新人教部编版小学一年级下册语文《操场上》课件优质PPT.ppt
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0;s:
13483:
",5古诗词三首,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
@#@,泊船瓜洲,宋王安石,春风又绿江南岸，,明月何时照我还。
@#@,王安石（10211086）北宋时期著名的政治家、文学家，字介甫，号半山。
@#@江西临川人。
@#@他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。
@#@青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。
@#@,阅读资料：
@#@,1042年王安石入朝为官，1069年调王安石任参知政事，第二年升任宰相。
@#@王安石任宰相期间，大刀阔斧地推行新法。
@#@但王安石推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。
@#@他们千方百计地排斥他，打击他。
@#@皇帝也逐渐对王安石失去了信任。
@#@王安石万般无奈，三年后，他辞去了宰相的职务，回到了南京的家中，从此寄情于山水。
@#@一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞而未获批准。
@#@1075年春天，55岁的王安石从钟山出发，上京赴任。
@#@他知道这一去是凶多吉少，因为只要他坚持变法，就会受到保守派的打击、排斥，而皇帝又反复无常，所以他忧心忡忡，更加思念家乡。
@#@这一天晚上，王安石夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了泊船瓜洲这首诗。
@#@重任宰相一年后，王安石再次被罢免，又回到了南京，过起了隐居生活。
@#@,泊b船瓜洲宋王安石,京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。
@#@春风又绿江南岸，明月何时照我还。
@#@hun,泊：
@#@绝句门泊东吴万里船,【注释】1.泊船：
@#@停船靠岸。
@#@2.瓜洲：
@#@在长江北岸，扬州市南，和京口相对。
@#@3.京口：
@#@在长江南岸，现在江苏省镇江市。
@#@4.钟山：
@#@现在南京紫金山。
@#@5.数重：
@#@几层。
@#@6.绿：
@#@本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了”的意思。
@#@7.何时：
@#@什么时候。
@#@,京口、瓜洲隔江相望，而钟山又在哪里呢？
@#@“数重山”表示山多还是山少？
@#@,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
@#@,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
@#@,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
@#@,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
@#@,京口和瓜洲之间只隔着一条长江，从京口翻过几座山就是我的家乡钟山。
@#@,一道长江水，数重高山，在交通不便的古代，可谓是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”和“只隔”呢？
@#@,诗人人在旅途，却心系家乡。
@#@恋乡之情跃然纸上。
@#@瓜洲和京口只隔着一条长江，离诗人的家乡钟山也不过隔着几座山而已，可以说，诗人身在瓜洲，已设计好回家的路线。
@#@可诗人虽然离家乡这样的近，他是否准备回到家乡呢？
@#@从哪里知道？
@#@,春风又绿江南岸，明月何时照我还？
@#@,诗中用“绿”使全诗出神入化。
@#@一个“绿”字把春天的景象生动形象地展现在我眼前，我好像看到了满眼的绿色，看到了花红柳绿、万物复苏、春季盎然的美丽景象。
@#@,究竟是什么触发了作者思念家乡的情感呢？
@#@让我们走入诗人的环境，见诗人之所见，听诗人之所听，想诗人之所想，看看能不能与诗人产生共鸣。
@#@诗人此时可能站在哪里？
@#@他看到了哪些景物？
@#@耳边听到哪些声音？
@#@心中会想些什么？
@#@而此时正是什么季节？
@#@诗人怎么说的？
@#@,春天来了，春风仅仅吹绿了“江南岸”？
@#@作者为什么这样说呢？
@#@,因为诗人平生际遇、此时境况，使得诗人所思尽在江南，故心中只有江南的春景,作者在此地京口瓜洲一水间；@#@此景春风又绿江南岸；@#@自然想到了明月何时照我还；@#@抒发了作者思念家乡的情感,诗人乘船路过瓜洲，怀念金陵（南京）故居，而作此诗。
@#@京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
