小学五年级数学上册单元测试题全册共23页.docx
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小学五年级数学上册单元测试题全册共23页
苏教版小学五年级数学上册单元测试题 全册
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
第一二单元练习题
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
一、用心思考,正确填写。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
1.小强买来8瓶饮料记作+8瓶,那么喝了5瓶可记作()。
2.向西南方向走300米记作+300米,那么记作-200米,表示向()方向走()米。
3.甲处海拔-180米,乙处海拔-160米,两处相比,()处比较低一点。
4.一个平行四边形的面积是18平方米,底是6米,高是()米。
5.一个长方形的长30米,宽16米,与它面积相等的平行四边形的底是20米,高是()米。
6.一个三角形的面积是72平方厘米,底是36厘米,高()厘米。
7.用一块边长90厘米的正方形红纸,做底和高都是5厘米的直角三角形的小红旗,最多可以做()面。
8.一个梯形的装饰板,上底6分米,下底10分米,高1米,两面都要涂油漆,涂油漆的面积是()平方分米。
9.一个梯形的面积是500平方厘米,它的上底是37厘米,下底是13厘米,则它的高是()厘米。
10.右图是一个平行四边形,图中未知的高是()分米。
11.在三角形ABC中,BD的长度相当于CD长度的3倍,那么三角形ABD的面积是三角形ACD面积的()倍。
12.一个梯形的上底与下底的平均长度是40厘米,高是12厘米,这个梯形的面积是()平方厘米。
13.一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等。
如果三角形的高是8厘米,那么平行四边形的高是()厘米;如果平行四边形的高是8厘米,那么三角形的高是()厘米。
14.一个梯形的面积是200平方厘米,高是20厘米,上底是60厘米,下底是( )。
15.在一个长8厘米,周长是22厘米的长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积是()平方厘米。
16.一个梯形,如果上底增加2厘米,下底减少2厘米,就成为一个边长是5厘米的正方形,这个梯形的面积是()平方厘米。
17.一个三角形的底扩大4倍,高缩小2倍,则面积()倍。
18.两个()的三角形可以拼成一个平行四边形。
19.右图中甲乙两个三角形的面积()。
20.把用4根木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,周长(),面积()。
三、联系实际,解决问题。
1、有一块梯形的广告牌,上底是14米,下底是16米,高是4米。
如果要油漆这块广告牌,每平方米需要用油漆600克,施工队准备了30千克油漆,够不够?
2、一块近似梯形的草地面积是640平方米。
已知它的上底是26米,下底是38米。
它的高是多少米?
3、一块大白菜地的形状是三角形,它的底是80米,高是30米,如果每平方米可种大白菜8棵,这块地一共可以种多少棵大白菜?
4、用一张长108厘米,宽80厘米的红纸,做一些直角边分别是27厘米和16厘米的三角形小旗,最多能做多少面?
5、下图中正方形的边长是10厘米,三角形甲的面积比三角形乙的面积少20平方厘米,求线段AB的长。
义务教育课程标准实验教科书数学五年级(上册)
第三、四单元目标检测题
检测内容:
《认识小数》、《小数加法和减法》检测时间:
90分钟检测总分:
100分
学校班级姓名评分
一、细心认真,神机妙算(31′)
1、直接写出得数(10′)
1+0.1=0.4+0.42=1-0.5=0.3+0.7=42.8-4.28=
9.7-2=0.9-0.89=3.5+0.5=5-0.64=6.3+7=
2、用竖式计算(12′)
0.45+2.853.48+4.574.1-3.8810-5.9
3、用简便方法计算(9′)
5.6+0.82+4.4+0.185.08-0.8-4.24.52-(3.52+0.72)
二、活用概念,对号入座(35′)
1、2个0.1和9个0.01组成的小数是(),这个小数写成分数是()。
2、247.306的百位上的数是(),百分位上的数是()。
3、4.9506保留三位小数是(),保留一位小数是()。
4、457000=()万,436000000≈()亿。
5、一个三位小数的十分位上是3,千分位上是8,其余各位上都是0,这个数是()。
6、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。
0.5060.560.6055.60.0560.065
7、一个三位小数精确到百分位后,得到的近似数是8.72,这个三位小数可能是()。
8、把下图中各涂色部分用小数表示出来。
9、你能在括号里填上合适的小数吗?
