最新苏教版三年级下册劳动与技术教案.docx

最新苏教版三年级下册劳动与技术教案.docx

《最新苏教版三年级下册劳动与技术教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新苏教版三年级下册劳动与技术教案.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

最新苏教版三年级下册劳动与技术教案

第一单元活动玩具

课程表

教学目标：

1、学习课程表的制作方法，并完成制作。

2、培养学生细致耐心的良好操作态度。

重点难点：

通过抽拉使任务活动起来。

教学准备：

剪刀、美工刀、01号材料。

教学过程

（一）作品欣赏

出示各式课程表，请学生欣赏、发表看法。

评点各式课程表。

激发起制作抽拉式课程表的兴趣。

（二）自学讨论

1、讨论制作步骤：

a先观察制作材料，想一想应当怎样制作，然后把自己的想法说给大家听

b分小组讨论，明确制作步骤：

剪切——折叠——粘贴抽拉板与外壳——粘贴外壳。

2、明确制作难点：

你认为哪个步骤最难做？

（三）动手制作。

1、动手前观看教学光盘，进一步明确制作步骤和难点。

2、动手制作，教师巡视。

a：

剪切、折叠、制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴

b：

将课程表粘贴在外壳里面。

C：

粘贴好外壳，完成。

3、小组同学之间互相合作，会做的同学帮助哟困难的同学。

（四）展示评比

在小组内自评、互评，一评谁做得最好，二评哪个小组合作得最好。

评比出优秀作品，请做得好的同学上台展示他们的作品，介绍制作经验。

（五）引导拓展

“今天我们学习制作了抽拉式课程表，同学们都已经掌握了制作抽拉作品的最基本的方法，想一想，除了制作课程表，我们还可以设计制作什么样的抽拉玩具呢？

”

