中学周一晨会演讲稿.docx

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中学周一晨会演讲稿

中学周一晨会演讲稿

中学周一晨会演讲稿1

　　敬爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

今天我要演讲的题目是《态度决定一切》。

　　作为新时代的高中生，肩负这祖国复兴的重任。

我们需努力学习文化科学知识，在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭，做一个真正爱国、爱家、敢于承担负责的人。

　　作为21世纪的社会一员，我们必须要用充足的科学知识来武装自己，学习不仅是响应时代的号召，也是自身成长发展的需要。

周总理为了中华之崛起而读书。

激励了一代又一代有志向青年，他为心中这份信念而学习，发展自己，报效祖国。

这不仅仅是一个目标，更是一个人学习必要性的体现。

学习不仅是充实自己，发展自己，更是胸怀天下，为祖国的建设出力。

这是我们学习的必要性。

　　学习需要一个乐观，不惧困难的良好的心态。

有句话说：

"态度决定一切".有什么样的心态，就有什么样的人生，一个积极向上乐观开朗的人会享受到生活和学习的快乐。

反之，一个颓废的，不思进取的人永远不可能有所成就。

华罗庚是我国伟大的数学家，他有一次在研究数学题的时候遇到了困难，冥思苦想也没研究出来。

但他并没有因此而气馁，而是更加努力的去思考，终于在经过许久的思考之后有了结果。

正是由于这种乐观积极、不惧困难的心态。

才造就了华罗庚伟大的一生。

由此可见，良好的心态对于学习的重要性。

　　学习，使人思维活跃，聪颖智慧；学习，使人增长见识，谈吐不凡；学习，使人心旷神怡，加沐春风。

　　同学们，当困难绊住你成功脚步的时候，当失败，挫伤你进取雄心的时候，当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持，保持坚定的信念与积极的态度，才能走向成功。

中学周一晨会演讲稿2

　　尊敬的老师，亲爱的同学们:

　　大家早上好！

今天我演讲主题是《拼搏，成功的法宝》。

　　小草因为出吐前的奋力一搏而享受到阳光的沐浴。

雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，翱翔于广阔的天空。

鲤鱼因为其跃过龙门前的奋力一搏，而绽放出生命的光华。

自然界如此，人生亦如此，我们只有拼搏，才可以使自己的生命之路变得更加辉煌。

　　初中的时候我们就学习过孟子说的：

"天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

"是啊，"不经历一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？

"

　　音乐家贝多芬，很小的时候就饱受疾病的折磨，26岁，还不幸失去了听觉，可是这位伟大的作曲家，并没有因为这种种困难而气馁，而是发出了"要扼住命运的喉咙的吼叫，"凭借着他拼搏的精神，努力向上攀岩，最后登上她音乐人生的巅峰。

　　法国著名作家巴尔扎克虽然生活条件不好，可是却立下了：

"彼以剑峰，创其始者，我以笔锋竞其业。

"的远大志向，为了达到这个目标，他努力奋斗，最终写成了《人间喜剧》等作品站在自己用拼搏，艰辛一点点描绘出的美丽人生的最高点。

　　古往今来，一代代先贤为理想。

奋勇拼搏，谱写了时代的最强音。

　　鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖装，他没有大只讲庄作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把他卖掉，买了几本心爱的书和一串纪辣条。

每当读书读到深夜人静，天寒体困时，他就吃下一只辣条。

辣得满头冒汗，眼里流泪，顿时周身发暖，困意消除，于是又捧起书，工读鲁迅用自己的，奋勇拼搏，最终成为文艺革命的旗手。

　　张爱迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截肢，他因此没有进过学校。

却又以自己顽强的毅力自学知识，先后自学了小学，中学，大学的专业课程。

张海迪15岁随父母下放聊城的一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦生活在乡村，给孩子教书，克服困难，学习医学，最终成为一代青年的楷模。