@#@暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；@#@明月啊，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？
@#@,面对明月，你还能想起哪些思乡诗？
@#@,明月：
@#@蕴涵着团圆之意。
@#@举头望明月，低头思故乡。
@#@露从今夜白，月是故乡明。
@#@海上生明月，天涯共此时。
@#@今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。
@#@无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
@#@,余光中台湾著名诗人、散文家、文学评论家余光中，1928年生于南京。
@#@就读于南京五中，高中毕业后选择了金陵大学。
@#@他的很多优秀作品表现出浓浓的思乡之情，就是因为乡愁一诗引起轰动，又被称之为“乡愁诗人”。
@#@,乡愁,小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,秋思,唐张籍,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
@#@复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
@#@,张籍：
@#@（约767约830），字文昌，唐代诗人。
@#@张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。
@#@主要作品：
@#@张司业集。
@#@,秋思,唐张籍（j）,洛阳城里见秋风，jin欲作家书意万重。
@#@chn复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
@#@,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
@#@,【欲：
@#@想要。
@#@】,洛阳城中又刮起了秋风，想要写一封家书给远在家乡的亲人，表达对家乡和亲人的思念之情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。
@#@,【意万重：
@#@形容要表达的意思很多。
@#@】,那飘零的落叶，枯黄的草，凋谢的百花，它们都回到了大地母亲的怀抱！
@#@这叫叶落归根！
@#@而张籍的根在哪里啊？
@#@在洛阳吗？
@#@,在这些四处飘泊的日子里，张籍能见到父母慈爱的面容吗？
@#@他能得到妻子细心的照顾吗？
@#@他能听到儿女亲热的呼唤吗？
@#@毫无疑问，张籍想家了！
@#@但他能回家吗？
@#@想家却不能回，张籍怎么办！
@#@可是，离家近十年的张籍，那他该有多少话要在家书中说啊！
@#@同学们，你就是张籍，你在家书中会对谁说？
@#@,这就是意万重！
@#@张籍在写的时候怀着悲伤，忧愁，思念，痛苦，无奈,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
@#@,【恐：
@#@害怕；@#@担心。
@#@】,张籍把信写好后，又担心匆匆写的信，不能把自己的意思完全表达出来，当捎信人将要出发的时候，又打开已封好的信拆开查看。
@#@,【行人：
@#@课文中指捎信的人。
@#@】,【说不尽：
@#@说不完。
@#@】,【开封：
@#@课文中指把封好的信拆开。
@#@】,担心说不尽，所以又开封，这是同学们，心中想，手中做，放不下，因思乡。
@#@这正是千言万语说不尽，字字句句都是情。
@#@这正是,张籍在瑟瑟的秋风中，望着捎信人远去的背影，不禁吟诵起：
@#@洛阳城里见秋风-秋思，一个游子说不完，道不尽的思乡情。
@#@秋思，不着一个“思”字，却道尽了天下所有游子的心。
@#@,原来，无论是“见秋风”还是“意万重”，词语背后藏着的都是张籍的思乡情！
@#@张籍的思乡情还藏在哪儿呢？
@#@,“说不尽”“又开封”,秋思写诗人在洛阳城因（）勾起了思乡之情，于是（）给家人，无奈（）、（），无法尽诉。
@#@诗的字里行间流露出浓浓的（）之情。
@#@,想象秋思中描绘的画面，把此诗改写成一个小故事。
@#@,长相思清纳兰性德,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
@#@风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
@#@,长相思：
@#@康熙帝平定云南，出关东巡，祭告奉天祖陵，时年二十七岁的纳兰性德随从出关。
@#@此词作于出山海关之时。
@#@身为清朝贵族的容若，有感于塞上苦寒、三月天气仍是风雪凄迷，在营中卧听风雪的吼叫时，悠悠动了思乡之念，写下了这首长相思。
@#@,长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
@#@风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
@#@,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
@#@,【程：
@#@道路；@#@路程。
