一年级数学下册《1元以上的人民币》教学反思.docx

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一年级数学下册《1元以上的人民币》教学反思

一年级数学下册《1元以上的人民币》教学反思

一年级数学下册《1元以上的人民币》教学反思

课的开始，以上节课的教学内容为切入点，通过依次出示、让学生说出一元以下面值人民币的方法勾起学生的记忆，顺利引出今天学习的内容：

“认识一元以上人民币”。

由于平时生活的积累，大多数学生已经认识了一元以上面值的人民币，为了进一步的巩固、深化，教学中通过小组活动的方式,让学生在小组里拿出自己认识的人民币向同学介绍，再让学生当“小老师”上台介绍，以学生教学生，在轻松活泼的气氛中，有所学有所长。

部认识一元以上的人民币分注意力不集中，不能认真听同学讲解的学生，给予了提示和教育。

虽然学生已经认识了人民币，但是每人的生活经验不一样，在完成练习和实际操作上出现了参差不齐的现象,与我预计的教学效果存在着一定的差距。

“想想做做”第一题以连线为载体，适当提高了要求，让学生将人民币的面值和实物联系在一起，通过引导学生知道了在完成练习时要有序的进行，可以根据人民币的`面值找标有价格的实物，也可以根据实物找价格，经过讲解、帮助，学生很快就完成了练习。

在进行教学准备的时候，并没有将“想想做做”第二题作为一个难点来考虑，而在练习的时候却出现了意想不到的现象，学生的生活经验仅仅局限于认识，对于实际的操作显得有点不知所措，也使我流畅的教学嘎然而止，同一单位的人民币学生可以通过加法计算的方法或者数的组成知识很快的解决，而不同单位的人民币的相加，是一个抽象理解的过程，是一个将认识人民币的生活经验系统化、教学化的过程，在完成这项练习时，学生需要一个学习、强化的过程，通过反复举例的方法，给学生足够的时间和空间，使知识逐步内化。

兑换人民币是本课教学的重点和难点。

吸取上一节课小组合作的教训，我没有让学生自主操作，兑换，而是通过让学生“猜一猜”——上台“数一数”——得出正确的结论。

然后再提问“如果没有人民币给我们数，怎么办？

”从形象思维过渡到抽象思维。

这一过程非但没有减弱学生的积极性，而且提高了教学的效率。

实际运用需要学生将生活经验和知识经验结合起来，先让学生独立观察情景图，充分发言，说说在图中看到了什么，再引导学生有条理的进行观察和分析，男孩买的是什么，付了多少元？

女孩买的是什么，付了多少元？

一年级语文下册期末考试题

苏教版一年级语文下册期末考试题2017

亲爱的同学们，期待已久的暑假终于来临啦!

在这个充满喜庆气氛的暑假里，让我们行动起来，一起加入到这个暑假聚会中吧，度过一个完美的'假期!

一、我能拼，我能写。

（共16分）

yǔyán

jiànjiàn

bànfǎ

mǎyǐ

shìjiè

fēicháng

qīngjié

tiàoyuè

二、我会开花（组词）。

（12分）

（）（）（）

↑↑↑

（）←人→（）←喜→（）←白→（）

↓↓↓

（）（）（）

三、我会写。

（9分）

例：

艹：

花、苗、菇

亻：

_________

氵：

_________

辶：

________

四、我会填（6分）

一（）鱼

一（）铅笔

一（）桥

一（）扇子

一（）手机

一（）白菜

五、我会唱反调（填上反义词）。

（4分）。

笑----（）

热----（）

双----（）

远----（）

六、小猴学样子!

（6分）

例：

红：

红通通开心：

开开心心黑：

_________

快乐：

________

绿：

________

红火：

________

亮：

________

明白：

________

七、、我会把句子补充完整。

（6分）

1、天渐渐热起来。

_________渐渐________。

2、太阳已经下山了。

________已经________。

3、妈妈一边织毛衣，一边看电视。

________一边________，一边________。

八、我会把词语重新排列成句子。

（4分）

1、小明我的是好朋友

_____________________________________

2、奥运会2008年北京举行在夏季

_____________________________________

九、我会按课文填空。

（7分）

1、________无闲田，农夫_________。

2、“啪!

啪!

”________的鞭声打破了________的宁静，铺满________的草原醒来了。

3、除了蓝天，________的山脚都在自己的脚下，太阳显得那么近，山腰间飘着________。

十、我会阅读。

（15分）

春天来了

冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。

地里的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。

麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。

小河里，连一片薄（báo）冰也找不到了。

水慢慢地流着。

微风吹来，水面泛（fàn）起鱼鳞（lín）似的波纹，几只鸭子跳进水里，快活地游来游去。

河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。

一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。

春天来了。

它来到了教室里，静静地听小学生读书，唱歌。

它来到了操场上，欢乐地和小学生做游戏。

阅读训练

1、这篇短文共有（）个自然段。

第三自然段有（）句话。

（3分）

2、春天的前面是_________。

（2分）

3、短文里写春天来到了五处地方，这五处地方分别是______、______、______、______、______。

（5分）

4、把短文中写动物的句子用“______”画出来。

（2分）

5、春天来了地里的泥土有什么变化?