　　在求知征途中，我们会遇到各种各样的"拦路虎",消极、悲观、畏惧、退缩都不一定是我们的返程票，我们只有以先贤的拼搏精神为武器，一路奔跑去扑杀，去束缚，一只又一只"拦路虎",才能抵达繁花似锦的乐园。

　　有句俗话说的好"不经历风雨，怎能见彩虹。

"没有人能随随便便成功！

　　为了美好的明天，同学们，让我们一起奋勇拼搏！

中学周一晨会演讲稿3

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

　　早上好

　　梦的存在令我们慢慢成长，梦，是每一个的梦想，可不是像梦境哪班虚幻，每一个梦想引领这我们，走出了自己的心境，脱下了稚气的外衣，变得成熟稳重。

如果说得到了自己的梦想是关键，那么是需要克服很多的困难，"追"字，不代表达成目标，而是竭尽全力跨向追梦的过程。

"有志矣，不随以止也，然而力不足亦不能至也……"

　　每一个人都有时间去追逐，别等到时光流逝了，才迈出自己的步伐追赶。

回望自己追求知识的道路，估计已有一部分的时间因自己的无知而荒废了，但是既然现在已体会到时间对追梦的重要性，还为时不晚。

在追梦的岁月里，你是否会受到磨难的洗礼，刺骨的嘲讽，惰意的侵袭，在重要的困难悄然来临时是不是该放弃了呢？

　　在我看来，这才是真正的追逐，没有哪一个人能顺利地在毫无磨难的情况下看到紧握在手中的梦想。

充满荆棘，是追逐梦想的条件。

如果没有任何阻饶，那么这个"梦"达成时，你只会像在原点踏步一样，没有丝毫改变。

成熟，稳重，渊博，是追逐的印记，也是唯一达到梦想的金钥匙，那才会成为梦想"名副其实"的拥有者。

　　时间一点一点地在流逝，"逝者如斯夫"梦想是不会等待任何人的，只有用自己的.双手才能靠近。

看看现在学生们正在努力地潜入知识的海洋，因为时间不够了，现在的社会上许多的学子在用生命去拼，去挽回梦想，所以时间真的还有吗？

看向那些伟人的事迹，不都是从时间的缝隙里获得成就的吗？

用鲁迅的一句话，"时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。

"我们还年轻，有精力，去享受追梦的过程，梦想指日可待。

　　此致

　　敬礼！

中学周一晨会演讲稿4

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们:

　　早上好

　　努力到无能为力，拼搏到自己感动

　　生命的意义在于拼搏，因为世界本身就是竞技场。

　　除了全力以赴的拼搏外，在没有别的途径可以获得成功，死拼是人生中无法代替的力量。

天赋无法替代它，有天赋却失败的人时有见闻教育无法替代它，受过良好的教育却失败的人处处都有，才能无法替代它，有才能却失败的人更是比比皆是。

　　任何伟大的事业，成于拼，毁于怠，拼很容易但是死拼却很难，说它容易，因为只要愿意，人人都能做到，说它难，因为能不留后路死拼的，终究只是少数人。

　　没错，只有全力拼，才能有出路！

　　不去拼，我们的勇气哪能像火山猛烈喷发？

不去拼，我们的力量哪能像铁锤重重释放？

人都有惰性，如果不去拼搏任其发展，就会如同潭内的死水腐化，流水不腐，户枢不蠹，要改变人生轨迹就要像流水一样永不停歇地流动起来，拼搏下去。

我们来到这个世界上并不是为了失败，我们的血脉里也没有失败的血液流动，我们的前辈可以不畏险阻地创造出电灯，飞机，房屋，可以乘上火箭，登上月球，可以点击一下鼠标就连通世界，我们有为什么在稍遇到一丁点挫折，困难，就要失意抱怨，惊恐地退缩？

让我们难以获得成功的并不是因为我们曾经失败过或者可能会失败，而是在于我们是否能够正确地面对失败，是否有勇气和决心战胜失败。

　　敬请记住：

在这个世界没有真正无法做好的事，关键看我们是不是敢拼，是否有死拼到底的精神与勇气。

　　只有不留退路，不遗余力地拼搏，才能积极进取，不致消沉，勤勉奋发拔出惰性，坚持不懈褪掉肤浅，以时不怎么待的紧迫感，务实创新的责任感，矢志不渝的使命感在奋斗中攻坚破难，成就事业。

