春季08八年级英语培优版版下册Unit34 复习教师版.docx

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春季08八年级英语培优版版下册Unit34复习教师版

教师姓名

学生姓名

年级

初二

上课时间

学科

英语

课题名称

Unit3-4复习

Ⅰ.Unit3复习要点:

重点词组默写

change…into…

把…改变成…

differentkindsofenergy

不同种类的能量

heatenergy

热能

movingenergy

动能

lightenergy

光能

soundenergy

声能

adangerousservant

一个危险地仆人

apacketofsweets

一袋糖果

tricksb.

戏弄某人

词性转换

1

month(n)月

monthly(ad)每月一次

2

electricity(n)电

electric(a)用电的

electrical(a.)和电有关的

electronic(a)电子的

3

foolish(a.)愚蠢的

fool(n.)傻瓜

4

explain(v.)解释

explanation(n.)解释

语言点

情态动词的用法

1.must的基本用法:

(1)表示必须,强调说话人的主观意志。

Imustgonow,orI’llbelate. 

Youmustbeherebyteno’clock. 

【注意】:

表示“必须“时,must的否定式为needn’t,或don’thaveto,而不是mustn’t。

-MustI/wedoitnow?

-Yes,youmust.

-No,youneedn’t/don’thaveto. 

(2)表示推测,一般只用于肯定陈述句,表示非常肯定。

Shedidn’tlookatme.Shemustbeangry. 她不朝我看,一定是生气了。

HeisgoodatEnglish.Hemustknowtheword. 他英语好,准知道这个词。

YoumustbeMr.Jones. 想必您就是琼斯先生吧。

2.need的基本用法:

need的基本词义是“需要”,它既可作情态动词,又可作实义动词。

(1)need用作情态动词时,只用于否定句和疑问句。

它只有一种形式,后接动词原形。

Idon’tbelieveyouneedworry. 我相信你没有必要焦急。

-Needwegososoon?

 我们需要这么早就去吗?

-Yes,wemust./No,weneedn’t.  是的,必须。

/不,不必。

SoIneedn’ttellhim,needI?

 所以我不需要告诉他,对吧?

比较以下两句话的不同意思:

Youneedn’tbuythecoat. 你没有必要买那件外衣。

(你还没买)

Youneedn’thaveboughtthecoat. 你没有必要买这件外衣的。

(而你却买了)

【注意】:

-NeedI/we……?

-Yes,youmust./-No,youneedn’t/don’thaveto.

(2)need用作实义动词时,有时态、人称和数的变化。

如果人作主语,一般后接带to的动词不定式。

即needtodosth;

如果物作主语,一般后用needtobedone或needdoingsth。

 

Mywatchneedsmending/tobemended. 我的手表需要修理了。

Wedon’tneedtoworktoday. (=Weneedn’tworktoday.) 

Doesheneedtogorightnow?

 (=Needhegorightnow?

) 

【小试牛刀】

1.We_______keepthenewtrafficlawandlearnhowtoprotectourselves.

A.mayB.shouldC.canD.need

2.A:

Mustwefinishtheworkrightnow?

B:

No,you______.Youcandoittomorrow.

A.needn’tB.shouldn’tC.mustn’tD.can’t

3.A:

MustIhandinmycompositiontoday?

B:

No,you_______.Youmaygiveittometomorrow.

A.needn’tB.can’tC.mustn’tD.shouldn’t

4.ThelightisstilloninJack’sroom.He_______bestillworkingathislessons.

A.mustn’tB.can’tC.mustD.can

Key:

BAAC

Ⅱ.Unit4复习要点:

重点词组默写

holdameeting/beatthemeeting

举行会议

decidetodosth.

决定做某事

thechiefeditor

主编

suggestthatsb.(should)dosth.

建议某人做某事

votefor

投票(支持)

electsb.tobe

选举某人做……

takechargeof

管理;掌管

oughttodosth.

应该做某事

takenotes

记笔记

beresponsiblefor

对…负责

makealistofsth.

列……的清单

haveanidea

想出主意

thinkabout…

考虑关于…

makeadecisionabout

做关于…的决定

agreetodosth.

同意做某事

arrangetodosth.