（3分）

_______________________________________。

一年级下册班主任工作计划范文

篇一：

初中班主任工作计划

我所带的班级已经进入初一年级的下学期，

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。

但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。

鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

一、争创模范班集体

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。

所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。

具体工作从三方面入手。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

三、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动。

四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。

经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

篇二：

初中班主任工作计划

一、班级总体情况分析：

班级整体素质一般，

1、自然情况：

班级总人数29人，其中男生15人，女生14人;年龄在13周岁的学生占比较大的比例。

只有一个男生是16周岁，好学生与差生的比例2:

3。

2、班级现状分析：

思想品德方面：

学生热爱学校关心班级，集体荣誉感较强，但部分学生没有形成良好的养成习惯，不能很好的约束自己，课上不能严格要求自己，需加强教育。

学习方面：

没有好的学习方法，学习目的不明确，态度不端正，没有良好的学习习惯，主动预习的习惯还未形成，另外，课后不能及时巩固所学知识，因此导致学有困难。

3、班委管理班级的情况：

班干部组织能力比较弱，个别班级干部只顾自己学习，忽视了对班级工作的管理，没有起到班干部作用，今后需要班主任经常进行方法教育不断进行监督提醒。

二、工作目标：

1、总目标：

本学期我班的总目标是：

继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

三、主要工作及实施措施

2）坚持开好每周一次班主任例会，明确知道每周的活动安排及事宜，做到有目标，有计划，落实好班级的各项活动。

3）按照要求开好班团队会，主题班会内容要明确。

让德育工作渗透到教学过程中，做到先育人后教书，切实提高德育工作的实效性。

4）要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。

5）加强班集体建设，确实发挥班级干部的带头作用，让他们来管理班级，管理学生，充分信任他们，并给予指导和监督。

6）加强安全教育，加强对学生的安全教育。

提高学生的自我保护和自我救治的能力。

7）加强学生的好习惯养成，重点抓好礼貌待人，尊敬父母，尊敬师长，团结同学等良好习惯的培养和形成。

8）组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

9）加强安全教育。

加强对全体学生的安全教育。

充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育。

10）经常组织学生参见户外综合实践活动，如到敬老院打扫卫生，给老人表演节目，养成学生尊老爱幼等一系列良好的品质。

11）继续做好家访工作。

提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。

四、班级主要活动内容

活动内容

三月：

学雷锋树新风

1、学生仪容仪表检查

2、庆三、八节活动：

为父母洗一次脚

3、雷锋实践活动

4、板报：

学雷锋、树新风

5、“好习惯养成条例、德育知识”测试

四月：

法制宣传

1、清明节扫墓活动

2、法制宣传月活动①手抄报评比

②法就在身边主题班会

3、清理校园周围白色垃圾

4、班容班貌检查

5、板报：

做守法中学生一年级

保护环境从我做起二年级

6、社会实践活动---“法律知识宣传”

五月：

爱国主义教育

1、美丽延边我的家：

演讲比赛

2、感恩母亲主题班会

3、班主任经验交流会

4、趣味体育活动比赛

5、庆“五四”征文活动

6、板报：

珍爱生命、健康成长

六月：

读书活动月

1、读书交流活动、读书知识竞赛

1、毕业典礼、文艺汇演

3、禁毒日教育活动

4、开展校园之星评比活动

5、板报：

品味书香

新部编人教版小学一年级下册语文第八单元达标测试卷及答案

第八单元提升练习一、读拼音,写字词。

1.qīxīnɡ（）瓢虫治好了棉花jiějie（）的bìnɡ（）。

2.一tiáo（）蛇pá（）过来ɡēn（）山yánɡ（）道bié（）。

二、有趣的汉字。

蜘蛛蝴蝶蚂蚁蚯蚓蜻蜓蝌蚪我发现这些字,表示它们和有关。

四、选词填空。

难过难受发明发现1.我（）棉花姑娘生病了。

2.是谁（）了火药?

3.小丽犯了错,心里很（）。

4.爸爸生病了,看上去很（）。

五、我来爬楼梯。

六、想一想,连一连。

小壁虎的尾巴拨水小鱼的尾巴赶蝇子老牛的尾巴再生燕子的尾巴掌握方向七、把句子补充完整。

1.他正忙着

。

2.像。

3.您把行吗?

八、课内阅读。

不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦!

1.照样子,写一写。

例:

碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的碧绿碧绿的例:

雪白雪白的棉花雪白雪白的雪白雪白的2.文中“她”指的是。

3.“她咧开嘴笑啦!

”运用拟人的手法,使句子更加生动、具体。

我也会用这样的修辞手法写句子。

九、课外阅读。

公鸡和青蛙一天,公鸡对青蛙说:

“我的本领最大,太阳是我叫出来的。

”青蛙说:

“你夜里能把太阳叫出来吗?

”公鸡边走边说:

“能!

”这天夜里,公鸡大声叫起来。

过了一会儿,外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想,主人把公鸡关了起来。

原来,公鸡看到的是电灯的光。

第二天,太阳从东方升起来了。

1.选文共有个自然段。

2.下列说法正确的是（）。

①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

3.用“”在文中画出公鸡说的话。

十、看图写话。

仔细看图,图中都有谁?

发生了什么事?

把你看到的、想到的写一写。

第八单元提升练习参考答案一、1.七星姐姐病2.条爬跟羊别二、奇（惊奇）星（星光）吓（吓人）您（您好）三、都带有虫字旁昆虫四、1.发现2.发明3.难过4.难受五、草地小朋友们在草地上做游戏。

奇怪弟弟总是问些奇怪的问题。

六、七、1.洗衣服2.燕子的尾巴剪刀3.铅笔借给我用一用八、1.草地荷叶云朵羽毛2.棉花姑娘3.小鸟在枝头歌唱。

九、1.32.②3.“我的本领最大,太阳是我叫出来的。

”“能!

”十、提示:

仔细观察图画,抓住图中人物的动作、表情、语言来写,把事情的经过叙述清楚。