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21725:

"雪花曲线和分形云,英格兰的海岸线到底有多长？

@#@,美国数学家B，Mandelbrot曾出这样一个著名的问题：

@#@英格兰的海岸线到底有多长？

@#@这个问题在数学上可以理解为：

@#@用折线段拟合任意不规则的连续曲线是否一定有效？

@#@这个问题的提出实际上是对以欧氏几何为核心的传统几何的挑战，此外，在湍流的研究、自然画面的描述等方面，人们发现传统几何依然是无能为力的。

@#@人类认识领域的开拓呼唤产生一种新的能够更好地描述自然图形的几何学分形几何学。

@#@,分形入门,在一个充满新奇的几何学世界.，我们碰到的将不再是欧几里得几何学的直线、圆、长方体等简单规则的图形，而是海岸线、云彩、花草树木等复杂的自然形体，它们被称为分形（fractal）.这些形体，传统的欧氏几何图形已无法对它们进行恰当的模拟，遗憾地留下了一道道各学科的难题.,分形几何学另辟蹊径，用新的观念，从新的角度，为解决这些难题提出了新的思路和方法，在许多领域获得了意想不到的成功.分形成为当代科学最有影响和感召力的基本概念之一，分形几何学成为探索复杂性的有效工具.,另一方面，使科学家们惊讶并欢迎的是，分形几何为研究自然界中形形色色的复杂形状和结构提供了十分简洁的工具，因而在天文、地学、物理、化学、生物、医学、材料乃至语言学、经济学等领域得到了十分广泛的应用。

@#@从80年代中期开始，分形“热”了，成了科学界叫得最响的名词，吸引了几乎所有领域科学家和社会工作者的注意。

@#@有关分形出版了上百部专著，在国际期刊上发表了几千篇专业论文,20世纪有四项发明、发现足以影响后世：

@#@相对论、量子论、分形、混沌；@#@其中，前两项属于物理，后两项属于数学。

@#@美国物理学家约翰惠勒（J.A.Wheeler）说：

@#@“在过去，一个人如果不懂得熵，就不能说是科学上有教养；@#@在将来，一个人如果不熟悉分形，他就不能被认为是科学上的文化人。

@#@”,分形艺术作品欣赏,数学家的模式，就像画家与诗人的一样，必须是美的，数学概念同油彩或语言文字一样，必须非常协调。

@#@美是第一性的，丑陋的数学在数学上不会有永久的位置。

@#@G.H.哈代下面请大家欣赏一组神奇美丽的分形图，感悟数学美,美丽的四季,春夏,美丽的四季（秋，冬）,雨季的丁香,傍晚,蝴蝶之树,炫目的分形艺术作品,复杂的大自然与欧氏几何的局限性,人类生活的世界是一个极其复杂的世界，例如，喧闹的都市生活、变幻莫测的股市变化、复杂的生命现象、蜿蜒曲折的海岸线、坑坑洼洼的地面等等，都表现了客观世界丰富多彩的现象。

@#@传统欧几里得几何学的各门自然科学总是把研究对象想象成一个个规则的形体，而我们生活的世界竟如此不规则和支离破碎，与欧几里得几何图形相比，拥有完全不同层次的复杂性。

@#@分形几何则提供了一种描述这种不规则复杂现象中的秩序和结构的新方法。

@#@,分形世界,分形是以无穷多的形状呈现出来的美妙物体。

@#@欧内斯托切萨罗（意大利科学家，18591906）写过这样一段关于几何分形即科克雪花曲线的话,分形的本质,这个曲线最使我注意的地方是任何部分都与整体相似。

@#@要想尽可能完全地想像它，必须意识到这个结构中的每一个小三角形包含着以一个适当比例缩小的整体形状。

@#@这个形状包含每一小三角形的缩小形式，后者又包含缩得更小的整体形状，如此下去以至无穷。

@#@就是这个在它所有无论怎样小的部分都能保持的自相似性质，使这曲线看上去如此奇妙。

@#@要是它在现实中出现，那就必须把它完全除去才能摧毁它，因为否则的话，它将会从它的三角形的深处重新不停地生长起来，就像宇宙本身的生命一样。

@#@,什么是分形?

@#@,在数学上说，分形是一种形式，它从一个对象例如线段、点、三角形开始，重复应用一个规则连续不断地改变直至无穷。

@#@这个规则可以用一个数学公式或者用文字来描述。

@#@我们可以把分形当作不断生长的曲线。

@#@要观察一个分性，你必须真的看到它在运动中。

@#@它是连续不断地发展着的。

@#@,当我们观察一张分形图片或照片时，我们看到的是它在某一瞬时的样子它冻结在成长过程中的一个特定阶段。

@#@实质上正是这一成长或变化的思想把分形与自然界戏剧性地联系了。

@#@因为在自然界中有什么不是变化着的呢?

@#@甚至一块岩石在分子层次上也是变化着的。

@#@分形可以被设计得对你能想像出的几乎任何形状进行模拟。

@#@分形不一定受制于仅仅一个规则、而可以是一系列的规则和规定，它们形成制约它的总规则。

@#@试着创造你自己的分形。

@#@选取一个简单的对象，设计一个规则应用于其上。

@#@,分形初探,科克雪（瑞典，1904年）花曲线的作法,第一步，先给出一个正三角形（记为P1，）；@#@然后把三角形的每一条边三等分，以居中的一条线段为边向外作正三角形，并把居中的线段去掉，这一操作称作迭代规则，于是生成了一个有6个角12条边的对象（记为P2）；@#@,雪花曲线的作法,第二步，在对象P2的基础上，将每条小边三等分，然后以居中的一条线段为边向外作正三角形，并把居中的线段去掉，又生成一新对象（记为P3）；@#@以后重复此操作，如此一直进行下去，最后生成了一个当时许多数学家认为是“怪物”的“雪花曲线”。

@#@,雪花曲线的数学探究,一、雪花曲线的形的特点从形的角度，粗略的看，“雪花曲线”是一条封闭的连续的折线；@#@不光滑（“到处都长满了角”），当迭代次数增多时，“角”的个数增多，“角”越来越小，曲线向外生长变得越来越慢等。

@#@,二、从数的角度，怎样精确刻画其特征？

@#@首先，应从哪些方面刻画？

@#@确定研究突破点：

@#@可研究“雪花曲线”的边长和边数；@#@“角”的个数；@#@周长和面积下面，我们就从边长、边数、周长和面积等数量方面入手，来研究“雪花曲线”的特性。

@#@,前面介绍的科赫雪花曲线:

@#@若把初始元（或生成元）E0“”改为边长为1的等边三角形，对它的三边都反复施以同样的变换，直至无穷，最后所得图形称为科赫雪花曲线（图10）.它被用作晶莹剔透的雪花模型.,（图10）,在科赫曲线构造过程的每一步，每次去掉中间的1/3，用边长为初始元E0的1/3等边三角形的两边来代替时，如果用掷硬币的方法来决定新添上的部分位于被去掉部分的“上边”或“下边”，经过几步后，会得到一个看起来相当不规则的随机科赫曲线，用它来模拟海岸线、国境线和城市边界线会更贴切.,随机科赫曲线和随机康托尔集都是随机分形，著名的随机分形还有布朗（R.Brown）粒子运动的轨迹（图11-A），只要有足够高的分辨率就可以发现，原来的直线段部分，其实都是由大量更小尺度的折线连接而成的（图11-B），它们在形态上有（统计）自相似性，这种轨迹在物理学、化学和生物学中非常重要.,（图11）,分形的创始人伯诺瓦曼德布罗特,我从拉丁文形容词fractus（分裂的）造出了fractal（分形）这个词。