@#@】,【榆关：
@#@即今山海关。
@#@】,【畔：
@#@那边，此处指关外。
@#@】,【帐：
@#@军营的帐篷。
@#@】,走过一条条山路，走过一条条水路，正向山海关那边走去。
@#@夜深了，千万个帐篷里都点起了灯。
@#@,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
@#@,晚上又刮风又下雪，声音嘈杂搅碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。
@#@,【更：
@#@旧时一夜分五更，每更大约两小时。
@#@】,【聒：
@#@声音嘈杂。
@#@】,【故园：
@#@故乡。
@#@】,【此声：
@#@指风雪交加的声音。
@#@】,谁来说说，作者身向何方？
@#@那山海关是他们最终的目的地吗？
@#@你是从哪个词语知道的？
@#@你从“一程一程”体会到了什么？
@#@我们可以用哪些词语来形容？
@#@,万水千山，跋山涉水，山高水长，在这万水千山的长途跋涉中，他们可能遇到什么困难？
@#@,路陡，山高，水深,“故园无此声”好一个故园无此声！
@#@那故园指哪里？
@#@故园会有什么？
@#@,是什么声音勾起了他们的思乡之情呢？
@#@这样的声音在将士们听来好听吗？
@#@哪个词告诉你声音嘈杂不好,在这里，没有故乡那熟悉的小河，这里只有在这里，没有故乡那熟悉的大槐树，这里只有在这里，没有故乡那慈祥的父母的呼唤，这里只有在这里，没有鸟语花香，没有亲人的絮絮关切，这里只有在这里，没有皎洁的月光，没有在皎洁月光下和妻子依偎在一起的那一份幸福，那一份温暖，这里只有在这里，没有牧童的短笛，没有孩子们放风筝时的欢声笑语，这里只有,在这风雪交加的夜晚，故园那美好的画面全都碎了，故园那美好的情景全都碎了，纳兰性德连梦都做不成了啊！
@#@身向榆关，心却在故园，这是怎样一种身心分离的痛苦啊！
@#@,问君何事轻离别，一年能几团圆月？
@#@,山一程，水一程，程程都是长相思。
@#@风一更，雪一更，更更唤醒长相思。
@#@爱故园，爱祖国，字字化做-长相思。
@#@,我们想一想,长相思读到现在为止，我们已经非常真切地感受到了作者身在征途，心系故园的那一颗破碎的心，读到现在为止，老师有一个问题想问纳兰性德：
@#@既然你这么想家，你为什么不回家呢？
@#@谁来替纳兰性德回答。
@#@,课外拓展,同学们，你们道出纳兰性德的心声。
@#@这个问题纳兰性德也曾问自己，就在这次征途上，纳兰性德还写了一首词，题目叫菩萨蛮。
@#@,忠于皇帝，为国家建功立业。
@#@,我们看一看,菩萨蛮纳兰性德问君何事轻离别，一年能几团圆月。
@#@杨柳乍如丝，故园春尽时。
@#@春归归不得，两桨松花隔。
@#@旧事逐寒潮，啼鹃恨未消。
@#@,纳兰性德不是轻离别呀！
@#@他也舍不得离开亲人啊！
@#@但是他身为康熙皇帝的一等侍卫，他责任重大，他不得不离，不得不别啊！
@#@他的一切的一切，都已经化在了长相思中了,交流与讨论,1三首古诗词的乡愁分别是由哪些自然景物勾起的？
@#@2三首古诗词表达的主题都是乡愁，但是表达方法却是不同的？
@#@分别是怎样的？
@#@3选择其中一首古诗或词进行改写。
@#@,返回,王安石的乡愁是融于满目的（）之中，张籍的乡愁是肃杀的（）引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的（）勾起的。
@#@,整体回顾,3.这三首古诗词表达的方法有什么不同？
@#@,泊船瓜洲是借景抒情；@#@秋思则是融情于事；@#@长相思则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。
@#@,（）。
@#@客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。
@#@他想给家人写一封信。
@#@正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。
@#@远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！
@#@长期独自生活的他有多少话想倾诉，他想在信中（），总之，他借这次机会把想说的都写出来吧！
@#@诗人想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。
@#@信终于写好了，可诗人的心情还久久不能平静。
@#@他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。
@#@可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，他又（），还（）。
@#@生怕漏了一言半语。
@#@送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。
@#@后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗秋思。
@#@,想象秋思中描绘的画面，把此诗改写成一个小故事。
@#@,再见！
@#@,";i:
1;s:
3030:
"浅谈钻芯法在桥梁检测中的运用,1.钻芯法运用于桥梁的外露构件,一、钻机的选择在桥梁外露构件钻芯时一般采用便携式钻芯机，如自重式、锚固式等。
@#@其中锚固式钻芯机具有体积小，质量轻，可随意方向钻芯，操作方便等特点，在桥梁广泛使用。
@#@,锚固式钻机,二、钻头选择
（1）桥梁构件钢筋及预埋件较密，因此在钻芯时应选择合适的钻头，主要避免对钢筋及预埋件的伤害，减少对结构的影响，一般钻头的尺寸小于钢筋的最大间距。
@#@
（2）根据钻芯法检测混凝土强度规范（CECS03:
@#@2007）规定芯样的尺寸宜大于混凝土最大骨料的3倍，不得小于最大骨料的2倍，且不小于70mm。
@#@因此钻头的内直径根据混凝土骨料的大小而调整。
@#@,三、取样位置的选择
（1）结构或构件受力较小部位；@#@
（2）混凝土强度具有代表性的部位；@#@（3）便于取芯机安放和操作的部位；@#@（4）避开主筋、预埋件及管线的位置。
@#@,取样点是钻芯检测的关键，决定芯样的有效性及结构的稳定性。
@#@如小型箱梁一般把取样点设置在顶板，T梁取样点一般设置在横隔板。
@#@确定取样部位后应确定取样点的具体位置，可参照施工图，运用钢筋定位仪对钢筋准确定位，并做好记号，选择钢筋间距合适的作为取样点。
@#@当无法避开钢筋时，应避重就轻，选择直径小于10mm的钢筋位置为取样点，芯样小于标准芯样尺寸的最多内含1根钢筋，标准芯样内不得多于2根。
@#@,四、芯样的数量选择芯样的数量应根据结构的类型、强度判定的方法决定：
@#@
（1）按单个构件取时，有效芯样数量不少于3个；@#@
（2）按小构件时，有效芯样数量不少于2个；@#@（3）按批构件抽取时需取样15个以上。
@#@,五、芯样的要求,五、芯样的要求,六、强度判定对芯样切割打磨并做抗压试验，根据钻芯法检测混凝土强度规范（CECS03:
@#@2007）对构件强度进行判定。
@#@,六、强度判定两种方法：
@#@直接判定法、修正法6.1直接判定法对于批构件，最小样本不少于15个，按照以下方法判定，详见钻芯法检测混凝土强度规范（CECS03:
@#@2007）。
@#@对于单个构件，取最小值作为判定值。
@#@,六、强度判定6.1修正法与回弹、超声回弹等无损检测法相结合的修正方法，要求芯样数量不少于6个。
@#@判定方法详见钻芯法检测混凝土强度规范（CECS03:
@#@2007）。
@#@,2、钻芯法运用于桥梁的隐蔽构件,一、钻机的选择在桥梁隐蔽构件钻芯时一般采用100米钻机，主要用于地质勘探及桩基钻芯。
@#@,二、钻头的选择,三、现场要求3.1孔数及孔位,三、现场要求3.2芯样记录,四、芯样截取与加工,五、数据分析与判定按照建筑基桩检测技术规程（JGJ106-2003）相关规定进行判定。
@#@,";i:
2;s:
3634:
"po身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。
@#@（打一种鸟）,猜谜语,wy乌鸦,乌鸦,课件PPT,13乌鸦喝水,乌,法,处,许,放,找,进,办,w,ch,jn,f,x,pn,fn,zho,bn,鸦,y,旁,o,高,高,放,许,旁,法,进,找,办,处,鸦,乌,N,法,许,旁,办,处,鸦,乌,找,进,放,高,拼音：
@#@,zh,只,一只,我会认还会写,拼音：
@#@,sh,石,shtu石头,du,多少许多,多,拼音,ch,出来日出,拼音,出,jin,看见见到,见,拼音,自读建议,1、给课文标上自然段；@#@2、借助拼音读通课文，读准字音；@#@3、把句子读通顺，读连贯，不多字，不漏字。
@#@,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
@#@乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
@#@但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
@#@怎么办呢？
@#@乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
@#@乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
@#@瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
@#@,1.自由读课文第一自然段,思考:
@#@这共有几句话?
@#@标出序号。
@#@2.用“”划出乌鸦喝不到水的原因的句子。
@#@想一想:
@#@为什么喝不到水?
@#@,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
@#@,处处,处,秋天到了，路上到处（）都是落叶，清洁工人该怎样处（）理这些落叶呢？
@#@,ch,ch,喝-渴,hk,喝水用口，口渴需要水。
@#@,口氵,认一认,水不多,一个瓶子,瓶口小,它看见一个瓶子，瓶子里水不多，可瓶口小，乌鸦喝不着。
@#@,怎么办呢？
@#@,卡盟平台卡盟平台,自学提示,轻声读课文第二、三自然段,思考:
@#@乌鸦想出了什么办法使自己喝到水?