10、在○里填上“>”、“<”或“=”。
2元○1.9元8.03○8.300.402○0.425○5.00
11、按要求写数。
有0,0,5,8这4个数字和小数点,请你按以下要求各写出一个数。
(1)整数部分是0的三位小数();
(2)只读一个“零”的两位小数();
(3)一个“零”都不读的一位小数();(4)两个“零”都要读的小数()。
12、在括号里填上合适的小数。
6角5分=()元6米2厘米=()米
23毫米=()米4千克80克=()千克
三、仔细推敲,认真选择(4′)
1、用四舍五入法得到一位小数的近似值是5,这个数最大是()。
①4.5②5.1③5.4
2、大于0.5而且小于0.6的数有()个。
①1②2③无数
3、把639800先改写成用“万”作单位的数,然后再精确到0.1是()。
①64.0②64.0万③63.98④63.98万
4、0.7和0.70,它们的()
①大小相等,计数单位相同。
②大小相等,计数单位不同。
③大小不等,计数单位相同。
④大小不等,计数单位不同。
四、认真思考,判断正误(5′)
1、19.36-(7-9.36)=19.36-9.36-7=10-7=3()
2、大于0.7而小于0.6的一位小数有无数个。
()
3、在数位顺序表上,小数部分的最高位是十分位。
()
4、40.080化简后是40.8()
5、因为9=9.00,所以它们的计数单位相同。
()
五、走进生活,解决问题(25′)
1、王老师买水果用去10元,买蔬菜比买水果少用2.45元,王老师买蔬菜用去多少钱?
(5′)
2、小红有16.7元,小明有12.8元,他们合买一套书还差3.3元。
这套书有多少元?
(5′)
3、(10′)
0.6元8.54元13.5元
(1)1枝钢笔比1只文具盒便宜多少元?
(2)小红买1个文具盒和1块橡皮,需要多少元?
他付出15元,应找回多少元?
(3)你还能提出什么问题?
4、下面是一位病人某日0时到24时的体温记录折线图。
(5′)
(1)这一天,病人的最高体温和最低体温相差()摄氏度。
(2)从中午12时到下午4时,病人的体温升高了()摄氏度。
(3)这一天开始时与结束时,病人的体温相差()摄氏度。
(4)看了上面病人的体温记录折线图,你想说什么?
义务教育课程标准实验教科书数学五年级(上册)
第五、六单元目标检测题
检测内容:
《找规律》《解决问题》检测时间:
90分钟检测总分:
100分
学校班级姓名评分
一、认真思考,准能填好32′(第6小题6分,其余题目每空1分)
1、有80面小旗,按……的规律排列。
那么“”有()面,“”有()面。
2、□○△□○△……第50个是()
第100个是(),第2019个是()。
3、流水线上生产若干个小木球。
……照这样下去,第10个小木球是()色的,第47个小木球是()色的,第56个小木球是()色的。
4、按规律填数
(1)-2、4、-8、16、()
(2)1、3、7、15、()
5、按规律在括号里画出第28个图形。
(1)○△□○△□○△□……()……
(2)○○○△△○○○△△……()……
(3)……()……
6、在括号里填上合适的素数。
30=()+()=()+()
84=()+()=()+()
36=()+()=()+()
7、你今年()岁,属相是(),属相和你一样的人可以是()岁(填一个与你年龄不一样的岁数)。
8、今天是星期三,第47天是星期()。
9、用计算器计算前三题,再直接写出最后一题的得数。
(1)3×6=()
(2)3×4=()
33×66=()33×34=()
333×666=()333×334=()
33…3×66…6=()()×()
20个320个6=1111111122222222
二、反复比较,慎重选择8′
1、某小学2007年9月3日正式上课,这一天是星期一,星期六和星期天不上课,那么这个月他们共上了()天课。
①19②20③21④22
2、已知a=0.00…088,b=0.00…04,那a+b=()
2019个02019个0
①0.00…012②0.00…092③0.00…012④0.00…092
2019个02019个02019个02019个0
3、一列火车从上海到扬州,中途要经过4个站,这列火车要准备()种不同的车票。
A、15B、14C、18D、20
4、一根铁丝长18厘米,把它围成长和宽都是整厘米数的长方形,围成的长方形面积最大是()平方厘米。
A、8B、14C、18D、20
三、注意审题,细心计算27′
1、直接写得数5′
1.3+3.10.3+0.78+7.20.8+0.61-0.01
0.1-0.0110-2.754.2-1.093.6-28.3-3
2、怎样算简便就怎样算12′
2.37+4.9+1.63+16.110.5-(6.33+2.7)
7.5+4.8-6.55.23+4.5-0.23+5.5
3、竖式计算(带★的要验算)10′(第1、2两题每题3分,第3、4题每题4分)
9.06+2.857-3.64★18.2+30.9★23.7-19.09
四、联系实际,解决问题33′(第5题8分,其余每题5分)
1、用48个1平方厘米的小正方形拼成长方形,有多少种不同的拼法?