@#@相应的拉丁文动词fragere的意义是“使碎裂”：

@#@造成不规则的碎片。

@#@多么符合我们的需要啊！

@#@这样，除了“分裂的”（像在“分数”或“折射”中那样），fracus还应该有“不规则的”之意，这两个意义都继承保留了下来。

@#@伯诺瓦曼德布罗特,分形的诞生,分形的创立也是基于一个巧合，颇似当年哥伦布发现美洲新大陆的意外收获。

@#@分形的创立者曼得勃罗特原先是为了解决电话电路的噪声等实际问题，结果却发现了几何学的一个新领域。

@#@海岸线具有自相似性，曼得勃罗特就是在研究海岸线时创立了分形几何学。

@#@几何对象的一个局部放大后与其整体相似，这种性质就叫做自相似性。

@#@部分以某种形式与整体相似的形状就叫做分形。

@#@,谁创立了分形几何学,分形论的逐步成熟时基于一大批科学家历经约30年的不懈努力的结果，而曼德布罗特的开创性工作功不可没。

@#@1973年，曼德布罗特（B.B.Mandelbrot）在法兰西学院讲课时，首次提出了分维和分形几何的设想。

@#@分形（Fractal）一词，是曼德勃罗创造出来的，其原意具有不规则、支离破碎等意义，分形几何学是一门以非规则几何形态为研究对象的几何学。

@#@由于不规则现象在自然界是普遍存在的，因此分形几何又称为描述大自然的几何学。

@#@,曼德勃罗是想用此词来描述自然界中传统欧几里德几何学所不能描述的一大类复杂无规的几何对象。

@#@例如，弯弯曲曲的海岸线、起伏不平的山脉，粗糙不堪的断面，变幻无常的浮云，九曲回肠的河流，纵横交错的血管，令人眼花撩乱的满天繁星等。

@#@它们的特点是，极不规则或极不光滑。

@#@直观而粗略地说，这些对象都是分形。

@#@,分形之父曼德布罗特简介,1.生平简介1924年出生在华沙的一个犹太家庭中，父亲是成衣批发商，母亲是牙科医生。

@#@1936年迁往巴黎。

@#@他受的教育很不正规，时断时续，他自己说从来没有学过字母表。

@#@他当过车窗维修学徒工。

@#@然而当他回忆起个人的艰辛历程时，始终记住在学校里与老师成为朋友，其中有几位是因战争而流落的杰出学者。

@#@,巴黎解放后，由于他天赋好，虽然缺乏准备，却通过了高等师范和高等工业学院的严格考试，笔试和口试经长达一个月，还包括绘画课。

@#@他在临摹维纳斯雕像是表现出潜在的灵巧。

@#@数学考试他成功的靠几何知觉掩盖了缺乏训练。

@#@不管给出什么解析问题，他几乎总可以用脑海中的形象加以思考。

@#@给出一个图形，它可以设法变换它，改变它的对称，使他更为和谐。

@#@他的变换往往直接导致问题的解决。

@#@在此后的学业和工作中，他沿着自己的路走去。

@#@由于学术思想上的尖锐冲突，他离开法国到美国居住。

@#@1958年，他接受国际商用机器公司（IBM）沃森研究中心的聘请，开始他的异国科学研究生涯。

@#@,2.博学、执著的科学探险者,他孤独的搜寻道路。

@#@他尝试过语言学，解释词的一种分布规律，在哈佛大学教过经济学，在耶鲁大学教过工程学，在爱因斯坦医学院教过生理学，等等。

@#@他自己说过：

@#@“当我听到过去从事过的一连串职业时，常常怀疑自己是否存在，这些集合的交集肯定是空集。

@#@”他在IBM公司工作的初期，主要是研究商品价格.,不久碰上公司非常关心的一个实际问题。

@#@工程师们被计算机和计算机之间通讯用的电话线中的噪声问题所困扰。

@#@工程师们采用加强信号来淹没噪声的方法，但某些自发噪声怎么也无法消除，而且偶尔会抹掉信号，而造成误差。

@#@他提出一种描述误差分布的方式，可以对观察到的模式作出预言。

@#@,这种描述，正是以19世纪数学家康托尔命名的抽象构造。

@#@这种高度抽象的描述对试图控制误差是有意义的。

@#@分析表明，不应靠加强信号来淹没噪声，而应采用适当的信号为好。

@#@弯弯曲曲的海岸线，蜿蜒起伏的山峦轮廓线，变换飞渡的浮云，袅袅上升的烟柱，一泻千里的江河，他反复观察，持续思考，试图从中悟出大自然的真谛。

@#@1967年，他在美国科学杂志上发表了一篇题为“英国的海岸线有多长？

@#@”的论文。

@#@他对海岸线的本质作了独特的分析而震惊学术界。

@#@这篇论文成为分形诞生的标志。

@#@,3.成功者荣誉的光环,1977年，他出版了奠基性著作：

@#@分形：

@#@形、机遇与维数（Fratal：

@#@Form，ChanceandDimension,Freeman,SanFrancisco,1977）,提出了分形的三要素，即构形、机遇和维数。

@#@紧接着于1982年又出版了自然界的分形几何学（TheFractalGeometryofNature,Freeman,SanFrancisco,1982）。

@#@这两部著作的发表标志着分形论迈进了现代新兴科学之林。

@#@,曼德布罗特的持续奋斗，获得了巨大的成就，赢得了崇高的荣誉。

@#@他是IBM公司的高级研究员，哈佛大学应用数学教授，美国国家科学院院士，美国艺术与科学研究员院士。

@#@近年来，他获得了许多荣誉奖。

@#@获1985年巴纳德奖，以表彰他以科学造福于人类取得新成就；@#@1986年获富兰克林奖；@#@1988年获科学为艺术奖等。

@#@,Mandelbrot集,（Mandelbrot集）,Mandelbrot集,Julia集合,一棵厥类植物，仔细观察，你会发现，它的每个枝杈都在外形上和整体相同，仅仅在尺寸上小了一些。

@#@而枝杈的枝杈也和整体相同，只是变得更加小了。

@#@那么，枝杈的枝杈的枝杈呢？

@#@自不必赘言,自然界中的分形,高山的表面，您无论怎样放大其局部，它都如此粗糙不平等等。

@#@,天空中的云朵,股票价格曲线例如，在道琼斯指数中，某一个阶段的曲线图总和另外一个更长的阶段的曲线图极为相似。

@#@岩石裂缝金属损伤裂缝道路分布神经末梢的分布,动物也不例外，一头牛身体中的一个细胞中的基因记录着这头牛的全部生长信息；@#@这些例子在我们的身边到处可见。

@#@分形几何揭示了世界的本质，分形几何是真正描述大自然的几何学。

@#@,分形的应用,分形在股票市场的应用股票交易收益实例分析表,分形在地震预报中的应用分形生长及其应用

（1）癌症增殖模型艾登模型

（2）DLA模型（3）渗流模型,分形几何的价值与研究,分形几何的基本思想

（1）客观事物具有自相似的层次结构，局部与整体在形态、功能、信息、时间、空间等方面具有统计意义的相似性

（2）分数维是刻划分形的特征量,分形几何与欧氏几何的比较,描述对象特征长度表达方式维数欧氏几何学人类创造的有用数学公式0或正整数简单的标准物体（1或2或3）分形几何学大自然创造无用迭代语言一般是分数的复杂的真实物体（也可以是整数）,分形在哲学上的意义,复杂与简单的统一：

@#@分形几何的主要价值在于它在极端有序和真正混沌之间提供了一种可能性。

@#@分形最显著的性质是：

@#@本来看来十分复杂的事物，事实上大多数均可用仅含很少参数的简单公式来描述。

@#@其实简单并不简单，它蕴含着复杂。

@#@分形几何中的迭代法为我们提供了认识简单与复杂的辩证关系的生动例子。

@#@分形高度复杂，又特别简单。

@#@无穷精致的细节和独特的数学特征（没有两个分形是一样的）是分形的复杂性一面。

@#@连续不断的，从大尺度到小尺度的自我复制及迭代操作生成，又是分形简单的一面.,分形在认知哲学上的意义分形几何建立以后，很快就引起了许多学科的关注，这是由于它不仅在理论上，而且在实用上都具有重要价值。

@#@超级观察者是传统哲学和经典物理学的一个基本前提，即假定有一位理想的观察者能够不受观察对象的任何影响，经过精密观察和严密思考能够对观察对象的属性给出绝对正确的界定。