第二单元纸筒制作

小鸟的家

教学目标：

1、学习小鸟的家的制作方法，并完成制作。

2、培养学生细致耐心的良好操作态度。

重点难点：

台阶、门的粘贴

教学准备：

剪刀、刻刀、胶水、02号材料

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

1、激发兴趣。

小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。

学生谈话，学生可以先说说看了录象之后的感受

2、出示小鸟的家，揭示课题。

3、检查材料和工具。

二、概括步骤、要求

1、提出要求

2、小组讨论，逐步概括。

3、相机板书。

步骤：

剪、划痕、折叠、粘贴

要求：

光滑、轻、到位、牢固

三、分步制作，掌握做法

1、对照要求，学生自己制作前6步。

（放音乐）

1）       按符号剪切。

2）       粘贴树枝。

3）       粘贴树干4）       做台阶5）    加固门6）       粘台阶

2、师生合作，完成第七步到第十步。

（1）师示范讲解粘贴步骤。

（2）小组比赛，学生完成粘贴过程。

（放音乐）

四、集体评优、拓宽延伸

1、展出作品，学生互评。

2、师生共评。

3、结语

第三单元美化生活

一.立纸花

教学目标：

1、 要求学生在同一纸面上进行多层次折叠。

2、 培养认真、细致的工作态度，训练手工制作的技能技巧。

重点难点：

多层次折叠

教学准备：

剪刀、刻刀、胶水、03号材料

教学过程：

一、了解墙面装饰。

1、你认为经过装饰的墙壁是不是更好看？

（出示有关墙面装饰的图片——彩色涂料粉刷的墙壁、做出纹理效果的墙面、画有壁面的墙面、挂了画或装饰了浮雕的墙面等。

）

2、你家的墙壁是怎样装饰的？

3、说说你见过的经过装饰的墙壁。

4、今天我们一起来学习制作一种可以装饰墙面的工艺制品——立纸花。

二、制作立纸花。

1、展示立纸花作品。

2、制作立纸花的的一个单元部件。

立纸花是由几片“花瓣”组成的，一个“花瓣”就是一个单元部件。

制作件上已标出一些切割线，我们应该用什么工具？

怎样切割呢？

小组讨论，并强调提示注意安全。

制作步骤：

切割—将折线划痕—粘贴成圈--折叠。

用做好的多个单元组合出各种形状。

3、组合立纸花。

看一看这些立纸花作品，观察、探究组合单个部件的方法。

独立组合完成立纸花制作。

4、如果制作卡片上画好折线和切割线的部件不够，还可以在另一半卡纸上画出折线和切割线，自己设计制作部件。

三、作品展示。

比一比，看谁的立纸花做得更漂亮。

二.松鼠宫灯

教学目标：

1、通过本节课教学，使学生学会制作松鼠宫灯的技能技巧。

2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。

教学重点：

了解该制作的结构和组合。

教学难点：

使学生了解制作松鼠宫灯的方法。

教学准备：

刻刀、胶水、剪刀、手工劳动05号材料

教学过程：

一、激发制作兴趣：

老师一边展示自己制作的松鼠宫灯，一边激趣：

这个松鼠宫灯多有趣，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。

今天我们就用自己灵巧的双手来做做。

二、新授。

请同学们拿出手工劳动05号材料和制作说明书。

自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？

三、全班交流，教师小结

1、剪下所有的制作部件；

2、按山线、谷线折叠；

3、粘合宫灯；

4、做穗子。

5、将穗子和拉手分别用针固定，插入宫灯顶部和底部。

6、完成。

四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。

（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。

）

五、作品展示，表扬与鼓励。

第四单元.学会生活

一.液晶电视

教学目标：

1、通过本节课教学，学会制作液晶电视。

2、培养学生的丰富联想及动手、动脑实践的能力。

教学重点：

学会制作液晶电视。

教学准备：

刻刀、剪刀、长尺、手工劳动04号材料

教学过程：

一、激趣

老师一边展示自己制作的液晶电视，一边激趣：

你见过这样的电视机吗，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。

今天我们就用自己灵巧的双手来做做。

二、新授

请同学们拿出手工劳动04号材料和制作说明书。

自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？

三、全班交流，教师小结

1、剪切制作部件；

2、按山线、谷线折叠，用铅笔卷曲电视机背面的左右两侧；

3、用美工刀切割电视机正面、背面的插口；

4、将两底粘贴在电视机底座背面；

5、分别粘贴各部件。

6、插入电视画面插片，完成。

四、学生制作

教师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。

（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。

）

五、作品展示，表扬与鼓励

方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。

二.猪形储蓄罐

教学目标：

使学生在猪形储蓄罐的制作中，产生许多新的创意，从而发展学生的求异思维，培养学生的创新精神。

重点难点：

猪形储蓄罐的制作。

教学准备：

剪刀、刻刀、纸带、胶水、11号制作材料

教学过程：

。

一.激趣导入。

出示小熊们在草地上还玩耍的图画，问学生：

你们也想做回小熊，去玩有趣的游戏吗？

二.明确制作步骤。

1.剪切，眼部挖空，粘贴。

2.做鼻子，将鼻子与头部粘贴起来。

另找纸张裁成约3厘米宽的纸条，根据自己的头围做成头箍。

3.完成。

三.制作主体部分。

用提供的卡纸材料完成制作。

四.制作头箍。

1.请同学们拿出自带的几条宽约3厘米、长约60厘米的纸带。

2.按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主体部件粘贴连接起来，也可以用绳带（松紧带）作头箍。

3.请你根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。

五.评价展示。

1.组内自评、互评，评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品

2.请优胜者上讲台展示作品，介绍制作经验、心得体会。

六、同学们，让我们戴上我们自己设计的帽饰，尽情地做游戏吧

第五单元交通工具

一.磁悬浮列车

教学目标：

1、通过自学制作步骤，学会制作“磁悬浮列车”。

2、进一步训练学生掌握节剪切、折叠和粘贴的基本技法。

教学重难点：

培养学生细心、条理、规范化操作。

教学准备：

剪刀、刻刀、直尺、胶水、手工劳动06号材料。

教学过程:

一、提问激趣，导入课题

1.你乘坐过哪些陆上交通工具？

2.你知道目前最快的陆上交通工具是什么？

3.说说你所了解的磁悬浮列车。

二、制作磁悬浮列车车厢

1.复习几种手工制作符号及剪、刻、折、贴等基本技法：

2.观察示范作品，对照认清卡片上提供的“列车”各部件。

3.分别剪下各部件，有条理地折叠、粘贴（最好剪下一个部件就立即处理好，再剪下一个；否则部件过多，容易乱）。

三、学生制作，教师巡视指导

分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车。

四、评价

比一比，看哪个同学的车厢做得好，哪个小组的磁悬浮列车组合得好。

二.卡车

教学目标：

1、通过自学制作步骤，学会制作“卡车”。

2、了解卡车的基本结构。

教学重难点：

让学生自己设计制作卡车的车厢。

教学准备：

剪刀、美工刀、直尺、胶水、手工劳动07号材料

教学过程:

一、学生制作卡车车身

根据制作磁悬浮列车的经验和已掌握的基本技能，学生自行制作完成卡车车身模型。

二、学习制作车厢

设计制作车厢是难点。

教师启发、帮助学生完成再创造的制作过程。

1、提问：

卡车有哪些用途？

不同用途的卡车车厢样子有什么不同？

2、出示各种卡车的图片或相关的多媒体课件。

3、在小组里议论，交流各自知道的各种式样的卡车车厢。

4、画草图，设计车厢并完成制作。

三、评价展示。

1、在小组内自评、互评，评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品。

2、请优胜者上讲台展示作品，介绍制作经验，心得体会。

第六单元化妆舞会

一.面具

教学目标：

1、通过自学制作步骤，学会制作“面具”。

2、了解面具的种类、材料等知识。

教学重难点：

要求学生有创新。

教学准备：

剪刀、胶水、彩笔、卡纸、橡皮筋、手工劳动08号材料教学过程：

一、了解面具。

1.展示各种各样的面具（可以让几个同学戴上），调动学生的兴致和动手制作的欲望。

2.赏析面具：

从面具表现的题材内容上，从面具造型的形态上给面具分分类。

说说我们见过的（从影视上，在舞会中）或自己使用过的面具。

3.介绍面具及面具的种类（人物、动物、卡通、平面，半拉体）

二、制作面具

1.展示面具示范作品。

2.对照示范作品读懂卡片上的制作步骤示意图（小组内讨论）

3.按步骤完成面具的制作。

4.用彩色卡纸装饰面具（可以在面具的眼部涂上自己认为合适的颜色），尽可能装饰得与众不同。

三、设计，制作面具。

1.熟悉面具的种类和面具的不同造型。

2.自备材料，创意设计，画出要制作面具的形象草图。

3.用自己掌握的方法制作自己喜爱的面具。

四、戴面具，做游戏。

1.猜一猜，我是谁？

2.选择一种游戏，戴上面具玩一玩。

二.小熊帽饰

教学目标：

1、根据制作面具的方法，学会制作“小熊帽饰”。

2、学会制作帽饰头箍。

教学重难点：

引导学会设计创作自己喜爱的帽饰。

教学准备：

剪刀、胶水、纸带、卡纸、手工劳动09号材料

教学过程：

一、激发学生的制作兴趣

老师一边展示自己制作的小熊帽饰，请学生欣赏，一边激趣：

这个漂亮的立纸花喜欢吗？

其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好，今天我们就用自己灵巧的双手来做做。

二、新授

请同学们拿出手工劳动11小熊帽饰材料和制作说明书。

自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？

三、全班交流，教师小结

1、剪下所有的制作部件；

2、划痕；

3、粘贴后折叠；

4、完成，修改，欣赏；

5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。

四、学生制作

师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。

（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。

）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。

五、作品展示，表扬与鼓励

三年级下册（综合1）

劳

动

与

技

术

任课教师：