初中七年级班主任评语最新篇.docx
《初中七年级班主任评语最新篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级班主任评语最新篇.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
初中七年级班主任评语最新篇
初中七年级班主任评语
初中七年级班主任评语
更多资讯尽在班主任评语栏目!
1.一年了，转瞬之间。
我们刚认识时你只是窝在角落里的小不点，静静的，不声不响，一年了，xx长大了很多。
你懂事乖巧，会体恤别人的苦心，会付出很多同龄人无法承受的艰苦努力，在你嫩嫩的脸上，我看到了十年后从你身上绽发出的光芒。
孩子，你前程似锦，会有很多人为你铺展开明天的大道，远山如斯，冥冥中的相遇往往不可言说，只愿在未来的日子里，你的世界能满溢鲜花与阳光，无论遇到什么样的阻抑与困惑，孩子，请微笑在你肩头的那片天空里，永远有神，永远有我。
你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
3.你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。
大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。
有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?
一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮。
但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。
4.你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。
老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。
老师对你充满了信心!
5.你有着站如松坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多扬的话语。
老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。
要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。
你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!
你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。
在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。
在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。
平时要广泛阅读注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想!
7.你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
8.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。
9.你是个懂礼貌明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。
你能积极参加班的文体活动，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，团结同学，美中不足的是：
上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?
你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。
基础知识掌握得不够牢固。
学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。
愿你在新学期里敢于质疑解难大胆发言，做一个全面发展的好学生!
10.老师非常高兴，这学期你进步了。
纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!
如果你能把有时变成常常甚至是天天的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。
老师真心希望能常常看见你举起的手。
1
1.你很有上进心，本学期光荣加入共青团。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
各科基础知识比较扎实。
学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。
记忆力好，自学能力较强。
希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
1
你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。
工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。
作业认真，书写工整。
各科均衡发展，成绩保持优秀。
今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。
1
3.你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。
如果平时你能多思多问多说，那你的进步会很大的!
1
4.我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰!
你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。
你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。
你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。
老师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸!
1
5.你文静温和，大家都愿意和你一起玩。
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。
你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
你能按时完成作业，字迹工整。
不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。
你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾!
1
你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。
纪律观念不够强，要求自己比较随便。
学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
作业拖拖拉拉马马虎虎，老师为你感到可惜。
端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。
愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!
1
7.你思想纯朴，待人随和诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。
你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。
学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前?
只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。
1
8.你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。
基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗?
你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
请你不要灰心，慢慢来，不懈追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
1
9.你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。
学习成绩比上学期有一定的进步。
平时能积极参加体育锻炼。
希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。
老师有一个建议，希望你能接受：
你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。
20.中国有句老话：
初生牛犊不怕虎，从你的身上老师真切地感受到了牛犊的魅力。
运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。
同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。
老师相信，只要你不懈地努力，一定能像初生牛犊那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
2
1.你是个听话懂事令人信任的学生。
只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。
实际上你这种想法是不正确的。
滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。
你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。
你一定听过爱迪生的故事吧?
他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。
老师相信，你只要努力，一定会成功!
2
你尊敬老师团结同学热爱劳动关心集体，所以大家都喜欢你。
能严格遵守学校的各项规章制度。
学习不够刻苦，有畏难情绪。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
学习成绩比上学期有一定的进步。
平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
2
3.你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事任劳任怨，待人随和诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。
能严格遵守学校的各项规章制度。
能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。
思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。
希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。
2
4.你能尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意。
有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。
综合来看，各科成绩都不是很突出。
爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学习中去吗?
如果你能处理好学习与爱好，相信下学期你一定可以取得大的进步，因为你资质不差。
2
5.能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。
但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。
学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩更大的进步。
2
你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。
你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。
你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
2
7.在美国社会中流传着一句名言：
如果连你自己都不相信你自己，谁还会信任你呢?
老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
2
8.那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。
你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你!