中学周一晨会演讲稿5

　　托尔斯泰曾说过：

“如果老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。

”全社会期待的老师，应该既热爱事业又热爱学生，是爱的化身。

是神圣而完美的，是不计较得失，只有付出、没有索取，把青春献给祖国，把生命献给教育事业的。

因为，他们是神，是灵魂的工程师，跟佛教的释迦牟尼，基督教的耶稣一样。

谁不下地狱，老师下地狱，因为，这个职业是太阳底下最光辉的职业，有责任充当救世主，传道人。

如果谁玷污这个职业，不仅要受到唾弃，还要牵连到整个老师队伍，让老师队伍成为中国十大黑暗职业之首的教育的替罪羊。

老师，是太阳底下最光辉的职业，在月亮底下最黑暗的行业。

　　我们是从一名学生走向讲台成为一名老师的，当然知道什么样的老师是自己最喜欢的老师。

我相信每个人第一天当老师起，就有这样的信念——平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想有疙瘩，都愿意帮助解开；无论谁有点滴的进步，都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。

当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。

相信只要将无私的爱奉献出来，学生会明白也会理解老师的苦心，愿意把自己的所学传递给自己的学生。

这是一种朴实无华的慈母之爱，真心平等的朋友之爱。

课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足，都是师生沟通的渠道。

　　然而，在物欲横流的今天，是什么让老师的爱心变得苍白，是什么让意气风发的青春老师漠视师德的教条？

是缺乏爱心的社会现实，让部分老师披上了重重的铠甲，是不公平的社会利益让老师架起了自我保护墙。

人饥饿到一定程度会失去理智——古时有易子而食，丧失人性的故事是历史教科，穷山恶水出刁民是自然规律，僧多粥少窝里斗就在所难免。

所以，老师的爱心在现实的狂风骤雨中孤立无援，摇摇欲坠。

　　责任是爱心的衍生物。

身为老师，个人素质直接影响着学生的学风和校风，老师的形象直接关系着学生素能的培养。

老师的言行举止，言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。

“学高为师，身正为范”。

每个人由父母所养育，每个人都有机会为人父母，我相信，每一位师范生当初走上讲台都会满腔热情，把青春和热血用心浇灌着禾苗，对报酬不闻不问，乐在其中。

家长把孩子交到老师的手上，对老师充满了期待，希望传道授业解惑的老师同时也是悉心育苗的严父慈母。

看到学生健康成长，听到家长感谢的话语，心中无比满足。

　　然而，在责任重大的校园中，是什么让老师的心情变得沉重，心理产生亚健康？

学生的安全，学校要买单，学生的成长，老师要负全则，如果孩子成绩不如别人，家长就期待老师在课堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上，课间要把所有的关爱倾注于孩子的心灵，晚上最好还能守者他的孩子做作业，因为，家长有自己的事业，自己的生活，把孩子交给老师，就要给他一个满意的结果才是真正的因材施教，才是真正到老师形象。

老师的课堂是免费的，课外是几百块一个月钱打发的。

因为，老师这个阳光底下最光辉的职业，有着和公务员的“两相当”的待遇，相当于保姆，相当于保安，于是，这种责任，不再是免费的。

一个不负责任的社会让老师变得不负责任，一个不负责任的上级部门让老师首先成为不负责任的家长和儿女，如何还有精力成为负责任的老师？

　　对老师的爱心和责任，我没有更多的时间去体会，去写出慷慨激昂的文字。

成吉思汗，也不过“只识弯弓射大雕”而已，我等小书匠，也只识在三尺讲台上指点文字，用自己的行动去完成那价值一百几十元绩效工资的工作，等到太阳西下，拖着疲惫的身影，下班回家好好盘点我对家人和学生所欠缺的爱心和责任吧！