专业技术人员晋级考试试题及答案判断.doc
《专业技术人员晋级考试试题及答案判断.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业技术人员晋级考试试题及答案判断.doc（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
450
3
判断
工会劳动法律监督是一种有组织的群众监督，是我国劳动法律监督体系的重要组成部分。
（√）
451
3
判断
基层工会组织具备法律规定的法人条件的，经省和设区的市、县总工会法人资格登记管理部门审核登记，依法取得社会团体法人资格，其工会主席为法定代表人。
（√）
452
3
判断
基层工会或者上级工会依照工会法第四十三条规定向人民法院申请支付令的，由申请人所在地的基层人民法院管辖。
（√）
453
3
判断
幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。
（）√
454
3
判断
幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事（×）
455
3
判断
尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
（）
456
3
判断
实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。
（√）
457
3
判断
幼儿日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。
（×）
458
3
判断
保教结合就是教师与保育员沟通，相互帮助。
（×）
459
3
判断
幼儿体育诣在培养幼儿对体育活动的兴趣。
（×）
460
3
判断
发展幼儿的的基本动作可以通过体育游戏来完成。
（√）
461
3
判断
幼儿园体育应以增强幼儿体质为核心。
（√）
462
3
判断
幼儿亲自动手、动脑的时间活动是幼儿智育的重要途径。
（√）
463
3
判断
按国家和社会的要求规范受教育者的思想和行为，这是学校德育的核心内容，幼儿德育也不例外。
（×）
464
3
判断
帮助幼儿将零散的、个别的知识结构化，是幼儿智育的重要任务之一。
（×）
465
3
判断
幼儿教师担负着幼儿的全面教育工作，需要有综合性的知识与技能。
（√）
466
3
判断
教师与幼儿是教育者与被教育者的关系。
（×）
467
3
判断
教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。
（×）
468
3
判断
教师的教育研究主要是指教育科学研究。
（×）
469
3
判断
幼儿在自发的学习、游戏活动中是主体，在教师组织的活动中不是主体。
（×）
470
3
判断
幼儿园是以环境为中介对幼儿进行教育的。
（√）
471
3
判断
幼儿园内的一切环境中都渗透有教育的因素。
（√）
472
3
判断
幼儿园园外环境给予幼儿的影响有许多是自发性的，这些影响很复杂，幼儿园应少让幼儿与社会接触，提供给幼儿一个安全发展的环境。
（×）
473
3
判断
幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应，即幼儿需要什么，教师就提供什么。
（×）
474
3
判断
知识形成一定的结构是儿童发展的一项重要指标。
（√）
475
3
判断
与直接教学相比，简洁教学有更多的优点。
（√）
476
3
判断
集体活动是最为经济的一种教育教学活动组织形式，因此在幼儿园应更多的采用。
（×）
477
3
判断
课程评价中，教师即是被评价者又是评价者。
（√）
478
3
判断
日常生活活动的内容都是些关于幼儿保育工作的内容。
（×）
479
3
判断
幼儿自理生活的技能动作，不必专门进行培养和练习，幼儿在生活中自然而然就学会了。
（×）
480
3
判断
幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。
（×）
481
3
判断
幼儿劳动的目的是为教育和促进幼儿的发展。
（×）
482
3
判断
幼儿园应多安排娱乐活动，一般每周安排一个下午。
（×）
483
3
判断
实施幼儿园教育评价就是为了检查幼儿园教师的工作。
（×）
484
3
判断
实施幼儿园教育评价时，评价的指标和评价的结果量化得越好评价越科学。
（×）
485
3
判断
进行绝对评价，是将评价对象与某一客观标准进行比较，看其达到标准的程度。
（√）
486
3
判断
测验法是幼儿园教育评价中最基本的方法。
（×）
487
3
判断
幼儿园教育评价中的问卷调查主要应用于家长和教师。
（√）
488
3
判断
评价的过程就是学习的过程。
（√）
489
3
判断
实际上，幼儿园教育评价是为了“选择合适的教育儿童”。
（×）
490
3
判断
幼儿园教育评价应该结合日常工作进行。
（√）
491
3
判断
我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
（×）
492
3
判断
“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
（×）
493
3
判断
开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
（×）
494
3
判断
教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
（×）
495
3
判断
尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
（×）
496
3
判断
保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。
（×）
497
3
判断
幼儿与成人有同样的权利。
（×）
498
3
判断
游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
（×）
499
3
判断
为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。
（×）
500
3
判断
世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。
（√）
501
3
判断
幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
（√）
502
3
判断
教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
√（）
503
3
判断
助学贷款的要求是毕业之日起开始还贷，四年内还清。
（×）
504
3
判断
国家助学贷款风险补偿专项资金由财政和普通高校各承担50﹪（√）
505
3
判断
未满16周岁的公民不可以申请换领、换发或补领新证。
（×）
506
3
判断
