苏先迪818.docx
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苏先迪818
个性化教学辅导教案
学科：
数学任课教师：
周界生授课时间：
2014年8月18日
姓名
年级
五升六
性别
学校
总课时____第课
教学课题
复杂方程的解法
教学
目标
归纳考点、题型、方法.
难点
重点
归纳考点、题型、方法.
教
学
过
程
课前
检查
作业完成情况：
优□良□中□差□建议_______________________________
Ⅰ正数与负数
【引例】北京冬季里某天的温度为-3℃～3℃，它的确切含义是什么？
【概念】正数：
大于0的数叫做正数。
正数前面可以加上“＋”号，也可以省去“＋”号。
负数：
小于0的数叫做负数。
负数前面的“－”号是不可以省略的！
【法则】1、加法法则：
同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
异号两数
相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数
的两个数相加得0。
任何数同0相加，都得这个数。
2、减法法则：
减去一个数等于加上这个数的相反数。
举例说明：
5+3=（-5）+（-3）=5+（-3）=
3+（-5）=5+（-5）=（-5）+5=
5+0=（-5）+0=（－4.7）＋3.9=
举例说明：
（－3）＋（－9）=（－8）＋1=（－3）―（―5）=
0－7=7.2―（―4.8）=－3
=
（－37）－（－47）=（－53）－16=（－210）－87=
1.3－（－2.7）=（–3）–（–5）=3
–（–1
）=
Ⅱ简易方程的解法
四则运算的结构
（）＋（）＝（）（）－（）＝（）
（）×（）＝（）（）÷（）＝（）
公式法解简易方程
（1）加数=___________________;（3）因数=___________________;
（2）被减数=___________________，减数=___________________；
（4）被除数=___________________，除数=___________________。
范例讲解
4.8+x=7.226－x=7
解:
x=7.2-4.8解:
x=26－7
x=2.4x=19
2x=16xX1.2=81.6
解:
x=16÷2解:
x=81.6÷1.2
x=8x=68
x÷5=4.891÷x＝1.3
解:
x=4.8X5解:
x=91÷1.3
x=24x=70
Ⅲ复杂方程的解法
移项的概念和应用
4x－7=8－x4.5x－6＝4x＋20
（一）含有括号类型方程的解法
x＋30＝（56－x）×2－104x－3（20－x）＝6x－7（9－x）
3x－8.4＝x＋2.47（x－40）＝5x＋40
3x－7＋6x＝4x＋84.5x－4（x＋8）＝1
3x+5（138-x）=5405（8x-50）=3（10x+40）+150
7（60－x）－x＝x－306（
x－4）＋2x=7-（
x-1）
2（x＋3）－5（1－x）＝3（x＋1）2x-
（x+3）=3-x
（二）含有分母类型方程的解法
－
＝1
2x－
=2+
（11年南沙）3x+
=3-
-2=
-
x-
=7-
－
＝1
Ⅳ课堂小结———一元一次方程的解法
去分母→去括号→移项→合并→系数化为1
Ⅴ家庭作业
一、解方程
17（2-3y）-5（12-y）＝8（1-7y）
4（2y+3）=8（1-y）-5（y-2）
8x-3（3x+2）=6
4x－3（20－x）=6x－7（9－x）
二、解答题
1、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的
，第二次取出总数的
少12袋，这时仓库
里还剩24袋，两次共取出多少袋？
2、学校买进一批图书，其中科技书有270本，故事书比这批图书的总数的
少90本，科技书和故事书共占这批图书的总数的
，这批图书一共有多少本？
3、有两段布，一段布长40米，另一段长30米，把两段布都用去同样长的一部分后，
发现短的一段布剩下的长度是长的一段布所剩长度的
。
每段布用去多少米？
4、下图ABCD是平行四边形，已知周长136厘米，底边BC上的高是20厘米，底边CD
上的高是30厘米。
求平行四边形ABCD的面积是多少平方厘米？
5、某商店原有黑白、彩色电视机共630台，其中黑白电视机占
，后来又运进一些黑白电视机，这时黑白电视机占两种电视机总台数的
。
问：
又运进黑白电视机多少台？
课堂
检测
听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。
测试题（累计不超过20分钟）_______道；成绩_______；教学需:
加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后
巩固
作业_____题;巩固复习____________________;预习布置_____________________
签字
教学组长签字：
侯彬学习管理师:
老师
课后
赏识
评价
老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：
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