@#@它是怎么做的，用“”在文中标出。
@#@,终于,乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
@#@,瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
@#@,慢慢,你能用“渐渐”说一句话吗?
@#@,我会说:
@#@,瓶子里的水（）升高了。
@#@,渐渐。
@#@,渐渐。
@#@,天,亮了,小树,长高了,渐渐,天气变暖了。
@#@奶奶的病好了起来。
@#@我长高了。
@#@四周安静下来了。
@#@,乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
@#@瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
@#@,会细心观察爱动脑筋能专心思考,乌鸦喝水,我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！
@#@,你们喜欢这只小乌鸦吗？
@#@那就用一句话来夸夸它吧。
@#@,这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶子里的水，我们也要向这只乌鸦学习，遇到困难多动脑筋，解决困难。
@#@,课件PPT,怎么办？
@#@,瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？
@#@,乌鸦喝水,学了这个故事，你从中懂得了什么？
@#@,要做一个爱动脑，爱想办法的孩子。
@#@,乌鸦,石子,喝水,瓶子,许多,办法,渐渐,口渴,可可以可是可爱石石头石子石井办办法办公办理法办法书法方法找找人找回找到许许多也许不许,我的眼睛最亮,渴喝为办右石鸟乌丢法鸦鸭,我会选：
@#@,喝渴,为办这个（）法真好！
@#@他（）班级做了很多好事。
@#@,小弟弟口（）了，要（）水。
@#@,3乌鸟这种（）的名字叫（）鸦。
@#@,渴,喝,办,为,鸟,乌,我会背,一只乌鸦_了，到处_。
@#@,乌鸦把小石子_地放进瓶子里。
@#@,乌鸦看见_，想出_来了。
@#@,可是，瓶子里_，瓶口又_,乌鸦_。
@#@怎么办呢?
@#@,乌鸦看见_，瓶子里_。
@#@,瓶子里的水__,乌鸦就_。
@#@,我会背,小朋友们再见哦,";i:
3;s:
4248:
"经纪人工作量化与行程跟踪,一量化目标,一、概论1、结果（业绩）会产生在偶然时，量化产生的结果是必然的。
@#@2、只有清楚的知道业绩产生的过程业绩才能持续平衡增长。
@#@3、公司的成功取决于能够成交的委托量,一量化目标二、业绩产生的过程,1、每成交一套的过程2、每得到一套委托的过程3、房产成交的主要户型及面积4、房产成交的主要区域只有当这些清晰时你的量化制定才会合理,一量化目标三、量化的细化,1、将量化分解到每月A、业绩B、委托量（11套房源）C、看房量（30次看房）2、分解到每周A、委托量（3套一星期）B、看房量（8套一星期）,一量化目标三、量化的细化,3、分解到每天（基础工作）新人：
@#@A、张贴小广告50张B、顾问邀请函2份C、合作伙伴的维护工作每2天一次D、商圈调查每两天一次老经纪人：
@#@A、顾问邀请函1份B、合作伙伴的维护工作每2天一次C、和现有的客户保持每两天沟通一次,二行程跟踪管理一、概论,1、管理是通过管人达到理事的效果2、管理人员应在每次执行时严格要求自我,二行程跟踪管理二、新老经纪人区别管理,1、新经纪人：
@#@A、找不到事情做2、老经纪人：