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
你能按时完成作业，字迹工整。
但你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。
希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。
附送：
初中三年的总结范文3篇
初中三年的总结范文3篇
初中三年的总结范文篇一：
一.初中这三年
学业
初中这三年，入学时的新鲜可能在一周左右就已经消失。
当初坚定地要用的学习方法也因犯懒而逐渐抛弃。
我初一入学时也有过同感。
所以，初一入学时如果有这种想法家长不一定就要责备，因为那时的我们还处于一个孩子的阶段，更多思考的是玩而非学。
但家长一定要做的事，就是讲学生们从孩子引导到青少年，将玩引导到学。
初一的知识相对简单，主要是为了过渡准备，所以家长更应该从方方面面督促学生，尽快适应强度较高的初中，完成转型，否则到了初二分化期成绩会有很大下降。
初
二，同学们要面临小三科会考了，而小三科又距离期末考很近，所以无论是时间分配还是轻重缓急，希望大家能先在心中打个谱。
初
三，各位就要面临升学，压力与强度从初三上学期就逐渐上来了，初三下更是不用说。
先说初三上，初三上的内容已经逐渐有梳理三年知识与接轨中考相联系，所以初三上无论以往是好是坏都要紧跟老师的脚步。
一方面，巩固初三学习的重要新知识，另一方面也很好地对于以往知识有一个回顾。
而初三下，就是全部为中考准备，一个月结束新课，开始共计三轮左右的复习。
这三个月会很难熬，一开始还较轻松，但各位不要放松;到后来会很累，但总会有一些激励的事情，诸如某某分配到了指标生，是时候来报志愿等等，目标会给同学们一定的激励。
即使没有激励，也总会给大家一股继续咬牙的劲!
具体的学习方法以及对寒暑假的利用，我将在稍后说明。
与同学和老师相处
人在社会中，免不了要与人交往。
强硬的，懦弱的，脾气好的，脾气坏的，我们一定都见过一些。
但是跟不同的人交往，就要有不同的方法。
我所说的方法，不是指谋得人际关系的手段，因为在当下，我们也不需要这样做。
我之所以想要告诉大家的原因，是因为学校中的人际交往对于学习有非常重大的影响，许多人甚至因为和学生老师无法和睦相处而休学在家，其损失也是无法估量的。
对于好相处的人，大家可以随心一些。
但不要把善良和好心的人当做好欺负的人，即便是好欺负的人也不要随意欺负，因为每个人心中都有一条底线，也就是大家所说的节操，越过了底线，很多人也会很生猛，所以把握好一个度，然后就随意地交往吧!
对于不好相处的人，大约有以下几种。
包括老师在内，有言行刻薄的，有太以自我为中心的，有脾气坏的，还有为达目的不择手段的，也就是大家口中的bith。
这几类人我在初中都遇见过。
对于这几种人最好的办法就是可以交往，但交往有目的性。
如果我们和他们最大的交往就是要一起完成任务，那么不妨言语中不要太过挑衅，因为交往是以任务为目的。
但是，我们也不能因为对方不好相处而卑躬屈膝，我们也需要有一条底线，越过了底线，照样也是该发火就发火。
同时，也希望大家辨别清楚损友与益友。
我上的初中，并不是很好的初中，即便学校很好，但哪里没有不好的人?
所以，就好人与不好的人要多说几句。
上初中选择的第一个朋友非常重要，小学时成绩不错的同学因为在初中交了不好的朋友导致学习成绩和言行举止都发生了巨大改变。
那些每天都在走廊上吆吆喝喝，上课睡觉玩手机，下课爆粗口打群架的往往不是益友，但从初中开始，我们常常会见到这样的人。
他们每天好似很光鲜，大班穿着也十分漂亮，但少有拿不到毕业证却仍旧欢天喜地的。
而对于这样的人，我们亦有两种分类。
一种，他们是自我放弃的，也就是那种无论你怎么改变，都无法改变的，这种人在一定限度内，既不要与之放生冲突，也不能太放任他们欺负你，最好的做法就是敬而远之。
但另一种人，他们言行举止看起来确实不咋地，但与他们交往了一段时间后，却发现他们有善良的一面。
我的前同位就是这样。
她上课睡觉玩手机，下课爆粗口和男生闹，但她有心中的目标。
和我做同位之后，更是扮演起了好学生，学习认真了，成绩也有了很大提升，在课余时间我与她也互帮互助，一起分零食，一起讨论娱乐圈，回忆起来也都是美妙的时光，甚至心中还会有些感动。
由此可见，不仅选择朋友重要，选择一个好同位也很重要。
最后，讲几句关于与老师相处的做法。
我见过的老师，有良师，有益友，也有言语尖酸刻薄的，但无论如何，他们都是我们的老师。
不是因为他们使我们的长辈而去尊重，而是即便我们不尊重，也终究无可奈何。
大家看到这里，可能觉得我这种想法大错特错。
老师是长辈，我们怎能不尊重?
