浙江省温州市六校届九年级联合模拟语文试题解析版.docx
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浙江省温州市六校届九年级联合模拟语文试题解析版
浙江省温州市六校2019届九年级3月联合模拟语文试卷
1.读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
永初三年，谢灵运 biǎn___官永嘉。
第二年初春的一天，他登上了池上楼，打开窗户，惊讶地发现，池塘边上长出了nèn__绿春草，鸟儿都改变了叫声，原来春天已经驱散寒冬，悄然来到了。
谢灵运内心静了下来，他聆听池塘水声，tiào___望山光草色，思如泉涌，于是写下著名诗篇《登池上楼》。
诗中“池塘生春草，园柳变鸣禽”一联，脍zhì___人口。
【答案】
（1）.⑴贬
（2）.⑵嫩（3）.⑶眺（4）.⑷炙
【解析】
【详解】贬官，读音为biǎnguān，是一个汉语词语，意思指官员被降低官位职位。
脍炙人口：
kuàizhìrénkǒu，意思是切细的烤肉人人都爱吃。
比喻好的诗文或事物被众人所称赞。
注意“炙”的正确书写。
2.根据要求默写古诗文。
（1）青青子衿，_____________。
（《诗经・郑风》《子衿》）
（2）长风破浪会有时，_____________。
（李白《行路难》）
（3）安得广厦千万间，____________。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）____________。
风休住，蓬舟吹取三山去！
（李清照《渔家傲》）
（5）子曰：
“_____________，小人长戚戚。
”（《论语·述而》）
（6）花无语，人有情，花草香里常折射出人的精神魅力。
周敦颐在《爱莲说》中以“____________，____________”写出了莲洁身自好、质朴庄重的高贵品质。
陆游在《卜算子·咏梅》中以“_____________，_____________。
”写出了梅花虽遭摧残但始终保持清真绝俗的高尚节操。
（7）下列诗句与“露从今夜白，月是故乡明”表达的情感不相同的一项是（）
A.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
B.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【答案】
（1）.⑴悠悠我心
（2）.⑵直挂云帆济沧海（3）.⑶大庇天下寒士俱欢颜（4）.⑷九万里风鹏正举（5）.⑸君子坦荡荡（6）.⑹予独爱莲之出淤泥而不染，（7）.濯清涟而不妖；（8）.零落成泥碾作尘，（9）.只有香如故（10）.（7）C
【解析】
【详解】本题考查背诵默写及对诗句情感的理解。
理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。
这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。
注意“悠”“沧海”“庇”“濯”等字词的写法。
（7）“露从今夜白，月是故乡明”思念家乡，表达了作者思念战乱中流散的舍弟、家人，盼望战乱早日结束的愿望。
ABD项均表达了对家乡的思念之情。
C句引用向秀、王质的典故，表达了诗人对友人的怀念，对物是人非、人事变迁的感慨。
情感与其他几项不同，故选C。
3.汉语的数词有实指和虚指两种不同的用法，下列哪一项中的数词是实指？
（）
A.军书十二卷B.四书五经
C.安求其能千里也D.三思而后行
【答案】B
【解析】
【详解】B项中的数词是实指。
四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
五经指的是《诗经》《尚书》《士礼》《周易》《春秋》五部。
ACD项均为虚指。
4.吴敬梓《儒林外史》中的人物和场景颇具漫画效果，下面是书中两位人物的主要经历，空缺处的情节分别可以用哪幅插图来体现？
（请标上序号）
①匡超人：
（）——回乡侍奉卧床病父——应试童生喜得县首——结交“名士”作奸犯科——停妻再娶见利忘义
②周进：
