨幸福的家。

@#@我在父爱的引领、母爱的呵护下，幸福快乐地生活着。

@#@@#@　　说心里话，妈妈辛苦地为我做一日三餐，爸爸辛勤地工作，还要不辞劳苦地接送我上学、教我吹管儿、辅导我弹钢琴。

@#@你们省吃俭用省下钱来，供我学文化、学专业。

@#@爸爸妈妈为我倾吐了自己所有的爱，养育我生命、教我做人、培育我成才。

@#@我发自内心地对你们说一声：

@#@“爸爸妈妈，我非常感激你们，我爱你们！

@#@”@#@　　可是，当我不听话、犯错误的时候，你们总是说：

@#@“你这孩子就是不如你哥哥听话，你哥哥小的时候非常乖，从不用爸爸妈妈这么费心劳神！

@#@”当我琴弹不好时，你们会说：

@#@“你学什么都不认真，你哥哥小时候学什么成什么，你就不行！

@#@”当我考试成绩差的时候，你们又会说：

@#@“你就是不好好学习，你哥哥小的时候比你好学，学习从不用爸爸妈妈催促、操心！

@#@”爸爸妈妈，每当我听到你们讲这些话的时候，我都会感到非常不舒服，心里也非常难过。

@#@我的哥哥是非常优秀。

@#@但是，我才十岁呀！

@#@我比哥哥调皮，比哥哥让你们操心，这些不能够证明我将来就不优秀，就不如哥哥啊！

@#@@#@　　爸爸妈妈，我知道你们非常爱我，你们是恨铁不成钢，想让我像哥哥一样成才。

@#@我也知道，你们是想用这种办法，刺激我、激励我，想让我像优秀的哥哥那样，甚至期望我比哥哥还要强。

@#@你们所做的一切，我没有理由反对。

@#@但是，我想建议你们教育我时，能不能换一种我喜欢接受的方式，比如批评后再加以鼓励，这样我比较容易接受。

@#@@#@　　爱我的与我爱的爸爸妈妈，我想与你们说说心里话，你们以后能不能不要拿我与哥哥相比较，我们虽然都是你们的儿子，但是哥哥是哥哥，我就是我。

@#@请你们相信，等我长大以后，不会让你们失望，你们的两个儿子都不会逊色。

@#@@#@【篇三：

@#@对父母说的心里话作文】@#@　　爸爸妈妈，您们知道吗？

@#@日常生活中，我真的又好多好多心里话想对您们说，但这些话却深深地埋在心中，想说却说不出来，对，已经埋藏非常久了。

@#@今天，我想我可以在作文中大胆说，用笔代替自己的话语。

@#@@#@　　我想，我这一生都无法忘记的就是那温暖阳光般的母爱。

@#@@#@　　记得那一天，“咚，咚，咚……宝贝快来开门。

@#@”那是晚上7点整，我听到出差在外的您回来了，非常兴奋。

@#@当我开开门时，走进来的却是一个疲惫的母亲，但脸上却挂着微笑。

@#@@#@　　“妈妈，您怎么了？

@#@”我大声问。

@#@“没怎么！

@#@没事！

@#@”您强忍着疲惫，边说边从冰箱中拿出了青菜，仔细地洗，我跑了过去想让妈妈住手，但妈妈却高兴地说：

@#@“不用，妈妈好久没给你做饭了！

@#@”妈妈的腰依然弯着，妈妈那粗糙的手还在洗着菜，妈妈的腿依然轻微地弯着。

@#@那布满血丝的双眼直直地看着菜。

@#@我看妈妈您的脸色不对，用手摸了摸您的头，我迅速将手拉了回来。

@#@我的心麻麻的。

@#@@#@　　“妈妈，赶快出来一下！

@#@”我喊到。

@#@我将体温计插好，给妈妈测了一下体温，38度多了！

@#@我立刻让妈妈停止手里的活儿，但您一直说没事，让我赶紧忙自己的。

@#@@#@　　第二天早上，我起来时，发现您已经起来了，出门一看，一桌早餐已经准备好了。

@#@厨房中的您忙个不停，我走进厨房，还没等我说话，您已经先把笑容送给了我，我的鼻子一下酸了。

@#@“妈妈，你……干什么呢？

@#@”没什么，早餐对你们现在大脑的发育有好处，早饭不好是不行的……”@#@　　妈妈，您天天用爱的双手细细地抚摸我们长大。

@#@在我生病时，妈妈您一整夜一整夜不合一分钟眼，用自己的双手帮我一遍一遍擦身体，希望用自己的劳累换来我的康复。

@#@当您生病时，您却还要照样为我洗衣做饭，妈妈，谢谢您！

@#@当然您为我做的远远不止这么一点点，还有太多太多了，您每一分每一秒都在为我们而忙碌，妈妈谢谢您！

@#@@#@　　父母的爱真的太伟大了，爸爸，您在我伤心时能够用各种搞笑的方法逗我开心高兴，我也不知道为什么心里再不高兴也会一下子笑出来，事后您会给我讲道理。

@#@在我有难处或失落时，您会给予我激励的力量使我驶向远方。

@#@爸爸，谢谢您，谢谢您所为我做的，我的爸爸。

@#@@#@　　爸爸妈妈，我现在已经没有烦恼了。

@#@之前我总是感到练琴是一种痛苦，现在我不一样了，我应该真正感谢您们能够创造这么好的环境让我学琴练琴，我能够从您那双充满期望的眼神看出您对我的爱。

@#@谢谢您们在我动摇的时候给我的激励和鼓励。

@#@@#@　　爸爸妈妈，我也想向您们提出一点建议，我希望给我一些自由空间。

@#@也就是一些自由活动的时间吧！

@#@我知道您们也是好心，但我似乎感到了一些心中的疲惫，我需要更多的自由支配的时间。

@#@我不会浪费时间的。

@#@其实也没什么，总之我还是明白您们的良苦用心。

@#@@#@　　爸爸妈妈，谢谢您们！

@#@@#@【篇四：

@#@对父母说的心里话】@#@　　爱一生之父母，爱父母之一生。

@#@爸爸，不管您是穷是富，是贵是贱，我都永远爱您，您都是我心目中的好爸爸。

@#@@#@　　爸爸，您总是用最平淡最朴素方式去表达您的爱，但您的爱却足够我享用一辈子。

@#@祝您父亲节快乐！

@#@@#@　　爸爸，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。

@#@祝您节日快乐，身体健康，万事如意。

@#@@#@　　爸爸祝您身体永远健康，天天快乐女儿对爸爸的感激是无法言语的，谢谢！

@#@@#@　　父亲给了我一片蓝天，给了我一方沃土，父亲是我生命里永远的太阳，祝父亲节快乐，身体健康，万事如意！

@#@@#@　　妈妈，您总是指引着我走向正确的路，谢谢您，我的好妈妈！

@#@妈妈，小小屏幕，怎能诉出我对您全部的爱，只想发自内心地对您呼唤：

@#@妈妈，我真的感谢您！

@#@@#@　　妈妈，我们永远也不会忘记您为我们操劳了一辈子，谢谢您！

@#@妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花@#@　　妈妈，我想对你说我爱你。

@#@感谢您给了我生命以及让生命有价值。

@#@你的皱纹是我成长的经历。

@#@妈妈，我是您最杰出的作品。

@#@妈妈，谢谢！

@#@@#@　　妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽了；@#@妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花，妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答。

@#@妈妈，在今天的母亲节里，我想对您说：

@#@您是我母亲、知己和朋友的完美结合。

@#@@#@　　妈妈，谢谢你给我生命，在今天属于你的节日里，做儿女的祝你健康长寿妈妈：

@#@这么多年来您辛苦了！

@#@希望在这特别的日子送上我特别的问候！

@#@祝：

@#@母亲节快乐！

@#@妈妈我永远爱您！

@#@@#@　　妈妈，有时候我会顶撞您，让您生气，但我知道母亲是不会真的生儿女的气，我已长大了，好妈妈，您的关心我会永记于心，节日快乐！

@#@妈妈，如今我也做了母亲，您的辛苦，您的爱，我也体会更深。

@#@祝您母亲节快乐！

@#@@#@　　妈妈：

@#@身在异乡的我不能给您亲手送上一束康乃馨，惟有以此语音短信一表我的心意，祝您健康、快乐、幸福无边。

@#@妈妈，这世上永远那么温柔的，只有您。

@#@感谢您，妈妈！

@#@@#@　　妈妈您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。

@#@妈妈我感谢你赐给我生命，是您教会了我做人的道理，我永远爱您！

@#@@#@　　母爱是世间最伟大的力量。

@#@妈妈，我走到今天，是您一直在为我打气，妈妈，我爱你！

@#@母亲的心是儿女的天堂，母爱是一种巨大的火焰，她将照耀我人生的旅途@#@　　母亲节快乐！

@#@唯有一句轻轻的祝福，给所有年轻的、老迈的母亲们。

@#@母亲您给了我生命，而我则成了您永远的牵挂。

@#@在我无法陪伴左右的日子里，愿妈妈您每一天都平安快乐。

@#@@#@　　母亲永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐！

@#@您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。

@#@@#@　　您是一盏灯，在您柔柔的灯光下，我才能放松自己，感到安全和温暖，才能看到希望。

@#@母亲节快乐！

@#@--唯有一句轻轻的祝福，给所有年轻的、老迈的母亲们。

@#@@#@　　是您指引我走出第一步，帮助我找到以后的路，谢谢您，爸爸！

@#@祝您节日快乐，身体健康，永远开心。

@#@@#@　　一年一度您的日子，在没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒。

@#@老爸，辛苦了！

@#@@#@【篇五：

@#@对父母说的心里话】@#@　　爸爸妈妈，现在我已经快到十三岁了，已经不是一个无知的小孩子了，我有许多话想对你们说。

@#@@#@　　首先，我要对你们说一声谢谢，谢谢你们对我的养育之恩。

@#@十三年来，你们无时无刻不在呵护着我。

@#@我上学时，你们每天不顾劳累地接送我；@#@我生病时，你们半夜陪我熬夜打吊针，还给我讲笑话来哄我开心，这一切都深深地刻在了我的心上，让我终生难忘。

@#@@#@　　爸爸妈妈，我要对你们说一声对不起。

@#@小时候，我还一无所知，对你们的良苦用心还不理解，不知道为什么每天非要上学，于是我大发脾气，在家里大吵大闹。

@#@当时我让你们非常伤心。

@#@现在我长大了，渐渐明白了你们这么做都是在为我好。

@#@可怜天下父母心，你们是希望我能有一个光明的前途。

@#@爸爸妈妈，对不起，请原谅我有时候的无知和任性。

@#@@#@　　爸爸妈妈，我要对你们说一声放心吧！

@#@现在，我已经长大了，我会努力学习，长大后报答你们，不会再让你们失望、伤心。

@#@我还清楚地记得一年前发生的事。

@#@爸爸，您让我帮您看头发乱不乱，我非常调皮，故意把您的头发弄乱，说“现在特别乱。

@#@”但我不经意地发现，您外表乌黑的头发里面竟然有许多白发，我非常震惊，心想：

@#@爸爸的头发怎么成这样了？

@#@还有妈妈，您最近腿一直又疼又凉，原来都是为了我才落下的这个病。

@#@爸爸妈妈，你们为我付出的太多了，“谁言寸草心，报得三春晖。

@#@”我已经暗下决心，要努力学习，长成栋梁之材，让你们为有我这样优秀的儿子而骄傲！

@#@@#@　　爸爸妈妈，我想对你们说的有千言万语，如果把它们汇聚成一句话，就是“我爱你们！

@#@”@#@【篇六：

@#@对父母说的心里话】@#@　　亲爱的爸爸、妈妈，你们好！

@#@爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。

@#@我有非常多的心里话想对你们说。

@#@@#@　　我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。

@#@记得有一次，爸爸与别人换课没回来，妈妈又加班。

@#@我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。

@#@你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，非常久没有睡着。

@#@@#@　　从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。

@#@现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。

@#@是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。

@#@我从心里感谢你们对我的爱：

@#@“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！

@#@”@#@　　但是，我最近发现你们不许我与一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。

@#@我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。

@#@你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？

@#@希望你们多给我一些自由，多给我一些理解与支持！

@#@@#@　　爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

@#@@#@【篇七：

@#@对父母说的心里话】@#@　　亲爱的爸爸妈妈们，不知你们发现没有，一个三口之家每天都在一起，可真正向对方诉出心里话却非常少，几乎已经为零。

@#@今天我要用自己的笔和自己的心与你们交谈。

@#@@#@　　可怜天下父母心，谁不曾想自己的儿女都成为人中龙凤？

@#@我能够理解你们。

@#@你们往往对自己的孩子要求非常严格，不仅要让孩子在学校里的成绩和各方面能力出众，还要能在生活中也做一个自食其力，样样都行的人。

@#@我们想做好，也努力去做好，可我们在努力的过程中也会有非常多做得不好。

@#@也就是因为这些的种种不对，你们平常也总是非常“唠叨”，我知道那是对我们孩子的爱，可是我们是否能接受你们这种爱的方式呢？

@#@爸爸妈妈，你们总是对自己的孩子要求十全十美，而你们有没有考虑过您自身是否太苛刻了呢？

@#@“金无足赤，人无完人”，我希望家长们都能够体谅一下我们做孩子的心。

@#@@#@　　在现代家庭中，吵架已经司空见惯。

@#@妈妈说一句，爸爸就顶一句，一会儿就吵开了。

@#@可你们知道吗？

@#@作为孩子，在此时此刻我们真的是左右为难。

@#@一边是慈祥的充满母爱的妈妈，一边又是十分敬仰的爸爸。

@#@我们真不知该帮谁好，内心充满了矛盾与无奈。

@#@我知道我们作为儿女，没有权利来评价你们，毕竟你们是父母。

@#@但我真心诚意地希望你们能站在我们孩子的立场和角度去思考去衡量。

@#@在这之后，你们会身有体会，你们会明白会理解，当父母吵架时最矛盾最痛苦的是孩子。

@#@你们吵完架一切都了了甚至雨过天晴，可留给我们的却是抹不去的阴影。

@#@这是对我们无形的伤害呀！

@#@要知道我们需要的爱不是一人能承受得了的，这是需要三个人共同努力的。

@#@@#@　　但不管怎么说爸爸妈妈在我们的心目中永远是最亲近的人。

@#@不管你们在教育方法上有多少不妥当，毕竟也是你们对孩子的一种爱。

@#@因为世界上最伟大的爱莫过于母爱和父爱啊！

@#@今天和所有的爸爸妈妈说了一些心里话，我希望每一个家庭生活都能够美满，让天下所有的孩子生活在一个幸福的家庭中！

@#@@#@【篇八：

@#@对父母说的心里话】@#@　　人们都说：

@#@“母爱无边，父爱如山。

@#@”我也这么认为，因为我成长的每一步都离不开你们的精心培育，你们是我的靠山，是我的依靠，我无比感谢你们的养育之恩。

@#@可是，我却想对你们说……@#@　　爸爸妈妈，请不要过分地溺爱我，溺爱，只会使我走向懒惰，只会让我永远依靠父母，只会让我一点点地丧失自理能力。

@#@请让我学会做家务，学会做力所能及的事情。

@#@这样，才能让我快乐地成长，茁长成长，成为一名优秀的快乐少年。

@#@@#@　　爸爸妈妈，请不要给我施加太大地压力，这沉重的压力让我喘不过气来，您的嘴边经常挂着：

@#@必须考上全班前五名，英语、数学必须考100分，这些必须让我的心忐忑不安。

@#@如果没有达到爸爸妈妈的要求，你们就会非常失望，而我又何尝不紧张，不失望呢？

@#@再说了，你们每个家长都这样要求自己的孩子，而全班60多个同学，前五名却只有五名，除了这五名幸运同学外，其他大多数同学都会在痛苦彷徨中度过每一天。

@#@虽然说，有压力才会有动力，可我幼小的肩膀还承担不起过重的压力，所以，请你们多给我一些鼓励、信任！

@#@@#@　　爸爸妈妈，请给我一些自由的时间吧！

@#@我想每天都拥有一些时间来做我自己喜欢做的事情，这样，我就一定会拥有自己的快乐，让自己快乐每一天，让自己的.每一天都开心、快乐！

@#@@#@　　爸爸妈妈，请原谅我对你们提出的冒昧的要求，但是我确实需要你们改善一下对我的教育方式，请你们相信，在新的“环境”里我一定会进步的！

@#@@#@";i:

6;s:

8079:

"多路竞赛抢答器设计详解@#@ @#@@#@ @#@@#@课程设计报告@#@@#@设计题目：

@#@@#@多路竞赛抢答器设计@#@班级：

@#@@#@姓　　名：

@#@@#@学　　号：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@评阅成绩：

@#@@#@ @#@@#@开课时间：

@#@2016至2017学年第一学期@#@信息工程学院@#@ @#@@#@目录@#@一：

@#@设计题目3@#@二：

@#@设计要求3@#@1.基本功能3@#@2.扩展功能3@#@三：

@#@总体方案3@#@四：

@#@各模块电路设计4@#@1.基本抢答电路设计4@#@2.抢答器倒计时电路设计5@#@3.报警电路设计7@#@4.抢答器控制电路设计8@#@5.数码管动态显示电路设计8@#@五：

@#@整体电路设计9@#@1.仿真实验10@#@六：

@#@在设计过程中遇到的问题及解决方法11@#@七：

@#@心得体会11@#@八、参考文献12@#@多路竞赛抢答器设计@#@一、设计题目：

@#@@#@多路竞赛抢答器设计@#@二、设计要求：

@#@@#@1、基本功能@#@

（1）设计一个8路抢答器，每一路设置一个抢答按钮，编号为0～7，供8名选手使用。

@#@@#@

（2）设置一个主持人“复位”按钮，用来控制系统的清零（编号显示数码管熄灭）和抢答的开始。

@#@@#@（3）具有第一信号鉴别和锁存功能，即除第一抢答者外的按钮不起作用，并在数码管上显示第一抢答者的编号，同时扬声器给出音响提示。

@#@@#@2、扩展功能@#@

（1）抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定（如30s）。

@#@当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间0.5s左右。

@#@@#@

（2）参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。

@#@@#@（3）如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器显示00。

@#@@#@三、总体方案：

@#@@#@定时抢答器的总体框图如图1所示。

@#@它由主体电路和扩展电路两部分组成。

@#@主体电路完成基本的抢答功能，即计时抢答后，当选手按动抢答键时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其它选手抢答。

@#@扩展电路完成定时抢答的功能。

@#@@#@图1抢答器的总体框图@#@四、各模块电路设计：

@#@@#@1、基本抢答电路设计@#@抢答电路的功能有两个：

@#@一是能分辩出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，供译码显示电路用；@#@二是要使其它选手的按键操作无效。

@#@选用优先编码器74LS148和RS锁存器74LS279可以完成上述功能，其电路组成如图所示。

@#@@#@图2基本抢答电路@#@其工作过程是：

@#@@#@当主持人控制开关RST_N为低电平时，RS触发器74279的@#@端为低电平，输出端（Q4～Q1）全部为低电平。

@#@于是74LS148的选通输入端@#@＝0，74LS148处于工作状态，此时锁存电路不工作。

@#@@#@当主持人控制开关RST_N为高电平时，优先编码电路和锁存电路同时处于工作状态，即抢答器处于等待工作状态，等待输入端@#@……@#@输入信号，当有选手将键按下时（如按下S4），74LS148的输出@#@＝010，@#@＝0，经过RS锁存器后，LA＝1，@#@＝1，74LS279处于工作状态，4Q3Q2Q＝100，经74LS48译码后，显示器显示出“4”。

@#@此外，LA＝1，使74LS148的@#@端为高电平，74LSE148处于禁止工作状态，封锁了其它按键的输入。

@#@当按下的键松开后，74LS148的@#@为高电平，但由于LA维持高电平不变，所以74LS148仍处于禁止工作状态，其它按键的输入信号不会被接收。

@#@这就保证了抢答者的优先性以及抢答电路的准确性。

@#@@#@当优先抢答者回答完问题后，由主持人操作控制开关RST_N，使抢答电路复位，以方便进行下一轮抢答。

@#@@#@仿真波形如下：

@#@@#@ @#@@#@仿真波形介绍：

@#@开始之前，主持人复位，各个选手等待主持人发出开始信号@#@2、抢答器倒计时电路设计@#@其功能是：

@#@节目主持人根据抢答题的难易程度，设定一次抢答的时间，通过预置时间电路对计数器进行预置，选用十进制同步加/减计数器74LS192进行设计，计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。

@#@具体电路如图3所示。

@#@@#@图3抢答器倒计时电路@#@其工作过程是：

@#@使用两片74192计数/减数的减数功能构成可预置数75进制减数器，当个位减到“0”时借位端Bon’变为“０”从而形成　一个脉冲驱动十位工作，向中十借“１”，在这里省略进制设定功能，把它设定为75进制。

@#@个位预置数为“0000”，十位预置数为“0011”。

@#@低电平触发按键begin加反相与“0”电平进行或非后，输出接到两个芯片LDN’置数端（低电平预置数，高电平计数/减数），低电平触发按键clear加反相后接到两个芯片CLR清零端（高电平有效），当主持人按下clear按键再按下begin按键后减数器开始减数。

@#@@#@仿真波形如下：

@#@@#@仿真波形介绍：

@#@主持人发出开始信号，进入倒计时@#@3、报警电路设计@#@其功能一是：

@#@当主持人宣布开始抢答时，将RST_N拨至高电平，蜂鸣器发出短暂报警声。

@#@功能二是：

@#@当有选手成功抢答后，LA信号变为高电平，蜂鸣器发出短暂报警声。

@#@@#@图4抢答器报警电路@#@其工作过程是：

@#@当主持人宣布开始抢答时，将RST_N拨至高电平，蜂鸣器发出短暂报警声。

@#@DELAY电路的作用是将RST_N变为高电平的时刻延时0.5S。

@#@延时后的输出信号oRST反相后和RST_N求与运算，可以得到一个脉宽为0.5S的正脉冲，用于驱动蜂鸣器发出短暂报警声。

@#@@#@4、抢答器控制电路设计@#@其功能是：

@#@主持人复位后，控制倒计时时间到，选手抢答结束@#@图5抢答器控制电路@#@5、数码管动态显示电路设计@#@其功能是：

@#@@#@图6数码管动态显示电路@#@其工作过程是：

@#@两片74153数据选择器经8合1，八位选手的抢答结果由数码管动态显示显示结果。

@#@@#@五、整体电路设计：

@#@@#@经过以上各单元电路的设计，可以得到定时抢答器的整体电路，如图6所示@#@图7整体电路@#@图八@#@图9装箱图@#@六、在设计过程中遇到的问题及解决方法：

@#@@#@在本次数字电子课程设计实践过程当中，遇到了很多问题。

@#@这是我第一次接触Quartus的操作系统，对于软件的基本运用很陌生。

@#@经过不停向同学的请教才慢慢熟悉了操作，在加上自己的不断的努力才完成了电路图。

@#@给老师检查时有了点问题，但是再老师的细心的知道下最终还是做好了。

@#@@#@七、心得体会：

@#@@#@本次数字电子课程设计实践中，很费时间的去查阅书本、设计与实践。

@#@因为对于操作系统的不熟悉和对于第一次设计电路。

@#@刚开始上手的时候还是有很多的不懂的地方，但是自己也没有放弃，再经过不停向同学和老师的请教下慢慢的懂了很多，再自己的不断尝试下野把电路图做好了，但是再老师的检查下还是有很多的问题，再老师的细心指导下慢慢的客服了这些问题，最后完成了电路图。

@#@@#@希望通过这次的实践，以后一定会强化自己对电路知识的认识，为以后的实践能有更好的基础。

@#@还有通过这次的实践我知道了遇到问题时不是放弃，而是自己要不断的去找解决的方法，还有老师和同学的帮助是很重要的，所以再以后的生活中我们要不断努力，增强自己的能力。

@#@@#@八、参考文献：

@#@@#@数字逻辑电路课程设计实践指导书。

@#@@#@@#@";i:

7;s:

23627:

"儿科技能培训评分标准含体检@#@儿科技能培训评分标准@#@1专科体检〔必需〕@#@2心电图@#@3体格生长发育测量@#@4心肺复苏@#@5气管插管@#@6骨穿@#@7胸穿@#@8导尿@#@9插胃管@#@10穿脱隔离衣@#@11腰椎穿刺术@#@评分标准要求：

@#@每一条细则说明操作手法、本卷须知等@#@1、儿科专科体检评分标准@#@新生儿体格检查@#@科室成绩@#@工程@#@评分标准@#@得分@#@一、检查前准备〔10分〕@#@1、器械准备：

@#@体重计、体温表、压舌板、血压计、听诊器、手电筒、软尺。

@#@@#@2、温度准备：

@#@如环境温度、远红外复温床、检查者双手及检查器械保持温暖。

@#@@#@3、检查者严格洗手、戴口罩。

@#@@#@漏一项扣1分，扣完为止。

@#@@#@二、一般检查工程〔15分〕@#@1、体温、脉搏、呼吸、血压、体重、身长、头围。

@#@@#@2、神志、外观、营养、姿势和自发动作。

@#@@#@3、皮肤颜色、厚薄、黄染、皮疹及出血点。

@#@@#@漏一项或检查手法错误、表达不准确扣1分，扣完为止。

@#@@#@三、头颅、面部、颈部〔20分〕@#@1、头颅大小形状、有无产瘤、血肿、前后囟、颅缝。

@#@@#@2、眼睑、眼结膜、巩膜、角膜、瞳孔、光反射、眼球运动、眼裂眼角。

@#@外耳形状、耳道。

@#@鼻外形、鼻搧、鼻道是否闭锁。

@#@@#@3、面颊是否对称、有无水肿。

@#@口唇、口腔粘膜及硬腭、舌体及舌系带。

@#@@#@4、颈部气管位置、有无肿物、是否对称、有无颈蹼。

@#@@#@漏一项或检查手法错误、表达不准确扣1分，扣完为止。

@#@@#@四、胸部、腹部〔25分〕@#@1、胸部外形、呼吸运动、乳腺发育。

@#@@#@2、肺部：

@#@呼吸运动、肺部轻叩诊、呼吸音对称、啰音。

@#@@#@3、心脏：

@#@心前区、心尖搏动、心脏触诊、相对浊音界、心率、节律、有无杂音。

@#@@#@4、腹部：

@#@腹部形状、腹壁静脉、脐轮及脐残端、腹部触诊、膀胱区触叩诊、肠鸣音。

@#@@#@漏一项或检查手法错误、表达不准确扣1分，扣完为止@#@五、脊柱四肢、肛门外生殖器〔10分〕@#@1、有无脑脊膜膨出、四肢有无畸形、肢体活动度、四肢肌张力。

@#@@#@2、外生殖器是否畸形、男婴睾丸是否下降、女婴有无分泌物、有无肛门闭锁、肛瘘、肛周皮肤。

@#@@#@漏一项或检查手法错误、表达不准确扣1分，扣完为止@#@六、神经系统检查及胎龄评估〔10分〕@#@1、觅食反射、吸吮反射、握持反射、拥抱反射、颈张力牵拉反射、头竖立反射、踏步反射。

@#@@#@2、胎龄评估：

@#@皮肤、指趾甲、乳晕乳结、足底纹理。

@#@@#@漏一项或检查手法错误、表达不准确扣1分，扣完为止@#@七、提问相关知识〔2题〕〔10分〕@#@总得分@#@等级：

@#@优良合格不合格@#@考核教师签名：

@#@年月日@#@2、儿科操作技能评分标准@#@心电图机操作评分标准@#@科室：

@#@：

@#@得分：

@#@@#@工程@#@操作规程@#@分值@#@评分标准@#@扣分@#@操@#@作@#@前@#@准@#@备@#@20分@#@1.准备：

@#@着装整洁，洗手，戴口罩、帽子@#@2.病人准备：

@#@评估患儿病情、皮肤情况、有无酒精过敏史，解释取得合作@#@3.物品准备：

@#@心电图机并检查其性能、75%酒精棉球〔有过敏者，用生理盐水棉球〕、心电图纸、弯盘@#@4.环境准备：

@#@光照适宜，无电磁波干扰，关闭门窗，屏风遮挡@#@5@#@5@#@ @#@@#@8@#@ @#@@#@2@#@未洗手扣2分@#@评估少一项扣1分；@#@未解释扣2分；@#@未评估扣3分@#@用物缺一项扣2分，未检查心电图机性能扣2分@#@环境未准备或准备不当扣2分@#@ @#@@#@操@#@作@#@方@#@法@#@与@#@程@#@序@#@60分@#@1.携用物至病床旁，核对床号、，并予适当体位，〔平卧位或半坐卧位，急诊抢救例外〕@#@2.开机@#@3.暴露两手腕内侧、两下肢内踝、皮肤用75%酒精棉球或生理盐水擦拭@#@4.正确连接肢体导联：

@#@红色—右腕、黄色—左腕、绿色—左内踝、黑色—右内踝@#@5.暴露胸前区，皮肤用75%酒精棉球或生理盐水擦拭@#@6.正确连接胸导联：

@#@@#@V1—胸骨右缘第4肋间@#@V2—胸骨左缘第4肋间@#@V3—V2与V4连线中点@#@V4—左锁骨中线第5肋间@#@V5—左腋前线平V4水平@#@V6—左腋中线平V4水平@#@7.定准电压，走纸速度，翻开抗干扰键@#@8.正确描记各导联心电图@#@9．观察病情，注意保暖和保护患儿隐私@#@ @#@@#@10.关机，去除导联线，协助患儿穿好衣服，整理床单位@#@11.心电图报告单上标记床号、、年龄、日期、时间，黏贴〔必要时〕，并向患儿家属简要说明心电图后交于医生@#@12.整理用物，洗手@#@3@#@2@#@3@#@7@#@3@#@7@#@ @#@@#@6@#@12@#@4@#@ @#@@#@3@#@7@#@ @#@@#@3@#@未核对扣2分，体位不当扣1分@#@未先开机扣2分@#@未充分暴露局部扣2分，未擦拭扣1分@#@肢导联连接错误一处，扣7分@#@未充分暴露局部扣2分，未擦拭扣1分@#@胸导联连接错误一处扣7分@#@ @#@@#@一项未做到扣2分@#@少描记一个导联心电图扣1分@#@未注意病情变化扣2分，未保暖或隐私保护不够扣2分@#@一项未做到扣1分@#@未注明扣5分，注明少一项扣1分，未做简要说明后交于医生扣2分@#@用物处理不当，未洗手各扣2分@#@效@#@果@#@评@#@价@#@20@#@1.操作熟练正确@#@2.关心保护病人@#@3.能识别正常和常见心律失常心电图波形@#@5@#@5@#@10@#@操作不熟练扣5分@#@未表达关爱病人扣5分@#@不能识别正常和常见异常心电图扣10分@#@考核教师：

@#@日期：

@#@年月日@#@3、儿科操作技能评分标准@#@小儿体格生长指标测量评分表评分标准@#@科室成绩@#@内容@#@总分@#@内容要求@#@分值@#@实得分@#@准备@#@7@#@1．向幼儿家长告知本次体检测量目的〔通过对小儿体格生长各项指标的测量，判断小儿体格生长水平〕，并取得家长的同意。

@#@@#@1@#@2．测量室内环境温暖，室温保持在22-24℃。

@#@@#@1@#@3．将毛毯或包被辅好以随时保暖，注意手温暖@#@1@#@4．确认婴儿为空腹或进食后2小时且已排空大小便@#@1@#@5．洗手，核对幼儿姓名、性别、年龄；@#@@#@1@#@6．检查物品准备：

@#@婴儿身高〔长〕测量器、体重秤、软尺、垫布、包被、干净纸尿裤等；@#@@#@2@#@操@#@作@#@程@#@序@#@与@#@步@#@骤@#@68@#@1．体重测量：

@#@.体重秤的选择〔婴儿体重测量采用载重15Kg盘式杠杆称或电子称，准确读数至10g，1-6岁采用载重50Kg杠杆称或电子称，准确读数至50g，7岁以上用载重100Kg体重计测量，准确读数至100g〕，〔1分〕测量前注意体重计调零，〔2分〕检查体重秤是否放置平稳，〔1分〕应在晨起空腹时将尿排出，脱去小儿衣帽鞋袜后进展，平时以进食后2小时称重为佳，〔1分〕1-3岁幼儿需注意让小儿蹲于秤台中央，〔1分〕测量时让儿童站立于踏板中央，两手自然下垂。

@#@〔2分〕@#@8@#@2．身高的测量：

@#@检查身高计是否放置平稳，侧滑板与立柱之间是否成直角，〔1分〕儿童测量身高前应脱去外衣、鞋、袜、帽，〔1分〕测量者位于儿童右侧，3岁以上小儿站于身高计的底板上，要求小儿立正姿势，两眼正视前方，两侧耳廓上缘连线及眼眶下缘连线呈水平位，〔1分〕胸稍挺，腹微收，〔1分〕两臂自然下垂，手指并拢，〔1分〕脚跟靠拢脚尖分开约60度，〔1分〕背靠身高计的立柱，使两足后跟、臀部与两肩胛角几点同时接触立柱，头部保持正直位置，〔1分〕测量者轻轻滑动滑侧板直至与小儿头顶接触，读数前应再次观察被测量者姿势是否保持正确，待符合要求后再读取滑侧板呈水平位时其底面立柱上的数字，记录至小数点后一位，误差不超过。

@#@〔1分〕@#@8@#@3．坐高测量：

@#@取坐位，两大腿伸直并拢，〔1分〕与躯干成直角，〔1分〕令小儿挺身坐直，〔1分〕双眼平视前方，〔1分〕臀部紧靠立柱，〔1分〕双肩自然下垂，〔1分〕双脚平放地面上，足尖向前。

@#@〔1分〕移动头顶板与头顶接触，准确至。

@#@〔1分〕@#@8@#@4．上、下部量：

@#@取仰卧位或立位，用软尺或硬尺测量自耻骨联合上缘至足底的垂直距离，为下部量，准确至。

@#@身高/减去下部量即为上部量。

@#@3岁以上儿童取立位测量，要求同身高测量。

@#@@#@8@#@5．头围测量：

@#@被测者取立位或坐位，测量者位于被测者前方或一侧，用拇指将软尺零点固定于一侧眉弓上缘回至零点，读数。

@#@误差不超过。

@#@@#@6@#@6．胸围测量：

@#@3岁以上儿童取立位，测量者位于被测者前方或一侧，用手指将软尺零点固定于一侧乳头的下缘，手拉软尺，绕经小儿后背，以两肩胛骨下角下缘为准，注意前后左右对称，经另一侧回到起点，然后读数，取平静呼、吸气时的中间数，误差不超过。

@#@量时软尺应紧贴皮肤，注意软尺不要打折。

@#@@#@8@#@7．腹围测量：

@#@取卧位，测量婴儿时将软尺零点固定在剑突与脐连线的中点，经同水平位绕背一周回到零点，儿童可平脐经同水平位绕背一周后回到零点进展读数，准确至。

@#@@#@8@#@8．腹部皮下脂肪：

@#@取锁骨中线平脐处，皮褶方向与躯干长轴平行，测量者在测量部位用左手拇指和食指将该处皮肤及皮下脂肪捏起，捏时两手指应相距3cm，右手拿量具，将钳板插入捏起的皮褶两边至底部钳住，测量其厚度，准确至。

@#@@#@6@#@9．上臂围：

@#@取立位、坐位或者仰卧位，两手自然平放或下垂，一般测量左上臂，将软尺零点固定于上臂外侧肩峰至鹰嘴连线中点，沿该点水平位将软尺紧贴皮肤绕上臂一周，回至零点读数，准确至。

@#@@#@8@#@总体@#@5@#@1．仪表端庄，态度认真〔1分〕；@#@爱伤关心〔1分〕；@#@@#@2@#@2．操作流畅，条理性好〔3分〕@#@3@#@简答@#@20@#@提问：

@#@@#@20@#@总分@#@100@#@合计@#@考核教师：

@#@年月日@#@4、儿科操作技能评分标准@#@住院医师临床能力评分表〔心肺复苏〕评分表@#@：

@#@成绩：

@#@@#@考核工程@#@考核内容@#@评分标准@#@标准分@#@得分@#@急救前评估〔14〕@#@检查现场平安@#@评估环境平安@#@2@#@评估患者反响@#@拍病人肩膀，并大声呼唤@#@4@#@请求援助@#@说明事由、地点@#@4@#@复苏操作〔71〕@#@摆放体位@#@患者置于仰卧位@#@2@#@检查脉搏与呼吸@#@触动颈动脉搏动，同时检查呼吸，时间在5-10秒内@#@10@#@胸外心脏按压@#@按压部位@#@5@#@手法@#@8@#@频率：

@#@100-120次/分@#@8@#@深度：

@#@婴儿4厘米，儿童5厘米，成人5-6厘米@#@8@#@开放气道@#@仰头提颏方法正确@#@10@#@人工呼吸@#@方法比率正确@#@10@#@人工呼吸有效@#@5@#@人工呼吸与胸外按压的配合@#@比率正确@#@9@#@复苏中评估〔5〕@#@复苏效果判断@#@检查颈动脉搏动与自主呼吸@#@5@#@其他〔10分〕@#@整个操作熟练程度@#@过程熟练@#@5@#@人文、沟通及答复提问@#@有人文关心、沟通，及答题@#@5@#@合计@#@100@#@考核教师：

@#@@#@年月日@#@5、儿科操作技能评分标准@#@住院医师临床能力评分表〔气管插管〕评分表@#@：

@#@成绩：

@#@@#@考核工程@#@考核内容及评分标准@#@标准分@#@得分@#@术前准备〔20分〕@#@气管导管型号选择〔〕，检查充气套囊是否漏气〔〕，气管导管塑形满意〔1〕，充分润滑气管导管〔1〕，喉镜镜片选择得当〔1〕，检查喉镜灯光良好〔1〕，导引钢丝〔〕，准备牙垫〔1〕，准备胶布〔1〕，挂听诊器〔1〕，复苏呼吸囊〔〕，吸引装置与吸痰管〔〕，注射器〔1〕，准备动作流畅，动作轻柔〔1〕，相关物品放置有序〔1〕，准备迅速条理，不超过2分钟〔2〕@#@20@#@操作过程〔58分〕@#@摆放体位：

@#@患者取仰卧位@#@3@#@开放气道：

@#@去除口腔内假牙及异物〔5〕，头部充分后仰，使口、咽、喉三点成一条直线〔5〕@#@10@#@暴露声门：

@#@左手持喉镜，右手将患者上下齿分开，将喉镜叶片沿口腔右颊侧置入，将舌体推向左侧，见到悬雍垂，再继续深入见到会厌，把喉镜向上提起充分暴露声门。

@#@注：

@#@牙齿当支点扣5分，声门暴露不充分扣5分。

@#@@#@10@#@直视下插入气管导管：

@#@右手持气管导管，对准声门，插入3-5cm，如有管芯，立即拔出，向导管气囊内注入空气5-7ml。

@#@注：

@#@重复操作扣5分，气囊未充气扣5分。

@#@@#@10@#@确定导管是否在气管内：

@#@连接简易呼吸器，挤压呼吸皮囊，并双肺听诊有呼吸音。

@#@注：

@#@导管深度不宜扣5分，误入食管扣10分。

@#@@#@10@#@确定导管在气管内后，退出喉镜，放入牙垫，用胶布将气管导管与牙垫固定。

@#@注：

@#@牙垫固定压迫嘴唇扣2分，胶布粘贴不标准扣3分@#@10@#@操作时间：

@#@从开场插管〔翻开喉镜〕至插管完毕、开场第一次有效气囊通气全操作过程不超过30秒。

@#@注：

@#@每超过5秒扣1分，超过1分钟扣5分。

@#@@#@5@#@气管导管内如有分泌物及时吸出@#@5@#@气管导管气囊的压力一定要保持在25cmH2O以下，留置气管导管一般不超过48小时@#@5@#@如果气管插管失败或不顺利，应立即停顿插管，退出喉镜与导管，不要再盲目地去乱插，马上改回面罩吸氧，1分钟后再尝试@#@4@#@适应症@#@1.各种全麻手术〔1〕，2.预防和处理误吸或呼吸道梗阻〔1〕，3.呼吸功能不全，需接人工呼吸机〔1〕，4.心跳呼吸停顿，需高级生命支持〔1〕，5.上呼吸道狭窄阻塞等患者〔1〕@#@5@#@禁忌症@#@非急救患者：

@#@喉头水肿，急性喉炎，升主动脉瘤等为禁忌@#@3@#@总分@#@100@#@考核教师：

@#@@#@年月日@#@6、儿科操作技能评分标准@#@住院医师临床能力评分表〔骨髓穿刺术-胫骨〕@#@：

@#@成绩：

@#@@#@考核工程@#@考核内容@#@标准分@#@得分@#@准备@#@患儿准备：

@#@核对病人信息，测量生命体征，与家长沟通，签署知情同意书。

@#@@#@5@#@操作者准备：

@#@用消毒洗手液洗手、戴口罩、帽子。

@#@@#@5@#@物品准备：

@#@○1检查骨穿包的消毒情况及有效期；@#@②翻开包布时的无菌意识：

@#@徒手翻开骨穿包前、左、右三面，保存近操作者身边的包布面；@#@③在检查穿刺包时注意无菌意识。

@#@@#@5@#@操作过程@#@体位：

@#@患儿仰卧位，穿刺侧小腿略外展，腘窝下垫软垫；@#@选手表达出人文意识〔哄孩子〕。

@#@助手保持患儿的正确体位。

@#@@#@5@#@定位：

@#@穿刺点在胫骨粗隆下1cm内侧胫骨平坦处，在模拟设备上定位穿刺点时概念清晰、手法熟练。

@#@@#@5@#@消毒步骤正确（由内向外作同心圆消毒2-3次），范围得当〔直径10-15cm〕。

@#@@#@5@#@戴手套时间得当、步骤正确。

@#@@#@4@#@取洞巾和铺洞巾的手法正确。

@#@@#@4@#@铺设时"@#@一次到位〞@#@2@#@无菌方式〔从保存侧包布角内面向上翻开骨穿包〕翻开原来保存的包布角，检查包内物品，熟悉骨穿包内器材的名称及用途，检查骨穿针及针芯匹配情况，是否密封，拔出针芯，用2ml注射器试图连接骨穿针以确认匹配程度。

@#@@#@6@#@局麻时由助手翻开麻醉药瓶并手持麻醉药瓶递到操作者面前，双人核对麻药，操作者从骨穿包中取出5ml注射器，吸取麻醉药〔如1%利多卡因注射液〕1-2ml进展麻醉，具体操作：

@#@皮肤局部注射约皮丘，然后经皮肤、软组织逐层麻醉〔骨膜面多点麻醉〕。

@#@@#@5@#@调节骨穿针长度，左手正确固定穿刺点，右手取一块无菌纱布，并包裹骨穿针尾部，右手持针与皮肤呈垂直角度缓缓钻刺而入，到达骨膜后针尖向下〔足侧〕与股骨长径呈60度旋转刺入。

@#@进针方向正确,旋转进针。

@#@@#@8@#@穿刺力度和穿刺深度把握良好。

@#@@#@3@#@能够一次穿刺成功。

@#@@#@5@#@抽取出骨髓。

@#@@#@5@#@正确涂片：

@#@由助手帮助完成，具体方法：

@#@将载玻片以30°@#@角摆放，将所抽吸骨髓滴于载玻片上部，左手水平持一干净玻片，右手用另一玻片尖端蘸取少量骨髓组织，滴于左手玻片顶部，用右手玻片边缘水平涂片。

@#@助手用铅笔在玻片磨砂面写明患儿姓名等信息。

@#@@#@5@#@确认取材成功后，缓慢拔针,拔针后穿刺点局部消毒、敷纱布，按压片刻@#@3@#@操作后处理@#@再次评估患儿，安置患儿，交待家长本卷须知。

@#@@#@3@#@标本及时送检@#@2@#@物品复原整理，污物的处理@#@3@#@书写骨穿记录@#@2@#@总体评价@#@操作过程中动作轻柔，注意保暖,与患儿交流@#@5@#@全程无违背无菌原则的操作，规定时间内完成@#@5@#@总分@#@100@#@考核教师：

@#@@#@年月日@#@7、儿科操作技能评分标准@#@住院医师临床能力评分表〔胸腔穿刺〕评分表@#@：

@#@成绩：

@#@@#@考核工程@#@考核内容及评分标准@#@标准分@#@得分@#@术前准备〔15分〕@#@1.核对患者信息

（1）;@#@评估患者状态，明确适应症，判断是否存在禁忌症

（1）;@#@测量脉搏、血压口述即可

（1）。

@#@与病人及家属沟通

（1）;@#@签属知情同意书

（1）。

@#@@#@5@#@2.检查所需物品：

@#@包括胸腔穿刺包

（1）、手套2副

（1）、口罩帽子，培养基，2％利多卡因

（1），碘伏

（1）、消毒棉签，抢救物品〔0.1%肾上腺素、注射器〕

（1）、胶布、血压计、听诊器、标本容器、污物盒、利器盒等。

@#@注：

@#@关键物品未准备即扣分。

@#@@#@5@#@3．查各物品的消毒状态和有效日期，如果是一次性物品须检查包装的气密性；@#@治疗车和物品摆放于右手边。

@#@注：

@#@假设未检查，则扣5分。

@#@@#@5@#@操作过程〔85分〕@#@1.操作者正确戴好口罩、帽子、洗手〔3分〕体位：

@#@助手坐在椅子上，将患儿面向自己抱坐在腿上，使患儿稍前倾，背部暴露并略突出。

@#@一手将患侧手臂固定在头顶，另手固定患儿腰臀部，使之身体不动。

@#@注：

@#@假设体位不对，则扣7分。

@#@@#@10@#@2.选择适宜穿刺点:

@#@根据胸片或B超选择叩诊实音且位置偏低部位，积液较多时一般常取肩胛线或腋后线第7～8肋间，也可选腋中线第6～7肋间或腋前线第5肋间为穿刺点注：

@#@假设未叩诊和检查胸片，则扣10分。

@#@@#@10@#@3.常规消毒：

@#@以穿刺点为中心用碘伏作同心圆消毒，由中心向外，消毒直径范围15-20cm以上

（2）；@#@一般消毒3次，注意不要有空白区，消毒外层后不能再到内层消毒（3）。

@#@@#@5@#@4.戴无菌手套：

@#@翻开手套包，取出手套，左手捏住手套反折处．右手对准手套5指插入戴好

（2）。

@#@已戴手套的右手，除拇指外4指插入另一手套反折处，左手顺势戴好手套

（2）。

@#@@#@4@#@5.翻开穿刺包并铺巾：

@#@检查器械，注意穿刺针是否通畅

（2），胶管是否漏气及破损

（2），铺无菌洞巾

（2）。

@#@@#@6@#@6.局麻：

@#@检查并抽取2%利多卡因2毫升

（2），在下一肋骨上缘的穿刺点打一皮丘后〔穿刺最低点不能低于肩胛下角2肋间〕，从皮肤至胸膜壁层进展局部浸润麻醉（4），边进针边回抽是否有血液，如有血液则停顿注射

（2），并更改进针位置和方向,直至回抽有液体为止，无菌纱布压迫撤麻药针

（2）。

@#@注：

@#@无检查麻醉药的过程扣5分。

@#@@#@10@#@7.穿刺：

@#@左手食指和中指将准备进针的肋骨上缘皮肤绷紧，右手持尾部连有橡皮管的穿刺针，先用止血钳夹紧橡皮管，在所定肋间隙下一肋骨的上缘垂直穿刺进针2-3cm，有阻力消失感表示已达胸腔。

@#@将橡皮管尾端接上50ml空针筒，再放开止血钳缓缓抽吸液体，抽满液体后先用止血钳夹住橡皮管再移去注射器，将液体送检或注入器皿中，如此反复抽吸计量。

@#@注：

@#@1次成功30分，2次成功10分，3次以上0分。

@#@@#@30@#@8.无菌纱布紧压针眼，在负压状态下连同注射器将针迅速拔出（3），用消毒纱布盖住针孔，以胶布固定，用手掌压片刻

（2）。

@#@@#@5@#@9胸水标本送检

（2），术后口述交代家长事宜：

@#@注意局部有无出血等（3）。

@#@@#@5@#@总分@#@100@#@考核教师：

@#@@#@年月日@#@8、儿科操作技能评分标准@#@小儿导尿@#@成绩@#@工程〔分〕@#@具体内容和评分细则@#@总分值@#@得分@#@备注@#@〔分〕@#@〔分〕@#@核对姓名、床号、病史@#@2@#@准备〔10〕@#@向家长交代导尿术及其本卷须知@#@4@#@准备手套、导尿包、弯盘、血管钳、镊子、肥皂水、0.1%新洁尔灭、温开水等@#@2@#@对哭闹不合作的患儿，可事先给予镇静@#@2@#@管好门窗，必要时安置屏风@#@5@#@体位选择：

@#@仰卧位，双腿屈膝自然分开，暴露外阴@#@5@#@臀下安放便盆，依次用肥皂水和温开水冲洗外阴@#@10@#@准备@#@1%新@#@男孩：

@#@将包皮上推暴露尿道口，尿道口处由内向外擦拭3次@#@〔30〕@#@洁而灭@#@消毒尿@#@女孩：

@#@由大阴唇至小阴唇、尿道口，自上而下，各用1个棉球，共擦洗@#@10@#@道口及@#@2次@#@周围@#@取无菌导尿包放置于患儿两腿之间@#@2@#@翻开导尿包@#@2@#@倒0.1%新洁尔灭于装干棉球小杯内@#@5@#@戴无菌手套@#@1@#@检查包内器械@#@2@#@铺孔巾@#@3@#@取一弯盘置于患儿左侧孔巾口旁，用液状石蜡棉球润滑导尿管前端后放于孔巾口旁@#@3@#@的弯盘内@#@男孩：

@#@使尿道与腹部呈60°@#@，将导尿管轻轻插入，插入6～12cm，见尿@#@导尿@#@排出后再继续插入2cm@#@15@#@导尿〔50〕@#@女孩：

@#@用止血钳持导尿管对准尿道口插入4～6cm，见尿液流出，再插@#@入1cm左右@#@固定导尿管@#@2@#@将尿液引入无菌盘内，必要时留取尿标本@#@2@#@导尿完毕，拔出导尿管@#@3@#@脱去手套放于弯盘内@#@2@#@撤下孔巾@#@2@#@擦洗外阴@#@1@#@协助患儿穿裤。

@#@如需要留置导尿管则将导尿管固定于外阴@#@2@#@作好记录后送验标本@#@2@#@整理床铺，清理用物@#@1@#@操作熟练〔3〕@#@3@#@无菌观念〔4〕@#@4@#@人文关心〔3〕@#@3@#@总分@#@100@#@考核教师：

@#@@#@年月日@#@9、儿科操作技能评分标准@#@小儿注射器法洗胃评分标准@#@成绩@#@工程〔分〕@#@具体内容和评分细则@#@总分值@#@得分@#@备注@#@〔分〕@#@〔分〕@#@核对患儿姓名、床号、性别@#@3@#@向家长交代洗胃及其本卷须知@#@3@#@准备@#@准备用物@#@3@#@〔15〕@#@哭闹或不合作者术前镇静@#@3@#@洗手、戴口罩、帽子@#@3@#@患儿选择左侧卧位@#@2@#@头部稍低，取治疗巾围于患儿胸前@#@2@#@另一治疗巾铺在床边〔操作者侧〕，弯盘置于床边治疗巾上@#@3@#@放置一碗清水@#@3@#@检查患儿口腔是否有异物@#@5@#@戴手套@#@5@#@检查胃管是是否通畅@#@4@#@操作〔60〕@#@测出所需下胃管长";i:

