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体育统计记录

体育统计学

t最佳适用范围:

总体服从正态分布,总体方差未知,样本量n<45(30)(或者相对而言本量较小的时候)

T检验种类:

1、单样本t检验:

样本的平均水平与总体的平均水平进行比较。

2、独立样本t检验:

两个样本之间的比较。

3、配对样本T检验:

统一样本指标前后检验。

P<=0.05有显著性差异,P>=0.05没有显著性差异.当P<0.01有非常显著性差异

One-SampleStatistics

N

Mean

Std.Deviation

Std.ErrorMean

山区男子脉搏

9

68.0000

3.74166

1.24722

Mean:

平均值

Std.Deviation:

标准差

One-SampleTest

TestValue=72

t

df

Sig.(2-tailed)

MeanDifference

95%ConfidenceIntervaloftheDifference

Lower

Upper

山区男子脉搏

-3.207

8

.012

-4.00000

-6.8761

-1.1239

Df:

自由度

Sig.(2-tailed)P值

MeanDifference:

均差

表1山区男子与全国男子平均脉搏比较(N=9)

类别

X±S

T值

P值

山区男子68±3.74

全国男子72

-3.21

0.012

表2篮球专选与排球专选男生纵跳高度的比较(N篮球=10人N排球=10人)

类别

X±S

T值

P值

篮球专选

65.1±3.75

-0.4

-0.69

排球专选

65.8±4.05

例表8.2.7经常食用谷物与非经常食用谷物大卡摄取量的比较(n1=15人n2=20人)

类别

X±S

T值

P值

经常食用

565.87±84.32

-2.70

0.014

非经常食用

630.75±45.98

表1高一与高二百米成绩比较(n1=6人n2=6人)

类别

X±S

T值

P值

高一

15.17±0.43

3.92

0.003

高二

14.07±0.54

表2高二与高三百米成绩比较(n1=6人n2=6人)

类别

X±S

T值

P值

高一

15.12±0.43

5.54

0.00

高三

14.07±0.54

例8.2.9P(105)

类别

X

N

标准差

T值

P值

实验前

4.5500

10

.88976

-4.52

0.001

试验后

5.6700

10

.67831

表1

类别

满意

比较满意

一般

比较不满意

不满意

卡方值

P值

人数

%

人数

%

人数

%

人数

%

人数

%

健美操运动对发展学生心理素质的调查与研究

姓名:

许西

班级:

13体育教育

(2)班

学号:

2013120218

2016年6月

 

摘要

为了解决。

问题,本研究采用。

进行了研究,结果显示:

关键词:

学生;课余体育活动;篮球

 

英文摘要

目录

目录

引言7

1研究对象与方法7

1.1研究对象7

1.2研究方法7

1.2.1文献资料法7

1.2.2专家访谈法7

1.2.3问卷调查法7

1.2.4实验法8

1.2.5观察法8

1.2.6数理统计法8

1.2.7对比分析法8

2研究结果与分析8

2.1相关概念的界定8

2.2试验的设计8

2.2.1试验的目的8

2.2.2实验的准备8

2.2.3实验的器材、设施及条件8

2.2.4实验方案(训练周期、训练计划、运动量与负荷的控制等)8

2.2.5实验指标的测试8

2.2.6试验的控制8

2.3实验结果8

2.3.1实验前实验组与对照组女生心理健康状况的比较8

2.3.2对照组女生实验前后心理健康状况的比较8

2.3.3实验组女生实验前后心理健康状况的比较8

2.3.4试验后实验组与对照组女生心理健康状况的比较8

3结论与建议8

3.1结论9

3.2建议9

参考文献9

附录9

附录一9

附录二9

附录三10

致谢10

引言

关于选题的背景国内外目前研究的现状1研究的目的和意义

 

1研究对象与方法

1.1研究对象

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

1.2.2专家访谈法

1.2.3问卷调查法

1.2.3.1问卷的设计

1.2.3.2问卷信度与效度检验

1.2.3.3问卷的发放与回收

 

1.2.4实验法

 

1.2.5观察法

 

1.2.6数理统计法

 

1.2.7对比分析法

 

2研究结果与分析

2.1相关概念的界定

2.2试验的设计

2.2.1试验的目的

2.2.2实验的准备

2.2.3实验的器材、设施及条件

2.2.4实验方案(训练周期、训练计划、运动量与负荷的控制等)

2.2.5实验指标的测试

2.2.6试验的控制

2.3实验结果

2.3.1实验前实验组与对照组女生心理健康状况的比较

2.3.2对照组女生实验前后心理健康状况的比较

2.3.3实验组女生实验前后心理健康状况的比较

2.3.4试验后实验组与对照组女生心理健康状况的比较

3结论与建议

 

例表8.2.7经常食用谷物与非经常食用谷物大卡摄取量的比较(n1=15人n2=20人)

类别

X±S

T值

P值

经常食用

565.87±84.32

-2.70

0.014

非经常食用

630.75±45.98

3.1结论

3.2建议

 

参考文献

[序号]作者姓名.论文题目[J].期刊名,年,卷(期):

截止页码

[1]冯唐.论身体健康[J].体育科学,1997,17,

(1):

26-28.

[序号]作者姓名.论文名称[M].出版社所在地点:

出版社名称,年:

起止页码

[2]陆洪康.体育学[M].北京:

人民体育出版社,1986:

59

[序号]作者姓名.论文题目[D].保存地点:

保存单位,年

[3]郑旗.我国少年男子篮球运动员(13-15岁)比赛效能结构与个性特征的研究[D].硕士学位论文.北京体育大学,1996

 

附录

附录一

对学生的问卷

 

附录二

对老师的问卷

 

附录三

对领导的访谈提纲

 

致谢

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