花甲童生教书糊口——为谋生计进城记账——（）——意外中举连连高升
A
B
【答案】
（1）.①A
（2）.②B
【解析】
【详解】本题考查对《儒林外史》的阅读积累。
（1）匡超人原本是一个农村少年，自小上过几年学，因家贫无力读不成了，跟一个买柴的客人到省城帮忙记帐。
不料客人折本倒闭，匡超人不得不靠给人拆字混日子，这时他才二十二岁。
匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。
他在马二先生的资助下回到家中见到娘亲就“放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕头。
”父亲卧病在床，他回到家就买了一只猪蹄来家煨着，等烂熟，和饭拿到父亲面前。
晚上拿个被单，睡在父亲脚跟头。
因为匡超人事亲孝顺，而且勤学上进，一日被路过的知县李本瑛发现，感其嘉行，提携他中了秀才，岂料李知县被人诬告，可能累及匡超人。
于是他来到杭州躲避风头。
匡超人思想的质变时期是在认识了潘三以后。
潘三是一个把持官府，包揽词讼，拐带人口，买嘱枪手的市井恶棍。
他劝匡超人不要与那帮名士来往，只有像他那样才能做一些有想头的事情，才能发迹。
他看中匡超人知书识字，能写会算，而且聪明伶俐，他要利用匡超人为自己服务。
在小说所展示的匡超人的历程中，我们清楚的看到他从纯朴善良到人格沦丧,一步一步地走向堕落。
图片A符合。
（2）刚出场时，周进已经六十多岁，依然是个老童生。
在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。
不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐房。
当他恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，周进的人生也一举进入高潮：
周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，不知道是悲从中来的发泄，还是灵光乍现的奋力一搏，周进一头撞在号板上，直僵僵不省人事。
他苏醒后满地打滚，放声大哭。
几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。
几个商人帮助周进捐了个监生。
不久，周进凭着监生的资格竟考中了举人。
据此分析，图B符合。
5.下面这段文字是周进参观贡院时的场景描写，请运用“知识卡片”，结合人物经历，说说作者描写周进这一举动的目的。
周进看看号板，又是一头撞了去；这回不死了，放声大哭起来。
众人劝也劝不住。
金有余道：
“你看，这不是疯了么？
好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？
”周进也不听见，只管伏著号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
金有余见不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。
他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
（节选自《儒林外史》第三回）
【答案】周进参观贡院撞号板嚎啕大哭，从一号哭到三号，哭到满地打滚，直哭到口里吐出鲜血来，这一看似极致夸张的举动，却又无不展现了周进大半生追求功名富贵又求之不得的辛酸悲苦。
六十多岁依然是个老童生，一直受着他人的嘲弄和冷遇，在周进的人生中，功名科举便是唯一目标。
此外，这一举动揭露了科举制度下对读书人的人性扭曲和精神的摧残，也对科举制度和封建礼教进行了无情的鞭挞和深刻的批判。
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
周进是个有才学的人，这一点可以通过他教出了一个秀才看出来，也是一个有目标的人，这一点从他坚持几十年考学就可以看出来。
只不过因为他的学识得不到考官的欣赏，所以才一直郁郁不得志，凄惨大半生。
在省城看到贡院的时候，周进想到自己累年蹭蹬的遭遇，不禁悲从中来，当着众人的面嚎啕大哭。
