四年级下册英语外研社一年级起点教材内容解析Word文档格式.docx
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诚实真实，记得礼节等；
3.介绍英国常见的公共标识，如：
Entrance入口，Exit出口，Push推，Pull拉等。
1.知道along的意思是“来吧”；
2.知道shout的意思是“叫喊”；
3.知道onebyone的意思是“逐个地”；
4.韵文里押韵的单词是John,along;
ball,all;
run,one。
M2
Prices
谈论购物与商品的价格
1.在小组内描述自己新买的物品；
2.在全班范围内开展义卖活动。
cheap\expensive\send\email\cost\hundred
buysth.forsb.\
sendsth.tosb.\wantto
for\to
通过模块一学习的wait一词学习本课四会单词email，同时让学生感知字母e的发音。
2.通过学习本课单词cost，让学生感知字母o的发音。
Isitexpensive?
No,it’scheap.
Isitbeautiful?
It’snotbeautiful,
butit’shelpful.
Itcostsonehundredandeighteenyuan.
1.学习并运用形容词描述事物
2.初步尝试使用连词but：
2.准确使用指示代词并进行单复数比较：
thispen/thesetwopens；
3.了解句式
’vegot=havegot；
4.了解数字的用法。
1.合理购物；
2.介绍英国人的购物习惯：
英国人著名的排队习惯；
3.恰当使用英语中最简单的称谓语、问候语和告别语，尤其是打电话时的常用语。
1.再现购买电脑的选择过程，巩固指示代词的用法；
2.了解It’stimeto…的用法；
3.韵文里押韵的单词是choose，use，ones。
M3
Stories
用英语讲故事
1.在小组内讲述英语故事；
2.以小组为单位表演《狼来了》的故事。
shout\wolf\sheep\ran\bored\village\everyone\laugh\lie\learnt\lesson\wouldn’t=wouldnot\into\month\cheese\scared
onceuponatime\
lookafter\runto\runup
\telllies\
learnalesson\
gointoashop\
gototheshop\gotoschool
runaway\cometo
to\into\in
通过学习本课四会单词sheep和month让学生感知ee字母组合th字母组合的发音。
Heshouted,
“Wolf,wolf!
”
Therewasaboy.
Helookedaftersheep.
Thenextday,theboyrantothevillageagain.
Shewentintoashop.
1.学习一般过去时中动词过去式的不规则变化，并准确运用；
2.准确使用一般过去时的肯定与否定句式；
3.了解sheep的复数形式仍然是sheep；
4.了解all的用法；
5.知道then的用法。
1.《狼来了》的故事寓意：
说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
教育学生做人应该诚实，不可以通过说谎来达到自己的目的，更不能用说谎去愚弄他人；
2.了解经典童话故事是不分国家的；
3.介绍英国经典童话故事：
三只小猪。
1.欣赏外国经典童话歌曲；
2.知道runup/down的意思；
3.知道struck是strike的过去式，有敲响、报时的意思；
4.歌曲里押韵的单词是dock，clock。
M4
Musical
instru-
ments
谈论乐器，谈谈自己过去的一次经历及感受
1.在小组内描述自己学习音乐的经历和感受；
2.在小组内绘制自己过去做某件事的图片，并描述自己当时的心情。
concert\violin\guitar\nervous\end\proud
Chinesemusic\intheconcert\
playtheerhu\pipa\piano\
looklike\listento\
lastyear/
beforetheconcert/
intheend
to\in
通过学习本课单词concert和nervous让学生感知er字母组合的发音。
Mymumanddadplayedintheconcert.
Whatdidtheyplay?
Dadplayedtheerhu.
AndMumplayedthepipa.
Iwasverynervous.
1.准确使用一般过去时的一般/特殊疑问句式及回答；
2.准确使用the：
play和乐器相连要加定冠词the，和运动相连不能加the；
3.了解简单的连接词：
before/intheend。
1.了解、欣赏中外的古典乐器；
2.介绍中国古典乐器一般按“八音”分类，分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”；
3.介绍国外的古典乐器：
小提琴，中提琴，大提琴，吉他，竖琴，长笛，手风琴，竖笛，风琴，萨克斯，等等。
1.巩固一般过去时；
2.了解乐器有关的固定短语：
playtheviolin/drum/piano；
3.知道comefrom和faraway的意思；
4.歌曲里押韵的单词是away，play。
M5
Mother’sDay
and
Father’s
Day
谈论正在发生的事情
1.扮演小记者，对图片中的场景进行报道；
2.独立完成父亲节贺卡的制作，展示贺卡并朗读贺词。
surprise\hear\special\message
haveaparty\
playthepiano\violin\Mother’sDay\
asurprisepartyforsb.\Father’sDay\
makesth．forsb.\
writeamessagetosb.
for\to\on
通过学习本课四会单词hear，让学生感知ear字母组合的发音。
Whatareyoudoing?