8;s:

28368:

"儿童口腔试题以及答案@#@ @#@@#@打印本页小孩口腔医学第一单元龋病[题目答案分别版]字体：

@#@大中小@#@ @#@@#@一、A1@#@1、乳牙龋病充填治疗中不可以用的垫底资料是@#@A.聚羧酸锌黏固粉@#@B.磷酸锌水门汀@#@C.玻璃离子水门汀@#@D.丁香油黏固粉@#@E.硬性氢氧化钙@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案分析】：

@#@磷酸锌水门汀在凝结的时候会开释游离酸，刺激牙髓，恒牙、乳牙的牙髓均刺激，对于活髓牙均不可以用。

@#@@#@【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行查核】@#@2、乳牙患龋几岁达到患龋顶峰@#@～3岁@#@～4岁@#@～8岁@#@～10岁@#@～12岁@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@乳牙的患龋率高，7岁左右达顶峰。

@#@参照第三版小孩口腔医学教材。

@#@@#@3、乳牙患龋特色@#@A.患龋率高，但范围不大@#@B.患龋率高，范围宽泛@#@C.发病早，症状显然@#@D.发展速度慢，急性龋常见@#@E.蛀牙多发，修复性牙本质形成不活跃@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案分析】：

@#@乳牙龋蚀的特色@#@与恒牙龋蚀对比，乳牙龋蚀的临床表现有其特异性。

@#@@#@1.患龋率高、发病早乳牙的患龋率高，7岁左右达顶峰。

@#@如邱志芳等报告上海市1990年7岁小孩之乳牙患龋率达％，冯军等1994年报告西安市6岁小孩为％，1岁小孩已达％。

@#@乳牙萌出不久即可患龋，发病时间早。

@#@虽各地域数据不一，但均显然高于恒牙，尤显然发病早。

@#@@#@2.蛀牙多发、龋蚀范围广在同一个口腔内的多半乳牙常同时患龋，也常在1个牙的多个牙@#@面同时患龋。

@#@恒牙龋蚀主要发生于（牙合）面和毗邻面，乳牙龋蚀除发生于（牙合）面、邻面外，还常发生于唇面、舌面等圆滑面和牙颈部。

@#@@#@3.龋蚀发展速度快牙体因龋蚀能很快崩坏，在短期间易转变成牙髓炎、根尖周炎和残冠、@#@残根等。

@#@@#@4.自觉症状不显然乳牙龋蚀发展快，但自觉症状不如恒牙显然，故临床上常有因家长忽略，@#@在发展成牙髓病或根尖周病时才去就诊。

@#@@#@5.修复性牙本质的形成活跃龋蚀促进乳牙修复性牙本质的形成活跃，此防守功能有利于龋@#@病的防治。

@#@修复性牙本质能防守细菌感染牙髓，保护牙髓，防止露髓。

@#@@#@4、以下不是乳牙蛀牙的特色为：

@#@@#@A.自觉症状不显然简单忽略@#@B.龋蚀多发宽泛@#@C.静止龋环状龋为主@#@D.发病时间早，7～8岁达顶峰@#@E.蛀牙进展快@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@乳牙在临床上可表现为急性龋与慢性龋，湿性龋与干性龋。

@#@乳牙以急性龋和湿性龋常见。

@#@@#@【该题针对“乳牙蛀牙的特色”知识点进行查核】@#@5、1周前做的10例窝沟关闭中，有4例关闭零落，剖析其失败的最主要的原由是@#@A.牙面洁净不完全@#@B.酸蚀面积太小@#@C.酸蚀时间不够@#@D.酸蚀后唾液污染@#@E.光固化的时间很短@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案分析】：

@#@酸蚀牙面干燥后呈白色雾状外观，假如酸蚀后的牙釉质没有这种现象，应重复酸蚀。

@#@@#@操作中要保证酸蚀牙面不被唾液污染，假如发生唾液污染，则应再冲刷牙面，完全干燥后从头酸蚀60秒。

@#@这是窝沟关闭失败的主要原由。

@#@@#@6、有关乳牙龋病的预防。

@#@哪一项为哪一项正确的@#@A.龋病预防工作，应有家长参加达成@#@B.出生6个月后，即应引诱少儿刷牙@#@C.饮食管理主若是进软甜食后要刷牙@#@D.氟化亚锡和氟化银可作预防药物使用@#@岁此后使用含氟牙膏防龋@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案分析】：

@#@少儿期龋病预防工作应当由口腔医生、家长和少儿园老师共同努力才能获得优秀成效。

@#@口腔医生应存心识地指导家长，使家长认识小孩阶段牙齿的特色及重要性；@#@认识@#@有关龋病的知识，掌握口腔卫生保健的知识和洁净的方法；@#@认真配合医生按期进行口腔检查。

@#@@#@少儿园老师与家长要重视小孩的口腔卫生，培育他们养成正确的口腔卫生习惯和饮食习惯，@#@培育小孩学会刷牙和餐后漱口，教育他们少吃零食和甜食，纠正偏食和单侧咀嚼等不良习惯。

@#@@#@小孩年纪太小，吞咽反射还没有完好成立，常常使用含氟牙膏吞并咽过度的氟，有可能惹起某@#@些牙的很轻度氟牙症。

@#@在饮水氟含量过高，有地氟病流行的地域，6岁以下的小孩不介绍使@#@用含氟牙膏。

@#@@#@药物治疗常用的药物：

@#@2％氟化钠、8％氟化亚锡、酸性氟磷酸盐、硝酸银、38％氟化氨银和@#@l0％氟化钼酸铵等溶液。

@#@除硝酸银、氟化氨银外均无腐化性，可用于不合作的患儿。

@#@@#@ @#@@#@7、乳牙修复治疗以下哪一项描绘是错误的@#@A.宽泛龋也能够树脂修复@#@B.一定去尽融化腐质@#@C.一定采纳双层垫底@#@D.玻璃离子是较为理想的充填资料@#@E.前牙后牙均能够采纳复合树脂充填@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@能否双层垫底需要看详细状况，龋坏的程度。

@#@而不是说一定要双层垫底。

@#@@#@【该题针对“第十五章单元测试”知识点进行查核】@#@8、对于特别不配合的小孩，乳牙龋坏治疗可酌情采纳的药物治疗，但不包含下边哪一项@#@％氟化钠@#@％氟化亚锡@#@C.氟化氨银@#@D.酸性氟磷酸盐@#@％氟化钼酸铵@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@药物治疗：

@#@主要合用于龋损面宽泛的不易制备洞形的浅龋或剥脱状的环状龋。

@#@常有于乳前牙邻面和唇面，有时也可见于乳磨牙的合面和颊面。

@#@如有条件时应当尽量做修复治疗，因为药物治疗其实不可以恢复牙体外形，仅起克制蛀牙进展的作用。

@#@@#@乳牙龋坏药物治疗的常用药物：

@#@2％氟化钠、8％氟化亚锡、酸性氟磷酸盐、硝酸银、38％氟化氨银和10％氟化钼酸铵等溶液。

@#@除硝酸银、氟化氨银外均无腐化性，可用于不合作的患@#@儿。

@#@@#@9、奶瓶龋最常有于@#@A.上颌乳切牙@#@ @#@@#@B.下颌乳切牙@#@C.上颌乳磨牙@#@D.下颌乳磨牙@#@E.所有乳牙@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案分析】：

@#@乳牙好发牙以上颌乳切牙，下颌乳磨牙常见，其次是上颌乳磨牙、上颌乳尖牙，下颌乳尖牙和下颌乳切牙较少。

@#@@#@10、哪一人群不会患龋病@#@A.出生1月的婴儿@#@B.出生8个月的婴儿@#@岁左右的小孩@#@岁左右的青少年@#@岁左右的中年男性@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案分析】：

@#@出生1月的婴儿没有牙齿，不存在患龋。

@#@@#@11、混淆牙列的恒牙充填修复治疗的目的是@#@A.恢复牙表面接触点@#@B.恢复牙冠解剖外形@#@C.恢复牙齿高度@#@D.A+B@#@E.A+B+C@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@B@#@ @#@@#@【答案分析】：

@#@混淆牙列期间的年青恒牙在牙列中有活跃的垂直向和水平向的挪动度，所以在修复牙体时以恢复牙冠的解剖外形为目的，不重申恢复牙齿间的接触点。

@#@@#@12、乳牙列中龋好发牙位@#@A.下颌乳磨牙@#@B.上颌乳磨牙@#@C.乳尖牙@#@D.乳中切牙@#@E.乳侧切牙@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案分析】：

@#@乳牙患龋以下颌乳磨牙最多，上颌乳磨牙和上颌乳前牙为次，下颔乳前牙最少。

@#@乳牙龋病好发牙面为乳切牙的近中和唇面，乳尖牙的唇面和远中面，第一乳磨牙的咬合@#@面和远中面，第一二乳磨牙的咬合面和近中面。

@#@乳牙患龋成对称性，左右同名牙可同时患龋。

@#@@#@【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行查核】@#@13、局部用药治疗龋病的常有适应证是@#@A.小而深的乳牙龋@#@B.大而浅的乳牙龋@#@C.大而深的乳牙龋@#@D.乳前牙邻面龋@#@E.乳磨牙邻面龋@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案分析】：

@#@药物治疗龋病合用于：

@#@龋损面宽泛的浅龋或剥脱状的环状龋，不易制备洞形的乳牙。

@#@常有于乳前牙的邻面和唇面，乳磨牙的（牙合）面和颊面。

@#@@#@14、年青恒牙龋损最好发于牙齿的@#@A.邻面@#@ @#@@#@B.咬面@#@C.颊面@#@D.舌面@#@E.以上都不是@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案分析】：

@#@年青恒牙的尖窝比较显然，又好吃软而甜的食品，刷牙又比较不认真。

@#@所以在咬合面简单滞留食品残渣，造成龋坏。

@#@@#@15、乳牙龋的常有种类@#@A.急性龋、干性龋、环状龋@#@B.慢性龋、静止性龋、奶瓶龋@#@C.急性龋、环状龋、奶瓶龋@#@D.奶瓶龋、干性龋、环状龋@#@E.湿性龋、环状龋、慢性龋@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@奶瓶龋、急性龋、环状龋为乳牙龋的常有种类。

@#@此部分内容需要您记忆。

@#@与恒牙龋蚀对比，常有乳牙龋蚀有其独到的临床表现。

@#@因长久使用奶瓶而发生的初期宽泛性@#@龋蚀，主要发生于上颌切牙的光滑面和第一乳磨牙的面，致牙质显然地缺损。

@#@而在下颌切@#@牙却无龋蚀。

@#@因为乳牙刚萌出不久，牙表面构造不行熟，更易受酸的作用而脱钙。

@#@而奶瓶内@#@的牛奶和含糖、含酸的各种饮料经人造奶头长时间地粘附于牙面，影响牙质。

@#@又因用奶瓶者，@#@哺乳时的吸吮运动不如母乳饲养者活跃，且有的喜玩似地长时间放在口中，唾液分泌减少，口腔自洁作用差，这些都是与奶瓶龋发生的有关要素。

@#@@#@乳牙还常有沿牙颈部、围绕牙冠的龋蚀，形如环状、轮状，称之为环状龋。

@#@@#@二、A2@#@1、女童，5岁，右下第二乳磨牙咬合面深龋洞，腐质去净后洞底在牙本质浅层，治疗方法@#@是@#@A.银汞合金充填@#@B.玻璃离子水门汀充填@#@C.复合树脂充填@#@D.金属成品冠@#@E.树脂嵌体@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@分析：

@#@该题考察乳牙蛀牙的治疗。

@#@此牙为乳磨牙的中龋，银汞合金能够充填，@#@可是因为汞污染，颜色不雅观，此刻极少使用，所以选复合树脂充填。

@#@玻璃离子水门汀能够@#@充填前牙。

@#@因为只限制在咬合面，所以不选D和E。

@#@@#@2、男童，2@#@岁半，下前牙唇颊面龋洞，腐质黄软，唇面牙颈部白垩色脱矿斑。

@#@患儿夜里吃@#@2@#@次母乳，不刷牙。

@#@诊疗是@#@A.多发龋@#@B.猛性龋@#@C.奶瓶龋@#@D.忽略性龋@#@E.急性龋@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案分析】：

@#@分析：

@#@该题考察猛性龋的临床诊疗。

@#@因为不好发蛀牙的下前牙也受累及，切合猛性龋的定义。

@#@奶瓶龋好发上颌前牙。

@#@急性龋、多发龋都不切实。

@#@@#@【该题针对“第一单元单元测试”知识点进行查核】@#@3、男童，8岁。

@#@右下第一恒磨牙深龋，去除大块腐质，近髓处留少量融化牙本质，上方用@#@C@#@a（OH）2盖髓后充填。

@#@下次复诊进行二次去腐质的时间是@#@～2@#@周@#@～4@#@周@#@～8@#@周@#@～12周@#@周@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案分析】：

@#@分析：

@#@该题考察年青恒牙深龋的治疗。

@#@年青恒牙深龋假如预计去净腐质会露@#@髓的状况下，能够保存少量融化牙本质，氢氧化钙护髓，促进修复性牙本质形成。

@#@10～12周后再复诊进行二次去腐治疗。

@#@@#@ @#@@#@4、患者，10岁。

@#@右下后牙进食疼，冷热敏感。

@#@检查发现右下第一双尖牙远中龋。

@#@探腐质软，痛苦敏感，无叩痛，无松动。

@#@拟采纳的治疗举措@#@A.局麻下开髓做牙髓治疗@#@B.局麻下开髓做活髓切断术@#@C.去净腐质，做间接盖髓术@#@D.去净腐质，做直接盖髓术@#@E.去大多半腐质，抚慰治疗@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@E@#@【答案分析】：

@#@由题目表达此患者为深龋，所以没有必需做牙髓的各样办理，当深龋的患者出现备洞过程敏感时应做抚慰治疗，使牙髓充血的状态恢复正常，除去临床症状，因为患者敏感所以没方法去净腐质做间接盖髓，当抚慰后无临床症状后再去净腐质做间接盖髓，或双层垫底永远充填。

@#@@#@5、患儿。

@#@2岁。

@#@上前牙唇面宽泛性龋坏，牛奶饲养，未刷过牙，诊疗为：

@#@@#@A.静止龋@#@B.湿性龋@#@C.慢性龋@#@D.奶瓶龋@#@E.猖狂性龋@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案分析】：

@#@从题干来看，本病的诱因是因为喝牛奶不刷牙惹起，而奶瓶龋得临床表现是多发于少儿，有明确的奶瓶的诱因，呈环型大面积的的全口龋坏。

@#@@#@6、7岁小孩dmft多于10个，第一恒磨牙萌出2/3，远中龈覆盖。

@#@窝沟深，近中点隙卡探针，较好的方法是@#@A.备Ⅰ类洞，银汞充填@#@ @#@@#@B.预防性树脂修复，半年复查@#@C.玻璃离子水门汀充填，半年复查@#@D.不做办理，按期复查@#@E.近中点隙备洞银汞充填@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案分析】：

@#@本题提示dmft多于10个，从题干中最正确的选择是B。

@#@牙未完好萌出，被牙@#@龈覆盖，不做窝沟关闭。

@#@@#@窝沟关闭适应证和非适应证@#@1．适应证@#@①窝沟深，特别是能够插入或卡住探针（包含可疑龋）；@#@@#@②患者其余牙，特别对侧同名牙患龋或有患龋偏向。

@#@@#@2．非适应证@#@①（牙合）面无深的沟裂点隙、自洁作用好；@#@@#@②患许多邻面龋损者；@#@@#@③患者不合作，不可以配合正常操作；@#@@#@④牙齿还没有完好萌出，被牙龈覆盖。

@#@@#@三、A3/A4@#@1、女童，5岁，右下后牙食品嵌塞痛1周。

@#@检查：

@#@右下Ⅳ远中边沿嵴完好发黑，未探及龋@#@洞，叩诊（-），不松动，牙龈正常。

@#@ⅤO龋洞，探不敏，叩诊（-），不松动，牙龈正常。

@#@余牙未见异样。

@#@@#@【正确答案】：

@#@@#@【答案分析】：

@#@@#@<@#@1>@#@、为明确诊疗还应进行的检查是@#@A.咬诊@#@B.碘染色法@#@C.电活力测试@#@D.冷测@#@线片@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@E@#@ @#@@#@【答案分析】：

@#@对于右下Ⅳ远中边沿嵴完好发黑，未探及龋洞，思疑为龋坏，所以首要的是先X线检查，看能否存在邻面的龋损。

@#@C、D选项均是对牙髓状态的检查。

@#@@#@<@#@2>@#@、龋腐质去净后洞底达牙本质深层，下一步治疗首选@#@A.光敏复合树脂充填@#@B.氧化锌丁香油糊剂充填@#@C.磷酸锌水门汀垫底@#@D.氢氧化钙制剂间接盖髓@#@E.玻璃离子水门汀充填@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案分析】：

@#@@#@2、男孩。

@#@8岁，右上前牙肿包3天就诊。

@#@患儿近半年来右边常常冷热刺激痛，吃饭痛，偶有自觉痛，不用右边吃饭。

@#@1周前右上前牙痛苦加重，3天前牙床肿痛。

@#@@#@检查：

@#@右上2舌隆突处有内陷窝，腐质较软，探窄深。

@#@叩诊（+），松动Ⅰ°@#@。

@#@牙龈充血，根尖@#@区牙龈有一小脓包，刺破有脓液溢出。

@#@X线显示2根周膜不连续，根尖区边沿弥散低密度影，@#@根尖孔大喇叭口。

@#@右上6咬合面龋洞深，探诊无反响，不松动，叩痛（-）。

@#@右下ⅤMOD大面@#@积龋坏，髓腔裸露，叩诊（+），松动Ⅰ°@#@。

@#@牙颈部有瘘管，牙龈充血。

@#@X线显示右下Ⅴ根分歧@#@及近中根处有低密度影，根周骨硬板消逝。

@#@右下5牙根形成1/3，牙囊不连续，上方骨板破@#@坏。

@#@@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@@#@【答案分析】：

@#@@#@<@#@1>@#@、右上2感染根源是@#@A.龋病致牙髓感染@#@B.牙周感染@#@C.咬合创伤@#@D.隐裂@#@ @#@@#@E.畸形舌窝感染@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@E@#@【答案分析】：

@#@本题考察年青恒牙牙髓、根尖周病的原由。

@#@除蛀牙外，发育异样如畸形舌窝@#@产生蛀牙以致牙髓感染、根尖周感染常见。

@#@A不切实，B不正确，C病例中无此信息，D成人常见。

@#@@#@<@#@2>@#@、右上2的治疗方法是@#@A.瘘管搔刮术@#@B.冠髓切断术@#@C.根尖引诱成形术@#@D.根管治疗@#@E.塑化治疗@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@本题考察年青恒牙根尖周病的治疗。

@#@因为牙根未发育完好应当尽量保护牙乳@#@头和上皮根鞘活性，所以只好采纳C选项中的方法除去炎症关闭根尖孔。

@#@本题牙髓已经坏死，所以不是B的适应证。

@#@牙根发育完好后的成人恒牙才选择D和E。

@#@A不过协助治疗。

@#@@#@<@#@3>@#@、右下Ⅴ进行诊疗的重要依照是@#@A.痛苦史@#@B.髓腔裸露@#@C.牙龈瘘管@#@线表现@#@E.叩诊松动度@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案分析】：

@#@本题考察乳牙牙髓、根尖周病的诊疗方法。

@#@乳牙根尖周病主要依照X线表现。

@#@@#@ @#@@#@<@#@4>@#@、右下Ⅴ的治疗举措是@#@A.口服消炎药，察看至替代@#@B.氢氧化钙根管治疗@#@C.氧化锌丁香油糊剂根管充填@#@D.拔掉，察看恒牙萌出@#@E.拔掉，空隙保持@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@E@#@【答案分析】：

@#@本题考察乳牙牙髓、根尖周病的治疗方法，乳牙拔掉的指征和空隙保持。

@#@X线表现继承恒牙牙囊已经损坏所以应当拔掉，不该再做根管治疗。

@#@因为距离恒牙萌出还有一@#@段时间，所以应进行空隙保持。

@#@@#@3、女童，6岁。

@#@右下后牙吃饭时痛苦1周。

@#@检查：

@#@右下ⅤMO龋洞较深，腐质黄褐色，不松动，叩痛（-）。

@#@右下6萌出2／3，近中窝沟微卡探针，略粗拙。

@#@右上Ⅳ咬合面龋洞浅。

@#@左下@#@ⅤOM、左下ⅣOD牙色充填体，边沿不密合。

@#@@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@@#@【答案分析】：

@#@@#@<@#@1>@#@、右下ⅤMO腐质去尽后达牙本质深层，备洞后应进行的治疗步骤是@#@A.光敏复合体充填@#@B.银汞合金充填@#@C.间接盖髓，复合体充填@#@D.玻璃离子粘固粉充填后预成冠修复@#@E.复合树脂嵌体修复@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@本题所考知识点为乳牙蛀牙的治疗。

@#@本题是深龋，应当先间接盖髓后充填。

@#@@#@所以A和B不正确。

@#@D和E只在损坏较大时应用，本题不适合。

@#@@#@ @#@@#@<@#@2>@#@、第一恒磨牙应做的治疗是@#@A.察看@#@B.涂布氟化钠@#@C.窝沟关闭@#@D.预防性树脂充填@#@E.备洞，银汞合金充填@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@本题所考知识点为蛀牙的预防。

@#@此患儿乳牙蛀牙许多，第一恒磨牙窝沟深，@#@应进行窝沟关闭防龋。

@#@有限制浅龋时才选择D，中龋范围大时选E。

@#@本题仅察看和涂氟化钠是不适合的。

@#@@#@<@#@3>@#@、假如右下ⅤMO腐质没有去尽时牙髓裸露，应进行的治疗步骤是@#@A.直接盖髓@#@B.冠髓切断术@#@C.根管治疗@#@D.根尖引诱成形术@#@E.根管塑化治疗@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@@#@4、女童，7岁，食冷饮时左后牙感觉酸痛2周，无自觉痛史，检查：

@#@左下第一磨牙颊面深@#@龋，龋蚀范围稍广，腐质软而润湿，易挖除，但很敏感。

@#@测牙髓活力同正常牙，叩痛（-）。

@#@@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@@#@【答案分析】：

@#@@#@ @#@@#@<@#@1>@#@、依据上述临床表现和检查结果，拟诊疗为@#@A.慢性根尖周炎@#@B.急性牙髓炎@#@C.急性龋@#@D.慢性龋@#@E.慢性闭锁性牙髓炎@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@题考察的知识点是年青恒牙龋病的诊疗和治疗特色。

@#@患者7岁，下颌第一磨@#@牙刚萌出l年，为年青恒牙。

@#@该年青恒牙深龋范围广，腐质软而润湿，易挖除，且洞底敏感@#@等临床表现均提示患牙拟诊疗为急性龋而非慢性龋；@#@牙髓活力同正常牙和叩痛（-）则除外了牙@#@髓炎和根尖周炎的可能性。

@#@@#@<@#@2>@#@、治疗方案应试虑为@#@A.间接盖髓术@#@B.活髓切断术@#@C.干髓术@#@D.根管治疗术@#@E.活髓摘除术@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案分析】：

@#@诊疗为急性龋的患牙，治疗方案必定应试虑为间接盖髓术，而非其余牙髓治疗术。

@#@@#@<@#@3>@#@、初次就诊时，对该患牙该做的办理为@#@A.双层垫底马上充填@#@B.置放失活剂@#@ @#@@#@C.氧化锌丁香油糊剂暂封@#@D.活髓切断@#@E.局麻下活髓摘除@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案分析】：

@#@初次就诊时，对患牙该做的办理为氧化锌丁香油糊剂暂封，以察看间接盖髓术的成效；@#@2周后无症状，再换永远充填。

@#@此外，因年青恒牙深急性龋，软腐质可能需分次去除，不适合选择双层垫底马上充填。

@#@其余扰乱答案均为牙髓病的治疗方法，不合用@#@5、患儿，男。

@#@12岁，上前牙变黑，无痛苦及不适。

@#@检查：

@#@上颌|1近中邻面釉质呈黄褐色。

@#@@#@表面探粗拙感。

@#@探诊无痛苦和不适。

@#@舌侧边沿嵴及唇面完好。

@#@@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@@#@【答案分析】：

@#@@#@<@#@1>@#@、诊疗应试虑为@#@A.浅龋@#@B.中龋@#@C.深龋@#@D.牙本质浅层龋@#@E.牙本质深层龋@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案分析】：

@#@对于本题的选择，要明确的知识点是浅龋、中龋、深龋的表现，注意差别一下。

@#@@#@浅龋：

@#@位于牙冠部的浅龋又可分为窝沟龋和光滑面龋。

@#@前者的初期表现为龋损部位显出墨浸状，用探针检查时有粗拙感或能卡住探针尖端。

@#@光滑面上的初期浅龋一般呈白垩色点或斑，跟着时间延长和龋损持续发展，可变成黄褐色或褐色斑点。

@#@邻面的光滑面龋初期不易发现，@#@用探针或牙线认真检查，配合X线片可能作出初期诊疗。

@#@浅龋位于釉质内，患者一般无主观症状，遭到外界的物理化学刺激时也无显然反响。

@#@@#@中龋时，病变的前沿位于牙本质浅层。

@#@牙本质因脱矿和有机质溶解而融化，随色素侵入而变色，同时出现主观症状。

@#@中龋时患者对冷热酸甜食品敏感，冷刺激尤其显然，但刺激去除后@#@ @#@@#@症状立刻消逝。

@#@龋洞中除有融化的牙本质外，还有食品残渣、细菌等。

@#@颈部牙本质龋的症状较显然。

@#@中龋时牙髓组织遇到激惹，可发生保护性反响，形成修复性牙本质，它能在必定程度上阻挡病变发展。

@#@中龋有其典型的临床特行，所以诊疗其实不困难。

@#@@#@龋病进展到牙本质深层时为深龋，临床上可见很深的龋洞，易于探查到。

@#@但位于邻面的深龋以及有些隐藏性龋洞，外观仅略有色彩改变，临床检查较难发现，应联合患者主观症状，认真探查。

@#@常有食品嵌入洞时的短暂痛苦症状，但没有自觉性痛苦。

@#@遇冷热甜酸刺激时，产生的痛苦比中龋更强烈。

@#@龋洞探诊时敏感，惯例温度测试反响正常。

@#@@#@<@#@2>@#@、首选采纳的修复是@#@A.银汞合金充填术@#@B.复合树脂黏接修复术@#@C.银汞合金黏接修复术@#@D.复合树脂嵌体修复术@#@E.磷酸锌黏固粉修复术@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案分析】：

@#@嵌体@#@适应症：

@#@@#@1．各样严重的牙体缺损已波及牙尖、切角、边沿峡以及诸面，需要咬合重修而不可以使用一@#@般充填方法修复者。

@#@@#@2．因牙体缺损惹起邻面接触不良，食品严重嵌塞，可用嵌体修复邻面接触点。

@#@@#@3．需要恢复牙冠高度及外形者可用高嵌体修复。

@#@@#@4．固定桥的基牙已有龋洞或要搁置检体、栓槽附着体者，能够设计嵌体作为基础固位体。

@#@@#@禁忌症：

@#@@#@1．青少年的恒牙和小孩的乳牙，因其髓角地点高，不宜做嵌体，免得伤害牙髓。

@#@@#@2．（牙合）面缺损范围小并且表浅，前牙邻、唇面缺损未波及切角者，不宜用嵌体修复。

@#@@#@3．牙体缺损范围大，残留牙体组织抗力形差，固位不良者。

@#@@#@4．对于雅观及长久成效要求高的年青患者，前牙缺损慎用嵌体修复@#@所以应当清除D。

@#@还有因为是前牙，应当注意雅观，所以选择B。

@#@@#@<@#@3>@#@、在窝洞预备时应试虑@#@A.按银汞合金修复术要求制备Ⅲ类洞@#@B.按复合树脂修复术要求制备Ⅲ类洞@#@ @#@@#@C.按复合树脂修复术要求制备Ⅳ类洞@#@D.尽量从唇面进入病变区@#@E.可增添附带固位钉装置@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案分析】：

@#@Ⅰ类洞：

@#@为发生于所有牙齿的发育窝、沟内的龋损所制备的窝洞，称为Ⅰ类洞。

@#@包含磨牙（牙合）面窝沟洞，磨牙颊（舌）面的颊（舌）沟洞，前磨牙的（牙合）面窝沟洞，上前牙的腭面窝沟洞。

@#@以磨牙（牙合）面洞最具典型性。

@#@@#@Ⅱ类洞：

@#@为发生于后牙邻面的龋损所制备的窝洞，称为Ⅱ类洞。

@#@包含磨牙和前磨牙的钾面洞、@#@邻（牙合）面洞和邻颊（舌）面洞，以磨牙邻（牙合）面洞为典型代表。

@#@@#@Ⅲ类洞：

@#@为发生于前牙邻面未伤害切角的龋损所制备的窝洞，称为Ⅲ类洞。

@#@包含切牙、尖牙@#@的邻面洞、邻腭（舌）面洞、邻唇面洞。

@#@以切牙的邻腭面洞为典型代表。

@#@@#@Ⅳ类洞：

@#@为发生于前牙邻面并伤害切角的龋损所制备的窝洞。

@#@包含切牙和尖牙的邻唇、邻腭@#@（舌）面洞。

@#@当前，Ⅳ类洞含义已延长，包含了因牙外伤惹起切角缺损的洞。

@#@@#@V类洞：

@#@为发生于所有牙齿的颊（唇）、舌（腭）面近龈1/3牙面的龋损所制备的窝洞。

@#@@#@6、患儿，男，7岁，乳牙dmft多于10，两上颌第一恒磨牙萌出1／3，左下第一恒磨牙窝沟龋。

@#@@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@@#@【答案分析】：

@#@@#@<@#@1>@#@、年青恒牙龋病治疗中不正确的选项是@#@A.应以保存活髓为主@#@B.去腐时应防止不用要的露髓@#@C.六龄齿深窝沟应初期防治@#@D.六龄齿涂氨硝酸银能够防龋@#@E.恒牙深龋可用氢氧化钙再矿化治疗@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@D@#@ @#@@#@【答案分析】：

@#@硝酸银应用于龋损区，除生成蛋白银积淀外，在使用复原剂（如丁香油酚）后生成黑色的复原银或灰白色的碘化银可渗透釉质和牙本质中，有凝结有机质、杀灭细菌、拥塞釉质孔隙和牙本质小管的作用，进而关闭病变区，停止龋病过程。

@#@硝酸银对软组织有强的腐化性，并使牙变黑，一般只用于乳牙和后牙，不行用于牙颈部龋。

@#@@#@<@#@2>@#@、左下第一恒磨牙近中窝沟牙本质深层龋洞，去腐净，治疗方法为@#@A.银汞充填@#@B.垫底后光敏树脂充填@#@C.光敏树脂充填@#@D.间接盖髓@#@E.窝沟关闭@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案分析】：

@#@@#@<@#@3>@#@、若是左下第一恒磨牙隐藏性龋去腐露髓，治疗方法首选@#@A.二次去腐@#@B.间接盖髓@#@C.直接盖髓@#@D.活髓切断@#@E.根尖引诱成型术@#@ @#@@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案分析】：

@#@对于深龋去龋过程中的露髓，一般考虑牙髓或多或少存在感染，一般不主张采纳直接盖髓，而是活髓切断术。

@#@@#@<@#@4>@#@、若是此牙去腐未净";i:

9;s:

28242:

"二级建设工程法规及相关知识模拟题及答案解析135@#@二级建设工程法规及相关知识模拟题及答案解析135@#@单项选择题@#@第1题：

@#@@#@建造师执业资格注册有效期一般为（）年。

@#@@#@A.1@#@B.2@#@C.3@#@D.4@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@建造师执业资格注册有效期一般为3年，有效期满前3个月，持证者应到原注册管理机构办理再次注册手续。

@#@在注册有效期内，变更执业单位者，应当及时办理变更手续。

@#@@#@第2题：

@#@@#@《中华人民共和国建筑法》规定，从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得（）的范围内从事建筑活动。

@#@@#@A.相应的专业技术职务，并在其专业许可@#@B.相应的执业资格证书，并在执业资格证书许可@#@C.相应的职称证书，并在相应职称等级许可@#@D.相应的资质等级证书，并在资质等级许可@#@参考答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@@#@根据《中华人民共和国建筑法》第十四条，从事建筑活动的专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格证书，并在执业资格证书许可的范围内从事建筑活动。

@#@@#@第3题：

@#@@#@《中华人民共和国建筑法》规定，建筑活动应当确保建筑工程（），符合国家的建筑工程安全标准。

@#@@#@A.工期和安全@#@B.工期和质量@#@C.安全和质量@#@D.成本和安全@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@《中华人民共和国建筑法》所称建筑活动，是指各类房屋建筑及其附属设施的建造和与其配套的线路、管道、设备的安装活动。

@#@根据《中华人民共和国建筑法》第三条规定，建筑活动应当确保建筑工程质量和安全，符合国家的建筑工程安全标准。

@#@@#@第4题：

@#@@#@某在建的建筑工程。

@#@因建设单位资金的原因于2000年4月15日中止施工，根据《中华人民共和国建筑法》，该建设单位应在（）之前向发证机关报告。

@#@@#@A.2000年4月30日@#@B.2000年5月15日@#@C.2000年6月15日@#@D.2000年7月15日@#@参考答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@@#@根据《中华人民共和国建筑法》第十条规定，在建的建筑工程因故中止施工的，建设单位应当自中止施工之日起一个月内，向发证机关报告，并按照规定做好建筑工程的维护管理工作。

@#@建筑工程恢复施工时，应当向发证机关报告；@#@中止施工满一年的工程恢复施工前，建设单位应当报发证机关核验施工许可证。

@#@@#@第5题：

@#@@#@依据《中华人民共和国建筑法》规定，因故中止施工的建筑工程恢复施工时，应当向发证机关报告；@#@中止施工满1年的工程恢复施工前，建设单位应当报（）核验施工许可证。

@#@@#@A.国务院行政主管部门@#@B.工商行政管理部门@#@C.建筑单位主管部门@#@D.发证机关@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@根据《中华人民共和国建筑法》第十条规定，建筑工程恢复施工时，应当向发证机关报告；@#@中止施工满1年的工程恢复施工前建设单位应当报发证机关校验施工许可证。

@#@@#@第6题：

@#@@#@依据《中华人民共和国建筑法》规定，建筑工程实行招标发包的，发包单位应当将建筑工程发包给（）。

@#@@#@A.依法中标的承包单位@#@B.具有相应资质的承包单位@#@C.监理工程师指定的承包单位@#@D.国务院行政主管部门指定的承包单位@#@参考答案：

@#@A@#@答案解析：

@#@@#@根据《中华人民共和国建筑法》第二十二条规定，建筑工程实行招标发包的，发包单位应当将建筑工程发包给依法中标的承包单位。

@#@建筑工程实行直接发包的，发包单位应当将建筑工程发包给具有相应资质条件的承包单位。

@#@@#@第7题：

@#@@#@依据《中华人民共和国建筑法》规定，建筑工程总承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位；@#@但是，除总承包合同中约定的分包外，必须经（）认可。

@#@@#@A.国务院建设行政主管部门@#@B.建设单位主管部门@#@C.监理单位@#@D.建设单位@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@根据《中华人民共和国建筑法》第二十九条规定，建筑工程总承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位；@#@但是，除总承包合同中约定的分包外，必须经建设单位认可。

@#@@#@第8题：

@#@@#@《中华人民共和国建筑法》规定，（）可以规定实行强制监理的建筑工程的范围。

@#@@#@A.工商行政管理部门@#@B.省（自治区、直辖市）建设行政主管部门@#@C.国务院建设行政主管部门@#@D.国务院@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@根据《中华人民共和国建筑法》第三十条规定，国家推行建筑工程监理制度。

@#@国务院可以规定实行强制监理的建筑工程的范围。

@#@@#@第9题：

@#@@#@依据《中华人民共和国建筑法》，建筑工程勘察、设计施工的质量必须符合国家有关建筑工程安全标准的要求，具体管理办法由（）规定。

@#@@#@A.建设单位@#@B.施工单位@#@C.监理单位@#@D.国务院@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@根据《中华人民共和国建筑法》第五十二条规定，建筑工程勘察、设计、施工的质量必须符合国家有关建筑工程安全标准的要求，具体管理办法由国务院规定。

@#@有关建筑工程安全的国家标准不能适应确保建筑安全的要求时，应当及时修订。

@#@@#@第10题：

@#@@#@根据《中华人民共和国建筑法》有关规定，建筑工程总承包单位将建筑工程分包给其他单位的，分包单位应当接受（）的质量管理。

@#@@#@A.监理单位@#@B.建设单位@#@C.总承包单位@#@D.建设行政主管部门@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@根据《中华人民共和国建筑法》第五十五条规定，建筑工程实行总承包的，工程质量由工程总承包单位负责，总承包单位将建筑工程分包给其他单位的，应当对分包工程的质量与分包单位承担连带责任。

@#@分包单位应当接受总承包单位的质量管理。

@#@@#@第11题：

@#@@#@《中华人民共和国建筑法》中所规定的责令停业整顿，由（）决定。

@#@@#@A.建设行政主管部门@#@B.建设监理行政主管部门@#@C.工商行政管理部门@#@D.颁发资质证书的机关@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@根据《中华人民共和国建筑法》第七十六条规定，本法规定的责令停业整顿、降低资质等级和吊销资质证书的行政处罚，由颁发资质证书的机关决定；@#@其他行政处罚，由建设行政主管部门或者有关部门依照法律和国务院规定的职权范围决定。

@#@@#@第12题：

@#@@#@投标人在投标过程中出现（）时，招标人可以没收投标保证金。

@#@@#@A.投标文件的密封不符合招标文件的要求@#@B.投标文件中附有招标人不能接受的条件@#@C.购买招标文件后不递交投标文件@#@D.拒绝签字确认评标委员会对投标书中错误的修正@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@商务标中出现错误时，由评标委员会对投标书中的错误加以修正后请该标书的投标授权人予以签字确认，作为详评比较的依据。

@#@如果投标人拒绝签字，则按投标人违约对待，不仅投标无效，而且没收其投标保证金。

@#@@#@第13题：

@#@@#@施工招标阶段，招标人发给投标人的下列书面文件中，不构成对招标人和投标人有约束力的招标文件组成部分的是（）。

@#@@#@A.投标须知@#@B.资格预审表@#@C.合同专用条款@#@D.对投标人书面有质疑的解答@#@参考答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@@#@施工招标范本中推荐的招标文件组成结构包括：

@#@第一卷投标须知、合同条件及合同格式：

@#@第一章投标须知，第二章合同通用条件，第三章合同专用条件，第四章合同格式；@#@第二卷技术规范：

@#@第五章技术规范；@#@第三卷投标文件；@#@第六章投标书及投标书附录，第七章工程量清单与报价单，第八章辅助资料表，第九章资格审查表（有资格预审的不再采用）；@#@第四卷图纸：

@#@第十章图纸。

@#@@#@第14题：

@#@@#@在建设项目各类招标中，不要求投标人依据给定工作量报价的是（）招标。

@#@@#@A.施工@#@B.设备采购@#@C.设计@#@D.材料采购@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@设计招标对投标书的编制要求是，投标人的投标报价不是按规定的工程量清单填报单价后算出总价，而是首先提出设计构思和初步方案，并论述该方案的优点和实施计划，在此基础上进一步提出报价。

@#@@#@第15题：

@#@@#@招标的资格预审须知中规定，采用限制合格者数量为六家的方式。

@#@当排名第六的投标人放弃投标时，应当（）。

@#@@#@A.仅允许排名前五名的投标人参加投标@#@B.改变预审合格标准，只设合格分，不限制合格者数量@#@C.由排名第七的递补，维持六家投标人@#@D.重新进行资格预审@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@资格预审合格的条件目前采用的合格标准有两种方式：

@#@一种是限制合格者数量，以便减小评标的工作量（如6家），招标人按得分高低次序向预定数量的投标人发布邀请投标函并请他予以确认，如果某一家放弃投标则由下一家递补维持预定数量。

@#@@#@第16题：

@#@@#@公开招标在开标时，应当由（）。

@#@@#@A.招标监督机构主持，所有投标人均应参加@#@B.招标监督机构主持，投标人自愿参加@#@C.招标人主持，所有投标人均应参加@#@D.招标人主持，投标人自愿参加@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@公开招标和邀请招标均应举行开标会议，体现招标的公平、公正和公开原则。

@#@在投标须知规定的时间和地点由招标人主持开标会议，所有投标人均应参加，并邀请项目建设有关部门代表出席。

@#@@#@第17题：

@#@@#@对招标文件的响应存在细微偏差的投标书，（）。

@#@@#@A.不予淘汰，先订立合同前予以澄清、补正即可@#@B.不予淘汰，在评标结束前予以澄清、补正即可@#@C.不予淘汰，允许投标人重新报价@#@D.初评阶段予以淘汰@#@参考答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@@#@属于存在细微偏差的投标书，可以书面要求投标人在评标结束前予以澄清、说明或者补正，但不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。

@#@@#@第18题：

@#@@#@《中华人民共和国招标投标法》规定，可不进行招标的项目是（）。

@#@@#@A.救灾工程项目@#@B.外国政府贷款项目@#@C.国家融资项目@#@D.大型基础设施项目@#@参考答案：

@#@A@#@答案解析：

@#@@#@按照规定，抢险救灾工程可以不进行招标，采用直接委托的方式发包建设任务。

@#@@#@第19题：

@#@@#@招标人选择招标代理机构时，（）不是必须满足的条件。

@#@@#@A.招标代理机构必须是法人@#@B.有从事招标代理业务的营业场所@#@C.有能够编制招标文件的能力@#@D.有作为评标委员会成员人选的技术、经济“专家库”@#@参考答案：

@#@A@#@答案解析：

@#@@#@招标代理机构应具备的基本条件包括B、C、D三项所述的内容。

@#@@#@第20题：

@#@@#@对已完成施工图设计的小型工程，进行施工招标时，可采用（）合同。

@#@@#@A.单价@#@B.总价@#@C.成本加酬金@#@D.综合单价@#@参考答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@@#@在招标准备阶段的工作中，按照每次招标前准备工作的完成情况，选择合同的计价方式。

@#@如施工招标时，已完成施工图设计的中小型工程，可采用总价合同；@#@若为初步设计完成后的大型复杂工程，则应采用估计工程量单价合同。

@#@@#@第21题：

@#@@#@当投标人对现场考察后向招标人提出问题质疑，而招标人书面回答的问题和招标文件中规定的不一致时，应以（）为准。

@#@@#@A.现场考察时招标人口头解释@#@B.招标文件规定@#@C.书面函件@#@D.仲裁机构裁定@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@投标人研究招标文件和现场考察后会以书面形式提出某些质疑问题，招标人应及时给予书面解答。

@#@招标人对任何一位投标人所提问题的回答，必须发送给每一位投标人保证招标的公开和公平，但不必说明问题的来源。

@#@回答函件作为招标文件的组成部分，如果书面解答的问题与招标文件中的规定不一致，以函件的解答为准。

@#@@#@第22题：

@#@@#@作为评审标书优劣的方法中，评标价法以（）为准。

@#@@#@A.投标价@#@B.标底价@#@C.评标价@#@D.中标价@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@评标价法是指评审过程中以该标书的报价为基础，将报价之外需要评定的要素按预先规定的折算办法换算为货币价值，根据对招标人有利或不利的原则在投标报价上增加或扣减一定金额，最终构成评标价格。

@#@因此“评标价”既不是投标价也不是中标价，只是用价格指标作为评审标书优劣的衡量方法，评标价最低的投标书为最优。

@#@定标签订合同时，仍以报价作为中标的合同价。

@#@@#@第23题：

@#@@#@通常将勘察任务包括在（）范围内。

@#@@#@A.设计招标@#@B.监理招标@#@C.施工招标@#@D.前期准备@#@参考答案：

@#@A@#@答案解析：

@#@@#@勘察任务也可以单独发包给具有相应资质的勘察单位实施，将其包括在设计招标任务中。

@#@由于勘察工作所取得的工程项目所需技术基础资料是设计的依据，必须满足设计的需要，因此将勘察任务包括在设计招标的发包范围内，由有相应能力的设计单位完成或由其再去选择承担勘察任务的分包单位，对招标人较为有利。

@#@@#@第24题：

@#@@#@设计招标应采用（）方式进行招标。

@#@@#@A.公开@#@B.邀请@#@C.询价@#@D.设计方案竞选@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@招标人通过开标、评标程序对各方案进行比较选择后确定中标人。

@#@鉴于设计任务本身的特点，设计招标应采用设计方案竞选的方式招标。

@#@@#@第25题：

@#@@#@监理招标的宗旨是对监理单位（）的选择。

@#@@#@A.能力@#@B.人员@#@C.设备@#@D.报价@#@参考答案：

@#@A@#@答案解析：

@#@@#@监理招标宗旨是对监理单位能力的选择。

@#@@#@第26题：

@#@@#@根据被监理合同的难易程度，将采购通用建筑材料购销合同的监理工作并入（）范围之内。

@#@@#@A.物资采购监理@#@B.勘察设计监理@#@C.施工监理@#@D.专门的监理单位@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@工程项目建设期间，招标人与第三人签订的合同较多，对易于履行合同的监理工作可并入相关工作的委托监理内容之中。

@#@如将采购通用建筑材料购销合同的监理工作并入施工监理的范围之内，而设备制造合同的监理工作则需委托专门的监理单位。

@#@@#@第27题：

@#@@#@考虑到特殊行业施工内容的专业要求，设备安装工程一般采用（）方式为宜。

@#@@#@A.公开招标@#@B.邀请招标@#@C.议标@#@D.询价@#@参考答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@@#@将土建施工和设备安装分别招标。

@#@土建施工采用公开招标，跨行业、跨地域在较广泛的范围内选择技术水平高、管理能力强而报价又合理的投标人实施。

@#@设备安装工作由于专业技术要求高，可采用邀请招标选择有能力的中标人。

@#@@#@第28题：

@#@@#@《建设工程安全生产管理条例》规定，建设单位在申请领取施工许可证时，应当提供建设工程有关（）措施的资料。

@#@@#@A.安全施工@#@B.安全控制@#@C.施工控制@#@D.文明施工@#@参考答案：

@#@A@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程安全生产管理条例》第十条规定，建设单位在申请领取施工许可证时，应当提供建设工程有关安全施工措施的资料。

@#@@#@第29题：

@#@@#@《建设工程安全生产管理条例》规定，出租单位应当对出租的机械设备和施工机具及配件的（）进行检测，在签订租赁协议时，应当出具检测合格证明。

@#@@#@A.可靠性能@#@B.技术性能@#@C.安全性能@#@D.环保性能@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程安全生产管理条例》第十六条规定，出租的机械设备和施工机具及配件，应当具有生产（制造）许可证、产品合格证。

@#@出租单位应当对出租的机械设备和施工机具及配件的安全性能进行检测，在签订租赁协议时，应当出具检测合格证明。

@#@@#@第30题：

@#@@#@《建设工程安全生产管理条例》规定，（）对检测合格的施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施，应当出具安全合格证明文件，并对检测结果负责。

@#@@#@A.监理机构@#@B.检验检测机构@#@C.施工单位@#@D.建设单位@#@参考答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程安全生产管理条例》第十九条规定，检验检测机构对检测合格的施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施，应当出具安全合格证明文件，并对检测结果负责。

@#@@#@第31题：

@#@@#@《建设工程安全生产管理条例》规定，总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。

@#@由（）对分包工程的安全生产承担连带责任。

@#@@#@A.分包单位和建设单位@#@B.总承包单位和分包单位@#@C.总承包单位和监理单位@#@D.分包单位和监理单位@#@参考答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程安全生产管理条例》第二十四条规定，建设工程实行施工总承包的，由总承包单位对施工现场的安全生产负总责。

@#@总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。

@#@总承包单位和分包单位对分包工程的安全生产承担连带责任。

@#@@#@第32题：

@#@@#@《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位应当自施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施验收合格之日起（）日内，向建设行政主管部门或者其他有关部门登记。

@#@@#@A.7@#@B.15@#@C.20@#@D.30@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程安全生产管理条例》第三十五条规定，施工单位应当自施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施验收合格之日起30日内，向建设行政主管部门或者其他有关部门登记。

@#@登记标志应当置于或者附着于该设备的显著位置。

@#@@#@第33题：

@#@@#@《建设工程质量管理条例》规定，施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应当在（）监督下现场取样，并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。

@#@@#@A.施工单位质检人员@#@B.建设单位或监理单位@#@C.监理单位和施工单位@#@D.工程质量监理机构@#@参考答案：

@#@B@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程质量管理条例》第三十一条规定，施工人员对涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应当在建设单位或者工程监理单位监督下现场取样，并送具有相应资质等级的质量检测单位进行检测。

@#@@#@第34题：

@#@@#@《建设工程质量管理条例》规定，施工单位必须建立、健全（）制度，严格工序管理，做好隐蔽工程的质量检查和记录。

@#@@#@A.合同管理@#@B.施工技术交底@#@C.质量的预控@#@D.施工质量的检验@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程质量管理条例》第三十条规定，施工单位必须建立、健全施工质量的检验制度，严格工序管理，作好隐蔽工程的质量检查和记录。

@#@隐蔽工程在隐蔽前，施工单位应当通知建设单位和建设工程质量监督机构。

@#@@#@第35题：

@#@@#@根据《建设工程质量管理条例》规定，（）应建立健全教育培训制度。

@#@@#@A.施工单位@#@B.监理单位@#@C.勘察单位@#@D.设计单位@#@参考答案：

@#@A@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程质量管理条例》第三十三条规定，施工单位应当建立、健全教育培训制度，加强对职工的教育培训；@#@未经教育培训或者考核不合格的人员，不得上岗作业。

@#@@#@第36题：

@#@@#@《建设工程质量管理条例》规定，未经（）签字，建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用和安装，施工单位不得进行下一道工序的施工。

@#@@#@A.监理单位@#@B.业主@#@C.监理工程师@#@D.总监理工程师@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@根据《建没工程质量管理条例》第三十七条规定，工程监理单位应当选派具备相应资格的总监理工程师和监理工程师进驻施工现场。

@#@未经监理工程师签字，建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或者安装，施工单位不得进行下一道工序的施工。

@#@未经总监理工程师签字，建设单位不拨付工程款，不进行竣工验收。

@#@@#@第37题：

@#@@#@依据《建设工程质量管理条例》，按照国务院规定的职责，（）对国家重大技术改造项目实施监督检查。

@#@@#@A.国务院@#@B.国务院建设主管部门@#@C.国务院技术监督部门@#@D.国务院经济贸易主管部门@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程质量管理条例》第四十五条规定，国务院发展计划部门按照国务院规定的职责，组织稽查特派员，对国家出资的重大建设项目实施监督检查。

@#@国务院经济贸易主管部门按照国务院规定的职责，对国家重大技术改造项目实施监督检查。

@#@@#@第38题：

@#@@#@《建设工程质量管理条例》规定，工程监理单位应当选派具备相应资格的（）和监理工程师进驻施工现场。

@#@@#@A.总监理工程师@#@B.专业监理工程师@#@C.总监理工程师代表@#@D.监理员@#@参考答案：

@#@A@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程质量管理条例》第三十七条规定，工程监理单位应当选派具备相应资格的总监理工程师和监理工程师进驻施工现场。

