优秀说课课件模板.ppt

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,课堂教学说课稿,说课环节,这两首诗均出自江苏省职业学校文化课教材语文高一第一册第四单元。

本单元向学生介绍了许多优秀的古诗词，并且要求教师引导学生掌握鉴赏古诗词的技巧方法，使学生了解祖国的灿烂文化，并且提高学生的文学素养。

地位,特点,教学内容：

为今后,1、疏于朗读，读起来也没有激情。

2、由于诗词存在含蓄性和跳跃性，学生对欣赏诗词还有很多的胆怯之处。

学生对于中国的传统文化充满浓厚的兴趣，并对诗歌的赏析有一定的基础。

优点：

学生情况,缺点,知识目标：

1、体会诗人感情的起落，感受诗人充实深厚的内在情感及潜在的郁怒情绪。

2、体会李白诗歌夸张的艺术手法。

能力目标：

1、培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力。

2、培养学生筛选信息，抓住关键词语进行分析的能力。

情感目标：

培养学生勇于发表自己见解的勇气。

教学重点：

把握诗歌整体内容，体味诗人感情的跌宕起伏。

教学难点：

借助“酒”意象的解读，走进李白的内心深处，感受李白借豪写悲，悲而能壮的诗歌风韵。

创设学习氛围激发学习欲望增强学习兴趣,问题教学法,引探式教学法,情境教学法,创设问题情境培养问题意识促进思维发展,组织探究活动提高实践能力培养创新精神,合作交流法,自主探究法,朗读成诵,课前预习,环节一：

新知导入,点击添加文本,环节二：

新知探究,1,独立探究,3,展示汇报,2,四人小组,点击此处添加标题,Text1,单击此处添加文本单击此处添加文本,单击此处添加文本,单击此处添加文本单击此处添加文本,单击此处添加文本,游戏,拓展练习,延伸练习,基础练习,环节三：

新知巩固,点击此处添加标题,环节四：

课堂小结,畅所欲言谈收获,111,小学组708号选手：

罗文慧,ThankYou!

小学组708号选手：

罗文慧,