@#@从笛卡尔以来，这个超级观察者基本上已被等同于人类理性，而当理性难以说明问题的时候，哲学家和科学家都不约而同地抬出上帝的观念来搪塞。

@#@比如牛顿为了解决第一推动力的问题，不得不回到神学。

@#@爱因斯坦反对量子力学的重要理由就是“上帝不掷骰子。

@#@”然而，这种超级观察者神话在现代物理学那里，已经遭到了决定性的打击。

@#@,1：

@#@观察尺度著名的海岸线问题：

@#@英国的海岸线有多长？

@#@这个问题是没有答案的，它完全取决于观察尺度的选取。

@#@显然，用人的脚步来测量，和让一只蚂蚁来测量，得出的结果将有天壤之别，因为蚂蚁会爬过比人多得多的弯曲，从而测量的结果将比人的结果大得多。

@#@假设有一种无限小的生物，那么测量结果将是无穷大。

@#@不要忘了，在蚂蚁眼中，我们是比鲸还要大的庞然大物。

@#@关于观察尺度，格列佛游记里面有精彩的描述。

@#@当格列佛到了巨人国，他发现没有一个女人是漂亮的，因为在他小小的眼睛里，女人每一个狰狞的毛孔他都看得清清楚楚。

@#@作为阅读对象的文本可以比作英国的海岸线，说文本无定解，不是说文本什么都不是，它是英国的海岸线，可是它究竟有多长，不同的读者有不同的测量结果。

@#@可是以谁为准？

@#@蚂蚁的结果就不算数吗？

@#@,分形美丽新世界：

@#@“世界是非线性的”，分形无处不在。

@#@分形学科的诞生，使得我们重新审视这个世界。

@#@当人们用分形的观点重新审视自然物时，发现自然界的各种各样自然形态本质上都具有分形的结构。

@#@例如，地学方面：

@#@海岸线，岛屿，国界，山谷，河流，路面等弯弯曲曲凹凸不平的形状；@#@生物方面：

@#@人的肺，血管，人脑，表面形状，大多数树木花草地分岔结构；@#@在宇宙方面：

@#@天体在宇宙空间中的分布，月坑的直径分布以及作为月坑成因地陨石和小行星的大小分布，空中的云块边界雪花的表面；@#@在物理化学方面：

@#@物体的表面由细微粒子集聚成的凝聚体，闪电，多孔吸附材料的表面，蛋白质高分子的结构分形学家说，自然界处处有分形，这从物体形态结构方面说明，世界本质上的非线性。

@#@,分形所呈现的无穷玄机和美感引发人们去探索，并为之感动。

@#@分形使人们感悟到科学与艺术的融合，数学与艺术审美上的统一，使昨日枯燥的数学不再仅仅是抽象的哲理，而是具体的感受；@#@不再仅仅是揭示一类存在，而是一种艺术创作，它搭起了科学与艺术的桥梁。

@#@历史上笛卡尔和开普勒也是艺术家，前者是法国新时代小说的奠基人之一，后者写的登月科幻小说比凡尔纳的早得多，当然凡尔纳这位大师既懂艺术也懂科学。

@#@豪斯道夫不但在拓扑学上留下深深的足迹，也写过不错的剧本。

@#@,列夫托尔斯泰也懂得物理学和数学，并且编写过科学著作,还尝试将微积分运用到历史研究当中去。

@#@激素的想法首先是由法国作家巴尔扎克提出来的。

@#@卡罗尔的童话故事流露着新科学的天才猜想，并以更喜闻乐见的形式表达出来,流芳百世，其实他本来就是数学家和逻辑学家。

@#@至于达芬奇、歌德和罗蒙诺索夫这样伟大的人物，我们甚至不好称他们是艺术家还是科学家。

@#@他们身兼二职，科学因素使他们的艺术更真实，艺术因素在他们的内心唤起自由和思想解放的精神,原来世界可以这样：

@#@分形打开了一个完全崭新和令人兴奋的几何学大门。

@#@这一新的数学领域，触及到我们生活的方方面面，诸如自然现象的描述，电影摄影术、天文学、经济学、气象学、生态学等等。

@#@它的应用是如此广泛，它的特性是如此迷人。

@#@我们拥有的这个新几何，甚至可以描述变化的宇宙。

@#@站在这个巨人的肩膀上，我们可以实现许多原来被我们视为奇异或是不可能实现的东西，不觉中人们感叹原来世界可以这样由于分形能够用递推函数加以描述，所以用计算机生成的分形十分理想。

@#@特别是迭代函数系统具有很高的压缩比，可达1：

@#@1000，在图象及通讯方面具有广阔的应用。

@#@像电影星际旅行：

@#@可汗的愤怒中新行星的诞生以及吉地的返回中行星在空间飘浮等壮观的场面，就是由彼克沙公司在一台计算机上完成的。

@#@,由计算机模拟制作的山峰，也已被IBM公司应用于广告宣传中。

@#@分形的视觉效果更使分形装饰布和分形壁纸必将成为人们日后的新宠。

@#@分形明信片和分形广告已推出了十多年，分形日历也早已问世。

@#@分形还能用于描述和预示不同生态系统的演化，有一些科学家认为分形几何有助于他们理解被观察的正常活细胞的结构和组成癌组织的病细胞的结构。

@#@所以通过建立与健康的或患病的组织相像的分形生长模型，科学家们也能够了解存在于基因密码的控制生长的信息，以及如果这种生长结果的信息被破坏时，癌组织是如何发展的。

@#@,";i:

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"第6课,室内采光与照明,第一节室内采光照明的基本概念与要求就人的视觉来说，没有光也就没有一切。

@#@在室内设计中，光不仅是为满足人们视觉功能的需要，而且是一个重要的美学因素。

@#@光可以形成空间、改变空间或者破坏空间，它直接影响到人对物体大小、形状、质地和色彩的感知。

@#@,一、光的特征与视觉效应光就像人们已知的电磁能一样，是一种能的特殊形式，它规定的度量单位是纳米。

@#@二、照度、光色、亮度1、照度：

@#@以光通量作为基准单位来衡量。

@#@光通量的单位为流明，光源的发光效率的单位为流明/瓦特。

@#@2、光色：

@#@光色主要取决于光源的色温，并影响室内的气氛。

@#@,3、亮度：

@#@亮度作为一种主观的评价和感觉，和照度的概念不同，它是表示由被照面的单位面积所反射出来的光通量，也称发光亮，因此与被照面的反射率有关。

@#@4、材料的光学性质，反射光、吸收光、投射光。

@#@三、照明的控制,1、眩光的控制遮阳、降低光源的亮度、移动光源位置和隐蔽光源。

@#@2、亮度比的控制

（1）一般灯具布置方式：

@#@整体、局部、整体与局部结合、成角。

@#@

（2）照明地带分区：

@#@天棚地带、周围地带、使用地带（3）室内各部分最大允许亮度比：

@#@视力作业与附近工作面之比3：

@#@1；@#@视力作业与周围环境之比10：

@#@1；@#@,第二节室内采光部位与照明方式,一、采光部位与光源类型1、采光部位：

@#@室内采光效果，主要取决于采光部位和采光口的面积大小和布置形式，一般分为侧光、高侧光和顶光三种形式。

@#@2、光源类型：

@#@

（1）白炽灯：

@#@优点、缺点

（2）荧光灯：

@#@,（3）氖管灯（霓虹灯）（4）高压放电灯不同类型的光源，具有不同色光和显色性能，对室内的气氛和物体的色彩产生不同的效果和影响，应按不同需要选择。

@#@,二、灯光照明的类型按灯具的散光方式，照明灯分为以下五大类：

@#@1、直接照明2、半直接照明3、间接照明4、半间接照明5、漫射照明,1、直接照明：

@#@光源的全部或90%以上直接投射到被照物体上。

@#@特点是亮度大，给人以明亮、紧凑的感觉。

@#@,2、半直接照明：

@#@光源的60%-90%直接投射到被照物体上，其中10%-40%经反射后再投射到被物体上。

@#@它的亮度仍然较大，但比直接照明柔和。

@#@,3、间接照明：

@#@光源到被照物体上。

@#@光量弱，光线柔和，无眩光和明显阴影，具有安祥、平和的气氛。

@#@,4、半间接照明：

@#@光源60%以上的光经过反射后照到被照物体上，只有少量光直接射向被照物体。

@#@5、漫射照明：

@#@利用半透明磨砂玻璃罩、乳白罩或特制的格栅，使光线形成多方向的漫射，其光线柔和，有很好的艺术效果，适用于起居室、会议室和一些大的厅、堂照明。

@#@,第三节室内照明作用与艺术效果,无论是公共场所或是家庭，光的作用影响到每一个人，室内照明设计就是利用光的一切特性，去创造所需要的光的环境，通过照明充分发挥其艺术作用，并表现在以下四个方面：