We’rehavingaparty.
What’shappeningnow?
Tomissinging.
He’sdrawingbooksandbirds.
1.学习、运用现在进行时中现在分词的变化规律，并准确使用；
2.准确使用现在进行时的特殊疑问句式及回答；
3.学习并运用名词所有格：
mum’sbirthday
Father’sDay
hisfather’sfavouritethings；
4.了解play和乐器相连加the。
1.懂得感恩并付诸行动；
2.介绍母亲节:
现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日；
母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是忘忧草；
3.介绍父亲节:
约始于二十世纪初，起源于美国，最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，节日里有各种庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。
1.巩固所学内容；
2.了解在具体的某一天用on；
3.韵文里押韵的单词是day，say。
M6
English
newspapers
谈论分工，说明计划或打算
1.在小组内讨论制作英语手抄报的分工、主题和所需材料；
2.以小组为单位制作并展示英语手抄报。
great\report\stick\fantastic\fun\meet\east\west\o’clock
makeanEnglishnewspaper\
drawthepictures\
begoodat\writethereports\cutthepaper\dosomesport
havefun\nextto\flyourkites
at\on\to\in\of
1、通过学习本课四会单词great和meet，让学生感知ea和ee字母组合的发音。
2、通过学习本课四会单词fun让学生字母u的发音。
I’lldrawthepictures.
I’llwritethereports.
Whatwillyoudo,Sam?
Iwillcutthepaper.
Let’shavefunthisSaturday!
1.学习并运用will引导的一般将来时；
2.准确使用will引导的一般将来时的特殊疑问句式及回答；
3.准确使用let’s引导的祈使句，后面动词用原形；
4.了解比较therebe句式中的there和表示地点的there的不同。
1.懂得发挥自己的优势，分工合作；
2.介绍用英语提建议的方式：
Let’s…
Whynot…?
Whatabout…?
Don’t…
Willyouplease…?
1.巩固let’s引导的祈使句；
2.知道cheer的意思是“为……喝彩，为……加油”；
3.韵文里押韵的单词是newspaper，idea，
paper，together，cheer。
M7
Time
询问和说明时间
1.在小组内开展“老狼老狼几点了？
”的游戏；
2.调查各小组成员上个周末的时间安排情况。
time\cartoon\much\短语：
onTV\at8o’clock\
inNewYork
breakfast
（lunch,dinner）time\
schooltime
on\at\in
1.通过学习本课四会单词time和much，让学生感知字母i和
字母u的发音。
What’sthetime?
It’s2o’clock.
Isit8o’clocknow?
No,itisn’t.
It’s6o’clock.
It’s6:
30aminNewYork.
1.学习并准确运用时间的表达方法（整点和半点）；
2.学习并根据具体的时间进行问答（特殊疑问句和一般疑问句）；
3.了解am和pm的时间表达方法。
1.英语整点的表达：
如：
sixo’clock；
2.英语非整点表达的方法：
（1）时+分6：
30=sixthirty；
（2）分+past+时：
表示“几点几分”，不超过半小时；
分+to+时：
表示超过半小时的“几点差几分”；
3.想表明是上午，可在时间后加上am，想表明是下午，可在时间后加上pm；
4.在时间前面应用介词at来表示在的意思，如：
at8o’clock。
1.知道下列单词的意思：
tick-tock：
滴答滴答
carrot：
胡萝卜
crunch：
嘎吱嘎吱地咬嚼
2.韵文里押韵的单词是tick-tock，clock。
M8
Directions
说明方位，谈论中国和美国的城市
1.在小组内开展城市竞猜活动；
2.介绍自己所在城市中不同场所的方位。
best\east\west\north\south\rest\country\speak\capital\maybe\map
havearest\
intheUS\speakEnglish\
intheeast\west\north\southof\livein\
thecapitaloftheUS\
pointto\amapof
in\of\to
1.通过学习本课四会单词map、speak、east、north和south，让学生感知字母a和ea、th字母组合的发音.
HelivesintheeastoftheUS.
LosAngelesisinthewestoftheUS.
It’sinthenorthofChina.