“周进也不听见，只管伏着号板哭个不停。
一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。
金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。
他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
”这一段是《儒林外史》周进篇的神来之笔，将周进心中的孤苦与绝望淋漓尽致地表现出来。
苦学几十年，考学几十年，年年考学，年年落第，任是英雄好汉，也要感到心灰意冷。
人到了这样的境地，实在不只是凄凉二字可以概括得了。
作者揭示出科举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高”（《神童诗》）的观念毒害。
中举是他们唯一的生活目标，八股是他们唯一的生活技能。
科场若不如意，就再无其它谋生本领。
周进宁可撞板，因为他深知：
除了科举，自己无法自食其力。
作者在讥讽其丑态的同时，也对人物寄寓了无限的同情。
因为其用意不止于暴露科场和官场人物的污秽，而是着意批判形成他们种种性格的社会根源，极其尖锐地指明科举对于人性的异化作用。
据此整理作答。
文学类作品阅读
艺术与晚餐
[美国]布赫瓦尔德
⑴一天，我走进一家超级市场，买了一些晚餐吃的东西。
回家路上，我拐进了一家刚举行完一个通俗艺术展览开幕式的展览馆。
手里拎的包相当沉，我便把它放在展厅的一个角落里。
后来因为所见到的展览品使我心醉神迷，就稀里糊涂地向家里走去。
⑵“你买的东西呢？
”妻子问。
⑶“见鬼！
我把包忘在展览馆了！
”我急忙返回展览厅。
可是我去得太晚了。
我的那个包获得了展览作品大奖！
⑷“我们找了您很长时间，可怎么也找不到。
”展览馆负责人对我说，“您怎么不在这件艺术作品上标明自己的名字呢？
”
⑸“可是……它并不是什么艺术品，而是一些可怜巴巴的食物，买给家人做晚餐的……”紧接着，展览厅爆发出一阵哄堂大笑。
⑹“瞧！
他不仅是一个伟大的艺术家，而且很有幽默感！
”一位评委这样说。
⑺“这从他送展的作品就可以看出来。
”另一位评委补充道，“瞧这装猪肉和扁豆的玻璃罐托住酸奶瓶子的方式，是多么精心地安排出来的……”
⑻“他简直就是一位天才！
”一个太太对陪同她的先生说，“你看看那装水蜜桃的玻璃罐微微侧向一边的造型，有多么巧妙！
我觉得即使瓦瑟也没有能够达到这一步！
”
⑼“我认为，获得大奖是因为面包放在底部托住整个作品的缘故。
”陪伴那位太太的先生说，“我真想知道，毕加索看到这样非凡的构思将做出什么样的表情……”
⑽“诸位，”我说，“对你们为我所做的一切，我深表感谢，但是，现在我得把这包东西拿回家去了。
”
⑾“把它拿回家？
”展览馆馆长惊讶地说，“我刚刚把它以1500美元的价格卖给了这两位。
”
⑿“可是，我买它们的时候只花了18美元。
”我赶紧声明说。
⒀“我们这里说的并不是购物，先生。
您创作出了一件真正的艺术品。
通过这件作品，您所表达的思想，甚至比罗丹通过他的《思想者》所表达的还要深刻！
”
⒁我本是一个谦卑的人，听了这话我感到脸颊发热。
不过，支票我还是收下了。
至于晚餐，我只得同妻子一道去饭馆吃。
吃过饭后，我又去了一趟超级市场，买了很多东西，而且比第一次买的多得多，然后直奔展览馆。
⒂可这一次，我再没能够成功。
⒃“他简直被胜利冲昏了头脑！
”一位颇有名气的批评家说，“如果说，开始他还能够用只配做猫食的低档货，加上黄油、花生酱一类的东西创造出令人震颤、充满激情、独具匠心的作品，那么这次他向我们展示的却只是令人倒胃口的蘑菇和烂鱼汤。
他的创作灵感已经完全枯竭了。
剩下的只是一堆枯燥无味的破烂。
”
⒄“是呀,的确”。
其他人指指点点,小声附和着……
6.阅读小说，依据情节发展，补全人物心理。
7.第（5）段画横线句中的“哄堂大笑”包含哪些“笑声”?
请借助下面的“表情包”，说说你的理解。
大笑懵笑嘲笑
8.美国前总统约翰肯尼迪的弟弟曾说，“一天最好的开始是打开报纸，看布赫瓦尔德的专栏，让自己大笑”。
你觉得布赫瓦尔德的小说受欢迎的原因是什么？
请从小说构思的任一角度（如小说取材、悬念设置、结尾艺术等）简要分析。
