关于单亲家庭对孩子的影响的研究.doc

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家庭教育中父教缺位现象对儿童的影响

家庭是儿童首要的生活场所，家庭教育是促进儿童身心健康发展、适应社会的重要教育形式。

众所周知，父母是孩子的第一任老师，是孩子成长过程中最为依赖和信任的人，也是他们成长道路上的引路人。

中国有句古语：

“子不教，父之过。

”可见，在中国的古代，父亲这一角色就被放到了家庭教育中的重要位置。

可现如今在我们的生活中，仔细留意，并不难发现这样的一些现象：

学校的家长会，来参加的多数是妈妈；家长开放日，也是妈妈团；陪孩子参加少年宫各种课外学习，在门口等着的也都是妈妈；打来电话咨询孩子教育问题的大多还是妈妈。

那父亲们都跑哪里去了？

他们在忙些什么呢？

仔细观察发现，那些负担着养家重任的父亲们总是在说他们的工作太忙，因此没有太多的时间和精力去理会孩子的教育。

因此，教育孩子这一光荣而伟大的任务，自然而然就落到了妈妈们的肩上，由妈妈来承担子女教育。

这些都反映出了当代家庭教育的一个突出问题：

父教的缺失。

不可否认母亲在家庭教育中的占有很重要的地位，但是父教也是不可缺少的，并且不可能也不能由母亲来替代。

原因就是父亲对孩子的成长有着独特的作用。

但因这样那样的原因，很多父亲放弃或者部分放弃了教育子女的责任，这将对孩子的成长有着不可忽视的负面影响。

尽管父教缺位没有成为普遍现象，但这也是家庭教育中的一个突出问题。

因此，有必要对此问题进行详细地思考和分析，并试着提出一些建设性的对策，从而缓解父教缺位所带来的不良影响。

早在二战后，因为大批的男性在战争中失去了生命，西方社会就已经出现了对父教缺位现象的研究。

目前，我国正处在社会的转型时期，经济飞速发展，社会竞争增强、工作压力增大。

因为经济压力等诸多原因，父亲们总是忙于工作和竞争，其结果就是逐渐远离了对自己子女的教育，导致了父教缺位这一现象的出现。

所谓父教缺位是指：

孩子在成长过程中很少得到父爱或者父亲在子女教育中参与很少甚至孩子没有得到父爱或父亲没有参与子女教育的状况。

父亲对子女的教育具有重要意义。

父教缺位现象会给孩子的成长带来许多负面的影响。

1影响孩子形成积极的个性品质

心理学家指出：

良好的个性品质是事业取得成功的保证。

正如德国革命家台尔曼所说：

“不论你的将来走什么路，你的性格为你的行为提供了前提。

一个人的历史就是他的性格。

”

不同的教养方式会形成孩子不同的个性品质。

在教育子女时，因为性别的原因，父亲和母亲的教养方式会有所不同。

母亲会以女性特有的感情细腻、做事认真、性格温柔来感染影响孩子。

她们常常是通过讲故事、教认字、唱歌、玩玩具等方式来和孩子进行沟通。

她们更多关注孩子的安全和健康，倾向于和孩子进行安静和没有什么冒险的游戏活动。

在这里，我们并不是去否认女性教育的重要性。

的确母亲在教育子女的问题上可以说是功劳不小。

但是，缺乏父教的孩子往往会表现出多愁善感、性格懦弱、胆小、内向、性格孤僻和自卑的特点。

而父亲参与教育却可以弥补这些不足。

因为父亲通常都是具有这样的特点：

比如坚韧、大胆、勇敢、坚强、果断、自信、豪爽、独立。

这些个性特征对于形成孩子积极的个性品质有着积极的作用。

那是因为孩子在与父亲交往的过程中，一方面会接受潜移默化的影响、不知不觉地学习和模仿自己的父亲；另一方面，父亲也在自觉、不自觉地要求自己的孩子具有以上这些个性品质。

有资料显示，如果孩子在5岁前失去父亲，对他的个性发展很不利。

孩子的年龄越小，所受到的影响就会越大。

这样的孩子会缺乏克服困难的勇气、缺少自信，比较容易自卑。

2不利于性别角色的发展

性别角色是指儿童形成与自己的生理性别相同的社会价值期望的性别认识和性别行为的过程。

在儿童的性别角色发展中，父亲和母亲都起着一定的作用。

在男孩的性别角色的发展上，父亲的影响显得尤为重要。

父亲在鼓励子女的性别角色行为发展上与母亲扮演着不同的角色。

几乎所有发展理论都认为父亲在儿童的性别角色认同中起到关键的作用。

我们都知道，模仿是儿童性别角色认同的基本途径。

儿童会将父亲作为榜样进行模仿，父亲为男孩提供了一种男性的基本行为模式，使得男孩子把父亲看作是自己未来发展的模型去模仿父亲。

可以说父亲的很多个性品质和习惯都会儿子的身上体现出来。

而对于女孩子，父亲身上的男性品质使得她在今后的生活有了参照，可以从父爱中获得更多的安全感。

因此父亲积极地和孩子交往，有助于孩子对男性、女性的作用与态度有一个积极的理解。

研究显示，如果男孩子在很小的时候缺失父爱，会使得他们在性别角色的发展中倾向于一些女性化的表现。

比如他们更喜欢一些非身体性的、非竞赛性的活动：

看电视、看书等。

当然，女孩的性别角色的发展也同样受到父亲的影响。

如果女孩很小失去父亲，在青春期的时候，她们在与男孩子交往时往往会表现为羞怯、焦虑、更容易发生早恋现象。

对她们以后的恋爱婚姻也都有一定的影响。

一般来说，女孩在她们的性格形成时期需要成年男性的陪伴和指导，这样她们在进入青春期时能够学会对男性的适当反应，为以后的恋爱婚姻打下良好的基础。

3影响孩子的社会交往能力和认知发展能力

父教缺失也会影响到孩子的社会交往技能和认知能力的发展。

父亲和孩子的交往使得孩子掌握更多和丰富的社交经验。

同时因为父亲在性格和能力上的有别于母亲的特点，使得孩子从母亲和父亲处得到的认知收获是不完全相同的。

应该说从父亲那里可以学到更多丰富和广阔的知识，对于培养孩子的动手能力、创造能力和想象力起到独特的作用。

这些对孩子的认知发展都是非常重要的。

因此可以说父亲较多地参与和孩子的交往，能日益提高孩子的社会交往能力和认知技能。

美国耶鲁大学的一项研究表明，由男人带大的孩子的智商更高些，他们在学校能取得更好的成绩，在学习上更容易成功。

我们知道，在一个家庭中，母亲大多是比较忙的一个人，不仅要承担很多的家务和工作的压力。

而随着孩子长大，独立性的不断增强，与外界交往的需要也随着不断增强，需要扩大交往范围和内容。

但是因为父教的缺失，都会影响到孩子的社会交往能力和认知能力的发展。

对孩子以后在社会上的人际交往不利。

通过上面的阐述，我们知道了父亲对孩子的成长具有独特的影响力。

然而，在现实生活中，我们的很多父亲淡出了家庭教育，而母亲在家庭教育中承担着更多的教育责任。

其实，作为父亲，放弃教育子女的责任是一个极大的错误。

工作太忙、没有时间管孩子、脾气不好，没法跟孩子生那个气等等这些听起来貌似有理由，但是都不足以让父亲在教育孩子的问题上撒手不管，一定要负起自己应有的教育子女的责任。