安排做某事

词性转换

1

consider(v.)考虑

considerate(a.)体谅人的

2

edit(v.)编辑

editor(n.)编辑

3

choice(n.)入选者

choose–chose–chosen(v.)选择

4

elect(v.)选举

elector(n.)选举人

election(n.)选举

5

suggest(v.)提议

suggestion(n.)建议

6

experience(n.)经验

experienced(a.)有经验的

7

brief(a.)简短的

briefly(ad.)简短地

8

decide(v.)决定

decision(n.)决定

9

conclude(v.)结束

conclusion(n.)结论

10

responsible(a.)有责任的

responsibility(n.)责任

11

(dis)agree(v.)(不)同意

(dis)agreement(n.)(不)同意

12

read(v.)阅读

reader(n.)读者

语言点

宾语从句

宾语从句三要素

引导词

①that

②if/whether

③who,whom,whose,what,which,when,where,why,how…

语序

陈述句语序,即主语(S)+谓语(V)

时态

①主句:

现在时;从句:

任意

②主句:

过去时;从句:

相应过去时态

③从句:

客观真理/格言谚语-一般现在时。

【小试牛刀】

()1.Thegirlsaskedifthey____somefoodanddrinkwiththem.

A.tookB.takeC.takesD.willtake

()2.Catherinesaidthatshe___toGuangzhou.

A.hasnevergoneB.hadnevergone

C.hasneverbeenD.hadneverbeen

()3.Thestudentswanttoknowwhetherthey___dictationtoday.

A.hadB.hasC.willhaveD.are

()4.SheaskedLindaif___goandgetsome.

A.couldsheB.shecouldC.shecanD.shemay

()5.Lindasaidthemoon___roundtheearth.

A.traveledB.hastraveledC.travelsD.hadtraveled

Key:

1-5ADCBC

Ⅲ.考纲词汇梳理:

1.Themathteacherbeginstobeinterestedinthissmartlittlekidforhecancalculateevenfasterthanacomputerbutnevermakesanymistakesthoughheisnotgoodatexpressinghimself.数学老师开始对这个聪明的小男孩感兴趣,因为他能比计算机更快的计算而且不犯任何错误,虽然他并不擅长表达他自己。

【拓展1】

begintodosth.=begindoingsth.开始做某事

atthebeginningof在...开始时期VSinthebeginning起初

AtthebeginningofthiscenturyagreatmanyEuropeanswenttoliveintheUSA.

本世纪初许多欧洲人去美国居住。

Inthebeginningwethoughtwe’dbettergetitallarranged.

在开始的时候,我们以为不会把它全安排好。

【拓展2】

forconj.因为后接解释/证明

Itrainedlastnightforthegroundiswetnow.

【拓展3】

calculatev.计算calculationn.计算calculatorn.计算器

【拓展4】

begoodatdoing擅长做...begood/nice/kindto对...友好的

begoodfor对...有益的bebadfor对...有害的

2.Itisorderedthatifthedriverhasdrunksomewine,heorsheisnotallowedtodrivethecarincasethetrafficaccidenttakesplaces.根据命令,如果驾驶员喝了一些酒,他是不准开车的,以免发生交通事故。

【拓展1】

drinkv.drink-drank-drunk

drinkn.饮料一般以复数形式出现havesomedrinks喝点饮料

【拓展2】

allowsb.todosth.允许某人做某事

句型转换:

Nodoingsth.=Don’tdosth.=sb.benotallowtodosth.=mustn’tdosth.

【拓展3】

incase以免,引导目的状语从句

Taketheumbrellaincaseitrains.

incase还可以引导条件状语,相当于if

Youcancallmeincaseyouhaveproblems.如果你有问题,可以打我电话

incaseof+名词短语

Youcancallmeincaseofproblems.

【拓展4】

takeplace发生,物作主语,没有被动语态

taketheplaceof取代

3.Thesurveyshowsthatgreenhousegasisharmfultotheearthbutuntilnowwehaven'ttheperfectmethodtosolvetheproblem.调查表明,能引起温室效应的气体是对地球有害的,但是知道现在,我们还没有最好的办法解决这个问题。

【拓展1】

showv.展示;表明n.展示,展览

showoff炫耀watchafashionshow看一场时装秀

【拓展2】

harmv./n.伤害harmfuladj.有害的harmlessadj.无害的

beharmfultosth.=doharmtosth.对...有害

【拓展3】

until引导的时间状语从句,主句动词必须是延续性动词;not...until中,主句动词可以是延续性或是短暂性动词。

Sheworksuntilhermothercameback.她一直工作到她妈妈回来。

Shedidn’tfinishherworkuntilhermothercameback.直到她妈妈回来,她才完成工作。

【拓展4】

solvev.解决solutionn.解决thesolutiontotheproblem

Ⅰ.Choosethebestanswer.(单项选择)(错误率:

掌握情况:

1.Thelightningconductor______buildingsandships______damagecausedbylightning

A.stops...fromB.provides...withC.protects..fromD.promises..to

2.Hetookthetwodifferenttypesofglasses,cuteachlensinhalf,andthenputhalfofeachlensinto______frame.