@#@未经监理工程师签字，建筑材料、建筑构配件和设备不得在工程上使用或者安装，施工单位不得进行下一道工序的施工。

@#@未经总监理工程师签字，建设单位不拨付工程款，不进行竣工验收。

@#@@#@第39题：

@#@@#@《建设工程质量管理条例》规定，当建设单位出现（）的情况时，要责令改正，并处50万元以上100万元以下的罚款。

@#@@#@A.将建设工程发包给不具有相应资质等级的施工单位@#@B.将建设工程肢解发包@#@C.任意压缩合理工期@#@D.迫使承包方以低于成本的价格竞标@#@参考答案：

@#@A@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程质量管理条例》第五十四条规定，违反本条例规定，建设单位将建设工程发包给不具有相应资质等级的勘察、设计、施工单位或者委托给不具有相应资质等级的工程监理单位的，责令改正，处50万元以上100万元以下的罚款。

@#@@#@第40题：

@#@@#@《建设工程质量管理条例》规定，承包单位承包建设工程后，不履行合同约定的责任和义务，将其承包的全部建设工程转给他人或者将其承包的全部建设工程肢解以后以分包的名义分别转给其他单位承包，这种行为称作（）。

@#@@#@A.移包@#@B.分包@#@C.转包@#@D.联合承包@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@根据《建设工程质量管理条例》第七十八条规定，本条例所称转包，是指承包单位承包建设工程，不履行合同约定的责任和义务，将其承包的全部建设工程转给他人或者将其承包的全部建设工程肢解以后以分包的名义分别转给其他单位承包的行为。

@#@@#@第41题：

@#@@#@某单位与某设计院就购买该设计院设计专利签订了合同，此合同法律关系的客体是（）。

@#@@#@A.物@#@B.行为@#@C.智力成果@#@D.活动@#@参考答案：

@#@C@#@答案解析：

@#@@#@合同法律关系客体，是指参加合同法律关系的主体享有的权利和承担的义务所共同指向的对象。

@#@合同法律关系的客体主要包括物、行为、智力成果。

@#@@#@第42题：

@#@@#@依据《担保法》的规定，当采用保证方式进行担保时，（）。

@#@@#@A.债务人与债权人是保证合同的当事人，债务人向债权人保证，当债务人不履行债务时由保证人承担责任@#@B.债务人与债权人是保证合同的当事人，明确保证人，保证人向债务人保证，当债务人不履行债务时，由保证人承担责任@#@C.保证人与债务人是保证合同的当事人，保证人承诺，当债务人不履行债务时，由保证人承担责任@#@D.保证人与债权人是保证合同的当事人，保证人承诺，当债务人不履行债务时，由保证人承担责任@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@《担保法》规定的担保方式为保证、抵押、质押、留置和定金。

@#@其中，保证是指保证人和债权人约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或者承担责任的行为。

@#@保证法律关系至少有三方参加，即保证人、被保证人（债务人）和债权人。

@#@@#@第43题：

@#@@#@建设单位将自己开发的房地产项目抵押给银行，订立了抵押合同，后来又办理了抵押登记。

@#@则（）。

@#@@#@A.项目转移给银行占有，抵押合同自签订之日起生效@#@B.项目转移给银行占有，抵押合同自登记之日起生效@#@C.项目不转移占有，抵押合同自签订之日起生效@#@D.项目不转移占有，抵押合同自登记之日起生效@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@首先，根据抵押的概念可知，抵押项目为不转移占有。

@#@抵押是指债务人或者第三人向债权人以不转移占有的方式提供一定的财产作为抵押物，用以担保债务履行的担保方式。

@#@其次，当事人以土地使用权、城市房地产、林木、航空器、船舶、车辆等财产抵押的，应当办理抵押物登记，抵押合同自登记之日起生效；@#@当事人以其他财产抵押的，可以自愿办理抵押物登记，抵押合同自签订之日起生效。

@#@故正确答案为D选项。

@#@@#@第44题：

@#@@#@合同法律关系是指合同法律规范调整的、在民事流转过程中形成的（）关系。

@#@@#@A.债权与债务@#@B.代理与被代理@#@C.法人与自然人@#@D.权利与义务@#@参考答案：

@#@D@#@答案解析：

@#@@#@法律关系是一定的社会关系在相应的法律规范的调整下形成的权利义务关系。

@#@法律关系的实质是法律关系主体之间存在的特定权利义务关系。

@#@合同法律关系是一种重要的法律关系。

@#@合同法律关系是指由合同法律规范所调整的、在民事流转过程中所产生的权利义务关系。

@#@@#@第45题：

@#@@#@关于无权代理，下列说法正确的是（）。

@#@@#@A.无权代理行为不能转化为合法的代理行为@#@B.无权代理是无代理权的行为人以自己名义进行民事、经济活动@#@C.代理权终止后继续行使代理行为@#@D.被代理人不可以对无权代理";i:

10;s:

24441:

"尔雅网络课《西方文明通论》期末考试答案@#@2016年尔雅网络课《西方文明通论》期末考试答案@#@一、单选题（题数：

@#@50，共 @#@50.0 @#@分）@#@1@#@关于道家和酒神的关系，描述错误的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@都是感性的东西@#@∙B、@#@都是自然的东西@#@∙C、@#@道家较之酒神对自然更加偏重极端@#@∙D、@#@都是反文明的@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@2@#@各大宗教与文明的对应关系正确的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@新教——拉美文明@#@∙B、@#@佛教——印度文明@#@∙C、@#@道教——中华文明@#@∙D、@#@东正教——伊斯兰文明@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@3@#@民族乐派的代表人物是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@拉威尔@#@∙B、@#@德彪西@#@∙C、@#@柴可夫斯基@#@∙D、@#@斯美塔那@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@4@#@与西方相比，中国自古到今主要依靠（）来维系社会。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@自由、伦理@#@∙B、@#@法律、文化@#@∙C、@#@文化、政策@#@∙D、@#@伦理、政策@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@5@#@“缘起性空”是（）的观点。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@基督教@#@∙B、@#@犹太教@#@∙C、@#@道教@#@∙D、@#@佛教@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@6@#@弗洛伊德观点中的“升华”是当欲求受到文明的压抑时，可以改变欲求的（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@方式和程度@#@∙B、@#@方向和形式@#@∙C、@#@程度和形式@#@∙D、@#@方式和方向@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@B@#@7@#@古代等级社会中“不平等的人之间不平等”，这种“不平等”是基于（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@身份@#@∙B、@#@本性@#@∙C、@#@性别@#@∙D、@#@资本@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@B@#@8@#@考证得知目前保存最早的建筑是（）时期的佛光寺。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@秦汉@#@∙B、@#@汉末@#@∙C、@#@隋代@#@∙D、@#@中晚唐@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@9@#@“小国寡民”是（）的社会理想。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@孟子@#@∙B、@#@墨子@#@∙C、@#@庄子@#@∙D、@#@老子@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@10@#@下列关于个人主义的表现，说法错误的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@市场经济是对个人经济追求的承认与规范@#@∙B、@#@基督教是个人的灵魂拯救@#@∙C、@#@宪政是对个人的尊重@#@∙D、@#@文学艺术是个性的表现@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@11@#@西方建筑的主要类型可以通过（）加以区分。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@石柱@#@∙B、@#@窗户@#@∙C、@#@屋顶@#@∙D、@#@材质@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@12@#@“法国革命是一部历史，我要做它的书记”出自（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@恩格斯@#@∙B、@#@歌德@#@∙C、@#@巴尔扎克@#@∙D、@#@雨果@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@13@#@线型文字B是（）的文字。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@古罗马文明@#@∙B、@#@东正教文明@#@∙C、@#@迈锡尼文明@#@∙D、@#@拜占庭文明@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@14@#@西方文明与其他文明最核心、最尖锐的冲突是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@个人主义和自由主义@#@∙B、@#@自由主义和人权平等@#@∙C、@#@积极主义和消极主义@#@∙D、@#@个人主义和整体主义@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@15@#@宪政制度的（）是将人心、人性定义为恶。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@最大特点@#@∙B、@#@最基本前提@#@∙C、@#@最重要体现@#@∙D、@#@核心@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@B@#@16@#@西方个人主义认为个人是社会的（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@派生物@#@∙B、@#@产物@#@∙C、@#@核心@#@∙D、@#@本原、基础@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@17@#@关于弗洛伊德，说法不正确的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@主要研究癔病@#@∙B、@#@发明了谈疗法@#@∙C、@#@澳大利亚心理学家@#@∙D、@#@精神分析学派的创始人@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@18@#@中世纪的混和政体是将君主制因素、贵族制因素与（）因素混合起来。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@共和制@#@∙B、@#@民主制@#@∙C、@#@立宪制@#@∙D、@#@封建制@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@B@#@19@#@“人是目的”，康德这句话中的“人”是指（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@人民@#@∙B、@#@群众@#@∙C、@#@个人@#@∙D、@#@人类@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@20@#@小提琴三大家族除斯特拉迪瓦里、瓜奈里，还有（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@维瓦尔第@#@∙B、@#@巴赫@#@∙C、@#@亨德尔@#@∙D、@#@阿玛蒂@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@21@#@悉尼歌剧院的外形灵感来自于（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@贝壳@#@∙B、@#@白矾@#@∙C、@#@桔子皮@#@∙D、@#@钢琴键@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@22@#@公共艺术可以成为文化交流的（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@中心@#@∙B、@#@主体@#@∙C、@#@依托@#@∙D、@#@记录者@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@23@#@下列音乐作品属于表现主义风格的代表作是（）。

@#@@#@0.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@《电离》@#@∙B、@#@《神奇的满大人》@#@∙C、@#@《ToTheAngel》@#@∙D、@#@《春之祭》@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@B@#@24@#@跨在两个世纪之交打开浪漫派，同时又关上古典乐派门的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@莫扎特@#@∙B、@#@贝多芬@#@∙C、@#@李斯特@#@∙D、@#@海顿@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@B@#@25@#@“宪政”是衡量现代文明国家的（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@前提@#@∙B、@#@条件@#@∙C、@#@标尺@#@∙D、@#@基础@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@26@#@欧洲有三种椭圆形的代表性建筑，其中不包括（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@罗马竞技场@#@∙B、@#@足球场@#@∙C、@#@斗牛场@#@∙D、@#@篮球场@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@27@#@下列国家在1901年——1985年间获得诺贝尔物理学和化学奖人次最多的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@法国@#@∙B、@#@德国@#@∙C、@#@英国@#@∙D、@#@美国@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@28@#@西方宪政文明的基本出发点是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@政府是人性的耻辱@#@∙B、@#@国家是不可避免的祸害@#@∙C、@#@权力导致腐败@#@∙D、@#@人性是自私的@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@29@#@下列国家属于宪政君主制的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@法国@#@∙B、@#@日本@#@∙C、@#@美国@#@∙D、@#@英国@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@30@#@史学界被称为近代中国第一人的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@严复@#@∙B、@#@光绪@#@∙C、@#@林则徐@#@∙D、@#@康有为@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@31@#@下列作品属于混合媒体音乐风格的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@《夜曲》@#@∙B、@#@《弦乐小品五首》@#@∙C、@#@《心境》@#@∙D、@#@《巴赫主题变奏》@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@32@#@大陆法系与普通法系的基本差异主要表现在（）上。

@#@@#@0.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@精神气质@#@∙B、@#@法律技术@#@∙C、@#@法律条文@#@∙D、@#@制定机构@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@A@#@33@#@人们通常认为（）是最早的一部歌剧。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@《达芙妮》@#@∙B、@#@《优丽狄茜》@#@∙C、@#@《阿玛丽莉》@#@∙D、@#@《图兰朵》@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@B@#@34@#@关于公共艺术的描述，说法有误的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@处于公共环境中@#@∙B、@#@与所处环境相协调@#@∙C、@#@为公众所认可@#@∙D、@#@不易被破坏@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@35@#@在国外“ABCBBCCBC”的人群都被视为（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@奥利奥@#@∙B、@#@华侨@#@∙C、@#@香蕉人@#@∙D、@#@鸡蛋人@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@36@#@西方文明的诸多领域中，目前中国无法学习借鉴的主要是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@艺术文明@#@∙B、@#@政治文明@#@∙C、@#@法律文明@#@∙D、@#@宗教文明@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@B@#@37@#@罗马法学家乌尔比安认为公法通常见于（）中。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@宗教事务、宗法机构@#@∙B、@#@宗教机构、税务机构@#@∙C、@#@宗教事务、宗教机构、国家管理机构@#@∙D、@#@国家管理机构、宗教机构@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@38@#@法律史上认为中国的法律传统是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@民刑合体，诸法不分@#@∙B、@#@民邢合体，以刑为主@#@∙C、@#@诸法不分，以刑为主@#@∙D、@#@诸法合体，民刑不分@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@39@#@有历史学家把美国文化归结为WASP，其中P代表（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@白种人@#@∙B、@#@盎格鲁人@#@∙C、@#@新教徒@#@∙D、@#@撒克逊人@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@40@#@故宫中基本呈“前朝后寝”模式，属于后寝的是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@太和殿@#@∙B、@#@中和殿@#@∙C、@#@保和殿@#@∙D、@#@坤宁宫@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@41@#@世界上第一个把安乐死立法的国家是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@美国@#@∙B、@#@英国@#@∙C、@#@荷兰@#@∙D、@#@日本@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@42@#@（）相传是阿波罗发明的。

@#@@#@0.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@里拉琴@#@∙B、@#@排管@#@∙C、@#@阿夫洛斯管@#@∙D、@#@小提琴@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@A@#@43@#@中国古代建筑类型中等级最高的一种是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@卷棚式@#@∙B、@#@悬山式@#@∙C、@#@庑殿式@#@∙D、@#@歇山式@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@44@#@在传统的政教合一国家（），《可兰经》是其法律生活的基本范本。

@#@@#@0.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@印度@#@∙B、@#@阿拉伯@#@∙C、@#@伊朗@#@∙D、@#@罗马@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@C@#@45@#@被誉为“西方音乐之父”的作曲家是（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@亨德尔@#@∙B、@#@贝多芬@#@∙C、@#@巴赫@#@∙D、@#@维瓦尔第@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@46@#@西方人自由的历史过程中不包括（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@思想自由@#@∙B、@#@制度自由@#@∙C、@#@言论自由@#@∙D、@#@出版自由@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@B@#@47@#@“关涉大家的事要得到大家的同意”是中世纪代议制民主的（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@含义@#@∙B、@#@特征@#@∙C、@#@程序设计@#@∙D、@#@基本原则@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@48@#@（）是西方政治文明的精髓。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@人权@#@∙B、@#@自由主义@#@∙C、@#@个人主义@#@∙D、@#@平等@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@C @#@我的答案：

@#@C@#@49@#@克里特岛是（）的主要基地。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@古希腊文明@#@∙B、@#@迈锡尼文明@#@∙C、@#@基督教文明@#@∙D、@#@米诺斯文明@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@D @#@我的答案：

@#@D@#@50@#@公共艺术越贫乏的地方，它的（）。

@#@@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@∙A、@#@容纳量越大@#@∙B、@#@排斥性越强@#@∙C、@#@学习性越大@#@∙D、@#@吸收力越大@#@窗体底端@#@正确答案：

@#@B @#@我的答案：

@#@B@#@二、判断题（题数：

@#@50，共 @#@50.0 @#@分）@#@1@#@信奉东正教的国家在古代建造了很多拜占庭式的建筑。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@2@#@团体主义传统是私法文明的一个重要基础。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@3@#@不净观是五停心观之一。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@4@#@意大利模仿的一个标本是将悲歌风格运用到咏叹调中。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@5@#@《拿破仑法典》是资产阶级国家最早的一部民法典。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@6@#@西方民族文化结构中感性的一级是体育。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@7@#@米诺斯文明、迈锡尼文明和古希腊文明都可被称为古代希腊文明。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@8@#@西方建筑的基本元素是圆顶。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@9@#@在中国传统文化中，“党”是个褒义词。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@10@#@木头比较容易建造很高的房屋，宜于横向与纵向的发展。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@11@#@线型文字A和线型文字B目前都已被破译。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@12@#@法律中凡是私法的关系都是平等的关系。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@13@#@斯巴达人认为只要不被抓，单单偷盗并不是犯罪。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@14@#@个人主义是西方文化成为强势文化的主要原因。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@15@#@亨利八世在位期间英格兰发生了16世纪宗教改革。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@16@#@众赞歌是有马丁·@#@路德发明的。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@17@#@石头是一种密度很高的建筑材料，在古西方是建筑的主体。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@18@#@马踏飞燕是武威出土的唐代作品。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@19@#@在美国把印第安人成为Firstnation。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@20@#@公法与私法的区分是西方文明的一个传统要素。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@21@#@人类进入现代文明的标志是统治者驯化人民。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@22@#@海德格尔在存在主义和结构主义等方面有很大的研究和深远的影响。

@#@（）@#@0.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@23@#@希腊时代重男轻女，出现了溺杀女婴的现象。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@24@#@1974年开始了世界范围内的民主化浪潮第三波。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@25@#@狄俄尼索斯是古代希腊色雷斯人信奉的葡萄酒之神。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@26@#@中国音乐历史分期是根据政体的变化及朝代的更替来进行的。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@27@#@代议制民主起源于西方的中世纪。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@28@#@政客与政治家不同，前者是个贬义词。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@29@#@西方最早的民主是古希腊城邦民主，是一种间接民主。

@#@@#@0.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@30@#@当世俗统治者的意志与上帝意志发生冲突时，基督徒会理性地服从人。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@31@#@古希腊时期西方的主流思想是以亚里士多德为主的理性主义。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@32@#@普通法系的特点是遵循先例，是不成文的。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@33@#@“德赛”两先生是在新文化运动时期来到中国的。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@34@#@文字的出现是知识存储方面的革命。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@35@#@如果涉及非常急迫的公共利益，在对私权侵犯的同时要及时给予充分的补偿。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@36@#@人类所有骨骼中，形成最早的是听小骨。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@37@#@古罗马的共和制度表现为最高官员由选举产生，实行三年一选。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@38@#@每一个文明中都很少含有对方文明的文化因子。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@39@#@《第四十交响曲》是莫扎特的一个代表作品。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@40@#@城市和国家的出现是人类文明的唯一核心标志。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@41@#@公共艺术雕塑并不讲求形式的夸张。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@42@#@斗牛这种竞技活动是不受季节限制的。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@43@#@在西方契约是自由权利的让渡。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@44@#@美国对内部共同体施行的是契约主义。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@45@#@西方法学界普遍认为西方公法的核心是宪政。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@46@#@古希腊占主流的平等思想是同一身份内地位平等，不同身份团体之间决不能平等。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@47@#@同样一个制度面对不同人的时候发挥的效用不同。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@48@#@创造性的改造传统因素可唤起人们陌生的熟悉感。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@49@#@现代化建筑和后现代化建筑在材料的选择上都是偏重于钢筋混凝土。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@×@#@ @#@我的答案：

@#@ @#@×@#@@#@窗体底端@#@50@#@成功的公共艺术是个性的共鸣反应。

@#@（）@#@1.0 @#@分@#@窗体顶端@#@正确答案：

@#@ @#@√ @#@我的答案：

@#@ @#@√@#@窗体底端@#@";i:

11;s:

9842:

"二级综合医院优质护理服务评价表MicrosoftWord文档2@#@二级综合医院优质护理服务评价表@#@总得分：

@#@76.5@#@医院名称：

@#@晋江市安海医院@#@检查项目@#@检查内容及分值@#@检查方法@#@存在问题@#@得分@#@一、医院组织领导（10分）@#@活动会议记录只有2次拓展动员（根据不同阶段及时召开会议，听取工作汇报，研究改进措施需加强。

@#@）@#@3.5@#@1.缺2013年优质护理服务方案，2012年以前的工作方案欠完整（缺工作目标及保障措施）。

@#@2.医院各部门无明确的职责或措施。

@#@@#@1@#@护理骨干培训制度、计划欠完善。

@#@@#@2@#@2、临床护理管理@#@（30分）@#@无问题@#@3@#@1.护士的分层管理制度及每一层级的划分标准、能力要求欠不明确。

@#@2.按层级实施护士的培养计划及实施记录查二个科室，一个缺，一个不完善。

@#@@#@3@#@临床科各级各类护士的工作标准和工作流程欠完善。

@#@@#@3@#@科室的绩效考核无书面考核制度，科室的绩效考核不能全面有侧重性。

@#@@#@6@#@普通病房实际护床比低于0.4:

@#@1@#@9@#@三、临床护理服务（45分）@#@医院未能规范护工管理（护工由家属自聘）@#@3@#@1个病区护士平均分管病人数超过8人。

@#@@#@11@#@1.责任护士不能陈述每日工作内容，工作流程回答不完整（1人全不懂、1人不完整）。

@#@2.责任护士不能全面掌握病人的诊疗护理信息，健康教育、心理护理、康复指导欠到位。

@#@对重病患者的基础护理（如翻身尿管的处置、病人的个人卫生等落实欠到位），安全告知工作落实欠到位。

@#@3.1名护士长工作内容回答不完整，科室调整护士的原则无明确的书面规定。

@#@@#@9@#@护理文件书写规定欠完整。

@#@@#@4.5@#@1.患者不知晓自己的责任护士。

@#@2.一个科室的缺满意度测评。

@#@@#@9@#@四、支持保障措施@#@开展优质护理服务后护士的收入不见明显增加。

@#@@#@5@#@1..后勤保障欠到位，口服药、静脉用药无配送。

@#@2.总务科等部门及时提高服务有等改善。

@#@@#@5@#@ @#@@#@二级综合医院优质护理服务评价表@#@总得分：

@#@70分@#@医院名称：

@#@石狮市医院@#@检查项目@#@检查内容及分值@#@检查方法@#@存在问题@#@得分@#@一、医院组织领导（10分）@#@缺优质护理领导小组会议记录@#@3@#@缺2013年优质护理服务方案。

@#@@#@1@#@缺新护士培训计划及实施记录，在职护士培训工作落实欠到位，缺记录@#@1@#@3、临床护理管理@#@（30分）@#@无问题@#@3@#@护士的分层管理有制度，未实施@#@2@#@临床科各级各类护士的工作标准和工作流程欠完善。

@#@@#@3@#@科室的绩效考核有制度未实施@#@4@#@查神经内科及普外科病房实际护床比均低于0.4:

@#@1@#@8@#@三、临床护理服务（45分）@#@医院未能规范护工管理（护工由家属自聘）@#@3@#@查2个病区护士平均分管病人数均超过8人。

@#@@#@10@#@1.2名责任护士不能陈述每日工作内容，工作流程回答不完整。

@#@2.责任护士不能全面掌握病人的诊疗护理信息，健康教育、心理护理、康复指导欠到位。

@#@对重病患者的基础护理（如翻身尿管的处置、病人的个人卫生、鼻词饮食等落实欠到位）。

@#@3.科室调整护士的原则有无明确的书面规定。

@#@@#@7@#@护理文件书写规定欠完整。

@#@@#@4@#@无问题@#@10@#@四、支持保障措施@#@开展优质护理服务后护士的收入不见明显增加。

@#@@#@5@#@后勤保障欠到位，口服药、静脉用药无配送。

@#@@#@6@#@ @#@@#@二级综合医院优质护理服务评价表@#@总得分：

@#@69分@#@医院名称：

@#@晋江市医院晋南分院@#@检查项目@#@检查内容及分值@#@检查方法@#@存在问题@#@得分@#@一、医院组织领导（10分）@#@有优质护理领导小组会议记录，但会议记录欠完整@#@3@#@各部门工作职责欠完善@#@2@#@护理管理人员及护理骨干的培训实施、护士的在职培训，尤其新护士的岗前培训实施待加强@#@1@#@4、临床护理管理@#@（30分）@#@缺护理部贴近临床的具体措施@#@2@#@护士的分层管理有待加强@#@3@#@临床科各级各类护士的工作标准和工作流程欠完善。

@#@@#@3@#@缺绩效考核制度@#@0@#@无问题@#@10@#@三、临床护理服务（45分）@#@医院未能规范护工管理（护工由家属自聘）@#@3@#@护士队伍年轻化，个别病区责任护士资质不具备@#@10@#@1.2名责任护士不能陈述每日工作内容，工作流程回答不完整。

@#@2.责任护士不能全面掌握病人的诊疗护理信息，对重病患者的基础护理（如皮肤护理、鼻词饮食等落实欠到位）。

@#@3.科室调整护士的原则有无明确的书面规定。

@#@@#@9@#@护理文件书写规定欠完整。

@#@@#@4@#@患者满意度测评缺持续改进记录。

@#@@#@9@#@四、支持保障措施@#@开展优质护理服务后护士的收入不见明显增加。

@#@同工同酬落实欠到位。

@#@@#@4@#@口服药、静脉用药无配送。

@#@@#@6@#@ @#@@#@二级综合医院优质护理服务评价表@#@总得分：

@#@76分@#@医院名称：

@#@泉州市国专医院@#@检查项目@#@检查内容及分值@#@检查方法@#@存在问题@#@得分@#@一、医院组织领导（10分）@#@无问题@#@4@#@优质护理服务工作方案无以院部文件形式发放@#@2.5@#@护理管理人员及护一骨干培训制度缺，在职护士培训工作实施有待加强@#@1.5@#@5、临床护理管理@#@（30分）@#@无问题@#@3@#@护士的分层管理有待加强@#@3@#@无问题@#@4@#@科室的绩效考核有制度未实施@#@4@#@查神经内科及普外科病房实际护床比均低于0.4:

@#@1@#@8@#@三、临床护理服务（45分）@#@医院未能规范护工管理（护工由家属自聘）@#@3@#@查2个病区护士平均分管病人数均超过8人。

@#@@#@10@#@1.2名责任护士不能陈述每日工作内容回答不完整。

@#@2.责任护士对重病患者的基础护理（如皮肤护理落实欠到位、床单元欠平整），心理指导及康复指导有待加强。

@#@3.科室调整护士的原则有无明确的书面规定。

@#@@#@10@#@护理文件书写规定欠完整，表格式护理文书采用待推广落实，护士每班书写时间超30分钟@#@3@#@科室满意度测评、工休座谈会落实待加强。

@#@@#@8@#@四、支持保障措施@#@护士同工同酬落实欠到位@#@6@#@后勤保障欠到位，口服药由护士摆、发，静脉用药无配送。

@#@@#@6@#@ @#@@#@二级综合医院优质护理服务评价表@#@总得分：

@#@65分@#@医院名称：

@#@南安市南侨医院@#@检查项目@#@检查内容及分值@#@检查方法@#@存在问题@#@得分@#@一、医院组织领导（10分）@#@缺活动记录@#@3@#@优质护理服务工作方案无以院部文件形式发放。

@#@@#@2.5@#@护理管理人员及护一骨干培训、在职护士培训工作实施有待加强@#@1@#@6、临床护理管理@#@（30分）@#@缺护理部贴近临床的具体措施，优质护理服务检查待加强@#@1.5@#@护士的分层管理待加强@#@2@#@护士岗位管理加强@#@2@#@无建立绩效考核制度@#@0@#@无问题@#@10@#@三、临床护理服务（45分）@#@医院未能规范护工管理（护工由家属自聘）@#@3@#@提问职责分工欠明确。

@#@@#@9@#@1.责任护士回答每日工作内容欠不完整。

@#@2.责任护士对重病患者的基础护理（如皮肤护理落实欠到位），心理指导及康复指导待加强。

@#@3.科室调整护士的原则有无明确的书面规定。

@#@@#@10@#@护理文件书写规定欠完整，表格式护理文书采用待推广落实。

@#@@#@4@#@科室满意度测评、工休座谈会落实待加强。

@#@@#@7@#@四、支持保障措施@#@护士同工同酬落实欠到位@#@6@#@后勤保障欠到位，口服药由护士摆、发，静脉用药无配送，设备检修及维护欠及时。

@#@@#@4@#@ @#@@#@二级综合医院优质护理服务评价表@#@总得分：

@#@91分@#@医院名称：

@#@晋江市医院@#@检查项目@#@检查内容及分值@#@检查方法@#@存在问题@#@得分@#@一、医院组织领导（10分）@#@无问题@#@4@#@无问题@#@3@#@科室低年资护理人员的在职培训待加强。

@#@@#@2@#@7、临床护理管理@#@（30分）@#@无问题@#@3@#@实行分级管理@#@5@#@无问题@#@4@#@无问题@#@8@#@无问题@#@10@#@三、临床护理服务（45分）@#@无问题@#@5@#@无问题@#@12@#@1.一名责任护士回答每日工作内容及工作流程欠完整。

@#@2.一名责任护士对患者的基础护理、治疗护理、健康教育欠全面。

@#@3.一名责任护士对病人的病情掌握欠全面（阳性体征）。

@#@4.科室调整护士的原则有无明确的书面规定。

@#@@#@9@#@无问题。

@#@@#@5@#@无问题。

@#@@#@10@#@四、支持保障措施@#@无问题@#@7@#@病房使用的口服药、静脉用药医院无统一配送。

@#@@#@6@#@ @#@@#@二级综合医院优质护理服务评价表@#@总得分：

@#@95分@#@医院名称：

@#@晋江市中医院@#@检查项目@#@检查内容及分值@#@检查方法@#@存在问题@#@得分@#@一、医院组织领导（10分）@#@无问题@#@4@#@无问题@#@3@#@无问题@#@3@#@8、临床护理管理@#@（30分）@#@无问题@#@3@#@实行分级管理@#@5@#@无问题@#@4@#@无问题@#@8@#@无问题@#@10@#@三、临床护理服务（45分）@#@无问题@#@5@#@无问题@#@12@#@1.一名责任护士回答每日工作内容及工作流程欠完整。

@#@2.科室调整护士的原则有无明确的书面规定。

@#@@#@11@#@无问题。

@#@@#@5@#@满意度缺反馈与改进措施的落实记录。

@#@@#@9@#@四、支持保障措施@#@无问题@#@7@#@无问题@#@8@#@";i:

12;s:

16486:

"二年级语文排序练习题@#@一、按事情发展的顺序排列@#@　　有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。

@#@常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。

@#@那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。

@#@如：

@#@@#@（）他想,这是谁丢的,真不讲卫生。

@#@@#@（）他看见地上有一团白白的东西。

@#@@#@（）忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。

@#@@#@（）下课了,张良在操场上玩。

@#@@#@（）他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

@#@@#@（）想着,他就若无其事地走开了。

@#@@#@（）走近一看,原来是一团废纸。

@#@@#@2.@#@（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

@#@@#@（）20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。

@#@@#@（）他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。

@#@@#@（）1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。

@#@@#@（）从19岁起,华罗庚开始写数学论文。

@#@@#@（）在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。

@#@由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。

@#@@#@排列这段话时,我们可以抓住"@#@14岁"@#@、"@#@19岁"@#@、"@#@20岁"@#@、"@#@22岁"@#@、"@#@25岁"@#@这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,@#@3.@#@（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。

@#@@#@（）初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。

@#@@#@（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

@#@@#@（）凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

@#@@#@　　根据这段话的特点,"@#@小城里每一个庭院都栽了很多树"@#@这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。

@#@显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。

@#@@#@4.@#@（）一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。

@#@@#@（）我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。

@#@@#@（）跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

@#@@#@（）一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"@#@咯咯哒"@#@、"@#@咯咯哒"@#@地在房子里叫个不停。

@#@@#@　　这段话,我们可以抓住"@#@屋外"@#@和"@#@屋里"@#@两个不同地点,对句子进行排列。

@#@@#@ @#@@#@（　　）爸爸把它放在他的书房里。

@#@@#@（　　）从此,每天放学后我总要缠着爸爸教我学电脑。

@#@@#@（　　）“爸爸,为什么不放在我的书房里？

@#@”@#@（　　）我一见电脑就嚷开了。

@#@@#@（　　）爸爸买回了一台电脑。

@#@@#@（　　）爸爸笑呵呵地说：

@#@“放在我的书房里,我好‘监视’你啊！

@#@”@#@一、排列下列错乱的句子,连成一段通顺的话。

@#@@#@

（一）@#@（）就把虾画下来。

@#@@#@（）看到虾在水里游啊游。

@#@@#@（）觉得很有趣。

@#@@#@（）齐百石老爷爷小时候是个放牛娃。

@#@@#@（）一天,他放牛回来。

@#@@#@（）到水塘边洗手。

@#@@#@（）后来,他常常认真地画虾。

@#@@#@（）日子长了,齐百石画的虾跟活的一样了。

@#@@#@

（二）@#@（）走了几步,他看到几个小同学正在打扫操场。

@#@@#@（）下课了,小东在操场上玩。

@#@@#@（）想着,他就走开了。

@#@@#@（）他连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

@#@@#@（）他想,这是谁扔的,真不讲卫生。

@#@@#@（三）@#@（）大蜻蜓,真漂亮,两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一对红翅膀不地扇着。

@#@@#@（）晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上。

@#@@#@（）姐姐看见了,大声喊：

@#@“快把它放了,它是益虫。

@#@@#@（）我悄悄一抓,把它捉住了。

@#@@#@（）我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

@#@@#@（四）@#@（）小鸟说：

@#@“我从一百多里远的地方来。

@#@”@#@（）青蛙说：

@#@“别吹牛了,天只有井口那么大。

@#@”@#@（）一只小鸟口渴了,落在井沿上。

@#@@#@（）小鸟说：

@#@“你错了,天是无边无际的。

@#@”@#@（）青蛙问小鸟从哪里来。

@#@@#@（五）@#@（）整个大地好像盖上了一床白被子。

@#@@#@（）雪小了,小刚小玫拿着扫帚去扫雪。

@#@@#@（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。

@#@@#@（）北风吹,雪花飘。

@#@@#@（）慢慢地,树变白了,房子变白,马路变白了。

@#@@#@（六）@#@（）风越刮越猛,雨越下越大。

@#@@#@（）吃过午饭,天空一下子变得黑沉沉的。

@#@@#@（）一场暴风雨紧跟着来临了。

@#@@#@（）少先队员冒雨去保护小树苗。

@#@@#@（）路边的小树被风吹得东倒西歪。

@#@@#@ @#@（七）@#@（）这里的空气多么新鲜。

@#@@#@（）山谷里,一条小溪静静地流着。

@#@@#@（）蓝蓝的天空飘着朵白云。

@#@@#@（）这里的风景多么美丽！

@#@@#@（）远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

@#@@#@（八）@#@（）突然,一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。

@#@@#@（）一条银白色的小鱼跃起出水面,又在浪花中消失,好像在给游人表演呢！

@#@@#@（）小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水。

@#@@#@（）小鱼吓跑了,湖水变得满是皱纹,美丽的景象不见了。

@#@@#@（）清澈的湖水里有许多小鱼在游。

@#@@#@（九）@#@（）冬天,西北风呼呼地刮过树梢,银杏树不在意。

@#@@#@（）银杏树一年四季都是那么招人喜爱。

@#@@#@（）夏天,银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。

@#@@#@（）春天,银杏树抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

@#@@#@（）秋天,银杏树叶子黄了,枯叶飘落下来。

@#@@#@（）我的家乡,有一棵活了500多年的银杏树。

@#@@#@（十）@#@（）我做过许多工作好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。

@#@@#@（）人们想了种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

@#@@#@（）我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

@#@@#@（）有时候我很温和,有时候我很暴躁。

@#@@#@（十一）@#@（）小宝扔下竹竿,抱着脑袋逃跑了。

@#@@#@（）一天,小宝和伙伴们到树林里玩。

@#@@#@（）小宝找来一根长竹竿,对准马蜂窝一捅。

@#@@#@（）他们看到一个马蜂窝。

@#@@#@（）马蜂窝掉下来了。

@#@马蜂四处乱飞。

@#@@#@（十二）@#@（）李丽小声发对林园园说：

@#@“把绿铅笔借给我用一用行吗？

@#@”@#@（）李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。

@#@@#@（）林园园吞吞吐吐地说：

@#@“我还没画完呢。

@#@”@#@（）树叶那么绿,真惹人爱。

@#@@#@（十三）@#@（）南南给小石子涂上颜色。

@#@@#@（）南南把礼物做好。

@#@@#@（）南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板。

@#@@#@（）南南把捡来的小石子洗干净。

@#@@#@（十四）@#@（）小军把鸟带回家,关在笼子里。

@#@@#@（）看着小鸟可怜的样子,小军心里很后悔,觉得自己不该捉鸟。

@#@@#@（）鸟儿好像听懂了他的话,抖抖翅膀,跳出鸟笼,飞上蓝天。

@#@@#@（）早晨,小军品在后山的草丛里,捉到一只鸟。

@#@@#@（）鸟在笼子里,低着头,耷拉着翅膀,不吃也不喝。

@#@@#@（十五）@#@（）他又用我的彩笔左一下右一下地涂上颜色。

@#@@#@（）一天,小明来我家玩。

@#@@#@（）就拿起笔画起来。

@#@@#@（）他看了看我的几样小玩具。

@#@@#@（）他画的多好啊,画了小鸟,天空和房子。

@#@@#@（十六）@#@（）村前有条小河,河上有座小桥。

@#@@#@（）我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。

@#@@#@（）我家再南方一个山清水秀的小村里。

@#@@#@（）人们来来往往,十分方便。

@#@@#@（）小桥是用一块长的条石铺成的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（十七）@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）向日葵开花了。

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）小芽钻出地面。

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）春天种下葵花子。

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）向日葵越长越高。

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）种子在地里膨胀发芽。

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）秋天,向日葵结果实了。

@#@@#@ @#@（十八）@#@（）小雨点会聚到一起,小沟儿变成了小溪,小坑儿变成了小湖。

@#@@#@（）下雨真好,小雨点在地上蹦蹦跳跳。

@#@@#@（）小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游,像一只只小船儿在小湖中漂。

@#@@#@（）小鸭子看到了,跑到雨中去浇浇。

@#@@#@（）下雨了、下雨了。

@#@@#@（）小白鹅看见了,也到雨中去戏闹。

@#@@#@ @#@（十九）@#@ @#@（　　）要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

@#@@#@（　　）清晨,湖面上飘着薄薄的雾。

@#@@#@（　　）中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

@#@@#@（　　）无边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

@#@@#@ @#@（二十）@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）我照着爸爸的话去做,果然,风筝慢慢地飞起来,越飞越高。

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）爸爸说：

@#@“风筝要迎着风放,边放边小跑,手不断地往上提线”@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）一次,我在广场上放风筝。

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）开始,我怎么也放不起来。

@#@@#@ @#@（二十一）@#@（　）我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

@#@@#@（　）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

@#@@#@（　）爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。

@#@@#@（　）我和爸爸正在菜园里拔草。

@#@@#@（　）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

@#@@#@（二十二）@#@（　）河水清清,过了河是座山,山旁有竹林。

@#@@#@（　）我的故乡是一座小村庄,村后有条小河。

@#@@#@（　）秋天,我们摘柿子,吃葡萄。

@#@@#@（　）夏天我们在河里游泳。

@#@@#@（　）每到春天,我们上山采野花。

@#@@#@（二十三）@#@（ @#@ @#@）文文家有个小水池,养着许多金鱼。

@#@@#@（ @#@ @#@）有一次,一条小金鱼游到我的身边。

@#@@#@（ @#@ @#@）我常常扒在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。

@#@@#@（ @#@ @#@）它尾巴一摇就游跑了,可我差一点掉进了水池里去。

@#@@#@（ @#@ @#@）我探着身子,伸手想抓住它。

@#@@#@（二十四）@#@ @#@（ @#@）地面上,屋顶上,到处白茫茫的。

@#@@#@（ @#@）一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。

@#@@#@（ @#@）天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了。

@#@@#@（ @#@）天空架起一道彩虹,多美啊！

@#@@#@（ @#@）不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。

@#@@#@（二十五）@#@（ @#@）小华跑到家,身上的衣服都淋湿了。

@#@@#@（ @#@）豆大的雨点不停地往下掉。

@#@@#@（ @#@）忽然,下起雨来了。

@#@@#@（ @#@）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑。

@#@@#@（二十六）@#@（）还没钉几针,手就被扎破了。

@#@@#@（ @#@）回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。

@#@@#@（ @#@）放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。

@#@@#@（ @#@）我说：

@#@“不,自己能做的事情,我要自己做。

@#@”@#@（）找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。

@#@@#@（）妈妈看见我扎了手,说：

@#@“拿来,我给你钉。

@#@”@#@（二十七）@#@ @#@（ @#@）鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞,鲜血和泪水淌在他的心上。

@#@@#@（ @#@ @#@）鲁迅学医期间,有一天,看了一场日本电影。

@#@@#@（ @#@ @#@）于是,他决定弃医从文,要用笔和墨来参加战斗,唤起民众,改变国民的精神。

@#@@#@（ @#@ @#@）日本人残杀中国人的场面通过镜头,逼真地出现在眼前。

@#@@#@（ @#@ @#@）这时,他深深地意识到,医学并不能拯救中国。

@#@@#@（ @#@ @#@）鲁迅再也看不下去了。

@#@@#@（二十八）@#@（　）河上还有一座小桥。

@#@@#@（　　）月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。

@#@@#@（　　）河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

@#@@#@（　　）我的家乡在月亮湾。

@#@@#@（　　）岸上栽着许多桃树。

@#@树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。

@#@@#@（　　）前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。

@#@@#@ @#@（二十九）@#@　（）麦田的尽头,村办的工厂一座挨一座,连成一片。

@#@@#@　（）河水是那么清澈、明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

@#@@#@　（）小河的另一边是麦田,如今金灿灿的,向人们报告着丰收的喜讯。

@#@@#@　（）一条小河从我们的村子里静静地流过。

@#@@#@　（）山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

@#@@#@　（）小河的一边是果园,你看那杏儿发黄,桃儿发白,散发着诱人的清香。

@#@@#@（三十）@#@　（）华罗庚（g5ng）教授是一位自学成才的著名的数学家。

@#@@#@　（）二十岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残废,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。

@#@@#@　（）他十四岁开始自学数学,每天坚持自学十小时,从不间断。

@#@@#@　（）1932年二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。

@#@@#@（）从十九岁起,华罗庚开始写数学论文。

@#@@#@（）在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。

@#@由于他肯下苦功,进步很快,二十五岁时,华罗庚就成了著名的数学家。

@#@@#@（三十一）@#@（ @#@）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。

@#@@#@（ @#@）激光能瞄得准,射得远。

@#@@#@（ @#@）激光雷达本领更大,它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。

@#@@#@（ @#@）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。

@#@@#@（ @#@）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。

@#@@#@（三十二）@#@（ @#@ @#@）雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。

@#@@#@（ @#@）雷声接着闪电,隆隆直响,哗哗下起了大雨。

@#@@#@（ @#@）渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

@#@@#@（ @#@）雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

@#@@#@（ @#@ @#@）忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。

@#@@#@（ @#@）满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

@#@@#@（ @#@）池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。

@#@@#@（三十三）@#@（　　）开始,海的远处是一片云雾。

@#@@#@（　　）一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道金光。

@#@@#@（　　）老师带着同学们在海滩上守候日出。

@#@@#@（　　）接着东方越来越亮。

@#@@#@（ @#@）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

@#@@#@（　　）天边的云慢慢变红了,太阳露出了头。

@#@@#@ @#@@#@";i:

13;s:

19550:

"发布会策划方案@#@「ＸＸ公司」平台上线仪式暨@#@媒体见面会策划方案@#@一、媒体见面会主题@#@1、见面会主题@#@根据最新指示，「ＸＸ公司」平台将于近期内上线。

@#@为了配合上线运营，推广将抢先启动，针对目前市场和行业的实际情况，为了推广效果的持续性和成本有效控制的原则，推广首先需要依靠一些强大的媒体资源，在初期平台上市前制定出ＸＸ公司媒体见面会推广方案，由第三方公共来负责执行，主要以拉动平台人气。

@#@@#@【@#@2、目的@#@赢得项目在合作领域各机构多方面的支持，明晰项目实施意义，凸显项目的公信力。

@#@@#@媒体见面会的推广有利于平台的传播、制造热点话题，迅速吸引客户的光柱，利用现场邀请到的媒体和互联网媒体可以进行后续的持续传播，加大平台品牌知名度，快速拉动消费群体。

@#@@#@借助新闻媒体宣传，扩大项目的影响力。

@#@通过新闻媒介广泛的传播引发相关领域的关注，增强平台的运营基础。

@#@@#@提高企业知名度，树立企业良好社会形象。

@#@@#@二、（@#@三、媒体见面会档期@#@酒店：

@#@深圳·@#@香格里拉大酒店（Shenzhen·@#@Shangri-La）@#@时间：

@#@2016年1月28日上午9:

@#@30-11:

@#@30@#@地址:

@#@福田区益田路4088号@#@四、见面会活动规划@#@1、—@#@2、主办单位：

@#@深圳ＸＸ公司电子商务有点公司@#@3、承办单位：

@#@ＸＸ有限公司@#@4、协办单位：

@#@ＸＸ有限公司@#@5、岗位编制和人员安排@#@序号@#@$@#@组委会@#@岗位@#@工作内容@#@人数@#@责任人@#@《@#@1@#@后勤组@#@协调人@#@准备会议所需酒店、物品、安保、车辆@#@2人@#@…@#@主负责：

@#@内部员工@#@协助：

@#@第三方执行公司@#@2@#@公关组@#@外联@#@邀请嘉宾、联系司仪、新闻媒体@#@^@#@2人@#@3@#@策划组@#@稿件撰写@#@@@#@宣传资料的准备@#@3人@#@4@#@接待组@#@·@#@@#@协调人@#@会场接待工作@#@1人@#@5@#@）@#@会场组@#@司仪组@#@站在主席台后侧位置@#@2人@#@~@#@6@#@站在会议厅门前，接待，发放资料@#@2人@#@7@#@引导来宾就座@#@-@#@2人@#@8@#@]@#@站在酒店门口迎接来宾@#@2人@#@9@#@）@#@车场引导@#@地面停车场，引导车辆停放@#@1人@#@10@#@签到台@#@来宾的签到@#@2人@#@（@#@11@#@接待员@#@宾客迎来送往、解答来宾的询问@#@4人@#@12@#@协调人@#@会议现场布置，@#@协调会务现场工作的开展@#@…@#@1人@#@13@#@主持人@#@|@#@节目主持@#@1人@#@14@#@（@#@音控师@#@保证会议厅音响设备正常运行@#@1人@#@15@#@摄像师@#@会议摄像@#@1人@#@《@#@16@#@照相师@#@活动现场主镜头抓拍@#@1人@#@17@#@注：

@#@@#@1）发布会由ＸＸ公司内部员工总协调@#@2）会场执行:

@#@第三方执行公司发布会策划及执行@#@3）媒体策略：

@#@媒体嘉宾邀约、稿件策划撰写等由第三方公关公司总负责@#@五、拟邀请嘉宾@#@。

@#@@#@「ＸＸ公司」平台将在1月正式上线，上线后将在【深圳站】举办一场大型的媒体见面会，现场邀到70家媒体100名、210余名客户（包括银行、油品批发客户、企业客户、投资意向客户等）参与，并在活动现场举行上线启动仪式，提高宣传的力度。

@#@@#@1、合作单位以及其他企业邀请需求@#@序号@#@类型@#@单位名称@#@/@#@人数@#@邀请方式@#@1@#@政府@#@市政府@#@。

@#@@#@3@#@行政部@#@2@#@区政府@#@<@#@@#@3@#@3@#@金融办@#@3@#@4@#@经信委@#@<@#@@#@3@#@5@#@科工贸@#@;@#@@#@3@#@6@#@银行@#@农业银行@#@|@#@5@#@电商@#@7@#@建设银行@#@:

@#@@#@3@#@8@#@中国银行@#@*@#@5@#@9@#@招商银行@#@！

@#@@#@5@#@10@#@平安银行@#@!

@#@@#@5@#@11@#@民生银行@#@"@#@@#@3@#@12@#@浦发银行@#@^@#@3@#@13@#@江苏银行@#@！

@#@@#@5@#@14@#@中信银行@#@|@#@3@#@15@#@华夏银行@#@`@#@3@#@16@#@微众银行@#@￥@#@5@#@17@#@邮政储蓄@#@"@#@@#@5@#@18@#@基金、信托@#@大成基金@#@|@#@3@#@电商@#@19@#@博时基金@#@|@#@3@#@20@#@中信信托@#@#@#@3@#@21@#@国信证券@#@—@#@3@#@22@#@第一创业@#@：

@#@@#@3@#@23@#@客户@#@投资意向者@#@，@#@30@#@销售团队@#@24@#@车主@#@/@#@50@#@25@#@企业客户@#@（@#@50@#@2、新闻媒体单位名单@#@现场将邀请62家媒体，其中电视媒体每家2-3人、其他媒体为1人到场，到场媒体人员暂拟定为100名。

@#@名单如下:

@#@@#@,@#@序号@#@媒体类型@#@媒体名称@#@采访类型@#@预算@#@|@#@1@#@电视@#@深圳财经频道@#@现场@#@3000@#@%@#@2@#@央视财经频道@#@现场+专访@#@20000@#@、@#@3@#@凤凰卫视-广州站@#@现场@#@3000@#@/@#@4@#@广州电视台@#@现场@#@4000@#@-@#@5@#@东方卫视广东站@#@现场@#@4000@#@!

