拒绝校园欺凌珍惜同学情谊PPT中小学生预防校园欺凌主题班会PPT课件（带内容）PPT资料.pptx

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,学校,家庭,工作场所,社区,霸凌可以发生在任何人际互动的场所中。

拒绝校园欺凌珍惜同学情谊,校园霸凌的特点,校园霸凌的特点,霸凌特点,1.霸凌具有欺侮行为。

2.霸凌具有故意伤害的意图。

3.被霸凌的时间长了，会有心理障碍。

4.造成双方势力（地位）不对等。

5.男孩与女孩同样地都会有霸凌行为。

霸凌特点,6.从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行霸凌行为。

7.一般而言，男孩大多只会被男孩霸凌。

8.女孩会被男孩及女孩霸凌。

9.言语霸凌是最常见的霸凌方式。

10.男孩比较会使用行为霸凌，女孩则是以散播谣言、社交霸凌为主。

校园霸凌的特点,一个在学校或团体中不停地对其他同侪或某些特定对象进行伤害、恐吓、威胁或刻意排挤的儿童。

霸凌儿童（胖虎型）,被霸凌的对象，其中有些甚至是长期被霸凌，对身心健康与发展造成深远的负向影响。

是任何一位知道霸凌正在发生的人，旁观者看热闹的心态，会鼓励、协助霸凌儿童进行伤害性的行为,受凌儿童（大雄型）,旁观者（小夫型）,拒绝校园欺凌珍惜同学情谊,校园霸凌的种类,校园霸凌的种类,常见，但容易被忽视,一、关系霸凌,校园霸凌的种类,二、言语霸凌,此类霸凌亦相当常见，主要是透过语言来来伤害对方。

其中包括取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同侪、恐吓威胁等。

01,这种方式很容易使人心理受伤，既快又刺中要害，虽然肉眼看不到伤口，但它所造成的心理伤害有时比身体上的攻击来得更严重，而且言语上的欺负与嘲笑很可能是肢体霸凌的前奏曲。

02,肉眼看不到伤口，心理伤害大,校园霸凌的种类,三、肢体霸凌,这是所有霸凌中最容易辨认的一种型态，它有着相当具体的行为表现，通常也会在受害者身上留下明显的伤痕，包括踢打弱势同侪、抢夺他们的东西等。

01,另外，霸凌者通常是全校都认识的学生，他们对别人霸凌的行为也会随着他们年纪的增长而变本加厉。

02,最令孩子恐惧,校园霸凌的种类,四、性霸凌,类似性骚扰、性暴力，以身体、性别、性取向、性征作取笑或评论的行为；

或是以性的方式施以身体上的侵犯,1.有关性或身体部位的有害玩笑、评论或讥笑：

如黄色笑话、波霸、飞机场、矮冬瓜等。

2.对性取向的讥笑或是对性行为的嘲讽：

男人婆、娘娘腔、同性恋都是常见对性取向、性行为的嘲笑。

性霸凌的具体表现行为如下：

校园里大开黄腔,校园霸凌的种类,性霸凌的具体表现行为如下：

3.传递与性有关令人讨厌的纸条或谣言：

孩子之间会流传关于性的谣言，如谁和谁在厕所接吻，或是谁和谁发生性关系。

4.身体上侵犯的行为：

以性的方式摩擦或抓某人的身体，或是迫使某人涉入非自愿的性行为中；

除严重的性侵害外，举凡触碰下体、屁股、胸部、脱裤子、掀裙子、偷看上厕所、偷看换衣服，或是学童间流行的游戏俗称阿鲁巴、爆内裤、千年杀皆属此类,校园霸凌的种类,五、反击型霸凌,受害者与加害者一线之隔,这是受凌儿童长期遭受欺压之后的反击行为。

通常面对霸凌时他们生理上会自然的予以回击；

有的时候被害者则是为了报复，对着曾霸凌他的人口出威胁。

也有部分受凌儿童会去欺负比他更弱势的人，这都属于反击型的霸凌。

必须注意的是，有时此类霸凌的结果相当可怕，在美国甚至有孩子因受不了长期欺凌而携枪至学校射杀同学与老师。

校园霸凌的种类,六、网络霸凌,速度快、管道多、杀伤力大,网路霸凌行为包括,校园霸凌的种类,依霸凌程度可分为下列三种：

拒绝校园欺凌珍惜同学情谊,校园霸凌的预防,校园霸凌的预防,预防“校园霸凌”，应做到“三不”,校园霸凌的预防,避免成为霸凌者的目标,1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。

4.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

校园霸凌的预防,拒绝成为欺凌者,故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

拒绝成为附和者或冷眼旁观者,1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

2.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

3.在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

4.及时向老师、家长报告，甚至报警。

拒绝校园欺凌珍惜同学情谊,遭受霸凌时应如何应对？

遭受霸凌时应如何应对？

如果与对方能力相当，要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。

一味忍让或者紧张不安，只会助长欺凌者嚣张气焰。

如果对方人多，实力悬殊，要看准时机，迅速离开；

跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。

1.机智选择应对方式,遭受霸凌时应如何应对？

校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。

因此，第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。

2.及时求助,被欺凌不是你的过错。

发现自己的闪光点，树立信心，多交一些好朋友。

3.不要责备自己,中小学生预防校园欺凌,拒绝校园欺凌珍惜同学情谊,