四年级足球课时教案.docx

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四年级足球课时教案

课时教案

课题

足球的起源

课型

新授

案序

导学

目标

1、懂得体育基本知识也是体育的范畴，它能缓解我们紧张学习带来的压力

2、在学习中引导学生听、看、思、议、记，全方位开拓思维空间

3、培养体育兴趣，通过欣赏让学生得到精神上的愉悦和美的享受

导学

重难点

重点：

让学生明确：

也许你不会踢足球，但不能不会欣赏足球

难点：

能掌握简单的足球比赛规则，能看懂足球比赛

自主学习

教师导学（信息技术支持）

开始部分

【一、问题引导】一种运动要想成为世界第一大运动需具备哪些因素？

什么项目具备这些因素？

足球是以脚为主支配球的一项球类运动。

现代足球运动是世界上开展得最广泛、影响最大的运动项目，有人称它为“世界第一运动”、“运动之王”，深受人们喜爱。

基本部分

【二、古代足球的起源】

【三、现代足球的诞生】

【四、各大足球赛事】

【五、足球场地的认识】

基本装备：

运动上衣、短裤、护袜、护腿板、足球鞋。

注意：

每名守门员的服装颜色必须有别于其他队员和裁判员。

提问：

国际比赛场地尺寸要求。

让学生在图上面指出球门区和罚球区。

角球弧的作用。

角球弧：

以边线和球门线交叉点为圆心，以1米为半径，向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区。

为什么守门员需要穿不同颜色衣服？

三、结束部分

1、教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。

2、布置课外作业

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

足球游戏：

一切行动听指

课型

新授

案序

导学

目标

1、懂得体育基本知识也是体育的范畴，它能缓解我们紧张学习带来的压力

2、在学习中引导学生听、看、思、议、记，全方位开拓思维空间

3、培养体育兴趣，通过欣赏让学生得到精神上的愉悦和美的享受

导学

重难点

重点：

让学生明确：

也许你不会踢足球，但不能不会欣赏足球

难点：

动作的准确性和优美大方有节奏感

自主学习

教师导学（信息技术支持）

一、开始部分

体育委员集合整队。

汇报人数,师生问好。

宣布本堂课学习内容。

检查服装，安排见习生。

二、基本部分

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

游戏：

一切行动听指挥

规则：

1、必须按规则的信号行动。

2、听到信号或手势，才能行动。

三、结束部分

放松：

做各种整理活动。

小结：

针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主

宣布下课：

布置练习。

师生互道再见：

收回器材。

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

熟悉足球球性

课型

新授

案序

导学

目标

1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣

2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术

3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验足球学习

导学

重难点

重点：

注意力度，身体协调用力

难点：

控制球向前后滚动

自主学习

教师导学（信息技术支持）

开始部分

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务

3、绕足球场慢跑；

4、专项准备活动

基本部分

脚掌踩踏球练习

1、练习方法：

一人一球，用前脚掌交换轻踏足球

2、熟悉球性，提高球感。

进一步掌握踩踏球的动作技术，通过对踩踏球重点和难点的学习，提高动作的连贯性。

提高学生的协调、平衡能力。

提高学生对足球的热爱和兴趣

讲解规则并且做出示范。

组织队伍进行练习

注意学生练习时安全问题

三、结束部分

放松活动

课堂小结

下课

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

足球：

运球过障碍

课型

新授

案序

导学

目标

1、使学生了解投掷的基本原理及多种投准的方法，基本理解足球运球的技术原理

2、学生学会足球运球过障碍的技术，发展学生的投掷、奔跑能力以及上下肢力量

3、培养学生具有互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质

导学

重难点

重点：

发展学生的投掷、奔跑能力以及上下肢力量、灵敏、速度、协调等素质

难点：

学习和掌握足球的圆性对控制球的难度

自主学习

教师导学（信息技术支持）

一开始部分

。

体育委员集合整队。

汇报人数,师生问好。

宣布本堂课学习内容。

检查服装，安排见习生。

二基本部分

1、变换跑：

①小腿向外摆抬

②小腿向内摆抬

③屈膝向外侧展大腿

2、专项准备活动练习。

运球过障碍。

重点：

跑动步幅大小与推拨球技术的合理衔接

三、结束部分

放松：

做各种整理活动。

小结：

针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主

宣布下课：

布置练习。

师生互道再见：

收回器材。

€

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

脚弓内侧传拨球

课型

新授

案序

导学

目标

1、进一步理解脚内侧传接球动作概念

2、巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力

3、培养学生机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质

导学

重难点

重点：

技术动作、对球的控制和支配能力

难点：

动作的正确性、传球的方向性和力量

自主学习

教师导学（信息技术支持）

开始部分

1、体委整队，报告人数

2、师生问好，宣布课的内容

3、安排见习生

4、安全教育提示

二、基本部分

徒手操

伸张运动、体转运动、

体侧运动、腹背运动、

活动上下肢和膝关节

脚弓内侧传拨球

1、脚腕紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚腕，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。