@#@A、不去做B、做了什么及做到什么程度管理人员一无所知,二行程跟踪管理三、新人成长遇到的问题,1、房源不够2、专业知识不够3、沟通技巧不够4、商圈掌握不够5、市场分析力不够6、自我价值认识不够以上问题最终导致新人不能成长最后流失,二行程跟踪管理四、新人行程跟踪,1、制定新人基础工作量有事做2、新人多“练兵”3、要经纪人必须做一次交易全程跟进工作4、每天必须外出和老经纪人看房两次A、画出看房路线（详见商圈楼盘线路表）B、沿路楼盘（详见商圈楼盘线路表）C、区域市场的综合信息,二行程跟踪管理四、新人行程跟踪,5、问题及时反馈，早会后15分钟工作回顾会议6、除了增加理论、技巧培训课程外每星期新增专业知识考试两次7、业务经理第一线陪同看房、沟通8、管理人员现场演示9、签单分享、失败原因分享,二行程跟踪管理,1、知道经纪人想什么沟通A、业务经理每天必须与两位经纪人沟通B、形式上的C、生活式（详见业务经理日报表）2、知道经纪人缺什么观察A、注意电话沟通细节B、客户回访（详见客户回访表）C、外出陪同看房（详见业务经理日报表）,二行程跟踪管理,3、掌握经纪人手上的产品A、对团队产品的了解（房屋跟踪记录）B、对团队产品的掌握（房屋跟踪记录）4、提高业务技能A、不是简单的培训可以提高技能的B、每两天与客户保持沟通,二行程跟踪管理,5、掌握经纪人全天行踪A、日报表填写的内容B、外出登记填写的时间、分开填写C、秘书回访的时间D、委托书的核对E、经纪人早晨不安排看房，控制出勤率F、中午外出看房需电话报备业务经理G、经纪人下午五点之前安排看均需回公司,二行程跟踪管理业务经理要求,一、坚持每天和两位同事保持沟通二、每天坚持外出看房两套三、每天核对出勤人员及电话跟踪四、每天早会记录团队中的新房源五、每天对入职一个月的经纪人做工作回顾六、每周对团队中的客户进行业务回访七、每周必须清楚知道团队中的工作数据八、每天检查量化工作要求,建立仆人式管理：
@#@知道经纪人要什么、想什么、做什么、做到什么程度。
@#@,三后续支持与激励,1、看房是为了产生业绩，培训是为了更好的把握看房过程而更有效的产生业绩2、激励只会成为动力，而不会成为压力,四管理的标准,1、让经纪人有做不完的事2、业绩是逼出来的3、90%制度化、10%人情化4、提高你的执行力,五管理人员的要求,1、要求严格2、思路清晰3、方法得当4、执行到位,祝：
@#@,各单店业绩蒸蒸日上谢谢大家!
@#@,";i:
4;s:
1953:
",7.操场上,http:
@#@/绿色圃中学资源网http:
@#@/,打球,dqi,看图学汉字,拔河,bh,看图学汉字,拍皮球,pipqi,看图学汉字,跳高,tiogo,看图学汉字,http:
@#@/绿色圃中学资源网http:
@#@/,跑步,pob,看图学汉字,踢足球,tzqi,看图学汉字,热闹,rno,看图学汉字,看图学汉字,锻炼,dunlin,打球,拔河,拍皮球,跳高,跑步,踢足球,踢毽,跳绳,丢沙包,锻炼,热闹,体育,扌,tiogo跳高,dqi打球,bh拔河,pipqi拍皮球,pob跑步,tzqi踢足球,打（）拔（）拍（）跳（）跑（）踢（）,口头组词,热闹,身体,锻炼,踢毽,拔河,热闹,下课,拍皮球,跑步,拔打拍跳踢跑,皮球排球足球皮筋河高步,连一连,dqi打球,bh拔河,pipqi拍皮球,tiogo跳高,pob跑步,tzqi踢足球,操场上真热闹呀！
@#@同学们有的____，有的____，还有的___。
@#@玩得可开心了！
@#@,lngshngxing，xikle，铃声响，下课了，cochngshng，zhnrno。
@#@操场上，真热闹。
@#@tioshngtjindishbo，跳绳踢毽丢沙包tintindunlinshntho。
@#@天天锻炼身体好。
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@#@/,d,打,打包打发挨打,pi,拍,球拍拍手,po,跑,跑步慢跑跑得快,z,足,足球十足丰衣足食,shng,声,回声响声声音,shn,身,身体转身身边,t,体,身体体会多面体,拔,锻,热,场,跑,炼,铃,操,闹,踢,体,拍,汉字大冲关,拍拍拍，拍皮球，拔河拔河拔拔拔，打球打球打打打。
@#@踢踢踢，踢足球，跳高跳高跳跳跳，跑步跑步跑跑跑。
@#@,课中操,铃声响，上课了，（），（）。
@#@（），好好学习为中华。
@#@,照样子，写一写。
@#@,教室里,静悄悄,看书写字做算术,铃声响，下课了，操场上，真热闹。
@#@跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。
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