@#@@#@6@#@深圳移动频道@#@现场@#@2000@#@…@#@7@#@广东电视台@#@现场@#@4000@#@/@#@8@#@深圳都市频道@#@现场+专访@#@15000@#@.@#@9@#@《城市发现》@#@现场@#@2000@#@）@#@10@#@CUTV@#@现场@#@2000@#@@@#@11@#@珠海电视台@#@现场@#@4000@#@！

@#@@#@12@#@凤凰卫视@#@现场+专访@#@30000@#@—@#@13@#@北京电视台@#@现场@#@4000@#@`@#@14@#@广播@#@深圳广播电台@#@现场@#@2000@#@*@#@15@#@深圳交通广播@#@现场@#@2000@#@$@#@16@#@惠州电台@#@现场@#@2000@#@】@#@17@#@中央广播电台@#@现场@#@5000@#@{@#@18@#@报纸@#@中国证券报@#@现场+专访@#@20000@#@>@#@@#@19@#@中国日报@#@现场@#@5000@#@.@#@20@#@深圳特区报@#@现场@#@3000@#@`@#@21@#@广州日报@#@现场@#@5000@#@（@#@22@#@大公报@#@现场@#@5000@#@#@#@23@#@深圳商报@#@现场@#@2000@#@*@#@24@#@羊城晚报@#@现场@#@4000@#@…@#@25@#@投资者报@#@现场@#@4000@#@，@#@26@#@上海证券报@#@现场@#@4000@#@:

@#@@#@27@#@文汇报@#@现场@#@5000@#@《@#@28@#@每日经济新闻报@#@现场@#@5000@#@@@#@29@#@成都日报@#@现场@#@3000@#@#@#@30@#@南方日报@#@现场@#@6000@#@—@#@31@#@证券时报@#@现场@#@4000@#@）@#@32@#@杭州日报财经中心@#@现场@#@3000@#@（@#@33@#@金融时报@#@发稿@#@2000@#@【@#@34@#@证券日报@#@现场@#@2000@#@—@#@35@#@时代周报@#@现场@#@4000@#@{@#@36@#@第一财经@#@现场+专访@#@15000@#@}@#@37@#@新快报@#@现场@#@3000@#@￥@#@38@#@广州视窗@#@现场@#@8000@#@<@#@@#@39@#@大粤网@#@现场@#@8000@#@…@#@40@#@大洋网@#@现场@#@8000@#@（@#@41@#@奥一网@#@现场@#@8000@#@￥@#@42@#@深圳热线@#@现场@#@8000@#@。

@#@@#@43@#@深圳新闻网@#@现场@#@8000@#@`@#@44@#@深圳之窗@#@现场@#@8000@#@]@#@45@#@新华网@#@现场@#@8000@#@>@#@@#@46@#@人民网@#@现场@#@8000@#@%@#@47@#@中国新闻网@#@现场@#@8000@#@]@#@48@#@中国经济网@#@现场@#@8000@#@、@#@49@#@深圳特区报经济@#@现场@#@2000@#@{@#@50@#@网络@#@新华网@#@现场@#@3000@#@、@#@51@#@网易财经@#@现场+专访@#@30000@#@！

@#@@#@52@#@新浪@#@现场@#@3000@#@》@#@53@#@深圳新闻网@#@现场@#@2000@#@（@#@54@#@中华网@#@现场@#@3000@#@（@#@56@#@腾讯@#@现场@#@10000@#@@@#@58@#@搜狐@#@现场@#@10000@#@^@#@59@#@凤凰网@#@现场@#@10000@#@`@#@60@#@21CN@#@现场@#@10000@#@{@#@61@#@和讯@#@现场+专访@#@50000@#@'@#@@#@62@#@汽车之家@#@现场@#@10000@#@&@#@@#@63@#@易车网@#@现场@#@10000@#@^@#@64@#@电商微博大V@#@撰稿@#@50000@#@>@#@@#@六、会议议程@#@步骤@#@时间筹划（待定）@#@子流程@#@&@#@@#@具体流程@#@起始时间@#@用时@#@选址@#@发布会前15天@#@7天@#@深圳（待定）@#@<@#@@#@信息发布：

@#@北京聚集着中国最多的媒体，政策、行业影响力都极高，诸多大企业都选择在北京作为首场战略发布会@#@媒@#@体@#@邀@#@请@#@发布会前15天@#@7天@#@大众媒体@#@；@#@@#@中央级媒体、财经媒体、生活时尚、都市类网络媒体@#@行业媒体@#@…@#@科技媒体、电商媒体、IT媒体@#@社会化媒体@#@。

@#@@#@科技媒体、电商媒体、IT媒体、、生活时尚媒体、投资类媒体、财经类媒体@#@专访媒体@#@`@#@4-5电视媒体财经或经济频道报道发布会现场信息及采访信息@#@深度媒体@#@、@#@大型门户网站财经频道：

@#@新浪、腾讯、网易、搜狐、凤凰；@#@都市报刊：

@#@新华社、中新社、人民日报（人民网）@#@主流门户网站@#@、@#@财经频道和讯、21CN、大洋网、金羊网、南方网@#@垂直财经网站@#@。

@#@@#@金融界、财经网、证券之星、东方财富网、中金在线、中国金融网、雪球财经、i美股、阿尔反工场、华尔街见闻、蓝鲸财经记者工作平台@#@境外媒体@#@大公报、中国日报、福布斯@#@视频媒体@#@%@#@优酷、爱奇艺、华数TV、迅雷看看、央广视讯报@#@重点自媒体@#@）@#@行业名人撰写博客稿件评论或专栏稿件，XX百家、今日头条、公众微信、微博等平台露出。

@#@@#@现@#@场@#@核@#@心@#@流@#@程@#@13：

@#@00-14：

@#@00@#@1小时@#@嘉宾签到@#@/@#@嘉宾在入场口背景墙签字签到@#@参观品牌历程墙@#@[@#@在发布会现场可以参观企业发展长廊@#@13：

@#@00-14：

@#@:

@#@10@#@10分钟@#@开场@#@#@#@主持人开场等。

@#@@#@14：

@#@10-14：

@#@40@#@30分钟@#@领导和嘉宾致辞@#@—@#@ＸＸ公司创始人ＸＸ董事长先生、光汇电子商务负责领导、以及政府领导、光汇合作伙伴依次上台发言，对光汇的电子信息化战略和商城上线进行致辞@#@14：

@#@40-16：

@#@10@#@1小时@#@30分钟@#@；@#@@#@「ＸＸ公司」平台演示@#@ＸＸ公司平台相关负责人对石油电商PC端、APP等进行现场讲解操作演练@#@16：

@#@10-16：

@#@40@#@30分钟@#@'@#@@#@产品体验@#@现场放置ipd，以及二维码展板，专人引导嘉宾体验pc端的网站@#@16：

@#@40-17：

@#@20@#@30分钟@#@）@#@中国互联网＋@#@石油业高峰论坛@#@发布会现场，全国互联网专业营销人士、石油业专业人士到场，和ＸＸ公司公司共同畅谈中国石油电商互联网发展方向@#@17：

@#@20-17：

@#@35@#@15分钟@#@（@#@ＸＸ公司信息化电子@#@战略发布仪式@#@ＸＸ公司创始人ＸＸ董事长先生、光汇电子商务负责领导、以及政府领导、光汇合作伙伴共同启动ＸＸ公司电子信息化战略发布仪式@#@17：

@#@35-18：

@#@00@#@25分钟@#@）@#@媒体群访&@#@领导专访@#@ＸＸ公司创始人ＸＸ董事长主席、光汇电子商务负责领导和各界领导嘉宾，在会后接受媒体深度访谈，畅谈ＸＸ公司未来布局@#@现@#@场@#@报@#@道@#@及@#@后@#@期@#@追@#@踪@#@发布会现场及@#@发布会结束后3天内@#@3天@#@》@#@媒体报道、门户网类报道@#@图文并茂详细报道关于ＸＸ公司信息，频道首页@#@焦点图或者频道首页文字链，报刊大版面报道等。

@#@@#@、@#@电视转播报道@#@报道方式：

@#@财经频道财经快讯版块或相关版块2-3分钟现场视频转播@#@推广方式：

@#@频道首页二屏之后焦点图@#@资深媒体人报道@#@资深行业媒体人、自媒体人专业报道。

@#@@#@七、会议预算@#@1、会议总预算@#@媒体见面会6大块费用，【深圳站】单场费用为依据为含税价万，如下：

@#@@#@&@#@@#@序号@#@项目@#@费用预算@#@（万元）@#@备注@#@1@#@【@#@场地租赁@#@150000@#@深圳站单场场地费@#@2@#@媒体邀请公关费用@#@~@#@542771@#@现场邀请62家媒体，100名记者到场费+报道费用@#@3@#@现场物料制作@#@；@#@@#@现场宣传物资制作@#@4@#@物料采购费用@#@4,800@#@现场礼品采购费用@#@·@#@@#@5@#@功放设备租赁费用@#@167,@#@现场舞台搭建、灯光、摄影、人员等费用@#@6@#@公关人员租赁费用@#@195500@#@现场司仪、主持人、启动球仪、体验卡虚拟费用等@#@费用合计@#@·@#@@#@　@#@2、会场租赁费用@#@「ＸＸ公司」平台暨全面电子信息化战略北上深三地发布会，根据区域媒体情况，因地制宜，每场发布会释放不同的信息。

@#@例如：

@#@【深圳站】华南区的媒体生活性极强，对产品的试用场景对人们的挖掘极为细致，能够引发对产品本身的关注。

@#@媒体见面会场地优先当地较高端，较主流的场地，单场地费用总预算在15万（含LED屏），以下场地供参考如：

@#@@#@城市@#@|@#@媒体见面会场地@#@会议厅介绍@#@报价@#@示意图@#@深圳@#@&@#@@#@五洲酒店@#@五洲厅：

@#@1518㎡，可以容纳1000人@#@14万/半天@#@主席台：

@#@12m*7m@#@LED/投影屏幕另外收费@#@大中华喜来登酒店@#@豪华宴会厅：

@#@1600㎡，可以容纳1400人@#@15万/半天@#@主席台：

@#@@#@LCD屏:

@#@150吋@#@益田威斯汀酒店@#@威斯汀宴会厅：

@#@500㎡@#@14万/半天@#@@@#@可以容纳400人@#@主席台：

@#@10m*5m@#@LED/投影屏幕另外收费@#@3、媒体公关费用预算@#@项目@#@类别@#@#@#@描述@#@单位@#@单价@#@数量@#@总价@#@—@#@媒体红包@#@媒体车马费@#@参会媒80人（约70家媒体）@#@项@#@1000@#@'@#@@#@80@#@80000@#@专访媒体@#@电视媒体（3家电视媒体进行深度专访）@#@—@#@人@#@5000@#@6@#@30000@#@报刊网络媒体（20媒体进行深度专访）@#@项@#@5000@#@20@#@]@#@100000@#@稿件撰写@#@新闻通稿@#@金融、投资、能源、电商四类媒体@#@项@#@~@#@4000@#@4@#@16000@#@深度报道@#@'@#@@#@行业深度稿@#@篇@#@8000@#@4@#@32000@#@专访稿建议@#@金融、投资、能源、电商四类媒体@#@篇@#@3000@#@）@#@4@#@12000@#@Q&@#@A问答@#@专访和群访媒体问答稿@#@-@#@篇@#@5000@#@1@#@5000@#@差旅费@#@&@#@@#@机票、餐饮、酒店、车辆@#@40位外地记者往返深圳差旅住宿酒店均价@#@人@#@4000@#@40@#@·@#@@#@160000@#@小计@#@　@#@　@#@435000@#@…@#@服务费15%@#@　@#@　@#@65250@#@税金%@#@'@#@@#@　@#@　@#@42521@#@阶段合计@#@　@#@,@#@　@#@542771@#@4、辅助材料费用@#@物料制作报价@#@|@#@制作物料清单（确认场地后根据实际尺寸调整）@#@区域@#@项目@#@说明@#@材质@#@-@#@尺寸@#@（宽m*高m）@#@面积@#@（m²@#@）@#@数量@#@单位@#@单价@#@（元/m²@#@）@#@、@#@总价（元）@#@酒店@#@大堂@#@大厅水台指示@#@红色底，配LOG，内容竖向为：

@#@“ＸＸ公司发布会”由此进→@#@写真@#@（@#@3@#@个@#@…@#@85@#@签到区@#@签到处背景板@#@背景板画面：

@#@白底黑字，log体现，配相关主题文字@#@`@#@喷绘布@#@5@#@3@#@15@#@1@#@》@#@块@#@65@#@975@#@）@#@背景板支撑架@#@铁质@#@5@#@3@#@15@#@（@#@2@#@m@#@30@#@900@#@\@#@伴手礼套装@#@礼袋，前面ＸＸ公司+log，背面二维码@#@无纺布环保袋@#@-@#@-@#@>@#@@#@-@#@1000@#@个@#@5@#@5000@#@5L体验卡，不记名制油卡@#@PVC@#@-@#@<@#@@#@-@#@-@#@600@#@个@#@2@#@;@#@@#@1200@#@ＸＸ公司介绍宣传册@#@铜版纸32开,封面300克铜+哑膜@#@[@#@1000@#@份@#@（@#@15@#@15000@#@企业形象长廊@#@门型展架@#@（含画面）@#@在会场能设置企业形象展示区，内容用公司作为背景，配以相关的企业历程文字内容@#@【@#@不锈钢+写真@#@2@#@10@#@'@#@@#@套@#@300@#@3000@#@主@#@会@#@场@#@物@#@料@#@主席台@#@"@#@@#@酒店租赁@#@舞台铁架子@#@13*5*@#@39@#@1@#@-@#@m@#@100@#@3900@#@灰色地毯@#@13@#@5@#@65@#@|@#@1@#@块@#@10@#@650@#@]@#@主席台遮挡@#@侧面@#@星光布@#@5@#@1@#@…@#@5@#@1@#@块@#@20@#@100@#@正面@#@星光布@#@13@#@'@#@@#@1@#@13@#@1@#@块@#@20@#@}@#@260@#@主席台踏步@#@酒店租赁@#@铁架+木结构+灰色地毯@#@;@#@@#@2@#@个@#@}@#@50@#@100@#@演讲台布置@#@演讲台正面：

@#@朱砂红底，主席台配log@#@.@#@KT版+亚膜@#@1@#@（@#@块@#@85@#@#@#@演讲台侧面：

@#@朱砂红底无文字@#@KT版+亚膜@#@|@#@2@#@块@#@85@#@102@#@麦克风卡套@#@白底ＸＸ公司log@#@亚克力+KT版亚膜@#@}@#@2@#@块@#@85@#@50@#@主持人手卡@#@发布会流程及简单的文字介绍内容@#@铜板纸@#@|@#@50@#@个@#@15@#@[@#@椅背贴@#@参会嘉宾及媒体的座位分区域划分@#@1、媒体区50位；@#@@#@2、光汇合作商区150位@#@3、嘉宾区300位@#@圆型可移背胶，分三种颜色设计，媒体区、嘉宾区、光汇合作商区等@#@;@#@@#@450@#@张@#@、@#@65@#@合计@#@注：

@#@实际制作尺寸待酒店确认后再进行调整。

@#@@#@:

@#@@#@（礼仪用品尽量租赁，低值易耗品应有备品）@#@现采购清单及报价@#@媒体见面会活动现场部分物资需要前期采购部分，根据会场需求列出以下清单：

@#@@#@所属@#@区域@#@、@#@项目@#@说明@#@材质@#@尺寸@#@数量@#@$@#@单位@#@单价（元）@#@总价@#@（元）@#@签@#@到@#@区@#@.@#@红地毯@#@1、从电梯口到签到墙的一次性红地毯【（宽）*30m（长）】@#@2、从签到处到主席台的红地毯@#@【（宽）*30m（长）】@#@厚款鲜艳大红色，聚酯纤维（涤纶）@#@60m@#@》@#@90m²@#@@#@m²@#@@#@20@#@1,800@#@主@#@会@#@场@#@物@#@料@#@:

@#@@#@工作证@#@用于会场参会的相关工作人员的工作证明@#@透明外膜，内含可手写盖章的卡纸@#@-@#@-@#@；@#@@#@150@#@个@#@5@#@750@#@;@#@@#@桌花@#@以大方的鲜花放置在主席台上@#@鲜花@#@-@#@-@#@{@#@1@#@盆@#@500@#@500@#@，@#@台卡@#@尊贵嘉宾及公司相关领导人员，主会场前两排50位座位区@#@亚克力L型台卡桌面立牌可插纸@#@-@#@-@#@（@#@50@#@个@#@15@#@750@#@）@#@办公用品@#@会场所有人员的办公用品一套@#@墨水笔1支+A4纸1张@#@-@#@-@#@:

@#@@#@500@#@份@#@2@#@1,000@#@合计@#@（@#@4,800@#@注：

@#@实际数量待最终确认后再进行调整。

@#@@#@设备功放清单及报价@#@区域@#@项目@#@…@#@材质@#@数量@#@单位@#@价格@#@主@#@席@#@台@#@功@#@放@#@设@#@备@#@%@#@音响部分@#@全频音响@#@8@#@支@#@1,@#@低音音响@#@2@#@支@#@$@#@800@#@控台@#@1@#@;@#@@#@个@#@2,@#@无线手持麦@#@^@#@6@#@支@#@800@#@￥@#@头戴麦克@#@2@#@支@#@800@#@麦克支架@#@4@#@支@#@800@#@功放@#@2@#@个@#@1,@#@音频处理器@#@1@#@个@#@1,@#@均衡器@#@1@#@个@#@1,@#@效果器@#@1@#@个@#@600@#@压线器@#@1@#@个@#@800@#@分频器@#@1@#@个@#@1,@#@线材@#@1@#@项@#@400@#@灯光部分@#@LEDPAR@#@20@#@个@#@4,@#@电脑灯@#@4@#@个@#@2,@#@LOGO灯片@#@2@#@个@#@600@#@追光灯@#@2@#@个@#@1,@#@调光台@#@1@#@个@#@800@#@灯架@#@1@#@项@#@2,@#@数字硅箱@#@1@#@个@#@800@#@线材@#@1@#@项@#@500@#@AV@#@LED处理器@#@1@#@个@#@1,@#@led投影屏@#@1@#@个@#@80,@#@监视器@#@1@#@个@#@800@#@笔记本@#@1@#@个@#@200@#@视频线材@#@1@#@个@#@600@#@其它@#@笔记本@#@2@#@个@#@200@#@对讲机@#@15@#@个@#@750@#@摄影@#@固定机位摄影@#@1@#@台@#@10,@#@移动摄影@#@2@#@台@#@5,@#@现场摄像@#@2@#@台@#@5,@#@媒体见面会视频制作剪辑@#@1@#@份@#@5,@#@人@#@员@#@技术人员@#@音响师@#@1@#@个@#@1,@#@灯光师@#@2@#@个@#@2,@#@视频@#@1@#@个@#@300@#@摄影@#@3@#@个@#@5,@#@摄像@#@3@#@个@#@5,@#@工作人员@#@礼仪@#@10@#@人@#@10,@#@主持人@#@1@#@人@#@5,@#@搭建施工人员@#@20@#@人@#@4,@#@合计@#@167,@#@公关人员等其他费用@#@现场自助餐茶点、启动仪式球租赁、人员费用等明细如下：

@#@@#@名称@#@数量@#@单价@#@费用（元）@#@备注@#@司仪@#@8@#@500@#@4000@#@现场礼仪司仪小姐@#@主持人@#@1@#@15000@#@15000@#@主持人一名@#@礼品卷@#@300@#@30@#@9000@#@现场派发平台体验油卡5L@#@自助餐费用@#@350@#@50@#@17500@#@自助餐费用控制在50元/人@#@启动仪式费用@#@1@#@150000@#@150000@#@现场启动球租赁设计费用@#@合计@#@195500@#@　@#@";i:

14;s:

29476:

"法规原文@#@消防安全责任人职责@#@

（1）消防安全责任人对本商场（超市）的消防安全工作负全面责任。

@#@@#@

（2）贯彻消防法规及上级有关消防安全管理的规定，掌握本商场（超市）消防设施、防火管理、火灾隐患等消防安全情况。

@#@@#@（3）将安全工作纳入商场（超市）的生产经营、管理工作之中，统筹安排。

@#@批准实施商场（超市）的年度消防工作计划。

@#@@#@（4）对商场（超市）的消防安全提供必要的经费和组织保障，确保商场（超市）的消防设施始终完备无损、状态良好，消防管理组织健全、机制有力。

@#@@#@（5）明确各级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全操作规程。

@#@@#@（6）组织防火检查，参加季查和有关重大检查，及时处理涉及消防安全的重大问题。

@#@@#@（7）督促落实火灾隐患整改，及时消除不安全因素，制止一切威胁商场（超市）安全的危险作业。

@#@@#@（8）根据消防法规的规定建立商场（超市）义务消防队，落实义务消防队的培训、演练管理工作。

@#@@#@（9）新建、改建和扩建项目时，责成安全部向公安机关消防机构办理消防审批手续，并按审批要求予以落实。

@#@@#@（10）一旦发生火灾，担任灭火总指挥，迅速组织员工按灭火和疏散预案扑救火灾，积极协助公安机关消防机构调查火灾原因，并在自己的职权范围内严肃查处事故责任者。

@#@@#@（11）积极参加消防安全培训，负责向公安机关消防机构汇报本单位的消防安全工作情况，接受公安机关消防的机指导监督。

@#@@#@若委托其他行政主管担任消防安全管理人，应以文件形式予以公开确定，并经常检查和督促消防安全管理人切实履行职责。

@#@@#@消防安全管理人职责@#@

（1）消防安全管理人直接对消防安全责任人负责。

@#@@#@

（2）根据消防工作法规要求，结合商场（超市）安全工作归口管理部门的汇报和商场（超市）实际，拟定年度消防工作计划，具体组织实施签订逐级消防责任书工作，年终考核评比工作，日常消防安全管理工作。

@#@@#@（3）组织制定消防安全制度和保障消防安全操作规程并检查督促各部门落实。

@#@@#@（4）拟定消防安全工作的资金投入和组织保障方案。

@#@@#@（5）组织实施月查、季查、节假日和重大活动的防火检查及各类火灾隐患整改工作。

@#@@#@（6）组织实施对商场（超市）消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通，严防群死群伤事故的发生。

@#@@#@（7）制订商场（超市）义务消防队的职责和年度活动计划，组织义务消防队的教育、培训、演练等建设管理工作。

@#@@#@（8）组织课堂教育、现场培训、专业培训、知识竞赛、店报、黑板报、参观学习、班前会、班后会等，多种形式开展消防知识、技能的宣传教育和培训，员工未经消防培训不得上岗。

@#@每年组织实施2次商场（超市）的灭火和应急疏散预案的演练。

@#@@#@（9）每半月1次向消防安全责任人报告消防安全的制度落实、活动、设施设备、隐患和整改情况，涉及消防安全的重大问题则及时进行报告。

@#@@#@（10）实施消防安全责任人委托的其他消防安全管理工作。

@#@@#@部门经理职责@#@1、安全部经理职责@#@

（1）安全部为商场（超市）的消防工作的归口管理职能部门，在商场（超市）消防安全管理人的领导下开展安全管理工作。

@#@@#@

（2）对本部门职责范围内消防安全工作负全面责任。

@#@@#@（3）组织起草修订商场（超市）的消防安全规章制度和火警火灾处置程序。

@#@@#@（4）检查各部门消防安全规章制度的落实情况，发现火险隐患及进提出整改意见，并督促整改。

@#@@#@（5）负责督促对商场（超市）消防、燃气、油、电气、仓库等设施的使用检查和管理，确保消防设施和其他各种设施的正常运作。

@#@@#@（6）负责督促对商场（超市）基建管理部门进行局部改建、扩建和装修工程时的申报工作，负责与经审核符合要求的外来施工单位订立施工现场《消防安全责任书》，保障施工现场消防安全。

@#@@#@（7）负责督促对商场（超市）员工的消防安全教育和培训，组织经常性的消防训练和火警火灾处理程序的演练。

@#@@#@（8）负责审批商场（超市）内的临时动火要求和划定禁止烟火使用的范围。

@#@@#@（9）负责建立健全消防档案。

@#@@#@（10）火灾情况下，当好领导参谋，组织指挥现场救火和宾客疏散。

@#@@#@（11）协助公安消防部门调查火灾原因。

@#@@#@（12）落实专人负责任区的消防设施设备的检查、维护、保管工作。

@#@@#@（13）组织交流消防工作经验，不断促进商场（超市）消防工作的开展。

@#@@#@2、商品部经理职责@#@

（1）对本部门责任区域的消防安全工作负全面责任。

@#@@#@

（2）根据商场（超市）消防安全制度，结合本部门实际，落实消防安全措施。

@#@@#@（3）定期组织开展消防安全检查，及时消除不安全因素，使员工熟练掌握“四懂四会”（懂得生产操作中的不安全因素和火灾隐患、懂得火灾预防措施、懂得扑救初期火灾方法、懂得火灾现场人员逃生方法；@#@会报警、会使用各种消防器材、会扑救初期火灾、会组织人员疏散。

@#@下同）知识技能。

@#@@#@（4）禁止员工携带电饭煲、电炉、热得快、电热杯等电热器具在商场内使用，未经允许不得在商场内动用明火。

@#@@#@（5）商场内不得擅自乱拉乱接电气线路和电气设施，不得在防火卷帘、疏散通道和配电设施下堆放商品。

@#@@#@（6）下班前对本部门进行消防安全检查，切断电源，确认无隐患后，方可离开。

@#@@#@（7）定期组织开展火警火灾处置程序的演练，一旦发生火灾应按火警火灾处置程序积极地组织扑救，迅速疏散宾客。

@#@@#@（8）落实专人负责责任区的消防设施设备的检查、维护、保管工作。

@#@@#@3、娱乐部经理职责@#@

（1）对本部门责任区域的消防安全工作负全面责任。

@#@@#@

（2）根据商场（超市）消防安全制度，结合本部门实际，落实消防安全措施。

@#@@#@（3）保持娱乐场所安全出口、疏散通道畅通，严禁超员营业。

@#@@#@（4）禁止宾客和员工携带易燃易爆化学物品进入娱乐场所，一旦发现及时妥善处理。

@#@@#@（5）负责对员工的消防安全教育，使员工熟练掌握“四懂四会”知识技能及一旦发生火灾情况下的处置方法。

@#@@#@（6）场所息业后，应督促工作人员对场所内的设施和客人遗留的残杂物及时检查和处理，确认无隐患后，切断电源方可离开。

@#@@#@（7）定期组织开展火警火灾处置程序的演练，一旦发生火灾应按火警火灾处置程序积极地组织扑救和疏散宾客，以防群死群伤事故的发生。

@#@@#@（8）落实专人负责责任区的消防设施设备的检查、维护、保管工作。

@#@@#@4、餐饮部经理职责@#@

（1）对本部门责任区域的消防安全工作负全面责任。

@#@@#@

（2）根据商场（超市）消防安全制度，结合本部门实际，落实各类消防安全措施。

@#@@#@（3）定期组织开展消防安全检查，及时消除不安全因素。

@#@@#@（4）负责本部门员工的消防安全教育，使员工熟练掌握“四懂四会”知识、燃气的防火措施及火灾情况下的处置方法。

@#@@#@（5）落实厨房专人值日制度，做好用气、用火的安全管理工作。

@#@落实营业区专人值日制度，做好对所有客人用餐区域的餐后安全检查工作。

@#@@#@（6）加强对卡式炉、酒精炉、瓦罐的消防安全管理，使用前必须经安全部批准同意，确认安全可靠，方可使用。

@#@@#@（7）负责对道、抽油烟机的定期清洗工作，防止烟道、抽油烟机积尘引起火灾。

@#@@#@（8）定期组织开展火警火灾处置程序的演练，一旦发生火灾，应根据商场（超市）火警火灾处置程序积极组织扑救，迅速疏散宾客，以保安全。

@#@@#@（9）落实专人负责责任区的消防设施的检查、维护、保管工作。

@#@@#@5、仓储部经理职责@#@

（1）对本部门责任区域的消防安全工作负全面责任。

@#@@#@

（2）根据商场（超市）消防安全制度，结合本部门实际，落实各类消防安全措施。

@#@@#@（3）定期组织开展消防安全检查，及时消除不安全因素。

@#@@#@（4）负责本部门员工的消防安全教育，使员工熟练掌握“四懂四会”知识和燃气的防火措施及火灾情况下的处置方法。

@#@@#@（5）落实专人值日制度，做好用电、用火的安全管理工作。

@#@@#@（6）定期组织开展火警火灾处置程序的演练，一旦发生火灾，应根据商场（超市）火警火灾处置程序积极组织扑救，疏散物资。

@#@@#@（7）落实专人负责责任区的消防设施设备的检查、维护、保管工作。

@#@@#@6、各部门员工岗位职责@#@

（1）安全部岗位职责@#@1）熟悉掌握商场（超市）建筑布局、耐火等级、用火用电、物资贮存、生产和工作性质、重点防火部位、防火责任区、消防给水、消防设施和灭火器材、消防通道以及火险隐患存在和变化的情况。

@#@@#@2）落实值班、防火巡查、防火检查制度，认真做好相关记录。

@#@@#@3）在防火安全检查工作中，发现不符合消防安全要求的用水、用电和其他不安全操作行为，应及时制止，并提出整改意见和改进措施，对有发生火灾危险的隐患，责令有关部进行立即整改，并及时向领导汇报。

@#@@#@4）对商场（超市）内的消防器材设施按规定进行检查、维护、保养。

@#@@#@5）发生火灾时，应积极参与扑救、疏散、保护现场，配合公安机关消防机构调查火灾原因。

@#@@#@

（2）商品部岗位职责@#@1）严格执行消防法律、规范、规定和商场（超市）的各项制度。

@#@@#@2）严禁顾客携带易燃易爆危险品进入商场。

@#@@#@3）严禁工作人员在商场内吸烟、动用明火及使用电炉等高瓦数用电设备。

@#@@#@4）营业员要做好本职岗位的清扫、检查工作，全商场下班要全部关闭营业场所的电源。

@#@@#@5）商场的通道、楼梯口不得堆放货物，必须充分保证安全疏散通道畅通。

@#@@#@6）棉织物、纸张及其他易燃商品不得放在电器开关的下部，若确需放置的，应保持一定的安全距离。

@#@@#@7）营业员必须熟悉疏散通道，紧急情况下引导宾客疏散。

@#@@#@8）商场应配置必须的消防器材，并落实专人保管，保证能完好使用。

@#@@#@9）工作人员应熟练轻便器材的使用，遇火警报商场（超市）火警电话。

@#@@#@10）对客人的商品区内违章动火、吸烟等违章行为应及时阻止。

@#@@#@（3）娱乐部岗位职责@#@1）严格遵守消防法律、规范，熟练掌握“四懂四会”知识技能。

@#@@#@2）保证安全疏散通道的畅通，营业时间疏散门不得上锁，应急照明、疏散指示标志应保证正常完好，服务人员熟悉疏散路线，应急情况下熟悉引导客人疏散。

@#@@#@3）严禁带入易燃易爆物品。

@#@@#@4）不准增加临时座位。

@#@@#@5）严禁乱接乱拉电线，严禁枯营业期间施工动火，严格一切施工审批手续。

@#@@#@6）营业期间内服务员特别要随时注意客人吸烟情况，防止意外引起火灾，营业结束客人散场后，要翻箱倒柜全面清查每一个角落，并登记签名，发现问题立即处置。

@#@员工下班后，值班员切断无关电源，按规定继续做好值班巡查工作。

@#@@#@7）定期检查电气线路和设备的安全状况。

@#@@#@8）保持消火栓、灭火器等消防设施完好有效。

@#@@#@（4）餐厅、厨房岗位职责@#@1）严格执行消防法律、法规。

@#@@#@2）餐厅、厨房不得乱拉临时电线、灯具，如增添照明设施以及彩灯一类装饰灯具，经准许后按规定安装。

@#@@#@3）厨房内易燃气体管道、法兰接头、仪表阀门必须定期检查，发现易燃气体跑漏现象，首先必须关闭阀门，及时通风，并严禁明火。

@#@@#@4）厨房内使用绞肉、和面机等电机机械设备，不得超载运行，并防止电器设备线路爱潮。

@#@@#@5）油炸食品时锅内的食油不得放得太满，以防溢出遇火燃烧。

@#@@#@6）工作结束后，操作人员应及时关闭厨房的所有阀门，切断气源、火源，电源后方可离开。

@#@@#@7）餐厅、厨房应相适应的配置灭火器材，并落实专人管理，会报商场（超市）火警电话。

@#@@#@8）厨房工作人员应能熟练使用轻便灭火器材。

@#@@#@9）餐厅根据使用面积摆放餐桌，不得因拥挤而堵塞通道。

@#@@#@10）严禁在疏散通道上堆放桌、椅等杂物，影响疏散通道畅通。

@#@@#@11）消防灭火器材前面严禁堆放杂物。

@#@@#@12）严禁违章使用及挪用所配置的消防器材设施。

@#@@#@13）严禁用某些易燃品清洗炉灶。

@#@@#@仓库保管员岗位职责@#@

（1）自觉遵守消防有关法令、条例、规定。

@#@@#@

（2）懂得贮存保管物资的火灾危险性和防范措施，会使用就地设置的消防器材，会报火警电话。

@#@@#@（3）做到在仓库内不吸烟用火。

@#@对他人违章吸烟用火有责任进行批评制止。

@#@@#@（4）把好物资进出仓库“三关”（进仓验收、在仓保管、出仓保管、出仓复验），发现问题，及时报告处理，普通物品与化学物品分别贮存。

@#@@#@（5）物资堆垛应留出“五距”（灯距、垛距、顶距、墙距、柱距），保持库内清洁、通道畅通。

@#@@#@（6）不私自乱拉接临时电灯、电器线路，库内使用的电气设备（如排气扇、电扇）应经常检查。

@#@@#@（7）下班时对库内外进行一次认真检查，切断库内电源，清除一切火灾隐患，确认安全后方可离开。

@#@@#@消防安全管理制度@#@动用明火管理制度@#@

（1）在商场（超市）范围内需临时动用明火、电气焊时，必须由使用部门向安全部书面通报。

@#@使用部门应说明动火目的，使用何种动火工具，写明动火操作都姓名，确定防火监护人，落实防火措施及地点和时间，经安全部批准后方可进行。

@#@禁止在营业期间动火。

@#@@#@

（2）动用明火前应做好以下工作：

@#@1》防火、灭火设施不落实不动火2》周围的易燃杂物未清除不动火。

@#@3》附近难以移动的易燃结构采取安全防范措施不动火。

@#@4》凡盛装过油类等易燃液体的容器、管道，未经洗涮干净，排除残存的油质，且未经可燃气体检漏报警仪测试合格，不动火。

@#@5》凡盛放过受热膨胀或有爆炸危险气体的容器和管道不动火。

@#@6》凡储存有易燃、易爆物品的仓库和场所，未经排除易燃易爆危险的不动火。

@#@7》在高空进行焊接或切割作业时，下面的可燃物品未清理或未采取安全防护措施的不动火。

@#@8》未有配备相应的灭火器材不动火。

@#@在重点部位或危险地段（油库、配电房、停车库、电脑室、总机房、各机房、楼层天花板及仓库等处）动火必须由安全部、工程部、物管部和施工单位会审同意后方能动火。

@#@@#@（3）动火中要做好以下工作：

@#@1》动火前要指定现场安全负责人。

@#@2》现场安全负责人和动火员必须经常注意动火情况。

@#@发现不安全苗头，要立即停止动火。

@#@3》发生火灾、爆炸事故时，要及时扑救。

@#@4》动火人员要严格执行安全操作规程。

@#@@#@（4）动火后要彻底清理现场火种，才能离开现场。

@#@@#@（5）商场（超市）的仓库、煤气间、地下车库、配电间、重要机房、电梯内、营业柜台、泵房、档案室、木工间、临时施工点、文印室、洗衣房等为禁烟区域，各禁烟区域设置明显禁烟标志。

@#@@#@（6）商场（超市）内严禁焚烧废纸和其他可燃物，禁止私自使用煤油炉、酒精炉、液化石油气炉等明火用具。

@#@@#@用电消防安全管理制度@#@

（1）电气设备和线路的安装、维修必须遵守电力操作规程和《电器安装维修标准》，严禁超负荷运行。

@#@@#@

（2）用电设备、电气线路投入使用前须经测试，不符合要求的不得投入使用。

@#@@#@（3）电气设备和电气线路投入使用后，不得擅自增加容量，保险丝必须按核定容量配置。

@#@避雷装置及其他设备的接地，每年至少进行1次绝缘及接地电阻的测试。

@#@@#@（4）对电气设备线路要定期进行测试，加强维护检查，不安全因素，必须立即整改。

@#@@#@（5）风机、冰箱、电烤箱、绞肉机和面机等电器设备的金属外壳，均应可靠的接地保护。

@#@@#@（6）电器设备不准直接安装在可燃材料上，照明灯具须与可燃物保持一定的间距。

@#@@#@（7）不准乱拉乱用电器设备，若需地增加设备时，必须填写临时用电申请表，报安全部批准后，由本单位管电部门指派电工按规定安装。

@#@非本单位电工不得紧接用电设备。

@#@临时用电，用毕必须及时拆除。

@#@@#@（8）商场（超市）举办大型活动时，新闻单位等使用的自备电源和商场（超市）提供的临时电源，要由本单位电工值班，负责安全用电。

@#@@#@（9）不准私自使用电炉、电熨斗、电取暖器、电烤箱等电器用具。

@#@@#@（10）各营业场所在营业结束后，须切断所有电源，经检查确认安全后方准离开。

@#@@#@用油消防安全管理制度@#@

（1）本商场（超市）范围内装卸、储存、使用燃料用油须安全部批准，落实经过培训的专职人员并采取消防安全措施后才能进行。

@#@@#@

（2）装卸燃油，现场必须有专职人员监护，严格验收品种，卸油车必须有防火装置，现场周围必须绝对禁烟禁火。

@#@装卸过程要注意是否有泄漏，如有泄漏应及时采取安全措施。

@#@@#@（3）储存燃油必须落实专职人员管理，库区必须有禁烟禁火标志。

@#@油库和盛油装置必须经常性地检查有无泄漏和其他安全状况。

@#@夏季库区要注意降温通风。

@#@@#@（4）使用燃油设备，必须有专人看护，不能脱岗，并严格按照操作规程进行操作。

@#@设备有故障必须及时报修，待修复确认安全后，才能继续使用。

@#@@#@用（煤）气管理制度@#@

（1）煤气使用部门（各厨房）应严格按燃器具使用说明和操作规程进行操作。

@#@@#@

（2）落实安全责任制，明确安全负责人、安全员、值日（班）员。

@#@安全员应经过煤气公司培训后上岗，安全员要经常性检查煤气设施的完好和正常使用情况，严防泄漏及违规操作现象的发生。

@#@值日（班）员，负责煤气的开、关及落实使用期间的看护管理工作。

@#@无关人员不得触及和动用煤气设施。

@#@@#@煤气设备、管道的下列部位较易造成泄漏，须经常检查：

@#@阀门、法兰、膨胀带、焊缝、煤气表接头及各管件处。

@#@@#@（3）每日使用煤气前，先检查区域内有否煤气（泄漏）气味，然后检查确定所有煤气设备的阀门均已关闭之后方能开启厨房的煤气总开关。

@#@使用煤气期间，不得关闭排风机，使用点火棒引燃煤气设备炉后，应及时关闭点火棒供气。

@#@使用时防止煤气外溢，造成事故。

@#@使用完毕，所有煤气开关应处于关闭状态。

@#@@#@（4）未经安全部会同煤气公司同意，不得擅自安装、拆除、迁移、变更、维修燃气设施。

@#@@#@（5）煤气作业区域要有严格的火源管理制度，要有完备的消防设施，在煤气设备及管道附近不准堆放易燃易爆物品。

@#@@#@（6）一旦发生煤气泄漏等事故，应立即停止用气，及时关闭场内煤气总阀，立即通知煤气公司抢修中心和安全部，保持现场通风和严禁出现各种火种。

@#@@#@危险品消防安全管理制度@#@

（1）危险物品进入商场（超市）储存、保管和使用，事前须经安全部批准，做好登记，严格按照消防规范，采取安全措施后才能进行。

@#@@#@

（2）商场（超市）内的各类易燃、易爆、易腐等危险物品，应在单独的仓库存放，并且有专人负责。

@#@@#@危险物品盛放的容器必须密封牢固，无渗漏现象，存放应严格按照仓库管理的规定，用电要符合规定。

@#@危险物品仓库控制好温度，严禁烟火靠近，并挂各类禁示牌。

@#@@#@（3）服务员要保持高度警惕，注意分辨旅客是否携带危险品，一旦发现，立即报告本部门上级和安全部，以便立即采取危险品存放或处理的安全措施。

@#@@#@（4）使用危险物品，现场必须配备灭火器材，必须有专人负责安全监护，严格按照安全操作规程进行。

@#@使用前必须对使用中可能出现的安全问题进行充分的估计，并采取安全应急措施。

@#@使用后，安全监护人员必须仔细检查现场，确认安全无误后才能撤离现场，发现安全问题要及时报告。

@#@@#@（5）搬运危险物品要轻拿轻放，严禁滚碰撞击和重压。

@#@严禁电梯内装运危险品@#@（6）危险品仓库按要求配备足够的灭火器材，严格领用手续。

@#@管理人员会扑救初期火灾。

@#@危险品操作人员。

@#@必须经过消防部门培训。

@#@取得上岗证后方可上岗。

@#@@#@改建、装修施工消防安全管理制度@#@

（1）商场（超市）范围内进行的改建、装修等施工项目、工程的设计、建筑材料的选用、施工组织方案、消防措施等，必须按有关规定及时报公安机关消防机构批准，经商场（超市）安全部审核、备案后，方可施工。

@#@@#@

（2）施工单位进场施工之前，必须先到商场（超市）安全部办理签订《改建、装修施工消防安全责任书》、办理进场施工的有关内容登记手续。

@#@@#@（3）施工现场的消防安全，由施工部门（或单位）负责。

@#@施工中必须严格遵守消防法规、行业行规，严禁违指挥、违章操作、违反劳动纪律现象发生。

@#@并明确确定负责施工现场消防安全工作的防火负责人。

@#@商场（超市）安全部履行督促检查施工方防火负责人做好消防安全工作，施工方必须认真配合，并对要求的项目，及时整改。

@#@@#@（4）施工设备必须符合消防安全要求，严格防火措施，禁止违章作业。

@#@电源部分必须在商场（超市）电工的协助下开通。

@#@@#@（5）施工现场使用明火时，必须事先向安全部办理填表审批手续，经批准后方可作业，操作电、气焊割的人员必须有上岗证，操作现场必须满足防火要求，并配备必要数量的灭火器，由专人看管。

@#@@#@（6）施工中需使用汽油、脱漆剂等易燃物品时，必须符合相关规定。

@#@易燃品要有专用库房，由专人保管。

@#@不可将易燃易爆物品存放在施工现场内。

@#@@#@（7）施工中不准大面积使用脱漆等易燃液体，尽可能不在现场进行喷漆作业。

@#@如必须在现场喷漆时，要有良好的通风和防止明火的措施。

@#@@#@（8）施工中使用易燃易爆化学物品应限额领料、随用随领；@#@禁止在作业场所分装，调料；@#@禁止在工程现场使用液化石油气钢瓶、乙炔发生器等。

@#@@#@（9）工程施工如果影响原有消防设施、消防设备的使用功能时，须事先报公安机关消防机构同意，并采取措施，保证事故报警和灭火功能。

@#@@#@（10）施工的堆料和垃圾不得圈占消防设备及消防通道，不得堵塞走廊、楼梯和疏散通道。

@#@@#@附：

@#@改建、装修施工消防安全责任书。

@#@@#@出承租摊位消防安全管理制度@#@

（1）商场（超市）出承租摊位必须严格遵守商场（超市）《消防安全制度》，入住前须签订《消防安全责任书》。

@#@@#@

（2）不准私带易燃易爆物品进入房间，不准在房间内使用油炉、酒精炉、液化石油气炉等明火用具。

@#@@#@（3）不准在房间内焚烧废纸和其他可燃物，不准燃放烟花爆竹。

@#@@#@（4）吸烟注意安全，烟头不得乱丢。

@#@@#@（5）不准私带电器进房间使用，不准在房间内私拉临时电线。

@#@@#@（6）出租摊位内不准擅自进行内装修，以免影响原设计消防功能。

@#@@#@值班巡查制度@#@

（1）商场（超市）每日值班分为总值班和保安值班，总值班由各部门经理轮流担任；@#@保安值班分为消防控制中心值班和巡逻检查值班。

@#@@#@

（2）总值班代表商场（超市）总经理行使职权，负责督促各部门、特别是重点部位对商场（超市）消防安全管理制度的执行情况，督查值班保安安全巡查情况。

@#@@#@（3）总值班负责处理各部门的不安全因素和突发事件。

@#@值班时，遇到发生消防报警等要立即前往出事地处理或排除。

@#@一旦发生火灾事故，按火警火灾鼾程序组织扑救和迅速疏散宾客，使火灾消灭在萌芽状态。

@#@@#@（4）总值班每天对各岗位的督查不少于2次，做好纪录，每日早会上通报。

@#@@#@（5）消防控制中心每天24小时值班，值班必须提高警惕，严守岗位，集中精力观察和倾听控制器上的各种讯号，做好值班记录。

@#@遇故障，火警讯号或发生火灾时，消防控制中心应按商场（超市）火警火灾处置程序正确及时处理。

@#@@#@（6）保安值班巡查人员，每2小时按巡查指定路线巡查1次，对发现的违章情况，火险隐患应进行纠正和处理。

@#@在无法纠正时，应立即向总值班报告。

@#@遇火警火灾时，应立即报告消防控制中心，并积极组织人员扑救。

@#@@#@（7）值班人员应熟悉和掌握消防设施的使用和维修保养，发生故障及时设法排除。

@#@@#@（8）认真做好值班记录，按时交接班，交接班情况清楚。

@#@@#@防火巡查制度@#@防火巡查的组成：

@#@@#@

（1）安全部各岗位保安每2小时对本岗位责任范围防火巡查1次。

@#@@#@

（2）娱乐厅、餐厅在营业期间落实专人进行防火巡查应当至少每2小时1次，营业结束时应对营业现场每一处每一物进行翻看检查，不留任何检查空白点，消除一切遗留火种，严防遗留火种引发火灾。

@#@营业结束后，由值班保卫人员进行防火巡查，应当至少每小时1次。

@#@@#@（3）商场（超市）其他各部门针对本部门实际情况，落实好本责任区每日防火巡查值班人员进行防火巡查，应当至少每日1次。

@#@@#@（4）值班经理在值班期间，对有关的部位进行防火巡查。

@#@@#@防火巡查的内容：

@#@@#@

（1）用火、用电、用（燃）气、用油有无违章情况。

@#@@#@

（2）安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好。

@#@@#@（3）消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整。

@#@@#@（4）常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘门下是否堆放物品影响使用。

@#@@#@（5）消防安全重点部位的人员在岗情况。

@#@@#@（6）易燃易爆化学危险物品的管理，仓库、施工现场、物资分类存放是否符合安全规章。

@#@@#@（7）其他消防安全情况。

@#@如对吸烟客人的控制管理工作等等。

@#@@#@防火巡查人员职责权力：

@#@@#@防火巡查人员巡查过程中，应按规定的路线在指定的时间到达指定的地点，巡查人员应严格按防火巡查的内容认真仔细地进行巡查，不漏查、跳查。

@#@巡查人员应树立高度的责任心，按消防安全制度规定，敢于管理、大胆管理，只认制度不认人，对发现的不安全因素和违章行为，应当及时纠正，妥善处置。

@#@对属人为因素造成的必须立即制止，事后报告；@#@对因人为因素阻碍或设施原因无法当场处置的，应当立即报告领班；@#@认为情况紧急且重大时，白天可直接报告消防安全管理人，夜间可直接报告商场（超市）值班经理，发现初起火灾应当迅即投入扑救，同时立即用对讲机或其他方式向消防控制中心报警";i:

15;s:

28180:

"二级建造师市政专业继续教育答案@#@一、选择题@#@1、关于手抓法看含水量中不正确的选项是：

@#@B土能篡成团，离地1米土团落地能@#@散，说明含水量略大，须晾晒至最正确含水量时再拌。

@#@@#@2、水泥稳定粒料基层的养生期不少于7天，在养生期间始终保持外表处于湿润状态。

@#@@#@3、不是软土路基常用的处理方法有：

@#@C水泥桩处理技术。

@#@@#@4、换土填层的作用有：

@#@D提高地基承载力、减少地基沉降量，加速软土的排水固结。

@#@@#@5、挤压法的加固效果不正确的选项是A使松砂地基挤密至大于临界孔隙比，以防止砂土振动液化。

@#@@#@6、粉喷桩的优点不包括D阻止地基在振动作用下产生液化，增强抗液化能力。

@#@@#@7、最近几年，用于道路建立的新材料、新技术、新设备不断出现在各个城市的市政工程建立中，其中不属于新技术，新材料的是SBR。

@#@@#@8、CBF是玄武岩纤维。

@#@@#@9、以下不是SMA的特性是C水稳性差。

@#@@#@10、油斑形成的条件中不正确的选项是BSMA混合料温度过低。

@#@@#@11、影响城市道路路基施工质量的问题因素主要有：

@#@D材料因素、施工技术因素、质量控制因素。

@#@@#@12、关于实验中求出的与最大干密度相对应的最正确含水量Wj,测出该土层的含水量W，之间关系正确的选项是B只有当W=Wj时开场碾压，方可到达最大干密度的效果。

@#@@#@13、胀缝应按如下原那么设置不正确的选项是D夏季施工时，如板厚不小于20cm，可不设胀缝，其他情况施工时一般每250m-300m设置一道。

@#@@#@14、切缝法施工中着重控制的环节C切缝时间和切缝深度。

@#@@#@15、降噪排水沥青路面主要具有：

@#@D抗滑性能、排水功能、吸音降噪性能。

@#@@#@16、热拌沥青混合料路面完工后待自然冷却，外表温度低于50°@#@C后，方可开放交通。

@#@@#@17、对于沉重型的混凝土桩、钢桩应该用C液压锤。

@#@@#@18、以下不属于选择钻孔设备考虑依据的是D工期长短。

@#@@#@19、预应力钢材进场时应分批检验，规规定每批重量不大于60t。

@#@@#@20、切断预应力钢筋，不得采用C电弧。

@#@@#@21、一般情况下，管道的横截面积至少是预应力筋净截面积的C2.0-2.5倍。

@#@@#@22、吊装大于25m的预应力简支梁需验算裸梁的稳定性。

@#@@#@23、无设计规定时，孔道已压浆的预应力混凝土构件水泥浆的强度不低于30MPa。

@#@@#@24、以下选项中，对全预应力混凝土描述不正确的选项是C防渗漏，利于结构抗震。

@#@@#@25、以下不属于植筋技术特点的是B适宜边距、间距大的部位。

@#@@#@26、植筋孔按设计要求布孔定位，应尽量防止伤及原有钢筋，植筋应控制对原结构物钢筋破坏低于15%。

@#@@#@27、施工中会遇到混凝土尺寸不能满足要求的情况〔如边距、间距及厚度〕，钻孔时应尽量防止使用A依靠凸轮传动原理工作的电锤。

@#@@#@28、箱涵顶进作业应在地下水位降至基底以下0.5m时进展。

@#@@#@29、在土质差、承载力低、土壤含水量高，铁路行车繁忙、不允许限速太多的情况下，可采用A低高度施工便梁的方法。

@#@@#@30、孔径较大的箱涵不可用D调轨梁方法加固线路。

@#@@#@31、隧道施工是指修建隧道及地下洞室的施工方法、施工技术和施工管理的总称。

@#@@#@32、隧道施工按设计要求进展边坡、仰坡放线，自上而下逐段开挖，不得掏底开挖或上下开挖。

@#@@#@33、以下关于盾构施工时邻近既有建〔构〕筑物平安控制要点说确的是B根据容许变形值确定施工管理值与量测监控方案。

@#@@#@34、作为盾构始发与到达平安控制要点之一，拆除洞口临时维护结构前，必须确认D洞口土体加固效果，以确保拆除后洞口土体稳定。

@#@@#@35、确认洞口土体加固效果从稳定性和C透水性二个方面进展。

@#@@#@36、人工冻结法施工工艺不包括D土体渗漏治理。

@#@@#@37、盾构掘进控制“四要素〞是指B开挖控制、一次衬砌控制、线形控制、注浆控制。

@#@@#@38、A正反循环钻机由于其采用泥浆护壁成孔，故成孔时噪声低，适于城区施工，在地铁基坑和高层建筑深基坑施工中得到广泛应用。

@#@@#@39、土压式盾构，以土压和B塑流性改进控制为主。

@#@@#@40、下面哪个选项不属于点渗漏处理DXYPEX堵漏。

@#@@#@41、盾构法的主要施工步骤不包括D地表注浆。

@#@@#@42、在盾构机类型中，按开挖面是否封闭划分，不属于敞开式的为A泥水式。

@#@@#@43、土压式盾构开挖控制的项目不包含B土压。

@#@@#@44、盾构注浆控制中关于注浆状况〔参数〕控制的容包括D注浆量和注浆压力。

@#@@#@45、判定土压仓土砂的塑性流动性状态的方法不包括C根据土压力。

@#@@#@46、当遇到以下情况时，可不必停止盾构掘进C地表沉降比预计大。

@#@@#@47、地下铁道隧道工程的防水设计，应根据工程与水文地质、地震烈度、结构特点、施工方法和使用要求等因素进展，所遵循的原那么以下错误的选项是D防、排、截、堵并重。