@#@一、创造气氛：

@#@二、加强空间感和立体感：

@#@三、光影艺术与装饰照明：

@#@四、照明的布置艺术和灯具造型艺术：

@#@,一、创造气氛：

@#@,二、加强空间感和立体感：

@#@,光影艺术与装饰照明：

@#@,四、照明的布置艺术和灯具造型艺术,第四节.室内灯光照明的原则,1.功能性原则2.美观性原则3.经济性原则4.安全性原则,1.功能性原则灯光照明设计必须符合功能的要求，根据不同的空间、不同的场合、不同的对象选择不同的照明方式和灯具，并保证恰当的照度和亮度。

@#@,2.美观性原则灯光照明是装饰美化环境和创造艺术气氛的重要手段。

@#@创造温馨柔和、宁静幽雅、怡情浪漫、光辉灿烂、富丽堂皇、欢乐喜庆、节奏明快、神秘莫测、扑朔迷离等艺术情调气氛，为人们的生活环境增添了丰富多彩的情趣。

@#@,3.经济性原则灯光照明并不一定以多为好，以强取胜，关键是科学合理。

@#@灯光照明设计是为了满足人们视觉生理和审美心理的需要，使室内空间最大限度地体现实用价值和欣赏价值，并达到使用功能和审美功能的统一。

@#@华而不实的灯饰非但不能锦上添花，反而画蛇添足，同时造成电力消耗，能源浪费和经济上的损失，甚至还会造成光环境污染而有损身体的健康。

@#@,4.安全性原则灯光照明设计要求绝对的安全可靠。

@#@由于照明来自电源，必须采取严格的防触电、防断路等安全措施，以避免意外事故的发生。

@#@,第五节.环境照明设计的技术手法1在较小的空间中应尽量把灯具藏进顶棚；@#@而在较宽敞的空间应把灯具拿出来，并让它能照射到360度。

@#@2用光线来强调墙面和顶棚，会使小空间变大；@#@而要想使大空间变小获得私密感，可用吊灯，或使四周墙面较暗，并用射灯强调出展品。

@#@3强调顶棚。

@#@用向上的灯照在浅色的表面上，会使较低的空间显高；@#@相反用吊灯向下投射，则使较高的空间显低。

@#@4用灯光强调浅色的反向墙面，会在视觉上延展一个墙面，从而使较狭窄的空间显得较宽敞；@#@而采用深色的墙面，并用射灯集中地照射展品，会减少空间的宽敞感。

@#@,第六节、灯具的种类灯具随着新技术新材料日新月异的发展，花色品种繁多，造型丰富，光、色、形、质可谓变化无穷，灯具不仅为人们的生活提供照明的条件，而且是室内环境设计中重要的画龙点睛之笔。

@#@灯具按照安装方式可分为下列类型。

@#@悬吊类-通称吊灯。

@#@有一般性吊灯，用于一般性室内空间；@#@花灯，用于豪华高大的大厅空间；@#@宫灯，一般用于具有传统古典式风格的厅堂；@#@吸顶类-紧贴天棚的灯具。

@#@有凸出型吸顶灯，这类灯具适用面较大，可以单盏使用，也可以组合使用，前者适用于较小的空间，后者适用于较大的空间；@#@嵌入型吸顶灯，灯具嵌入天棚内，组合使用给人以星空繁照的感觉。

@#@,壁灯类-壁灯有附墙式和悬挑式两种，安装在墙壁和柱子上。

@#@壁灯造型要求富有装饰性，适用于各种空间。

@#@落地灯-也称座地灯，是家居客厅、起居室、宾馆客房、接待室等空间的局部照明灯具，是室内陈设之一，具有装饰空间的作用。

@#@台灯-座落在台桌、茶几、矮柜的局部照明的灯具，也是现代家庭中富有情趣的主要陈设之一，在现代宾馆中，台灯已经成为具有特色的装饰照明手段。

@#@特种灯具-为各种专门制造的照明灯具，如用于舞台表演的追光灯、回光灯、天幕泛光灯、旋转灯、光束灯、流星灯等。

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10320:

"第三节常见的材料,第一课时,在日常生活中使用的各种物品是由什么材料制成的？

@#@你知道它是由哪些元素组成的吗？

@#@,思考,常见的材料,金属材料（合金）,无机非金属材料（水泥、玻璃、陶瓷）,有机合成材料（合成塑料等）,目前世界上人们已经获得和发现的材料有几十万种；@#@而这些材料仅由100多种元素经不同的排列组合而形成的。

@#@,一、金属材料,说一说：

@#@日常生活中，哪些物品是由金属材料制成的？

@#@是由何种金属材料制成的？

@#@,合金材料生产的太阳能装置,合金钢,合金钢材料,合金钢螺旋物件,合金钢片,合金轮胎架,可见：

@#@在通常所用的金属材料中，很多都是由合金制成的。

@#@,什么是合金？

@#@,1.合金：

@#@由2种或2种以上的金属熔合在一起形成的混合物。

@#@（也可以是金属与非金属结合）,你知道为什么吗？

@#@,、合金的性质与纯金属相比，你觉得有哪些改变？

@#@合金的性质有哪些特点？

@#@、举例合金在日常生活中有哪些用途？

@#@与什么性质有关？

@#@,讨论：

@#@,1、合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低。

@#@,2、合金的导电性能比它的各成分金属的导电性能都弱（电阻率大）。

@#@,3、合金的强度或硬度大部分比纯金属强。

@#@,结论,铁的合金钢。

@#@,钢,碳素钢,合金钢,低碳钢,中碳钢,高碳钢,（含碳量高低）,（所加的合金元素分）,不锈钢（含铬、镍元素）,锰钢,硅钢,钨钢,钢：

@#@质坚硬，有弹性和延展性，机械性能好，可煅轧、压延、可铸造。

@#@,铁,生铁,熟铁,熟铁、钢和生铁都是铁碳合金，以碳的含量多少来区别.,钢,含量在0.2-1.7%的叫钢.,一般含碳量小于0.2%的叫熟铁或纯铁.,含碳量为1.7%4.3%的铁合金。

@#@,1、熟铁软，塑性好，容易变形强度和硬度均较低，用途不广；@#@,2、生铁含碳很多，硬而脆，几乎没有塑性；@#@,3、钢具有生铁和熟铁两种优点，为人类广泛利用。

@#@,举例合金在日常生活中有哪些用途？

@#@举例说明.,窗材料,铝合金,铅锑合金,保险丝,钢铁,合金轮胎架等,钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨,钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它具有很多优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械性能好等。

@#@尤其是抗腐蚀性能非常好，即使把它们放在海水中数年，取出后仍光亮如新，其抗腐蚀性能远优于不锈钢，因此被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备等,钛金属腕表,问题：