下面我就给大家举一个例子。
有一个学生，上课也认真听讲，下课也认真完成作业，可自从换了一个发型之后就不得老师喜爱。
于是，老师找尽了机会刁难她，几次将她气哭，几次将她气回家，其实并没有什么大错。
而这位同学在老师面前，也是很乖的，说什么总是听着，从不反对，也大大方方认错。
有时候，老师对你的印象很重要，但是，我们并不需要装出一副跟我们大不相同的样子。
我们还是要做我们自己，但是与老师的交往中，无论你愿意与否，都要有一分尊敬，老师至少不会明摆着欺负你。
同时，针对不同老师，你要注意他的性格，如果他不喜欢你每天去打扰，那你不妨找一个时间把问题一次问清楚，如果他希望你多一分帮助，那你多帮帮忙也是可以的。
总之，老师毕竟是来学校工作的，我们相当于他们的客户，他们会帮助照顾我们，但我们如果越过了老师的底线，老师会刁难你，所以，犯错的时候，不如就大大方方说一句对不起。
有些时候即便老师再冤枉你，也不要跟老师对着吵，因为没有任何效果。
老师们会找尽各种理由反驳。
何必呢?
反正同学们的眼睛是雪亮的，他们也一定有过被老师冤枉的经历，同学们能懂你，那就足够了。
老师不是我们所能掌控的，即便你的名声在老师中可能会不好，但日久见人心。
时间久了，老师们也会重新认识你。
初中三年的规划
初中三年，要大致规划一下几个方面：
在级部的位置、理想高中与大学、大学之后的简单规划。
不仅如此，对于一些重点项目，比如英语作文，语文课外阅读与作文，数学的计算或大题等一些需要日积月累的内容，大家可以从每天做起，坚持到中考时，必有惊喜!
最好是学生与家长各自在心中打个谱，然后共同交流探讨，一方面可以促进家长与学生之间的沟通，另一方面目标对学生往往有个激励作用。
做了规划之后，也不要随手一扔不管。
家长要带头有一种目标意识，从言行举止进行引导，但不要太过刻意，在家中形成一种为目标而不懈奋斗的氛围。
因为那时，即便孩子压力很大、知识很难，也总不疲惫。
我有一段时间也有这样的感觉，每天即便学到十点多也不觉得累，反而每天充满斗志，感觉随时都能蹦起来一样。
学习方面规划完了，更重要的是规划生活。
生活上的规划有很多，小到一天一个周，大到一个月一年，规划内容也有方方面面。
比如，这个周我想自己练习叠被子，下个周我想练习自己系好红领巾穿好校服等等。
除此之外，还有一个很重要的规划就是体育锻炼。
大家要注意，体育是中考必考科目，也是实行记分制，所以从初一开始，最好每天坚持有十几分钟的锻炼，包括跑步以及其余抽签的内容的练习。
同时不要放过体育课和周末，体育课除了跟着老师的步骤走之外，总会有一些自由活动时间，望大家好好利用;周末时间较充裕，学习累了的时候，可以叫上三五好友，去周围的小公园或者大学里跑步健身，既缓解了压力，又为几年后的体育中考做准备，一举两得!
同时，寒暑假的规划也很重要。
但大家对假期的规划，一定不要在放假前做，否则会使自己浮躁。
放假后，大家可以与家长一起，盘点一下上学期有什么学习方面的需要提高，在假期集中做一做，并提前预习下学期内容;想一想假期想要做什么平常做不了的，如学唱歌跳舞、写小说、练武术、与同学外出等等，可以合理安排在假期的不同时段完成。
总之，假期不要虚度，也不要因为假期就打乱作息，偶尔放松可以，但时间一久对身体并不好。
大家可以做一个软性的作息表，规定每天的一个时段做某事，但时间可以浮动，使做事更有条理，还能养成规划的好习惯，对我们以后的人生，也有很大益处。
二.学习方法
小学时，对于学习的态度更多是随便，随便学，随便听，就会有好成绩。
但上了初中就不一样了。
对于初中，小学学习不好的，初中或许会有很大进步，小学学习好的，也不能放松，很有可能会被别人超过!
所以观念从一开始就要形成，形成一种不再随便的意识，学习要主动学，问题要主动问，这就是初中三年学习的一大根基!