9.小说中，“我”两次在超级市场里买了东西放置在展览馆，前后却收获了截然不同的评价，这触发了你怎样的思考？
请结合原文谈谈你的理解。
【答案】6.窘迫心虚（过意不去）、羞愧难当（尴尬疑惑）
7.【示例1】嘲笑，认为“我”创造了一件伟大的艺术品自己却不会欣赏，我的成功只是乡巴佬的幸运罢了；赞赏的笑，认为“我”创造了一件伟大的艺术品却把它说成“可怜巴巴的食物”，谦虚之中又有幽默。
【示例2】懵笑、从众的笑，虽然不清楚这件作品的艺术价值，但是大家都因为“我”的言行而发笑，跟着大家一起笑不会显得自己没有欣赏艺术的水平；鼓励的笑，认为我谨小慎微不敢当众承认自己的作品，想以笑声鼓励“我”去接纳这伟大的艺术品；不屑的笑，认为这样平凡普通的东西都被认为是伟大的艺术品，质疑评委的鉴赏能力。
8.【示例1】从小说选材上来看，布赫瓦尔德善于从日常化生活化的片断入手，通过细微的小事来展开深刻的讽刺。
小说开头提到我在超级市场，买了一些晚餐吃的东西。
并在回家路上，拐进了一家刚举行完一个通俗艺术展览开幕式的展览馆，这些都是生活中极其常见的场景，但却在一些列的巧合中，形形色色的人物姿态尽显、丑态毕露。
【示例2】从悬念设置来看，作者在小说情节推进过程中巧设悬念，“我”落下了装晚餐材料的包回去会发生什么，“我”承认这件艺术品只是超市购来的普通的食物时观众会有什么反应，“我”又一次带着装满食物的包返回展馆时评委们会有什么反应，悬念的设置能激发读者的阅读兴趣，随着这些悬念的解开故事情节也发生了转折，让情节变得曲折生动，主旨内涵逐步丰富。
【示例3】从小说结尾安排来看，作者巧妙地用上了留白手法，让读者进行艺术再创造，听到批评家的否定后我是什么反应？
最后是怎样收场的？
作者并未明确写出，读者的猜测和联想使得人物形象更加饱满，小说的主题变得耐人寻味。
9.【示例】“我”第一次买的东西无意间成了“艺术品”，当“我”极力说明时评委们却处处为我掩饰，大力吹捧赞美我的作品并认为我“伟大而又有幽默感”，这也是他们在极力维护自己的权威地位，生怕自己的“独具慧眼”遭到质疑和嘲笑。
（旁边的观赏者们则是一种盲从的心理，迷信评委权威的评价，通过跟风附和来彰显自己高超的审美能力。
）
而“我”刻意为了获利第二次来参展时，批评家发现了我的意图并认为我“被胜利冲昏了头脑”,表面上看是说我的创作灵感完全枯竭，实际上是“我”在获得好处之后马上又故伎重演让评论家们大为恼怒，（而观众仍旧是在对权威的评论盲目附和。
）
作者通过评论家、观展者前后不同言行的强烈对比，讽刺了社会上那一些所谓的权威只是在夸夸其谈、自我掩饰，而旁观者也只是一味地迷信权威、盲从专家。
我们现在的社会何尝没有这样的人，人们在一些“专家”不负责任的言论下失去了方向，只是随声附和、随波逐流，对于不合理的现象我们应该有自己理性的思考，不要让荒谬变成了真理。
【解析】
【6题详解】
本题考查揣摩人物的心理。
解答此题根据表格中给出的内容或特点提示，找到相对应的段落内容，从段落中提取出相关的语句分析作答即可。
如①空，可依据第（14）段“我本是一个谦卑的人，听了这话我感到脸颊发热。
”分析。
②空，“被否定时”最后一段“其他人指指点点,小声附和着”可见“羞愧难当”。
【7题详解】
本题考查对文章内容的理解。
“可怜巴巴的食物”被众人盛赞为艺术品时，“我”辩解着“可是……它并不是什么艺术品，而是一些可怜巴巴的食物，买给家人做晚餐的……”紧接着，展览厅爆发出一阵哄堂大笑。
这“哄堂大笑”包含很多“笑声”，如：
因为“我”“谦虚又幽默”而赞赏的笑；因为“我”的言行而发出从众的笑；或是嘲笑，认为“我”创造了一件伟大的艺术品自己却不会欣赏；还有的认为这样平凡普通的东西都被认为是伟大的艺术品，质疑评委的鉴赏能力，而发出不屑的笑。
答案不唯一。
【8题详解】
本题考查对小说写作特点的分析。
要求从小说构思的任一角度（如小说取材、悬念设置、结尾艺术等）简要分析。
本文从小说选材上来看，小说开头提到“我”在超级市场，买了一些晚餐吃的东西。
并在回家路上，拐进了展览馆，这些生活中极常见的场景片断，一些列的巧合中，形形色色的人物姿态尽显、丑态毕露。
作者善于通过细微的小事来展开深刻的讽刺。