@#@你能说出金属有哪些缺点吗？

@#@,易锈蚀是许多金属的共同弊端。

@#@,随着科学技术的不断进步，人类对于钢铁的需求量也在不断的增大，我国是钢铁生产大国，钢铁工人不断的制造出一些性能优良的钢材。

@#@但是，根据一些数据统计，每年由于锈蚀而浪费掉的钢铁材料仍占每年钢铁产量的1/4，因此给国家带来了较为严重的经济损失。

@#@你知道钢铁产生锈蚀的原因是什么吗？

@#@,露天被生锈的金属,实验：

@#@,金属锈蚀的条件有哪些？

@#@如何用实验验证？

@#@（外/内条件）,2.提供的器材：

@#@带塞子的试管若干支，普通铁片若干，蒸馏水，干燥剂。

@#@,1.分析各种猜测的可能性。

@#@,锈蚀的条件有：

@#@空气、水,3.根据所提供的器材，设计实验方案，以验证锈蚀的条件，并画出装置图,1：

@#@普通铁片，水、空气2：

@#@普通铁片，水。

@#@（上有油层）3：

@#@普通铁片，空气。

@#@（内有干燥剂）,4、观察、比较、分析，得出结论：

@#@铁锈蚀的外部条件：

@#@铁锈蚀的内部条件：

@#@,同时具备空气和水。

@#@,与内部结构有关。

@#@,金属的锈蚀的原因：

@#@,与周围环境中的水和空气等物质的作用有关。

@#@2）与金属内部的结构有关。

@#@,金属防锈的方法：

@#@一、保护膜法（外部）：

@#@1、涂油、油漆、搪瓷；@#@2、氧化膜、烤蓝；@#@3、金属镀层。

@#@二、合金法（内部）：

@#@,金属的回收和利用,你知道我们每年废弃的金属有多少吨吗？

@#@,当看到人们随意抛弃盛饮料的铝罐头时，你有何感想？

@#@,目前我国的垃圾处理方法主要以填埋为主,1、日常生活废弃的金属垃圾；@#@,2、大量工业废弃的金属垃圾；@#@,3、工厂排出含重金属的污水。

@#@,随着人类科学技术水平和生活水平的不断提高，有大量的金属垃圾在不断的产生，产生金属垃圾主要的途径有：

@#@,金属污染危害,1.浪费大量资源,2.铝等金属在自然界不会自行分解，积累在土壤中，破坏土壤结构。

@#@,3.含铅、镉等有毒金属被腐蚀后，导致土壤和地下水源重金属污染及危害生态环境。

@#@,4.大量使用含铅汽油和废弃的电池都可引起土壤重金属污染。

@#@,1、金属污染会引发什么问题？

@#@,讨论,金属垃圾的回收可循环再生利用。

@#@,讨论,2、我国是如何解决这些问题？

@#@,回收的钢铁材料,回收的废旧铝,回收的废旧汽车,防治金属污染方法,1.垃圾进行分类回收,2.分类回收各种废弃的金属材料。

@#@,3.使用无铅汽油。

@#@,4.废旧电池不能任意丢弃。

@#@,5.工业废水和废渣不能任意排放和堆放。

@#@,思考:

@#@,每年有大量废干电池被丢弃,其中的有毒物质会污染环境,用什么办法处理干电池?

@#@,废干电池所含物质,1号废旧锌锰电池的组成（约70克）：

@#@锌皮（7克）碳棒（5.2克）锰粉（25克）铜帽（0.5克）汞（微量）其他：

@#@约32克.其它电池：

@#@铅、镉、镍等。

@#@,回收利用,1、喷漆玩具：

@#@玩具也要用到喷漆，像金属玩具、彩色颜料积木、注塑玩具、印有图案的气球等，而不合格的漆中含有的铅是相当惊人。

@#@如果孩子喜欢搂着玩具睡觉、亲吻玩具,受到的危害就更大了。

@#@2、爽身粉：

@#@质量低劣的爽身粉或痱子粉都含有过量铅，若长期使用，则会影响婴幼儿体内的正常铅含量。

@#@3、含铅量高的食物：

@#@例如松花蛋、薯片、爆米花、罐头食品，此外像近海的海产品,受到环境的污染含铅量也较高。

@#@,第三节常见的材料,第二课时,二、无机非金属材料,常见的无机非金属材料：

@#@,水泥、玻璃、陶瓷,1.水泥,制成原料：

@#@石灰石、黏土和石膏,制取方法：

@#@石灰石和黏土混合在一起在炉中煅烧成熟料后加石膏而成。

@#@,应用：

@#@形成混凝土。

@#@,思考：

@#@,1.水泥在运输和贮存过程中要注意什么？

@#@为什么水泥遇水会很快结块变硬？

@#@,水泥在运输和保存时应注意防潮，防结块。

@#@因为：

@#@水泥加水搅拌后具很强的粘性。

@#@,2.刚用水泥修补的地面怎样才能更牢固？

@#@,刚制成的水泥制品应洒水养护。

@#@因为刚制成的水泥制品缺水后粘性变弱，降低牢固程度。

@#@,玻璃艺术,玻璃用品,2.玻璃,制成原料：

@#@石英砂（SiO2）、苏打（Na2CO3）、石灰石,制取方法：

@#@以上原料经配料、熔化、成型、退火等工序制成。

@#@,在工农业生产及日常生活中，哪些物品是用玻璃制成的？

@#@知道它们的特点吗？

@#@,思考：

@#@,特点：

@#@晶莹透明，具较好的透光性、绝热性、质硬。

@#@但普通玻璃较脆，受力易破裂。

@#@,注意事项:

@#@,

（1）运输保存时应防震、轻拿轻放。

@#@,

（2）盛放碱溶液的试剂瓶不准用玻璃瓶盖，因为玻璃中的二氧化硅要与碱反应生成硅酸盐,随着新技术的出现，已有哪些新型玻璃问世？

@#@,激光玻璃、磁性玻璃、抗辐射玻璃、半导体玻璃、防弹玻璃、玻璃纤维等,3.陶瓷,制成原料：

@#@用硅酸盐和其它矿物质原料制成。

@#@,物理性质：

@#@耐水性、耐酸碱和绝缘性好,瓷器,陶瓷碗加工厂,三、有机合成材料,常见的有机合成材料：

@#@,合成塑料、合成纤维、合成橡胶,1.合成塑料,塑料材料在生活中的应用,制成原料：

@#@由硝化纤维、酒精、樟脑等原料合成。

@#@,最早的塑料叫：

@#@赛璐珞,塑料成品,塑料展示,塑料雨衣,塑料在生活中的应用,塑料钉,塑料网格,讨论:

@#@比较下图所列的塑料制品,它们各有什么特点?

@#@,1.合成塑料,物理特性：

@#@,1）有可塑性,2）柔韧性高,4）绝缘性好,3）绝热性佳,5）有耐久性,6）结构稳定，不易分解,观察:

@#@厨房里的物品,它们是什么材料制成的?

@#@,如果丢弃厨房中的含塑料的物品，那么厨房中还剩下什么？

@#@,可塑性好,绝热性好,良好的绝缘体,柔韧度高,不与化学物品发生反应,耐久性,塑料性能：

@#@,轻而结实，加工容易，性质稳定，良好绝缘，逐渐取代了其他材料。

@#@,塑料缺点：

@#@,结构稳定，不易分解，会造成严重的环境污染“白色污染”。

@#@,白色污染,

（1）产生原因：

@#@废弃的塑料、合成纤维、橡胶等物质的性质稳定，在自然生态系统中不能分解者分解，残留在土壤中，会破坏土壤结构。

@#@,

（2）污染源：

@#@生活垃圾是导致白色污染的主要原因。

@#@,（3）防治措施；@#@,a、生活垃圾分类放置，进行回收利用。

@#@,b、禁止使用一次性杯、袋等塑料制品。

@#@,C、回收废弃的塑料等合成材料,问题:

@#@1.这样处理塑料可以吗?

@#@为什么?

@#@2.你认为应如何处理好使用与污染问题?