@#@@#@48、预应力钢筋拉应由D工程技术负责人主持。

@#@@#@49、需在基坑顶边堆放弃土时，任何情况下，弃土堆坡脚至基坑上边缘的距离不得小于B《给排水管道施工与验收规》GB50268-2008规定，放坡开槽时不小于0.8m。

@#@@#@50、需在基坑顶边堆放弃土时，任何情况下，堆土高度不得超过1.5m.@#@51、基坑无支撑时，每次开挖深度不得超过1.0m.@#@52、以下不是关于进洞前防排水系统的完善的是D止水带安装与控制。

@#@@#@53、土方开挖的顺序、方法必须与设计工况相一致，并遵循A开槽支撑，先撑后挖，分层开挖，严禁超挖的原那么。

@#@@#@54、对土石方开挖后不稳定或欠稳定的边坡，应根据边坡的地质特征和可能发生的破坏等情况，采取B自上而下，分段跳槽及时支护的逆作法或局部逆作法施工。

@#@@#@55、在预应力拉混凝土中，水泥用量不宜大于550kg/m3.@#@56、沉井制作完成后，抽出垫木是沉井下沉的开场。

@#@此项工序突击性强，无论沉井大小，一般均要求为B抽垫后应立即用砂性土回填、捣实。

@#@@#@57、对明挖基坑，施工前必须调查清楚开挖围的各种管线，经有关单位同意后确定的措施不包含B封堵。

@#@@#@58、防水施工，包括防水材料的选择、施工方法与保护措施，特殊部位的结构防水，特殊部位不包括D竖墙与拱交接部。

@#@@#@59、为了减少给水排水构筑物裂缝，从施工来说，以下几点错误的选项是A严格控制模板的尺寸。

@#@@#@60、基坑工程监控方案应不包括C监测人员。

@#@@#@61、沉井组成不包含D底板。

@#@@#@62、沉井下沉困难时，不可采用C重锤夯击助沉。

@#@@#@63、顶管法与开槽相比，不具有的优点是B施工本钱低于开槽施工。

@#@@#@64、以下关于盖挖法施工优点说法错误的选项是C盖挖顺作法施工一般设支撑或锚锭，施工空间大。

@#@@#@65、基坑的支撑结构类型分为外拉锚和C支撑。

@#@@#@66、土压式盾构掘进时，理想地层的土特性不包括D密度小。

@#@@#@67、顶管施工的主要优点是D不开挖，影响小，精度高。

@#@@#@68、沉管施工工艺一般包括：

@#@1、施工准备、2、水下开挖基槽、3、抛填角石、4、制作碎石垫层5、管道下水、浮运、定位、注水下沉6、水压试验7、抛筑块覆石8、接通完工〔管道拼装、闭水试压有的在岸边完成〕@#@69、具有完整规划的建筑小区，小区道路宽阔，建筑物的间距较大，其管道的埋深根据相关规定，管顶最小覆土深度宜按照人行道下0.6m、车行道下0.7m进展设计。

@#@@#@70、顶管设备包括敞开式掘进机、岩盘掘进机、泥水平衡掘进机、土压平衡掘进机等，城市管网建立中常用C泥水平衡掘进机、土压平衡掘进机。

@#@@#@71、泥水式顶管机主要包括主机、后顶装置、泥水平衡系统、泥水处理系统和电气控制系统，以下描述不正确的选项是C主机的功能是通过加压的泥水来平衡开挖面的土体。

@#@@#@72、以下关于土挤压顶管说法中错误的选项是D不出土顶管由于管径较小，有时管子可以贴障碍物边滑过，因此误差叫小。

@#@@#@73、以下有关工作坑的说法中错误的选项是D为了增加从一个工作坑顶进的管道有效长度，可以采用转向坑。

@#@@#@74、为便于管渠系统作定期检查、清通和其他特殊检查及检修功能而设置的井通称为检查井，按使用功能分类，不包括的选项是B沉泥井。

@#@@#@75、以下检查井根底施工中，正确的选项是D严禁留出井位，先施工管道，再施工检查井或先砌井壁后浇筑砼底板的作业法。

@#@@#@76、以下有关对排水管道建立中管线穿插说法错误的选项是A排水管道建立中管线穿插主要表达在排水管道与给水管线之间产生穿插冲突。

@#@@#@77、在对管道穿插进展必要的处理时，要尽量保证或改善排水管渠的水力条件，以下说法错误的选项是C无压管道让有压管。

@#@@#@78、新建排水管道与其他管道（线）穿插，以下不属于高程发生冲突时采取措施的是C单孔法。

@#@@#@79、排水管道与其它管道线穿插，常常会应用倒虹管法，以下有关倒虹管法说法错误的选项是D当管设计流速不能到达0.5m/s，那么建成使用后应定期对倒虹管冲洗，冲洗流速不小于1.0m/s。

@#@@#@80、给排水管道施工中，经常遇到与既有管道穿插的情况，当设计无要求时，管道穿插处理应当尽量保证满足最小净距的要求，以下选项中错误的说法是B大管让小管。

@#@@#@81、小型构筑物和地下管线是城镇道路路基工程中必不可少的局部，新建地下管线施工必须遵循B先地下，后地上，先深后浅的原那么来完成@#@82、垃圾卫生填埋场中常用的垂直防渗措施不包括C单层衬垫系统。

@#@@#@83、HDPE膜的成品膜性能主要指标包括D渗透系数。

@#@@#@84、在多种膨胀土固定方式中，B针刺方法使用最多。

@#@@#@85、作为垃圾填埋场的防渗帷幕，一般不具有以下特点A一般应选择粒度粗的注浆材料。

@#@@#@86、深层搅拌技术按照材料的喷射状态可分为干法和湿法。

@#@@#@87、水泥土防渗桩墙体的防渗机理是土体中喷入的水泥浆经搅拌后，水泥和土之间发生一系列的物理化学反响后，不能发生的是D碳酸化反响进一步减弱了水泥土的强度，降低其抗渗透性。

@#@@#@88、水泥土防渗桩墙体的防渗施工要求不包括C水灰比可根据经历来确定，不进展修正。

@#@@#@89、填埋场渗滤液的产生主要来源中，奉献最大为A降水入渗。

@#@@#@90、地表径流控制可从D场外径流与场雨水分流系统、作业区域与非作业区域雨水分流系统、填埋场封场后雨水径流排出系统@#@91、不属于垃圾渗滤液中的有机物是C甲烷。

@#@@#@92、以下选项中，不是垃圾渗滤液特征的选项是D可生化性好。

@#@@#@93、预测产生的垃圾渗滤液的方法主要有经历公式法、水量平衡法、经历统计法。

@#@@#@94、以下选项中不是填埋气体主要组成局部的是B一氧化碳。

@#@@#@95、以下选择中，封场覆盖的目的是D减少渗滤液产生量、提高垃圾堆体平安性、增加填埋场生态修复与复垦利用的速度。

@#@@#@96、生活垃圾填埋场应设在当地夏季主导风向的下风向。

@#@@#@97、工程质量事故处理的最后程序是D提交处理方案。

@#@@#@98、隐蔽工程在隐蔽前应由A施工单位通知有关单位进展验收，并形成验收文件。

@#@@#@99、在施工质量管理中，B人的因素取决定性作用。

@#@@#@100、某建立工程项目由于分包单位购置的工程材料不合格，导致其中某分部工程质量不合格，在该事件中，施工质量控制的监控主体是A施工总承包单位。

@#@@#@101、建立工程项目质量的形成过程，表达了从目标决策，目标细化到目标实现的系统过程，而质量目标的决策是A建立单位的职能。

@#@@#@102、施工验收质量控制是对工程项目中各类已完工程质量的控制，该工作应在A单位工程竣工验收阶段进展。

@#@@#@103、整个顶管工程质量的关键是B顶管工程的测量工作。

@#@@#@104、顶进中经常发生顶管机头的旋转，影响出土、测量等，必须采取措施。

@#@为防止偏转扩大，其正确的控制方法是C在管的相反方面增加压重块。

@#@@#@105、以下哪项不属于脚手架工程中的重大危险源B搭设高度120m附着式整体和分片提升脚手架工程。

@#@@#@106、平安管理根本线路图1、危险源2、潜在事故3、危险因素、事故隐患分析4、预防措施5、实施6、验证@#@107、人工挖孔桩时，为预防坍塌要求采用间隔开挖，且相邻排桩跳挖的最小施工净距不得小于4.5m。

@#@@#@108、人工挖孔桩时，为预防中毒和窒息要求作业前送风5min以上，对有毒物质用活性动物检测或仪器检测合格方可作业，超10m必须送风。

@#@@#@109、满堂模板施工时，为预防高处坠落，出道脚手板应满铺，搭接符合要求，防护栏高度不小于1.2m，横杆间距不大于0.6m，立杆间距不大于2m.@#@110、以下选项中，不是垃圾填埋场的管道要求的是C不控制入场的固体废弃物的种类和数量。

@#@@#@111、以下关于卫生填埋场的选址不正确的选项是A填埋场场底应在地下水位最顶峰水位2m以上。

@#@@#@112、生态影响防不包括有土壤肥沃、土层较厚的土地，可种植草本植物或灌木；@#@土壤贫瘠、土层较薄的，只能种植乔木，逐渐培育生态效益更高的植被，以提高区域生态系统的综合环境功能。

@#@@#@113、C合同价是实施阶段投资控制的最高限价。

@#@@#@114、本钱考核的目的在于通过考察责任本钱的完成情况，调动责任者的积极性。

@#@@#@115、通过施工本钱预测得到的工程本钱是施工项目B本钱计划的依据。

@#@@#@116、施工项目本钱考核需评定施工项目B本钱计划的完成情况和各责任者的业绩，并以此给以相应的奖励和处分。

@#@@#@117、施工项目的本钱考核是在施工项目D完成以后进展。

@#@@#@118、编制施工本钱计划时采用C施工预算等作为编制依据。

@#@@#@119、施工本钱计划的编制以本钱预测为根底，关键是确定A目标本钱。

@#@@#@120、编制本钱计划时，施工本钱可按本钱构成分解为人工费、材料费、机械使用费、A措施费和间接费。

@#@@#@121、王某2014年5月参加了二级建造师资格考试，结果他成绩合格，就可以C取得建造师书、通过注册以建造师名义执业。

@#@@#@122、建造师初始注册和延续注册的有效期均为3年。

@#@@#@123、已取得二级建造师书的某因故未能在3年申请注册，那么他3年后申请注册时必须D提供到达继续教育要求的证明材料。

@#@@#@124、注册建造师有权利C对本人的执业活动进展解释和辩白。

@#@@#@125、注册建造师信用档案应包括注册建造师的根本情况、业绩、良好行为、不良行为等容。

@#@上述信息按有关规定A向社会公示。

@#@@#@126、我国根本建立程序包括1、投资决策阶段2、设计阶段3、施工准备阶段4、施工阶段5、竣工验收@#@127、《建立工程质量条例》归定，建立单位应当自建立工程竣工验收合格之日起15日，将建立工程竣工验收报告和规划、公安消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件报建立行政主管部门或者其他有关部门备案。

@#@@#@128、按照建筑企业资质管理有关规定，我国建筑业企业的三个资质序列是A工程总承包、专业总承包、劳务分包。

@#@@#@129、建筑企业资质证书的有效期限为5年。

@#@@#@130、根据建立主管部门的现行有关规定，不符合工程设计单位的资质等级规定的是B工程设计综合乙级。

@#@@#@131、依据《出让和转让条例》规定，土地使用权出让最高年限正确的选项是D商业、旅游、娱乐用地四十年。

@#@@#@132、以划拨方式提供国有土地使用权的，建立单位方在县级以上地方人民政府土地主管部门申请用地之前，应当向城乡规划主管部门申请核发B建立用地规划许可证。

@#@@#@133、建立单位申请领取施工许可证时必须有已经落实的建立资金建立工期缺乏一年的，到位资金原那么上不得少于工程合同价的50%。

@#@@#@134、以下关于建立单位申请领取施工许可证应具备的法定条件的表述中，正确的选项是B施工企业编制的施工组织设计中，有保证工程质量和平安的具体措施。

@#@@#@135、《建筑法规定》，建立单位应当自领取施工许可证之日起三个月开工。

@#@因故不能按期开工的，应当向发证机关申请延期，延期以2次为限，每次不超过3个月。

@#@@#@136、根据《平安生产许可证条例》，不属于实行平安生产许可制度的企业是C军用爆破器材生产企业。

@#@@#@137、企业在平安生产许可证有效期，严格遵守有关平安生产的法律法规，未发生死亡事故的，平安生产许可证有效期届满时D经原平安生产许可证颁发管理机关同意，不再审查，有效期延期3年。

@#@@#@138、以下工程项目中，除B民间投资建立的非公用事业、非根底设施项目以外都属于依法必须招标围的项目。

@#@@#@139、《招标投标法》的规定，对于依法必须招标的项目，应当公开招标，只有符合规定的情形，才能进展邀请招标，以下除B涉及国家平安、国家秘密或者抢险救灾以外都可以邀请招标。

@#@@#@140、依据《招标投标法》，以下关于招标代理机构的说确的是B招标代理机构是社会中介机构。

@#@@#@141、某工程的投标总价为5000万元，那么投标保证金最高不得超过100万元。

@#@@#@142、招标人最迟应当在书面合同签订后5日向中标人和未中标的投标人退还投标保证金及银行同期存款利息。

@#@@#@143、《招标投标法实施条例》规定，投标人或者其他利害关系人认为招标投标活动不符合法律、行政法规规定的，可以自知道或者应当知道之日起10日向有关行政监视部门投诉。

@#@投诉应当有明确的请求和必要的证明材料。

@#@@#@144、在总报价根本确定的前提下，调整部各个子项的报价，以期既不影响总报价，又在中标后满足资金周转的需要，获得较理想的经济效益。

@#@这种报价叫B不平衡报价法。

@#@@#@145、以下D负责现场查勘不属于发包人的权利和义务。

@#@@#@146、关乎暂停施工的说确的是C发包人出现违约情况时，承包人可以主动暂停施工，发包人承当相应的违约责任。

@#@@#@147、单价合同是指合同当事人约定以工程量清单及其综合单价进展合同价格计算、调整和确认的建立工程施工合同，在约定的围合同单价不作调整。

@#@@#@148、关于工程索赔的说法，正确的选项是A承包人可以向发包人索赔，发包人也可以向承包人索赔。

@#@@#@149、工程施工过程中发生索赔事件以后，承包人首先要做的工作是B提出索赔意向通知书。

@#@@#@150、以下工程资料中，可以作为承包人向业主索赔依据的是A合同履行中发包人和承包人洽商形成的协议。

@#@@#@151、甲单位为房屋建筑工程施工总承包二级资质，不能满足某工程项目要求的一级资质，因此乙单位的一级资质参与了项目投标，最终甲单位中标并与发包方签订了合同，那么该合同为无效合同。

@#@@#@152、建立工程未经竣工验收而发包人擅自使用后，发包人发现质量存在以下问题，其中应由承包方承当相应责任的是C横梁裂缝超过规要求。

@#@@#@153、施工单位甲于2011年7月1日向建立单位乙提交了竣工验收报告，建立单位乙在8月10日组织了竣工验收，工程竣工验收合格，那么工程的竣工日期为7月1日。

@#@@#@154、职业安康平安管理标准的结构系统，采用PDCA动态循环、不断上升的螺旋模式，这表达了A持续改进的动态管理思想。

@#@@#@155、针对基坑开挖而制定的平安事故应急计划属于B专项应急预案。

@#@@#@156、《建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行方法》规定，项目负责人每月带班生产时间不得少于本月施工时间的80%。

@#@@#@157、《建筑施工企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行方法》规定，项目负责人他因其他事物需离开施工现场时，应向A工程项目的建立单位请假。

@#@@#@158、根据《建筑法》的要求，实行施工总承包的，如果分包单位不服从管理导致生产平安事故，那么B由分包单位承当主要责任。

@#@@#@159、根据《建立工程平安生产管理条例》的规定，施工单位中负有“落实平安生产责任制度〞的平安责任人员是A项目负责人。

@#@@#@160、以下选项中，不属于平安生产中从业人员权利的是D危险报告权。

@#@@#@161、以下属于工程监理平安责任的为B审查平安技术措施及专项施工方案。

@#@@#@162、施工单位发生生产事故，应当按照国家有关伤亡事故报告和调查处理的规定，及时如实上报。

@#@实行总承包的建立单位，由A总承包单位负责上报事故。

@#@@#@163、关于临时用电管理，要求施工单位编制用电组织设计的是A施工现场临时用电设备在5台及以上。

@#@@#@164、《危险性较大的分局部项工程平安管理方法》规定，施工单位应当在危险性较大的分局部项工程施工前编制专项方案。

@#@下述选项中属于专项方案施工平安保证措施的是B应急预案。

@#@@#@165、根据《企业平安生产费用提取和使用管理方法》的要求，施工单位平安费用不可用于C新建项目平安评价。

@#@@#@166、A施工单位应当为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险。

@#@@#@167、甲建立单位委托乙施工单位进展工业厂房建立，乙施工单位组建项目经理部，任命某为项目经理。

@#@该项目经理部的材料管理员王某的工伤保险费缴纳者应当是B乙施工单位。

@#@@#@168、造成10人以上30人以下死亡的平安事故属于C重大事故。

@#@@#@169、《危险性较大的分局部项工程平安管理方法》规定，超过一定规模的危险性较大的分局部项工程专项方案，应当由C施工单位组织召开专家论证会。

@#@@#@170、《生产平安事故应急预案管理方法》规定，生产经营单位制定的应急预案应当至少B每三年修订一次，预案修订情况应有记录并归档。

@#@@#@171、劳务分包单位作业人员发现本班组作业现场钢管堆放过高且无防护设施时，应立即向A兼职平安巡查员报告。

@#@@#@172、建立单位应依据国家有关规定，在工程竣工验收合格后的15日到县级以上人民政府建立行政主管部门或其他有关部门备案。

@#@@#@173、根据《建立工程质量管理条例》规定，电气管线，给排水管道、设备安装和装修工程的最低保修期限是2年。

@#@@#@174、以下关于建立单位质量责任和义务的表述中，错误的选项是B涉及承重结构变动的装修工程施工期前，只能委托原设计单位提交设计方案。

@#@@#@175、以下属于《房屋建筑工程质量保修方法》规定的保修围的是B墙体自身开裂造成的质量缺陷。

@#@@#@176、缺陷责任期的开场起算日期为C通过竣工验收之日。

@#@@#@177、以下建立工程中，不属于必须实行监理的是C建筑面积小于5万平方米的住宅项目。

@#@@#@178、总承包单位依法将建立工程分包给其他单位的，总承包单位与分包单位对分包工程的质量承当A连带责任。

@#@@#@179、《建立工程质量管理条例》规定，B施工单位对施工中出现质量问题的建立工程或者竣工验收不合格的建立工程，应当负责返修。

@#@@#@180、实行监理的建立工程，允许建筑材料、建筑构配件和设备在工程上使用或者安装的必要前提是C监理工程师签字。

@#@@#@181、《建立工程质量管理条例》中强调了工程质量必须实行A政府监视管理。

@#@@#@182、建立工程质量监视机构代表政府履行质量监视职能，其主要任务不包括D组织工程竣工验收。

@#@@#@183、在建立工程的施工过程中，材料检验和隐蔽工程的验收属于B事中控制。

@#@@#@184、在施工质量的因素中，保证工程质量的重要根底是加强C材料因素。

@#@@#@185、按照《建立工程施工合同（示文本）》的规定，工程隐蔽部位经承包人自检确认具备覆盖条件的，承包人书面应当通知监理人检查的时限应在共同检查前48小时。

@#@@#@186、右图用于进展质量分析的方法属于D鱼刺图法。

@#@@#@187、建立工程施工质量验收的根本单元是B检验批。

@#@@#@188、关于竣工验收，以下说确的是A建立单位收到工程竣工报告后，应当组织有关单位进展竣工验收。

@#@@#@189、根据《城乡规划法》规定，建立单位应当向城乡规划主管部门报送有关竣工验收资料的期限为竣工验收后6个月。

@#@@#@190、按照《建筑节能工程施工质量验收规》规定，节能分项工程验收的主持人应是C监理工程师。

@#@@#@191、对于工程出现的质量问题或质量缺陷，其返修的费用和造成的损失应由D责任方承当。

@#@@#@192、工程项目实际进度的指标不包括D拟完工程价值量。

@#@@#@193、横道图法主要适用于B进度管理。

@#@@#@194、施工项目经理部在施工过程中编制的周施工作业计划是属于B实施性施工进度计划。

@#@@#@195、与网络图相比拟，横道图进度计划的特点是C适用于手工编制计划，编制简单，便于理解。

@#@@#@196、建立工程进度网络图与横道图相比，其主要优点是能够A清楚地表达各项工作之间的逻辑关系。

@#@@#@197、双代号网络图能够图上清楚地说明计划的时间进程及各项工作的A开场和完成时间。

@#@@#@198、施工单位在编制施工总进度计划时的编制依据不包括D设计标准。

@#@@#@199、以下关于进度计划的编制，说法不正确的选项是C进度计划有现场施工人员编制。

@#@@#@200、在施工过程中对施工进度目标进展动态跟踪和控制的工作包括：

@#@1、收集施工进度实际值2、定期对施工进度的计划值和实际值进展比拟3、如有偏差，采取措施进展纠偏。

@#@@#@201、分析进度偏差对后续工作及总工期的影响不包括以下哪项D分析总时差是否大于自由时差。

@#@@#@202、在网络图中某项工作进度拖延，那么以下哪种情况不会对工期产生影响，只对后续工作产生影响〔用表示此项工作拖延的时间〕AFF<@#@<@#@TF@#@203、以下哪一项原理不属于进度控制原理DPDCA原理。

@#@@#@204、以下哪一项不属于由不同深度的计划构成的进度计划系统B各分包商编制的分包工程施工进度计划。

@#@@#@205、在施工过程中对施工进度计划编制的工作包括1、划分";i:

16;s:

28960:

"番禺某房地产项目营销策划方案@#@ @#@@#@前言@#@ @#@@#@在得到XX公司发出的番禺项目招标信息后，我公司上下十分重视，亦十分希望能够获得这次与贵公司的合作机会。

@#@通过这一段时间对广州和番禺市场的深入调研和分析，我司对本项目的市场定位、建筑规划、主题推广、商业推广等方面提出了更深入的一些想法，希望能通过与贵公司进一步的沟通交流来对其丰富和完善。

@#@我司将以为客户负责、为客户创造价值及实现价值提升的原则,依托XX集团多年营销经验和资源优势,凭借多年建立的良好行业声誉和成功实践经验，为贵公司项目提供全方位服务。

@#@@#@ @#@@#@番禺XX地产项目策划报告@#@一、项目概况@#@发展商:

@#@广东XX坊物业有限公司@#@项目占地面积:

@#@A1-1——20171M2@#@A1-2——19221M2@#@A2、A3——79911M2@#@B——93391M2@#@项目预计容积率：

@#@1.5@#@项目预计建筑覆盖率：

@#@30%@#@项目地块位置：

@#@番禺区南村镇镇政府旁@#@二、市场分析@#@1.广州市房地产市场分析@#@表1广州市房地产宏观状况@#@项目@#@1998@#@1999年@#@2000年@#@2001年上半年@#@批准预售商品房面积（万平方米）@#@778@#@582@#@547@#@一八1@#@商品房交易面积（万平方米）@#@579@#@630@#@559@#@267@#@房屋交易金额（亿元）@#@347@#@354@#@314@#@一五1@#@房地产投资金额（亿元）@#@269@#@295@#@354@#@1）从批准预售面积分析@#@从下图中可以看出，广州市批准预售商品房面积从这三年来一直呈减少的趋势。

@#@其中99年比98年降低了25.19%，2000年比99年减少了6.01%，2001年上半年的原八区的批准预售面积为一八1万平方米比去年同期减少了19.2%，而新设的两个区番禺、花都两个区的面积为207万平方米，比八个区的总量还多。

@#@批准预售商品房面积减少的主要原因，一方面是广州市国土局从99年开始，按照省市的有关规定对预售项目进行严格的审批，使市场的供应量明显的减少；@#@另一方面是由于项目动工速度的放缓。

@#@可以说批准预售商品房面积的减少，是政府针对空置商品房比重过高而采取积极的宏观调控措施，以平衡市场的供求，有利于健康发展。

@#@这是正常的，必要的。

@#@@#@2）从商品房交易面积与金额来分析@#@@#@从上图所显示的结果来看，似乎广州的前景并不容乐观。

@#@99年商品房的成交量与成交金额分别为629万平方米和353亿元，比98年增长了8.82%与2.02%，但2000年却都出现了负增长数字，且降幅达到了一成多。

@#@面对这种状况，可能有人会感到悲观，对市场的未来发展缺乏信心。

@#@为此，有必要对其进行实事求是的分析。

@#@分析“负增长”的原因。

@#@@#@只要联系“九五”期间广州市房地产市场发展状况来分析，也是可以理解的。

@#@上个世纪最后一个五年计划初期，我国房地产市场处于低潮，曾出现过投资的负增长。

@#@而广州却风景这边独好，房地产投资，商品房尤其是商品住宅投资逐年上升，没有出现过负增长。

@#@特别是1999年受房改的推动，各单位赶搭公房出售给职工的最后一班车，市场销售量出现历史最高峰，房屋交易面积达694万平方米。

@#@据统计资料显示，集团购房在99年的第四季度明显在增加，单位购房占第四季度全市成交量的比例为43.2%，同时第四季度全市的成交量为230万平方米，比98年同期增长69.63%。

@#@可以这样说99年房地产市场是一个特殊时期的特殊状况。

@#@2000年全面停止住房实物分配，市场交换也主要从公对公转变到个人成为购买主体、消费主体。

@#@在商品房市场销售量连年大幅上升，基数达到很高的条件下，又遇上住房制度的根本转变，企业、事业、行政单位退出市场，个人成了住房市场的购买主体。

@#@市场必须有个调整期，新购买主体有一个培育过程，因而出现销售额的下降是很正常的。

@#@这不是市场的衰退，而是蓄势待发。

@#@2001年上半年的数据也证实了这一点，据统计，2001年上半年的交易面积与金额分别比去年同期增长了3.57%与4.88%，因此可以说市场前景是美好的。

@#@@#@3）从商品房的批准预售面积与交易面积来分析@#@批准预售面积的降低是政府为了防止房地产市场的过热而采取的措施，是一项政府行为。

@#@而交易面积的则反映了市场的真实需求。

@#@我们对广州这三年来的预售面积与交易面积作一下比较：

@#@@#@从图中可以看出98年的批准预售面积虽然最高，但其交易面积却远少于预售面积仅为交易面积74.4%，市场处于“虚热”的状态。

@#@到了99年由于上述的特殊原因，加上政府对预售面积的严格控制，集团消费的急剧增加，交易面积大幅增加，超过了批准预售面积，且幅度较大超过了8%，一方面是由于市场更加活跃，另一方面就是集团的“末班车消费”。

@#@2000年的交易面积虽然出现了过一成的负增长，但2000年已登记的成交面积仍超过同年批准的预售面积，2001年上半年交易面积是批准预售面积的近两倍。

@#@到市房地产登记所登记备案抵押数为38490个，比1999年增长了41.27％；@#@商品房个人购买比例也由1999年的63％上升到85％；@#@而且二手楼成交量大幅增长，达125万平方米，比1999年增长98.41％。

@#@由此可见，实施住房货币分配后，开发商的投资信心并未减弱，个人购房的积极性正在填补单位购房空隙，市场的有效需求保持着旺盛的态势，对市场发展前景可抱乐观态度。

@#@@#@4）从房地产开发投资来分析@#@房地产开发投资的升降可以反映投资者对市场的信心。

@#@广州市近三年来的开发投资额是1998年269亿元，1999年295亿元，2000年354亿元。

@#@这样的上升势头，可以认为投资者对未来是看好的。

@#@但从另一个方面来说，开发投资额连续多年的增长，将增加未来2~3年的供应量，市场的竞争将更加激烈。

@#@@#@5）从购买力角度来分析@#@经济底蕴放大市场空间。

@#@广州市房地产的发展潜力依然看好，广州是我国南方的最大中心城市。

@#@广东省在新世纪之初就提出以率先基本实现社会主义现代化为总目标、总任务。

@#@经济特区和珠江三角洲经济发达地区，可能提前实现这一宏伟目标。

@#@广州市在2000年国内生产总值已达2383亿元人民币，人均3.45万元，按目前汇价约折合4000美元以上，在国际上可说是达到中等发达的水平了，基本实现现代化要求人均国内生产总值达到5000美元，从经济上看，广州的起点高，将更快达到基本实现现代化目标。

@#@因此，在新的世纪之初，广州的房地产站在新的高度上，在新的经济平台上发展，有更好的经济基础。

@#@根据国际经验，一个国家或地区，人均国民生产总值达到一五00美元以上将进入住房投资的高峰期，住宅将成为居民的消费热点，住宅业将成为新的经济增长点，而广州市已达到这一水平。

@#@2000年广东的恩格尔系数已降到38.6%，说明经济发展快，收入水平较高的地区，人们的消费结构已开始从小康向富裕阶段转变，将出现住房、小汽车等的消费热点，广州市也出现了这些新的消费热点。

@#@2000年广州城镇人均月收入已达到一三96元，年收入16752元，按国际上家庭年收入同房价比（居民可承受的房价）计算标准，每户平均3.5人，25万左右的商品住房是多数广州居民可承受的。

@#@广州提出“十五”期间的住房供应体系商品房、经济适用房、廉租房三者比例是7：

@#@2.75：

@#@0.25。

@#@可见，广州住房市场的有效需求是充足的，有足够的购买力。

@#@住宅业的发展将带动商场、写字楼、宾馆等相关产业的发展。

@#@@#@6）从消费者的需求角度分析@#@广州未来的住房市场需求，既有量的扩大，也有质的提高。

@#@从量的方面来看，2000年广州市区的人均住房面积才一三.32平方米，低于全省城镇2000年人均的19.51平方米，人均居住面积还是低水平的，同其经济发展水平很不相称，在量上还有提高的空间。

@#@再加上城市化水平提高，城市居民增多，需增加住房，危旧房改造和旧城改造也需要不少拆迁房，还有几百万外来人口的居住需求，住房在数量上还要大大发展，才能满足居民日益增长的需求。

@#@在新的经济发展平台上，也就是从小康向富裕阶段转变中，居民对住房的需求更重舒适感、享受感和住房的文化品位，重视心理上的满足；@#@同时，要求提高商品房的科技含量，不断提高智能化程度，使生活与工作方式也不断实现现代化。

@#@目前，广东城镇居民拥有自有住房的占82％，在国际上已是高自有率，也就是说，居民基本上实现了一次置业，下一步的二次、三次置业，是要以旧换新，以次换好，目的在于提高居住质量，生活质量。

@#@当然，居民的住房消费由于经济收入水平高低、文化水平差异等条件，将形成梯度消费。

@#@一个家庭生活水平提高了，将旧房卖或租给收入较低的家庭，自己则以旧换新，要求更高质量的住房，这是必然的发展趋势。

@#@因此，广州房地产市场在新的发展阶段上，二手楼交易将不断扩大，广州2000年的二手楼交易大幅增长，比1999年增98.41％，几乎翻了一番，表明市场配置资源的能力中实现，市场交换将显得更为活跃、多样。

@#@我国即将加入WTO，经济将更加开放，地处改革开放前沿的广州市将有更多的外资、外商进来，地处改革开放前沿的广州市将有更多的外资、外商进来，必然带动高档住房、写字楼、商场、宾馆等房地产品需求的增长，这也是一个明显的利好因素。

@#@@#@7）从空置房来分析@#@当然，在广州的房地产市场发展过程中也不是一切都尽如人意，还有隐忧。

@#@如当前商品房的空置量过多，2000年底已达582.29万平方米，相当于一年的销售量；@#@更值得注意的是空置量逐年上升的趋势一直未扭转，投资势头又很旺盛，使市场需求约束越来越强化；@#@又如全面实行住房货币分配，有的单位虽有方案，但补贴资金来源未落实，难于启动。

@#@尤其是经济收益差、甚至亏损的企业，更难实施，这将影响新的购房主体的培育，抑制市场的有效需求，增加供需矛盾；@#@再如，房地产市场框架虽建立起来，但由于制度法制不健全，以致运作不规范，影响有效需求的实现。

@#@最后，宏观调控还不够有力和有效，影响了市场正常有序的运作。

@#@@#@——小结@#@从以上的分析可以看出，当前广州房地产市场的特征主要表现为：

@#@@#@消费者和投资者的信心正在增强，消费需求趋于旺盛；@#@@#@政府的宏观调控措施正在加强；@#@@#@预计广州市房地产的前景将继续向好；@#@@#@消费者对住房的需求更重舒适感、享受感和住房的文化品位，重视心理上的满足。

@#@@#@增加市场的有效供给和需求，作为地产企业要防止盲目投资，必须认真深入去了解市场、研究市场，把握消费者的需求，做好每个项目的市场准确定位；@#@精心规划开发，开发适销对路的产品，为市场提供有效的供给；@#@@#@2、华南板块的现状及未来的发展@#@--华南板块的现状@#@1）“CLD概念”凸显，升值潜力巨大@#@大广州的规划蓝图对商务区、居住区等进行了宏观的勾勒，政府将花都、番禺撤市设区，并赋予番禺区一个鲜明的功能定位：

@#@大广州新的居住中心。

@#@@#@随着华南板块的迅速崛起，有专家又提出了CLD概念，即中央高级生活区，这里不是简单意义上的集中生活区，而是"@#@高级"@#@居住社区。

@#@而CLD的含义正是指某一区域相对以居住功能为主，强调优美的环境。

@#@区内生活高效率，通往中心办公区、商业区的交通便利，且教育、体育配套齐全的高级居住社区。

@#@@#@专家认为最有可能成为大广州高级CLD的是华南板块，它肯定不是人口高度密的集中生活区，而是一种较为集中的高级居住区。

@#@这里已有三面临水的海怡花园、广地花园、华南碧桂园，加上今年的锦绣香江、锦绣天河、南国奥林匹克花园、华南新城、雅居乐等陆续推出或即将推出市场，华南板块的“ＣＬＤ”雏形已初显。

@#@@#@分析华南板块，这里完全具备了建设大广州高级中央生活区的条件。

@#@一是土地储备仅南村有2万亩的土地供应；@#@二是环境，河网密布，有美丽江景；@#@三是交通，华南板块因华南快速干道而得名，广州的通往番禺区的迎宾大道直通这里，以及规划中的地铁三号线将广州中央商务区（CBD）和这里一脉相连的行车时间仅一五分钟；@#@四是大广州正建设海滨城市，在老城区通往番禺市桥、南沙三点上，这里成了最佳中心点。

@#@@#@可以说，随着华南板块的日益成熟，“ＣＬＤ”格局的进一步形成，华南板块有着巨大的升值潜力。

@#@@#@２）　华南板块开发规模化、经营多元化@#@华南板块的楼盘开发由于多在山清水秀但人烟稀少的荒夷之地，其周边缺乏必要的配套措施。

@#@且由于行政区划等各种原因，整个地区房地产开发超前于规划。

@#@因此各个地产商开发的楼盘的特点可以用“大而全”来形容，开发商担负了政府职能，办起了“小社会”来。

@#@根据我们对华南板块的调研，其规模多在1000亩以上，其社区的配套不仅有必要的会所、泳池等，而且都配备了医院、商业街、高尔夫球场，祁福新村更是投资了十个亿兴建了社区医院；@#@并且番禺楼盘多与名校联合办学，从幼儿园、小学、中学甚至大学预科班配备齐全。

@#@开发商的经营不在局限于卖楼，其经营呈多元化趋势。

@#@@#@项目名称@#@小区配套@#@星河湾@#@高级会所、8个私家休闲会所、与执信中学和办的社区学校、高尔夫球场@#@锦绣香江@#@大型花果世博园、会所、山景生态园、景观高尔夫、滑草场、与国际著名学府和办的从幼儿园、小学、中学到成人教育的配套@#@南国奥园@#@泛会所、泛体育馆、泛博物馆、高尔妇联西昌、网球、篮球、羽毛球、攀岩、泳湖、健身健美中心、幼儿园到中学的教育体系、市场、邮局、药店等@#@华南新城@#@超前的公建配套：

@#@商场、酒店、会议中心、公共停车场、与华师附中联办中学@#@祁福新村@#@配套齐全、社区成熟拥有大型度假俱乐部、儿童游乐场、主题公园、祁福农庄、医院、幼儿园到大学预科的教育配套@#@华南碧桂园@#@小区配套齐全、拥有大型会所、幼儿园、小学@#@3）华南板块大打“教育概念”牌@#@房地产作为一种特殊的产业，其竞争优势并不在于住房的本身。

@#@要在市场中取胜，开发商要有自己的“王牌”。

@#@因为今天的华南板块，已经成为各个有实力的地产商的必争之地，竞争将会非常的惨烈。

@#@任何一个开发商要想取得成功，都必须打破旧有的市场秩序，或者颠覆已有的市场霸权，或者建立新的游戏规则。

@#@教育概念正是避免针锋相对的竞争而达到建立适合自己秩序的最佳途径，因为他影响的是深藏在人们内心深处的为下一代着想的长远目标心理。

@#@据调研结果表明人们购房时，首先考虑的因素是子女的入学问题，其次依次是环境、绿化、房价等因素。

@#@因此，社区教育对消费者的影响是深远的。

@#@@#@华南板块由于其地理位置偏僻，市政配套几乎没有，不约而同的都大打“教育牌”。

@#@象华南新城与华南师范大学合办华南师大附属中学；@#@祈福新村的国际英语学校等。

@#@@#@4）生态住宅概念@#@华南板块地处南村自然生态保护区，北为珠江河道，东、南为植被良好的自然山坡，自然山水资源较佳。

@#@同时，华南板块拥有香江野生动物园、长隆夜间动物世界等国家一级旅游景点，迎宾路更是被称为“十里旅游休闲长廊”。

@#@华南板块的自然资源与旅游资源在广州地区首屈一指。

@#@@#@正是由于华南板块具有的这些得天独厚的条件，生态住宅一时成为华南板块的大盘逐鹿市场的必打品牌。

@#@其中最重要的就是，华南板块的住宅突破了以往楼盘在营造环境时仅仅停留在园林设计的阶段，把社区的园林环境与周遍的自然生态景观有效的融合起来。

@#@象星河湾以面临珠江大作水文章，园林绿化亦请贝尔高林等国际级公司加分，突出“一江两河四湖六大风格迥异景观泳湖、四十六大园林水景，打造高品味水文化社区”；@#@锦绣香江利用多达８６·@#@７公顷的原始自然植被，大作绿文章，将锦绣香江与野生动物世界之间建成长1公里、宽２００米的绿化景观带；@#@南国奥园的高尔夫概念延续其运动概念，华南新城以学校推行教育概念，雅居乐虽然只是圈地，但其一贯的大环境相信仍为其特色。

@#@@#@5）开发商实力雄厚、品牌效应明显@#@占地面积大是华南板块引人注目的一个重要原因，另一个重要原因是这些大盘的开发商或投资商是赫赫有名的：

@#@锦绣香江花园的投资商是全国家私企业的龙头老大香江集团；@#@华南新城的开发商是开发骏景花园、帝景苑等多个大型楼盘的合生创展集团；@#@星河湾的开发商老总被喻为番禺企业界三棵不老的“长青树”；@#@南国奥园的发展商金业集团奥林匹克花园系列产品的开发，在市场上积聚了很高的知名度。

@#@@#@品牌效应对项目的推广作用是明显的。

@#@南国奥园开盘后一个月的时间，800余套住宅被抢购一空，除了项目本身的质素优越外，其在市场上长期建立的良好口碑对其销售的作用是明显的。

@#@@#@--未来发展分析@#@华南板块有着很多的优势，但也存在很多的不足，主要有以下的几个方面；@#@@#@——规划滞后：

@#@华南板块缺乏大的市政规划，发展商之间各自为政，有的配套要么不建，要么都建，资源不能有效利用，重复建设实际上是社会资源的巨大浪费。

@#@因此要考虑华南板块今后可持续发展。

@#@@#@——生活配套不成熟：

@#@华南板块比较上规模的超市、医院、学校、体育馆、污水处理系统都没有，随着华南板块的住户的增加，生活配套缺乏的矛盾会更加的突出。

@#@@#@——生活成本较高：

@#@华南板块虽然房价相对市内便宜，但生活成本较高，如今出入番禺，洛溪大桥和华南快速干线设卡收费，公交车线路不多，交通费用高。

@#@@#@尽管存在以上的一些不足，但华南板块的未来发展的趋势我们还是非常的看好，除了华南板块自身的一些优势外，我们分析还有以下一些重要的因素：

@#@@#@——郊区化是未来的发展趋势：

@#@住宅郊区化是经济发展到一定阶段的产物，目前已为广州相当一部分置业人士接受，“５＋２”、“４＋３”生活模式成为都市白领、金领阶层人士的生活目标，碧桂园、祈福新村等高档盘的５年甚至１０年郊区持续开发，使置业者的羊群效应得到有效发挥，置业者观念的转变为华南板块的发展打下坚实的基础。

@#@@#@——城市化进程的加快：

@#@如今，大广州的战略规划概括四句话：

@#@南拓、北优、东进、西联。

@#@整个城市的主要发展方向是向南和向东。

@#@传统产业向东发展；@#@向南主要是发展基于IT技术的信息产业技术，为广州21世纪准备充足的发展空间。

@#@@#@向南有两条轴：

@#@一条是向南的传统产业带，一条是新的南拓线。

@#@“转移带”既是传统的增长轴，从广州的旧城经过海珠区，然后到大石洛溪，再向市桥方向延伸。

@#@在规划之前这个地区就已经承担“城市功能外移”的作用，现在方兴未艾，地铁三号线将进一步支持它。

@#@另一条从“科学城”经过“琶洲会展中心”、“生物岛”、广州大学校园再往南走是未来的“广州新城”，再往南是“南沙经济技术开发区”以及未来的“南沙深水港”，这将是南拓的最重要的发展区域。

@#@@#@带动南拓的其中重要的一条枢纽“华南干线”，因此它对番禺尤其是华南板块的带动作用是不言而寓的。

@#@@#@3、广州客户购房心态调研分析@#@1）广州客户钟情番禺住宅@#@广州市及番禺区政府大刀阔斧改善道路体系，开发公交网络（广州碧桂园、丽江花园、洛溪新城、广州奥园都已有公共汽车通达广州市区），广州大道、华南快速干线、迎宾大道及金山大道构筑了完整的番禺与广州市区快捷便利的交通网络，为素质、环境俱佳，开发理念先进的小区建成和越来越多拥有私家车的广州人安居番禺创造了条件。

@#@@#@在番禺区居住的广州本地人占了82％，已经成为购房的主力。

@#@@#@2）广州客户在番禺购房的目的分析@#@据调查了解，目前在番禺购房的广州客户绝大部分是二次置业。

@#@据调研，他们的目的以再次置业以改善居住条件所占比例最大，达44％，同时也有近4成的潜在购房者置业目的是为了度假。

@#@@#@当然这个比例对于番禺地区不同的板块的状况应该来说也是有差别的。

@#@对于洛溪板块来说，由于其形成主要是由于洛溪大桥的建成而兴起的，开发的时间较早，社区的配套目前较为齐备，积聚了一定的人气，目前洛溪板块十几平方公里的土地上已居住了数以十万计的市民。

@#@因此选择洛溪板块的的广州客户用于改善住房条件，以居住为目的的占的比例较大。

@#@而华南板块由于开发的时间较短，各方配套还不是很齐全，而且其优美的环境对客户有很强的吸引力，因此在华南板块购房的客户以度假为目的的占的比重相对会比较的高。

@#@@#@随着宏观经济形式的好转，以及华南板块的崛起，广州客户来番禺地区尤其是华南板块的购房动机出现了新的趋势，出现了一批客户他们的购房目的即不是为了居住，也不是为了度假，而是为了投资。

@#@@#@番禺出现投资性购房趋势有着深刻的社会和市场背景。

@#@@#@◇番禺楼盘价位一直保持在广州市区楼价的1/2左右，有的楼盘只有广州市区楼价的1/5。

@#@番禺楼市撤市设区及完善的交通体系，使得房价有止跌回升之势，此乃最佳投资时机。

@#@@#@◇广州总体经济形势进一步好转，经济增幅在一三%以上，区域房价会不断拉近，人们看到了番禺房产保值、增值的前景。

@#@@#@◇近期银行利率连续下降，给投资者进入市场一个极好的机会。

@#@@#@◇发展商不断开发出好的楼盘，刺激有效需求扩张，从而拉动房地产的销售，相当部分投资购房者正是看中这批新房子而跃跃欲试。

@#@@#@3）广州客户购房多选择现楼@#@当广州碧桂园以现楼推出时，海珠区楼盘面临了前所未有的市场压力，广州奥林匹克花园和华南碧桂园随后相继以现楼形式推出，不仅是海珠区楼盘遭到重创，市内其他各区的楼盘也未能幸免，不同程度地出现滞销现象，甚至波及临江豪宅和珠江新城的豪宅。

@#@@#@从商品房的销售历史上不难看出，楼盘的预售门槛在不断提高。

@#@最初从征地时就开始图纸上谈兵，接着到挖好地基露出地面时才出售。

@#@后来，国家规定房地产只有达到投资20%才能出售，即一般楼盘建到四层左右才预售，去年广东省建设厅副厅长刘红锦甚至建议楼盘封顶再预售，实际上，目前不少楼盘也是到了封顶才出售的。

@#@这是市场的需求在起着决定性作用。

@#@@#@研究的结果表明，在番禺购房的广州客户，七成以上的人选择现楼，有25％的人选择准现楼，只有2％的人会选择二手楼。

@#@@#@出现这种现象的原因是多方面的，一方面是由于政府预售条件的提高和开发商的引导，另一方面现楼发售，使消费者的心理会产生安全感，并且看楼者亲临其境，走进小区花园，走进现楼，有着真实客观的感受，不用售楼人员多费口舌，就可能产生强烈的购买欲望。

@#@所以说现楼销售不仅反映了开发商的实力，而且说明了消费者的市场朝向。

@#@@#@４）消费者对层高接受的心理分析@#@前面已经作了分析，在番禺买房的广州客户基本上是二次置业，其目的大都是为了改善居住条件和度假，因此他们对居住的品质会有更高的要求。

@#@而选择番禺，则是看到了这里优美的自然环境，加上厌倦了繁华都市中的拥挤与嘈杂，所以希望有一个更加宽松与休闲的环境。

@#@因此会对低容积率的住宅会更加的感兴趣。

@#@@#@调研的结果也表明，在层高方面，买家最接受的是多层住宅，所占比例高达60％，小高层的需求量则排在第二位，显示出消费者对高容积率住宅的厌恶程度。

@#@@#@@#@５）消费者对楼价的取向分析@#@由于番禺地处郊外，缺乏市政配套设施，客户可享受的公共资源较少，加上市区外的心理障碍，所以在楼价取向上，买家对番禺盘的要求必须是价廉物美。

@#@统计资料显示：

@#@45％的购房者会选择3000－4000元/平方米的住宅，25％的人会选择4001～5000元/平方米的住宅，其中要求总楼价在50万元以下的占了半数人，这当中，单是要求总楼价在40万元以下的就占了近半。

@#@@#@6）消费者对交楼标准的要求分析@#@由于在番禺购房的消费者多为二次置业，购房的目的多为度假，实行的为“5+2”的生活方式，因此在番禺居住的时间不会很长。

@#@这部分客户一般希望购房能一次到位，不愿意购房之后，再耗费精力进行房屋的装修，因此8成以上的买家会选择带简单装修、豪华装修或装修套餐的装修标准，以期省心省力。

@#@@#@在面积选择上，半数买家选择71～100平方米单位，这其中以91～100平方米的户型所占比例最大。

@#@@#@7）消费者对交通条件的要求@#@番禺楼盘尤其是华南板块的楼盘多在偏僻之地，市政配套的完善还需要相当的一段时日，目前的公共交通条件仍然十分的简陋。

@#@而华南板块的客户群以广州市内的居民为主，要经常的往返与两地，因此对交通条件非常的关心。

@#@不仅希望能有定时的班车通往广州市内，而且也希望能够便利的通往番禺附近的其他景点。

@#@@#@ @#@@#@三、项目分析@#@1、替代性竞争分析@#@番禺正朝广州中央居住区的趋势发展，广州大学校区拟选址于此。

@#@地铁三号线在洛溪、市桥设站，种种的迹象表明，番禺未来的竞争也随之进入了白热化的状态。

@#@尤其是华南板块仅在售楼盘就有：

@#@@#@星河湾@#@楼盘概况：

@#@星河湾位于番禺搭桥南头，总占地面积80万平方米，拥有一八30米长的江岸线，设计为1900户，由六大水景园林组成，首期开发的楼房49栋，均为7-9层电梯洋房，楼盘建有半底下停车场，平均每两户一车位，目前豪华装修价为4500元。

@#@@#@小区环境：

@#@该盘的容积率为1.2，绿化率为50%，拥有一江两河六大泳池和四十多个园林小景和一个高尔夫球场，区内花草树木品种多样，做工精细，犹如一处旅游盛地。

@#@@#@户型：

@#@户型比较方正，面积普遍偏大，二房二厅多为8";i:

17;s:

14933:

"防腐保温HSE作业指导书@#@ @#@@#@防腐保温HSE作业指导书@#@ @#@@#@西南油气田分公司川中油气矿@#@ @#@@#@合川001-59井组地面集输工程@#@设备管线外防腐@#@作业计划书、指导书@#@ @#@@#@河南蓝天防腐安装有限公司@#@年月日@#@HSE管理措施@#@一、HSE管理方针@#@周密组织，预防为主，措施到位，放控结合。

@#@@#@二、HSE管理目标@#@健康（H）目标：

@#@无疾病流传，无辐射、无有毒有害气体损害人身健康事故发生。

@#@@#@安全（S）目标：

@#@人身伤亡事故为零，重大交通事故为零，火灾事故为零，实体质量事故为零。

@#@@#@环境（E）目标：

@#@最大限度地保护生态环境，不因施工作业和后续处理发生环境破坏、环境污染和水体污染事故。

@#@@#@三、管理标准依据@#@磨溪气田地面建设集输工程HSE相关管理部本规定。

@#@@#@附下图：

@#@HSE控制流程图@#@ @#@@#@三、HSE组织体系与职责@#@四、公司HSE内部控制流程图@#@@#@ @#@@#@五、项目HSE管理组织体系@#@项目HSE管理组织体系图@#@ @#@@#@@#@@#@@#@@#@1.项目部HSE体系人员职责@#@1.1项目部健康安全环境管理领导小组职责@#@1.1.1贯彻执行公司职业健康安全环境管理方针、目标，建立和保持项目部职业健康安全环境管理体系。

@#@@#@1.1.2执行公司和业主的有关规定；@#@负责编制项目部的目标、指标及管理方案。

@#@@#@1.1.3定期召开会议、确定本项目部“HSE”的执行计划，并负责实施职业健康安全环境管理体系的运行控制。

@#@@#@1.1.4负责项目部危险源辨识、环境因素识别、更新及风险因素、环境因素的评价、更新工作。

@#@@#@1.1.5负责内审、管理平审及体系运行发现的不符合制定纠正措施、落实、组织整改。

@#@@#@1.1.6负责项目部的应急准备及响应方案的制定和实施。

@#@@#@1.1.7对员工进行现场“HSE”宣传教育和培训，促进员工的“HSE”管理意识，定期进行应急演习；@#@@#@1.1.8负责本项目部职业健康安全环境信息交流与协商。