A.theotherB.anotherC.bothD.either

3.Benjaminhadpoorvisionand______glasses.

A.needB.neededC.needsD.needing

4.Hedevelopedawaytomakeshipssafer______watertightbulkheads.

A.frominventingB.toinventC.asinventedD.byinventing

5.______usefuladviceyou’vegivenus!

A.WhatB.HowaC.HowD.What

6.Theyoungman______thecompanyimmediately.

A.inchargeofB.inthechargeofC.beresponsibleforD.tookchargeof

7.Theguestshaven'tdecidedwhichhotel______.

A.tostayB.tostayforC.tostayingD.tostay

8.Beggingisprohibitedinthismall,It's______therules.

A.againstB.offC.outD.obey

9.Myteacheralwaystellsus______inthestreet.

A.notplaygamesofanykindB.nottoplayanykindgames

C.notplaythegamesofanykindD.nottoplayanykindofgames

10.Isuggestedthatmyfriend______histeacherabouthisplan.

A.talkedoverB.shoulddiscussC.talkedtoD.shouldtell

Ⅱ.Rewritethesentenceasrequired.(按要求改写句子)(错误率:

掌握情况:

1.“Haveyouevergivenyouropinionaboutanarticleafterreadingit?

”Thepaperasks(保持句意基本不变)

Thepaperasks______we______ever______ouropinionaboutanarticleafterreadingit.

2.Petergiveshisadvice,“Schoollifesectionshouldbeonthefrontpage.”(保持句意基本不变)

Peter______schoollife______onthefrontpage.

3.Janewantstoknow.Doesthechiefeditorpreferashorttitleforanarticle?

(保持句意基本不变)

Jane____________thechiefeditor______ashorttitleforanarticle.

4.Pansyasked,“Doyouknowwhoseideaitis?

”(保持句意基本不变)

Pansyasked______I______whoseideait______?

5.Jillwondered,“HowcanIinviteourEnglishteachertowriteacolumninthepaper?

”(保持句意基本不变)

Jillwondered__________________invite______Englishteachertowriteacolumninthepaper.

6.Iwanttoknowwhenwewillstartthemeeting.(保持句意基本不变)

Iwanttoknow____________startthemeeting.

7.Shedoesn’tknowifsheshouldstayathome.(保持句意基本不变交)

Shedoesn’tknow____________stayathomeornot.

8.Benjaminwasnaturallycurious.Healwaysthought,“Howdothingswork?

”(保持句意基本不变)

Benjaminwasnaturallycuriousabout______things______.

9.Hewasalwayssearchingfornewwaystomakethembetter.(对画线部分提间)

____________healwayssearchingfornewways?

10.Theseexperimentsledtothediscoveryofsomeimportantfindsonelectricity.(改为否定句)

Theseexperiments____________tothediscoveryofsomeveryimportantfindsonelectricity.

11.HetravelledacrosstheAtlanticOceaneighttimes.(对画线部分提问)

__________________didhetravelacrosstheAtlanticOcean?

12.Thenewinventionhelpedhimseenearandfarthingsaswell.(保持句意基本不变)

Thenewinventionhelpedhimseenear__________________farthings.

1.默写单词和词组。

2.课后阅读ABCD篇专项训练。

3.复习本节课所学的重点笔记内容。

Ⅰ.Readingcomprehension(阅读理解)(错误率:

掌握情况:

A.Choosethebestanswer(根据短文内容,选择最恰当的答案)

BurlIveswasborninJune,1909inIllinois,theUSA.Hebeganlearningsongswhenhewasveryyoung.Helovedmakingmusicandwantedotherpeopletogetpleasurefromthemusichemade.

Asayoungman,Burlwantedtoteachhistory.So,hebeganattendingEasternIllinoisTeachers’Collegein1927.Buthewasnotaverygoodstudent.Thepresidentofhiscollegetoldhimhewouldneverbeaverygoodteacher.Then,hetookhisguitarandbegantravellingaroundtheUnitedStates.

BurlIveswenttoNewYorkCityintheearlynineteen-thirties.Hewentto

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