它们的周长各是多少?
长/厘米
宽/厘米
周长/厘米
2、有同样大小的红、白、黑珠共有2019个,按先5个红的,再4个白的,再3个黑的顺序排列。
第144个珠是什么颜色?
3、五年级一班有51名学生,每2名同学一张桌子,每张桌子一名男生,一名女生。
最后剩一名男生。
男、女生各有多少人?
4、老师把1~38张贺卡依次发给小宇、小红、小丽三人,已知1号发给小宇。
(1)最后一号发给谁?
(2)他们三人各得几张贺卡?
5、课外活动上,有4个同学围成一起做游戏,从甲开始按顺时针的方向报数,问47是谁报的?
甲、丙各报了几次数?
甲
丁乙
丙
6、从甲地到乙地有3条路可走,从乙地到丙地有2条路可走,那么由甲地到丙地共有多少条路可走?
五年级上学期数学期中检测试卷
一、想想填填(30%)
1、在-4、+36、-18、59、0、-290中,正数有()、负数有()。
2、如果小红向北走50米记作+50米,那么小明走了-60米,表示他向()走()米。
3、一个平行四边形的面积是120平方米,高是5米,底是()。
4、用细木条钉成一个长方形框。
长12厘米,宽7厘米,如果把它拉成一个平行四边形,它的周长是()厘米。
5、在下面括号里填上合适的小数。
3厘米=()米8元3角=()元
40克=()千克6千米40米=()千米
6、在○里填“>”、“<”或“=”
10.5○1.054.6万○4600005亿○5000万
7、把下面各数都保留一位小数
0.392≈0.96≈0.248≈
8、7个一和8个百分之一组成的数是()。
9、在数位顺序表上,小数部分的最高位是()位,整数部分的最低位是()位,它们之间的进率是()。
10、5.41的计数单位是(),它含有()个这样的计数单位.
11、30.303这个数的最高位上的“3”在()位上,表示3个();十分位上的“3”表示3个();末位上的“3”在()位上,表示3个()。
12、上底是4厘米,下底是上底的2倍,高是5厘米的梯形面积是()平方厘米。
13、用1、3、5、9这四个数和小数点组成的最小两位小数是(),组成的最大三位小数是()。
二、巧思妙断5﹪
1、小数点左边第二位是十位;右边第二位是十分位。
()
2、小数点后面舔上0或去掉0,小数的大小不变。
()
3、不等式0.542<0.5□3中,□中可填6个数。
()
4、三位小数比二位小数大。
()
5、面积相等的两个三角形能拼成一个平行四边形。
()
三、精挑细选5﹪
1、与0最接近个数是()
A、-4B、-1C、+2
2、20.050化简后是()
A、2.5B、20.5C、20.05
3、大于0.7而小于0.8的小数有()
A、1个B、9个C、无数个
4、只读一个零的数()
A、30.02B、3.002C、300.2
5、2.035>1.0□9,□中最大可填()
A、1B、3C、5D、9
四、准确计算22%
1、口算10%
140÷20=54+55=79-65=35×7×2=
78-9=800÷200=630÷9=33×0+25=
1600+120=78-45=21×40=400÷50-8=
50×11=9×500=98+12=45×2+50=
2、递等式12%
(132+68)×(97-57)848-25×6×4
240÷(723-21×33)450÷15+10×3
五、实践操作12%
1、在下面格子图中,分别画一个三角形、一个平行四边形、一个长方形,使它们的面积都与图中梯形的面积相等。
(6分)
2、一个三角形的面积是12平方厘米,这个三角形的底和高分别是多少厘米?