@#@及时向上级管理机构汇报本项目部职业健康安全环境管理情况。

@#@@#@1.2项目经理的职责@#@1.2.1负责组织项目健康、安全与环境策划、编制项目“HSE工作计划书”和“HSE作业指导书”，并组织实施；@#@@#@1.2.2对施工现场和作业人员的健康、安全、环境负责；@#@@#@1.2.3负责应急情况下的指挥和协调，发生紧急情况时，按应急计划采取行动；@#@@#@1.2.4负责应急情况下的指挥和协调，发生紧急情况时，按应急计划采取行动；@#@@#@1.2.5按照项目“HSE”检查表，定期组织“HSE”检查；@#@@#@1.2.6组织召开健康、安全、环境管理会议，解决现场健康、安全、环境管理工作中的问题。

@#@@#@1.3HSE主管部门（工程部）的职责@#@1.3.1贯彻执行公司“HSE”体系的方针、目标及有关管理规定在项目部的运行和实施，组织“HSE”体系在项目部的运行和实施。

@#@@#@1.3.2负责项目“HSE”文件的编制和管理，并按公司和业主的要求进行监督，作好检查、记录和不合格项的控制。

@#@@#@1.3.3对出现的“HSE”问题或发生的事故，进行调查，对重大事故的责任人在调查清楚后提交项目部健康安全环境管理领导小组研究处理决定。

@#@@#@1.3.4负责“HSE”管理报表的编报，按要求及时向业主、公司等报送各种报表、报告。

@#@@#@1.3.5及时传达和贯彻上级指示精神、开展好健康、安全、环境方面的活动。

@#@@#@1.3.6作好现场的日常检查，定期开展“HSE”的检查和评比工作。

@#@@#@1.3.7制定相应的奖惩制度，确保项目的顺利实施。

@#@@#@1.3.8组织、协调好对全体职工的培训工作。

@#@@#@1.3.9做好文件资料的收集、整理工作。

@#@@#@1.4项目健康安全环境监督的职责@#@1.4.1协助项目经理从事现场健康安全环境管理；@#@@#@1.4.2按“二书一表”对项目健康、安全与环境管理情况进行监督与检查；@#@@#@1.4.3向所有到达现场的人员讲解项目健康、安全与环境现状和管理规定；@#@@#@1.4.4参加项目健康、安全与环境会议，并对健康、安全、环境管理状况进行总结，并定期向上级报告。

@#@@#@1.5各级管理人员职责@#@1.5.1逐级负责贯彻执行公司的健康、安全、环境方针、目标，确保HSE管理体系的有效实施和保持；@#@@#@1.5.2做好本岗位健康、安全、环境管理工作；@#@@#@1.5.3及时解决业务范围内健康、安全、环境管理体系运行中的有关问题。

@#@@#@1.6作业组长的职责@#@1.6.1教育、监督班组员工遵守健康、安全与环境管理规定；@#@@#@1.6.2负责开好班前健康、安全、环境例会；@#@@#@1.6.3组织岗位人员严格执行“项目HSE作业指导书”；@#@@#@1.6.4搞好班组“HSE”自查，及时整改不符合项；@#@@#@1.6.5组织对本班组健康、安全、环境设施的维护保养，保证设备处于良好状态。

@#@@#@六、安全施工管理程序@#@1.安全管理程序@#@@#@安全管理程序图@#@ @#@@#@2.实施原则@#@落实“七到位”，即：

@#@施工方案中有针对性的安全措施要到位；@#@现场施工的安全责任要到位；@#@施工方案安全防护措施审批制度要到位；@#@施工前的安全交底会要到位；@#@施工现场的安全监督要到位；@#@施工中的安全防范预案要到位；@#@施工安全评比奖罚要到位。

@#@@#@坚持不以牺牲现场文明施工抢进度、不以跨越程序抢进度的原则。

@#@@#@3.风险识别@#@3.1风险评价小组@#@项目部依据公司程序文件《HSE管理程序》，在项目施工前，组织有关人员对施工过程中可能产生的危害进行调查和识别，采用分析讨论会的形式针对施工的各道工序、作业场所、人员的健康安全和环境保护方面进行危害识别，参加识别的人员为：

@#@项目部主管HSE的副经理、专职HSE监督员、技术负责人及各专业技术人员、生产调度、施工班组长、富有经验的班组成员（即员工代表）。

@#@必要时，也可报请公司指派有相应技术、有经验的人员参加。

@#@@#@3.2施工风险内容@#@危害识别的施工风险主要内容有（不限于）：

@#@火灾、易燃；@#@触电、其它施工单位在环氧树脂砂浆施工区域内动火作业、其它单位在高空作业坠物。

@#@@#@3.3风险评价@#@项目部风险评价小组对已识别的危害和影响进行评价，分析危害发生的频率和后果，按顶端事件顺序进行排列，找出主要危害，制定风险削减和控制措施。

@#@@#@3.4风险消减措施@#@针对施工风险，编制风险消减措施，施工人员在施工时必须填写《风险消减保证书》，按消减措施全部完成后才可施工。

@#@《风险消减保证书》的内容包括施工单位名称，施工负责人，风险因素，风险消减措施等。

@#@@#@3.5风险因素识别@#@本项目施工的主要风险因素识别@#@序号@#@作业项目@#@施工内容@#@风险因素@#@1@#@机具除锈@#@站内设备除锈@#@机具操作碰伤、机具操作不当造成@#@2@#@喷漆@#@站内设备喷漆@#@易燃、易毒@#@3@#@除锈、喷漆@#@站内设备喷漆@#@高空坠落、落屋@#@4@#@天然气泄漏@#@引起火灾@#@5@#@天然气泄漏@#@中毒@#@6@#@食堂@#@食物中毒@#@七、风险消减措施@#@1.高处坠落风险消减措施@#@1.1作业人员身体条件符合要求，无忌高症。

@#@@#@1.2作业人员着装符合工作要求。

@#@@#@1.3作业人员正确佩戴安全帽、安全带，对2m以上的作业安全带必须挂牢方可作业，禁止安全带下挂上用。

@#@@#@1.4作业点下方设警戒区，并有警戒标志。

@#@@#@1.5现场搭设的脚手架，防护围栏符合要求。

@#@@#@1.6垂直分层作业中应有隔离设施。

@#@@#@1.7梯子和绳梯应符合要求，@#@1.8攀登或作业时要手抓牢、脚登稳，避免滑跌，重心失稳。

@#@@#@1.9夜间高处作业要有充分的照明，必要时安装临时照明灯具。

@#@@#@1.10特级高处作业配备防爆通讯联络工具。

@#@@#@1.11严禁使用吊车、卷扬机运送作业人员。

@#@@#@2.坠物伤害的风险消减措施@#@2.1作业区域下方围栏警戒区域，禁止区域内有人走动。

@#@@#@2.2现场设专人监护。

@#@@#@2.3作业人员佩戴好安全帽。

@#@@#@2.4施工人员配备工具袋，施工工具和工件有防滑落措施。

@#@@#@2.5采取正确的施工方法，作业人员不存在侥幸心理。

@#@@#@2.6严禁向下抛投杂物。

@#@@#@3.火灾风险的消减措施@#@3.1严格遵守公司用火管理制度。

@#@严格执行有关审批权限。

@#@@#@3.2禁止烟火的场所，严禁吸烟和用火。

@#@@#@3.3根据施工现场所处的位置，确定用火区域级别。

@#@@#@3.4根据用火区域级别办理用火手续，防火监护人员必须严格落实安全防火措施，备置可靠的消防器具，做好监护工作，严禁监护人脱离动火现场。

@#@@#@3.5执行“三不动火”的安全规定。

@#@用火区域内动火，风力超过4级，必须采取防护措施。

@#@@#@3.6电气开关及导线的载流量要符合用电设备负载要求，避免过热引发火灾。

@#@@#@3.7经常进行防火安全检查，发现火险隐患，由检查者填写《隐患整改通知书》下发给火险隐患单位，并有检查者负责跟踪整改。

@#@@#@4.触电风险消减措施@#@4.1施工用电必须按规定手续申请临时用电证，非电气作业人员不得从事电气作业。

@#@@#@4.2施工用电严格执行公司《施工现场临时用电安全技术规范》用电线路采用绝缘良好橡皮或塑料绝缘导线，施工现场不得架设裸体导线。

@#@@#@4.3凡与电源连接的电气设备，未经验电，一律视为有电。

@#@@#@4.4线路送电必须通知用电单位，直至班组个人，严禁私自停送电。

@#@@#@4.5线路停电后，用电设备均应拉开电源开关，并挂上“严禁合闸”警告牌，电气设备检修时，应切断电源，线路且有明显切断点，挂上“有人工作，严禁合闸”警告牌。

@#@@#@4.6停电检修应在电源侧方向装设临时接地线，装设临时接地线的顺序是先装接地端，再装导线端，施工完毕拆除接地线的顺序与安装时相反。

@#@@#@4.7配电板上的电源开关应根据电气设备容量而定。

@#@实行一闸一保一机制，严禁一闸多用（即2台或2台以上电动设备共用一台开关）。

@#@@#@4.8在金属容器内或潮湿地区施工，照明应采用安全行灯，电压不能超过直流24V。

@#@@#@4.9电气设备跳闸后，应仔细查明原因，经检修排除故障后方能合闸送电，严禁盲目合闸。

@#@@#@4.10手持电动工具，应装设漏电保护器，所有用电设备的金属外壳均应有可靠的接地保护。

@#@@#@4.11在临近高压线路施工时，应设置防护遮栏，确保安全距离。

@#@@#@4.12线路架空或电缆埋地铺设应符合要求，电缆过路或有可能载重车辆碾压的地方必须加穿钢管保护。

@#@@#@5.车辆伤害风险的消减措施@#@5.1车辆驾驶人员必须持证上岗，车辆驾驶人员不准将车辆交给无证人员。

@#@@#@5.2遵守交通规则，在施工作业区应严格执行项目指挥部的车辆运输要求及相关规定。

@#@@#@5.3保持车辆性能完好，不准许车辆带病上路。

@#@@#@5.4车辆起动前要先检查轮胎的汽是否充分，有无漏油，刹车、离合器及方向盘是否功能完好。

@#@@#@5.5车辆停靠后应将档位放在空档上，点火钥匙拔下，拉紧手刹车@#@5.6严禁超载，严禁客货混装。

@#@@#@5.6不用车辆做与其功能不符的工作。

@#@@#@6.食物中毒风险消减措施@#@6.1食堂工作人员身体健康情况应做定期检查，身体健康无传染病，个人卫生清洁，有高度的责任心@#@6.2采购员应采购新鲜食品，腐烂、变质的食品原料不得进行二次加工，更不得让职工食用。

@#@@#@6.3炊事员注意调剂食谱，保证饭菜鲜美，剩余饭菜应低温无菌保存。

@#@但保存时间一般不超过24小时。

@#@@#@6.4食堂门窗应有隔蚊蝇和防鼠措施，食堂内应采取机械方法灭鼠，不得采用剧毒药物灭鼠。

@#@@#@6.4禁止闲杂人员进入食堂仓库和操作间。

@#@@#@6.5食堂向施工现场送饭应注意保温保洁，饭桶菜盆等容器应加盖。

@#@@#@八、HSE应急管理@#@1.为了在发生自然灾害或突发性事件时，能够采取有序的应急措施，有效保护人员生命和财产的安全，保护生态环境和资源，把损失降低到最小程度，依据公司HSE程序文件，项目部成立应急小组，组长由项目经理担任；@#@副组长由现场经理、技术经理担任。

@#@@#@2.应急小组下设调度组、物质供应组、医疗救护组、保卫警戒组,各组均规定职责.@#@3.应急实施的外部依托力量电话为：

@#@@#@火警：

@#@119@#@急救中心：

@#@120@#@公安报警：

@#@110@#@公司安全值班室：

@#@@#@4.项目部编制应急方案应详细、具体、切合实际、分工具体，并对有关人员培训和进行应急演习，工程管理部应重点拟定《施工人员伤亡应急计划》和《火灾应急计划》。

@#@@#@5.在事故险情发生后，执行以下应急处理原则：

@#@@#@5.1疏散无关人员，抢救受伤人员，最大限度减少人员伤亡；@#@@#@5.2阻断危险物源，防止二次事故发生；@#@@#@5.3保持通讯畅通，随时掌握险情动态；@#@@#@5.4调集救助力量，迅速控制事态发展。

@#@@#@5.5应急结束后，施工安全部将各种记录（包括笔录、摄像、照相及其它文字资料）整理上交。

@#@@#@九、疾病和事故的控制与处理@#@1.建立员工健康档案，对员工有无妨碍工作之疾病有一个全面了解。

@#@@#@2.员工发生疾病休息一个工作日以上的必须向项目HSE监督报告，病愈上班也应向HSE监督报告。

@#@@#@3.当事故发生时首先抢救人员，控制损失。

@#@@#@4.确定安全线，疏散所有的无关人员，禁止进入有可能事故扩大的区域。

@#@@#@5.根据事故的性质和级别向有关方面汇报。

@#@@#@6.根据事故性质和级别，组成调查组对事故进行调查。

@#@@#@7.按照“四不放过”的原则对事故进行处理，即事故原因分析不清不放过，事故责任者没有处理不放过，事故责任和群众没有受到教育不放过，没有采取切实可行的防范措施不放过。

@#@@#@ @#@@#@";i:

18;s:

16408:

"房颤患者选择抗凝还是左心耳封堵术之欧阳法创编@#@房颤患者选择抗凝还是左心耳封堵术？

@#@@#@时间：

@#@2021.03.09@#@创作：

@#@欧阳法@#@一、INR控制不佳致卒中风险升高@#@对于心房颤动患者，现在临床上面临的选择是抗凝还是左心耳封堵术。

@#@无论是传统抗凝药还是新型抗凝药都存在一定的局限性。

@#@首先看华法林INR达标率控制在2.0～3.0之间，达标率达到70%～100%。

@#@反之，如果不抗凝或者达标率低的话，那么生存率也显著下降。

@#@所以，抗凝治疗首先抗凝强度的控制非常重要。

@#@在国际上，抗凝50%都是达标的。

@#@在临床中，有一半的病人很难稳定地维持在达标范围内。

@#@长期随访发现，不管任何年龄段，只要达到5年，停药率非常高。

@#@大约60%的患者不能继续坚持服用华法林。

@#@@#@二、新型抗凝药物@#@目前新型抗凝药出现的越来越多。

@#@在欧洲心脏病学会年会上，首次公布迄今为止最大型的房颤转归临床试验RELY（新型凝血酶直接抑制剂达比加群酯长期抗凝治疗的随机评价）研究数据。

@#@结果显示，达比加群酯（150mgbid）在同时减少缺血性卒中和出血性卒中方面优于华法林，研究还显示了与控制良好的华法林治疗相比，达比加群酯在减少致命性出血事件以及颅内出血事件方面具有显著优势。

@#@利伐沙班在治疗期间，栓塞减少21%，阿哌沙班减少栓塞21%。

@#@最重要的是出血，AVERROES研究是一项双盲研究，5599名中风高危且不适合维生素K拮抗剂患者随机分入阿哌沙班（5mgbid）或阿司匹林（81～324mg/d）组，明确阿哌沙班是否优于阿司匹林。

@#@平均随访1.1年。

@#@主要研究终点为中风或全身栓塞事件。

@#@死亡率在阿哌沙班和阿司匹林组分别为3.5%/年和4.4%/年（HR0.79，95%CI0.62－1.02，P＝0.07）。

@#@主要出血事件在阿哌沙班组和阿司匹林组分别为44个（1.4%/年）和39个（1.2%/年）（HR1.13，95%CI0.74－1.75，P＝0.57）；@#@11名阿哌沙班和13名阿司匹林组患者发生了颅内出血事件。

@#@心血管疾病导致首次住院的危险性在阿哌沙班组明显降低（12.6%/年vs15.9%/年，P＜0.001），与阿司匹林组比较。

@#@亚组分析得出类似结果（图1）。

@#@@#@AVERROES研究显示,对于不适合维生素K拮抗剂治疗的房颤患者，与阿司匹林相比，阿哌沙班降低卒中或全身性栓塞的风险大于50%，同时并不增加大出血的发生率。

@#@此外，阿哌沙班与阿司匹林相比，缺血性事件和大出血的复合终点、心血管原因住院、严重不良事件显著减少和停药率均明显降低。

@#@@#@阿哌沙班作为新型的口服抗凝制剂在减少血栓栓塞事件上毋庸置疑优于阿司匹林，即使在过去曾经应用过华法林不能耐受或出血的患者中应用阿哌沙班，与阿司匹林相比仍能明显减少血栓栓塞事件，且不增加大出血发生率。

@#@为这些不愿或不适合服用华法林而又需要抗凝治疗的患者提供了更好的选择。

@#@@#@以往的荟萃分析显示，华法林与阿司匹林在房颤抗栓治疗中相比疗效更好，但出血增加。

@#@而AVERROES研究中阿哌沙班在疗效更优同时大出血的发生率与阿司匹林相当的情况下，证实了其具有非常好的安全性。

@#@@#@房颤伴有栓塞危险因素的患者大多需要长期抗凝治疗，需要抗凝药物应具有很好的耐受性，方便长期服用。

@#@阿司匹林广泛应用于冠心病患者的一级预防及二级预防，已经被证实具有良好的耐受性。

@#@AVERROSE研究中阿哌沙班的停药物比阿司匹林降低12%，且不良事件少。

@#@印证了阿哌沙班具有很好的耐受性，方便长期服用。

@#@@#@AVERROES研究通过阿哌沙班与阿司匹林在房颤抗栓治疗中的比较，证实了前者在有效性、安全性、耐受性方面的优势。

@#@为不适宜应用华法林的患者提供更好的选择。

@#@结合ARISTOTLE和AVERROES两项研究来看，在有效性方面，与华法林相比阿哌沙班使卒中或体循环栓塞风险显著降低21%，与阿司匹林相比降低55%；@#@在安全性方面，与华法林相比阿哌沙班使大出血风险降低31%，和阿司匹林相当;@#@在耐受性方面，阿哌沙班组停药率较华法林组降低27.5%，较阿司匹林组降低12%。

@#@此外，阿哌沙班较华法林降低死亡风险11%，是至今唯一被研究证实不但卒中预防的效果优于华法林，大出血的风险显著低于华法林，同时降低全因死亡率的新型口服抗凝血药。

@#@最近有关新型口服抗凝血药与华法林的多项大型多中心随机临床试验，包括RELY研究和ROCKETAF研究等，在卒中预防方面均显示了与华法林相比有较大的优势。

@#@新型口服抗凝血药因不需血药监测，服用方便，必将为房颤患者卒中预防提供更好的选择，从而改善我国房颤抗凝治疗的现状。

@#@@#@总的来说，新型口服抗凝药可减少出血性卒中达50%以上。

@#@在欧洲房颤管理指南中，抗凝治疗适应证进一步扩张。

@#@比起的抗凝治疗指南，房颤在欧洲的新房颤指南里，抗凝治疗适应证扩大了50%。

@#@抗血小板治疗（如阿司匹林联用氯吡格雷或者当患者无法耐受两药联用而采取效果更差的阿司匹林单药应用）以预防卒中应当仅限用于拒绝服用任何形式的口服抗凝药物的房颤患者。

@#@@#@ESC房颤管理指南关于NOAC更新内容如下：

@#@@#@1.患者具有OAC适应证，无法维持INR在2.0～3.0之间（因华法林副作用、不能或不愿意监测INR）。

@#@（Ⅰ类适应证，证据水平B）@#@2.建议患者服用OAC时，首选NOAC。

@#@（Ⅱa类适应证，证据水平B）@#@3.达比加群多数患者150mgbid；@#@年龄大于80岁，服用相关药物（如维拉帕米等），高出血风险和中度肾功能受损110mgbid（CrCL30～49ml/min）。

@#@（Ⅱa类适应证，证据水平C）@#@4.利伐沙班常规20mgqd，中度肾功能受损者15mgbid。

@#@（Ⅱa类适应证，证据水平C）@#@5.服用NOAC的患者每年需作至少一次肾功能检查，肾功能障碍者，每年肾功能检查2～3次。

@#@（Ⅱa类适应证，证据水平B）@#@6.对于严重肾功能受损者，不推荐NOAC（CrCL<@#@30ml/min）。

@#@（Ⅲ类适应证，证据水平A）@#@达比加群150mgbid显著降低卒中和全身性栓塞的发生风险，包括出血性卒中。

@#@临床试验中，由于种种原因OAC停药率依然较高。

@#@达比加群150mgbid和华法林的停药率分别是16%和10%；@#@2年时停药率分别为21%和18%，而因消化不良的停药率，达比加群150mgbid和华法林的停药率为11.3%和5.8%。

@#@@#@三、左心耳封堵术预防卒中@#@服药抗凝药过程是漫长的，而且作用局限。

@#@就算效果是完美的，也不可以全部应用。

@#@无论是NOAC包括直接凝血酶抑制剂（达比加群），或因子Ⅹa抑制剂（利伐沙班，阿哌沙班）还是华法林，大约21%～28%的患者会因为药物不良反应会因为出血，主要是消化道出血而停药。

@#@至少有20%～25%的患者无法长期口服抗凝药。

@#@@#@左心耳是一个带钩的长管状结构，心耳壁由梳状肌形成小梁，小梁间有缝隙。

@#@左心耳和左房腔之间有一直径10～40mm的颈，位于左上肺静脉和二尖瓣瓣环之间，冠状动脉回旋支靠近左心耳开口基底部。

@#@左心耳独特的钩状结构以及内膜面丰富的肌小梁易于造成血流淤滞；@#@房颤患者心腔内径增大和左心耳心内膜纤维化等都是血栓形成的诱发因素。

@#@非瓣膜病房颤患者左房血栓90%以上存在于左心耳，左心耳中血栓形成使脑卒中发生率增加3倍。

@#@即使恢复窦律后，左心耳收缩顿抑，仍有可能再形成血栓。

@#@@#@尽管房颤时血栓主要来自于左心耳，但并非全部。

@#@目前临床上外科长期使用左心耳切除术或者闭合术以减少房颤患者的卒中风险，但迄今尚未有大型对照临床研究对此提供肯定的证据。

@#@针对WATCHMAN左心耳封堵系统的PROTECTAF研究提示。

@#@WATCHMAN植入成功率88%，WATCHMAN组血栓事件发生率3.0/人年，WATCHMAN降低卒中相对风险29%（P＞0.05）。

@#@尽管由于学习曲线的原因，封堵组的并发症明显高于口服抗凝药物组，但其主要终点事件不劣于药物组。

@#@另一组使用AmplatzerCardiacPlug的研究结果与此相似。

@#@目前，介入性左心耳封堵尚无法作为口服抗凝药物的替代疗法用于卒中的预防。

@#@@#@左心耳封堵器（PLAATO和WATCHMAN）的基本结构相似。

@#@自膨胀镍钛记忆合金笼状结构支架的外面包被可扩张的高分子聚合物膜，镍钛合金支架的杆上有锚钩（类似鱼钩上的倒刺），可以协助装置固定在心耳中以免脱落。

@#@高分子聚合物膜可以封闭左心耳心房入口，隔绝左心耳和左房体部，防止血流相通。

@#@封堵器置入后，左心房内皮细胞会在高分子聚合物膜表面爬行生长，一段时间后形成新的内皮。

@#@封堵器通过特殊设计的房间隔穿刺鞘和释放导管释放。

@#@经皮左心耳封堵治疗系指使用特制的封堵器使LAA闭塞，从而达到预防心房颤动血栓栓塞目的，是近年来发展起来的一种创伤较小的操作简单、耗时较少的治疗方法，目前许多学者致力于应用该技术预防心房颤动血栓栓塞的研究，并取得了很大的进展。

@#@@#@从开始，经皮左心耳封堵治疗先后在动物身上、人身上进行了实验研究。

@#@早期研究使用的是PLAATO左心耳封堵器，初步证实了该项技术的可行性、安全性和有效性。

@#@Nakai等首先在[CirculationApr23;@#@105（16）:

@#@18879]上发表了25条狗置入PLAATO封堵器的实验结果，术中采用心腔内超声和左心房造影来确定封堵器周围是否有渗漏，有渗漏者重新选择合适型号的封堵器。

@#@所有的实验动物均成功地置入了封堵器，随访2天～6个月，封堵器无移位、变形、表面无血栓形成。

@#@将实验动物安乐死后行组织学检测显示：

@#@术后1个月，封堵器左心房侧表面内皮覆盖率为90%，术后3个月为100%。

@#@同年Sievert等在Circulation上发表文章，最先报道了在人身上置入PLAATO封堵器的可行性和安全性。

@#@该研究入选了15名不适合长期抗凝治疗并有脑卒中高危风险的慢性房颤患者，14例患者均一次置入成功，术后1个月经胸片及食管内心脏超声（TEE）证实封堵器无移位、破损，其心房面光滑，无血栓形成。

@#@@#@PREVAIL试验是一项前瞻性、随机、多中心的研究。

@#@在美国的41个医疗中心入选了407名患者，随机以2∶1的比例分配到封堵器治疗组和华法林对照组。

@#@主要终点：

@#@①术后7天内死亡率，缺血性卒中，栓塞和需干预的其他并发症；@#@②复合终点：

@#@卒中、栓塞，心血管/不能解释的死亡；@#@③7天后缺血性卒中/栓塞发生率。

@#@试验有新加入的中心和新的术者，但均得到强化训练，非常有效。

@#@封堵器的置入成功率为95.1%，较先前的PROTECTAF试验的置入成功率91%明显提高。

@#@@#@与PROTECTAF试验中心脏穿孔发生率1.6%相比，PREVAIL试验中已降至0.4%。

@#@PROTECTAF试验中的心包填塞为2.4%，而PREVAIL为1.5%。

@#@这两个试验都没有出现手术操作相关的死亡。

@#@@#@一级有效终点是比较中风、体循环栓塞、心血管死亡或无法解释的死亡的构成比，先前的PROTECT试验恰恰是丢掉了这一可以展示的非劣势结果，事件发生率略高于成功的标准。

@#@事实上，这些结果报告的较早，迄今为止，仅有58名封堵器植入者和30名对照者坚持随访至18个月，因而引起了FDA的警觉。

@#@尽管参加试验的患者CHADS2打分略高，平均为2.6分，但与华法林对照组以及华法林既往的研究结果相比，还是华法林组中风发生率较低，因此，没有彰显出封堵器的优势。

@#@@#@WATCHMAN较华法林抗凝不良事件发生率降低，高危患者LAA封堵净临床获益更大。

@#@微创外科切除左心耳涉及到效益卫生经济学。

@#@老年人做这样手术很安全，左心耳封堵术过去热度不高的很大一部分原因就是做得少，并发症高。

@#@现在WATCHMAN可以回收了，并发症发生率有所减少。

@#@干预左心耳预防卒中首次写入指南，对于高卒中风险，长期抗凝存在禁忌的房颤患者，行经皮左心耳关闭。

@#@@#@四、心内及心外联合左心耳闭塞术（LARIAT系统）@#@LARIAT系统是目前唯一获得美国FDA与欧洲CE注册许可的产品，其通过心内及心外途径联合进行，包括直径0.025英寸心内磁头导丝和直径0.035英寸的心外磁头导丝，这两种导丝磁性相反，从而达到端头相吸吻合的目的。

@#@心内磁头导丝通过静脉系统及房间隔穿刺进入左房至左心耳内，然后沿导丝将直径15mm的顺应性闭合球囊导管送到左心耳顶部。

@#@另一心外磁头导丝则经皮经胸穿刺送到左心耳顶端的心外膜面。

@#@心内外磁头导线在磁力的作用下实现隔壁对吻形成心内外导丝连接。

@#@在造影与食道超声的引导下，通过LARIAT闭合递送装置将预先系好的闭合线圈沿心外导丝套在与球囊充盈的左心耳上，最后通过滑推进行线圈结扎。

@#@术前应行CT检查，以除外两叶或多叶心耳结构等解剖变异，由于同时需要在心外胸腔内操作，因此，有胸膜粘连的患者（包括曾经做过心脏手术，心外膜炎及胸部放疗）不适合此操作。

@#@@#@五、后华法林时代，新抗凝药、左心耳封堵还是导管消融？

@#@@#@欧洲心律学会调查LAA封堵现状，目前欧洲有24个中心，平均（10.6±@#@11.7）例/年的手术量，73%的中心年手术量≤10例。

@#@50%的中心术中施行镇静麻醉，50%中心施行全麻。

@#@手术并发症的发生率为0～10%，其中心包填塞的发生率为0～10%，大出血的发生率为0～8%，封堵器脱载的发生率为0～20%。

@#@干预左心耳预防卒中也首次写入指南。

@#@对于高卒中风险，长期抗凝存在禁忌的房颤患者，行经皮左心耳关闭（Ⅱb类适应证证据水平B）。

@#@接受开胸术AF的患者同时左心耳切除（Ⅱb类适应证证据水平C）。

@#@@#@房颤患者的卒中预防至关重要。

@#@虽然华法林及新型抗凝药物的应用大大降低了卒中事件的发生，但仍存在出血、用药量不足、依从性差等缺陷，而且有相当一部分患者用药疗效不显著或存在抗凝禁忌，卒中隐患仍然存在。

@#@左心耳部被认为是房颤患者导致栓塞事件的血栓形成主要部位，对左房耳部解剖及生理更好的认识开启了左心耳外科闭塞术及经皮左心耳封堵技术的发展，而近年来一系列研究表明经皮左心耳封堵术与传统药物治疗相比，可降低卒中的发生率，对于抗凝禁忌的患者尤为适用。

@#@OAC仍是房颤抗栓治疗的主要选择，对于非长程持续房颤，LAA封堵与导管消融的优劣有待进一步评估，导管消融可能更优。

@#@LAA封堵可作为OAC预防AF栓塞事件的重要补充。

@#@@#@LAAC是近两年发展起来的新方法，多数作者认为对于非瓣膜病引起的房颤，LAAC提供了除最佳选择华法林外另一种相对无创、简单的新治疗策略，动物试验及临床应用初步表明该方法安全、易行、有效，近、中期随访结果令人鼓舞，具有很好的临床应用前景。

@#@但在广泛应用于临床前，仍需要更长时间的随访及更大样本的临床试验来评价，对其作进一步的血流动力学和神经体液方面的研究以加强对其病理生理方面的认识，并证实其减少中风发生的有效性及长期的安全性。

@#@@#@时间：

@#@2021.03.09@#@创作：

@#@欧阳法@#@";i:

19;s:

26335:

"二年级数学下册第六单元教案新青岛版@#@2015年二年级数学下册第六单元教案（新青岛版）@#@第六单元田园小卫士@#@——万以内数的加减法

（二）@#@一、教材分析@#@本单元是在学生掌握了万以内数的不连续进位和不连续退位三位数加减法计算方法的基础上进行教学的，是整数加减法的完成阶段，是今后学习因数是两三位数乘法及大数目加减计算的基础。

@#@学好这部分内容，对于进一步理解加减法的意义，巩固加减法的计算方法，提高计算能力和迁移能力都具有重要作用。

@#@@#@本单元选取了菜园卫士、灭鼠能手、树林医生、等信息窗，为学生提供了丰富的、生动有趣的情境，有利于激发学生的兴趣，使学生积极地投入到提出问题，解决问题的学习活动中去。

@#@@#@教材把万以内数的加减法的教学内容融入富有童趣的素材中，突出了本套教材由“故事串”引出“情境串”的特点，而且把计算教学和解决问题有机地结合在一起。

@#@另外，选取的素材具有科学性，使学生在解决数学问题的过程中，能够获得一些自然科学知识。

@#@@#@本单元的计算教学，重视培养学生的估算意识。

@#@在探索连续进位加法和连续退位减法计算方法的过程中，估算、笔算等都可以作为解决数学问题的策略，拓展了学生解决问题的途径。

@#@同时，在解决问题时都采取不同的策略和不同的计算方法，体现了算法多样化的思想。

@#@@#@二、教学内容@#@本单元的主要教学内容是：

@#@万以内数的连续进位、连续退位的三位数加减法，加减法估算，解决简单的实际问题。

@#@@#@三、教学目标@#@1.会计算连续进位、连续退位的三位数加减三位数，能够结合具体情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。

@#@@#@2.能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。

@#@@#@四、教学重难点@#@三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。

@#@@#@信息窗一菜园卫士@#@第一课时@#@教学内容：

@#@课本65—66页内容。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1．结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位、退位的三位数的加减法。

@#@@#@2．在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，培养初步的应用意识和解决问题的能力。

@#@@#@3.在提出问题、解决问题的过程中，感受数学源于生活，体验解决数学问题成功的喜悦，增强对数学学习的兴趣和信心。

@#@@#@教学重点：

@#@掌握三位数连续进位、连续退位的加减法的笔算方法，并能正确计算。

@#@@#@教学难点：

@#@理解连续进位与退位的算理。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@课件、计数器等。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、口算训练@#@见口算题卡@#@二、创设情境，导入新课。

@#@@#@1．同学们，你们知道七星瓢虫吗？

@#@它可是田园的小卫士呢，想不想去看看他们的工作场面？

@#@@#@2．仔细观察画面，你发现了什么？

@#@你能提出什么数学问题？

@#@@#@一共有多少棵白菜？

@#@@#@地里共有多少只瓢虫？

@#@@#@三、合作探究，解决问题。

@#@@#@1．一共有多少棵白菜？

@#@@#@在小组内交流一下自己的想法、算法。

@#@@#@让学生分别说一说，当出现竖式计算时，要板书竖式：

@#@@#@让学生对照竖式再说一说算理及算法。

@#@@#@2．地里共有多少只瓢虫？

@#@@#@刚才我们计算了“一共有多少棵白菜”的问题，现在你能用自己的方法解决“地里共有多少只瓢虫”这个问题吗？

@#@@#@3．小结：

@#@计算加法时，要注意什么？

@#@引导学生说一说在计算加法时要的问题。

@#@@#@4．还有多少棵茄子没检查？

@#@@#@你自己能解决吗？

@#@自己试一试。

@#@把自己的想法在小组内交流一下。

@#@@#@哪个小组愿意把小组的想法说给同学们听：

@#@@#@说到竖式时板书：

@#@@#@˙˙—2说算法：

@#@个位减起，5减6不够减，从十位退1，15减6等于9，十位2减7不够减，从百位退1，12减7等于5，百位3减2等于1，所以，435减276等于159。

@#@@#@5．已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？

@#@@#@用你喜欢的方法去做。

@#@全班交流自己的竖式算法。

@#@@#@6．小结：

@#@计算减法时，要注意什么？

@#@@#@引导学生归纳，从连续退位、细心计算两方面进行交流。

@#@@#@四、巩固练习。

@#@@#@列竖式计算：

@#@@#@192+58=432—+354=542—学生独立完成后，重点让学生说说自己竖式计算的算法。

@#@@#@五、课堂总结。

@#@@#@通过这节课的学习，你有什么收获？

@#@@#@课后反思：

@#@@#@信息窗一菜园卫士@#@第二课时@#@教学内容：

@#@书67—68页内容。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1．结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位、退位的三位数的加减法。

@#@@#@2．在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，培养初步的应用意识和解决问题的能力。

@#@@#@教学重点：

@#@掌握三位数连续进位、连续退位的加减法的笔算方法，并能正确计算。

@#@@#@教学难点：

@#@理解连续进位与退位的算理。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@课件、计数器等。

@#@@#@一、回顾旧知。

@#@@#@昨天我们学习了计算三位数连续进位、退位加减法的笔算方法。

@#@我们来复习一下。

@#@出示：

@#@@#@592+109=615—让学生同位互相说一说计算方法。

@#@而后指名起来说算法。

@#@@#@二、自主练习：

@#@@#@1．第3题：

@#@计算并验算。

@#@@#@2．第4题：

@#@@#@

（1）说题意，你做这道题时是怎么想的？

@#@@#@

（2）独立完成，全班汇报。

@#@@#@3．第5题。

@#@@#@

（1）先说一说题中告诉我们的数学信息和要求的问题，然后再解决。

@#@@#@

（2）你还能提出什么问题？

@#@引导学生小组内合作完成。

@#@@#@4．第6题：

@#@找规则，填一填。

@#@@#@5．第7题：

@#@数学游戏。

@#@@#@6．第8题：

@#@谁摘的松果？

@#@连一连@#@让学生独立去完成，汇报时说一说自己是怎么做的。

@#@@#@7．第9题：

@#@@#@要先让学生说一说“从入口到珍禽馆”共有几条路？

@#@分别是哪几条？

@#@@#@8．第10题：

@#@@#@做题时先让学生找出图中的数学信息，然后再根据信息解决问题，并提出问题。

@#@@#@三、课堂总结：

@#@@#@通过学习，你觉得对你有什么帮助呢？

@#@@#@课后反思：

@#@@#@信息窗二灭鼠能手@#@第一课时@#@教学内容：

@#@课本69—70页内容。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1．使学生运用知识迁移的方式，发现并概括出被减数中间或末尾是0的连续退位减法的计算方法，理解其算理，能将整百数在计数器上用每个数位上都有数字的形式表示出来。

@#@@#@2．经历与同伴进行合作交流、探究算法的过程，培养学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@被减数中间或末尾是0的连续退位减法的计算方法，理解其算理。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@用计数器帮助学生理解被减数中间或末尾是0的连续退位减法的算理。

@#@@#@教学准备：

@#@，计数器等。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、口算训练@#@见口算题卡@#@二、创设情境，引入新课。

@#@@#@1．课件出示信息窗2中的情境图。

@#@@#@今天啊，我们利用晚上的时间，一起到田野里去看一看，再认识一些新朋友。

@#@@#@2．请大家仔细观察，在这幅图中我们可以收集到哪些数学信息？

@#@@#@

（1）猫头鹰妈妈比孩子多捉了多少只田鼠？

@#@@#@

（2）猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只田鼠？

@#@@#@（3）猫头鹰爸爸比猫头鹰妈妈多捉了多少只田鼠？

@#@@#@三、合作探究，解决问题。

@#@@#@1．猫头鹰妈妈比孩子多捉了多少只田鼠？

@#@@#@

（1）怎么列式：

@#@205—116=为什么这样列式？

@#@@#@

（2）小组内讨论交流算法。

@#@并作好记录。

@#@@#@（3）交流算法：

@#@@#@方法一：

@#@估算@#@把205看作200，把116看作100，205—116约等于100。

@#@@#@方法二：

@#@用计数器拨珠计算@#@让学生借助计数器拨一拨。

@#@先拨出205，接下来从个位减6，个位上只有5不够减，应从十位退1当十，但这会儿十位上一颗珠子也没有，该怎么办呢？

@#@引导学生讨论：

@#@从十位退1，十位上是0，就要从百位上退1作10，再从这个退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。

@#@明确因为加减法是相邻数位之间发生进退关系，所以个位不够只能向十位借，十位没有再向百位借，从百位上借来的只能先回到十位，这时再从十位上借1回到个位。

@#@@#@方法三：

@#@列竖式笔算@#@提醒学生：

@#@注意验算，要细心。

@#@@#@2．比较这几种算法进行优化。

@#@@#@3．猫头鹰爸爸比孩子多捉了多少只？

@#@@#@交流算法：

@#@@#@方法一：

@#@估算接近100，所以300减116约等于200。

@#@@#@方法二：

@#@用计数器算@#@让学生动手边拨边算，重点是个位上没有珠子怎么办？

@#@从十位上退1，十位上是0，又该怎么办？

@#@@#@方法三：

@#@笔算@#@四、巩固练习，拓展应用。

@#@@#@1．做自主练习第1题。

@#@笔算。

@#@@#@比一比，看谁最细心，能够全部计算正确。

@#@@#@2．第2题，学生看图理解题意后，独立完成。

@#@@#@3．第3题：

@#@竖式计算。

@#@@#@五、课堂总结：

@#@@#@通过这节课的学习，你学到了什么？

@#@@#@课后反思：

@#@@#@@#@信息窗二灭鼠能手@#@第二课时@#@教学内容：

@#@课本70—72页内容。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1．使学生运用知识迁移的方式，发现并概括出被减数中间或末尾是0的连续退位减法的计算方法，理解其算理，能将整百数在计数器上用每个数位上都有数字的形式表示出来。

@#@@#@2．经历与同伴进行合作交流、探究算法的过程，培养学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@被减数中间或末尾是0的连续退位减法的计算方法，理解其算理。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@用计数器帮助学生理解被减数中间或末尾是0的连续退位减法的算理。

@#@@#@教学准备：

@#@，计数器等。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、回顾旧知，引入新课。

@#@@#@1．上节课我们学习了被减数中间或末尾有0的连续退位的三位数减法，你还记得怎样做吗？

@#@@#@用竖式计算，并且验算。

@#@@#@426—258=300—0—568=802—学生计算完成后，要让学生说一说是怎样用竖式计算的。

@#@@#@二、自主练习@#@第4题：

@#@看懂表格后，完成。

@#@@#@第5题：

@#@学生先看图，读图中信息。

@#@@#@第6题：

@#@火眼金睛辨对错。

@#@@#@让学生先判断对错，再找出错在哪里。

@#@最后改正。

@#@@#@第7题。

@#@@#@练习时，先让学生说说题中提供了哪些数学信息，然后由学生独立解决，交流时说说自己是怎样解决问题的。

@#@@#@第8题。

@#@@#@教学时让学生根据统计表提供的信息提出问题并解决，然后在小组中进行交流。

@#@@#@你还能提出什么问题？

@#@@#@第9题。

@#@踩气球@#@做这题时可以放手让学生独立去完成，订正时说一说自己是怎么做的，是用什么方法？

@#@@#@第11题。

@#@@#@本题是一道用所学知识解决实际问题的题目。

@#@练习时，先让学生独立完成，然后交流，只要学生选择的光盘架能放得下210张光盘，并能作出合理解释，就给予肯定。

@#@@#@三、课堂总结：

@#@@#@通过今天的学习，你有什么收获？

@#@能解决哪些实际问题？

@#@@#@课后反思：

@#@@#@信息窗三树林医生@#@第一课时@#@教学内容：

@#@课本73—74页内容。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1．使学生经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。

@#@@#@2．通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。

@#@@#@教学重点：

@#@用纸条来帮助学生理解数量关系。

@#@@#@教学难点：

@#@分析数量之间比多少的关系。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@红色、绿色的纸条，小棒，圆片等。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、口算训练@#@见口算题卡@#@二、创设情境，提出问题。

@#@@#@1．同学们，你们知道在森林中谁是大树的医生吗？

@#@@#@2．仔细观察，图中有哪些数学信息？

@#@你能提出什么问题？

@#@@#@喜鹊捉了多少只虫子？

@#@@#@啄木鸟捉了多少只虫子？

@#@@#@三、合作探究，解决问题。

@#@@#@1．喜鹊捉了多少只虫子？

@#@@#@让学生说一说要解决这个问题需要用到哪些数学信息？

@#@@#@想：

@#@在这个问题里，是谁和谁在比多少？

@#@@#@喜鹊和黄鹂究竟谁捉的虫子多？

@#@谁捉的虫子少？

@#@@#@多的比少的多了多少？

@#@这三个量之间是什么关系？

@#@@#@2．操作：

@#@先把一张纸条贴在黑板上，说明这是黄鹂的只数146只，再问：

@#@喜鹊的纸条要比着黄鹂的怎么样？

@#@说明还要长，因为多38只虫子。

@#@只@#@黄鹂：

@#@　　　　　　　@#@多38只@#@喜鹊：

@#@@#@@#@　┞——————有？

@#@只　——————————┫@#@3．在纸条图的基础上，引导学生发现解决问题的方法。

@#@@#@列式：

@#@146+38=184（只）@#@汇报算法。

@#@@#@小结：

@#@多的=少的+相差的。

@#@@#@4．啄木鸟捉了多少只虫子？

@#@@#@引导学生用纸条摆一摆。

@#@只@#@黄鹂：

@#@@#@少12只@#@啄木鸟@#@@#@┟—————有？

@#@只——————┨@#@问：

@#@在这里为什么要少一块呢？

@#@从而发现：

@#@求啄木鸟的只数就是从146里面去掉12，列式：

@#@146—12=134（只）@#@小结：

@#@少的=多的—相差的。

@#@@#@四、巩固练习，拓展应用。

@#@@#@1．做自主练习第1题：

@#@@#@做这道题时，可以让学生借助纸条图摆一摆，弄清题目数量关系，并在全班交流，然后正确解答。

@#@@#@2．第2题。

@#@@#@让学生根据信息自己提问并解答，若有困难，就建议学生使用纸条图来帮助。

@#@完成后全班交流结果。

@#@@#@五、课堂总结：

@#@@#@通过这节课的学习，你有什么收获？

@#@@#@课后反思：

@#@@#@信息窗三树林医生@#@第二课时@#@教学内容：

@#@课本75页内容@#@教学目标：

@#@@#@1．使学生经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。

@#@@#@2．通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。

@#@@#@教学重点：

@#@用纸条来帮助学生理解数量关系。

@#@@#@教学难点：

@#@分析数量之间比多少的关系。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@红色、绿色的纸条，小棒，圆片等。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、口算训练@#@见口算题卡@#@二、复习旧知。

@#@@#@昨天学习的数量关系：

@#@“多的=少的+相差的”，以及@#@“少的=多的—相差的”。

@#@@#@三、自主练习@#@1．第3题。

@#@@#@让学生先说信息，再借助纸条来列算式。

@#@集体订正，说一说自己是怎样想的。

@#@@#@2．第4题。

@#@@#@游戏:

@#@先看懂图意，明白小芳说的话（我卡片上的数比你的大65，它是多少？

@#@）@#@3．第5题：

@#@@#@练习时先引导学生仔细阅读黄河三角洲自然保护区动物种类的资料，从中获得数学信息，然后提出问题并与同伴交流解决。

@#@@#@4.第6题。

@#@@#@让学生先找出图中的数学信息，再根据信息提出问题。

@#@@#@四、课堂小结：

@#@@#@通过这节课的学习，你有什么收获？

@#@@#@课后反思：

@#@@#@信息窗四两步运算@#@第一课时@#@教学内容：

@#@课本76—77页内容@#@教学目标：

@#@@#@1.经历探索连加、连减和加减混合运算的运算顺序的过程，体会类比思想。

@#@@#@2.掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序，并能正确计算。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序。

@#@@#@教具准备：

@#@@#@彩色纸条。

@#@@#@学具准备：

@#@@#@彩色纸条。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、口算训练@#@见口算题卡@#@二、创设情境，提出问题。

@#@@#@仔细观察，图中有哪些数学信息？

@#@你能提出什么问题？

@#@@#@三、合作探究，解决问题。

@#@@#@1．两只青蛙一共吃了多少只蚊子？

@#@@#@让学生说一说要解决这个问题需要用到哪些数学信息？

@#@@#@同桌之间，找一找，说一说。

@#@@#@说说一共指的是谁和谁一共。

@#@@#@求两只青蛙一共吃了多少只蚊子？

@#@就是用青青吃的蚊子数加上蛙蛙吃的蚊子数。

@#@@#@1.解决问题@#@可借助线段图来理解题意。

@#@@#@学生列式。

@#@@#@四、巩固练习@#@两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？

@#@@#@学生独立找解题所需要信息，并试着解答。

@#@@#@五、课堂总结：

@#@@#@通过这节课的学习，你有什么收获？

@#@@#@课后反思：

@#@@#@@#@信息窗四两步运算@#@第二课时@#@教学内容：

@#@课本77页内容@#@教学目标：

@#@@#@1.经历探索连加、连减和加减混合运算的运算顺序的过程，体会类比思想。

@#@@#@2.掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序，并能正确计算。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序。

@#@@#@教具准备：

@#@@#@彩色纸条。

@#@@#@学具准备：

@#@@#@彩色纸条。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@自主练习@#@第1题：

@#@让学生先说信息，再借助纸条来列算式。

@#@集体订正，说一说自己的怎样想的。

@#@@#@第2题：

@#@解决问题@#@1号车厢上层坐了75人，下层比上层多坐11人。

@#@1号车厢共有乘客多少人？

@#@@#@第3题：

@#@解决问题@#@第一期孵出378只小鸡，第二期比第一期少孵出28只小鸡。

@#@两期一共孵出多少只小鸡？

@#@@#@第4题：

@#@计算@#@第5题：

@#@学生读题，理解题意后解答。

@#@@#@第6题：

@#@分析：

@#@要求儿童的身体有多少块骨头，必须先求出婴儿身上有多少块骨头。

@#@@#@课后反思：

@#@@#@回顾整理@#@教学内容：

@#@回顾整理课本78—80页内容。

@#@@#@教材分析：

@#@@#@这是对万以内数的加减法

（一）和

（二）两个单元知识的整理与复习。

@#@分为“回顾整理”和“综合练习”两部分。

@#@@#@“回顾整理”是以学生的数学交流活动的形式呈现的。

@#@主题图的背景是一架正在播放录像的摄像机，学生的交流活动出现在三幅画面中。

@#@第一幅画面是对三位数的不连续进位加法和不连续退位减法计算方法的回顾；@#@第二幅画面是对三位数的连续进位加法和连续退位减法计算方法的回顾；@#@第三幅画面是综合运用多位数加减法的知识解决实际问题的回顾。

@#@教学时可以按三幅图的顺序分三部分进行回顾整理。

@#@@#@教学目标：

@#@使学生学生两位数数加减两位数的口算方法，并能正确口算。

@#@掌握估算的方法。

@#@@#@2．使学生掌握已学过的三位数的不连续、连续进位加法和不连续、连续退位减法的计算方法，并养成验算的好习惯。

@#@@#@3．能利用所学知识解决简单的实际问题。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@计算的正确率。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@用所学知识解决实际问题。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@小黑板等。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、回顾旧知，巩固练习。

@#@@#@回顾一下前面所学的知识。

@#@@#@二、自主练习，解决问题。

@#@@#@1．第1题。

@#@@#@计算并验算。

@#@@#@2.第2题。

@#@@#@让学生独立计算，订正时说一说自己是怎么计算的。

@#@@#@3．第3题、4题。

@#@@#@第4题练习时，可以先让学生看图然后提出问题。

@#@如果学生提出：

@#@“500元买这三样东西够吗？

@#@”教师可引导学生思考解决该问题的策略。

@#@该题可以用加法计算也可以用减法计算，不要求学生列综合算式，只要能分步解决就可以了。

@#@如果学生用估算的方法得出500元买三样东西够了，教师也应给予肯定。

@#@@#@4．第5题。

@#@@#@练习时可以采取小组合作的形式进行。

@#@在每个学生分别利用卡片组数的基础上，其中一个学生先说出自己组的数，其他学生分别告诉大家自己组的数比第一个同学组的数大多少或少多少，然后大家互相来猜每个人组的数是多少。

@#@通过该数学活动，一方面可以使学生进一步巩固本单元所学的三位数加减法的计算方法，另一方面也复习了求“比一个数多（少）几的数是多少”的简单问题的解答方法。

@#@@#@5．第6题。

@#@@#@做题时，先让学生找出本题中的规律，然后再去做。

@#@@#@6．第7题。

@#@@#@先让学生找出图中的数学信息，再读一读。

@#@然后指导学生根据图中的信息提出问题并加以解决，感受数学与现实生活的密切联系，培养学生解决问题的能力，激发学生关爱他人的意识。

@#@@#@三、课堂总结。

@#@@#@通过这节课的学习，你有什么收获？

@#@@#@课后反思：

@#@@#@@#@我学会了吗？

@#@@#@教学内容：

@#@@#@课本81页“我学会了吗？

@#@”。

@#@@#@教材分析：

@#@@#@该图呈现了6种动物的身高或体长的信息。

@#@学生可根据图中提供的信息或自己了解到的其他有关信息，提出自己喜欢的问题并加以解决。

@#@交流时，可组织学生对所提问题的价值、解题的策略、计算的方法与结果等进行相互评价。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@利用所学知识解决实际问题。