从小说结尾安排来看，“其他人指指点点,小声附和着……”省略号后的留白给读者留下想象、思考的空间，耐人寻味。
也可从悬念的角度分析。
【9题详解】
本题考查对文章主题的个性化理解。
解答时，立足于对文意的理解，找到原文相关语句并给出自己的理解即可。
文中写“我”第一次买的东西成了“艺术品”，大加赞赏；“我”第二次来参展时，批评家认为我“被胜利冲昏了头脑”，说我的创作灵感完全枯竭。
作者通过评论家、观展者前后不同言行的强烈对比，讽刺了社会上那一些所谓的权威只是在夸夸其谈、自我掩饰，而旁观者也只是一味地迷信权威、盲从专家。
我们现在的社会何尝没有这样的人，人们在一些“专家”不负责任的言论下失去了方向，只是随声附和、随波逐流，对于不合理的现象我们应该有自己理性的思考，不要让荒谬变成了真理。
生活中无时无刻不存在艺术，当我们发现这一点而刻意制造艺术时，生活已经不是艺术了。
保持一个自然无功利的心境，生活的艺术韵味便无处不在。
艺术的最高境界，在于它的自然本真之态，大象无形，大音希声，真正美的东西，正是由于去除了人们附加给它的功利性，而达到一种自然而然的状态，自然本真的生活就是艺术，这就是艺术美的本质。
非文学类作品阅读
阅读提示：
下列材料不需要全部精读，建议先浏览（约2分钟），再读“成果交流”的问题，然后根据需要跳读、圈划。
关于《流浪地球》观影的综合性活动
引子：
今年春节，有部国产电影非常火，影片讲的是太阳系面临毁灭，人类为了生存，要带着地球在宇宙中重新找一个星系定居。
可是在途经木星的时候，却遭遇了生死险情，最后通过全人类的齐心协力和英雄的自我牺牲，成功闯关，继续漫漫征程。
这部电影就是《流浪地球》，它被认为是中国第一部真正意义上的科幻大片。
这部电影在学校里也引发热议。
某中学九
（1）班同学在语文老师指导下开展了综合性活动，同学们分组先收集材料，接着采用模拟对话的形式梳理材料，最后阶段是成果交流。
I材料收集（略）
II材料梳理
【第一小组】：
对话主创
编剧汪海林说，“创新”是流浪地球“火”起来的根本原因。
假如地球末日来临，人类该怎么办？
这是很多科幻电影的主题。
此前国外科幻大片的故事，人类大多选择放弃地球，搭乘飞船飞向外太空。
而《流浪地球》第一次给故事设置了全新的背景，通过1万个行星发动机把地球推离太阳系，在空间站的引领下，人类带着流浪的地球一起寻找新家园。
汪编剧说，《流浪地球》还有着创新的英雄形象设定。
地球在流浪中，遭遇了即将与木星相撞解体的危机，为了应对这一危机，全球成立了联合指挥政府。
最后关头，要推动撞针，集中发动机的火焰，去点燃木星，这是避免地球毁灭的唯一可能性。
危难之时，由平民和专业军人组织的中国救援小分队，发起了对全球人的召唤。
为了真实显示这些前所未有的场景，节目组做了3000多张概念设计图，8000张分镜头画稿，制作了10000多件道具，还制作了10万延展平米的实景搭建。
运载车、地下城、空间站、发动机等等，这些前所未有的东西，细节都非常精致。
为了达到最佳的效果，拍摄时，演员们的戏服是特制的盔甲，沉重而且密闭不透气，这些都构成了不小的挑战。
【第二小组】对话观众
简约：
昨天刚看完，没有一段爱情的桥段，竟然也能看哭，我们终于有自己的太空科幻片了，我们对宇宙的认识早就脱离了神话，但影视作品却总逃不开神话束缚，这一部电影突破的不仅仅是我们的宇宙观，还有对人类命运共同体的关照，点赞点赞！
弯弯：
看完后值得深思的一部科幻片！
正如片中刘培强所说“没有人的文明是毫无意义的”……
Cathy&猫：
原著的精彩是电影很难演绎的，理解他们的付出，但我还是会选择原著，反复在脑海回味，每次都能发现新大陆。
苹果虫：
在电影中，我看到理性与情感的关系仿佛是一枚硬币的两面，在同一片空间中，过度压缩任何一方都是危险的。
所以电影里空间站的人工智能机器人“莫斯”对吴京说，“让人类完全服从理智，真是一种奢求”。
这说明，情感恰恰是人类区别于冰冷机器的地方，在理性和科技的成就背后，在灾难面前，让人的生命充满厚度的正是人的亲情爱情和友情。
翠：
最爱大刘的小说，这次的《流浪地球》我已是二刷。
意料之外的特效大场面可以说是满足了我对中国科幻电影的梦想，这部小说和改编的电影都令我挺满意。
【第三小组】：
对话作家
同学小田（记者）：