试列表看一看可能有几种情况?
(6分)
底(cm)
高(cm)
六、解决问题26%
1、一块三角形绿地底长30米,高20米,求这块绿地的面积。
(5分)
2、小明寒假在家要写250个大字。
前面10天每天写了15个,余下的准备5天写完,那么每天需要写多少个大字?
(5分)
3、杏花村有一个梯形果园,它的上底是46米,下底是54米,高是50米,共种500棵果树,平均每棵果树占地多少平方米?
(4分)
4、有一堆同一型号的钢管堆成梯形,顶层有7根,底层有13根,每层相差一根,一共有7层。
这堆钢管一共有多少根?
(4分)
5、靠墙边围成一个花坛,围花坛的篱笆长38米,求这个花坛的面积。
(4分)
6、六个同学进行60米赛跑,成绩如下:
张阳9.32秒、李强9.38秒、王飞9.40秒、赵勇9.27秒、刘星9.45秒、孙俊9.09秒。
请你将获得前三名的同学姓名写在领奖台上。
(4分)
苏教版国标本五年级上册期中试卷
一、想想填填。
23%
1、如果在银行存入300元,记作+300元,那么取出200元,表示()元。
2、小数点左边第二位是()位,计数单位是(),小数点右边第二位是()位,计数单位是()。
3、把6243850000人改写成用“万人”作单位数是(),用“亿人”作单位并保留整数是()亿人。
4、一个三角形的面积是120平方米,高是5米,底是()。
和它等底等高的平行四边形的面积是()。
5、5个0.01和6个1组成的数是().
6、9分=()元40克=()千克5米=()千米
7、3.6+6.02+1.98=3.6+(6.02+1.98)这里是运用加法()律。
8、一个两位小数四舍五入近似值是6.5,这个数最大可能是(),最小可能是().
9、李丽在计算3.68家一个一位小数时,由于错误的把数的末尾对齐结果得到了4.25,正确的得数应是()。
10、用1、2、3和小数点可以组成()个不同的两位小数,请你把这几个数按从大到小的顺序排列起来。
11、○○☆☆☆○○☆☆☆……左起第21个图形是(),前50个图形中○有(),☆有()个。
12、据《2019昆山市国民经济和发展统计公报》,到2019年底,昆山市户籍总人口637157人,外来暂住人口达625345人,把前一个数改写成用“万”做万做单位的数(),把后一个数保留两位小数是()万人。
二、慎思妙断。
5%
1、整数都比小数大。
()
2、10个百分之一是一个千分之一。
()
3、大于0.3而小于0.4的小数有无数个。
()
4、在一个数的末尾添上零或去掉零,这个数的大小不变。
()
5、两个计数单位之间的进率为十。
()
三、精挑细选5%
1、9.999…保留二位小数是()。
A、10B、9.99C、10.00
2、两个()的三角形可以拼成一的平行四边形。
A、等底等高B、面积相等C、完全一样
3、
求右图三角形的面积的正确算式是()。
A、3×5÷2B、4×5÷2
C、3×4÷2D、以上都不对
4、下面说法错误的是()。
A、0不是正数,也不是负数
B、三角形的面积是平行四边形面积的一半。
C、二个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的。
5、右图中有()对面积相等的三角形。
A1B3C4D6
四、计算园地.35%
1、口算6%
0.76-0.6=3.7+3=2.5+8.5=12×60=
1-0.81=0.25+0.4=0.37+0.3=560÷80=
86-44=410×20=265+98=304+297=
2、竖式计算并验算.8%
2.4+4.56=12.86+7.2=8.5-6.69=7-3.84=
3、简便计算(15%)
3.1+25.78+6.912.7-4.8-5.234.82-(4.82+15.2)
15.25+4.72+4.75+5.288.64-2.4+2.36-1.6
4、看图求面积(单位;米)6%40
343010
40
66
五、实践操作6%
下面方格纸每格为1c㎡,在下列方格中画出面积是8c㎡的平行四边形,6c㎡的三角形和12c㎡的梯形各一个。