@#@,

（二）、合成纤维,垃圾在土地中自然降解的时间：

@#@纸：

@#@34个月玻璃瓶：

@#@4000年铁罐：

@#@10年塑料：

@#@100200年烟头：

@#@15年尼龙织物：

@#@3040年易拉罐：

@#@80100年皮革：

@#@50年橘子皮：

@#@2年羊毛织物15年,常见的材料,金属材料（合金）,无机非金属材料（水泥、玻璃、陶瓷）,有机合成材料（合成塑料等）,合金的概念,合金性质的实验研究,钢铁锈蚀条件研究及防锈措施,金属污染及对策（废电池的综合利用）,性质与用途危害与对策,总结,";i:

3;s:

5017:

",七色光,七色光的相册,自学自悟,材料准备：

@#@三棱镜、镜子、水、盆、不同颜色的玻璃纸、不同颜色的蜡光纸、纸板、绳。

@#@想一想，彩虹一般什么时候会出现？

@#@它由几种颜色组成的？

@#@收集资料看看彩虹怎样形成的？

@#@又是谁最早发现它的秘密的呢？

@#@动脑筋想想看，我们怎样才可以制造出彩虹？

@#@,生活小实验制造彩虹,步骤：

@#@将小镜子倾斜着放入水盆，并设法将它固定。

@#@打开手电筒，让光线照在水下部分的镜面上。

@#@将白纸在手电筒的上方举起来，移动电筒位置，直到看清彩虹。

@#@小提示：

@#@在晴朗无风的日子里，背对太阳，用喷雾器朝空中喷水，你也可以在水雾中看见彩虹。

@#@,动手小游戏,在圆盘上涂红、橙、黄、绿、蓝、靛（din）、紫七种颜色，快速旋转圆盘，上面的颜色就变成了白色。

@#@交流：

@#@大家互相说说上面两个实验中的现象。

@#@,三色圆盘,你们知道是谁第一个在实验室将白光分解成七色光的吗？

@#@,生活中的红外线和紫外线（红外线）,生活中的红外线和紫外线（紫外线）,1666年，英国科学家牛顿在暗室中让阳光（白光）透过三棱镜折射到墙上，结果太阳光被分解成了七种颜色的光，而单纯色光经过三棱镜将不再分解。

@#@牛顿在英国皇家讨论会上公布这个重大发现时，并没有得到大家的认同，反而遭到了激烈的反对。

@#@人们当时理解不了牛顿的精辟见解最常见的白光是一种成分复杂的光，而色彩鲜艳的光却是简单的，牛顿为了说服大家，又反复做了几次七色光合成白光、白光分解成七色光的实验，结果得出了相同的结论。

@#@,七色光总结,通过做实验和查资料，我们可以确定：

@#@白光可以折射出七色光，七色光能复合成白色光。

@#@白光是复色光，而七色光中的每种颜色是单色光，彩虹不过是白光让空中的水滴（相当于三棱镜）分成七色而已。

@#@,牛顿盘,光的色散实验,滤光实验iku爱酷-2.1-优酷-优酷视频,滤光实验,色盲测试卡,色盲原理,色盲是指缺乏或完全没有辨别色彩的能力。

@#@通常说的色盲多是指红绿色盲。

@#@面对五色缤纷的世界，人们到底是如何感知它的呢？

@#@原来在人的视网膜上有一种感光细胞锥细胞，它有红、绿、蓝3种感光色素。

@#@每一种感光色素主要对一种原色光产生兴奋，而对其余两种原色光产生程度不等的反应。

@#@如果某一种色素缺乏，则会产生对此种颜色的感觉障碍，表现为色盲或色弱（辨色力弱）。

@#@,色盲又分许多不同类型，仅对一种原色缺乏辨别力者，称为单色盲，如红色盲，又称第一色盲，比较多见；@#@绿色盲，称为第二色盲，比第一色盲少些；@#@蓝色盲，即第三色盲，比较少见。

@#@如果对两种颜色缺乏辨别力者，称为全色盲，较为罕见。

@#@色盲多为先天性遗传所致，少数为视路传导系统障碍所致。

@#@一般是女性传递，男性表现。

@#@根据统计，男性色盲发病率为5，而女性则为1，这是因为其是X隐性遗传病，所以男性发病率大大高于女性。

@#@有先天性色觉障碍者，往往不知其有辨色力异常，多为他人觉察或体检时发现。

@#@,测学拓展,

（一）判断题1、空气使阳光发生折射，形成彩虹（）。

@#@2、白色的太阳光由七种色光构成；@#@在一定条件下阳光又能分散成七种色光。

@#@（）。

@#@3、白光是由色光组成的。

@#@如果想得到某种一种光，可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光滤掉。

@#@（）,

（二）选择题1、彩虹是由（）七色光组成。

@#@a.红黑黄绿紫蓝紫b.红橙黄绿蓝靛紫c.红橙黄绿蓝靛黑紫2、太阳光透过（），可以变成七种颜色的光。

@#@a.凸透镜b.玻璃c.三棱镜（三）情景题用一个圆形纸板做一个陀螺，在圆形的纸板上图上七种颜色。

@#@快速旋转圆盘，试试看你会看到什么现象！

@#@,b,c,1、制造彩虹和旋转七色圆盘后，我的发现和解释是：

@#@七色盘变成白色。

@#@解释：

@#@白色的太阳光是由七种单色光构成，在一定条件下，七色光又能合成白色光。

@#@,2、滤光实验后，我看到：

@#@在蒙红色玻璃纸的手电筒照射下，白色物体呈（红色）；@#@在蒙（绿色）手电筒照射下，白色物体呈（绿色）；@#@在蒙（蓝色）手电筒照射下，白色物体呈（蓝色）；@#@我的结论：

@#@（彩色滤光片只能透过同颜色的光）,3、观察不同颜色玻璃纸下的图案，我的发现和解释是：

@#@彩色滤光片只能透过同颜色的光。

@#@,课外作业制作一个牛顿盘，验证光的复合现象。

@#@动手做书上的实验，验证光的分解、光的复合和滤光原理。

@#@,";i:

4;s:

13717:

"室内装饰材料与施工工艺,环境艺术教研室装饰艺术设计专业,镇江市高等专科学校艺术设计系,建筑装饰装修工程概述,一、建筑装饰的概念,建筑装饰是以美学原理为依据，以各种建筑及建筑材料为基础，对建筑外表及内部空间环境进行设计、加工的行为与过程的总称。

@#@利用色彩、质感、陈设、家具装饰手段，引入声光热等要素，采用装饰材料和施工工艺，创造完美空间。

@#@,二、建筑装饰施工技术的概念,以专业知识为基础，运用建筑装饰材料，对材料的加工过程就是建筑装饰施工技术。

@#@,例：

@#@一个人，支撑站立的骨架看作钢筋混凝土，建筑装饰是扮靓人的衣服，而如何把一大堆原材料裁剪好，做好穿上身，就是建筑装饰施工技术研究的内容。

@#@,三、建筑装饰材料的地位和作用,1、建筑装饰材料在装饰工程中的的地位,建筑装饰材料直接影响装饰工程的装饰效果和质量。

@#@建筑装饰材料的选用和管理对工程成本影响很大。

@#@建筑装饰材料对装饰工程设计和施工工艺有直接影响。

@#@,因此：

@#@装饰工程设计人员和工程施工技术人员必须掌握有关建筑装饰材料的基本知识，及时了解装饰材料的发展状况，准确掌握新型材料的性能与施工工艺特点，以便合理进行装饰工程的设计和组织施工。