有关行政机关对信访不能当场答复的，应自收到信访事项之日起15日内书面告知信访人。
（√）
507
3
判断
从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。
（√）
508
3
判断
不允许跨部门、跨单位择优聘用课题组成员。
（×）
509
3
判断
开展经常性助学活动，支持家庭经济困难学生完成学业是实践“三个代表”重要思想，实施科教兴国战略，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》的具体措施。
（√）
510
3
判断
学校对有不良行为的未成年人应当加强教育，管理不得歧视。
（√）
511
3
判断
为人师表是指教师在某些方面应成为学生的表率。
（×）
512
3
判断
幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
（×）
513
3
判断
实施教育行政处罚，应当坚持教育和处罚相结合。
（√）
514
3
判断
对高等学校或其他高等教育机构及内部人员的处罚的行政部门是省级人民政府教育行政部门。
（√）
515
3
判断
对给予撤销学校或者其他教育机构处罚的案件，由批准该学校或者其他教育机构设立的教育行政部门管辖。
（√）
516
3
判断
非法举办国家教育考试的，由主管教育部门宣布考试无效，有违法所得的，没收违法所得。
（×）
517
3
判断
教育行政部门发现公民、法人或其他组织有应当给予教育行政处罚的违法行为，在调查时，执法人员不得少于四人。
（×）
518
3
判断
学校的举办者应当提供基本符合安全标准的校舍，场地，其他教育教学设施和生活设施。
（×）
519
3
判断
发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告。
（√）
520
3
判断
对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。
（√）
521
3
判断
因学校教师或其他工作人员在履行职务中的伤害或重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人追偿。
（√）
522
3
判断
学校治安综合治理工作的深入开展，对维护学校的治安秩序和政治稳定，起到了十分积极的作用。
（√）
523
3
判断
学校是青少年学生集中的地方，个体行为易群体化，治安问题如不及时妥善处理容易激化。
（√）
524
3
判断
对游戏的间接指导比直接指导好。
（×）
525
3
判断
中小学校园周边100米内，不得开设酒吧、歌舞厅、录相室、台球室、网吧。
（×）
526
3
判断
教师岗位培训，时间每五年累计不少于300学时。
（×）
527
3
判断
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
（×）
528
3
判断
幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
（×）
529
3
判断
某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以了。
（×）
530
3
判断
家长不得让未成年子女单独居住，否则将受训诫。
（√）
531
3
判断
允许未满14周岁的未成年子女做童工，家长应承担法律责任。
（√）
532
3
判断
教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
（√）
533
3
判断
任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报。
（√）
534
3
判断
未经市级以上教育行政部门批准，任何部门、单位和个人不得以任何名义随意聘用、辞退或者调动教师。
（×）
535
3
判断
幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
（√）
536
3
判断
美育的重要实施途径是通过艺术活动。
（√）
537
3
判断
智能玩具会完全取代传统玩具。
（×）
538
3
判断
幼儿园教育目标的制定不仅仅要根据幼儿发展的真实需要。
（√）
539
3
判断
幼儿园中必须给幼儿教授大量的读写算知识，否则影响幼儿智力的开发。
（×）
540
3
判断
教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。
（×）
541
3
判断
父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。
（√）
542
3
判断
托儿所和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。
（√）
543
3
判断
幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
（√）
544
3
判断
基层工会、地方各级总工会、全国或者地方产业工会组织建立后，报上一级工会备案。
（√）
545
3
判断
幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。
×
546
3
判断
我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。
（√）
547
3
判断
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
（×）
548
3
判断
工会组织合并，其经费财产归合并后的工会所有；工会组织撤销或解散，其经费财产依法由上级工会进行处置。
（√）
549
3
判断
工会会员没有正当理由连续六个月不交纳会费、不参加工会组织生活，经教育拒不改正，应视为自动退会。
（√）
550
3
判断
教育目的与教育方针没有区别。
（×）
551
3
判断
建立工会组织的企业、事业单位、机关按.每年全部职工工资总额的百分之二向工会拨缴经费。
（×）
552
3
判断
女职工生育享受不少于30天的产假。
（×）
553
3
判断
教育就是指学校教育和家庭教育。
（×）
554
3
判断
社会保险水平应当与社会经济发展水平和社会承受能力相适应。
（√）
555
3
判断
我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
（√）
556
3
判断
工会是职工依法成立的工人阶级的群众组织。
（×）
557
3
判断
集体活动是面向全体，小组和个别活动是照顾个别差异。
（×）
558
3
判断
学校应当合理安排学生的学习时间。
学生每日学习时间（包括自习），中学不超过7小时（×）
559
3
判断
学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。
（×）
560
3
判断
保育工作是保育员的事，与教师无关。
（×）
升级会员 