学校图书借阅计划docWord格式文档下载.docx

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　　四、为教学工作做好保障

　　加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。

　　双台乡九年一贯制学校

　　2012年2月

　　篇二:

《2016年小学图书室工作计划》

　　2016年小学图书室工作计划

　　图书馆历来被称为知识和理想的"

第二课堂"

，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。

教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。

为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。

　　一、指导思想

　　以"

为师生服务"

为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

　　二、工作要点

　　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

　　2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

　　3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。

　　4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

　　三、具体安排

　　1、完善图书馆常规工作管理

　　落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

　　2、进行科学、规范的文献管理

　　认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

　　3、抓好流通管理，发挥图书育人功能

　　①提高学生图书管理员的管理质量

　　进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。

明确职责，提高服务水平。

　　②重视图书借阅阵地建设

　　落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

　　4、积极推动读书活动的开展

　　①指导学生选择好书。

　　开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。

定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

　　②进行读书方法的指导。

　　引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。

鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。

并做到三结合阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自

　　5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

　　图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。

注

　　篇三:

《2015学校图书阅览室工作计划》

　　2015学校图书阅览室工作计划

　　学校图书阅览室工作计划

　　充分发挥图书服务育人的积极性，使图书更好服务于教学第一线，服务于学校中心工作，服务于广大师生，开展形式多样的读书活动，让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶。

　　1、培养学生读书的兴趣，指导他们阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他的爱国主义情感。

　　2、引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

　　3、让学生当小馆员，参与图书管理，激发他们到图书室阅读的兴趣。

　　4、加强学习，优化服务，充分发挥图书室、阅览室的效能。

　　5、常规工作

　　①随时做好图书的修补工作；

　　②期刊、报纸及时上架，报纸杂志做好装订。

　　③做好图书登记、上架，期刊记录，做好师生借阅制度。

　　④保证学生每周一次的阅读课。

　　三、具体工作

　　1、继续抓好图书分类工作，把所有新购图书编号、上架。

　　2、搞好图书造册工作，对现有图书进行科学管理，以方便师生的借阅。

　　3、按照上级要求，对书架上的图书进行认真整理，要求做到摆放规范、美观；

分类合理，账目清楚。

　　4、抓好图书室、阅览室的开放工作，要保证师生每人每周借阅图书至少一本，图书室、阅览室周一至周五全天开放。

　　5、开展美文朗读比赛，并评出优秀朗读者若干名，学校进行布榜表彰。

　　6、举行一次读书心得交流比赛。

各班评出2名优胜者参加学校决赛，学校评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖若干名，进行表彰。

　　7、添置学生阅览桌椅、图书架等，为师生阅览提供优良环境。

　　8、图书管理员、阅览室管理员，每天要按时到岗，要保证师生借书、阅览畅通无阻。

　　9、要保证图书室、阅览室地面干净卫生，书架、桌椅摆放整洁。

　　10、抓好师生借阅手续工作，借书卡片填写要规范，字迹工整认真。

　　篇四:

《2016年学校图书室工作计划》

　　2016年学校图书室工作计划

　　1、2016年学校图书室工作计划

　　一、基本情况

　　我校共有12个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。

今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

　　二、工作目标{学校图书借阅计划}.

　　1、抓好藏书建设。

　　藏书建设是开展读者服务的基础。

我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。

目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。

新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

　　2、拓宽服务渠道。

（1）服务于教学工作。

　　教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。

（2）服务于学生。

　　开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。

　　3提高管理水平。

　　积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。

　　三、具体的措施

　　对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。

　　对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书

　　管理员进行上岗培训。

　　学生图书室全天开放。

（其中中午1200---1250，下午340---450为各班轮借时间，每班每周轮借一次其余下课时间为各班学生自由借阅时间。

）

　　学生人均每学期借书不少于5册。

　　教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

　　教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。

　　图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

　　图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

　　进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。

　　四、各月工作:

　　二月份

　　1、制订图书室工作计划

　　2、推选学生图书管理员，专题会议

　　3、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

　　4、学生图书借阅，开始流通

　　5、图书室环境的布置

　　三月份

　　1、征订新书

　　2、编制新书简介期

　　3、学生阅览和借书工作

　　4、参加县图书室工作人员的培训

　　四月份

　　1、参加县图书室工作人员的培训

　　2、举行期学生图书管理员培训

　　3、图书室专题会议

　　4、读书节活动

　　5、编制新书简介期

　　6、学生读书笔记、读后感展评

　　7、图书室专题会议

　　8、编制新书简介期

　　六月份

　　1、评选优秀学生图书管理员

　　2、图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理工作;

　　3、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作。

　　2、2016年学校图书室工作计划

　　一、图书室的日常管理工作

　　一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。

在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。

　　图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图

　　书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。

{学校图书借阅计划}.

　　二、定期向学生推荐优秀的儿童读物

　　三、为教学工作做好保障

　　3、2016年学校图书室工作计划

　　以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强图书馆、阅览室、资料室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施“新基础教育”的功能。

　　二、工作目标

　　积极配合学校各项活动，做好服务工作

　　开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源。

上好图书馆资源利用课。

　　做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

　　加强阅读的宣传和引导。

使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

　　报纸杂志及时整理。

当日上架，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

　　做好各项日常性工作。

当日工作当日毕，决不拖到第二天。

　　加强自身进修学习，充实自我。

　　三、工作重点

　　对图书进行科学管理，提高图书利用率。

　　开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

　　四、具体措施

　　篇五:

《四年级图书借阅计划》

　　图书借阅计划

　　为了达到图书阅读服务课堂、服务于生本教育等目的，结合我校的藏书情况，本学期我校的图书借阅应从以下几方面开展工作。

　　一、学生图书借阅措施与要求

　　结合生本教育课程改革，学生借阅应以自主选择，教师引导，学校计划为原则。

这样不仅能促进学生自身个性的张扬，兴趣的培养，潜力的开发，教师和学校应根据不同学生的具体情况加以引导，让读书情感化，理性化。

　　要求

　　1、每班每周开设一节读书汇报课，主要汇报学生在广泛阅读的基础上自己的感受与收获。

形式多样，如读后叙述，即复述书籍内容；

辩论赛，对所读的书中观点开展辩论；

交流评论交流自己的阅读方法，评点书中人物；

表演展示学生自编小品、课本剧进行表演。

　　2、加强班级图书角建设，各班安排小图书管理员，配合班主任管理本班图书借阅。

班主任根据学生年龄特点，结合生本教育改革，选择学生喜欢的图书阅读，同时做好阅读指导工作。

中高年级教师要指导学生写读书心得，此项工作学校要纳入教学考核（班主任、语文老师）。

　　3、鼓励学生将自家藏书与同学交流，增大学生阅读量。

　　4、以每天晨读、第七节课为阅读主要时间，每位自习老师要主动配合阅读活动，指导学生读书。

　　5、学校每月进行一次检查，以各种活动或比赛形式为班级以及相关人员打分。

　　6、班主任要登记学生阅读书目督促学生及时完成

　　7、每班每月要有阅读主题，并有记录。

　　8、学生的读书笔记或日记教师应给与批改。

　　二、教师图书阅读计划与建议。

　　教师应从以下两方面进行阅读。

一方面，依据自身的兴趣爱好自主选择阅读；

另一方面，对教师专业发展有帮助的书籍；

关于生本教育课程改革方面的书必须阅读。

同时做好读书笔记，写出心得。

　　三、其它相关工作。

　　1图书管理员按《学生图书借阅制度》为学生借书。

　　2图书管理员督促学生保护图书。

　　3图书管理员按照班级安派好借阅时间，并对图书借阅情况登记，。

　　希望通过阅读，能使学生在书中学到知识，找到学习做事的方法，让书籍陶冶他们的情操，提高他们思想认识。

为学生终身发展打下坚实的基础。

通过阅读，使老师更加乐教，更加善教，学生更加乐学，更加善学。

　　篇六:

《2015年小学图书室工作计划》

　　2015年小学图书室工作计划

　　图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。

因此，我校图书室本学期工作以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，为学校各项工作的开展作出图书应有的贡献。

（一）加强学习，提高素质。

　　加强政治学习和业务学习，进一步提高政治思想素质和业务素质。

要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

（二）加快建设，提高标准。

　　1、精心布置特殊室环境，做好卫生工作，合理摆放书籍，为师生创造舒适、高雅的阅览场所，发挥陶冶人情操的作用。

　　2、完善图书室信息更新化。

将图书馆的规章制度、新书快递、借阅安排、各类活动情况及时公布，以便师生能及时了解图书室的近期各方面情况。

　　3、安排好阅览课，为师生提供充足资源。

　　（三）规范借阅，认真服务。

　　1、为了让师生阅读、更好阅读，图书室认真做好面向师生的借、阅合一全开架借书服务。

　　2、认真做好期末图书的归还和赔偿工作以及图书的注销和帐目结算工作。

进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。

　　（四）积极教育，加强指导。

　　要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育；

对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。

要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊，充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

　　（五）加强研究，科研管理。

　　在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

　　1、进一步完善图书室借阅管理体制；

改善阅览环境。

为学校教师和学生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。

　　2、进一步加强校图书室的建设力度，扩大图书容量，增添管理设备。

进一步完善图书室书报、刊物新进的电脑登记录入工作；

强化书报、刊物的管理工作。

　　3、积极配合学校做好教师教育教学理论学习的书刊提供和借阅工作。

　　4、配合学校开展各种各样的读书活动教师读书沙龙、教师读书心得、小学部低年级学生讲故事比赛、中年级学生读书手抄报比赛、学生征文比赛等等，认真做好协助工作，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

（1）科学管理各类书刊资料。

对新购的图书，及时进行分类编目与管理，并定期进行汇报。

（2）培养优秀的管理队伍。

对小图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书借阅制度。

　　（3）加强新书的宣传介绍。

根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

　　（4）做好书籍的修补与整理。

定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

　　1、教师教辅用书和教学挂图的分发登记工作。

　　2、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

　　3、开始图书核查，整理假期报刊。

　　1、对教师开展外借、阅览、宣传推荐工作。

　　2、新书进行盖章、编目、上架。

　　3、各班聘请并培训小图书管理员。

　　4、对原有图书进行规范分类整理。

　　四月份—五月份

　　1、组织学生管理员工作培训。

　　2、过期刊物装订编目、上架；

　　3、配合学校开展读书活动教师读书沙龙活动、教师、学生写读书心得、读书征文比赛、低年级讲故事比赛、中年级读书手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。

　　1、清理图书、资料（收回）。

　　2、图书室工作总结。

　　3、评选优秀小图书管理员

　　4、教辅用书和教学挂图的回收和整理工作

　　篇七:

《2014-2015年小学图书室工作计划一》

　　野鸭塘小学2014-2015年度第一学期图书室

　　工作计划

　　为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。

　　以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

　　二、图书室工作的基本任务

　　贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；

利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；

指导学生课外阅读，利用知识教育活动；

培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

　　三、工作思路

　　1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每两周不少于1次借书时间。

为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。

下午学生借书后及时对书架进行整理。

每周对学生的借书情况及时公布。

　　2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。

做好书刊的入库、出借登记工作。

　　3、做好图书总帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。

随时做好破损书刊的修补工作。

　　4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。

低年级重点是拼音读物的集体阅览；

中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

　　5、学校开放式书籍分班由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

　　6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

　　7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

　　8、中高年级图书角每学期每班每生借书册7以上，低年级学生图书角每学期每班每生借书7册以上。

　　9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

　　10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

　　11、学生进图书室不少于每两周一次。

　　四、工作要点

　　1、引导阅读，培养道德感

（1）、阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

（2）、引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

　　2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理。

这是一项实践活动，它可

　　以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。

让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

　　3、加强学习，优化服务{学校图书借阅计划}.

　　图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

　　4、常规工作

（1）、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

（2）、随时做好破损书刊的修补工作。