1.学习并准确运用一般现在时主语单数的一般疑问句式及回答；
2.学习并准确使用表示方位的短语intheeast\west\
north\southof；
3.了解Washington,D.C.的写法；
4.了解名词所有格用of连接。
1.美国全称：
UnitedStatesofAmerica；
2.首都：
华盛顿哥伦比亚特区；
3.主要城市：
纽约、旧金山、芝加哥、洛杉矶；
4.美国的绰号叫“山姆大叔”；
5.美国国旗别称“星条旗”；
6.国鸟：
白头海雕；
7.国花：
玫瑰花。
1.练习东南西北四个方位词；
2.知道下列单词的意思，
beast:
野兽
heard:
是hear的过去式，意为听到，听见，
rest:
休息；
3.韵文里押韵的单词是north，south；
east，west；
beast，rest。
M9
Australia
谈论自己喜欢的动物，介绍动物的特征和生活习性
1.在小组内介绍自己喜欢的动物，并陈述理由；
2.向全班展示自己最喜欢的动物的照片，并介绍这种动物。
because\language\Australian\back
amapofAustralia\
Australiananimals\
inAustralia（China）\ontheirbacklegs\eatgrassandleaves\drinkwater
of\in\on\for
通过学习本课四会单词back，让学生感知a字母的发音。
WhydoyoulikeAustralia?
BecauseIloveAustraliananimals.
Whydoyoulovekangaroosandkoalas?
Becausetheyarevery,
verycute.
KangaroosliveinAustralia.
1.学习特殊疑问句：
Why…？
Because…并准确使用；
2.了解单词leaf和leaves；
3.了解grass/fish是不可数名词，和kangaroos,birds等要区分开；
4.了解主语单复数句式：
Themotherkangaroohasaspecialbagforherbaby.
Kangarooseatgrassandleaves.
1.首都：
堪培拉；
2.最大城市：
悉尼；
3.特有动物：
袋鼠，树袋熊，鸭嘴兽；
4.国花：
金合欢；
5.地理位置：
四面临海，是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。
1.巩固Why…?
Because…句式；
2.知道下列单词及短语的意思，
lost:
丢失
flyaway:
飞走
lookfor:
寻找；
3.歌曲里押韵的单词是sky，why；
kite，high。
M10
Holiday
plans
谈论将来的打算
1.在小组内介绍自己的暑期计划；
2.以小组为单位制订集体旅游计划，并向全班展示。
postcard\plan\museum\restaurant
thissummer\
gobacktotheUK\sendsb.sth.\
fromtheUK\haveagreattime\intheUK\
anEnglishrestaurant\
Englishfood\
haveagoodholiday\
gotothezoo
to\from\in
1.通过学习本课单词postcard，让学生感知字母o的发音。
I’llsendyouapostcard.
IwillgobacktotheUK.
Iwillgothere,too.
We’llsendyouapostcardfromtheUK.
AndI’llsendyouapostcardfromChina.
I’mgoingtogovisitLondon.
1.学习begoingto和will引导的一般将来时，并准确使用；
2.学习”will”引导的一般将来时和”begoingto”引导的一般将来时有什么不同；
3.了解food为不可数名词。
1.伦敦是英国的首都、欧洲第一大城以及第一大港；
2.位于英格兰东南部，跨泰晤士河下游两岸；
3.雾都；
4.主要景点:
泰晤士河，伦敦眼；
大本钟，塔桥。
1.巩固will引导的一般将来时；
2.知道下列单词及短语的意思：
onholiday:
在度假
goabroad:
出国
haveadventures:
冒险
regard:
问候
wherever:
无论什么地方；
3.歌曲里押韵的单词是abroad，bored，regard，postcard。
书后阅读赏析
《孔融让梨》的典故出自《后汉书·
孔融传》，作者是南朝宋范晔，顺阳人。
故事简介：
孔融小时候聪明好学，大家都夸他是奇童。
孔融很懂礼貌，父母非常喜爱他。
一天，父亲带了很多梨回来，给家人吃。
父亲让孔融分梨，孔融把大的梨都分给了长辈和兄弟姐妹，分完梨后，自己挑了个最小的梨。
孔融让梨的故事，很快传遍了中国。
故事寓意：
人们应该有礼貌，懂得谦让他人和尊重他人，应该养成尊老爱幼的好习惯！
备注：
划线的单词为基础四会掌握单词。
划线的短语为基础四会掌握短语。
划线的语句为基础四会掌握语句。
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