英语四级听力训练短文及听写题目.docx

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英语四级听力训练短文及听写题目

听力训练专题三篇章听力

1．简介

1）难点：

词汇量较难，信息量大，复杂句多，录音只放一遍，考点涉及综合推理

2）需要具备能力：

语音识别能力、语言理解能力、短期记忆力，快速判断能力，短期记忆力

3）体裁：

议论文、说明文和记叙文

4）题材：

以故事，人物，科普，社会，文化，教育等为主

2.解题技巧

　　1）了解考题特点：

议论文的考点集中在论点、分论点、典型论据以及结论和作者态度方面等；说明文主要关注说明对象、说明对象各方面的特点等；记叙文则以短小故事类为主，考察事情的起因、经过和结果等。

同长对话一样，短文的开篇几乎是个必考的内容，无论是中心论点、说明对象还是事情起因都集中在文章首三句中，所以短文的开篇要予以高度重视；短文的结尾是结论或结果出现的地方，因此考点也相对密集，通常考查议论文的结论和作者态度以及记叙文的结果等；

2）作适当笔记。

3）平时多做练习，加强短时记忆，注意力的耐力训练

4）利用信号标志词

　　俗话说,锣鼓听声,说话听音,在听力过程中,需要积极思维、快速反应，特别要注意表示句与句之间关系的信息提示语，并借此发现句与句之间的逻辑关系，确定重要信息。

要想从结构上把握篇章，就要顺着指示语预测何时可能开始谈论一个话题、何时出现谈话的重点以及何时可能转换话题。

利用信号词的好处很明显，因为大部分的考点都是由标志词引导和提示的；因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词相邻的的句子。

在第四讲中，我们已经涉及到部分的信号词，下面对短文中经常涉及到的信号词作个归纳。

1）．时间标志词

when/how/today/as/before/after/since/then/until/……

2）．列举关系标志词

firstly,secondly…/first,second…/another/theother/next/last/inaddition…,besides,

what’smore,furthermore,

3）.最高级标志词

themost/chief/primary/main/leading/…

4）．强调标志词

especially/particularly/almost/always/usually/……

only/unique/prefer/every/one/ofall

5）转折/让步关系关键词

despite/inspiteof/instead/while/although…（yet）…

6）．解释标志词

or/namely/inotherwords/thatis/thatistosay/……

7）．目的标志词

to/for/inorderto…/soasto…/intendto…/aimat…/target/goal/…

8）.因果关系标志词

X=原因Y=结果

owingto…,onaccountof…,asaresultof…,forthesakeof…,dueto…,resultfrom…，thanksto…，attribute…to…,as…,since…,because…,nowthat…,considering…,given…,forreasonthat…,thereasonwhy…is…,becauseof…,

+X原因．..

Y结果…

X原因．..+

…contributeto…,triggeroff…,…toblamefor…,…accountfor…,…responsiblefor…,…bringabout…,…cause…,…leadto…,…resultin…,

Y结果…

…Accordingly…,…Asaconsequence…,…That’swhy…,

…Forthisreason…,…Asaresult…,so…that…,

…andso…,…Therefore…,…Thus…,…Hence…,

9）．观点、结论标志词/句

提出论点　

Myspeech/lecturewillmainlydiscuss/focusupon/centeraround/concentrateon…　　　

Today,I’mgoingtodiscuss/introduce/talkabout/explain…

　　　Thesubject/topic/proposefortoday’slecture/discussionis……

　　Today,peopleareincreasinglyconcernedabout/awareofthegravityof……

　　　Whenitcomesto……

列举观点

First/Firstly.../Second/Secondly.../Third/Thirdly…/Lastly……

　Tobeginwith…/Next…/Furthermore…/Finally…...

　Inthefirstplace…/Inthesecondplace…/Moreover…/Bytheway…

　　Aboveall…/Inaddition…/Then…/Afterward…/Lastbutnotleast…/

　　Ontheonehand…/Ontheotherhand…...

总结观点

allinall/inshort/inbrief/toconclude/...Inconclusion…/atlast/insummary/inshort/…Briefly…/…Summingup/Tosumup…/Summarizing/Tosummarize…/…Asaresult…/Ingeneral…/Generallyspeaking…/Allinall…/Byandlarge…/Onthewhole…/Onthisbasis…/Givenalltheseaspects…/Everythingconsidered…/Finally,itcanbeconcluded/inferred/deducedthat…

1．学校篇

重点：

学校的地理位置，资金来源，校园环境，师生情况，课程情况，图书馆，课外

活动，学校特色

2000/6Passageone

Questions11to14arebasedonthepassageyouhavejustheard.