@#@@#@教学准备：

@#@@#@情境图。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、复习旧知。

@#@@#@笔算：

@#@@#@405++317=726—04—185=326+487=600—321=@#@二、“我学会了吗？

@#@”@#@1．看图找数学信息。

@#@@#@2．小组讨论提出数学问题。

@#@@#@3．小组内解决问题。

@#@@#@4．全班交流。

@#@@#@三、课堂总结：

@#@@#@通过本节课的学习，你学到了什么？

@#@有什么收获？

@#@@#@课后反思：

@#@@#@智慧广场@#@--数字谜@#@教学内容：

@#@@#@课本82-83页@#@教学目标：

@#@@#@1．知识与技能：

@#@在探索加减法算式中的“数字谜”问题的过程中，学习用推理的方法解决问题，初步获得一些简单的推理经验。

@#@@#@2．过程与方法：

@#@经历简答的推理过程，培养学生思维的条理性和严密性，提高逻辑思维能力和分析解决问题的能力，发展学生的代数思想。

@#@@#@3．情感、态度与价值观：

@#@在解决问题的过程中激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣。

@#@@#@教学重、难点：

@#@@#@学生在探索加减法算式中的“数字迷”问题的过程中，学习用推理的方法解决问题，初步获得一些简单的推理经验。

@#@@#@教具、学具准备@#@多媒体课件@#@教学过程：

@#@@#@一、板书课题@#@今天这节课我们来学习智慧广场-数字谜（师板书课题）@#@二、口述自学指导（教师边口述，学生边自学）@#@仔细观察情景图中的加法竖式你们发现了什么？

@#@@#@生：

@#@飞加飞等于2.腾加腾等于9@#@（老师借助课件演示）@#@猜一猜：

@#@猜猜看每个汉字代表的数是多少？

@#@@#@三、先学（看一看）@#@1．学生在教师指导下看书自学。

@#@师巡视，确保每一位学生都能认真看书自学。

@#@@#@算一算：

@#@动笔算一算，看看自己的猜想对不对？

@#@@#@小组交流：

@#@每个汉字代表的数是多少？

@#@@#@验证：

@#@教师借助课件演示推理的过程。

@#@@#@2．做一做。

@#@@#@师：

@#@下面老师来考一考同学们，看谁能做对与例题类似的题。

@#@（投影出示）@#@

（1）2生板演，其他学生做在练习本上。

@#@@#@

（2）师巡视，发现其他同学的错误。

@#@@#@3．学生更正。

@#@@#@师：

@#@发现错误的来黑板上更正。

@#@（提示：

@#@把错误的或不同的答案用红粉笔圈起来，在旁边改正。

@#@@#@4．讨论（议一议）@#@

（1）第一个同学做的，认为正确的请举手。

@#@@#@

（2）第二个同学做的，认为正确地请举手。

@#@@#@生回答，师板书。

@#@@#@1）评议板书，正确率。

@#@@#@2）同桌对改并更正错误。

@#@@#@四、当堂训练@#@师：

@#@刚才同学们做的都很好，下面我们接着做题，小组比赛，看哪个组得的小红旗最多。

@#@@#@练习：

@#@自主练习第1、2题。

@#@@#@1．学生独立完成写在书上。

@#@@#@2．写完检查。

@#@@#@五、全课小结@#@1．同学们，今天我们学习了数字谜@#@2．评比本节课比赛情况，获胜的表扬，失败的鼓励。

@#@@#@板书设计@#@数字谜@#@腾飞+腾飞+————————@#@9292@#@";i:

20;s:

29219:

"房管局工作总结及明年计划@#@房管局工作总结及明年计划@#@20×@#@×@#@年，×@#@×@#@县房产管理局在县委、县政府的正确领导下和市房产管理局的关心支持下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府中心工作，坚持以改革创新为动力，以民生保障为主线，全力克服各种困难，团结创新、务实争先，较好地完成了市县下达的各项目标和任务。

@#@@#@一、工作回顾@#@1、全力推进保障性住房建设，促进社会和谐。

@#@@#@今年以来，我局围绕县委、县政府“民生改善年”年度奋斗目标，主动作为，奋发有为。

@#@在承担全县经济适用房和廉租住房建设当中，在政府未给一分钱的情况下，克服各种困难，自筹资金，自加压力，快速推进，确保完成省市下达的住房保障任务。

@#@@#@20×@#@×@#@年，市下达我县住房保障目标为：

@#@全年建设经济适用住房714套、廉租住房85套、安置房5万平方米，作为市对县考核目标之一的科学发展观体系“城市低收入家庭住房困难户占总户数比重”要确保达到1.27%。

@#@围绕全年任务，我局采取多种措施，迎难而上，强力推进。

@#@今年以来，通过自建和开发企业代建等方式在城区斩龙涧、十里营街道、城市桃园、香江花园、华府名苑、世纪名城等地块开工建设经济适用房714套;@#@在南苑小区东侧地块开工建设138套廉租住房;@#@在鹏胜家园地块开工建设拆迁安置政策性商品房69602平方米;@#@解决低收入住房困难家庭741户，超额完成27户，占城市低收入家庭住房困难总户数的1.21%，完成年度目标105%。

@#@其中老城区斩龙涧三个地块经济适用住房已启动建设，其中1#地块2600平方米30套经济适用住房主体工程全部完工并完成内外粉刷。

@#@南苑小区138套7195.48平方米廉租住房2#楼六层封顶开始起坡屋面，4#楼主体已砌至六层，计划11月底主体全部完工，年底前交付使用。

@#@@#@2、廉租住房租赁补贴对象应保尽保。

@#@@#@一是按照省、市要求，结合我县实际，对今年廉租住房保障面积标准进行提高，将低保、特困职工、低收入住房困难家庭保障面积标准全部提高到16平方米。

@#@二是对照新标准做好新增补贴户的保障工作。

@#@今年8月份，我县住房保障标准出台后，我们立即召开盱城镇和相关部门负责人会议，就下半年廉租住房租赁补贴工作进行宣传动员，并会同县纪委、民政等部门对各家初审上报的补贴户名单进行逐户核查。

@#@目前共有157户新增保障家庭符合条件，其中低保家庭15户、特困职工家庭11户、低收入家庭131户。

@#@三是确保符合条件的保障家庭能及时享受政府补贴。

@#@上半年，我们对在保的198户住房困难家庭，按时发放廉租住房租赁补贴21.8万元;@#@对新增的157户保障家庭已完成公示程序，计划11月底前对符合条件的329户住房困难家庭发放租赁补贴。

@#@@#@3、着力推动房地产市场健康、快速发展，拉动经济发展@#@当前，房地产业作为国民经济的重要支柱产业，对推进城市建设，拉动地方经济发展的作用日益突出，作为全县房地产行业主管部门，主动作为，积极应变，不断研究新情况，充分了解企业需求，落实完善扶持政策，举办房产商品交易会，促进全县房地产业健康、快速发展。

@#@@#@

（1）积极举办房展会。

@#@今年以来，为进一步促进房地产市场健康、快速发展，按照县委主要领导指示精神，我局于5月8日和9月25日先后承办了×@#@×@#@首届春季房产商品交易会和20×@#@×@#@×@#@×@#@秋季房产商品交易会。

@#@为办好房交会，我局抽调精干人员成立组委会办公室，进行先期策划、宣传及组织统筹工作，使各项工作有计划、按步骤实施。

@#@房交会期间全局齐上，全员参与，全力保障，保证了房交会圆满成功。

@#@其中5月8日至10日春季房交会集中展销3天时间共展销商品房360套、面积3.4004万平方米;@#@5月分当月共销售商品房1648套，总面积16.97万平方米。

@#@5月份销售的商品房比前4个月份销售的总和还多16套，5月份房交会是我县房地产市场由回暖到升温的重要转折。

@#@为进一步推动春季房交会影响，扩大暖市效应，我局又顺势而为举办秋季房交会。

@#@在9月25日到9月27日集中展销的三天时间，共销售商品房766套，面积7.57万平方米，9月25日至10月25日秋季房交会共销售商品房2405套，比春季房交会多销售757套，销售面积达24.06万平方米，销售金额6.7亿元。

@#@两次房交会的成功举办，极大地促进了我县房地产市场及相关产业的发展。

@#@@#@

（2）加强房地产市场分析。

@#@今年以来，为全面、客观、真实地反映全县房地产开发现状、销售情况、价格走势及市场同比情况，不断加强房地产市场分析工作，确保每月出一期房地产市场情况简析，为领导及企业决策提供更好、更及时的服务。

@#@今年我们拓展了房地产市场分析的内容和深度，根据不同时期房地产业发展情况，适度增加形势分析和数据内容。

@#@如两届房交会期间，我局针对房交会开展情况及取得的成果，及时编写分析房地产市场分析，并对各楼盘在房交会期间销售情况、当月税收及同比情况进行统计分析，准确提供房地产市场运行情况，保证市场分析的针对性和有效性。

@#@@#@（3）成立×@#@×@#@房产网。

@#@为不断适应和促进我县房地产市场的发展，满足群众知情权和参与权，我局积极筹措资金，抽调专门人员，攻克技术难题，在社会各界热切盼望中，“×@#@×@#@房产网”（http//，用户访问量屡创新高，居×@#@×@#@同类网站之首。

@#@×@#@×@#@房产网以网络为工具，以用户为中心，以应用为灵魂，以便民为目的，内容涵盖了房产政务信息、本地楼市动态信息、家居装饰及业主论坛等一系列便民信息。

@#@用户可通过房产政务网查询到最新的×@#@×@#@房产政策，通过房产信息网可以查询到×@#@×@#@各楼盘的相关动态信息。

@#@而房产视频网则汇集了本地乃至全省的相关房产视频信息。

@#@为不断完善网站自身各项功能，保证网站长期正常远行，我局还适时地成立了信息管理中心，加强对网站的维护和动态管理，通过网络平台开展系列活动，发布政务信息，切实让群众享受到更多、更细、更广、更及时的房产信息。

@#@@#@（4）加强房地产市场监管。

@#@今年以来，我局不断强化房地产开发企业监督和管理方式，逐步规范企业预销售行为。

@#@重点抓好商品房预售款的监管，对每一新建楼盘要求企业必须与银行及我局签订监管协议，预售款必须打到协议专用账户，每次申请使用，我局都派人现场勘查建设进度，根据建设进度情况批准使用预收款，同时严格抓好农民工工作的发放工作，要求建设单位必须按时足额发放农民工工资，切实维护弱势群体的利益;@#@继续实行开发项目网上销售管理，进一步完善网上楼市内容，杜绝无资质和超越资质开发行为，加强房地产开发项目综合管理，严格执行房地产开发项目实施交付使用制度;@#@坚持实行开发企业每月例会制度，为全县房地产开发企业提供相互交流的平台，不断提高为企业服务的水平;@#@进一步完善房地产开发企业诚信档案工作，加大对企业开发经营行为量化考核力度，增强房地产开发企业从业人员遵守房地产法律法规的自觉性和诚信意识，不断提升房地产开发经营水平。

@#@@#@截止20×@#@×@#@年10月，全县商品房施工总面积达146.42万平方米，其中住宅施工面积113.64万平方米;@#@商品房新开工面积55.11万平方米，其中住宅面积42.52万平方米;@#@商品房竣工面积21.41万平方米，其中住宅竣工面积18.67万平方米;@#@全县商品房可售面积39.02万平方米，其中住宅可售面积25.76万平方米;@#@目前全县房地产开发在建项目41家，房地产开发投资11.54亿元;@#@发放预售许可证193份，批准预售面积763118.37平方米，其中批准住宅预售面积576855.91平方米;@#@新申报房地产开发资质21家，经验收合格对6家房地产开发项目发放《交付使用备案证书》，交付面积达189074.65平方米。

@#@@#@4、规范服务流程，提高房产管理水平@#@为进一步提高工作效率，方便群众办事，我们对原有工作流程进行了创新改造，在不违反法律、法规的基础上，简化办事程序，缩短群众等待时间，进一步提高工作效率，最大程度方便群众。

@#@同时，我们按规定要求制作规范了工作流程、收费标准、文明办公制度等告知牌和办事指南宣传资料，进一步加大宣传告知力度。

@#@二是窗口品牌再打造。

@#@我们以产权产籍业务进县审批中心为契机，狠抓人员素质管理，狠抓业务规范管理，不断提升管理水平，全面树立良好的房管窗口形象。

@#@三是业务工作再拓展。

@#@为规范我县二手房交易市场，规避群众交易风险，我们在借鉴外地成功经验做法的基础上，我们安排专人负责二手房交易中心工作，出台交易规则，提供房源信息、帮助办理贷款手续、陪同看房等服务项目，通过宣传售房信息、帮助卖方洽谈售价等方式，切实解决群众在二手房交易中的风险。

@#@四是优惠措施再体现。

@#@为最大程度方便县经济开发区企业，我们设立了企业房产服务专门办事窗口，并出台相关的收费优惠措施，一律免收开发区企业非住宅房屋产权登记费;@#@对开发区企业非住宅房屋交易的，免收买方交易手续费，对卖方交易手续费按收费标准的60%收取。

@#@五是房屋测绘再准确。

@#@随着商品房结构的不断合理，土地资源的稀缺，高层建筑、大型楼盘、豪华商业区越来越多、越来越复杂，给测绘工作带来前所未有的机遇和挑战，为此，我们组织人员认真学习业务知识，对照文件标准，精确测量，反复计算，避免差错;@#@六是严把房屋安全鉴定关。

@#@对群众申请办理危房鉴定的，严格按照危房鉴定标准和程序办理，实事求是做好每一份鉴定报告，为危险房屋修缮和重建把好关，及时保障人民群众生命财产安全。

@#@对同时加强房屋产权档案管理省级达标工作，引进iso质量管理系统，对进入档案室的每一件卷宗都进行复查把关，发现瑕疵的及时纠正完善，发现不按规定要求办理房屋权属登记的，严格追究经办人责任并彻底进行纠正，绝不留事故隐患。

@#@努力使每一宗产权登记都让领导放心、群众满意。

@#@截止目前，我局共完成房屋初始登记1170户、面积72.65万平方米;@#@变更登记225户、面积24.83万平方米;@#@转移登记1730户、面积26.54万平方米;@#@遗失登记35户、面积0.72万平方米;@#@注销登记967户、面积20.64万平方米;@#@二手房交易登记872户、面积16万平方米;@#@他项权登记2476户、面积120.79万平方米;@#@房屋安全鉴定98户、鉴定面积0.6万平方米;@#@白蚁防治面积189.15万平方米;@#@完成房地产测绘成果报告58起、测绘面积106万平方米。

@#@@#@5、坚持“先税后证”，严把房屋交易关。

@#@@#@我局紧紧围绕县委、县政府中心工作，坚持上下“一盘棋”思想，在二手房买卖和商品房登记中，坚持原则不放松、不退步，杜绝任何人说情和打招呼，严把税收关，未交税收坚决不予办理房屋产权证，并把此要求当作一项纪律和制度严格执行。

@#@在二手房买卖当中，当时人申请办理产权登记，必须先出示县契税所和地税局开具的完税发票原件方可受理;@#@新建商品房办理房产登记，必须提供契税发票和公共维修基金发票才给予办理登记手续，无一例外。

@#@截止10月底，各开发楼盘累计入库税收10011.52万元。

@#@@#@6、加大白蚁防治力度。

@#@@#@今年针对单位和个人对白蚁防治的危害认识不足，我们积极采取措施，不断加大宣传力度，利用春秋两季房展会机会，向企业和市民发放宣传单15000余份，接受咨询20000余人次，不断增强市民和企业的防治意识;@#@服务坚持遵循“服务群众奉献社会”的宗旨，克服各种困难，只有客户申请立即在最短的时间内防治到位，为保证防治质量，我们主动与防治单位联系，加大回访的力度，征求他们的意见和建议，确保他们满意;@#@同时加强队伍建设，提高白蚁防治整体水平，按照国家、省、市有关防治技术规范和操作安全措施，加强对白蚁施工的管理，提高施工质量;@#@严格药剂的使用与管理，力争使用高效、低毒、环保药剂，确保安全、质量和效益“三落实”。

@#@全年共签定白蚁防治合同91份，防治面积189.15万平方米，新建房白蚁防治率达95%以上，取得了较好成绩。

@#@@#@7、加强物业管理工作，物管工作新机制已基本建立@#@住宅区物业管理工作涉及到千家万户，涉及到社会和谐、平安稳定、文明创建等。

@#@做好住宅区物业管理工作是一项长期、艰巨、复杂的工作。

@#@我局作为职能部门在物业管理工作方面做了大量具体、细致的工作。

@#@目前在我县注册的物管企业有13家，外地来盱的物管企业10家。

@#@在交付使用的25个物管小区中，管理总户数6341户，管理人口2.18万人，管理面积95.2万平方米。

@#@在实施物管的小区中，管理工作也取得了较好的效果，近几年获得市级物业管理优秀住宅小区的有南苑小区、惠源居花苑小区;@#@获得市级平安小区（大厦）称号的有南苑小区、供电大厦、阳光人家、惠源居花苑;@#@2008年惠源居花苑更是荣获了我县有史以来第一个省级物业管理优秀住宅小区称号，各项荣誉的获得说明我县物业管理工作取得了阶段性的成绩，为全面推行物业管理奠定了良好的基础。

@#@@#@

（1）、推行物业管理新体制，扩大物业管理覆盖面@#@对新建住宅区强制推行物业管理，开发商在办理商品房预售证前，必须对项目先期进行前期物业管理招投标，完成招投标后，再予以发证。

@#@对原无人管理的小区创造条件实施物业管理，都梁小区、凤凰花园、鸿庆家园在征得大部分业主和业主委员会同意后，由物业服务企业实施社会化管理服务。

@#@@#@

（2）、强化公共维修资金管理，建立社会化维修机制@#@为保障住宅售后的公共部位、设备、设施的维修管理，房管局按规定建立了缴纳、使用房屋公共维修资金制度，开发单位在与房屋购买人签订购房合同时要注明必须缴纳房屋公共维修资金的条款。

@#@对住宅产权人不缴纳的，不予办理房屋所有权证、开发单位不予交付房屋的规定。

@#@任何人不得少交、不交维修资金。

@#@20×@#@×@#@年公共维修资金入库1120万元。

@#@@#@（3）、建立“诚信物管”档案制度，督促物业企业做好管理工作@#@针对部分物管企业服务不到位、服务效果差、纠纷多、投诉多的状况，房管局加大了物业服务企业的监管力度，出台了《物业服务质量考核标准》，具体量化了考核内容和考核办法，明确了环境卫生、门卫值班制度、公共秩序维护、公共设施养护、绿化管护等考评标准和奖惩措施。

@#@对有投诉或举报，企业不整改或整改不到位的，将予以扣分，年度扣分达到一定分值，将最终吊销该物管企业的资质证书。

@#@@#@（4）、提高业主自治能力、积极帮助小区成立业主委员会@#@小区管理是业主通过业主大会和业主委员会对物业实施自治管理，包括选聘物管企业来管和业主委员会自管两种形式。

@#@帮助已具备条件的小区成立业主大会，选举业主委员会，提高业主自治能力成为房管局的一项重要工作，积极协调、指导业主委员会开展小区管理工作。

@#@目前已成立的小区业主委员会有南苑小区、凤凰花园、鸿庆家园、新世纪广场、都梁小区、商贸中心等。

@#@@#@（5）、加大物管从业人员培训，提高物管企业管理水平@#@物管小区管理是否到位，关键看物管企业，物管企业能力大小，关键看其从业人员管理水平的高低。

@#@我局每年对物管行业出现的新问题、新现象，有针对性加强对物管从业人员的培训，一方面请物管专家来盱授课，另一方面走出去学习外地先进的物业管理模式，为他们释疑解惑，解决实际工作中遇到的难题。

@#@在理论培训的基础上，走出去到外地管理优秀的小区实地参观、学习。

@#@通过一系列的学习、参观和培训，提高了我县物管人员管理水平和实践技能，今年以来共组织50人次完成学习培训工作。

@#@@#@8、狠抓软环境建设，不断提升服务水平@#@今年以来，我局紧紧围绕“环境优化年”要求，狠抓单位作风效能建设，建章立制抓养成，全力打造优质高效的服务环境。

@#@@#@

（1）、积极开展学习活动，提高人员素养@#@一是开展了每月一次以“内强素质、外树形象”为主题的专题学习教育活动，聘请县委党校老师来我局进行法律法规、县情县策等综合知识辅导，全面提高职工综合素质。

@#@二是组织人员参加省市组织的培训班，学习产权登记管理、物业管理、二手房市场和房地产市场等方面的经验知识，借鉴外地先进经验，进一步规范我县房产管理、房产服务行为。

@#@三是局党组中心组坚持每月一次的中心组学习制度，不断提高班子成员的理论水平、业务水平和领导水平，增强局领导班子的整体素质。

@#@四是开通设置房管系统电话服务提示音，提高软环境服务档次。

@#@@#@

（2）、结合房管工作，开展软环境特色活动@#@为进一步优化经济发展软环境，我们开展了“×@#@×@#@房产服务进社区”活动，该活动每月两次走进社区或小区，广泛倾听民声，了解民意;@#@积极参加“政风热线”活动，通过与服务对象零距离交流的形式，广泛宣传房地产方面的法律法规和相关政策，并认真接受群众咨询和投诉，帮助群众解决好产权登记、交易、住房保障、物业管理等方面的实际问题。

@#@这项活动开展以来，共接待群众近10万人次、散发宣传材料3万余份、为群众解难释疑近万人次，收到了良好的社会效果。

@#@@#@（3）、建立健全规章制度，坚持长效管理@#@为使软环境建设取得长效管理，我们进一步加强内部管理制度建设，并聘请软环境建设监督员进行内外部督查，设立软环境建设监测点，经常性地开展面对面活动，主动接受社会监督，发现问题，迅速整改，确保我局软环境建设更上新台阶。

@#@。

@#@@#@9、积极开展招商引资工作。

@#@我局始终把招商引资作为推进全局工作的主抓手，坚持把主要精力、物力、人力、财力放在招商引资上，并出台《房管局招商引资奖惩办法》，多措并举，激励全局上下全力聚焦、全神贯注招商引资，充分发扬“四皮五干”精神，紧盯项目不放松、不泄气，尤其在今年的招商引资“百日竞赛”活动中，通过局主要领导外出带动招商、招商小分队驻点招商以及以商引商等办法，强力推进招商引资工作，取得了显著成绩。

@#@全年共盘活3个项目，合引3个项目，独立引进三个项目，其中两个为外资项目，到帐外资205万美元，提前超额完成了全年110万美元的外资任务，并获得县直机关三等奖第八名的好成绩。

@#@@#@10、扎实开展科学发展观学习实践活动。

@#@在全县上下深入开展学习实践科学发展观活动中，县房管局党支部严格按照县委学习实践科学发展观活动领导小组办公室统一安排和要求，高度重视、精心组织、周密部署、扎实推进，紧密联系工作实际，立足“促进科学发展观、建设山水×@#@×@#@题，围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，按照规定内容抓质量，创新载体有特色，实践工作出亮点的总体思路，区分阶段，细化环节，把握重点，序时推进。

@#@先后完成2本书的系统学习，开展了4次大讨论，实施了“三进三促”走访调研活动，形成了6篇调研文章，发放了征求意见表，问卷调查累计200份。

@#@召开了座谈会、恳谈会等各种会议5次，征求意见建议13条，解决影响和制约房管事业科学发展的问题6个，兴办实事15件。

@#@特别是领导班子成员带头开展学习调研，以“四个有没有”为标准进行了深度分析研究，按照科学发展观的要求，不断解放思想，更新观念，大胆创新，使思想观念、思维方式、工作方法做到与时俱进。

@#@切实以过硬的整体素质，优良的整体形象，应对各种挑战，抢抓发展机遇，凝心聚力，团结创新，务实争先，带领全体干部职工不断开创房管事业科学发展的新局面。

@#@@#@11、经济指标完成情况@#@

（1）县里下达目标@#@重点项目：

@#@任务竣工投产2个，开工在建2个，正式签约2个。

@#@目前已实现竣工投产2个，开工在建2个;@#@@#@固定资产投入：

@#@任务3亿元，已完成2.76亿元，占全年任务的92%，确保12月底前完成;@#@@#@注册外资：

@#@任务110万美元，实际到位205万美元，占全年目标的186.4%;@#@@#@开票销售：

@#@任务1000万元，实现开票销售270万元，占任务的27%;@#@@#@企业入库税收：

@#@任务175万元，已完成106.7万元，占全年任务的61%，力争年底前完成;@#@@#@劳务用工：

@#@已向经济开发区输送用工人员120人，完成全年任务100%;@#@@#@

（2）市对县目标@#@20×@#@×@#@年，市下达我县住房保障目标为：

@#@全年建设经济适用住房714套、廉租住房85套、安置房5万平方米，作为市对县考核目标之一的科学发展观体系“城市低收入家庭住房困难户占总户数比重”要确保达到1.27%。

@#@今年通过自建和代建的方式已开工建设经济适用房714套，完成全年任务100%;@#@在南苑小区东侧地块开工建设138套廉租住房，完成全年任务162.3%;@#@在鹏胜家园地块开工建设拆迁安置政策性商品房69602平方米，完成全年任务139.2%;@#@解决低收入住房困难家庭741户，超额完成27户，占城市低收入家庭住房困难总户数的1.21%，完成全年任务105%。

@#@@#@12、信访稳定、平安创建、法治建设等工作。

@#@我局高度重视信访稳定、平安创建、法治建设工作，作为一项重要工作长抓不懈，成立了专门组织，加强领导，制定了实施方案，狠抓落实。

@#@一是强化安全防范措施，提高安全意识，认真做好创建的各项工作，全力打造平安单位、平安小区;@#@二是贯彻落实新的信访条例，按规定时限及时办结信访事项，做到事先防范，杜绝一切不稳定因素，目前我局未发生一起集访、越级上访事件和安全事故。

@#@@#@13、挂包村下访工作。

@#@根据县党政领导干部下访工作领导小组的要求，我局4名领导干部认真做好挂包的官滩镇三墩、李庄、都管、洪湖四个村下访调研活动。

@#@通过采取召开村组干部和村民代表座谈会的形式，了解挂包村情况，解决群众反映的合理合法问题，及时化解不稳定因素，确保社会和谐稳定。

@#@@#@14、其他工作。

@#@按照县委、县政府要求，不折不扣完成交办的龙虾节活动、都梁小游园绿化、双拥、农家书屋建设等各项工作。

@#@@#@二、明年工作计划@#@1、产权产籍管理。

@#@以全面提高服务效能为目标，依靠现代信息技术，不断加强产权产籍管理，使房屋产权登记工作制度化、规范化，准确率达100%;@#@简化工作流程，不断完善服务体系，提高服务质量;@#@进一步推行房产管理政务公示制度和公开承诺制度，使行政执法水平有新的提高;@#@@#@2、房地产开发管理。

@#@加强房地产开发企业依法经营的引导和监管，增强开发从业人员遵守房地产法律法规的自觉性和诚信意识，不断提升房地产开发经营水平，使我县房地产业健康稳定发展;@#@加强对房地产开发企业网上备案、网上预销售管理，加大预售款监管力度保证全县商品房开发、经营、销售规范有序;@#@做好每月房地产市场分析工作，确保分析资料有高度、深度，为领导决策提供翔实数据;@#@@#@3、物业管理工作。

@#@规范物业管理行为，完善科学管理模式，积极推进管理新体制，全年争创市优小区2个、市平安小区2个;@#@扩大物管覆盖面，新建小区全部建立物管企业，介入率100%;@#@逐步通过市场化运作的形式或业主自治的方法对现有小区进行综合治理，解决小区脏乱差、无人管理问题;@#@加大房屋公共维修基金的收缴力度，做到按标准收取，无漏户，全额缴纳，资金使用上要严格审查，合理使用，确保住宅售后维修管理得到保障。

@#@@#@4、住房保障工作。

@#@20×@#@×@#@年，市局建议我县住房保障工作目标为：

@#@全年新增廉租住房85套，开工建设经济适用住房320套，城市低收入住房困难家庭再减少400户，确保占总户数比重下降到0.35%。

@#@@#@

（1）扩大保障范围，使符合条件的低收入住房困难家庭应保尽保。

@#@明年，按照省市确定的保障标准对廉租住房保障面积和补贴标准进行再提高，使符合条件的城市低收入家庭全部纳入廉租住房租金补贴范围，确保低收入住房困难家庭应保尽保。

@#@@#@

（2）实行实物配租，让住房困难家庭享受保障政策。

@#@明年上半年对南苑小区廉租住房2#、4#楼进行装修，力争在三季度全部配租到位。

@#@@#@（3）对照目标，加大保障性住房建设力度。

@#@一是抓好在建项目进度，确保斩龙涧2#、3#两地块经济适用住房项目明年底竣工;@#@十里营地块经济适用住房项目明年底主体竣工，部分交付使用;@#@南苑小区廉租住房1#、3#楼明年初开工建设，年底竣工。

@#@二是加大开发企业代建经济适用住房的督促力度。

@#@通过督查、预售把关等手段，要求所代建项目同时开工、同期建设，为加快城市改造提供充足的房源。

@#@@#@（4）积极建设公共租赁住房。

@#@为保障我县城区新就业人员的基本住房需求，特别是解决招引的村官、大学生或特殊人才的住房困难问题，明年准备在南苑小区廉租住房中配建76套公共租赁住房。

@#@建设资金来源建议在原有渠道的基础上，将代建经济适用住房项目的开发企业所缴纳的项目商品房平均销售价与该地块经济适用住房最高回购限价的差价款，用于廉租住房保障资金。

@#@@#@（5）积极探索限价房建设。

@#@对买不起商品房又不符合享受经济适用房、廉租住房的“夹心层”，将用限价商品房进行保障。

@#@如可以，我们将会同国土、建设、规划、发改、民政等部门进行测算调研，出台相关政策予以实施。

@#@@#@5、招商引资工作。

@#@明年将进一步加大招商引资工作力度力争全年引进工业项目2个，其中亿元项目1个，实现开工建设工业项目1个;@#@引进城建三产服务业项目2个，在建城建项目1个，竣工城建项目1个。

@#@@#@6、软环境建设工作。

@#@按照全县软环境建设要求，多措并举，认真扎实开展经济发展软环境建设，不断加强队伍建设，切实解决工作作风及服务方面存在的问题，树立房管";i:

21;s:

19284:

"放飞梦想生涯规划团体心理辅导方案@#@生涯规划团体心理辅导方案@#@次序@#@单元名称及时间@#@单元目标@#@活动内容@#@备注@#@一@#@知你识我@#@互相认识@#@引发兴趣@#@了解组员@#@1.棒打薄情郎@#@2.组员心声@#@3.联系方式大荟萃@#@4.建立团体规范@#@5.解开千千结@#@6.总结体验@#@报纸一张@#@笔20支、纸40张@#@二@#@变零为整@#@建立信任感@#@初步形成团体意识@#@学会信任他人以及体验被他人信任的感觉@#@1.放松活动@#@2.信任圈@#@3.信任之旅@#@4.总结体验@#@5.家庭作业:

@#@16PF测试@#@20份16PF测试题@#@三@#@自我探索@#@学习自我探索@#@@#@1.小型茶话会@#@2.人生曲线@#@3.天生我材@#@4.总结体验@#@纸20张、笔20支@#@四@#@众志成诚@#@学会接纳他人和体验被他人接纳的感觉@#@增进团体的气氛@#@1.无家可归@#@2.优点轰炸@#@3.脑力激荡@#@4.总结体验@#@5.家庭作业：

@#@做一份生涯规划@#@五@#@一路走过@#@@#@把团体迁移到生活中@#@结束团体@#@互赠祝福@#@1.总结、回顾整个团辅过程@#@2.真情告白@#@3.大团圆@#@4.拍照留念@#@20本小册子、若干支笔@#@音响@#@相机@#@第一次活动流程@#@（第一单元知你识我）@#@组员背景分析与@#@方案设计构想@#@组员之前没有过接触，彼此并不了解，所以有必要让组员先进行认识。

@#@由于是一个新团体，所以有必要了解大家的核心价值观，建立团体规范。

@#@@#@方@#@案@#@设@#@计@#@单元目标@#@具体目标@#@互相认识@#@引发兴趣@#@了解组员@#@1.通过“棒打薄情郎”让大家尽快相识。

@#@@#@2.通过“组员心声”了解团体的核心价值观。

@#@@#@3.通过建立团体规范加强我们的团体凝聚力。

@#@@#@具@#@体@#@操@#@作@#@一、棒打薄情郎@#@时间:

@#@15分钟@#@准备:

@#@用旧报纸卷成一根纸棒。

@#@@#@操作:

@#@初次聚会,全体成员围圈而坐,轮流介绍自己的名字、学院专业、兴趣等个人资料。

@#@每个人都专心去记其他成员的资料。

@#@然后站成一圈，选一个执棒者站在圈中间，由他面对的人开始大声叫出一个成员的姓名，执棒者马上跑到那个被叫的人面前。

@#@被叫的人马上再叫出另一位成员的姓名。

@#@如果叫不出来，就会受当头一棒，然后由他执棒。

@#@依此类推，直到大家熟悉互相的姓名为止。

@#@如果一个人三次被打就必须出来表演，作为惩罚。

@#@@#@二、组员心声@#@时间：

@#@20分钟@#@准备：

@#@20张写有未完成句子的纸，20支笔@#@操作：

@#@团体练习开始时，领导者给每人一张写有未完成句子的纸，请大家思考一下，认真填写，每个人自己独立完成。

@#@然后每个人在团体内向其他组员讲述，组员可以互相交流自己的意见。

@#@@#@三、联系方式大荟萃@#@时间：

@#@12分钟@#@准备20张准备好的表格，20支笔@#@操作：

@#@发给每位组员一张准备好的表格，让他们互相问联系方式，并记录下来。

@#@@#@四、解开千千结@#@时间：

@#@10分钟@#@操作：

@#@领导者让每一位成员手拉手成为一个圈，看清楚自己的左手和右手是谁，确认后松手，在圈内自由走动，领导者叫停，成员定格，位置不动，伸手拉左右手，从而形成许多结或扣，不能松手，但可以钻、跨、绕，要求成员设法解决难题，回复到起始状态。

@#@@#@五、建立团体规范@#@时间：

@#@20分钟@#@准备：

@#@笔若干支，纸若干张@#@操作：

@#@先给每一位成员讲述建立团体规范的意义，然后给每一位成员发一支笔和一张纸，给他们5—8分钟时间思考我们的团体规范，之后成员进行发言，共同讨论与协商，最后进行归纳与总结达成一致，由所有成员念出我们的团体规范。

@#@@#@六、总结体验@#@操作：

@#@首先由团体领导者简单的回顾本次团体活动，并做启发式的发言，然后由每位成员或者是几位成员发言谈本次活动的感受与体验。

@#@@#@@#@ @#@@#@第二次活动流程@#@（第二单元变零为整）@#@组员背景分析与@#@方案设计构想@#@进一步巩固队员之间的关系，通过游戏建立良好的氛围，进一步加深团队意识与合作的默契，体会信任与被信任的感受。

@#@@#@方@#@案@#@设@#@计@#@单元目标@#@具体目标@#@建立信任感@#@初步形成团体意识@#@学会信任他人以及体验被他人信任的感觉@#@1.通过“放松活动，拍打穴位”激活氛围，缓解紧张情绪。

@#@@#@2.通过“信任圈”摒除隔阂，初步形成团体意识。

@#@@#@3.通过“信任之旅”体验信任与被信任的感觉。

@#@@#@具@#@体@#@操@#@作@#@一、放松活动，拍打穴位@#@时间:

@#@10分钟@#@操作：

@#@全体成员站立，由领导者带头给大家示范一个放松动作，成员们跟着一起做三遍。

@#@再由其他成员依次给大家示范一个动作，所有成员跟着一起做。

@#@@#@二、信任圈@#@时间：

@#@15分钟@#@操作：

@#@

（1）认真解释游戏目的，培养气氛。

@#@@#@

（2）各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。

@#@各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。

@#@@#@（3）选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。

@#@大家大声问：

@#@“准备好没有？

@#@”圈中人回答：

@#@“准备好啦！

@#@”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。

@#@）@#@（4）喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：

@#@“做得好！

@#@”亦要安慰中间那位：

@#@“不要怕，他们在支持你！

@#@”@#@（5）约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。

@#@望三秒，点头，微笑。

@#@@#@（6）换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。

@#@@#@（7）大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

@#@@#@三、信任之旅@#@时间：

@#@30分钟@#@准备：

@#@指导者是先选好盲行路线，有阻碍，上楼或下楼等，分组，每组一条蒙眼睛的毛巾。

@#@@#@操作：

@#@团体成员分为10人1组，每小组以两人为单位，进行盲行。

@#@一位做盲人，一位做帮助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转三圈，失去方向感后，在帮助人的引导下和搀扶下，沿着指导人的路线带领盲人在室外练习，并在中途互换角色。

@#@小组以竞赛的形式开展活动，那一组最后完成任务表演团体节目（合唱等形式都可以）。

@#@表演完后，进行讨论，各组至少派出一位代表谈论自己的感受。

@#@讨论：

@#@盲人：

@#@你看不见的时候是什么感觉；@#@使你想到了什么；@#@你对你的伙伴的帮助是否满意，为什么；@#@你对你自己或他人有没有什么新发现；@#@助人者：

@#@你是怎么理解你的伙伴的；@#@你是怎样想方设法帮助他的；@#@这使你想起了什么；@#@你在帮助他的时候有什们感觉。

@#@@#@四、总结体验@#@操作：

@#@首先由团体领导者简单的回顾本次团体活动，并做启发式的发言，然后由每位成员或者是几位成员发言谈本次活动的感受与体验。

@#@@#@五、家庭作业：

@#@16PF人格测验@#@第三次活动流程@#@（第三单元自我探索）@#@组员背景分析与@#@方案设计构想@#@在建立团队意识后，通过以下的游戏促进每一位成员自我探索。

@#@@#@方@#@案@#@设@#@计@#@单元目标@#@具体目标@#@学习自我探索@#@1.小型茶话会@#@2.人生曲线@#@3.天生我材@#@4.总结体验@#@具@#@体@#@操@#@作@#@一、小型茶话会@#@目标：

@#@引导成员总结回顾并进入工作阶段，为后面的活动做思想动员@#@时间：

@#@20分钟@#@音乐：

@#@天空之城少女的祈祷@#@活动：

@#@请成员回顾一下前两期活动做下来以后的感受，并重新说出自己对于活动的期望，了解一下成员生涯规划的情况；@#@@#@大家好，经过两次的活动，我们都已经彼此熟悉了。

@#@那从这一期开始我们就要进入“工作阶段”，所以这期的开始我觉得我们有必要开这样一个可以说是“茶话会”吧。

@#@@#@首先我想了解一下，大家前两次活动做下来，对我们的辅导有什么样的感受和意见？

@#@比如说大家觉得来到这个团体哪些地方是让自己能够感觉到轻松快乐的，哪些地方是让你觉得有一些不足或遗憾的？

@#@（轮流说）讨论完再接下一个问题@#@刚才听了大家对于我们团体的一些看法，对于不足的地方我们会在以后尽量改正。

@#@那么现在我想让大家说一说，大家都期望在这个团体里面获得一些什么呢？

@#@@#@最后我想简单地重申一下我们团体辅导的一些问题。

@#@我们的主题是生涯规划辅导，一共有五期，一二期目标分别是让大家互相认识和建立信任，我个人感觉通过这两期的活动目标还是基本达到了的。

@#@我们之后的任务是要开始解决大家所困扰的问题，所以可能涉及到的内容会比之前的“正式”或者说稍微严肃一些。

@#@然然之前一直强调了一个观点，那就是：

@#@这个团体不是某一个人的，而是一个整体，是我们大家的，这就希望大家能够在这几期中敞开心胸地表达自己同时接纳他人，希望我们的团体能够让每一个成员都感觉到温暖和接纳的气氛。

@#@@#@二、人生曲线@#@时间：

@#@15分钟@#@准备：

@#@纸和笔若干@#@目的：

@#@对自己的人生作出评估。

@#@理解千差万别的人生经历，增强对他人的自己的理解@#@操作：

@#@

（1）一张纸，一支笔。

@#@@#@

（2）指导者先说明用人生曲线探索自己人生过程的意义。

@#@@#@（3）要求大家画一个坐标，横坐标表示年龄，纵坐标表示对生活的满意程度。

@#@@#@（4）找出自己生活中的重要转折点，连成线，边看着线边反省，并对未来人生的趋向用虚线表示。

@#@@#@（5）在小组中，每位成员以坦诚的心情向他人介绍自己的人生。

@#@通过相互交流可以了解每个人有不同的人生经历。

@#@@#@（6）交流结束时，每小组派一代表在整个团体中交流自己联系的感受。

@#@@#@三、天生我材@#@目的：

@#@通过积极赋义摆脱对自身某些缺点的过分关注，引导成员以积极的态度看待自己。

@#@@#@时间：

@#@30分钟@#@准备：

@#@纸，笔@#@每个成员写下不好的性格特征交给领导者，然后领导者带领成员进行积极赋义，如：

@#@多疑——积极赋义就是自我保护意识强；@#@竞争意识不强——积极赋义就是不争强好胜；@#@鲁莽冲动——积极赋义就是勇敢积极；@#@畏首畏尾——积极赋义就是小心谨慎。

@#@每组一人作记录，将小组所作的所有积极赋义的例子进行团体分享，并讨论某些性格特征什么情况下具有积极作用，什么情况下具有消极作用，如何避免其消极作用。

@#@@#@领导者小结@#@四、总结体验@#@操作：

@#@首先由团体领导者简单的回顾本次团体活动，并做启发式的发言，然后由每位成员或者是几位成员发言谈本次活动的感受与体验。

@#@@#@ @#@@#@第四次活动流程@#@（第四单元众志成城）@#@组员背景分析与@#@方案设计构想@#@学会接纳他人和体验被他人接纳的感觉；@#@增进团体的气氛，进一步探索自我。

@#@@#@方@#@案@#@设@#@计@#@单元目标@#@具体目标@#@学会接纳他人和体验被他人接纳的感觉@#@增进团体的气氛@#@1.放松活动，无家可归@#@2.优点轰炸@#@3.脑力激荡@#@4.总结体验@#@5.家庭作业：

@#@做一份生涯规划@#@具@#@体@#@操@#@作@#@一、放松活动，无家可归@#@目的：

@#@让成员体会和感受个人和团体的关系，团体对个人的重要性，从而更愿意投入团体，增强团体的凝聚力。

@#@@#@时间：

@#@约15分钟　@#@准备：

@#@快节奏的外文歌曲@#@操作：

@#@开始让全体成员手拉手围圈，充分体会大家在一起的感觉，放音乐，大家在活动室内自由走动，然后，领导者说“变，四个人”，成员必须按照要求重新组成四人组，形成新的“家”。

@#@领导者多次变换人数。

@#@最后一次是有一个人没找到家。

@#@@#@讨论：

@#@找到家和没找到家的人的心理感受。

@#@@#@二、优点轰炸@#@目标：

@#@从别人对自己的优点描述中找到自信@#@时间：

@#@20分钟@#@准备：

@#@纸做的高帽@#@操作：

@#@小组内确定一个同学为轰炸目标，大家轮流对他指出一个确实存在的优点，被轰炸的同学只需要认真地听，不用回答。

@#@注意体会被大家指出优点时的感受。

@#@@#@讨论：

@#@被大家指出优点时有何感受？

@#@是否有一些优点是自己以前没有意识到的？

@#@是否加强了对自身优点、长处的认识？

@#@指出别人的优点时你有何感受？

@#@@#@三、脑力激荡@#@时间：

@#@约50分钟@#@活动过程：

@#@将组员分成两组，确定主题，说明规则；@#@鼓励发言；@#@记录所提出的意见；@#@归并这里所提出的意见；@#@共同决定评估标准；@#@根据评估标准共同选取最好的意见。

@#@确定主题，每个题目限时20分钟，要求办法可行、具体。

@#@讨论结束后，每组选举一位代表陈述并解释这些办法。

@#@看那一组办法更多更好，评出“优秀奖”、“幽默奖”、“创意奖”等，帮助并鼓励组员选择适当方法应用于生活。

@#@@#@规则：

@#@不评论他人意见正确与否；@#@尽可能多地出主意；@#@争取超过别的小组。

@#@@#@注意事项：

@#@暂缓批评，不立即作任何有缺点的评价；@#@越多越好，越奇越好，自由联想，不要怕跟别人一样；@#@联合与改进，鼓励巧妙地利用并改善他人的构想。

@#@@#@总结经验：

@#@@#@家庭作业：

@#@做一份生涯规划@#@ @#@@#@第五次活动流程@#@（第五单元一起走过）@#@组员背景分析与@#@方案设计构想@#@把团体迁移到生活中；@#@结束团体；@#@互赠祝福@#@方@#@案@#@设@#@计@#@单元目标@#@具体目标@#@把团体迁移到生活中@#@结束团体@#@互赠祝福@#@1.总结、回顾整个团辅过程@#@2.真情告白@#@3.大团圆@#@4.拍照留念@#@具@#@体@#@操@#@作@#@一、总结、回顾整个团辅过程@#@时间：

@#@30分钟@#@目标：

@#@团体辅导所有的活动即将结束，效果评估的目的在于了解成员们参加团体活动的感受，从而找出团体活动中的不足，以便在今后的工作中加以完善和改进。

@#@@#@操作：

@#@全体成员讨论参加团体的感受，团体的优点与不足，对团体活动的评价等等。

@#@领导者发评估表，请小组成员如实填写。

@#@收回评估表，活动后进行统计和总结。

@#@@#@二、真情告白@#@时间：

@#@10分钟@#@目的：

@#@处理离别情绪，给予彼此祝福@#@程序：

@#@每个成员依次走进中央，在那里听大家对你的祝福。

@#@有话要对他说的成员走进圈内和他面对面真诚的说出自己的心里话。

@#@（自愿的形式）@#@三、大团圆@#@目的：

@#@温馨气氛结束团体活动@#@操作领导者带领大家一起用手语的方式合唱《相亲相爱一家人》@#@四、拍照留念@#@全体成员合影留念@#@ @#@@#@团体誓言@#@我承诺，自年月日开始，年月日止，全程参加大学生生涯规划团体辅导，共计5次。

@#@我愿意以真挚、坦诚的心，遵守下列要求。

@#@@#@1、我一定准时参加所有的小组活动，因为我的缺席会对整个小组活动造成影响。

@#@@#@2、我愿意尊重每位成员的隐私权，严守保密的原则。

@#@活动外我不做任何有损小组成员利益的事。

@#@@#@3、我将努力开放自己，与其他成员进行真诚互动，对其他成员持信任态度，与之分享自己的情感和认识。

@#@对他人的表露，我愿提供反馈信息。

@#@@#@4、小组活动时，我绝对不会对他人进行人身攻击。

@#@@#@5、小组活动时，不做任何与活动无关的事。

@#@@#@以上承诺我愿意接受团体中任何人的监督。

@#@@#@ @#@@#@立誓人：

@#@@#@年月日@#@团体辅导评估表@#@五次生涯规划团体活动现在就要结束了，不知道你对这五次的团体活动有什么样的感想？

@#@也许有些活动你很喜欢，有些不满意，这份问卷是恳求惠赐意见，以供改进我们的不足之处。

@#@你所填写的资料绝对保密，请你仔细回想一下、在回答，谢谢你的想法，以及你在团体中的投入！

@#@感谢生命给了我们共同走过的这一段经历！

@#@@#@1.我参加这个团体是基于：

@#@@#@1）需要的1234567好奇的@#@2）自愿的1234567被迫的@#@3）愉快的1234567痛苦的@#@4）迫切的1234567无奈的@#@2.我觉得这个团体的过程是：

@#@@#@5）参与的1234567个人的@#@6）渐进的1234567突然的@#@7）有条理的1234567散漫的@#@8）变化的1234567呆板的@#@9）有目标的1234567无目标的@#@3.我觉得团体的气氛是：

@#@@#@10）温暖的1234567冷淡的@#@11）友善的1234567敌意的@#@12）支持的1234567反对的@#@13）信任的1234567猜疑的@#@14）轻松的1234567紧张的@#@15）尊重的1234567轻视的@#@16）接纳的1234567拒绝的@#@17）开放的1234567封闭的@#@18）安全的1234567危险的@#@19）自由的1234567限制的@#@4.我对这次团体内容的感觉是：

@#@@#@20）有益的1234567无益的@#@21）有趣的1234567无聊的@#@22）适当的1234567不适当的@#@23）有价值的1234567无价值的@#@ @#@@#@一、团体活动评估：

@#@@#@请以1到7为尺度等级反馈你参加本次团体辅导的感受，在你认为适合的数字上划“√”@#@ @#@@#@二、活动内容评定：

@#@@#@请以1到7为分数等级评价本次团体辅导的活动的情况，分数越高表明活动越好，请在你觉得适合的方框中划“√”@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@1、棒打薄情郎@#@2、组员心声@#@3、联系方式大荟萃@#@4、解开千千结@#@5、放松活动@#@6、信任圈@#@7、信任之旅@#@8、小型茶话会@#@9、人生曲线@#@10、天生我材@#@11、无家可归@#@12、优点轰炸@#@13、脑力激荡@#@14、真情告白@#@15、大团圆@#@ @#@@#@三、成员自我评估@#@1、团体辅导给你留下最深刻的印象是什么？

@#@@#@2、你个人认为在这次团体中有什么收获？

@#@@#@3、你喜欢团体的哪些地方？

@#@不喜欢团体的哪些地方？

@#@@#@4、你对领导者带领团体的方法有什么意见？

@#@@#@5、请你用一两句话来评价该次团体辅导。

@#@@#@ @#@@#@谢谢您的填写@#@ @#@@#@";i:

22;s:

21757:

"二十四节气征文@#@二十四节气征文@#@二十四节气征文1@#@　　二十四节气是我国劳动人民创造的辉煌文化，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。