重点：

全身协调用力

三、结束部分

1、1、放松A、手臂放松B、大腿放松C、全身放松

2、集合讲评

3、整理器材

4、布置课外作业

宣布下课师生再见

★★★★★★★★

☆

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

脚背外侧拨球

课型

新授

案序

导学

目标

1、通过本次课的学习使大多数学生初步掌握脚背外侧运球的技术动作

2、提高学生下肢力量，发展学生肌肉爆发力

3、培养学生勇敢顽强的意志品质，培养学生遵守纪律、热爱集体的道德品质

导学

重难点

重点：

膝踝关节的适度紧张和自然放松相结合

难点：

身体重心的跟进

自主学习

教师导学（信息技术支持）

一、开始部分

体育委员集合整队。

汇报人数,师生问好。

宣布本堂课学习内容。

检查服装，安排见习生。

二、基本部分

1、列队练习：

原地的转法

2、专项准备活动练习。

3、脚背外侧拨球。

脚背立起脚背稍外翻，绷紧。

脚腕紧张。

推拨球的中下部。

一人踩住球，另一人踢。

重点：

脚背立起，击球的部位。

结束部分

三、结束部分

放松：

做各种整理活动。

小结：

针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主

宣布下课：

布置练习。

师生互道再见：

收回器材。

★★★★★★★★

☆

★★★★★★★★

☆

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

脚内侧踢地滚球技术

课型

新授

案序

导学

目标

1、通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术

2、通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质

3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识

导学

重难点

重点：

支撑脚站位

难点：

脚型固定

自主学习

教师导学（信息技术支持）

一、开始部分

体育委员集合整队。

汇报人数,师生问好。

宣布本堂课学习内容。

检查服装，安排见习生。

二、基本部分

1、列队练习：

原地的转法

2、专项准备活动练习。

3、脚内侧踢地滚球

动作要求：

直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。

三、结束部分

放松：

做各种整理活动。

小结：

针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主

宣布下课：

布置练习。

师生互道再见：

收回器材。

★★★★★★★★

☆

★★★★★★★★

☆

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

脚背正面直线运球基本技术

课型

新授

案序

导学

目标

1、通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术

2、通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质

3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识

导学

重难点

重点：

运球人重心

难点：

运球人与球的位置

自主学习

教师导学（信息技术支持）

一、开始部分

体育委员集合整队。

汇报人数,师生问好。

宣布本堂课学习内容。

检查服装，安排见习生。

二、基本部分

1、列队练习：

原地的转法

2、专项准备活动练习。

3、直线运球基本技术

脚背正面直线运球

动作要求：

跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。

三、结束部分

放松：

做各种整理活动。

小结：

针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主

宣布下课：

布置练习。

师生互道再见：

收回器材。

★★★★★★★★

☆

★★★★★★★★

☆

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

脚内侧直线运球基本技术

课型

新授

案序

导学

目标

1、通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术

2、通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质

3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识

导学

重难点

重点：

运球人重心

难点：

运球人与球的位置

自主学习

教师导学（信息技术支持）

一、开始部分

体育委员集合整队。

汇报人数,师生问好。

宣布本堂课学习内容。

检查服装，安排见习生。

二、基本部分

1、列队练习：

原地的转法

2、专项准备活动练习。

3、直线运球基本技术

脚内侧直线运球

动作要求：

支撑脚踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部或后侧部。

三、结束部分

放松：

做各种整理活动。

小结：

针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主

宣布下课：

布置练习。

师生互道再见：

收回器材。

★★★★★★★★

☆

★★★★★★★★

☆

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

脚背外侧停球技术

课型

新授

案序

导学

目标

1、通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术

2、通过各种类型的力量练习发展学生的上肢力量及身体素质

3、通过各种游戏培养学生的团结协作意识

导学

重难点

重点：

脚推的动作和触球部位

难点：

用力的大小与跑速的协调配合

自主学习

教师导学（信息技术支持）

一、开始部分

体育委员集合整队。

汇报人数,师生问好。

宣布本堂课学习内容。

检查服装，安排见习生。

二、基本部分

1、列队练习：

原地的转法

2、专项准备活动练习。

3、直线运球基本技术

脚背外侧停球

动作要求：

首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。

易犯错误：

（1）停球脚的踝关节没有放松，停球不稳。

（2）对球的反弹路线判断不准，将球漏过

三、结束部分

放松：

做各种整理活动。

小结：

针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主

宣布下课：

布置练习。

师生互道再见：

收回器材。

★★★★★★★★

☆

★★★★★★★★

☆

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

脚底停球技术

课型

新授

案序

导学

目标

1、通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术

2、通过各种类型的力量练习发展学生的上肢力量及身体素质

3、通过各种游戏培养学生的团结协作意识

导学

重难点

重点：

脚型及触球的部位、力量

难点：

停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握

自主学习

教师导学（信息技术支持）

一、开始部分

体育委员集合整队。

汇报人数,师生问好。

宣布本堂课学习内容。

检查服装，安排见习生。

二、基本部分

1、列队练习：

原地的转法

2、专项准备活动练习。

3、直线运球基本技术

脚底停球

动作要求：

支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。

三、结束部分

放松：

做各种整理活动。

小结：

针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主

宣布下课：

布置练习。

师生互道再见：

收回器材。

★★★★★★★★

☆

★★★★★★★★

☆

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

课时教案

课题

脚背外侧停球技术

课型

新授

案序

导学

目标

1、通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术

2、通过各种类型的力量练习发展学生的上肢力量及身体素质

3、通过各种游戏培养学生的团结协作意识

导学

重难点

重点：

脚型及触球的部位、力量

难点：

停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握

自主学习

教师导学（信息技术支持）

一、开始部分

体育委员集合整队。

汇报人数,师生问好。

宣布本堂课学习内容。

检查服装，安排见习生。

二、基本部分

1、列队练习：

原地的转法

2、专项准备活动练习。

3、直线运球基本技术

脚背外侧停球

动作要求：

三、结束部分

放松：

做各种整理活动。

小结：

针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主

宣布下课：

布置练习。

师生互道再见：

收回器材。

★★★★★★★★

☆

★★★★★★★★

☆

板书

反思重建

教研组长签字：

时间：

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