@#@,保护建筑结构系统，提高建筑物的耐久性。

@#@改善和提高建筑物的围护功能，满足建筑物的使用要求。

@#@例如：

@#@提高保温隔热效果，防潮防水性能，增加室内采光亮度，隔音吸音，内外整洁。

@#@美化建筑物的内外环境，提高建筑艺术效果。

@#@例如：

@#@建筑装饰空间处理是其一个重要手段。

@#@通过对色彩质感线条及纹理的不同处理能弥补建筑设计上的某些不足。

@#@协调建筑结构与设备之间的关系。

@#@,2、建筑装饰材料在装饰工程中的作用,四、建筑装饰的特点（五点）,1、工程量大表现在量大、面广、项目繁多。

@#@平均1平方米墙面的建筑面积就有35平方米的内抹灰，0.151.3平方米的外抹灰。

@#@高档次建筑装饰量更大。

@#@2、施工工期长一般占总工期30%40%，高级装饰占总工期50%60%。

@#@,3、耗用劳动量大。

@#@一般占建筑施工总劳动量的30%左右。

@#@,4、占建筑总造价的比例较高。

@#@一般占总造价的30%以上，高档装饰则超过50%。

@#@5、材料、工艺更新速度快。

@#@新材料的不断研制开发，一方面推动装饰技术进步，另一方面也要求从业者不断更新知识，适应发展。

@#@,五、建筑装饰工程的材料分类,1、按工程装饰部位分类室内装饰：

@#@楼地面、踢脚、墙裙、内墙面、顶棚、楼梯、栏杆扶手等。

@#@也可以按照事内空间三个界面（顶、墙、地）分类进行不同的装饰。

@#@,室外装饰：

@#@外墙面、散水、勒脚、台阶、坡道、窗楣、雨棚、壁柱、腰线、挑檐、窗台、女儿墙、压顶等。

@#@,灰浆类：

@#@水泥砂浆、混合砂浆、石灰砂浆。

@#@用于内外墙面、楼地面、顶棚等一般装修。

@#@水泥石渣材料类：

@#@水刷石、干粘石、剁斧石、水磨石。

@#@多用在一般的外墙面装饰，除水磨石用与地面。

@#@各种天然、人造石材类：

@#@天然大理石、天然花岗岩、青石板，人造大理石、人造花岗岩、预制水磨石、釉面砖、外墙面砖、玻璃马赛克等。

@#@多用在内、外墙面和楼地面的装饰。

@#@,2、按工程装饰材料使用分类（6点）,各种卷材类：

@#@纸壁纸、塑料壁纸、玻璃纤维贴墙布、无纺贴墙布、织锦缎等。

@#@各种涂料类：

@#@各种溶剂型涂料、乳液型涂料、水溶性涂料等。

@#@多用在内、外墙面和顶棚的装饰。

@#@各种罩面板材类：

@#@主要指各种木质胶合板、铝合金板、不锈钢板、镀锌彩板、铝塑板、石膏板、水泥石棉板、玻璃及各种复合贴面板等。

@#@多用于内、外墙面及顶棚的装饰。

@#@,有机高分子材料：

@#@指以有机物构成的装饰材料，包括天然有机物材料和人工合成的有机物有机材料，图木材、饲料、和有机涂料。

@#@无机非金属材料：

@#@指以无机物构成的非金属材料。

@#@主要包括玻璃、大理石、花岗岩、瓷砖、水泥等。

@#@金属材料：

@#@包括各种金属材料。

@#@如轻钢龙骨、铝合金、不锈钢、钢制品。

@#@复合材料：

@#@指有机-无机复合材料或金属-非金属复合材料。

@#@主要包括玻璃钢、人造大理石、彩色涂层钢板、铝塑板等。

@#@,3、按工程装饰材料的材质分,A级材料：

@#@在空气中遇火或在高温下不起火、不碳化、不可燃的材料，属非燃材料。

@#@包括花岗岩、大理石、防火阻燃板、玻璃、石膏板、金属、陶瓷等。

@#@B1级材料在空气中受到火烧火灾高温作用下难起火、难燃烧、难碳化，当移走火源后，就立即停止燃烧或微烧材料，属难燃材料。

@#@包括防火燃烧板、阻燃塑料地板、阻燃墙纸、水泥刨花板、纸面石膏板、矿棉吸音板、岩棉装饰板等。

@#@,4、按装饰材料的燃烧等级分,B2级材料：

@#@在空气中受到火烧火灾或在高温作用下立即起火或燃烧、且移走火源后仍继续燃烧的材料，属可燃材料。

@#@包括胶合板、木板、木工板、墙布、地毯等。

@#@B3级材料：

@#@在空气中受到火烧火灾高温作用下立即起火或燃烧、并迅速燃烧，且离开火源后，仍继续燃烧的材料，属易燃材料。

@#@包括酒精、油漆、纤维织物等。

@#@,5、建筑装饰等级的三级划分。

@#@,一级：

@#@高级宾馆、别墅、纪念性建筑、大型体育馆、博物馆、市级商场等。

@#@二级：

@#@一般公用建筑如科研、高校、医院、行政办公楼。

@#@三级：

@#@普通公用建筑及住宅、如小学、托幼建筑、普通办公楼等。

@#@,六、建筑装饰材料的选择原则,装饰材料的选择直接影响装饰工程的使用功能和装饰效果,装饰材料的外观应与装饰的空间性质和气氛相协调。

@#@装饰材料的功能应与装饰场合的功能要求相一致。

@#@装饰材料的选择应装饰效果和经济性的协调。

@#@,七、本课程学习的目的与学习方法,设计师的现实要求（以家装为例）,七、本课程学习的目的与学习方法,1.学习目的：

@#@掌握必需的专业基础知识建筑装饰设计建筑装饰施工管理建筑装饰工程造价,2.学习目标：

@#@掌握必需的材料基础知识品种、规格理化属性、艺术属性施工工艺,3.学习方法：

@#@掌握必需的专业基础知识材料市场（看）施工现场（做）施工图纸（用）,第一章建筑装饰材料的基本知识,第一节建筑装饰材料的基本性质,建筑装饰材料的力学性能建筑装饰材料的理学性能建筑装饰材料的装饰性,材料的性质决定了材料的用途和加工工艺2.建筑装饰材料的基本性质是指在不同使用条件和环境中，材料最基本和共有的性质,第一节建筑装饰材料的基本性质,1、建筑装饰材料的力学性能

（1）强度

（2）弹性和塑性（3）韧性和脆性（4）硬度,第一节建筑装饰材料的基本性质,2、建筑装饰材料的理学性能

（1）密度

（2）吸水性和耐水性（3）导热与耐热（4）声学性质（5）材料的化学属性（6）耐久性,第一节建筑装饰材料的基本性质,3、建筑装饰材料的装饰性能

（1）材料的颜色、光泽和透明性

（2）材料的花纹、图案和尺寸（3）材料的质感,第二节建筑装饰工程相关规定和施工工艺基础,一.建筑装饰工程一般规定二.建筑装饰工程国家规定三.建筑装饰工程施工组织设计,第二节建筑装饰工程相关规定和施工工艺基础,一.建筑装饰工程一般规定1、设计

（1）完善的设计施工图

（2）设计单位有设计资质（3）设计符合城市规划、消防、环保、节能的有关规定。

@#@（4）装饰装修设计不得改动主体受力关系，否则需经原结构设计同意。

@#@（5）装饰装修防火、抗震、防雷设计符合国家规范。

@#@,第二节建筑装饰工程相关规定和施工工艺基础,一.建筑装饰工程一般规定2、材料

（1）材料选用符合国家标准（阻燃、有害物质含量限量），禁用淘汰材料。

@#@

（2）进场材料品种、规格、外观、尺寸验收，且有合格证、检测报告、进口材料有商品检验报告，需复检的材料有要质检部门检验报告。

@#@（3）材料施工前及施工中均要按照材料说明操作（防火防腐、流体材料配制,第二节建筑装饰工程相关规定和施工工艺基础,一.建筑装饰工程一般规定3、施工

（1）施工单位有资质，施工前编制施工组织设计或施工方案。

@#@

（2）施工人员有相应上岗证。

@#@（3）照图施工，不得擅自改动主体、水、暖、电、燃气、通信等配套设施。

@#@（4）建立有关施工安全、劳动保护、防火防毒的管理制度和措施，配备必要的设备和标识。

@#@（5）装饰前对主体进行验收或已有建筑对基底处理达到规范要求。

@#@（6）装修前有主要材料的样板或样板间，并有有关各方确认。

@#@（7）先设备安装，后装饰施工。

@#@（8）施工过程注意保护半成品，装修施工结束清场退出，等待验收。

@#@,第二节建筑装饰工程相关规定和施工工艺基础,二.建筑装饰工程国家规定1.国家对建筑装饰工程的基本规定建筑装饰装修工程质量验收规范（GB50210-2001）建筑内部装修设计防火规范（GB50222-2001）高层民用建筑设计防火规范（GB50045-2001）民用建筑工程室内环境污染控制规范（GB50325-2001）住宅装饰工程施工规范（GB50327-2001）住宅装饰装修管理办法建设部110号令2002.5.1施行GB-国家标准GBJ-建筑工程国家标准JGJ-建设部行业标准JC-国家建材局行业标准YB-冶金部行业标准JTJ-交通部行业标准SD-水电行业标准ZB-国家级专业标准,第二节建筑装饰工程相关规定和施工工艺基础,二.建筑装饰工程国家规定2.建筑装饰工程的质量验收建筑工程施工质量验收统一标准（GB50300-2001）建筑装饰工程质量验收规范（GB50210-2001）验收内容：