@#@@#@　　在古代，一年分为十二个月纪，每个月纪有两个节气。

@#@在前的为节气，在后的为中气，如立春为正月节，雨水为正月中，后人就把节气和中气统称为节气。

@#@二十四节气的名称为：

@#@立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

@#@@#@　　三月二十日到二十二日是春分，春分是反映四季变化的节气之一。

@#@春分这天，太阳光直射赤道，地球各地的昼夜时间相等，所以古代春分秋分又称为"@#@日夜分"@#@，民间有"@#@春分秋分，昼夜平分"@#@的谚语。

@#@谷雨是二十四节气之一。

@#@每年4月20日或21日视太阳到达黄经30°@#@时为谷雨。

@#@这时天气温和，雨水明显增多，对谷类作物的生长发育关系很大。

@#@雨水适量有利于越冬作物的返青拔节和春播作物的播种出苗。

@#@谷雨在黄河中下游，不仅指明了它的农业意义，也说明了“春雨贵如油”。

@#@@#@　　每年5月5日或6日，太阳到达黄经45°@#@为“立夏”节气。

@#@我国自古习惯以立夏作为夏季开始的日子。

@#@立夏时节，万物繁茂。

@#@“立夏”前后，我国只有福州到南岭一线以南地区真正进入夏季，而东北和西北的部分地区这时则刚刚进入春季。

@#@十月八日到九日是寒露，古代把露作为天气转凉变冷的表征。

@#@仲秋白露节气"@#@露凝而白"@#@，至季秋寒露时已是"@#@露气寒冷，将凝结"@#@为霜了。

@#@@#@　　二十四节气是我国的传统。

@#@@#@二十四节气征文2@#@　　每年4月5日或6日，太阳到达黄经15度时为清明节气。

@#@《月令七十二候集解》说：

@#@“三月节，……物至此时，皆以洁齐而清明矣。

@#@”故“清明”有冰雪消融，草木青青，天气清彻明朗，万物欣欣向荣之意。

@#@”“满阶杨柳绿丝烟，画出清明二月天”、“佳节清明桃李笑”、“雨足郊原草木柔”等名句，正是清明时节天地物候的生动描绘。

@#@@#@　　“清明前后，种瓜种豆”。

@#@清明时节，除东北与西北地区外，我国大部分地区的日平均气温已升到12℃以上，大江南北直至长城内外，到处是一片繁忙的春耕景象。

@#@”清明时节，麦长三节”，黄淮地区以南的小麦即将孕穗，油菜已经盛花，东北和西北地区小麦也进入拔节期，应抓紧搞好后期的肥水管理和病虫防治工作。

@#@北方旱作、江南早、中稻进入大批播种的适宜季节，要抓紧时机抢晴早播。

@#@“梨花风起正清明”，这时多种果树进入花期，要注意搞好人工辅助授粉，提高座果率。

@#@华南早稻栽插扫尾，耘田施肥应及时进行。

@#@各地的玉米、高粱、棉花也将要播种。

@#@“明前茶，两片芽”，茶树新芽抽长正旺，要注意防治病虫;@#@名茶产区已陆续开采，应严格科学采制，确保产量和品质。

@#@这时北方冷空气仍有一定势力，天气冷暖多变，应注意防御低温和晚霜冻天气对小麦、水稻秧苗和开花果树以及其他春播作物造成危害。

@#@@#@　　“清明时节雨纷纷”指的是江南的气候特色，这时常常时阴时晴，充沛的水分一般可满足作物生长的需要，令人烦恼和不能忽视的，倒是雨水过多导致的湿渍和寡照的危害。

@#@而黄淮平原以北的广大地区，清明时节降水仍然很少，对开始旺盛生长的作物和春播来说，水分常常供不应求，此时的雨水显得十分宝贵，这些地区要在蓄水保墒的同时，适时搞好春灌，以防止春旱的威胁。

@#@@#@　　清明，不仅是一个极重要的农事季节，也是二十四节气中唯一俗演成民间节日的节气，又称作“清明节”。

@#@民间自古有着扫墓、插柳、踏青、放风筝等丰富的纪念和娱乐活动，更使清明充满了诱人的色彩。

@#@@#@二十四节气征文3@#@　　今天是清明小长假的第一天，早上的天气，正是应验了一句古诗“清明时节雨纷纷……”@#@　　本来计划“春眠不觉晓”地好好睡一个懒觉，但因为外婆前几天就已经布置了“清明上坟”的任务，所以，懒觉睡不睡的成，还要等外婆大人的最后“指示”，朦胧中我听妈妈在给外婆打电话，过了一会，妈妈就开始喊我起床，说二姨夫开车来接我们，要上坟去了，天哪！

@#@下雨哎，妈妈说：

@#@“外婆说要去，那就得‘遵命’”，于是乎，我和妈妈连忙收拾起床，胡乱地吃了点早饭，就出发了。

@#@@#@　　外面依然雨丝不断，气温下降得厉害，我和妈妈缩着脖子，钻进二姨夫的车子里，赶去外婆家接外婆和大姨。

@#@二姨夫的车子在雨中行驶，今天，我们是去给外公上坟，妈妈7岁时，外公就去死了，外婆含辛茹苦，抚养了我妈妈和二姨、大姨，外婆操劳了一辈子，所以，每年清明，外婆都要“率领”我们去给外公上坟，无论刮风下雨，雷打不动，外婆也是要到外公跟前去“汇报成绩”吧。

@#@@#@　　毕竟，在以前是外婆独自支撑这一个大家庭。

@#@我虽然没见过外公，但外公的遗像一直挂在外婆家客厅了，我眼里的就是遗像上那个清瘦但双眼很有神的外公，听外婆说，外公活着的时候是个很讲究仪表的人，尽管生病多年，但一直把自己收拾得整整齐齐，从不蓬头垢面，对孩子（我母亲、大姨们）的要求也是很严的，行为举止稍不端正，就要指正批评，我想，要是外公还活着，看到今天懒散随性的我，会不会大发雷霆噢，呵呵。

@#@那也说不定，也许外公特别宠爱我呢，也许他老人家也变得不那么严格了呢，外婆不是常常说么，这叫隔代宠。

@#@@#@　　车子开到墓地——华侨陵园，虽然下雨，但放眼望去，还是有很人来扫墓祭奠，车子开始排队蜿蜒前行了，二姨夫费了半天劲才停好车，我们下车，撑着伞，朝墓地走去，雨中的墓地显得格外清冽，苍松翠柏，肃穆凝重，而一棵棵的茶树开得正旺，红红的茶花把墓地的气氛点缀的有那么一点“喜”气，我想，这也许就是我们心中的希望吧。

@#@大姨给外婆打伞，外婆弓腰在外公坟前摆放祭品，哇！

@#@外婆从饭盒中拿出一盘盘鸡、肉、鱼、蛋足足9只菜，还有水果、点心、酒等等，真要赶得上“满汉全席”了。

@#@外婆一边放，一边嘴里还念念有词，像是在告诉外公，我们来看他了，请外公出来吃饭。

@#@放好祭品，插烛焚香，外婆带头，从大到小，依次叩拜，轮到我祭拜，外婆、姨娘们，还有我妈妈，都说：

@#@妞妞啊，你要多拜拜，今天哥哥、姐姐就你做代表了，（哥哥加班，姐姐在外地读大学）。

@#@让外公保佑你们身体健康，读书好”。

@#@@#@　　最搞笑的，是我老妈，还加了一句：

@#@“要外公保佑你早日数学脑子开窍，数学一定要赶上去噢”哈哈，我良好非优的“数学成绩”仅成了老妈的“心病”。

@#@唉……追求完美的老妈呀。

@#@不晓得，外公听了会不会也皱起眉来。

@#@雨还在不停地下，我和妈妈撑着伞，站在外公的墓碑后面，用伞挡着雨，免得雨水落到饭菜酒水上，大姨则一直给外婆撑着伞，二姨、二姨夫各站在左右侧，大家就这么守了一会，哦，对了，外婆还烧了许多“纸钱”个外公，说是让外公在另一个世界里想吃啥用啥就买啥，大家开玩笑说：

@#@外公这些年收了这么多钱，恐怕老早已经发财了。

@#@@#@　　我看到，外婆脸上已经没有了悲伤，取而代之是一种告慰的神情。

@#@今天，清明时节虽然雨纷纷，但路上的行人已经不断魂，因为，生命在延续，生活是美好的。

@#@@#@二十四节气征文4@#@　　大寒，一年二十四节气中的最后一个节气，也是一年中二十四节气中最冷的一个节气。

@#@而我最爱的，就是这寒冷节气中，那洁白无瑕的雪花。

@#@@#@　　清晨，在一阵寒意之下，朦朦胧胧地睁开眼，模模糊糊的视线投向窗外。

@#@窗外如仙境一般的景象吸引着眼球。

@#@@#@　　雪花轻舞飞扬着，车上树上都落满了洁白的雪花。

@#@就连公园的长椅上都铺上了那白皑皑的毯子。

@#@冬夏常青的松树上堆满了蓬松松沉甸甸的雪，冷风一吹，树上的雪又纷纷落下，空中飞舞的粉状的雪花似一位位舞者，在空中舞动着各式各样的姿势，或飞翔，或盘旋，或直直落下落，在雪白的马路上，消失不见。

@#@@#@　　轻悄悄地坐上阳台，用手拭去玻璃上的雾气。

@#@窗外的寒冷，透过窗户，轻轻摩挲着指尖，冷得让人不由一哆嗦。

@#@而那被手擦拭过的玻璃窗变得更加明亮，清晰。

@#@好让那些带着寒意的银白色更清楚的看到我。

@#@@#@　　小心把窗户打开，伸出一只手，让那在窗外久等了的北风带着精灵般的雪，悄然进屋。

@#@一片雪花在空中打了个转，静静的，慢慢的，落在袖子上。

@#@六边形薄片状的，他显得格外纯洁，透亮六个角就像是树枝，向外延伸着。

@#@片刻间，它融化了，融化在我的袖子上，只留下一点点淡淡的水渍。

@#@@#@　　雪是雨落下的眼泪，是心冷成的冰。

@#@它本就那么夺目，耀眼。

@#@在白雪皑皑的世界中，依旧耀眼，夺目。

@#@就像是我们的青春，是如此的短暂，同时又是那么的`珍贵。

@#@它的这一去，可就再也不复返了。

@#@“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

@#@”珍惜如今的光阴岁月，因为它是脆弱的，谁也不知道，它在何时何处，悄然流逝……@#@二十四节气征文5@#@　　清晨。

@#@天空泛着清浅的灰蓝，把阳光投下的色泽成冷色调。

@#@空气带着早上特有的潮湿气味，今天是清明节的早晨，仿佛连老天爷也忧伤了起来，没有了明媚的阳光，没有了鸟儿的欢叫，没有了喧哗的叫卖声；@#@一切都好像变得伤感了不少，古人云：

@#@“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

@#@”清明时，我们一家也收拾着准备去扫墓。

@#@@#@　　天空中发着暗黄的淡光，雨丝犹如银针一般，洒落在地上。

@#@在这一刻，世界是最安静地，街上偶尔有汽车开过，但发动机的声音也似乎被湮灭在那悄无声息的雨中。

@#@小区里少了爱玩的小朋友们的身影，少了平常大人们的谈话声。

@#@这一切，似乎都为来到的清明而停止了。

@#@@#@　　坐在车上，行驶在雨中，虽然说是清明，但我还是看到了许多初春时候的景象。

@#@两旁的路边上，湿漉漉的柳树刚发出了嫩芽，金灿灿的迎春花张开了笑脸。

@#@这一切，也似乎在为清明的到来而到来了。

@#@@#@　　每一年的清明节，大家的心情总是沉重的，我坐在车上，这一路，车行驶得很慢，每一个人说话，连一向话多的妈妈也沉默了，不过很快，车就开到了目的地，我们将车停在山脚边，一行人下了车，拿着祭奠太太，太爷用的纸钱，纸衣等，一个个缓缓的攀爬着陡峭的山坡。

@#@太太和太爷的墓紧挨着而且并不高，这也是我们攀爬的很轻松，先来到太太的墓前，奶奶亲手将蜡烛点燃，插上，又摆好酒、肉，才缓缓的接过妈妈手上的纸钱，奶奶的脸色不是很好，带着淡淡的悲伤，一句话也没说，点燃了第一张纸钱，奶奶这才开始振振有词地对太太说着话，紧接着，我们都跪了下来，大家都在跟太太说着想说的话。

@#@最后，又将那件做好的纸衣烧给太太，这才离开。

@#@@#@　　我们又来到太爷的墓前，带着同样的悲伤为太爷烧纸钱，纸衣。

@#@一切完成了后，看着那如烟如灰的纸旋转在空中，我们也在心中悄悄地祈祷，祈祷太太太爷在天上也能好好地花到这笔钱，买许多好吃的东西，享享福。

@#@这才离开。

@#@@#@　　我们扫完墓，又坐上回家的车子，望着一路上那新生的嫩芽，草叶上的露水，心中也稍稍开心了点，我也领悟到了很多很多：

@#@清明，似乎并不单单代表着忧伤，它似乎也是代表着春天，它时时刻刻都透露着一种春的气息，春意盎然，让人不可抗拒……@#@二十四节气征文6@#@　　清明节，又称扫坟节、鬼节、冥节，与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。

@#@并且已有2500多年的历史了。

@#@@#@　　清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。

@#@清明节古时也叫三月节，已有20__多年历史。

@#@@#@　　公历四月五日前后为清明节，是二十四节气之一。

@#@在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。

@#@我国古代将清明分为三候：

@#@“一候桐始华；@#@二候田鼠化为鹌；@#@三候虹始见。

@#@”意即在这个时节先是白桐花开放，接着喜阴的田鼠不见了，全回到了地下的洞中，然后是雨后的天空可以见到彩虹了。

@#@@#@　　由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。

@#@《淮南子·@#@天文训》云：

@#@“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。

@#@”按《岁时百问》的说法：

@#@“万物生长此时，皆清洁而明净。

@#@故谓之清明。

@#@”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。

@#@故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农言。

@#@可见这个节气与农业生产有着密切的关系。

@#@@#@　　但是，清明节作为一个节日，与纯粹的节气又有所不同。

@#@节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

@#@清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。

@#@扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。

@#@汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

@#@按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。

@#@唐代诗人杜牧的诗《清明》：

@#@“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

@#@借问酒家何处有？

@#@牧童遥指杏花村。

@#@”写出了清明节的特殊气氛。

@#@直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。

@#@清明节是我国民间重要的传统节日，是重要的“八节”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕）之一。

@#@一般是在公历的四月五号，但其节期很长，有十日前八日后及十日前十日后两种说法，这近二十天内均属清明节。

@#@@#@　　清明节的起源，据说是始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。

@#@@#@二十四节气征文7@#@　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

@#@借问酒家何处有？

@#@牧童遥指杏花村。

@#@@#@　　又一年清明，心中再次泛起丝丝淡淡的哀伤，挥之不去，缠绕在我的心头。

@#@清明节那天，纷纷的细雨再次如期而至。

@#@仿佛有了这细细的雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。

@#@是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。

@#@望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。

@#@@#@　　站在爷爷的坟前，向远处眺望，远处的山上一朵朵粉色的桃花开得正艳，像一位亭亭玉立的少女，肤色白里透红，静静地、悄然无息地开放出一树的美丽，一树饱满的生机，春风吹来，桃花轻轻摇摆，像要为迷人的春天献上一首鲜活的赞歌，一眼扫去，一大片无尽的桃红色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被风吹下，在碧空中尽情舞蹈，心情飞扬！

@#@仿佛是春天的使者，把盛着香气的春天之美传递给每一个人，看到这副美不胜收的“春景图”，我心中那忧愁的思绪早已被一扫而光，随之而来的，是一种春天的味道，一种充满生机的味道。

@#@@#@　　我迎着春的气息信步走到河边。

@#@河边春意盎然，一排排的垂柳摇摆着嫩绿的柳条，像碧绿的长发，伸向水面，清澈而纯净的一湖春水像一面明镜，把春天的样子，展现的淋漓尽致，永远地定格，永远地铭记。

@#@柳絮迎风飘扬，小小的嫩绿的芽儿从柳条的枝节上抽出，播撒下希望的种子。

@#@来年，它一定又会成长成一片片碧绿的柳叶。

@#@春天的气息，吸引了一群色彩斑斓的蝴蝶，似一位位轻盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝头，舞蹈在花丛中，动植物在这般美好的春天融合成了一体，绽放着春天生命的花朵，清明时节本是缅怀生命的时节，却有这样的生命在尽情绽放，尽情洋溢，或许古人把生命之美这般炫耀的时节定义为缅怀先人的清明节正是用心良苦，为了提醒后人珍惜生命，珍惜时间，是通过对先人的哀思让人们明白这么深刻的道理。

@#@一时之间，清明的节奏不再沉重，变得欢快起来，不知不觉中，雨停，阳光闪耀在天空中，温暖着我的心灵。

@#@@#@　　清明节，一个让人哀伤的日子，更是一个充满生机的日子。

@#@@#@二十四节气征文8@#@　　对于二十四节气我想大家作为一个中国人应该是很熟悉的，毕竟这是我们老祖宗留给我们的珍贵财产，对于二十四节气中的雨水我想大家就不太熟悉了，不过我还是很熟悉的。

@#@@#@　　雨水是24节气中的第2个节气。

@#@每年的2月19日前后,太阳黄经达330度时，是二十四节气的雨水。

@#@此时，气温回升、冰雪融化、降水增多，故取名为雨水。

@#@雨水节气一般从2月18日。

@#@@#@　　我敢说，在同学们中间，谁也没有我对雨水的感情深。

@#@“春雨贵如油”，真是这样啊!

@#@当然雨水多了会造成灾害，可是对我来说，雨水在任何时候都是有用的。

@#@某某@#@　　我们一家4口住在一幢30年代建造的小阁楼上，不到10米见方的小屋，是我们的卧室、书房兼客厅。

@#@房子小，没有暖气、煤气倒也可以，最糟的是没有自来水。

@#@@#@　　全楼的住户靠楼下小胡同里一个套着胶皮管子的水龙头用水。

@#@人们一年四季，心安理得地把水挑上楼，谁也不抱怨。

@#@@#@　　每到夏天，当你走进这条迷宫似的小胡同时，就会看见顽皮的孩子们在水龙头下争先恐后地洗脸、洗衣或者打水仗，惹得居民组长老奶奶一顿大骂。

@#@许多花花绿绿的时髦衣服、衬衫、短裤什么的晾在铁丝上，衣服上的水嘀嘀嗒嗒地落进摆在地上一排用破搪瓷盆等代用的花盆里，一些连植物学家也未必能叫上名字来的小草、小花，在破搪瓷盆里开得还挺茂盛。

@#@@#@　　我们这里家家都是节约用水的能手。

@#@洗菜水用来洗手，洗手之后用来刷地板，废水利用率达百分之百。

@#@@#@　　有一天，我放学早，想帮助妈妈洗洗衣服，可是缸里没水了，下楼去拎又拎不动，而且正下着大雨。

@#@@#@　　我望着大雨出神，心里觉得很不是滋味。

@#@雨水顺着平台、房梁哗啦啦地往下流。

@#@我仿佛看着妈妈顶着大雨从学校里下班回家，仿佛看见爸爸在雨中挑着水艰难地一步一滑地上楼……忽然，我看见了一只罐头瓶在平台上淅沥沥地接了半瓶子水。

@#@啊，有了!

@#@我把水桶挂在平台的横木上，不也可以接水吗?

@#@@#@　　于是，不到20分钟，就接满了一桶清亮亮的雨水。

@#@我高兴极了，接了一桶又一桶，心里就像来到果园里摘苹果那样甜美。

@#@这些水，除了洗衣服，还剩下许多。

@#@晚上，爸爸、妈妈夸奖我：

@#@“真乖!

@#@”哥哥表扬我：

@#@“还是弟弟聪明!

@#@”更有趣的是，住在楼上的叔叔阿姨们，也都开始像我这样接雨水来用。

@#@每逢雨天，当我看到大大小小的雨水桶在叮叮咚咚地“工作”时，心里就充满了喜悦和自豪。

@#@@#@　　不过，我并不希望别的同学也有我这种接雨水的喜悦，我祝愿大家都能住上现代化的高楼大厦，能用上方便的自来水。

@#@@#@";i:

23;s:

23061:

"沸腾制粒机验证方案试生产用不到826@#@ @#@@#@文件编号：

@#@VP-EQ-ZS-14305@#@ @#@@#@@#@沸腾制粒机验证方案@#@@#@ @#@@#@起草人：

@#@日期年月日@#@审核人：

@#@日期年月日@#@审核人：

@#@日期年月日@#@审核人：

@#@日期年月日@#@批准人：

@#@日期年月日@#@ @#@@#@生效日期：

@#@年月日@#@江@#@ @#@@#@江苏海王健康生物科技有限公司@#@目录@#@1.概述3@#@2.验证目的3@#@3.验证范围及验证时间3@#@4.验证组织及职责3@#@5.相关文件5@#@6.验证内容5@#@7.再验证周期25@#@8.偏差处理25@#@9.验证结论与建议26@#@10.附件26@#@ @#@@#@1.概述@#@沸腾制粒机是一种将喷雾制粒技术和流化床技术结合为一体的新型制粒工艺设备。

@#@主要适用于中西药、食品、化工等行业的浓缩液、粘合剂制备颗粒。

@#@是集混合、干燥、喷雾制粒、包衣功能于一体，能直接将物料一步制成颗粒。

@#@具有快速干燥颗粒、粉状物料等多种功能；@#@设备处于密闭负压下工作，且整个设备内表面光洁，无死角，易于清洗。

@#@本设备是由浙江健牌机械科技有限公司负责设计、安装、调试。

@#@@#@2.验证目的@#@为确认沸腾制粒机的各项性能指标符合设计要求，保证产品符合质量标准，设备运行稳定、可靠，特制订本验证方案。

@#@@#@3.验证范围及验证时间@#@本验证方案适用于沸腾制粒机的验证。

@#@@#@验证进度时间安排：

@#@年月日至年月日@#@4.验证小组成员及职责及验证时间@#@4.1验证小组成员及职责@#@小组成员@#@部门@#@小组职务@#@分工@#@工程部@#@组长@#@负责验证方案的实施和验证文件的审核@#@质量部@#@成员@#@负责验证文件的审核和批准@#@生产部@#@成员@#@负责验证文件的审核@#@生产部@#@成员@#@负责验证过程中设备的操作@#@生产部@#@成员@#@负责验证过程中设备的操作@#@工程部@#@成员@#@负责验证过程中仪器仪表的校验和数据采集@#@质量部@#@成员@#@负责验证过程中的检验及检验记录的填写@#@工程部@#@成员@#@负责验证方案的起草、编制验证报告及验证文件的检查、整理、归档。

@#@@#@工程部@#@成员@#@负责验证过程中设备运行、调试、检修和维护保养。

@#@@#@4.2培训@#@在本方案实施前，必须对方案实施过程中涉及人员进行培训，培训记录见附表1：

@#@@#@表1验证人员培训记录@#@验证项目：

@#@沸腾制粒机验证讲师：

@#@@#@培训内容：

@#@沸腾制粒机验证@#@培训日期：

@#@@#@应参加培训验证人员@#@实际接受培训人签名@#@考核结果@#@5.相关文件@#@5.1《保健食品良好生产规范》（修订稿）@#@5.2《药品生产质量管理规范（2010年修订）》@#@5.3《药品GMP实施指南》2010版@#@5.4《中国药典》2010版二部@#@5.5江苏海王健康生物科技有限公司沸腾制粒机设计说明书（URS）@#@6.验证内容@#@6.1预确认@#@沸腾制粒机整套系统配置先进，操作控制系统操作方便，显示准确。

@#@设备与药物接触部位的材料均为不锈钢材质，表面光洁、平整，易于清洗。

@#@JFL-300型沸腾干燥机包括以下几个部份：

@#@主机系统；@#@过滤及换热系统；@#@引风系统；@#@输液雾化系统；@#@清洗系统；@#@电气控制系统。

@#@@#@6.1.1系统概况见附表2：

@#@@#@表2设备概况确认表@#@项目@#@标准@#@符合情况@#@备注@#@√是@#@√否@#@设备名称@#@沸腾制粒机@#@型号规格@#@JFL-300@#@出厂编号@#@制造单位@#@浙江健牌机械科技有限公司@#@产量@#@外形尺寸@#@重量@#@生产能力@#@物料收得率@#@排风电机功率@#@排风机风压@#@压缩空气压力@#@蒸汽压力@#@进风温度@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@6.1.2仪器、仪表校正@#@列出沸腾制粒机所有仪器、仪表清单，包括压力表、温度表等，确定校正周期，并按规定程序进行校正。

@#@见附表3：

@#@@#@表3沸腾制粒机仪器仪表校正记录@#@仪器仪表名称@#@校正证书号@#@安装位置@#@有效期@#@冷冻水进水压力表@#@辅机冷冻水进水管上@#@冷冻水温度表@#@辅机冷冻水进水管上@#@蒸汽压力表@#@辅机蒸汽进汽管道上@#@压缩空气压力表@#@主机压缩空气管道上@#@6.2安装确认@#@安装确认是对沸腾制粒机使用材料的规格、材质安装条件（或场所）、安装过程及安装后进行确认，目的是证实所供应的设备规格应符合要求，设备所应备有的技术资料齐全，开箱验收应合格，并确认安装条件（或场所）及整个安装过程符合设计规范要求。

@#@@#@6.2.1安装确认所需文件资料@#@在设备开箱验收后应建立设备档案，整理使用手册等技术资料，归档保存。

@#@@#@6.2.1.1安装确认所需资料及存放处见附表4@#@资料名称@#@存放处@#@结果@#@设备安装、操作说明@#@是/否@#@设备维护保养、检修说明@#@是/否@#@设备工厂测试文件（FAT）@#@是/否@#@重要部件测试合格证明@#@是/否@#@与产品接触的部件及主要部件的材质证明@#@是/否@#@设备外购主要部件的说明书、合格证、质保证明@#@是/否@#@所用仪表的合格证书，测试仪器的校准证书@#@是/否@#@设备安装图、总装图@#@是/否@#@设备电气原理图、接线图@#@是/否@#@设备出厂检测报告@#@是/否@#@设备装箱单@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@6.2.1.2设备清单见附表5@#@表5设备清单@#@序号@#@品名@#@规格@#@材　质@#@制造商@#@1@#@主机@#@2@#@送风辅机@#@3@#@排风辅机@#@4@#@清洗站@#@5@#@输液雾化系统@#@6@#@加热器@#@7@#@过滤器@#@8@#@原料容器@#@9@#@沸腾室@#@10@#@过滤室@#@11@#@捕集袋@#@12@#@风管@#@13@#@电器@#@部分@#@触模屏@#@组合件@#@变频器@#@组合件@#@PLC@#@组合件@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@6.2.2沸腾制粒机的安装确认@#@应检查的项目如下见附表6、7、8、9、10、11、12、13：

@#@@#@表6沸腾制粒主机安装确认检查表@#@序号@#@检查点@#@要求@#@结果@#@1@#@设备本体检查@#@符合设备本体检查要求。

@#@@#@是/否@#@2@#@设备平面布局@#@与设备平面布局图一致。

@#@@#@是/否@#@3@#@材质检查@#@所有与产品直接接触的材料必须符合GMP相关要求，并提供材质证明；@#@与药品接触的不锈钢材质为316L。

@#@@#@是/否@#@4@#@外观@#@表面光洁，平滑，无划痕@#@是/否@#@5@#@机架及其附属物@#@内表面粗糙度Ra≤0.5μm@#@是/否@#@6@#@底桶、中桶@#@升降自如、平顺@#@是/否@#@7@#@料筒及推车@#@配合顺畅@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@表7送风辅机安装确认检查表@#@序号@#@检查点@#@要求@#@结果@#@1@#@设备平面布局@#@与设备平面布局图一致。

@#@@#@是/否@#@2@#@材质检查@#@所有与产品直接接触的材料必须符合GMP相关要求，并提供材质证明；@#@与药品接触的不锈钢材质为316L。

@#@@#@是/否@#@3@#@外观@#@表面光洁，平滑，无划痕。

@#@@#@是/否@#@4@#@机座@#@底面水平无倾斜，水平误差≤0.2%@#@是/否@#@5@#@设备连接@#@法兰连接、法兰平整密封@#@是/否@#@6@#@蒸汽换热器@#@铜管铝翘板5m2@#@是/否@#@7@#@过滤器@#@初、中、高效过滤器规格、数量符合。

@#@@#@是/否@#@8@#@风阀@#@电动风阀、开闭自如@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@表8产品料槽安装确认检查表@#@序号@#@检查点@#@要求@#@结果@#@1@#@推车@#@料槽推车移动灵活、导向正确@#@推车高度可调节@#@是/否@#@2@#@料槽@#@料槽翻转装置转动灵活、动作可靠@#@料槽水平定位可靠、端口水平@#@是/否@#@3@#@取样器@#@产品取样器抽取灵活@#@是/否@#@4@#@传感器@#@温度传感器拆卸方便、接线正确@#@是/否@#@5@#@直流式气流分布板和不锈钢筛网完好，拆装灵活@#@是/否@#@6@#@同产品直接接触部分@#@同产品直接接触部分：

@#@表面光洁、无明显划痕、无锈蚀，镜面抛光处理@#@是/否@#@同产品直接接触部分的材质：

@#@304、硅橡胶或PTFE@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@表9输液雾化系统安装确认检查表@#@序号@#@检查点@#@要求@#@结果@#@1@#@设备平面布局@#@与设备平面布局图一致。

@#@@#@是/否@#@2@#@材质检查@#@所有与产品直接接触的材料必须符合GMP相关要求，并提供材质证明；@#@与药品接触的不锈钢材质为316L。

@#@@#@是/否@#@3@#@保温搅拌罐@#@外表面粗糙度Ra≤0.8μm内表面粗糙度Ra≤0.4μm@#@是/否@#@4@#@蠕动泵@#@泵头型号：

@#@YZ2515；@#@制造商：

@#@保定兰格，流量：

@#@0~1500ml/min@#@是/否@#@5@#@喷枪@#@密封完好，无破损、腐蚀；@#@内外表面粗糙度Ra≤0.2μm@#@是/否@#@6@#@浆液输送管道连接@#@无破损、老化，色泽均匀，联接密封、顺畅、可靠@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@表10产品过滤室安装确认表@#@序号@#@检查点@#@要求@#@结果@#@1@#@振荡清粉系统@#@双室、双抖袋过滤器@#@是/否@#@2@#@清粉气缸@#@安装牢固、同过滤袋支架连接可靠、拆卸方便@#@是/否@#@3@#@过滤袋悬挂支架@#@下端与筒体气囊密封可靠、上端活动@#@是/否@#@4@#@密封气囊@#@外观完好、无破损，压缩空气连接正确@#@是/否@#@5@#@过滤器悬挂架安装@#@有清灰振动导向和固定锁紧功能@#@是/否@#@6@#@过滤器升降手摇绞车系统@#@摇动灵活、升降平稳@#@是/否@#@7@#@内壁@#@表面光洁、无明显划痕和锈蚀，内置过滤袋支架定位柱@#@是/否@#@8@#@过滤袋@#@产品过滤袋外观完好、无纤维脱落@#@是/否@#@9@#@筒体及支架材质@#@不锈钢@#@是/否@#@10@#@密封气囊材质@#@硅橡胶@#@是/否@#@11@#@过滤袋材质@#@无纤维和颗粒物脱落@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@表11支撑立柱安装确认检查表@#@序号@#@检查点@#@要求@#@结果@#@1@#@立柱的固定及连接@#@斜支撑底脚同地面固定可靠@#@是/否@#@2@#@扩展室铰链@#@焊接牢固，铰接部件采用磨损的铜质@#@是/否@#@3@#@过滤袋悬挂支架升降手动绞车@#@左右各一，置于立柱内部，手轮转动灵活@#@是/否@#@4@#@喷浆用雾化压缩空气管道@#@安装于左侧立柱内，无泄漏@#@是/否@#@5@#@传感器@#@产品温度传感器电缆置于左侧立柱@#@是/否@#@进风温度传感器电缆置于右侧立柱@#@是/否@#@6@#@提升气缸@#@固定在进风连接单元的支撑上，连接可靠@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@表12排风辅机安装确认检查表@#@序号@#@检查点@#@要求@#@结果@#@1@#@风机@#@防爆型带消音装置@#@是/否@#@2@#@风管@#@联接平顺密封@#@是/否@#@3@#@风机底座@#@底座有减振橡胶垫，地脚螺栓紧固@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@表13传感器安装确认检查表@#@序号@#@检查点@#@要求@#@结果@#@1@#@风量传感器@#@型号：

@#@EE65@#@制造商：

@#@E+EELEKTRONIK@#@安装位置：

@#@新风管道的直段@#@是/否@#@2@#@进风温度传感器@#@型号：

@#@Pt100@#@制造商：

@#@重庆大正@#@安装位置：

@#@进风调节阀后@#@是/否@#@3@#@产品温度传感器@#@型号：

@#@Pt100@#@制造商：

@#@重庆大正@#@安装位置：

@#@产品料槽@#@是/否@#@4@#@排风温度传感器@#@型号：

@#@Pt100@#@制造商：

@#@重庆大正@#@安装位置：

@#@排风短管@#@是/否@#@5@#@进风处理单元压差传感器@#@型号：

@#@668-7@#@制造商：

@#@Dwyer（U.S.A）@#@安装位置：

@#@主电气箱@#@是/否@#@6@#@产品料槽底部压差传感器@#@型号：

@#@668-8@#@制造商：

@#@Dwyer（U.S.A）@#@安装位置：

@#@主电气箱@#@是/否@#@7@#@产品过滤器压差传感器@#@型号：

@#@668-8@#@制造商：

@#@Dwyer（U.S.A）@#@安装位置：

@#@主电气箱@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@6.3运行确认@#@进行运行确认是沸腾制粒机的实际运行试验，试验中所有设备均应启动，目的是为证明沸腾制粒机能够达到设计要求及生产工艺要求。

@#@系统运行严格按照标准操作程序进行。

@#@@#@6.3.1触摸屏按钮的检测见附表14@#@表14设备启动准备界面@#@No.@#@测试项目描述@#@要求/预期测试结果@#@结果@#@1@#@F1（程序启动）@#@显示“设备已启动”进入启动操作程序@#@是/否@#@2@#@F2（停机操作）@#@显示“按设备提示进行停机操作”、“停机前请先按K14停止喷雾”，进入停机操作程序@#@是/否@#@3@#@F3/F4（滤袋气囊充气/放气）@#@F3—过滤袋气囊充气，显示“是”按ENTER进入下一步操作；@#@F4—过滤袋气囊放气@#@是/否@#@4@#@F5/F6（料槽升/降）@#@F5—基座隔圈及料槽提升，显示“是”按ENTER进入下一步操作；@#@F6—基座隔圈及料槽下降@#@是/否@#@5@#@F7/F8（基座气囊充气/放气）@#@F7—基座气囊充气，显示“是”按ENTER进入下一步操作；@#@F8—基座气囊放气@#@是/否@#@6@#@F9/F10（风机启/停）@#@F9—风机启动，显示“风机已启动”“是”用移动光标键移至“是”，按ENTER确认后，进入下操作画面；@#@F10—风机停止@#@是/否@#@7@#@F1~F12触摸键上的LED指示灯@#@LED指示灯亮@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@手动参数设置界面@#@No.@#@测试项目描述@#@要求/预期测试结果@#@结果@#@1@#@F13（设备启动画面）@#@返回设备启动画面@#@是/否@#@2@#@F15（适时动态监控画面）@#@进入适时动态监控画面@#@是/否@#@3@#@F16（适时曲线监控画面）@#@进入风量、供液（喷浆泵转速）、温度、压差及雾化压力适时曲线监控画面@#@是/否@#@4@#@光标移动键@#@移动光标至需要对参数设定的栏目@#@是/否@#@5@#@0～9数字字符键@#@参数值的输入@#@是/否@#@6@#@ENTER键@#@输入参数的确认@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@动态监控界面@#@No.@#@测试项目描述@#@要求/预期测试结果@#@结果@#@1@#@F2（系统停机）@#@进入设备停机画面@#@是/否@#@F14（报警信息提示）@#@进入报警信息提示画面@#@是/否@#@F15（手动参数设置）@#@进入手动参数设置画面@#@是/否@#@F16（温度适时曲线）@#@直接进入温度适时曲线画面@#@是/否@#@参数值显示@#@设定值（SV）同手动参数设定画面一致，可通过系统按键对SV进行设置；@#@实际值（PV）同测量值一致@#@是/否@#@2@#@状@#@态@#@显@#@示@#@排风机@#@是/否@#@是/否@#@左、右排风门@#@是/否@#@是/否@#@过滤袋气囊@#@密封状态：

@#@0.8—2.5bar充气，绿色@#@非密封状态：

@#@低于0.8bar，黑色@#@是/否@#@基座气囊@#@密封状态：

@#@0.8—2.5bar充气，绿色@#@非密封状态：

@#@低于0.8bar，黑色@#@是/否@#@雾化压缩空气@#@绿色，雾化压力开启状态；@#@无显示，关闭@#@是/否@#@过滤器@#@蓝色标示，上方显示当前压差值Pa@#@是/否@#@加热器@#@红色，开启状态；@#@无显示，关闭@#@是/否@#@冷热风门@#@蓝色，热风关状态；@#@红色：

@#@热风开启及开度显示@#@是/否@#@3@#@画面显示@#@同“动态监控画面”是否一致@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@设备停机画面@#@No.@#@测试项目描述@#@要求/预期测试结果@#@结果@#@1@#@F2（程序停止）@#@画面显示“请按设备提示进行停机操作”进入设备停机操作程序@#@是/否@#@2@#@K14（停止喷浆）@#@画面显示“喷浆已停止”、“停止加热请先按K13”“加热已停止”、“是否要手动操作？

@#@”；@#@@#@按ENTER确认，自动进入下一操作步骤@#@是/否@#@3@#@F10（风机停）@#@画面显示“风机停止，请按F10”；@#@@#@按F10，风机停止并自动进入下一操作步骤@#@是/否@#@4@#@K8（连续抖袋清灰）@#@画面显示“同步抖袋按K8进行，抖袋完成后请按F5停止”；@#@@#@按K8，左右两侧过滤袋连续清灰振荡；@#@@#@按F5，振荡停止并自动进入下一操作步骤@#@是/否@#@5@#@F8（基座气囊放气）@#@F4（滤袋气囊放气）@#@画面显示“按F8基座气囊放气；@#@按F4滤袋气囊放气？

@#@”；@#@@#@按下F8，基座气囊气涨密封放气，压力归零；@#@@#@按下F4，过滤袋气囊密封放气，压力归零；@#@@#@按下ENTER自动进入下一操作步骤@#@是/否@#@6@#@F6（物料槽降）@#@画面显示“降物料容器按F6”；@#@@#@按F6，基座隔圈及料槽下降，提示“物料容器是否已降下？

@#@”；@#@@#@移动光标至“是”按ENTER确认并自动进入下一操作步骤@#@是/否@#@7@#@K16（停机复位键）@#@画面显示“设备是否需要生产？

@#@”；@#@@#@移动光标至“是”按ENTER确认；@#@@#@画面显示“设备不需要生产，请按K16停止程序，然后关掉电源”；@#@@#@按K16，工作程序全部停止，返回至初始画面@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@6.3.2保护装置测试见附表15@#@No.@#@测试项目描述@#@要求/预期测试结果@#@结果@#@1@#@急停保护装置@#@设备运行时，按下急停按扭，设备停止运行；@#@复位后，设备处于停机状态。

@#@@#@是/否@#@2@#@过载停保护装置@#@设备运行时，如出现超载现象，设备将自动停止运行。

@#@@#@是/否@#@3@#@高低温保护装置@#@出现报警提示，有报警记录并自动打印。

@#@@#@是/否@#@4@#@设备启动联锁保护@#@按照“设备启动画面”上的操作顺序才能进行设备的启动？

@#@@#@是/否@#@5@#@设备运行操作联锁保护@#@风机启动后，准备就绪确认键（K1键）才能动作@#@是/否@#@加热开启（K5）后，喷雾压缩空气（K6）才能开启@#@是/否@#@喷雾开启（K6）后、喷浆泵（K7）才能开启@#@是/否@#@喷浆泵停机（K15）延时10s后、喷雾压缩空气关闭@#@是/否@#@6@#@设备停机连锁保护测试@#@按照“设备停机操作画面”上的操作顺序才能进行设备的停机？

@#@@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@6.3.3数据显示确认见附表16@#@项目@#@允许误差@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@结果@#@设定值@#@实际值@#@设定值@#@实际值@#@设定值@#@实际值@#@主机转速@#@5%@#@是/否@#@干燥温度@#@5%@#@是/否@#@进风温度@#@5%@#@是/否@#@排风温度@#@5%@#@是/否@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@6.3.4空气过滤效果测试：

@#@通过尘埃粒子检测应达到D级净化区要求。

@#@@#@项目@#@可接受标准@#@结果@#@尘埃粒子粒径≥0.5μm@#@在净化热风柜出口，用尘埃料子计数器，测其尘埃粒子粒径≥0.5μm的数量，测量三次，求其平均值。

@#@≤3520000个/m3@#@是/否@#@尘埃粒子粒径≥5μm@#@在净化热风柜出口，用尘埃料子计数器，测其尘埃粒子粒径≥0.5μm的数量，测量三次，求其平均值。

@#@≤29000个/m3@#@是/否@#@检查人：

@#@年月日复核人：

@#@年月日@#@偏差记录：

@#@@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论：

@#@@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@6.4性能确认@#@沸腾制粒机经安装确认与运行确认完成后，生产三批海王牌维生素C含片对沸腾制粒机进行性能确认。

@#@进行性能确认的目的是确认沸腾制粒机能够稳定连续运转，并能生产出符合要求的产品。

@#@@#@设备状态及工艺设置参数@#@设备名称@#@沸腾干燥机@#@设备型号@#@JFG-500C@#@设备编号@#@主机转速@#@风阀开度@#@制粒料重@#@@#@进风温度@#@℃@#@风机频率@#@@#@使用温度@#@℃@#@蠕动泵转速@#@干燥时间@#@颗粒水分@#@6.4.1生产能力测试@#@6.4.1.1按***********片工艺规程设定参数，在达到干燥温度后每隔10分钟取样测定水份。

@#@颗粒水分应达到≤2%。

@#@连续测试三批。

@#@确定其在工艺干燥时间内能达到工艺要求。

@#@@#@时间@#@水份@#@批号@#@10min@#@20min@#@30min@#@40min@#@50min@#@检查人：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@偏差记录@#@记录人：

@#@日期：

@#@复核人：

@#@日期：

@#@@#@结论@#@评价人：

@#@日期：

@#@@#@6.4.2含量均匀度确认@#@干燥结束在料仓中按下图取样，每个取样点约取5g，做均匀度（";i:

24;s:

8575:

"风格基础@#@风格基础@#@ @#@@#@一．风格的概念。

@#@@#@风格是指同一类事物之间的共同特征，这种特征必须是占主导地位的。

@#@故此我们又将这种特征称为事物的主导因素。

@#@@#@二．风格的构成三要素：

@#@色/形/质（表象）@#@三．风格的特征三要素：

@#@量感、动静、直曲（内在）@#@1量感。

@#@a定义：

@#@由色形质综合作用所共同构成的年轻可爱或者成熟大气感。

@#@@#@b形容词------年轻可爱小巧轻盈（小量感）@#@-------成熟稳重大气沉稳（大量感）@#@C色形质的表达@#@色-------明度高、明清色区域（小量感）@#@中明度，浊色区域（中量感）@#@低明度，暗清色区域（大量感）@#@形------短浅、散点装饰（小量感）@#@长线、聚点装饰（大量感）@#@质-------轻薄（小量感）@#@厚重（大量感）@#@2动静.a定义：

@#@由色形质共同构成的动感醒目或者柔和雅致的综合印象。

@#@@#@b形容词-------------动感跃动醒目张扬（动）@#@-------------安静柔和雅致含蓄（静）@#@C色形质表达@#@色------高纯度，对比强（动）@#@------低纯度，对比弱（静）@#@@#@形------直曲皆有，长短皆有，反差大，装饰多，或锐利角度（动）@#@-------线条统一，柔和装饰少（静）@#@质-------材质反差大，或者强光（动）@#@--------材质统一，类似（静）@#@3直曲。

@#@a定义:

@#@由色形质三点共同作用所形成的中性帅气或者柔美女人味的不同印象。

@#@@#@B形容词------简洁利落帅气（直）@#@------柔美的女人味（曲）@#@C色形质表达@#@色------蓝、灰（直）@#@-------粉、紫（曲）@#@形----------直角类，有角度的直线条，中性化装饰（直）@#@-----------圆润曲线条美，女人味的装饰元素（曲）@#@@#@质----------硬朗感，硬挺质地（直）@#@柔软，飘逸（曲）@#@服装基础@#@@#@一，服装构成@#@由外轮廓和内轮廓构成@#@1.外轮廓：

@#@又称服装的廓形，是指衣服外沿线条组成的形状，由肩线、侧缝线、底摆共同构成，近似于几何形状。

@#@基础廓形：

@#@HOAXTY@#@H-----中性、职业装@#@O----休闲装、运动装类@#@A----年轻、清纯感@#@X----女性化、性感@#@T-----略强势、中性感@#@Y-----蝙蝠衫类@#@2.内轮廓：

@#@服装内所有细节都成为内轮廓@#@包括领子、袖子、省（sang）道线、装饰线、扣子、兜、图案等。

@#@@#@领子-----一字领：

@#@脖子短，下巴方的人不能穿。

@#@@#@-----戗脖领：

@#@柔和个性的女士不适合。

@#@@#@-----立领：

@#@适合脖子长的人@#@-----V和U字领：

@#@显得脖子长@#@二．服装特征的要素@#@1.量感@#@a形容词-------年轻可爱小巧轻盈（小量感）@#@-------成熟稳重大气沉稳（大量感）@#@B色形质的表达-----@#@-色-------明度高，明清色区域（小量感）@#@-------明度低，暗清色区域（大量感）@#@形-------外轮廓多呈现A字形，高腰线。

@#@内轮廓装饰小巧，散点装饰，短线条（小量感）@#@---------外轮廓多呈现H\X或者T型，内轮廓大气，聚点装饰，长线条（大量感）@#@质---------面料轻薄（小量感）@#@----------面料厚重（大量感）@#@3.动静@#@a形容词-------醒目张扬（动）@#@------素雅含蓄（静）@#@B色形质表达------@#@色----------高纯度对比强（动）@#@---------低纯度对比弱（静）@#@形-------------线条矛盾性强，长短曲直反差大，比例不对称（动）@#@------------线条统一性强，比例对称（静）@#@质-------------材质反差大，强光泽（动）@#@--------------材质反差小，亚光或者弱光（静）@#@3，直曲@#@形容词--------简洁利落帅气（直）@#@--------柔美女人味妩媚（曲）@#@色形质表达@#@色---------------蓝灰等（直）@#@---------------紫粉等（曲）@#@形--------------直线条，有角度，装饰元素多为仿男装（直）@#@----------------曲线条，圆润弧度，传统女性化装饰（曲）@#@质-------------硬挺的感觉（直）@#@-------------柔软飘逸（曲）@#@服装八大风格@#@一，少女风格@#@1.整体氛围：

@#@年轻、甜美、可爱、乖巧、纯情@#@2.色彩：

@#@明清色调，粉色调。

@#@@#@3.形条：

@#@A字型，散点小巧曲线装饰。

@#@@#@4.质地:

@#@轻薄，柔软飘逸。

@#@@#@5.量感：

@#@中小量感@#@6.动静：

@#@中偏静@#@7.直曲：

@#@曲@#@8.图案与饰品：

@#@小巧的花朵、圆点，卡通等。

@#@饰品多为小巧，细碎通透的。

@#@@#@二少年风格@#@1.整体氛围：

@#@年轻、简洁，帅气，利落，独立。

@#@@#@2.色：

@#@蓝灰等中性色，很适合深浅配。

@#@@#@3.形：

@#@偏直线，有角度，外轮廓多为H或者T形，内轮廓多仿男装元素，简洁直线。

@#@@#@4.质：

@#@轻薄类，硬挺感@#@5.量感：

@#@中小@#@6.动静：

@#@中@#@7.直曲：

@#@直@#@8.图案和饰品：

@#@直线条例如条纹格纹几何图案。

@#@金属类链条类饰品。

@#@@#@三前卫风格@#@1整体氛围：

@#@个性的，矛盾的，叛逆的，超前的。

@#@、@#@2.色：

@#@高纯度，对比强@#@3形：

@#@曲直长短松紧进行搭配，不对称设计。

@#@@#@4质：

@#@多元化，尤其是新型面料，强光泽，破坏性设计。

@#@@#@5,量感：

@#@中小@#@6.动静：

@#@动@#@7直曲：

@#@中偏直。

@#@@#@四．清新自然风格@#@1.整体氛围：

@#@放松随意，朴实天然@#@2.色：

@#@低纯度，浊色区域，接近大地色@#@3.形：

@#@外轮廓不明显，多呈现O形柔和线条。

@#@@#@4.质：

@#@棉麻等天然面料，略微带纹理感。

@#@@#@5.量感：

@#@中@#@6.动静：

@#@静@#@7.直曲：

@#@中@#@8.图案饰品：

@#@天然感强烈的图案，晕染。

@#@朴实的装饰品，弱光泽。

@#@@#@五异域自然@#@1.整体氛围：

@#@艺术感、异国风情、民族感、洒脱印象。

@#@@#@2.色：

@#@纯度偏高，多是stdp色调中多彩色组合。

@#@@#@3.形：

@#@外轮廓不明显，内轮廓多为民族图案或者异国图腾等。

@#@嬉皮风，波西米亚风等。

@#@、@#@4.质：

@#@天然类、粗狂厚重的感觉。

@#@@#@5.量感：

@#@大、@#@6.动静：

@#@动@#@7.直曲：

@#@中@#@8.图案饰品：

@#@民族图案，藏银类，石头类偏粗狂饰品@#@五：

@#@古典风格（皇室风格，具沉淀感）@#@1.整体氛围：

@#@高贵、严谨、经典，精致@#@2.色：

@#@中色调，dpdk色调，整体呈现经典感@#@3.形：

@#@外轮廓多H和X，内轮廓线条合体柔和，非常符合人体黄金比例1比1.618@#@4.质：

@#@极其精致，细腻。

@#@@#@5.量感：

@#@中@#@6.动静;@#@中@#@7.直曲：

@#@中@#@8.图案及饰品：

@#@排列有序，经典精致的饰品，细腻光泽。

@#@@#@六优雅风格@#@1.整体氛围：

@#@柔美温婉，纤细飘逸@#@2.色：

@#@lgsf色调，对比弱@#@3.形：

@#@柔和的曲线，内轮廓多为女性化装饰元素，蕾丝花朵花绘@#@4，质：

@#@细腻柔软飘逸的@#@5.量感;@#@中@#@6.动静：

@#@静@#@7.直曲：

@#@曲@#@8图案及饰品：

@#@女性化图案，排列松散，饰品体现纤细，柔美悬垂感。

@#@@#@七浪漫风格@#@1整体氛围：

@#@华丽，性感妩媚女人味@#@2色：

@#@红紫红紫宝蓝色酒红色等，纯度高@#@3形：

@#@外轮廓多为X形，内轮廓装饰大，长的曲线。

@#@@#@4质：

@#@华丽的质的，光泽性强。

@#@@#@5量感：

@#@大@#@6动静：

@#@动@#@7直曲：

@#@曲@#@8;@#@图案和饰品：

@#@大的曲线类图案，如花卉等，华丽的女性化饰品。

@#@@#@八戏剧风格@#@1.整体氛围：

@#@大气成熟夸张摩登的大女人气质。

@#@@#@2.色：

@#@纯度高，对比性强@#@3.形：

@#@外轮廓不固定，内轮廓长线条，装饰点聚拢，整体呈大气感。

@#@@#@4.质;@#@多元化，大多偏厚重感。

@#@@#@5.量感：

@#@大、@#@6.动静：

@#@动@#@7.直曲：

@#@中偏直@#@8.图案和饰品：

@#@大气的图案，饰品。

@#@@#@九总结@#@1各风格属性对比@#@量感------小量感：

@#@少年少女前卫@#@------中量感：

@#@自然优雅古典@#@------大量感：

@#@浪漫异域戏剧@#@动静------动：

@#@前卫戏剧异域浪漫@#@------中：

@#@少年古典@#@------静：

@#@少女自然优雅@#@直曲------直：

@#@少年前卫戏剧@#@------中：

@#@自然古典异域@#@------曲：

@#@少女优雅浪漫@#@ @#@@#@";i:

25;s:

91:

"福建泉州中考英语真题及答案@#@2021年福建泉州中考英语真题及答案@#@";}