令一大根基，是要学深，学透，同时联系以往学过的知识，找找联系，再找找不同，以至到初三时脑中应该有一个完整的知识架构，每一个知识都是一棵树上的果子，任意摘一颗果子，都能摸清整棵树的脉络。
当然，这些对初一小盆友的要求还有点高，只能是从简单的做起，每天坚持。
随着年龄的增长，这些东西自然而然就会了。
预习与复习
1.预习
就这一方面，有三个级别。
初级，大体看一眼;中级，看一眼后有了较多了解，找出重难点;高级，认真看完并找出自己不懂得，即重点难点，重点听，记下不会的，重点问，提前做好标记。
大部分人能做到初级中级，但做到高级的人却并不多。
预习与复习一样，都是日积月累的习惯。
初一无法养成，初二难度上来，作业都可能是问题。
上述方法是在家中预习，课前也要学会预习。
课前可能提前回位几秒钟，就能将在家中预习的在脑中迅速过一遍，对听课有很大帮助。
复习
复习听着容易，做起来难。
复习要作业前一遍，作业后一遍。
作业前一遍，作业就变成了检测与巩固的工具;作业后一遍，又可以加深印象。
所以这两遍复习非常重要，一遍也不能少。
到了初三大家就会了解，每天要复习的任务有很多，而且大都已有些陌生，如果每天还只是上课听讲下课做作业然后倒头就睡，不出几周，成绩必然一落千丈。
至于复习的具体方法，是因人而异的。
比如有些人习惯拿着一本书看，那么就看，有些人习惯做成小纸条放在口袋中背，那也可以。
我建议大家可以先不看书，大体回忆一下课上讲了什么，这样既可以对只是有个脉络，同时又很清楚地找出自己的记忆薄弱环节，之后再认真回顾笔记，并对笔记补充修正，加以巩固练习，成绩就会有明显提高。
不仅如此，我们可以自己做几轮复习。
比如，每天复习每天，一周复习一周，一个月来一个总复习，在复习过程中找出知识点的联系，逐渐构建知识树。
笔记
很多人对于课堂记笔记有以下几种误区：
1.所有板书都要记
老师要求记的都要记
3.所有重点难点都要记。
其中，2和3可能有一定重复。
板书是老师为了全班同学而记录下来的，往往比较重要，但重要的不一定对自己重要。
而老师有时候尽管点名道姓地指出某某你要记，也不一定就要听老师的指令。
老师认为的重难点可能对于自己就是小菜一碟~
同时，大家一定不要为了记录工整而放慢速度。
尤其是到了初
二，内容增多，语速加快，根本没有那么多时间留给你记笔记。
你再要记得工整，只怕漏听了很多有时候，常用字都可以用符号代替，如作者可以用作一个字表示，安塞腰鼓可以用安~表示，又简单又明了。
而且大家还要学会手耳并用。
尽管一心两用我不提倡，但到了往后的学习中这是必须的。
手头的笔不能停，耳朵还要时刻注意着老师的但仍然要注意分清主次。
如果五分钟之内大体听了听都是在讲一件事，而那一件事自己又十分熟悉，索性就大体一听，着重笔头;如果老师讲的是十分重要的内容如考试要点或注意事项，即便手头的工作还没记录完也可先放一放再做。
课后练习
课后练习有两大途径：
1.作业
教辅书和课外班
很多人会惊讶，作业居然也是课后练习的途径!
事实如此。
我们花费很大力气去买的辅导书，不也是在做题吗，只不过难度可能会比作业大很多。
实际上，作业是一个简单练习的手段，但题目简单，背后所蕴含的却不一定简单。
试想，如果题目不重要，编教材的人又为何会将它放在同步、配套上呢?
所以，练习从这种简单的开始，逐渐过渡到教辅书上的难题。
但是，如果作业上内容过于简单，而时间又比较紧的情况，甚至可以向老师提出不做哪几道题，或者做作业时某几道题简单做，只要跟老师说明白并且不是为了偷工减料，老师会体谅的。
下面就辅导书和课外班来说几句。
首先说明一点，辅导书和课外班并不是越多越好。
尤其是课外班!
课外班在很大程度上对学生是一种摧残。
它让学生失去了自主学习的动力和能力，又压榨地讲着课上的内容或者疯狂做题，甚至于让学生都没有心思上学。
有时候，老师甚至会鼓励同学们一定要去报班，也不能全听。
所以我的
升级会员 