@#@抹灰工程、吊顶工程、轻质隔墙工程、饰面工程、楼地面工程、涂饰工程、裱糊与软包工程、门窗工程、细部工程、幕墙工程,例：

@#@一般抹灰工程检验批质量验收记录（GB50210-2001）标准名称-部门代号-编号-批准年份,第二节建筑装饰工程相关规定和施工工艺基础,二.建筑装饰工程国家规定关于环保民用建筑工程室内环境污染控制规范（GB50325-2001）室内装饰装修材料人造板及制品中甲醛释放限量GB18580-2001室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量GB18581-2001室内装饰装修材料内墙涂料中有害物质限量GB18582-2001室内装饰装修材料胶粘剂中有害物质限量GB18583-200室内装饰装修材料木家具中有害物质限量GB18584-2001.,、装饰工程污染（六方面）1、建材污染涂料、油漆、胶中的有机溶剂污染：

@#@可溶性的重金属铅、汞、铬、镉、砷,苯。

@#@天然石材：

@#@氡板材及加工的制品：

@#@甲醛,2、空气污染：

@#@氡、甲醛、苯等有害气体。

@#@3、光污染：

@#@镜面对太阳光强烈反射。

@#@4、噪音污染：

@#@厨房5、饮水污染：

@#@铁水管和铁水嘴。

@#@6、排水污染：

@#@厨房油烟，空调排水。

@#@,住宅装饰装修后室内环境污染物浓度限制标准氡200mg/m3氨0.2mg/m3甲醛0.08mg/m3苯0.09mg/m3总挥发性有机化合物（TVOC）0.50mg/m3,第二节建筑装饰工程相关规定和施工工艺基础,三.建筑装饰工程施工工艺基础1.施工组织设计是用来指导建筑装饰工程各项施工技术、经济和组织管理的综合性文件，是对施工过程中人力、资源、材料、设备、施工方案、施工工期、成本、质量等进行的科学安排及控制。

@#@2.施工项目管理是建筑装饰施工单位对单位工程施工项目进行计划、组织、监督、控制、协调的全过程管理，包括施工项目进度的控制管理，施工项目成本控制管理、施工项目质量管理、施工项目安全管理，施工项目竣工验收管理，施工项目结算等。

@#@,第三节我国建筑装饰工程施工技术的发展,1.装饰施工技术主要从以较为传统的施工工艺和常规装饰材料，发展到用先进的工艺技术和新型装饰材料。

@#@2.从改善装饰现场环境和节省劳动力考虑，渐次向工厂化预制、配件现场安装的工艺技术发展。

@#@3.装饰行业进一步向专业化发展，从原来附属于土建工程内外装饰项目，发展为由装饰设计、装饰施工、装饰材料等内容组成的独立的建筑装饰业。

@#@,第二章（家装项目）墙地面拆除改造工作项目,校企合作项目化教学实施步骤,第三章水电气施工项目材料与工艺,第四章瓦工施工项目材料与工艺,第五章木工施工项目材料与工艺,第六章漆工施工项目材料与工艺,第七章安装项目施工材料与工艺,第八章其它工程项目施工材料与工艺,";i:

5;s:

4713:

"专题三：

@#@新课程有效教学教师行动策略,目录,一、教师结构化备课行动策略二、教师智慧型导学行动策略三、教师回归型指导行动策略,一、教师结构化备课行动策略,思维转型：

@#@由过去备知识备问题，实现知识问题化由过去备少数备全体，实现关注人文化由过去教案本备课文件夹，实现备课生活化由封闭性学案开放性工具，实现工具灵活化由过去教案设计学习方案设计，实现设计科学化,结构化备课策略,教师知识性备课看教材（只可用不可搬）看教参（只可看不可模）看教辅（只可选不可套）误区：

@#@许多教师认为备知识！

@#@,结构化备课行动策略：

@#@全：

@#@全景式评价表单：

@#@结构化教学设计一案三单：

@#@学习方案设计问题导读-评价单问题解决-评价单问题训练-评价单定：

@#@落实“五定”要求定内容定标准定时间定目标定期望研：

@#@组本教研严把质量,有效教学视野下教师备课行为,以前视野下教师备课,二、教师智慧导学行动策略,思维转型：

@#@由过去告知教学指导学习由过去勤奋讲授智慧指导由过去权威管理民主自律由过去专制课堂开放多元核心问题：

@#@教师要想法设法让学生学会学习一放二扶三退四隐话语转型：

@#@讲课上课课堂学习,智慧型指导策略,讲授式教学知识讲授先讲后练照顾优生误区：

@#@许多教师上课就是讲授知识！

@#@,教师智慧教学行动策略：

@#@型：

@#@按课型组织课堂学习（如按问题解决课展示学习）问题呈现-自主合作-展示评价-问题训练-提升意义组：

@#@组织新型小组合作学习实现“三化”，“狼性”学习智：

@#@智慧性指导教学角色行动策略（“生进师退”）关注问题与“差生”随堂记录评价卡实抓“一激二评三落实”成长趋势：

@#@做智慧型“懒”教师！

@#@,有效教学视野下教师课中行为,以前视野下教师课中,三、教师回归评价指导行动策略,线性拓展学习一般是根据计划要求进行复习偶尔布置拓展学习内容教师大量时间判作业误区：

@#@许多教师认为布置作业！

@#@,回归评价型指导策略组织单元回归复习“契约”评价学习学生作业评价抓学业成绩评价个性化拓展学习正确：

@#@树立老板意识，提供多元发展服务，使学生成绩持续提高！

@#@,有效教学视野下教师课后行为,以前视野下教师课后,课外作业评价,新课程作业不仅限于简单的文字抄写和解题训练，应该是一项研究任务、一次专题采访、一个调查报告、一次用品制作、一次社会公益活动、一次汇报演出、一个主题绘画、一套摄影作品等都是作业的形式，它可以是文字式，也可以是表演式、实物式、和口头式；@#@可以是教材和教师提供的，也可以是学生自己设计拟订的；@#@可以由个人独立完成，也可以由学习小组合作完成，甚至可以由学生与教师、家长共同来完成。

@#@更主要是适合学生水平和学生生活，贴近生活、重在实践行动，有利于培养学生的自信心和成就感。

@#@就以主题性作业为例，其形式是多种多样的，如语文作业：

@#@画画、制作、观察日记、收集、表演等形式，数学作业有：

@#@操作作业、观察作业、访问作业等。

@#@,有效教学成功的五大支柱,态度决定高度“爱情”执着知识决定质量学习持续细节决定成败系统思考智慧决定态势创新积累坚持决定胜利贵在坚持,思考：

@#@新型名师培养的成长路径与策略,讲述“懒”教师的故事

（一）何谓新型名师

（二）六大新基本功（三）名师培养策略1、学习型教师行动策略2、研究型教师行动策略3、智慧型教师行动策略4、艺术型教师行动策略,

（一）何谓新型名师,新型名师是富有远大的专业愿景、极强的专业热情、先进的教育理想、灵活的教学思维、智慧的教学策略和高超的教学艺术，能够根据不同程度学生的学习和发展需要提供策略性支持和服务，使学生学会高质量学习，并促使自我不断成长的专业化教师。

@#@,

（二）六大新基本功,1、学会有效备课2、学会有效上课3、学会有效评课4、学会有效科研5、学会有效学习6、学会有效成长,思考3：

@#@大陆教室环境建设是否需要反思？

@#@,名师成长之路,学习型教师,艺术型教师,研究型教师,智慧型教师,预祝各位教师早日成为专家型教师！

@#@谢谢！

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