11.A）TheywanttochangethewayEnglishistaught.

B）TheylearnEnglishtofindwell-paidjobs.

C）Theywanttohaveanup-to-dateknowledgeofEnglish.

D）Theyknowclearlywhattheywanttolearn.D）

12.A）Professionals.

B）Collegestudents.

C）Beginners.

D）Intermediatelearners.（A）

13.A）Coursesfordoctors.

B）Coursesforbusinessmen.

C）Coursesforreporters.

D）Coursesforlawyers.（B）

14.A）Threegroupsoflearners.

B）TheimportanceofbusinessEnglish.

C）EnglishforSpecificPurposes.

D）FeaturesofEnglishfordifferentpurposes.（C）

2．社会万象篇

重点：

社会现象，背景（产生的原因），大众观点，作者态度

1.[2005/12]PassageTwo

Questions14to16arebasedonthepassageyouhavejustheard.

14.A）Theystronglybelieveinfamilyrules.

B）Theyareverylikelytosucceedinlife.

C）Theytendtotakeresponsibilityforthemselves.

D）Theyareinthehabitofobeyingtheirparents.（B）

15.A）Theygrowuptobefunnyandcharming.

B）Theyoftenhaveapoorsenseofdirection.

C）Theygetlessattentionfromtheirparents.

D）Theytendtobesmartandstrong-willed.（C）

16.A）Theyusuallydon’tfollowfamilyrules.

B）Theydon’tliketotakechancesintheirlives.

C）Theyarelesslikelytobesuccessfulinlife.

D）Theytendtobelieveintheirparent’sideas.（A）

2.[2006/6旧]PassageThree

　Questions18to20arebasedonthepassageyouhavejustheard.

17.A）HewaswoundedintheSpanishcivilwar.

　B）Hewasinterestedinthestudyofwildanimals.

　C）HestartedtheorganizationHeiferInternational.

　D）Hesoldhiscowstomanycountriesintheworld.

18.A）Tohelpstarvingfamiliestobecomeself-supporting.

　B）Tomakeplansforthedevelopmentofpoorcommunities.

　C）Toteachpeoplehowtousenewskillstoraiseanimals.

　D）Todistributefoodtothepooraroundtheworld.

19.A）Theyshouldhelpotherfamiliesthewaytheyhavebeenhelped.

　B）Theyshouldofferallbabyanimalstotheirpoorneighbors.

　C）Theyshouldsubmitareportoftheirneedsandgoals.

　D）Theyshouldprovidefoodforthelocalcommunities.

20.A）Ithasimprovedanimalbreedingskillsallovertheworld.

　B）Ithashelpedrelievehungerinsomedevelopingcountries.

　C）Ithaspromotedinternationalexchangeoffarmingtechnology.

　D）IthasbridgedthegapbetweentherichandthepoorinAmerica.

3．故事篇

重点：

生卒年月、出生地、成就（贡献）、坎坷遭遇、结局

1.[2006/6新]PassageThree

Questions33to35arebasedonthepassageyouhavejustheard.

33.A）Hetookthemtowatchabasketballgame.

B）HetrainedthemtoplayEuropeanfootball.

C）Heletthemcompeteingettingballsoutofabasket.

D）Hetaughtthemtoplayanexcitingnewgame.（D）

34.A）Theplayersfoundthebaskettoohightoreach.

B）Theplayershadtroublegettingtheballoutofthebasket.

C）Theplayershaddifficultyunderstandingthecomplexrules.

D）Theplayerssoonfoundthegameboring.（B）

35.A）Byremovingthebottomofthebasket.

B）Byloweringthepositionofthebasket.

C）Bysimplifyingthecomplexrules.

D）Byalteringthesizeofthebasket.（A）

2.[2007/6]Passageone

26.A）Herparentsthrivedintheurbanenvironment.

B）HerparentsleftChicagotoworkonafarm.

C）HerparentsimmigratedtoAmerica.

D）Herparentssetupanice-creamstore.

27.A）HetaughtEnglishinChicago.

B）Hewascrippledinacaraccident.

C）Heworkedtobecomeanexecutive.

D）Hewasbornwithalimp.

28.A）Shewasfondoflivinganisolatedlife.

B）ShewasfascinatedbyAmericanculture.

C）Shewasverygenerousinofferinghelp.

D）Shewashighlydevotedtoherfamily.

4．科普篇

重点：

现象特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论

1.[2002/6]

PassageTwo

Questions14to17arebasedonthepassageyouhavejustheard.