首部用您的作品改编的电影《流浪地球》备受关注。
不过，很多大改编的电影往往都难以忠实原著。
如《流浪地球》原著里，人与人之间的感情是冷漠的，他们只关心自己的生存。
而在电影里，主人公刘启心里一直思念着父亲刘培强，天上的刘培强也始终关心地球上的一家人。
如果您的小说改编成影视作品后和原著差异过大，您会在意吗？
刘慈欣：
虽然我是一个疯狂的技术主义者，我个人坚信技术能解决一切问题。
但电影和小说是两种不同的艺术呈现形式，小说改编的电影在很多时候难以做到忠实原著。
所以我不会在意电影剧情和小说差别大不大，但我会很在意改编的电影好不好看。
如果一部叫做《三体》的电影制作精良、剧情精彩，但和《三体》小说的剧情天差地别，我也会欣然接受。
我觉得，小说改编电影应当遵循电影艺术本身的规律，完全忠于原著并不一定是好事。
小田：
之前有媒体报道，您并不太喜欢漫威系列科幻电影，请问，⑴？
刘慈欣：
漫威的电影制作精良，特效很好，还有着几十年时间慢慢积累起来的IP基础。
但它呈现出的东西给人一种流水线生产的模式感，商业化的味道比较浓，所以我个人不是特别喜欢。
关于好的科幻电影具备哪些要素，我说不全面。
个人认为它一定要有独创性、有深刻的思想，并用让人震撼的方式表现出来。
在《流浪地球》中，中国文化中的许多很深的东西，比如像我们对家园、对故土的眷恋，中国哲学的生活方式等，都有所表现，这也是电影成功的因素之一。
小田：
《三体》中曾用一段诗歌描写先进的外星文明（歌者文明），让人印象十分深刻。
诗歌在硬科幻作品中并不常见，请问，⑵？
刘慈欣：
这和《三体》中丝毫没有描写三体人的形象是一个道理，因为我们很难用画面来表现超级文明，所以尽量写得比较文艺和抽象，很多经典科幻作品中都有类似的处理方式。
我认为，对外星人的描写，就好比维纳斯的手臂，怎么装都不对，除非是类似《异形》当中那种几乎没有太多智慧的外星人。
但实际上，我们根本无法判断外星人是不是有智慧。
所以我选择诗歌的方式表现外星文明。
III成果交流
10.语文老师：
同学们，观看电影和查阅资料，说说那么下列哪一项不是《流浪地球》火爆的原因？
（）
A.“带着地球去流浪”这个主题是个伟大的创意。
B.影片中科技的理性和人类情感的感性处理恰当，还有着对人类命运共同体的关照。
C.随着电影工业的发展，热爱科幻电影的人越来越多。
D.演员努力，节目组态度认真，可以说是良心拍摄。
11.同学小瑞：
电影中刘培强说，“没有人的文明是毫无意义的”，这句话我还是不太理解，谁能依据材料解释一下？
12.同学小田：
请依据本人和刘慈欣先生的谈话内容，猜一猜我当时问了哪几个问题？
请补全在横线上。
13.语文科代表：
听说某个“科技狂”导演要将《海底两万里》拍成科幻大片，正向全球观众征求拍摄建议。
请你结合这次综合性活动的所见所感，给导演写一封简短的信，提出你的建议。
（180字左右）
【答案】10.C11.人的文明首先是由地球承载的，国人自身对家园和故土是有眷恋之感的，所以要带着地球去流浪，而最后正是组合成的联合政府，团结合作的集体主义精神，这种人的文明挽救了人类；在客观理性和科技成就背后，在冰冷的灾难面前，是人的亲情、爱情和友情让人的生命充满厚度，这些人的情感正是奉献精神、人类力量的体现，这就是人的文明所带来的巨大能量。
12.①请问您认为优秀的科幻电影应该具备哪些要素？
②您为什么选择用诗歌来表现外星文明呢？
13.尊敬的导演：
您好！
我是一名初三的学生，听说您们要把《海底两万里》拍成科幻大片，这真是太令人期待了。
对于该片的拍摄，请允许我讲讲我的看法。
《海底两万里》这部小说情节繁多，想必都选入拍摄定不可能，您能否选择我们感兴趣的情节改编，比如遭遇章鱼围攻。
对于人和章鱼展开激烈搏斗的情节，可否多花笔墨展开描述，让剧情更跌宕起伏。
您还可以适当地改编剧情，如加入传说中的海妖、外星人在海洋里设置的神秘基地等，使人物命运更瞬息万变，情节更惊险曲折。
对于小说中的海底森林、色彩斑斓的珊瑚岛、成群结队的鲨鱼群等场景，拍摄时请还原真实，做到栩栩如生，我们观众很期待看到凡尔纳笔下充满异国情调的海中
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