小学四年级班主任工作总结个人.docx
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小学四年级班主任工作总结个人
小学四年级班主任工作总结,个人
篇一：
XX年小学四年级班主任工作总结
XX年小学四年级班主任工作总结
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。
怎样开展班级工作？
怎样当好班主任？
这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
现将班主任工作小结如下：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，。
如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。
同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。
事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：
我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。
同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。
我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。
事后，结合学过的《说勤奋》一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。
结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。
虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不
上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。
在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。
每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。
为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。
也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。
今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
篇二：
小学四年级班主任工作总结个人
小学四年级上册班主任工作总结四年级一班马素环
时间飞逝，转眼一个学期又将结束。
我就这一学期班主任工作做如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级。
一个班，关起门来就是一个大家庭。
如果，这个大
家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温
馨的，温暖的。
（一）偏爱后进生
在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他
们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，
让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
大胆吸收这
些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
平时多争取时间接近他
们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取得很好
的效果。
（二）严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。
也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅，
袒护。
但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。
时时
提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。
优生不单纯是学业要优，
更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等
生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。
他们是班级体的一面镜子，他们
希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。
对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积
极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。
二、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。
我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置
多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的
机会。
1、建立值日班长制。
按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班
长协助工作。
值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检
查班干部的工作情况。
这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班集体内部也
日趋团结。
2、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信我能行。
同时也能时时督促班干部把事情做好。
我采取干部定期轮换制的方法。
班干部从同学中间选
举产生。
班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的
工作，并记录工作情况。
三、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。
为调动每一个
学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己
是班集体中不可缺少的一员。
它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。
在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而
形成责任意识。
四、塑造自身形象，赢得学生信赖。
1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。
同时，班主任日常表现出来的事业心
和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。
因此，
我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上
课，喜欢学习。
2、尊重学生，不远离学生。
我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是在充分
尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
在今后的教育生
涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
我无悔，我高兴，因为我是一个班主
任。
篇二：
小学四年级班主任工作总结=四年级第一学期班主任工作总结本学期担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共
同努力，取得了一定的成绩。
现将本学期班主任工作总结如下：
一、抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握
不好方法，会做很多重复性工作。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行
为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，
教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
为了能充分调动学生的积极性，培养学生的
各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，
这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多
优秀的小干部。
二、热爱学生、尊重学生、相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行
“放权”：
通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，
只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和
活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松
许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极
参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结、收到较好的效果。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往
会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，
直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会常规、卫生常规、
劳动常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行
（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束
力，形成习惯。
四、激发学生竞争意识。
使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，互相促进，共同提
高。
重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮
助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。
由于本班男生较多，差不多占全班的三分之二，
一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、课后找他们谈心，
深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和
划分学习小组，提高他们的学习成绩。
五、重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长
对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
家长会是学校与家长联系的重要途径，
应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。
会上可以请个别优秀家长介绍成功教育
孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览
或者谈学校对家庭教育的建议均可。
充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班
主任工作才能更加顺利轻松。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽
人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一
个成长进步的过程。
通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和
热情投入到其中。
篇三：
小学四年级班主任工作总结（定稿）小学四年级班主任工作总结
（XX—XX学年度上）班主任工作千头万绪。
在已经结束的一学期里，我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职
业道德严格要求自己，在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持以及同学们的共同努力
下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的班主任工作总结如下:
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力促进学生德智体全面发展做好学生的思想工作：
一是重视每周的班会课，开好班会。
开好班会的目的是在班中形
成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个良好的学习环境。
二是重视与
学生的思想交流，多与学生谈心。
为做好学校各项工作，我班积极开展了与相关主题有关的
活动，让学生在活动中明事理、长见识。
对于错误的做法，老师要简短明了地指出错误并进
行引导教育。
范围涉及学生的学习、生活等方面；三是结合年龄特点，选择恰当的教育方式。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。
所以，我在日常的工作中，除
了利用班会课对学生进行思想教育之外，主要以说服教育和以身作则为主要方式，切实帮助
学生认识错误，改正错误。
二、加强班级管理，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理发展变化很快。
因此，作为班主任，做好学生的思想工作显得
尤其重要。
在这个学期里，我班的管理工作主要从三方面实施：
一是加大了对学生自治自理
能力培养的力度。
通过各种方式，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的行为品质。
二是注意培养班干部，培养学生的自我管理能力。
在日常班级管理中，自习
和中午时间都由班干部组织大家学习，班主任做好督促和监督工作，逐步培养他们的自我管
理能力。
同时，班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时
向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态，班干部分工合理，有利于班级管理，也有利于
全体学生共同发展。
三、积极抓好学困生的转化工作学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高
至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查，
了解实际情况，帮助他们消除或减轻种种心理困惑，让他们认识到自己的价值，尽量挖掘他
们身上的“闪光点”，调动他们的积极性，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。
另外，有合适的机会让学困生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐
和喜悦。
对于基础差的学生，选一些优秀的学生在课余予以指导，帮助其进步。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操，增强学生的体质，提高学生的学习效率在日常的教学中，进行适当的体育活动和游戏活动，不仅有利于学生身体素质的提高，
而且也有利于班级团结。
五、积极主动地与各科教师沟通，协调学校各项教学工作作为一名新教师，凡事都主动地请教老教师，与他们协商并倾听和采纳他们的意见。
在
这方面，能够慎重地处理学生和任课教师的关系。
六、抓好安全工作安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。
一方面利用周会、队
会、谈心、家访等形式做好思想工作；另一方面严格按照学校安全教育工作的要求，做好各
项工作。
总之，在这一个学期里，我通过努力，学生的整体素质在不断的提高，整个班级正在朝
着健康的方向发展，也圆满地完成了各项教学任务。
今后，我还会不断的努力，及时总结经
验教训，使班级在健康的轨道上运行。
篇四：
小学四年级班主任工作总结小学四年级班主任工作总结夏晓慧
在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师
的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，
现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智
体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与
学生的思想交流，多与学生谈心。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，
也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严
格、活泼、奋进的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想
工作显得尤其复杂和重要。
分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好
班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
通过班干部管理班级，让学
生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教
育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。
班主任坚信这一点，并努力实行，转化后
进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学
生的体质，提高学生的学习效率。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙
伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和
任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。
在这方面，我平时注意多教育
学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，
增进师生情谊。
六、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，
学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。
我还会不断的努力，及时总结经验教
训，争取取得更辉煌的成绩。
小学四年级数学工作总结夏晓慧
日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情
况，有苦、也有甜。
我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；
在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。
为使以后的工作更顺利地开展，现
对本学期的工作情况作出总结，希望能扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更
上一层楼。
一、思想方面
本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，
不断地学习新的现代化教学方法。
通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索
新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，
关心学生。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重
点和难点。
认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
后及时对该课作出总结，写好教
学后记。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
三、精心设计作业，认真及时批改布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分
析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，
并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一
刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，
更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学
习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础
上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
五、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子
们终生受益。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、
批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
当然也有不足之处：
个别同学知识掌握不
够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识
的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。
在以后的教育教学工作中，需再接再厉，
不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！
四年级下学期数学辅优补差工作计划夏晓慧
当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身
发展打好基础。
为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优
补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起
来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成
“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差
计划。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、认真挑选好培优补差的对象。
3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
篇三：
小学四年级下学期班主任工作总结
小学四年级下学期班主任工作总结
四
（2）班
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，班级情况也较正常。
要做好班主任工作，确实不易。
因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。
怎样才能把班主任工作做好，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班
主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交等。
把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
2，充分发挥班委会的作用。
班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。
在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：
在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。
对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的
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