14.A）Abasket.

B）Acup.

C）Aegg.

D）Anoven.

15.A）Toletinthesunshine.

B）Toserveasitsdoor.

C）Tokeepthenestcool.

D）Forthebirdtolayeggs.

16.A）Branches.

B）Grasses.

C）Mud.

D）Straw.

17.A）Somearebuiltunderground.

B）Somecanbeeaten.

C）Mostaresewedwithgrasses.

D）Mostaredriedbythesun.

2.[2005/12]PassageOne

Questions11to13arebasedonthepassageyouhavejustheard.

11.A）Ithabeenproventobethebestpain-killer.

B）Itisapossiblecureforheartdisease.

C）Itcanhelplowerhighbodytemperatureeffectively.

D）Itreducesthechanceofdeathforheartsurgerypatients.（D）

12.A）Itkeepsbloodvesselsfrombeingblocked.

B）Itspeedsuptheirrecoveryaftersurgery.

C）Itincreasesthebloodflowtotheheart.

D）Itadjuststheirbloodpressure.（A）

13.A）Itisharmfultoheartsurgerypatientswithstomachbleeding.

B）Itshouldnotbetakenbyheartsurgerypatientsbeforetheoperation.

C）Itwillhaveconsiderablesideeffectsiftakeninlargedoses.

D）Itshouldnotbegiventopatientsimmediatelyaftertheoperation.（A）

5.文化篇

1.[2006/6新]PassageOne

Questions26to29arebasedonthepassageyouhavejustheard.

26.A）Rentagrave.

B）Burnthebody.

C）Burythedeadnearachurch.

D）Buyapieceoflandforagrave.

27.A）Tosolvetheproblemoflackofland.

B）Toseewhethertheyhavedecayed.

C）TofollowtheGreekreligiouspractice.

D）Tomovethemtoamulti-storeygraveyard.

28.A）Theyshouldbeburiedlyingdown.

B）Theyshouldbeburiedstandingup.

C）Theyshouldbeburiedafterbeingwashed.

D）Theyshouldbeburiedwhenpartiallydecayed.

29.A）Burningdeadbodiestoashes.

B）Storingdeadbodiesinaremoteplace.

C）Placingdeadbodiesinaboneroom.

D）Diggingupdeadbodiesafterthreeyears.

2.[2006/6旧]PassageOne

Questions11to13arebasedonthepassageyouhavejustheard.

11.A）Itcanbeusedbyfarmerstoprotectlargebuildings.

B）ItwasbroughttothenorthernUSAbyAsianfarmers.

C）IthasdonemoreharmthangoodinthesouthernUSA.

D）ItwasintroducedintotheUSAtokillharmfulweeds.

12.A）Peoplewillhavetorelyonkudzuforaliving.

　　B）Theywillsoonbeovergrownwithkudzu.

　　C）Theywillbecometoohardtoplough.

　　D）Peoplewillfindithardtoprotectthesoil.

13.A）Thefarmerstherehavebroughtitundercontrol.

　　B）Thefactoriestherehavefoundagooduseforit.

　　C）Theclimatethereisunfavorabletoitsgrowth.

D）Thesoilthereisnotsosuitablefortheplant.

Troubleisonlyopportunityinworkclothes.Americanbusinessman）

困难只是穿上工作服的机遇。

（美国实业家凯泽HJ）

听力训练专题四--复合式听写

　1.简介　

1）难点:

单词部分:

陷阱多（时态,语态,单复数,拼写等）;句子:

涉及长难句,考验短时记忆和速写能力，缺乏训练的考生容易失分。

2）考察能力:

综合语言机能运用题,考察包括听、写、词汇、语法、篇章理解、短时记忆等能力

3）考题特点：

250词左右，朗读三遍，第一遍通篇朗读，没有停顿，第二遍需填空的地方有停顿，第三遍恢复正常语速。

复合式听写短文的题材和体裁与题材与短文部分相似。

单词听写的出题思路为：

1）在历年真题中出现过的高频词汇；

（2）英语单词发音和拼写不一致的单词；3）英语单词中含有不发音的字母。

句子部分考察常考察复合句如定于从句。

4）评分标准

　给分标准

1）36至43每题为分。

拼写完全正确的单词给分，凡有错不给分，大小写错误忽略不计;

2）44-46满分为2分，答出第一和第二部分内容且语言正确各得1分;

扣分标准

1）44至46题中有语言错误扣分，每题语言错误扣分不超过分，凡不得分部分如有语言错误不再